MKOU Chernovskaya средно училище.

ПРОЕКТ

ОТ

КЪМ СВЕТА ОКОЛО

„БОГАТСТВА, ДАДЕНИ НА ХОРАТА“

Ученици от 3 клас

Василенко Света

МКОУ ЧЕРНОВСКАЯ СОШ 2014г

На 20 февруари 1852 г. в семейството на капитан-капитан на лейбгвардейския улански полк семейството му е толкова древно и благородно, че самият император Николай I го кръсти по ирония на съдбата майката на един от най-пламенните революционери терористи, Вера Засулич. През 1871 г., след като завършва гимназия, Михайловски постъпва в юридическия факултет на Петербургския университет, но учи тук само една година. След като се проваля на изпита, младежът решава, че е по-добре да бъде добър занаятчия, отколкото лош адвокат. Той напуска университета и през 1872 г. Н. Г. Михайловски постъпва в Железопътния институт. За разлика от много свои връстници (както и наши съвременници), през своите „работни семестри” той се занимава с най-истинската практика – вози се като огняр на парен локомотив, строи път от Молдова до България. Строителство железниции пристанище в Бургаска област след завършването му го прави първокласен инженер. След това имаше строителство на пътища, тунели и магистрали близо до Батуми, почти на цялата територия на Европейска Русия, в Урал и дори в Корея. Оригиналните инженерни решения на Михайловски осигуриха многомилионни спестявания. Така например първоначалната цена на железопътна линия беше намалена от 100 на 40 хиляди рубли на миля. Писателят А. И. Куприн отбеляза: „Експертите уверяват, че е трудно да си представим по-добър златотърсач и инициатор - по-находчив, изобретателен и остроумен. През 1891 г. Николай Георгиевич ръководи проучвателните работи на участъка Челябинск - Об на Западносибирската железница. Именно тук, на мястото на бъдещия Новосибирск, той избра мястото за изграждането на мост през Об. Тогава в дневника си той записва: „Засега, поради липсата на... железници, всичко спи... Но някой ден ще блести ярко и силно тук, върху старите руини - нов живот". Но в същото време търговците от Томск и Барнаул категорично не са съгласни с „варианта на Кривощековски". Един от местните вестници дори пише за Гарин-Михайловски: „Ей, инженерът е изпратен от една от чуждите сили... ” Според мемоарите на инженер Г. М. Будагов, който ръководи строителството на железопътния мост през Об, „Присъствието в строителната администрация на инженер-писателя Николай Георгиевич Михайловски-Гарин - остроумен, талантлив човеки отлична сграда - направиха целия вътрешен живот на строителите и техните дейности някак особено цветни и приятни."

Друг жизнен път на Гарин-Михайловски беше писането. Николай Георгиевич публикува под псевдонима Н. Гарин (от името на сина си - Георги, или, както го наричаше семейството, Гаря). Най-известна е биографичната му тетралогия („Детството на Тема“, „Гимназистите“, „Студенти“, „Инженери“). Инженерната му слава и безспорният му литературен талант будят респект и дори... суеверен страх сред колегите му писатели. Писателят Леонид Андреев, например, каза: „Страхувам се от него, той е инженер, той незабелязано ще монтира някакво колело и аз ще се люлея по релсите му“. Площадът близо до Н. Г. Гарин-Михайловски е кръстен на жп гараНовосибирск и Новосибирско метро. Известният съветски писател В. А. Чивилихин (1928-1984) написа биографична книга за Гарин-Михайловски „Пътят” (М .: Современник, 1989.-544 с.), Публикувана след смъртта на автора въз основа на негови архивни материали. В романа „Пътят“, използвайки примера от живота на писателя Гарин-Михайловски, авторът изобразява руската действителност края на XIXвек. Остри, злободневни дискусии за руския характер, за развитието на държавата - това е характерно за това произведение. През март 2013 г. в с Сергиевски район Самарска областОткрита е паметна плоча в чест на основателя на това селище Николай Георгиевич.

