"الحقول واسعة وصامتة
يتألقون ويغمرهم الندى..
الغابة الطويلة صامتة ومعتمة،
الغابة الخضراء المظلمة صامتة "

سر الطبيعة المهيبة

مشهور كاتب روسيأصبح إيفان سيرجيفيتش تورجينيف مشهوراً باعتباره سيد المناظر الطبيعية. لا ينفصل وصف صورة الطبيعة في عمله عن حياة الشخصيات ومزاجهم وتجاربهم الداخلية. المناظر الطبيعية للمؤلف ليست مليئة بالألوان والواقعية فحسب وصف تفصيليولكنها تحمل أيضًا عبئًا نفسيًا وعاطفيًا. بمساعدة وصف الطبيعة، يكشف المؤلف الجوهر الداخليبطلك. لذلك في رواية "الآباء والأبناء"، يوضح Turgenev، باستخدام المناظر الطبيعية للطبيعة، كيف يتغير مزاج البطل أركادي نفسه، ينقله المؤلف بدقة شديدة العالم الداخلي. الطبيعة في وصف تورجنيف ملونة للغاية، ويعرضها المؤلف بمثل هذه التفاصيل بحيث تنبض الصورة بالحياة حرفيًا. الكلمات التي يختارها الكاتب تنقل بدقة شديدة المشهد المعروض: "ذهبي وأخضر، ... لامع تحت النسيم الهادئ للنسيم الدافئ."

الطبيعة المعروضة في أعمال تورجنيف متنوعة للغاية. في قصة "Bezhin Meadow" يتم عرض المناظر الطبيعية لشهر يوليو بشكل واضح: "لون السماء، الضوء، أرجواني شاحب،" "في الجفاف و الهواء النظيفتنبعث منه رائحة الشيح، والجاودار المضغوط، والحنطة السوداء، في الليل، "تشير الانعكاسات الفولاذية للمياه، أحيانًا وبشكل خافت، إلى تدفقها". الكاتب مشبع بوصف الطبيعة لدرجة أن مناظره الطبيعية تصبح حقيقية كما لو أنها تنبض بالحياة. يمكن مقارنة ألوان لوحاته بعمل فرشاة الفنان. ولكن مع اختلاف واحد فقط - المناظر الطبيعية في Turgenev ديناميكية، فهي في حركة مستمرة. ينقل المؤلف بشكل ملون للغاية بداية المطر في قصة "بيريوك" من سلسلة "ملاحظات صياد": " رياح قويةفجأة حلقت في المرتفعات، وبدأت الأشجار في العاصفة، وبدأت قطرات كبيرة من المطر تهطل بشكل حاد، وتناثرت على الأوراق، وومض البرق، واندلعت عاصفة رعدية. كان المطر يتساقط في الأنهار."

لقد فهم تورجنيف الطبيعة، وأعجب بعظمتها وصرامة القوانين التي أنشأتها. لقد لاحظ عجز الإنسان أمام قوة الطبيعة وأعجب بقوتها، حتى مع بعض الخوف. تظهر الطبيعة كشيء أبدي لا يتزعزع، على عكس الوجود البشري البشري. يحاول الكاتب أن يرى العلاقة المشتركة بين الطبيعة والإنسان، لكنه يتعثر في صمتها الهادئ. وقد لاحظ المؤلف مرارا وتكرارا استقلال قوانين الطبيعة عن تطلعات الإنسان وخططه وطموحاته وحياة الإنسان بشكل عام. الطبيعة في أعمال Turgenev بسيطة ومفتوحة في واقعها، ولكنها معقدة وغامضة في مظاهر القوى المعادية للإنسان في كثير من الأحيان.

حتى أنه كان خائفًا من لامبالاة الطبيعة، المتجسدة في حرمة القوانين التي ليس للإنسان أي تأثير عليها. كل شيء في وسعها، بغض النظر عن رغبة الإنسان أو موافقته. يوضح المؤلف هذا المظهر بشكل خاص في النثر الشعري "الطبيعة". هنا يلجأ تورجينيف إلى الطبيعة الأم بالسؤال: "ما الذي تفكر فيه؟ " "أليس الأمر يتعلق بمصائر البشرية المستقبلية..." إلا أن الإجابة فاجأته كثيرًا، حيث اتضح أنها في هذا الوقت تهتم بتحسين حياة البرغوث. "العقل ليس قانونى"، أجابت بصوت حديدى بارد.

