قصص زوشينكو القصيرة للأطفال. ميخائيل زوشينكو: الحياة والإبداع. قصص للأطفال

ميخائيل زوشينكو

قصص مضحكة للأطفال (مجموعة)

قصص عن طفولة مينكا

مدرس التاريخ

مدرس التاريخ يدعوني بشكل مختلف عن المعتاد. ينطق اسمي الأخير بنبرة غير سارة. إنه يصرخ ويصرخ عمدا عند نطق اسم عائلتي. وبعد ذلك يبدأ جميع الطلاب أيضًا في الصرير والصرير وتقليد المعلم.

أنا أكره أن يتم استدعائي بهذه الطريقة. لكنني لا أعرف ما الذي يجب فعله لمنع حدوث ذلك.

أقف على مكتبي وأجيب على الدرس. أجيب بشكل جيد. لكن الدرس يحتوي على كلمة "وليمة".

-ما هي المأدبة؟ - المعلم يسألني.

أنا أعرف جيدًا ما هي المأدبة. هذا هو الغداء، الطعام، اجتماع رسمي على الطاولة، في المطعم. لكنني لا أعرف ما إذا كان من الممكن تقديم مثل هذا التفسير فيما يتعلق بالأشخاص التاريخيين العظماء. أليس هذا تفسيرا صغيرا جدا من حيث الأحداث التاريخية?

- هاه؟ - يسأل المعلم وهو يصرخ. وفي هذه "آه" أسمع السخرية والازدراء لي.

وعند سماع هذه "آه"، يبدأ الطلاب أيضًا في الصراخ.

يلوح مدرس التاريخ بيده في وجهي. ويعطيني علامة سيئة. في نهاية الدرس أركض خلف المعلم. ألحق به على الدرج. لا أستطيع أن أقول كلمة واحدة من الإثارة. لدى حمى .

يراني المعلم بهذا الشكل فيقول:

- في نهاية الربع سأطلب منك مرة أخرى. دعونا نسحب الثلاثة.

أقول: "هذا ليس ما أتحدث عنه". - إذا ناديتني بهذه الطريقة مرة أخرى، فأنا... أنا...

- ماذا؟ ماذا حدث؟ - يقول المعلم.

تمتمت: "سوف أبصق عليك".

-ماذا قلت؟ - يصرخ المعلم بتهديد. وأمسك بيدي وسحبني إلى غرفة المدير في الطابق العلوي. ولكن فجأة سمح لي بالرحيل. يقول: "اذهب إلى الفصل".

أذهب إلى الفصل وأتوقع أن يأتي المدير ويطردني من صالة الألعاب الرياضية. ولكن المدير لا يأتي

وبعد أيام قليلة، دعاني مدرس التاريخ إلى السبورة.

ينطق اسمي الأخير بهدوء. وعندما يبدأ الطلاب بالصراخ بسبب العادة، يضرب المعلم الطاولة بقبضته ويصرخ لهم:

- اصمت!

هناك صمت تام في الفصل . أتمتم بالمهمة، لكني أفكر في شيء آخر. أفكر في هذا المعلم الذي لم يشتكي إلى المدير واتصل بي بطريقة مختلفة عن ذي قبل. أنظر إليه وتظهر الدموع في عيني.

يقول المعلم:

- لا تقلق. على الأقل أنت تعرف C.

لقد ظن أن عيني دمعت لأنني لم أفهم الدرس جيدًا.

أمشي مع أختي ليليا في الحقل وأقطف الزهور.

أقوم بجمع الزهور الصفراء.

ليليا تجمع تلك الزرقاء.

أختنا الصغرى، يوليا، تتخلف خلفنا. إنها تجمع الزهور البيضاء.

نحن نجمع هذا عن قصد لجعل جمعه أكثر إثارة للاهتمام.

وفجأة تقول ليليا:

- أيها السادة، انظروا ما هي السحابة.

نحن ننظر إلى السماء. سحابة رهيبة تقترب بهدوء. إنها سوداء جدًا لدرجة أن كل شيء حولها يصبح مظلمًا. إنها تزحف مثل الوحش، وتغطي السماء بأكملها.

ليليا يقول:

- عجل المنزل. الآن ستكون هناك عاصفة رعدية رهيبة.

نحن نركض إلى المنزل. لكننا نركض نحو السحابة. الحق في فم هذا الوحش.

فجأة تهب الرياح. يدور كل شيء حولنا.

يرتفع الغبار. العشب الجاف يطير. وتنحني الشجيرات والأشجار.

بكل قوتنا نركض إلى المنزل.

المطر يهطل بالفعل بقطرات كبيرة على رؤوسنا.

يهزنا البرق الرهيب والرعد الرهيب. أسقط على الأرض وأقفز وأركض مرة أخرى. أركض كما لو كان النمر يطاردني.

المنزل قريب جدا.

أنا أنظر إلى الوراء. ليوليا تسحب يوليا بيدها. جوليا تزأر.

مائة خطوة أخرى وأنا على الشرفة.

على الشرفة، توبخني ليليا بشأن سبب فقدان باقة الزهور الصفراء. لكنني لم أفقده، بل تخليت عنه.

أنا أتكلم:

- بما أن هناك مثل هذه العاصفة الرعدية فلماذا نحتاج إلى باقات؟

متجمعين بالقرب من بعضنا البعض، نجلس على السرير.

رعد رهيب يهز منزلنا.

طبول المطر على النوافذ والسقف.

لا يمكنك رؤية أي شيء من المطر.

عند الجدة

نحن نزور الجدة. نحن نجلس على الطاولة. يتم تقديم الغداء.

جدتنا تجلس بجانب جدنا. الجد سمين وزيادة الوزن. انه يشبه الاسد. والجدة تبدو وكأنها لبؤة.

أسد وبؤة يجلسان على طاولة.

أواصل النظر إلى جدتي. هذه والدة أمي. لديها شعر رمادي. ومظلمة، مذهلة وجه جميل. قالت أمي إنها كانت في شبابها ذات جمال غير عادي.

أحضروا وعاء من الحساء.

انها ليست مثيرة للاهتمام. من غير المرجح أن آكل هذا.

ولكن بعد ذلك يحضرون الفطائر. هذا لا شيء بعد.

الجد نفسه يصب الحساء.

