План за научни знания p8. Тема: Познание и знание

Теми на планове за раздела „Познание“

1. Познанието е процес на духовно овладяване от човека на материалния свят.
2. Истината и нейните критерии.
3. Самопознание и формиране на “Аз” - концепции.”
4. Научното познание и неговите основни характеристики.
5. Социалното познание и неговата специфика.
6. Светоглед и неговите форми.

C8.4.1.

„Познанието е процес на духовно овладяване от човека на материалния свят.“

^	Точки

1) Понятие за познание./ Познанието е процес на разбиране от човека на обекти и явления от материалния свят. 2) Цели на знанието: а) разбиране на истината; б) практическа употреба. 3) Структура на процеса на познаване: а) сетивно познание (усещане, възприятие, представяне); б) логическо познание (понятие, съждение, умозаключение). 4) Взаимодействие между познаващия субект и познаваемия обект в процеса на познание. 5) Знанието като резултат от познанието.
	2
ИЛИ	1
	0
Максимален резултат	2

C8.4.2.

Инструктиран сте да подготвите подробен отговор по темата „Истината и нейните критерии“.Направете план, според който ще покриете тази тема. Планът трябва да съдържа най-малко три точки, от които две или повече са детайлизирани в подточки.

^ Съдържание на верния отговор и инструкции за оценка (допуска се друга формулировка на отговора, която не изкривява смисъла му)	Точки
При анализа на отговора се вземат предвид следното: – правилността на формулировката на точките от плана по отношение на съответствието им с поставената тема; – съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.
Един от вариантите за план за покриване на тази тема: 1) Понятието истина./ Истината е идеалната цел на познавателната дейност. 2) Видове истина: а) абсолютна истина (пълно, изчерпателно надеждно знание за света); б) непълни, ограничени знания за обектите и явленията на материалния свят. 3) Истинско знание и фалшиво знание. 4) Критерии за истинност: а) практика; б) система от теоретични доказателства; в) очевидност, съответствие със здравия разум; G) компетентно мнениеекспертна общност от учени. 5) Специфика на разбирането научна истинана сегашния етап. Възможен е различен брой и (или) друга правилна формулировка на точки и подточки от плана. Те могат да бъдат представени в поименна, въпросителна или смесена форма.
Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора съответства на сложен тип план.	2
Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора съответства на сложен тип план. ИЛИ Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не отговаря напълно на комплексния типов план (липсва конкретизация на отделните точки).	1
Планът по съдържание и структура не покрива предложената тема	0
Максимален резултат	2

C8.4.3.

Инструктиран сте да подготвите подробен отговор по темата „Самопознание и формиране на концепции за „Аз“.Направете план, според който ще покриете тази тема. Планът трябва да съдържа най-малко три точки, от които две или повече са детайлизирани в подточки.

^ Съдържание на верния отговор и инструкции за оценка (допуска се друга формулировка на отговора, която не изкривява смисъла му)	Точки
При анализа на отговора се вземат предвид следното: – правилността на формулировката на точките от плана по отношение на съответствието им с поставената тема; – съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.
Един от вариантите за план за покриване на тази тема: 1) Концепцията за самопознание./Самопознанието е знание на човек за себе си. 2) Основни методи за самопознание: а) самонаблюдение; б) самоизследване. 3) Формиране на лично самочувствие: а) адекватно самочувствие; б) ниско самочувствие; в) завишено самочувствие. 4) Концепцията "Аз" и процесът на нейното формиране. 5) Специфика на обектите на самопознание: а) собствени нужди; б) собствени възможности; в) смисъла на собственото съществуване; г) разграничаване от другите хора. 6) Неразривността на връзката между познанието на човека за себе си и материалния свят. Възможен е различен брой и (или) друга правилна формулировка на точки и подточки от плана. Те могат да бъдат представени в поименна, въпросителна или смесена форма.
Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора съответства на сложен тип план.	2
Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора съответства на сложен тип план. ИЛИ Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не отговаря напълно на комплексния типов план (липсва конкретизация на отделните точки).	1
Планът по съдържание и структура не покрива предложената тема	0
Максимален резултат	2

C8.4.4.

