Индивидуален

ПЛАН

ДИПЛОМНА РАБОТА

(редовно/задочно обучение)

_____________________________

Пълно име на завършилия студент

_____________________________

ПРОЦЕДУРА ЗА РАЗРАБОТВАНЕ И ОДОБРЯВАНЕ

ИНДИВИДУАЛЕН ПЛАН ЗА РАБОТА ЗА ЗАВЪРШИЛИ СТУДЕНТИ

Общият обем на основната образователна програма е 7560 часа (210 кредитни единици (ZET)). Една кредитна единица е еквивалентна на 36 академични часа от 45 минути класна стая и/или самостоятелна работа от завършил студент. Максималният обем на академичното натоварване на студента, обхващащ всички видове академична работа, е 54 академични часа седмично (1,5 ZET). По съдържание основната образователна програма включва два компонента: образователен и изследователски.

Образователният компонент е 1080 часа (30 ZET), предназначен за следдипломен студент за овладяване на минималната кандидатска програма и теоретична подготовка по специални и общи професионални дисциплини. В структурно отношение образователният компонент е представен от блокове от общонаучни и избираеми дисциплини и практика.

Обемът на изследователския компонент е 6480 часа (180 ZET). По съдържание този компонент включва следните видове работа: изследователска работа по избрана тема, представяне на резултати на научни събития, в научни публикации и документи за защита на интелектуалната собственост, подготовка на ръкопис и автореферат на дисертация.

Индивидуален работен план (Таблици 1, 2) се разработва от всеки дипломиран студент заедно с научен ръководителвъз основа на учебния план и графика на учебния процес по специалността, като се отчита трудоемкостта на отделните елементи на образователния (Таблица 1) и изследователския (Таблица 2) компоненти и отразява индивидуалната образователна траектория на завършилия студент за целия период на следдипломно обучение. Учебната програма може да бъде намерена в катедрата за следдипломна и докторантура, в катедрата и в корпоративната мрежа на SSAU. Ако е необходимо, ръководителят и аспирантът могат да използват времето, отделено за усвояване на избираеми дисциплини, частично или изцяло, в други раздели на образователния компонент. По изключение е възможна промяна на учебния план, за което е необходимо да се разработят допълнителни работни програми и да се съгласуват със зам.-ректора по наука и иновации.

В рамките на два месеца от датата на записване в аспирантура индивидуалният план и темата на дисертационната работа на аспиранта се разглеждат на заседание на катедрата и на факултетния съвет. След което индивидуалният план се утвърждава от ректора на университета.

Всяка година завършилият студент индивидуално изготвя доклад за резултатите от изминалата година на обучение (таблици 1.1-1.4 и 2.1-2.4) за заверка в катедрата и факултетния академичен съвет; след това докладът се предава на Службата за следдипломни и постдокторски изследвания.

Разделът „Резултати от обучението“ се попълва след окончателното сертифициране в края на висшето училище. Посочва се темата на дисертацията, кодът и принадлежността на дисертационния съвет, в който се е състояла или е планирана защитата (след предаване на завършената работа в катедрата). Ако в края на дипломната работа дисертационният труд се окаже незавършен, трябва да се посочи очакваната продължителност и място на защита.

Когато кандидатствате за индивидуален план, трябва: задължителнопредоставете препис (посочете фамилията и инициалите) на всички подписи, с изключение на подписите на самия дипломиран студент, както и посочете датите на местата, предвидени в установената форма.

Отдел ______________
Факултет_________________________________________________________________________________

ИНДИВИДУАЛЕН ПЛАН ЗА РАБОТА ЗА ЗАВЪРШИЛИ СТУДЕНТИ
1. Фамилия, собствено име, бащино име ________________________________________________________________

2. Код и наименование на специалността________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Научен ръководител ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4. Тема на дисертацията _____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. Темата е обсъдена на катедрено заседание
Протокол № ____ от ____________________ _________________________________________________________________
Пълно име на управителя					отдел
(подпис) 6. Темата се утвърждава от факултетния съвет _________________________________________________________________ Протокол № ___ от ____________________					отдел
Трите имена на председателя на факултетния съвет
7. Разработчици на планове:
					отдел
Следдипломен студент ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
Научен ръководител ____________________________________________________					отдел

	(трите имена, научна степен, звание, длъжност)
	Общ работен план
	аз
		Таблица 1	Следдипломна година

Интензивност на труда (ZET)
Задължителни дисциплини
История и философия на науката








Чужд език







Избираеми дисциплини**

Педагогическа практика
Задължителни дисциплини
История и философия на науката

Кандидатстудентски изпити

*При разработването на индивидуален план е необходимо да се ръководи от учебния план на основната образователна програма за следдипломно професионално обучение по съответната специалност.

