Собчик Л.Н. – руски психолог, експерт от най-висока категория в областта на психологията на личността, автор на собствена психологическа диагностика, доктор по психология и повече от 140 труда, свързани с темата за типологията на личността и методите за нейната диагностика, много статии, публикации, др. над 20 учебни помагала.

Научни постижения

През 1970 г. защитава дисертация на тема „Психология на индивидуалността“. За първи път в Русия той представи опита от използването на диагностика с помощта на анкети и тестове и разшири добре познатия въпросник MMPI. Тъй като техниката беше модифицирана, тя получи ново име - SMIL.

Собчик предприе нов подход към дефинирането на холистична личност. Въз основа на своята теория тя разработи методология за многостранно изследване на личността с помощта на психодиагностика. Въз основа на тази система е създадена индивидуално-личностна типология.

Авторски методи за тестване

Людмила Николаевна е разработила няколко изключителни системи за психологическа диагностика и е адаптирала няколко чуждестранни теста за руски условия. Всички оригинални методи на Собчик, публикувани в нейните произведения, получиха своите електронни версии. Програмите са лицензирани и са популярни сред специалисти по подбор и управление на човешки ресурси, както и практикуващи психолози и социални педагози.

Версия за възрастни

Тестът е насочен към диагностициране на самочувствието на човек, способността да се контролира, проявлението на лидерски качества или, напротив, пасивност. От края на 90-те години той се използва широко за тестване на личностните черти на хора, чиито професии са свързани със стрес и опасни условия, което потвърждава надеждността и валидността на този въпросник. Гаранция, че участникът в теста е бил честен при попълването на анкетата, е скалата „лъжа“, която няма да изкриви резултатите. Общо трябва да отговорите на 91 прости въпроса, като щракнете върху „да“ или „не“.

Детска адаптирана версия на въпросника

Въпросникът включва 61 въпроса, които също изискват кратък утвърдителен или отрицателен отговор. Предназначено за деца в тийнейджърска възраст на възраст 10-15 години и ще ви помогне да разберете доколко детето е самостоятелно, доколко е адаптирано към околната среда и има ли опит.

Заглавно изображение -

Защо не можете да се доверите сляпо на тестове за определяне на вашия тип личност? Какви фактори трябва да се вземат предвид от тези, които се фокусират върху автоматичната диагностика на психологически характеристики? За това на семинара „Теория и практика на личностната психодиагностика“ на 9 февруари 2019 г. като част от Ще ви разкаже руският психолог, доктор по психология, водещ специалист в областта на психодиагностиката и психологията на личността Людмила Николаевна Собчик.

Има десетки области, в които се използва автоматизирано тестване. Често, когато кандидатствате за работа, от вас се изисква да преминете психологически тест, който да определи вашите професионални умения и способност за работа в екип. Тийнейджърите са помолени да отговорят на серия от стандартни въпроси по време на процеса на кариерно ориентиране. Когато постъпят в болница, някои пациенти са помолени да попълнят въпросник, за да определят нивото си на агресивност или зависимост. Често такива тестове разкриват общи тенденции, но пропускат много фактори. В крайна сметка е важно да се вземе предвид състоянието на лицето, което отговаря на въпросите, каква е атмосферата в семейството, неговото взаимодействие в обществото. Такива фактори могат да бъдат доминиращи в определени ситуации.

Докторът на психологическите науки Людмила Собчик многократно е обяснявала в своите трудове, че детайлите могат да бъдат решаващи. Обективната картина на личността е много по-сложна и многостранна, отколкото се опитват да представят някои тестове, разглеждайки човек само в една равнина. На семинара психологът ще разкаже как е стигнала до създаването на собствен метод за психодиагностика на личността, какви са неговите иновации и предимства пред традиционните.

Ако си представим човешката личност като дърво, тогава нейните корени ще символизират генетичната наследственост, която е в основата на формирането на основните предпочитания и прояви. Багажникът е характерът и моделът на реакциите към външни стимули, които са се образували в резултат на взаимодействие с околната среда. А венецът е сферата на интереси, професионална и социална дейност, морални принципи на индивида. Само като се вземат предвид всички тези части, може да се каже за дървото като цяло, неговите видове, характеристики на растеж и да се предвиди посоката на по-нататъшно развитие.

Методологията на Собчик, базирана на практически опит и работа с хиляди субекти, ни позволява да приведем към общ знаменател постиженията на различни психологически школи, както и да намерим общи точки на контакт при използване на психологически тестове в различни области. По този начин психолозите могат да създадат най-пълния и обемен портрет на личността, който е много различен от плоската дефиниция на стандартните тестове.

