Татяна Горбунова
Развлекателен сценарий в детска градина"Ден на приятелството"

Сценарий за забавление в детската градина« Ден на приятелството.»

Цел: Изяснете идеите на децата за това какво означава "може да бъдете приятели» .

развиват комуникационни умения помежду си

- развиват сеположителни умения социално поведение

- развиват сеспособност да управлявате вашите емоционално състояние.

Култивирайте приятелско отношение към връстници и възрастни. Създайте радостно настроение, усещане за празник у децата.

Предварителна работа: Разглеждане на илюстрации, разговор, четене фантастика.

Материал: 4 щафетни балона, картонени цветни листенца, детски песни за приятелството.

Напредък.

IN: Днес е нашият празник събрани:

Ни панаир, ни карнавал!

Тук е празник приятелството пристигна

И покани всички в кръга на момчетата.

Децата влизат под музиката „Ако тръгнете на път с приятел“

Момчета! Днес имаме весел празник, посветен на Деня Приятелство. Ще пеем, ще свирим, ще танцуваме.

Нека го кажем всички заедно:

Здравей, златно слънце! (ръцете горе)

Здравей, синьо небе! (ръцете горе)

Здравейте мои приятели! (Поздравяват се)

Много се радвам да те видя - АЗ! (Разтворете ръцете си отстраниусмихнете се един на друг)

Водещ: Момчета, днес празнуваме Ден на приятелството. Да кажем нашето мото празник: „Един за всички и всички за един“.

Чуйте гатанките:

*Живеенето в света е много трудно

Без приятелка или... (приятел)

*Половина и половина – скърби, проблеми,

Щастие, радост и победа. (Приятелство)

IN: Как разбирате думата « приятелство» ?

деца: Това е, когато сте наблизо истински приятелкогато помагаш на приятел труден момент, пазите общи тайни.

IN: Настя ще разкаже стихотворението.

- Приятелството е топъл вятър,

Приятелството е светъл свят.

Приятелство- слънце на зазоряване,

Весел празник за душата.

Приятелство- това е само щастие.

Хората имат само едно приятелство.

СЪС приятелството не се страхува от лошо време,СЪС Животът през пролетта е пълен с приятелство. IN: Предлагам да ви изпея песен за приятелство. (Песен "ние сме приятели")

IN: Каква добра и мила дума - приятелство! Вероятно няма човек, който да не го оцени приятелство.

Какво би могло да бъде приятелство?

деца: Силен, верен, истински и т.н.

IN: -А кой с кого може? бъдете приятели?

деца: Момче с момиче, момче с момче, момиче с момиче.

Водещ: Бъдете приятелидеца и възрастни, хора от различни краища на земята могат. Бъдете приятелиможе народи различни държави.

IN: И, разбира се, всички знаем това най-много основен приятелВсеки човек е майка.

Мама е най-добрият приятел! Всички наоколо знаят това.

Ако наистина сме в беда, мама може да ни помогне.

Ако се разболеем, мама е наблизо, майките знаят от какво имаме нужда.

Ние ще започнем да плачем и те ще кажат сбогом, майките много ни обичат!

Дори най-верният приятел може внезапно да ни обиди,

Само майките могат да превърнат проблемите ни в победи.

Ето защо, приятели, не можете да не обичате майка си,

Даже най-добър приятелняма да замени майка ти - приятел!

И хората също могат сприятелявайте се с животни, цветя, дървета, небе и слънце...

IN: - Кое? приятелството не може да съществува?

деца: Ядосан, нечестен...

Ваня ще ни каже забавно стихотворение - д:

Веднага щом започна да ям бонбони,

Имам безброй приятели.

И ние сме без бонбони

И приятели не се виждат.

Един друг за бонбони

Така че го изтръгва от ръцете му.

Ами защо трябва това приятелство?

Аз самият обичам бонбони.

IN: Такива приятелството не е честно.

Момчета, понякога се случва приятелите да се карат. Да видим скеч.

IN: Кой първи обиди кого?

P1: Той мен

P2: Не той мен

IN: Кой кого удари пръв?

P1: Той мен

P2: Не той мен

IN: Вие правехте това бяха приятели

P1: аз бяха приятели

P2: И аз бяха приятели

IN: Защо не сподели?

P1: забравих

P2: И аз забравих

IN: Ако приятелите се карат, тогава те определено трябва да се помирят. Какви светове познавате?

Пръст по пръст

Да го приемем твърдо

Преди се карахме

А сега за нищо

Нека те търпим

И споделяйте всичко.

И който няма да се примири,

Нека не се занимаваме с това

Грижи се за приятелите си приятелствои животът ви ще бъде по-щастлив.

Ръфнът влиза в такт с музиката.

Побойник: -Здравейте на всички! да! Тук имам нужда от него! (потрива ръце).

IN:Къде отива това „тук“?

Побойник: -Къде, къде. Да, тук, където има много деца. Ще си направя помощници от тях.

IN: Кой си ти?

Побойник:- Аз съм Були. Чух, че имате някаква почивка тук?

