في الصيف تكون الشمس مشرقة وفي الشتاء. ملخص درس تطوير الكلام للمجموعة التحضيرية "تحياتي من سيبيريا. "ماذا يحدث في الشتاء؟"

تشيرنيكوفا نينا جيناديفنا,
مدرس معالج النطق

معرفة ما إذا كان طفلك يعرف ما هو الوقت من السنة. اطرح على طفلك أسئلة حول الشتاء واشرح له أنه يحتاج إلى إجابة. في جمل كاملة. على سبيل المثال:

في أي وقت من السنة هو الآن؟
- إنه الشتاء الآن.
- لماذا تعتقد ذلك؟ حاول سرد جميع علامات الشتاء.
- الجو بارد في الخارج، والأرض مغطاة بالثلوج، والثلوج تتساقط على أغصان الأشجار وعلى أسطح المنازل، والبرك تحت الجليد. يرتدي الناس ملابس شتوية دافئة. يتزلج الأطفال ويتزلجون ويتزلجون ويصنعون رجال الثلج ويلعبون كرات الثلج. وصلت مصارعة الثيران.

2. معرفة ما إذا كان الطفل يعرف أسماء أشهر الشتاء. ستساعدك الرباعية التالية على تذكرها.

ديسمبر، يناير، فبراير
يمرون على التوالي
مع الصقيع، مع الثلج،
عيد ميلاد سعيد يا نجمة.

3. ادع طفلك للقيام بتمرين "قبل - بين - بعد".

ما هو الشهر الذي يسبق يناير؟
ما هو الشهر الذي يأتي بعد يناير؟
ما هو الشهر بين فبراير وديسمبر؟

4. وضح مع الطفل معنى كلمات "الجليد"، "تساقط الثلوج"، "الثلج الدافع"، "عاصفة ثلجية"، عاصفة ثلجية".

5. ساعد طفلك على اختيار أكبر عدد ممكن من الصفات لكل اسم.

الشتاء (ماذا؟) بارد، فاتر، مثلج، طويل، طويل...
ثلج (ماذا؟) – أبيض، ناعم، نظيف، خفيف، رقيق، بارد.
رقاقات الثلج (ماذا؟) - بيضاء، خفيفة، منقوشة، جميلة، باردة، هشة.
جليد (ماذا؟) – صلب، ناعم، بارد، حاد، لامع.
الجليد (أي نوع؟) – ناعم، لامع، بارد، صلب.
الطقس (ماذا؟) ...

6. ساعد طفلك على اختيار الأفعال للأسماء.

رقاقات الثلج في الشتاء (ماذا تفعل؟) ...
الجليد في الشمس (ماذا يفعل؟) ...
الصقيع (ماذا يفعل؟) ...
عاصفة ثلجية (ماذا تفعل؟) ...

7. ادع طفلك للعب لعبة "سميها بلطف".

ثلج - كرة الثلج.
الجليد -...
شتاء - …
تجميد -…
عاصفة ثلجية -…
شمس - …

8. لعبة "أيهما مصنوع من ماذا؟" سيساعد في تدريب طفلك على تكوين صفات الجودة.

شريحة من الثلج (أي نوع؟) - ثلجي.
مسار الجليد (ماذا؟) - ...
الطقس مع الصقيع (ماذا؟) - ...

9. درب طفلك على اختيار المتضادات من خلال دعوته للعب لعبة "قل العكس".

في الصيف تكون الأيام حارة وفي الشتاء تكون الأيام باردة.
في الصيف السماء مشرقة وفي الشتاء...
في الصيف النهار طويل وفي الشتاء..
في الصيف تشرق الشمس بقوة، وفي الشتاء...
في الربيع، يكون الجليد على النهر رقيقًا، وفي الشتاء...
الثلج ناعم والجليد... -...
بعض رقاقات الثلج طويلة، والبعض الآخر...

10. اطلب من طفلك أن يعيد سرد القصة " شتاء».

الشمس تشرق لكنها لا تدفئ. إنها تثلج. العواصف الثلجية تهب. وأصبح الليل طويلا والنهار قصيرا. الأشجار عارية، فقط الصنوبر والتنوب تبقى خضراء. كانت الأنهار مغطاة بالجليد. يرتدي الناس معاطف الفرو وقبعات الفراء والأحذية الدافئة والقفازات. لقد وصل فصل الشتاء البارد والقاسي.

