جدول أنماط الكلام الوظيفية مع الأمثلة. أنماط النص. أنواع النص باللغة الروسية. أمثلة على أساليب الكلام باللغة الروسية
رئيسي أنواع الكلامنكون وصف , السرد و المنطق .
وصف- هذا نوع من الكلام يتم من خلاله تصوير أي ظاهرة للواقع من خلال سرد علاماتها أو أفعالها الثابتة أو الموجودة في نفس الوقت (يمكن نقل محتوى الوصف في إطار واحد من الكاميرا).
في الوصف، غالبا ما تستخدم الكلمات التي تشير إلى صفات وخصائص الكائنات (الأسماء والصفات والأحوال).
غالبا ما تستخدم الأفعال في شكل زمن الماضي غير الكامل، وللوضوح الخاص والوصف الوصفي - في شكل زمن المضارع. تستخدم المرادفات على نطاق واسع - التعاريف (المتفق عليها وغير المنسقة) والجمل الاسمية.
على سبيل المثال:
كانت السماء صافية، نظيفة، زرقاء شاحبة. غيوم بيضاء فاتحة، مضاءة من جانب واحد بلمعان وردي، تطفو بتكاسل في صمت شفاف. وكان الشرق أحمر ملتهباً، يتلألأ في بعض الأماكن بالصدف والفضة. من وراء الأفق، مثل أصابع عملاقة ممدودة، امتدت خطوط ذهبية إلى السماء من أشعة الشمس التي لم تشرق بعد. (آي كوبرين)
الوصف يساعد على رؤية الشيء، وتخيله في العقل.
|
السرد- هذا نوع من الكلام الذي يتحدث عن أي أحداث في تسلسلها الزمني؛ يتم نقل الأحداث أو الأحداث المتسلسلة (لا يمكن نقل محتوى السرد إلا في إطارات قليلة بالكاميرا).
في النصوص السردية، للأفعال دور خاص، خاصة في صيغة الفعل الماضي الناقص ( جئت، رأيت، تطورتإلخ.).
على سبيل المثال:
وفجأة... حدث شيء لا يمكن تفسيره، ويكاد يكون خارقًا للطبيعة. سقط الكلب الدانماركي الضخم الفأر فجأة على ظهره وبعضه قوة غير مرئيةسحبته من الرصيف بعد ذلك، اجتاحت نفس القوة غير المرئية حلق جاك المذهول بإحكام... ثبت جاك ساقيه الأماميتين وهز رأسه بشراسة. لكن "شيئًا" غير مرئي ضغط على رقبته بشدة لدرجة أن المؤشر البني فقد وعيه. (آي كوبرين)
يساعد السرد على تصور تصرفات وحركات الأشخاص والظواهر في الزمان والمكان.
المنطق- هذا نوع من الكلام الذي يتم من خلاله إثبات أو شرح الموقف أو الفكر ؛ يتحدث عن أسباب وعواقب الأحداث والظواهر والتقييمات والمشاعر (حول ما لا يمكن تصويره).
|
في النصوص الاستدلالية، يلعب الكلمات التمهيدية دورًا خاصًا، مما يشير إلى ارتباط الأفكار وتسلسل العرض ( أولاً، ثانياً، هكذا، وبالتالي، من ناحية، ومن ناحية أخرى)، وأيضا الاقتران التابعبمعنى السبب والنتيجة والامتياز ( من أجل، من أجل ذلك، منذ، رغم ذلك، على الرغم من حقيقة ذلكإلخ.)
على سبيل المثال:
إذا كان الكاتب، أثناء عمله، لا يرى خلف الكلمات ما يكتب عنه، فلن يرى القارئ أي شيء خلفها.
لكن إذا رأى الكاتب جيدًا ما يكتب عنه، فإن أبسط الكلمات، بل وأحيانًا تمحى، تكتسب حداثة، وتؤثر على القارئ بقوة مذهلة وتثير فيه تلك الأفكار والمشاعر والحالات التي أراد الكاتب أن ينقلها إليه. . ج. باوستوفسكي)
الحدود بين الوصف والسرد والتفكير تعسفية تمامًا. وفي الوقت نفسه، لا يمثل النص دائمًا نوعًا واحدًا من الكلام. أكثر شيوعا هي حالات الجمع بينهما خيارات مختلفة: الوصف والسرد؛ الوصف والتفكير؛ الوصف والسرد والاستدلال؛ الوصف مع عناصر المنطق؛ السرد مع عناصر المنطق، الخ.
أنماط الكلام
أسلوبهو نظام تاريخي للوسائل اللغوية وأساليب تنظيمها، والذي يستخدم في مجال معين من التواصل البشري ( الحياة العامة): مجال العلوم والعلاقات التجارية الرسمية والدعاية والأنشطة الجماهيرية والإبداع اللفظي والفني ومجال التواصل اليومي.
ويتميز كل نمط وظيفي بما يلي:
أ) نطاق التطبيق؛
ب) الوظائف الرئيسية.
ج) ميزات النمط الرائدة؛
د) السمات اللغوية.
ه) أشكال محددة (الأنواع).
|
||||||||
الأسلوب العلمي
|
الأسلوب العلميمقسمة إلى ثلاثة أنماط فرعية: في الواقع علمي , العلمية والتربوية و العلوم الشعبية .
كل من الأنماط الفرعية المذكورة لها خصائصها الخاصة. يجوز في أنماط العلوم الفرعية العلمية والتربوية والشعبية استخدام بعض الوسائل اللغوية ( المنفصلة ) المميزة الكلام العاميوالصحافة، ومنها وسائل التعبير اللغوي (الاستعارات والمقارنات والأسئلة البلاغية والتعجب البلاغي والحذف وغيرها).
