Какво е несдвоена звучна съгласна? Сдвоени и несдвоени, звучни и беззвучни, меки и твърди съгласни в руския език

Звукът е най-малката езикова единица, която се произнася с помощта на органите на говорния апарат. Учените са открили, че при раждането човешкото ухо възприема всички звуци, които чува. През цялото това време мозъкът му сортира ненужната информация и до 8-10 месеца човек е в състояние да различи звуците, уникални за родния му език и всички нюанси на произношението.

33 букви съставляват руската азбука, 21 от тях са съгласни, но буквите трябва да се различават от звуците. Буквата е знак, символ, който може да бъде видян или написан. Звукът може да бъде само чут и произнесен, а писмено може да бъде обозначен с помощта на транскрипция - [b], [c], [d]. Те носят определен семантичен товар, свързвайки се помежду си, за да образуват думи.

36 съгласни звука: [b], [z], [v], [d], [g], [zh], [m], [n], [k], [l], [t], [p] ], [t], [s], [sch], [f], [ts], [w], [x], [h], [b"], [z"], [v"], [ d"], [th"], [n"], [k"], [m"], [l"], [t"], [s"], [p"], [r"], [ f"], [g"], [x"].

Съгласните звуци се делят на:

• мека и твърда;

гласови и безгласни;

сдвоени и несдвоени.

Меки и твърди съгласни

Фонетиката на руския език е значително различна от много други езици. Съдържа твърди и меки съгласни.

В момента на произношението мек звукезикът се притиска по-силно към небцето, отколкото при произнасяне на твърда съгласна, предотвратявайки изпускането на въздух. Това е, което отличава твърдия и мекия съгласен звук един от друг. За да определите писмено дали даден съгласен звук е мек или твърд, трябва да погледнете буквата непосредствено след конкретната съгласна.

Съгласните звуци се класифицират като твърди в следните случаи:

• ако писма a, o, u, e, sслед тях - [мак], [ром], [хъм], [сок], [бик];
• след тях има друг съгласен звук - [ворс], [градушка], [брак];
• ако звукът е в края на думата - [тъмнина], [приятел], [маса].

Мекотата на звука се записва като апостроф: мол - [mol'], креда - [m'el], wicket - [kal'itka], pir - [p'ir].

Трябва да се отбележи, че звуците [ш'], [й'], [ч'] винаги са меки, а твърдите съгласни са само [ш], [тс], [ж].

Съгласен звук ще стане мек, ако е последван от "b" и гласни: i, e, yu, i, e Например: gen - [g"en], лен - [l"on], disk - [d "ysk] , люк - [l "uk", бряст - [v "yaz", трел - [tr "el"].

Звучни и беззвучни, двойни и несдвоени звуци

Според звучността си съгласните се делят на звучни и беззвучни. Звучните съгласни могат да бъдат звуци, създадени с участието на гласа: [v], [z], [zh], [b], [g], [y], [m], [d], [l], [ r] , [n].

Примери: [бор], [вол], [душ], [обаждане], [топлина], [цел], [риболов], [мор], [нос], [род], [рояк].

Примери: [kol], [floor], [volume], [sleep], [noise], [shch"uka], [choir], [king"], [ch"an].

Сдвоените звучни и беззвучни съгласни включват: [b] - [p], [zh] - [w], [g] - [x], [z] - [s]. [d] - [t], [v] - [f]. Примери: реалност - прах, къща - обем, година - код, ваза - фаза, сърбеж - съд, живея - шия.

Звуци, които не образуват двойки: [h], [n], [ts], [x], [r], [m], [l].

Меките и твърдите съгласни също могат да имат двойка: [p] - [p"], [p] - [p"], [m] - [m"], [v] - [v"], [d] - [ d"], [f] - [f"], [k] - [k"], [z] - [z"], [b] - [b"], [g] - [g"], [ n] - [n"], [s] - [s"], [l] - [l"], [t] - [t"], [x] - [x"]. Примери: byl - bel , височина - клон, град - гепард, дача - бизнес, чадър - зебра, кожа - кедър, луна - лято, чудовище - място, пръст - перо, руда - река, сода - сяра, стълб - степ, фенер - ферма, имения - хижа.

Таблица за запомняне на съгласни

За да видите ясно и сравните меките и твърдите съгласни, таблицата по-долу ги показва по двойки.

Таблица. Съгласни: твърди и меки

Плътно - преди буквите A, O, U, Y, E Мека - преди буквите I, E, E, Yu, I	Твърди и меки съгласни
	b	топка	б"	битка
	V	вой	V"	клепач
	Ж	гараж	G"	герой
	d	дупка	г"	катран
	ч	пепел	z"	прозявка
	до	кръстник	до"	кецове
	л	лоза	л"	зеленина
	м	март	м"	месец
	п	крак	п"	нежност
	п	паяк	п"	песен
	r	височина	п"	ревен
	с	сол	с"	сено
	Т	облак	Т"	търпение
	f	фосфор	е"	фирма
	X	тънкост	X"	химия
Несдвоен	и	жираф	ч	чудо
	w	екран	sch	леска
	ц	цел	th	филц

Друга таблица ще ви помогне да запомните съгласните звуци.