11. العبي لعبة “الفرد الرابع” مع طفلك لتنمية التفكير المنطقي.

الزلاجات، القفز على الحبل، الزلاجات، الزلاجات.
غراب، حمامة، عصفور، ابتلاع.
الثعلب، الذئب، الدب، الزرافة.

12. تنمية المهارات الحركية الدقيقة.

تمارين للأصابع. (تطوير تنسيق الكلام مع الحركة وتنمية الخيال)

واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة،
(ثني أصابعك، بدءا من الإبهام)
أنا وأنت صنعنا كرة ثلج
("ينحتون" عن طريق تغيير موضع الكفين)
مستديرة، قوية، ناعمة جدًا
(أظهر دائرة، مع ضغط راحتي يديك معًا، ومداعبة الأخرى بكف واحدة)
وليس حلوًا على الإطلاق
(يهز الاصبع)
مرة واحدة - سوف نرميها
اثنان - سوف نقبض عليك
ثلاثة - سوف نسقطه
و...سوف نكسرها
(تنفيذ الإجراءات المقابلة للكلمات)

غالينا فيخرستيوك
ألعاب الكلام حول موضوع "الشتاء"

المهمة 1. يُنصح الآباء بمعرفة ما إذا كان الطفل يعرف ما هو الوقت من العام. هل يمكنك القائمة علامات الشتاء. على سبيل المثال، الجو بارد في الخارج، والأرض مغطاة بالثلوج. تساقط الثلوج على أغصان الأشجار وعلى أسطح المنازل. الخزانات مغطاة بالجليد. يرتدي الناس ملابس شتوية دافئة. زلاجات الأطفال والتزلج والتزلج. لقد وصلت مصارعة الثيران، إلخ. المهمة 2. قم بتسمية أشهر الشتاء. ما هو شهر الشتاء الأول وما هو الأخير؟ ما هو الشهر الذي يسبق يناير؟ ما هو الشهر بين ديسمبر وفبراير؟ إلخ.

المهمة 3. "شرح كلمة" (تكوين الكلمات المعقدة):أ) ما هي الكلمات التي تتكون منها الكلمات؟ "الجليد"، تساقط الثلوج"، "سكوتر الثلج", "عربة الثلج"ب) وضح مع الطفل معنى الكلمات "عاصفة ثلجية"، عاصفة ثلجية."

المهمة 4. "اختر إشارة" (اختر أكبر عدد ممكن من الصفات للأسماء)شتاء(أيّ)بارد، فاترة، ثلجي، طويل، العالقة. ثلج (أيّ)– أبيض، ناعم، نظيف، خفيف، رقيق، بارد. رقاقات الثلج (أيّ)- أبيض، فاتح، منقوش، جميل، بارد، هش. جليد (أيّ)-صلب، ناعم، بارد، حاد، لامع. الجليد (أيّ)- ناعمة، لامعة، باردة، صلبة. طقس (أيّ).

المهمة 5. "اختيار إجراء"(تطابق الأفعال مع الأسماء. رقاقات الثلج في الشتاء (ماذا يفعلون). الجليد في الشمس (ماذا يفعل). تجميد (ماذا يفعل). عاصفة ثلجية (ماذا يفعل). المهمة 6. اللعبة "اتصل بي بلطف".الثلج - كرة الثلج. الجليد -. شتاء -. تجميد - . عاصفة ثلجية -. شمس -.

المهمة 7. "عدد" (توافق الرقم مع الاسم)ندفة ثلج واحدة، اثنتان من ندفات الثلج، ثلاث ندفات ثلج، أربع ندفات ثلج، خمس ندفات ثلج. (على نفس المنوال: رجل ثلج، جليد، شريحة، جرف ثلجي، إلخ.)

