الألغاز الشعبية الروسية قصيرة. الألغاز الشعبية الروسية للأطفال والكبار. الألغاز حول الأرقام والحروف الأبجدية والعملية التعليمية

في ماذا يدقون المسمار؟
في قبعة

الكوخ خالي من الفحم ،
الناس الذين يعيشون فيه مجانين.
خلية

واجه الجدار
ومع ظهرك إلى الكوخ
الفأس

إنها ثقيلة وليست ثقيلة، لكن لا يمكنك رميها فوق الكوخ.
ريشة

أب واحد، أم واحدة،
ولا هذا ولا ذاك هو الابن؟
بنت

صديقي العزيز
في الشاي ثقة الرئيس:
جميع أفراد الأسرة في المساء
يعاملك بالشاي.
إنه رجل قوي البنية وقوي:
يبتلع رقائق الخشب دون ضرر.
بالرغم من صغر قامته،
وينفخ مثل المحرك البخاري.
السماور

هناك ثقب في السماء
هناك حفرة في الأرض
وفي الوسط نار وماء.
السماور

الأيدي على الوركين مثل رئيسه
ينهض على الطاولة قبل الجميع،
الموقد والغلاية الخاصة بك -
سوف يخمرها بنفسه، ويسكبها بنفسه.
السماور

شقيقان يتجادلان -
لن يجادلوا
يتقاتلون مع بعضهم البعض -
لن يتفرقوا
حجر الرحى

اثنان من العرابين لأباكوم،
عرابتان لأفدوتيا ،
ستة فاليليز,
نعم، تسعة أندريف.
تزلج

نحن وأنت لدينا خنزير عالق
إسفين

يهتز الكاحل، فمن السهل أن ينحني.
الفأس

سأقف أطول من الحصان،
وسأستلقي على مستوى أقل من القطة
الروك

دجاج - على الدجاج،
والروسي الصغير في الشارع.
عزبة

ها هي آسيا مستلقية ،
لو أنها وقفت فقط
حصلت على السماء!
لو قمت فقط بربط يدي اللص،
لو أن رجلي لحقت بالحصان
لو أن عيني رأته!
كما لو كانت اللغة - قيل!
طريق

يركضون بلا أرجل
ويصرخون بلا فم
إنهم لا يعرفون الطرق
ويرافق آخرون
التزلج

لماذا لا يمكنك تطويق الكوخ؟
الماء في الغربال

إنها واقفة شامخة، والبراميل منقرة
عزبة

ما الذي لا يمكنك طرده من الكوخ؟
تراب

عصا من خلال الجدار.
سوشيك

عنزة ترقد في كوخ.
والقرون في الفناء.
ماتيكا

مائة ضيف، ومائة سرير،
لقد شعر الجميع.
جذوع الأشجار والطحلب

خيول مختارة تقف في الميدان في رومانوف،
يشربون مياه الأمطار ويأكلون عشب المستنقعات.
جذوع الأشجار والطحلب

إنه لا يمشي، بل يمشي.
يمشي على نفس العداء ليلا ونهارا.
باب في الكوخ

اثنان يمشيان، اثنان يتجولان.
سوف يجتمع الاثنان ويقبلان.
باب سوينغ

ما هو هناك في العالم الذي هو أكثر عنفا؟
الرياح والماء

ما هو ليس أسرع؟
عيون

بقرة سوداء صغيرة، قرون حديدية،
ولهذا فهو مفيد؛ وفي الشتاء مرتين في اليوم
في أحد الأيام يحلب الصيف حصاة،
لا توجد حركة بين الحليب.
فلينت

نمت على الحجر، وقمت على الحديد،
مشى فوق الشجرة مثل الصقر الذي طار.
نار

أنا لست وحدي، ولكن الأقوى
والأمر الأسوأ هو أن الجميع يحبونني،
والجميع يدمرونني.
نار

على ماذا تقف كل قرية؟
على الرجل الصالح

الكبش موجود في الحظيرة ،
والقرون في الحائط
قوس

طفل صغير ينظر إلى أقدام الجميع.
عتبة

يقف كعمود مشتعل بالنار.
لا حرارة ولا بخار ولا فحم.
شمعة

تورشن يطير إلى Storbuchen
والسكتة الدماغية في الحفرة.
القفل والمفتاح

ديك صغير أحمر يجري في الشارع.
نار

سأضعها في وعاء ذهبي،
سأضربك هناك وأعود.
لعبة البوكر

دجاجة سوداء تجلس على بيض أحمر.
الرامي

الخروف الأسود كله مشتعل.
الركيزة

ثلاثة أرجل، وأذنان،
نعم البطن السادس .
لوهان

ليست مخيطة، ولا مقطوعة، ولكنها مغطاة بالندوب
فالينوك

لا أذرع ولا أرجل،
يميل في كل الاتجاهات.
زيبكا

لقد كنت على جزر كوبانيتس، كنت على جزر هلوبانز،
كنت في حريق، كنت في السوق؛
لقد كان صغيراً - كان يطعم الناس،
فكبر في السن وبدأ في القماط،
ماتت - عظامي لا قيمة لها
ألقوا به في الحفرة، ولم تعضه الكلاب.
وعاء

كنت في السوق ووجدت نفسي مشتعلاً.
وعاء في الفرن

هناك جبل، في القرن ثقب،
هناك خنفساء في الحفرة، وهناك ماء في الخنفساء.
الفرن والمراجل

وعاء صغير ذو بطن.
ويحمي البيت كله.
قفل

ما الذي لا يمكنك الخروج من الكوخ؟
خبز

لا يوجد دفء في الشتاء،
الصيف لا يصبح أكثر برودة
موقد

يقف ياجا بقرون على جبهته.
موقد وفورونيتس

هناك مخلب الدب تحت مقاعدنا.
سجل

الكلب الأسود الصغير يرقد منحنيًا؛
لا ينبح ولا يعض.
لكنه لا يسمح لي بالدخول إلى المنزل
قفل

ولم يغب النور ولا الفجر
انحنى من الفناء
الروك

شقيقان يريدان القتال
نعم ذراعاي قصيرتان
الروك

اثنين من الغربان يجلسان على عصا واحدة
الدلاء والروك

اثنان يستحمان والثالث يرقد.
خرج اثنان والثالث معلق
الدلاء والروك

أربعون طابقًا - حاشية واحدة
سَطح

لقد قمت بسحب القناة الهضمية من خلال السقف.
الأنابيب على السطح

كم عشت في بطنك؟
9 أشهر

أين الماء والقرون؟
أين تشرب البقرة؟

ما الذي يمكن أن ينتج الخير والشر؟
مال

مشى الرجل العجوز والصبي
وسئل الصبي: أي نوع من أقاربك أنت أيها الشيخ؟
فأجاب: أمه حماة أمي.
أي نوع من العائلة هذا؟
عم

ليس طيراً،
لا يغني
من يذهب إلى المالك -
انها تتيح لك معرفة.
كلب

سأخرج في مزحة
وأدعو الصغار
سترة تجري نحوي.
الدجاجة والفراخ

الملك يتجول في المدينة
يرتدي الشرف على رأسه.
الديك

سقط بان بانوفال في الماء،
لكنه لم يعكر المياه.
ملزمة

سأخرج إلى الغابة بدون فأس، بدون إزميل،
سوف أقوم بنحت قاربين للقيادة،
اثنين من ألواح الأرضية،
غطاء للقدر، ومقبض للمغرفة.
الجوزة