أسرار الطبيعة والكون التي لا نهاية لها تزعج المؤلف وتزعج خياله. تظهر صورة الطبيعة في أعمال تورجنيف بشكل ملون واحترافي للغاية، باستخدام الكلام الروسي الغني، مما يمنح المناظر الطبيعية جمالًا لا يوصف، مليئًا بالألوان والروائح.

مقال - الوصف

الطبيعة هي العالم المادي للكون، في جوهرها، هو الموضوع الرئيسي لدراسة العلم. في الحياة اليومية، غالبا ما تستخدم كلمة "الطبيعة" لتعني البيئة الطبيعيةالموطن (كل ما لم يخلقه الإنسان).
يمكن العثور على ركن من أركان الطبيعة في كل مكان: في الشارع، في المنزل، في المدرسة، في العمل على شكل أواني بسيطة من الزهور أو الزهور في مزهرية يقدمها الناس لإرضاء من يقدمونها لهم. لكن لدي مهمة صعبة، ولكن دعنا نقول ليست الأسوأ، أمامي - لوصف شيء جميل جدًا، وهش بشكل ساحر، ومثالي في جماله، ومبدع، بحيث لا يمل وصف "هذا" أولئك الذين يقرؤون مقالتي و وبطبيعة الحال، تم تقييمه بشكل إيجابي. في بداية أفكاري، فكرت في وصف طبيعة مدينتي الحبيبة ألماتي. الأشجار التي تضفي على المدينة مظهراً حيوياً مزهراً في الصيف، رغم الزحام وكثرة السيارات التي تفسد الهواء. في الخريف يتم طلاء الأوراق بألوان مختلفة من الأصفر والأحمر والأخضر، ولكن في الشتاء تتلاشى هذه الألوان المتنوعة ويظهر الثلج على الأغصان مما يحميها من الرياح الباردة والرطبة. في الربيع، نشعر بالرائحة اللطيفة لأزهار الليلك والتفاح والمشمش، والتي تتخذ فيما بعد أشكالًا شهية ونريد أن نختارها، لكننا نخشى أن يخرج أحد الجيران في سن التقاعد ويبتعد، مع تجربة أ جندي يقود العدو بعيدًا عن ساحة المعركة، خلفها، ومثل هذه القطعة المرغوبة من السعادة المجانية تتحول إلى "الاختباء والتمزق بسرعة".
ومع ذلك، وصلت أفكاري إلى هذا الحل الملح للمشكلة، والذي أتمنى ألا يكون أحد قد توصل إليه قبلي! (في هذه المرحلة عليك أن تضحك، وتفرك راحتي يديك معًا، على عبقرية وعظمة مخيلتي) قررت أن أصف الزهرة التي تنمو على جبال الحجر الجيري العالية والتي صنعت حولها أساطير أولئك الذين يعرفون كيفية القيام بذلك. هذه الزهرة بالنسبة لي هي مزيج غير مفهوم من الحنان والضعف والجمال المتشابك مع التعطش للحياة والمثابرة والتصميم. أعتقد أن الجميع يعرف أسطورة إديلويس، ويسميها العلماء ليونتوبوديوم، والتي تعني مخلب الأسد. لقد أصبح رمزا للمشقة والحظ السعيد. تخيل جبلًا شديد الانحدار من الحجر الجيري، وفي مكان ما في أعماق الصخور تختبئ هذه الزهرة الهشة، التي يبلغ طولها 15-25 سم فقط. يبدو أن بتلاتها مغطاة بالصقيع، وتحيط بالإزهار على شكل نجمة. إنها ليست كبيرة الحجم على الإطلاق، ويبدو أنها غير ملحوظة، ولكن هناك الكثير من الغموض والغموض فيها الذي يبهر ويجعل المرء يتعجب من هذا الجمال المثالي. مشهد هادئ وجميل، نادر بقدر ما هو غير عادي، ويوجد في أماكن خاصة يسود فيها الانسجام

شمس الصباح

اختبأ الليل خلف سحابة سحرية، ونزل صباح وردي على الأرض. الشمس على وشك أن تشرق. أشعتها تضيء بالفعل في الأفق. الجميع ينتظر الصباح: النباتات والحيوانات والناس.