IN: -Не какъв да е празник, а Празник приятелство, празник на верните приятели. И дойдохме да се забавляваме.

Побойник: -Тези ниски деца приятели ли са? Те знаят как бъдете приятели? Ох, разсмяха ме! (смее се).

IN:- Чакай, чакай, Ръфнът, за да разбереш дали нашите момчета наистина знаят как бъдете приятели, трябва да ги изпробвате в игри, в танци, в песни.

Побойник: - Проверка, нали? моля

Сега ще проверим какъв си приятелски настроен. Трябва да отговаряте високо на въпросите ми.

готови ли сте (да)

Ще празнуваме ли празника? (да)

Ще мълчим и скучаем ли? (Не)

Ние ще го направим танцувайте заедно? (да)

Ние ще го направим играем заедно? (да)

Може ли да те сложа в леглото? (Не)

IN: Страхотни сте момчета! Ти наистина показа какво си приятелски настроен.

И също Ръфнът, виж как момчетата танцуват заедно. (Танц « Приятелство» )

Побойник: Танцуваш добре, сега да видим как можеш да играеш.

1 игра „Приятел на приятел» .

В тази игра трябва да правите всичко много бързо, слушайте внимателно задачите.

Щом кажа фразата „приятел на приятел» , трябва да намерите партньор и да се ръкувате с него, а след това да поздравите с тези части на тялото, които ще извикам. Всеки път, когато говоря „приятел на приятел» , ще трябва да си намерите нов партньор.

Ухо до ухо;

нос до нос;

чело до чело;

коляно до коляно;

лакът до лакът;

гръб до гръб;

рамо до рамо

2 Игра „Донеси топката“

3 Игра "Танц върху лед"

Побойник: -Ти наистина показа, че си приятелски настроен, весели и знаят как да подкрепят приятелите си. Също така много исках да намеря приятели.

IN: - Предлагаме ви нашите приятелство.

Маша: Приятелство- това е само щастие,

Приятелство - хората имат едно.

СЪС приятелството не се страхува от лошо време,

СЪС приятелство - животът е пълен с доброта.

фий: Приятел ще сподели болка и радост,

Приятел ще подкрепи и спаси.

С приятел - дори зла слабост

В един миг ще се стопи и ще си отиде.

Имам и поговорки за Познавам приятелството. тук слушайте:

Нямайте сто рубли... (почесва се по главата).

О, момчета, забравих, помогнете ми, моля. да играем Аз ще кажа началото на поговорката, а ти ще кажеш края.

Нямайте сто рубли, но имайте сто приятели.

Не приятел, потърси... но намери се грижи.

Загини сам...и помогни на другаря си.

Един стар приятел е по-добър от... новите двама.

Дървото се държи заедно с корените си... а човек се държи заедно с приятелите си.

Лошо е без приятел, който се е изгубил... но също така е лошо с приятел, който не е верен

(Ръфнът се сбогува с момчетата.)

IN: О, момчета. Съвсем забравих плика в кошницата за теб. Какво има там? Многоцветни венчелистчета, така че да се оформят в цвете, трябва да назовете правилата приятелство. Момчета, знаете ли какви правила трябва да спазвате, за да бъдете приятелски настроен? (децата назовават правилата, учителят поставя цвете върху фланела)

Не се карайте

Предайте се

Не се страхувайте да поискате прошка, ако сте обидили приятел

Бъдете учтиви

Не се ядосвай

Не бъди алчен

Помогнете на приятел

Бъдете честни

Така че нека бъдете приятели, не се карайте, винаги си помагайте и тогава ще имаме много приятели.

IN: денслънчево, когато приятелите са наблизо,

Животът е красив с танци и пеене.

Винаги с близки приятели

(Танц "Барбарики")

IN: Много се радвам, че момчетата са вътре детска градинаприятелски настроен,

В крайна сметка, когато момчета са приятели, това е щастие за страната.

И за да завършим празника радостно,

Искам да почерпя момчетата със сладки!

Но кошницата не е празна, има нещо в нея.

А в кошницата, деца, имаше скрити сладкиши.

Сценарий за забавление в детската градина „Ден на приятелството“

Цел: Насърчаване на развитието на приятелски отношения между децата.

Развийте умения за положително социално поведение

Да развием у децата способността да се сприятеляват и ценят приятелството.

Култивирайте приятелско отношение към връстници и възрастни. Създайте радостно настроение, усещане за празник у децата.

Предварителна работа: Разглеждане на илюстрации, разговори, четене на художествена литература.

Напредък.

Въпрос: Днеспразникът ни събра:
Ни панаир, ни карнавал!
Ето че дойде празникът на приятелството
И той покани всички в кръга на момчетата.

Дете 1 - Бризът е приятел със слънцето,

И росата е с тревата.

Едно цвете е приятел с пеперуда,

Ние сме приятели с теб.

Всичко с приятели наполовина

Радваме се да споделим!

Само приятели се карат

Никога!

1 - Приятелството е топъл вятър,

Приятелството е светъл свят.

Приятелството е слънце в зори,

Весел празник за душата.

Приятелството е само щастие.

Хората имат само едно приятелство.

