"مياه الربيع" تحليل قصيدة تيوتشيف. تحليل قصيدة مياه الينابيع

(الرسم التوضيحي: جينادي تسيليتشيف)

تحليل قصيدة "مياه الربيع"

رسل الربيع

في عمله، كرس F. I. Tyutchev العديد من الأعمال لوصف الطبيعة، حيث صور بشكل أساسي ديناميكياتها وحركتها وتقلبها. تنقل جميع قصائده تقريبًا تغيرات في الطبيعة: تغير ألوان الخريف الزاهية، وإحياء الربيع، واقتراب العاصفة الرعدية. ويمكن تصنيف قصيدة “مياه الربيع” التي كتبها عام 1830 ضمن شعر المناظر الطبيعية. ويصف فترة أوائل الربيع عندما:

الثلج لا يزال أبيض في الحقول

إلا أن هذا كل ما يمكن أن يذكرنا بقوة الشتاء السابقة، التي كانت تغطي الأرض بأكملها بطبقة سميكة من الثلج لحمايتها من الصقيع الشديد. لكن ساعته قد دقت بالفعل، وقد دخل الربيع بالفعل بالكامل:

والمياه صاخبة بالفعل في الربيع.

والطبيعة كلها تستيقظ من التدفق العاصف لمياه الينابيع. مع تألق وتألق وميض تحت شمس الربيع اللطيفة، يركضون دون تعب:

يركضون ويوقظون البرج النائم

يركضون ويتألقون ويصرخون..

مياه الينابيع هي أولى علامات وصول الربيع النهائي. يظهر المؤلف هذه اللحظة بشكل واضح للغاية وديناميكي، باستخدام الحركات والتكرار المتكرر لتعزيز الأهمية. الكلمات الرئيسية. الأبيات القليلة التالية، التي تعكس مزاج مياه الينابيع الجارية، هي ذروة الشعر، وهي الأكثر امتلاءً بالأهمية والقوة والطاقة:

"الربيع قادم، الربيع قادم!

نحن رسل الربيع الشاب،

لقد أرسلتنا إلى الأمام!

وبالتأكيد، بعد هذا التدفق العاصف لمياه الينابيع، سيأتي شهر مايو الدافئ، وهو ما يحلم به الجميع، بعد فترة طويلة الإسبات. تولد فرحة قدوم الربيع من جديد في القصيدة في فرحة عشية أيام مايو:

الربيع قادم، الربيع قادم!

وأيام مايو الدافئة والهادئة

رقصة مستديرة رودي ومشرقة

يتبعها الحشد بمرح.

قصيدة تيوتشيف "مياه الربيع" مليئة بالديناميكيات والحركة. في ذلك، ينقل المؤلف حالة الطبيعة ليس بالمناظر الطبيعية، ولكن المشهد - في العمل. يتوج وصول الربيع "الرقصة المستديرة المشرقة" لـ "أيام مايو الدافئة" التي يتطلع إليها المؤلف نفسه. وهذا التوقع يلهمنا ويملؤنا بالقوة أكثر، مثل الترقب الطويل لشيء مرغوب فيه للغاية. إن مياه الينابيع العاصفة والدفء اللاحق والمساحات الخضراء الطازجة هي الأكثر بطريقة مشرقةربيع.

إف آي. قام تيوتشيف بتأليف العديد من القصائد، لكنه اشتهر بأعماله التي وصف فيها الطبيعة. إحدى أشهر مجموعات القصائد الغنائية كتبت أثناء عمله في ميونيخ، حيث عاش وعمل، لكنه كان يشعر بالحنين الشديد إلى الوطن.

كتب فيودور إيفانوفيتش تيوتشيف قصيدته "مياه الربيع" عام 1829 أثناء وجوده في ألمانيا. أوائل الربيعلقد شاهد الطبيعة، ولاحظ كيف جاء الربيع إلى الأرض وكتب كل ملاحظاته في قصيدة. أسلوب العمل هو غنائية المناظر الطبيعية؛ كانت طريقة الكتابة هذه هي التي استخدمها المؤلف غالبًا عند إنشاء قصائده. القصيدة مكتوبة بخط رباعي التفاعيل ويسهل تذكرها، لذلك تم إدخالها في المنهج المدرسي فصول المبتدئين. بعد كل شيء، حتى الشاب جدا سيكون قادرا على الشعور بكل جمال وانسجام الطبيعة.