وأنا أخدم طبقي، أقول لجدي:

- أنا فقط بحاجة إلى قطرة واحدة.

الجد يحمل ملعقة سكب فوق طبقي. لقد أسقط قطرة واحدة من الحساء على طبقي.

أنا أنظر إلى هذا الانخفاض في الارتباك.

هذا العام يا رفاق، بلغت الأربعين من عمري. لذلك اتضح أنني رأيت أربعين مرة شجرة عيد الميلاد. هذا كثير!

حسنًا، في السنوات الثلاث الأولى من حياتي، ربما لم أفهم ما هي شجرة عيد الميلاد. بطريقةٍ بديهية، حملتني أمي بين ذراعيها. وربما نظرت إلى الشجرة المزخرفة بعيني الصغيرة السوداء دون اهتمام.

وعندما بلغت عمري خمس سنوات، كنت أفهم بالفعل ما هي شجرة عيد الميلاد.

وكنت أتطلع إلى هذه العطلة المبهجة. حتى أنني تجسست من خلال شق الباب بينما كانت والدتي تزين شجرة عيد الميلاد.

وكانت أختي ليليا تبلغ من العمر سبع سنوات في ذلك الوقت. وكانت فتاة مفعمة بالحيوية بشكل استثنائي.

قالت لي ذات مرة:

عندما كنت صغيرا، كنت أحب الآيس كريم حقا.

وبطبيعة الحال، ما زلت أحبه. ولكن بعد ذلك كان شيئًا مميزًا - لقد أحببت الآيس كريم كثيرًا.

وعلى سبيل المثال، عندما كان صانع الآيس كريم يقود عربته في الشارع، بدأت أشعر بالدوار على الفور: أردت بشدة أن آكل ما كان صانع الآيس كريم يبيعه.

كما أن أختي ليليا كانت تحب الآيس كريم حصريًا.

كان لدي جدة. وكانت تحبني كثيرًا.

كانت تأتي لزيارتنا كل شهر وتعطينا الألعاب. وبالإضافة إلى ذلك، أحضرت معها سلة كاملة من الكعك.

من بين جميع أنواع الكعك، سمحت لي باختيار النوع الذي يعجبني.

لكن جدتي لم تحب أختي الكبرى ليليا حقًا. ولم تسمح لها باختيار الكعك. هي نفسها أعطتها كل ما تحتاجه. ولهذا السبب، كانت أختي ليليا تتذمر في كل مرة وكانت غاضبة مني أكثر من جدتها.

في أحد أيام الصيف الجميلة، جاءت جدتي إلى منزلنا الريفي.

لقد وصلت إلى المنزل وهي تسير في الحديقة. لديها سلة من الكعك في يد ومحفظة في اليد الأخرى.

لقد درست لفترة طويلة جدا. لا تزال هناك صالات للألعاب الرياضية في ذلك الوقت. ثم يقوم المعلمون بوضع علامات في يومياتهم لكل درس يتم طرحه. لقد أعطوا أي نتيجة - من خمسة إلى واحدة شاملة.

وكنت صغيرًا جدًا عندما دخلت صالة الألعاب الرياضية، الصف التحضيري. كان عمري سبع سنوات فقط.

وما زلت لا أعرف شيئًا عما يحدث في صالات الألعاب الرياضية. وفي الأشهر الثلاثة الأولى كنت أتجول حرفيًا في الضباب.

وفي أحد الأيام طلب منا المعلم أن نحفظ قصيدة:

يشرق القمر بمرح على القرية ،

الثلج الأبيضيتلألأ بالضوء الأزرق...

لقد أحبني والداي كثيرًا عندما كنت صغيرًا. وقدموا لي العديد من الهدايا.

ولكن عندما مرضت بشيء ما، قصفني والداي بالهدايا حرفيًا.

ولسبب ما مرضت كثيرًا. النكاف أو التهاب الحلق بشكل رئيسي.

وأختي ليليا لم تمرض أبدًا. وكانت تشعر بالغيرة لأنني مرضت كثيرًا.

قالت:

فقط انتظري يا مينكا، أنا أيضًا سوف أمرض بطريقة ما، ومن ثم من المحتمل أن يبدأ آباؤنا أيضًا في شراء كل شيء لي.

ولكن، ولحسن الحظ، لم تكن ليليا مريضة. ومرة واحدة فقط، عندما وضعت كرسيًا بجانب المدفأة، سقطت وكسرت جبهتها. تأوهت وتأوهت، ولكن بدلاً من الهدايا المنتظرة، تلقت عدة صفعات من والدتنا، لأنها وضعت كرسياً بالقرب من المدفأة وأرادت الحصول على ساعة والدتها، وهذا ممنوع.

في أحد الأيام، أخذت أنا وليليا علبة من الشوكولاتة ووضعنا فيها ضفدعًا وعنكبوتًا.

ثم قمنا بلف هذا الصندوق بورق نظيف، وربطناه بشريط أزرق أنيق ووضعنا هذه الحزمة على اللوحة المواجهة لحديقتنا. كان الأمر كما لو كان شخص ما يمشي وأضاع مشترياته.

بعد أن وضعنا هذه الحزمة بالقرب من الخزانة ، اختبأنا أنا وليليا في شجيرات حديقتنا وبدأنا في انتظار ما سيحدث.

وهنا يأتي أحد المارة.

عندما يرى طردنا، فإنه بالطبع يتوقف ويفرح بل ويفرك يديه بكل سرور. بالطبع: وجد علبة شوكولاتة - وهذا لا يحدث كثيرًا في هذا العالم.

بفارغ الصبر، أشاهد أنا وليليا ما سيحدث بعد ذلك.

انحنى المارة، وأخذ الحزمة، وسرعان ما فكها، ورؤية الصندوق الجميل، أصبح أكثر سعادة.

عندما كنت في السادسة من عمري لم أكن أعلم أن الأرض كروية.

لكن ستيوبكا، ابن المالك، الذي عشنا مع والديه في دارشا، أوضح لي ما هي الأرض. قال:

الأرض عبارة عن دائرة. وإذا توجهت بشكل مستقيم، فيمكنك التجول حول الأرض بأكملها وسينتهي بك الأمر في نفس المكان الذي أتيت منه.

عندما كنت صغيراً، كنت أحب تناول العشاء مع الكبار. كما أحببت أختي ليليا مثل هذه العشاء بما لا يقل عني.

