Изследва екологичните проблеми на родния си край. Научноизследователска работа: „Екология на родното село”. Снимки за състоянието на селото

V.I. Litvinova MDOU Детска градина с общо развитие № 11, Томск
Думата "екология" твърдо влезе в живота ни. Свидетели сме на екологизирането на всички сфери на живота, включва различни аспекти - философски, икономически, географски, социални, етични и т.н. Така се появи екологията родна земя, региони, градове, къщи, души, "екологичен паспорт", "екологични продукти" и др. Нека си припомним какво е екология. „Еко” е това, което е навън, около нас. Има превод от гръцки: "ойкос" - къща, жилище, резиденция и "логия" - уча. Екологията е наука за взаимоотношенията на организмите и общностите, които те образуват помежду си и с околната среда. Просто казано, екологията изучава околната среда, която заобикаля всяко живо същество, включително хората, а самият термин има по-широко значение.
AT последните временасе появиха много публикации на тема околната среда, включително тези за Томска област. Този материал може да се използва за работа с деца в часовете по екология, тъй като Томск е нашето местообитание, което означава, че сме засегнати от състоянието на природата в Томска област. Еколозите в Томск предлагат много начини за защита на природата. Например една от мерките за подобряване на околната среда е благоустрояването и озеленяването на населените места – създаване на паркове, площади, градини, булеварди, улично и вътрешноквартално озеленяване, защитни зелени площи около промишлени предприятия. Необходимо е и видово разнообразие на насаждения. За това се грижат Gorzelenkhoz, "Ботаническа градина", производители на цветя. Градът става все по-красив всяка година. Как да защитим работата на хората от вандализъм? Един изход е да образовате хората с красота.
Балансът в природата лесно се нарушава, животът на живите същества е много крехък. Виждаме го и в живота си: хората се разболяват от замърсяването на въздуха и водата. Природните ресурси са изчерпани. Как да спасим малкото, което е останало? Как да използваме рационално? Как да поддържате и подобрявате вашата среда? Знания за това трябва да се дават на децата, достъпни за тяхното чувствено, емоционално и умствено развитие. Необходимо е да се определи основен минимум екологични познанияза последващо екологично образование в училище.
От няколко години развивам темата: „Екология на родния край“. Регион Томск има много природни зони, минерали, разнообразен свят на растения и животни. Можете да намерите много теми за екологични изследвания в класната стая с деца. Например, в района на Томск има много находища на глина, пясък, чакъл. Свойства на тези обекти нежива природаможете да изследвате доволно - и да извайвате от глина, и да играете с вода край фонтана, и да "хващате" въздух в сапунени мехурчета, и да се опитвате да смилате камъни, имитирайки приливна вълна, и можете да правите "торти" от пясък през цялата година- има специална маса за пясъчник за това. За всички тези експерименти има много място в Зимната градина, не всеки учител иска да подреди "такива" в групова стая. В работата си използвам програмите на S.N. Николаева, Н.А. Рижова,
Н. Кондратьева (програма "Ние"), други ръководства за околната среда, адаптирани за работа в Зимната градина. Едни от най-добрите според мен са Екология за деца, Еколобок, Мурзилка от Л.Н. Ердакова. Неговите публикации за местообитанията са много полезни в работата ми. Темите, представени в неговите помагала, могат да се развиват безкрайно, в класната стая няма безразлични деца. Занятията се провеждат в Зимната градина, на сайтовете на предучилищното образователно заведение. Територията на предучилищното образователно заведение е много интересна: има малки фрагменти от "дива" природа, има няколко борови дървета, под които всяка година растат маслодайни растения, има парцел с брези и малка морава, където или манатарки, след това растат бели, после русула или прасета. Тези теми, разбира се, се използват и в класната стая. Зимната градина представя различни видове стайни растения, има „Жив кът“, където живеят таралеж, морско свинче, заек, хамстер, костенурки, папагали, риби, охлюви и други живи същества. В класната стая се разиграват ситуации с животни: не можете да донесете таралежи от гората, защото няма да можем да намерим много насекоми, които да ядат, таралежите спят през зимата, а в Зимната градина е горещо и шумно - няма да заспиш. Опитваме се да принудим децата да се държат тихо, защото Зимната градина е малка гора, всички животни и насекоми (паяци, охлюви и др.) ще се скрият от шума и няма да видят никого. Децата се гордеят със Зимната градина, това се вижда, когато доведат родителите си и им покажат любимото си животно.
Цялата програма "Екология на родната земя" е разделена на блокове:
„Нежива природа“. Това включва теми: "Вода", "Въздух", "Почва", "Камъни и минерали", "Космически тела", "Слънце", "Луна", "Съзвездия и лунен календар"Пътуване в космоса".
II. " Жива природаи връзката му с неживото". Тук се запознаваме с биологични обектиТомска област, град, Зимна градина, техният жизнен цикъл; сладководни екосистеми, блата, тайга и други гори. През учебната година
много практическа работа в Зимната градина в грижата за животни и растения, засаждане на растения за себе си, за детска градина, озеленяване на територията на предучилищното образователно заведение. Това включва темата „Човекът като живо същество“.
„Екологията на нашата околна среда“. Тук извършваме екологични проучвания на града, детската градина, у дома, работим с „Екологичен паспорт“, „Червена книга“, говорим за опазване на природата.
— Нашата планета е в опасност. Тук говорим за замърсяване на водата, въздуха, почвата; за човешкото поведение сред природата, на улицата, у дома; организираме екологични събития, празници и забавления.
