النشاط الاقتصادي البشري في المناطق الطبيعية. المناطق الطبيعية في روسيا الأنشطة البشرية في المناطق شبه الاستوائية الرطبة

تحدد الطبيعة المميزة للصحاري استخدام مساحاتها الرئيسية كمراعي موسمية وعلى مدار العام. في النصف الشمالي من الصحاري المعتدلة، يتم تربية الأغنام ذات الدهن والطحالب وشبه الصوف الناعم وتربية ماشية اللحوم والألبان (كبيرة الحجم) الماشية). في جنوب هذه المنطقة وفي الصحاري شبه الاستوائية، المكان الرئيسي ينتمي إلى تربية أغنام أستراخان وتربية أغنام اللحوم والصوف وتربية الإبل. في الواحات المروية، يتم تمثيل زراعة القطن والبستنة وزراعة الكروم وزراعة الأرز على نطاق واسع هنا. تنتج آسيا الوسطى الغالبية العظمى من القطن الذي يتم حصاده في الاتحاد السوفييتي. يعد وجود عدد كبير من ساعات ضوء الشمس عاملاً مناسبًا للاستخدام الصناعي للطاقة الشمسية. منتجع بيرم علي المناخي الواقع في صحراء كاراكوم معروف على نطاق واسع.

في المنطقة الصحراوية السنوات السوفيتيةوقد تم إنجاز قدر كبير من العمل لري الأراضي والمراعي المائية. تم إنشاء خزانات كبيرة على العديد من الأنهار وحفر القنوات. صندوق الأراضي الصحراوية القابلة للري آسيا الوسطىلا يزال بعيدًا عن الإرهاق. ومع ذلك، فإن التطوير الإضافي للزراعة المروية لا يقتصر هنا على التربة، بل على الاحتياطيات. المياه العذبة. ويمكن زيادة مساحة الأراضي المروية في المناطق الصحراوية وشبه الصحراوية بأكثر من 5 ملايين هكتار، وعن طريق نقل المياه من الأنهار السيبيرية - أكثر من ذلك بكثير. زيادة سحب المياه من نهر أموداريا وسير داريا يهدد وجود بحر آرال، والتي انقسمت بالفعل إلى عدة خزانات ضحلة وتستمر في الجفاف بسرعة. في المستقبل، والحفاظ عليه في المستوى الحديثولن يصبح ذلك ممكنا إلا إذا تم تجديد احتياطياتها المائية بمياه الأنهار السيبيرية، لكن هذا سيؤدي إلى كارثة بيئية كبرى في بلادنا. وكما نرى هذه الأيام فإن مساحة بحر الآرال تتقلص بسرعة وفي المستقبل سوف تختفي تماماً

بعض حيوانات الصيد الصحراوية لها أهمية اقتصادية. يتم صيد ثعلب كورساك والسنجاب الرملي وجرذ المسك بأعداد كبيرة، والتي تتأقلم بشكل مثالي على طول شواطئ البحيرات والأنهار المستنقعية.

ثروة الموارد المعدنية تفتح آفاقا كبيرة ل التنمية الصناعيةالمناطق الصحراوية. يتم استخراج النفط والغاز والفحم البني والصلب والمعادن المتعددة والحديد والنحاس والمنغنيز والفوسفوريت والميرابيليت هنا. وإذا أضفنا إلى ما قيل أن المناطق الجبلية المجاورة للبامير وتيان شان لديها احتياطيات كبيرة من الطاقة المائية، والتي يمكن استخدامها بنجاح المراكز الصناعيةوفي السهول، من الصعب المبالغة في تقدير إمكانيات تحقيق المزيد من النمو الاقتصادي في هذه المناطق.

موقع المنطقة يكمن سر روعتها مناخوالطبيعة. تقوم الشمس بتسخين البحر خلال فصل الصيف (الشكل 2).

