Най-често срещаната дефиниция на икономическа институция е определението, дадено от Дъглас Норт, който дефинира институциите като правила на играта в обществото, разработени от хората, определящи рамката за взаимодействие между хората и механизмите за налагане на изпълнението на тези правила. Това определение за институция, което включва три основни компонента (формални правила, неформални ограничения и ниво на прилагане на тези правила), се използва широко в рамките на неоинституционалното училище. Манталитет- това са интелектуалните и емоционални характеристики на индивида, чиито мисли и емоции са неразделни, където мислите са продиктувани от културата, а емоциите са реакция на промените външна среда, която се базира на културни ценностииндивидуален. Манталитетът се формира в процеса на обучение и придобиване на житейски опит. Следователно манталитетът е това, което отличава индивидите, които са израснали в различна културна среда. Манталитетът е начин на виждане на света, в който мисълта не е отделена от емоциите. Ментален модел– термин, доста разпространен в когнитивната психология. Моделите често са слабо разбираеми, трудни за вербализиране, съдържащото се в тях знание е контекстуално опосредствано и се извлича директно в процеса на взаимодействие с обекта. Моделът съхранява информация за обекта на взаимодействие, параметрите на ситуацията на взаимодействие, себе си като актьор и наличните средства за трансформиране на обекта по цялостен и взаимосвързан начин. Има два начина на съществуване на модела: модел като единица за съхранение на информация и действителен модел (отражение на текущата ситуация), като по този начин моделът може да се разглежда както в структурен аспект (характеристики на организацията на опита), така и в процедурния аспект (особености на актуализиране на знанията). Моделът като единица от своя страна е включен в по-големи структури от организацията на опита (наивни теории, образ на света и др.) Формирането на стратегия се влияе от менталните модели на индивидите, които се разбират като начини на възприемане на процеси или явления въз основа на присъщите предпочитания и ценности на дадено лице, вярвания, чувства и т.н. Менталните модели са инструмент, с който мениджърите могат да намалят сложността на ситуациите и да направят техниките за вземане на решения достъпни. Менталните модели се формират на най-високите нива на организацията и се простират чак до



до ниво отдел. Рутина- обичайни техники, методи на работа, обичайни за този вид дейност, пристрастяване към шаблона; страх от промяна, стагнация. Институции за развитие – (най-популярната форма на които са банките и корпорациите за развитие) позволяват преразпределението на средствата на обществото в полза на „ключови сегменти“. Институции за развитие- специализирани държавни (квазидържавни) корпорации (компании), чиято дейност е насочена към премахване на „пазарни провали“, които ограничават икономическите и социално развитиедържави. По-конкретно ние говорим заза решаване на четири основни задачи: 1) преодоляване на пазарните неуспехи в областта на иновациите („квазииновации”1) елиминиране на институционални неуспехи (формиране на липсващи, но необходими пазарни сегменти); 3) развитие на икономически (енергетика, транспорт, други комуникации); ) и социална инфраструктура 4) премахване на значителни дисбаланси в регионалното развитие. Основните разлики между видовете институции за развитие се определят от областите на тяхната дейност и набора от използвани инструменти.

Модел на икономическо поведение.Според модела хората използват различни специфични форми на разсъждение и се стремят към валидност, а не към оптималност. Ако даден метод е доказал ефективността си в миналото в подобна ситуация, тогава хората се задоволяват да повторят своето решение и не търсят по-оптимално. Първият моделвъз основа на методологията на английския икономист и философ А. Смит, се основава на признаването на компенсаторната роля заплатикато основа за икономическото поведение на субекта. Функционирането на модела се определя от пет основни условия, които „компенсират ниските парични доходи в някои професии и балансират големите доходи в други:

1. приятността или неприятността на самите дейности;

2. лекота и евтиност или трудност и висока цена на изучаването им;

3. постоянство или непостоянство на професиите;

4. по-голямо или по-малко доверие към лицата, които работят с тях;

5. вероятността или невероятността за успех в тях.

Тези условия определят баланса на реални или въображаеми ползи и разходи, върху които се основава рационалният избор на индивида.

Вторият модел, базиран на методологията на американския икономист П. Хайне, приема, че икономическият начин на мислене има четири взаимосвързани характеристики: хората избират; само индивидите избират; индивидите избират рационално; всички обществени отношения могат да се тълкуват като пазарни отношения. Модели организационно поведение.

