„Любов към родна странаневъзможно без любов към природата"

Съобщение за преподаватели

„Природата ни учи да разбираме красотата.
Любовта към родната страна е невъзможна без любов към нейната природа.”
К.Г. Паустовски

Тези думи на един прекрасен руски писател най-точно подчертават значението на природата в нашия живот. „Много от нас се възхищават на природата, но не много я приемат присърце“, пише М.М.

Свикнали сме, че всеки ден сме заобиколени от растения и животни, слънцето грее, разлива златните си лъчи около нас. Струва ни се, че това е било, е и винаги ще бъде. Винаги ще има зелен килим от трева по поляните, ще има

Цветята цъфтят, птичките пеят. Но това не е вярно.Учените отбелязват с тревога, че животното и флорапланетата ни обеднява, реките и моретата се замърсяват, а това води до смъртта на целия живот в тях. Много видове животни и растения вече са изчезнали на земята. На хората започна да им липсва чиста вода, защото... реките и езерата пресъхват и се замърсяват поради обезлесяването химикали, промишлени и битови отпадъци.

Всеки от нас трябва да опазим природата на нашата Родина за нас и нашите потомци. Опазването на природата е свещен дълг на всеки. Имайте свещено отношение към всичко живо. Грижете се за всяко дърво, клонка, всяко цвете. Не сечете дървета без нужда, не ги чупете. Събирайте боклука след себе си по бреговете на реката, горски сечища. Избягвайте пожари в гората. Не замърсявайте гори, езера и не позволявайте на приятелите си да правят това, не тровете и не унищожавайте рибата. Не разрушавайте птичи гнезда, не убивайте животни.Ако ние самите не се научим и не научим децата си да възприемат себе си като част от света на живата природа, тогава бъдещото поколение няма да може да се възхищава и да се гордее с красотата и богатството на нашата родина.

Детето може да получи първите си знания как да се научи да обича и да се грижи за родната си природа в предучилищна възраст.От първите години от живота си децата развиват наченки на екологична култура. Гледайки майка, която внимателно се грижи за цветята и домашните любимци, детето има желание да дойде и да погали котката или кучето, да полива цветята или да се възхищава на красотата им. Децата растат и научават много за света около тях. Пеенето на птици, шумоленето на потока, плисъка на водата в реката, шумоленето на тревата, цвета, формата и миризмата на цветята и плодовете, шумоленето на сухи листа, скърцането на снега под краката - всичко това служи като материал за развитие на естетическото чувство и сетивното възприятие на децата. Способността да виждат и чуват природата, придобита в детството, предизвиква у децата дълбок интерес към нея, разширява познанията им, допринася за формирането на характер и интерес. В процеса на запознаване на децата с природата се извършва морално, физическо и умствено възпитание. В моралното развитие на детето специално място заема възпитаването на любов към родната природа и грижовно отношение към всичко живо.

Детето трябва да знае, че всяко растение, животно, насекомо, птица има свой „дом”, в който се чувства добре и удобно. Необходимо е да се обърне внимание на красотата на природата в различни временагодина, ден и при всяко време. Научете децата да чуват пеенето на птиците, да вдишват ароматите на поляната и да се наслаждават на прохладата на пролетта. Не е ли това най голяма радоств живота на човек. Това е този

най-големият дар, който майката природа ни дава. През зимата насочете вниманието на децата към красотата на дърветата. Възхищавайте се на руската бреза, която е покрита със скреж. Прочетете стихотворението на С. Есенин:

Обяснете ясно на децата си, че през зимата дърветата спят и само ние можем да ги предпазим от студа. Поканете ги да направят добро дело - покрийте корените със сняг, така че дърветата да не „замръзнат“.

Гледайте с децата си как вали сняг. Обърнете внимание на свойствата му (пухкав, бял, студен и т.н.)

Отпечатъците се виждат ясно в прясно падналия сняг. Поканете детето си да играе играта „Pathfinders“. По следите в снега можете да определите кой е минал оттук, кой накъде е тръгнал, чии са (хора, котки, кучета, птици).

През пролетта природата се събужда. Радвайте се с децата си на появата на първата тревичка, на първото листенце. Поканете детето си да играе играта „Намерете признаците на пролетта“. (Слънцето грее по-ярко, небето е синьо, първите цветя са се появили и т.н.)