Децата в класната стая научават за екосистемите на Томска област, други региони на Сибир и земното кълбо, защото за никого не е тайна, че независимо къде живеем, ние все още влияем върху природата на целия свят. Напоследък учени и напреднали хора на нашето време все по-често пишат за това. Задълбочаването на екологичните проблеми у нас и в чужбина застрашава съществуването на хората по целия свят. Вече не само природата на Земята се нуждае от защита, но и човечеството - като част от тази природа. Необходима е интензивна възпитателна работа за формиране на екологична култура на управление на природата сред населението. В образователната система основите на екологичното съзнание и култура се полагат още в предучилищното детство. Но съществуващите програми са основно запознаване с външния свят. Учителите формират у децата хуманно отношение към живите същества, това, разбира се, е положително отношение към природата, но вече недостатъчно. Необходима е спешна промяна в съзнанието и отношението на хората към природата.
Преди няколко години излезе от печат „Червената книга на Томска област“. Това е официален справочник, съставен от еколози в Томск. Оказва се, че на територията на Томска област 180 редки и застрашени вида животни, растения, гъби се нуждаят от защита поради намаляването на техния брой в резултат на човешката дейност, а някои видове могат да изчезнат. Въпреки различните дейности за опазване на природата на Томска област, извършвани от служителите на "Облкомприрода", екологични организациии "Дружество за защита на природата", културата на населението е ниска. Има много примери за това, няма да се спираме на тях сега.
Предучилищното детство е началото на формирането на личността на човек, неговото отношение към себе си и към света около него. Как малък човекще се научи да се отнася към заобикалящия го свят, така че в живота на възрастните ще прилага придобитите знания. Децата инстинктивно са привлечени към природата, към живите същества. През този период от своето развитие те опознават всичко със сетивата си, опитвайки се да разберат какво е. Ето защо е важно да се формира у децата съзнателно правилно отношение към природните обекти и явления, които го заобикалят. Трудно е да обичаш нещо, което не познаваш. Колкото повече децата научават за природните обекти на нашия град, район, толкова по-внимателно ще се отнасят към тях, толкова по-добре ще започнат да разбират нуждите си от чиста и здравословна среда и храна. Тук е важна ролята на учителя – как той ще представи тези знания, тези знания ще останат такива, ако не в паметта на детето, то някъде в подсъзнанието. Децата ни сега имат ползотворно време да се осъзнаят в света около тях, когато пораснат, ще имат отговорности, училище, работа, хобита. Провеждат се занятия различни начини: това е едновременно разговор и работилници, и наблюдение и общуване с живи обекти. Децата обсъждат в класната стая в каква къща биха искали да живеят, какъв двор трябва да бъде близо до къщата, какъв апартамент и т. н. По време на такъв разговор не учителят учи децата как и къде да живеят, а децата изразяват своето вътрешно желание, необходимостта от екологичен, естетичен и хармоничен живот с природата. Децата се научават да не се отнасят необмислено към нещата от природата и ежедневието около тях, а да намират целесъобразността от използването им, например: да засадят дървета в града за чист въздух; стари неща, които все още са годни за носене, могат да се дават на други; пластмасовите съдове могат да се използват повторно и др. Децата придобиват практически умения и умения. Например се засяват семена на растения. Първо те научават, че малко растение „спи“ вътре; след това - как да се "събудиш" и да го отгледаш - затоплете го с ръцете си, засадете го в земята, поливайте го, поставете го на светлина топло място, и ако го направите погрешно, тогава семето няма да се събуди. Децата в класната стая се запознават с живота природни обекти, например, с живота на дърветата. Как растат, остаряват, какво става с тях, когато остареят и паднат на земята. Можете да докоснете дърветата, топли са дори през зимата. Дървото може да помогне трудни моментиживот: топола ще отнеме тъга, бреза ще даде радост, ще излекува. Детето се научава да намира помощ от растенията. „Погледни цветето, изненадай се, радвай се” – тези думи могат да ни помогнат и на нас. Така се установява хармонична връзка между детето и природата. Има възпитание чрез природни обекти: какъв красив мъх, подутина под краката ни - няма да го вземем, нека останат тук, тук са красиви, ето ги на място, това е нечий дом, нечия храна. Всичко в природата е целесъобразно, ако премахнете една брънка от хранителната верига, тогава може да настъпи екологична катастрофа. В процеса на общуване с живи същества се възстановява спокойствие, здраве на детето. Особено интересно е да се запознаят децата природни зониТомска област - очите им светват. Ако сте внимателни, можете да видите много и да научите за това, което не е някъде в Африка, но не далеч, в съседна гора, например, можете да видите пор, заек. Децата започват да фантазират, включително и себе си различни ситуации. Това е един вид обучение за правилно екологично поведение.
Или работете с "Паспорт на околната среда" - той показва всички дървета и храсти, растящи на парцелите на предучилищната образователна институция, иконите на птици, насекоми, растения и други живи същества, които живеят или понякога се появяват на територията на детската градина. Децата предлагат коя птица или буболечка все още трябва да бъде отбелязана в „Паспорт на околната среда“.
Родителите помагат да запознаят децата с уникалните места на града, региона - това са резервации за диви животни, специално защитени територии, природни паметници (езера, извори и др.), Сибирската ботаническа градина, университетската горичка, след което говорят за своите пътувания. Заедно обсъждаме как да си починем добре сред природата и да не й навредим. Това са традиционни места за почивка на жителите на Томск, събиращи диви растения. Никаква полиция, никакви екологични инспекции няма да са достатъчни, за да защитят тези места. Нужна ни е добрата воля на хората, екологична култура
обиколка и екологичен изглед. Как се справихме с тази задача ще покажем в близко бъдеще.
В резултат на четиригодишното екологично възпитание и образование децата трябва да различават живата природа от неживата; да знаят за живота и нуждите на живите организми, за екосистемите на Томска област; научете се да се отнасяте хуманно към животните от ъгъла на природата, да се грижите за растенията на Зимната градина; имат елементарна екологична култура: не хвърляйте боклук, не чупете дървета и др.