Инструктиран сте да подготвите подробен отговор по темата "Научното познание и неговите основни характеристики."Направете план, според който ще покриете тази тема. Планът трябва да съдържа най-малко три точки, от които две или повече са детайлизирани в подточки.

^ Съдържание на верния отговор и инструкции за оценка (допуска се друга формулировка на отговора, която не изкривява смисъла му)	Точки
При анализа на отговора се вземат предвид следното: – правилността на формулировката на точките от плана по отношение на съответствието им с поставената тема; – съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.
Един от вариантите за план за покриване на тази тема: 1) Понятието научно познание./ Научното познание е разбиране на същността на природните и социалните обекти и явления. 2) Основни характеристики на научното познание: а) обективност; б) доказателства; в) логика; г) рационалност. 3) Нива на научно познание: а) емпирични; б) теоретичен. 4) Методи на научното познание: а) емпирични (наблюдение, описание, експеримент); б) теоретични (хипотеза, систематизация, обобщение, моделиране). 5) Специфика на социалното познание. 6) Характеристики на научното познание в информационната ера. Възможен е различен брой и (или) друга правилна формулировка на точки и подточки от плана. Те могат да бъдат представени в поименна, въпросителна или смесена форма.
Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора съответства на сложен тип план.	2
Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора съответства на сложен тип план. ИЛИ Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не отговаря напълно на комплексния типов план (липсва конкретизация на отделните точки).	1
Планът по съдържание и структура не покрива предложената тема	0
Максимален резултат	2

C8.4.5.

Социалното познание и неговата специфика

^ Съдържание на верния отговор и инструкции за оценка (допуска се друга формулировка на отговора, която не изкривява смисъла му)	Точки
При анализа на отговора се вземат предвид следното: – правилността на формулировката на точките от плана по отношение на съответствието им с поставената тема; – съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.
Един от вариантите за план за покриване на тази тема: 1) Социално познание – познание за обществото и човека. 2) Специфика на социалното познание: а) съвпадението на познаващия субект и познаваемия обект; б) ограничен обхват на експеримента. 3) Основни методи на социалното познание: а) исторически (разглеждане на социални обекти в процес на развитие); б) сравнителни (разглеждане на социални обекти в сравнение, съпоставяне с подобни); в) системно-аналитичен (разглеждане на социални обекти в тяхната цялост и взаимодействие помежду си). 4) Функции на социалното познание: а) идентифициране на причините и последствията от социалните процеси; б) разбиране на качествените характеристики на социалните обекти; в) използване на резултатите при осъществяване на социално управление; г) съгласуване на обществените интереси, оптимизиране на социалните процеси. 5) Социалното познание като необходимо условиеподобряване и развитие на обществото. Възможен е различен брой и (или) друга правилна формулировка на точки и подточки от плана. Те могат да бъдат представени в поименна, въпросителна или смесена форма.
Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора съответства на сложен тип план.	2
Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора съответства на сложен тип план. ИЛИ Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не отговаря напълно на комплексния типов план (липсва конкретизация на отделните точки).	1
Планът по съдържание и структура не покрива предложената тема	0
Максимален резултат	2

C8.4.6.

Имате указания да подготвите подробен отговор по темата " Мироглед и неговите форми" Направете план, според който ще покриете тази тема. Планът трябва да съдържа най-малко три точки, от които две или повече са детайлизирани в подточки.

