Упражнение.Кажете думите по двойки.

Осигурете коректност СЪСИ Ш.

пречи-пише

конен десант

палав поздрав

хижа салата

чанта за въдица

парче пух

лента за пръсти

шумолене-четиридесет

шумна чанта

ден на шегата

танцьорка-танцьорка

Пиша и нося

добре охранен

плъхове мишки

реши и попита

твоя

нашите-имаме

страшно-червено

наденица риза

каска-каска

маска-Машка

покривен плъх

касов апарат

купа-мечка

Упражнение.Изговаряйте изречения. Уверете се, че СЪСИ Шне се бъркайте! Бавно.

Саня яде картофи. Соня бърза за училище. Училището е голямо и светло. Плъх шумоли в храстите. Маша направи черешов сироп. Изядох един сладък шоколад. Дядо седи на широк стол. Катерицата има пухкава опашка. Колите се втурват бързо по моста. Близо до пейката расте дебел шипков храст. Шура и Света играят на дама, а Костя играе на шайба с пръчките си.

С-Ш с една дума

Саша, Сашенка, малък син, стара дама, слънце, смешно, суха земя, сушене, старши, сухо, разсмиваш, бързаш, слушай, страшно, стълб, вълна, шега, шумолене, шест, ароматен, пухкав, страхливец, мълчи.


Упражнение.Изговаряйте изречения.

Саша има кола. Саша има сандали.Саша вървеше със старата жена. Паша е страхливец, уплашен е. Ако побързате, ще разсмеете хората. Котките седят на прозореца и се припичат на слънце. През цветното стъкло гледам слънцето. Шест котенца са гладни. Да живеят ароматизирания сапун и пухкавите кърпи!

Чисти приказки

Саша удари удар с шапката си.

Имам синина на челото.

Шест малки мишки шумолят в колиба.

На Саша беше дадена каша

а за маша малко кисело мляко.

Пулове на масата

шишарки на бор.

Саша обича суши, а Соня – чийзкейкове.

Страхува се от мечката

таралеж с таралеж и таралеж,

тила с тила и малко сиски,

бързолет с бързолет и прическа.

Твърде много крака

в стоножки.

Дъжд, дъжд, без дъжд.

Не вали, чакай.

Излез, излез, слънчице

Златно дъно.

петел

Станах самонадеян, станах самонадеян

Петел побойник.

Побойник някъде в битка

Гребенът беше откъснат.

Ходи без гребен.

Не прилича на петел!

Една катерица изпусна шишарка

Катерицата изпусна шишарка.

Конусът удари зайчето.

Той тръгна да бяга

Почти съборих мечката.

Под корените на стар смърч

мечката мисли половин ден:
„Някак си зайците станаха по-смели,

ме нападат."

Хитър таралеж

Хитър таралеж - ексцентричен

Уших едно издраскано яке.

Таралеж ще му сложи игла

круша, слива, всякакви плодове,

какво намира под дървото.

И с подарък за богатите

ще бърза към своите таралежи.

Шал

Вървях през гората и се страхувах.

Попаднах на нечий шал.

Веднага гората стана по-малко страшна.

Хей, кой загуби шала?

Защо си, таралеж, толкова бодлив?
- Това съм аз за всеки случай.
Знаете ли кои са моите съседи?
Лисици, вълци и мечки!

Къде са закопчалките?

Лято в клетка в зоопарка

Мечето е много горещо.

Добре в тази жега

съблечете кожените си дрехи.

Търси закопчалка

да се съблече.

Относно котката

Котката седна на прозореца,

мъркаше в съня си.

За какво мечтаеше, коте?

Кажи ми скоро!

и котката каза:

тишина!

Говорете по-тихо.

Сънувах мишки,

Не един, а три.

В тишината на гората

Шепот се втурва към Ръстъл.

Шепот се втурва към Ръстъл.

Шепот шумоли из гората.

Весела стара дама

Весела стара дама

Днес тя шие цял ден.

Зад кръглата макара

Пухкава котка гледа.

Старата жена се умори да шие

И тя седна на портата.

И с кръгла макара

Котката започна да си играе.

Котешки пух

Котешкият пух скочи на стола.

Сви се на топка и заспа.

Котката Fluffy е много уморена.

По цял ден си играеше с опашката.

Дъждът дойде и си отиде,

Слънцето в целия свят.

Това е много добре

И възрастни и деца!

кон

Обичам моя кон.

Ще изчеткам козината й гладко.

Ще си среша опашката

И ще отида на кон да посетя.

В магазина за играчки

Лежа на рафт, стои на рафт

Слонове и кучета, камили и вълци,

Пухкави котки, хармоники,

И патици, и тръби, и матрьошки.

Риба

Навсякъде е мрак, навсякъде тишина.

Рибко, рибко, къде спиш?

Лисичата пътека води до дупката,

кучешка пътека - до развъдника,

следата на катеричката води до хралупата,

Мишкин - до дупката в пода.

Жалко, че е в реката на водата

никъде няма следи от теб.

Само тъмнина, само тишина.

Рибко, рибко, къде спиш?

дъжд

Дъжд, дъжд, без дъжд,

Не вали, чакай.

Излез, излез, слънчице.

Златно дъно

Капризи

Всички капризи на Оксанка

Нека го поставим в голяма шейна,

Ще те заведем в далечна гора

И ще го оставим там до дървото,

Нека злите вълци ги изядат!

Шишарки

Катеричка от клона до къщичката си

влачеше конуса.

Катеричката изпусна шишарка

удари мечката правилно.

Мечката стене и стене -

сабя скочи на носа му.

Звучи Я-Я

Звукова грешка

зала-огън

чаша роза

козя кожа

Лиза ски

гръмотевична буря-трепер

близане-задържане

кажи-бягай

taz-змии

кош пружина

различна хартия

игриво-нежно

Стихотворения за затвърждаване на дадените звуци

Пролет

Златен пролетен ден

Пеем силна песен.

И бръмбарите жужат в тревата,

Животните изпълзяват от дупките си.

Зайчето изпълзя от храстите.

Винаги е готов да скочи.

Хлъзгава змия изпълзява,

Жабите скачат от локви.

Мама има нужда от почивка.

Мама иска да спи.

Вървя на пръсти

Няма да я будя.

И никога, и никога

Няма да кажа нито дума.

гайка

Заекът спал в гората и не безпокоил никого.

Изведнъж нещо падна на гърба му.

Малкият страхливец хукна треперещ от страх.

И някъде в храстите обезпокоих един таралеж.

И тогава уплашеното зайче извика:

Спасявай се, който може, беда стана!

Упражнение.Изговаряйте изречения.

Близо до локвата има зелена крастава жаба. Над розите кръжат бронзови бръмбари. Зоя има жълто гумено зайче. Зина пали печката. Чичо Жора реже желязо. Зоя обича златно желе от цариградско грозде. За аспик ви трябва желатин.