أولاً، تم وضع مجموعة متنوعة من الأطعمة على الطاولة. وهذا الجانب من الأمر أغوىني وليليا بشكل خاص.

ثانيا، قال الكبار دائما حقائق مثيرة للاهتماممن حياتك. وهذا أمتعني أنا وليليا.

بالطبع، في المرة الأولى كنا هادئين على الطاولة. ولكن بعد ذلك أصبحوا أكثر جرأة. بدأت ليليا تتدخل في المحادثات. لقد ثرثرت إلى ما لا نهاية. كما أنني أحيانًا أدرجت تعليقاتي.

تصريحاتنا جعلت الضيوف يضحكون. وفي البداية كانت أمي وأبي سعداء لأن الضيوف رأوا مثل هذا الذكاء وتطورنا.

ولكن هذا ما حدث في أحد العشاء.

بدأ رئيس أبي في سرد ​​بعض القصص قصة لا تصدقحول كيف أنقذ رجل إطفاء.

بيتيا لم تكن هكذا الولد الصغير. كان عمره أربع سنوات. لكن أمه اعتبرته طفلاً صغيراً جداً. كانت تطعمه بالملعقة، وتأخذه للتنزه بيده، وترتدي ملابسه بنفسها في الصباح.

ذات يوم استيقظت بيتيا في سريره. وبدأت والدته في تلبيسه. فألبسته ووضعته على ساقيه بالقرب من السرير. لكن بيتيا سقطت فجأة. اعتقدت أمي أنه كان شقيًا وأعادته للوقوف على قدميه. لكنه سقط مرة أخرى. تفاجأت أمي ووضعته بالقرب من السرير للمرة الثالثة. لكن الطفل سقط مرة أخرى.

شعرت أمي بالخوف واتصلت بأبي في الخدمة عبر الهاتف.

قالت لأبي:

تعال إلى المنزل بسرعة. لقد حدث شيء ما لصبينا، فهو لا يستطيع الوقوف على قدميه.

عندما بدأت الحرب، كان بإمكان كوليا سوكولوف الاعتماد على عشرة. بالطبع، لا يكفي العد إلى عشرة، ولكن هناك أطفال لا يستطيعون حتى العد إلى عشرة.

على سبيل المثال، كنت أعرف فتاة صغيرة تدعى لياليا، والتي كانت تستطيع العد إلى خمسة فقط. وكيف حسبت؟ قالت: واحد، اثنان، أربعة، خمسة. فاتني "ثلاثة". هل هذه فاتورة؟ هذا أمر مثير للسخرية بصراحة.

لا، من غير المرجح أن تكون هناك مثل هذه الفتاة في المستقبل الباحثأو أستاذ الرياضيات. على الأرجح، ستكون عاملة منزلية أو بواب مبتدئ مع مكنسة. لأنها غير قادرة على الأرقام.

قصص زوشينكو

عندما تكون في سنوات بعيدة ميخائيل زوشينكوكتب كتابه الشهير قصص الاطفال، فهو لم يكن يفكر على الإطلاق في حقيقة أن الجميع سوف يضحكون على الأولاد والبنات المغرورين. أراد الكاتب أن يساعد الأطفال على أن يصبحوا الناس الطيبين. مسلسل " قصص زوشينكو للأطفال"مباريات المنهج المدرسيالتدريس الأدبي لصفوف المدارس الابتدائية. وهو موجه في المقام الأول للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين السابعة والحادية عشرة سنة ويشمل قصص زوشينكومواضيع واتجاهات وأنواع مختلفة.

لقد جمعنا هنا رائعة قصص الأطفال زوشينكو, يقرأوهذا من دواعي سروري البالغ، لأن ميخائيل ماهايلوفيتش كان سيدًا حقيقيًا للكلمات. قصص M. Zoshchenko مليئة باللطف؛ كان الكاتب قادرا بشكل غير عادي على تصوير شخصيات الأطفال، جو أكثر شبابمليئة بالسذاجة والنقاء.