С приятелството животът през пролетта е пълен

Нека кажем всички заедно:

Здравей, златно слънце! (ръцете горе)

Здравей, синьо небе! (ръцете горе)

Здравейте мои приятели! (Поздравяват се)

Много се радвам да те видя - АЗ! (Разперват ръце настрани, усмихват се един на друг)

Водещ: Момчета, днес празнуваме Деня на приятелството. Да кажем мотото на нашия празник: „Един за всички и всички за един“.

Чуйте гатанките:

*Живеенето в света е много трудно

Без приятелка или... (приятел)

*Половина и половина – скърби, проблеми,

Щастие, радост и победа. (Приятелство)

Въпрос: Как разбирате думата "приятелство"?

Деца: Това е, когато верен приятел е наблизо, когато помагате на приятел в трудни моменти и пазите общи тайни.

В: Каква добра и мила дума - приятелство! Вероятно няма човек, който да не цени приятелството.

Какво приятелство може да има?

Деца: Силни, верни, истински и т.н.

В: -Кой с кого може да бъде приятел?

Деца: Момче с момиче, момче с момче, момиче с момиче.

Водещ: Децата и възрастните, хората от двата края на света могат да бъдат приятели. Хората от различни страни могат да бъдат приятели

Въпрос: -Какво приятелство не може да има?

Деца: Ядосан, нечестен...

Дима ще ни каже забавно стихотворение:

Веднага щом започна да ям бонбони,
Имам безброй приятели.
И ние сме без бонбони
И приятели не се виждат.
Един друг за бонбони

Така че го изтръгва от ръцете му.
Е, защо ми трябва това приятелство?
Аз самият обичам бонбони.

Въпрос: Такова приятелство не е честно.

Момчета, понякога се случва приятелите да се карат. Нека да гледаме сцената.

Въпрос: Кой кого обиди пръв?

R1: Той мен

R2: Не той мен

Въпрос: Кой кого удари пръв?

R1: Той мен

R2: Не той мен

Въпрос: Вие бяхте такива приятели

R1: Бях приятели

R2: И бяхме приятели

Въпрос: Какво не споделихте?

R1: Забравих

R2: И аз забравих

Въпрос: Ако приятелите се карат, те определено трябва да се помирят. Какви светове познавате?

Пръст по пръст

Да го приемем твърдо

Преди се карахме

А сега за нищо

Нека те търпим

И споделяйте всичко.

И който няма да се примири,

Нека не се занимаваме с това

Грижете се за приятелите си, приятелството и животът ви ще бъде по-щастлив.

Под музиката влиза Дюдюка Барбидонская

Дюдюка: - Здравейте на всички! да! Тук имам нужда от него! (потрива ръце).

Въпрос: Къде отива това „тук“?

Дюдюка: -Къде, къде... Да, тук, където има много деца. Ще ги науча да лъжат, да се обаждат, да се ругаят един друг.

Въпрос: Кой си ти?

Дюдюка: - Аз - аз съм Дюдюка Барбидонская (песента на Дюдюка). Чух, че имате някаква почивка тук?

Въпрос: -Не какъв да е, а Фестивалът на приятелството, празникът на истинските приятели. И дойдохме да се забавляваме.

Дюдюка: -Тези дечица - малките - приятели ли са? Знаят ли как да бъдат приятели? О, разсмяха ме! (смее се).

В: - Чакай, чакай, Дюдюка, за да разберем дали нашите момчета наистина знаят как да бъдат приятели, трябва да ги тестваме в игри, в танци, в песни.

Дюдюка: - Вижте го, нали? моля

Сега ще проверим колко сте приятелски настроени. Трябва да отговаряте високо на въпросите ми.
готови ли сте (да)
Ще празнуваме ли празника? (да)
Ще мълчим и скучаем ли? (Не)
Ще танцуваме ли заедно? (да)
Ще играем ли заедно? (да)
Може ли да те сложа в леглото? (Не)

Е, може би можем да се бием?

Ами бутането и хапането?

Въпрос: Вие сте страхотни! Наистина показахте, че сте приятелски настроен.
И също Дюдюк, вижте как момчетата танцуват заедно.

Танц "Приятелство"

Дюдюка: Танцуваш добре, сега да видим как можеш да играеш.

1. Игра "Как живееш?"

Децата използват движенията си, за да покажат какво казва текстът.

как живееш - Като това! (изложете палецнапред)

как вървиш - Като това! (ходете на място)

как плуваш - Като това! (имитират плуване)

как тичаш - Като това! (бягане на място)

колко си тъжна - Като това! (тъжен)

палава ли си - Като това! (прави физиономии)

Заплашваш ли? - Като това! (разклащат пръсти един на друг)

как спиш

Как си палав?

Играта се повтаря 3-4 пъти, като всеки път темпото става по-бързо.

В тази игра трябва да правите всичко много бързо, слушайте внимателно задачите.

Дюдюка, искаш ли да играеш с момчетата, може би ще станеш по-добър и ще искаш да бъдеш приятел с нас?