في كوخنا الجدات حمراء.
ملاعق

البقرة في الإسطبل والذيل في الإسطبل.
ملعقة في كوب

بدون أذرع وبدون أرجل - يتفتت الشعرية.
سكين

الجسد ملقى هناك: الرأس مفقود، لكن الحلق سليم.
شتوف

لا يأكل أبدًا، بل يشرب فقط؛
وعندما يصدر ضجيجا، فإنه يدعو الجميع معا
السماور

ما هو أحلى في العالم؟
الخبز والملح

أيها الأسود الصغير، أيها الصغير،
ركضت حول الحقل بأكمله وتناولت الغداء مع الملك.
الفلفل

سآخذ المغبرة، وسأجعلها سائلة؛
فإذا ألقيته في النار يكون مثل الحجر.
فطيرة

يجلس على ملعقة، كل الساقين
نودلز

في حقل نوجاي،
على حدود التتار
هناك أعمدة منحوتة،
الرؤوس مذهبة.
الجاودار

انحنى ، أحدب ،
هناك كمامة على الجبهة.
سيتم تشجير الحقل بأكمله
وقال انه سوف يأتي إلى المنزل
وسوف تمر عبر الشقوق.
المنجل

أطول واحد
الأنف الطويل
والأيدي صغيرة.
منجل

لن يأكل بنفس القدر
كم سوف تدوس؟
هاون

بابا ياجا واقفاً
انتشار الساق,
العالم كله يتغذى
إنها جائعة نفسها.
سوخا

الرجل العجوز على الجبل ،
والمرأة العجوز تحت الجبل.
كان الرجل العجوز متمسكًا
نعم، تشبث بالمرأة العجوز.
الأرقطيون

بين الجبال
طائر الخلويان يجلس بين الحفر،
وضع البيض هبة من الله.
البطاطس

على السداة هناك مدينة،
فيها سبعمائة والي.
الخشخاش

ما الحيوان في
ألم تكن هناك سفينة نوح؟
سمكة

يطرق، يدور،
لا يخاف من مخافة الله.
إن عمرنا هو الذي يهم، وليس الإنسان.
الساعة على الحائط

لماذا لا يمكنك وضعه في الكوخ؟
طريقة للذهاب

ما هو أغلى في العالم؟
صديق

أقوم بنفس العمل ليلا ونهارا.
أنا أتنفس

مأخوذة جزئيا من الموقع http://presspull.ru

المفاهيم الأساسية: التعريف، الوظائف، الأصل، الفرق بين لغز الطفل وألغاز الكبار، التركيب/البنية، وسائل الإعلام الفنية، الشكل، القافية، اللغة، التواصل مع الأنواع الأخرى.

تعريف. ينتمي اللغز إلى الأنواع الصغيرة من الفولكلور، ويتميز بإيجاز البيان وإيجازه. عادة، يتم بناء الألغاز "على الاستعارة، والاستعارة، والرمزية، ووصف الأشياء، والظواهر، والكائنات الحية في شكل بيان استفهام معقد (حيث يتم ضمنا هذا السؤال)" وتتطلب "حلا، وإجابة، وفك رموز المعلومات المشفرة خصيصا" (سل، ص 76).

نجد تعريفًا مشابهًا في V.I Dahl، أحد الناشرين الأوائل لهذا النوع. وأشار إلى أن اللغز هو "استعارة أو تلميحات، كلام ملتوي، إطناب، وصف استعاري موجز لشيء معروض للحل".

يقدم باحث حديث التعريف التالي للغز: "اللغز هو وصف شعري معقد لشيء أو ظاهرة، يتم إجراؤه بهدف اختبار ذكاء الشخص، وكذلك بهدف غرس نظرة شعرية فيه". الواقع."

الغرض الوظيفي من اللغز، تعزيز "التنشيط النشاط المعرفي، تكوين المهارات التفكير المنطقي"تنمية الذكاء والملاحظة" (SL.، ص 77) حددت أيضًا انتشارها بين الأطفال. اللغز يعزز تنمية الخيال ويحفز خلق الكلمات.

طوال تاريخ الألغاز، تم الحفاظ على وظيفتها التعليمية والتدريبية، والتي تحولت أيضا إلى الطلب بين الأطفال. توجد بعض الألغاز غالبًا في الكتب والمجموعات؛ فهي تساعد في توسيع فهم الطفل لها العالم الخارجيأو إظهار أشياء مألوفة له من جانب غير عادي أو الكشف عن بعض الجوانب الجديدة من الواقع:

اثنان يستحق كل هذا العناء.

اثنان يكذبون.

واحد يمشي

والآخر يقود. (باب)

سأستيقظ مبكرا

سأذهب إلى إيفان

إلى الأنف الطويل -

إلى رأس سمين. (موزع مياه)

الآخرين في شكل اللعبةأظهر بعض الصيغ النحوية: "ما هو الطريق الذي يقطعونه لمدة نصف عام، ويمشون لمدة نصف عام؟" (على طول النهر).في هذه الحالة، يتقاطع اللغز مع التورية ويصبح أحد مكونات ألعاب الكلمات.

أصل الألغاز. يمكن اعتبار الألغاز أقدم نوع من الفولكلور الذي كان موجودًا في المجتمع البدائي. ويتجلى ذلك في حقيقة أن الألغاز شائعة بين جميع الشعوب البدائية. لقد تم حل الألغاز لضمان رفاهية نفسه وعائلته؛ يعتقد الشخص أنه من خلال حل الألغاز، فإنه سيخضع الطبيعة والحيوانات والنباتات.

تتجلى القوة السحرية للألغاز في طقوس مختلفة؛ وهكذا، أثناء البدء، تم اختبار المبتدئ بمساعدة الألغاز - دون معرفة الكلام السري، لا يمكن للشاب أن يصبح رجلاً. في وقت لاحق، تم العثور على الألغاز في أساطير الشعوب القديمة (على سبيل المثال، في الأساطير اليونانية القديمة، "إلدر إيدا") والحكايات الخيالية، يخمنها الأبطال، ويتنافسون مع خصومهم. في القصص الروسية القديمة، يتبادل العروس والعريس الألغاز.

ترتبط الألغاز الروسية حسب الأصل أيضًا بالكلام التقليدي - اللغة المشفرة للصيادين، مع الطقوس والإجراءات السحرية التي تهدف إلى "ضمان الحصاد والنجاح في تربية الماشية والزراعة.

كما أشار الباحثون بالفعل، أشار المسافر الروسي الشهير S. P. Krasheninnikov إلى بقايا خطاب سري قديم بين الصيادين الروس. انتخب Artel "قائدًا للأمام" ، وعين مساعدين وأمرهم ، من بين أمور أخرى ، "بحيث لا يُطلق على الغراب والثعبان والقطة ، وفقًا لعادات أسلافهم ، أسمائهم المباشرة ، ولكن ينبغي أن يسمى ظهور الخيل، نحيفو خبز."

مزيد من S.P. كتب كراشينينيكوف: "يقول الصناعيون أنه في السنوات السابقة كان هناك الكثير من الأشياء أسماء غريبةتسمى مثلا : الكنيسة - ثقيل الرأس،بابو - قشرأو وايتهيد,بنت - شخص بسيط,حصان - طويل الذيل,بقرة - هدير,غنم - رقيقة الأرجل،خنزير - منخفضة المظهر,الديك - حافي القدمينوهكذا..." وأشار كراشينينيكوف إلى أن كل هذه الكلمات، باستثناء الغراب البديل والأفعى والقطة، قد تركت، أي أنها لم تستخدم.