Живата природа е основното богатство на нашата Земя; човешкото общество се е развило в нейните недра и съществува за негова сметка. Той задоволява хранителните ни нужди и осигурява основните условия за живота на хората на планетата – състав въздушна среда, защита от космически лъчения, чистота на водата, почвено плодородие, смекчаване на климата.

За човек зеленчуков святдейства като растителен ресурс. Тези ресурси, особено горите, са значителни в Башкортостан. Горите заемат около 39% от територията на региона. В съседен Татарстан площта на горите е само 17% от територията. Запасите от дървесина позволяват развитието на горското стопанство, дървохимическата и други индустрии.

Водозащитната роля на горите е много важна. Те натрупват повече сняг, който подхранва реките. Особено важни за нас са планинските гори, които подхранват реките и предпазват планинските склонове от ерозия. Ако горите са изчерпани, тогава могат да бъдат нанесени непоправими щети не само на Башкортостан, но и на съседните региони, тъй като реките, течащи към равнините, ще пресъхнат.

Горите са източник на живот за много тревопасни животни, в тясна връзка с които има и хищни животни.

От отрицателните качества, които донякъде намаляват стойността на горските ресурси на републиката, отбелязваме тяхното неравномерно разпределение. Около 70% от горската площ попада в Горни Башкортостан, където горската покривка достига повече от 80%. В резултат на интензивното обезлесяване горската площ на Башкортостан е намаляла наполовина през последния век. Степната растителност е увредена поради разораване. Степните райони също страдат от прекомерна паша.

Различните животни, обитаващи територията на републиката, представляват животински ресурси за нас. Като растителност, животински святсилно отслабен. Дивите коне, сайгите, бобрите и благородните елени отдавна са изчезнали. Намалял е броят на мечка, видра, норка. Понякога се смята, че хищните животни носят вреда.

Помислете за обратното – положителното въздействие на човека върху флората и фауната. Това въздействие се изразява в опазването, рационалното използване и попълването на растенията и животните. Много е направено и се прави в тази посока.

1. Създадени са три резервата – Башкирски Държавен резерв, Шулганташ и Южен Урал. Тези резервати са защитени редки видовеживотни и растения.

2. Организирани 15 държавни ловни резервата и 12 резервата за опазване на лечебните растения. 148 природни обекта са обявени за природни паметници.

3. Решава се опазване и възстановяване на горите - създават се полезащитни горски насаждения, извършват се горски насаждения, работи се по недопускане на горски пожари, създават се училищни горски стопанства и зелени патрули.

4. Направено е много за защита и попълване на животните: заселени са ценни животни - американска норка, благороден елен, ондатра, ондатра, речен бобър. Популацията на лосове нараства.

5. Много животни са взети под закрила например кафява мечка, елени, сърни и др.

6. Извършва се зарибяване на езера, водоеми и езера.

7. Води се борба с бракониери, които нарушават условията и местата за лов, както и риболов.

Има още много да се направи. Необходимо е да се изостави потребителското отношение към горските ресурси. В този случай трябва да се отбележи принципът "колкото ви трябва" от другата - "колкото е възможно". горски ресурсисе наричат възобновяеми и изчерпаеми. Можем да добием дървесина само в рамките на годишния прираст на горите, а не толкова, колкото ви е необходимо. „Ако отсечеш едно дърво, засади две“, казват лесовъдите, но, за съжаление, досега в републиката се засаждат средно 20 000 хектара, а 27 000 хектара се изсичат.

Всички наши дейности ще помогнат добре на дивата природа на региона само ако всеки от нас твърдо осъзнава важността на грижата за гората, ливадите, птиците и животните. Общувайки с природата, убедете се: "Това е нашата обща и следователно моята гора, моята река, езеро. Трябва да пазя всичко това. Кой ще спаси този свят, ако не аз."

Самата житейска практика подсказва: екологията на природата без екологията на душата е немислима. Ужасно унищожаваме растителната покривка на земята, гордите и независими животни, цялата красота, която само носи живот.

Природата се появява пред нас в цялата си красота и величие. Възхищаваме й се, тя безинтересно ни радва.

Но защо тогава има хора, които разрушават птичи гнезда, запушват извори или реки, чупят дървета? И тогава те брутално се справят с котка или куче ...

Как трябва да образоваме сегашното подрастващо поколение, поколението на 21 век? Как да развием екологично съзнание, уважение към природата? то трудна задача. Не е нещо, което да работи в един мъж екологични навици. В крайна сметка ние не разбираме поведението на тези, които откъсват цвете и не мислят за факта, че това цвете умира. Какво трябва да се направи, за да не страдат от жестоките ръце на бракониерите гори, ниви, реки, нашите по-малки братя, животни и птици? Как да се спрем от недомислени действия? В крайна сметка човешкото същество, част от природата, ще страда.

Какви начини, форми и методи се използват, за да се възпитава човек, който не е безразличен, който ще бъде истински пазач и господар на природните богатства на нашата планета?

Тези, които прощават, трябва да получат отговори на въпроси: защо не можете да хвърляте боклука навсякъде, където можете да запалите огън в гората, защо трябва да засадите цветя и защо не можете да чупите клони на дърветата и други.

Скъпи деца и гости! Нашата конференция е посветена на един от най-наболелите въпроси на нашето време – връзката между човека и природата. (разкажете 1 лист и резюме).

На Вашето внимание са поканени изказвания на следните теми: Екологично състояние на петролната индустрия в нашия регион, Опазване и рационално използване на флората и фауната, Екологични проблеми на нашия регион, Опазването на екологичната среда е работа на всеки.

литература

1. В.Н. Кузнецов. Читателка "Екология на Русия". АД "МДС"

Страница 4-5.

2. Хисматов М.Ф., Сухов В.П. "География на Башкортостан". Учебник за 9 клас. - Уфа: Китап. Страница 41-43.