^ Съдържание на верния отговор и инструкции за оценка (допуска се друга формулировка на отговора, която не изкривява смисъла му)	Точки
При анализа на отговора се вземат предвид следното: – правилността на формулировката на точките от плана по отношение на съответствието им с поставената тема; – съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.
Един от вариантите за план за покриване на тази тема: 1) Концепцията за мироглед./ Светогледът е съвкупността от възгледите на човек за света и неговото място в този свят. 2) Структурни елементи на светогледа: а) знания; б) вярвания; в) нагласи и жизнени принципи; г) духовни ценности, идеи и идеали. 3) Субекти на светоглед: а) лице; б) групи от хора; в) обществото като цяло. 4) Основни форми на светоглед: а) битов мироглед; б) митологични; в) религиозен мироглед; г) научен мироглед. 5) Фактори, влияещи върху формирането на мирогледа на хората: а) социална среда; б) житейски опит; в) образование; г) професионална дейност. 6) Мироглед и влиянието му върху човешката дейност. Възможен е различен брой и (или) друга правилна формулировка на точки и подточки от плана. Те могат да бъдат представени в поименна, въпросителна или смесена форма.
Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора съответства на сложен тип план.	2
Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора съответства на сложен тип план. ИЛИ Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не отговаря напълно на комплексния типов план (липсва конкретизация на отделните точки).	1
Планът по съдържание и структура не покрива предложената тема	0
Максимален резултат	2

Задачи C8 (обществени науки).

Темата е познанието.

Задачи C8 на тема „Познание“.

Нива на познание».

Две страни на знанието.

Основни форми на сетивното познание:

а) усещане;

б) възприятие;

в) представяне

3. Форми на рационално познание:

а) понятие;

б) преценка;

в) умозаключение;

4. Въпросът за мястото на сетивното и рационалното познание в човешкия живот:

а) емпиризъм;

б) рационализъм;

в) вътрешното единство на чувственото и разумното начало в познанието.

C8. Ще трябва да подготвите подробен отговор по темата " Научно познание».

Направете план, според който ще покриете тази тема. Планът трябва да съдържа най-малко три точки, от които две или повече са детайлизирани в подточки.

Научното познание като процес на получаване на истинско знание.

Цели на научното познание:

а) описание;

б) обяснение;

в) прогнозиране на процеси и явления от действителността.

3. Специфика на този вид познание.

4. Нива на знания:

а) емпирични;

б) теоретичен;

в) взаимодействие между теоретично и емпирично ниво;

5. Научното познание на съвременния етап от развитието на обществото.

C8. Ще трябва да подготвите подробен отговор по темата " Знание и истина».

Истината като процес на адекватно отразяване на действителността.

Аспекти на истината:

а) обективен;

б) абсолютна;

в) роднинска;

3. Критерии за истинност:

А) спазване на законите на логиката;

Б) следване на предварително открити закони на дадена наука;

Б) практика;

4. Влиянието на развитието на науката върху истината.

C8. Ще трябва да подготвите подробен отговор по темата " Разнообразие от видове знания».

Познанието като основна човешка потребност.

Видове знания:

а) всеки ден;

б) научни;

в) художествен;

г) практически познания;

3. Характеристики на социалното познание:

а) съвпадение на субект и обект;

б) влиянието на личните оценки върху оценката на социалните явления;

в) ограничени възможности за наблюдение и социален експеримент;

4. Влияние различни видовезнания за живота на съвременния човек.

C8. Ще трябва да подготвите подробен отговор по темата " Методи на научното познание».

Методи и техники за решаване на когнитивни проблеми.

Областта на теоретичните знания е методологията.

Разграничаване на методите на този тип познание:

а) универсален;

б) общонаучен;

в) частни;

4. Характеристики на общонаучните методи:

а) анализ;

б) синтез;

в) индукция;

г) приспадане;

д) аналогия;

5. Моделиране. Видове моделиране:

а) материал (предмет)

б) идеален (логичен)

6. Влиянието на състоянието на икономиката на страната върху възможностите за използване на метода на моделиране.

C8. Ще трябва да подготвите подробен отговор по темата " Мястото на историята в познанието за човека и обществото».

Разнообразие от теории и концепции за историческото развитие.

Несъответствието на ежедневните и научните възприятия за миналото.

Мястото на историята в живота на човечеството:

а) история и съвременност;

б) историческо минало;

в) историята като колективна памет на хората;

4. История и напредък:

а) появата на вяра в прогреса;

б) съмнения в неизбежността на историческия прогрес;

в) идеи за кризата на цивилизацията и заплахата за човешкия живот (екологична криза, световни войни от 20 век)

5. Необходимостта от съхраняване на историята като наука.