عادة، كان اللغز بمثابة وسيلة للترفيه في الحفلات، عندما يمارس الشباب ذكائهم وسعة الحيلة. تم تضمين اللغز أيضًا في حفل الزفاف. "شراء المقاعد" كان عبارة عن حوار سأل فيه أحدهما (اللغز) وحاول الآخر (العريس ووصيفه) التخمين.

"أعطني راهبًا يرتدي قميصًا أبيض". - صديقي يسلمني زجاجة من الفودكا. "أعطني عكازًا ذهبيًا حتى يكون لدى العروس ما تتكئ عليه." - يشير العريس إلى العريس. "قم ببناء غرفة مربعة ذات سقف فضي." - يضع الصديق روبلًا ورقيًا على الطبق وعملة فضية فوقه.

بمرور الوقت، تلاشت الوظيفة السحرية للألغاز تدريجيًا، ولكن تم الحفاظ على سماتها الشعرية، ولا سيما طبيعتها المجازية. ومن المعروف أن أرسطو اعتبر اللغز استعارة جيدة الصياغة. في الفولكلور الروسي، النوع الأكثر شيوعا من الألغاز هو مجازي. وكما أشار م.أ. ريبنيكوف، المقارنة مبنية على مقارنات تقليدية: "الأيدي مثل الغنم، والسحب مثل كومة قش".

هنا مثال:

خمسة خراف تأكل كومة،

خمسة أغنام تهرب.

ومن الصور المجازية للحيوانات، تسود الحيوانات الأليفة والطيور، ومن بينها البقرة والثور والحصان (الفرس، الفحل)؛ دجاج، ديك، أوزة. إبرة - خنزير، شعيرات ذهبية؛ المحراث بقرة مزقت الحقل كله بقرونها.

تصنيف. من أوائل ناشري الألغاز د.ن. سادوفنيكوف، رتب مجموعة من الألغاز التي جمعها حول موضوعات: "السكن"، "الحرارة والضوء"، " أُسرَة"، "ساحة وحديقة نباتية وحديقة"، "الحيوانات الأليفة"، "العمل الزراعي". "الغابة"، "عالم الحيوان"، "الناس وبنية أجسادهم"، "الأرض والسماء"، "مفاهيم الزمن والحياة والموت"، "محو الأمية وحكمة الكتب". وتتطرق الألغاز أحياناً إلى موضوعات أخرى: الإنسان وأجزاء بدنه، الطعام والشراب، الملابس والأحذية، البيت وأجزاؤه ومستلزمات المنزل، الظواهر الطبيعية. حاليًا، هذا التصنيف مقبول بشكل عام.

محتوى الألغاز أصبحت الحياة اليومية والاجتماعية راسخة. مع مرور الوقت، ظهرت فيهم حقائق جديدة: "بلا رأس، بلا لسان، ويتكلم كل اللغات". (راديو)،"لقد اشترينا خزانة ملابس بيضاء، وفيها القليل من الشتاء" ( ثلاجة) ، "الكمثرى معلقة - لا يمكنك أكلها" ( المصباح الكهربائي). عادة لا يصنع الطفل ألغازًا حول الأشياء التي لم تعد صالحة للاستخدام، ولكن في ذخيرته تظهر بسرعة ألغاز جديدة حول الأدوات المنزلية الجديدة والظواهر التقنية.

سجلات ألغاز الأطفال قليلة العدد، على الرغم من أنها دخلت بيئة الأطفال بالفعل في القرن التاسع عشر وبدأت في النشر باسم المواد التعليمية. تقليديا، بين الأطفال "كان هناك (ربما لا يزال موجودا) جميع أنواع الأعمال من هذا النوع أو تقريبا جميعها: استعارات الألغاز، ألغاز المحاكاة الصوتية، أسئلة روح الدعابة، مهام الألغاز" (مارت، ص 26).

الفرق بين لغز الأطفالبادئ ذي بدء، يكمن في الموضوع المختار، وغالبًا ما تكون هذه أشياء أو مخلوقات يومية من عالم الحيوان، مألوفة لدى الطفل، والذي يجب أن يكون لديه فكرة جيدة عما نحن نتحدث عنه. يستطيع الطفل أيضًا إدراك الفكاهة الكامنة في اللغز:

خوريا يمشي

معلقة معلقة

سقط معلقا،

أكله النمس. ( الخنزير والبلوط)

من الناحية التركيبيةيتكون اللغز من جزأين: اللغز (السؤال) والجواب (الإجابة)، وهما مترابطان. في الألغاز، توجد أوجه تشابه بين الأشياء البعيدة والتي تبدو غير قابلة للمقارنة، وتتم مقارنة الأشياء المجردة والمادية، ويتم مقارنة الأشياء الأساسية وغير الأساسية.

يتم تقديم الإجابة بناءً على علامات التشابه الموجودة في الأشياء اليومية. في بعض الأحيان يتم تشفير الإجابة في استعارة أو قصة رمزية أخرى. وليس من قبيل الصدفة أن يكون لغز اللغز معروفا: "بدون وجه في قناع".

لا تحتوي العديد من الألغاز في الجزء الأول على سؤال مباشر، ولكنها مبنية على عدم الإلمام: فهي تعطي وصفًا معقدًا للموضوع الذي تحتاج إلى تخمين ما يدور حوله. ثم الجزء الأول يفترض بالضرورة الإجابة: "بلا أذرع، بلا أرجل، لكنه يفتح البوابة". (رياح).

في بعض الأحيان يتم إنشاء الألغاز في شكل سؤال مباشر:

ما الذي يمكن رؤيته فقط في الليل؟ (النجوم)

أي نوع من المخلوقات يغذي الناس؟

هل تضيء في الكنيسة؟ (نحلة)

يتم إنشاء بعض الألغاز عن طريق تغيير الإجابة، بينما الأصوات الأوليةتم الحفاظ عليها، ولكن تم تغيير نهاية الكلمة بشكل كبير:

إنه يستحق الثمن

دندرا تقع على بندرا

ويقول الكوندر:

"لا تتسلق على بندرا،

هناك أكثر من كندرا -

وهناك أندرا. (الفرن والجد والقط والعصيدة والبط)

بناءالألغاز بسيطة. لا يوجد فيها مؤامرة، لذلك يتم إنشاء الديناميكيات بطريقة مختلفة. غالبًا ما تكون هناك ألغاز تعتمد على الحوار:

- هل هو أسود؟

- لا يا أحمر.

- لماذا الأبيض؟

- لأنها خضراء. (الكشمش الأحمر)

بعض الألغاز مبنية على النفي:

جولة، وليس شهرا،

أصفر وليس زيت

بذيل وليس فأر. (اللفت)

في بعض الأحيان تكون هناك ألغاز يتم فيها وصف الوصف

- لو وقفت فقط،

وصلت إلى السماء

لو فقط الذراعين والساقين،

وأود أن ربط اللص

لو الفم والعينين فقط

أود أن أقول لك كل شيء. (طريق)

في شكل قصير ومكثف، غالبا ما يحتوي اللغز على بطاقة كاملة.