Таблица. Съгласни: звучни и беззвучни

Двойки	Озвучен	глухи
	б	П
	IN	Е
	Ж	ДО
	г	Т
	И	Ш
	З	СЪС
Несдвоен	Л, М, Н, Р, Дж	X, C, Ch, Shch

Детски стихове за по-добро усвояване на материала

В руската азбука има точно 33 букви,

За да разберете колко съгласни -

Извадете десет гласни

Знаци - твърди, меки -

Веднага ще стане ясно:

Полученото число е точно двадесет и едно.

Меките и твърдите съгласни са много различни,

Но изобщо не е опасно.

Ако го произнесем с шум, значи са глухи.

Съгласните звуци гордо казват:

Те звучат различно.

Твърди и меки

Всъщност много лек.

Запомнете едно просто правило завинаги:

W, C, F - винаги трудно,

Но Ch, Shch, J са само меки,

Като котешки лапи.

И нека смекчим други като това:

Ако добавим мек знак,

След това получаваме смърч, молец, сол,

Какъв хитър знак!

И ако добавим гласните I, I, Yo, E, Yu,

Получаваме мека съгласна.

Братски знаци, меки, твърди,

Ние не произнасяме

Но за да променя думата,

Да ги помолим за помощ.

Ездачът язди на кон,

Кон - използваме го в играта.

Твърд несдвоен: [zh], [w], [ts] .

Меки несдвоени: [th"], [h"], [w":].

Указание за мекост на съгласните при писане

Нека си починем от чистата фонетика. Нека разгледаме практически важен въпрос: как се посочва мекотата на съгласните в писмен вид?

В руския език има 36 съгласни звука, включително 15 двойки твърди и меки, 3 несдвоени твърди и 3 несдвоени меки съгласни. Има само 21 съгласни. Как 21 букви могат да представляват 36 звука?

За тази цел се използват различни начини:

йотирани букви e, e, yu, iслед съгласни, освен w, wИ ц,несдвоени в твърдост-мекота, показват, че тези съгласни са меки, например: леля- [t’o´t’a], чичо -[d'a´d'a] ;

· писмо Ислед съгласни, освен w, wИ ц. Съгласни, обозначени с букви w, wИ ц,несдвоени твърди тела. Примери за думи с гласна буква И: нищо– [n’i´tk’i], лист– [l’ist], сладък- [Сладък'] ;

· писмо б,след съгласни, освен ш, ш,след което мекият знак е показател за граматическата форма. Примери за думи с мек знак : искане– [просе’ба], заседнал– [m’el’], разстояние– [даде’].

По този начин, мекотата на съгласните в писмен вид се предава не чрез специални букви, а чрез комбинации от съгласни с букви и, д, д, ю, аз И b. Ето защо, когато анализирате, ви съветвам да платите специално вниманиедо съседни букви след съгласни.

§8. Място на образуване на съгласни

Съгласните се различават не само според вече познатите ви характеристики:

· глухота-гласовост,

· твърдост-мекота,

· начин на оформяне: лък-разрез.

Последният, четвърти знак е важен: място на обучение.
Артикулацията на някои звуци се извършва от устните, други - от езика, то в различни части. И така, звуците [p], [p'], [b], [b'], [m], [m'] са лабиални, [v], [v'], [f], [f'] – лабиално-зъбни, всички останали – езични: предни езични [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [s], [s'], [z ], [z'], [w], [w], [w':], [h'], [c], [l], [l'], [r], [r'] , среден езичен [th’] и заден езичен [k], [k’], [g], [g’], [x], [x’].

Позиционни промени на звуците

Силни-слаби позиции за гласни. Позиционни промени на гласните. Намаляване

Хората не използват изговорени звуци изолирано. Не им трябва.
Речта е звуков поток, но организиран по определен начин. Важни са условията, при които се появява определен звук. Начало на дума, край на дума, ударена сричка, неударена сричка, позиция пред гласна, позиция пред съгласна - това са всички различни позиции. Ще разберем как да правим разлика между силни и слаби позиции, първо за гласни, а след това за съгласни.

Силна позициятакъв, при който звуците не претърпяват позиционно определени промени и се появяват в основната си форма. Силна позиция се разпределя за групи от звуци, например: за гласни това е позиция в ударена сричка. А при съгласните, например, позицията пред гласните е силна.

При гласните силната позиция е под ударение, а слабата позиция е без ударение..
В ненапрегнатите срички гласните претърпяват промени: те са по-кратки и не се произнасят толкова ясно, колкото при ударение. Тази промяна в гласните слаба позициянаречен намаляване. Поради редукция, по-малко гласни се отличават в слаба позиция, отколкото в силна позиция.

Звуците, съответстващи на ударени [o] и [a] след твърди съгласни в слаба, неударена позиция, звучат еднакво. „Akanye“ е признат за нормативен в руския език, т.е. недискриминация ЗАИ Ав неударена позиция след твърди съгласни.

· под ударение: [къща] – [язовир] - [o] ≠ [a].

· без ударение: [г А ma´] -home´- [d А la´] -dala´ – [a] = [a].

Звуците, съответстващи на ударени [a] и [e] след меки съгласни в слаба, неударена позиция, звучат еднакво. Стандартното произношение е „хълцане“, т.е. недискриминация дИ Ав неударено положение след меки съгласни.

