Зимата е най-студеното време на годината. Но безкрайните снежни простори, зимни гледкиспортът и, разбира се, празниците правят това време от годината едно от най-красивите и дългоочаквани. Не напразно казват, че зимата не е лято, облечена в кожено палто. И децата, и възрастните обичат да се пързалят с шейни, да правят снежни човеци и да играят снежни топки, така че е зимата страхотна възможностподобрете здравето си, дишайте чист въздух. И, разбира се, какво би била зимата без новогодишните и коледните празници? Знаете ли, че преди снежна жена се извайваше не за забавление, а за да умилостиви зимата. Или че половината население на света никога не е виждало сняг през живота си? Ако обичате зимата, тогава зимната викторина ще ви помогне не само да проверите знанията си за това време на годината, но и да научите нещо ново и интересно. Въпросите са съставени на принципа: от прости до сложни, няма ограничения във времето. Зимна викторина- това е, което трябва да тествате вашата ерудиция, защото фактите за зимата са уникални, а гатанките за зимата не могат да бъдат объркани с други. И деца, и възрастни могат да разберат тайните на зимата. И за да направим учебния процес полезен, вълнуващ и интересен, подготвихме нашата викторина за вас. Потопете се в невероятен святвъпроси!

  1. През зимата – сиво, през лятото – бяло. кой е това Заек
  2. Вярно ли е, че дърветата растат и през зимата? Не, растежът им спира през зимата
  3. Какво, според поговорката, не се цени през зимата? Лед
  4. Колко лъча има една обикновена снежинка? шест
  5. Кой полюс е по-студен - северният или южният? Южен
  6. Какви са имената на птиците, които отлитат в други земи за зимата? прелетни птици
  7. Бобърът натрупва мазнини за зимата в тази част на тялото. кое? В опашката
  8. За кой зимен месец се казва, че е дядото на пролетта? януари
  9. Според народни знацикаква зима вещае? голяма реколтаофика? Студено
  10. Древните славяни наричали този празник „Сбогом на зимата“. Какво друго име има този празник? Карнавал
  11. Как се казва кактус, който цъфти само през зимата? декабрист
  12. Вярно ли е, че в света няма две еднакви снежинки? Да, наистина, дългогодишни изследвания са потвърдили това
  13. Всяка година на 2 февруари какво животно изпълзява от дупка в американски град и предсказва времето? Мармот Фил
  14. 95% от снежинките се състоят от това. от какво? От нищото
  15. Кой цар въвежда обичая за празнуване Нова годинаи да поставите коледни елхи в къщите? Петър I

Интернет източник: http://pandarina.com/text/quiz/winter#

Зимна викторина за начално училище, 3-4 клас

част 1

1. Защо се поставят втори рамки през зимата? (Примерен отговор: Поставят се втори рамки, за да се предотврати бързото охлаждане на помещението. Все още въздухът, задържан между две рамки, е лош проводник на топлина.)

2. Защо рохкавият сняг предпазва почвата от замръзване по-добре от уплътнения сняг? (Примерен отговор: Снегът е порест: между снежинките и дори вътре в тях има много въздух, който, повтаряме, е лош проводник на топлина. Въздухът, съдържащ се в снега, улавя топлината, излъчвана от земята, в атмосферата , Уплътненият сняг съдържа по-малко въздух и следователно задържа топлината по-малко.

3. Защо водата в реките и езерата не замръзва до дъното? (Приблизителен отговор. Резервоарите не замръзват до дъното, защото ледът е по-лек от водата. Охладените слоеве вода замръзват на повърхността с ледена кора, а след това ледът и снегът върху него предпазват водата от замръзване. Ако ледът беше по-тежка от водата, тя ще потъне на дъното и водата ще замръзне в твърд блок.)

4. Защо през зимата вътреПоявяват ли се мразовити шарки върху стъклото на прозореца? (Приблизителен отговор. През зимата въздухът в близост до стъклата на прозорците се охлажда силно и част от водните пари от него се утаяват върху студеното стъкло под формата на ледени кристали. В ъглите на тези кристали се образуват „рога“, които започват да се разклоняват и растат, след което кристалите се свързват един с друг и образуват стъкло с най-странни шарки.)