أرز. 2. البحر الأسود في الصيف ()

ثم يطلق البحر الهواء الدافئ إلى الساحل في الشتاء. طويل القامة والشباب جبال القوقاز(الشكل 3) قريبة، فهي تشكل حاجزًا لا يمكن التغلب عليه أمام الرياح الشمالية الباردة، وبالتالي فإن الساحل يتميز بصيف حار إلى حد ما و شتاء دافئ. هناك الكثير من الأمطار. الهواء هنا رطب.

أرز. 3. جبال القوقاز ()

فلوراهذه المنطقة غنية ومتنوعة. وعلى سفوح الجبال لم يمسها إنسان الغابات عريضة الأوراق. إنهم ينمون هنا خشب الزانو بلوط- أشجار مهيبة معروفة بجودة خشبها العالية (شكل 4-5).

كما ينمو في هذه الغابات القيقب، الزيزفون، شعاع البوق، الكستناء(الشكل 6-9).

تزرع النباتات دائمة الخضرة في الحدائق وشوارع المدينة: بيتسوندا الصنوبر، السرو، ثوجا، الغار(الشكل 10-13).

في الثقافة اليونانية القديمةيمثل الغار النصر والسلام وكان مخصصًا لأبولو. لهذا السبب تم منح الموسيقيين والشعراء والراقصين في اليونان، الذين كان راعيهم أبولو، أكاليل الغار (الشكل 14)، بينما توج الرياضيون بأكاليل الزيتون أو الكرفس.

أرز. 14. منح إكليل الغار في اليونان القديمة ()

في روما القديمة اكليلا من الغاريصبح أعلى علامةالمجد العسكري والإمبراطوري (الشكل 15).

أرز. 15. الإمبراطور روما القديمةكلوديوس في إكليل الغار ()

تُستخدم أوراق الغار منذ فترة طويلة كتوابل عطرية (الشكل 16).

أرز. 16. ورق الغار المجفف ()

يمكنك أيضًا رؤية الرائعة ماغنوليا(ازهر في فبراير ومارس) و السنط الفضي(أزهار في يناير وفبراير) (الشكل 17، 18).

يوجد في مدينة سوتشي مشتل شهير (من الكلمة اليونانية δένδρον - شجرة) - مجموعة فريدة من النباتات والحيوانات شبه الاستوائية، وهي نصب تذكاري لفن المناظر الطبيعية (الشكل 19).

أرز. 19. مشتل سوتشي ()

يتم جمع حوالي 2000 نوع من النباتات من جميع أنحاء العالم هنا: رادياتا الصنوبرمن أمريكا الشمالية, صنوبر الصنوبرمن إيطاليا (تم صنع بينوكيو الرائع من جذع هذه الشجرة)، بلوط الفلينمن البحر الأبيض المتوسط ​​(أغطية الزجاجات مصنوعة من لحاءها)، إلخ (الشكل 20-24)

يضم مشتل سوتشي مجموعة غنية من أشجار النخيل. هنا، على سبيل المثال، كف الفيليبلغ عمره أكثر من 100 عام، وخرطومه يشبه ساق الفيل (الشكل 25). تم جلب هذا النوع من تشيلي.

الأكثر أشجار طويلةفي مشتل سوتشي - أشجار السرواسمهم يأتي من جزيرة قبرص (الشكل 26).

أرز. 26. أشجار السرو ()

يقدم المشتل العديد من أنواع الزهور و النباتات المزهرة، إذن هنا على مدار السنةيمكنك ملاحظة الإزهار الملون لنوع أو آخر. تزهر في الخريف والشتاء كاميلياتم إحضارها من اليابان (الشكل 27).

تزهر من منتصف الشتاء إيريكا، هذا شجيرة مزهرةيزين الحديقة الشتوية للغاية (الشكل 28).

مشتل سوتشي هي منطقة آمنة ليس فقط ل الأنواع النادرةالنباتات، ولكن أيضًا للحيوانات. هناك العديد من الطيور هنا: البجع والطاووس والبجعات السوداءإلخ (الشكل 29-31).

ساحل البحر الأسودوقد اشتهرت منذ القدم بروعتها حصاد الخضار والفواكه. يزرع القرع هنا الفلفل الحلووالخوخ والعنب واليوسفي وحتى الشاي (الشكل 32-37).