Списък на използваната литература и източнициЗа подготовката на тази работа са използвани материали от сайта ; Уикипедия, онлайн преглед, справочна литература.Работата, която работех беше интересна, но трудна и изискваше помощ от възрастни. Искам да благодаря на майка ми и сестра ми за помощта и съдействието. Планирайте

    Кой ще бъде обсъден в проекта? Кратка биография. постижения. Какво си спомняте за проекта? Благодаря за помощта

Цел на проекта: Разберете какво дава природата на хората.
Форма на работа (индивидуално, по двойки, групи, цял клас): по двойки

Етапи на работа:

  1. Разберете какво дава океанът (море, река, езеро) на хората
  2. Какво дава гората на хората?
  3. Какво дават планините на хората.
  4. Заключение

Моите отговорности по проекта:Трябва да разбера какво дава на хората гората, да намеря подходящи снимки и интересен материал.

Работно време:седмица

Начини за представяне на резултатите (разказ-портрет, разказ-биография, албум, книга, щанд и др.): Биографичен разказ

План на моята реч на презентацията.

  1. Гора - килер природни ресурси
  2. Какво споделя гората с хората: гъби, горски плодове, мъртва дървесина, дивеч, козина, дърва за строеж на къщи.
  3. Красотата на гората

Материали за проекта(напишете, залепете, нарисувайте това, което смятате за необходимо).

Казват, че гората е истински склад на природни ресурси. И многократно съм се убеждавал в правотата на това твърдение. Често посещавах гората и гората винаги споделяше с мен разнообразие от своите богатства.

Например през есента често ходим с родителите си в гората, за да берем гъби. Обичаме да се скитаме по горски пътеки и да намираме манатарки, медени гъби, манатарки и трепетлика под падналите листа.

През лятото понякога излизаме в гората да берем горски плодове. Като сладкоядци събираме горски малини и една кофичка дъхави горски ягоди, от които правим вкусно сладко от ягоди.

Когато бях на село с баба ми, с нея отидохме в гората за мъртви дърва - сухи клони, необходими за запалване на печката. Така гората сподели топлината си с нас и ни стопли.

Баща ми ми каза, че приятелите му ходят на лов в гората. След това носят трупове на диви свине и елени, за да направят месото им вкусна храна. Дори веднъж опитах месо от елен, когато бяхме на гости. Беше много вкусно и необичайно, месото беше тъмно и грубо, очевидно еленът е тичал много през гората.

Знам, че в гората животните се ловуват не само за дивеч (месо от диви животни), но и за животински кожи, които след това се използват за правене на кожени палта, но това наистина не ми харесва. Струва ми се, че никое кожено палто не си струва да убивате животни.

Гората произвежда и дървесина за строеж на къщи. С майка ми отдавна мечтаем за собствена дървена къща (къща от кръгли трупи) и може би мечтата ни ще се сбъдне някой ден.

За мен обаче най-голямото богатство на гората е нейната красота. Всеки път, когато дойда в гората, тя ме радва с нови зашеметяващи цветове и пейзажи.

Как да оценя работата си по даден проект?(дали работата беше интересна, лесна или трудна, дали беше напълно самостоятелна или изискваше помощта на възрастни, как се разви сътрудничеството със съучениците, дали работата беше успешна).

Работата беше трудна, но се справихме перфектно! Не бих могъл да го направя без помощ, но майка ми и баща ми ми помогнаха. Нашият доклад беше много интересен и вълнуващ!

Благодаря за помощта и съдействието.

Благодаря много на моя родител и приятел за помощта.

Общинска образователна институция средно училище № 32, Подолск

Проект по темата:

„Богатство, дадено на хората. Ю.А. Гагарин"

Завършено

ученик от 3 "Б" клас

Мелникова Ксения

2014 г

Цел на проекта: запознайте се с биографиятаизключителна личност, прославила се с делата и човешките си качества.

Форма на работа: индивидуален.

Етапи на работа:

1.Избор на тема.

2. Планиране на дейността. Поставяне на цели и задачи.

3. Провеждане на дейности по план.

4.Представяне на резултатите.

5.Представяне на резултатите.

