6. Случаи

Падежите определят синтактичните функции на думите в корейско изречение.

Например)

철수가 공을 쳤어요. - Cheol-soo удари топката.
공이 철수를 쳤어요. - Топката удари Cheol-soo.

Основен случай

은 / 는
Името, което е предмет на изречението, се съставя в главния падеж 은
(когато думата завършва на съгласна) или는 (когато думата завършва на гласна).

Например)

책 книга - 책은 , 노트
бележник - 노트는

Именителен падеж 이 / 가
Подлогът най-често има формата на именителен падеж в изреченията, където е средство за изразяване на непознат, нов предмет на мисълта и, за разлика от подлога,
формализиран в основния случай, не може да бъде пропуснат, тъй като веднага ще има неяснота,
за кого или какво се говори, като например в изречения като „Вали“.

Родителен падеж 의
Той служи за изразяване на принадлежност на обект, а също така изразява атрибутивни отношения като цяло, например: 남동생의 노트 - Тетрадката на малкия брат.

дателен падеж 에
Служи за формализиране на обстоятелството на място, т.е. отговаря на въпроса "къде", с глаголи,
обозначаващи неактивни действия, например: 서울에 있다 - да бъде в Сеул; може да показва
по посока на действие с глаголи на движение, т.е. отговаря на въпроса "къде", например:
학교에 가다 - Отивам на училище; може да формализира обстоятелството на времето на действието,
тези. отговаря на въпроса "кога", например: 저녁에 - вечерта; може също да обозначава адресата на действието, съответстващ на руското "какво" или "на кого" (в случай на одушевени имена
съществителните имена имат формата에게), например: 한국에 편지를 보내다 - изпрати писмо до
Корея 친구에게 편지를 보내다 - изпрати писмо до приятел.

местен случай 에서
Служи за формализиране на обстоятелството за място с глаголи, обозначаващи актив
действие и отговаря на въпроса "къде", например: 대학교에서 공부하다 - обучение в университет; може също да посочи мястото, откъдето идва действието, съответстващо на руските "от", "от", "от", например: 한국에서 왔다 - идват от Корея; може да посочи лицето, от което
действието идва, съответстващо на руското "от кого" (в този случай то приема формата에게서), например: 부모님에게서 편지를 받다 - получават писма от родители.

Винителен падеж을 / 를
Украсява обекта за действие, или директен обект, т.е. отговаря на въпроса "какво", например: 신문 을 보다 - чета вестник. Формата을 използва се, когато основата завършва на съгласна и를 когато основата завършва на гласна.

Инструментален случай (으 ) 로
Означава инструмент или средство за извършване на действие, т.е. отговаря на въпроса "как", "какво", например: 볼펜 으로 쓰다 - пишете с химикал; указва мястото, към което
извършва се действие, т.е. отговаря на въпроса "къде", например: 학교 로 가다 - Отивам на училище;
обозначава причината, поради която или заради която се извършва действие, т.е. значението на случая в този случай се предава от руските думи "поради", "поради", например: 급한 일 로 서울에 가다 - отидете в Сеул по спешен въпрос; инструментална форма 로 прикрепени към съществителни с крайна гласна или финалㄹ (напр.: 노트 로 , 연필 로 ); да се
съществителни, завършващи на съгласна, се съединяват с формата 으로
(напр.: 볼펜 으로 ).

Съвместен случай 와/과
Съответства на руския свързващ съюз "и" и предлога "s" ("заедно с"). Например: 여동생과 조카 - по-малка сестра и племенник 조카와 - (заедно) с племенник.
Например) 서울에 가요 . - Отивам в Сеул. 학교에서 공부해요 . - Учене в училище. 택시로 가요 . - Аз ще
Такси.

В корейския, както и в английския, съществителните нямат категория по род, а се променят по число и падеж. Освен това няма статии на корейски.

Множественото число се образува много просто - чрез добавяне на окончание задна/дил. Например: чип"къща" - чиптул"вкъщи", ce"птица" - седло"птици". Ако обаче вече сте посочили, че има няколко обекта, например с помощта на думите yORO"няколко" или много"много", а също и ако сте посочили точния брой артикули, напр Ту хаксен“двама студенти”, тогава окончанието за множествено число обикновено се пропуска, защото вече е ясно, че субектът не е един.