غنية ومتنوعة الحيواناتالمناطق شبه الاستوائية. حار مناخ رطبمناسبة للحشرات: من بين أوراق الشجر الخضراء يمكنك أن ترى فرس النبي(يتغذى على الحشرات الصغيرة)، ويمكن سماع زقزقة في المساء السيكادا(عاشبة)، يصعب العثور عليها في الدفلى الدفلى هوكموث- يهرب من الأعداء ويتنكر بتلوين هذا النبات (الشكل 38-40).

هذه المنطقة يسكنها سحلية قوقازية إنها غير ضارة وسريعة وحاذقة (الشكل 41).

أرز. 41. السحلية القوقازية ()

طائر مشرق وغير عادي الهدهدوله منقار طويل وحاد، وأحيانًا تنفتح قمته الملونة على شكل مروحة (الشكل 42). طعامها المفضل هو يرقات النمل واليرقات.

في جبال القوقاز يعيشون اليحموروالحيوانات النبيلة والرشيقة مؤكدة على هدوء هذه الأماكن بهدوئها (الشكل 43).

ولكن إذا لزم الأمر، يمكن أن تتطور الغزلان رو سرعة عاليةوقم بقفزات يصل طولها إلى 8 أمتار (الشكل 44).

أرز. 44. قفز اليحمور ()

يعيشون في البحر الأسود الدلافين قارورية الأنف- حيوانات اجتماعية وذكية وسهلة التدريب (الشكل 45).

أرز. 45. الدلفين قاروري الأنف ()

تتواصل الدلافين قارورية الأنف مع بعضها البعض باستخدام صفارات بتردد فوق صوتي - ولا تستطيع الأذن البشرية تمييز سوى بعض هذه الأصوات.

أحد أقدم الكائنات الحية على وجه الأرض، وقد ظهر حتى قبل الديناصورات (الشكل 46).

إنها تبدو مترهلة فقط، ولكن عند اللمس تكون قناديل البحر مرنة وصلبة. لديهم هيكل يشبه المظلة مع العديد من المخالب. إذا لمست قنديل البحر، فسوف تحترق، تمامًا كما يحدث عندما تلمس نبات القراص - هكذا يدافع قنديل البحر عن نفسه. ولكن إذا جرفت موجة قنديل البحر إلى الشاطئ، فإنه يموت لأنه يتكون بالكامل تقريبًا من الماء ولا يمكن أن يكون على الأرض.

الآلاف من الروس يستريحون ويتعافون سنويًا على ساحل البحر الأسود. الأكثر شعبية مدن المنتجعات- هؤلاء هم أنابا، غيليندزيك، توابسي (الشكل 47-49)

وبالطبع سوتشي، وهي أكبر مدينة منتجعية في روسيا وأوروبا، وتسمى أيضًا بشكل غير رسمي "عاصمة" الصيف والجنوب والمنتجع لروسيا (الشكل 50).

في الدرس التالي، سوف نتعلم ما هي العواقب التي أدى إليها تأثير البشرية الطائش على الطبيعة، وما هو الحفاظ على الطبيعة، ولماذا هناك حاجة إليها، وما هي قواعدها.

مراجع

1. فاخروشيف أ.أ.، دانيلوف د. العالم من حولنا 3.- م: بالاس.
2. دميتريفا ن.يا.، كازاكوف أ.ن. العالم من حولنا 3. - م: دار النشر "فيدوروف".
3. بليشاكوف أ.أ. العالم من حولنا 3. - م: التنوير.

1. مهرجان الأفكار التربوية" فتح الدرس" ().
2. الشبكة الاجتماعيةالعاملين في مجال التعليم Nsportal.ru ().

العمل في المنزل

• اختر الاستمرارية اللازمة للعبارات المعطاة.