ما الذي يدور حوله هذا العمل، عن الطبيعة، عن إيقاظ كل الكائنات الحية منها نوم الشتاء. على الرغم من أن الثلج لا يزال يكمن في مكان ما هناك في الحقول، فقد ركضت الجداول الرنانة لتخبر الجميع بالأخبار السارة عن وصول الربيع إلى الأرض. مع صرخاتها العالية المبهجة، توقظ الجداول منطقة النوم بأكملها. إنهم يركضون، ويرشون الماء، ويتصرفون كالأطفال، عصاة ومتحررين. ويبدو أن جمال الربيع نفسه، على هيئة فتاة صغيرة، على وشك الظهور متتبعاً الجداول. وفي أيام مايو، يقف الرجال، الذين يرتدون قمصانًا ذات ألوان زاهية، بعد أن فاتتهم فتاة الربيع المقبلة، بنظرة خجولة وينتظرون دورهم. سوف يستغرق الأمر المزيد من الوقت، وسوف تدور أيام مايو الجميع في رقصة ممتعة. القصيدة تتخللها حرفيا الفرح والبهجة والحماس الشبابي.

إف آي. كتب تيوتشيف العديد من القصائد المخصصة للطبيعة. و"مياه الينابيع" من أشهرها ولا تنسى. يبدو أن المؤلف قد أعاد الحياة إلى الشخصيات الرئيسية في عمله. يبدو أن الماء يمكن أن يقول شيئا ما، ولكن في القصيدة، تصرخ تيارات المياه، وتتحدث عن تغيير الموسم، عن الفرح الذي جاء إلى الأرض. يستخدم المؤلف الصفات والأوصاف الملونة في كتاباته. لذلك، على سبيل المثال، فقط Tyutchev كان قادرًا على إعطاء تيارات دور الرسل، والربيع صورة عذراء شابة، وتمثل أيام مايو مجموعة من الشباب الورديين المبتهجين. جمال الطبيعة، لا يزال النعاس بعد الشتاء، أصوات الماء والثلج والإحساس بقدوم الربيع - الموضوع الرئيسيقصائد.

كيف يشعر القارئ عندما يتعرف على عمل "مياه الربيع". هذا بالتأكيد فرح، شعور بالترقب لوصول شيء جديد وممتع. يبدو أن المؤلف نفسه سوف يسقط أكثر من ذلك بقليل بعد الجداول. بعد قراءة القصيدة يتلقى القارئ تهمة المشاعر الإيجابيةوالفرح والشعور بالرحلة. تساعدك القوة الحية للقصيدة على النظر إلى العالم بطريقة جديدة وأكثر إيجابية.

استخدم المؤلف في القصيدة أساليب التعبير مثل الاستعارة والتجسيد والتكرار. كل هذا ساعد في جعل العمل مشرقًا وديناميكيًا وحيويًا وإيجابيًا. يمكن مقارنة وصف التغيير المستمر في الطبيعة بالصحوة روح الإنسان، بداية الربيع وفي قلوب الناس.

الفنان "الربيع" س. فينوغرادوف

قصائد تيوتشيف عن الربيع، مثل جميع أعماله المخصصة للطبيعة بشكل عام، هي نوع من إعلان الحب العاطفي. يعتقد تيوتشيف أن الإنسان حصل على فائدة عظيمة - فرصة الاستمتاع بصور الطبيعة.

"مياه الربيع"

الثلج لا يزال أبيضًا في الحقول،
وفي الربيع المياه صاخبة -
يركضون ويوقظون الشاطئ النائم،
يركضون ويتألقون ويصرخون..

يقولون في كل مكان:
"الربيع قادم، الربيع قادم،
نحن رسل الربيع الشاب،
لقد أرسلتنا إلى الأمام!

الربيع قادم، الربيع قادم،
وأيام مايو الدافئة والهادئة
رقصة مستديرة رودي ومشرقة
الحشد يتابعها بمرح!.."