5. Защо пешеходецът, вървейки през дълбок сняг, пропада, а скиорът не? [Примерен отговор. Площта на подметките на пешеходеца, върху която се разпределя тежестта на тялото, е малка, поради което те се провират през снега. И теглото на скиора се разпределя по цялата дължина на ските, натискът във всяка точка е много по-малък.)

6. Защо кънките се плъзгат по лед? (Приблизителен отговор: Докато стои на кънки, скейтърът притиска тежестта на тялото си върху много малка площ от лед. Под високо налягане ледът се топи, образува се тънък слой вода между плъзгачите на кънките и ледът, по който се плъзгат кънките.)

7. Ако в студено време отворите вратата от улицата в горещо отоплена стая, тогава парата започва да се върти на прага. Как се образува? (Приблизителен отговор. Студеният въздух, нахлуващ отвън през отворена врата, влизайки в контакт с топлия въздух на помещението, го охлажда. В същото време част от водните пари, съдържащи се в топлия въздух, кондензират във водна мъгла - пара .)

8. Защо температурата на въздуха се повишава по време на снеговалеж? (Примерен отговор: Температурата на въздуха се повишава по време на снеговалеж, защото топлината се отделя от водни капки или водни пари, когато се образува сняг.)

9. Защо да посипваме тротоарите с пясък през зимата? (Приблизителен отговор: Тротоарите се посипват с пясък, за да е по-голяма силата на триене и пешеходците да не падат.)

10. Защо през зимата все още духа малко, дори от старателно намазан и уплътнен прозорец? (Приблизителен отговор. Разбира се, не духа от улицата. Всичко се обяснява с циркулацията на въздуха. Охладеният въздух на прозореца "тече" надолу, измествайки топлия въздух, след което се нагрява и се измества от по-студен въздух...)

11. Как се суши мокрото пране на студено? (Приблизителен отговор. Водата се намира в мокро бельо, на студено се превръща в малки кристали, които постепенно изчезват.)

12. Вярно ли е, че когато безоблачно небеПо-силни ли са студовете? (Приблизителен отговор. Правилно. Облаците са като одеяло за Земята, пречат й да изстине.)

13. Защо се опитват да правят зимни дрехи от кожа или вълна? (Приблизителен отговор: Козината и вълната са лоши проводници на топлина, така че най-добре предпазват тялото от студ (от загуба на топлина).) Снежните топки са любимо забавление на децата. Играейки снежни топки, децата се учат на точност; изисква сила, сръчност и смелост. Можете да построите крепост, да направите пързалка, снежен човек. Като цяло зимните празници могат да бъдат направени толкова интересни, че с нетърпение да очаквате следващата.

Част 2

Бягане по пътеката

Дъски и крака. (Ски.)

Един човек

Той язди два коня едновременно. (Скиор.)

Цяло лято стояха

Очакваше се зимата.

Времето дойде -

Втурнахме се надолу по планината. (Шейна.)

Бързам като куршум, напред съм,

Ледът просто скърца

И светлините примигват.

Какво ме носи? (Кънки.)

Не усещам краката си от радост,

Летя надолу по снежен хълм.

Спортът ми стана по-скъп и близък.

Кой ми помогна с това? (Ски.)

Тя тичаше и вдигаше шум,

Тя заспа и започна да блести.

какво е това (Река през лятото и зимата.)

Гората е пораснала

Цялата бяла

Пеша не можеш да влезеш,

Не можеш да яздиш кон. (Мразовита шарка на прозореца.)

Лети - мълчи,

Лежи мълчаливо

Когато умре

Тогава ще реве. (Сняг.)

В новата стена

В кръглия прозорец

През деня стъклото е счупено.

Инсталиран за една нощ. (Ледена дупка.)

Топли през зимата

Тлеещи през пролетта

Умира през лятото

Оживява през есента. (Лед.)

Тройка, тройка пристигна,

Конете в това трио са бели,

И кралицата седи в шейната -

Белокос, побелял,

Как тя размаха ръкава си -

Всичко беше покрито със сребро. (Зимни месеци.)

Бяла звезда падна от небето.

Падна върху дланта ми и изчезна. (Снежинка.)

Сграбчи бузите, върха на носа,

Боядисах всички прозорци без да питам.

Но кой е? Ето го въпроса!

Всичко това прави... (скреж).

