Форма: литературно-музикална композиция

Участници: ученици от 1 до 7 клас ЦЕЛ:

  • култивиране на интерес към народното изкуство, любов към родината, нейната история и култура, разширяване на хоризонтите на децата чрез запознаване с прекрасния свят на руската култура;
  • да формират у децата морална и етична отзивчивост към красивото в живота и изкуството, да развиват фантазия, творчество и въображение;
  • консолидирайте знанията на децата за изкуствата и занаятите чрез преглед на занаятите на Khokhloma и Gzhel.

— развиват творческите способности и комуникативните умения на децата; - научете децата да изпълняват изразително танцови движения, да предават веселия, радостен характер на песните; — развиват умения за колективна работа в групи; - насърчаване на чувство за сплотеност.

ОБОРУДВАНЕ:

— компютър, мултимедиен проектор; — руски народни носии; — музикален съпровод; - чай, пайове.

ЗРИТЕЛ:

— предмети на декоративно-приложното изкуство; — плакати, ръководства, книги; - рисунки и занаяти от ученици.

КЛУБНА ЧАСОВА ПРОГРАМА

Творенията на руските занаятчии са по-скъпи

Душата ми има всякакви други.

И някак особено и звучно си приличат

На тези, които са ги заченали.

I. Творения на руски занаятчии

II. Незабравка Гжел: а) кръгъл танц с дърво; б) видео презентация; в) песнички; г) Гжел в чертежи.

III. Приказна хохлома: а) кръгъл танц с дърво; б) песнички; в) приказката за Хохлома; г) игра с лъжици.

IV. Звезда на Русия Студент 1. Хохлома е лято и есен, разпръскване на горски плодове и златен лист. Gzhel - чудно синьо през януари Над снега в мразовита зима. Къдря до къдря - ярко червено, За да направи душата по-весела, Хохлома е радост и празник, Това е щедростта на моята Русия! Чистота и изтънченост на линиите - Студен, бледо лице Гжел - Това е син неконтролируем дъжд, Синя луда снежна буря. Красотата е и тиха, и тъжна, Недостъпна, като дамска прищявка. Ето го - неразгадана тайна - сервиз за чай за Снежната девойка. Заемайки цветове от природата, Хората са безкрайно талантливи, И тъй като Русия е контрастираща, Хохлома живее до Гжел. ХОРОД с дърво Водещ 1. Седни бързо и чуй какво чудо ще ти кажа. Всичко наоколо е бяло и бяло, сякаш има сняг. И на бяло - цветята са чисти, като небесния лазур. Син като поток. Това е Гжел!

Песен за Гжел се пее Отново в зимна вечер се радваме на срещата, Синята приказка на Гжел дойде при нас. От далечни времена, дълбока древност, тя ни донесе своята топлина и обич. О, скъпа Гжел, синя приказка, откъде взе толкова нежна красота? От страната на моята скъпа, От любимата земя, Където сега, мое бебе, растеш. От белите брези и дори от снега порцеланът ми блестеше бяло. Сини рози, руски студове, Нежно рисуваха моя модел с четка. О, скъпи Гжел. Синя приказка, Не губиш красотата си с годините. На милата страна, на любимата родина Даряваш топлина и обич от сърце! Ученик 2. Сини рози, листа, птици. Виждайки ви за първи път, всички ще бъдат изненадани. Чудо върху порцелан - син шрифт. Това се нарича просто рисуване... (Gzhel). Ученик 3. Чудо със сини цветя, Сини венчелистчета, Сини цветя, Нежни вихри. На бял порцелан, Като на заснежено поле, Сините цветя растат изпод бяла снежна топка. Наистина, наистина, не сте ли чували за Гжел? Ученик 4. Река Гжелка тече в тихата Московска област. Покрай тази река има село. Резбовани прозорци, било на покрива. Отпийте глътка вода от чист кладенец. Покрай реката минават върбови гъсталаци, В това село живеят занаятчии. Те правят рисувани съдове, Те създават чудеса в синьо и бяло. Ученик 1. Небесното синьо, което е толкова скъпо за сърцето, лесно се пренесе от четката на майстора в чашата. Ученик 2. Ето сини и бели ястия, кажи ми откъде си? Явно отдалеч е дошла и цъфнала с цветя: Сине, синьо. Нежна, красива. Ученик 3. Жителите на Гжел се гордеят с небесното синьо, Няма да срещнете такава красота в света!

Презентация на слайдове (12 първи слайда) Ученик 1. Сини птици в синьо небе, море от сини цветя. Кани и чаши - факт или измислица? Златни ръкоделия! Синята приказка е празник за очите, като капките в пролетта. Обич, грижа, топлина и търпение - руски звънлив Гжел! Ученик 2. Баба и дядо седяха на масата, Пиеха чай от Gzhel Често, в продължение на много години. Чайникът, чашите, халбите ни топляха, сладките зверчета радваха окото. Но внукът дойде в дома му с приятелката си. Ходилки с кукувица, покривка с ресни, Може би те тичат диви някъде в далечината, Само в Гжел той наля чай за нея. Колкото и милиони дни да летят, ние без нашия Гжел сме като без корени. Бели и сини Нежни цветя, Това е цяла Русия - мама, татко, ти.

Продължение на презентацията Ученик 3. Трудно е да се повярва: наистина ли има само два цвята? Чудеса!.. Ето как художниците от Гжел рисуват небесата върху снега!

(Слайдове 13 – 18) Водещ 1: Майсторите използват различни елементи на рисуване в работата си: линии и точки, граници, капчици.

(Слайдове 19-20) Но може би най-любимият модел е розата Gzhel. Понякога е изобразен голям, с широки щрихи. А понякога се пише с тънка четка. Или виждаме букет от няколко рози, или цветя са разпръснати по цялата повърхност.

(Слайдове 21-22) Понякога те изобразяват приказни животни и птици.

(Слайд 23) Често можете да видите пейзаж върху големи продукти.