حاول Tyutchev دائمًا التعرف على روح الطبيعة الدقيقة ولغتها و "شرحها بكل مظاهرها". كانت أسرار الطبيعة مثيرة للاهتمام بالنسبة له. الطبيعة بالنسبة لتيوتشيف حية، وكان يعرف كيف يتحدث معها "بنفس اللغة".

"الشتاء غاضب لسبب ما"

لا عجب أن الشتاء غاضب،
لقد فات وقتها -
الربيع يطرق النافذة
ويطرده من الفناء.

وبدأ كل شيء في الضجة ،
كل شيء يجبر وينتر على الخروج -
والقبرات في السماء
لقد تم بالفعل رفع جرس الرنين.

الشتاء لا يزال مشغولا
وهو يتذمر من الربيع:
تضحك في عينيها
وما يصدر إلا المزيد من الضجيج..

أصيبت الساحرة الشريرة بالجنون
والتقاط الثلوج،
لقد سمحت لي بالدخول، وهربت،
الى طفل جميل...

الربيع والحزن لا يكفيان:
غسلها في الثلج
وأصبح فقط أحمر الخدود
ضد العدو.

قصائد تيوتشيف عن مرور الشتاء دقيقة ومفهومة بشكل مدهش. لقد مر وقت حكم الشتاء. جمال الربيع الشاب يأتي إلى بلده.

"أنا أحب العواصف الرعدية في أوائل مايو"

أحب العواصف الرعدية في بداية شهر مايو ،
عندما الربيع، الرعد الأول،
كأنها تمرح وتلعب
الهادر في السماء الزرقاء.

الشباب الرعد الرعد!
والآن يهطل المطر ويتصاعد الغبار..
لآلئ المطر معلقة،
والشمس تزين الخيوط..

ويجري تيار سريع أسفل الجبل،
ضجيج الطيور لا يهدأ أبدًا في الغابة،
وضجيج الغابة وضجيج الجبال -
كل شيء يردد الرعد بمرح..

ستقول: هيبي عاصف،
إطعام نسر زيوس,
كأس مدوية من السماء ،
ضحكت وسكبتها على الأرض!

التراث الإبداعي لتيوتشيف عبارة عن كتاب يتكون من ثلاثمائة قصيدة صغيرة ورسائل وأربع مقالات. لكن هذا الإرث يستحق الكثير.

في عام 1836، ولأول مرة، وقع دفتر ملاحظات يحتوي على قصائد تيوتشيف في أيدي ب.أ. فيازيمسكي، الذي بدوره سلمه إلى بوشكين وجوكوفسكي. أعرب الأساتذة المعترف بهم عن تقديرهم الكبير لعمل الدبلوماسي الشاب تيوتشيف. اختار بوشكين أربعًا وعشرين قصيدة للنشر في مجلته "سوفريمينيك". تم التوقيع عليهم بـ "F. T."

"الأرض لا تزال تبدو حزينة"

ومازالت الأرض حزينة
والهواء يتنفس بالفعل في الربيع،
والساق الميتة في الحقل تتمايل،
وتتحرك أغصان الزيت.
الطبيعة لم تستيقظ بعد
ولكن من خلال النوم الخفيف
سمعت الربيع
وابتسمت لا إرادياً..

روحي يا روحي، لقد نمتِ أيضاً...
ولكن لماذا تهتم فجأة؟
حلمك المداعبات والقبلات
ويذهب أحلامك؟..
كتل من الثلج تلمع وتذوب،
الأزرق يلمع، والدم يلعب...
أم أنها نعيم الربيع؟..
أم أنه حب أنثى؟..

في نفس "المعاصرة" في عام 1850، تم نشر مقال، مؤلفه كان N. A. Nekrasov. في المقال أوضح نيكولاي ألكسيفيتش الأعمال الإبداعيةتيوتشيف باسم " ظاهرة عبقرية في مجال الشعر الروسي" في عام 1854، تم نشر مجموعة صغيرة من قصائد تيوتشيف. تم نشره بمبادرة من I.S Turgenev.

"لا، شغفي بك..."