· под ударение: [m’ech’] - [m’ach’] – [e] ≠[a].

· без ударение: [m’ich’o´m]- меч -[m'ich'o´m] - ball´m - [и] = [и].

· Какво ще кажете за гласните [i], [s], [u]? Защо не се каза нищо за тях? Факт е, че тези гласни в слаба позиция подлежат само на количествена редукция: те се произнасят по-кратко, слабо, но качеството им не се променя. Тоест, както за всички гласни, ненапрегната позиция за тях е слаба позиция, но за ученик тези гласни в ненапрегната позиция не представляват проблем.

[ski´ly], [in _lu´zhu], [n’i´t’i] – както в силна, така и в слаба позиция качеството на гласните не се променя. Както под ударение, така и в неударена позиция ясно чуваме: [ы], [у], [и] и пишем буквите, които обикновено се използват за означаване на тези звуци.

Силни-слаби позиции за съгласни. Позиционни промени на съгласните

За всички съгласни без изключение силната позиция е позиция пред гласна. Преди гласните съгласните се появяват в основната си форма. Следователно, чрез правене фонетичен анализ, не се страхувайте да направите грешка, когато характеризирате съгласна в силна позиция: [dach’a] - селска къща,[t'l'iv'i´zr] - телевизор,[s’ino´n’ima] - синоними,[b’ir’o´zy] - брезови дървета,[karz"i´ny] - кошници. Всички съгласни в тези примери са пред гласни, т.е. в силна позиция.

Силни позиции относно глухотата на гласа:

· пред гласни: [там] - там,[дами] - Ще дам,

· пред несдвоени звучни [p], [p’], [l], [l’], [n], [n’], [m], [m’], [y’]: [dl’a] - За,[tl'a] – листна въшка,

· Преди [in], [in’]: [own’] - моя,[звънене] - звънене.

Запомнете:

В силна позиция звучните и беззвучните съгласни не променят качеството си.

Слаби позиции при глухота и гласност:

· пред сдвоени според глухотата: [сладко] - сладко,[zu´pk’i] – зъби.

· пред беззвучни несдвоени: [aphva´t] - обиколка, [fhot] - вход.

· в края на думата: [zup] - зъб,[дъп] – дъб.

Позиционни промени на съгласните по глухота-звучност

В слаби позиции съгласните се модифицират: с тях се случват позиционни промени. Гласовитите стават безгласни, т.е. са оглушени, а глухите са озвучени, т.е. извиквам. Позиционните промени се наблюдават само при сдвоени съгласни.

Зашеметяващо озвучаване на съгласни

Зашеметяващ глассреща се в позиции:

· пред сдвоени глухи хора: [fsta´v’it’] – Vпоставям,

· в края на думата: [clat] - съкровище.

Озвучаване на глухитевъзниква на позиция:

· пред сдвоени звучни: [kaz’ba´] – към сбах´

Силни позиции по отношение на твърдост и мекота:

· пред гласни: [mat’] - майка,[m’at’] - смачквам,

· в края на думата: [спечели] - там навън,[спечели] – смрад,

· пред labiolabials: [b], [b'], [p], [p'], [m], [m'] и back-linguals: [k], [k'], [g], [g '], [x[, [ x'] за звукове [s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [ n], [n'], [r], [r']: [sa´n'k'i] – Санки(общ. падане.), [s´ank’i] - шейна,[кок] - кок,[bu´l’qt’] - бълбукане,

· всички позиции за звукове [l] и [l’]: [чело] - челото,[pal'ba] - стрелба.

Запомнете:

В силна позиция твърдите и меките съгласни не променят качеството си.

Слаби позиции в твърдост-мекота и позиционни промени в твърдост-мекота.

· пред меки [t’], [d’] за съгласни [c], [z], които са задължително омекотени: , [z’d’es’],

· пред [h’] и [w’:] за [n], което е задължително омекотено: [po´n’ch’ik] - поничка,[ka´m’n’sh’:ik] - зидар.

Запомнете:

В редица позиции днес е възможно както меко, така и твърдо произношение:

· пред меки предноезични [n’], [l’] за предноезични съгласни [c], [z]: сняг -[s’n’ek] и , ядосвам -[z’l’it’] и [zl’it’]

· пред меки предноезични, [z’] за предноезични [t], [d] - асансьор -[pad’n’a´t’] и [padn’a´t’] , отнеми -[at’n’a´t’] и [atn’a´t’]

· пред меки предноезични [t"], [d"], [s"], [z"] за предноезични [n]: винтик -[v’i´n “t”ik] и [v’i´nt’ik], пенсия -[p'e´n's'ii'a] и [p'e´ns'ii'a]

· пред меки лабиални [v’], [f’], [b’], [p’], [m’] за лабиални: влизам -[f"p"isa´t’] и [fp"is´at’], рима(Дан. падане.) - [r'i´f"m"e] и [r'i´fm"e]

Запомнете:

Във всички случаи е възможно позиционно омекотяване на съгласните в слаба позиция.
Грешка е писането на мек знак при позиционно омекотяване на съгласни.

Позиционни промени на съгласните по начин и място на образуване

Асимилация на съгласни

Логиката е следната: руският език се характеризира със сходство на звуците, ако те са подобни по някакъв начин и в същото време са наблизо.

