Съгласните звукове звучат различно в различните думи. Някъде е трудно, а някъде меко. В този урок ще се научим да различаваме меки и твърди съгласни звукове и да обозначаваме мекостта на съгласните звукове в писмена форма с буквите И, Е, Е, Ю, И и б. Нека разберем кои съгласни образуват двойки твърдо-меки и кои са само твърди или само меки.

Сравнете първите съгласни. При произнасяне на звука в думата КИТ средната част на езика се издига към небцето, проходът, през който протича въздухът, се стеснява и се получава звук, който учените условно наричат мека. И обратният звук беше наречен - твърдо.

Да изпълним задачата. Трябва да поставите зеленчуците в две кошници. Първо, нека поставим тези, чиито имена съдържат някои меки звуци, второ, тези, в чиито имена всички съгласни звуци са твърди. Цвекло, ряпа, патладжан, зеле, лук, домати, лук, тиква, краставица.

Да проверим. В първата кошница поставиха: цвекло(звук [v’]), ряпа(звук [r’]), домат(звук [m’]),краставица(звук [r’]). Второ: зеле, тиква, патладжан, лук .

Важно е да се вслушвате в звуците на изговорените думи. Ако кажеш думата NOSиначе - с твърд първи звук, получаваме съвсем различна дума - НОС.

Нека слушаме и наблюдаваме движението на езика си:

ред - звук [p’] - rad - звук [p]

люк - звук [l’] - лък - звук [l]


ориз. 3. Лък ( )

смачкан - звук [m’] - малък - звук [m]

Звуците могат да бъдат написани (конвенционално) с помощта на икони. Музикални звуцизаписани в ноти, а звуците на речта с букви, но в специални квадратни скоби - в транскрипция. За да не се объркат твърдите и меките звуци при четене на транскрипцията, учените се съгласиха да покажат мекотата на звука с икона, много подобна на запетая, само че я поставиха отгоре.

Повечето съгласни звуци образуват двойки въз основа на мекота и твърдост:

Някои съгласни са само твърди или само меки. Те не образуват двойки по отношение на твърдост/мекота:

Само твърди съгласни: [zh], [w], [ts]. Само меки съгласни: [th’], [h’], [sch’].

Нека изпълним задачата: посочете сдвоения звук.

[z] - ? [и] - ? [r’] - ? [h’] - ? [С'] - ? [l] - ? Нека проверим правилността на задачата: [z] - [z’]; [r’] - [r]; [s’] - [s]; [l] - [l’]. [zh], [h’] - несдвоени звуци по мекота и твърдост.

В писмена форма твърдостта на съгласните звукове се обозначава с гласните А, О, У, У, Е, а мекотата на съгласните се обозначава с гласните Е, Йо, И, Ю, Я.

Има думи с меки съгласни в края на думата или в средата на думата преди други съгласни звукове. Чуйте думите: сол, кон, тетрадка, палто, пръстен, писмо.Тогава мек знак ще дойде на помощ. Дори името му подсказва - знак мека, за меки съгласни.

Нека си напомним как да действаме при писане на думи:

Чувам твърд съгласен звук - пиша след него на мястото на гласния звук буквите: А, О, У, У, Е.

Чувам мек съгласен звук пред гласен звук - мекотата му обозначавам с гласни: Е, Йо, И, Ю, Я.

Чувам мек звук в края на думата или пред съгласен звук - проявявам мек звук б.

ориз. 5. Твърди и меки съгласни ()

И така, днес научихме, че съгласните звуци могат да бъдат меки и твърди, а мекотата на съгласните звуци в писмен вид на руски се обозначава с буквите i, e, e, yu, i и ь.

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Руски език 1. М.: Астрел, 2011. ().
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Руски език 1. М.: Балас. ()
  3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник за обучение по грамотност и четене: АБВ. Учебна книга/учебник.

Допълнителни уеб ресурси

  1. Хипермаркет на знанието ()
  2. Руски език: кратък теоретичен курс. ()
  3. Logosauria: сайт за детски компютърни игри. ()

Направете го у дома

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Руски език 1. М.: Астрел, 2011. Стр. 35, пр. 6, страница 36, пр. 3.
  2. Пребройте колко меки съгласни има в една дума влак? (Думата електрически влак има 3 меки съгласни звука ([l’], [r’], [h’]).
  3. Използвайки знанията, получени в урока, съставете пъзели или шаради с думи, където мекотата и твърдостта на звука променят значението.

Обикновено децата нямат сериозни затруднения да разберат разликата между гласни и съгласни. Но трябва да се спрем по-подробно на твърдите и меките съгласни.