يمكن تقديم جميع أنواع الكلام في نصوص ذات أسلوب علمي: الوصف والسرد والاستدلال (في أغلب الأحيان: إثبات الاستدلال وشرح الاستدلال).
أسلوب العمل الرسمي
|
في النصوص رسميا أسلوب العملعادة ما يكون هناك نوعان من الكلام: الوصف والسرد.
الأسلوب الصحفي
|
الأسلوب الصحفيوينقسم إلى قسمين فرعيين: الصحفي الصحيح والصحافة الفنية.
في الحقيقة النمط الفرعي الصحفي تتميز بموضوعية الموضوع واستخدام المفردات والمصطلحات الاجتماعية والسياسية ( نائب، حكومة، وطني، برلمان، محافظة) ، مفردات وعبارات صحفية محددة ( إعداد التقارير، حفظ السلام، ممرات السلطة، حل النزاعات) ، تكرار استخدام الكلمات المستعارة لتسمية الظواهر الاقتصادية والسياسية واليومية والعلمية والتقنية الجديدة ( موزع، استثمار، تدشين، قاتل، موزع بطاقات، تصنيفإلخ.).
النمط الفرعي الفني والصحفي بطريقته الخاصة الميزات اللغويةيقترب من الاسلوب خياليويتميز بالجمع بين وظائف التأثير والإقناع مع الوظيفة الجمالية، فضلا عن الاستخدام الواسع النطاق للصورة وسائل معبرةاللغة، بما في ذلك المجازات والأرقام.
في النصوص النمط الصحفي يمكن أن تحدث جميع أنواع الكلام: الوصف والسرد والاستدلال.
ل النمط الفرعي الفني والصحفي التفكير والتفكير مميزان بشكل خاص.
النمط الفني
|
في النصوص النمط الفنيكما هو الحال في الصحافة، يتم استخدام جميع أنواع الكلام على نطاق واسع: الوصف والسرد والتفكير. التفكير في أعمال فنيةويظهر على شكل استدلال وتفكر وهو من أهم وسائل الكشف الحالة الداخليةبطل، الخصائص النفسيةشخصية.
أسلوب المحادثة
| نطاق التطبيق (أين؟) | الأسرة (الوضع غير الرسمي) |
| الوظائف (لماذا؟) | التواصل اليومي المباشر؛ |
| ميزات النمط الرئيسية | سهولة وبساطة الكلام والخصوصية والعاطفية والصور |
| أدوات اللغة الأساسية | المحادثة، بما في ذلك التقييم العاطفي والتعبيري والمفردات والعبارات ( البطاطس، الكتاب، الابنة، الطفل، طويل، متخبط، بكت القطة، بتهور); جمل غير مكتملة; استخدام الإنشاءات النحوية التعبيرية المميزة للكلام العامي (جمل الاستفهام والتعجب ، جمل الكلمات ، بما في ذلك المداخلات ، والجمل مع الطرد ( هل ستأتي غدا؟ كن صامتا! أتمنى أن أحصل على بعض النوم! - هل أنت في السينما؟ - لا. إليك المزيد! أوه! يا أنت!); |
| الأنواع | محادثة ودية، محادثة خاصة، قصة يومية، جدال، ملاحظات، رسائل خاصة |
تختلف النصوص باللغة الروسية بشكل كبير في اختيار الكلمات وفي محتوى المعلومات الخاص بها. يعتمد الشكل الذي سيبدو عليه النص والانطباع الذي سيتركه على أسلوب الكلام الذي اخترناه. سنتحدث عن أساليب الكلام.
ما هي أساليب الكلام
من الصحيح أن نسميها أنماط الكلام الوظيفية. بالفعل من الاسم يمكننا أن نستنتج أن النمط يعتمد على الوظيفة التي سيتعين على النص القيام بها. اعتمادًا على ما إذا كنت بحاجة إلى نقل المعلومات بشكل علمي أو رسميًا أو ببساطة سرد قصة من الحياة، ومن هو متلقي البيان، نختار الأسلوب المناسب.
دعونا نتحدث بإيجاز عن أساليب الكلام.
الأسلوب العلمي
هذا هو أسلوب الموسوعة. ويتميز بالدقة والتحديد، وعدم الغموض، والأدلة. عادة ما يحتوي النص على بعض الحقائق والأرقام. ومن المعتاد استخدام مصطلحات مختلفة.
يستخدم الأسلوب العلمي في الموسوعات والكتب المدرسية، المقالات العلمية، الإجابات في الدروس. لا يُسمح بالمعاني التقريبية والكلمات العامة في هذا الأسلوب.
أسلوب العمل الرسمي
نمط الوثيقة. وكقاعدة عامة، يتم استخدامه أيضا في كتابة. كما أن المنطق التقريبي والمجرد غير مقبول فيه. هذا هو النمط الأكثر تنظيما. يتم تعليم تلاميذ المدارس إنشاء نصوص بهذا الأسلوب في دروس اللغة الروسية للصف السابع.
يعرف الكاتب أين وماذا يكتب، ومثل هذا الهيكل الواضح ضروري لتسهيل التنقل بين الأوراق العديدة للأشخاص الذين يعملون مع المستندات، وكذلك لتجنب إمكانية الفهم والتفسير المزدوج. يتم استخدام النموذج القياسي والكليشيهات اللغوية وما إلى ذلك.
مثال على نص بأسلوب عمل رسمي هو بيان أو مذكرة.
الأسلوب الصحفي
أسلوب الصحيفة. يتميز بالإثارة الخاصة. والغرض منه هو التأثير على القارئ أو المستمع. مستخدم المفردات التعبيريةالشخصيات البلاغية (أسئلة ، تعجبات ، نداءات ، إلخ). يتم إنشاء النصوص بهذا الأسلوب التحدث أمام الجمهورومقالات "حول موضوع اليوم" وما إلى ذلك. أي شخص يستخدم الأسلوب الصحفي يسعى لإقناعنا بشيء ما، لتشكيل الرأي العام. هذا أسلوب عدواني إلى حد ما، والتصريحات القاسية والتعميمات والتورية والتقييمات وما إلى ذلك مناسبة.