Играта "Приятел на приятел"

Веднага щом кажа фразата „приятел на приятел“, трябва да намерите партньор и да му стиснете ръката, а след това да поздравите с тези части на тялото, които ще назова. Всеки път, когато кажа „един на друг“, ще трябва да си намерите нов партньор.

Ухо до ухо;

нос до нос;

чело до чело;

коляно до коляно;

лакът до лакът;

гръб до гръб;

рамо до рамо

Водещ: А сега ще ви покажем скеч с децата.

Сцена „Но навсякъде има приятели“

7 - Ето една клонка, а ето една клонка,

Между тях има паяк.

Намира се върху планинска пепел

Къщата му е от паяжини.

Изведнъж чух паяк:

Жаба - правя си собствена мрежа!

Моля, дайте го на жабата

Половин руло паяжини!

Таралеж - И не отказвайте на таралежа!

Ако си приятел, тогава бъди приятел!

Пусни мрежата за мен -

Ще си оплета кошница!

Бухал - Не забравяйте за совата,

Живея наблизо!

Дай нишка, паяк,

Ще направя хамак!

Чапла - И го спусни за чаплата,

Трябва да изплета мрежа!

Ако има мрежи, ще има и риба.

ще ти благодаря!

Много бързо на планинската пепел

Къщата на паяка е празна:

Няма повече паяжини

Но навсякъде има приятели!

Песен, танц

Дюдюка: -Наистина показахте, че сте дружелюбен, весел и знаете как да подкрепяте приятелите си. Също така много исках да намеря приятели.

В: - Предлагаме ви нашето приятелство.

Маша:Приятелството е само щастие

Приятелството е едно нещо, което хората имат.

С приятелство не се страхувате от лошо време,

С приятелството животът е пълен с доброта.

Вика: Приятел ще сподели болка и радост,

Приятел ще подкрепи и спаси.

С приятел - дори зла слабост

В един миг ще се стопи и ще си отиде.

(Песен за приятелството)

Сценарий за забавление в детската градина „Ден на приятелството“

Цел : Изяснете идеите на децата за това какво означава"да можем да бъдем приятели."

Развивайте комуникативни умения помежду си.

Развийте умения за положително социално поведение

Развийте способността да управлявате емоционалното си състояние.

Култивирайте приятелско отношение към връстници и възрастни. Създайте радостно настроение, усещане за празник у децата.

Предварителна работа: Разглеждане на илюстрации, разговори, четене на художествена литература.

Материал : 4 щафетни балона, листенца от картонени цветя, детски песнички за приятелството.

Напредък.

IN : Днес е нашият празниксъбрани:

Ни панаир, ни карнавал!

Ето че дойде празникът на приятелството

И той покани всички в кръга на момчетата.

Децата влизат под музиката„Ако тръгнете на път с приятел“

Момчета! Днес имаме весел празник, посветен на ДеняПриятелство . Ще пеем, ще свирим, ще танцуваме.

Нека го кажем всички заедно:

Здравей, златно слънце!(ръцете горе)

Здравей, синьо небе!(ръцете горе)

Здравейте мои приятели!(Поздравяват се)

Много се радвам да те видя - АЗ!(Разперват ръце настрани, усмихнете се един на друг)

Водещ : Момчета, днес празнувамеДен на приятелството . Да кажем нашето мотопразник: „Един за всички и всички за един“.

Чуйте гатанките:

*Живеенето в света е много трудно

Без приятелка или...(приятел)

*Половина и половина – скърби, проблеми,

Щастие, радост и победа.(Приятелство)

IN : Как разбирате думата"приятелство"?

деца : Това е, когато верен приятел е наблизо, когато помагаш на приятел в трудни моменти, пазиш общи тайни.

IN : Настя ще рецитира стихотворение.

- Приятелството е топъл вятър,

Приятелството е светъл свят.

Приятелство - слънце на зазоряване,

Весел празник за душата.

Приятелство - това е само щастие.

Хората имат само едно приятелство.

СЪС приятелството не се страхува от лошо време, СЪС Животът през пролетта е пълен с приятелство. IN : Предлагам да ви изпея песен заприятелство (Песен "Ние сме приятели")

IN : Каква добра и мила дума -приятелство ! Вероятно няма човек, който да не го оцениприятелство

Какво би могло да бъдеприятелство?

деца : Силен, верен, истински и т.н.

IN : -И кой с кого може?бъдете приятели?

деца : Момче с момиче, момче с момче, момиче с момиче.

Водещ: Направете приятели деца и възрастни, хора от различни краища на земята могат.Бъдете приятели хора от различни страни могат.

IN : И, разбира се, всички знаем, че най-важният приятел на всеки човек е неговата майка.

Мама е най-добрият приятел! Всички наоколо знаят това.

Ако наистина сме в беда, мама може да ни помогне.

Ако се разболеем, мама е наблизо, майките знаят от какво имаме нужда.

Ние ще започнем да плачем и те ще кажат сбогом, майките много ни обичат!

Дори и най-верният приятел може внезапно да ни обиди,

Само майките могат да превърнат проблемите ни в победи.

Ето защо, приятели, не можете да не обичате майка си,

Дори най-добрата приятелка не може да замени майка - приятел!