• يحضر رسالة صغيرةعن أحد سكان البحر الأسود. ارسم رسمًا توضيحيًا.
• * باستخدام المعرفة المكتسبة في الدرس، قم بإنشاء لغز الكلمات المتقاطعة (20 سؤالاً) "عن طريق البحر الأسود".

وصف الدرس عن العالم من حولنا في الصف الرابعتم تطويره باستخدام تقنيات “تقنيات تنمية التفكير الناقد من خلال القراءة والكتابة”.

مكتمل : مدرس الطبقات الابتدائيةمدرسة GBOU الثانوية رقم 3 Smyshlyaevka Peredriy Olga Gennadievna.

موضوع الدرس: بجانب البحر الدافئ. المناطق شبه الاستوائية. المنطقة الطبيعية لساحل البحر الأسود في القوقاز.

مكان الدرس في نظام الدروس حول هذا الموضوع:الدرس 13 من 20 في قسم "حول المساحات الأصلية"

أهداف الدرس:

• تعريف الطلاب بالمفاهيمالمناطق الاستوائية وشبه الاستوائية ، مع الموقع الجغرافيالمنطقة وخصائصها والنباتات والحيوانات، النشاط الاقتصاديالناس؛
• تكوين فكرة عن المنطقة الطبيعية لساحل القوقاز على البحر الأسود؛
• تطوير القدرة على العمل مع الخريطة الجغرافية.
• تطوير الكلام والقدرة على الملاحظة والعقل واستخلاص النتائج.

النتائج المخططة:

• سيتعلم الطلاب كيفية العثور على المناطق شبه الاستوائية وإظهارها على خريطة روسيا؛
• تميز الظروف الطبيعيةو النباتات;
• مقارنة المنطقة شبه الاستوائية بالمنطقة الصحراوية؛
• فهم أهمية الساحل البحري للقوقاز لصحة الناس وضرورة حماية طبيعة هذه المنطقة.

تقنيات TRKMChP المستخدمة في الدرس:العبارات الصحيحة والخاطئة، والعمل مع النص وملء الجدول، ومقياس الحرارة المزاجي

تقدم الدرس

أنا اللحظة التنظيمية.

1. التحدي.

II تحديث المعرفة. فحص العمل في المنزل. امتحان

أ1. ما هي الظروف الجويةفي الصحراء؟

1) صيف حار، قلة هطول الأمطار

2) الصيف الحار والشتاء القاسي

3) صيف ممطر دافئ

4) صيف حار قصير

أ2. ما هي النباتات الشائكة التي تأكلها الإبل بسهولة؟

1) جوزجون 3) شوكة الجمل

2) صر 4) الصبار

أ3. ما هو الحيوان الذي يطلق عليه "سفينة الصحراء"؟

1) سايغا 3) كورساك

2) الجمل 4) الجعران

A4. ما هي الكثبان الرملية؟

1) الحيوانات 3) مهاوي الرمال

2) النباتات 4) العواصف الترابية

ب1. ما الحيوان يستخدم لفترة طويلة أرجل قويةيقفز إلى ارتفاع 3 أمتار؟

1) السايغا 3) مرض الحمى القلاعية

2) الكورساك. 4) الجربوع

ب2. في أي خنفساء كان يعبد مصر القديمةمثل الإله

1) خنفساء الجمال 3) خنفساء الظلام

2) الجعران. 4) خنفساء الأيل

ج1. كيف تكيفت الحيوانات مع الظروف الصحراوية؟

1) لديهم جلد سميك

2) أثناء النهار يدفنون أنفسهم في الرمال ويتغذون ليلاً

3) يمكنهم البقاء بدون ماء لفترة طويلة

4) عن طريق تناول النباتات تحصل على الرطوبة اللازمة

ج2. أيّ المشاكل البيئيةموجودة في الصحاري؟

1) تراكم الأملاح في التربة بسبب الري الزائد

2) هناك المزيد من الرمال المتحركة بسبب الرعي غير السليم للحيوانات

3) تلوث التربة بسبب التعدين

4) عدد السايغا آخذ في الانخفاض بسبب الصيد الجائر

III تقرير المصير للنشاط.