Сега да преминем към случаите. Нека кажем веднага, че за разлика от повечето европейски езици (руски, немски или латински), на корейски няма видове склонение на съществително. Някои падежи обаче имат два варианта на падежното окончание, но е много лесно да се определи кога кой вариант да се използва - зависи дали думата завършва на гласна или на съгласна.

Именителен падеж , обозначаващ субекта на изречението, отговаря на въпроса „кой? Какво?". Думата в този случай получава края -иако завършва на съгласна, напр чип - чиби"къща", Сарам - сарами"човек" и край -ха- ако завършва на гласна: ке - буре"куче", чингу - чингуга"приятел".

Винителен падеж обозначаващи обекта на предложението и отговарящи на въпроса „кой? Какво?" също има два края. След поставяне на съгласна -еул: сарамил помида"Виждам човек" chaegul iksimnida"четене на книга". След гласната поставете -муцуна: succheril hamnida"пиша си домашното" мекчурил масимнида"пие бира".

Дателният падеж има само едно окончание, -е. Този случай има няколко значения. Първо, показва часа, например че този"в два часа" китайски хи„През изминалата година“. Моля, обърнете внимание, че думите oneil"днес", пирон"утре", Охе"вчера" обикновено се използва без никакви окончания: Oje Chkhinguryl Mannassymnida„Вчера срещнах приятел“ Нийл Къкчаниро Кагесимнида— Утре ще ходя на театър.
Второ, дателният падеж може да показва посока (накъде?). Например: Хаккьое каменида"Аз отивам на училище" chibe toravassymnida"Върнах се вкъщи." Въпреки това рядко се използва в този смисъл.
Третата функция на дателния падеж е да посочи местоположение (къде?). Тук има известна разлика от руския език. Когато говорим руски, използваме същия падеж в изречения като „той слуша музика у дома“ или „сега си е у дома“. На корейски тези изречения ще използват различни падежи. Дателният падеж се използва, когато някой е някъде или отсъства. Съответно се използва с глаголи ита"да бъдеш, да бъдеш, да имаш" и Търговия на едро„да отсъствам, да отсъствам“. Например koyaniga panye Opsymnida"няма котка в стаята" khaksendyri kyosire issymnida„Учениците са в класната стая.“

Що се отнася до мястото, където се развива действието, то се обозначава със специален местен случай, който има окончание -esOи също отговаря на въпроса "къде?", например: konjjanyeO kynmukhamnida"работа във фабриката", tehakkyoesO konbukhamnida"учене в университет". Друго значение на локативния "на, от", напр chibesO nagassymnida"Напуснах дома", khangugesОтносно vassymnida"дойде от Корея."

На въпроса "на кого?" отговаря на дателния падеж на лице с окончание -еге. В устната реч се използва и неговият заместител -ханте. Например: hyeonyege japjireul chuossoyo„Подарих на по-големия си брат списание.“ На въпроса "от кого?" отговаря на местния падеж на лицето, оконч -egesOили в разговорен -hanthesO: pumoegesoh hyonjireul padassoyo— Получих писмо от родителите си.

Инструменталният падеж има две окончания: -рослед гласни и -yroслед съгласни. Например: machhiro mosyl paksymnida„Забивам пирон с чук“ кьохверо каменида"Отивам на църква" hangunmallo marhamnida— Говоря корейски. Този падеж обозначава посоката на движение и като такъв се използва много по-често от дателния падеж. Например: soullo kamenida— Отивам в Сеул. Инструменталният падеж също показва начин на действие: Посиро Каменида„Отивам с автобус (с автобус)“, кхин сориро векимнида"крещи с висок глас" phokhyro moksimnida"Ям с вилица", yysaro irhamnida— Работя като лекар. Освен това означава "през", например suphyro korogamnida„Вървя през гората (гората)“; "поради": pyongyro hakkyoe an vassymnida„Той не дойде на училище поради болест.“

Родителният падеж има окончание th, което се произнася като д. Той отговаря на въпроса "чий". Например: harabojie angyon"очилата на дядо", хьонгие чаджеонго"big brother bike". Имайте предвид, че краят на думата -евинаги се поставя пред думата, към която е определение. Ако на руски кажем "колата на моя приятел", то на корейски словоредът ще бъде "колата на моя приятел" - ne chingue chadongchaи нищо друго.