Първият модел на организационно поведение: отдаден и дисциплиниран член на организацията. Той напълно приема всички организационни ценности и норми на поведение. В този случай лицето се опитва да се държи по такъв начин, че действията му по никакъв начин да не противоречат на интересите на организацията. Искрено се старае да бъде дисциплиниран, да изпълнява ролята си напълно в съответствие с приетите в организацията норми и поведение. Следователно резултатите от действията на такова лице зависят главно от неговите лични възможности и способности и от това колко правилно е определено съдържанието на неговата роля и функции в организацията.

Вторият модел на организационно поведение: опортюнистът. Човек не приема ценностите на организацията, но се опитва да се държи в пълно съответствие с нормите и формите на поведение, приети в организацията. Такъв човек може да бъде описан като опортюнист. Той прави всичко правилно и според правилата, но не може да се счита за надежден член на организацията, тъй като въпреки че е добър и ефективен работник, той може да напусне организацията по всяко време или да предприеме действия, които могат да противоречат на интересите на организацията, но в съответствие със собствените си интереси. Настаняването е най-често срещаният тип поведение сред персонала на всяка организация.

Третият модел на организационно поведение: оригиналът. Човек приема целите на организацията, но не приема съществуващите в нея традиции и норми на поведение. В този случай човек може да създаде много трудности в отношенията с колеги и ръководство; в екип той изглежда като „черна овца“, оригинал. Въпреки това, ако ръководството на организацията намери сили да се откаже от установените норми на поведение по отношение на отделни служителии им дадете свобода при избора на форми на поведение, тогава те могат да намерят своето място в организацията и да й донесат значителни ползи. Много принадлежат към този тип талантливи хоракреативен (творчески) склад, способен да генерира нови идеи и оригинални решения.

Четвърти модел: бунтовник. Индивидът не приема нито нормите на поведение, нито ценностите на организацията. Това е открит бунтар, който постоянно влиза в конфликт с организационната среда и твори конфликтни ситуации. Много често „бунтовниците“ с поведението си пораждат много проблеми, които значително усложняват живота на организацията и дори причиняват щети на нея. Сред тях има и много талантливи личности, чието присъствие в организацията носи големи ползи, въпреки всички неудобства, които създават.

Ментален модел. Това са дълбоко вкоренени концепции, обобщения или дори картини и образи, които влияят на начина, по който възприемаме света и действаме. Много често хората не са наясно как се чувстват относно менталните модели или влиянието, което имат върху поведението. Менталните модели за това какво поведение е приемливо в различните управленски структури са не по-малко дълбоко вкоренени. Много концепции за нови пазари или организационно представяне не могат да бъдат използвани на практика, защото са в конфликт с вкоренени мисловни модели.

Работата с ментални модели започва с пресъздаване на вътрешни картини на света и внимателно и внимателно изучаване. Това включва и способността да се провеждат „преподавателски“ разговори, които елиминират много от проблемите, когато хората правят мисленето си видимо и отворено за влияние от другите.

Институциите всъщност са общ начин на мислене по отношение на конкретните отношения между обществото и индивида и конкретните функции, които изпълняват; и системата на социалния живот, която се състои от съвкупността от онези, които действат в определено време или във всеки момент от развитието на всяко общество, може с психологическа странасе характеризира в общ контуркато преобладаваща духовна позиция или обща представа за начин на живот в обществото

Менталните капани са изтъркани и обичайни пътеки, по които нашите мисли болезнено и неефективно се движат, изгаряйки невероятно количество от времето ни, изсмуквайки енергия и не създавайки никаква стойност нито за себе си, нито за някой друг.

Появата на институционални капани основна опасностпри извършване на реформи. Универсалните механизми - ефектите от координацията, ученето, свързването, както и културната инерция и лобирането - също са отговорни за формирането на институционални капани.

Поради координационния ефект индивидът или малката група губят при отклонение от съответния поведенчески стереотип, докато едновременният преход на всички агенти към алтернативна норма би повишил социалното благосъстояние. Останалите ефекти засилват възникващата норма (понякога могат да доведат до образуване на капан, независимо от координационния ефект).

Ако в системата преобладава ефективна норма, тогава след силно смущение (което обаче не променя структурата на набора от равновесия), тя може да попадне в институционален капан и тогава ще остане там дори след като смущението е отстранени.