ولكن لماذا ليس هناك بعد؟ ربما لا يزال ينام بلطف؟ أو ربما كان في شجار مع الأرض ولا يريد أن يلمع بعد الآن؟ ماذا الآن؟ ومع ذلك فإن الشرق يتحول تدريجياً إلى اللون الوردي. وأخيرا، كما لو كانت من تحت بطانية، أشرقت الشمس فوق الأفق، مهيبة وجميلة.

وسرعان ما أضاء الشعاع المياه والغابة والحقول المحيطة ومنازل الناس. تألق باللون الأخضر

سجاد الأرض في إشعاعها. عندما لمس شعاع الشمس وجهي، استيقظت، وابتسمت له بمرح، وفتحت عيني واستقبلت اليوم الجديد بفرح.

الوقت المفضل من السنة

الأهم من ذلك كله أنني أحب الربيع. هذا، في رأيي، هو أروع وقت في السنة.

في الربيع، يستيقظ كل شيء على الأرض لحياة جديدة. يذوب الثلج ويظهر العشب الأخضر الصغير. تتفتح الأوراق على الأشجار والشجيرات. يعودون إلينا في الربيع الطيور المهاجرة: الزرزور، الغراب، اللقالق. يبدأون في بناء الأعشاش وإعداد المساكن للكتاكيت المستقبلية.

أنا أحب المشاهدة طبيعة الربيع. انظر كيف يتم تحديث وتزيين كل شيء من حولك

بعد نوم الشتاء. تغني الجداول بمرح، ويمجد الموسيقيون ذوو الريش قدوم الربيع بكل أصواتهم. يمتلئ الهواء برائحة النباتات العطرة. الربيع هو تجديد في الطبيعة. وهذا هو بالضبط سبب حبي لها.

فَجر

أحب حقًا مقابلة أولى ومضات الصحوة ليوم جديد. قبل وقت طويل من الشرق تعلن الشمس عن وصولها. تلون سماء الليل بأشعتها وتطفئ الفجر.

أحب لقاء الشمس واللعب وإثارة ومضات أشعتها الصباحية. أولاً، يظهر شريط أحمر قرمزي في الأفق. ثم يتحول إلى اللون البرتقالي والوردي، ثم يمتلئ كل شيء حوله بالشمس. وكأنك للمرة الأولى ترى ورقة خضراء، وشجرة تنمو حتى نافذتي، وضبابًا خفيفًا فوق مدينتك يستيقظ على يوم جديد.

والآن يتحول الفجر إلى يوم جديد، مليء بهموم حياة الناس، وأسمع صوتًا لطيفًا: " أتمنى لك صباح الخيريا بني!

الخريف الذهبي

انتهى الصيف الدافئ. لقد حان الخريف. لقد تسللت بهدوء إلى حدائقنا وحقولنا وبساتيننا وغاباتنا. في نهاية شهر أغسطس، بدأت الأشجار في تغطية نفسها بأوراق صفراء، والآن كانت تتألق بالفعل في الشمس مثل الذهب. وقفت الأشجار باللون القرمزي ، أوراق صفراءالذي سقط ببطء على الأرض. كانت الأرض مغطاة بأوراق الشجر الملونة، كما لو كان المشي على سجادة جميلة. أحب الاستماع إلى حفيف الأوراق المتساقطة، والنظر إلى لوحات الخريف السحرية على أوراق القيقب. مر الصيف الهندي القصير، وبدأ البرد يهب، وصمت الموسيقيون ذوو الريش. حان الوقت الآن لتوديع الخريف الذهبي.

وصف مقال وراء لوحة إيكاترينا بيلوكور "زهور خلف السياج"

توجد في لوحة إيكاترينا بيلوكور زهور رائعة على خلفية سماء صافية ورائعة. يمكن تقسيمها إلى باقتين. الأول، الأقرب، في الظل، والثاني أكثر تعبيرا، أخف وزنا، طغت عليه أشعة الشمس. هناك عدة ألوان: الأحمر، الأخضر، الأبيض، الأزرق. ولكن تم استخدام العديد من الألوان الوسيطة.

أعتقد أن الحرفيّة مغرمة جدًا بالطبيعة، وتحب الزهور كثيرًا. وهناك الكثير منهم هنا. الملوخية الوردية تصل إلى الشمس. كانت شجرة البتولا المتسلقة تسير على طول فرع البتولا. الإقحوانات البيضاء الثلجية والزنابق البرتقالية والزنبق الأحمر الوردي وأزهار الكبوسين مع عروق الكرز على البتلات تأسر العين.