Освен това корейският език има специален свързващ падеж, който замества съюзите „и“ и „със“ и свързва две съществителни. Има край -васлед гласни и -kwa/gwaслед съгласни. Той също има опции за разговор. -хагои -обхватслед гласни и -иранслед гласни. Например: Chinguwa Narani Anja IssOyo„Седя рамо до рамо с приятел“; sungsaengnimgwa jeomsimul mogOssOyo„Обядвах с учителя“; nahago yoja chinguga paro cayo"С приятеля ми отиваме на бар." На корейски има съюз "с" - мит, но се използва предимно в книжния език.

Сега разгледайте основните частици. В корейския език частици като "тоо", "или" и т.н. са прикрепени към съществителните, както и падежните окончания. В този случай частиците обикновено изместват окончанията на именителния и винителния падеж, но се комбинират с останалите падежни окончания.

частица тогава/доима значението "също", например: Необходимо е khancharyl peuryOgo khamnida„Аз също ще уча йероглифи“; Джи Сарами Шинмундо ИлгойоЧете и вестници.

частица човекозначава "само": Gee yojaga tosOsiresoman sukchereul heyo„Тя само си пише домашните в читалнята.“

частица Мадаозначава "всеки", например: nalmada suyOnyl hamnida"Аз плувам всеки ден" хемада илбониро кайо„Ходя в Япония всяка година.“

частица chhoromозначава "като, като, като": Cheolsuga sagwa chhorom ppalgaejiOssOyo„Чеолсу се изчерви като ябълка“; И aiga oryn chhorom marhamnidaТова дете говори като възрастен.

частица putho/buthoозначава "от, от". За разлика от края на случая -esOизползва се предимно във времевото значение „от известно време“, например: MyOs si butho suObyl sijakhamnikka?„От колко часа започвате занятията?“; Ahop si buthO irhamnida— От девет часа работим.

частица kkajiозначава "преди", използва се както във времево, така и в пространствено значение "до някое място, време". Например: ту ши ккаджи осейо„ела преди два часа“; sodaemun kkaji capsida— Да отидем до Западната порта. Тази частица може да се комбинира с -esO, така че с putho/butho, например: ahop si butho tu si kkaji konbukhamnida— Учим от девет до два часа.

Най-трудно е нанасянето на частицата -не/сега. Обикновено той образува подлога и в този случай е близък по значение до края на именителния падеж. Разлика обаче има. Краят -i/haформира някаква нова информация, докато -не/сегапоказва, че говорим за нещо вече известно. В същото време субектът с частицата -не/сегаможе да се пропусне (защото вече е ясно от контекста), а темата с окончание -i/ha- Не.

Разгледайте следния пример:

И сарами chanmuneul помниТози човек гледа през прозореца.

И saramyn chanmuneul помниТози човек гледа през прозореца.

Първото изречение отговаря на въпроса: „кой гледа през прозореца?“. Второто изречение отговаря на въпроса „какво прави този човек?“. Може да се съкрати до Changmunul запомни, като пропускам темата, тъй като вече е ясно за кого става дума.

частица -unпоставени след съгласна, частица -сегаслед гласна: Сарамин, чангмунун, канеун, айнин.

Това кратко описание на морфологията на корейския език има за цел да представи един от най-интересните езици на Далечния изток.

Съществително

Съществителните имена в корейския език нямат родова категория, а се склоняват по падеж и число. Множественото число се образува чрез добавяне на окончанието -tyl (-dyl) към основата. Например: saram "лице" - saramdyl "хора", chip "къща" - chiptyl "у дома". Множественото число обикновено не се използва, ако се назовава точният брой предмети, а се казва, че те са няколко, много или малко, или се назовава точният им брой, т.е. в случаите, когато вече е ясно от контекста че има няколко обекта.

Основният случай на корейски няма окончание, той съответства на формата, посочена в речника. В именителния падеж (кой? какво?) има окончание -i след съгласна и -ga след гласна, например: saram-i “мъж”, ke-ga “куче”.

Родителният падеж (чий?) има окончание -е, докато думата в родителен падеж стои пред думата, към която е определение. Тоест на корейски словоредът няма да бъде "книга за ученик", а "книга за ученик": haksengye chaek (hakseng "студент", chaek "книга").

Винителният падеж (кого? какво?) има окончание -ul след съгласна и -ryl след гласна, например: chaek "книга" - chaegul "книга"; ke "куче" - caryl "куче".

Дателният падеж на човек (на кого?) има окончание -ege, например: aboji "баща" - abojiege "баща".