Информация за говорител

Собчик Людмила Николаевна е руски психолог, доктор по психология, водещ специалист в областта на психодиагностиката и психологията на личността. Заема следните длъжности: главен научен сътрудник в Държавен научен център за специализирани СП. V. P. Serbsky, научен директор на Института по приложна психология, член-кореспондент на Международната академия по информатизация, действителен член на Московската психотерапевтична академия, почетен професор на Междурегионалната асоциация на психолози, социолози и лекари, научен редактор на Московския психологически журнал.

Л. Н. Собчик е известен с разработването на редица оригинални психодиагностични методи, както и с адаптирането и модифицирането на редица чуждестранни личностни въпросници и тестови методи към руските условия. Тя създаде пълната версия на диагностичния въпросник MMPI.

Предложете промениДоклад за затваряне

Предпоставките за възникването на Института по приложна психология се очертават още през 60-те години на 20 век. През този период на местните психолози беше забранено да използват психодиагностика. Л.Н. Собчик беше един от малкото по това време, изучаващи и адаптиращи психодиагностични методи. Именно тя адаптира популярния тест MMPI, теста на Роршах и теста на Лири. След 1980 г. Л.Н. Собчик създаде няколко собствени теста: PAT, методът за сравняване на сдвоени таблици, методът на портретните селекции и много други. Под нейно ръководство са издадени и съответните ръководства. Богатият опит на този психолог му позволи да създаде през 1993 г. Института по приложна психология. Разработките на института започнаха да се прилагат активно в областта на кариерното ориентиране, подбора и управлението на персонала и семейното консултиране. Понастоящем психологическите служби на организации като GAZPROM, Министерството на вътрешните работи, Митническата администрация на Руската федерация, Прокуратурата на Руската федерация и Министерството на заетостта използват ръководствата и разработките на специалисти от IPD. Институтът организира курсове за повишаване на квалификацията в различни градове на Русия. Предлага се и собствен курс на Собчик с възможност за индивидуално обучение.

Руски психолог, специализиран в областта на психодиагностиката и психологията на личността.

„Човешката индивидуалност е най-интересното нещо, което съществува на света.
И най-трудното. Няма двама души, за които да се каже, че са еднакви във всичко. Дори сред бизианците могат да се намерят известни различия. Индивидуалността е точно това, което отличава хората един от друг.
Генетиците твърдят, че от цялото богато наследство, което ни е предадено като вродени, специфични за вида свойства, само 2% определят индивидуалните характеристики на всеки индивид.
Съотношението между типично и индивидуално е приблизително същото като между ежедневния хляб и сол, което придава пикантност на вкуса. Психологическата индивидуалност е в основата на много аспекти както на индивидуалните съдби, така и на цялото човечество, все повече се признава влиянието на отделната личност върху съдбите на хората и тенденцията да се омаловажава значението на индивидуално-личностния фактор в съдбите на различни страни и народи в хода на историческите събития се среща все по-рядко.
Съдбата и нейната връзка с личните характеристики е проблем, който тревожи човешките умове от дълго време. Известен фатализъм обаче винаги е доминирал в този въпрос. По този начин религията декларира подчинение на волята на Всемогъщия и твърди, че „пътищата Господни са тайнствени“ и предсказването на съдбата на всеки човек е невъзможно, тъй като съдбата на човечеството като цяло е предсказана от Светото писание и няма смисъл да се противопоставяме на тези планове и това не е по волята на човека.
Астролозите вярват, че съдбата на човека и човечеството може да се отгатне по звездите, по съотношението на планетите в момента на раждането на всеки човек, по действителното им взаимодействие на даден етап, а самият човек може само да се приспособи към тази предопределеност.
И все пак не без причина човек се стреми да отгатне целта си по всякакъв начин. Може би той прави това, за да избегне разочарование и да не храни ненужни илюзии. Но може би той също се нуждае от това, за да предотврати някои нещастия и да постигне повече в живота, като навреме хване дамата късмет за опашката?
Има основание да се мисли, че човек трябва да вярва повече в себе си и да разчита на собствените си сили. Той сам трябва да бъде творец на собствената си съдба, въпреки нейните превратности. За това ни се говори отдавна от страниците на вестници и списания, изпълнени с оптимизъм и „вяра в човека“. Но никой не обяснява как да стане това.
Рецепта обаче има.
Тя се състои в правилното и своевременно разпознаване на индивидуалните способности и наклонности, характера и ценностната йерархия на човека. Също така е изключително важно всеки да се научи да разбира другите хора и да общува умело с тях. (Ще добавя това в Житейска стратегия на творческа личност, това е направено през 80-те години на 20 век достатъчно подробно, но психолозите на това развитие, уви, не знаят... - Прибл. И.Л. Викентьев).
За да разбере изкуството да бъде щастлив и успешен в живота, всеки човек се нуждае (поне в минимално количество) от информация, която ще му помогне да разбере себе си и своята съдба навреме, да направи правилния избор във връзка с много аспекти на живота и по този начин да се намеси във фаталността, опитвайки се да повлияе възможно най-много на хода на съдбата.
Всяко цивилизовано общество, за да подобри своето благосъстояние, техническия прогрес и за разцвета на науката, културата, изкуството, народното изкуство и занаятите, трябва да може правилно да управлява човешките ресурси, своевременно определяйки способностите и бизнес качествата на всеки човек. В същото време е важно не само компетентното управление на т. нар. „човешки фактор” в полза на държавата, но и грижата за духовния комфорт на хората, тяхното общо и психическо здраве, което също е в пряка зависимост от настроението и степента на щастие на всеки човек.
Често едва към края на живота повечето хора започват да разбират себе си в достатъчна степен, за да съмерят възможностите си с желанията си, да примирят противоречивите аспекти на природата си, да намерят общ език с другите. Твърде дълго човек действа в живота чрез допир, разчитайки на собствената си интуиция, вслушвайки се в мнението на другите, в което като в огледало се опитва да види отражението на своите добри и лоши качества.
Четейки книги, гледайки филми и театрални постановки, той се стреми да разбере: „Кой съм аз и какви са другите хора? Как да живея, за да бъда щастлив, успешен, да бъда уважаван и обичан, да страдам по-малко, да не изпадам в униние, да избягвам провалите и конфликтите, да бъда успешен като човек и да не съжалявам в късните си години за прекараните години безцелно?"

