Представяне на скелетните мускули. Презентация на тема "структура и функция на мускулите." дъвкателен мускул

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Урок по биология в 8 клас

Тема: Мускули, тяхната структура и функции.

Цел на урока: разберете характеристиките на човешката мускулна система, свързани с вертикалното положение и труда.

Цели на урока:

• Разкрийте принципа на разположение на мускулите по отношение на ставите; показват, че мускулите заедно с костите образуват лостове
• Дайте основна концепция за физиологията на мускулната контракция и умората
• Продължете да развивате способността да сравнявате, анализирате и подчертавате основното. Култивирайте грижовно отношение към вашето здраве

Форми на организиране на образователни дейности:

Комбиниран урок

Методи на преподаване:евристичен разговор, изработване на учебни чертежи на дъската, организиране на работа с микроскоп и нагледни пособия.

Оборудване:

Демонстрационен материал: човешки скелет, човешки торс, таблици „скелетни мускули“, мултимедиен комплекс, електронен микроскоп, микрослайдове „мускулна тъкан“, презентация „структура и функции на мускулната тъкан“, фрагмент от филм от поредицата „Човек“.

План на урока:

1. Преговор на материала, разгледан в последните два урока
2. Учене на нов материал

• Структура на скелетните мускули
• Лабораторна работа
• Характеристики на структурата на мускулната тъкан и нейните свойства
• Основни мускулни групи, тяхната локализация и свойства (с/р с учебник)
• Нервна регулация на мускулната дейност

1. Консолидация

• Мозъчна атака

1. домашна работа

Прогрес на урока.

1. Проверка на покрития материал

Биологичен код за диктовка (на екрана)

1. Гръдна клетка
2. гръбначен стълб
3. Скелет на горните крайници
4. Мозъчен участък на черепа
5. Колан за горен крайник
6. Скелет на долните крайници
7. Лицева част на черепа
8. Колан за долни крайници

1. Отделението е ядрото, опората за целия скелет
2. Част от скелета, която включва зигоматичната и новите кости
3. Част от скелета, която изпълнява защитни функции по отношение на мозъка
4. Част от скелета, която включва лъчевата кост и раменната кост
5. Част от скелета, която съдържа тазовите кости
6. Секцията е опора за скелета на горните крайници
7. Част от скелета, която съдържа бедрените кости
8. Част от скелета, която включва ребрата и гръдната кост

Отговори: 1 – 2; 2-7; 3-4; 4-3; 5-8; 6-5; 7-6; 8-1.

Работа на дъската:

1. Начертайте структурата на ставата и разкрийте нейните функции
2. Посочете няколко стави на скелета, които извършват различни движения.
3. Шина на предмишницата на приятеля ви

Класът оценява работата на своите другари и прави корекции, ако е необходимо.

Учителят задава на класа следните въпроси:

• Защо не се препоръчва да яздите жребчета?
• Защо фибулата най-често се чупи при падане на човек?
• Защо поставят шина на два участъка, разположени до увредения?
• Защо слагат мека подплата под гумата?
• Защо костите на възрастните хора са по-податливи на фрактури?
• Какви свойства на костите осигуряват тяхната здравина и сравнителна лекота?
• При разкопки в могилата е открит скелет. Как да определим пола на човек по скелетни останки?

1. Учене на нов материал

Когато преминава към изучаване на нов материал, учителят обръща внимание на факта, че движението в ставите се произвежда от мускулите.

Ученическа презентация за творчеството на Леонардо да Винчи (материал от презентацията).

Жените и мъжете имат различен процент от тъканите, които изграждат телата им.

Мускулна тъкан – жени 35,8%; мъже 41,8%.

Костна тъкан - 15,1%; 15,9%.

Урокът се основава на самостоятелна работа по изучаване на мускулите с помощта на таблици и самонаблюдения на учениците. Работата до известна степен има изследователски характер, т.к Учениците сами разбират някои въпроси, свързани с работата, развитието и разположението на човешките мускули.

Лабораторна работа.

Помислете за структурата:

1. Напречно райе
2. сърце
3. Гладка мускулна тъкан

Сравнете тяхната структура

Какво заключение може да се направи (показва се на екрана през електронен микроскоп)

1. Учителят описва външната структура на мускула, посочва какви свойства характеризират мускулната тъкан, че удължената форма на мускулните влакна съответства на функцията на контрактилитета, но какво движение предизвиква мускулът също зависи от неговата форма и мястото на прикрепване към костите на скелета.
2. След това учителят обяснява задачата, реда на работа; Двамата изпълняват задачата, но всеки ученик се справя самостоятелно със задачата за докладване.