ПЪРВИ СТЪПКИ В НАУКАТА

ЕКОЛОГИЯ НА РОДНИЯ ГРАД

Раздел "ЕКОЛОГИЯ"

ЖиткевичЛолита Викторовна

9-А клас

Ръководител

Общинска институция „Сред общообразователно училище№ 15"

Алчевск, Луганска област Украйна

Пълноценният живот на обществото е невъзможен без да се вземе предвид компонентът на околната среда във всяка област на дейност. Всеки човек, независимо от възрастта и положението си в обществото, осъзнава зависимостта си от здравословна и безопасна среда. Живея в град Алчевск, за който екологията е един от най-проблемните въпроси.И не само заради причинена от човека катастрофана топлоснабдителните мрежи през 2006 г., след което за Алчевск се заговори по целия свят, когато учениците бяха евакуирани в други градове на Украйна за един месец, за да не мръзнем в училище и у дома. Така или иначе всичко е в миналото. И се тревожа за настоящето и в още по-голяма степен за бъдещето на града. Аз живея в него, бъдещите ми деца ще живеят в него и искам те да живеят дълго. И е горчиво да се чуе, когато посетителите се шегуват за нас: „Алчевск е град на младите“ – тоест тук не доживяват до старост или „Когато Жиловка се смее, Лиман плаче и обратно“ – тоест различни части от града се задушават в дим от фабричните комини, в зависимост от посоката на вятъра. Но това е вярно. Ето защо проблемите на околната среда вълнуват всички жители на града и със сигурност можем да кажем, че това е най-належащият проблем в живота ни. Въпреки това няма да открия нищо ново, трудно е да се намерят новости в работата, въпреки че разбирането на ситуацията и опитите да се намерят някои решения за нея, вярвам, вече е началото на промяна в съзнанието. И ако това се случи с всички жители на града, тогава ситуацията определено ще се промени към по-добро.

Но първо, малко за нашия регион, Луганска област. Луганската област е един от най-неблагоприятните региони на Украйна по отношение на екологичните условия.На територията на региона от 1500 предприятия и организации от въгледобивната, металургичната, химическата и нефтохимическата промишленост и енергетикатаима 106 предприятия само от въгледобивната промишленост. През годината емисиите от едно предприятие са средно около 2 хиляди тона годишно. Такива високи нива се формират главно поради емисиите на метан и сметищата, които са склонни към изгаряне. Все пак в региона има 537 скални депа, от които 66 са активни и неактивни, които горят. Въпросът за последствията от затварянето на мини също е остър - от 109 мини, ликвидирани в цяла Украйна, 40 мини бяха затворени само в Луганска област и това причинява значително влошаване на околната среда. Основен източник на замърсяване на въздуха остава въгледобивната промишленост, чиито емисии достигат средно до 200 хил. тона годишно или до 40% от брутните емисии на региона. Второто място е заето от енергетиката - 156 хил. тона, или 30% от регионалния обем. Що се отнася до емисиите от металургичната промишленост, те възлизат на 87 хил. тона, или 17%, а от производството на кокс и рафинирани продукти - 23 хил. тона, или 5% от всички емисии в региона. 123 предприятия използват в технологичен процесоколо четиридесет хиляди тона различни мощни вещества. Около 500 хиляди тона замърсени вещества с триста имена се изхвърлят в атмосферата годишно, повече от три четвърти от тях не се пречистват. Високо специфично теглоиндустрия в икономическия комплекс на региона, недостатъчното оборудване на предприятията с устройства за улавяне на прах и газ доведе до намаляване на съдържанието на кислород във въздушния басейн и увеличаване на количеството токсични вещества, въздухът е пренаситен с газове от сярна киселина, азотен диоксид, въглероден окис, фенол, амоняк, коксов газ и др. Оборудването за почистване на прах и газ във фабриките е износено или остаряло, а отровните газове отиват направо в небето.

Не е тайна, че в района на Луганск има 7 екологично опасни съоръжения с национално значение. Само за 9 месеца на миналата година в атмосферата бяха изхвърлени почти 400 000 тона замърсители. Промишлените предприятия, разположени в града, оказват значително влияние върху замърсяването на атмосферата. Най-голямо натоварване на въздушния басейн оказват предприятията на Луганск - до 30% от всички стационарни емисии, Краснодонска въглищна област - 22%, Алчевск - 21%, което е свързано с металургичното производство, и Лисичанск - 7%, поради към производството на петролни продукти.

Фактът, че градът се занимава с решаване на екологични проблеми, се говори и пише във вестниците много често. Все едно всичко е под контрол. Но си струва да погледнете например нашия сняг и всичко става ясно без никакви цифри.

Вместо снежнобели снежни преспи, улиците са покрити със сняг, примесен със сажди, който посивява и след това почернява на втория или третия ден след падането. Понякога от небето пада червен прах, от който е изключително трудно да се отмие. Снегът се напудря със сажди не само в непосредствена близост до производството, но и на детски площадки, в близост до училища, болници и гара. Домакинските ми задължения включват ежедневното избърсване на праха от первазите на прозорците, където се събира на черен слой – при затворени прозорци, а много домакини го бършат сутрин и вечер.