Обърнете внимание на пристигането прелетни птици. Обяснете на децата, че на птиците им е трудно след дълга зима и ние можем да им помогнем, като построим къщички за птици и не забравяме да ги храним.

Най-добрата лятна ваканция е пътуване до гората. Възхищавайте се на гигантските дървета и гъсталаците на гъста трева. Разкажете на децата какво можете да видите в гората редки растения, които са включени в Червената книга. Това са момина сълза, жълт кантарион, коридалис. В никакъв случай не трябва да се откъсват. Полюбувайте се на красотата им и вдишайте аромата. Намерете с деца лечебни растения, назовете ги, обяснете ползите. Докато берете гъби и горски плодове, кажете на децата, че те са необходими не само на нас, но и на обитателите на гората. Някои гъби не са подходящи за животни

Те само се хранят, но и се лекуват. Например, мухоморка. Много красива, но отровна за хората гъба. И лосът ще дойде и ще му трябва за лечение. Обяснете на децата, че гъбите трябва да се режат с нож, а не да се разкъсват заедно със стъблото. След известно време на това място ще израсне нова гъба.

Не гледайте в гнездата на птиците - това са техните домове. Птицата може да се изплаши и да напусне гнездото. Малките пилета ще останат без майчини грижи и ще умрат.

Разбира се, всеки разбира, че не трябва да се разрушават гнезда, мравуняци или да се копаят дупки.

Не вдигайте шум в гората. Не вземайте магнетофони със себе си в природата; можете да ги слушате у дома. И не е нужно да говорите помежду си в цялата гора: насладете се на общуването си с природата. Гората, животните, птиците и дори най-малкото цвете ще ви бъдат благодарни за грижите и вниманието. Научете децата да се държат правилно сред природата, без да вредят на всички живи същества, които ги заобикалят.

Не оставяйте боклук на местата за почивка!

Екологичните приказки помагат да опазваме и обичаме природата. Любознателните деца обичат да ги слушат. Те задават много въпроси и е необходимо да намерят отговорите на тях заедно.

Привличайки децата към тясно общуване с природата, към разбиране на нейния свят, ние, възрастните, допринасяме за активно развитиеДецата имат такива качества като доброта, търпение, трудолюбие и милосърдие. Тези характеристики, присъщи на ранно детство, твърдо ще стане част от характера на човек и ще стане негова основа.

Ние и природата сме едно голямо семейство. Нека научим децата да виждат красотата на родната природа, да култивираме грижовно отношение към нея и детето ще се отнася внимателно към всичко, което го заобикаля - и нашето възпитание няма да бъде напразно. И тогава можете да бъдете спокойни за природата и по-младото поколение.


Нека не... се заблуждаваме твърде много от победите си над природата. За всяка такава победа тя отмъщава (Ф. Енгелс).

Това, което виждам в природата, е като великолепен дизайн, който можем да разберем само повърхностно. (А. Айнщайн)

Няма по-голямо престъпление от това да изнасилваш, осакатяваш и извращаваш природата. Природата, уникалната люлка на живота във Вселената, е и майката, която ни е родила, нахранила и отгледала и затова трябва да се отнасяме към нея като към собствената си майка – с най-висока степенморална любов.(Ю. Бондарев)

Природата е най-добрият и обективен учител при решаването на най-трудните въпросинаука. (В. В. Докучаев)

Невъзможно е да се отгледа пълноценен човек, без да се внуши в него чувство за красивото. (Рабиндранат Тагор)

Нашата природа трябва да има милиони любящи, верниприятели... (Л.М.Леонов)

Природата не може да противоречи на човека, освен ако човек не противоречи на нейните закони... (А. И. Херцен)

Човек, който разбира природата, е по-благороден, по-чист. Няма да направи нищо лошо. Той премина през „университета на душата“.(Л. Леонов)

Да кажеш на човек: не се радвай на природата е същото като да му кажеш: убий своя плът. (Д. И. Писарев)

Природата, земята, човекът са морален проблем, който засяга самото съществуване на хората като хора. Природата е била и трябва да остане учителка на човека.(Н.И.Сладков)

Очакваме с нетърпение сигнал от космоса от далечни цивилизации. И някак не се вслушваме в сигналите, които постоянно звучат на нашата земя, крясъците на птици и животни... Вслушайте се в гласовете на живите!(Н.И.Сладков)