Упражнение.Изговаряйте изречения.

Жребчето изтича на двора и зацвили. Захар зарежда пистолета. Женя заслужи наградата. В ръката си държах железен пирон. Кучето лежеше и ближеше лапата си. Завързахме Бъг за будката, за да не избяга. Железният трион изскърца, железният чук започна да чука. Зелен молец седеше на жълто стъбло. Близо до локвата. Над розите бръмчаха бронзови бръмбари. Зоя има жълто гумено зайче. Чичо Жора реже желязо. Зоя обича желе от цариградско грозде. За аспик ви трябва желатин.

С-Ш-З-Ж

Упражнение.Изговаряйте изречения.

Оксана има плюшен жираф и навиваща се мишка. Жълти рози стоят близо до библиотеката. Женя се вози на зайче и куче в жълта кола. Саша и Жана изтичаха след Маша. Край храстите има жълти маргаритки. Зад оградата има жасмин и шипки. На рождения ден на Света децата ядоха сладолед, шоколад и диня.


Стихотворения за затвърждаване на дадените звуци

Кученце

Кученцето беше хранено с мляко

Да расте здрав.

Стана през нощта и тайно

Те тичаха до него боси -

Трябва да усети носа си.

Момчетата научиха кученцето,

Играехме с него в градината,

И той, леко разстроен

Ходеше по олово.

Хитър таралеж

Хитър странен таралеж

Уших едно издраскано яке.

Цялата покрита с игли, без закопчалки.

Таралеж ще му сложи игла

круша, слива, всякакви плодове,

какво намира под дървото.

И с подарък за богатите

ще бърза към своите таралежи.

Тиха приказка

Ще прочетете тази приказка

тихо, тихо, тихо...

Имало едно време един сив таралеж

и неговият таралеж.

Сивият таралеж беше много тих

И таралежът също.

И имаха дете -

много тих таралеж.

Един червей влезе в жълъда

И няма да го яде.

Кой откъде влезе, кажи ми?

Кой кого няма да яде?

Жълъд ли е или червей?

Уф, какви глупости!

Един червей влезе в жълъда

И няма да го яде.

Снежна топка

До поляната до поляната

Снежна топка тихо пада.

Снежинките се уталожиха,

Бял пух.

Но внезапно духна ветрец,

Нашата снежна топка започна да се върти.

Всички пухчета танцуват,

Бели снежинки.

семейство

Мишка в зелен кръг

Сготвих каша от просо.

Има дузина деца

В очакване на вечеря.

Всеки получи лъжица.

Нито прашинка не остана!

В гората

От сутринта се разхождам в гората.

Бях съвсем мокра от росата.

Но сега знам

за бреза и мъх.

За малини, къпини,

за таралежа t за таралежа,

които имат таралежи

всички игли треперят.

Зимна песен

Бяла морава.

Топъл суичър,

Ще отида на ски.

Хвани ме!

бял килим,

Чакай малко.

Кой следва храста там?

Заек или котка?

Патладжан и домат

Патладжан и домат спореха в градината кой от тях е по-красив и по-вкусен. Когато бяха готови, собственикът ги занесе на пазара. На пазара лежаха един до друг и пак спореха кой от тях ще бъде купен пръв.

Един купувач купи патладжана и домата наведнъж. В портфейла на купувача отново спориха кой от тях ще бъде изяден по-бързо. А в кухнята направиха сос от патладжан и домати.

Така и не разбрали коя от тях е по-красива и по-вкусна.

Саша, земя, сушене, стълб, шест, над, вълна, шега, бързане, шумолене, слушай, чуй, Сашенка, старши, страшно, слънце, стъкло, магистрала, смей се, смей се, накарай ме да се смея, бързай, изсъхни, накарай те смях, бързам, стихотворение, забавен, носещ, усмивка, успешно, ароматен, пухкав, послушен, мълчалив, малък син, страхливец, стара дама, вдигна шум.

Ша-са

шапка-забавна палава-поздрав

реши-режи миньор-сапьор

разбъркайте-пишете хижа-салата

салфетка за засаждане на коне

Шо-така

чанта - пух за въдица - горна част - пясъчна каишка - шумолене на чорап - четиридесет малка мишка - сънлив - шеги - ден шумен - чанта

Шу-су

пишете - носете паша - танцувайте - танцьорка вдига шум - умейте да шиете - добре хранени мишки - плъхове

Ши-си, ши-си

широко-сирене трън-обрив шило-сила реши-попита твоя-ти-наш-нас кула-басня страшно-червен

Аш-ас

качамак-шлем чаша-често обработваема земя-паста риза-наденица

Ош – ос, йш – йс, яш – яс, юш – юс

Yashka-ясна пръчка-полилей отиде-расна тръстика-kumys пени-расна

Да - да, иш - е, иш - е

pawns-songs-bags-revenge bear-bowl cherry-hanging rhymes-vice swift-rice

Шля-сля, шме-сме, що-сто, спа-спа

шапка-киша земна пчела-дръзна пердета-пазач траверси-спал

4. Упражнение. Назовете обектите, показани на снимките.


чанта, шило

Саша има кола. Саша има сандали. Саша вървеше със старата жена. Паша е страхливец, уплашен е. Ако побързате, ще разсмеете хората. Котките седят на прозореца и се припичат на слънце. Петелът се изплашил и паднал от покрива върху стълба. През цветното стъкло гледах слънцето. Шест котенца са гладни. Сойките и кукувиците зашумяха в края на гората. По магистралата шумно се втурват коли. Да живеят ароматизирания сапун и пухкавите кърпи! Рибарите в хижата се събудиха. Свалиха мрежите от прътовете и занесоха веслата към лодките. В полунощ, понякога в пустошта на блатото, тръстиката шумоли тихо и едва чуто. Небето вече лъхаше есен, слънцето грееше по-рядко, дните ставаха все по-къси.

6. Правете упражнения

Миша има шапка на главата си и треска в чантата си.

Има тръба на (покрива), (плъх) в мазето

Миша има (чаша), войникът има (шлем)


Детски песнички

Аз съм моят брат Льоша

Избърсах си галоша с парцал.

За да не последва котката,

Уших ботуши за котката.

Обичам моя кон

Ще среша козината й гладко,

Ще го изгладя с гребен

И ще отида на кон да посетя.

Тихо, тихо, тихо, тихо

Мишки шумолящи по покрива,

Под сивото знаме на мишката

Те вървят стъпка по стъпка.

Старейшините дават напред

Те пеят химна на мишката:

„Тихо, тихо, тихо, тихо.

Весела възрастна дама

Днес тя шие цял ден.

Зад кръглата макара

Пухкава котка гледа.

Старата жена се умори да шие

И тя седна на портата,

И с кръгла макара

Котката започна да си играе.

(Е. Стюарт)

Стъпете равномерно, мишки!

Хората са пълни, котките са пълни,

Масите са поставени за мишки.