C8. Ще трябва да подготвите подробен отговор по темата " Знание и Вяра».

Знанието като адекватно отражение на действителността.

Характеристики на знанието:

А) възпроизвеждане на обективни закономерни връзки на реалния свят;

Б) желанието да се отхвърли невярната информация;

В) разчитане на факти и доказателства.

А) основното понятие за религия;

Б) важен компонент от духовния свят на човека;

В) елемент на познавателната дейност;

4. Съвпадението на вярата с понятието „религия“.

5. Връзката между знание и вяра.

6. Вярата като част от познавателния процес като стимул за научно творчество.

C8. Ще трябва да подготвите подробен отговор по темата " Изследване на света».

Познанието като процес на дейност.

Страни на процеса на познаване:

а) предмет

б) обект

в) резултат.

3. Философски школи за възможността за познаване на света:

а) агностицизъм;

б) скептицизъм;

в) оптимизъм.

4. Видове знания:

а) обикновени;

б) социални;

в) научен;

г) религиозни;

д) митологичен;

д) художествена.

5. Взаимовръзка на видовете знания.

C8. Ще трябва да подготвите подробен отговор по темата " Функции на практиката в процеса на познание».

Ролята на практическите потребности в развитието на науката.

Практиката е основата на знанието:

а) наблюдение на околния свят;

б) преобразуване на света в резултат на практически дейности;

в) инструменти, инструменти, оборудване, необходими за реализиране на възможностите на практическите знания.

3. Защо човек научава законите на развитието на света?

4. Критерият за истината е практиката.

5. Основни компоненти на практиката:

а) материално производство;

б) натрупан опит;

в) експеримент

C8. Ще трябва да подготвите подробен отговор по темата " Социално познание».

Познание за обществото.

Трудности в процеса на опознаване на обществото:

а) разнообразие от явления и събития;

б) противоречиви духовни взаимоотношения;

в) съвпадение на обект и субект на познанието.

3. Методи на социалното познание:

а) наблюдение на участниците;

б) наблюдение без участие;

в) социален експеримент.

4. Характеристики на социалния експеримент:

а) конкретно-исторически характер;

б) по-ниска степен на изолация на обекта;

в) изключителна нежелателност на грешките.

5. Методи на социалното познание:

а) исторически

б) моделиране

в) научно предвиждане.

C8. Ще трябва да подготвите подробен отговор по темата " Ролята на интуицията в познанието».

Специфика на интуицията като познавателен процес.

Разпространение на интуицията.

Характерни черти на интуитивните способности на човек:

а) неочакваността на решението на задачата;

б) липса на информираност за начините и средствата за разрешаването му;

в) директният характер на разбирането на истината.

4. Индивидуална природа на интуицията:

А) различна степен на отдалеченост от съзнанието;

Б) конкретност на съдържанието;

В) дълбочината на проникване в същността на дадено явление или процес.

5. Допълване на сетивното, рационалното познание и интуицията.

C8. Ще трябва да подготвите подробен отговор по темата " Истина и грешка».

Разнообразие от подходи към понятието „истина“.

Обективна и субективна страна на истината.

Абсолютна и относителна истина.

Видове истини:

а) обикновени;

б) научен;

в) морален;

г) художествен.

5. Практиката като критерий за истина.

6. Ролята на погрешните схващания в познанието:

а) намеса в познанието;

б) помощ при създаване на проблемни ситуации;

в) стимулиране на по-нататъшното изучаване на реалността.

7. Истината е непрекъснато развиващ се процес.

C8. Ще трябва да подготвите подробен отговор по темата " Научно познание».

Науката като една от основните форми на човешкото познание.

Разликата между научните знания и ежедневните знания:

а) желанието за максимална обективност;

б) наличието на специален (научен) език

в) спецификата на начините за обосноваване на истинността на придобитите знания

3. Нива на научно познание.