المهمة 8. "ماذا عن الأمس؟" (استخدام الأفعال في الزمن الماضي)اليوم يلمع الثلج، ولكن بالأمس. (تألق)لقد تساقطت الثلوج اليوم، ولكن بالأمس... اليوم يتلألأ الجليد، ولكن بالأمس. اليوم تساقط الثلوج، ولكن بالأمس. لقد تساقطت الثلوج اليوم، ولكن بالأمس... اليوم يتساقط الثلج، لكن بالأمس...

المهمة 9. اللعبة "أيها؟" (تكوين الصفات)شريحة ثلجية (أيّ)- ثلجي. مسار الجليد (أيّ)-. الطقس فاترة (أيّ)-. المهمة 10. اللعبة "قلها بالعكس".أيام حارة في الصيف وباردة في الشتاء. في الصيف السماء مشرقة وفي الشتاء -. في الصيف النهار طويل وفي الشتاء.. في الصيف تشرق الشمس بشكل مشرق، وفي الشتاء - ... في الربيع يكون الجليد على النهر رقيقًا وفي الشتاء يكون رقيقًا. الثلج ناعم والجليد. -. بعض رقاقات الثلج طويلة، والبعض الآخر... المهمة 11. الألغاز تحت عنوان الشتاء. خمن من، كل الريش ينزلق من السماء - ذو شعر رمادي عشيقة:فضي. (رقاقات الثلج)سوف تهتز أسرة الريش - فوق عالم الزغب. (شتاء) سوف تعيش الأسماك خلال فصل الشتاء دافيء: انظر في الثلج، السقف زجاجي سميك. مع الثدي الأحمر. (مصارعة الثيران (الجليد)ما الذي ينمو رأسًا على عقب ليس النار بل يحترق (الصقيع (رقاقة جليدية)يبدأ التقويم، وهو رقيق، فضي، شهر يحمل اسمًا. (يناير)لكن يده ليست كذلك يلمس: ستصبح قطرة نقية بمجرد أن تمسكها بكف يدك. (الثلج)

منشورات حول هذا الموضوع:

أداة مساعدة الألعاب عبارة عن سلسلة من المكعبات بأحجام مختلفة، ويوجد على جوانبها رموز مختلفة تمارين تعليمية. الألعاب.

.

ما هي تكلفة بناء منزل لنا؟ ألعاب الكلام على تشكيل الكلمات. 1. "قم بتسمية منزل يتكون من 1،2،3،4،5 والعديد من الطوابق." (تشكيل الصفات المعقدة). منزل من طابق واحد - أي واحد؟ - منزل من طابق واحد.

1. "أي واحد؟" (تكوين الكلمات من الصفات النسبية). دب قطيفة – كرة قطيفة مصنوعة من الجلد – بيت جلد مصنوع من البلاستيك.

ملف بطاقة "ألعاب وتمارين النطق للأطفال من سن 5 إلى 6 سنوات" 1. "هل يمكنك تسميتها؟" الهدف: تحديد الكلمات بناءً على صوت حرف العلة المحدد الموجود في بداية الكلمة. التقدم في اللعبة. يسأل المعلم أي حرف علة.

استشارة للوالدين "ألعاب الكلام في الطريق إلى رياض الأطفال"غالبا ما يحدث ذلك في الطريق إلى روضة أطفاليبدأ الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة المحرومين من النوم في أن يكونوا متقلبين، واستجابة لذلك، غالبًا ما يبدأ الآباء في الشعور بالتوتر.

ملخص درس في المجموعة العليا حول الموضوع المعجمي "الشتاء"

(السنة الأولى من الدراسة)

الأهداف التربوية الإصلاحية:توضيح وتوسيع فهمك لفصل الشتاء وعلاماته.

توضيح وتفعيل المفردات حول الموضوع، وتعلم الإجابة على الأسئلة، وتكوين الجمل، واختيار الكلمات المميزة والكلمات العملية.

يحسن البنية النحويةالكلام، وتعلم كيفية تكوين الصفات عالية الجودة، والأسماء ذات اللواحق الضئيلة، وتحسين المهارات في استخدام تركيبات حالة الجر.

الأهداف التصحيحية والتنموية:

تنمية الاهتمام البصري والإدراك، وسماع الكلام والإدراك الصوتي، والذاكرة، والمهارات الحركية الدقيقة والإجمالية، والتنفس وزفير الكلام الصحيح، وتنسيق الكلام مع الحركة.