Може би причината за това е, че 25% от промишленото производство на Луганска област е дсе намира на територията на Алчевск. Екологичната ситуация в Алчевск обаче е катастрофална. Какво дишаме - за тези, които не са го изпитали сами, е трудно дори да си представят. Максимално допустимите концентрации (МДК) са надвишени за много съставки; емисиите в атмосферата годишно са повече от 1 тон на жител и над 2 хиляди тона на 1 кв.м. км. Вариантите за намаляване на емисиите на вредни вещества в атмосферата от две градообразуващи предприятия - металургични и коксови заводи се разглеждат не само от ръководителите на завода, но и от еколозите на всички нива. В крайна сметка четири училища и едно лечебно заведение бяха в санитарно-охранителната зона. Но корпорацията "Индустриален съюз на Донбас" (стратегически инвеститор на стоманодобивния завод) организира допълнителна "индустриална зона" - стартира кислородно-конверторен цех с производство на стомана от 8-10 милиона тона в допълнение към производствения обем на съществуващ завод. Общо това е повече от 15 милиона тона, което ще бъде поне 40% от цялата стомана, произвеждана в момента в Украйна. В същото време заплатите в местните предприятия са сред най-ниските в бранша; той например е седем пъти по-нисък, отколкото в заводите в Полша и Унгария, които Алчевск доставя метал.

Почти в целия регион жизнената среда за човек се оценява като критична. Регионът има най-ниската продължителност на живота в Украйна, 85% от децата се раждат с различни патологии и аномалии, в нашия град най-често срещаното заболяване, особено при децата, е бронхитът и други респираторни заболявания. Следователно Луганската област трябва да бъде призната за зона на екстремно екологично бедствие.

Не говоря за водата, която пием. В подземния водоносен хоризонт са натрупани около 5 милиона тона минерални соли и над 230 тона амино и нитросъединения. Висока степензамърсяване на природната среда по време на висока плътностнаселение (500 души на 1 кв. км.) води до високо нивозаболеваемост.Х Честотата на случаите на онкологични заболявания и туберкулоза в града е два пъти над средната за региона. От екологична гледна точка ситуацията водни ресурсидори по-лошо от състоянието на въздушния басейн. От 284 пречиствателни станции за отпадъчни води в региона 172 не отговарят на санитарно-хигиенните норми, така че заустването на замърсени отпадъчни води в Алчевск се е увеличило 5 пъти.

Разбира се, трудно е да се съчетае желанието за развитие на индустрията - а нашите фабрики са заплатата на жителите на града, техният основен източник на доходи - и намаляването на емисиите в атмосферата по време на производството на метал, но трябва да се направи нещо! И въпреки че кметът на града казва: „Миналата година AMK PJSC намали емисиите на тон продукти от 28 кг на 25“, замърсяването на въздуха в града все още е колосално и ситуацията не се променя значително.

С моя ръководител получихме данни от градската санитарно-епидемиологична станция и лабораторията на хидрометеорологичната служба за степента на замърсяване на въздуха. За оценка на качеството на атмосферния въздух се използват съотношенията на средногодишните концентрации на примеси към техните среднодневни максимално допустими концентрации (ПДК), както и индексът на замърсяване на въздуха – API. API е общият индекс на замърсяване на въздуха, който се изчислява за петте най-често срещани вредни вещества (прах, серен диоксид, въглероден оксид, азотен диоксид и формалдехид или фенол).

Състоянието на атмосферния въздух в град Алчевск беше анализирано по 4 показателя (суспензия, въглероден окис CO, азотен диоксид NO 2 и серен диоксид SO 2 ) за периода от 1996 до 2011 г. Промените в максималните еднократни и среднодневни концентрации на замърсители в атмосферата на Алчевск за периода от 1996 до 2011 г. са представени графично на фигури 1 и 2.

font-size:10.0pt;line-height:150%;color:#0D0D0D">Години

Фигура 1 - Максимални еднократни концентрации на замърсители

размер на шрифта:14.0pt; line-height:150%;color:#0D0D0D">Фигура 2 - Средни дневни концентрации на замърсители

Въз основа на анализираните данни може да се заключи, че нормите на ПДК са надвишени и за четирите показателя с тенденция на нарастване, като максималните еднократни показатели дават най-голямо превишаване на ПДК нормите за суспендирани твърди вещества, а среднодневните за серен диоксид.

За изчисляване на API в град Алчевск използвахме данните на градската санитарно-епидемиологична станция и лабораторията на хидрометеорологичната служба. API се изчислява с помощта на пет индикатора (суспендирана материя, въглероден оксид CO, серен диоксид SO 2 , азотен диоксид NO 2 и фенол) за периода от 2006 до 2011 г.

Алчевск регистрира най-голямо количество вредни емисии в атмосферата в Луганска област. Надвишава нормата на човек с 4 пъти.

Фигура 3 показва стойностите на индекса на замърсяване на въздуха IZA на град Алчевск за периода от 2006 до 2011 г. според градската санитарно-епидемиологична станция и лабораторията на хидрометеорологичната служба.

letter-spacing:-.2pt">Фигура 3 - СтойностиИЗА на град Алчевск за периода от 2006 до 2011г

По данни на хидрометеорологичната служба състоянието на атмосферния въздух в град Алчевск спада към категорията "Повишено замърсяване на въздуха", а според СЕС на града - към категориите "Високо" и "Много високо замърсяване на въздуха". .Това несъответствие в данните може да се обясни със следните причини.

Първо, градската СЕС и хидрометеорологичната служба имат постове, разположени в различни точки (Фигура 4). Постовете на хидрометеорологичната служба (маркирани със сини капки на картата) покриват почти цялата територия на града от двете страни на промишлените обекти на AMK PJSC и Alchevskkoks PJSC. А постовете на градския SES (маркирани с червени кръстове на картата) са разположени почти на една и съща права линия и не покриват цялата територия на града. Освен това трябва да се има предвид, че местоположението на градските постове на SES в югоизточна посока от източника на емисии е най-замърсено, поради което стойностите на API според данните на градската SES са по-високи, отколкото според хидрометеорологичната служба .

Второ, хидрометеорологичната служба редовно следи атмосферния въздух по броя на пробите на всеки пост, а наблюденията на градската СЕС по броя на пробите могат да се класифицират само като епизодични.