Научете списъка:

[c] и [w] → [w:] – шият

[z] и [zh] → [zh:] – компрес

[s] и [h’] – в основата на думите → [ш':] - щастие, резултат
- на кръстовището на морфеми и думи → [w’:h’] - гребен, нечестен,с какво (предлог, последван от дума, се произнася заедно като една дума)

[s] и [w’:] → [w’:] - разделяне

[t] и [c] - в глаголни форми → [ts:] – усмивки
-на кръстопътя на префикс и корен → [tss] - заспивай го

[t] и [ts] → [ts:] - откачете

[t] и [h’] → [h’:] - отчет

[t] и [t] и [w’:]←[c] и [h’] – обратно броене

[d] и [w’:] ←[c] и [h’] - броене

Разпадане на съгласни

Несходството е процес на позиционна промяна, противоположен на асимилацията.

[g] и [k’] → [h’k’] - лесно

Опростяване на групи съгласни

Научете списъка:

vstv – [stv]: здравей, усети
zdn – [zn]: късно
zdc - [sc] : от юздите
lnts - [nts]: слънце
NDC - [nc]: холандски
ndsh - [ns:] пейзаж
NTG - [ng]: рентгенова снимка
rdc - [rts]: сърце
rdch - [rh’]: малко сърце
stl - [sl’]: щастлив
stn - [dn]: местен

Произношение на звукови групи:

Във формите на прилагателни, местоимения, причастия има буквени комбинации: уау, него. INмясто Жте се произнасят [в]: той, красив, син.
Избягвайте да четете буква по буква. Кажете думите той, син, красиввярно

Букви и звуци

Буквите и звуците имат различни цели и различно естество. Но това са сравними системи. Следователно трябва да знаете видовете съотношения.

Видове връзки между букви и звуци:

1. Буквата обозначава звук, например гласни след твърди съгласни и съгласни преди гласни: времето.

2. Буквата няма собствено звуково значение, напр bИ ъ: мишка

3. Една буква представлява два звука, например йотирани гласни e, e, yu, iна позиции:

o началото на дума,

о след гласни,

o след разделители bИ ъ.

4. Буквата може да означава звук и качеството на предходния звук, например йотирани гласни и Ислед меки съгласни.

5. Буквата може да показва качеството на предходния звук, например bс думи сянка, пън, стрелба.

6. Две букви могат да представляват един звук, обикновено дълъг: шия, компресирам, бързам

7. Три букви съответстват на един звук: усмивка - шшш -[ts:]

Притежание устномного важно за социален животи индивидуално развитие. Много вниманиепри изучаване на роден (или чужд) език се дава разговорна реч — правилно произношениефонеми. Има много думи, които се различават само по отделни звуци. Затова се обръща специално внимание на функционирането на говорните органи и звукопроизводството.

Звукопроизводство

Звукообразуването възниква в резултат на умствената и речевата дейност на човека. Гласовият апарат се състои от диафрагма, ларинкс, епиглотис, фаринкс, гласни струни, носна и устна кухина, увула, небце (меко и твърдо), алвеоли, зъби, език, устни.

Езикът и долната устна участват активно в производството на звук. Зъби, небце, горна устнаостават пасивни.

Производството на звуци (фонеми) включва:

• дишане - дишане,
• фонация - използването на ларинкса и гласните гънки за създаване на фонеми,
• артикулация - работа за звукопроизводство.

Шумен (глух) руски език

В руския език има точно 33 букви и много повече звуци - 42. Има 6 гласни фонеми, състоящи се от чист глас, останалите 36 звука са съгласни.

При създаването на 16 съгласни фонеми участва само шум, който се получава от преодоляването на издишания въздушен поток на определени бариери, които са взаимодействащи говорни органи.

[k, ], [p, ], [s, ], [t, ], [f, ], [x, ], [h, ], [sch, ], [k], [p], [s ], [t], [f], [x], [ts], [sh] са беззвучни съгласни звукове.

За да научите как да определите кои съгласни звуци са беззвучни, трябва да знаете основните им характеристики: как и на какво място се образуват, как гласните гънки участват в тяхното производство, има ли палатализация по време на произношението.

Образуване на шумни съгласни

В процеса на производство на беззвучни съгласни фонеми възниква взаимодействието на различни органи на говорния апарат. Те могат да се затварят заедно или да образуват празнина.

Беззвучните съгласни звуци се раждат, когато издишаният човек преодолее тези бариери. В зависимост от вида на препятствията беззвучните фонеми се разделят на:

• стоп експлозиви [k, p, t, k, p, t];
• стоп фрикативи (африкати) [ts, ch, ];
• фрикативи (фрикативи) [s, f, x, shch, s, f, x, w].

В зависимост от местата, където се образуват бариери, се разграничават беззвучни фонеми:

• лабиолабиален [p, p];
• labiodental [f, f];
• преден езиков дентален [s, s, t, t, ts];
• преден лингвален палатодентален [h, sch, w];
• велар езиков велар [к, х, к, х].

Палатализация и веларизация

Шумните фонеми се класифицират, като се вземе предвид степента на напрежение в средата на езика. Когато в процеса на звукопроизводство предните и средна зонаезик, се раждат палатализирани съгласни (меки) беззвучни звуки, произведени чрез повдигане на корена на езика към задната част на мекото небце.