Това е така нареченият ефект на хистерезис – типично явление за процесите на нормообразуване и в частност институционалните капани.

Структурата на устойчивите норми зависи значително от разходите за трансформация, свързани с премахването на старите институции. Тяхното присъствие води до появата на нови стабилни състояниясмесени норми на поведение. При смесено равновесие предимствата на една норма пред друга се компенсират от разходите за трансформация. В този случай загубата на асимптотична стабилност при смущения, превишаващи определен праг, е типична. В този смисъл има аналогия между разходите за трансформация и статичното триене в механиката. Някои смесени равновесия може да са ефективни, докато други не, създавайки цял набор от институционални капани.

Разходите за трансформация, които са се увеличили под въздействието на ефекта на свързване, могат да поддържат първоначално неефективна норма, дори когато ефектът на координация престане да действа. Веднъж попаднала в институционален капан, системата избира неефективен път на развитие и с течение на времето преходът към ефективна траектория може вече да не е рационален.

Ярък пример за неефективно технологично развитие е даден в работата на П. Дейвид. Той изследва какво определя стандартното подреждане на буквите английска азбукана компютърните клавиатури. На първите пишещи машини той е избран по произволни причини; по-специално буквите, необходими на пътуващия търговец, са поставени в горния ред, така че в присъствието на потенциални купувачитип "пишещ текст". След 65 години, когато беше предложено подреждане на букви, което би осигурило 20-40% по-висока скорост на печат, да се премине към нова система, би било необходимо да се преквалифицират всички машинописки, които вече са усвоили високоскоростния метод.

Широкото разпространение на тази професия допринесе за намаляване на разходите за обучение на една машинописка, в резултат на което преходът към технически по-напреднала система се оказа нерационален. Описаният процес е лесен за тълкуване като резултат от ефектите на учене, свързване и сътрудничество (Дейвид говори за „техническа взаимосвързаност“ и „икономии от мащаба“).

Имаме най-големия информационна базав RuNet, така че винаги можете да намерите подобни заявки

Тази тема принадлежи към раздела:

Системен анализ в икономиката

Задача 1 на теоретичната част. Тема: “Основни принципи на теорията на системите.” Тема: „Процедури системен анализ" Тема: “Моделиране на системи”. Тема: „Модели на човешкото поведение и обществата“.

Този материал включва раздели:

Обосновете характерните черти на системните изследвания в социално-икономическата сфера

Опишете процедурата за поставяне на цели

Опишете процедурата на разлагане

Опишете процедурата на измерване

Опишете синтаксиса и предназначението на модела на черната кутия

Опишете целта и проблемите на конструирането на модели на състава и структурата на социално-икономическите системи

Опишете синтаксиса и предназначението на SADT модела (стандарт idef0)

Предназначение и спецификация на иконометричните модели

Предназначение и процедура за конструиране на модели на динамика на конструкциите

Дефинирайте и дайте примери за системен архетип и системен модел

Дефинирайте и дайте примери за архетип на личността и модел на личността

Опишете реда на изграждане и предназначението на системните диаграми

Основни показатели за ефективност на предприятието

Курсов проект по дисциплината Икономика на предприятието на тема: Ключови показатели за ефективност на предприятието. Целта на курсовия проект е да се оцени текущото икономическо състояние на възложителна строителна организация в ключови аспекти на производствената и финансовата дейност.

Списък с въпроси за подготовка за окончателния интердисциплинарен изпит (секция „Акушерство и гинекология“)

Методически указания за провеждане на практическо занятие по „Медицинска служба на гражданската отбрана“

Тема: „Организиране на санитарно-хигиенните и противоепидемичните мерки сред населението в гр военно време" Организационно-щатна структура на СЕО. Класификация на храните според степента на замърсяване с радиоактивни вещества, химически агенти, токсични вещества и замърсяване с BS. Процедурата за вземане на проби в Центъра за санитарни и епидемиологични изследвания и експертното мнение за резултатите от изследването.

Как да продължим с теста?

Aleumettik медицина zhane densaulyk saktaudy baskarudyn zertteu negіzine zhatatyndar? Tuushylyk korsetkishin eseptegende berylgen zhyly. Туйлу жониндеги малимет кози голям. Икономика damygan elderde halyk.

Менталните модели са начинът, по който възприемаме света, набор от инструменти, с които мислим. Всеки модел предлага своя собствена система от възгледи за живота, което му позволява да интерпретира различни ситуации от реалния живот.