Фигура 4 - Разположение на постовете на хидрометеорологичната служба и градската СЕС за наблюдение на състоянието на атмосферния въздух

Считам, че за подобряване на екологичната обстановка в града и региона е необходимо:

да ревизира MPC, като се фокусира върху европейските стандарти;

предотвратяване разполагането на нови металопроизводствени предприятия в града;

да се преследват и наказват по най-голяма степен от закона ръководителите и собствениците на предприятия, които замърсяват атмосферата, а глобите за неизпълнение на задълженията им да се увеличават за всяка просрочена година.

Препратки

1. , Яцюк екология и опазване на необходимата природна среда. - Лвов: Афиша, 20-те години.

2. Бровди В. Светлина, в която искаме да живеем / В. Бровдий, О. Гаца, Н. Куруц // Космос, земя, природа, екология, хора / В. Бровдий, О. Гаца, Н. Куруц. - К., 1997. - С. 29-37.

3. Б. Екология. Природа-Човек-Технология.: Учебник за студенти по техн. посока и спец. университети/, .- Под общ. изд. ; М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.

– 43 стр.

4. Доклад на Градския център за мониторинг на околната среда Алчевск „Разработване на препоръки за организиране и провеждане на екологичен мониторинг на град Алчевск“ – Алчевск, 2012. – 98 с.

5. Доклад на DonSTU « Изследване и анализ на въздействието на антропогенните фактори върху околната среда естествена средаи разработване на препоръки за създаване на система за мониторинг на околната среда за град Алчевск” – Алчевск, 2012. – 82 с.

6. , Батман и самоорганизация: Минни градове на Донбас през периода на преструктуриране на въгледобивната промишленост: социални и екологични измерения. - Луганск: Алма матер, 2001.

7. Белов. По публикации от градски вестници (страници от историята). Донецк: "Донеччина", 2008.

8. Официален уебсайт на Общинския съвет на Алчевск. http://www. ал. /ru/

Това е снимка на сняг от преди два дни и потоци, течащи след топенето на снега в района на централата.

Екологията и ние

Опазване и рационално използване на флората и фауната.

Готово: ученик

9 клас МОУОО

училища в Юсупово

Tagirova Fluza

ръководител: учител

Руски език MOUOO

Училища в Юсупово

Нигамаева Е.А.

Планирайте

1. Дивата природа е основното богатство на Земята.

2. Флора и растителни ресурси.

3. Връзка между флората и фауната.

4. Грижете се за природата!

Живата природа е основното богатство на нашата Земя; човешкото общество се е развило в нейните недра и съществува за негова сметка. Той задоволява хранителните ни нужди и осигурява основните условия за живота на хората на планетата - състав на въздушната среда, защита от космически лъчения, чистота на водата, плодородие на почвата, смекчаване на климата.

За хората растителният свят действа като растителни ресурси. Тези ресурси, особено горите, са значителни в Башкортостан. Горите заемат около 39% от територията на региона. В съседен Татарстан площта на горите е само 17% от територията. Запасите от дървесина позволяват развитието на горското стопанство, дървохимическата и други индустрии.

Горите са източник на живот за много тревопасни животни, в тясна връзка с които има и хищни животни.

Различните животни, обитаващи територията на републиката, представляват животински ресурси за нас. Подобно на растителността, животинският свят е значително изтощен от човека. Дивите коне, сайгите, бобрите и благородните елени отдавна са изчезнали. Намалял е броят на мечка, видра, норка. Понякога се смята, че хищните животни носят вреда.

1. Създадени са три резервата - Башкирският държавен резерват, Шулганташ и Южно-Уралски. На територията на тези резервати са защитени редки видове животни и растения.

5. Много животни се вземат под закрила, например кафява мечка, марал, сърна и др.

6. Извършва се зарибяване на езера, водоеми и езера.

7. Води се борба с бракониери, които нарушават условията и местата за лов, както и риболов.

Има още много да се направи. Необходимо е да се изостави потребителското отношение към горските ресурси. В този случай трябва да се отбележи принципът "колкото ви трябва" от другата - "колкото е възможно". Горските ресурси се наричат възобновяеми и изчерпаеми. Можем да добием дървесина само в рамките на годишния прираст на горите, а не толкова, колкото ви е необходимо. „Ако отсечеш едно дърво, засади две“, казват лесовъдите, но, за съжаление, досега в републиката се засаждат средно 20 000 хектара, а 27 000 хектара се изсичат.

Природата се появява пред нас в цялата си красота и величие. Възхищаваме й се, тя безинтересно ни радва.

Как трябва да образоваме сегашното подрастващо поколение, поколението на 21 век? Как да развием екологично съзнание, уважение към природата? Това е трудна задача. Не е така да се развиват екологични навици у човека. В крайна сметка ние не разбираме поведението на тези, които откъсват цвете и не мислят за факта, че това цвете умира. Какво трябва да се направи, за да не страдат от жестоките ръце на бракониерите гори, ниви, реки, нашите по-малки братя, животни и птици? Как да се спрем от недомислени действия? В крайна сметка човешкото същество, част от природата, ще страда.

Описание на презентацията на отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

Социален проект "Екология на родната земя" Завършен от ученик от 6-ти клас на MBOU "Забориевска средно училище" Хромов Даниил Ръководител Куликова Ирина Николаевна

2 слайд

Описание на слайда:

Съществуването на цивилизация на нашата планета е неразривно свързано с природните условия. Човешките дейности оказват все по-голямо влияние върху околен святкоето доведе до формиране и задълбочаване на множество екологични проблеми. С цел привличане на общественото внимание към проблемите на развитието на околната среда Руска федерация, запишете биоразнообразиеи гарантира екологична безопасностС укази на президента на Руската федерация 2017 г. беше обявена за Година на екологията и специално защитените природни територии в Русия.