		**Избираемите дисциплини (F.A.00) не са задължителни за изучаване от завършил студент: при разработване на индивидуален план избираемите дисциплини могат да бъдат частично или напълно заменени от задължителни дисциплини.
		II.
			Таблица 2	Следдипломна година

Следдипломна година







	NIR.A.00

	1. Патент Индивидуални субсидии (регионални, общоруски имеждународно ниво



	) и участие във финансирани изследвания по темата на дисертационното изследване.
Общо за изследователския компонент	PD.A.00
	Подготовка на дисертация за защита

Обща трудоемкост на изследователската работа (ZET)

* за редовно обучение/за задочно обучение

При разработването на индивидуален план е разрешено преразпределяне на общата интензивност на труда за 1, 2, 3, 4 години обучение в зависимост от спецификата и естеството на изследователската работа.

		Научен ръководител ___________________ __________ 20__ г.
		Отчет за 1 година обучение
		Общ работен план Таблица 1.1
			. Образователен компонент	план Образователен компонент	(ZET)
	Интензивност на труда (ZET)
	Задължителни дисциплини
	История и философия на науката
	факт


	подпис на учителя



Специални дисциплини от отрасъла на науката и научната специалност
	Дисциплини по избор на студента







	Избираеми дисциплини**
Обща трудоемкост на задължителните дисциплини (ЗЕТ)
	Педагогическа практика
	Задължителни дисциплини
	История и философия на науката
	Избираеми дисциплини

Обща трудоемкост на всички дисциплини от учебния план (ZET)

	Кандидатстудентски изпит по специална дисциплина
	**Избираемите дисциплини (F.A.00) не са задължителни за изучаване от завършил студент: при разработване на индивидуален план избираемите дисциплини могат да бъдат частично или напълно заменени от задължителни дисциплини. Планът за 2-ра и 3-та година на обучение се коригира, като се вземе предвид изпълнението на плана за 1-ва година на обучение
			. Образователен компонент	план Образователен компонент	Таблица 2.1
Следдипломна година		Изследователски компонент
		бележки
		Изследователска работа на докторант и завършване на дисертация
		1.Работа за провеждане на експерименталната част от изследването
		2. Работете за завършване на теоретичната част от изследването
		1. Монографии и научни публикации в издания от списъка на Висшата атестационна комисия и международни публикации, включени в международни цитирани бази данни.
		2. Научни публикации в други издания
		Получаване на охранителни документи за обекти интелектуална собственост:
		NIR.A.00
		2. Удостоверение за регистрация на програмата или базата данни


		1. Участие в международна конференция с доклад или изложба
		2. Участие в общоруска конференция с доклад или изложба
Общо за изследователския компонент
		Обща интензивност на труда (ZET)
Следдипломен студент ___________________ __________ 20__ Научен ръководител _____________ __________ 20__ г.

Протокол от заседание на отдела от _________________ 20__ г. № ____

(декан на факултета)

Планът за 2-ра година на обучение се коригира, като се вземе предвид изпълнението на плана за 1-ва година на обучение

	Доклад за 2-ра година на обучение
	Таблица 1.2
	Общ работен план Таблица 1.1
			. Образователен компонент	план Образователен компонент	(ZET)
		Интензивност на труда (ZET)
		Задължителни дисциплини
		История и философия на науката
		факт


		подпис на учителя



Специални дисциплини от отрасъла на науката и научната специалност
		Дисциплини по избор на студента







		Избираеми дисциплини**
Обща трудоемкост на задължителните дисциплини (ЗЕТ)					Оценка и подпис на ръководителя на катедрата. следдипломна квалификация и докторантура
		Педагогическа практика
		Задължителни дисциплини
		История и философия на науката
KE.A.03		Кандидатстудентски изпит по специална дисциплина

	Таблица 2.2
	**Избираемите дисциплини (F.A.00) не са задължителни за изучаване от завършил студент: при разработване на индивидуален план избираемите дисциплини могат да бъдат частично или напълно заменени от задължителни дисциплини. Планът за 2-ра и 3-та година на обучение се коригира, като се вземе предвид изпълнението на плана за 1-ва година на обучение
			. Образователен компонент	план Образователен компонент	Таблица 2.1
Следдипломна година		Изследователска работа на студент и завършване на дисертация:
		бележки
		Изследователска работа на докторант и завършване на дисертация
		1.Работа за провеждане на експерименталната част от изследването
		2. Работете за завършване на теоретичната част от изследването
		1. Монографии и научни публикации в издания от списъка на Висшата атестационна комисия и международни публикации, включени в международни цитирани бази данни.
		2. Научни публикации в други издания от списъка на ВАК, чуждестранни издания.
		3. Научни публикации в други издания
		Получаване на документи за защита на обекти на интелектуална собственост:
		NIR.A.00
		2. Удостоверение за регистрация на програмата или базата данни
		Индивидуални грантове (регионално, общоруско и международно ниво) и участие във финансирана изследователска работа по темата на дисертационното изследване.