Как да научим децата да различават твърди и меки съгласни

Първото нещо, на което трябва да научите детето си: съгласните звуци могат да бъдат твърди и меки, но не и букви.

Типична грешка:
Децата объркват звуци и букви. Помним, че звукът звучи, а буквата е икона, тя е написана. Буквата не може да бъде твърда или мека; само съгласен звук може да бъде твърд или мек в произношението.

Понякога децата могат лесно да се научат да различават тихи и твърди звуци на ухо.
Но се случва това да е трудно и в този случай знаците ще дойдат на помощ, чрез които можете да различите твърдите звуци от меките.

Отличителни черти на меки и твърди звуци

Какъв звук идва след съгласна:

  • Ако след съгласен звук има гласна a, o, u, e, s, тогава съгласната е твърда.
  • Ако след съгласна има гласна и, е, ю, и, то съгласната е мека.

Работа върху примери:
В думите „мама” и „нора” съгласните са твърди, защото следват „а” и „о”.
В думите „муха” и „бавачка” съгласните са меки, защото следват „е”, „и”, „я”.

  • Ако след съгласна звучи друга съгласна, тогава първата съгласна ще бъде твърда.
  • Има звуци, които могат да бъдат само твърди, и звуци, които могат да бъдат само меки, без значение какъв звук се чува или каква буква е написана след тях.

Винаги твърди звуци - ж, ш, ц.
Винаги меки - th, h, shch.
Често срещан начин за научаване на тези звуци е проста техника: пишем буквите, които предават тези звуци на ред, и наблягаме на „th, ch, sch“. Долната черта символизира възглавницата, върху която седят меките звуци. Подложката е мека, което означава, че звуците са меки.

Мек знак и твърд знак

  • Ако в края на думата има съгласна, а след нея има буква „б“, тогава съгласната е мека.

Това правило е лесно за прилагане, ако детето вижда написаното, но няма да помогне, ако детето изпълнява задачата на слух.

Движение на езика при произнасяне на меки и твърди звуци

При произнасяне на мек звук езикът се придвижва леко напред, приближавайки със средата си небцето (или го докосвайки).
При произнасяне на твърди звуци езикът не се движи напред.

Таблица със знаци за твърди и меки звуци

Твърдо:

  1. Преди a, o, y, e, y.
  2. В края на думата пред съгласна.
  3. F, c, w.

Мек:

  1. преди гласни e, ё, и, ю, аз.
  2. Ако след съгласна има мек знак (прах, морбили).
  3. Y, h, sch.

Показва се картинка или просто списък с тематични думи и се дава задача да изберете думи с меки или твърди съгласни. Например:

Звучни и беззвучни съгласни

В руския език има 11 двойки звучни/беззвучни съгласни.
Фонетичната разлика между звучните и беззвучните съгласни е в напрежението на гласните струни. Безгласните звуци се произнасят с помощта на шум, без напрежение на връзките. Звуковите звуци се произнасят с глас и се причиняват от трептене на гласните струни, т.к. въздухът излиза шумно от ларинкса.


Мнемонична техника за запаметяване на глухи звуци:
Научете фразата: „Стьопка, искаш ли буза? - Фи! Всички съгласни звуци тук са беззвучни.

Примери за задачи за деца

Задачи за обучение на разликите между сдвоените съгласни могат да бъдат съставени за всяка двойка съгласно следния принцип (използвайки примера на двойката D/T):


Задачи за разграничаване на двойка съгласни Ж/К

Алексей Николаевич Толстой каза, че в руския език няма нищо седиментно или кристално; всичко вълнува, диша, живее. Такава „жизненост“ на нашия роден език е заслуга на думите, които го съставят. Но преди да се научите да ги използвате, трябва да научите буквите и звуците. Те ще бъдат обсъдени в тази статия.

Когато изучавате език с детето си, трябва ясно да го накарате да разбере разликите между устния и писмено. За да направите това, е важно да му дадете представа какво е звук и какво е буква.

Звуците са това, което възприемаме със слуха си. Нашият мозък лесно отделя това, което е свързано с речта, от другите звуци и ги интерпретира в образи. Можем да запишем звуците на речта с букви, образувайки думи от тях.

Буквата е графичен символ на азбуката, благодарение на който можем да изобразим на хартия това, което чуваме на ухо. Но тук има нещо много специално за детето. голяма трудност. В крайна сметка броят на звуците и буквите, които ги възпроизвеждат на хартия в различни думи, може да се различава в една или друга посока.