وفي المنتصف يوجد سكر قرمزي،

القفطان أخضر مخملي. (بطيخ)

في معظم الألغاز، يتم تقديم وصف لخصائص الكائن الذي يجب تخمينه بضمير الغائب. الألغاز التي يتم فيها الوصف بضمير المتكلم تعتمد على التجسيد:

ضربوني، طعنوني، قلبوني، جرحوني

أتحمل كل شيء وأبكي مع كل شيء جيد. (أرض)

الكنايات أقل شيوعًا في الألغاز من الاستعارات. في أغلب الأحيان، تحل محله المادة التي صنع منها العنصر:

هناك شجرة (طاولة).القنب على الشجرة (مفرش المائدة).الطين على القنب (وعاء).الملفوف على الطين (حساء الملفوف).وهناك خنزير في الملفوف (لحم خنزير).

يتم أيضًا استخدام مقارنات مختلفة في الألغاز:

أبيض كالثلج، تكريماً للجميع. (سكر)

في الألغاز المدرسية، يمكن أن تصبح الصور أساس المقارنة الكتاب المقدسوالمفردات السلافية للكنيسة القديمة:

مأخوذ من الأرض مثل آدم، ويلقي في أتون النار مثل الثلاثة فتية. أُخرج من التنور ووضع على مركبة، مثل إيليا: أُخذ سريعًا إلى السوق، مثل يوسف: وُضع في مكان الإعدام وضُرب على رأسه، مثل يسوع؛ فصرخ بصوت عظيم، فاستجابت لصوته جاءت امرأة مثل مريم المجدلية. وبعد أن اشتريتها بعملة نحاسية، أحضرها إلى المنزل؛ لكنه انفجر بالبكاء على والدته عندما ماتت، وما زالت عظامه غير مدفونة حتى يومنا هذا. (وعاء)

هناك أيضًا أضداد في الألغاز:

الأم في الربيع بفستان ملون. الأم في الشتاء وحيدة في الكفن. (مجال)

غالبًا ما تستخدم الصفات في الألغاز.

شكل الألغازوبالتالي أصبح تدريجيا شعريا في الغالب (الشعر). معنى خاصمكتسب قافيةيتم إنشاء الإيقاع ليس فقط من خلال اتساق الكلمات، ولكن أيضًا من خلال نمط التجويد للعبارة: "الكمثرى معلقة - لا يمكنك أكلها". (لمبة)

في الألغاز المكونة من سطرين، قد تكون السطور قافية. في القوافي متعددة الخطوط، يتنوع مخطط القافية. فيما يلي مثال على قافية مجاورة:

نشأ منزل في حقل،

المنزل مليء بالحبوب،

الجدران مذهبة

يتم إغلاق المصاريع:

المنزل يهز

على عمود من ذهب. (الجاودار)

في بعض الأحيان لا يكون السطر الأول متصلاً بالباقي، ولكنه مبني على قافية داخلية:

صغير الحجم، محدب،

ركضت حول الميدان بأكمله،

عدت إلى المنزل وأمضيت سنة كاملة في السرير. ( المنجل)

غالبًا ما تكون القوافي الخارجية والداخلية بمثابة دليل على اللغز: "لا لحم ولا عظام، ولكن لا تزال هناك خمسة أصابع". (يُسلِّم)التعبيرات التعبيرية ممكنة في اللغز:

أوه، كيف يبدو إيفان بولياكوف:

حصلت على الحصان

فدخل النار. ( الحديد الزهر وقبضة)

إن السمات اللغوية وتكوين الكلمات في الألغاز قريبة من كلام الأطفال، وبالتالي فهي أيضًا سبب في انتشار مثل هذه النصوص. يسميها ميلنيكوف "المتطلبات التربوية للألغاز" ويعتقد أن هذه الميزات هي التي تسببت في انتشار استخدام الألغاز بين الأطفال.

في عدد من الحالات، تظهر إجابات جديدة على الألغاز التقليدية: "مائة قطعة ملابس وكلها بدون مشابك" تقترح الإجابة التالية: "زواج مصنع الملابس لدينا".

العلاقة بين الألغاز والأنواع الأخرىلها طابع ذو وجهين: الألغاز هي أحد مكونات الأنواع الفردية وفي نفس الوقت تعمل كأساس لإنشاء نص جديد. أصبحت الألغاز جزءًا من أعمال العديد من الأنواع الشفوية الفن الشعبي. إنها تمثل آثارًا للمعتقدات القديمة أو تعكس ظاهرة تركيب الفولكلور اللاحقة. فقط دراسة خاصة لكل حقيقة ستجعل من الممكن تحديد طبيعة إدراج اللغز في نص العمل.

تم الحفاظ على نصوص الألغاز القديمة في الملاحم والحكايات الخرافية. كثير أغاني الطبق الفرعييتم بناؤها على شكل ألغاز، عندما يتم استبدال وصف مصير الشخص بإشارة إلى شيء أو فعل.

أوي. كابيتسا يقود مثال مثير للاهتمامحفظ اللغز كجزء من أغنية للأطفال. في الأغنية أدناه، الأسطر الأربعة الأخيرة هي لغز الكتان.

أنت، العمة،

بذوري

مستنقع الكوخ

انظر إلى الفرن

وسوف أخبز الفطائر.

الأم فولغا

واسعة وطويلة،

كرسي على الجبال

حوالي سبعة رؤوس

أنه يحتوي على جوهر

يتحدث بشكل جيد.

غالبًا ما تنشأ الألغاز بناءً على القصص الخيالية:

الرجل يسير في الطريق الخطأ. لا أستطيع رؤية أي شيء حولها. لقد ضربت حفرة. لا توجد وسيلة للخروج. (فقيد)

يؤدي الاستخدام المتنوع للألغاز إلى ظهور أشكال ذات طبيعة اصطناعية ذات صلة، تتضمن عناصر من الألغاز وتشكيلات الأنواع الأخرى. أولاً، دعونا نسمي الأسئلة بناءً على المرادفات، التي أبرزها O.I. كابيتسا. إنها تأخذ شكل مسألة عددية؛ للإجابة، عليك أن تفهم الخدعة. دعونا نعطي مثالا: "اشترى رجل عنزة بثلاثة روبلات. كم دفعت ثمن الماعز؟" "كم" يُفهم عادةً على أنه: "كم كلف"، "كم كلف"، وبدلاً من الإجابة "على أرض الواقع"، يأتي الجواب: "ثلاثة روبلات".

وهناك أسئلة أخرى مشابهة:

"بعد سبع سنوات، ماذا سيحدث للماعز؟" (وسوف تكون السنة الثامنة.)

"ما نوع الحجر الموجود في النهر؟" (مبتل.)

"هل يمكن أن تمطر لمدة يومين على التوالي؟" (لا يجوز، لأن بين النهارين ليلاً).

"ما الذي يجعل الإوزة تسبح؟" ( من الشاطئ.)

في بعض الأحيان قد يكون من الصعب فصل اللغز عن المسألة العددية: "كان الإوز يطير فوق الغابة ويحتاج إلى الجلوس للراحة. إذا جلسوا اثنين في كل شجرة، ستبقى شجرة واحدة، وواحدة في كل مرة، ستبقى الإوزة. هل هناك الكثير من الأشجار والإوز؟ (شجرتان، 3 أوز)

"هناك أربع قطط تجلس، ثلاث قطط مقابل كل منها، هل هناك الكثير منهم؟" (4 قطط في زوايا الكوخ)

مشى في عمود

الابن مع الأب

نعم الجد والحفيد.