		1. Участие в международна конференция с доклад или изложба
		2. Участие в общоруска конференция с доклад или изложба
Общо за изследователския компонент		Подготовка на дипломна работа за защита, писане на текст на дисертация
		Обща интензивност на труда (ZET)
Следдипломен студент ___________________ __________ 20__

Удостоверяване на дипломиран студент от ръководител ______________________________________________________

_________________________________________________________________________________ (Подпис)

Глава отдел________________________________________________________________________________ (Подпис)

Одобрявам заверката _________________________________________________________________ (Подпис)

(декан на факултета)

Протокол от заседанието на факултетния съвет от ________________ 20___ № ____

	Отчет за 3-та година на обучение
	Таблица 1.3
	Общ работен план Таблица 1.1
			. Образователен компонент	план Образователен компонент	(ZET)
		Интензивност на труда (ZET)
		Задължителни дисциплини
		История и философия на науката
		факт


		подпис на учителя



Специални дисциплини от отрасъла на науката и научната специалност
		Дисциплини по избор на студента







		Избираеми дисциплини**
Обща трудоемкост на задължителните дисциплини (ЗЕТ)					Оценка и подпис на ръководителя на катедрата. следдипломна квалификация и докторантура
		Педагогическа практика
		Задължителни дисциплини
		История и философия на науката
		Избираеми дисциплини

Планът за 3-та година на обучение се коригира, като се вземе предвид изпълнението на плана за 1-ва и 2-ра година на обучение

	Таблица 2.3
	**Избираемите дисциплини (F.A.00) не са задължителни за изучаване от завършил студент: при разработване на индивидуален план избираемите дисциплини могат да бъдат частично или напълно заменени от задължителни дисциплини. Планът за 2-ра и 3-та година на обучение се коригира, като се вземе предвид изпълнението на плана за 1-ва година на обучение
			. Образователен компонент	план Образователен компонент	Таблица 2.1
Следдипломна година		Изследователска работа на студент и завършване на дисертация:
		бележки
		Изследователска работа на докторант и завършване на дисертация
		1.Работа за провеждане на експерименталната част от изследването
		2. Работете за завършване на теоретичната част от изследването
		1. Монографии и научни публикации в издания от списъка на Висшата атестационна комисия и международни публикации, включени в международни цитирани бази данни.
		2. Научни публикации в други издания
		Получаване на документи за защита на обекти на интелектуална собственост
		NIR.A.00
		2. Удостоверение за регистрация на програмата или базата данни
		Индивидуални грантове (регионално, общоруско и международно ниво) и участие във финансирана изследователска работа по темата на дисертационното изследване.

		1. Участие в международна конференция с доклад или изложба
		2. Участие в общоруска конференция с доклад или изложба
Общо за изследователския компонент		Подготовка на дисертация за защита, писане на автореферат
		Обща интензивност на труда (ZET))
Следдипломен студент ___________________ __________ 20__ Научен ръководител _____________ __________ 20__ г.

Удостоверяване на дипломиран студент от ръководител ______________________________________________________

_________________________________________________________________________________ (Подпис)

Глава отдел________________________________________________________________________________ (Подпис)

Протокол от заседание на отдела от _________________ 20___ г. № ____

Одобрявам заверката _________________________________________________________________ (Подпис)

(декан на факултета)

Протокол от заседанието на факултетния съвет от ________________ 20___ № ____

Относно висшето училище

Обучението на докторанти в SSAU се извършва в 32 специалности в областта на физико-математическите, химическите, техническите, историческите, философските, икономическите и педагогическите науки.

За всяка научна специалност на висшето училище има възможност за избор на форма на обучение - редовно, задочно и условия на обучение (за сметка на федералния бюджет и по договори с възстановяване на разходите с физически и юридически лица) . Завършването на обучение във всяка форма на обучение дава основание за получаване на по-висока квалификация. Следдипломните студенти преминават обучение в съответствие с технитеиндивидуален план

, който се разработва съвместно с научния ръководител в съответствие с образователната програма за обучение на студент по специалността му и се утвърждава от ректора на университета.

Завършилите студенти трябва:

Полагане на кандидатстудентски изпити по чужд език, история и философия на науката и специална дисциплина; Има поне 7 публикуванинаучни трудове , включително най-малко 3 от списъка, препоръчан от ВАК за това научно направление(списък на публикациите на Висшата атестационна комисия:// http. вак. изд. gov/ gov/ ru_ помощ/ бюро/) ;

списък

Защитете дисертация (или изпратете завършена дисертация за предварителен преглед).

Приемът на документи за следдипломно обучение в SSAU се извършва от 1 април до 15 септември. На уебсайта на SSAU в раздела „Образование – следдипломна и докторантура“ има правила за прием в аспирантура и пакет от документи, необходими за прием. В съответствие с буква "б" на параграф 2 на член 24Федерален закон „ЗАвоенен дълг и военна служба“ граждани, получаващи следдипломно професионално образование вна пълен работен ден обучение в образователни институции за висше професионално образование, които имат държавна акредитация в съответните области на обучение (специалности) илинаучни институции които имат лиценз за извършване на образователна дейност по образователни програми за следдипломно професионално образование,имат право на отсрочка от наборна военна служба по време на обучението , но не повече от нормативните срокове за усвояване на основните образователни програми и за продължителността на защитатаквалификационен труд

, но не повече от една година след завършване на образователната програма за следдипломно професионално обучение.Пълна информация за следдипломното обучение на SSAU можете да намерите на уебсайта на SSAU. govсау

Следдипломно обучение. Предимства и възможности.