لا، شغفي بك
لا أستطيع إخفاء ذلك، أمنا الأرض!
أرواح الشهوانية الأثيرية،
ابنك الأمين أنا لا أعطش.
ما أجمل الجنة أمامك
حان وقت الحب، حان وقت الربيع،
النعيم المزهر لشهر مايو ،
ضوء رودي، أحلام ذهبية؟..
طوال اليوم، في حالة من الخمول العميق،
الربيع ، الهواء الدافئ للشرب ،
في السماء صافية وعالية
في بعض الأحيان تتبع الغيوم.
يتجول بلا هدف وبلا هدف
وعن غير قصد ، على الطاير ،
تعال عبر روح جديدةالشنيل
أو من أجل حلم مشرق..

وصل النبيل تيوتشيف، وهو مواطن من مقاطعة أوريول، وهو رجل حصل على تعليم شامل ومتعدد الاستخدامات، إلى ارتفاعات هائلة. وقد تم الاعتراف به خلال حياته من قبل كبار الشعراء المعاصرين. إن شهرة فيودور إيفانوفيتش كشاعر عظيم لروسيا راسخة منذ قرون.

"الورقة الأولى"

تتحول الورقة إلى اللون الأخضر عند الشباب.
انظر كيف تكون الأوراق شابة
هناك أشجار البتولا المغطاة بالزهور،
من خلال المساحات الخضراء متجدد الهواء،
شفافة كالدخان..
لفترة طويلة كانوا يحلمون بالربيع ،
الربيع الذهبي والصيف، -
وهذه الأحلام على قيد الحياة
تحت السماء الزرقاء الأولى
وفجأة شقوا طريقهم إلى ضوء النهار..
يا جمال الأوراق الأولى،
يستحم في أشعة الشمس،
مع ظلهم الوليد!
ونسمع من خلال حركتهم
ما هو في هذه الآلاف والظلام
لن تجد ورقة ميتة.

عظيم في الشعر:

الشعر مثل الرسم: بعض الأعمال سوف تأسرك أكثر إذا نظرت إليها عن كثب، والبعض الآخر إذا ابتعدت عنها.

القصائد الصغيرة اللطيفة تهيج الأعصاب أكثر من صرير العجلات غير المزيتة.

أثمن شيء في الحياة وفي الشعر هو ما حدث من خطأ.

مارينا تسفيتيفا

من بين جميع الفنون، يعتبر الشعر الأكثر عرضة لإغراء استبدال جماله الخاص ببهاء مسروق.

همبولت ف.

تكون القصائد ناجحة إذا تم إنشاؤها بوضوح روحي.

وكتابة الشعر أقرب إلى العبادة مما يعتقد عادة.

لو تعلم من أي هراء تنمو القصائد بلا خجل... مثل الهندباء على السياج، مثل الأرقطيون والكينوا.

أ.أخماتوفا

الشعر ليس في أبيات فقط: فهو يُسكب في كل مكان، وهو موجود في كل مكان حولنا. انظر إلى هذه الأشجار، إلى هذه السماء - الجمال والحياة ينبعثان من كل مكان، وحيثما يوجد الجمال والحياة، يوجد الشعر.

آي إس تورجنيف

بالنسبة لكثير من الناس، كتابة الشعر هي ألم متزايد للعقل.

جي ليشتنبرغ

الشعر الجميل يشبه القوس المرسوم عبر الألياف الرنانة في كياننا. ليست أفكارنا، فالشاعر يجعل أفكارنا تغني في داخلنا. بإخبارنا عن المرأة التي يحبها، يوقظ في نفوسنا حبنا وحزننا بكل سرور. إنه ساحر. وبفهمه نصبح شعراء مثله.

حيث يتدفق الشعر الرشيق، فلا مجال للغرور.

موراساكي شيكيبو

أنتقل إلى النسخ الروسي. أعتقد أنه مع مرور الوقت سوف ننتقل إلى الآية الفارغة. هناك عدد قليل جدًا من القوافي في اللغة الروسية. واحد يدعو الآخر. اللهب يسحب الحجر خلفه حتمًا. ومن خلال الشعور يظهر الفن بالتأكيد. من لا يتعب من الحب والدم، الصعب والرائع، المؤمن والمنافق، وما إلى ذلك.

الكسندر سيرجيفيتش بوشكين

-...هل قصائدك جيدة أخبريني بنفسك؟
- وحشية! - قال إيفان فجأة بجرأة وصراحة.
- لا تكتب بعد الآن! - سأل الوافد الجديد متوسلا.
- أعد وأقسم! - قال إيفان رسميًا..