Колко букви и звуци има в руския език и азбука и тяхната връзка

ВАЖНО: Чуваме звуци и можем да ги издаваме с нашите говорен апарат. Можем да виждаме и да пишем писма! Звуците съществуват на всички езици. Дори в тези, където няма писменост.

С една дума като "стол"буквите съответстват на звуци. Но, в думата "слънце", буквата "Л"не се произнася. Буквите също не се произнасят "Комерсант"И "б". Те само леко променят произношението на думите, в които се използват.

Има и такава „училищна“ дума като "компас". В който вместо звук [И]звукът се произнася [s].

В руския език все още има много думи, които се произнасят по различен начин от начина, по който се пишат с букви. Ето защо е много важно детето да се научи да разбира правилно тази разлика.

Азбука

Езикът е основното изобретение на човечеството. Освен това, за всеки народ, който е създал свой собствен език, той се отличава с характеристиките, присъщи на този народ. На определен етап от развитието на една общност, която използва едни или други хора, възниква необходимостта от записване на речеви звуци, комбинирани в думи и изречения. Така се появява писмеността, а заедно с това и азбуката. Тоест набор от всички букви, използвани в писането, стоящи в строг ред.

Азбуката на руския език съдържа 33 буквии изглежда така:

Азбуката е в основата на всеки език, който трябва да знае всеки, който го изучава. Възможно ли е да се научите да говорите, без да знаете азбуката? Със сигурност. Но в допълнение към способността да изразявате мислите си, трябва да се научите да пишете и четете. И това е невъзможно да се направи без познаване на азбуката.

Днес децата имат много различни помагала за изучаване на азбуката. Можете да закупите специални флаш карти, магнити и малък буквар, които детето ви може да вземе със себе си на разходка или пътуване.

В нашата компютъризирана ера електронните джаджи също могат да бъдат призовани да помогнат при изучаването на азбуката. Въвеждайте букви в текстови приложения и назовавайте звуците, които ги учат. Можете да използвате въображението си и да използвате графични редактори, да променяте шрифтове и да добавяте запълвания. Създайте своя собствена азбука, която ще бъде интересна за вашето дете. Тогава обучението ще върви по-бързо и по-ефективно.

ИНТЕРЕСНО Е: Учителите са измислили много интересен и вълнуващ начин да научите азбуката. Посветете всеки нов ден във вашето семейство на една от буквите от азбуката. Разбира се, не трябва да забравяме и останалото. Печете кифлички с формата на букви, правете с детето си букви от пластелин, рисувайте ги, сглобявайте ги от пръчици за броене. Не забравяйте да разкажете за буквата, на която е посветен денят, и дайте примери за нейното използване.

Гласни звукове и букви

Запознаването на вашето дете с азбуката е много вълнуващо занимание. Но това е само една от първите стъпки в овладяването на езика. За да продължите да изучавате неговите елементарни единици, трябва да се научите как да ги разделяте според техните характеристики.

Тези букви, които се произнасят провлачено, се наричат ​​гласни.

  • В руския език има 10 гласни „A“, „E“, „Y“, „I“, „O“, „U“, „Y“, „E“, „Yu“, „I“
  • 6 гласни звука [a], [o], [y], [e], [i], [s]. Обикновено гласни звуци в училищна програматрябва да се подчертае в червено.

Вече изяснихме разликата между елементарните частици на езика.

Писма Аз, Йо, Ю, Е - йотизирано. Те включват един или два звука.

От тази таблица тази разлика може да се види отново:

ИНТЕРЕСНО Е: Между другото, за буквата „Y“. Днес погрешно се смята, че Карамзин го е въвел в нашата азбука. Но това не е вярно. Това прави директорът на Петербургската академия княгиня Екатерина Дашкова на 18 ноември 1783 г. на събрание по повод създаването на първия тълковен речникв Русия. Тя предложи промяна на буквите „IO“ на едно „E“.

Ударени и неударени гласни звукове

  • Ударен гласен звукпроизнася се с голяма сила и не претърпява промени.

например: сн дж, ул ý л, шк А f

  • Неударен гласен звукпроизнася се с малка сила и претърпява промени.

например: До ЗА rzina (чува се вместо ЗА, звук А), м д dva d (в първия неударен гласен звук вместо д, може да се чуе И), мн дчо (гласен звук Ивместо това се чува д).

ВАЖНО: Ударение не се поставя в думи с една сричка и в думи с буква йо.

Гласни Йотирани букви Ya, Yu, E, Yo омекотяват съгласния звук пред тях и създават един звук: e → [e] или [i], е → [o], yu → [u], i → [a ] .