لقد قمنا بزيارة جميع المناطق الطبيعية تقريبًا، وسافرنا عبرها من الشمال إلى الجنوب. ولكن ربما هناك منطقة طبيعية أخرى يجب أن نتعرف عليها؟

صياغة موضوع الدرس. تحديد الأهداف.

كل طالب لديه ورقة بها بيانات على مكتبه. نقرأها بشكل جماعي، يضع الجميع علامة "+" إذا كانت صحيحة، و"-" إذا كانت خاطئة، بجانب كل عبارة.

1. تقع منطقة الغابات شبه الاستوائية على ساحل البحر الأسود. (+)

2. المنطقة شبه الاستوائية تحتل مساحة كبيرة من بلادنا. (-)

3. تقع المنطقة شبه الاستوائية بالقرب من جبال الأورال. (-)

4. تتميز المنطقة شبه الاستوائية بصيف حار إلى حد ما وشتاء دافئ. (+)

5. النباتات والحيوانات في المناطق شبه الاستوائية متنوعة للغاية. (+)

6. على الخريطة المنطقة شبه الاستوائية موضحة باللون الأصفر. (-)

7. تعيش الحيتان على ساحل البحر الأسود، السلاحف البحريةالأختام. (-)

8. يزرع المشمش والخوخ والتين في حدائق ساحل البحر الأسود.(+)

IV العمل على موضوع الدرس.

2. الفهم.

محادثة.

دعنا ننتقل إلى الخريطة. أين تقع منطقة الغابات شبه الاستوائية؟ (وهي تقع على الساحل. من جهة توجد جبال القوقاز، ومن جهة أخرى - البحر الأسود.)

ما هي المساحة التي تشغلها هذه المنطقة؟ (انها تحتل مساحة صغيرة جدا.)

كيف تسخن أشعة الشمس؟ سطح الأرضبالقرب من المناطق الاستوائية؟

(تسقط أشعة الشمس عموديًا تقريبًا.)

في ماذا المنطقة الحراريةهل تقع المنطقة شبه الاستوائية؟ (في المنطقة المعتدلةولكنها قريبة من المنطقة الاستوائية الشمالية)

موقع المنطقة يكمن سر مناخها وطبيعتها المذهلة. تقوم الشمس بتسخين البحر خلال فصل الصيف، ثم يطلق البحر الهواء الدافئ إلى الساحل في الشتاء. جبال القوقاز قريبة، بجوار الساحل مباشرة.

ما هو ارتفاع هذه الجبال؟ (الجبال العالية)

هذا صحيح، هذه جبال شابة عالية، فهي عائق أمام الرياح الشمالية الباردة، وبالتالي فإن الساحل لديه صيف حار إلى حد ما وشتاء دافئ. هناك الكثير من هطول الأمطار. يرسل البحر إلى الأرض عدد كبيرالرطوبة، كما تحتفظ بها الجبال.

ما هي المناطق الاستوائية؟ (المناطق الاستوائية هي منطقة حرارية تقع على جانبي خط الاستواء.)

وترجمتها من اللاتينية، البادئة "sub" تعني "تحت". إذن ما هي المناطق شبه الاستوائية؟ (هذه هي المنطقة الواقعة تحت المناطق الاستوائية)

بتعبير أدق، قريب المنطقة الاستوائية. تقع المنطقة شبه الاستوائية إلى الجنوب من بلادنا، وهنا، على ساحل البحر الأسود، فهي مجرد قطعة.

(يتم ملء السطر الأخير، ويتم ملء السطر السابق في الدروس السابقة)يتوافق كل صف من الجدول في اللون مع منطقة طبيعية محددة.

لملء العمود الثاني من الجدول، اقرأ الفقرة 3 من الكتاب المدرسي في الصفحة 98.

لماذا هذا المناخ نموذجي للمنطقة شبه الاستوائية؟

أكمل العمود الثالث بقراءة الفقرتين 1 و 2 في الصفحة 100.