ميخائيل أفاناسييفيتش بولجاكوف. "السيد ومارجريتا"

كلنا نكتب الشعر. يختلف الشعراء عن الآخرين فقط في أنهم يكتبون بكلماتهم.

جون فاولز. "عشيقة الملازم الفرنسي"

كل قصيدة هي حجاب ممتد على حواف بضع كلمات. هذه الكلمات تتلألأ كالنجوم، وبفضلها توجد القصيدة.

الكسندر الكسندروفيتش بلوك

نادرًا ما كتب الشعراء القدماء، على عكس الشعراء المعاصرين، أكثر من اثنتي عشرة قصيدة خلال حياتهم الطويلة. هذا أمر مفهوم: لقد كانوا جميعًا سحرة ممتازين ولم يرغبوا في إضاعة أنفسهم على تفاهات. لذلك، خلف كل عمل شعري في تلك الأوقات، هناك بالتأكيد عالم بأكمله، مليء بالمعجزات - غالبًا ما يكون خطيرًا بالنسبة لأولئك الذين يوقظون خطوط النوم بلا مبالاة.

ماكس فراي. "الدردشة الميتة"

لقد أعطيت أحد فرس النهر الأخرق هذا الذيل السماوي:...

ماياكوفسكي! قصائدك لا تدفئ، لا تثير، لا تصيب!
- قصائدي ليست موقداً، ولا بحراً، وليست طاعوناً!

فلاديمير فلاديميروفيتش ماياكوفسكي

القصائد هي موسيقانا الداخلية، مكسوة بالكلمات، ومتخللة بخيوط رقيقة من المعاني والأحلام، وبالتالي تبعد النقاد. إنهم مجرد قوارير شعر مثيرة للشفقة. ماذا يمكن أن يقول الناقد عن أعماق روحك؟ لا تدع يديه المبتذلة تتلمس طريقه هناك. دع الشعر يبدو له مثل خوار سخيف، وتراكم فوضوي من الكلمات. بالنسبة لنا، هذه أغنية للتحرر من العقل الممل، وهي أغنية مجيدة تبدو على المنحدرات الثلجية البيضاء لأرواحنا المذهلة.

بوريس كريجر. "ألف حياة"

القصائد هي لذة القلب، وإثارة الروح، والدموع. والدموع ليست أكثر من شعر خالص رفض الكلمة.

ناتاليا أوستروجينا
"لا يزال الثلج أبيضًا في الحقول، والمياه صاخبة بالفعل في الربيع." التعرف على المناظر الطبيعية في المجموعة العليا

اندماج المجالات التعليميةالإبداع الفني والإدراك والموسيقى.

هدف:

يقدمالأطفال الذين لديهم هذا النوع من الرسم مثل مشهدعلمهم أن يدركوا محتوى الصورة منظر جمالي، فهم جمال الطبيعة.

تعزيز القدرة على التعبير بشكل مستقل عن الموقف الجمالي تجاه الطبيعة الوسائل البصرية، الرقص، قراءة القصائد، الأقوال، تخمين الألغاز.

زيادة دور الفن الشعبي الشفهي في التربية الفكرية والجمالية للأطفال.

زراعة الحب ل الفن الشعبي، يطور إِبداعالأطفال، وتوسيع آفاقهم.

إثراء مفرداتالأطفال لتعليم القراءة والكتابة الكلام.

قاموس:

مشهدفنان - رسام المناظر الطبيعيةالمغدفة

العمل الأولي:

النظر إلى لوحات الفنانين - رسامي المناظر الطبيعية: آي إي جرابار "شتاء مشهد» ، إيه إم جريتساي "كرة الثلج"، رودين "يمشي", I. I. ليفيتان "يمشي", « الربيع - مياه كبيرة» .

الاستماع إلى أعمال P. I. Tchaikovsky من الدورة "المواسم".

قراءة وتعلم الشعر.

مقدمة في الأمثال، أقوال، علامات الطبيعة، الفن الشعبي.

مادة:

نسخ لوحات للفنانين – رسامي المناظر الطبيعية. ورق ملون، غواش، فرش، أوعية ماء، مرافقة موسيقية.