كم عددهم هناك؟ ( ثلاثة)

الألغاز اللفظية مبنية على مبدأ الحزورات أو تعتمد على لعبة الحروف والكلمات: "أي حيوانين يناسبان زجاجة واحدة؟" (كونياك)"ما اسم المدينة الذي يحتوي على اسم ولد واحد واسم مائة فتاة؟" ( سيفاستوبول)

من الممكن أيضًا إجراء عملية عكسية، وهي تحويل الألغاز إلى أمثال: "لا شيء يؤلم، ولكن كل شيء يئن".

حقائق جديدة تخترق اللغز الحديث بنشاط: "لديهم ساقان، لكنهم لا يستطيعون المشي". (الجوارب)."ساقان في ساق بنطال واحدة" (تنورة السراويل).واضح و شخصية فكاهيةألغاز مماثلة.

إن الانطباعات عما يتم ملاحظته في الحياة اليومية وما يُشاهد على شاشة التلفزيون تحدد الطبيعة الارتجالية للألغاز؛ فالألغاز المتعلقة بالشخصيات التي تظهر منذ فترة طويلة في المسلسلات التلفزيونية ليست ممتعة دائمًا:

لا يغرق ولا يحترق

تجلس بفستان أحمر

بعيون محبة

ينظر إلى السيسي (جينا).

هذا النص جزء تمهيدي.من الكتاب الحياة اليوميةسكان المرتفعات شمال القوقازفي القرن التاسع عشر مؤلف كازييف شابي ماجوميدوفيتش

من الكتاب مصر القديمة مؤلف زغورسكايا ماريا بافلوفنا

من كتاب 100 اكتشاف أثري عظيم مؤلف نيزوفسكي أندريه يوريفيتش

من كتاب الحياة الشعبية في الشمال العظيم. المجلد الثاني مؤلف بورتسيف ألكسندر إيفجينيفيتش

من كتاب الفولكلور الروسي للأطفال: دليل التدريب مؤلف كولياديتش تاتيانا ميخائيلوفنا

من كتاب السكيثيين: صعود وسقوط مملكة عظيمة مؤلف جوليايف فاليري إيفانوفيتش

الألغاز المفاهيم الأساسية: التعريف، الوظائف، الأصل، الفرق بين ألغاز الأطفال وألغاز الكبار، التركيب/البنية، الوسائل الفنية، الشكل، القافية، اللغة، الاتصال بالأنواع الأخرى. اللغز ينتمي إلى الأنواع الصغيرة من الفولكلور، فهو مختلف

من كتاب سومر. بابل. آشور: 5000 سنة من التاريخ مؤلف جوليايف فاليري إيفانوفيتش

أسرار قبائل المساجيت مصدرنا الرئيسي لوصف قبائل المساجيت البدوية هو "أبو التاريخ"، هيرودوت. من الواضح أنه يخصص لهم الأراضي الساحل الشرقيبحر قزوين إلى سير داريا. يكتب هذا: "إلى الغرب يوجد البحر المسمى بحر قزوين".

من كتاب كل أسرار العالم للكاتب جي بي آر تولكين. سيمفونية إيلوفاتار مؤلف باركوفا الكسندرا ليونيدوفنا

من كتاب حول سانت بطرسبرغ. ملاحظات المراقب مؤلف جليزيروف سيرجي إيفجينيفيتش

«ألغاز في الظلام» في «الهوبيت»، يكتب تولكين، وليس بدون سبب، أن لعبة الألغاز (التي يلعبها جولوم وبيلبو) «قديمة وتعتبر مقدسة، وحتى المخلوقات الشريرة لا تجرؤ على الغش في لعبها». هذه إشارة يمكن التعرف عليها بسهولة إلى Elder Edda، حيث يوجد فيها أشكال مختلفةلعبة

من كتاب وجهان للشرق [انطباعات وتأملات من إحدى عشرة سنة من العمل في الصين وسبع سنوات في اليابان] مؤلف أوفتشينيكوف فسيفولود فلاديميروفيتش

الألغاز - على الاطلاق نوع خاص الفولكلور. وهذا ليس مجرد ترفيه، فالألغاز تدرب عقل الطفل، وتنمي الانتباه والذاكرة، وتعلمه التعرف على السمات المهمة للأشياء.

أعط أطفالك الألغاز! وحتى لو لم يتمكن الطفل من حل اللغز بنفسه، لكنه تعلم الإجابة منك، فهذا جيد أيضًا. يساعد على النظر إلى شيء أو ظاهرة من منظور مختلف، ويثري مفرداتطفل. يتعلم الأطفال تحديد المعنى المجازي للكلمات.

نحن معتادون على تقديم الأطفال الصغار الألغاز الشعرية، حيث تكون الإجابة قافية سهلة التخمين. في كثير من الأحيان، لا يفهم الطفل حتى معنى كلمات اللغز، ولكن ببساطة يستبدل القافية. لكن الروس الألغاز الشعبيةبالنسبة للأطفال - نادرًا ما يكونون شعريين، وغالبًا ما يكونون جملة واحدة فقط. لكنها مقتضبة وتتطلب البراعة.

هناك فارق بسيط عند تخمين الألغاز الشعبية الروسية للأطفال. ومنهم من يستخدم كلمات عفا عليها الزمنوبعضها - حول الأشياء التي طفل حديثلم أرها، أو التي ليست شائعة (على سبيل المثال، الأحذية المحسوسة: "غير مخيطة، وليست مقطوعة، ولكنها مغطاة بالندوب"). عند طرح مثل هذا اللغز، كن مستعدا، في حالة وجود صعوبة في الطفل، لإعطاء أسئلة إرشادية، تلميحات صغيرة، ولكن لا تقل الإجابة الصحيحة على الفور، ولا تحرم نفسك من متعة التخمين.

الألغاز حول الأدوات

نما الأنف الحديدي في الأرض، ويحفر، ويحفر، ويفك الأرض. (محراث)
من الذي يضرب على رأسه ليمشي بسلاسة؟ (مسمار)
ينحني، ينحني، وعندما يعود إلى المنزل يتمدد. (الفأس)
يرتجف الكاحل، لكن من السهل الانحناء. (الفأس)
الأنف فولاذي والذيل كتان. (خيط بإبرة)
حلقتان، طرفان، مسامير في المنتصف. (مقص)
يقرع ويدور ولا يخاف من مخافة الله. إن قرننا هو الذي يهم، وليس الإنسان. (يشاهد)
أحد الأخين يستريح في الشتاء والآخر في الصيف. (عربة ومزلقة).
لن يأكل بقدر ما سوف يدوس. (هاون)
يقف بابا ياجا وساقها مفتوحة. إنها تطعم العالم كله، لكنها هي نفسها جائعة. (سخا)
لا أذرع، ولا أرجل، وتفتت الشعرية (السكين).
رأس صغير وألف عين. (كشتبان)
دجاجة سوداء تجلس على بيض أحمر. (المرجل على النار)
سأقف أعلى من الحصان، وسأستلقي في مستوى أدنى من القطة. (نير)
شقيقان يريدان القتال، لكن أذرعهما قصيرة. (نير)
لم يخرج الضوء ولا الفجر، ينحني خارج الفناء. (نير)
صغير الحجم، ذو بطن، ولكنه يعتني بالمنزل بأكمله. (قفل)
إنها لا تسيء إلى أحد، ولكن الجميع يدفعها. (باب)