И хората също могат сприятелявайте се с животни, цветя, дървета, небе и слънце...

Въпрос: - Кой? приятелството не може да съществува?

деца : Ядосан, нечестен...

Ваня ще ни каже забавно стихотворение:

Веднага щом започна да ям бонбони,

Имам безброй приятели.

И ние сме без бонбони

И приятели не се виждат.

Един друг за бонбони

Така че го изтръгва от ръцете му.

Е, защо ми трябва това приятелство?

Аз самият обичам бонбони.

Б: Такива приятелството не е честно.

Момчета, понякога се случва приятелите да се карат. да видимскеч

IN : Кой първи обиди кого?

R1: Той мен

R2: Не той мен

IN : Кой кого удари първи?

R1: Той мен

R2: Не той мен

IN : Вие правехте товабяха приятели

R1: Бях приятели

R2: И бяхме приятели

IN : Защо не сподели?

R1: Забравих

R2: И аз забравих

IN : Ако приятелите се карат, тогава те определено трябва да се помирят. Какви светове познавате?

Пръст по пръст

Да го приемем твърдо

Преди се карахме

А сега за нищо

Нека те търпим

И споделяйте всичко.

И който няма да се примири,

Нека не се занимаваме с това

Грижи се за приятелите сиприятелство и животът ви ще бъде по-щастлив.

Ръфнът влиза в такт с музиката.

Побойник : - Здравейте на всички! да! Тук имам нужда от него!(потрива ръце).

Въпрос: Къде отива това „тук“?

Побойник : - Къде, къде. Да, тук, където има много деца. Ще си направя помощници от тях.

IN : Кой си ти?

Побойник : - Аз съм Були. Чух, че имате някаква почивка тук?

IN : - Не какъв да е празник, а Празникприятелство , празник на верните приятели. И дойдохме да се забавляваме.

Побойник : - Това ли са тези малки деца - малките - приятели? Те знаят какбъдете приятели? О, разсмяха ме! (смее се).

IN : - Чакай, чакай, Ruffnut, за да разбереш дали нашите момчета наистина знаят какбъдете приятели , трябва да ги изпробвате в игри, в танци, в песни.

Побойник : - Проверка, нали? моля

Сега ще проверим какъв сиприятелски настроен . Трябва да отговаряте високо на въпросите ми.

готови ли сте (да)

Ще празнуваме ли празника?(да)

Ще мълчим и скучаем ли?(Не)

Ние ще го направим танцувайте заедно? (да)

Ние ще го направим играем заедно? (да)

Може ли да те сложа в леглото?(Не)

IN : Страхотни сте момчета! Ти наистина показа какъв сиприятелски настроен

И също Ръфнът, виж как момчетататанцуват заедно. (Танц "Приятелство")

Побойник : Танцуваш добре, сега да видим как можеш да играеш.

1 Игра „Приятел на приятел“.

В тази игра трябва да правите всичко много бързо, слушайте внимателно задачите.

Веднага щом кажа фразата"приятел на приятел" , трябва да намерите партньор и да се ръкувате с него, а след това да поздравите с тези части на тялото, които ще извикам. Всеки път, когато говоря"приятел на приятел" , ще трябва да си намерите нов партньор.

Ухо до ухо;

нос до нос;

чело до чело;

коляно до коляно;

лакът до лакът;

гръб до гръб;

рамо до рамо

2 Игра „Донесете топката“

3 Игра "Танц върху лед"

Побойник : - Вие наистина показахте, че степриятелски настроен , весели и знаят как да подкрепят приятелите си. Също така много исках да намеря приятели.

IN : - Предлагаме ви нашитеприятелство

Маша: Приятелство - това е само щастие,

Приятелство - хората имат едно.

СЪС приятелството не се страхува от лошо време,

СЪС приятелство - животът е пълен с доброта.

фий : Приятел ще сподели болка и радост,

Приятел ще подкрепи и спаси.

С приятел - дори зла слабост

В един миг ще се стопи и ще си отиде.

Имам и поговорки заПознавам приятелството. Слушайте тук:

Нямайте сто рубли...(почесвайки се по главата).

О, момчета, забравих, помогнете ми, моля. да играем Аз ще кажа началото на поговорката, а ти ще кажеш края.

Нямайте сто рубли, но имайте сто приятели.

Не приятел, потърси... но намери се грижи.

Загини сам...и помогни на другаря си.

Един стар приятел е по-добър от... новите двама.

Дървото се държи заедно с корените си... а човек се държи заедно с приятелите си.

Лошо е без приятел, който се е загубил... но също така е лошо с приятел, който не е верен

(Ръфнът се сбогува с момчетата.)

IN : О, момчета. Съвсем забравих плика в кошницата за теб. Какво има там? Многоцветни венчелистчета, така че да се оформят в цвете, трябва да назовете правилатаприятелство . Момчета, знаете ли какви правила трябва да спазвате, за да бъдетеприятелски? (децата назовават правилата, учителят поставя цвете върху фланела)

Не се карайте

Предайте се

Не се страхувайте да поискате прошка, ако сте обидили приятел

Бъдете учтиви

Не се ядосвай

Не бъди алчен

Помогнете на приятел

Бъдете честни

Така че нека бъдем приятели , не се карайте, винаги си помагайте и тогава ще имаме много приятели.