Терминът „ментални модели“ е използван за първи път от шотландския психолог Кенет Крейк в неговата работа „Природата на обяснението“ в средата на 20 век. Крейк предположи, че мозъкът създава „умалени модели на реалността“ и ги използва, за да оцени бъдещи събития.

Има десетки хиляди различни ментални модели, свързани с различни дисциплини, но както каза известният американски юрист и икономист Чарли Мънгер, „Само 80 или 90 основни модела могат да ви направят опитен човек, който може уверено да се ориентира в 90% от житейските ситуации ."

В тази статия ще се опитаме да подчертаем няколко от най-важните от тях.

Една от първите корпорации, които възприеха принципа 80/20, беше американската компания IBM. През 1963 г. служители на IBM откриват, че приблизително 80% от компютърното време се изразходва за обработка на 20% от командите. Компанията веднага пренаписа системния софтуер, за да ги направи по-ефективни. Това позволи на IBM да увеличи скоростта на своите компютри и да изпревари своите конкуренти.

Закон за нормалното разпределение

Този закон играе само важна роляв теорията на вероятностите. Една физическа величина следва нормално разпределение, когато е подложена на влиянието на огромен брой случайни шумове. В нашите реалности това е доста често срещано явление, поради което нормалното разпределение е най-често срещаното.

Непрецизните методи за моделиране разчитат на централната гранична теорема, която гласи, че ако добавите набор от независими величини с еднакво разпределение и крайна дисперсия, сумата ще бъде нормално разпределена.

В популярни психологически тестовеЧесто се използват списъци с въпроси, отговорите на които са свързани с определен брой точки. В зависимост от сбора на тези точки, предметът се причислява към една или друга категория. Оказва се, че според централната гранична теорема, ако въпросите нямат никакъв смисъл и не корелират по никакъв начин с категориите, към които са класифицирани субектите (т.е. тестът е фалшив), тогава разпределението на сумите ще бъдат приблизително нормални.

Това означава, че повечето предмети ще бъдат възложени на някои средна категория. Следователно, ако след преминаване на тест сте „паднали“ в средата на скалата, тогава е напълно възможно нормалното разпределение да е проработило и тестът да е безполезен. Можете да прочетете повече за нормалното разпределение.

Анализ на чувствителността

Анализът на чувствителността се състои в оценка на влиянието на промените в първоначалните параметри на проекта върху неговите крайни характеристики, които обикновено се използват като вътрешна норма на възвръщаемост или нетна настояща стойност (NPV).

Анализът на чувствителността се основава на въпроса „Какво ще се случи, ако...?“, който има за цел да определи колко ще се промени ефективността на проекта, ако един от първоначалните параметри се отклони от нормата. Този тип анализ ви позволява да идентифицирате най-критичните променливи, които е най-вероятно да повлияят на осъществимостта и ефективността на проекта. Обемът на продажбите, единичната цена, периодът на забавяне на плащането, темпът на инфлация и т.н. могат да бъдат взети като начални променливи.

Резултатите от анализа на чувствителността се представят в таблична или графична форма, въпреки че последната е по-визуална. Анализът на чувствителността обаче има сериозно ограничение - това е еднофакторен метод и следователно не е приложим в ситуации, при които промяна в една променлива води до промяна в друга.

Заключение

Всеки от горните ментални модели се простира отвъд една конкретна дисциплина. Например, законът на Парето се използва в управлението, икономиката, търговията и други области.

„Моделите трябва да се извличат от различни дисциплини, защото мъдростта на света не се намира в един академичен отдел“, пише Чарлз Мънгер в автобиографията си „Алманахът на бедния Чарли“.

Тайната на успеха е да имаш колкото се може повече повече модели, в противен случай рискувате да се окажете в ситуация, описана от Маслоу: „За човек с чук всеки проблем изглежда като пирон.“

Менталните модели ще ви помогнат да видите ситуацията от различен ъгъл и да разрешите привидния проблем. трудна задача. Ефектът от тяхното използване е особено забележим, когато в резултат на умствено обучение придобиете способността да виждате няколко варианта за решаване на проблем наведнъж.

Няма универсален метод, но след като сте усвоили няколко ментални модела, можете да изберете най-ефективния за ситуацията. Опитайте се да погледнете на нещата по нов начин - това е най-добрият подход за преодоляване на трудностите.