Например:

  • В началото на думата: таралеж [y’ozhik]
  • В средата на думата: подслон [pri y’ut]
  • В края на думата: оръжие

Твърдите и меките гласни имат пряко въздействие върху съгласните. Например съгласна "П", може би като твърдо (с думата "найлонова торбичка"), и мек (в думата "бисквитка").

Съгласни и букви

Съгласните букви се наричат ​​такива, защото съдържат съгласни звукове. В руския език има 36 съгласни звука:

С апостроф се отбелязват меките звуци.
И 21 съгласни:

Съгласни букви и звукове, меки и твърди: табл

Съгласните, подобно на гласните, могат да бъдат твърди или меки. Например в думата "река", бук "R"меко, но с една дума "ръка"– трудно. Като цяло няколко фактора влияят върху мекотата и твърдостта на звуците в една дума. Например местоположението на звук в дума. Звуците са омекотени от йота гласни ( "Е", "Йо", "Ю"И аз) и дифтонги, които идват след съгласни. Например:

  • "бяло"
  • "любов"
  • "петък"

Писмото също омекотява звуците "И", и негов антипод "Y", напротив, прави звука твърд. Важна роляприсъствие играе мек знакв края на думата:

  • "лен"И "мързел"

Мек знак може да смекчи звука, дори ако е вътре в дума:

  • "кънки"

Беззвучни и звучни съгласни на руски език: таблица

Съгласните могат да бъдат звучни и беззвучни. Озвучените звуци се получават с участието на гласа в образуването на звука. Докато при формирането на тъп звук гласът практически не играе своята творческа роля.

Звучните съгласни се образуват от преминаването на въздушна струя през устата и вибрациите на гласните струни. Благодарение на това, съгласни като:

За да улесните запомнянето на беззвучните съгласни, запомнете израза: СТЬОПКА ИСКАШ ЛИ БУЗА? - FI!

Ако изтриете всички гласни от този израз, ще останат само беззвучни съгласни.

Сдвоени и неспарени твърди и меки съгласни: табл

По отношение на твърдостта и мекотата повечето звуци образуват двойки:

Сдвоени и неспарени звучни и беззвучни съгласни: табл

В руския език е обичайно да се разграничават двойки беззвучни съгласни:

Останалите съгласни са несдвоени:

Понякога има "принудителна" глухота или звучност на съгласен звук. Това се дължи на позицията на звука в думата. Чест пример за такова принудително състояние са думите: езерце [прът]И будка [будка].

Звучно- озвучени несдвоени съгласни звуци. Има само 9 от тях: [th’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’]

Шумни съгласни звуци - има звучни и беззвучни:

  1. Шумни беззвучни съгласни(16): [k], [k'], [p], [p'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [ x], [x'], [ts], [h'], [w], [w'];
  2. Шумни звучни съгласни(11): [b], [b'], [c], [c'], [g], [g'], [d], [d'], [g], [z], [z '].

Обобщена таблица на често използваните меки и твърди букви и звуци в руския език:

Сибилантни съгласни

съгласни "И", "SH", "H"И "SCH"наречен цвъртящ. Тези букви придават жар на нашия език. В същото време много го затрудняват. Още докато учи тези букви, детето трябва да знае правилата:

  • "ЖИ" — "ШИ"пишете от "И"
  • "CHA" — "SHA"с писмо "А"
  • "ЧУ" — "ШУ"с писмо "U"

Писма "И"И "H"са озвучени, а останалите две ( "SH"И "SCH") глух. Важна характеристикаТези звуци са нещо, което не може да се произнесе без отваряне на устата. Сравнете тяхното произношение с произношението "М"или "N". За да произнасяте свистящи съгласни, трябва да има празнина между устните, през която въздухът ще излиза, създавайки акустичен съпровод за тези звуци.

Буквата "и кратко" обозначава съгласния звук th

Писмо "Y"или "И кратко"среща се в почти всички славянски азбуки, както и в тези неславянски азбуки, които използват кирилицата. В руската азбука тази буква заема 11-то място. Образува се от гласна "И"и звучна съгласна "J".

Интересно е, че през 18 век, когато е въведена гражданската писменост (за разлика от църковната), от нея изчезват всички горни знаци. И писмото "Y"важна част от нея липсваше. В същото време звукът, обозначен с тази буква, „не пострада“ от подобни реформи. Връщане "Y"писането успя при Петър I. Въпреки това не беше върнато към азбуката. Това е направено едва през 20 век.

Днес все повече филолози приписват звук "Y"към сонорни съгласни. Тоест онези звуци, които се намират между гласни и съгласни, но все още се отнасят към съгласна. Освен това винаги се счита за мек.