الألغاز حول النباتات

عدد لا يحصى من الملابس، وكلها بدون سحابات. (كرنب)
إنها ليست نار، إنها تحترق. (نبات القراص)
الغربال الذهبي للبيوت السوداء ممتلئ. (عباد الشمس)
الجد جالس يرتدي مائة معطف من الفرو. ومن يخلع ملابسه يذرف الدموع. (البصل)
العذراء الحمراء تجلس في السجن والمنجل في الشارع. (جزرة)
تزهر باللون الأبيض، وتتدلى باللون الأخضر، وتسقط باللون الأحمر. (تفاحة)
العجل الذهبي المقيد يزداد بدانة. (البطيخ)

الألغاز الشعبية عن الحيوانات

ليس خياطًا، ولكنه كان يتجول بالإبر طوال حياته. (القنفذ)
جاءت امرأة دواجن ترتدي معطفًا من الفرو الأحمر من الغابة لتحصي الدجاج. (ثعلب)
ليس متسابقا، ولكن مع توتنهام، وليس حارسا، ولكن إيقاظ الجميع. (الديك)
يوجد كومة قش في منتصف الفناء: مذراة في الأمام ومكنسة في الخلف. (بقرة)
هناك العديد من الحصى تغني تحت حجر كبير. (فراخ تحت الدجاجة)
الكوخ بدون فحم، والناس الذين يعيشون فيه مجانين. (خلية)
من لم يكن في سفينة نوح؟ (سمكة)
لا شيء يؤلم، ولكن كل شيء يئن. (خنزير)

ألغاز الأطفال حول الظواهر الطبيعية

من موقد واحد يتم تسخين كل الضوء. (شمس)
مشى الرجل النحيل وعلق في الأرض. (مطر)
نير مطلي معلق عبر النهر. (قوس قزح)
غطى مفرش المائدة الأبيض الحقل بأكمله. (الثلج)
يطير - صامت، يكذب - صامت، عندما يموت، يزأر. (الثلج. سوف يهدر - هنا يعني "سوف يبكي"، أي سوف يذوب).
بلا أذرع، بلا أرجل، لكن البوابة تفتح. (رياح)
واحد يصب، وآخر يشرب، والثالث يتحول إلى اللون الأخضر وينمو. (المطر والأرض والعشب).
غطى الطفل ذو الشعر الرمادي عند البوابة أعيننا. (الضباب)
نبح الإوزة في جميع أنحاء روس. (رعد)
عندما ترى، لا ترى. وعندما لا تراه، تراه. (الظلام)
ركضت وأحدثت ضجيجًا ونامت وتألقت. (نهر)
إذا فتحت الباب، فسوف يدخل كلب أشعث. (البخار في البرد)
يأكل كل شيء ولا يشبع، بل يشرب الماء ويموت. (نار).
حيث يكمن الماعز الأحمر، لا ينمو العشب هناك. (حفرة النار)

وصف العرض التقديمي من خلال الشرائح الفردية:

1 شريحة

وصف الشريحة:

الألغاز تم إعداد المادة من قبل مدرس اللغة الروسية وآدابها Kashirina N.V. http://aida.ucoz.ru

2 شريحة

وصف الشريحة:

3 شريحة

وصف الشريحة:

اللغز هو نوع من الفن الشعبي الشفهي. اللغز استعاريًا (بدون تسمية) يصف شيئًا أو ظاهرة. الغرض من اللغز هو اختبار الذكاء، وتعليم الناس رؤية العالم بطريقة جديدة، لذلك فهو ليس نوعًا مستقلاً، ولكنه نوع تطبيقي. يأتي اسم النوع "لغز" من كلمة "gadati" - للتفكير والعقل. "الكهانة هي اكتشاف شيء مخفي، محجوب.

4 شريحة

وصف الشريحة:

هل هذا لغزا؟ أين البتولا، مثقوبة ومتناثرة، حيث يذوب ضباب الصفصاف، وهو رمادي يجلس على غصن ويحمل دودة في منقاره. لكنه، بسيط، لا يوصف، مبرد في الليل من الندى، سوف يسحر قرية داشا بالقرب من قطاع الضواحي. (سيرجي شيباتشيف) عنوان المؤلف للقصيدة هو "العندليب". وهذا ليس لغزا. لماذا؟

5 شريحة

وصف الشريحة:

تاريخ اللغز بدا أنه منذ زمن طويل، حتى عندما كان الناس يخافون من الطبيعة إلى الصياد القديمأيها المزارع ومربي الماشية، أن هناك مخلوقات الخير والشر في كل مكان. في الغابة - ليشي، في النهر - فوديانوي، حوريات البحر، في الكوخ - براوني. ثم اعتقد الناس أن الأشجار والأسماك والطيور كلها تفهم لغة الإنسان. والناس في تلك الأيام، عند الذهاب للصيد أو صيد الأسماك أو مجرد الذهاب إلى الغابة مع قطيعهم، حاولوا عدم نطق تلك الكلمات التي كانت مرتبطة بنجاح المهمة القادمة بصوت عالٍ. ومن أجل خداع الوحش وفهم بعضهم البعض، توصل الصيادون والصيادون والرعاة إلى لغة "سرية" خاصة، خطاب "غامض" خاص.

6 شريحة

وصف الشريحة:

أمسيات الشتاءعندما يتم الانتهاء من جميع الأعمال المنزلية، يجتمع الكبار والصغار في كوخ ما. وبدأ كبار السن يطرحون على الشباب أسئلة معقدة. ولم يكتفي كبار السن بتقديم رغباتهم كما يحلو لهم، بل التزموا بالنظام الصارم. لقد بدأوا بالألغاز حول الشخص، حول ما هو الأقرب إليه - حول الملابس، حول المنزل. ثم عن حديقة نباتية، حديقة، حقل، المنحل. ثم عن الثلج والرعد والبرق والنجوم والشهر.

7 شريحة

وصف الشريحة:

تدريجيا، على مر القرون، أقوى نعم شخص أكثر ذكاءأصبح أصغر" قوى الظلام"للخوف. لم تكن هناك حاجة للأسماء "الخادعة"، لقد تم نسيانها تدريجيا، لكن اللغز لم ينسى على نطاق واسع كاختبار للحكمة سواء في الحياة أو في القصص الخيالية يجب على الشخص اختبار براعته، والنظر حوله مرة أخرى - دعونا نرى ما عالم مثير للاهتمامحياة.

8 شريحة

وصف الشريحة:

وفي كل مكان، في معظم الحياة اليومية، يعرف الغموض كيفية ملاحظة شيء مثير للاهتمام، لجعل أكثر مألوفة غير عادية وغامضة. فهنا على سبيل المثال: "يضحك إلى الأسفل، ويبكي إلى الأعلى". الحل بسيط: الدلو في البئر. ولكن من الملاحظ بمهارة أن الدلو الفارغ ينزل ويصرخ وكأنه يضحك، وعندما يرتفع يرش الماء وكأنه يبكي. فيما بعد انتقل اللغز إلى عالم الطفولة وبدأ في تعليم الطفل التعرف على العالم ورؤيته بطريقة جديدة. بالنسبة للطفل، العالم دائمًا مليء بالغموض، ولا يزال لديه الكثير ليخمنه. حل الألغاز يمنح المتعة، وحلها يسعد ويفاجئ.