3 слайд

Описание на слайда:

Какво е екология? Терминът "екология" се появява за първи път в научната общност през 1866 г. Тогава беше предложено да се нарече тази дума клон на науката, който изучава съществуването на различни общности от живи същества, взаимодействащи помежду си и с тяхната естествена среда. През 1990 г. на Международен конгресЕколозите са дали определение: Екологията е наука, която изучава взаимодействието на живата и неживата природа.

4 слайд

Описание на слайда:

Екологични проблеми Горите обогатяват атмосферата с кислород, който е толкова необходим за живота, и абсорбират въглеродния диоксид. Те играят основна роля в кръговрата на водата. Дърветата издигат подпочвените води, обогатявайки почвите и ги предпазвайки от опустиняване и ерозия - не е за нищо, че реките моментално стават плитки по време на обезлесяването. Според докладите на Food and селско стопанствоООН губи годишно 13 милиона хектара гори, докато растат само 6 хектара. Обезлесяване

5 слайд

Описание на слайда:

Изчерпване на озоновия слой Озонът е форма на кислород, която се намира в стратосферата, на приблизително 12 до 50 километра от Земята. В продължение на много векове хората не са подозирали за съществуването на озон, но тяхната дейност се отразява неблагоприятно на състоянието на атмосферата. В момента учените говорят за такъв проблем като озоновите дупки. Изчерпването на кислородната модификация възниква по различни причини: изстрелване на ракети и спътници в космоса; експлоатация на въздушен транспорт на височина 12-16 километра; емисии на фреон във въздуха.

6 слайд

Описание на слайда:

Според експерти годишно изчезват 10-15 хиляди вида организми. Обедняването на видовия състав на флората и фауната значително намалява стабилността на екосистемите и биосферата като цяло, което също представлява сериозна опасност за човечеството. Процесът на намаляване на биоразнообразието се характеризира с лавинообразно ускорение. Към 2000 г. 415 вида животни са включени в Червената книга на Русия. Този списък с животни последните годинисе увеличава наполовина и продължава да расте. Човечеството като вид с огромен брой и местообитание не оставя подходящо местообитание за други видове Намаляване на биоразнообразието

7 слайд

Описание на слайда:

Замърсяване на водата Хората са използвали всяка река като канализация от векове. Най-голямата опасност за хидросферата възниква през 20-ти век с появата на големите градове и развитието на индустрията. Въпреки пречиствателните съоръжения, които са в състояние да предотвратят превръщането на река или езеро в зловонна каша, те не могат да върнат водата към предишната й естествена чистота: нарастващите обеми на промишлени отпадъчни води и твърди отпадъци, които се разтварят във вода, са по-силни от най-мощните блокове за лечение. Около половината от хората в развиващите се страни нямат достъп до източници чиста вода, е принуден да пие замърсен с патогенни микроби и затова е обречен на преждевременна смърт от епидемични заболявания.

8 слайд

Описание на слайда:

Днес петролът, като енергиен ресурс, е един от основните фактори за развитието на икономиката. Но производството на нефт, транспортирането и преработката му неизменно са придружени от неговите загуби, емисии и изхвърляния на вредни вещества, последствие от които е замърсяването на околната среда. По отношение на мащаба и степента на токсичност замърсяването с нефт е планетарна опасност. Нефтът и нефтопродуктите причиняват отравяне, смърт на организми и деградация на почвата. Естественото самопречистване на природните обекти от нефтено замърсяване е дълъг процес, особено при ниски температури. Предприятията от горивно-енергийния комплекс са най-големият източник на замърсители на околната среда в индустрията. замърсяване с нефт

9 слайд

Описание на слайда:

Почвата е пазител на плодородието и живота на Земята. Необходими са 100 години, за да се образува неговия слой с дебелина 1 см. Но може да се загуби само за един сезон на безмислената експлоатация на земята от човека. Един от съвременните екологични проблеми на планетата е деградацията на земята. Под тази концепция са събрани всички процеси, които променят състоянието на почвата, влошават нейните функции, което води до загуба на плодородие. В момента има няколко вида деградация: опустиняване; соленост; ерозия; замърсяване, преовлажняване; изчерпване на земята в резултат на дългосрочното й използване. деградация на земята

10 слайд

Описание на слайда:

В момента проблемът с отпадъците, поради своя мащаб, е особено актуален. Когато произвеждаме продукт, трябва да вземем предвид не само неговите потребителски ползи, но и въздействието му върху околната среда по време на производство и изхвърляне. Днес човечеството е натрупало толкова много отпадъци, че е изправено сериозно пред проблема с тяхното обезвреждане. Отпадъците са вещества или отпадъци, които са загубили своите потребителски свойства и не могат да бъдат използвани. За безопасното боравене с отпадъците е разработена класификация на отпадъците. Повечето вещества могат да се използват, ограничението на непригодността е икономическата осъществимост и липсата на модерна технология. Боклукът, който изхвърляме, може да бъде ценен ресурс, ако разберем колко евтино е да го рециклираме. Отпадъци

11 слайд

Описание на слайда:

Земята не може да понесе страхотно количествоот хора. Според учените 500 хиляди е максимално допустимият брой хора за нашата планета. Днес тази граница е надвишена 12 пъти, а според прогнозите на учените до 2100 г. може почти да се удвои. Но нарастването на броя на хората е и увеличаване на използването на природни ресурси, ръстът на площите за земеделски и промишлени нужди, ръстът на количеството вредни емисии, ръстът на бр. битови отпадъции зони за тяхното съхранение, увеличаване на интензивността на човешката експанзия в природата и увеличаване на интензивността на унищожаването на естественото биоразнообразие. Човечеството днес просто е длъжно да ограничи темповете на растеж, да преосмисли ролята си в екологичната система на планетата и да се заеме с изграждането на човешката цивилизация въз основа на безобидно и смислено съществуване, а не въз основа на животински инстинкти за поглъщане. . пренаселеност

12 слайд

Описание на слайда:

13 слайд

Описание на слайда:

Проблеми на околната среда Рязанска област. Рязанската област се намира в центъра на Западноевропейската равнина, на древноруската платформа, има плосък релеф. На север - Мещерската низина, на запад - отклоненията на Централноруското възвишение (височина до 236 m). Територията му е добре напоена и населена. Река Ока го разделя на две части: северна - горска и южна, включително зони широколистни горигорска степ.