(Слайдове 24-25) Ученик 4. Какви рози и божури пишат майсторите върху чаши? А синьо-белите пъпки днес са толкова красиви, колкото и вчера!

(Слайдове 26-28) Ученик 5. Синьо върху бяло, тънък контур на цветя Ние виждаме в шарките на нашите весели поляни. Тъмно синьо чудо, славеева трела. Ти потъна в душата на всички, нашият руски Гжел.

Ученик 6. Всеки художник има своя любима шарка И всяка отразява страна на любимата й Тревата й е коприна, цветята й са пролет И магическата й изработка е достойна за възхищение! Студент 7. Какво може да бъде по-красиво от Гжел? Нейните порцеланови продукти И чайници, и самовари, И ястия, най-забавните играчки? Изделия от мазилка, рисувани саксии, прекрасни чаши? Гжелски занаяти: Котки, мишки, катерици... Под вълшебната четка на нашите майсторки оживяват ята от цветни птици. Вълшебни цветя, развяващи листенцата си, Гжелски картини с невероятна красота!

Водещ 1: руски художник Б.М. Кустодиев каза, че гжелските чайници и чаши цъфтят с „магически сини цветя“. Наистина, известните сини цветя, листа и пъпки на бял фон са изключителна гжелска традиция, която не може да се намери никъде другаде по света. Гжелските майстори дълбоко и свято съхраняват традициите на своите предци, творчески ги развиват и умножават. В полу-приказния свят, създаден от майсторите на Гжел, е трудно да се направи ясна граница между изкуството на миналото и настоящето. Изворът, възникнал преди векове в душата на руския народ, не пресъхва; Преминал през дебелината на вековете, той все още остава мощна естетическа сила и не губи своята чистота. Приемствеността на традициите на народните занаятчии и лоялността към тях е семето на успеха и популярността на гжелската керамика в наше време. Майсторите на Gzhel рисуват всеки продукт само на ръка. Историята на Гжел датира от векове, а народното му изкуство е предопределено да има дълъг живот. Сините птици от Гжел летят до различни части на планетата, за да украсят живота на хората и да култивират чувство за красота.

Песенки Поставете ушите си на върха на главите си, Ще пеем песнички за Гжел. По-син от син модел, По-бял от бял порцелан. Продукти Gzhel - Просто гледка за възпалени очи! Малко синьо цвете, малко синьо листо, Това е гжелска роза, а не метличина. Как ще тръгна от бордюра, ще скоча върху решетката, Не мисли нищо лошо - аз съм този, който рисува шаблона. Облякох бяла пола, сплетох синя панделка, Ето в какво се превърнах - възхищавайте ми се! На прозореца има две цветя, едно синьо и едно бяло. Когато, мамо, порасна, ще ги дам на моя любим! Гледам през прозореца към брезите и смърчовете, ще поканя Кирил със себе си на екскурзия до Гжел. Миех чинии от Гжел, пръски се пръснаха навсякъде. Ще изтрия пръските – няма проблем! О, ястията са добри! Какви занаятчийски продукти Gzhel! Ние не сме просто деца, ние сме господари на Gzhel! Майсторите от Московска област запазиха традициите. Вече са минали седем века и Гжел не е забравен.

Водещ 1. Малко вероятно е да намерите някъде в живота, за да цъфтят цветя с безпрецедентна красота. Пауза, ученикът се приближава до гостите.

Ученик 1. Виждам, че тук има майсторки. Те ще ни нарисуват образец - простора на синьото небе. Ще ви помолим, момичета, сестри-ръкоделки, да нарисувате модел за нас, да покажем нашия Гжел. Гостите получиха задачата да нарисуват ястия, боядисани така, че да приличат на гжел. Възпроизвежда се песента „Не забрави Гжел“. По това време на екрана се показва слайд презентация на Gzhel.

Водещият събира творбите на гостите.

Студент 2. Прост модел, изработен от нюанси на боя, бяла глина, порцелан - атрибути на приказка! Като детска ръка Върху парчета глина Нарисувани сини картини в три щриха. Кръглите страни на чашите са изрисувани на пръстени, на листенца и облачета - Керемиди за печката. Синя дантела, Кобалтова скреж, Сякаш виелица е помела Къдрици от линии. Направих сини фигури за игра, за забавление на децата, зайци и свирки. Тайната на чудотворната глина се крие в лекотата на щриха. Древен занаят е живял в Русия от векове. Поколения майстори на бял и син гжел. Магьосници от два цвята, Нашият Ботичели!

Ученик 3. Нежна тръба свири и замръзва във възхищение. Перлата на Русия е Гжел, където се е заселило вдъхновението. Тук всеки е майстор и творец. Един рисува ваза, друг, сръчен, взема длето и нанася шарка с тайно писмо. Славянският бог, красивият Лел, който възпя красотата на земята, напълни люлката с цветя, вдъхвайки им съвсем различен живот. Преплитане на листа, билки, цвете, клонка, граница. Във всичко виждам руски характер. И светлата душа на дете. Такова чудо може да създаде майстор, който обича природата. Неговото призвание е да дарява мигове на радост на хората. Ето една сладка малка обувка, блестяща весело в лазур, На нея уморен малък човек лежи удобно, почива си. Гущерът стои грациозно, ловко се е качил върху кутията. Гърбът грее на слънце, а главата е гордо вдигната. Обрамчен в красива синя рамка, часовникът тиктака тихо. Минават години и мигове. Но Гжел е жив, цветята цъфтят! Модел от много години. Това ще остане призванието на хората от Гжел. И Плеядата на занаятчиите никога няма да пресъхне!

Преди втората част се показва видео танц за Гжел и се изпълнява песен, изпълнена от М. Пахоменко „Хохлома“.