6. Оценка на резултатите и процеса на дейностите по проекта.

Работно време: 27.09.2013-04.10.2013

Метод за представяне на резултатите: разказ-биография.

План за представяне:

1. Обосновка за избора на темата.

2. Кратка биография на Ю.А. Гагарин.

3. Голям подвиг.

4. Богатство, дадено на хората.

Материали за проекта.

Не познаваме човека, който пръв се е хванал за едно паднало във водата дърво и е плувал по него. Също така не познаваме човека, който е изобретил колелото. Но знаем със сигурност кой беше първият в космоса - Юрий Гагарин, 12 април 1961 г.

Може би най-известният човек на планетата ни гледа от снимките. Хората са особено развълнувани от всичко, свързано с живота на първия космонавт. Юрий Гагарин посети много страни, срещна се с различни хора, но всеки отнесе със себе си частица от топлината му, всеки си спомни неговата очарователна усмивка на Гагарин.

Юрий Алексеевич Гагарин е роден на 9 март 1934 г. в село Клушино, Смоленска област. През септември 1941 г. Юра отива на училище, но през октомври селото е окупирано от германците и той успява да продължи обучението си едва когато селото е освободено от Червената армия. През 1945 г. семейство Гагарин се премества в Гжатск (сега Гагарин). През 1949 г. Гагарин завършва шести клас на училище и постъпва в професионалното училище в Люберци. В същото време той влезе във вечерно училище за работеща младеж. Завършил е колеж със специалност формоване и леене с отличие.
През 1951 г. Гагарин постъпва в Саратовския индустриален техникум и се присъединява към летателния клуб. През 1955 г. Юрий Гагарин завършва обучението си с отличие и извършва първия самостоятелен полет на самолет Як-18.
През 1955 г. Гагарин е призован в армията и изпратен във военното авиационно училище за пилоти. Завършил е колеж с отличие. През 1957 г. се жени за Валентина Ивановна Горячева.

На 3 март 1960 г. Юрий е зачислен в групата на кандидатите за космонавти. На 25 март започнаха редовни занятия по програмата за подготовка на космонавти.
На 12 април 1961 г. за първи път в света излита от космодрума Байконур космически кораб"Восток", с летец-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин на борда. За този подвиг той е удостоен със званието Герой съветски съюз. От 12 април 1962 г. денят на полета на Гагарин в космоса е обявен за празник - Ден на космонавтиката.
На 27 март 1968 г. Ю. Гагарин загива при неизяснени обстоятелства близо до Владимирска област по време на един от тренировъчните си полети на самолет. Погребан е близо до стената на Кремъл на Червения площад.

Човекът по природа има желание за всичко ново и непознато. Това е ключът към човешкия прогрес. Експедиции отиват във всички краища на Земята. Учените търсят, намират и преизследват неизвестното, за да го дадат на хората. Широки хоризонти, чиято необятност е трудно дори да си представим, отварят космически полети за развитието на много клонове на науката.

Минаха години, животът потвърди правилността на заключенията на Юрий Гагарин за нова професияземляни и основната му цел: в космоса - в името на Земята, "... разширяване на познанията ни за Вселената, изучаване на нови модели и използването им в полза на човека."

Такова беше неговото желание, такова остана наследството му за човечеството.

Как да оценя работата си по проекта?

Основната идея на проекта „Богатството, дадено на хората“ е да разкаже за духовно богат човек, чиято съдба буди уважение и възхищение. Този човек е живял преди или живее сега; добре познава законите на доброто, присъщо му е истинското, човешко величие. Той щедро раздава богатството си на хората, което се вижда от делата, мислите и действията му.

Тази история е за Константин Едуардович Циолковски, първият в света теоретик на астронавтиката и обикновен учител. Той знаеше много, постигна много и даде всичко, което имаше, на хората. Благодарение на големия принос на Циолковски космосът стана реалност.

Животът на Циолковски беше труден. На десетгодишна възраст той научи за ужасна болестскарлатина и светът стана почти нечуваем за него, той почти напълно загуби слуха си. Но това нещастие не го сломи. Той работи през целия си живот за хората и става световноизвестен учен.