14 слайд

Описание на слайда:

Екологични проблеми на Рязанска област. Районът е стар индустриален район с разнообразен комплекс. В структурата на индустрията промишлено производство голям дялотчита машиностроенето и металообработването, значителни дялове са нефтопреработката, електроенергията, производството на строителни материали и хранително-вкусовата промишленост. Най-важните индустрии са нефтопреработката и електроенергетиката. Развива се производството на строителни материали (Михайловски циментова фабрикаЕвроцемент груп, Скопински стъкларски завод), производство и обработка на кожи (ОАО Сафян), цветна (Касимов, Рязан и Скопин) и прахова металургия, производство на химически влакна. Развитата индустрия създава опасност за околната средав района на.

15 слайд

Описание на слайда:

Екологични проблеми на Рязанска област. Нека да разгледаме най-горещото екологични проблемиРязанска област. Замърсяване на атмосферния въздух. Емисии от промишлени предприятия, транспортни емисии, сгурия от горски и торфени пожари в летен периодзамърсяват атмосферата. Екологията на района страда от горски пожари, които са причинени от богати торфени находища в региона. Около 14% от територията на Рязанска област е засегната от аварията в атомната електроцентрала в Чернобил. Тази част от региона е с повишен радиоактивен фон. Богати запаси в района пия вода, но, за съжаление, водата в тях е с лошо качество за пиене. Поради неразрешено изсичане на водоустойчиви гори нивото на водата в река Ока е спаднало значително. Поради тази причина някои участъци от реката станаха невъзможни за преминаване на кораби. Проблемът с изхвърлянето на отпадъци. На територията на района има система от специално защитени територии. Структурата на която включва: резерват Окски, парк Мешчерски, резерват Рязански и други природни обекти.

16 слайд

Описание на слайда:

На пръв поглед това е тиха и неразумна земя под смътно небе. Но колкото повече го опознаваш, толкова повече, почти до болка в сърцето си, започваш да обичаш тази обикновена земя. И ако трябва да защитавам родината си, тогава някъде в дълбините на сърцето си ще знам, че защитавам и това парче земя, което ме научи да виждам и разбирам красивото, колкото и обикновено да изглежда - тази горска замислена земя, любовта към която няма да бъде забравена, както първата любов никога не се забравя Константин Георгиевич Паустовски (1892-1968) район Мещера

17 слайд

Описание на слайда:

Paustovsky trail През ноември 2016 г. ученици от нашето училище взеха участие в старта на регионалната социален проект„Пътят на К. Г. Паустовски“, насочен към запознаване на младите хора с литературното и художествено наследство на Рязанска област.

18 слайд

Описание на слайда:

Екологични проблеми на нашия роден край Имахме късмета да се родим и живеем в тази земя на горски езера и блата, тихи и небързани реки, безкрайни гори с техните гъби и горски плодове.

19 слайд

Описание на слайда:

Екологични проблеми на родния край За съжаление нашата прекрасна земя не е избягала от екологичните проблеми. Голям бройбитовите отпадъци днес се изнасят на неорганизирани сметища, в гори. Идва от елементарна липса необходимата сумаодобрени депо за отпадъци и ниско нивообхват на населението организирани системисъбиране на боклук. През последните години се увеличи броят на идентифицираните неорганизирани сметища.

20 слайд

Описание на слайда:

Екологични проблеми на родния край Живописните кътчета на природата се превърнаха в любимо място за почивка. Проблемът с опазването на горите е особено остър в местата за масов крайградски отдих (езера при с. Лъсково). Промени природни комплексивъзникват от утъпкване на подлес, уплътняване на почвата и унищожаване на цъфтящи и лечебни растения, замърсяване на горските земи, което също е доста често срещан проблем в района на Рязана.

21 слайд

Описание на слайда:

Екологични проблеми на родната земя Огромни щети на екологията на Рязанска област бяха причинени от пожари през лятото на 2010 г. Беше Стана

22 слайд

Описание на слайда:

Екологични проблеми на родната земя Не само горите пострадаха от ужасна екологична катастрофа, няколко села от Рязанска област изгориха, а именно село Переделци, село Ласковски, а също и малка част от село Криуша.

23 слайд

Описание на слайда:

Екологични проблеми на родния край. Отрицателните последици от пожара са огромни. Унищожава дървета, тревна покривка, животни и птици. Гора, повредена от пожар, губи водоохранителна, полезащитна и други функции. Създава благоприятни условия за масово размножаване на вредни насекоми и разпространение на гъбични заболявания. При горски пожари се образува различен вид растителност, което води до промяна в животинската популация. Големи загубиноси ловната и стопанската фауна, загива страничните продукти на гората (гъби, горски плодове, лечебни растения).

24 слайд

Описание на слайда:

Екологични проблеми на родния край. На първо място, трябва да започнем да се борим не с последствията, а с причините за екологичния проблем. Това изисква повече внимание екологично образованиеособено при тийнейджъри. Нашите ученици участват активно в различни екологични действияорганизиран от Рязанска област. По този начин, по време на пожароопасен период, доброволен отряд участва в патрулиране на зони за отдих на територията на езерата Уржинское, Сегденское и Ласковское. По време на работа доброволците раздават листовки и разговарят с летовниците за спазването на правилата за безопасност в горските райони.