أسلوب المحادثة
أسلوب المحادثة. يستخدم الكثير من الكلمات العامية (لكن لا يستخدم كلمات بذيئة، وما إلى ذلك، لأن هذا هو الأسلوب لغة أدبيةوالعامية واللغة الفاحشة تتجاوز حدودها). موضوعات أسلوب المحادثة هي الأكثر عادية، والجمل قصيرة ومعبرة، والمفردات مريحة وموجزة وملونة. نجد الأسلوب العامي بشكل رئيسي في الكلام الشفهيشكله المفضل هو الحوار. تشمل علامات أسلوب المحادثة الدور الهام لوسائل التعبير غير اللغوية: تعبيرات الوجه والتجويد وما شابه.
أسلوب خيالي
هدفها هو خلق صورة فنية. في هذا النمط يتم إنشاؤها الأعمال الأدبية. كما أنه يؤثر على القارئ، ولكن ليس من خلال العقل، ولكن من خلال التجربة الجمالية. يسعى الكاتب إلى اختيار الكلمات الأكثر دقة وتعبيرا، ويستخدم استعارات مختلفة وبناء جملة غير عادي.
وقد يتضمن أسلوب الرواية، حسب نية المؤلف، عناصر من أي أسلوب، أو عدة أنماط، أو حتى كلمات غير أدبية (على سبيل المثال، العامية).
كيفية تحديد نمط النص
تتم دراسة أساليب الكلام من خلال فرع خاص من اللغويات - الأسلوبية.
- لتحديد أسلوب الكلام باللغة الروسية، عليك أن تنتبه إلى عدة علامات: الغرض من البيان؛
- مفردات؛
- الشكل والنوع؛
- هل هو شفهي أم مكتوب؟
- من هو متلقي النص؟
بالإضافة إلى ذلك، كل نمط له بعض الخصائص.
ويبين الجدول أدناه أنماط الكلام وميزاتها.
|
أسلوب الكلام |
هدف |
خصوصيات |
أين يتم استخدامه |
|
الأعمال الرسمية |
إنشاء مستند |
توحيد كبير. كلمات خاصة - كلمات كتابية |
وثيقة |
|
تقديم المعلومات العلمية |
الأرقام الدقيقة والكثير من المعلومات والمصطلحات |
موسوعة، كتاب مدرسي |
|
|
عامية |
لنقول عن شيء ما |
المفردات العامية، الجمل القصيرة، بناء الجملة البسيط |
الكلام الشفهي |
|
صحفي |
إقناع القارئ بشيء ما |
الشخصيات البلاغية، والمفردات التعبيرية |
صحيفة، العرض الشفهي |
|
فن |
إنشاء صورة فنية |
وسائل التعبير، هناك صورة |
العمل الأدبي |
ماذا تعلمنا؟
في اللغة الروسية هناك الكثير الأنماط الوظيفية. لكل منهم أهدافه وغاياته وأنواعه والمخاطبين والأهداف والوسائل اللغوية. ولكي لا نخطئ في تحديد النمط، فمن الضروري أن تأخذ في الاعتبار كل هذه العوامل. يتميز أسلوب الخيال بأنه يجمع بين العديد من الأساليب.
اختبار حول الموضوع
تصنيف المادة
متوسط التقييم: 4.1. إجمالي التقييمات المستلمة: 206.
نوع الدرس: درس عن التطبيق المتكامل لمعارف الطلاب ومهاراتهم وقدراتهم.
أهداف الدرس:
- تحديث معارف الطلاب حول أنواع أساليب الكلام على أساس التعرف الميزات المشتركةكل من الأنماط.
- كرر المواد حول تنوع وظائف اللغة والكلام ووسائل التعبير عن الكلام.
- تطوير القدرة على إيجاد الخصائص المميزة لكل نمط.
- تعزيز ثقافة العمل العقلي المبني على العمليات العقلية مثل: التحليل، والتركيب، والتجميع، والتعميم.
- تنمية موقف قائم على القيمة تجاه اللغة الروسية.
تقدم الدرس
1. المرحلة التمهيدية والتحفيزية.
تحيات. التحقق من جاهزية الفصل للدرس. رسالة موضوع الدرس. أهمية هذا الموضوع:
المعلم: في نهاية العام ستجري امتحانات بتنسيق GIA، حيث ستكون هناك مهمة تحديد نمط النص. وأيضًا المعرفة المكتسبة في الدرس ستكون مفيدة عند تحليل النص، وهو ما ستفعله في درسين.
اليوم سوف نتذكر ما هو الأسلوب، وما هي أنماط الكلام الموجودة في اللغة الروسية، وسوف نتعلم التمييز بينهما. لدينا درس واحد فقط حول هذا الموضوع.
وسنعمل وفق الخطة التالية (على السبورة). انتبهوا إلى s.r.، وإذا كان لدينا الوقت، فسوف نلعب دور المحررين.
2. مسح أمامي.
- ما هو الاسلوب؟ اقرأ معنى هذه الكلمة في المعجم التوضيحي...
أي من القيم التالية تناسبنا؟ اقرأها.
(الأسلوب عبارة عن مجموعة من التقنيات لاستخدام الوسائل اللغوية للتعبير عن أفكار وخواطر معينة في ظروف مختلفة لممارسة الكلام)
- ما هي الأنماط التي تعرفها؟ (قائمة الطلاب)
– تحقق مما إذا كنت قد قمت بتسمية جميع الأنماط؟ يستدير وإلقاء نظرة على الرسم البياني.