لا حاجة للكذب

لقد درست لفترة طويلة جدا. لا تزال هناك صالات للألعاب الرياضية في ذلك الوقت. ثم يقوم المعلمون بوضع علامات في يومياتهم لكل درس يتم طرحه. لقد أعطوا أي نتيجة - من خمسة إلى واحدة شاملة.
وكنت صغيرًا جدًا عندما دخلت صالة الألعاب الرياضية، الصف التحضيري. كان عمري سبع سنوات فقط.
وما زلت لا أعرف شيئًا عما يحدث في صالات الألعاب الرياضية. وفي الأشهر الثلاثة الأولى كنت أتجول حرفيًا في الضباب.
وفي أحد الأيام طلب منا المعلم أن نحفظ قصيدة:
يشرق القمر بمرح على القرية ،
الثلج الأبيض يتلألأ بالضوء الأزرق...
لكني لم أحفظ هذه القصيدة. ولم أسمع ما قاله المعلم. لم أسمع لأن الأولاد الذين كانوا يجلسون في الخلف إما صفعوني على مؤخرة رأسي بكتاب، ثم لطخوا أذني بالحبر، ثم شدوا شعري، وعندما قفزت على حين غرة، وضعوا قلم رصاص أو أدخل تحتي. ولهذا السبب، جلست في الفصل، خائفًا وحتى مذهولًا، وطوال الوقت كنت أستمع إلى ما كان يخطط له الأولاد الجالسون خلفي ضدي.
وفي اليوم التالي، ولحسن الحظ، اتصل بي المعلم وأمرني بتلاوة القصيدة المخصصة لي عن ظهر قلب.
وأنا لم أكن أعرفه فحسب، بل لم أشك حتى في وجود مثل هذه القصائد في العالم. لكن من باب الخجل لم أجرؤ على إخبار المعلم بأنني لا أعرف هذه الأبيات. كان مذهولًا تمامًا، ووقف على مكتبه، ولم يتفوه بكلمة واحدة.
ولكن بعد ذلك بدأ الأولاد يقترحون علي هذه القصائد. وبفضل هذا بدأت أثرثر بما همسوا به لي.
وفي هذا الوقت كنت أعاني من سيلان مزمن في الأنف، ولم أتمكن من السمع جيدًا في أذن واحدة، وبالتالي وجدت صعوبة في فهم ما كانوا يقولونه لي.
تمكنت بطريقة ما من نطق الأسطر الأولى. لكن عندما يتعلق الأمر بعبارة: "الصليب تحت السحاب يحترق مثل الشمعة"، قلت: "صوت الطقطقة تحت الأحذية يؤلمني مثل الشمعة".
وهنا كان هناك ضحك بين الطلاب. وضحك المعلم أيضا. قال:
- هيا، أعطني يومياتك هنا! سأضع لك وحدة هناك
وبكيت لأنها كانت وحدتي الأولى ولم أعرف بعد ما حدث.
بعد انتهاء الدرس، جاءت أختي ليليا لاصطحابي للعودة إلى المنزل معًا.
في الطريق، أخرجت المذكرات من حقيبتي، وفتحتها على الصفحة التي كتبت فيها الوحدة، وقلت لليلي:
- ليليا، انظري، ما هذا؟ أعطاني المعلم هذه القصيدة مقابل قصيدة "القمر يشرق بمرح فوق القرية".
نظرت ليليا وضحكت. قالت:
- مينكا، هذا أمر سيء! لقد كان معلمك هو من أعطاك درجة سيئة في اللغة الروسية. هذا أمر سيء للغاية لدرجة أنني أشك في أن أبي سيعطيك جهازًا للتصوير الفوتوغرافي بمناسبة عيد ميلادك، والذي سيكون بعد أسبوعين.
قلت:
- ماذا يجب أن نفعل؟
قالت ليليا:
- قامت إحدى طالباتنا بأخذ صفحتين من يومياتها وإلصاقهما، حيث كان لديها وحدة. كان والدها يسيل لعابه على أصابعه، لكنه لم يتمكن من نزعها ولم ير ما كان هناك أبدًا.
قلت:
- ليليا، ليس من الجيد خداع والديك!
ضحكت ليليا وذهبت إلى المنزل. وفي حالة مزاجية حزينة ذهبت إلى حديقة المدينة، وجلست على مقعد هناك، وفتحت مذكراتي، ونظرت برعب إلى الوحدة.
جلست في الحديقة لفترة طويلة. ثم ذهبت إلى المنزل. لكن عندما اقتربت من المنزل، تذكرت فجأة أنني تركت مذكراتي على مقعد في الحديقة. ركضت مرة أخرى. ولكن في الحديقة على مقاعد البدلاء لم يعد هناك مذكراتي. في البداية كنت خائفًا، ثم كنت سعيدًا لأنني الآن لم أعد أحمل مذكراتي مع هذه الوحدة الرهيبة معي.
عدت إلى المنزل وأخبرت والدي أنني فقدت مذكراتي. وضحكت ليليا وغمزت لي عندما سمعت كلماتي هذه.
في اليوم التالي، بعد أن علمت المعلمة أنني فقدت مذكراتي، أعطتني واحدة جديدة.
فتحت هذه المذكرات الجديدة على أمل ألا يكون هناك شيء سيء هذه المرة، ولكن كان هناك مرة أخرى مذكرات ضد اللغة الروسية، بل وأكثر جرأة من ذي قبل.
وبعد ذلك شعرت بالإحباط والغضب الشديد لدرجة أنني رميت هذه المذكرات خلف خزانة الكتب الموجودة في فصلنا الدراسي.
بعد يومين، علم المعلم أنه ليس لدي هذه المذكرات، وملء واحدة جديدة. وبالإضافة إلى واحدة في اللغة الروسية، أعطاني درجتين في السلوك. وأخبر والدي أن ينظر بالتأكيد إلى مذكراتي.
عندما التقيت ليليا بعد الدرس، قالت لي:
- لن تكون كذبة إذا أغلقنا الصفحة مؤقتًا. وبعد أسبوع من عيد ميلادك، عندما تستلم الكاميرا، سننزعها ونظهر لأبي ما كان هناك.
أردت حقًا الحصول على كاميرا فوتوغرافية، وقمت أنا وليليا بربط زوايا الصفحة المشؤومة من اليوميات.
وفي المساء قال أبي:
- هيا، أرني يومياتك! من المثير للاهتمام معرفة ما إذا كنت قد التقطت أي وحدات؟
بدأ أبي ينظر إلى المذكرات، لكنه لم ير أي شيء سيئ هناك، لأن الصفحة كانت مغطاة بشريط لاصق.
وعندما كان أبي ينظر إلى مذكراتي، فجأة رن شخص ما على الدرج.
جاءت امرأة وقالت:
- ذات يوم كنت أسير في حديقة المدينة وهناك وجدت مذكرة على أحد المقاعد. لقد تعرفت على العنوان من اسمه الأخير وأحضرته إليك لتخبرني إذا كان ابنك قد فقد هذه المذكرات.
نظر أبي إلى المذكرات، ورؤية واحدة هناك، فهم كل شيء.
لم يصرخ في وجهي. قال بهدوء فقط:
- الأشخاص الذين يكذبون ويخدعون هم أشخاص مضحكون وكوميديون، لأن أكاذيبهم سوف تنكشف دائمًا عاجلاً أم آجلاً. ولم تكن هناك حالة في العالم ظلت فيها أي من الأكاذيب مجهولة.
أنا، أحمر مثل جراد البحر، وقفت أمام أبي، وكنت أشعر بالخجل من كلماته الهادئة.
قلت:
- إليك ما يلي: رميت واحدة أخرى من مذكراتي الثالثة مع وحدة خلف خزانة الكتب في المدرسة.
وبدلاً من أن يغضب مني أكثر، ابتسم أبي وابتسم. أمسكني بين ذراعيه وبدأ بتقبيلي.
قال:
"حقيقة أنك اعترفت بهذا جعلتني سعيدًا للغاية." لقد اعترفت بما يمكن أن يحدث لفترة طويلةتبقى مجهولة. وهذا يمنحني الأمل بأنك لن تكذب بعد الآن. ولهذا سأعطيك كاميرا.
عندما سمعت ليليا هذه الكلمات، اعتقدت أن أبي قد جن جنونه في ذهنه والآن يمنح الجميع هدايا ليس من أجل "أ"، ولكن من أجل "الأمم".
ثم جاءت ليليا إلى أبي وقالت:
- أبي، لقد حصلت أيضًا على علامة سيئة في الفيزياء اليوم لأنني لم أتعلم الدرس.
لكن توقعات ليليا لم تتحقق. فغضب أبي منها، وطردها من غرفته وطلب منها أن تجلس مع كتبها على الفور.
وفي المساء، عندما ذهبنا إلى السرير، رن الجرس فجأة.
لقد كان أستاذي هو الذي جاء إلى أبي. فقال له:
- اليوم كنا ننظف فصلنا الدراسي، وخلف خزانة الكتب وجدنا مذكرات ابنك. كيف تحب هذا الكذاب الصغير والمخادع الذي ترك مذكراته حتى لا تراه؟
قال أبي:
- لقد سمعت شخصيا عن هذه المذكرات من ابني. هو نفسه اعترف لي بهذا الفعل. لذلك ليس هناك سبب للاعتقاد بأن ابني كاذب ومخادع لا يمكن إصلاحه.
قال المعلم لأبي:
- أوه، هذا هو الحال. أنت تعرف هذا بالفعل. في هذه الحالة، هو سوء فهم. آسف. طاب مساؤك.
وأنا مستلقي على سريري، عندما سمعت هذه الكلمات، بكيت بمرارة. وقد وعد نفسه أن يقول الحقيقة دائمًا.
وهذا بالفعل ما أفعله دائمًا الآن.
آه، أحيانًا قد يكون الأمر صعبًا للغاية، لكن قلبي مبتهج وهادئ.