Знанието, което не е родено от опит... е пълногрешки. (Леонардо да Винчи)

Трябва да пазим природата във всичките й форми. Защитете самата земя, почвата, растителността, водата и въздуха. Да защити красивия руски пейзаж - пейзажът, който играе и играе огромна роля в оформянето на характера на руския народ.(К. Г. Паустовски)

Трябва да имате не само око, но и вътрешно усещане за природата, трябва да чуете нейната музика и да се потопите в нейната тишина. (I.I. Левитан)

Природата отново и отново се оказва много по-богата от представите ни за нея, а безбройните „изненади“, които поднася на изследователите, правят изследването й вълнуващо интересно. (В. А. Амбарцумян)

Природата не е храм, а работилница, а човекът е работник в нея. (И.С. Тургенев)

Бъди син на родината си, чувствай дълбоко връзката си с родната земя, отнасяй се към нея синовно, връщай стократно полученото от нея. (K.D. Ушински).

Човек никога не може да се задоволи само с това, което природата му е дала; неговата собствена активна намеса ще бъде необходима.(I.I. Мечников).

Горите са най-великите източници на здраве и вдъхновение." (К.Г. Паустовски).

И в най-красивите си мечти човек не може да си представи нещо по-красиво от природата . (Алфонс дьо Ламартин Грезим)

Като велик художник, природата може да постигне големи ефекти с малки средства. .(Г. Хайне)

Природата може всичко и създава всичко . (Йохан Гьоте)

Природата е постоянно променящ се облак; никога не остава същата, тя остава себе си. (Ралф Емерсън)

Природата не познава спиране в движението си и наказва всяко бездействие (И. Гьоте).

Природата не приема шеги; винаги е правдива, винаги сериозна, винаги строга; тя винаги е права; грешките и заблудите идват от хората.(И. Гьоте).

Природата никога не греши; ако роди глупак, значи го иска (Б. Шоу).

Природата... събужда в нас нуждата от любов (И. Тургенев).

Изследването и наблюдението на природата породи науката (Цицерон).

Големите неща се правят с големи средства. Само природата прави страхотни неща за нищо (Херцен).

Природата така се е погрижила за всичко, че навсякъде намираш какво да научиш. (Леонардо да Винчи).

Няма нищо по-изобретателно от природата (Цицерон).

Природата не може да бъде хваната небрежна и полугола, тя винаги е красива (Емерсън).

Природата може да бъде победена само чрез спазване на нейните закони (Ф. Бейкън).

Природата няма говорни органи, но създава езици и сърца, чрез които говори и чувства. (И. Гьоте).

Природата ни учи да разбираме красотата. Любовта към родната страна е невъзможна без любов към нейната природа. (К. Паустовски).

Природата е в известен смисъл Евангелието, гръмко провъзгласяващо творческата сила, мъдрост и величие на Бог(М. Ломоносов).

Природата винаги е права и мъдра, дори и да не я разбираме достатъчно (И. Гьоте)

Природата е единствената книга със страхотно съдържание на всяка страница (И. Гьоте)

Природата никога не ни мами; ние сме измамени (Ж. Ж. Русо)

Нежността и насладата, които изпитваме от съзерцаването на природата, са спомени за времето, когато сме били животни, дървета, цветя, земя, по-точно: това е съзнанието за единство с всичко, скрито от времето за нас(Л.Н. Толстой)

Природата ще въздейства върху нас с цялата си сила само когато внесем нашето човешко начало в усещането за нея, когато нашата състояние на ума, нашата любов, нашата радост или тъга ще влязат в пълна хармония с природата и вече няма да е възможно да отделим свежестта на утрото от светлината на любимите очи и премерения шум на гората от размислите върху живота, който имаме са живели.(К.Г. Паустовски).

От общуването с природата вие ще получите толкова светлина, колкото искате, и толкова смелост и сила, колкото са ви необходими.(И. Зейме)

Природата не приема шеги; винаги е правдива, винаги сериозна, винаги строга; тя винаги е права; грешките и погрешните схващания идват от хората(И. Гьоте)

Във всичко, върху което работи природата, тя не прави нищо прибързано (Дж. Ламарк)

Природата усъвършенства всичко (Лукреций)

Нашата любов към природата се обяснява, наред с други неща, с факта, че природата не изпитва нито омраза, нито завист към нас(Акутагава).