Дателният падеж на корейски има окончание -e и няколко значения. Първо, той обозначава времето на действие, например: achhim "сутрин" - achhime "сутрин". Второ, показва посоката на движение, например hakkyo "училище" - hakkyo "на училище". Трето, той показва местоположение и се използва с глаголите itta "да бъда, да имам" и opta "да не бъда, да не бъда", например: hakkyo-e itta "да бъда на училище", chibe opta "да не бъда вкъщи".

Местният падеж има окончание -есо. На първо място, означава място на действие и се използва с активни глаголи, например: irhada "да работя" - hakkyeso irhada "да работя в училище". Другото му значение е „от, от” (в пространството), например: chibeso nagada „да напусна къщата”.

Местният случай на лицето има окончание -egeso и отговаря на въпроса "от кого?", например: omoni "майка" - homoniyegeso "от майка".

Инструменталният падеж има окончание -ro след гласна и l, и -yro след съгласна. На първо място, това означава инструмент за действие (от кого? Какво?), например: yysa "лекар" - yysaro irhada "да работя като лекар"; mannyeongphil "писалка" - mannyeongphillo ssyda "да пиша с химикал", yeolchha "влак" - yeolchharo kada "да пътувам с влак". Друго значение на този случай е посоката на движение, например: hakkyoro kada „да отида на училище“.

Съединителният падеж завършва на -ва след гласна и -ква/гва след съгласна. Съответства на руските съюзи "и" и "с" и свързва две съществителни, например: chingu "приятел" - chinguwa "с приятел", nampyeong "съпруг" - nampyeonggwa "със съпруг".

Местоимения

Лични местоимения. Има две местоимения за „аз“ в корейски, cho (по-официално) и na (по-малко официално). В именителен падеж те имат съответно форми chega и nega.
Ние сме uri (по-малко формално), chokhi (по-формално)
Вие - но (в именителен падеж niga)
Ти си Ночи
Той е ky
Тя е кино
Те са мръсници

Притежателните местоимения се образуват чрез добавяне на родителен падеж -е. Местоименията choe, nae (моят) и noe (твоят) имат съкратени форми che, ne и ni.

Има три демонстративни местоимения:
И - обозначава обект, разположен до високоговорителя
Ky - обозначава обект, разположен до събеседника или споменат в разговора
Cho - показва обект, отдалечен от двата високоговорителя.

Има и три местоимения, обозначаващи място:

Йоги е тук
Коги е там
Чоги - там

Местоименията се променят по падежи по същия начин като съществителните.

Цифри

В корейския език има два вида числа: роден корейски (от 1 до 99) и заимстван от китайски (от нула до безкрайност).

Местни корейски цифри

Хан - 1
тул - 2
комплект - 3
не - 4
tasot - 5
Йосот - 6
илгоп - 7
йодол - 8
абе - 9
смърч - 10

Имена на десетици

символ - 20
сорин - 30
махин - 40
прасе - 50
дасън - 60
ирхин - 70
Йодеун - 80
ахин - 90

ел тасот - 15; едновременно тул - 22, ахин ахоп - 99

Числителните khana, tul, set, no, simul имат формата khan, tu, se, not, simu пред съществителни, например tu saram “двама души”, mekchu symu penh “двадесет бутилки бира”.

китайски цифри

il - 1
и 2
себе си - 3
са - 4
о - 5
yuk - 6
дете - 7
фал - 8
ku - 9
глътка - 10

исип - 20, осип - 50, юксипсам - 63, чилсипфал - 78

опаковка - 100 бр
Чонг - 1000
мъж - 10 000
писалка - 1000 000
cheonman - 10 000 000
добре - 100 000 000

Поредните местоимения се образуват в родните корейски цифри с окончанието -chche, например tasotchche - пети, в китайските цифри - с префикса che-, например chesam - трети.

корейска азбука

Корейската азбука се нарича хангъл и съдържа четиридесет букви. Редът на изписване на буквите е отляво надясно и отгоре надолу.

Сдвоени съгласни

ㄱ - q/g
ㄷ – t/d
ㅂ – п/б
ㅈ - h/j

Тези букви се четат тъпо в началото и в края на думата. В средата думите се озвучават след звучни съгласни и в позиции между гласни. В други случаи те също се четат глухо.

Звучни съгласни

ㄴ - н
ㄹ - l / r
ㅁ - м
ㅇ - назален n (nb)

Буквата ㄹ в началото на думата се чете като "p", в края на думата като "l". В средата на думата между гласните се чете като "r", в други случаи - като "l" или понякога като "n". Буквата ㅇ се чете приблизително като английската ng.