ما هي النباتات التي يمكن العثور عليها في المناطق شبه الاستوائية، ولكن ليس في منطقتنا؟

أكمل العمود الرابع من الجدول بقراءة الفقرة 1 في الصفحة 101

ما الحيوانات التي يمكن العثور عليها في المناطق شبه الاستوائية؟

أكمل العمود الأخير بقراءة الفقرتين 1 و 2 في الصفحة 99.

دقيقة التربية البدنية.

"الثمانيات الكسولة" - ارسم "الثمانيات" في الهواء في مستوى أفقي ثلاث مرات بكل يد، ثم بكلتا يديها.

"غطاء للتفكير" - قم بلف أذنيك بلطف من أعلى نقطة إلى الفص ثلاث مرات.

"الوميض" - الوميض عند كل شهيق وزفير.

V - توحيد المادة المدروسة .

التأمل السادس.

3. التأمل.

دعنا نعود إلى التصريحات. تحقق مما إذا كنت قد وضعت العلامات بشكل صحيح في كل مكان؟ قم بتقييم عملك باستخدام موازين الحرارة المزاجية.

أقترح عليك إجراء اختبار يساعدك على تحديد ما إذا كنت قد فهمت كل شيء في الدرس.

اختبار "ساحل البحر الأسود في القوقاز"

1. يقع ساحل البحر الأسود في القوقاز….

أ) في منطقة الغابات في البلاد
ب) في المنطقة شبه الاستوائية من البلاد
ج) في منطقة السهوببلدان

2. المناطق شبه الاستوائية في روسيا هي

أ) مساحة واسعة في وسط البلاد
ب) مساحة واسعة في شرق البلاد
ج) منطقة صغيرة على ساحل البحر الأسود

3. غالباً ما توجد الأشجار التالية على المنحدرات الجبلية في المناطق شبه الاستوائية:

أ) خشب الزان والكستناء
ب) الصنوبر، lingonberry
ج) ألدر، الزيزفون

4. على ساحل البحر الأسود مباشر:

أ) الزيز، mantises، الجراد
ب) المهرات والخنافس الداكنة
ج) الخنفساء القرمزية، سترايدر الماء

5. البحر الأسود يسكنه:

أ) التماسيح والأناكوندا والأختام
ب) قنديل البحر والدلافين والسمك المفلطح
ج) أسماك القرش، أختام الفراءالسلاحف

6. في المنطقة شبه الاستوائية:

أ) صيف حار إلى حد ما وشتاء دافئ
ب) صيف حار وشتاء بارد إلى حد ما
ج) باعتدال الصيف الدافئوالشتاء البارد.

ملخص السابع.

بماذا تنصح الأصدقاء الذين يسافرون في إجازة إلى ساحل البحر الأسود في القوقاز؟ (اعتني بالطبيعة، لا ترمي القمامة على الساحل، ارتدي قبعة، اسبح فقط مع البالغين، وما إلى ذلك)

الواجبات المنزلية الثامنة.

الخريطة التكنولوجية

مدرس بيريدري أولغا جيناديفنا

التاريخ 12/10/2014

الفئة 4 الخامس

موضوع الدرس U البحر الدافئ. المناطق شبه الاستوائية. المنطقة الطبيعية لساحل البحر الأسود في القوقاز.

نوع الدرس درس في تعلم المعرفة الجديدة

الأهداف:

• التنموية: تطوير القدرة على تنظيم التعاون التعليمي و الأنشطة التعليميةتطوير القدرة على العمل مع الخريطة الجغرافية مع أقرانهم.
• التعليمية:تعريف الطلاب بالمفاهيمالمناطق الاستوائية وشبه الاستوائية مع الموقع الجغرافي للمنطقة، ومميزاتها، ونباتاتها وحيواناتها، والأنشطة الاقتصادية البشرية، لتكوين فكرة عن المنطقة الطبيعية لساحل البحر الأسود في القوقاز؛
• التعليمية: تطوير مهارات الاتصال والقدرة على تقييم الأنشطة الخاصة؛
• النتائج التعليمية المخططة: سيتعلم الطلاب كيفية العثور على المناطق شبه الاستوائية وإظهارها على خريطة روسيا؛ وصف الظروف الطبيعية والنباتات. أعط أمثلة على العلاقات بين الأحياء و الطبيعة الجامدة; مقارنة المنطقة شبه الاستوائية بالمنطقة الصحراوية؛ فهم أهمية الساحل البحري للقوقاز لصحة الناس وضرورة حماية طبيعة هذه المنطقة.