• Прочетете текста на учебника на стр. 118-121 и използвайте картинката на стр. 120, за да намерите всички мускули, посочени в текста
• Намерете приблизителното местоположение на следните мускули: дъвкателни, делтоидни, трапецовидни, бицепс и трицепс, гастрокнемиус. Определете в какви движения участват.
• Решете следните проблеми:

• В какво състояние е трицепсният мускул при сгъване на ръката в лакътя?
• Кои мускули на ръката са напрегнати, когато държим предмет в протегната ръка?
• В каква позиция на ръката флексорите на пръстите са отпуснати?
• Кои са два примера за мускули, които предизвикват противоположно движение в ставата при свиване?

Отговаря устно:

Вариант 1:

• Какъв вид лост образува брахиалният бицепс с костите на предмишницата?
• Посочете мускулите, които са особено развити при хората поради вертикалното положение
• Посочете мускулите, които действат противоположно при сгъване на ръката в лакътната става

Вариант 2:

• Какъв вид лост образуват мускулите на врата с черепа, за да държат главата в изправено положение?
• Посочете мускулите, които съществуват само при хората и маймуните
• Какви мускули участват в промяната на обема на гръдния кош?

След приключване на работата учениците отговарят устно на въпросите от заданието според вариантите.

Учителска работа.

Учителят извиква ученик (с добре развита мускулатура) на дъската. Обиколката на рамото се измерва със сантиметър на ръката, спусната надолу. След това ученикът свива ръката си в юмрук и сгъва ръката си в лакътя. Задава измерването на обема на рамото. Ученикът обяснява защо това се случва и показва на екрана кои мускули са се свили по време на това движение и кои са се отпуснали.

Учителят задава въпроси:

• Как се регулира движението на мускулите?
• Защо мускулите се свиват?
• Защо екстензорите се отпускат, когато флексорите се свиват?

(разсъждения на учениците)

Учителят казва, че това се случва рефлексивно и кани учениците да си спомнят: какво е рефлекс, какви нерви има, какви неврони има.

Помислете за един от най-простите рефлекси - рефлекса на коляното. Учителят демонстрира реакцията на коляно на повикания ученик и на екрана. След това с помощта на таблицата на дъската се изучава рефлексната дъга на този рефлекс. Заедно те определят рефлекса и структурата на рефлексната дъга.

1. Нервна регулация на мускулната дейност. (работа на учителя)

Мускулните движения в тялото имат рефлексивен характер, тъй като винаги са реакция на дразнене на рецепторите на централната нервна система. Но тези рецептори могат да бъдат много различни. Мускулният рефлекс може да започне с дразнене на зрителни, слухови и тактилни рецептори. Много често мускулните рефлекси възникват в отговор на дразнене на рецептори, разположени в самите мускули и сухожилия, както при рефлекса на коляното. Когато мускулът се свие, разположените в него рецептори сигнализират чрез нервна стимулация на централната нервна система, че е настъпила реакция на движение. Това е много важно за последователността на движението, но защо докато мускулът на бицепса се свива, мускулът от противоположната страна на рамото се отпуска (въпрос към класа).

Тази координация разкрива модел, свързан със способността на невроните не само да се възбуждат и да провеждат възбуждане, но и да изпадат в състояние на инхибиране. По време на инхибирането спира провеждането на възбуждане в невроните и нервите. Естествено, ако се развие инхибиране в центъра на невроните, отиващи към мускула, тогава този мускул ще се отпусне. Всичко това е свързано с нервни импулси, идващи от централната нервна система, които информират мозъка за състоянието на мускула. Всички произволни човешки движения се извършват само с участието на мозъчната кора и са невъзможни, ако кръвоснабдяването на определени области на мозъчната кора е нарушено (показва на екрана двигателната зона, където се намират центровете на всички произволни движения).

1. Мозъчна атака.

