МБОУ СОУ №3 Чл. крепостен селянин

Анализ на пробен изпит по биология в 11 клас във формат Единен държавен изпит.

Учител: Кравчина Е. П.

За да се наблюдава подготовката на завършилите 11 клас на учебното заведение за Единния държавен изпит по избираеми предмети, да ги запознае със съдържанието на KIM, да следи състоянието на учебните предмети и в съответствие с графика на дейностите за подготовка и провеждане на Единния държавен изпит през учебната 2017-2018 г., 26 декември 2017 г. Проведен е пробен изпит по биология във формат Единен държавен изпит. Изпитът се проведе с единни контролни измервателни материали и последваща обработка на резултатите. На пробния Единен държавен изпит по биология се явиха 2 души. Един ученик отсъстваше поради заболяване.

Не са констатирани нарушения при попълване на формулярите за отговор.

Анализът на резултатите показва, че учениците владеят добре тези теми

Нива на трудност на задачата: B – основно, P – напреднало, V – високо

п/п

Проверяеми елементи на съдържанието

Име на ученика

Ниво на трудност

Максимален резултат за завършване

Точка за завършване

Биологични термини и понятия.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Биологията като наука. Методи на научното познание нива на организация на живите същества.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Генетична информация в клетка. Хромозомен набор, соматични и зародишни клетки.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Клетката като биологична система. Жизнен цикъл на клетката.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Клетката като биологична система. Клетъчна структура, метаболизъм. Жизнен цикъл на клетката.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Моно- и дихибридни тестови кръстоски

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Организмът като биологична система. Селекционна биотехнология. Кореспонденция

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Организмът като биологична система. Селекционна биотехнология.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Разнообразие от организми. Бактерии. гъби. растения. Животни. Вируси.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Разнообразие от организми. Основни систематични категории, тяхната подчиненост.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Човешко тяло, човешка хигиена.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Човешки организъм. рисуване.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Човешки организъмподпоследователност.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Еволюция на живата природа

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Еволюция на живата природа. човешки произход

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Екосистеми и техните присъщи модели. Биосфера.Кореспонденция

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Общи биологични модели.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Общи биологични модели. Човек и неговото здраве.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Биологични системи и техните модели.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Приложение на биологичните знания в практически ситуации.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Задача с изображение на биологичен обект

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Задача за анализ на биологична информация

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Обобщаване и приложение на знанията за човека и многообразието на организмите.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Обобщаване и приложение на знанията в нова ситуация за еволюцията на органичния свят и закономерностите на околната среда.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Решаване на цитологични задачи за прилагане на знания в нова ситуация.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Решаване на задачи по генетика за прилагане на знания в нова ситуация.

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Максималната начална оценка за работата е 59

Резултати от пробния изпит по биология

Не.

Пълно име

Първичен резултат

Резултат от теста

Зуза Анастасия

Худяков Ефим

Дипломантите показаха стабилни знания и умения за решаване на задачи от основно и напреднало ниво на сложност, част 1.

Най-трудни се оказаха въпросите, които проверяват умението за работа с текст, диаграми и решаване на молекулярни и генетични проблеми в част 2.

Въз основа на анализ на типичните грешкипрепоръчително:

1. Продължаване на индивидуалната работа с учениците за отстраняване на пропуските в знанията при подготовката за финална атестация по биология.

2. Осигуряване на индивидуален подход към учениците в процеса на подготовка за финална атестация, като позволи на по-слабо подготвените да упражняват уменията, които развиват за по-дълъг период от време.

3. Развиват в уроците умения, свързани с извличане от текст и използване на информация, необходима за практическо приложение в ежедневието.

4. Работете със задачи за намиране и коригиране на грешки в биологични текстове, правилно преподаване и форматиране на отговори в подобни задачи.

5. Обърнете повече внимание на решаването на генетични и молекулярни проблеми, научете се как да ги форматирате в съответствие с изискванията.

6. Препоръчително е за контрол да се използват задачи, подобни на задачите от изпитната работа.

7. Провеждане на пробен Единен държавен изпит по предмета с ученичката от 11 клас Виктория Попова, която отсъства поради заболяване.

Сертификатът е изготвен от учителя по биология: E.P.Kravchina.