Следдипломно обучение – следдипломно обучение. Целта на следдипломното обучение е да подготви квалифицирани научни кадри, способни да провеждат изследователска работа, самостоятелно да поставят и решават текущи научни проблеми, да възприемат адекватно научните постижения на специалисти в същата област на знанието и да предават знанията си на научната общност. Пътят към науката е отворен за всеки с висше професионално образование, т.е. специалист или магистър.

Защо да се занимавам с наука? Ако като студент сте се заинтересували сериозно от определена област на знанието или сте привлечени от работата на учител, тогава висшето училище е правилният начин да задълбочите тези знания. Не винаги хората влизат в аспирантура веднага след завършване на университета. След като работите известно време, започвате да разбирате липсата на знания и за кариера би било хубаво да получите академична степен. Възрастта за прием в аспирантура е неограничена.

Важна стъпка при избора на висше училище е изборът на научна специалност. Научните специалности по области на знанието се класифицират от Висшата атестационна комисия. Имат кодове и са представени на сайта на ВАК. Всяка специалност има свой собствен паспорт, който описва обекта на изучаване на тази специалност, както и кръга от въпроси, разглеждани в тази област. Необходимо е незабавно да се вземе решение за специалност, тъй като дисертационните съвети приемат за защита тези, които са ясно определени за този съветдисертационни работи.

Следващата стъпка при избора на висше училище е изборът на форма на обучение. В момента има две форми на обучение: редовна и задочна.

Редовното следдипломно обучение предвижда, че следдипломното обучение е действителното място на работа на докторанта. Той е длъжен да посещава учебни занятия, да участва в работата на катедрата и института, да провежда занятия със студенти и др. Редовна следдипломна квалификация се провежда както на бюджет, така и на на платена основа. Редовен аспирант бюджетно обучениеполучава месечна издръжка.

Задочните следдипломни обучения изискват студентът да завърши учебната програма до голяма степен самостоятелно.

Редовните дипломанти имат право да се откажат от военна служба за целия период на обучение.
Основанието за възникване на правото на отсрочка от армията при обучение в аспирантура е разпоредбите на параграф 2 "б" на член 24 Федерален законот 28 март 1998 г. № 53-FZ „За военен дълг и военна служба“:
„Член 24. Отсрочване от набор на граждани за военна служба
2. Гражданите имат право на отсрочка от набор за военна служба:
б) тези, които получават редовно следдипломно професионално образование в образователни институции за висше професионално образование, които имат държавна акредитация в съответните области на обучение (специалности) или научни институции, лицензирани да извършват образователни дейности по образователни програми за следдипломно професионално образование - за продължителността на тяхното обучение, но не повече от стандартните срокове за усвояване на основни образователни програми и за продължителността на защитата на квалификационна работа, но не повече от една година след завършване на обучението по образователната програма за следдипломно професионално образование.

Редовна следдипломна квалификация.

В съответствие с Федералния закон „За висшето и следдипломното професионално образование“ и заповедта на Министерството на образованието и науката руска федерацияот 16 март 2011 г. № 1365, следдипломното обучение се провежда в съответствие с професионалната образователна програма за следдипломно професионално образование (следдипломно обучение).
Стандартният период за овладяване на образователната програма за следдипломно професионално обучение в редовна форма на обучение не може да надвишава три години, с изключение на обучението по определени специалности за учени в областта на техническите и природните науки, продължителността на обучението за които може да бъде четири години.
Образователната програма за следдипломно професионално обучение в редовно висше училище се състои от две основни части: образователна и изследователска.
Учебната част включва обучение на докторанти по задължителни и избираеми дисциплини и учебна практика. Изследователската част включва научноизследователската работа на студент и подготовка на дисертация за научната степен на кандидата на науките, подготовка и полагане на кандидатстудентски изпити, подготовка за защита на дисертация за научната степен на кандидата на науките.
Обучението по задължителни дисциплини включва следдипломно обучение по история и философия на науката, чужд език, както и специални дисциплини в съответствие със специалността. В допълнение, завършил студент може допълнително да премине обучение по избрана от него дисциплина измежду предлаганите от университета. Обучението се провежда под формата на лекции, семинари и е задължително за посещение.