Шумоленето на гумите затихва,

Идва стъпка на мишката.

През нощта оставете мишките да пируват.

Тихо, тихо, тихо, тихо!”

И. Токмакова

Сив мошеник

Миша имаше котка - сив мошеник. Котката има пухкава опашка и мека козина. Самият той е сив и раиран. Котката има нежен глас и остри зъби. Миша му даде мляко и каша. Котката не обичаше овесена каша и поиска месо. Котката беше мързелива и не хващаше мишки. Мишките изобщо не се страхуваха от него. Беше добре за мишките. Беше добре и за мошеника. Спи сладко и пие мляко. Той ще скочи на прозореца и ще стопли гърба си на слънце.

8. Упражнение

Ръцете на баба

Чия е тази риза - Чия е тази рокля

Син грах? Бели маргаритки?

Баба се опита, баба се опита,

Ших за Альошенка! Ушито за Наташа!

(Л Браиловская)

Лисица и кана

(приказка)

Една жена излязла на полето да коси и скрила в храстите стомна с мляко. Една лисица се приближи до каната. Тя пъхна глава в каната и отпи млякото. Но ето го проблемът: той не може да измъкне главата си от каната. Лисицата казва: "Каната се шегуваше, стига, пусни!" Каната не остава по-назад. Лисицата се ядосала: „Ако не го искаш по добрия начин, ще те удавя“. Лисицата започнала да топи кана в реката. Но каната се удави заедно с лисицата.

Играчка петел

В гората имаше малки. Те намериха играчка петел на ръба на гората. Петелът е забавен, боядисан с ярки цветове. На главата има гребен. Петлето е заковано на дъската, а дъската е на колела. Малките харесаха петелчето и си поиграха добре с него. Тогава те видели лисица и решили да се пошегуват с лисицата. Поставиха петела на един хълм и се скриха. Петлето стои, а червеният гребен блести на слънцето. Лисицата видя петела. Бях щастлив. "Ето - мисли си той - ще ям петел." Лисицата се приближи тихо и се втурна към петела. И тогава просто разбрах, че петелът е играчка. Малките се засмяха весело на лисицата. (По Г. Куприянов)

ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ НА ЗВУКОВЕТЕ Ж-3

джа-за жо-зо жу-зу жи-зи

же-зе з-жа з-жу жу-жу

с-с-с-с-с-с-с-с-същото

важно е да чакаш и е късно
Ижма-ижли ако-ако азна-ажна
озда-чакай да разбереш-ужна изма-ижма
ако-ако

Живот, желязо, жълтеникавост, отлагания, стискам, бягам, забавям, дължа, цвиля, зареждам, заслужавам, въртя се.

Жа-за

sting-hall, heat-dawn, barge-base, fire-bazaar, pity-fill, hold-dare, lawn-bunny, jacket-sunset, lie-lick, lying-birch, plant-say, run-knit

Джо-зо

Жора-Зоя, каруца със сено, дежурна вахта, ливадна шарка, знамено око, един скок

Джу-зу

бръмбар-зъб, гръм-гърм, виждам-отдолу, плета-нося, скитам-гриза, вървя-пълзя, гледам-долу

Жи-зи, жи-зи

ножове-легени течност-клатеща се мазнина-балон таралежи-колички с кожа-кози червени-сиви таралежи-езици шафраново мляко шапки-музика разходка наоколо - покажете печалба - име снежинка - кошница легнете - носете

Други комбинации

важен-различен всеки-много инсталатор-шегаджия приятелски-едър тайга-сълзлив тревожно-заплашителен дъжд-карамфил консерва-късен път-локомотив торта-скреж изчакайте-късно паричен-полезен изчакайте-карамфила книжен-капризен нежен-пъргав


3. Правете упражнения. Назовете обектите, показани на снимките.


пролет

Имаме големи находища на руда. Жребчето изтича на двора и зацвили. Захар зарежда пистолета. Женя заслужи наградата. Женя помогна за задържането на врага. В ръката си държах железен пирон. Кучето лежеше и ближеше лапата си. Завързахме Бъг за будката, за да не избяга. Той вика на целия пазар, сякаш има пожар. Слънцето не щадеше жегата за добър загар, житото и ръжта също загаряха. По обяд зайчетата седнаха до една локва на поляната. Ще отидем на поляната и ще вземем от нея купа сено. Женя отсече ръжен хляб. Изскърца железен трион и удари тежък чук. Зелен молец седеше на жълто стъбло.

Гатанки

През зимата лежеше на земята, през пролетта бягаше в реката. (сняг)

Той винаги е приятелски настроен с ноктите,

Хората се нуждаят от това на работа. (чук)

6. Правете упражнения. Допълнете изречения по картинки. Кажете (четете) изречения.

лапа мляко с език.

(ножове) лежат

U и клаксони.

Женя наду клаксона.

За ягоди

Женя и Зина отидоха в гората да берат ягоди. Те имаха тела. Но в гората имаше малко ягоди. Близо до брезата Женя забеляза таралеж. Таралежът не избяга, а се сви на топка. Женя постави кутията на земята. Той се обади на Зина. Искаха да вземат таралежа. Зина започна да държи кутията. Женя взе пръчка и търкулна таралежа в кутията.

Женя и Зина изтичаха вкъщи. Вместо ягоди имат жив таралеж. Вкъщи дадоха на таралежа мляко. Зина искаше да напусне таралежа. Но Женя го даде. го в жив ъгъл. Там вече имаше един таралеж. Таралежите се забавляват повече заедно.

Кой е шефът?

Жора и Захар имаха куче. Тя се казваше Жук. Жора и Захар взеха Бръмбара със счупен крак. Гледаха го. Бръмбарът се възстанови. Кой е собственикът на бръмбара? Жора и Захар говореха за това всеки ден. Един ден те се разхождали в гората. Бръмбарът тичаше напред. Изведнъж овчарите нападнали Жук. Жора изкрещя и се покатери на едно дърво. Но Захар не избяга: той взе пръчка и защити бръмбара. Пазачът дотича и изгони овчарите. Жора вече не спореше кой е собственикът на бръмбара. (По В. Осеева)

ЗВУЦИ Ш, Ж, С, 3,

топка-огнена-базар-хусар
шал-съжалявам-хол-дебел
пречи-лъжа-ближе-лисица шапка-жалко-зайче-зайче ушанка-ужасно-плетене-шейна решавам-бягам-плета-пиша бреме-натисна-роза-роса чанта-рог-потупвам-пясък пудра-пай-тяло-глас пух -ливада-количка-шега-страховит-мазут-носене-ходене-носене-носене цял ден


2. Упражнение, Назовете обектите, показани на снимките.