الأهداف الإصلاحية والتربوية:

تكوين مهارات التعاون والتفاهم المتبادل وحسن النية والاستقلال والمبادرة والمسؤولية ورعاية حب الطبيعة.

معدات:قماش التنضيد، صور تصور الشتاء، أشهر الشتاء، المعدات الرياضية، الكرة؛ رقاقات الثلج مصنوعة من ورق أبيض رفيع على خيوط.

1. اللحظة التنظيمية

- من يحل ألغازي سيجلس

نجم غريب يا له من شخص مثير للسخرية

سقطت من السماء هل تشق طريقك إلى القرن الحادي والعشرين؟

لدي جزرة في كف يدي، وأنف، ومكنسة في يدي،

استلقت واختفت. يخاف من الشمس والحرارة.

(ندفة الثلج) (رجل ثلج)

الفنان الخفي شفاف كالزجاج

التجول في المدينة: لا يمكنك وضعه في النافذة.

سوف سطع خدود الجميع، (الجليد)

سوف يقرص أنف الجميع.

(تجميد)

لقد بدأ الطقس البارد، وهو يطير في قطيع أبيض،

تحول الماء إلى جليد وتألق أثناء طيرانه.

أرنب رمادي طويل الأذن يذوب مثل نجم بارد

تحولت إلى أرنب أبيض. على الكف وفي الفم.

توقف الدب عن الزئير - (ثلج)

الدب السبات في الغابة.

من يقول ومن يدري

متى يحدث هذا؟

(شتاء)

2. محادثة حول الوقت من السنة

- في أي وقت من السنة تعتقد أنه؟

- كيف خمنت؟

- ما هو اليوم في فصل الشتاء؟

-أي ليلة؟

– ماذا يمكنك أن تقول عن الثلج؟

- أي نوع من الجليد هناك؟

- قائمة أشهر الشتاء.

3. تمرين "رقاقات الثلج"

- بينما كنا نتحدث، بدأ الثلج يتساقط في الخارج، وتطايرت رقاقات الثلج الحقيقية نحونا. انظروا ما هم؟

يعطي معالج النطق لكل طفل ندفة ثلج على خيط.

- دعونا نجعل رقاقات الثلج تدور. اسحب الهواء ببطء عبر أنفك. لا تنفخ خديك، بل مدّ شفتيك باستخدام القش وانفخ على رقاقات الثلج.

يتأكد معالج النطق من أن الأطفال لا يرفعون أكتافهم أثناء أداء التمرين. كرر التمرين 3-5 مرات.

4. "ماذا يحدث في الشتاء؟"

- طارت رقاقات الثلج بعيدًا ودعتنا إلى مواصلة اللعب.

- فكر واسم ما يحدث في الشتاء، ماذا يحدث في الطبيعة؟

"لقد أعددت لك مهمة صعبة، لكنك تحدثت جيدًا عن الشتاء لدرجة أنني أعتقد أنه يمكنك التعامل معه بسهولة."

يطلب معالج النطق من الأطفال اختيار الصور التي تصورها واحدة تلو الأخرى ظواهر الشتاءوتسميتهم.

5. لعبة تعليمية"اختر كلماتك"

- يحدث في الخارج في الشتاء طقس مختلف. إما أن تكون هناك عاصفة ثلجية، ثم سيكون هناك صقيع شديد، أو سيكون هناك تساقط للثلوج. سأتصل ظاهرة طبيعية، وأنت تجيب. الصقيع (ماذا يفعل؟) - فرقعة، قرصة، لدغات...

عاصفة ثلجية (ماذا تفعل؟ - الشباك، الغضب، العواء، الاجتياح... .

الثلج (ماذا يفعل؟) - يذهب، يطير، يسقط، يدور... .

الأطفال (ماذا يفعلون؟) - يمشون، يركبون، يلعبون، يستمتعون، يشعرون بالسعادة...

6. لعبة "سمّها بلطف" بالكرة

- حان الوقت للعب الكرة. سأسمي الكلمة، وسوف تتحدث عنها بمودة.