4. Основни методи:

а) наблюдение;

б) емпирично описание;

в) експеримент;

г) хипотеза (обяснителна и екзистенциална)

д) формулиране на научна теория.

5. Научна теорияи неговите функции.

Задача No1960

Използвайки познанията си по социални науки, гримирайте се сложен план, което ви позволява да разкриете същността на темата „Научно познание“. Планът трябва да съдържа най-малко три точки, от които две или повече са детайлизирани в подточки.

Обяснение

Един от вариантите за отразяване на тази тема

1. Понятието научно познание.

2. Отличителни черти научно познание:

а) обективност;

б) рационализъм;

в) последователност и подреденост;

г) проверимост (проверимост);

г) специален език.

3. Съвременна класификациянауки:

а) хуманитарни;

б) естествени;

в) социални и др.

4. Функции на научното познание:

а) когнитивно-обяснителен;

б) идеологически;

в) производство и преобразуване;

г) прогностичен.

5. Нива на научно познание:

а) емпирични;

б) теоретичен.

6. Методи на научното познание:

а) научно наблюдение;

б) описание;

в) класификация;

г) научен експеримент;

д) научно моделиране и др.

Наличието на всеки две от 2-6 точки на плана в тази или подобна формулировка ще позволи съдържанието на тази тема да бъде разкрито по същество.

№		Точки
28.1	Разкриване на темата по същество	3
		3
	Комплексният план съдържа най-малко три точки, включително две точки, наличието на които ще позволи темата да бъде разгледана по същество.	2
		0

	*Насоки за оценяване:*
28.2		1
		1
	Всички останали ситуации	0
Максимален резултат		4

Пример 1.

Пример 2.

Оценете това решение в точки:

Пример 3.

Планът не разкрива определената тема (включително набор от абстрактни формулировки, които не отразяват конкретното съдържание на тази тема).

Оценете това решение в точки:

Пример 4.

Формулировката на точките от плана е правилна и ви позволява да разкриете съдържанието на темата по същество (отразени са разпоредбите на поне две от посочените по-горе точки от плана). Структурата на отговора съответства на сложен тип план (съдържа най-малко три точки, две от които са подробни).

Оценете това решение в точки:

Критерий	точка	Коментирайте
28.1	2
28.2	1
28.3	0	Съдържание на точка 3.1 - неправилно използване на думата „критерии“; Формулировката на точка 3.1 е представена като изчерпателен списък от характеристики/признаци на научно познание.

Оценете това решение в точки:

Критерий	точка	Коментирайте
28.1	2	Планът съдържа две точки, наличието на които ще ни позволи да разкрием тази тема по същество. Една от тези точки е подробно описана в подпараграфи, които позволяват тя да бъде разкрита по същество.
28.2	1	Структурата на отговора съответства на сложен тип план (съдържа най-малко три точки, две от които са подробни).
28.3	0	Съдържание на параграф 3. - неправилно използване на думата „видове“; Формулировката на параграф 2 е представена като изчерпателен списък от характеристики/признаци на научно познание.

Оценете това решение в точки:

Задача № 2465

Използвайки познания по социални науки, съставете сложен план, който ще ви позволи да разкриете по същество темата „Екологичната криза като глобален проблем на нашето време“. Планът трябва да съдържа най-малко три точки, от които две или повече са детайлизирани в подточки.

Обяснение

При анализа на отговора се взема предвид следното:

Съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип;

Наличието на планови точки, показващи разбирането на изпитвания за основните аспекти на тази тема, без които тя не може да бъде разкрита по същество;

Правилно формулиране на елементите на плана.

Формулировките на елементи от плана, които имат абстрактно-формален характер и не отразяват спецификата на темата, не се зачитат при оценката.

1. Концепция глобални проблеми, техните видове:

а) екологични;

б) проблемът за Севера и Юга;

в) международен тероризъм.

2. Същността на глобалната екологична криза:

а) изчезване на биологични видове;

б) замърсяване на атмосферата, почвата и океаните;

г) глобално затопляне и др.