• Какви мускули се използват за изразяване на емоции?
• Какви са основните свойства на мускулната тъкан
• По време на разкопки в могилата е открит скелет, може ли опитен анатом да реши по костите на скелета дали е бил спортист, товарач или човек, водещ заседнал начин на живот?
• Забелязано е, че човек пада по различни начини: когато се спъне, пада напред, а когато се подхлъзне, пада назад. Как да си обясним този феномен?
• Учителят извика ученика до дъската, но преди той да се изправи, той се наведе напред над бюрото и едва тогава се изправи и отиде до дъската. Може ли човек да се изправи без да се навежда напред? (ако не отговорят на някои въпроси, това ще бъде проблем за решаване в следващия урок)

1. Домашна работа: с. 116-122.

Преглед:

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

МУСКУЛИ МУСКУЛНА СИСТЕМА

МУСКУЛНА СИСТЕМА, съвкупност от мускули и мускулни снопове, обикновено обединени от съединителна тъкан. Липсва при едноклетъчните организми и гъбите, добре развит при гръбначните. Мускулната система на човека включва около 400 скелетни мускула, като при възрастен човек те съставляват 40% от телесното тегло. Мускулната система се характеризира със следните функции: двигателна, защитна, формообразуваща, енергийна.

Мускулът е орган на тялото, състоящ се от мускулна тъкан, която може да се свива под въздействието на нервни импулси. Мускулът има сложна структура. Образува се от снопове мускулни влакна, които от своя страна се състоят от сърцевината на мускулните влакна, контрактилни нишки, покривна мембрана и кръвоносни съдове. Отвън мускулът е покрит със съединителнотъканна обвивка - фасция. Мускулите са прикрепени към костите чрез сухожилия. Сухожилията са изградени от плътна фиброзна съединителна тъкан и са много издръжливи.

Мускулна работа Мускулите се свиват. Или се напряга да върши работата. Прави се разлика между динамична и статична работа. Движението в ставите се осигурява от поне два мускула, които действат противоположно един на друг. Работата на мускулите се контролира от нервната система. Тази работа има рефлексивен характер.

Характеристики на основните групи от групата на скелетните мускули Основни функционални мускули Мускули на главата: 1. Дъвкателни 2. лицеви Дъвкателни, темпорални, външни, вътрешни, криловидни Кръгови мускули на устата и очите, букални супракраниални Движете долната челюст Отваряне и затваряне устата, очите, промяна на изражението на лицето, артикулацията на говора Мускули на врата (повърхностни и дълбоки) Подкожни стерноклавикуларни, скалени Поддържа и движи главата, шията, спуска долната челюст, повдига първото и второто ребро Мускули на гърба Трапец, латисимус, ромбоид и др. . Те движат лопатките, главата, шията, ръцете и ребрата по време на дишане и поддържат вертикалното положение на тялото. Гръдни мускули Pectoralis major and minor, serratus anterior, външни и вътрешни междуребрени мускули Движи раменния пояс, ребрата по време на дишане Коремни мускули Наклонени, напречни и прави мускули (коремна преса), диафрагма Движи торса (наведен напред и настрани); дихателни движения Мускули на крайниците а) горни; б) по-ниска; Бицепс, трицепс, делтоиден мускул, субскапуларис, мускули на предмишницата и ръката Голям седалищен мускул, бицепс феморис, гастронемиус, трицепс surae, мускули на стъпалото Движете ръцете Движете краката

Статичната мускулна работа е активното фиксиране на органите един спрямо друг и придаването на определена позиция на тялото, докато мускулът развива напрежение, без да променя дължината. Динамичната мускулна работа е изместването на някои органи спрямо други и движението на тялото в пространството, докато мускулът променя дължината и дебелината. Мускулната работа е свързана с разход на енергия. Енергията за мускулна контракция се осигурява от молекулата АТФ (

Динамична работа на възбуждане на скелетните мускули Централна нервна система Център на флексия Център на екстензия възбуждане инхибиране инхибиране възбуждане Мускули (бицепс) Мускули (трицепс) свиване отпускане свиване отпускане възбуждане

Продължителното мускулно напрежение води до развитие на умора. Умората се разбира като временно намаляване на производителността на мускулите, което възниква, докато те работят. Причините за умората са свързани с натрупването на разпадни продукти на органични вещества в точките на контакт: неврон-неврон, неврон-мускул.