ски жаба

Саша, Женя и Лиза спят. Миша тича след Соня. Наташа и Зина събират шапки от шафраново мляко. Женя има ароматни зелени момини сълзи. Колко красиви и свежи са ароматните рози! Ако гоните два заека, нито единия няма да хванете. Изпей ми забавна песен, ще ти подаря снежинка. Ските тичат по снега и лижат пухкавия сняг. Зимният студ е оковал земята. Шура и Женя взеха шейни и ски. Лариса и Жора решиха, пишат Маша и Роза. Храстът шуми и зайчето трепери. Земни пчели и водни кончета летяха над поляната. Миша сложи вързоп дърва на шейната. На земята в гората има конуси.

мистерия

Малкото куче лежи свито, не лае, не хапе и не го пускат в къщата. (заключване)

4. Упражнение. Допълнете изречения по картинки. Кажете изречения.

в храстите, в тревата.

В дупка, в сено. На дъб (жълъд).

Сенокос, сенокос!

Ливадата остана без коса!

Той е подстриган на плитки,

Той е поръсен с роса.

Как е тази прическа?

Добър за лятото!

(И. Токмакова)

дъжд

Дъжд Искахме да се забавляваме

Изля се на поляната. Завъртете се

Много загалдели стана...

Наоколо има локва. търся:

Бързо навиват панталони и обличат ризи.

В стоманената локва

Момчетата скочиха. Като попиватели.

(И. Винокуров)

Мишки конуси

Живял някога на един бор
Два сериозни удара.

Имало едно време живеехме под един бор

Две смешни мишки. И мишките извикаха:

хей слизайте, големци!

Знаете за нас

Само слухове.

Конусите бяха изненадани:

Глупави мишки!

Защо ни е лошо да висим

Тук на нашата кула!

Предпочитаме да ви поканим:

Качете се, нека висим!

мишки

Стана лошо за мишките да живеят заради котката. Всеки ден ще отнеме два или три. Веднъж мишките се събраха и започнаха да преценяват как да избягат от котката. Те се опитваха и опитваха, но не успяха да измислят нищо.

Така една мишка каза:

Ще ви кажа как можем да се спасим от котката. Все пак загиваме, защото не знаем кога ще дойде. Трябва да завържете звънец на врата на котката, така че да звъни. Тогава винаги, когато е близо до нас, ще го чуем и ще избягаме.

- Това би било добре - каза старата мишка, - но някой трябва да удари звънеца. Идеята е добра, но завържете звънче на врата на котката, тогава ще ви благодарим.

(Л. Толстой)

Посещение на дядо Фрост

(приказка)

Маша спи в леглото и мечтае. Върви тя в гората и вижда: Дядо Коледа седи побелял. Той седи и яде снежни топки.

Здравей Маша! Благодаря ви, че дойдохте на гости. ще ми помогнеш ли Подгответе леглото ми и избършете леглото с пера.

Къщата на дядо ми е ледена, а по стените има снежни звезди. Вместо перо легло лежи пухкав сняг. Маша започна да разбива снежна топка, а под нея имаше зелена трева.

Защо, дядо, държиш зелена трева под снежна перушина? - попита Маша.

Не можем да я пуснем. Зимата ще хване и ще замрази тревата. Така че покрих зелените със сняг. През пролетта снежната перушина ще се стопи. Тревата ще расте и ще има славна ръж.

Тогава Маша се събуди.

Зимна тишина

Зимата не винаги е зла със своите студове и снежни бури. Има и добри дни. Чудесно е, когато вали сняг в тихо време. Снежинките се втурват и леко се въртят във въздуха. Лежат по земята, по покривите на къщите... Тишина. Дори снегът не скърца под подметките на минувачите. Слушайте и чуйте как снежинките шумолят и шумолят. Ако поставите дланта си нагоре, сребърните снежинки веднага се стопяват.

6. Правете упражнения. Научете стихотворение наизуст.

Есенна сутрин

Жълтият клен гледа в езерото,

Събуждане на разсъмване.

Земята замръзна през нощта,

Целият лешник е в сребро.

Закъснялата червенокоса потръпва,

Притиснати от счупен клон,

На студената му кожа

Светлите капки трептят.

(О. Висоцкая)

Тежко бреме

Лисицата купи един фунт зърно от мечката. Тя го носи вкъщи и някак бремето й се струва леко. „Мечката ме измами - мисли лисицата, - изсипа по-малко зърно от фунт. Връщане към висене? Ще кажат, че е изляла зърното.” Лисицата продължи, но товарът й се стори по-тежък. „Не трябваше да клеветя плоскокракия: може да има повече от един фунт зърно.“ Лисицата върви и вече не е поносимо да носи торбата. Тя пусна чантата и си помисли: „Тук има не по-малко от един и половина фунта. Ех, Мишо, Мишо, ако така се закачаш за всички, ще се пазариш!...” (По И. Ракитин)

За баба и лисицата

(приказка)

Баба се разхождаше. Тя носеше гъска. Лисица видяла гъска. Лисицата искаше да спечели. Лисицата тичаше напред. Тя легна на пътя и сви лапите си. Баба си мисли: „Това са чудеса! Добре, аз ще отида. Не ми трябва лисица." И лисицата пак хукна напред. Лежа на пътя. Баба чака. Баба си мисли: "Боже!" И тогава тя продължи. Тя вървеше и вървеше. Гледа - лисицата пак лежи на пътя. Баба си мисли: „Третата лисица! Да, такова богатство не може да се мечтае. Ще взема всички. Да, ще ушия доха върху пухкава кожа от лисица!“ Баба остави гъската на пътя. И тя отиде да събира лисици. Върна се бабата без нищо - ни лисица, ни гъска!

Как един таралеж смени козината си

В гората вече е паднал сняг, но таралежът не е подготвен за зимата. Не внесох листа в дома си, за да е топло за сън. Върви през гората, покрита с първия сняг, и среща заек. Не със сивото палто, с което тичаше през лятото, а с ново, снежнобяло.

Таралежът пита заека:

Къде смени козината си?

Точно там, до стария кос.

Нямам ли право да си сменя козината?

Не знам, иди и питай. Таралежът отишъл при черния кос и казал:

И аз искам да нося бяло кожено палто.

Имам това само за зайци. Но така да бъде, ще го променя. Свалете си иглите.

Таралежът свали козината си с игли. Сложих бяло, като на зайче. Новото палто е меко, пухкаво, топло.

И изведнъж лисица. Таралежът искаше да пусне иглите си, но нямаше. Опитах се да избягам от лисицата - таралеж не може да тича бързо като зайче. И лисицата е на път да го грабне. За късмет на таралежа дупката му е наблизо. оказа се. Той се втурна там, седна там, целият трепереше от страх.

Изчака, докато лисицата си отиде, излезе от дупката - и отново при стария дъб. Стигнах до черния кос.

Върни ми моите игли, вземи обратно това красиво кожено палто!