На: ден слънчево, когато приятелите са наблизо,

Животът е красив с танци и пеене.

Винаги с близки приятели

(Танц "Барбарики")

IN : Много се радвам, че момчетата са вътреподходящ за детска градина,

В крайна сметка, когато момчетаса приятели , това е щастие за страната.

И за да завършим празника радостно,

Искам да почерпя момчетата със сладки!

Но кошницата не е празна, има нещо в нея.

А в кошницата, деца, имаше скрити сладкиши.


Летни музикално-спортни забавления "Ден на приятелството" в старша група.


Витскова Марина Викторовна, учител в MBDOU „Детска градина“ Златна рибка» Астраханска област, Черноярски район.

Това събитие ще бъде полезно за преподавателите, музикални директорикогато летуват с по-големи деца предучилищна възраст.
цел:формирането у децата на идеи за доброта, радост, приятелски отношения, създаване на положително емоционално настроение в предучилищна възраст.

Задачи:- изясняване на представите на децата за това какво означава „да бъдем приятели“.
- развиват комуникативни умения помежду си,
Култивирайте приятелско отношение към връстници и възрастни. Създайте радостно настроение, усещане за празник у децата.
Напредък.
На музиката на В. Шаински „Забавно е да вървим заедно“ децата влизат в музикалната стая и застават в полукръг.

деца(в унисон)
“добро утро, слънце!
Радваме се да те видим.
И така се събудихме
Събрани заедно:
И Катя е тук, и Коля е тук,
И Вова е тук, и Маша е тук...”
Приветстваме ви всички!
Водещ:Момчета! Днес се събрахме да отпразнуваме прекрасен празник, посветен на Деняприятелство. Знаете ли кога се празнува този празник?
деца. 30 юли.
Водещ:Точно така, браво.
Водещ:Деца, какво според вас е приятелството?
1.Имам много приятели:
Лена, Танечка, Сергей.
Пеем песни с Лена,
С Таня ще отидем на разходка,

2. И Серьожка има цял ден
Не е твърде мързеливо да ни дразните!
Живеем заедно в училище:
Заедно учим, растем,

3. Да разберем за всичко на света,
За други подобни деца,
Как живеят и какво
Не е твърде мързеливо да го направите.

4. Всички трябва да бъдат приятели -
Аня, Витя, Настя, Дима,
Всички ние - най-добри приятели,
Не можем един без друг.

5. Ставаме по-умни и растем,
В училище се забавляваме.
Нека учителят вярва -
Няма да я подведем!

Изпълнява се песента: „Разделяме всичко наполовина“, музика на В. Шаински.

Водещ:Да, момчета, когато хората са приятели, те винаги са готови да си помогнат, опитват се да направят добри неща за приятелите си. Сега ще играем една игра.
Проведено дидактическа игра„Оценете действието.“На масите са разположени квадратчета от два цвята, жълти за положителни герои, червени за отрицателни герои. Учителят показва карти с приказни герои; децата трябва да назоват героя и да определят към коя категория принадлежи в зависимост от неговите действия. (Например Сивият вълк е отрицателен герой, защото изяде децата).
Водещ:Момчета, кажете ми какво трябва да бъде приятелството според вас? какво мислиш
деца:Силен, верен, мил, истински, „не разливай водата“.

Песента се пее: „Ако тръгнеш на път с приятел“.
Децата четат поезия.
Бризът е приятел със слънцето,
И росата е с тревата.
Едно цвете е приятел с пеперуда,
Ние сме приятели с теб.
Всичко с приятели наполовина
Радваме се да споделим!

Само приятели се карат
Никога!
Приятелството е топъл вятър
Приятелството е светъл свят
Приятелството е слънце в зори,
Весел празник за душата.
Приятелството е само щастие
Приятелството е едно нещо, което хората имат.
С приятелство
не се страхуват от лошо време,
С приятелство -
животът през пролетта е пълен.

Приятел ще сподели болка и радост,
Приятел ще подкрепи и спаси.
С приятел - дори зла слабост
В един миг ще се стопи и ще си отиде.

Вярвайте, пазете, ценете приятелството,
Това е най-висшият идеал.
Ще ви служи добре.
Все пак приятелството е ценен дар!

Водещ:Да, деца, приятелството е ценен дар, правилно отбелязахте това в стихотворението. Виждам, че си дружелюбен и смел.

Изпълнява се весел танц „Доброта“.
Драматизация на стихотворението.

Скарахме се с един приятел
И седнаха по ъглите.
Много е скучно един без друг!
Трябва да сключим мир.

Не съм я обидил
Просто държах Мишка,
Тя просто избяга с Мишка
И тя каза: "Няма да се откажа."