Едва ли имаше дъх зима,

Те са винаги с вас.

Две сестри ще те стоплят,

Името им е... (ръкавици).

От едната страна има гора,

От другата - поле. (Кожух.)

Игра - викторина: с отговори за по-големи и подготвящи се деца на тема: „Познаваме ли зимата?“

.

Ефимова Алла Ивановна
Място на работа: GBDOU № 43, Колпино Санкт Петербург.
Описание на материала:Материалът ще бъде от интерес за възпитатели, методисти, учители начални класове, учители след училище и организатори на извънкласни дейности може да се използва в работата с деца от предучилищна и начална училищна възраст.
В моя случай играха 22 деца.

цел:организиране на свободното време на децата.
Задачи:
- развиват се логическо мислене, внимание, памет, въображение
Материали и оборудване:топ, пясъчен часовник, пликове с въпроси Награди за отборите: лакомство - 22 мандарини.
Предварителна работа:четене на литература по зададена тема, решаване на гатанки...

Напредък на теста

Водещ:Добър ден, скъпи играчи. Радваме се да ви приветстваме в нашата игра. готови ли сте Да започнем. Успех
1.Кой е най-краткият зимен месец? (февруари)
2.Кой знае кой горски обитател суши гъби на дърво за зимата (катерица)?
3.Какви са признаците за зимно време? (студено е, водата се превръща в лед, дните са къси, нощите са дълги)
4. Кои? зимни забавления, обичаш ли (шейна, кънки, ски, игра на снежни топки, правене на снежна жена, спускане по хълма...)
5.Какви са зимните празници? (Нова година, Коледа, Ден на защитника на отечеството, кръщене)
6.Как мислиш, че мирише зимата? (Нова година, коледно дърво, мандарини)
7.Какво време скърца снегът под краката? (при мразовито време)
8. Назовете птица, която излюпва пиленца през зимата? (кръстоклюн)
9.Кое зимна ваканция, хората плуват в ледената дупка? (кръщене)
10. Знаете ли кое дърво е символ на Новата година? (смърч)
11.Какво прави мечката през зимата? (спи)
12.Какви са зимните месеци? (декември, януари, февруари)
13. Какво е сняг? (замръзнала вода)
14. Кога е рожденият ден на Дядо Коледа? (18 ноември)
15 Кой рисува зимни шарки на прозореца? (замръзване)
16.Какви са имената на плодовете, които bullfinches ядат през зимата? (офика).
17. Помислете и отговорете: бяло, но не захар, без крака, но ходене? (сняг)
18. Кой криволичи в гората и бърка следите си? (заек)
19. Как се казва празникът, когато се приготвят и ядат много палачинки? (карнавал)
20. Дядо Коледа идва на празника, а в ръцете му има какво...? (персонал)
21.Кой мислите, че е измислил или по-скоро кой е въвел празника Нова година у нас? (Петър 1)
22. Какво носи Дядо Коледа на краката си? (филцови ботуши)
23. Новогодишната украса за елха кръгла ли е? (топка)
24 Новогодишен зимен бал, наричаме го... (карнавал)
25. Кой е първият месец от годината? (януари)
26. Какъв цвят е зимното палто на заека? (бял)
27.Най-известната песен за новогодишно хоро? (В гората се роди коледна елха...)
28. Сняг по нивите, лед по реките, виелици, кога става това? (зима)
29. Кои са най-смелите птици, които не се страхуват от слана? (врабчета, гълъби, врани)
30.Какво се случи с времето през зимата? (стана студено, дърветата заспаха под снега, мразовито)
31.Къде ти и аз ходим на кънки през зимата? (на пързалката)
32. Кой има морков вместо нос? (при снежния човек)
33. Без кого празникът на Нова година не може да се проведе? (без Дядо Коледа и Снежанка)
34.Украсява Новогодишна маса, оранжево, кръгло? (мандарина)
35. На коя дата се празнува Нова година у нас? (1 януари)
36.Какви са имената на птиците, които летят в по-топлите страни за цялата зима? (мигриращ)
37.Направихме три бучки и получихме, децата са доволни, получи се с гръм и трясък! (снежен човек)
38. Кажете ми, възможно ли е да видите еднакви снежинки? (не, всички са различни)
39. Родината на Дядо Коледа? (Велики Устюг)
40. Как се казва внучката на дядо Фрост? (Снежна девойка).
Водещ:браво момчета Е, изпълнихте задачата, отговорихте правилно на въпросите и дядо Фрост и Снежната девойка оставиха тези подаръци за вас като награда. Дайте лакомства на децата. Много ви благодаря, всички сте страхотни хора и умни хора