Водещ 2. В село Семеново - В руската област. Там имаше колиби, когато те бяха там... И птиците пееха там, Земята се храни. И жълтата ръж погали нивите. Горите там родиха Офика и цветя. И хората живееха там, таящи мечти. За да направят живота по-красив За обитателите на онези - Написаха върху купите шарка за забавление. Моделите са написани от техните ръце и души. Те се молеха в катедралите, за да няма суха земя. И в тези шарки на лози от Офика. Царуваха катедрали, гори и косене. Там руският народ изпълнява музата с четка. И създаде приказка, нежно изписан плод. Там приказката се изплиташе в кофи и къщички. Ето как се роди Khokhloma! Хоровод около дървото

Водещ 2. Издълбани лъжици и черпаци Погледнете - но не бързайте, Там има къдрава трева и цветя с невероятна красота. Те блестят като злато, сякаш окъпани в слънце. Всички листа са като листа, Тук всяко е златно, Хората наричат ​​тази красота Хохлома! Ученик 1. Като магьосница, огнената птица, не излиза от ума си, магьосница-занаятчия, Златна Хохлома! И богата и красива, гостенката се радва от сърце. Чаши, чаши и черпаци, И какво има: Гроздове огнена планинска пепел, Макове със слънчев цвят, И маргаритки от поляни. Зората от червени лъчи, И шареният орнамент на древен суздалски брокат! Ученик 2. Чаши, чаши, лъжици, руски кукли за гнездене, Всички съдове са боядисани и почти като злато! Целият свят знае това: Това е руски сувенир. Всички - древна писменост - Golden Khokhloma!

Ученик 3. Клонът плавно се огъна и се превърна в пръстен. До листа с три пръста има алена ягода.

Ученик 4. Тя засия, надигна се и се напълни със сладък сок. А тревата е като ресни, Златна Хохлома! Децата сядат, водещият остава

Водещ 2. Вижте! Тези неща дойдоха да ни посетят днес, За да ни разкажат тайните на древната, чудна красота. Да ни въведе в света на Русия, света на легендите и доброто. Да кажа, че в Русия има хора чудо - майстори! Ученик 1 задава въпрос, Ученик 2 отговаря.

  • Имам въпроси към майстора на Хохлома. Откъде идва името Khokhloma? (Още през 17 век в търговското село Хохлома предшествениците на занаятчиите на Семьонов продават рисувани ястия с невероятно име, което идва или от огнена птица с високи пера на главата, или от високи треви, златни от залеза. )
  • Колко древен е този занаят? (Вече е на 700 години)
  • Съдовете ви са дървени, но изглеждат като златни. как го правиш (Хохломските занаятчии имаха свой собствен метод на „позлатяване“. Съдовете се натриваха с калай на прах, покриваха се с сушено масло и се нагряваха в пещи. Сухото масло пожълтя от високата температура, а калайът, който блестеше през него, стана като злато)
  • В живописта Хохлома виждам само три цвята. Художниците използват ли други цветове? (Майсторите на Khokhloma използват четири цвята: червено, черно, златно и понякога зелено. Тези цветове добре предават специалния модел на тревата Khokhloma.
  • Khokhloma е много подобна на рисунката в Городец. Как да ги различим? (Върху продуктите от Khokhloma можете да видите само билкови или флорални мотиви от четири цвята, но на рисунката в Городец има хора, животни, птици, използвани са сини и жълти цветове, но този специален златист цвят на Khokhloma не присъства.)
  • Известна ли е Khokhloma в други страни? (Модерната Khokhloma с право получи широко признание не само в нашата страна, но и далеч извън нейните граници. Ярко боядисани комплекти за хранене, чаши, лъжици и мебели са изложени на много големи международни изложения. И винаги това уникалното весело изкуство намира любовта и разбирането на хора от всички националности).

Песнички Всички листа са като листа, но тук всяко е златно. Хората наричат ​​такава красота Khokhloma! Бабата на дядо го принуди да рисува преди обяд - В края на краищата е хубаво да се налива зелева супа в красиви чинии! Хохлома и Хохлома - Ще украся всички къщи, И тогава цялата улица, Петел и пиле! Ще издоя млякото и ще го налея за котето, ще нарисувам Хохлома на сладката Буренка! Моето грозно коте, Това е новината, Нарисувах Khokhloma, Той стана на първо място. Видях това вчера - Няма да кажете на никого: Заек седи на бреза и рисува Хохлома! Тичам, краката ми са уморени. Какво можете да направите, за да повдигнете духа си? Би било хубаво да нарисувате Khokhloma по пътя! Ще нарисувам цялото небе, ще го нарисувам с Хохлома, Нека всички пилоти летят под такава красота. О, споделяй, печели, печели, до-ла-ла, Споделяй, печели, печели, до-ла-ла!

Приказката за Хохлома

Ученик 1. Преди много време, преди около 300 години, в малко село отвъд Волга живееха селяни, които бяха богати на труд (ще ви разкажа за това по-късно). „Влажно бельо“ беше изрязано от дърво. Изсушиха го с глина и го намазаха с паун. Те го шлайфаха (отстраниха цялата излишна глина) и го намазаха с врящо растително масло - това означава, че намаслено. И отново го изсушиха, после го натриха със сребърен прах и го калайдисаха. И отново го сложиха във фурната горещо. И пишеха върху суха пръст с цветя. Писаха с цветя. Стръкче трева. Само една капка. И на стъблото - криул - беше позволено да следва модела. Зелени листа, големи и малки, И плодове, чудо, бяха хвърлени по полето: Малини, касис, череши, ягоди - Всички алени на златен фон. Съживени. Сушене. Закопчалки - Прекрасен подарък е готов за дома на всеки. Да, беше подарък. Или на претъпкан панаир. Добър продукт са ястията Khokhloma. Отидох и отлетях по света от тук. Тя отиде и полетя. И сега вие и аз всички знаем красивата Khokhloma. И лъжици с тави. И чаши. И дъските - приказка от природата, където всичко е в действителност. (Едновременно с приказката се показва карикатура за Хохлома.) Ученик 2. Лъжиците и тези, които имам, са от Хохлома. Имам постоянно чувство за тях. От детството те са ми скъпи, скъпи! Ще ги подредя, и хората са доволни, И няма коментари и оплаквания, Едно нещо се чува в разговора на масата: - Дано имаше топла супа, боршът не би навредил! Четка Khokhloma, много ви благодаря. Разкажете приказка за радостта от живота. Вие сте като душата на народа, вие сте красиви, вие като народа служите на Отечеството! Ученик 3. Ако просто ми омръзне, Щом ги пусна, веднага ще стане по-забавно, Краката ми искат да танцуват.