3. Причини за глобалния екологичен проблем:

а) Нарастващ мащаб стопанска дейностхората.

б) Потребителско отношение към природата.

4. Признаци на глобален екологичен проблем:

а) засяга интересите на всички страни и народи;

б) изисква незабавно решение и обединени усилия на цялото човечество и др.

5. Начини за преодоляване на екологичната криза:

а) промяна на отношението на хората към природата;

б) науката в услуга на екологията;

V) международно сътрудничествопри решаването на екологични проблеми.

Възможен е различен брой и (или) друга правилна формулировка на точки и подточки от плана. Те могат да бъдат представени в нарицателна въпросителна или смесена форма.

Наличието на всеки две от 2-5 точки на плана в тази или формулировка, подобна по смисъл, ще позволи съдържанието на тази тема да бъде разкрито по същество.

№	Критерии за оценка на отговора на задача 28	Точки
28.1	Разкриване на темата по същество	3
	Комплексният план съдържа най-малко три точки, включително две точки, наличието на които ще позволи темата да бъде разгледана по същество. И двете от тези „задължителни“ точки са описани подробно в подпараграфи, които позволяват темата да бъде обсъдена по същество.	3
	Комплексният план съдържа най-малко три точки, включително две точки, наличието на които ще позволи темата да бъде разгледана по същество. Само една от тези „задължителни“ точки е подробно описана в подпараграфи, които позволяват темата да бъде обсъдена по същество	2
	Комплексният план съдържа най-малко три точки, включително само една точка, наличието на която ще позволи темата да бъде обсъдена по същество. Този „задължителен“ елемент е подробно описан в подпараграфи, които ви позволяват да разширите тази тема по същество	0
	Всички други ситуации, които не са обхванати от правилата за поставяне на 2 и 1 точки. Случаи, когато отговорът на дипломанта по форма не отговаря на изискванията на заданието (например не е оформен като план с подчертани точки и подточки)
	*Насоки за оценяване:* 1. Точките/подтемите, които имат абстрактен и формален характер и не отразяват спецификата на темата, не се зачитат в оценката. 2. Ако по критерий 28.1 се присъждат 0 точки, то по критерий 28.2 се присъждат 0 точки
28.2	Правилно формулиране на точки и подточки от плана	1
	Формулировката на точките и подточките от плана е правилна и не съдържа грешки и неточности.	1
	Всички останали ситуации	0
Максимален резултат		4

Пример 1.

Съгласно критериите за проверка на оценката, дадения отговор се оценява с 3 точки.

Оценете това решение в точки:

Пример 2.

Оценете това решение в точки:

Пример 3.

Оценете това решение в точки:

Пример 4.

Оценете това решение в точки:

Пример 5.

Оценете това решение в точки:

Задача № 8601

Използвайки познания по социални науки, съставете сложен план, който ще ви позволи да разкриете по същество темата „Конкуренцията и нейните функции в пазарната икономика“. Планът трябва да съдържа най-малко три точки, от които две или повече са подробно описани в подпараграфи.

Обяснение

При анализа на отговора се взема предвид следното:

Съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип;

Правилно формулиране на елементите на плана.

1. Концепцията за пазарна конкуренция.

2. Условия за възникване на конкуренция.

3. Функции на конкуренцията в пазарната икономика:

а) регулаторни;

б) стимулиращ;

в) дезинфекция.

4. Видове несъвършена конкуренция:

а) чист монопол;

б) монополна конкуренция;

в) олигопол.

5. Перфектна конкуренция и нейните характеристики:

а) голям бройфирми на пазара;

б) продажба на стоки на свободни цени;

в) безпрепятствено навлизане на всяка нова компания на пазара;

г) наличие на икономическа информация за всеки и др.

5. Последици от монополизацията на икономиката.

Наличието на всеки две от 3-5 точки на плана в тази или подобна формулировка ще позволи съдържанието на тази тема да бъде разкрито по същество.