Освен това има буква за беззвучната съгласна "s" - ㅅ.

Аспирирани съгласни

ㅋ - kh
ㅌ - tx
ㅍ - тел
ㅊ - гл
ㅎ - x

Четат се като "k", "t", "p", "h" с лека аспирация. ㅎ - леко вдишване.

Напрегнати съгласни

ㄲ - kk
ㄸ - tt
ㅃ - стр
ㅆ - ss
ㅉ - чч

Това са всички съгласни на корейски. Да преминем към гласните

Прости гласни

Всички прости гласни се образуват от основните гласни ㅣ (u) и ㅡ ы с кратки хоризонтални и вертикални черти.

ㅏ - а
ㅑ - аз
ㅓ - не е заоблен
ㅕ - неунищожен йо
ㅗ - заоблен
ㅛ - заоблен йо
ㅜ - при
ㅠ - ю

Сложните гласни са съставени от прости

ㅏ + ㅣ = ㅐ - напр
ㅑ + ㅣ = ㅒ – да
ㅓ + ㅣ = ㅔ – напр
ㅕ + ㅣ = ㅖ - да
ㅜ + ㅣ = ㅟ - vi
ㅗ + ㅣ = ㅚ - ve
ㅗ + ㅏ = ㅘ - ва
ㅗ + ㅐ = ㅙ - w
ㅜ + ㅓ = ㅝ - инч
ㅜ + ㅔ = ㅞ - ve
ㅡ + ㅣ = ㅢ - ти

Съвременният език е загубил разликата между ㅐ и ㅔ, както и между ㅙ, ㅚ и ㅞ.

Правила за съставяне на срички

Буквите в корейската азбука са съставени от сричкови знаци, всеки от които може да съдържа от две до четири букви.

1) Съгласна + гласна

Съгласната се пише отляво на гласната, ако дългата черта на гласната е написана вертикално: 가, 비, 너. Ако дългата черта на гласната е написана хоризонтално, тогава съгласната се изписва отгоре: 구, 뉴, 므.

2) Съгласна + гласна + съгласна

В този случай крайната съгласна се изписва под гласната: 감, 독.

В края на една сричка може да има две съгласни, от които в този случай се чете само една: 값, 몫, 젊.

Ако сричката започва с гласна, буквата ㅇ се поставя пред нея при писане, която в този случай не се чете. Например: 암 (съм), 옥 (добре).

Глагол

Всъщност, от курса на фонетиката, трябва да се помни, че в корейския език има два звука "o" - закръглени и незаоблени. Това играе определена роля в граматиката, по-късно ще стане ясно каква.

Корейският глагол в своята речникова форма може да има три окончания: -ta, -da и -tha (последното е рядко). Глаголите се разделят на два класа: глаголи за действие (всъщност това, което имаме предвид под глаголи) и глаголи за състояние, които се превеждат на руски като „да бъда по някакъв начин“, например chotha „да бъда добър“, yeppyda „да бъда красив ”.
Глаголът има три основи. Първият се образува чрез просто изхвърляне на края, например мокта „е“ - мок; када "да отида" - ка. Третата основа се образува чрез замяна на окончанието -ta / da / tha с окончанието -chi / ji, например: mokta - mokchi, kada - kaji.
Втората основа се образува чрез добавяне на гласната a или незакръгленото o към корена. Зависи от корена на глагола. Ако съдържа гласни a или закръглено o, тогава се добавя a, ако има други гласни, тогава незакръглено o. Например камда "затвори очи" - кама; mitta "вярвам" - ​​mido.
Понякога има свиване на гласните.
а + а се сливат в а: када - ка-а - ка
немъртви о + немъртви о се сливат в едно о: сода - ко-о - ко.
и + o се сливат в йо: kidarida - kidari-o - kidaryo
у + о се сливат в: чудеса - чу-о - чво
заоблени o + a се сливат във va: ode - oa - va.

Ако глаголът завършва на -neda, тогава втората основа ще бъде същата като първата, например: poneda "изпращам" - pone.

Има много често срещан глагол hada "да правя". С негова помощ се образуват глаголи от съществителни, например konbu "проучване" - konbu-hada "проучване". Във втората основа има формата hayo в писмения език, но формата he обикновено се използва в говоримия език.