Игри и образователни забавления
Цел: създаване на атмосфера на състезание и единство сред децата.
Цели: обобщаване на знанията на децата за зимата, насърчаване на развитието на съгласувана реч, обогатяване на активни и пасивни речников запас, развиват логическо мислене, слухово вниманиеи памет.
Оборудване: материали за рисуване (листове ватман, гваш, четки), снимки на зимуващи птици, снимки на диви животни, грамоти и награди.
Напредък на играта викторина
В викторината участват 2 отбора с техните групи за подкрепа. Чрез жребий се определя редът на отговорите на всеки отбор: №1, №2. Отборите са настанени по масите. Обявява се съставът на журито. Журито следи внимателно изпълнението на задачите и дава 1 точка за верен отговор (кошница със снежни топки, който събере най-много снежни топки).
Водещият чете стихотворението „Разпознавате ли зимата?“
Наоколо има дълбок сняг,
където и да погледна,
Виелица метне и се вихри
Разпознавате ли зимата?
Реките заспаха под леда,
Замръзнал, неподвижен.
Снежните преспи горят като сребро.
Разпознавате ли зимата?
Ние се състезаваме надолу по планината на ски,
Вятърът е в гърба ни.
Няма по-забавно време от това!
Разпознавате ли зимата?
Донесохме дебел смърч
За празника любимите ни.
Ще окачим мънистата на него.

Разпознавате ли зимата?
Четене на стихотворение (Карина):
Предлага се в бяло кожено палто
Зимна красота
Ходи като кралица
Шапката е с ресни.
Украсена със снежинки
Искрящо облекло
Тя ще размаха кърпичката си -
Ще летят снежинки.
Водещ: Момчета, днес ще участвате в викторината „Как да разпознаем зимата?“
Сега ще сформирате екипи.
1 отбор: „Снежни човеци“
Екип 2: „Снежинки“
За верни отговори ще получите снежна топка в кошницата.
Представяне пред журито

Задача No1. „Назовете знаците на зимата“

Водещ: Всеки отбор се редува да изброява знаците на зимата. (По какви признаци познаваме зимата?)

*През зимата най-много кратки днии дълги нощи.

*Слънцето е високо и дава малко топлина.

*Небето често е сиво.

*През зимата има виелици, виелици и снеговалеж.

*Реките и езерата са покрити с лед.

*Сланата рисува красиви шарки по прозорците.

*Дърветата и храстите стоят без листа.

*Всички насекоми се скриха в пукнатините на кората, под листата и в земята.

*Остават само зимуващи птици.

*Зайчето и катеричката смениха кожухчетата си.

*Мечката, язовецът и таралежът са натрупали дебел слой мазнина през лятото и есента и спят в леговища и дупки.

*Децата имат зимни забавления - ски, кънки и шейни.

*Извършва се снегозадържане на нивите.

*Хората носят зимни дрехи и т.н.

Задача No2. „Разкажи стихотворение“

Водещ: Зимата със своята красота вдъхновява художниците да рисуват картини, композиторите да пишат музика, поетите да пишат поезия. Ненапразно наричат ​​зимата „магьосницата, магьосницата, дантелката, красавицата“.
Кирил: Какъв гост дойде при нас?
Донесе мирис на борови иглички
И върху него има светлини, гирлянди,
Колко са елегантни!
Богдан: Здравей, горско коледно дърво,
Сребрист, дебел!
Ти си израснал под слънцето
И тя дойде при нас за празника.
Витя: Дойдохте за радостта на децата,
Ще празнуваме Нова година с вас
Нека започнем песен заедно,
Да потанцуваме весело!

Водещият кани всеки отбор да рецитира стихове за зимата и коледната елха. По това време групата за подкрепа рисува „коледно дърво“.

Водещ: Момчета, ето нашето коледно дърво, но не е елегантно, тъжно е, нека да го украсим заедно.