3. التحقق من البيانات:
(تم إعداد رسائل حول مميزات كل نمط.)
المعلم: لديك جداول على جداولك: الغرض، ونطاق التطبيق، وميزات الأنماط. يوجد عمودين فارغين. خلال الرسائل سوف تقوم بملء هذا العمود.
– لتحديد النمط عليك الإجابة على 3 أسئلة:
سيقوم المتحدثون بالإجابة على هذه الأسئلة وملء المخططات التي سنستخدمها لتحديد النمط. طاولة:
عامية |
رسمياً- |
صحفي |
فن |
||
| هدف | تبادل الأفكار والانطباعات والتواصل | رسالة، انتقال معلومات علمية | نقل الأعمال الدقيق معلومة |
الرسالة، التأثير على المستمعين أو القراء | التأثير على الأفكار والمشاعر |
| نطاق التطبيق | المحادثة في بيئة غير رسمية؛ | رسائل ورسائل ودية | الإعداد الرسمي الدروس والمحاضرات. كتب علمية شعبية |
الإعداد الرسمي أوراق العملالإعداد الرسمي أموال | خيالي |
| وسائل الإعلام | ، في الخطب | الخصائص | هيمنة المفردات العامية والعامية. التجويد وتعبيرات الوجه والإيماءات | المفردات الرسمية والعاطفية. مزيج من الكلمات ووسائل التعبير الموحدة | الاستخدام الواسع النطاق للوسائل البصرية والتعبيرية؛ |
استخدام أساليب أخرى
أسلوب المحادثة
تقارير الطلاب:
الوظيفة الرئيسية لأسلوب المحادثة هي التواصل. يُستخدم أسلوب المحادثة في المواقف غير الرسمية، سواء الشفهية أو المكتوبة: بين الأصدقاء والمعارف وفي الرسائل الودية وما إلى ذلك.
خطاب المحادثة هو خطاب عفوي، دون اختيار أولي للوسائل اللغوية. إن الوضع الكلامي له أهمية كبيرة في استخدام وسائل معينة من اللغة. لا يمكن للمتحدثين استخدام الكلمات فحسب، بل يمكنهم أيضًا استخدام الإيماءات وتعبيرات الوجه.
تشمل السمات اللغوية للكلام العامي الاختلافات في التجويد، والضغط، والتوقفات... متطلبات الكلام العامية أقل صرامة من الأساليب الأخرى: يتم استخدام المفردات العاطفية والتعبيرية. في القواميس التوضيحية للغة الروسية، تم وضع علامة "العامية" على المفردات المميزة لأسلوب العامية. في الأسلوب العامي، قد يظهر خطاب عامي غير أدبي وغير صحيح. على سبيل المثال، بدلا من كلمة محايدة الكثير يمكن استخدام العامية طاولة صغيرة, بدلا من الكلمة غرفة الطعام - المقصف.
الأسلوب العلمي
تُستخدم أيضًا العبارات التي تعطي تعبيرًا أكبر للكلام (على سبيل المثال، "ركل الدلو" - لا تفعل شيئًا) والكلمات ذات لواحق التقييم الذاتي: منزل، أرجل، ضخم، صغير... الأسلوب العلمي هو مجموعة متنوعة من أساليب كتاب اللغة الأدبية. يتم استخدامه في الكلام الشفهي والكتابي. الوظيفة الرئيسيةعلمي
الأسلوب - العرض المبني على الأدلة للمعلومات العلمية. الخطاب العلمي هو خطاب مونولوج.
يُستخدم الأسلوب العلمي في المواقف الرسمية، وكذلك عند كتابة القواميس والكتب المدرسية وكتب العلوم الشعبية. يتميز الأسلوب العلمي بمفردات محايدة:الأرض والماء والحياة. كتاب:أثبت، انتصر، و(مصطلحات) خاصة: الذرة،البنية النحوية, إلخ. في الأسلوب العلمي، يتم استخدام العبارات اللغوية أيضًا:أجزاء ساكنة معزولة من الجملة، الزاوية اليمنى
إلخ. كما أن للأسلوب العلمي خصائصه الخاصة في النحو. وهكذا، فإن النعوت، وصيغ الفعل، والأسماء اللفظية منتشرة على نطاق واسع في النصوص العلمية. غالبًا ما تستخدم الأسماء المفردة لتعني الجمع:زنبق الواديتزهر في أوائل شهر مايو. يمكن استخدام الأسماء الحقيقية والمجردة في النموذج: جمعضوضاء في القلب يا بحر ويتميز الأسلوب العلمي بالدقة والمنطق الصارم ووضوح العرض.
أسلوب العمل
وتتمثل المهمة الرئيسية لأسلوب العمل في النقل الدقيق للمعلومات التجارية. يتم استخدام أسلوب العمل في بيئة رسمية ولكتابة الوثائق الرسمية وأوراق العمل المختلفة؛ البيانات والمذكرات والبروتوكولات، الخ.
يتميز أسلوب العمل بالدقة وإيجاز العرض واستخدام الكليشيهات: وفق وبناءً على ما ورد أعلاه، ووفقاً للقرار...
في خطاب العمل، لا توجد مفردات ذات استخدام محدود (اللهجات، الكلمات العامية) والمفردات المشحونة عاطفيا.
تستخدم النصوص التجارية ترتيبًا صارمًا للكلمات في الجملة.
الأسلوب الصحفي
يُستخدم الأسلوب الصحفي في الصحف والمجلات (أي في وسائل الإعلام)، وفي الخطابات الموجهة للجمهور لأغراض دعائية. الوظيفة الرئيسية للأسلوب هي وظيفة التأثير (التحريض والدعاية). لا يحتوي النص الصحفي على رسالة حول شيء ما فحسب، بل يعبر أيضًا عن موقف المؤلف تجاه البيان.