тях. Сеченов установи, че по време на ритмична работа умората настъпва по-късно, тъй като мускулът почива в интервалите между контракциите, интензивната работа на мускулите с голямо натоварване води до бърза умора, най-оптималните за мускулите са средните натоварвания и ритъм и най-добрият начин за възстановяване на работата на мускулите е активна почивка (с активна дейност на други мускули)

Мускули на ръката и ръката

Мускули на ръката

Мускули на прасеца

Мускули на багажника

МУСКУЛНА СИСТЕМА МУСКУЛНА СИСТЕМА, набор от мускули и мускулни снопове, обикновено обединени от съединителна тъкан. Липсва при едноклетъчните организми и гъбите, добре развит при гръбначните

Коремни мускули

Проверете знанията си Как работят мускулите? Какъв вид работа се нарича динамична? Статично? Каква работа се извършва при задържане на товара? Как работят мускулите флексор и екстензор? Вярно ли е, че цялата мускулна дейност е рефлексивна по природа? Обосновете отговора си. Защо мускулите се уморяват? Какво определя скоростта на развитие на мускулната умора?

Основни понятия

коремни мускули,

сухожилие,

мускулна глава,

Опашен мускул,

Мускули антагонисти

Синергични мускули

мускулен сноп,

мускулни влакна,

тренировъчен ефект,

моторен блок,

Динамична работа,

Статична работа,

Видове и свойства на мускулната тъкан

• Възбудимост
• Контрактилитет
• Проводимост
• Еластичност

Микроскопска структура на мускулите. Мускулен сноп

Коя буква означава гладки и набраздени мускули? А-; Б-.

Какво се обозначава с цифри

Макроскопска структура на мускулите

мускулна глава,

Опашен мускул,

Мускули антагонисти

Синергични мускули

Апоневроза?

Мускулите на човешкото тяло

Мускули на главата

Мускули на главата

Човешка мускулна система:

1 - сухожилие шлем и надчерепни мускули;

2 - темпорални мускули; 3 - orbicularis oculi мускул;

4 - мускул, който повдига ъгъла на устата;

5 - букален мускул;

6 - мускул, който спуска долната устна;

7 - подкожен мускул на шията;

8 - умствен мускул;

9 - мускул, който намалява ъгъла на устата;

10 - orbicularis oris мускул;

11 - дъвкателен мускул;

12 - зигоматичен основен мускул;

13 - назален мускул;

14 - мускул на ушната мида .

Мускулите на човешкото тяло

Мускули на врата

Мускулите на човешкото тяло

Мускулите на багажника отпред

Мускулите на човешкото тяло

Мускулите на тялото отзад

Мускулите на човешкото тяло

Мускули на ръцете

Мускулите на човешкото тяло

Мускули на краката

Моторна единица

група мускулни влакна, инервирани от един двигателен неврон, които се свиват едновременно

Работата на двигателните единици по време на мускулна контракция

Моторна единица (MU)

Свиването е слабо, ако в работата е включено малко количество единици;

Силна контракция - редуващо се намаляване на няколко % MU

Енергия на мускулна контракция. Тренировъчен ефект

Резултатите в началото на тренировката са много бързи, след това резултатите нарастват по-бавно, защото... Не се увеличава броят на мускулните влакна, а броят на контрактилните нишки (актин и миозин) и митохондриите

Самостоятелна работа

Страница 70 „Регулиране на антагонистични мускули“

Направете нервна дъга, регулираща движенията на участващите мускули

А) задържане на товара

Б) движещ се товар

Регулиране на мускулната функция. Динамична и статична работа

Невронна дъга, регулираща движенията на мускулите, участващи в

А) задържане на товар - мозъкът - вълнуващ сигнал от мускула на бицепса (докато трицепсът е отпуснат)

Б) преместване на товари -

мозък - възбуждащ сигнал от мускула на бицепса (мускулът на трицепса е отпуснат), след това към мускула на трицепса (мускулът на бицепса е отпуснат)

Слайд 2

Мускулна система

• Мускулна система, съвкупност от мускули и мускулни снопове, обикновено обединени от съединителна тъкан. Липсва при едноклетъчните организми и гъбите, добре развит при гръбначните.
• Мускулната система на човека включва около 400 скелетни мускула, като при възрастен човек те съставляват 40% от телесното тегло.
• Мускулната система се характеризира със следните функции: двигателна, защитна, формообразуваща, енергийна.