Природата казва така: „Или изучавай моите закони, владей ме, извличай полза от това, или аз ще те поробя и без да ти давам никаква полза, ще ти причиня и лишения“.(Микаел Налбандян)

Природата радва, привлича и вдъхновява само защото е естествена (В. Хумболт)

В природата всичко е мъдро обмислено и подредено, всеки трябва да си гледа работата и в тази мъдрост се крие най-висшата справедливост на живота(Леонардо да Винчи)

Когато си помисля, че целият свят е обречен на унищожение благодарение на моя собствен идиотизъм, тогава дори Луната не ми изглежда толкова далеч. От него може би ясно се вижда горката ни Земя - мръсна, замърсена от човека, най-нещастното от всички небесни тела(Д. Лорънс)

Човекът не може да не бъде очарован от природата; той е свързан с нея с хиляди неразривни нишки; той е нейният син. (И.С. Тургенев)

Всичко красиво на земята идва от слънцето и всичко добро е от човека. (М. М. Пришвин).

В златните мини се случва да намерите самородно късче, тежащо толкова килограми, но самороден хляб не съществува в природата. Хлябът няма да се роди сам. Отглежда се от златните ръце на сеяча, а самият хляб се превръща в злато с най-рядка стойност, без което животът на нашата планета е немислим(Михаил Алексеев).

Медицината е изкуството да се имитират лечебните ефекти на природата. (Хипократ).

Природата е най-добрата книга, написана на специален език. Този език трябва да се научи (Н. Г. Гарин-Михайловски).

Заедно с белите петна в природата изчезват и зелените петна... (Н. Никитин).

За други природата е дърва, въглища, руда. За мен природата е средата, от която, подобно на цветята, са израснали всичките ни човешки таланти.М.М. Пришвин

Всички прояви на живота на земята произхождат от зеленото листо. . К.А.Тимирязев

Пейзажната лирика представлява основното богатство на лириката на A.A. Фета. Фет умее да вижда и чува изключително много в природата, да изобразява нейния съкровен свят, да предаде романтичното си възхищение от срещата с природата и философските мисли, родени при съзерцаването на нейния външен вид. Фет се характеризира с удивителната тънкост на художника, разнообразието от преживявания, родени от общуването с природата. Поетиката на Фетов се основава на особена философия, изразяваща видимите и невидимите връзки между човека и природата (циклите „Пролет”, „Лято”, „Есен”, „Сняг”, „Гадания”, „Вечери и нощи” и др.). „Море“).

Лирическият герой Фет се стреми да се слее с отвъдното. Само животът в отвъдното му дава възможност да преживее състоянието абсолютна свобода. Но природата води човека в това отвъдно. Най-щастливият момент за него е усещането за пълно сливане с природата:

Нощните цветя спят цял ​​ден,

Но щом слънцето залезе зад горичката,

Листата тихо се отварят,

И чувам как сърцето ми цъфти.

Разцъфтяването на сърцето е символ на духовна връзка с природата (при това такава връзка, която възниква като естетическо изживяване). Колкото повече човек е заловен от естетическото преживяване на природата, толкова повече се отдалечава от реалността.

Няма край на призивите към природата в текстовете на Фет:

разтвори ръцете си към мен,

Гъсто листна, разперена гора.

Лирическият герой иска да прегърне гората, за да „въздиша сладко”.

Теми на стихотворението „Шепот, дихание плахо...”: природа, любов. Среща в градината. Мистериозен здрач. Безглаголност. „Музика на любовта“. Фет изобразява не толкова предмети и явления, колкото нюанси, сенки и неясни емоции. Любовната и пейзажната лирика се сливат в едно цяло. Ключовите образи на текстовете на Фет са „роза“ и „славей“. „Purple of the Rose” във финала се превръща в триумфална „зора”. Това е символ на светлината на любовта, изгрева на нов живот - най-висшият израз на духовен възторг.

Разтваряне в естествен свят, потапяйки се в нейните най-тайнствени дълбини, лирическият герой Фета придобива способността да вижда красивата душа на природата.