تأسر اللوحة بتناغم الألوان والأشكال، وتأسر بجمالها وحرفيتها.

المناظر الطبيعية الجميلة تملأ روح الإنسان بالبهجة، فقط هذا الجمال هو الذي يفتن حقًا.

مقالة مصغرة حول هذا الموضوع طبيعة

الخيار 1. فريد وجميل بشكل لا يوصف الطبيعة في الخريف. على الرغم من حقيقة أن المطر والضباب شائعان جدًا، إلا أن هناك أيضًا أيامًا صافية وهادئة للنزهة في أقرب غابة. اجلس واستمتع الرداء الذهبي للغابةاستمع إلى غناء الطيور وشاهد الطيور تطير بعيدًا. في مكان ما على مسافة هدير الرعد. قطرة قطرة بدأ المطر يهطل. كان يختبئ تحت شجرة وينظر حوله. كم هو جميل في كل مكان أنا أحب طبيعة الخريف. الهواء منعش جدًا! لا أريد العودة إلى المنزل على الإطلاق.

الخيار 2. الرجل والطبيعةترتبط ارتباطًا وثيقًا ببعضها البعض. تخلق الطبيعة جميع الظروف لحياة الإنسان، ولهذا السبب من المهم جدًا العيش في وئام معها. المناظر الطبيعية الجميلة تملأ روح الإنسان بالبهجة، فقط هذا الجمال هو الذي يفتن حقًا. إن اهتمام الإنسان بالطبيعة لا حدود له؛ كم تحتوي الغابات والبحار من أسرار وأسرار. هناك الكثير لا نعرفه بعد عن الطبيعة. للاستمتاع بجمال الطبيعة، لا تحتاج إلى السفر بعيدًا، فقط اذهب إلى الحديقة أو الغابة. الطبيعة جميلة بشكل خاص في فصل الخريف، عندما ترغب في الجلوس على المقاعد واستيعاب كل جمالها والاستمتاع به. عندها تشعر كيف تمتلئ روحك بألوان جديدة وكيف أنها مشبعة بجمال العالم من حولك. في هذه اللحظات تدرك مدى ارتباط الناس بالطبيعة.

درس القراءة الأدبية

وصف الطبيعة (المناظر الطبيعية اللفظية). كنية.

وفق برنامج "القراءة الأدبية"

أهداف التعلم:

· التعرف على الوسائل البصرية في القصيدة الغنائية.

· تطوير القدرة على تحليل القصيدة الغنائية، وفهم نية الشاعر، والعثور على تقنيات المؤلف لإنشاء مشهد لفظي؛

· تنمية القدرة على قراءة القصيدة الغنائية بوعي وكفاءة وتعبير.

وقت : الربع الثاني.

عمر الطالب : الصف الثالث.

عدد الساعات: ساعاتين.

مادة الكتاب المدرسي: الصف الثالث، الكتاب الثاني، ص. 50-51.

بالنسبة للعمل الإبداعي، يمكنك استخدام صورة للكاتب، وكذلك صغيرة السيرة الذاتيةعنه.

مدرس. قراءة أعمال مختلفة في الكتب المدرسية والكتب الأخرى، غالبا ما تصادف أوصاف الطبيعة. تذكر أن المؤلفين الرائعين (الكتاب والشعراء) هم أسياد الكلمات منظر جمالي. قم بتسمية المؤلفين الذين تتذكر أوصافهم للطبيعة!

مدرس. دعونا نوضح ما هو المشهد اللفظي. عبر عن نسختك لجارك أيضًا. ثم انظر إلى كيفية تعريف مفهوم "المشهد اللفظي". قارئ القاموسفي نهاية الكتاب المدرسي. انسخ هذا التعريف في دفتر ملاحظاتك.

مشهد– وصف الطبيعة، أي تصوير لفظي لأي ظاهرة من ظواهر الواقع من خلال سرد سماتها المميزة.

(في هذه الحالة، يتم تقديم تعريف أكثر تفصيلا للمفهوم مما هو عليه في الكتاب المدرسي "القراءة الأدبية". يمكنك استخدامه عند العمل مع الأطفال).