قصة غبية

لم يكن بيتيا طفلاً صغيراً. كان عمره أربع سنوات. لكن أمه اعتبرته طفلاً صغيراً جداً. كانت تطعمه بالملعقة، وتأخذه للتنزه بيده، وترتدي ملابسه بنفسها في الصباح.
ذات يوم استيقظت بيتيا في سريره. وبدأت والدته في تلبيسه. فألبسته ووضعته على ساقيه بالقرب من السرير. لكن بيتيا سقطت فجأة. اعتقدت أمي أنه كان شقيًا وأعادته للوقوف على قدميه. لكنه سقط مرة أخرى. تفاجأت أمي ووضعته بالقرب من السرير للمرة الثالثة. لكن الطفل سقط مرة أخرى.
شعرت أمي بالخوف واتصلت بأبي في الخدمة عبر الهاتف.
قالت لأبي:
- تعال إلى المنزل بسرعة. لقد حدث شيء ما لصبينا، فهو لا يستطيع الوقوف على قدميه.
فيأتي أبي ويقول:
- هذا هراء. ولدنا يمشي ويركض بشكل جيد، ومن المستحيل أن يسقط.
وعلى الفور وضع الصبي على السجادة. يريد الصبي أن يذهب إلى ألعابه، لكنه يسقط مرة أخرى للمرة الرابعة.
يقول أبي:
- نحن بحاجة للاتصال بالطبيب بسرعة. لا بد أن ابننا أصيب بالمرض. ربما أكل الكثير من الحلوى بالأمس.
تم استدعاء الطبيب.
يأتي الطبيب ومعه نظارات وأنبوب. يقول الطبيب لبيتيا:
- أي نوع من الأخبار هذا! لماذا تسقط؟
بيتيا يقول:
- لا أعرف لماذا، ولكنني أسقط قليلاً.
يقول الطبيب لأمي:
- هيا، اخلعي ​​ملابس هذا الطفل، سأفحصه الآن.
قامت أمي بخلع ملابس بيتيا وبدأ الطبيب في الاستماع إليه.
واستمع له الطبيب عبر الأنبوب فقال:
- الطفل يتمتع بصحة جيدة تماما . ومن المدهش أن يقع في حبك. هيا، ألبسه مرة أخرى وأوقفه على قدميه.
لذا قامت الأم بسرعة بإلباس الصبي ووضعه على الأرض.
ويضع الطبيب نظارة على أنفه ليرى بشكل أفضل كيف يسقط الصبي.
وبمجرد وضع الصبي على قدميه، سقط فجأة مرة أخرى.
استغرب الطبيب وقال:
- اتصل بالأستاذ. ربما سيكتشف الأستاذ سبب سقوط هذا الطفل.
ذهب أبي للاتصال بالأستاذ، وفي تلك اللحظة يأتي صبي صغير كوليا لزيارة بيتيا.
نظرت كوليا إلى بيتيا وضحكت وقالت:
- وأنا أعرف سبب سقوط بيتيا.
يقول الطبيب:
- انظر، يا له من طفل صغير متعلم - إنه يعرف أفضل مني سبب سقوط الأطفال.
يقول كوليا:
- انظر كيف ترتدي بيتيا. إحدى ساقي بنطاله متدلية، وكلتا ساقيه عالقتان في الأخرى. لهذا السبب يسقط.
هنا الجميع يئن ويتأوه.
بيتيا يقول:
- كانت والدتي هي التي ألبستني.
يقول الطبيب:
- لا حاجة لاستدعاء الأستاذ. الآن نفهم سبب سقوط الطفل.
أمي تقول:
- في الصباح كنت في عجلة من أمري لطهي العصيدة له، لكنني الآن كنت قلقة للغاية، ولهذا السبب ارتديت سرواله بشكل خاطئ.
يقول كوليا:
"لكنني أرتدي ملابسي دائمًا، ولا يحدث مثل هذا الهراء في ساقي". الكبار دائما يخطئون في الأمور.
بيتيا يقول:
- الآن سوف أرتدي ملابسي أيضًا.
ثم ضحك الجميع. وضحك الطبيب. قال وداعا للجميع، كما قال وداعا لكوليا. وذهب في عمله. ذهب أبي للعمل.
ذهبت أمي إلى المطبخ. وبقيت كوليا وبيتيا في الغرفة. وبدأوا يلعبون بالألعاب.
وفي اليوم التالي، ارتدى بيتيا سرواله بنفسه، ولم يحدث له المزيد من القصص الغبية.