Игра с лъжица. Студент 1. Картина Хохлома, разпръскване на алени плодове, Ехо на лятото в зелената трева. Горички-издънки, копринени изблици на слънчево-медена златна зеленина. Изсечената красавица е с брокатен сарафан, Яхтите горят по вълните от шарки. Какви магьосници облякоха Хохлома в това неописуемо празнично облекло? Хохломска живопис, сякаш магьосничество. Тя сама иска приказна песен. И никъде по света няма такива съцветия - нашата Хохлома е по-прекрасна от всички чудеса!

Децата изпълняват последната песен „Звездата на Русия“ (в същото време на екрана се излъчват снимки на Гжел и Хохлома).

Водещ 1. Нашата Русия е страхотна,

А нашите хора са талантливи.

За нашата родна Рус, занаятчии

Мълвата се разпространява по целия свят.

Водещ 2. Нашите руски творения,

Те не остаряват със стотици години.

В красотата, в руския талант

Всичко е тайна!

Водещ 1. Занаятчиите се радваха на добра репутация сред хората и получаваха добри награди за добра работа

Водещ 2. И ние ще ви почерпим с чай и пайове! Изнасят самовара и пайовете.

Марина Аненко
Развлекателен сценарий „Gzhel patterns“

Развлекателен сценарий« Gzhel модели»

На мелодия на песен "есен" (слова на Т. Артюхова)

1. Какво се случи? Бяло наоколо

Само сини цветя стояха в кръг.

Синьо и бяло...

това Гжел дойде при нас(2 пъти)

2. Бяло поле, синьо цвете,

Чувствам се толкова добре до теб.

Синя речна бреза бяла...

О, колко си добра, Русе! (2 пъти)

3. Бяла глина, бял порцелан.

Синя боя, синьо модел.

това си ти, Гжел, скъпа моя,

Благодарим ви, че дойдохте при нас (2 пъти)

1-ви учител. Само на 30 минути път с кола от нашата детска градина има място, известно в целия свят, наречено Гжел! С какво стана известна?

1-во дете. IN ГжелСъдовете са изработени от бяла глина.

2-ро дете. И го боядисват със синя и синя боя.

3-то дете. Такива ястия не се правят никъде другаде по света.

2-ри учител. Работете в Gzhel за слава, но знаят и как да се забавляват.

Две деца стоят в центъра на полукръга.

1-во дете.

Неспокойни ботуши

Самите те могат да чуят къде е акордеонът,

Те самите отиват да танцуват,

Ботушите ми се носят.

2-ро дете.

Ние не стоим на едно място,

Бихте ли ме оставили да седна?

Заради теб, заради теб

Винаги танцувам

И двете заедно

Молим всички да стават бързо,

Да танцуваме полка

Тук идва музиката

Той ни кани на танц.

(Изпълнете полка по ваш избор)

Всички деца танцуват, след което сядат от двете страни на залата.

1-ви учител. Направете в Gzhel не е само ястия, но и фигури на хора и животни (показва на деца и родители)

2-възпитател. И един ден майсторът измисли такава кукла за гнездене.

Изпълнено сцена"каприз"След това децата четат стихове за Гжел(от V.K. Lobanwa)

В тихия район на Москва,

река Гжелка бяга.

По тази река

Селото стои.

Различни прозорци

Има скейт на покрива,

От чист кладенец

Глътка вода.

Покрай реката минават върбови гъсталаци.

В това село живеят занаятчии

Правят рисувани съдове

Те създават чудо в синьо и бяло

Бяла бучка глина

Майсторът държи в ръцете си,

Нещо ми се стори познато

Във внезапно появилите се черти

Домакинята излезе

Дайте храна на пилетата

Тук дъщерята се сгуши до майка си -

Синьо на бяло.

Тънък контур с цвят

Виждаме нататък модели

Нашите весели поляни.

Бяло и синьо чудо

Славеева трела

Ти си потънала в душата на всички,

Нашият руски Гжел!

1-ви учител

Обичам руската бреза

Понякога светло, понякога тъмно.

В бял сарафан

С носни кърпички в джоба

Деца танцуват в кръг на руска народна песен „В полето имаше бреза“

2-ри учител

Сложете ушите си на върха на главите си,

Ние сме около Гжел пее песнички

Децата изпълняват песнички (думи на Л. А. Ляпина)

Тръгнах през полето

Намерих три цветя.

Бяло, синьо, светло синьо...

Възхищавам се на красотата.

Намерих боя вкъщи

Сведох сините си очи,

Бузите зачервени...

Мамо, не ми се карай!

Облякох бяла пола,

Сплетох синя панделка.

Ето как станах

Насладете се на очите си върху мен!

На прозореца има две цветя,

Синьо и бяло

Когато, мамо, порасна,

Ще ги подаря на моя любим!

Ще гледам през прозореца

На бреза и смърч.

Ще поканя Кирил с мен

На екскурзия до Гжел!

сини облаци,

Синя вода

Ще стана капитан

Ще се гордеете с мен!

сапун Гжелски ястия,

Имаше пръски навсякъде.

Ако избършете пръските, няма значение!

О, ястията са добри!

Изпяхме песнички за вас.

добре ли е лошо ли е

И сега ви питаме,

за да ръкопляскаш.

1-ви учител.

Лебед плува по реката,

Над брега главата носи

Тя маха с крило

Отърсва водата от цветята.