Кои букви имат няколко звука?

Касета с букви и звуци за начално училище

Различни ръководства помагат много добре при изучаването на руски език. Едно от тези предимства е "Лятото на писмата". Помага да се разбере разликата между буквите, бързо да се развият уменията за четене при децата и да се улесни фонетичен анализдуми.

Поне на пръв поглед "Лента с букви"носи минимум информация, това далеч не е вярно. Този наръчник може да се използва не само в училище, но и у дома. Родителите могат самостоятелно да учат детето си на грамотност с помощта на този инструмент.

Фонетиката е капризна дама, макар и интересна. Не е тайна, че всички звуци в руския език са разделени на съгласни и гласни. Първите от своя страна се делят на звучни и беззвучни, меки и твърди. Тази класификация се основава на начина, по който произнасяме звуците и характеристиките на нашата работа. артикулационен апарат. И така, как можете да ги различите?

Какво точно има?

1-ви клас започва да изучава меки и твърди съгласни звуци в самото начало на курса по руски език. Но за да различите някои фонеми от други, първо трябва да разберете каква е разликата между тях и гласните.

Гласните звуци се произнасят само с глас. Можете да ги изпеете, да ги разтегнете - точно така учителите обясняват на децата в училище. Когато въздухът, напускащ белите дробове, преминава през трахеята, ларинкса и устната кухина, той не среща никакви препятствия. Когато говорим за съгласни, за да ги произнесете, трябва да използвате устните, зъбите и езика си - всички те участват в процеса, така да се каже.

Сравнявайки съгласните и гласните по техния звук, забелязваме следната тенденция: когато гласните, както беше споменато по-горе, се озвучават само с помощта на един глас, тогава съгласните все още съдържат шум, създаден от намесата, която въздухът трябва да срещне при произнасянето им . Това е основната им разлика. Глухите звуци се произнасят само с този шум, докато при гласните звуци към него се добавя и глас. Сравнете, например, произношението на думите „грото“ и „къртица“ или „къща“ и „том“. И в двата случая първите букви са буквите на твърдите съгласни, съответно звучни и беззвучни.

„Да се ​​върнем при нашите овце!“

След като вече знаем малко за разликите в съгласните, нека преминем към основната ни тема.

Най-добрият начин да се научите е чрез пример, нали? И отново да се обърнем към сравнението: да кажем следните двойки думи:

Поставка за ракети, бюро за кифли, майка - топка, лоза - лед, кула - изглед.

Има известна разлика в начина, по който произнасяме съгласните. не е ли Определя се от гласни звукове, които идват след съгласни. Думите са специално подбрани, така че звуковете, от които се нуждаем, да са на една и съща позиция във всички примери. В този случай те показват цялото си разнообразие. Кажете го отново, бавно. Усещате ли как езикът, в тези думи, където съгласните звучат по-меко, не се опира в небцето, а сякаш се отпуска и става плосък? Това може да се счита основна характеристика, които твърдите ни съгласни имат при артикулация.

Теория

Е, сега нека да преминем към конкретна теория. Твърди съгласни - таблица, която ще се състои от две части. Първото нещо, което трябва да запомните е, че твърдостта или мекотата на звука се определя от съседната му гласна. Когато след буквата има а, о, у, с , тогава звукът, който обозначава, определено ще бъде твърд (ръкавица, тропане, устни, играно), и ако има e, e, yu, i и , съгласната ще звучи по-меко (виелица, кученце, мента, Киев). По този начин можем да кажем, че няма смисъл да запомняме всички твърди съгласни. Почти всички са сдвоени. Това свойство беше показано в първия ред от думи, където се научихме да различаваме твърди и меки звуци. Следователно всичко зависи от тази гласна.

Несдвоени съгласни

Друг е въпросът как да се справим с несдвоените съгласни. Има много малко от тях на руски език: w, w, c . Колкото и да се опитвате, няма да можете да ги кажете тихо. Дори ако след тях се пишат онези гласни, които обикновено се използват с меки съгласни: шомпол - шумолене - шик, страховит - течност - калай, цена - цирк - крал.Тези съгласни се противопоставят на несдвоени h, sch, th , което ще звучи меко във всички случаи: чок - гъстал - почистване, бузи - кривогледство - трошен камък, йот - кисело мляко.

Разбийте системата!