Музикален брейк: „Коледно дърво“ (деца под музикален съпроводимитирайте движения, съпоставяйки ги с текста на песента)
Всичко наоколо беше объркано
Хаос от виелица
Зимата ме плени с красотата си - зима
Ние сме от приказна гораносейки коледната елха
Да изпеем всички весело една песен
припев
Слана дантела на вашите игли
Нашата елха ще бъде най-красивата
Ще те обсипем със сребърен дъжд
Нашата елха ще стане направо вълшебна!
Магията ще се случи скоро
Просто чакай
Хванете го в ръцете си и не го пускайте
Скоро коледната елха ще светне с ярки гирлянди
И Коледа ще дойде при нас с весела песен и хоро!
Задача No3. „Избери дума“

Всеки отбор избира думи за атрибути за дадените думи.

1 отбор. Дадената дума „ЗИМА“ е студена, сурова, мразовита, виелица, дълга и др.

2-ри отбор. Дадената дума „СНЯГ” е бяла, пухкава, мека, падаща, сребриста, чиста, искряща и др.

Женя: Снежната топка пърха и се върти
Навън е бяло
И локвите се обърнаха
В студено стъкло
Където чинките пееха през лятото,
Днес - вижте!
Като розови ябълки
По клоните има беляци!

Задача No4. „Назовете птицата“

Водещ: През есента мигриращите птици отлетяха на юг, но все още имаме зимуващи птици, задачата за екипите е:

а) избройте зимуващите птици една по една,

б) разпознайте зимуващите птици на снимките и ги назовете.

Задача No5. „Кажи думата“

а) Ръководителят на всеки отбор чете изречението, но не докрай, децата трябва да добавят последната дума:

1 отбор. - Зимата заекът е бял, а лете...

Катерицата живее в хралупа, а таралежът...

Лисицата има дълга опашка, а заекът...

2-ри отбор. - Заекът е пухкав, а таралежът...

Катерицата през зимата е сива, а през лятото...

Лисицата живее в дупка, а вълкът...

б) Водещ: Преминахме към дивите животни. Предлагам ви да разпознаете дивите животни на снимките и да ги назовете.

в) Водещ: Аз наричам думата знак, а вие трябва да определите за кое животно или птица се отнася, например: мъдър - бухал.

1 отбор. Страхлив... (заек)

Гладен... (вълк)

2-ри отбор. Хитър... (лисица)

Клубнокрак... (мечка)

Задача No6. "Гатанки"

Водещ: Най-приятната и лесна задача е разгадаването на гатанки. Мажоретката може да помогне на своя отбор.

1. Студеното време настъпи

Водата се превърна в лед,

Дългоухо сиво зайче

Превърнал се в бяло зайче.

Кой да каже, кой знае

Кога става това? (зима)

2. Кой бели сечищата с бяло.

И пише на гърба им с тебешир.

Шие пухени легла,

Украсихте ли всички прозорци? (зима)

3. Познайте коя е побелялата домакиня?

Ще се разтреперят перата - над света на пух? (зима-зима)

4. Не бях отгледан

Направен от сняг.

Вместо нос хитро

Вмъкна морков.

Очи - ъгли,

Ръцете са кучки.

Студен, голям,

кой съм аз (снежна жена)

5. Карам го до вечерта,

Но моят мързелив кон ме носи само надолу по планината.

И аз винаги вървя нагоре по хълма,

И водя коня си с въжето (шейна)

6. Дървени кончета

Те тичат през снега,

И ските не падат в снега

7. Имам два коня, два коня,

Прекарват ме през леда

И ледът е твърд, камък (кънки)

8. Кой бръмчи в комина през зимата? (вятър)

9. Като през небето от север

Плувал сив лебед.

Добре охраненият лебед плува,

Хвърли - изля

Към полята, езерата

Бял пух и пера (снежен облак)

10. Вчера замръзна

Долетя мушка.

И от тази мушица

Дворовете побеляха (сняг)

Задача No7. „Игра на думи“ (Може да се направи, докато стоите близо до масите).

Водещ: Трябва да пляскате с ръце, когато чуете дума, която съответства на дадената дума. Например: дадената дума е вълк. Изброявам думите и трябва да пляскате с ръце, ако чуете дума, която пасва на вълк - „пухкав“ не пасва, „бърлога“ също не пасва, „гладен“ е, така че трябва да пляскате ръце.