Оттогава таралежът се разхожда с коженото си палто и не го е сменил. Не е толкова красив като заека, но е надежден. В него таралежът не се страхува нито от лисицата, нито дори от самия вълк. Просто се опитайте да докоснете някого - няма да сте щастливи! (А. Суконцев)

Звукопродукция на Щ.

Задача 1. а) Изберете начални звуциот думи: шейна, шапка.

б) Сравнете звуковете с и ш по артикулация.

По какво си приличат тези звуци?

Каква е разликата между тези звуци?

Задача 2. Изберете началните звуци от думите. Логопедът произнася думите, като набляга на първия звук в гласа си, а децата го повтарят.

проба. Сом (с), шум (ш).

Себе си, шум, шал, шейна, чанта, врат, мас, клон, ходеше, гума, сила, синьо, захар, шумолене.

Задача 3. а) Произнесете звука s или sh с подкрепата на ръката на логопеда.

Логопедът напомня на децата, че при произнасяне на звука c езикът се намира отдолу, зад долните зъби, а при произнасяне на звук w езикът се издига нагоре, зад горните зъби. Ако ръката е вдигната нагоре, децата произнасят звука sh, надолу - s.

S Shs Shs Shs Sh S и т.н.

б) Произнесете звука с и ш по опорните стрелки.

Логопедът показва на децата карти с изображения на стрелки, сочещи нагоре или надолу, и децата произнасят съответния звук.

Проба, с w

в) Произнесете звука s и sh според общоприетите символи.
Логопедът напомня на децата, че при произнасяне на звук със

устни усмивка, при произнасяне на звука ш - устни с мундщук. Логопедът показва на децата карти със символи: s, w. Децата произнасят съответния звук.

Задача 4. Кажете сричките замислено.

СА – ША ША – СА АСА – АША

СО – ШО ШО – ТАКА АСО – АШО

СУ – ШУ ШУ – СУ АСУ – АШУ

СИ – ШИ ШИ – СИ АСИ – АШИ

СЕ – ТЯ ТЯ – СЕ АСЕ – АШЕ

Играта "Напротив".

Логопедът произнася сричка със звука s, децата със звука и и обратно.

Пример: SA SHA SO SHO

ША СА ШО СО

СУ ШУ ШИ СИ

Задача 5. Запомнете и възпроизведете няколко срички.

СА-ША -СА ША -СА-ША ША-ША -СА

СО-ШО -СО ШО -СО-ШО СА -СА-ША

СУ-ШУ -СУ ШО -СУ-ШУ ШУ-ШУ -СУ

Задача 6. Чуйте думите: а) Маркирайте началната сричка. Логопедът подчертава сричката, която децата подчертават с гласа си.

проба. Шейна (са), шал (ша).

Шейна, шал, сух, гума, сланина, шило, пчелна пита, врат, сом, стъпки, ботуш, влажно, шито, седнало, шум.

б) Маркирайте последната сричка. проба. Лисица (са), нося (шу).

Лисица, каша, носове, плитки, нашите, носете, деца, котка, Маша, мишки, носете, вашите, Луша, Алис.

Задача 7. Допълнете думата, като добавите сричките sa или sha въз основа на картинките (избрани от логопеда). Кажете цялата дума.



Ли... (са), на... (ша), пръстен... (така), ореол... (ша), покрив... (ша).

Добавете сричките sy или shi. Кажете целите думи.

U.. .(shi), u.. .(sy), но.. .(sy), ние.. .(shi), покриви.. .(sy), покриви.. .(shi).

Задача 8. Кажете думите по двойки по размислен начин.


мустаци - уши нос - нож

плъх - покривни чорапи - крака

купи - носи нас - нашите

По какви звуци се различават двойките думи?

Уши - мустаци; плъх - покрив; басня – кула; ни - наш;

ти - твоя.


Упражнение 9. Разгледайте снимките. Назовете ги.

Задача 10. Кажете думите замислено.

Сух, бързам, пухкав, съхнещ, лунички, магистрала, овчарка, рима, смях, стара дама, чух, бързах, разсмях ме, разсмях ме, крякам, умен, шофьор, умна.

Логопедът установява дали децата разбират значението на тези думи.

Задача 11. Запомнете и назовете няколко думи.

Да бързам - бързам - бързам; шият - шият - бродират; сух - сушен - сушен - сушен - сушен.

Задача 12. Запомнете думи, подобни на думата суха.

Задача 13. Отговорете на въпросите с една дума. Логопедът следи за ясното произношение на звуковете с и ш.

Кой кара влака?

Какво свети на хората през деня?

С какво е покрито тялото на котка или куче?

Каква друга дума може да се използва за описание на малки гевреци?

Учителят прочете приказката на децата и децата се засмяха.

Каква беше историята?

Задача 14. Допълнете изреченията с една дума.

Логопедът чете откъс от стихотворението на К. Чуковски „Мойдодир“. Той започва изречение, децата го завършват с една дума.

Да живее сапун... (ароматизиран). И кърпа... (пухкава). И зъболекарски... (прах). И дебел... (гребен).

Задача 15. Изберете картинките в три колони: със звука s, със звука w, със звука s и sh.

Картините са подбрани от логопед.

Списък с предложени снимки: цвекло, душ, гардероб, чорапи, лайка, гора, репичка, чанта, слънце, висулка, пулове, баба, стара дама, сушене, магистрала.

Задача 16. Определете мястото на звуците s и sh в думите. Стара дама, магистрала, слънце, страшно, умно.

Задача 17. Допълнете изречението с една дума, като използвате референтните картинки.

Заекът има дълги... (уши). Котката има дълги... (мустаци). Под пода се чува шумолене... (плъх). Къщата е с нов... (покрив). Саша помогна... (на старата жена). Шура има нови... (ботуши).

С-ш звучи в изречения

Задача 18. Кажете фразите замислено.

Сивокос дядо. Пухкав сняг. Ароматно сено. Червен молив. Сухи пъпки. Забавна история. Мъхесто блато. Страшен звяр. Копринена трева. Копринена глава, маслена брада.

Логопедът установява дали децата разбират тези фрази.

Задача 19. Отговорете на въпросите. Кажете целите изречения.

проба. Какъв сняг? Пухкав. (Снегът е пухкав.)

Какъв молив? каква история? какво животно? Каква трева? Каква глава? Каква брада? Какъв вид сено? Какво блато? Какви шишарки?

Кой има копринена глава и мазна брада?

Задача 20. Вслушайте се в предложенията. Отговорете на въпросите.

В блатото растат тръстики. Тръстиките са дебели и високи. Саша и Сима режат тръстиката.

Какво расте в блатото?

Каква тръстика?

Кой отряза тръстиката?

Задача 21. Кажете изреченията по размисъл.

Кукувицата весело кука. Маша пие желе. Саша носи круши. Овчарят бърза да се прибере. Сестра ми уши риза за Саша. Слонът има големи уши.

Задача 22. Съставете изречения въз основа на сюжетни снимки за Саша и Маша.