مدرس. اليوم سوف نتعرف على إحدى قصائد إيفان ألكسيفيتش بونين. يقابل نص القصيدة. عندما تقرأ العمل، فكر في الحالة المزاجية التي يصف بها المؤلف الطبيعة.

تظهر ملاحظة على السبورة: مع ماذا مزاجهل يتحدث المؤلف عن الخريف؟ يصف مزاج المؤلف!

سقوط الأوراق

الغابة تشبه البرج الملون،

أرجواني ، ذهبي ، قرمزي ،

جدار مبهج ومتنوع

يقف فوق المقاصة مشرقة.

أشجار البتولا ذات النحت الأصفر

تألق في اللون الأزرق اللازوردي ،

مثل الأبراج، أشجار التنوب تُظلم،

وبين أشجار القيقب يتحول لونها إلى اللون الأزرق

الخلوصات في السماء، مثل النافذة.

تفوح رائحة الغابة من خشب البلوط والصنوبر،

وفي الصيف جفت من الشمس،

والخريف أرملة هادئة

اليوم في فسحة فارغة،

بين الفناء الواسع،

نسيج شبكي هوائي

يلمعون مثل شبكة فضية.

يلعب طوال اليوم اليوم

آخر فراشة في الفناء

ومثل البتلة البيضاء،

تجميد على شبكة الإنترنت،

يدفئها دفء الشمس؛

الجو خفيف جدًا في كل مكان اليوم،

مثل هذا الصمت الميت

في الغابة وفي المرتفعات الزرقاء،

ما هو الممكن في هذا الصمت

سماع حفيف ورقة.

مدرس. هل تعتقد أن مزاجك يتغير في كثير من الأحيان؟ ابحث عن أجزاء القصيدة التي تريدها تغيير التجويدأثناء القراءة. قم بتمييز هذه الكلمات والتعبيرات في النص.

(يأخذ الطلاب أقلام الرصاص ويقومون بإبراز النص وفقًا للمهمة المقترحة.)

*** يتم تسليط الضوء على أجزاء النص التي يحدث فيها تغيير في الحالة المزاجية. تمت الإشارة إليها في القصيدة نفسها باللون الأزرق. هذا هو بالضبط ما يقترحه طلاب الصف الثالث أنفسهم لتسليط الضوء على الخطوط.)

تعليق. يتمتع الشاعر بإحساس دقيق بشكل مدهش بالدولة طبيعة الخريف. إنه يخلق صورة مشرقة ودقيقة للخريف الذهبي. في البداية (في المقطع 1) صوت التنغيم الإعجاب، الإعجاب الصادق هذه الصورة: هناك الكثير من الألوان هنا بحيث لا يمكنك أن تغمض عينيك عنها!

بدءًا من المقطع الثاني، يكتب المؤلف بالتفصيل كل لمسة من الخريف. انه يراقب غابة الخريفوما تراه عيناه مصور في هذا المقطع. إن الشعور بالإعجاب بالطبيعة لا يتركه هنا أيضًا. وفي نهاية المقطع تبدو القصيدة أكثر هادئ، محسوب، سلمي لأن الشاعر يتحدث عن دخول الخريف في مجاله بالكامل.

ما هو موصوف في المقطع 3 يحدث في زمن المضارع. البطل، الذي تبين أنه شاهد عيان على "أحداث" الخريف (يمكنك تسميتها!) يتمتع ألوان الغابة المتحولة والأصوات التي يمنحها لها الخريف. في هذا المقطع صوت النوتات السلام والنعيم والهدوء .

أخيرًا، المقطع 4، الذي يردد المقطع 1، يجعل النص في حلقة. ومرة أخرى الشاعر مع الشعور الإعجاب، وحتى الرهبة يصف الطبيعة، ينقل له الحالة الداخلية. إنه مفتون بغابة الخريف، وهو مخدر من الجمال والكثرة الألوان الزاهيةخريف.

مدرس. في الدروس السابقة، تعرفت على وسيلة مجازية جديدة للغة. (يقوم الطلاب بتسمية المقارنة، ويتذكرون لأي غرض يستخدم المؤلفون هذه الوسيلة لإنشاء صورة).يجد مقارنات في هذه القصيدة. تسليط الضوء عليها في النص. اقرأ السطور التي وجدتها.

(يأخذ الطلاب أقلام الرصاص ويقومون بإبراز النص وفقًا للمهمة المقترحة. ثم يقرأون الأجزاء المشار إليها في النص.)