Момичета изпълняват танц « Gzhel модели» на руска народна песен „Луната свети, луната свети ясно“

1-ви учител.

Да завършим празника с приятелска песен!

Ще я изпеем всички заедно

2-ри учител.

Няма по-прекрасна страна на Земята,

От тази, в която живеем!

Децата стават в полукръг и пеят песен за родния край и тръгват.

Публикации по темата:

Цел: цялостно развитие на децата на чист въздух. Задачи: Извършете работа, за да се запознаете с външния свят. Как да прекарате времето си в разходка.

След като разгледах публикацията на Ирина Сафарова „Дидактична игра „Украсете съдовете“. Городецка живопис”, реши да покаже своята игра, направена с помощта на.

Игри и забавления с пясък „Модели върху мокър пясък“Цел: Да помогне на децата да разберат по-добре неодушевения свят около тях. Създайте благоприятни условия за сетивно възприятие, усъвършенстване.

Според мен живописта на Гжел е най-красивата. На снежно белия фон на нейната картина има странни цветя, листа и стръкчета синя трева.

Празнувахме златната есен и украсихме детска градина Росинка. Гледахме как листата падат от прозореца и в градината, не се уморявахме да се радваме, бяхме в добро настроение.

Обобщение на урока по рисуване „Мразовити шарки“Тема: „Мразовити шарки“ Цел: обучение на децата да рисуват шарки на прозореца. Цели: Научете се да рисувате в определена последователност; Обадете се.

цел:запознайте децата с народните занаяти: изкуството Gzhel, Dymkovo, Khokhloma, характеристиките на това изкуство и технологията за производство на предмети на изкуството; развиват умствени процеси: памет, внимание, въображение, логическо мислене; съгласувана, разговорна реч; емоционална отзивчивост; да култивира любов към родината и хората: уважение към работата на занаятчии, занаятчии, художници; естетически вкус.

Оборудване: в центъра на предната стена има фалшива руска кула, пред нея има пейка (или купчина); отдясно е друга пейка, отляво е бреза; вдясно, недалеч от пейката, има статив с илюстрации на предмети от Гжел, Хохлома, Димковска живопис (като настолен календар); магнетофон със записи на руски народни мелодии.

Прогрес на матине

Звучи руска народна музика, момчето Фома излиза на платформата и се обръща към публиката.

Томас.

От всички врати, от всички порти

Елате бързо, хора!

Музиката спира, Фома се обръща странично към кулата и говори.

Томас.

Стоя, Томас, в средата на двора,

Срещу широката кула,

Срещу високата веранда.

Несечена, кула, несечена.

Просто добре боядисана.

Той започва да свири на балалайка (тих саундтрак на звуците на балалайката).

Томас.

Играй, балалайка,

Свирете, звънчета.

Момичетата вкъщи ли са?

На прозореца на имението се почуква.

Мария вкъщи ли е?

Дария вкъщи ли е?

Скъпата Катюшенка у дома ли е?

Томас. Красиви момичета, моля ви да се разходите.

момичета. защо не отидеш

Излизат 3 момичета, облечени в костюми с рисунки на Гжел, Димково, Хохлома, под музиката. Те минават покрай Фома и се покланят на зрителите.

Гжел.

Да седнем ние, младите, на яворовата пейка.

На кленова пейка и под бяла бреза.

Гжел и Хохлома седят на една пейка.

мъгла.

Ще се поразходя и ще се позабавлявам.

Ще видя хората и ще се покажа.

Гжел.

Какво ще покажеш на хората?

Как ще уважавате доброто?

мъгла.

И ще се покажа, ще разкажа всичко за себе си.

Не съм ли хубава, розова, весела?

Гжел, Хохлома, Фома. добре! Да, ти, Димка, си много красива.

мъгла.За да бъда такъв, много майстори са ме сложили сръчните си ръце. Димковските занаятчии първо ще омесят глината и ще изваят от нея фигури на хора и животни (показва илюстрации на статив). След това фигурите се изсушават в пясъка. После ще варосат всичко от главата до петите.

Томас.И тогава?

мъгла.И тогава майсторите на рисуване се захващат за работа. Техните сръчни ръце ще вземат четки и бои, а върху фигурите ще се появят различни волани, ярки дантели, шарки, мъниста на врата, цветя на престилката. о!

Томас. какво е станало

мъгла. Да, ето го (посочва престилката). Толкова много бързах, че сложих престилка, която не беше напълно боядисана.

Гжел. няма проблеми Сега ще ви помогнем да боядисате престилката си. Тук просто трябва да завършите рисунката, точно както на другата половина на престилката. Кой иска да помогне?

Излиза предварително подготвено дете и поставя рисунка върху престилката си. Гжел и Хохлома сложиха престилка на Димка.

мъгла. благодаря Колко красиво се получи.

Чува се руска народна мелодия.

Томас.Кой е това там?

мъгла.Това са моите роднини. Димковски играчки. Тук, тук. (Размахва ръка.)

Деца в димковски носии влизат под звуците на руска народна мелодия. Те танцуват и пеят руската народна песен „Луната свети“.

Томас.О, колко забавно! Какво чудо, тези Димковски играчки. Вие сте добре дошли да бъдете наш гост. Седнете.

Настанява ги сред гостите в залата.

Хохлома. Защо си толкова тъжен, Гжел?

Гжел.Как да не съм тъжен? Иска ми се и аз да имам същото светло облекло, иначе облеклото ми е само в синьо и бяло.

Хохлома.

Какво правиш, скъпи приятелю?

И ти си добър

Моята добра душа!

Гжел. Благодаря ви за милите думи. Да, аз също като теб, Димка, съм направен от сръчните ръце на майстор. Майсторите ще леят стъклени фигури (показва на плаката). Майсторите изработват с шах чаши, чинийки, чайници, свещници и дори часовници. Те ще покрият тези предмети с глазура и след това ще започнат да ги рисуват. Боядисват ме със синя, синя боя. Така че получавам синьо-синьо облекло. (Върти се, показвайки костюма си.)