Кой постъпва правилно?

Задача 23. Кажете пословици, поговорки и поговорки по рефлексивен начин. Запомнете избора на логопеда. Открийте значението на всяка пословица и поговорка.

Като си оправиш леглото, ще спиш. О, каква слана, всички прозорци са покрити!

Погрижете се за носа си в силен студ. Седи с висящи крака, като фиде върху лъжица

Не бързай с езика си, а бързай с делата си. Стои като котка над мишка.

Бухал, бухал, Голяма малка глава. Стои като тръстика над река.

С песни не се оре нива. листа? шепнат сякаш са живи,

Ако побързате, ще разсмеете хората. и ще дойде време - и те ще вдигнат шум. Девет мишки събрани заедно -

Капакът беше дръпнат от ваната.

Бързаш и бързаш, но време за почивка няма.

Котката ще пролее сълзите на мишка.

Задача 24. Кажете усукванията на езика на три скорости: бавна, средна и бърза.

Логопедът следи за ясното произношение на звуковете с и ш.

Борът шуми от сън,

Борът шуми от сън.

Саша е малък,

Саша е хубав.

Саша изми ушите си със сапун.

Задача 25. Чуйте гатанките. Намерете отговорите. Научете ги наизуст. Направете гатанки на майка си, татко, баба и приятелите си.

Логопедът показва снимки, изобразяващи отговори на гатанки.


седя до прозореца,

Гледам го за цял свят.

(телевизия.)

И покривът е при мен.

(Костенурка.)

Аз съм пухкава топка

Побелявам в чисто поле.

И вятърът духна -

Остава стръкче.

(Глухарче.)

Излязох от къщата

И свали покрива.

Прибра се у дома

Струва си Антошка

На един крак.

Гладка, ароматна,

Измива чисто.

Стоя на дебел крак,

Стоя на гладък крак.

Под кафявата шапка

С кадифена подплата.

(Бяла гъба.)

(P. Russ-Silver.)


Обобщение на урока.

Предмет. Звучи s и sh.

Цели:

  • практика в правилно произношениеи различава звуковете [С]-[Ш] в срички, думи, изрази и изречения;
  • консолидирайте знанията за артикулацията на звуците, научете се да характеризирате звуци;
  • консолидират способността да определят присъствието и мястото на звуците [С]-[Ш] в думите, развиват фонематичен слух и възприятие;
  • развиват умението за звуков анализ на думи и способността да разделят думите на срички;
  • упражняват съгласуване на прилагателни със съществителни;
  • научават да съставят изречения с предлози и схеми на изречения с дадени предлози;
  • развиват общи и фина моторика, внимание, памет;
  • продължават да образуват дълготрайна насочена въздушна струя.

Оборудване:кукла; таблици с букви; играчка автобус; таблици със стрелки; играчки за звуците [s] и [sh]; къщи със звуци [s] - [w]; магазин с картинки: самолет, мечка, чаша, слон, шапка, куче, кула; символи на звуци за създаване на диаграма на думи; разделена азбука; ракла с топки; топка; ябълки с думи, в които липсват буквите S – Sh; диаграми на изречения; схема на дихателни упражнения; снимки.

Прогрес на урока

I. Организационен момент.

Влиза дете и казва здравей!

Вижте колко гости имаме. Всички дойдоха да видят как се говори правилно и красиво. Да им покажем ли това?

II. Артикулационна гимнастика. (Слайд 2)

Покажете колко сте щастливи на нашите гости, усмихнете се. (Упражнение " усмивка”).

Упражнение "люлка"

Люлея се на люлка
Горе-долу, горе-долу,
Издигам се все по-високо и по-високо
И тогава слизам долу.
- Езикът е уморен.
Упражнение „Шпатула“
Поставете езика с шпатула
И задръжте малко.
Езикът трябва да се отпусне
И го отчитай,
Едно, две, три, четири, пет -
Езикът може да се отстрани.

Езикът спря да ни слуша, трябва да го накажем.

Упражнение „Нека накажем непослушния език.“

Обичайно е гостите да се почерпят с чай, нека покажем какви чаши имаме.

Упражнение "Чаша".

Поставете езика с шпатула
И повдигнете ръбовете,
Оказа се чаша
Кръгла чаша.
Ще донесем чашата в къщата.
Притиснете ръбовете му към зъбите си.

III. Дихателни упражнения(въз основа на диаграмата). (Слайд 3)

Опитахте и изразходихте енергия, нека възстановим дишането си, като погледнем диаграмата с подсказки.

IV. Въведение в темата. (Слайд 4)

Днес при нас дойде още един гост - това е кукла.

Тя каза, че се казва Фафа.

Чували ли сте някога такова име?

Освен това куклата каза, че не може да произнася някои звуци и ни помоли да я научим как да произнася тези звуци правилно.

Да й помогнем ли с това?

Но първо трябва да разберем името на нашия гост.

И ето я първата задача.

Куклата скри буквите от името си сред тези букви. Намерете ги и прочетете името й.

V. Съобщение по темата на урока.

Как се казва нашият гост? (Саша).

Кажете ми какви съгласни чувате в името Саша?

Днес в клас ще продължим да се учим как ясно и правилно да произнасяме и различаваме на ухо съгласните звуци [s] и [w] и да научим Саша да говори.

Сега ти и аз ще тръгнем на пътешествие. Какъв транспорт ще вземем? Изберете превозно средство със звуците [s] или [sh].

Ще отидем с автобус. Но първо трябва да напомпате гумите. (Слайд 5)

Бързо взехме помпата
И гумите бяха яко напомпани:шшшшт.

Качихме се в автобуса. Седни на стола.

Седим в автобуса (Слайд 6)
И гледаме потока.
Потокът тихо звъни,
Той ясно ни казва: ssss.

1. Артикулация на звуците. (Слайд 7)

Изясняване на правилната позиция на езика при произнасяне на звуците [s] и [w].

Докато сме в автобуса, нека кажем на Саша как да произнася звуци.

Кажете звука [S]. Къде е езикът? (надолу). Стрелка надолу. В какво положение са устните ти? (ограда в усмивка). Какъв въздух излиза от устата? (студено).

Как иначе можете да наречете звука [S]? (подсвиркване). Звукът [S] е съгласен, твърд, тъп.

Кажете звука [SH]. къде се намира езика? (отгоре). Стрелка нагоре. В какво положение са устните ти? Какъв въздух излиза от устата? Звукът [Ш] е съгласен, твърд, тъп.

Как иначе можете да наречете звука [Ш]? (съскане).

Произнасяйте звуците според схемата, където стрелките показват позицията на езика.

2. Разграничаване на звуците [С] - [Ш] на ухо и при произношение:

Първата спирка е "Чистогоркино". (Слайд 8)

Повтаряй след мен.

Език нагоре - ша-ша-ша, каша, кюфте и юфка.

Език надолу - са-са-са, масло, сирене и наденица.