جليد كرة الثلج - جليد

الصقيع - شجرة الصقيع - الشجرة

الريح - نسيم التل - التل

الجليد الجليد البرد البرد

مزلقة الشتاء والشتاء

7. تقديم مقترحات حول الشتاء بناءً على الصورة

يضع معالج النطق صورة على قماش التنضيد.

- في أي وقت من السنة يظهر في الصورة؟ لماذا تعتقد ذلك؟

- يمين. في الدرس الأخير نظرنا إلى هذه الصورة وتحدثنا عنها. الآن سوف يأتي كل واحد منكم باقتراح ويخبرنا.

- ابدأ جملتك بالكلمة الثلج، الأشجار، السماء، الأطفال.

يساعد معالج النطق الأطفال إذا كانوا يواجهون صعوبة في التحدث بجمل كاملة.

- لقد قلت كل شيء بشكل جيد. لقد قمت بإعداد المهمة التالية لك.

8. تمرين "ما الذي تغير؟"

يضع معالج النطق صورًا لأشياء تصور الشتاء على السبورة.

– يا شباب، أنظروا بعناية إلى الصور وتذكروها. الآن أغمض عينيك، وسوف أقوم بإزالة صورة واحدة أو تبديلها. عليك أن تقول ما الذي تغير أو ما هو مفقود.

9. الجمباز الاصبع”ذهبنا للنزهة في الفناء“

واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، ثني أصابعك واحدا تلو الآخر.

ذهبنا للنزهة في الفناء. يمشون على طول الطاولة ويشيرون. ومتوسط إصبع

لقد نحتوا امرأة من الثلج، "اصنع" كتلة بكفيها.

وأطعمت الطيور الفتات، إنهم "يكسرون" الخبز بكل أصابعهم.

ثم ركبنا أسفل التل، يصدرون مرسوما. الاصبع على النخيل.

وكانوا أيضًا مستلقين على الثلج. يتم وضع النخيل على الطاولة من جانب والآخر.

عاد الجميع إلى المنزل مغطى بالثلوج. يهزون أكفهم.

أكلنا الحساء وذهبنا إلى السرير. "تناول الحساء بالملعقة"

10. تمرين "أين يحدث هذا؟"

- يا شباب، أنظروا إلى الصور وأجيبوا على أسئلتي.

يضع معالج النطق صورة واحدة على قماش التنضيد ويصورها العاب الشتاءوالظواهر الطبيعية، لتعزيز حرف الجر na في الكلام.

-أين ندفة الثلج؟
-أين تتدلى رقاقات الثلج؟
-أين تجمد الجليد؟
- أين يركب الأطفال؟
-أين صنعوا رجل الثلج؟
-أين الزلاجات؟

11. تمرين "أيهما؟" أيّ؟ أيّ؟"

– أقوم الآن بعرض صورة واحدة في كل مرة، وقم باختيار أكبر عدد ممكن من الكلمات التي تجيب على السؤال أيّ؟ أيّ؟

أ) كيف هو الشتاء؟ - (بارد، مثلج، فاتر، ...).

أي نوع من الثلج؟ - (أبيض، رقيق، بارد، متفتت، ناعم، متألق، مقرمش، لامع،...).

اي يوم؟ - (فاتر، ثلجي، مشمس، قصير، عاصف...).

اي ليلة؟ - (طويل، قمري، مرصع بالنجوم، مثلج، فاتر...).

أي نوع من الجليد؟ - (بارد، قوي، شفاف، هش، رقيق...).

أي نوع من جليد؟ - (بارد، جليدي، شفاف، رطب، صلب...).

مقدمة. الموقف النفسي للعمل. خلق جو إيجابي لدى الطلاب.

التمرين 1. "الوقاية من ضعف البصر".

ارسم مربعًا بعينيك: 3 مرات في اتجاه عقارب الساعة، 3 مرات في اتجاه عقارب الساعة.