تقدم الدرس:

يبدأ المعلم الدرس بقراءة قصيدة كتبها ف. تيوتشيف "ربيع ماء» :

العودة للداخل الثلج أبيض في الحقول,

أ المياه صاخبة بالفعل في الربيع -

يركضون ويوقظون الشاطئ النائم،

يركضون ويتألقون ويصرخون..

يصرخون في كل مكان:

« الربيع قادم, الربيع قادم!

نحن مازلنا شباب رسل الربيع,

لقد أرسلتنا إلى الأمام!

الربيع قادم, الربيع قادم,

وأيام مايو الدافئة والهادئة

رقصة مستديرة رودي ومشرقة

الحشد يتبعها بمرح!

ربما خمنتم يا رفاق بالفعل أن هذه القصيدة تدور حول ربيع. الآن يا شباب، خمنوا لغز:

الثلوج على الحقول، الجليد على الأنهار،

العاصفة الثلجية تمشي ،

متى يحدث هذا؟

أطفال: في الشتاء.

المعلم:

سأبدأ الآن حكاية خرافية

وأنت تشاهد ولا تتثاءب

كل واحد منكم يجيبني.

"يعيش ويعيش رجل عجوز عمره سنة واحدة. مشى على الأرض فارتفع أعلى من السحاب. بدأ يلوح بكمه ويترك الطيور تطير. وهنا لوح رجل عجوز- حولي لأول مرة - وطارت الطيور الأولى. ومن أجنحتها كانت هناك نفحة من البرد والصقيع والريش الأبيض سقط الثلج».

الآن أخبروني يا رفاق، أي نوع من الطيور هم؟ رجل عجوز- دع الحولية تخرج من كمه؟

أطفال: هذه هي أشهر الشتاء - ديسمبر، يناير، فبراير.

المعلم: ماذا يسمي الناس أشهر الشتاء؟

أطفال: ديسمبر بارد، يناير هو prosinets، فبراير bokogrey.

المعلم: أحسنت يا شباب! كم منكم سيتذكر ويقرأ قصائد عن الشتاء؟

يقرأ الأطفال القصائد - ف. فيتيسوف "لقد جاء الشتاء"، تي بيلوزيروف « ليلة الشتاء» ، س. يسينين "بوروش".

المعلم: لماذا تسمى هذه الأعمال قصائد؟

أطفال: فهي قابلة للطي، على غرار أغنية.

المعلم: ليس الشعراء وحدهم يتغنون بالجمال طبيعة الشتاء. تساعدنا أعمال الملحنين على الشعور بجمالها. استمع إلى جزء من العمل الموسيقي لـ P. I. Tchaikovsky "المواسم. فبراير" (الاستماع للتسجيل).

لقد تعلمنا كيف يعبر الشعراء والملحنون عن حبهم للطبيعة الروسية. والآن دعونا نتذكر أي الفنانين أعطونا البهجة من خلال تصوير الطبيعة الروسية، ومساحاتها المفتوحة، الحقولالأنهار.

أطفال: آي إي جرابار "شتاء مشهد» ، إيه إم جريتساي "كرة الثلج"، رودين "يمشي", I. I. ليفيتان "يمشي", « الربيع - مياه كبيرة» .

المعلم: كيف يمكنك أن تسمي بكلمة واحدة ما هو موضح في اللوحات؟

أطفال: مشهد.

المعلم: ما اسم الفنان الذي رسم مثل هذه الصورة؟

أطفال: فنان - رسام المناظر الطبيعية.

المعلم:

اليوم سننظر إلى لوحة أ.ك. سافراسوف. لن أخبرك بما يسمى بعد. دعونا نحاول التخمين. اعرض الصورة.

قصة المعلم: "أمامك لوحة للفنان أ.ك. سافراسوف. يصور الفنان في عمله في وقت مبكر ربيع. تصطف أشجار البتولا ذات الجذع الأبيض على التوالي. يوجد على أغصانها العديد من أعشاش الغراب التي يثير أصحاب هذا الطائر أنفسهم ضجة حولها. "قرية"، يصم آذان المناطق المحيطة بضجة متواصلة.