Език нагоре – ша-ша-ша, уши, шия и душа.

Език надолу - са-са-са, очи, гръб и плитка.

Са-ша-са

Нас - ухо - трябва

 шо - така - шо

пепел – ос – усх

Ша - ша - ша - майката мие бебето.

Шу - шу - шу - Пиша ти писмо.

Са-са-са - лисица тича в гората.

Така - така - така - Вова има колело.

3. Разграничаване на звуковете [С] и [Ш] в думите. Определяне на броя на сричките в думите. (Слайд 9)

Трябва да намерите 6 - 10 играчки в сандъка, имената на които съдържат звуците S и Sh. Играчките трябва да бъдат настанени в собствените си къщи, но те трябва да бъдат настанени на етажи, ако думата има една сричка -. поставяме го на първия етаж, ако има две срички - на втория, ако три, тогава на третия. (На масата има две къщички, едната за звука [Ш], другата за [С]).

Назовете предметите, които сте намерили.

4. Дидактическа игра„Променете думата“: (Слайд 10)

Следваща спирка „Замени - ka Игра с мяу“.

Заменете звука [С] със звука [Ш].

Саша вече се научи да произнася правилно звука [S] и го произнася във всички думи, които съдържат звука [SH]. Поправи Саша.

5. Избор на атрибути за обекти. Дидактическа игра „Какво можеш да кажеш?“ (Слайд 11)

Спряхме в един магазин.

Разгледайте витрините и вижте какви интересни артикули се продават тук. За кой от тези елементи можете да кажете? голям? (- ах, - о, - s) Самолет, слон, кула.

Какво можем да кажем за пухкав? (- ах, - о, - s) Каша, куче, шапка, мечка.

А смешно? (-th, -s, -oh) Чаша, куче и др.

6. Динамична пауза. (Слайд 12)

Едно, две, три, четири, пет
Всички можем да броим
Знаем и как да релаксираме.
Нека сложим ръцете си на гърба.
Да вдигнем главите си по-високо
И да дишаме спокойно...
Едно, две! - горе главата,
Три, четири - ръцете по-широки.
Едно - стани, дръпни се,
Две - наведете се, изправете се
Три пляскащи ръце, три пляскания,
Три кимвания с глава.
Четири - ръцете по-широки,
Пет - размахайте ръцете си,
Шест - седнете тихо на масата.

7. Звуков анализдуми на Саша. (Слайд 13)

Спрете "Schemkino" Да (Слайд 14)

Необходимо е да се изложи диаграма на името - Саша.

Колко срички има в думата Саша? Назовете ги.

Кой е първият звук в сричката „SA“? Второ?

Каква е втората сричка? С кой звук започва втората сричка?

Какви звуци има във втората сричка?

8. Сравнение на думи, които се различават по един звук и буква.

Спиране на „Познай“? (Слайд 15)

Познайте каква една дума трябва да завърши изречението. Снимките ще ви помогнат (шут, мишка, маска, каша, шлем).

9. Четене на думи с пропуснати букви S-SH; съставяне на изречения с дадени думи с предлози.

Спирка "Яблочная". (Слайд 16-17)

Вижте колко са красиви ябълките! Трябва да съберете всички ябълки, но ябълките не са прости, върху тях са отпечатани думи, в които липсват буквите „S“ и „W“.

Изберете ябълка, поставете липсващите букви и прочетете получените думи.

Назовете пропуснатите звукове в думите?

Сега измислете изречения с тези думи, като използвате предлога, който е написан на лист хартия, и очертайте диаграмата на всяко изречение. След като изпълните задачата, сложете ябълката в кошницата.

VI. Обобщение на урока. (Слайд 18)

Браво, помогнахте на нашия гост да се научи да прави разлика между звуците [S] - [W]. Тя беше толкова щастлива, че избяга и нямаше време да се сбогува, тя ме помоли да ти дам подарък и огромно благодаря.

No1 Звуци С-Ш

  1. Срички: са-са-са - ша-ша-ша, со-со-со - шо-шо-шо, су-су-су - шу-шу-шу, си-си-си - ши-ши-ши.
  2. Паронимни думи: уши - мустаци, шеги - ден, овесена каша - каска, Маша - маска, Мечка - купа, скала - мащаб, става - щик, стил - спокойствие, Марс - марш, ти - твоя, нос - мишка, плоска - купа , сол - играйте палаво, четиридесет - шумолене, басня - кула, плъх - покрив, можете да правите шум, хапете - яжте, шило - сила.
  3. „Вземете снимки за Соня и Шура“ (разделете думите със звуците „S“ и „W“): чорапи, щъркел, количка, кожено палто, гардероб, мишка, чанта, череши, стъпки, чувал, стъкло, астронавт, възглавница, сателит, кана, кукувица, бор, прахосмукачка, шишарка, стол, възглавница, молив.
  4. Пребройте 1-10 с някои от горните думи.

№ 2 Звуци С-Ш

  1. Срички: sa-sha, so-sho, sy-shi, su-shu, sha-sa, sho-so, shi-sy, shu-su, sash, sosh, sush, sysh, shas, ​​​​shos, shus, шис.
  2. Изолиране на звуковете С, Ш и произнасяне на думи с тях:

сатен, разходка, поръсване, шумолене, боклук, съскане, вдигане на шум, сухо, влажно, добре нахранено, фиде, метличина, заквасена сметана, картофи, макара, моп, корен, ръб, нови заселници, листа.

  1. Добавете сричката SI или SI: gu (si), gru (shi), lo (si), small (shi), take out (si), shaking (si), vor (shi), roofs (shi).
  2. Образувайте нови думи с префиксите S-, SO-: намесвам се - смесвам, питам - питам, шия - шия, танцувам - танцувам, шия - шия, рисувам - рисувам, нося - нося, пиша - записвам, вземам - събирам, разклащам - разтърсвам .

No3 Звуци С-Ш

  1. Думи: Саша, шест, сушене, магистрала, слънце, шофьор, шестнадесет, щепсел, шестдесет, шахматист, шестстотин, пътешественик, овчарка, овчарка, шега, стихотворение, стъкло, пухкав, малък син, усмивка, стара дама, успешен, послушен, страхливец, мълчалив, забавен, лунички.
  2. Оценка 1-10 - малък син, шахматист, овчар, старица.
  3. Учене на усуквания на езици:

Пулове на масата, шишарки на бора.

Сашка отби неравностите с шапката си.

4. Спрежение (Аз, Ти, Ние, Ти, Той, Тя, те) в настоящето. време:

Чупане на шишарки от бор.

Събирайте шишарки.

No4 Звуци С-Ш

  1. Думи: сух, звучен, пъргав, славей, забързан, шанс, шумолене, шествие, стълб, тояга, нашествие, вълна, стълб, смешен, бързане, пестик, тапа.
  2. Резултат 1-10 - пътник, щепсел.
  3. Запаметяване на чиста фраза:

Нашата голяма пухкава котка седи на прозореца,

И вашата малка смешна котка напуска прозореца.