№	Критерии за оценка на отговора на задача 28	Точки
28.1	Разкриване на темата по същество	3
	Комплексният план съдържа най-малко три точки, включително две точки, наличието на които ще позволи темата да бъде разгледана по същество. И двете от тези „задължителни“ точки са описани подробно в подпараграфи, които позволяват темата да бъде обсъдена по същество.	3
	Комплексният план съдържа най-малко три точки, включително две точки, наличието на които ще позволи темата да бъде разгледана по същество. Само една от тези „задължителни“ точки е подробно описана в подпараграфи, които позволяват темата да бъде обсъдена по същество	2
	Комплексният план съдържа най-малко три точки, включително само една точка, наличието на която ще позволи темата да бъде обсъдена по същество. Този „задължителен“ елемент е подробно описан в подпараграфи, които ви позволяват да разширите тази тема по същество	0
	Всички други ситуации, които не са обхванати от правилата за поставяне на 2 и 1 точки. Случаи, когато отговорът на дипломанта по форма не отговаря на изискванията на заданието (например не е оформен като план с подчертани точки и подточки)
	*Насоки за оценяване:* 1. Точките/подтемите, които имат абстрактен и формален характер и не отразяват спецификата на темата, не се зачитат в оценката. 2. Ако по критерий 28.1 се присъждат 0 точки, то по критерий 28.2 се присъждат 0 точки
28.2	Правилно формулиране на точки и подточки от плана	1
	Формулировката на точките и подточките от плана е правилна и не съдържа грешки и неточности.	1
	Всички останали ситуации	0
Максимален резултат		4

Пример 1.

Планът се състои от пет точки, три от които са детайлизирани в подточки. В плана има две точки, без които тази темане може да бъде разкрит по същество. Формулировката на точките от плана е правилна и ви позволява да разкриете съдържанието на темата по същество.

Оценете това решение в точки:

Пример 2.

Планът се състои от осем точки, три от които са детайлизирани в подточки. В плана има две точки, без които тази тема не може да се обсъжда по същество. Формулировката на точките от плана ни позволява да разкрием най-общо съдържанието на темата; отделни неточности в формулировката не изкривяват плана по същество.

Пример 4.

Планът се състои от пет точки, две от които са детайлизирани в подточки. В плана няма точки, без които тази тема да не може да бъде обсъдена по същество.

Оценете това решение в точки:

1. Познанието като дейност.

2. Видове знания:

а) научен;

б) митологични;

в) художествени и др.

б) рационална валидност;

в) систематичен;

г) проверимост и др.

4. Нива на научно познание:

а) емпирично познание;

б) теоретични знания.

5. Методи на научното познание:

а) наблюдение;

б) експеримент;

в) моделиране;

г) излагане на хипотези и др.

6. Истината като резултат от научно познание.

« Научното знание като един от видовете знание».

1. Научното познание е един от видовете познание за света.

2. Целите на научното познание.

3. Характеристики на научното познание:

а) стремеж към обективност;

б) специален език, включващ специални термини, строго определени понятия, символи;

в) специални процедури за проверка на резултатите.

4. Нива на научно познание:

а) емпирично познание;

б) теоретични знания.

5. Методи на научното познание:

а) научно наблюдение;

б) описание;

в) класификация;

г) научен експеримент;

д) мисловен експеримент;

е) излагане на хипотези;

ж) научно моделиране и др.

6. Система от науки.

Ще трябва да подготвите подробен отговор по темата " Проблемът за познанието на света" Направете план, според който ще покриете тази тема. Планът трябва да съдържа най-малко три точки, от които две или повече са подробно описани в подпараграфи.

« Проблемът за познанието на света».

Един от вариантите за план за покриване на тази тема:

1. Проблемът за познаваемостта на света

а) Какво е агностицизъм

б) Теории на Хюм и Кант

в) Разновидности на агностицизма

2. Предмет и обект на познание

3. Сетивно и рационално познание

4. Сенсуализъм и рационализъм.