6 меки и 6 твърди шумни беззвучни фонеми образуват двойки, останалите нямат двойки.

Сдвоени беззвучни съгласни - [k, - k], [p, - p], [s, - s], [t, - t], [f, - f], [x, - x]; [ts, ch, sh, shch, ] - беззвучни несдвоени съгласни звуци.

Артикулация

Комбинацията от цялата работа на отделните органи на говорния апарат, участващи в произношението на фонемите, се нарича артикулация.

За да бъде речта разбираема, трябва да можете ясно да произнасяте звуци, думи и изречения. За да направите това, трябва да тренирате говорния си апарат, да практикувате произношението на фонемите.

След като разбере как се образуват беззвучните съгласни звуци и как да ги произнасят правилно, дете или възрастен ще овладее речта много по-бързо.

Звуци [k - k, x - x, ]

Спуснете края на езика, леко го отдалечете от резците на долната челюст. Отворете леко устата си. Повдигнете задната част на езика, така че да влезе в контакт с граничната зона на повдигнатото меко и твърдо небце. Чрез рязко издишване въздухът преодолява бариерата - [k].

Притиснете края на езика към долните предни зъби. Приближете средната и задната част на езика към средната задна част на твърдото небце. Издишайте - [k,].

При производството на фонеми [x - x, ] речевите органи са разположени по подобен начин. Само между тях остава не лък, а празнина.

Звуци [p - p, ]

Стиснете устните си, оставете езика си свободен и леко отдалечете върха му от долните резци. Издишване. Поток от въздух се пробива през устните - [p].

Устните са разположени по същия начин. Притиснете края на езика към резците на долната челюст. Повдигнете средата на езика към твърдото небце. Рязък тласък на въздуха преодолява лабиалната бариера - [n,].

Звуци [s - s, ]

Опънете устните си, почти затворете зъбите си. Използвайте върха на езика си, за да докоснете предните зъби на долната челюст. Извийте езика си, повдигайки средата назад към небцето. Страничните му ръбове са притиснати към горните дъвкателни зъби. Въздушният поток преминава през жлеб, образуван в средата на езика. Преодолява празнината между алвеоларната дъга и предната задна част на езика - [c].

Фонемата [s, ] се произнася по подобен начин. Само средата на езика се издига по-високо, а предната се огъва повече (жлебът изчезва).

Звуци [t - t, ]

Разделете устните си. Поставете края на езика срещу резците на горната челюст, образувайки дъга. Поток от издишан въздух със сила пробива бариерата - [t].

Положението на устните е същото. Притиснете върха на езика към долните резци. Докоснете горната алвеоларна дъга с предната част на езика, създавайки дъга. Под натиска на въздушната струя се преодолява препятствие - [t,].

Звуци [f - f, ]

Издърпайте леко долната устна и притиснете горните резци към нея. Повдигнете задната част на езика към задната част на мекото небце. Докато издишвате, въздухът преминава през плоска междина, образувана от устните и зъбите - [f].

Устни и зъби в една и съща позиция. Преместете върха на езика към долните резци. Повдигнете средната част на езика към небцето. Въздушният поток прониква през лабиално-зъбната междина - [f,].

Звук [ts]

Звукът се произвежда на два етапа:

1. Изпънете леко напрегнати устни. Притиснете края на езика към предните долни зъби. Повдигнете предната част на езика, като го затворите с твърдото небце (непосредствено зад алвеоларната дъга).
2. Въздушният поток навлиза в устната кухина. Леко огънете езика - повдигнете средната част, спуснете гърба, натиснете страничните ръбове към дъвкателните зъби. Лъкът се превръща в празнина и въздухът излиза - [ts].

Звук [h, ]

Образуването на фонема се състои от две фази:

1. Леко закръглете и изпъкнете устните си. Притиснете края и предната част на езика към твърдото небце и алвеоларната дъга, създавайки бариера.
2. Избутайте въздуха: на мястото на дъгата между езика и небцето ще има празнина. В същото време трябва да повдигнете средата на езика - [h,].

Звук [ш]

Издърпайте леко заоблени устни. Повдигнете края на езика, докато се образува тесен проход с небцето и алвеоларната дъга (1-ва цепка). След като спуснете средата на езика, повдигнете задната му част (2-ра празнина). Притиснете ръбовете към дъвкателните зъби, за да оформите чаша. Издишайте плавно - [w].

Звук [sch, ]

Издърпайте малко устните си и ги закръглете. Повдигнете края на езика към алвеоларната дъга, без да натискате, така че да остане празнина. Повдигнете езика към твърдото небце (с изключение на предната част) и притиснете краищата към кътниците на горната челюст. Издишайте бавно. Централната част на езика се спуска надолу, създавайки жлеб, през който преминава въздушният поток. Езикът се напряга - [sch,].

В речевия поток беззвучните съгласни звуци съществуват заедно с други фонеми, ако шумна фонема е последвана от гласна, тогава устните заемат позиция за артикулация на последната.

Сравнение на шумни беззвучни и звучни фонеми

Звуковите фонеми са тези, чието образуване включва както глас, така и шум (последният преобладава). Някои звучни имат сдвоени звуци измежду беззвучните.