4. Избор на признаци и действия за звуците S, Ш за обект:

Котката (каква?) е голяма, пухкава, забавна, с големи уши, плюшена. Какво прави? Бърза, диша, шегува се, спи, яде.

5. „Познай думата“ (липсва S или W):

Apka, .nki, .uba, .om, .mka, .lem, .ova, .aiba, .ol, .umit,

Добре, .up, .um, .pat, du., qua., anana., kama., comp., we..

No5 Звуци С-Ш

  1. Словосъчетания: луничките на Наташа, весела овчарка, послушно бебе, пухкава котка, забавни стихчета, опасно пътуване, луксозна кутия, гръмогласен славей, нежно слънце, уханна момина сълза, пухкави ушанки, сушени круши, забавни стихчета, окосена поляна, шумен магистрала, шумолене на тръстика, ръб на гора, зряла череша.
  2. Свързани думи: Смях - смях, кикот, смях, смешно, подигравка, усмивка, смешно. Бързай - бързай, набързо, припряно.
  3. Спрежение в сегашно време (Аз, Ти, Ти, Ние, Той, Тя, Те): Бързането по магистралата изсъхва. Прошепнете забавна рима в ухото на баба. Изсушете пухените възглавници на слънце.

No6 Звуци С-Ш

  1. Фрази: шумолене в тишина, шумолене в плевнята, чуто в градината, бързане към училище, сушене на закачалка, бързане по магистралата, вали пухкав сняг, чува се силен шум, козината на Миша виси, весела песен се чува.
  2. История „Бор“ (запаметяване или преразказ):

Саша и Маша отидоха в гората, за да вземат шишарки. Ето края на гората. На ръба има висок бор. Борът има дебели пухкави клони. А високо горе, на самия връх на главата, има големи шишарки. Шишарките падат шумно на земята. Под бора има много шишарки. Саша и Маша повдигат конусите си. Те бързат да се приберат с торба шишарки. А отзад се чува шум на борова гора.

  1. Изолиране на думи от приказката: със звуковете „С”, „Ш” в една дума; със звука "S"; със звука "Ш".

No7 Звуци С-Ш

  1. Пребройте 1-10 с фрази: пухкав бор, шишарка, пенлив шампоан, син шал.
  2. Спрежение в сегашно време: (Аз, Ти, Той, Тя, Те)

Побързайте в гората за борови шишарки.

Побързайте да се приберете от гората с шишарки.

Прошепнете забавна история в ухото на дядо.

  1. Говорене на изречения:

Саша бърза по магистралата и носи сушилни.

Шофьорът бърза по магистралата и носи чували за сушене.

Пътешественик…. овчар... Каубойка….

  1. Избор на елементи за характеристики:

Смешно (-th, -oe). Ароматно (-th, -oe). Безшумен (-th, -oh).

No8 Звуци С-Ш

  1. предлага:Колите се втурват по магистралата. Листата шумолят в градината. Крушите се сушат на покрива. Мишки шумолят в обора. Котката се пече на слънце. В гората шумят високи борове. Уханната момина сълза цъфна на ръба на гората. Гласовит славей пее в градината. Храстите бяха покрити със сняг. Трепетликите тихо шумят есенна гора. Наташа намери цветен шал.
  2. Притчи:Не бързай с езика си, бързай с делата си. Както си легнеш, така ще спиш. В охотно стадо вълкът не е страшен. При облачно време не можете да изсушите сеното. Няма нищо по-красиво на света от родната страна. Добър ли е градинарят, добър са и крушите. За котката - играчки, за мишката - сълзи. Ако побързате, ще разсмеете хората.

No9 Звуци С-Ш

усуквания на езици:

В хижата има шест палави момичета. Саша събори неравностите с шапката си.

Мама даде на Саша суроватка от кисело мляко.

Нашите сива коткаседнал на покрива

и вашата сива котка седеше отгоре.

Четиридесет мишки ходеха, носеха четиридесет стотинки,

Две по-малки мишки носели по две стотинки.

Саша вървеше по магистралата и смучеше сушилня.

Стоножките имат твърде много крака.

Нашето платно е ушито съвестно. Дори бурята няма да ни уплаши.

Саша бързо изсушава сушилните. Саша изсуши около шест от тях.

А старите дами са смешни, бързащи да ядат сушито на Саша.

Чуваш шумолене в тръстиката - от него звънят ушите.

Сто безстрашни жаби плашат чаплата шепнешком.

No10 Звуци на С-Ш

Поезия:

Намалете гласа си! - питат малки мишки.

Не вдигайте шум рано сутрин. Котката спи в ъгъла на дивана...

През нощта играехме на таг с котката във влажно мазе.

Не събуждайте нашата котка - оставете го да си почине малко.

Мишката изсуши сушилните. Мишката покани мишките.

Мишките започнаха да ядат сухата храна и веднага си счупиха зъбите.

Пет весели малки жабчета бързат по своите дела.

Докато е мокро, докато е кално, трябва да скочиш до реката.

Ако срещнете малки жаби, не ги притеснявайте, те бързат.

Взех плюшеното мече под мишница.

Тя ме настани във ваната и отиде да вземе сапун.

Огледах се - о, о, о! Моето малко мече стана непослушно.

No11 Звуци С-Ш

Дадоха подквасено мляко на Клана – недоволства Клаша:

Не искам кисело мляко, просто ми дайте малко каша.

Дадоха на нашата Клаша каша вместо подквасено мляко.

Не искам само такава каша, без кисело мляко.

Заедно със заквасеното мляко дадоха на нашата Клаша каша.

Клаша яде и яде каша заедно с кисело мляко.

И когато яде, тя стана. — Благодаря ви — каза тя.

Малката мишка сънува ужасен сън, че не е мишка, а слон.

Че е дошъл в Африка и е легнал в леглото на слон.

Заспах и там видях сън, че той е мишка, а не слон,

И че не спи в Африка, а пак у дома.

„Какъв ужасен сън имам!“ - събуждане насън,

Той се замисли и попита сънено: "Аз слон ли съм или мишка?"

No12 Звуци С-Ш

Руски народни усуквания на езици:

Забавлявай се Савели, премести сеното.

Дадоха на Глаша кисело мляко, а на Глаша имаше каша.

Дъб дъбов, широкозелен.

Саша уши шапка за Саша. Сашка отби неравностите с шапката си.

Въпреки че щуката е нетърпелива, тя няма да изяде ръфа от опашката си.

Саша вървеше по магистралата, носейки сушилня на стълб.

Степан има заквасена сметана, кисело мляко и извара.

Стари приказливи жени живеят в колиба в края на гората.

Всяка възрастна жена има кошница. Във всяка кошница има котка.

Котки в кошници шият ботуши за стари жени.