الأساليب: اللفظية، واستقبال المعلومات (تحويل المعلومات)، والبحث، والانعكاس المعرفي، وتقنيات TRKMChP (العمل مع النص وملء الجدول، والبيانات الصحيحة والخاطئة)

الأشكال: أمامي، جماعي، فردي

الموارد التعليمية: دعم دروس الوسائط المتعددة، الخريطة الماديةروسيا، خريطة المناطق الطبيعية

المناطق شبه الاستوائية هي المناطق المناخيةالأراضي الواقعة شمال وجنوب خط الاستواء بين المناطق الاستوائية و خطوط العرض المعتدلة. تتميز المناطق شبه الاستوائية بصيف حار و شتاء دافئ(درجة الحرارة أعلى من الصفر المئوي)، لذا فإن مهن وعمل الأشخاص في هذه المناطق لا يختلف كثيرًا.

لقد تعلمت إسبانيا والبرتغال والولايات المتحدة الأمريكية وروسيا وسوريا والعراق والأرجنتين وجنوب أفريقيا وأستراليا ودول أخرى كيفية القيام بأنشطة اقتصادية مربحة في هذه المناطق.

ماذا يفعل الناس في المناطق شبه الاستوائية؟

الأنشطة الرئيسية:

• زراعة،
• سياحة,
• صيد السمك.

في إسبانيا والبرتغال، غالبًا ما يشارك الناس في صناعة النبيذ. هذا جدا عمل مربحمما يجلب الكثير من الدخل للمالك. ويتم ذلك أيضًا في الولايات المتحدة الأمريكية وروسيا والأرجنتين بفضل العديد الأيام المشمسةوالتي تعتبر ضرورية لزراعة العديد من المحاصيل بما فيها العنب.

ينخرط الكثير من الناس في زراعة الشاي في الصين (عملاق في هذا المجال) وروسيا والأرجنتين. بالمناسبة، يوجد في روسيا أقصى شمال المزرعة لزراعة أصناف الشاي في العالم. يؤدي الدخل المرتفع والاستهلاك المتزايد للمشروبات التي تستخدم أوراق الشاي إلى زيادة المساحة المزروعة.

في الولايات المتحدة الأمريكية، تزرع العديد من المحاصيل في الجزء الجنوبي من البلاد (المناطق شبه الاستوائية)، مما يجعل من الممكن إمداد الدولة الضخمة بالطعام وتصديره إلى بلدان أخرى (تعد الولايات المتحدة واحدة من أكبر مصدري القمح في العالم ).

تجدر الإشارة إلى أن السياحة متطورة بشكل جيد في البلدان شبه الاستوائية. تجذب برشلونة ولشبونة ولوس أنجلوس وسان تروبيه وسوتشي والعديد من المدن الأخرى عشرات الملايين من السياح كل عام. وتتطور السياحة الشاطئية بشكل خاص في تركيا، روسيا، إسبانيا، إيطاليا، اليونان، حيث تتوافر فيها العديد من المعالم السياحية المختلفة، مما يجعل العطلات في هذه البلدان ساحرة ورائعة.

وصيد الأسماك، باعتباره صناعة ذات موارد محدودة، ينمو بوتيرة سريعة في الولايات المتحدة الأمريكية وروسيا وتركيا ودول العالم القديم وأستراليا.

كذلك، على سبيل المثال، في العراق وسوريا والولايات المتحدة، يتم تطوير صناعة النفط، مما يجلب الكثير من المال، لكن إنتاج النفط معقد بسبب العديد من العوامل الاقتصادية والسياسية.