5. три основни тенденции:

а) епистемологичен оптимизъм,

б) скептицизъм

в) агностицизъм.

6. Относителна и абсолютна истина.

Имате указания да подготвите подробен отговор по темата " Човешка дейност" Направете план, според който ще покриете тази тема. Планът трябва да съдържа най-малко три точки, от които две или повече са подробно описани в подпараграфи.

ЕСЕ

„Знанието и животът са неразделни“ (Л. Фойхтвангер).

„Да познаеш означава да сравниш външните възприятия с вътрешните идеи и да направиш преценка доколко и двете съвпадат“ (И. Кеплер).

„В спорове истината се забравя. Най-умният спира спора” (Л. Н. Толстой).

Тема 3: ДУХОВНА КУЛТУРА. ДУХОВЕН СВЯТ.

Ценности

Мироглед

Видове мироглед: обикновен, религиозен, научен

част 1

Установете съответствие между примерите и подсистемите (сферите) на обществото: за всяка позиция, дадена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.

ПРИМЕРИ

а)организиране на предпразнична търговия

Б)провеждане на референдум за доверие в президента

IN)приемане на закона за обществени организации

G)писане на приключенски роман

Г)производство на потребителски стоки

Д)извършване научни изследвания

ПОДСИСТЕМИ (ОБЛАСТИ) НА ОБЩЕСТВОТО

1) икономически

2) политически

3) духовен

Океанолозите изучават живота на обитателите на морското дъно. Какъв тип дейност илюстрира този пример?

1) материал

2) духовен

3) социални

4) икономически

Наричат се дейности, които са свързани с преобразуване на природни обекти

1) духовен

2) потребител

3) ценностно ориентиран

4) практичен

Поздрави на всички много читатели на сайта! Днес ще разгледаме по-отблизо интересна темапо социални науки: писане на планове. Тази публикация ще съдържа ГОТОВИ работи, а в края на тази публикация ще бъде дадена задача за консолидиране на материала. Между другото, препоръчвам абонирайте се за нови статииза да не пропуснете нещо интересно.

вярно

Какво е истината?

Видове истина

- абсолютен;
- роднина.

Критерии за истинност

— съответствие с натрупаните знания;
— наличие на формална логика;
— експериментално потвърждение.

Познанието като дейност, насочена към постигане на нови знания.

Разнообразието от начини за разбиране на света

1) Определение за познание;

2) Форми на познание
- чувствен;
- рационален.

3) Видове знания:
- митологични;
- ежедневни;
— научни;
- артистични;
- социални.

4) Нива на научно познание
— Емпирични;
— Теоретичен.

Банката като финансова институция

1) Предмет на дейност на банката
— привличане на безплатни пари;
- предоставяне на пари на кредит.

2) Организация на съвременна банкова система
- най-високо ниво - централна банка;
— по-ниско ниво: — търговска банкаи т.н.

3) Функции на Централната банка

— Стабилизация;

— Структурен.

4) Начини на влияние на държавата върху икономическия механизъм
— Директен
— Непряко регулиране

5) Механизми на държавно регулиране пазарна икономика
— фискална политика;
— парични;
— правна уредба.

6) Основни теоретични концепции (*не задължителен елемент)
— монетаризъм
- Кейнсианство.

Инфлация

1) Определение;

2) Видове инфлация
— инфлация на търсенето;
— Инфлация на предлагането.

3) Видове инфлация в зависимост от темата за повишаване на цените
— Пълзящи;
- Галоп;
- Хиперинфлация.
4) Причини за инфлация
— нарастване на държавните разходи и масово кредитиране по време на паричната емисия;
- монопол на големите фирми върху определянето на цените;
- обезценяване на валутата, когато високо нивовнос;
— увеличаване на държавните данъци, мита и др.
5) Дефлация – намаление общо нивоцени

Това са плановете за обществото, скъпи приятели! Е, сега се опитайте да направите свои собствени планове за темите:

1. Социален институт

2. Социално-демографски проблеми.

3. Конформизъм и девиантно поведение

Ще се видим в следващите публикации!