Руски възпитаници взеха единния държавен изпит по биология през 2017 г. на 13 юни. Тази година от него беше изключена тестовата част и бяха въведени нови видове задачи, които учениците в крайна сметка се справиха успешно.

„Единният държавен изпит по биология претърпя промени тази година. Тестовата част беше изключена от контролните измервателни материали, както при Единния държавен изпит по други природни науки. В изпитния модел са въведени нови типове задачи, които са преминали предварителна проверка. Въз основа на резултатите от Единния държавен изпит виждаме, че завършилите успешно са ги изпълнили по време на финалните тестове“, каза ръководителят на Рособрнадзор Сергей Кравцов.

Федералната служба за надзор в образованието и науката обобщи предварителните резултати от Единния държавен изпит по биология, който се проведе по време на основния изпитен период на 13 юни.

Около 112 хиляди души са се явили на изпит по биология.

Броят на участниците в изпита, които не са преодолели минималния праг от 36 точки, намалява до 18% от 18,3% през 2016 г.

Благодарение на широкото използване на технологията за сканиране на работата на участниците в Единния държавен изпит в изпитните точки, изпитът беше завършен за кратко време. Участниците в изпита могат да разберат резултатите си чрез личния си акаунт на портала за единен държавен изпит - ege.edu.ru.

Основният етап на Единния държавен изпит 2017 почти приключи и, разбира се, завършилите искат да разберат резултатите от изпита възможно най-скоро.

Резултатите от Единния държавен изпит, както многократно се отбелязва в Рособнадзор, се публикуват не по-късно от датите, посочени в предварително изготвения график. Но по-често резултатите се появяват дори няколко дни по-рано.

Можете да получите достъп до резултатите онлайн на официалния уебсайт ege.edu.ru. Трябва да се отбележи, че това е най-популярният начин за получаване на информация за резултатите от Единния държавен изпит 2017. Без да напускате дома си, като посочите паспортните си данни, можете да получите информация за резултатите от Единния държавен изпит на официалния уебсайт , информира сайтът. Но трябва да се отбележи, че когато въвеждате паспортни данни, ще трябва да посочите и вашия регион и номера, получен при регистрация за Единния държавен изпит. Като попълни формуляра, завършилият ще има безплатен достъп до резултатите от Единния държавен изпит.

В регионите също бяха стартирани регионални портали, предоставящи безплатна онлайн информация за резултатите от Единния държавен изпит 2017. А в Москва беше възможно да се свърже услуга, която изпраща известие за публикуването на резултатите от Единния държавен изпит онлайн.

Можете също така да разберете резултатите от Единния държавен изпит във вашето училище или в пункта за Единен държавен изпит. Те ще бъдат отбелязани и на информационните табла на местното управление на образованието.

Дати за публикуване на резултатите от единния държавен изпит 2017 г

География: 8 юни
Литература: 8 юни
Математика (основно ниво): 10–14 юни
Руски език: 15–16 юни
Математика (основно ниво): 21–22 юни
Социални изследвания: 22–23 юни
Английски: 28–29 юни
Немски: 28–29 юни
Френски: 28–29 юни
Испански: 28–29 юни
Биология: 28–29 юни
Компютърни науки и ИКТ: 29–30 юни
История: 29–30 юни
Физика: 4–5 юли
Химия: 4–5 юли

Резервни дни:
География, чужди езици, химия, социални науки, компютърни науки и ИКТ: 5–6 юли
Чужди езици (устно): 5–6 юли
Литература, физика, история, биология: 6–7 юли
Руски език: 8–9 юли
Математика (основна, профилирана): 11–12 юли
За всички предмети: 12–13 юли

Както отбелязва Министерството на образованието и науката на региона, Единният държавен изпит не е претърпял значителни промени тази година. Минималните резултати от Единния държавен изпит за прием в университетите също остават на нивото от миналата година. Направени са само промени във формата на заданията по някои предмети.

  • Руски език – 36
  • Математика - 27
  • Информатика – 40
  • Биология – 36
  • История - 32
  • Химия - 36
  • Чужди езици – 22 бр
  • Физика - 36
  • Социални науки - 42
  • Литература - 32
  • География – 37

Участвам!