Томас. да Има само три цвята: бяло, синьо, светло синьо и каква красота се оказва. Не сваляйте очи. Само майсторите на Гжел са способни на това.

Звучи мелодията на руската народна песен „Имаше бреза в полето“.

Гжел.А това са моите сестри.

Влизат 3 момичета в костюми с гжелска живопис и танцуват около брезата (1-2 стиха).

Томас. Каним и вас да ни посетите. Седнете.

Придружаване на момичетата до публиката.

Хохлома.И сега е време да се покажа, да разкажа всичко за себе си. За разлика от вас, аз съм издялан от дърво от занаятчии. Аз съм Хохлома, винаги млад и весел. Майстори ще изваят от дърво чинии, съдове, чаши, купи и лъжици. Ще го покрият с глина. Слоят от глина върху дървото е много тънък. След това такива заготовки се поставят във фурната и се изпичат. Заготовките стават златисти. След това бланките се подписват. Четка в ръка - и фантазирайте. Това е облеклото, което получавам.

Върти се, показвайки костюма си.

Томас. Наистина добре! Ярък. Просто чудо!

Хохлома. Изкарахме си добре и седнахме на крака. Не е ли време да пеем и танцуваме?

Гжел. Би било хубаво, Фома, да пееш песнички.

Томас. защо не Майсторите на Khokhloma, Dymkovo, Gzhel винаги пеят, докато работят. И ще пеем.

Други деца-играчки се присъединяват към героите и започват да пеят песнички. Накрая всички деца пеят заедно стих:

Пеехме песнички за вас,

Добре ли е или лошо?

И сега ви питаме

За да ни ръкопляскаш.

Хохлома.Също толкова забавно, както в старите времена, и днес, в наши дни, занаятчиите направиха Димковски играчки за радост на всички, (Димковски деца и Димка се кланят), Гжел (лък) и Хохлома (лък).

Томас.

Стъмни се, стъмни се.

А сега, скъпа,

Време е всички да се прибираме.

Сбогуваме се

Всички заедно. Довиждане!

Участниците махат с ръце към публиката и публиката напуска залата под музиката.

Клас по изкуства и занаяти. Гжел

цел:актуализиране на знанията на учениците за живописта на Гжел; научете как да рисувате елементи от живописта на Гжел и да формирате концепции за орнамента.
Задачи:
образователен
1. Запознайте децата с картината „Gzhel“
2. Запознайте децата с наследството на руското народно изкуство и неговите традиции.
3. Научете децата да съставят план за действие и правилно да разпределят времето за работа.

Развитие
1. Развийте детския хоризонт и формирайте идеи за ролята на изкуството в живота на обществото.
2. Развивайте въображаемото мислене, креативността и въображението у децата.

Образователни
1. Да възпитава творческа личност, духовно богата, вътрешно свободна, способна да изгради живот, достоен за човек, който знае как да бъде щастлив в този свят;
2. Култивирайте такива личностни качества като доброта, отзивчивост, трудолюбие, любов към родната земя.
3. Възпитание на учениците в хармония с околния свят, с родната природа, откриване на красотата на света
Оборудване:диапозитиви, чинии и фигурки с рисуване „Gzhel“, модели на орнаменти, на дъската думите „грънчар“, „порцелан“, „кобалт“, „палитра“, „скица“.

I. Организационен момент.
Дългоочакваното обаждане беше дадено -
Урокът започва!
Тук има идеи и задачи,
Игри, вицове, всичко за вас!
Желаем на всички късмет -
Успех в работата!

II. Уводна част
Учител:
- Отгатнете гатанки:
1. Паяк сънува нощем
Чудо Юдо на кучка
Дълъг клюн и две крила...
Когато пристигне, нещата са зле.
От кого се страхува паякът?
Познахте ли? Това е... (птица)
2. Тя умира през есента
И отново през пролетта оживява.
Зелена игла ще излезе на светлината,
Расте и цъфти през цялото лято.
Кравите са в беда и без това:
Тя е основната им храна. (цветя, трева).
Учителят: Точно така, момчета! Птици, треви, цветя, къдрици са основните елементи на картината, за която ще научим днес в клас.