Ще отида и ще се помиря.
Ще й подаря плюшено мече, ще се извиня,
Ще й подаря кукла, ще й подаря трамвай
И ще кажа: "Хайде да играем!"
Водещ:Ако приятели или приятелки се карат, което понякога се случва, тогава те определено трябва да се помирят. Деца, познавате ли световете? (Да).
Децата разказват истории.
1. Слънцето ще излезе иззад облаците,
Топъл лъч ще ни стопли.

2. Но не можем да се закълнем,
Защото сме приятели.

3. Пръст по пръст
Да го приемем твърдо
Скарахме се
А сега за нищо.

4. Не се карайте, не се карайте,
Хайде бързо се гримирайте!

Водещ:Браво, деца, казаха ни прекрасни момиченца. Сигурен съм, че
ще оцениш приятелството си, защото е много трудно да живееш в света без приятелка или гадже.

Танцът се изпълнява: „Помирихме се“.
На музиката на Е. Успенски „Кой помага на хората“ се появяват стари жени Шапокляк.

Шапокляк(тананика песен). Здравей, дойдох да те видя (потрива ръце).
Водещ:Къде отива това „тук“?
Шапокляк: Къде, къде. Да, тук, където има много деца. Ще си направя помощници от тях.
Водещ:Какви асистенти?
Шапокляк:Имам нужда от помощници, които да ми помагат да правя лоши неща.
Водещ:Не, не, нашите деца не искат да правят лоши неща, те не са ваши помощници по този въпрос. Нашите момчета обичат да бъдат приятели помежду си и да си помагат.
И днес имаме прекрасен празник, посветен на Деня на приятелството.
Шапокляк:Това приятели ли са тези ниски деца? Знаят ли как да бъдат приятели? О, разсмяха ме! (смее се).
Водещ:Чакай, чакай, Шапокляк, за да разберем дали нашите момчета наистина знаят как да бъдат приятели, трябва да ги изпитаме в танци, игри и песни..
Шапокляк: - Проверка, нали? моля

Сега ще проверим колко сте приятелски настроени. Трябва да отговаряте високо на въпросите ми.
Приятели ли сте всички? (да)
Ще се карате ли (Не)
ще мълчиш ли (Не)
ще танцуваш ли (да)
ще играеш ли (да)
Може ли да те сложа в леглото? (Не)
Водещ: Вие сте страхотни! Те отговориха в един глас.
Шапокляк:Сега нека разберем как можете да си помогнете. Състезателните игри ще ни помогнат за това.
1 състезание „Завържи и развържи“
Играчите завързват и развързват лента.
2.Игра: „Кой може да донесе топката на приятел по-бързо“(състезават се две деца).
Шапокляк:О, вие наистина показахте, че сте дружелюбни, весели и знаете как да подкрепяте приятелите си. Също така много исках да намеря приятели.
Водещ:Ние ви предлагаме нашето приятелство. Сега нашите момчета ще ви четат стихове за любимите си приятели.

1.Обичам приятелите си
Не жалете комплиментите.
Той, тя, ти и аз -
Заедно приятелско семейство.
Ние ще, всички ще бъдем приятели
И няма да се занимаваме.

2. Изведнъж искаме да играем,
Ще скачаме и ще скачаме.
Нека пеем песни заедно,
Хайде да се разходим навън.
Там ще дишаме кислород,
Ние не се страхуваме от замръзване.

3.Ами ако сме приятели,
Няма как да замръзнем.
Ако внезапно дойде неприятност,
Винаги ще си помагаме.

4. Живеем много готино.
Няма да паднем духом
Ще направим всичко по силите си,
И тогава всеки въпрос
Ние можем да направим всичко с увереност!
Елате присъединете се към нашата група
Ще ви научим и как да бъдете приятели.
Приятелството трябва да се цени
По-забавно е да живееш в света по този начин!
Шапокляк:Какви момчета, браво, такива добри стихотворенияпрочетете за нашите приятели.
Аз също исках да се сприятеля с теб. ще ме приемеш ли
Деца: Да!
Играе се хоро на приятелството.
Водещ:Много се радвам, че децата в нашата детска градина са приятелски настроени.
В крайна сметка, когато момчетата са приятели, това е щастие.
Ако всички по света са приятели -
Хора, животни и гори,
Кръжат танци на приятелството,
Значи доброта ще има!
Изпълнява се песента "Усмивка".
Всички деца отиват в групата на музиката, където ги очаква празнична почерпка.

Сценарий на празника в предучилищната образователна институция „Ден на приятелството“

Автор: Олга Владимировна Ахмадеева, учител на Детска образователна институция "ДС № 18 на Челябинск".