Обучението по избираеми дисциплини не е задължително, но трябва да се вслушвате в препоръките на своя ръководител.
За специализанти е предвидена преподавателска практика.
Максималният обем на преподавателската натовареност на студента не трябва да надвишава 54 академични часа седмично.
В съответствие с плана за изследователска работа студентът полага кандидатстудентски изпити по история и философия на науката, чужд езики по специална дисциплина в съответствие с избраната тема на дисертационно изследване, подготвя дисертация. Последният етап от следдипломното обучение е подготовка за защита на дисертация за научната степен на кандидата на науките, която включва представяне на дисертационния труд пред катедрата или пред съвета за защита на дисертации за научната степен на кандидата на науките. науки.
Всички горепосочени въпроси трябва да бъдат решени от завършил студент по време на следдипломното им обучение.
За рационално разпределяне на времето, прекарано в обучение в аспирантура, студентът, заедно със своя ръководител, съставя индивидуален план. Индивидуален план се изготвя в рамките на 2 месеца след записване в аспирантура и се разглежда на заседание на катедрата и на факултетния съвет. След което индивидуалният план се утвърждава от ректора на университета. Индивидуалният план съдържа всички основни етапи от обучението на студента и неговата изследователска работа по темата на дисертацията.
Индивидуалният план се попълва по година на обучение и трябва да съдържа крайните срокове за полагане на кандидатстудентски изпити, съдържанието на етапите на научните изследвания и времето за тяхното изпълнение, учебната и методическата работа на завършилия студент, времето на научните публикации , графикът за подготовка на главите на дисертацията, времето на предзащитата и защитата.
Изпълнението на индивидуалния план от завършилия студент се контролира от ръководителя и ръководителя на катедрата, за която цел сертифицирането на завършилите студенти се извършва ежегодно на заседанията на катедрата. Резултатите от сертифицирането се одобряват от факултетния съвет. В случай на неизпълнение на индивидуалния план, завършилият студент може да бъде изключен за всеки период на следдипломно обучение.

Трябва да се има предвид, че защитата на кандидатската дисертация трябва да се проведе не по-късно от датата на завършване на аспирантура. Това означава, че 4-6 месеца преди датата на защитата дипломантът трябва да представи подготвената от него дисертация на заседание на катедрата и да получи препоръка за предаване на работата на дисертационния съвет за защита. Дисертационният съвет дава разрешение за разпространение на автореферата, който трябва да бъде изпратен най-малко един месец преди защитата.

Следдипломно обучение задочно.

Една от формите на следдипломно обучение е задочно следдипломно обучение. Задочната следдипломна квалификация включва самостоятелно изучаване на редица дисциплини и самостоятелна работа върху дисертационно изследване. В съответствие с програмата за обучение задочно студентът полага кандидатстудентски минимум изпити.
Всяка година един дипломант се атестира на заседание на катедра.
Стандартният срок на обучение в задочно следдипломно обучение е 4 години, в някои специалности срокът на обучение може да бъде 5 години.
Обучението в кореспондентската аспирантура се извършва в съответствие с индивидуалния учебен план, който се изготвя съвместно с ръководителя в рамките на 2 месеца след записването в аспирантура и се разглежда на заседание на катедрата и на факултетния съвет. След което индивидуалният план се утвърждава от ректора на университета. IN учебна програмаВсички етапи на обучение в задочна следдипломна квалификация са описани по години на обучение: подготовка за преминаване на кандидатския минимум, етапи на подготовка на дисертация и научни статии и др.
Минималната кандидатстудентска програма включва изпити по история и философия на науката, чужд език и специализиран предмет.

Етапи на следдипломно обучение.

ПЪРВА ГОДИНА НА СЛЕДДИПЛОМНО ОБУЧЕНИЕ.
След записване в аспирантура студентът трябва в рамките на 2-3 седмици да разработи индивидуален план със своя ръководител и да го представи на срещата на катедрата и факултетния съвет.
Индивидуален план се изготвя за целия период на обучение и включва всички етапи на следдипломно обучение, като задължително присъствие на занятия по кандидатски минимум дисциплини, участие в образователен процес, участие в изследователска работа, преминаване на кандидатстудентски минимум, подготовка на етапи на дисертационна работа и др.
Кандидатстудентският минимум включва три изпита: история и философия на науката, чужд език и специализиран предмет. Обикновено през първата година на обучение се полагат изпити по история и философия на науката и по чужд език.
Участието на завършилите студенти в учебния процес може да включва провеждане на лабораторни и семинарни занятия, ръководене на студентска практика и работа в приемна комисияи така нататък.
Участието в изследователската работа включва независимо завършване от завършил студент на определени раздели от изследвания по теми, извършвани от персонала на отдела.
В съответствие с учебния работен план на студента, първият етап на обучение обикновено включва одобрение на темата на дисертацията, подготовка на обзорна научна статия, участие в 2-3 научни конференции с публикуване на резюмета на доклади, подготовка на първа глава на дисертационния труд с преглед на литературните източници и поставяне на целите и задачите на дисертационното изследване.

ВТОРА ГОДИНА НА СЛЕДДИПЛОМНО ОБУЧЕНИЕ.
Втората година от следдипломното обучение е посветена главно на студентите, които получават теоретични и практически знания в областта на дисертационните изследвания и въз основа на тях изготвят основния текст на дисертацията.
В съответствие с плана за академична работа на завършил студент през втората година на обучение обикновено се предвижда подготовката на 1-2 научни статии въз основа на резултатите от дисертационното изследване, участие в 2-3 научни конференции с публикуване на резюмета на доклади, подготовка на втора и трета глава на дисертацията със заключения.
Също така, в съответствие с учебния работен план, завършилият студент участва в учебната и изследователската работа на катедрата.

ТРЕТА И ЧЕТИРИ ГОДИНИ СЛЕДДИПЛОМНО ОБУЧЕНИЕ.