يتميز الأسلوب الصحفي بمنطق العرض الصارم، ودقة الحقائق (في هذا النمط الصحفي يشبه العلمي)، وكذلك العاطفية، مما يجعله أقرب إلى أسلوب الخيال.
يتم استخدام مفردات من طبقات مختلفة في الصحافة: الكتاب: الإنجاز والصناعة؛
العامية: زميل جيد، الضجيج؛
المصطلحات: الجو، حساسة...
غالبا ما تستخدم الكلمات الأجنبية: عرض الأداء، اتفاق الإجماع؛ الوحدات اللغوية: العمل بلا كلل، أشعل النار في الحرارة بأيدي شخص آخر؛مختلف الوسائل اللغوية المجازية والتعبيرية.
أسلوب خيالي
أسلوب الخيال (أو الأسلوب الفني) تستخدم في الأعمال الفنية: القصص والحكايات والروايات والمسرحيات وغيرها.
وتتمثل الوظيفة الرئيسية للأسلوب الفني في التأثير على القارئ وإعلامه أيضًا بشيء ما.
يتميز الأسلوب الفني بالصور والتعبير والعاطفة. باستخدام الوسائل التصويرية والتعبيرية للغة، يعرّف الكتاب والشعراء القراء بالحياة اليومية والحياة الروحية للشعوب بلدان مختلفةليس اليوم فقط، بل أيضًا في الماضي البعيد. في الأسلوب الفني، لإعطاء النص تلوينًا مهيبًا، لخلق نكهة العصر، كلمات عفا عليها الزمن: انهضالنبي, و ترى و تسمعليتحقق بإرادتي، وتجاوز البحار والأراضي، فعلحرق قلوب الناس. (أ.س. بوشكين)
يتميز أسلوب الخيال بمزيج من ميزات الأساليب المختلفة. العناصر الأكثر استخدامًا هي أسلوب المحادثة.
مدرس: التأكد من ملء الجدول بشكل صحيح. الاختبار الذاتي
المسح الأمامي:
المعلم: إذًا، كم عدد الأنماط الموجودة إجمالاً؟ دعونا نتحقق من مدى دقة استماعك للمتحدثين.
قم بتسمية النمط بناءً على خصائصه. استخدم الجدول.
– تبادل الأفكار والمفردات العامية (العامية)
– نقل المعلومات العلمية والمصطلحات (العلمية)
– نقل المعلومات التجارية وأوراق العمل (الأعمال الرسمية)
– الإعلام والعاطفة (الصحفية)
- الخيال (الخيال)
4. لعبة معجمية
المعلم: انظر الآن إلى العمود 3 من الجدول، والذي يسرد ميزات الأنماط. كيف هم مختلفون؟ بالطبع المفردات. تستخدم الأنماط المختلفة مفردات مختلفة. هناك مفردات عامية ومفردات كتابية، لكن جميع الأنماط تستخدم مفردات محايدة أو شائعة. الآن سوف نتعلم تمييز المفردات. 3 أشخاص على السبورة سوف يملؤون 3 أعمدة (يوزعون الكلمات بين أعمدة الجدول)، والباقي سيعملون في الدفاتر، وسيعمل المحرر مع القاموس ويتحقق من صحة الكلمات. عمل.
شائعة الاستخدام |
المنطوقة |
|
| قمة | قمة الرأس | تاج |
| يترك | حاجز | تدخل |
| خائف | يخاف | كن جباناً |
| ابتعد | نفي | يفضح |
| يقلق | يقلق | فزع |
| وجه | وجه | كمامة (العامية) |
– إذًا، هل تم ملء الحقول (المرسلة إلى المحرر) بشكل صحيح؟
– نتحقق من كل شيء (اختبار ذاتي)
نقوم بالتقييم (معايير التقييم: 1-2 أخطاء-4,3-4- "3")
5. العمل المستقل (في مجموعات)
إحاطة قبل s / r .: 7
مدرس: لذلك، تذكرنا ميزات الأساليب المختلفة. لقد ملأنا الجدول والرسوم البيانية التي يمكنك استخدامها عند القيام بالـ s/r. في مجموعات. تحتاج إلى تحديد نمط النص المقدم لك وإثبات انتمائه إلى النمط.
– ما الذي سوف تنتبه إليه (أشر إلى الرسم البياني): أين ولماذا يتم استخدامه هذا النص. أولاً،تحديد الهدف ثمنطاق التطبيق، الميزات.
بعد ذلك، سيقوم شخص واحد من الفريق (تختاره) بقراءة النص والإجابة على السؤال، والباقي يستمعون بعناية ويتحققون.
وقت الانتهاء من العمل 5 دقيقة.
مهمة المجموعة رقم 1:
"حسنًا يا ليوشكا، هل يجب أن أخبرك عن مدينتنا؟ هناك العديد من المعالم المعمارية، ومنذ وقت ليس ببعيد تم بناء قصر الجليد. أذهب أنا والأولاد إلى هناك للتزلج، إنه أمر رائع جدًا! يمكنك أيضًا الاسترخاء في متنزه السلام أو التزلج على الجليد في Eternal Flame. بشكل عام، الوضع رائع في مدينتنا، تعالوا وانظروا”.
مهمة المجموعة رقم 2:
Kolomna مؤهلة إقليمياً وقانونياً كجزء من منطقة موسكو.
يعيش ما يزيد قليلاً عن 143 ألف شخص في المدينة والمنطقة. ل السنوات الأخيرةيتطور بسرعة بناء المساكنوانخفض معدل وفيات الأطفال، ولوحظت ديناميات إيجابية فيما يتعلق بالولادة. تبذل إدارة مدينة كولومنا كل ما في وسعها من أجل التطوير الديناميكي للمدينة وتحسين رفاهية المواطنين.