Сдвоени беззвучни съгласни и гласови звуци: [k - g], [k, - g, ], [p - b], [p, - b, ], [t - d], [t, - d, ], [ s - z], [s, - z, ], [f - v], [f, - v, ], [w - g].

Звучни и беззвучни несдвоени съгласни:

• [y, l, m, n, r, l, m, n, r] - звучен (сонорен);
• [x, h, sch, x, ts] - шумен глух.

Надписи за шумни фонеми

Умението да пишеш правилно е не по-малко важно от говоренето. Майсторство писменое свързано с още по-големи трудности, тъй като някои звуци на хартия могат да бъдат записани с различни буквиили комбинации от букви.

При писане беззвучните съгласни се изразяват с подобни букви, ако са в силни позиции.

Чрез глухота: пред гласна, [v - v, ], други шумни (приложимо за двойки глухи!).

По твърдост-мекота: пред гласна, [b, m, g, k, p, x, b, m, g, k, p, x, ] - за звуци [s, s, t, t, ], при крайните думи.

В други случаи, за да се определи правилната буква (или комбинация от букви) за беззвучна съгласна фонема, трябва да се използва определени правиларуски език. И понякога просто трябва да запомните правилното изписване на думите (речникови думи).

Голяма мъка има с писмата, такива са хората.

Звуците се променят без да питат и се преструват на различни.

Колко проблеми причиняват на децата тези букви и звуци! Научете буквите и след това запомнете кога и какъв звук представляват! И има о-о-о толкова много звуци. Как да запомните всичко звучни и беззвучни съгласни?

Всичко се оказва много просто, ако правилно настроите детето си.

Вече писах за това. Но съгласните биват не само твърди и меки, но и звучни и беззвучни. И причиняват толкова много проблеми на децата под формата на грешки! Как да научим детето да се идентифицира правилно?

Простото запомняне на звучни и беззвучни съгласни е губещо предложение. Дори детето да помни, ще му бъде много трудно да приложи тези знания. Но ако детето разбере как се издават звучните и глухите звуци, научи се да ги чува и разпознава по признаците им, тогава ще бъде лесно за него да запомни.

Нека първо да го разберем сами звучни и беззвучни съгласни.

В руския език съгласните звуци се делят на звучни и беззвучни в зависимост от участието на гласа в произношението на звука. Как да се определи това? Кажете един съгласен звук и поставете ръка на гърлото си. Ако гласните струни вибрират, това е така звънене. Ако не, значи си глух. Проверете с детето си и произнесете звуците B - P, M или X. Забелязахте ли?

Гласовостта или глухотата могат да бъдат определени по различен начин. Покрийте ушите си с длани и кажете съгласен звук. Чухте ли глас или шум? Ако се чува глас, значи звукът е звънлив, ако шумът е тъп.

И по този начин можете лесно и просто да определите звучна или беззвучна съгласна. Първоначално този метод е много добър. Но ако детето продължи по този начин, ще отнеме много време. Детето няма да има време да завърши работата в клас. Затова е необходимо детето да запомни звучни и беззвучни съгласни.

И тук трябва да си припомним, че мозъкът може да възприема информация по различни начини – чрез слуха, зрението или усещанията. Това означава, че за да запомни детето информация, е необходимо да се повлияе на всички системи на детето.

Определяйки звучността и глухостта на съгласните по ухо, ние вече сме включили слуха в работата. Слагайки ръка на гърлото си, свързвахме усещанията. Сега трябва да свържем нашата визия. За да направите това, трябва да направите знак или рисунка, където да обозначите звучните и беззвучните съгласни с някакви символи.

Звучни и беззвучни съгласниИма сдвоени и нечифтни. Това означава, че когато създавате такава диаграма или таблетка, трябва да поставите сдвоени съгласни една до друга. Можете да използвате всякакви символи, които напомнят на детето, че звукът е звучен или незвучен. Така че в тази схема звучните съгласни се означават със звънец, а беззвучните съгласни се обозначават със слушалки.

Нарисувайте подобен знак с детето си. Нека той самостоятелно постави буквите близо до желания символ, а вие просто контролирате и ръководите действията на детето. Не забравяйте, че човек ще запомни добре само това, което е направил сам.

Играйте няколко пъти с поставянето на букви върху етажи или къщи с желания символ и детето ще запомни перфектно звучните и беззвучните съгласни. Закачете този знак на видно място и периодично се връщайте към него, помолете детето да разкаже, покаже, назове някои звуци.

Така че, като играете, повтаряйки вече познати свойства на звуци и букви, ще помогнете на детето си да научи основите на руския език без затруднения, запомнете звучни и беззвучни съгласни.

Някакви въпроси? Напишете в коментарите, за да получите отговор.

Междувременно се заредете с малко позитивизъм и гледайте един прекрасен анимационен филм. Нека се научим от тази весела маймуна да намираме доброто във всичко.

Алексей Николаевич Толстой каза, че в руския език няма нищо седиментно или кристално; всичко вълнува, диша, живее. Такава „жизненост“ на нашия роден език е заслуга на думите, които го съставят. Но преди да се научите да ги използвате, трябва да научите буквите и звуците. Те ще бъдат обсъдени в тази статия.