През втората или третата година на обучение завършилият студент води самообучениеда положат минимум кандидатстудентски изпит по основна специалност. Този изпит се полага през есенната сесия през третата година на обучение. Въз основа на резултатите от полагането на кандидатстудентския минимум на дипломанта се издава „Удостоверение за полагане на кандидатстудентски изпити, което е валидно до защитата на кандидатската дисертация.
Третата или четвъртата година от следдипломното обучение е посветена на привеждането на дисертационното изследване във форма на дисертация. На този етап се разработват основните резултати от изследването: формулират се целта и задачите на изследването, научната новост и научни тези, надеждността на научните тези, теоретичната и практическата стойност на изследването и резултатите от апробацията. на дисертационното изследване са представени. Освен това се изяснява списъкът на литературните източници, изписват се уводът и заключението и се съставя текстът на дисертацията и приложенията към нея.
Също така въз основа на резултатите от дисертационната работа се изготвя резюме. Подготвени и публикувани 2-3 научни статиив списанията на списъка на Висшата атестационна комисия.
В катедрата тече подготовка за предварителната проверка на дисертационния труд. Въз основа на резултатите от предварителната защита се коригира текстът на дисертацията и автореферата, след което се подготвят документи за представяне на дисертационния съвет.
Трябва да се има предвид, че на този етап от обучението студентът не е освободен от преподавателското натоварване и участието в изследователската работа на катедрата, което определя много натоварен работен график на студента.

На 23-27 април в Хановер (Германия) се проведе международното техническо изложение-панаир HANNOVER MESSE, в което взеха участие водещи руски предприятия и организации, занимаващи се с научна, техническа и иновационна дейност.

Хановерският индустриален панаир 2012 е основният международен форум в Европа в областта на иновациите и промишлено производствои привлича специално вниманиеглобална бизнес общност. Изложението традиционно е домакин на конференции и кръгли маси, деловата програма е наситена с преговори и срещи, в резултат на които се изграждат нови контакти и взаимоотношения, вземат се решения за реализиране на съвместни проекти и се сключват перспективни договори.

В раздела " Научни изследванияи трансфер на технологии“ присъстваха от Министерството на образованието и науката на Руската федерация.

Сред участниците в обединената руска експозиция са федерални и регионални изпълнителни органи, най-високите образователни институции, изследователски центрове и университети, центрове за иновации, центрове за комерсиализация и трансфер на технологии. В обединената руска експозиция участваха над 30 участници, включително предприятия и организации Руска академияНауки, Самарски държавен аерокосмически университет на името на академик С. Корольов, Държавен авиационен технически университет в Рибинск на име на P.A. Соловьова, Правителството на Ярославска област, Урал федерален университеткръстен на първия президент на Русия Б.Н. Елцин и др.

На Хановерския индустриален панаир RSATU на името на P.A. Соловьов представи иновативен проект съвместно с OJSC Saturn - GT за разработване на промишлен газотурбинен агрегат с мощност 50 MW. „Всережимно топлофикация инсталация с комбиниран цикълза електрическо топлоснабдяване на малки градове, градски райони и индустриални предприятия„Този проект заинтересува представителите на Russian Venture Company и по време на по-нататъшните преговори беше постигнато споразумение за изпращане на редица иновативни проекти от Ярославска област в RVC за разглеждане и вземане на решение за тяхното финансиране.

На 27 април 2012 г. приключи работата си Международният индустриален панаир HANNOVER MESSE 2012. Работата на руската експозиция на Министерството на образованието и науката на Руската федерация също приключи с церемония по закриване, по време на която всички участници в експозицията бяха наградени с почетни грамоти на Министерството на образованието и науката на Руската федерация.

RSATU на име P.A. Solovyov
ОФИЦИАЛНА ИНФОРМАЦИЯ

В съответствие с Постановление на правителството на Руската федерация от 10 юли 2013 г. № 582 RSATU публикува връзки към информация за университета.

Основател на университета е правителството на Руската федерация. Функциите и правомощията на основателя на университета се изпълняват от Министерството на образованието и науката на Руската федерация.

ръководител:

Срок на валидност на държавната акредитация на образователни програми: до 28 юли 2017 г

Разработени методически и други документи за подпомагане на учебния процес

Броят на студентите за сметка на бюджетите на различни нива и по образователни договори за сметка на физически лица. или законни лица

Обучението се провежда на руски език

Федерални държавни образователни стандарти

Персонал на преподавателските (научно-педагогически) работници

Логистика и оборудване

Спортни съоръжения: Програма за подобряване на здравето и насърчаване на здравословния начин на живот
Медицински пункт: Договор за медицинско обслужване
Достъп до информационни системи и информационни и телекомуникационни мрежи

ФОТО РЕПОРТАЖ
Международен салон "Двигатели-2012". 18 април, Москва, Всеруски изложбен център, павилион № 57

Изложбена площадка на Международния салон "Двигатели - 2012" (Москва, Всеруски изложбен център, павилион № 57)

На изложбения щанд на RSATU на името на P.A. Соловьова. (Москва, Всеруски изложбен център, салон "Двигатели-2012")