في الخطة الثانية، خلف السياج الخشبي، بين المباني الريفية العادية، يرتفع برج الجرس المنحدر الكنيسة القديمة ، ثم، حتى الغابة، منتشرة في شريط ضيق الحقول، احمر من التي لا معنى لها ثلج.

يمكن الشعور بهواء الربيع الشفاف المنعش في السحب الزرقاء الناعمة العالية، وفي شريط الغابة المزرق في الأفق، وفي ضوء الشمس الخافت، الذي صبغ الجص المتقشر لبرج الجرس، والسياج الخشبي، و في الظلال الزرقاء الباردة على المذاب ثلج. تتورم البراعم الموجودة على أشجار البتولا، وتتلألأ البركة الزرقاء الخالية من الجليد على الحبيبات ثلجيآثار الغراب تبرز. نسيم الربيع الخفيف يصرف الدخان المتدفق من مدخنة الكوخ المنخفض. وفي بعض الأماكن، تظهر سماء زرقاء لامعة من خلال السحب.

الفنان المستخدم في اللوحة نظام الألوانيجمع بين درجات اللون البني الرمادي والأبيض والأزرق. وفي هذا المزيج من الألوان، في كل تفاصيل الصورة، تم الكشف عن روح المعجب العاطفي ومتذوق الطبيعة الروسية. ويمكننا أن نقول أنه وصفها على هذا النحو ربيعأننا لا نسمع ضجيج الغربان فحسب، بل نشعر أيضًا بالحركة والتجديد والرائحة ربيع. اللوحة نابضة بالحياة ونابضة بالحياة للغاية، ويبدو أنها تم رسمها مباشرة من الحياة، على الرغم من أن الفنان رسمها في الاستوديو باستخدام الرسومات التخطيطية. كان لدى أ.ك. سافراسوف معرفة ممتازة بالطبيعة الروسية وأحبها كثيرًا. وقد ساعده ذلك في خلق صورة لا تُنسى عن الطبيعة الروسية في الفيلم.

أسئلة:

في أي وقت من السنة يظهر في الصورة؟

لماذا تعتقد ذلك؟

ماذا يظهر في وسط الصورة؟

أين تجلس الغراب؟

ما الذي يهمهم عندما يعودون إلينا من الأجواء الأكثر دفئًا؟

لماذا تظهر آثار الطيور بوضوح على ثلج?

أين تقع البتولا؟

اوصفهم، ما هم؟

ما هي الألوان التي استخدمها الفنان في رسم الصورة؟

ما هو مكتوب أزرق؟ رمادي؟ بني؟

ما هو ألمع شيء في الصورة؟

ما هو المزاج الذي ينقله الفنان؟

كيف تمكن الفنان من إظهار ذلك؟

كيف تمكن الفنان من نقل الحركة في اللوحة؟

ما هو موضوع هذه الصورة؟

ماذا تسمي هذه اللوحة؟

بعد ذلك، تعقد جلسة التربية البدنية - أصوات الموسيقى "إنيقما": يجد الأطفال أنفسهم فيه "غابة"ويتحولون إلى فنانين. على الملاحظات الأخيرة تكوين موسيقييظهر ربيع. ربيعيحيي الرجال ويدعوهم إلى تذكر الأقوال عنه ربيعوقراءة الشعر أيضًا.

ربيع: ماذا يمكنك أن تسمي الغابة وأين يمكن استخدام مثل هذه الكلمات؟ تستهلك: في قصة، قصيدة، حكاية خرافية؟

ربيع: أطفال:

الغابة الصفراء في قصة عن الخريف

غابة عارية عن الشتاء

الغابة البيضاء في القصة والقصيدة

غابة كثيفة في حكاية خرافية

المعلم: أنت تعرف، ربيع، لقد أعدت لك الفتيات رقصة كهدية.

الفتيات يؤدين رقصة « الذبابة الحجرية» .

ربيع: شكرا جزيلا لكم يا رفاق. وأريد أن أخبركم عن الشجرة. (الربيع يحكي حكاية) . ويقترح رسم غابة المقاصة.

بينما يجف العمل، يجري المعلم لعبة تعليمية "ابحث عن الخطأ". بعد انتهاء اللعبة، يتم وضع أعمال الأطفال على الشاشة. ربيعيستمتع بالعمل ويقوم مع المعلم بتحليل العمل.