време

Сегашно време е същото като речниковата форма на глагола. Корейският глагол няма промени в лицето.
Минало време се образува от втората основа на глагола чрез добавяне на наставката ss (чете се в края на сричката като t): kada - katta, poneda - ponetta, hada - hatta.
Бъдещето време се образува чрез добавяне на сричката kess / hess (чете се като ket / get): например alda - algetta; када - кагета; hada - hagetta. Тази наставка се използва с първо и второ лице (аз, ние, вие, вие). Бъдещето време може да се изрази и чрез настоящето, както е на руски („утре ходя на кино“).

Синдикати

На корейски съюзите могат да свързват две изречения. Малко са синдикатите. На първо място, това е kyrigo „и, но“, hajiman (по-малко разговорно използвано kyrochkhiman и kyrona) „но“, kyronde (разговорно съкратено до kynde) „обаче“, kyromen (разговорно съкратено до kyrom) „тогава“ , animon " или", маниак (манил) "ако".
Съществителните се свързват с вече споменатото окончание на свързващия падеж, като съюз "или" между съществителните се използва частицата -na след гласната и -ina след съгласната: chha-na khophi "чай или кафе"; sinmun-ina japchi "вестник или списание".

Стилове на учтивост

Отличителна черта на корейския език (както и на неговия сестра японски) е наличието на стилове на учтивост, които се изразяват предимно от окончанията на глаголите. Официалният стил на учтивост, който се използва при обръщане към човек, който е много по-висок от вас в социален статус или възраст, както и в официална обстановка, се формира чрез замяна на окончанието -ta / da / tha с -mnida / symnida. Окончанието -мнида се добавя към глагола, ако коренът му завършва на гласна, например када - каменида, ода - омнида. Окончанието -symnida се добавя, когато коренът на глагола завършва на съгласна, например mokta - moksymnida, ipta - ipsymnida.
Неформалният учтив стил се образува от втората основа чрез добавяне на окончанието -йо, например када - кайо, ода - вайо, мокта - могойо. Освен това е учтив и се препоръчва за чужденци да го използват.
Разговорният стил (панмал) се изразява с втората основа на глагола, например када - ка, мокта - мого. Съответства на руското обръщение на "ти" и се използва в разговор между близки приятели.

Причастия

Герундиите на корейски изобщо не са същите като герундиите на руски. На корейски това са специални глаголни форми, които по същество служат като заместител на съюзите.
Окончанието -ko/go означава или едновременността на две действия, извършени от различни субекти, например: Chega sinmunul ikko, che chinguga ymagul tyroye „Аз чета вестник, а приятелят ми слуша музика“, или последователност от две действия, извършени от същия предмет, например: Kyga osyl ipko nagassoyo "Той се облече и излезе."
Окончанието -myeongseo/imyeongseo означава едновременността на две действия, извършвани от един и същи субект, например: Aiga noreryl purimyongso korogayoe „Детето отива и пее песен.“
Окончанието -so след втората основа може да означава причина, например: moriga aphaso an wassoyo "защото имах главоболие, не дойдох." Или означава завършване на едно действие и начало на друго: Pabyl mogoso chhinyege jeonghvaryl hessoyo „След като закусих, се обадих на приятел.“
Окончанието -myeon/myeon има значението на "ако", например: Piga oyeon, kykchanye an kagessoyo. "Ако вали, няма да отида на кино."
Окончанието -chiman / jiman означава "но", например: Gyga ttukttukhadzhman, tony pujokheyo. "Въпреки че е умен, той няма достатъчно пари."
Окончанието -ryogo/yryogo означава "до", например: che shigane oryogo ilchchik ironassoy. "За да стигнеш навреме, ставай рано."
Окончанието -ro/yro също има значението "до", но се използва с глаголи за движение, например: Khangugoryl peuro Hanguge wassoyo. „Дойдох в Корея, за да науча корейски.“

Този запис беше публикуван на 4 март 2009 г. в 19:04 и се намира под . Можете да следите всички отговори на този запис чрез емисията. Можете или от вашия собствен сайт.

Помним уроците по руски език. Броят и дори името на случаите на корейски се различават значително от руския. Склонението включва 9 прости случая: основен (инфинитив), именителен, родителен, винителен, дателен, местен, творчески, става, звателени много т.нар съставен(2-3 наставки) случаи. В говоримия език много случаи могат да бъдат съкратени или пропуснати.