التمرين 2. "تمرين التنفس"

يقوم الطالب الجالس على كرسي (يداه على ركبتيه) بأخذ سلسلة من الأنفاس العميقة من خلال أنفه والزفير العالي من خلال فمه أثناء التصفيق بالعد: "شهيق (4 تصفيقات)، امسك (2 تصفيقات)، زفير (4) التصفيق)، وعقد (2 التصفيق)." يتم تنفيذ التمرين 5-8 مرات.
يمكنك دعوة طفلك للنقر على الإيقاع بمفرده مع وضع راحتيه على ركبتيه. وفي هذه الحالة لا بد من التأكد من أنه لا يسرع أو يبطئ الوتيرة. تأكد أيضًا من استرخاء جسم الطفل.

التمرين 3. "رسم الكفاف بيديك اليمنى واليسرى في نفس الوقت."

تعليمات:خذ قلم رصاص بسيط في كلتا يديك وأكمل المهمة في نفس الوقت: قم برسم الخطوط العريضة للرسم على الجانبين الأيمن والأيسر. ارسم بكلتا يديك اليمنى واليسرى. لا يمكن تمزيق قلم الرصاص من الورقة.

التمرين 4. "قل العكس. أكمل الجمل."

في الصيف تكون الأيام حارة وفي الشتاء - ... (بارد)
في الصيف السماء مضيئة وفي الشتاء - ... (مظلمة)
في الصيف النهار طويل وفي الشتاء - ... (قصير)
في الصيف تكون الشمس مشرقة وفي الشتاء - ... (خافت)
في الربيع يكون الجليد على النهر رقيقًا وفي الشتاء - ... (سميك)
الثلج ناعم والجليد... (صعب)
بعض رقاقات الثلج طويلة، والبعض الآخر... (قصيرة)

التمرين 5. "أوقف اللعبة".

الأطفال في أماكنهم في القاعة. بأمر من شخص بالغ (على سبيل المثال، تصفيق واحد)، يبدأون في الركض بحرية حول القاعة. ثم يصدر الأمر الثاني (تصفيق واحد). بعد سماعها، يأخذ الأطفال أماكنهم في القاعة.

لعبة "الحلقة".

هذه لعبة قديمة، لكنها كانت دائمًا ناجحة مع المراهقين.
يتم وضع حلقة على جديلة أو شريط قوي ويتم ربط أطرافها بعقدة صغيرة ولكنها قوية تمر بحرية عبر الحلقة.
يأخذ اللاعبون الشريط بأيديهم، ويشكلون دائرة، ويغنون أغنية، ويرافقونها بحركات متواصلة لأيديهم حتى لا يتمكن السائق من تخمين من يحمل الخاتم تحت أيديهم.
يمكنك الخروج بأي أغنية تريدها. منذ مائة عام غنوا هذه الأغنية:
خاتم، خاتم،
أنت لست قريبًا، وليس بعيدًا،
من سيفتقد الحلبة
سوف يذهب السائق إلى الدائرة.

يراقب السائق بعناية أيدي اللاعبين، وهم بدورهم يرفعون أيديهم أحيانًا لإظهار الحلقة، ولكن في اللحظة التي يركض فيها السائق، يحاولون تحريكها بهدوء إلى اليمين أو اليسار. بناء على طلب السائق يرفع اللاعبون أيديهم. إذا أخطأ السائق، فإنه يستمر في القيادة. ومن فشل في إخفاء الخاتم يأخذ مكان السائق.

التمرين 6. "ما لم يكمله الفنان فكر فيه وأكمله".

التمرين 7. "قلها بكلمة واحدة"

الخيار "الشتاء"

1. فضي، بارد، ناعم... (جليد)
2. عميق، ناعم، ثلجي... (الانجراف الثلجي)
3. شائك، أنيق، أخضر... (شجرة عيد الميلاد)
4. شرس، بارد، ثلجي... (شتاء)
5. حادة، حادة، معدنية... (الزلاجات)
6. خشبي، معدني، شتوي... (زلاجة)
7. صغيرة ورقيقة وتطير... (ندفة الثلج)
8. كبير، شرس، نائم... (الدب)
9. ثلجي، سريع، كاسح... (عاصفة ثلجية)
10. خشبي، بلاستيكي، سريع... (الزلاجات)

التمرين 8. "تجميع صورة من الأجزاء."

يتم قطع الصورة إلى أجزاء. يجب على الطلاب جمع وكتابة قصة بناءً على الصورة.