Сценарий за забавление за деца в предучилищна възраст


Цел:
развиване на идеи у децата за доброта, радост и приятелски отношения;
създаване на положително емоционално настроение в предучилищна възраст.
Задачи:
изясняване на представите на децата за това какво означава „да можеш да бъдеш приятел“;
развиват комуникативни умения помежду си;
развиват умения за положително социално поведение;
развийте способността да управлявате емоционалното си състояние;
култивирайте приятелско отношение към връстници и възрастни;
създават радостно настроение, усещане за празник у децата.
Предварителна работа: Разглеждане на илюстрации, разговори, четене на художествена литература на тема приятелство.
Оборудване: Музикален център, машина за сапунени мехури (можете да замените леген 5-10 литра и хилка за бадминтон) течност за сапунени мехури.
Развитието на празника.
Входът на героя в музиката (Гр. Барбарики „Приятелството не е работа!“
Забиялкин и Толкалкин:
Днес празникът ни събра:
Ни панаир, ни карнавал!
Ето че дойде празникът на приятелството
И покани всички в кръга на момчетата.
Здравейте момчета! Аз забиялкин и толкалкин дойдох при вас за празника. Знаете ли как се казва?
Детски отговори:(ден на приятелството)
Забиялкин и Толкалкин: Точно така "Ден на приятелството"! Дойдох да ви науча как да бъдете приятели!
искаш ли го
Отговорът на децата:Да.
Забиялкин и Толкалкин: Сега ще ти кажа какво е истинско приятелство, а ти слушай внимателно! Покажете, че ушите ви са отворени (показва ушите си, като движи ръцете си и децата повтарят).
Сутринта дойдох в детската градина, срещнах приятел в съблекалните - не забравяйте да ме бутнете!
И ако има момичета, дръпнете косичката!
Взех играчка за игра, не я споделяйте с никого!
На разходка се бийте с половината момчета!
Тогава ще бъдеш най-добрият приятел на света!
Нали момчета?
Детски отговори:Не.
Забиялкин и Толкалкин: Как не е?! Мислите ли, че трябва да е различно? и как?
О, не мога да те чуя така! Хайде, всеки, който знае как да бъде приятел, ще вдигне ръка и аз ще дойда. съгласен
(героят се приближава до различни деца и слуша техните отговори)
Детски отговори:
Забиялкин и Толкалкин: Така ме изненада! Оказва се, че съм направил всичко погрешно! Ето защо никой никога не споделя играчки или бонбони с мен. Но ще оправя всичко. А сега ви предлагам да играете на играта „Как живеете?
Отговорът на децата:Да.
Музиката се включва ( Музикална игра"Как живееш")
Забиялкин и тласкачи:
как живееш - Като това! (палец напред)
как вървиш - Като това! (ходете на място)
как плуваш - Като това! (имитират плуване)
как тичаш - Като това! (бягане на място)
колко си тъжна - Като това! (тъжен)
палава ли си - Като това! (прави физиономии)
Заплашваш ли? - Като това! (разклащат пръсти един на друг)
Играта се повтаря 3-4 пъти, като всеки път темпото става по-бързо.
Музиката се изключва
Забиялкин и Толкалкин: ти ме научи да бъда приятел и ти също миеш учтиви думизнаеш ли?! Сега ще те проверя!
Игра „Кажи думата“.
1. Ако срещнете познат, било то на улицата или у дома,
Не се срамувайте, не бъдете неискрени, но кажете по-силно... (здравей).
2. Ако поискате нещо, първо не го забравяйте.
Първо, моля, кажете... (моля).
3. Ако срещнете приятел или цяла компания,
Тогава в момента на раздяла ще кажете на всички ... (сбогом).
4. Ако някой ви е помогнал с дума или дело,
Не се срамувайте да говорите високо, смело... (благодаря)
Забиялкин и Толкалкин: Браво, имам и една гатанка за вас
Джой има приятел
Във формата на полукръг
Тя живее на лицето;
Изведнъж ще отиде някъде,
След това внезапно се върнете
Нека меланхолията се страхува от нея!
Отговорът на децата: усмивка.
Забиялкин и Толкалкин: Предлагам ви да играете и да подскачате малко! Играем играта „един друг“, докато музиката свири, танцуваме, веднага щом спре да свири, трябва да се сгушите до приятеля си с тази част от тялото, която ще извикам. готови ли сте
Отговорът на децата:Да.
Включват музиката (Гр. Барбарики „Приятелството не е работа!“
Рамо до рамо;
коляно до коляно;
гръб до гръб;
ухо до ухо;
длан дясна ръкас дланта на дясната ръка.
Забиялкин и Толкалкин:Вие също знаете как да играете и играете заедно, заедно, без блъскане и ритане. Нека проверим как знаете поговорките за приятелството. Изреченията трябва да бъдат завършени.
Следваща задача: „Аз ще започна, а вие ще продължите.“
- Стар приятел,... (по-добре от нови приятели)
- Приятелството е приятелско и ... (услугата е услуга)
- Приятелите се опознават... (в беда)
- Силно приятелство и... (не можеш да го посечеш с брадва)
- Кажи ми кой е твоят приятел... (и аз ще ти кажа кой си)
- С когото и да излизате... (така ще спечелите)
Забиялкин и Толкалкин: Нашият празник на приятелството приключи.
Вие сте много приятелски настроени, знаете и можете да правите много неща. И те ме научиха на много. За сбогуване съм ви подготвила изненада! Сапунени мехури. Довиждане! Хвани го!
Пускат машината за балончета и пускат музиката. Героят си тръгва
Музиката звучи „Защото има приятели“ (музика на А. Перескоков, текст на Н. Власов)