Валентина Вилчинская
Проект „На какво ни учи природата“

Анотация

В изказванията на древни и съвременни мъдреци често срещаме съвета: „Учете се от природата“. какво искаш да кажеш Може би това е поетично преувеличение? Как можем да се учим от хората, можем да си представим без особени затруднения, но как можем да се учим от природата? Може ли свежият планински въздух, изпълнен с прана, да ни даде нещо друго освен здраве и жизненост? Разхождайки се сред дърветата, съзерцавайки течението на реката, наблюдавайки смяната на сезоните, можем ли да придобием нови знания? Как и на какво може да ни научи природата?

От природата човекът е научил всичко, което може; много идеи за преобразуване на заобикалящата го действителност, за нейното изменение, са почерпени от самата природа. Самият човек, като част от природата, я изменя и трансформира.

По време на подготовката на проекта детето имаше възможност да задоволи любопитството си, което му позволи да разшири разбирането си за това как да се учи от природата. Самостоятелно обобщете получените идеи и направете заключения.

Творбата има дефинирана цел: да разберем на какво ни учи природата.

Изложена е хипотеза: децата, придобили знания за екологичните явления и поведението на животните, ще се отнасят към тях по-внимателно.

При работата по проекта са използвани следните методи на изследване:

Теоретичен

Анализ на литературата.

Сравнения и наблюдения.

Емпиричен

Наблюдение.

Практичен

Изработка на книжки

Заключение: От тази работа можем да заключим, че е информативна - изследователска дейностви позволява да разширите разбирането си за света около вас, да помогнете на децата с ранна възраст, да разбират, че са част от природата, учи да обобщава получените идеи и да прави изводи.

Въведение.

На какво ни учи природата

Слънцето ни учи да не съжаляваме,

Река - не седи неподвижно,

Звездата е да гори, земята е да търси,

Небесната шир - от земята да излети.

Дъждовете ни учат на чистота,

Цветя - любов, залез - мечта,

Съпротивление - платна,

Прошка - майчини очи.

Един ден Валентина Михайловна ни прочете стихотворение на поета Владимир Натанович Орлов:

При нас по всяко време на годината

Мъдрата природа учи.

Птиците учат пеене

Паяк - търпение.

Пчели в полето и градината

Те ни учат как да работим.

И освен това в работата си

Всичко е справедливо.

Отражение във водата

Учи ни на истинност.

Снегът ни учи на чистота,

Слънцето учи на доброта

И с цялата огромност

Учи на скромност.

Природата го има през цялата година

Трябва да учиш.

Ние сме дървета от всички видове

Всички велики горски хора,

Учи на силно приятелство.

Как може човек да се учи от хората, мога да си представя без особени затруднения, но как може да се учи от природата? На какво може да ни научи тя? Реших да разбера какво още можем да научим от природата.

Цел на работата: да разберем какво можем да научим от природата.

Обект на изследване беше природата.

Предметът на изследването беше природни феномении навиците на животните.

За да постигна тази цел, реших следните задачи:

1. Изучаване на природните явления, живота и навиците на животните;

2. Овладяване на представи и понятия за живата и неживата природа;

3. Способността да намерите отговор на вълнуващ въпрос, използвайки различни източници.

4. Развиване на разбиране за взаимоотношенията в природата и мястото на човека в нея.

Описание на работата.

1-2 слайд

здравей Казвам се Разумов Владислав. отивам при детска градина"Бери" за подготвителна група.

3 слайд

Един ден Валентина Михайловна ни прочете стихотворение на поета Владимир Натанович Орлов: „На какво ни учи природата“. И започнах да се чудя какво още можем да научим от природата. Говорих с учителя, четях енциклопедии с майка ми и търсих информация в интернет. И днес искам да говоря за това, което научих. Надявам се да ви е интересно като мен.

4 слайд

Пред нас има дърво. Стои неподвижно.

5 слайд

Издържа на всичко: вятър и студ, дъжд и сняг. Режат клона, нищо не пише. Дървото е много търпеливо по природа. Можете да се научите на търпение от него.

6 слайд

На какво ни учи едно куче? Кучето е внимателен наблюдател, изненадващо чувствителен към най-разнообразните емоции и намерения на хората. Веднъж влязъл нов отбор, кучето се нуждае от известно време, за да разбере как са разпределени ролите тук, кой е лидерът, кой е хранителят, кой ще играе и ходи с него. И едва след като се ориентира в системата на отношенията между хората, кучето установява свои специални отношения с всеки член на екипа поотделно. Нейният такт и умение да установява контакт с хората в зависимост от техните индивидуални особености и предпочитания си струва да се учим от тях.