Членове на научно-техническото жури на конкурса на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията в млада Русия“ (отляво надясно): Нестеренко В.Г. - доцент на 2-ри факултет на Московския авиационен институт, Москва; Тарасевич С.Е. - Директор на Института по авиация, сухопътен транспорт и енергетика, доктор на техническите науки, професор. КАИ, Казан; Прокофиев A.B. Заместник-ректор по наука и иновации, доктор на техническите науки, професор, SSAU, Самара; Полетаев В.А. - ректор на RSATU, доктор на техническите науки, професор; Чуйко В.М. - председател на Асоциацията "Съюз на авиационното двигателостроене" (ASSAD), академик; Зрелов В.А. - Директор на Центъра за история на авиационни двигатели, доктор на техническите науки, професор. SSAU; Лисенко А.И. - зам Ръководител на ОКБ-1 за планиране на НПО Сатурн OJSC; Кожина Т. Д. - Заместник-ректор по науката и иновациите на Руския държавен авиационен технически университет, доктор на техническите науки, професор, Викулин А. В. - доктор на техническите науки, професор "МАТИ" - RGTU на името на К. Е. Циолковски

Председателят на Асоциацията "Съюз на авиационното двигателостроене" академик В.М приветства участниците в Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията в млада Русия“. На снимката (отляво надясно): Прокофиев А.Б. - заместник-ректор по науката и иновациите на SSAU, Полетаев В.А. - ректор на RSATU; Чуйко В.М. - президент на АСАД, академик; Зрелов В.А. - Директор на Центъра за история на самолетните двигатели на SSAU.

Изказвания на участници във финала на конкурса за проекти на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията е в млада Русия“. Коротигин А.А., аспирант на НПО "Сатурн"

Изказвания на участници във финала на конкурса за проекти на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията в млада Русия“. Шкловец А.О., аспирант на SSAU, Самара

Изказвания на участници във финала на конкурса за проекти на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията в млада Русия“. Курочкин А.В., д-р. RSATU

Изказвания на участници във финала на конкурса за проекти на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията в млада Русия“. Кривцов А.В. Завършил студент на SSAU

Изказвания на участници във финала на конкурса за проекти на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията в млада Русия“. Исаков А.В., студент, KhAI, Харков

Президентът на АСАД Чуйко В.М. (председател на журито) и заместник-ректорът по науката и иновациите на Руския държавен авиационен технически университет Т. Д. Кожина (заместник-председател на журито) обявяват резултатите от финалния кръг на конкурса на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията в млада Русия“.

Награждаване на победителите в конкурса за проекти на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията в млада Русия“. Chesnova V.A., MATI (2-ро място в категорията "Следдипломна квалификация")

Награждаване на победителите в конкурса за проекти на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията в млада Русия“. Dyachenko P.N., Ph.D. SSAU (1-во място в категория "Млад учен")

Награждаване на победителите в конкурса за проекти на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията в млада Русия“. Лихоманова С.В., Държавен оптичен институт (3-то място в категорията "Следдипломна квалификация")

Награждаване на победителите в конкурса за проекти на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията в млада Русия“. Исаков А.В., KhAI (1-во място в категория „Студент“)

Победителите в конкурса на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията принадлежи на млада Русия“ на церемонията по награждаването. На снимката (отляво надясно): Йонов А.В. (MAI, Москва); Исаков А.В. (KhAI, Харков); Пятунин К. Р., Коротигин А. А. и Багров С. В. (НПО "Сатурн", Рибинск); Chesnova V.A. (МАТИ, Москва); Лихоманова С. В. (GOI, Санкт Петербург)

Победителите в конкурса на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията принадлежи на млада Русия“ на церемонията по награждаването. На снимката (отляво надясно): Шкловец А.О. (SSAU, Самара); Федосеев С. Ю. и Клименко Д. В. (МАИ, Москва); Кривцов А.В. (SSAU, Самара); Савелиев А.В. и Лебедев М.А. (КБ "ЛУЧ", Рибинск)

Награждаване на членовете на научно-техническото жури на конкурса на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията е в млада Русия“. Чуйко В.М. - Президентът на АСАД на преден план

Награждаване на членовете на научно-техническото жури на конкурса на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията е в млада Русия“. Зрелов В.А. - SSAU, Самара

Награждаване на членовете на научно-техническото жури на конкурса на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията е в млада Русия“. Викулин А.В. "МАТИ" - РГТУ, Москва

Награждаване на членовете на научно-техническото жури на конкурса на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията в млада Русия“. Прокофиев А. Б. -SSAU, Самара

Победители и членове на научно-техническото жури на конкурса на Международния младежки форум „Бъдещето на авиацията е в млада Русия“

Млади учени и преподаватели от RSATU на името на P.A. Соловьов по време на пътуване до Международния салон "Двигатели-2012". 18 април, Москва, Всеруски изложбен център, павилион № 57

RSATU. Конференция "Теория и практика на системния анализ"

В периода от 16 май до 19 май 2012 г. на базата на Държавата Рибинск технически университетна име P.A. Соловьов ще бъде домакин на Всеруския научна конференциямлади учени "Теория и практика на системния анализ".