В същото време Циолковски беше обикновен учител. Той преподаваше на децата математика, физика и химия. Как може да преподава човек, който постоянно използва собственото си изобретение - слуховата тромпет? За истинския учител няма бариери. Циолковски знаеше много, а знанието е голямо богатство. И той даде това богатство на хората. Просто не можех да го направя по друг начин. За него беше важно да бъде необходим.

За да учат по-добре децата, неговите ученици, Константин Едуардович прибягва до различни трикове. Той много обичаше прости, визуални експерименти и показваше цели физически „представления“. За своята добросъвестна учителска работа Константин Едуардович е награден с ордени "Св. Станислав" и "Св. Анна".

Десетки ученици на Циолковски стават учители. Собствените му деца също усвоиха знания и ги дадоха на децата си. Баща му също е бил учител. Сформира се цяла семейна учителска династия.

Как този човек успя да свърши всичко навреме? велик човек, защото е работил не само като преподавател, но и за световната наука? Науката е основният фокус на целия му живот. Има хора, чието величие на душата е невероятно. Любовта към хората е особен вид любов. Хората с красота и невероятна сила на душата могат да променят света, да го направят по-добър, дори ако се сблъскат с непреодолими препятствия и бариери. „Любовта към хората е крилете, на които човек се издига над всичко“, пише А.М.

Животът на Циолковски е пример за благородна служба на човек към хората.




Имената на много световноизвестни дейци на науката и културата са свързани с района на Рязан. В медицината ПАВЛОВ Иван Петрович () Родом от Рязан. Великият руски учен-физиолог, академик, създател на учението за висшето нервна дейност, първият лауреат в Русия Нобелова наградав областта на физиологията и медицината. Богатствата на региона Рязан


ЦИОЛКОВСКИ Константин Едуардович () Родом от селото. Ижевское, Рязанска област. Изключителен руски учен и изобретател, основател вътрешна космонавтика. Теоретично изучава проблемите на авиацията и космонавтиката В космонавтиката


ГОЛОВНИН Василий Михайлович () Родом от провинция Рязан. Руски навигатор. Заема почетно място в историята на руския флот и руснаците географска наука. Той многократно обиколи света. В мореплаването


СЕМЕНОВ-ТИАН-ШАНСКИ Петър Петрович () Родом от провинция Рязан. Руски географ, пътешественик, статистик, колекционер, експерт по животни, изключителен общественик. Преди 14-годишна възраст бъдещият учен препрочита цялата богата библиотека на баща си. Учено чужди езици. Учи в Петербургския университет, в Германия, в Италия. През 1856 г. той пътува в дълбините на Тиен Шан, където никой европейски пътешественик не е прониквал досега. Пьотър Петрович Семенов-Тян-Шански е ръководител на много десетки научни експедиции. По география


Големият руски селекционер, талантлив експериментатор - МИЧУРИН Иван Владимирович () също е родом от провинция Рязан. Мичурин намери своето призвание в живота рано. Той пише: „...доколкото си спомням, винаги съм бил напълно погълнат от стремежа да отглеждам едно или друго растение...“ Принос към науката Той разработи методи за селекция на овощни и ягодоплодни растения, използвайки метода на далечна хибридизация и разработи нови и подобрени сортове. По биология и селекция


ЕСЕНИН Сергей Александрович () Родом от селото. Константиново, Рязанска област. Велик руски поет, прославил красотата на руската природа и духовното величие на руския народ. Една от основните теми в творчеството му е темата за Родината. „Колкото и красив да е Шираз, той не е по-добър от просторите на Рязан“, твърди Йесенин, далеч от родна земя. И разбира се в поезията и много, много други...


Един древен мъдрец е казал: "Земните красоти са венецът на природата, а скъпоценните камъни върху нея са хората." Жителите на Рязан с право могат да се гордеят, че земята на Рязан не е лишена нито от прекрасна, спокойна и стопляща душата природа, нито от най-добрата си украса - прекрасни хора.