Александър Александрович Шибаев (1923-1979) не влезе, както наскоро казаха, „в кошарата“, в първия ранг на следвоенната детска поезия. Ленинградец, а не московчанин, скромен човек, домашен, непубличен, той не претендираше за ролята на литературна звезда. Дузина и половина книги за деца, издадени през живота му; последната книга, както се оказа, "Приятели, хванати за ръце" (1977) и друга голяма книга, "Роден език, бъди приятел с мен" (1981), която се появи посмъртно, която той завърши писането в болнично легло - това, всъщност е цялото му литературно наследство.
През втората половина на 60-те, през 70-те години, когато нашата поезия за малки често се ограничаваше до описание на живота на децата или беше водена от „барабанен“ оптимизъм, Шибаев се обърна към основите на културата - към езика като такъв, неговите закони, неговото богатство. Той започна последователно да учи децата на тяхната родна, обикновена реч чрез поетична реч. Той опоетизира училищната граматика и намира прецизен, образователен, забавен подход към всеки урок, разкривайки в поезията магията на езика и същевременно методите на преподаване. Гатанки, усуквания на езици, инверсии, малки сюжетни истории за звуци, букви, думи и препинателни знаци - Шибаев отиде по-далеч от мнозина в тази игра: може би за първи път толкова обширна област от практичен език влезе в полето на поглед на детски поет.

Четеш ли?..
- Аз чета.
Все още не е страхотно...
- Хайде, прочети тази дума.
- Сега ще го прочета.
ТИ-Е-ЛИ-КИ-А.
- И какво стана?
- КРАВА!

Кой в детството не трябваше бързо да повтаря специална дума и да „избере“ от звуците й друга дума, която звучеше подобно на нея? Шибаев довежда тази игра до поетично съвършенство, тласкайки читателя да търси такива „двойни“ думи, разкривайки техните вътрешни връзки:

Животно, животно, къде бягаш?
Как се казваш, скъпа?
- Бягам в тръстиките-тръстиките-тръстиките,
Аз съм мишка-мишка-мишка.

Шибаев специално насочи вниманието си към евфоничната страна на езика. Това е разбираемо: разбирането на речта започва със звук; един единствен звук, една буква често се превръща в основната разлика между думите, които са напълно чужди една на друга. Поетът подчертава тази разлика весело и остроумно:

Буквата "D" на дъното на езерото
Намерихме раци.
Оттогава те са в беда:
От време на време Битки.

Преминавайки от звук към дума, Шибаев тук отново демонстрира точността на окото си и остротата на слуха си. След това те принуждава да слушаш самите думи, разкривайки значението им в звука им:

Говорейки за твърд камък
И тежката дума е ГРАНИТ.
И за неща, които са най-меки от всички,
Думите са по-меки:
ПУХ, МЪХ, КОЗИНА.

След това, започвайки от смисъла - през звука - показва удивителната многостранност и неочакваност на родната реч:

Тръгнах през поляната.
Гледам - ​​АДМИРАЛ...
Тихо се промъкнах до него
И – хвана го!
Разбрах!
Най-накрая хванаха адмирала!..
Богат
Колекция пеперуди
Стана!

Двойни думи и препинателни знаци, срички и предлози, правила за четене и културни речеви умения - всичко става обект на внимание. И в стихотворенията, посветени на по-сложните закони на езика, Шибаев винаги търси начин да раздвижи ученика на своята поетична школа, да го принуди да отговори правилно на въпроса или дори да си даде заслужена оценка:

Изучаваме трансфера.
Така пренесох думите.
„Едва“ претърпях „e-two“
И той получи две за това.
"Инжекция" Претърпях "u-инжекция"
И получи залог за това.
„Отново“ претърпях „о-пет“.
Сега, надявам се, ще има "пет"?!

Тези редове са добри, защото играят играта на очакване на рима: след като прочете думата, читателят вече предполага каква оценка заслужава героят и, смеейки се, може лесно да възстанови правилния правопис при прехвърляне.
Разбира се, стиховете на Александър Шибаев станаха пряко развитие на вече съществуваща традиция. Това е школата Маршак и делото на нейния създател. Това са шейпшифтъри и гатанки на Хармс. Това са асоциативни връзки със съвременници - Борис Заходер, Генрих Сапгир, Вадим Левин. В тази поредица мястото на Шибаев е значително и оригинално: превръщайки езика в основен герой на поемите, той показа, че играта – когато съществува не заради простото забавление, а заради изучаването и разбирането на културата – е изключително важна. необходими за детската поезия.
„Забавна азбука” на А. Шибаев, публикувана днес в „Махаон”, представя творчеството на поета пълнокръвно и целенасочено. Целенасочени – защото това са, както пише на корицата, истински уроци по четене и грамотност. И пълнокръвен, защото освен много поетичен (и прозаичен, и - допълнително - игрив) материал, книгата представя Александър Шибаев като блестящ поет, за когото педагогиката е само специална форма за предаване на читателя на цялото богатството на своя вътрешен поетичен свят.