مهمة المجموعة رقم 3:
كولومنا – المدينة القديمة، تأسست في القرن الثاني عشر. وفقا للسجلات، ظهرت بعد 30 عاما فقط من موسكو.
تشير كلمة "Kolomna" نفسها إلى القبائل الفنلندية الأوغرية التي عاشت هنا قبل وصول السلاف. وكانت هذه الكلمة في لهجتهم تعني "مكان قريب من المقبرة".
تشير البيانات الأخرى إلى أن كلمة Kolomna لها أصل "جغرافي" - ففي النهاية يوجد نهر Kolomenka وقرية Kolomenskoye. هناك أيضًا أسطورة جميلة حول تأسيس مدينتنا على يد الكونت الإيطالي كارل كولونا، الذي كان فارًا من اضطهاد البابا بونيفاس 8.
مهما كان الأمر، فإن كولومنا اليوم هي مدينة ثقافية و المركز الصناعيمنطقة موسكو، المدينة التي نفخر بها نحن سكان كولومسك.
مهمة المجموعة رقم 4:
كولومنا هي مدينة تأسست عام 1177. تشير المعلومات التاريخية إلى تحديد مجموعة اللغات الفنلندية الأوغرية باسم هذه المدينة.
ويؤكد التحليل اللغوي الذي أجراه الباحثون واللغويون هذه الفرضية.
تطوير الخاص بك التقاليد التاريخيةتعد المدينة بحق واحدة من المناطق الخمس الأكثر تطورًا ديناميكيًا في منطقة موسكو.
تحليل الموقع الجغرافيتشير المدينة إلى أن التربة الطميية هي السائدة في المدينة والمنطقة، وأن التضاريس والمناخ مناسبان لزراعة الخضروات بشكل مستقر.
مهمة المجموعة رقم 5:
من الصعب العثور على مدينة جميلة مثل كولومنا في منطقة موسكو. تسمح لك مصبات الأنهار الخلابة والمناظر الطبيعية الفريدة بالاستمتاع الكامل بجمال مستودع التقاليد القديمة هذا.
مثل حراس المدينة غير المرئيين، عند مدخلها، يتم الترحيب بالضيوف من خلال اللوحات الضخمة، وعندما تقود سيارتك عبر برج مارينكا، يبدو أن أكثر من ذلك بقليل، وسيظهر ديمتري دونسكوي.
يحب طائر كبير، فتح قصر الرياضات الجليدية المبني حديثًا ذراعيه.
التحقق: يقرأ الطلاب النص ويسمون النمط.
سؤال لمجموعة أخرى:
- هل توافق؟
6. تلخيص.
دعونا دعونا نعمم ذلكما تحدثنا عنه في الصف.
كم عدد الأساليب الموجودة باللغة الروسية؟ أكتب الأسماء من الذاكرة .
الاختبار الذاتي (يتم فتح لوحة بها كلمات).
7. الواجبات المنزلية.
لقد قمت بعمل جيد اليوم منازلسوف تؤمن
هذه المواد من خلال استكمال السابقين. 181 (تحديد نمط النص) أو تحرير النص
(التمرين 180، الجزء 2)؛ ind.rear :أكمل القصة من هذه البداية ملتزماً بنفس الأسلوب. يمكنك استخدام الجدول والمخطط الذي قمنا بتجميعه في الفصل في المنزل وفي الدروس اللاحقة عند التحضير للامتحان.
8. تحرير النص.
المعلم: والآن ستشعر أنك في دور جديد - كمحررين. هنا النص الذي يحتوي على أخطاء الأسلوبية. تحقق، ابحث عن الكلمات التي لا تتطابق مع النمط، قم بتصحيح النص.
الاختبار الذاتي.
التقييمات.
تحرير النص.
النص رقم 1:
إلى أي نمط ينتمي هذا النص؟
ما الانتهاكات القواعد المعجميةوجدت في نص. تصحيح ذلك.
كييف... تأسست في القرنين السادس والسابع كمركز لقبيلة بوليان. وقد عُرف في السجلات الروسية منذ عام 860. الساعة 9 صباحًا عاصمة 12 قرنا كييف روس. دمرت في عام 1240 ضارالتتار المغول. في عام 1362 حالااستولت عليها ليتوانيا، وفي عام 1569 من قبل بولندا. منذ عام 1654، جزء من روسيا. حسنا الآنوهي عاصمة أوكرانيا.
(من دفتر التاريخ لطالبة الصف السادس).
النص رقم 2. البحث عن الأخطاء وتصحيحها في تصميم ورقة العمل.
رئيس قسم الاتصالات
موسكو
رقم ب-485
إم آي بروخوروفا
سوكولوف أ.ب.، يعيش في العنوان:
شارع. فولجينا، 5، شقة 44،
إفادة
عزيزتي ماريا إيفانوفنا!
منذ أن غادرت أنا وعائلتي لمدة شهر كامل استراحةإلى شبه جزيرة القرم وسيتم إغلاق شقتي في الفترة من 15 يوليو إلى 15 أغسطس جداًأطلب منكم، في غيابي، ترك جميع المراسلات الواردة باسمي في مكتب البريد. شكرا جزيلا لكم مقدما
كما ذكرنا من قبل، يمكن استخدام اللغة الأدبية في أي موقف تواصل: في الأوساط الرسمية وغير الرسمية، في مجال العلوم، العمل المكتبي، في وسائل الإعلام، في الخيال، في الحياة اليومية. بطبيعة الحال، لا يمكن لمثل هذه الوظائف المتنوعة إلا أن تؤدي إلى حقيقة أن العديد من المتغيرات يتم تشكيلها تدريجيا في اللغة الأدبية، كل منها مخصص للتواصل في مجال معين من النشاط البشري.