في حديقة الحيوان

الأم تمسك بيدي. نحن نسير على طول الطريق.
تقول الأم:
"سنرى الحيوانات لاحقًا." في البداية ستكون هناك مسابقة للأطفال.
نحن ذاهبون إلى الموقع. هناك الكثير من الأطفال هناك.
يتم إعطاء كل طفل حقيبة. تحتاج إلى الدخول في هذه الحقيبة وربطها على صدرك.
وهنا الحقائب مربوطة. ويتم وضع الأطفال في الأكياس على خط أبيض.
أحدهم يلوح بالعلم ويصرخ: "اهرب!"
متشابكين في أكياس، نركض. العديد من الأطفال يسقطون ويبكون. ومنهم من يقوم ويركض وهو يبكي.
أنا أسقط تقريبا أيضا. ولكن بعد ذلك، بعد أن تمكنت من ذلك، انتقلت بسرعة إلى حقيبتي هذه.
أنا أول من يقترب من الطاولة. يتم تشغيل الموسيقى. والجميع يصفق. وأعطوني علبة مربى البرتقال وعلمًا وكتابًا مصورًا. أتقدم نحو والدتي وأضع الهدايا على صدري.
على مقاعد البدلاء، أمي تنظفني. تمشط شعري وتمسح وجهي القذر بمنديل.
بعد ذلك نذهب لرؤية القرود.
أتساءل عما إذا كانت القرود تأكل مربى البرتقال؟ نحن بحاجة إلى علاجهم.
أريد أن أعامل القرود بمربى البرتقال، لكن فجأة أرى أنه ليس لدي صندوق في يدي ...
أمي تقول:
- ربما تركنا الصندوق على مقاعد البدلاء.
أركض إلى مقاعد البدلاء. لكن صندوق مربى البرتقال الخاص بي لم يعد موجودًا.
أبكي كثيراً لدرجة أن القرود تنتبه لي.
أمي تقول:
"ربما سرقوا صندوقنا." لا بأس، سأشتري لك واحدة أخرى.
- أريد هذا! - أصرخ بصوت عالٍ حتى يجفل النمر ويرفع الفيل خرطومه

عاصفة

أمشي مع أختي ليليا في الحقل وأقطف الزهور.
أقوم بجمع الزهور الصفراء.
ليليا تجمع تلك الزرقاء.
أختنا الصغرى، يوليا، تتخلف خلفنا. إنها تجمع الزهور البيضاء.
نحن نجمع هذا عن قصد لجعل جمعه أكثر إثارة للاهتمام.
وفجأة تقول ليليا:
- أيها السادة، انظروا ما هي السحابة.
نحن ننظر إلى السماء. سحابة رهيبة تقترب بهدوء. إنها سوداء جدًا لدرجة أن كل شيء حولها يصبح مظلمًا. إنها تزحف مثل الوحش، وتغطي السماء بأكملها.
ليليا يقول:
- عجل المنزل. الآن ستكون هناك عاصفة رعدية رهيبة.
نحن نركض إلى المنزل. لكننا نركض نحو السحابة. الحق في فم هذا الوحش.
فجأة تهب الرياح. يدور كل شيء حولنا.
يرتفع الغبار. العشب الجاف يطير. وتنحني الشجيرات والأشجار.
بكل قوتنا نركض إلى المنزل.
المطر يهطل بالفعل بقطرات كبيرة على رؤوسنا.
يهزنا البرق الرهيب والرعد الرهيب. أسقط على الأرض وأقفز وأركض مرة أخرى. أركض كما لو كان النمر يطاردني.
المنزل قريب جدا.
أنا أنظر إلى الوراء. ليوليا تسحب يوليا بيدها. جوليا تزأر.
مائة خطوة أخرى وأنا على الشرفة.
على الشرفة، توبخني ليليا بشأن سبب فقدان باقة الزهور الصفراء. لكنني لم أفقده، بل تخليت عنه.
أنا أتكلم:
- بما أن هناك مثل هذه العاصفة الرعدية فلماذا نحتاج إلى باقات؟
متجمعين بالقرب من بعضنا البعض، نجلس على السرير.
رعد رهيب يهز منزلنا.
طبول المطر على النوافذ والسقف.
لا يمكنك رؤية أي شيء من سيول المطر.

الجبان فاسيا

كان والد فاسيا حدادًا.
كان يعمل في حداد. وصنع هناك الحدوات والمطارق والفؤوس.
وفي كل يوم كان يركب حصانه إلى مكان الحدادة. كان لديه حصان أسود جميل. قام بتسخيرها إلى العربة وانطلق. وفي المساء عاد.
وكان ابنه، وهو صبي يبلغ من العمر ست سنوات يدعى فاسيا، يحب الركوب قليلاً.
على سبيل المثال، يعود الأب إلى المنزل، وينزل من العربة، ويركبها فاسيوتكا على الفور ويذهب إلى الغابة.
ووالده بالطبع لم يسمح له بذلك.
والحصان لم يسمح بذلك أيضًا. وعندما صعد فاسيوتكا إلى العربة، نظر إليه الحصان بارتياب. ولوحت بذيلها قائلة يا فتى انزل من عربتي. لكن فاسيا ضرب الحصان بالعصا، وبعد ذلك كان الأمر مؤلمًا بعض الشيء، وركض بهدوء.
وفي أحد الأمسيات عاد والدي إلى المنزل. صعد فاسيا إلى العربة، وجلد الحصان بقضيب وخرج من الفناء في رحلة.
وكان لديه اليوم مزاج القتال- أراد الركوب أبعد.
وهكذا يركب عبر الغابة ويضرب حصانه الأسود بالسياط حتى يركض بشكل أسرع.
فجأة، كما تعلمون، سيضرب شخص ما فاسيا على ظهره!
قفز Vasyutka في مفاجأة. كان يعتقد أن والده هو الذي لحق به وجلده بعصا - لماذا غادر دون أن يسأل.
نظر فاسيا حوله. يرى أنه لا يوجد أحد.
ثم جلد الحصان مرة أخرى. لكن للمرة الثانية، يضربه أحدهم على ظهره مرة أخرى!
نظر فاسيا إلى الوراء مرة أخرى. لا، إنه ينظر، لا يوجد أحد هناك. ما هي المعجزات الموجودة في الغربال؟
يعتقد فاسيا:
"أوه، من يضربني على رقبتي إذا لم يكن هناك أحد حولي!"
لكن يجب أن أخبرك أنه عندما كان فاسيا يقود سيارته عبر الغابة، دخل فرع كبير من الشجرة إلى العجلة. أمسكت العجلة بقوة. وبمجرد أن تدور العجلة، فإن الفرع، بالطبع، يصفع فاسيا على ظهره.
لكن فاسيا لا يرى هذا. لأنه مظلم بالفعل. وبالإضافة إلى ذلك، كان خائفا بعض الشيء. ولم يرغب في النظر حوله.
ضرب الفرع فاسيا للمرة الثالثة وأصبح خائفا أكثر.
يعتقد:
"أوه، ربما الحصان يضربني. ربما أمسكت بالعصا بطريقةٍ ما من خلال كمامتها، وبدورها قامت بجلدي أيضًا”.
هنا حتى أنه ابتعد قليلاً عن الحصان.
بمجرد أن ابتعد، ضرب الفرع فاسيا ليس على ظهره، بل على مؤخرة رأسه.
أسقط فاسيا زمام الأمور وبدأ بالصراخ من الخوف.
والحصان، لا تكن أحمقًا، استدار وانطلق بأقصى سرعة نحو المنزل.
وسوف تدور العجلة أكثر. وسيبدأ الفرع في جلد فاسيا في كثير من الأحيان.
هنا، كما تعلمون، ليس فقط الصغار، ولكن أيضًا الكبار يمكن أن يشعروا بالخوف.
هنا الحصان يركض. وفاسيا يرقد في العربة ويصرخ بكل قوته. ويضربه الفرع - أولاً على ظهره، ثم على ساقيه، ثم على مؤخرة رأسه.
يصرخ فاسيا:
- يا أبي! يا أمي! الحصان يضربني!
ولكن فجأة وصل الحصان إلى المنزل وتوقف في الفناء.
و Vasyutka يرقد في العربة ويخشى الذهاب. إنه يرقد هناك، كما تعلم، ولا يريد أن يأكل. جاء الأب لفك الحصان. ثم زحف Vasyutka من العربة. ثم فجأة رأى فرعًا في العجلة كان يضربه.
قام فاسيا بفك الغصن من العجلة وأراد أن يضرب الحصان بهذا الغصن. لكن الأب قال:
- توقف عن عادتك الغبية في ضرب الحصان. إنها أذكى منك وتفهم جيدًا ما يتعين عليها فعله.
ثم عاد فاسيا وهو يخدش ظهره إلى المنزل وينام. وفي الليل حلم أن حصاناً جاءه فقال:
- حسنًا أيها الجبان الصغير، هل ذهبت في جولة؟
في الصباح استيقظت فاسيا وذهبت إلى النهر لصيد الأسماك.