Когато изучавате език с детето си, трябва ясно да го накарате да разбере разликите между говорим и писмен език. За да направите това, е важно да му дадете представа какво е звук и какво е буква.

Звуците са това, което възприемаме със слуха си. Нашият мозък лесно отделя това, което е свързано с речта, от другите звуци и ги интерпретира в образи. Можем да запишем звуците на речта с букви, образувайки думи от тях.

Буквата е графичен символ на азбуката, благодарение на който можем да изобразим на хартия това, което чуваме на ухо. Но тук има нещо много специално за детето. голяма трудност. В крайна сметка броят на звуците и буквите, които ги възпроизвеждат на хартия в различни думи, може да се различава в една или друга посока.

Колко букви и звуци има в руския език и азбука и тяхната връзка

ВАЖНО: Чуваме звуци и можем да ги издаваме с нашите говорен апарат. Можем да виждаме и да пишем писма! Звуците съществуват на всички езици. Дори в тези, където няма писменост.

С една дума като "стол"буквите съответстват на звуци. Но, в думата "слънце", буквата "Л"не се произнася. Буквите също не се произнасят "Комерсант"И "б". Те само леко променят произношението на думите, в които се използват.

Има и такава „училищна“ дума като "компас". В който вместо звук [И]звукът се произнася [s].

В руския език все още има много думи, които се произнасят по различен начин от начина, по който се пишат с букви. Ето защо е много важно детето да се научи да разбира правилно тази разлика.

Азбука

Езикът е основното изобретение на човечеството. Освен това, за всеки народ, който е създал свой собствен език, той се отличава с характеристиките, присъщи на този народ. На определен етап от развитието на една общност, която използва едни или други хора, възниква необходимостта от записване на речеви звуци, комбинирани в думи и изречения. Така се появява писмеността, а заедно с това и азбуката. Тоест набор от всички букви, използвани в писането, стоящи в строг ред.

Азбуката на руския език съдържа 33 буквии изглежда така:

Азбуката е в основата на всеки език, който трябва да знае всеки, който го изучава. Възможно ли е да се научите да говорите, без да знаете азбуката? Със сигурност. Но в допълнение към способността да изразявате мислите си, трябва да се научите да пишете и четете. И това е невъзможно да се направи без познаване на азбуката.

Днес децата имат много различни помагала за изучаване на азбуката. Можете да закупите специални флаш карти, магнити и малък буквар, които детето ви може да вземе със себе си на разходка или пътуване.

В нашата компютъризирана ера електронните джаджи също могат да бъдат призовани да помогнат при изучаването на азбуката. Въвеждайте букви в текстови приложения и назовавайте звуците, които ги учат. Можете да използвате въображението си и да използвате графични редактори, да променяте шрифтове и да добавяте запълвания. Създайте своя собствена азбука, която ще бъде интересна за вашето дете. Тогава обучението ще върви по-бързо и по-ефективно.

ИНТЕРЕСНО Е: Учителите са измислили много интересен и вълнуващ начин да научите азбуката. Посветете всеки нов ден във вашето семейство на една от буквите от азбуката. Разбира се, не трябва да забравяме и останалото. Печете кифлички с формата на букви, правете с детето си букви от пластелин, рисувайте ги, сглобявайте ги от пръчици за броене. Не забравяйте да говорите за буквата, на която е посветен денят, и дайте примери за нейното използване.

Гласни звукове и букви

Запознаването на вашето дете с азбуката е много вълнуващо занимание. Но това е само една от първите стъпки в овладяването на езика. За да продължите да изучавате неговите елементарни единици, трябва да се научите как да ги разделяте според техните характеристики.

Тези букви, които се произнасят провлачено, се наричат ​​гласни.

• В руския език има 10 гласни „A“, „E“, „Y“, „I“, „O“, „U“, „Y“, „E“, „Yu“, „I“
• 6 гласни звука [a], [o], [y], [e], [i], [s]. Обикновено гласни звуци в училищна програматрябва да се подчертае в червено.

Вече изяснихме разликата между елементарните частици на езика.

Писма Аз, Йо, Ю, Е - йотизирано. Те включват един или два звука.

От тази таблица тази разлика може да се види отново:

ИНТЕРЕСНО Е: Между другото, за буквата „Y“. Днес погрешно се смята, че Карамзин го е въвел в нашата азбука. Но това не е вярно. Това прави директорът на Петербургската академия княгиня Екатерина Дашкова на 18 ноември 1783 г. на събрание по повод създаването на първия тълковен речникв Русия. Тя предложи промяна на буквите „IO“ на едно „E“.

Ударени и неударени гласни звукове

• Ударен гласен звукпроизнася се с голяма сила и не претърпява промени.

например: сн дж, ул ý л, шк А f

• Неударен гласен звукпроизнася се с малка сила и претърпява промени.

например: До ЗА rzina (чува се вместо ЗА, звук А), м д dva d (в първия неударен гласен звук вместо д, може да се чуе И), мн дчо (гласен звук Ивместо това се чува д).

ВАЖНО: Ударение не се поставя в думи с една сричка и в думи с буква йо.

Гласни Йотирани букви Ya, Yu, E, Yo омекотяват съгласния звук пред тях и създават един звук: e → [e] или [i], е → [o], yu → [u], i → [a ] .