В тази ситуация трябва да разберете, че правилото за следване на гласна с тях не се прилага за несдвоени твърди съгласни звуци. Таблицата, която може да бъде съставена за по-добро усвояване на материала, във всеки случай ще се състои от две части - сдвоени, чийто еквивалент винаги може да се намери чрез промяна на гласната, и несдвоени, живеещи по свои собствени правила.

Да си припомним

Сега нека да преминем към методите за изучаване и запаметяване. 1-ви клас запомня твърдите съгласни неохотно - това е твърде скучно. Но винаги има начин да увеличите ефективността, като заинтересувате ученика необичайна формаработа дори с такъв теоретичен и ненужен на пръв поглед материал. На помощ ще ни дойдат различни картинки, диаграми, рисунки и игри с избор на дума.

Може би да направим картички. Ще ви трябват два листа цветна хартия или цветен картон. Основното е, че те са контрастни. Изрязваме еднакви облачета, топки, фигури - каквото ви хрумне. След това свързваме двете фигури с лепило, така че тези много контрастни страни да са отвън. И тогава, с участието на вашия малък помощник, от едната страна пишем гласни, които са приятелски настроени с меки съгласни, а от друга - с твърди съгласни. За да не забравите абсолютно нищо, можете също да поставите един до друг несдвоени и съответно сдвоени. Когато всичко е под ръка, е много по-лесно.

След това рисуваме нещо, което може да помогне за създаването на асоциация - тухла върху картон с твърди звуци, написани върху нея, и перо с меки фонеми. Или нещо друго подобно. Имайки конкретен пример пред очите си, ученикът със сигурност ще научи информацията по-добре. По-късно, за затвърждаване, можете да помолите вашия ученик да различава твърдите и меките звуци в писмените думи различни цветове- червено и синьо, например, за да можете лесно да проверите домашното му.

Подръчен материал

За да подготвите знаците, споменати по-горе, все още трябва да имате някакъв материал. Твърдите съгласни звуци - таблица, на която можете да разчитате, за да сте сигурни, че няма да се объркате. За удобство съдържа сдвоени и несдвоени звуци по твърдост и мекота. Между другото, ако искаме да посочим мекотата на даден звук, при фонетична транскрипция например след него се поставя апостроф.

В тази таблица всички фонеми в горната част са твърди. По-долу са техните меки двойници. Вярно е, че имаме три случая, когато звукът няма двойка. Това означава, че никога не е мек.

Да припомним по-нататък

Да продължим ли да тренираме? Нека дадем още примери за думи, при които един и същ съгласен звук се появява в твърда или мека позиция. Още един нюанс. В допълнение към онези гласни, които влияят на съгласна, тя може да бъде омекотена или твърда съответно с мек и твърд знак. Нека не забравяме това в следващата ни задача.

Бобър - бял, виелица - вратар, град - хелий, вход - чиновник, жираф, зима - зъби, китова котка, кон - лимонада, жменя - море, Нептун - носорог, параход - почивка, решение-роман, бухал - семейство, торта - тема, филм-фотография, халва - диаграма, пиле, шапка.

Определете думите от представената двойка, които демонстрират меки или твърди съгласни. Както можете да видите, буквите, използвани за обозначаването им, са все същите. Моля, имайте предвид, че в някои думи твърдостта и мекотата се влияят не само от гласни, но и от съгласни, които стоят до нашия звук. Освен това можете също да помолите детето си да измисли примери за несдвоени съгласни, за да може сам да види, че те са само твърди. Все още собствен опитмного по-ясно потвърждение от която и да е запомнена теория.

Още една игра

За да изучавате темата за меките и твърдите съгласни, можете да предложите на ученика друга подобна игра. Много е просто. Пред него има поредица от думи, от които трябва да се изпишат само твърди съгласни. И след това, вмъквайки гласни в тях, измислете някаква дума. Например има няколко думи: кисели краставички - лакей - ножове. Изписваме съгласните: s, l, n, добавете гласни. И първото нещо, което идва на ум, е кратката, но обемна дума „слон“. да продължим ли

  1. Редактиране - ще - лост(излязъл pr, v, l ).
  2. Домат - роля - блато(излязъл t, r, t ).
  3. Битер - сънливец - сено(излязъл в, с, n ).

Заключение

В заключение бих искал да ви напомня, че при никакви обстоятелства не трябва да казвате „твърди съгласни“. Само звуците са такива. И техните обозначения са абсолютно същите като при меките (това беше ясно от таблицата по-горе). Сега, когато имате целия материал в ръцете си, остава само да практикувате. Можете да го намерите онлайн огромно количество различни игрии упражнения за определяне вида на съгласните. И, разбира се, можете да препрочетете материала по темата „Твърди съгласни звуци“ още няколко пъти - таблицата, представена в статията, ще помогне да систематизираме всички наши знания. Ще бъде много по-лесно да повторите с нея.