الشريحة 9

وصف الشريحة:

تخمين الألغاز. (من أرشيف المعلم) 1. بدأ المطر يهطل، والتقطنا فطرًا غريبًا: هناك غطاء وساق، لكن للأسف لا يمكننا أكلهما. 2. تحمل الفتاة الفطر حتى لا يبتل معطفها المطري. 3. المطر ينهمر مثل الدلاء، وحان وقت ذهابي إلى المدرسة. وفتحت الفطر - انظر: لم يبتل! 4. سيفتح الطائر جناحيه وينقذنا من المطر. 5. بمجرد أن أنفتح، سأصبح مثل الطير. 6. في المطر، يمشي مالك الحزين على ساق عالية على طول الطريق. 7. زهور الأقحوان متعددة الألوان تحمل كل شيء فوقها تحت المطر. الغيوم تنقشع - الإقحوانات تغلق.

10 شريحة

وصف الشريحة:

أقوم بتزيين المنزل، كما أقوم بجمع الغبار. ويدوسني الناس بالأقدام، ثم يضربونني بالمضرب. الداخل فارغ، والصوت غليظ. هو نفسه صامت، ولكن عندما يضربونه، يتذمر. روحها كلها مفتوحة على مصراعيها، وعلى الرغم من وجود أزرار - فهي ليست قميصًا، وليست ديكًا روميًا، ولكنها منتفخة، وليست طائرًا، ولكنها مملوءة بالماء. الآن إلى الوراء، الآن إلى الأمام، تتجول الباخرة. توقف عن ذلك - ويل! سيتم ثقب البحر! طوال حياته يرفرف بجناحيه، لكنه لا يستطيع الطيران بعيدًا. لديه جذع مطاطي ومعدة من القماش. بينما يطن محركها، فإنه يبتلع الغبار والحطام. إذا رأيت غبارًا، فسوف أتذمر وأغلفه وأبلعه.

11 شريحة

وصف الشريحة:

تعلم كتابة الألغاز التحضير 1. رقاقات ثلجية معطرة معلقة على قطعة من العشب (زهور زنبق الوادي) 2. في الربيع، في مايو، ظهرت خشخيشات بيضاء على حافة الغابة. (زهور زنبق الوادي) 3. المطارق تدق وتدق والحروف تقع في خطوط متساوية. (آلة كاتبة) 4. يوجد جرس على ساق رفيع بملابس أرجوانية. (جرس) 5. تتدلى مثل الخرز ولا ترن وتنبعث منها رائحة قوية. (زهور زنبق الوادي) نسخة محسنة 1. رقاقات ثلجية عطرة معلقة على قطعة من العشب في الغابة. (زهور زنبق الوادي) 2. في نهاية شهر مايو تحولت الخشخيشات إلى اللون الأبيض عند حافة الغابة. (زهور زنبق الوادي) 3. تدق المطارق بسرعة وتدق الحروف في السطور. (آلة كاتبة) 4. يوجد جرس على ساق رفيعة يرتدي ملابس أرجوانية. (الجرس) 5. أجراس بيضاء معلقة لكنها لا تدق وتنبعث منها رائحة رائعة. (زهور زنبق الوادي)

يمكنك اللعب أثناء الجلوس أو الوقوف، أثناء التنقل أو في وسائل النقل. الألغاز. هذا هو الوقت الممتع والمثمر.
تخمين الألغاز يجلب فوائد لا شك فيها. يعد هذا بمثابة تطوير للذكاء وتدريب الذاكرة وطريقة ممتعة لتعلم الكثير من الأشياء الجديدة حول مواضيع مختلفة.
ألغاز التخمين هي نوع من اختبار الذكاء البشري.
مرحبًا بك في عالم الألغاز، حيث تكمن العديد من الاكتشافات المذهلة!

الألغاز.

تعريف.

ما هذا الألغاز؟ إذا أعطيتهم تعريفًا قصيرًا تقليديًا، فقد يكون الأمر على هذا النحو. الألغاز- هذه صورة مجازية لأشياء أو ظواهر من الواقع يُقترح تخمينها. وفي الواقع، على سبيل المثال، في لغز"تقف دمية الماتريوشكا على ساق واحدة، ملفوفة، متشابكة،" يتم تمثيل الملفوف بشكل مجازي. ولكن، بالطبع، لا يمكن إدراج كل الألغاز تحت هذا التعريف الواحد. بعد كل شيء، فإن المواد التي نعتبرها الألغاز هي أكثر ثراء بكثير. على سبيل المثال، في اللغز حول النهر "إنه يتدفق، يتدفق - لن يتدفق، يجري، يجري - لن ينفد" لا توجد قصة رمزية تحتوي على وصف للنهر، ولكن هناك لا توجد صورة لكائن من شأنه أن يذكرنا بشكل مجازي بالنهر. هناك أنواع أخرى من الألغاز. على سبيل المثال، مثل: “ما الذي لا يستطيع الإنسان العيش بدونه؟” الجواب: "بدون اسم". أو: "ما هو أنعم شيء في العالم؟" اتضح أنها كف. هذه ألغاز تتطلب تفكيرًا غير عادي من الحازر. بعد كل شيء، فمن الضروري من كمية ضخمةأعط إجابة واحدة محتملة، ولكن إجابة يتفق عليها الجميع. أنت لا تعرف أبدًا، على سبيل المثال، ما الذي لا يمكن للإنسان أن يعيش بدونه! وبلا ماء، وبلا هواء، وبلا طعام. ولكن لا تزال الإجابة غير المتوقعة - "بدون اسم" - ربما ترضي الجميع. في الواقع، ليس البشر وحدهم لا يستطيعون العيش بدون الماء والهواء والغذاء... لكن البشر فقط (الجميع!) يحصلون على الأسماء.

يوضح هذا المثال ميزة أخرى لهذه الألغاز. يجب أن تكون الإجابة أصلية وغير متوقعة وغالبًا ما تسبب الابتسامة. وهناك العديد من الألغاز التي لها إجابات كوميدية. حسنًا، على سبيل المثال: "أي شهر هو الأقصر؟" الجواب المعتاد: "فبراير". لكن الصحيح هو "مايو" (ثلاثة أحرف فقط!). "ما هي الحجارة التي ليست في البحر؟" - "جاف."

هذه الأنواع الألغازيمكن تسميتها بهذا: الألغاز الرمزية، وألغاز الوصف، وألغاز الأسئلة. ولكن هناك نوع آخر الألغاز: الألغاز المهام. إنها تشبه إلى حد كبير الألغاز من الكتب المدرسية، إن لم يكن لظرف واحد. على سبيل المثال، هنا واحدة من هذه الألغاز: "كان قطيع من الإوز يطير، والتقت بهم أوزة واحدة. يقول: "مرحبًا، مائة أوزة!" - "لا، نحن لسنا مائة أوزة. لو كان هناك هذا العدد من الإوز، ونصفه، وربعه، وأنت أيتها الإوزة، لكان لدينا مائة إوز.» "كم عدد الإوزات التي كانت تطير؟" الجواب: "36 أوز". المشكلة حسابية بحتة وتتطلب أن يكون الحازر قادرًا على العد. ولكن هناك مهام أخرى. على سبيل المثال: "كان الصياد يمشي. رأيت ثلاثة غربان على شجرة وأطلقت النار. لقد قتلت واحدة. كم بقي على الشجرة؟ الإجابة "المعقولة" هي إجابة حسابية بحتة: بقي غربان على الشجرة. لكن لا! قتل واحدًا وطار الباقي... أو: «كان سرب من الإوز يطير، وقتل الصيادون واحدًا. كم بقي؟ وبطبيعة الحال، قتل واحد.