الغابة تشبه البرج الملون،

أرجواني ، ذهبي ، قرمزي ،

جدار مبهج ومتنوع

يقف فوق المقاصة مشرقة.

أشجار البتولا ذات النحت الأصفر

تألق في اللون الأزرق اللازوردي ،

مثل الأبراج، أشجار التنوب تُظلم،

وبين أشجار القيقب يتحول لونها إلى اللون الأزرق

هنا وهناك من خلال أوراق الشجر

الخلوصات في السماء، مثل النافذة.

تفوح رائحة الغابة من خشب البلوط والصنوبر،

وفي الصيف جفت من الشمس،

والخريف أرملة هادئة

يدخل قصره الملون.

اليوم في فسحة فارغة،

بين الفناء الواسع،

نسيج شبكي هوائي

يلمعون مثل شبكة فضية.

يلعب طوال اليوم اليوم

آخر فراشة في الفناء

ومثل البتلة البيضاء،

تجميد على شبكة الإنترنت،

يدفئها دفء الشمس؛

الجو خفيف جدًا في كل مكان اليوم،

مثل هذا الصمت الميت

في الغابة وفي المرتفعات الزرقاء،

ما هو الممكن في هذا الصمت

سماع حفيف ورقة.

الغابة تشبه البرج الملون،
أرجواني ، ذهبي ، قرمزي ،
يقف فوق مرج مشمس،
تعجبت من الصمت..

تعليق. تستخدم هذه القصيدة التشبيهات ببراعة لخلق منظر طبيعي مظلل. يجد الطلاب تدريجيًا، خطوة بخطوة، كل مقارنة ويشرحون: ما هو الكائن الذي تتم مقارنته؟ على أي أساس تتم المقارنة مع كائن آخر؟ على سبيل المثال: "الغابة تشبه البرج الملون..." في هذه العبارة، ليس من قبيل الصدفة أن تتم مقارنة غابة الخريف بالبرج.

تيريم- الطبقة السكنية العليا للقصر (المباني السكنية الروسية القديمة الكبيرة) المبنية فوق المدخل). البرج هو ألمع الجزء العلوي من المنزل، والذي يمكن رؤيته من بعيد. ولذلك يتم تشبيه غابة الخريف بالبرج من حيث أن جمالها يلفت نظر الإنسان. إن غابة الخريف في وقت الخريف الذهبي، بكل ألوانها، هي حقا مشهد ملكي. إنهم يعجبون به ويعجبون به، مثل القصر.

يجب على الطلاب شرح طبيعة أوجه التشابه بين هذه الأشياء، وفي الحوار، توضيح ما ليس واضحًا تمامًا بعد القراءة الأولى.

مدرس. الآن ابحث عن ألمع الأشخاص في المقطع 1 تعريفات-علامات ، بمساعدة المؤلف يصف غابة الخريف. تسليط الضوء عليها. تأكد من التحقق من نفسك، والتشاور مع اللاعبين والمعلم.

تظهر ملاحظة على السبورة:تجد في المقطع 1 تعريفات-علامات . ولأي غرض يستخدمها الشاعر في القصيدة؟

الغابة شاهقة بالتأكيد رسمت,

أرجواني، ذهبي، قرمزي,

البهجة والملونةحائط

يقف فوق المقاصة مشرقة.

تعليق. كلمات مطلية، أرجواني، ذهبي، قرمزي، مرح، متنوع- هذه هي العلامات التي تخلق صورة مشرقة غابة الخريف. مثل هذه التعريفات تعطي القصيدة الحيوية والعاطفة والتعبير.

في كلام الطالب مدرسة إبتدائيةيتم تضمين الصفات بنشاط، لذلك فإن التحول إلى وسيلة مجازية جديدة للغة هو كنية، وتسليط الضوء عليها في النص، تصبح القدرة على الإعجاب بكلمة دقيقة تم العثور عليها بنجاح ذات صلة وهامة في تطوير مجال الكلام العاطفي لشخصية القارئ.

مدرس. لماذا نبرج رسمت؟ حاول أن تعطي إجابتك. (يعرض الطلاب نسخهم ثم يناقشونها).