III. Основна част.
- Днес ще се запознаем с руското народно творчество и то се нарича ГЖЕЛ.
На петдесет мили на изток от столицата княжески град Москва се простираха гъсти гори, а сред горите, върху глинести нечерноземни земи, се издигаше волостта Гжел. Бил известен не с пайове и килими, а със занаятите на местните майстори. Тук са живели майстори грънчари.
Учителят: - Кои са грънчарите?
(майстори, които правят глинени изделия)
Дълго време правеха съдове от бяла глина. Дори името на селото се свързваше с думата „гори“, тъй като глинените изделия се изпичаха в пещ при високи температури.
И тогава един ден те се събраха и започнаха да мислят как най-добре да покажат уменията си, да угодят на всички хора и да прославят земята си. Мислихме, мислихме и ни хрумна идея. Решихме да извайваме ястия, каквито светът не е виждал.
Всеки майстор започна да показва способността си. Един направи чайник: чучурът беше във формата на глава на петел, а на капака имаше пиле. Друг майстор гледаше и се чудеше, но не извая чайника. Видял бик на улицата и го изваял. Третият майстор се възхити на такава красота и на самия него му хрумна още по-добра идея. Той направи захарница във формата на риба. Рибата се усмихва, маха с опашка и разклаща перки. Получи се чудесна захарница.
Започнахте ли да мислите и да се чудите как да украсите такава красота?
Прибрахме се. Вървят по пътя и гледат. А наоколо е приказна красота, синевата се шири: високо небе с бели облаци, синя гора в далечината, синята повърхност на реки и езера и бяла мъгла над тях. Затова решиха да пренесат този син в бял порцелан. И всичко, което четката рисува, става синьо и синьо. И цветя, и хора, и птици, и треви...
Хората се влюбиха в елегантния сервиз и започнаха да го наричат ​​нежно „Нежно синьо чудо-приказен гжел“. Гжелските занаятчии прославиха любимия си регион по целия свят и разказаха на всички какви квалифицирани занаятчии живеят в Русия.
Древният град Гжел е жив и днес. Внуците и правнуците на известни майстори работят там, продължават славната традиция, извайват и рисуват невероятни гжелски ястия (показ на съдове с рисунка „Гжел“) Физминутка
Веднъж - ръцете се размахаха
И в същото време въздъхнаха.
Двама-трима - навели се, стигнали пода
И четирима се изправиха.
Вдишваме въздуха силно,
При навеждане издишваме.
Но не е нужно да огъвате коленете си.
За да не се уморяват ръцете ви,
Ще ги сложим на коланите си.
Скачаме като топки
Момичета и момчета
Днес асоциацията Gzhel е модерно предприятие, което включва 6 производствени мощности с персонал от 1500 висококвалифицирани работници.
Gzhel е вази, фигурки, играчки, камини, полилеи и много други порцеланови изделия. Продуктите Gzhel са изключително популярни в Русия и в чужбина.
Руският художник Б.М. Кустодиев каза, че гжелските чайници и купи цъфтят с „магически сини цветя“. Всъщност известните сини цветя, листа и пъпки на бял фон са изключително гжелска традиция, която не може да се намери никъде другаде по света. Отличителният стил на боядисване с кобалт (синя боя) използва тридесет различни нюанса: от почти прозрачно светло синьо до наситено тъмно синьо. Но нюансите се появяват само след изпичане, кобалтовият рисунък изглежда сиво-черен.
Нека се опитаме да вземем възможно най-много нюанси на синьото в нашата палитра.
(използваме само един цвят синя боя)
Тъй като майсторите на Гжел рисуваха продуктите си с цветя, листа, къдрици, птици
Нека също се опитаме да приложим красиво нашия модел (скица) върху хартия. Първо помислете какво ще изобразите върху вашите продукти.
(Учителят показва на дъската техниките и техниките на щрихи, работа с четка) Децата се опитват да направят свои собствени скици


Физминутка:
Увиснали мигли...
Очите се затварят...
Почиваме си спокойно.
Почиваме си спокойно.
Заспиваме вълшебен сън.

Ръцете ни почиват...
Краката също почиват.
Почиват си и заспиват.
Почиват си и заспиват.
Вратът не е напрегнат
И спокойно...
Устните се отварят леко
Всички са чудесно спокойни.
Всички са чудесно спокойни.
Дишайте леко... равномерно... дълбоко...
(Пауза.)
Починахме си спокойно
Заспахме вълшебен сън.
Добре е да си почиваме!
Но е време за ставане!
Стискаме юмруци по-силно,
Издигаме ги по-високо.
Разтягане! усмихни се
Всички отворете очи и се изправете!

И сега, след като сте помислили какъв модел ще приложите към вашите продукти, можете да се захващате за работа. Не бързайте, работете спокойно.
(Звучи спокойна музика.)



IV. Финалната част.(изложба на творби)


Момчета, харесахте ли нашия урок?
- Какво ново научихте?
- Срещали ли сте трудности?
- Благодаря за труда.

  • запознайте децата с народните занаяти и традициите на руските народни празници;
  • възпитаване на уважение към историята на своя народ и патриотизъм;
  • развитие на творческите способности на децата.

Декорация: класната стая е украсена с детски творби, направени по време на уроците по рисуване (използвайки техниките за рисуване на Гжел, Хохлома, Городец, играчки от Димково), пано „Руско село“, „Панаир“, както и различни народни занаяти, донесени от ученици от дома . Всички деца са облечени в руски народни носии.

Развитието на празника

1. Водещите са двама смешници.

1) На панаира! На панаира!
Хей, не стой на вратата
Заповядайте при нас скоро!

2) Под храст близо до пътеката
Паковете седяха.
Аз съм буфан Трошка.

1) А аз съм шута Федул!
Добре дошли при нас, скъпи гости!
Не скучайте, забавлявайте се!

2) В Русия има много различни занаяти,
Тези, които радват окото и носят ползи.

2. Разказ за народните занаяти.

1) С какво е известно Димково?
С твоята играчка!
В него няма опушен цвят,
Каква сивота е сиво.
Тя има нещо от дъгата в себе си,
От капки роса.
Има нещо радостно в нея,
Гърмящ като бас.
Тя има младежки жар,
Тя има мъжество и обхват.
Блясък охра с червено олово
По цялата земя в къщи!
И гняв и мрачност като лед
Без никакви следи
Нека под усмивката на Димков
Ще се стопят завинаги!

2) Димковската играчка се нарича така, защото е родена в село Димково, недалеч от град Вятка. Играчките на димковските занаятчии бяха най-ярката украса на панаира, където се състояха празнични тържества с палавото и весело име Свиркач. Защо Уислър? Да, защото на този народен празник веселото свирене на димковските свирки кънтеше на различни гласове.

3) За древната Димковска играчка
Сега ще пеем песнички!
Ръцете ни са като гевреци,
Бузи като ябълки.
Познават ни отдавна
Всички хора са на панаира.
Ние сме рисувани играчки,
Вятски смях,
крайградски денди,
Градски клюки.
Димково дами
По-красива от всички на света.
И хусарите са милички
Нашите кавалери.
Ние сме благородни играчки,
Сгъване, добре.
Известни сме навсякъде
Вие също ще ни харесате.

4) Дантела в крила на водно конче
И в летенето през облаците.
В мрежата на ефирната гора,
В безтегловната сянка на издълбаното,
Дантеленият лист над мен кръжи,
Тревата е вплетена в дантела
Дантела:дантела:дантела.