نرى أن مهام الألغاز، مثل أسئلة الألغاز، غير عادية، فهي في الواقع اختبارات للذكاء، فهي تطور وتنشط نشاطنا العقلي. وهذا يجمع بين أسئلة الألغاز ومهام الألغاز؛ ولا شك أن لديهم أوجه تشابه في هذا مع الألغاز المجازية والألغاز الوصفية. بعد كل شيء، تتطلب المهام المقترحة في الألغاز المجازية والألغاز الوصفية البراعة والتفكير غير القياسي: لرؤية غير العادي في العادي، والعادي في غير عادي.

وهكذا فإن كل هذه الأشكال الصغيرة من الفولكلور متحدة في غرضها الحيوي: فهي تعليمية بطبيعتها وتساهم في تنمية النشاط العقلي البشري. ولهذا السبب ندرسهم في المدرسة.

ومع ذلك، ليس الغرض من الحياة فقط هو الذي يوحد هذه الأنواع الألغازمن المستحيل ألا نلاحظ أنها كلها مبنية على مفارقة. تُترجم كلمة "مفارقة" من اليونانية إلى ظاهرة غير متوقعة تتعارض بشكل حاد مع الفطرة السليمة وتنحرف عن الرأي المقبول عمومًا. لقد رأينا أن الألغاز مبنية على مقارنات غير عادية، متوقعة في الخط الفطرة السليمةوفقًا للرأي المقبول عمومًا، يتبين أن الإجابات خاطئة، والأكثر غير متوقعة، ولكنها الصحيحة الوحيدة، هي الصحيحة.

يكمن التشابه بين هذه الأنواع الأربعة من الألغاز في بنائها. تكوين جميع الألغاز دون استثناء يتكون من جزأين: الجزء الأول هو السؤال، والثاني هو الجواب. يظهر هذا بوضوح شديد في مثال أسئلة الألغاز ومهام الألغاز. نموذج السؤال محجوب بالألغاز والرموز وأوصاف الألغاز. ومع ذلك، ليس من الضروري التعبير عن السؤال بالكلمات. بعد كل شيء، كان اللغز موجودا وهو موجود حقا فقط في شكل شفهي، ويمكن أيضا نقل السؤال من خلال التجويد. بالإضافة إلى ذلك، فإن الطبيعة الاستفهامية للجزء الأول من الألغاز المجازية والأحاجي الوصفية تتم الإشارة إليها من خلال الحاجة إلى الإجابة على الجزء الأول فقط. الجواب يوحي بوجود سؤال.

ولكن هذا هو المكان الذي تنتهي فيه أوجه التشابه. لقد تمت مناقشة بعض الاختلافات بالفعل، ولكن دعونا نلاحظ اختلافًا أكثر أهمية. تختلف أوصاف الألغاز -الرمزيات والألغاز عن أسئلة الألغاز ومهام الألغاز من حيث أنها يتم إنشاؤها على أساس الصور الشعرية، وتفاجئنا بالصور الشعرية، التفاصيل الفنية; لكن أسئلة الألغاز ومهام الألغاز قوية في منطقها، وهي لعبة ليست خيالًا، بل لعبة العقل. أعتقد أن هذا هو السبب وراء وجود تفضيل واضح في دروس الأدب بالمدرسة للألغاز المجازية والألغاز الوصفية. وكان الناس يستخدمونها دائمًا نجاح كبير. نحن نعرف الآلاف منهم، في حين أن أسئلة الألغاز ومهام الألغاز غير معروفة.

هكذا، الألغاز- هذه صورة مجازية لأشياء وظواهر الواقع أو وصفها المقترح حلها.

لعبة اللغز 1.

دول مختلفة

يمكن إجراء الألغاز لبعضها البعض، ولكن يمكن أيضًا لعب الألغاز معًا، مثل الألعاب الأخرى.

هذه هي الطريقة التي يلعبون بها الألغازالرجال الروس.

يجتمعون في مكان ما، ويجلسون بشكل مريح ويبدأون في لعب "المدينة". كل منها يأخذ عدة مدن، مثلا عشرة.

لكي لا تنسى مدنك ولا تخلط بينها وبين الآخرين، عليك أن تكتبها على قطعة من الورق وتحتفظ بهذه الورقة أمامك.

لا يجوز تكرار أسماء مدن اللاعبين. إذا تكررت، سيبدأ الارتباك والنزاعات.

تم تعيين أحد اللاعبين كحل لغز. يجب عليه أن يسأل عشرات الألغاز.

هنا يسأل اللغز الأول. يتناوب اللاعبون على الاقتراب منه وبهدوء حتى لا يسمع الآخرون يقولون الإجابة.

من يفشل في التخمين أو يخمن بشكل خاطئ يسلم إحدى مدنه إلى اللغز.

كيف يفعلون ذلك؟ يضع اللغز أيقونة بجوار اسم المدينة.

عندما يعطي جميع المشاركين في اللعبة الإجابة، يسأل اللغز لغزا جديدا. يتم تخمينه بنفس الطريقة كما في الأول.

بعد عشرة ألغاز، يرون من لديه عدد المدن المتبقية. يحدث أن بعض اللاعبين يستسلمون لجميع مدنهم.

ثم يخرج لغز جديد وتستمر اللعبة. يأتي بألغاز أخرى ويخمنها الجميع. الشخص الذي يخمنهم.

من يخمن بشكل صحيح يحصل على المدينة التي مر بها.

ثم يخرج اللغز الثالث بألغازه الجديدة ويخمنها الجميع. بعد ذلك، ينظرون إلى عدد المدن المتبقية. الشخص الذي استسلم لجميع مدنه وفشل في إعادتها يضطر إلى القيام بشيء مضحك. هذا هو المكان الذي تنتهي فيه اللعبة.

لا يمكنك "الاستسلام" للمدن فحسب، بل يمكنك أيضًا "الاستسلام" للحيوانات والطيور وأجزاء من الملابس - قبعة ووشاح وسترة وقميص وحزام وأحذية.

هذه اللعبة تسمى "الجدة". هذه هي الطريقة التي يلعبون بها الجدة. يقف الجميع على التوالي (يمكنك اللعب أثناء الجلوس). الأول يسأل لغزا.

بمجرد أن يخمن، يجب عليه أن يسأل جاره لغزًا جديدًا. إذا كان التخمين صحيحا، فإنه يسأل جاره لغزا آخر. لذا فإن الألغاز تتبع سلسلتها حتى النهاية، ومن ثم يمكنها العودة في الاتجاه الآخر.

لكن الألغاز لا تتبع السلسلة دائمًا بهذه السهولة. يحدث أن شخصًا ما لا يستطيع تخمين اللغز أو يجيب بشكل غير صحيح. ثم يسأله الجار لغزًا ثانيًا. لم يتمكن من تخمين هذا أيضًا؛ لقد خمنوا له واحدًا ثالثًا. . حسنًا، إذا لم يخمن الرقم الثالث، فدعه يذهب إلى نهاية الصف. بعد هذا، تستمر اللعبة. إنهم يلعبون طالما أنهم يستطيعون التوصل إلى ألغاز جديدة.