Собчик Л.Н., Психология на индивидуалността. Теория и практика на психодиагностиката, Санкт Петербург, "Речь", 2005 г., стр. 11-12.

Собчик Людмила Николаевна,Москва

Доктор на психологическите науки. Почетен професор на Междурегионалната руска общност на психолози, психотерапевти и социолози.

Главен изследовател на Държавния научен център за социална и съдебна психиатрия, кръстен на. В.П. Сербски, научен директор на Института по приложна психология.

Действителен член на Московската психотерапевтична академия, член-кореспондент на Международната академия по информатизация.

Научен редактор на Московския психологически журнал.

В докторската си дисертация, защитена през 1970 г., L.N. Собчик беше един от първите в Русия, който демонстрира опит в използването на психодиагностика. По-специално, тя създаде пълната версия на диагностичния въпросник MMPI. Поради значителни модификации техниката получи ново име - SMIL.

Защитила е докторска дисертация в катедрата по психология на личността на Московския държавен университет върху монографията „Психология на индивидуалността. Теория и практика на психодиагностиката”.

Л.Н. Собчик създаде нов теоретичен подход към разбирането на холистичната личност (теорията на водещите тенденции) и разработи модел на многостранно психодиагностично изследване на личността, базирано на тази теория. Тази концепция е в основата на индивидуално-лична типология, която насърчава сближаването на различни психологически школи и направления, което позволява да се намерят общи точки на контакт при използване на различни психодиагностични техники.

Известна е с разработването на редица оригинални психодиагностични методи, както и с адаптирането и модифицирането на редица чуждестранни личностни въпросници и тестови методи към руските условия. Според алгоритмите на L.N. Собчик е разработила компютърни версии за всички психодиагностични тестове, които са дадени в нейните публикации. Програмите са лицензирани и широко използвани в областта на управлението на персонала, кариерното ориентиране и психологическото консултиране.

  • "Индивидуален типологичен въпросник"
  • "Тестове за интелигентност на Айзенк-Горбов"
  • „Модифициран осемцветен тест на Luscher. MCV - метод за избор на цвят. Модифициран осемцветен тест на Люшер"
  • „Мотивационен тест на Хекхаузен. Практическо ръководство"
  • „Психология на индивидуалността. Теория и практика на психодиагностиката”.
  • "Стандартизиран многофакторен метод за изследване на личността"