Михаил Яснов

Александър Александрович Шибаев (1923 - 1979), родом от Волхов, споделя съдбата на своето поколение: воюва на Ленинградския фронт, тежко ранен, дълги години се бори с болести... И пише забавни, радостни детски стихове. Двете му „дебели” книги – „Хванати ръце, приятели” (1977) и „Роден говор, дружи с мене” (1981) – по смисъл и художествена стойност ще надминат многобройните преиздания на някои от популярните в момента поети. Тези две книги се оказаха „много томове по-тежки“, както каза един велик руски поет от 19 век за друг. Имаше и тънки книги, публикации в периодични издания, в различни колекции и антологии, така че стиховете на Шибаев достигнаха до получателя, тоест децата, и това е най-важното. Човек с рядка скромност и деликатност, според свидетелствата на хора, които го познаваха добре, поетът не се стремеше да бъде пред очите на обществото, той просто вършеше много добре любимата си работа, без да изневерява на таланта си.
Но така и не се стигна до признание на Шибаев за класик, поет от първа величина, което е най-голямата несправедливост и показател за крайната ограниченост на писателските и преподавателските среди. Разбиращите хора - например поетът Михаил Яснов, абсолютен експерт и тънък пропагандатор на истинската поезия - дават на Шибаев почетно място в детската поезия на миналия век. Оригиналността и умението на Шибаев са очевидни, въпреки че той работи в жанра на игралната поезия, където само човек с наистина забележителен талант може да измисли нещо ново. Особено в поезията, която си „играе” с родния език. За децата стиховете на Шибаев са балсам за душата, защото той не крие факта, че богатството на руския език е трудно за овладяване, това е като намиране на съкровище, че езикът трябва да се усети (и за това трябва да можеш изобщо да чувстваш!), но това не е безнадежден въпрос. Неговата поезия е рядък вид творчество, когато една абсолютно несериозна, „хумористична“ материя дава сериозен, жизненоважен резултат: детето започва да разбира красотата на родния си език, да се отнася към него като към живо същество, да го обича и да се грижи за него то. Всеки учител и всеки ученик трябва да възприеме стихотворения, усуквания на езици, всякакви обърквания и инверсии, измислени от Шибаев, и тогава родният език ще изпълни една от най-важните си функции - другите ще започнат да ви разбират. И няма да се спирам на огромното удоволствие от поетическите и езикови открития на Шибаев, които днешните носители на езика определят като „високи“, оставяйки читателите сами да станат откриватели и приятели за цял живот на поета.
Олга Корф

Някак си неочаквано си спомних разказа „Абсурдни неща“. Но не знам нищо за неговия автор Александър Шибаев. Исках да намеря информация за този талантлив детски писател. Споделям с вас.

Александър Александрович Шибаев (1923 - 1979), родом от Волхов, сподели съдбата на своето поколение: воюва на Ленинградския фронт, тежко ранен, дълги години се бори с болести... И съчинява весели, радостни детски стихове.

Двете му „дебели“ книги - "Дръжте се за ръце, приятели"(1977) и „Роден език, бъди приятел с мен“(1981) - по своята значимост и художествена стойност ще надмине многобройните преиздания на някои от сегашните популяризирани поети. Тези две книги се оказаха „много по-тежки томове“.

Имаше и тънки книги, публикации в периодични издания, в различни колекции и антологии, така че стиховете на Шибаев достигнаха до получателя, тоест децата, и това е най-важното.

Човек с рядка скромност и деликатност, според свидетелствата на хора, които го познаваха добре, поетът не се стремеше да бъде пред очите на обществото, той просто вършеше много добре любимата си работа, без да изневерява на таланта си. Но нещата така и не стигнаха до това да признаем Шибаев за класик, за поет от първа величина. Разбиращите хора - например поетът Михаил Яснов, безспорен експерт и тънък пропагандатор на истинската поезия - дават на Шибаев почетно място в детската поезия на миналия век.

Оригиналността и умението на Шибаев са очевидни, той работи в жанра на игралната поезия, където само човек с наистина забележителен талант може да измисли нещо ново. Особено в поезията, която си „играе” с родния език.

За децата стиховете на Шибаев са балсам за душата, защото той не крие факта, че богатството на руския език е трудно за овладяване, това е като намиране на съкровище, че езикът трябва да се усети (и за това трябва да можеш изобщо да чувстваш!), но това не е безнадежден въпрос. Неговата поезия е рядък вид творчество, когато една абсолютно несериозна, „хумористична“ материя дава сериозен, жизненоважен резултат: детето започва да разбира красотата на родния си език, да се отнася към него като към живо същество, да го обича и да се грижи за него то.

Всеки учител и всеки ученик трябва да възприеме стихотворения, усуквания на езици, всякакви обърквания и инверсии, измислени от Шибаев, и тогава родният език ще изпълни една от най-важните си функции - другите ще започнат да ви разбират. И няма да се спирам на огромното удоволствие от поетическите и езикови открития на Шибаев, които днешните носители на езика определят като „високи“, оставяйки читателите сами да станат откриватели и приятели за цял живот на поета.