Команда 1: Дадената дума е „лисица“.

Червено (пляскане), скача, бодливо, вие, вълче, пухкаво (пляска), дупка (пляска), малка лисица (пляска), хитро (пляска) и др.

Екип 2: Дадената дума е „таралеж“.

Малък (пляска), дългоух, бодлив (пляска), мечка, пръхти (пляска), клишоног, таралеж (пляска) и др.

3 екип. Дадената дума е "заек".

Бял (пляска), хищник, силен, зайче (пляска), бяга (пляска), бърлога, тромав, скача (пляска) и др.

Водещ: Задачите свършиха. Отборите изпълниха задачите си. Журито пресмята резултатите и искам да завърша нашата викторина с едно стихотворение.

Студената зима ще отмине,

Пролетните дни ще дойдат.

Слънцето ще се стопи от топлина

Снегът е пухкав като восък.

Изумрудени листа

Горите треперят

И заедно с кадифената трева

Ще поникнат уханни цветя!

Журито обявява резултатите и започва церемонията по награждаването

Надежда Коростелева
Викторина за по-големи деца предучилищна възраст"Зимушка-зима"

Викторина за по-големи деца в предучилищна възраст« Зимушка-Зима»

Цел: обобщаване на идеите за зимата.

Задачи:

обобщава и систематизира идеи децаО характерни особеностизима, зимни дейности;

разширете и активирайте своя речник лексикална темаЗима";

развиват изобретателност и интелигентност деца, тяхната ерудиция;

развиват способността за работа в екип, вземане на колективни решения;

култивирайте когнитивен интерес, чувство за другарство, уважение към партньори и опоненти в играта.

Оборудване: картинки, изобразяващи снежни човеци и снежинки за теглене на жребий, две дървета, снежинки - очила; снимки, изобразяващи мигриращи и зимуващи птици, презентация „Назовете приказка“; саундтрак към играта "Еленът има голяма къща"; картонени части на снежен човек в два екземпляра; награди за награждаване деца(шоколадови медали).

Водещ. Здравейте момчета! Каня ви да участвате в интересен викторина. За какво ще се отнасят задачите? Познайте.

Тя дойде толкова снежна.

Покрити с бели дрехи

Гори, полета, къщи и улици.

Тя е усърден художник,

Всичко ще бъде боядисано в царството на снега,

Висяща дантела от замръзване,

Толкова приказно красиво...

за какво става въпрос (за зимата)

Водещ. Сега ще се разделим на отбори. Всеки от вас вади малко листче от тази вълшебна торбичка, на който е изчертан командният символ: Снежен човек или снежинка. Деца, които имат рисунка със снежинки в ръцете си, седят на столовете отляво, деца, чиито рисунки имат снежинки, седят отдясно...

така че имаме 2 отбора: "снежни човеци"И "снежинки". За всяка правилно изпълнена задача отборът получава снежинка и може да украси своето зимно дърво с нея. Отборът, който спечели най-много снежинки, ще спечели.

Сега отборите трябва да изберат своите капитани.

1-ви кръг: Загрявка за капитаните „Кой може да назове най-много?“ "зима"думи"

Капитаните се редуват да извикват думи, свързани с темата. "зима". Последният отговорил печели снежинка.

2 кръг: Гатанки за отбори.

На всеки отбор се задава въпрос или гатанка зимна тема. Ако отборът не може да отговори, думата се предава на противниците. Този с най-много верни отговори печели. Отговори - викове без условен сигнал не се броят.

Най-важният дядо на новогодишния празник. (замръзване)

Съхранение на подаръци от Дядо Коледа. (чанта)

Внучка на Дядо Коледа. (Снежна девойка)

Защо, зимата идва (за есента)

Какъв месец според народна мъдрост, „Годината приключва и зимата започва» ?

Какъв месец според народна поговорка, „Началото на годината и средата на зимата“?

Как таралежът е подобен на мечка през зимата?

Това, което се нарича популярно "бели мухи"?

Как се казват птиците, които остават с нас за зимата? (зимуване)

Кой се скита ядосан и гладен в студената зима? (вълк).