ويتطرق عمل “الأرستقراطي” إلى موضوع سوء التفاهم بين المرأة والرجل بطريقة فكاهية. يصف المؤلف التناقض بين المفهوم الحقيقي للأرستقراطية والمفهوم الخيالي والفرق في عدم المساواة الاجتماعية

هدية الجدة

تُروى القصة من وجهة نظر الصبي مينكا والمؤلف. الصبي لديه جدة تحبه كثيرا. يتم علاج أخته ليلا بشكل أكثر برودة.

مشكلة

في هذه القصة الفكاهية، تحدث المتاعب بالفعل للشخصية الرئيسية... ولكن بطريقة "الضحك والخطيئة". وكل شيء يحدث في النهاية.

فيديا المسكينة

في قصة زوشينكو "فيديا المسكينة" نحن نتحدث عنهعن تلميذ يبلغ من العمر تسع سنوات دار الأيتام، الذي لم يلعب أبدًا مع اللاعبين، بل جلس بهدوء وحزن على مقاعد البدلاء.

المسافرون العظماء

قصة Zoshchenko "المسافرون العظماء" مكتوبة عن مغامرة الأطفال. وهي مكتوبة بأسلوب خفيف وفكاهي، مما يتيح للأطفال قراءة مثل هذه القصص بسرعة وباهتمام. يتعلق الأمر بالأولاد

مقابلة

في قصة Zoshchenko "الاجتماع"، يتم سرد السرد بضمير المتكلم. الشخصية الرئيسية تحكي حادثة من حياته. يحب الناس كثيرا. بعض العريس والكلاب يعتزون به، لكنه يفضل الناس، لكنه لم يلتق قط بأي شخص غير أناني تمامًا.

الكالوشات

في هذه القصة زوشينكو الشخصية الرئيسيةفي الواقع يفقد الكالوش له. حدث هذا الحدث المأساوي في الترام، وهذا هو، في الواقع، تافه، ولكن غير سارة. وتوجه البطل إلى مكتب خاص حيث يمكن العثور على الأشياء المفقودة

قصة غبية

تقدم هذه القصة قصة غبية حقًا، لكن القارئ يتعرف على سببها السخيف في النهاية. في البداية قد يبدو الأمر مخيفًا وخطيرًا للغاية.

الكتاب الأزرق

تمت كتابة الكتاب الأزرق بناء على طلب غوركي. الكتاب يتحدث عن العادي الحياة اليومية الناس العاديينتتكون من قصص قصيرة ومكتوبة بلغة بسيطة وعادية مليئة بالمصطلحات.

شجرة عيد الميلاد

قبل العطلة، يرى هو وأخته شجرة عيد الميلاد الجميلة والفاخرة. في البداية، قرر الأطفال تناول قطعة واحدة من الحلوى، ثم قطعة أخرى.

كلمات ذهبية

ليليا ومينكا، أخ وأخت، يحبان تناول العشاء مع ضيوف والديهما. في مثل هذه الأمسيات مختلفة أطباق لذيذة، ويروي الكبار قصصًا من حياتهم يحب الأطفال الاستماع إليها.

التاريخ الطبي

في هذه القصة التي كتبها ميخائيل زوشينكو، المكتوبة بضمير المتكلم (بأسلوب راوي حيوي)، ينتهي الأمر بالبطل بشكل غير متوقع في المستشفى. فبدلاً من الراحة والعلاج وحتى الراحة، ينغمس في عالم البيروقراطية

دائري

الشخصية الرئيسية في العمل هي صبي قروي جاء إلى المدينة لقضاء عطلة عيد العمال.