Случаи 케이스

____________________________________________________________________________________________

Именителен падеж

Има три номинативни наставки (Кой? | Какво?).

Първият- определя субектите в изречението.
~이 (~и съгласна
~가 (~ka) - ако думата завършва на гласна буква

Второ- подчертава допълнение или основна тема, може да стои и до темата. Те се използват като израз на контраст, за подчертаване на темата, предмета на разговора.
~은 (~ un) - следва след съгласна
~는 (~сега) - следва след гласна букваи двата края

трето- уважителна наставка / окончание, особено учтива частица от именителния падеж.
~께서 (~кей-со) е окончание, изразяващо благоговениеотносно говорителя

Примери

학생이 책을 읽습니다 (hack-sen-и haek-eul irk-syp-ni-da ) ученик, четещ книга
누나가 시장에 간다 (хайде si-chang-ee can-ta ) по-голямата сестра отива на пазара
드 분은 가수이에요 (ти игра на думи касу-и-ее-йо ) Той е певец
이 사과는 맛이 아주 좋아요 (и sa-koa-neung mas-i a-ju joh-a-yo ) тези ябълки са вкусни
그 영화만은 봏 수가 없어요 (ky yong-hoa-man-eun poh su-ka ops-oh-yo ) Просто не мога да гледам този филм.
아버지께서 영화를 보십니다 (ah-bo-ji-hyo-so yong-hoa-reul pu-sip-ni-da ) баща гледа филм

Родителен падеж

Има само едно родително окончание (Кого? | Какво?).

Той също се нарича атрибутивни, означава, че частицата от този случай, присъединявайки се към номиналната дума, я превежда в категорията на атрибутивните думи. Тази частица предава смисъла на принадлежност на един обект към друг.
~의 (~yi) - поставете във всеки случай

Примери

할아버지의 옷 (хал-апо-жи-йи ос ) дрехи на дядо(буквално: дрехите на дядо (кого?))
동생의 가방 (тон-сен-йи ка-пан ) чантата на брат(буквално: братя (на кого?) чанта)
선생님의 책 (son-saeng-nim-yi chek ) книга за учителя(буквално: учителска (на кого?) книга)
친구의 수첩 (chin-goo-yi soo-hop ) тефтер на приятел(буквално: приятел (на кого?) бележник)

Изключения
나 + 의 – 나의 – 내 моя
저 + 의 – 저의 – 제 моя
너 + 의 – 너의 – 네 [니 ] Вашият

Винителен падеж

Винителната частица е прикрепена към съществително име и служи за изразяване на пряко допълнение.
~을 (~eul) - ако думата завършва на съгласна
~를 (~муцуна) - ако думата завършва на гласна буква

Примери

나는 숙제를 합니다 (na-neung suk-jae-reul hap-ni-da ) пиша си домашното

Упражнение

Погледнете внимателно окончанията на изброените по-долу думи и ги заменете с окончания.
사과 (sa koa ) Ябълка
가방 (ка-пан ) чанта
편지 (пьонджи ) писмо
동생 (тон-сен ) брат или сестра
포도 (фо нещо ) гроздов
은행 (юн-хюн ) банка
주스 (джу-си ) сок
연필 (йон-фил ) молив
지우개 (чи-у-ке ) гумичка
볼편 (пол пьонг ) химикалка
다람쥐 (та-рам-жуй ) катерица
병원 (pyon-won ) болница

дателен падеж

В корейски дателният падеж отговаря на 3 въпроса наведнъж (На кого? | От кого? | От кого?).

Първият- допълнение, което е анимирано.
~어게 (~о-хьо) - в устната реч
~한테 (~ han-te) – за одушевени съществителни

Примери

아기에게 (а-ки-йо-хьо ) да хлапе
동생에게 (тон-сен-йо-хьо ) сестра или брат

Второ- допълнение, което е неодушевено.
~에 (~йо) – за неодушевени съществителни

Примери

나무에 (на-му-йо ) на дървото
대사관에 (те-са-коан-йо ) в посолството
낮에 (най-йо ) следобед
옷에 (ос-йо ) върху дрехите

трето- допълнение, което показва специална почит.
~께 (~ хьо) - когато изразявате уважение, дълбоко уважение към по-възрастните

Примери

할머니께 (хал-мо-ни-хьо ) баба
아버지께 (а-бо-джи-хьо ) баща
원장님께 (уон-джанг-ним-хьо ) господин директор