استمع إلى إجابة طالب آخر في الصف الثالث على هذا السؤال. ناقش الأمر مع اللاعبين في المجموعة! هل تتفق مع رأي الطالب؟

(يناقش الطلاب إجابة الطالب: قدم أدلة على مناقشاتهم).

مدرس. اشرح الآن كيف تفهم معنى كل تعريف. للتحقق من نفسك، استشر القاموس التوضيحي.

ماذا يعني "ليلك"؟

ماذا يعني "قرمزي"؟

ماذا تعني كلمة "الذهبي"؟

ما هو السؤال الذي تجيب عليه الكلمات الثلاث: رسمت، الأرجواني، قرمزي؟

(يشرح الطلاب معاني الكلمات ويجيبون على الأسئلة).

*** رسمت - رسمت بفرشاة، اللوحة، الدهانات؛ متنوع.

أرجواني - أرجواني فاتح، أرجواني. مزيج من الألوان الوردي والأزرق والأزرق القرمزي والأزرق.

قرمزي - قرمزي، أحمر.

مدرس. في هذه القصيدة، استخدم إيفان ألكسيفيتش بونين وسيلة رمزية خاصة - التعريف الفني (لقب).وتوصل طلاب الصف الثالث إلى نموذج يعكس خصائص الصفة. هل هم على حق؟ يعتبر نموذج صفةوالنظر في قارئ القاموس.

*** يعبر الطلاب عن آرائهم، ويغيرون النموذج، ويمكنهم إنشاء آرائهم الخاصة. لكن من الأفضل القيام بذلك أولاً قبل عرض هذا النموذج.

مدرس. لقد تعرفت على وسيلة بصرية جديدة - كنية.يساعد المؤلفين على إنشاء صور للطبيعة. آمل أن يتمكن كل واحد منكم الآن من إنشاء نصوصه الخاصة التي ستتحدث فيها عن الطبيعة وعلاقتك بها. ما هي الصفة؟ أعط التعريف الخاص بك. اكتبها في دفتر ملاحظاتك.

الصفة هي تعريف فني ملون يمنح النص الحيوية والعاطفة والتعبير.

الوسائل البصرية هي وسائل لغة تعتمد على تقنيات خاصة لاستخدام الكلمات التي تساعد المؤلف على إنشاء الصور في الأعمال.

القصيدة الغنائية هي عمل يصور الحالة الذهنية وتجارب البطل، ويكتسب خصائص الصورة الفنية.

مدرس. أعتقد أن الوقت قد حان لكي يحاول كل واحد منكم الكتابة العمل الإبداعي! املأ الفراغات في القصة. اكتب الكلمات التي تعبر عن موقفك (المؤلف) من الأحداث. اقرأ مقالتك في الفصل وناقشها مع الطلاب.

قصة______جداً

إنه اليوم الثالث الذي تمطر فيه ________________ بالخارج. وكأنه ________________، في الليل _________، وفي الليل _______________ أكثر. ______________________ بدون انقطاع.

في اليوم الأول، عندما _____________________ ظهرت المظلات في الشارع، بدا من النافذة أن الشارع _______. كان هناك _______________ و ______________ مزاج. وكانت وجوه الجميع بحيث تفكر على الفور: "__________________________." و ___________________ المطر _____. والآن في الشارع ___________________، كما هو الحال خلال _____________________. و______المطر يطرق و________________.

مدرس. أيّ الفنون البصريةهل ساعدتك على إكمال هذا النص؟ أعط أمثلة واشرح وجهة نظرك.

مواد إضافية للدروس حول هذا الموضوع

مدرس. أنت تعرف القصيدة الرائعة عن الخريف "أوراق الشجر المتساقطة". في ذلك، أنشأ المؤلف صورة مشرقة لا تنسى لهذا الوقت من العام. أقترح اللجوء إلى أعمال أنواع فنية أخرى. هذه لوحات خلابة لفنانين تمثل صور الطبيعة الخريفية. أنظر إليهم بعناية!

3. نص عن نوع الرسم

الصور في الرسم

هواء بلين(مترجمة من الفرنسية باسم "الهواء الطلق") هي مناظر طبيعية تم إنشاؤها مباشرة في الطبيعة. مخططيسمح لك بتتبع التغييرات بيئة V أوقات مختلفةأيام، اعتمادا على الطقس والضوء والوقت من السنة والعثور على جديد وسائل الإعلام الفنيةتعبيرات عن حالات الطبيعة المختلفة.