ساحرة

تحكي قصة الساحر زوشينكو عن حياة عائلات الفلاحين في القرى. تتم المقارنة: على خلفية وجود الكهرباء والبخار وآلات الخياطة، لا يزال السحرة والسحرة موجودين

ناخودكا

الشخصيات الرئيسية في الكتاب هما مينكا وليليا. في أحد الأيام، قررت ليليا ومينكا ممارسة المقالب ووضع ضفدع وعنكبوت في صندوق حلوى. ثم قاموا بلف الصندوق كهدية بشريط أزرق

لا حاجة للكذب

هذه القصة هي إحدى القصص عن طفولة المؤلف. الشخصيات الرئيسية هي المؤلف نفسه - مينكا وشقيقته ليليا. الأخ الصغير لا يزال يتعلم العالم من حولنا، وليليا تلعب المقالب مرة أخرى.

لسان القرد

الأهم

كان أحد الصبية، أندريوشا ريجينكي، جبانًا للغاية. كان يخاف من جميع الحيوانات، والأهم من ذلك كله، من الأولاد في الفناء. كانت والدة الصبي قلقة للغاية من أن ابنها كان جبانًا. وأوضحت لأندريوشا أن حياة الجبناء سيئة ومملة وغير مثيرة للاهتمام.

القرد العلمي

قصة بقلم م.م. يحكي فيلم "القرد المتعلم" لزوشينكو قصة المهرج الذي كان لديه قرد عالم. يمكن لهذا القرد أن يحسب ويظهر بذيله عدد الأشياء والحيوانات والطيور التي رآها.

قصة كيف سُرقت الحقيبة

وفي مكان غير بعيد عن زميرينكا، سُرقت حقيبته من أحد المواطنين، أو "سرقتها" كما يقولون.

كان بالطبع قطارًا سريعًا.

وكان عليك حقًا أن تتساءل كيف تم أخذ هذه الحقيبة منه.

الشيء الرئيسي هو أنه تم القبض على الضحية، كما لو كان عن قصد أعلى درجةمواطن حذر وحكيم.

إنهم عادة لا يسرقون أي شيء من هؤلاء الأشخاص. أي أنه ليس كما لو أنه هو نفسه استغل الآخرين. لا، إنه صادق. لكنه حذر فقط.

على سبيل المثال، لم يترك حقيبته طوال اليوم. ويبدو أنه ذهب معه إلى الحمام. على الرغم من أنه كما يقولون، لم يكن الأمر بهذه السهولة بالنسبة له.

وفي الليل ربما وضع أذنه عليها. فهو، إذا جاز التعبير، لحساسية سمعه وحتى لا ينجرف أثناء عملية النوم، يضع رأسه عليها. وبطريقة ما كنت أنام عليه - لا أعرف.

ومن المؤكد أنه لم يرفع رأسه حتى عن هذا الشيء. وإذا كان بحاجة إلى التحول إلى الجانب الآخر، فسوف يدور بطريقة أو بأخرى مع هذا الكائن بأكمله.

لا، لقد كان حساسًا للغاية وحذرًا بشأن أمتعته هذه.

وفجأة كانت صافرته. هذا هو الرقم!

علاوة على ذلك، تم تحذيره قبل الذهاب إلى السرير. فقال له أحدهم وهو مضطجع:

يقول: "أنت، كن لطيفًا، قُد بحذر أكبر هنا."

- وماذا؟ - يسأل.

ويقول: "في جميع الطرق، توقفت السرقة تقريبًا". ولكن هنا، على هذا الامتداد، ما زال يحدث أحيانًا أنهم شقيون. ويحدث حتى أن يتم خلع أحذية الأشخاص النائمين، ناهيك عن أمتعتهم، وما إلى ذلك.

يقول مواطننا:

- الأمر لا يعنيني. عندما يتعلق الأمر بحقيبتي، فأنا معتاد على النوم عليها بخفة. وهذا السباق لا يزعجني.

وبهذه الكلمات، يستلقي على سريره العلوي ويضع حقيبته التي تحتوي على العديد من الأدوات المنزلية القيمة تحت رأسه.

لذلك يستلقي وينام بهدوء.

وفجأة في الليل يأتي إليه شخص ما في الظلام ويبدأ بهدوء في سحب حذائه من قدمه.

وكان مسافرنا يرتدي أحذية روسية. وبطبيعة الحال، لا يمكن خلع مثل هذا الحذاء على الفور، وذلك بفضل قمته الطويلة. لذلك قام الشخص المجهول بسحب هذا الحذاء قليلاً من قدمه.

ضبط مواطننا نفسه وفكر:

وفي هذا الوقت يأخذه الشخص المجهول من ساقه الأخرى ويسحبه مرة أخرى. لكن هذه المرة يسحب بكل قوته.

سوف يقفز مواطننا ويضرب اللص على كتفه! وهو يقفز إلى الجانب! وعابر سبيلنا كيف سيركل من الرف خلفه! والأهم من ذلك أنه يريد الركض، لكنه لا يستطيع ذلك، لأن حذائه نصف مخلوع. الأرجل في القمم تتدلى مثل الأجراس.

في الوقت الراهن، هذا وذاك. بينما دخلت الأرجل إلى الداخل، نظر - لم يكن هناك أي أثر للص. فقط اسمع أنه، المحتال، أغلق الباب على الهبوط.

نشأت صرخات. تا را رام. قفز الجميع.

يقول مسافرنا:

- هنا حالة مثيرة للاهتمام. لقد كادوا أن يخلعوا حذائي من الحذاء النائم.

وفجأة نظر بارتياب إلى رفه، حيث كان من المفترض أن تكون حقيبته.

ولكن، للأسف، لم يعد هناك. حسنا، بالطبع، يصرخ مرة أخرى ومرة ​​أخرى تا را رام.

يقول أحد الركاب:

"ربما قاموا بسحب ساقك عمداً حتى تتمكن، أعتذر، من تحرير الحقيبة من رأسك." وإلا فإنك تكذب هناك وتكذب هناك. لهذا السبب كنت على الأرجح منزعجة.

يقول الضحية من خلال دموع المعاناة:

- لا أعرف هذا.

وفي المحطة الأولى يركض إلى قسم النقل ويدلي ببيان هناك. قالوا:

"إن مكر وخداع هؤلاء المحتالين يفوق الوصف.

وبعد أن علموا بما كان في حقيبته، وعدوه بإبلاغه إذا حدث أي شيء. قالوا:

- سوف ننظر. على الرغم من أننا بالطبع لا نستطيع ضمان ذلك.

وقد فعلوا بالطبع الشيء الصحيح لأنهم لم يضمنوا ذلك، لأنهم لم يعثروا على اللص مع الحقيبة.