في اللغة الأدبية الروسية الحديثة هناك عادة خمسة أنماط:
الأعمال الرسمية (الأعمال)،
صحيفة صحفية (صحفية) ،
فن،
عامية.
كل نمط لديه عدد من محددة خصائص الكلاموالتي تتشكل اعتمادًا على المنطقة التي يحدث فيها الاتصال والوظائف التي تؤديها اللغة.
| الوظيفة الرئيسية | مجال الاتصالات | الشكل الأساسي للكلام | نوع نموذجي من الكلام | وسيلة الاتصال الرئيسية |
|---|---|---|---|---|
| الأسلوب العلمي | ||||
| إعلامي (رسالة) | علوم | مكتوب | مونولوج | الكتلة وعدم الاتصال |
| أسلوب العمل | ||||
| إعلامي (رسالة) | يمين | مكتوب | مونولوج | الكتلة وعدم الاتصال والاتصال |
| الأسلوب الصحفي | ||||
| وظيفة إعلامية وتأثير | الأيديولوجية والسياسة | المكتوبة والشفوية | مونولوج | |
| النمط الفني | ||||
| الجمالية* ووظيفة التأثير | فنون الكلمة | مكتوب | مونولوج، حوار، متعدد اللغات ** | الكتلة وعدم الاتصال والاتصال غير المباشر |
| أسلوب المحادثة | ||||
| تبادل الأفكار والمشاعر (التواصل الفعلي) | أُسرَة | شفوي | الحوار، متعدد الحوارات | شخصي، إتصال |
الأعمال العلمية والرسمية و الأساليب الصحفيةما يجمعهم هو أنهم يهدفون إلى نقل محتوى ووظيفة معقدة إلى حد ما في مجال الاتصالات الرسمية، وخاصة في شكل مكتوب. لهذا السبب يطلق عليهم أنماط الكتاب.
على وجه الخصوص، يتجلى هذا في التقسيم الطبقي للمفردات الروسية. لذلك، جنبا إلى جنب مع شائعة الاستخدامالكلمات، أي الكلمات التي يستخدمها الجميع وفي جميع الحالات (على سبيل المثال: الأم، الأرض، الماء، تشغيل)، المستخدمة في أنماط الكتاب مفردات الكتاب، أي الشخص الذي يبدو غريبًا في محادثة غير رسمية.
على سبيل المثال، في رسالة ودية، من غير المناسب استخدام المصطلحات والكلمات الكتابية وما إلى ذلك: على المساحات الخضراءظهرت الأوراق الأولى. كنا نسير في الغابةوأخذ حمام شمس بجانب البركة.
يتناقض مع جميع أنماط الكتاب أسلوب المحادثة، والذي يستخدم في التواصل اليومي غير الرسمي، وعادةً في الكلام الشفهي الذي لم يتم إعداده مسبقًا. وهنا، إلى جانب الكلمات شائعة الاستخدام، هناك استخدام متكرر للمفردات العامية، أي غير مناسب في أنماط الكتب، ولكنه متأصل على وجه التحديد في الكلام اليومي غير الرسمي.
على سبيل المثال، في الحياة اليومية نستخدم الكلمة البطاطس والكبد، وفي كتاب مدرسي عن علم النبات وعلم الأحياء، فهي غير مناسبة على وجه التحديد لأنها عامية. ولذلك، سيتم استخدام المصطلحات هناك البطاطس والكبد.
تصنيف المفردات حسب استخدامها أنماط معينة (شائعمفردات - كتابو عاميةلا ينبغي الخلط بين المفردات) وبين التقسيم الطبقي للمفردات وفقًا لوجود أو عدم وجود التقييم والتلوين التعبيري العاطفي للكلمة (على الرغم من أن هذه الخصائص تتداخل في بعض الحالات مع بعضها البعض). الوسائل العاطفية القائمة على الشعور، الناجمة عن العواطف والمشاعر. معبرة - معبرة تحتوي على تعبير عن المشاعر والخبرات (من التعبير اللاتيني - "التعبير"). من وجهة النظر هذه، تتناقض المفردات المحايدة مع المفردات التقييمية والتعبيرية العاطفية.
المفردات المحايدة هي الكلمات الخالية من التلوين الأسلوبي. يمكنهم الإشارة إلى المشاعر والتعبير عن تقييم الظواهر ( الفرح، الحب، الجيد، السيئ)، ولكن في هذه الحالة، يشكل التعبير عن المشاعر أو التقييم المعنى ذاته للكلمة، ولا يتم وضعه على طبقات.
من سمات المفردات التقييمية العاطفية والمفردات المعبرة عن المشاعر أن التقييم والتلوين التعبيري العاطفي يتم "تراكبهما" على المعنى المعجميالكلمات، ولكن لا يقتصر على ذلك. مثل هذه الكلمة لا تسمي هذه الظاهرة أو تلك فحسب، بل تعبر أيضًا عن تقييم وموقف المتحدث تجاه هذا الكائن أو الظاهرة أو الميزة وما إلى ذلك. من السهل إثبات ذلك من خلال مقارنة المرادفات المحايدة والمعبّرة عاطفيًا، أي الكلمات المتقاربة أو المتطابقة في المعنى:
عيون - عيون، كرات؛ الوجه - كمامة، وجه؛ ابن - ابن؛ الأحمق هو أحمق.
عادة ما يتم تقسيم المفردات التعبيرية عاطفيا إلى عالية ومنخفضة. عالييتم استخدام المفردات في النصوص المثيرة للشفقة وفي أعمال التواصل الرسمية. مخفض- يجمع بين الكلمات المنخفضة أهمية اجتماعيةوعادة ما تحتوي على عناصر التقييم القاسي. بالإضافة إلى هذه الخاصية العامة، يمكن للكلمات الملونة بشكل صريح أن تكتسب ظلالًا أسلوبية مختلفة، كما تشير العلامات في القواميس.