Бързо малко животно, то скача и скача през дърветата. (катерица)

Познайте що за птица е, страхува се от бяла светлина

Човка с кука, очи с муцуна

Ушата глава, как се казва? (бухал)

Разхожда се през лятото, почива през зимата (мечка)

Върви през гората, носи дърво на главата си (лос)

Вижте този, целият гори като злато

Разхожда се със скъпо кожено палто, опашката му е пухкава и голяма.

Тя е майстор на уверките, как се казва? (лисица)

3 кръга: Игра „Мигриращи и зимуващи птици» .

Водещ: Знаем, че през зимата всички птици остават с нас; Как ги наричаме? (мигриращ)Как се казват тези, които остават? (зимуване) Предлагам да проверите как знаете миграционните и зимуващи птици.

Един отбор избира снимки с изображението прелетни птиции ги закрепва на магнитна дъска под слънцето, а другият отбор избира картинки с изображението зимуванептици и ги поставя под снежинка. Играчите се приближават към масата със снимки един по един.

Динамична пауза "Еленът има голяма къща"

Еленът има голяма къща

Той гледа през прозореца си,

Заекът тичаше през полето, на вратата се почука:

„Чук, чук, отвори вратата,

там в гората има зъл ловец"

„Заек, заек, влез,

Дай ми лапата си"

Изпълнява се 3-4 пъти с ускоряващо темпо.

4-ти кръг: "Зимни приказки"

Водещ. Всички вие много обичате приказките. Следващата е моята задачата е такава: назовете приказки, в които се споменава зимата и зимни явленияприрода. За да ви е по-лесно да запомните такива приказки, погледнете екрана. Не забравяйте, че отборите отговарят на свой ред.

Децата трябва да назовават приказки:

"Снежната кралица"

"Лисицата и заекът"

"Вълк и лисица"

"Зимни квартири на животни"

"Снежна девойка"

"Сива шия"

"Снежен човек пощальон"

"Дванадесет месеца"

"Морозко"

5-ти кръг: Игра "Направете снежен човек"

Водещ. Сега ще проверим колко сте дружелюбни и внимателни. Следваща задачаможе да се изпълнява само от целия приятелски екип наведнъж. Под музиката отивате да търкаляте въображаеми буци сняг. По команда „Едно, две, три - постройте снежен човек!“, всеки участник намира една от частите и я свързва в обща фигура. Кой е по-бърз и приятелски настроен? Моля, обърнете внимание - снежни топкидва цвята: розово за екипа "снежинки"и синьо за отбора "снежни човеци".

Кръг 6: „Какво да правя през зимата?“

Водещ: Зимата е време забавни игринавън и знаете много зимни забавления. Предлагам отборите да се редуват, показвайки един на друг действия - зимни забавления, но без думи. Единият отбор показва движенията, а другият гадае. След това се сменят.

За всеки верен отговор отборът получава снежинка.

Обобщавайки.

Водещ: Значи задачите ми приключиха. И вашите зимни дървета са украсени с издълбани снежинки. Нека преброим снежинките по дърветата и да разберем кой отбор беше по-внимателен и по-умен днес. Поздравяваме отбора победител!

Искам да наградя всички със сладки награди!

Публикации по темата:

Тест игра „Птици“ за по-големи деца в предучилищна възрастИгра - викторина на тема: „Птици“ за деца от старша предучилищна възраст. Цели: Научете децата да композират описателни историипо предмети.

Резюме на NOD по музика в старша предучилищна възрастова група „Зимушка - зима“ЦЕЛ: Създаване на условия за възпитаване на любов към музиката за природата. Проблем: Как композитори, поети и художници говорят за зимата.

Обобщение на отворения урок за развитие „Зима-зима“ за по-млада предучилищна възраст.Резюме открит класза по-млада предучилищна възраст. Тема: „Зима-зима“. Изготвен от образователния психолог Мария Алексеевна Чернова.

Интелектуална викторина „Какво? къде? кога?" за деца от старша предучилищна възрастход: (чуват се позивните на програмата „Какво? Къде? Кога?“) Възпитател: Момчета, днес ви каня да играете играта „Какво? Може би,.

Тест "Здравей, лято!" за деца от старша предучилищна възрастЦелта е да се осигури безопасност и здрав образживот на децата; възпитаване на екологична култура и уважение към околната среда.