Не забравяйте, за всеки двоен и несдвоен звукВсеки път давайте нови примери, така че нашият ученик сам да се научи да сравнява различните звуци на съгласни фонеми. Понякога зависи не само от последващата гласна или мека и твърд знак, но и съседни съгласни, които в зависимост от тяхната твърдост или мекост също могат да повлияят на оригиналния звук. Не е толкова сложно, колкото изглежда. Още игрии практика - и всичко определено ще се получи.

Фонетиката е капризна дама, макар и интересна. Не е тайна, че всички звуци в руския език са разделени на съгласни и гласни. Първите от своя страна се делят на звучни и беззвучни, меки и твърди. Тази класификация се основава на начина, по който произнасяме звуците и характеристиките на нашия артикулационен апарат. И така, как можете да ги различите?

Какво точно има?

1-ви клас започва да изучава меки и твърди съгласни звуци в самото начало на курса по руски език. Но за да различите някои фонеми от други, първо трябва да разберете каква е разликата между тях и гласните.

Гласните звуци се произнасят само с глас. Можете да ги изпеете, да ги разтегнете - точно така учителите обясняват на децата в училище. Когато въздухът, напускащ белите дробове, преминава през трахеята, ларинкса и устната кухина, той не среща никакви препятствия. Когато говорим за съгласни, за да ги произнесете, трябва да използвате устните, зъбите и езика си - всички те участват в процеса, така да се каже.

Сравнявайки съгласните и гласните по техния звук, забелязваме следната тенденция: когато гласните, както беше споменато по-горе, се озвучават само с помощта на един глас, тогава съгласните все още съдържат шум, създаден от намесата, която въздухът трябва да срещне при произнасянето им . Това е основната им разлика. Глухите звуци се произнасят само с този шум, докато при гласните звуци към него се добавя и глас. Сравнете, например, произношението на думите „грото“ и „къртица“ или „къща“ и „том“. И в двата случая първите букви са буквите на твърдите съгласни, съответно звучни и беззвучни.

„Да се ​​върнем при нашите овце!“

След като вече знаем малко за разликите в съгласните, нека преминем към основната ни тема.

Най-добрият начин да се научите е чрез пример, нали? И отново да се обърнем към сравнението: да кажем следните двойки думи:

Поставка за ракети, бюро за кифли, майка - топка, лоза - лед, кула - изглед.

Има известна разлика в начина, по който произнасяме съгласните. не е ли Определя се от гласни звукове, които идват след съгласни. Думите са специално подбрани, така че звуковете, от които се нуждаем, да са на една и съща позиция във всички примери. В този случай те показват цялото си разнообразие. Кажете го отново, бавно. Усещате ли как езикът, в тези думи, където съгласните звучат по-меко, не се опира в небцето, а сякаш се отпуска и става плосък? Това може да се счита за основната характеристика, която нашите твърди съгласни имат по време на артикулация.

Теория

Е, сега нека да преминем към конкретна теория. Твърди съгласни - таблица, която ще се състои от две части. Първото нещо, което трябва да запомните е, че твърдостта или мекотата на звука се определя от съседната му гласна. Когато след буквата има а, о, у, с , тогава звукът, който обозначава, определено ще бъде твърд (ръкавица, тропане, устни, играно), и ако има e, e, yu, i и , съгласната ще звучи по-меко (виелица, кученце, мента, Киев). По този начин можем да кажем, че няма смисъл да запомняме всички твърди съгласни. Почти всички са сдвоени. Това свойство беше показано в първия ред от думи, където се научихме да различаваме твърди и меки звуци. Следователно всичко зависи от тази гласна.

Несдвоени съгласни

Друг е въпросът как да се справим с несдвоените съгласни. Има много малко от тях на руски език: w, w, c . Колкото и да се опитвате, няма да можете да ги кажете тихо. Дори ако след тях се пишат онези гласни, които обикновено се използват с меки съгласни: шомпол - шумолене - шик, страховит - течност - калай, цена - цирк - крал.Тези съгласни се противопоставят на несдвоени h, sch, th , което ще звучи меко във всички случаи: чок - гъстал - почистване, бузи - кривогледство - трошен камък, йот - кисело мляко.

Разбийте системата!

В тази ситуация трябва да разберете, че правилото за следване на гласна с тях не се прилага за несдвоени твърди съгласни звуци. Таблицата, която може да бъде съставена за по-добро усвояване на материала, във всеки случай ще се състои от две части - сдвоени, чийто еквивалент винаги може да се намери чрез промяна на гласната, и несдвоени, живеещи по свои собствени правила.