5) Ритми на сини и бели прекрасни цветове
Синьо небе и бяла снежна буря
Московска област - винаги сте прекрасни,
Това е нашият страхотен Гжел.
Гжел, Гжел, приказен Гжел.
Песента е прочувствена, песента е добра.
Сякаш бяла снежна буря беше поръсила сините цветя.

6) И всички вървим, напред и отново напред,
Пътят ще ни отведе до Павлов Посад.
Какъв прекрасен модел, какви цветове наоколо
Това поле, цветя, като слънчева поляна!
Всички се радват да видят тази руска приказка тук.
Тази приказка се казва Павлов Посад!

7) Четка Khokhloma, благодаря ви много!
Разкажи приказка за радост от живота!
Ти, като душата на хората, си красива!
Вие като хората служите на Отечеството!
Хохлома, Хохлома! Целият народ беше полудял!
Ярки, сияйни, златни шарки!

8) Колко приказни места има в Русия!
Русия има безброй градове.
Може би някъде е по-красиво,
Но няма да е по-скъпо от тук!

9) „Матрьошки“ (на музика). Изпълнява се от момичета в костюми на матрьошки.

Приятелки вървяха по пътеката
Имаше няколко от тях
Две матрьони, три матрьошки
И една кукла за гнездене.
О, да, ние сме кукли, ние сме кукли!
Макар и малко непохватно
На нашия празник
Нека непременно танцуваме!
О, да, всички сме, всички сме пълнички,
Много известни сестри.
Ние знаем как да се отворим
Излезте един от друг.
О, да, балалайка, балалайка,
Хайде, забавлявайте се!
Играйте наоколо, не се разпадайте
Опитайте всичко възможно за куклите!

3. Ето колко различни народни занаяти има в Русия. И всичко това е създадено от „златните ръце“ на руските занаятчии.

Деца изпълняват песента „Руски занаятчии” (В. Темнов, С. Абрамов)

Малки руски села,
Славни големи градове
Често изненадващо
Красотата на древната работа.

Припев.
Иваново е известно с нежните си калико,
Тула - самовари, звучни акордеони,
Оренбург - известен със своите пухени шалове,
Вологда пленява с чудесната си дантела.

Като в шал Кострома, Гус Хрустален, Хохлома,
Палех също е известен, всички го харесват по света.
В това няма никакво чудо.
Русия живее с това дълго време.
Внукът, видял тайните на дядо си,
Предава го на синовете си.

На шалове, на дърво, на chintz
Всеки ще познае земята ни.
Как да не се гордеем с Русия?
От нейните мъдри занаятчии!

4 буфони.

Скоморохи задават древни руски гатанки. Момчетата и гостите гадаят.

Шумниците играят с децата руската народна игра „Цар и работниците“. Момчетата се обединяват в групи от по 2-3, приближават се до краля и с пантомима показват каква работа могат да вършат. Ако кралят познае правилно, той ги взема за работници. Ако не, тогава работниците си тръгват и всички казват в един глас: „Не познах, останах без работници!“

5. На нашия панаир можете да си купите крава и да се пазарите.

Драматизация на стихотворението на С. Михалков "Как старец продаде крава".

6. Паковете разказват скучни приказки и детски песнички.

Скъпи гости, искате ли да хапнете малко сладки и да послушате детски песнички?

1) - Федул! Защо си нацупи устните?

Кафтанът е изгорял.

Можеш ли да го зашиеш?

Няма игла.

Колко голяма е дупката?

Остава една порта.

2) - Трошка! Защо не излезеш от гората?

Хванах мечката!

Така че донесете го тук!

Той няма да дойде!

Върви сам!

Той няма да ме пусне!

3) - Сине, иди до реката за вода.

Боли ме корема.

Сине, яж малко каша!

Е, щом мама казва, трябва да тръгваме.

7. - Можете да слушате музика на панаира.

Момчетата свирят на музикални инструменти. Изпълняват народни песни.

8. - Какво е панаир без песнички!

Момичета изпълняват песнички

1. Знаем много песнички
И добри, и лоши.
Хубаво му е да слуша
Който не знае никакви.

2. И в нашия двор
Жабите крякаха.
Аз съм бос от печката,
Мислех, че са приятелки.

3. За мен казват:
„Той не знае как да пече хляб!“
Е, какво любопитство -
Към лопатата и към фурната!

4. За мен, за битката
Ухажори - о-о-о!
Гриша, Миша, Сенечка
Няма достатъчно време.

5. Слушайте момчета,
Ще пеем неудобни неща.
Прасе пасе на дъб,
Мечка се пари в сауна.

6. Аз съм от висока ограда
Ще падна направо във водата.
Ами на кого му пука
Къде ще отидат пръските?

7. Ще впрегна котката в droshky,
И котето в тарантаса.
Ще си взема моята добра
Покажете се на всички хора!

8. Под планината има каруца,
От дъгата капят сълзи.
Под планината има крава
Обува ботуши.

9. Работя, работя,
Не ме е страх от работа.
Ако дясната ви страна се измори,
Ще завия наляво.

10. С момчетата танцувахме
Гумени ботуши.
Цялото село беше зяпнало
Просто си отвориха устата.

11. Имам роза в джоба си,
Розата е ароматна.
И имам характер
Като коприва.

12. Нямам любима,
А моят приятел има седем.
Попитах: "Къде ги намери?"
„Посях го в градината!“

13. Минах през селото
И видях Петруша.
Седях и плаках под оградата
Пилето ме обиди.

14. Самовар, самовар
Златен крак.
Засях грах
Картофите са пораснали.

15. Кикотене и кикотене
Нашите момчета са малки.
Заради хълмовете, заради пъновете
Нашите момчета ги няма.

16. Спираме да пеем песнички
До друга вечер.
Седиш до сутринта
Ако няма какво да се направи.

9. Танц "Пръстен".

Първо танцуват момчетата (4 двойки). След това всеки танцьор кани гост. Отново се играе хорото (8 двойки).

10. Свири денс музика. Тези, които искат да танцуват. На събора има маси с освежителни напитки.