على سبيل المثال: من سخرية القدر - ديمقراطي("العصا المطاطية" في الكلام العامية)؛ باستهجان - تجمع; بازدراء - متملق; بشكل هزلي - سكت حديثا; بشكل مألوف - ليس سيئًا; مبتذل - المنتزع.
المفردات التعبيرية عاطفيا تتطلب اهتماما دقيقا. استخدامه غير المناسب يمكن أن يعطي صوتًا كوميديًا للخطاب. غالبًا ما يتجلى هذا في مقالات الطلاب.
يحتل مكانًا خاصًا في نظام الأسلوب لغة الخيال. نظرا لأن الأدب يعكس جميع مجالات الحياة، فيمكن استخدامه للأغراض الجمالية، لإنشاء صور فنية، وسائل أي أنماط من اللغة الأدبية، وإذا لزم الأمر، ليس فقط لهم، ولكن أيضا اللهجات، Jargons، العامية. الوظيفة الرئيسية للأسلوب الفني هي الجمالية. وهنا يتم تحديد كل شيء من خلال مهام محددة وإحساس بالتناسب والذوق الفني للكاتب.
بالطبع، تتجلى تفاصيل كل نمط ليس فقط في المفردات، ولكن أيضًا في القواعد، وفي خصوصيات بناء النص، وما إلى ذلك. ولكن كل هذه السمات اللغوية يتم تحديدها بدقة من خلال الوظائف التي يؤديها كل نمط، ومن خلال مجالات التواصل الذي يستخدم فيه هذا النمط. وهذا يؤدي إلى حقيقة أن كل نمط له سمة مهيمنة معينة، أي ميزة تنظيمية لهذا النمط.
تمارين للموضوع "5.1. الخصائص العامة للأنماط. التقسيم الأسلوبي للمفردات. تلوين معبر عاطفيا للكلمة"
المؤلفون: V.N.Alexandrov, O.I.Alexandrova, T.V. سولوفيوفا
امتحان الدولة الموحدة. اللغة الروسية. تشيليابينسك "فزجلياد" 2004
| ك ن أنا و ن س ه | |||||||
| خطاب المحادثة | نمط العمل الرسمي | النمط العلمي | النمط العام | خطاب فني | |||
| نطاق التطبيق (أين؟) | الإعداد غير الرسمي | المستندات، أوراق العمل | المؤلفات العلمية والكتب المدرسية... | الحياة الاجتماعية والسياسية: صحف، مجلات، إذاعة، تلفزيون، مسيرات... | خيالي | ||
| الوظيفة (لماذا؟) | التواصل (الحديث) | التواصل (لإعلام، إرشاد، التعبير عن إرادة القانون) | رسالة (توضيح) | تأثير يقنع! على الوعي من أجل تثقيف الموقف المدني (للإعلام عن حياة البلد، لتكوين موقف تجاه الأحداث والحقائق، وأحيانًا لتشجيع بعض الإجراءات، للفت الانتباه إلى القضايا المهمة ...) |
تأثير تصوير! على الخيال والمشاعر والأفكار (الوظيفة الجمالية) |
||
| سمة الأسلوب الرائدة | السهولة والبساطة | الافتقار إلى العاطفة: الشكلية والدقة والتوحيد | الافتقار إلى العاطفة: التجريد، والتعميم، والدقة، والمنطق، والأدلة | العاطفة: الواقعية + الصور، الاستئناف، موضوعية الموضوع | العاطفة: الصور | ||
| اللغة تعني | مفردات المحادثة، الحوارية، الجمل غير المكتملة | الطوابع والكليشيهات والمصطلحات الخاصة | وفرة المصطلحات والمفردات المجردة. الكلمات بمعناها الحرفي؛ SPP مع البنود الثانوية الأسباب والعواقب. كلمات تمهيدية... | كتاب + مفردات المحادثة. الهياكل النحوية البسيطة؛ جمل تحفيزية وتعجبية ؛ الأسئلة البلاغية، والنداءات، وتكرار الكلمات والهياكل النحوية؛ التدخلات، الجسيمات مشروط؛ الانقلاب (← تغيير في التجويد) | كلمات ذات معنى مجازي، وسائل مجازية ومعبرة، مفردات محددة؛ تم العثور على أنماط أخرى كوسيلة لإنشاء صورة فنية | ||
| الأنواع | المراسيم والقرارات والتعليمات والتقارير والبيانات والرسائل التجارية ... | مقالة، مراجعة، مراجعة، محاضرة، ملخص، أطروحة ... | شرط، أداء؛ مقال، رسم بورتريه عن الأشخاص طوال القامة الصفات الأخلاقية(الشخصية، الهوايات، العمل، حقائق السيرة الذاتية)؛ لتر حرجةشرط؛ مقال(نوع من المقالات) أفكار، مناقشات حول الحياة، أحداث في الفن، الأدب | قصة قصيرة، حكاية، قصة، قصيدة، قصيدة... | |||
أسلوب المحادثةكما تعلمون، لقد زرت السهوب ذات مرة...
الأسلوب العلميتسمى السهوب عادةً بالمساحات المسطحة التي...
النمط الفنيكلما ابتعدت السهوب، كلما أصبحت أجمل..
الأسلوب الصحفيهل هناك حقاً أناس لا يلاحظون جمال طبيعتهم الأصلية؟...
أسلوب العمل الرسميالمسألة المذكورة أعلاه قيد النظر.
يبحث
يمكننا إعلامك بالمقالات الجديدة ،