Сред проблемите с параметри, включени в профилния Единен държавен изпит по математика, може да се разграничи специален клас задачи, които е почти невъзможно да се решат с помощта на стандартни училищни техники. Често функциите от лявата и дясната страна на уравнението имат коренно различен характер, което не позволява използването на аналитичен подход. А сложната форма на тези изрази прави конструирането на графики проблематично. Решението в тази ситуация може да бъде минимаксният метод за решаване на задачи с параметри, който се основава на използването на монотонност и ограниченост на функциите.

Децата може да намерят някои уроци за скучни. И тогава дисциплината започва да страда в клас, учениците бързо се уморяват и не искат да участват в дискусията.

Създадени са казуси, за да се свържат училищните знания с спешно необходими компетенции като креативност, систематично и критично мислене, решителност и други.

Благодарение на калъфите можете да помогнете на ученика да извлече полза и удоволствие от ученето и да се справи с личните си проблеми!

Прочетете нови статии

На Единния държавен изпит по биология за 2017 г. са се явили 111 748 души, което е малко по-малко от явилите се през 2016 г. (126 006) и 2015 г. (122 936). Изпитът по биология е традиционно търсен и е един от петте избираеми зрелостни изпита.

Изпитът се избира от мотивирани по биология участници в Единен държавен изпит, влизащи в медицински университети, ветеринарни и селскостопански академии, психологически и биологични факултети на педагогически университети и университети, институти по физическо възпитание и спорт.

Среден резултат от теста USE по биология 2017-2015 г

Източник на информационен документ от официалния уебсайт на FIPI - МЕТОДИЧЕСКИ ПРЕПОРЪКИ за учители, изготвен въз основа на анализ на типичните грешки на участниците в Единния държавен изпит по БИОЛОГИЯ 2017 г.

През 2017г среден резултат от теставъзлиза на 52,57 и е с 0,6 по-висок от 2016 г. (51,97), но с 1,07 по-нисък от 2015 г. (53,64). Лекото увеличение на средния резултат от теста може да се свърже предимно с промяна в броя на участниците в основния период на Единния държавен изпит, в който няма абитуриенти от предходни години, чиито резултати, като правило, са значително по-ниски отколкото резултатите на зрелостниците от текущата година.

Констатациите показват, че промяната на модела CMM не е довела до промяна в общото ниво на сложност на работата.

Минимален резултат от тестапрез 2017 г., както и през предходните години, е 36 пункта, а първичният е 16 пункта. През 2017 г. делът на участниците в USE по биология, които не са изкарали минималния резултат, е 17,97% (през 2016 г. – 18,35%).

Намаляването с 2 на максималния първичен резултат при запазване на минималната граница показва повишаване на изискванията за качество на биологичното обучение на участниците в Единния държавен изпит. През 2017 г. 75 участници са изпълнили всички задачи от изпитната работа и са получили 100 точки, което е с 14 души повече от 2016 г.

Делът на студентите със 100 точки остава приблизително на същото ниво от няколко години, което показва сравнимата сложност на Единния държавен изпит KIM през различните години.

През 2017 г. общият дял на участниците в Руската федерация, които са получили над 80 тестови точки, е 6,54%, което е сравнимо с резултатите от 2016 г. (7,16%). Леко намаление (с 0,7%) на дела на студентите с висок резултат (в диапазона 81–100) може да се свърже предимно с промяна в модела и общо подобряване на измервателните свойства на Единния държавен изпит CMM в биология, както и с разширяване на обхвата на контрол на знанията и уменията на участниците в Единния държавен изпит. Получените данни показват както достатъчно ниво на сложност на новия модел CMM по биология, достъпност на неговото внедряване, така и достатъчно сериозна подготовка за изпита на силно мотивирани абсолвенти.

В същото време в сравнение с 2016 г. делът на участниците, получили под 20 тестови точки (3,21%), се увеличава с 0,85%, което се обяснява с липсата на задачи с избор на един верен отговор, където имаше възможност произволно отгатване на верния отговор. В допълнение, процентът на участниците с резултати от теста в диапазона 41–60 и 61–80 е съответно 37,3% и 27,91%, което е малко по-високо (0,9% и 1,8%), отколкото през 2016 г. Това може да се обясни чрез подобряване на средното ниво на биологична подготовка на участниците в Единния държавен изпит.