7 слайд

Когато видим куче, виждаме пълна вярност в погледа. Защо хората обичат кучета? Защото те са лоялни животни.

8 слайд

Ако сравните кучета и вълци, тогава вълците са неверни, въпреки че изглеждат като кучета. Когато погледнем вълк в очите (например в зоопарк), той има напрегнат, подозрителен поглед, той няма никого, на когото вярва, въпреки че външно те са лоялни, така че те са близки към човек. Можете да се научите на лоялност от куче.

Слайд 9

Обърнете внимание на котката. Котката знае какво иска и безпогрешно избира това, което наистина й подхожда най-добре. Ето защо мнозина са склонни да я смятат за студена и егоистична. Но това не е вярно: котката е много чувствително животно и нейната привързаност към собственика, макар и не толкова очевидна, колкото тази на кучето, го прави истински приятелготови да подкрепят и успокояват чрез нежни докосвания. Тя е спокойна през цялото време. Това означава, че в живота трябва да се научите да приемате всичко като котка: да бъдете отпуснати и спокойни. Котката ни дава чудесен урок как да поддържаме баланс между собствените си интереси и нуждите на другите. Котката е ненатрапчива в общуването, тя внимателно дозира признаците на любовта си и сама решава какво да прави.

10 слайд

Тези, които отглеждат пчели, знаят колко невероятно е това насекомо, знаят, че кошерът не трябва да се поставя твърде далеч от цветята. Тя просто ще износи крилата си и ще умре по пътя и затова кошерите се поставят по-близо, така че пчелите да не летят толкова далеч. За да не се изморите много, защото пчелите няма да се грижат за себе си. Те ще живеят до последно за този кошер. Пчелата не живее сама за себе си. Можете да научите колективно мислене от пчела. Гледайки пчелите, разбираме, че в екип трябва да правим всичко заедно.

11 слайд

Гледайки как паяк плете мрежа, човекът се е научил да плете мрежи.

12 слайд

Ако делфин намери ранен делфин, това му помага да остане на повърхността. Делфините ни учат да не се оставяме един друг в беда.

Слайд 13

Слоновете никога не изоставят възрастните хора. Слоновете учат да уважават по-възрастните.

Слайд 14

Някои растения и мекотели казаха на хората как да направят капани: мекотелите затварят черупките си, а растенията затварят клапите си, когато в тях попадне храна.

15 слайд

Гледайки как хамелеон, внимателно прицелен, стреля с дългия си лепкав език по плячката си, един човек излезе с харпун.

16 слайд

Ноктите, зъбите и човките - ловните инструменти на животните - станаха пример за производството на върхове на стрели и копия.

Слайд 17

Змиите и скорпионите убиват жертвите си с отрова - това казва на човек как да използва отровно оръжие.

18 слайд

Дори такава ловна техника като засада беше предложена на хората от животни. Наблюдавайте котката колко търпеливо може да седи, да се крие и да наблюдава дали врабчетата са загубили бдителността си. Големите котки - пантери, леопарди, рисове и ягуари - също следят за плячка.

Слайд 19

Вълците бяха специални учители на хората. В техния лов всички роли са строго разпределени: някои лежат в засада, други карат плячката. При такъв лов вече се изисква интелект. Може би затова древните хора са почитали особено умни, смели и силни животни: мечки, вълци, тигри.

Докато приключвам речта си, искам да говоря за още 4 неща, на които животните могат да ни научат:

Храненето и грижата за здравето на нашия домашен любимец ни учи на отговорност.

Животните или ни обичат, или не. Мисля, че животните са способни на любов. И те ни учат на това.

Грижата за животно ни учи на търпение.

Опитайте да хвърлите топка на кучето си или да играете с въже с котката си и ще разберете, че можете да получите удоволствие от малките неща.

Разбрах също, че трябва да споделяме трудностите помежду си, да си помагаме и да се държим заедно. Такъв природен закон. И ние трябва да живеем по този закон.

Заключение

Докато работех по проекта си, научих, че човекът се е учил от природата от древни времена. Природата е неизчерпаем източник на знания и нови открития. Природата трябва да се обича, пази и много внимателно да се наблюдава и изучава. И най-важното е да се уча от нея през целия си живот и тогава ни очакват много нови открития.