Например:

• В началото на думата: таралеж [y’ozhik]
• В средата на думата: подслон [pri y’ut]
• В края на думата: оръжие

Твърдите и меките гласни имат пряко въздействие върху съгласните. Например съгласна "П", може би като твърдо (с думата "найлонова торбичка"), и мек (в думата "бисквитка").

Съгласни и букви

Съгласните букви се наричат ​​такива, защото съдържат съгласни звукове. В руския език има 36 съгласни звука:

С апостроф се отбелязват меките звуци.
И 21 съгласни:

Съгласни букви и звукове, меки и твърди: табл

Съгласните, подобно на гласните, могат да бъдат твърди или меки. Например в думата "река", бук "R"меко, но с една дума "ръка"– трудно. Като цяло няколко фактора влияят върху мекотата и твърдостта на звуците в една дума. Например местоположението на звук в дума. Звуците са омекотени от йота гласни ( "Е", "Йо", "Ю"И аз) и дифтонги, които идват след съгласни. Например:

• "бяло"
• "любов"
• "петък"

Писмото също омекотява звуците "И", и негов антипод "Y", напротив, прави звука твърд. Важна роляприсъствие играе мек знакв края на думата:

• "лен"И "мързел"

Мек знак може да смекчи звука, дори ако е вътре в дума:

• "кънки"

Беззвучни и звучни съгласни на руски език: таблица

Съгласните могат да бъдат звучни и беззвучни. Озвучените звуци се получават с участието на гласа в образуването на звука. Докато при формирането на тъп звук гласът практически не играе своята творческа роля.

Звучните съгласни се образуват от преминаването на въздушна струя през устата и вибрациите на гласните струни. Благодарение на това, съгласни като:

За да улесните запомнянето на беззвучните съгласни, запомнете израза: СТЬОПКА ИСКАШ ЛИ БУЗА? - FI!

Ако изтриете всички гласни от този израз, ще останат само беззвучни съгласни.

Сдвоени и неспарени твърди и меки съгласни: табл

По отношение на твърдостта и мекотата повечето звуци образуват двойки:

Сдвоени и неспарени звучни и беззвучни съгласни: табл

В руския език е обичайно да се разграничават двойки беззвучни съгласни:

Останалите съгласни са несдвоени:

Понякога има "принудителна" глухота или звучност на съгласен звук. Това се дължи на позицията на звука в думата. Чест пример за такова принудително състояние са думите: езерце [прът]И будка [будка].

Звучно- озвучени несдвоени съгласни звуци. Има само 9 от тях: [th’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’]

Шумни съгласни звуци - има звучни и беззвучни:

1. Шумни беззвучни съгласни(16): [k], [k'], [p], [p'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [ x], [x'], [ts], [h'], [w], [w'];
2. Шумни звучни съгласни(11): [b], [b'], [c], [c'], [g], [g'], [d], [d'], [g], [z], [z '].

Обобщена таблица на често използваните меки и твърди букви и звуци в руския език:

Сибилантни съгласни

съгласни "И", "SH", "H"И "SCH"наречен цвъртящ. Тези букви придават жар на нашия език. В същото време много го затрудняват. Още докато учи тези букви, детето трябва да знае правилата:

• "ЖИ" — "ШИ"пишете от "И"
• "CHA" — "SHA"с писмо "А"
• "ЧУ" — "ШУ"с писмо "U"

Писма "И"И "H"са озвучени, а останалите две ( "SH"И "SCH") глух. Важна характеристикаТези звуци са нещо, което не може да се произнесе без отваряне на устата. Сравнете тяхното произношение с произношението "М"или "N". За да произнасяте свистящи съгласни, трябва да има празнина между устните, през която въздухът ще излиза, създавайки акустичен съпровод за тези звуци.

Буквата "и кратко" обозначава съгласния звук th

Писмо "Y"или "И кратко"среща се в почти всички славянски азбуки, както и в тези неславянски азбуки, които използват кирилицата. В руската азбука тази буква заема 11-то място. Образува се от гласна "И"и звучна съгласна "J".

Интересно е, че през 18 век, когато е въведена гражданската писменост (за разлика от църковната), от нея изчезват всички горни знаци. И писмото "Y"важна част от нея липсваше. В същото време звукът, обозначен с тази буква, „не пострада“ от подобни реформи. Връщане "Y"писането успява при Петър I. Въпреки това не е върнато към азбуката. Това е направено едва през 20 век.

Днес все повече филолози приписват звук "Y"към сонорни съгласни. Тоест онези звуци, които се намират между гласни и съгласни, но все още се отнасят към съгласна. Освен това винаги се счита за мек.

Кои букви имат няколко звука?

Касета с букви и звуци за начално училище

Различни ръководства помагат много добре при изучаването на руски език. Едно от тези предимства е "Лятото на писмата". Помага за разбирането на разликата между буквите, бързо развива уменията за четене при децата и улеснява фонетичния анализ на думите.

Поне на пръв поглед "Лента с букви"носи минимум информация, това далеч не е вярно. Този наръчник може да се използва не само в училище, но и у дома. Родителите могат самостоятелно да учат детето си на грамотност с помощта на този инструмент.