Четвърто- допълнение, което отговаря на въпроса От кого?
~에게서 / ~한테서 (~ей-ке-со / хан-тае-со )

Примери

부모님에게서 (пу-мо-ним-е-ке-со ) от родителите
친구에게서 매월 편지를 받습니다 (chin-ku-e-ke-so mae-oul pyoyon-ji-reul pat-sip-ni-da ) Всеки месец получавам писма от приятел

P.S. Материалите за обучение по корейски език на този сайт са написани от един от нашите потребители, който учи в корейско училище. Тъй като такива уроци са създадени от непрофесионален учител, те могат да съдържат грешки (печатни грешки на руски) и несъответствия (в правилата на корейския език, като: "zh" и "j" или "wa" или "wa"). Молим ви да разглеждате такива материали като допълнителен инструмент за проверка на вашите знания. По принцип тези уроци се публикуват на сайта за потребители, които не могат да посещават курсове по корейски в родния си град.

📚 Калъфи на корейски

✅ Занесете го на стената си и не забравяйте да го научите!

🔸 Основен случай

Основният случай няма положителен знак. Формата му съвпада с основата на името. Името в основната форма често е придружено от частици, като емфатичната частица -는/은. Ако главният регистър на името завършва на гласна, се добавя -는, в противен случай -은.

Например: 학교는 - училище, 대학은 - институт.

Име с тази частица най-често действа като субект в изречение.

🔸 Именителен падеж

Именителният падеж се формира чрез добавяне на окончанието -가/이 към основата на името. -가 се добавя, ако основата завършва на гласна, в противен случай 이.

Падежът показва, че името в изречението е подлог (니나가 한국말을 공부해요. - Нина учи корейски)

🔸 Родителен падеж

Индикатор за родителен падеж е окончанието -의. Функциите на случая са същите като на руски.

Например: 나의책 е моята книга, 그분의 이름 е неговото име.

🔸 Дателен

Дателният падеж се образува чрез добавяне на окончанието -에 към корена.

Дателният падеж служи като знак:

Местоположение Значение Обстоятелства (잭은 도서관에 있어요. - Книгата е в библиотеката)

Обстоятелства със значение на посоката (나는 도서관에 가요.

отивам в библиотеката)

Обстоятелства със значение на времето на действието или времето на пребиваване в определено състояние (나는 밤에 자요. - Спя през нощта)

Дателният падеж на одушевените имена се формира чрез добавяне на окончанието -어게 или -한테. Една от най-използваните функции на този случай е указание за адресата на действието: "на кого".

Например:

그는 어머니에게 편지를 써요. Той пише писмо до майка си.

🔸 Дателен локатив

Дателен-местен падеж се образува чрез добавяне на окончанието -에서 към речниковата форма на името.

Например: 나는 대학교에서 공부해요. - Уча в университета.

Също така, случаят може да посочи началната точка на движението.

Например: 나는 대학에서 기숙사에 가요. - От института отивам в хостела.

Индикатор за дателен падеж на одушевени имена е окончанието -에게서/-한테서. Името в този случай обозначава лицето, от което идва действието: "от кого", "от кого".

Например: 나는 아버지에게서 배워요. - Уча се от баща ми.

🔸 Винителен падеж

Винителният падеж се образува чрез добавяне на окончанието -을/를 към основата на името. Ако името завършва на съгласна, се добавя -을, в противен случай -를. Падежът показва пряк обект.

Например: 그는 신문을 읽어요. - Той чете вестник.

🔸 Инструментал

Индикаторът на инструменталния случай е окончанието -로/으로. Окончанието -으로 се добавя към корените, завършващи на съгласна, различна от сонорната ㄹ, в противен случай -로.

Калъфът има няколко функции:

Обозначението на инструмент или средство, с което се извършва действие (우리는 한국말로 말해요. - Говорим корейски)

Индикация за мястото, към което се извършва движението (나는 도서관으로 가요. - Отивам в библиотеката)

Знак за пътна точка

🔸 Сглобен калъф

Общият падеж се образува чрез добавяне на окончанието -과/와. -와 се добавя, ако основата завършва на гласна, в противен случай -과. Служи за свързване на две хомогенни имена, действайки като съюз "и" между имената.

Например: 책과 교과서 – книга и учебник

(в) Образование и отдих в Корея. корейски.

Тази статия беше автоматично добавена от общността