Подробна информация на уебсайта на конференцията: TPSA-2012 (http://www.isa.ru/tpsa/index.php?lang=ru)

Основни теми на конференцията:

Теоретичен и приложни аспектисистемен анализ.
Системен анализ и моделиране на социални процеси.
Системен анализ и моделиране на икономически процеси.
Систематични изследвания на социално-икономическото развитие на регионите.
Системно регулиране и управление.
Методология и средства за системен анализ.
Самоорганизиращи се сложни системи.
Технологии за автоматизация и управление на сложни системи.
Макросистеми.
Интелигентни технологии и системи.
Цялостна информационна сигурност.
Разпределени изчисления.
Теория на вземането на решения.

Каним Ви да вземете участие в пленарните сесии и секциите на конференцията TPSA-2012!

Относно висшето училище

Обучението на завършилите студенти в SSAU се извършва в 14 направления (32 профили) в областта на физико-математическите, химическите, техническите, историческите, философските, икономическите и педагогическите науки. За всяка област на следдипломно обучение има възможност за избор на форма на обучение - редовно, задочно и условия на обучение (за сметка на федералния бюджет и по договори с възстановяване на разходите с физически и юридически лица) .

Следдипломните студенти се обучават в съответствие с техния индивидуален план, който се разработва съвместно с ръководителя в съответствие с образователната програма за обучение на докторант по избрания профил и се утвърждава от ректора на университета.

Завършилите студенти трябва:

Полагане на кандидатстудентски изпити по чужд език, история и философия на науката и специална дисциплина;

Да има най-малко 7 публикувани научни труда, включително поне 3 от списъка, препоръчан от ВАК в тази научна област. (списък на публикациите на Висшата атестационна комисия(списък на публикациите на Висшата атестационна комисия:// http. вак. изд. gov/ gov/ ru_ помощ/ бюро/) ;

Защитете дисертация (или изпратете завършена дисертация за предварителен преглед).

Приемът на документи за висше образование в SSAU се извършва от 1 април до 1 август. На уебсайта на SSAU в раздела „Образование - Следдипломна квалификация и докторантура - Приемна кампания 2014“ са публикувани правилата за прием в аспирантура и пакета от документи, необходими за прием.

Приемните изпити се провеждат от 4 август до 17 август. Записване в аспирантура на 21 август. Учебна годиназапочва на 1 септември.

Пълна информация за следдипломно обучение в SSAU можете да намерите в отдела за следдипломна квалификация и докторантура на SSAU (сграда 3А, стая 212, т. 267-48-78, 335-64-40)

Следдипломно обучение. Предимства и възможности.
Следдипломно обучение – трети етап висше образование. Целта на следдипломното обучение е да обучава квалифицирани научни и педагогически кадри, способни да провеждат научни изследвания, педагогическа работа, самостоятелно поставят и решават актуални научни проблеми, адекватно възприемат научните постижения на специалисти в същата област на знанието и предават знанията си на научната общност.В следдипломна квалификация се допускат лица с най-малко висше образование (специалист или магистър).

Защо да ходя в аспирантура? Ако като студент сте се заинтересували сериозно от определена област на знанието или сте привлечени от работата на учител, тогава висшето училище е правилният начин да задълбочите тези знания. Възрастта за прием в аспирантура е неограничена.

Важна стъпка при избора на висше училище е изборът на научна специалност. Научните специалности по области на знанието се класифицират от Висшата атестационна комисия. Имат кодове и са представени на сайта на ВАК. Всяка специалност има свой собствен паспорт, който описва обекта на изучаване на тази специалност, както и кръга от въпроси, разглеждани в тази област. Необходимо е незабавно да се вземе решение за специалност, тъй като дисертационните съвети приемат за защита дисертационни работи, които са ясно определени за този съвет.

Редовната аспирантура включва посещаване на занятия, участие в работата на отдела и института, провеждане на занятия със студенти и др. Обучението в редовна аспирантура се извършва както на бюджетна, така и на платена основа. Аспирантура редовно бюджетно обучение получава месечна стипендия.

Задочното следдипломно обучение предвижда, че следдипломният студент ще премине учебна програмапредимно сам. Обучението в задочни следдипломни курсове се извършва на платена основа.

Редовните дипломанти имат право да се откажат от военна служба за целия период на обучение.
Основанието за възникване на правото на отсрочка от армията при обучение в аспирантура са разпоредбите на параграф 2 "б" на член 24 от Федералния закон от 28 март 1998 г. № 53-FZ „За военната служба и Военна служба”:
„Член 24. Отлагане от военна служба на граждани за военна служба
2. Гражданите имат право на отсрочка от набор за военна служба:
б) получаване на редовно следдипломно професионално образование в тези с държавна акредитация в съответните области на обучение (специалности) образователни институциипо-високо професионално образованиеили научни институции, лицензирани за провеждане образователни дейностиза образователни програми за следдипломно професионално образование - за продължителността на обучението, но не повече от стандартните срокове за усвояване на основните образователни програми и за продължителността на защитата на квалификационна работа, но не повече от една година след завършване на обучението в образователната програма за следдипломно професионално образование"