Да си припомним

Сега нека да преминем към методите за изучаване и запаметяване. 1-ви клас запомня твърдите съгласни неохотно - това е твърде скучно. Но винаги има начин да се повиши ефективността, като се заинтересува ученикът от необичайна форма на работа, дори и с толкова теоретичен и ненужен на пръв поглед материал. На помощ ще ни дойдат различни картинки, диаграми, рисунки и игри с избор на дума.

Може би да направим картички. Ще ви трябват два листа цветна хартия или цветен картон. Основното е, че те са контрастни. Изрязваме еднакви облачета, топки, фигури - каквото ви хрумне. След това свързваме двете фигури с лепило, така че тези много контрастни страни да са отвън. И тогава, с участието на вашия малък помощник, от едната страна пишем гласни, които са приятелски настроени с меки съгласни, а от друга - с твърди съгласни. За да не забравите абсолютно нищо, можете също да поставите един до друг несдвоени и съответно сдвоени. Когато всичко е под ръка, е много по-лесно.

След това рисуваме нещо, което може да помогне за създаването на асоциация - тухла върху картон с твърди звуци, написани върху нея, и перо с меки фонеми. Или нещо друго подобно. Имайки конкретен пример пред очите си, ученикът със сигурност ще научи информацията по-добре. По-късно, за затвърдяване, можете да помолите вашия ученик да подчертае твърди и меки звуци в написани думи в различни цветове - червено и синьо, например, за да можете лесно да проверите домашното му.

Подръчен материал

За да подготвите знаците, споменати по-горе, все още трябва да имате някакъв материал. Твърдите съгласни звуци - таблица, на която можете да разчитате, за да сте сигурни, че няма да се объркате. За удобство съдържа сдвоени и несдвоени звуци по твърдост и мекота. Между другото, ако искаме да посочим мекотата на даден звук, при фонетична транскрипция например след него се поставя апостроф.

В тази таблица всички фонеми в горната част са твърди. По-долу са техните меки двойници. Вярно е, че имаме три случая, когато звукът няма двойка. Това означава, че никога не е мек.

Да припомним по-нататък

Да продължим ли да тренираме? Нека дадем още примери за думи, при които един и същ съгласен звук се появява в твърда или мека позиция. Още един нюанс. В допълнение към онези гласни, които влияят на съгласна, тя може да бъде омекотена или твърда съответно с мек и твърд знак. Нека не забравяме това в следващата ни задача.

Бобър - бял, виелица - вратар, град - хелий, вход - чиновник, жираф, зима - зъби, китова котка, кон - лимонада, жменя - море, Нептун - носорог, параход - почивка, решение-роман, бухал - семейство, торта - тема, филм-фотография, халва - диаграма, пиле, шапка.

Определете думите от представената двойка, които демонстрират меки или твърди съгласни. Както можете да видите, буквите, използвани за обозначаването им, са все същите. Моля, имайте предвид, че в някои думи твърдостта и мекотата се влияят не само от гласни, но и от съгласни, които стоят до нашия звук. Освен това можете също да помолите детето си да измисли примери за несдвоени съгласни, за да може сам да види, че те са само твърди. И все пак собственият опит е много по-ярко потвърждение от всяка заучена теория.

Още една игра

За да изучавате темата за меките и твърдите съгласни, можете да предложите на ученика друга подобна игра. Много е просто. Пред него има поредица от думи, от които трябва да се изпишат само твърди съгласни. И след това, вмъквайки гласни в тях, измислете някаква дума. Например има няколко думи: кисели краставички - лакей - ножове. Изписваме съгласните: s, l, n, добавете гласни. И първото нещо, което идва на ум, е кратката, но обемна дума „слон“. да продължим ли

  1. Редактиране - ще - лост(излязъл pr, v, l ).
  2. Домат - роля - блато(излязъл t, r, t ).
  3. Битер - сънливец - сено(излязъл в, с, n ).

Заключение

В заключение бих искал да ви напомня, че при никакви обстоятелства не трябва да казвате „твърди съгласни“. Само звуците са такива. И техните обозначения са абсолютно същите като при меките (това беше ясно от таблицата по-горе). Сега, когато имате целия материал в ръцете си, остава само да практикувате. В интернет можете да намерите огромен брой различни игри и упражнения за определяне на вида на съгласните. И, разбира се, можете да препрочетете материала по темата „Твърди съгласни звуци“ още няколко пъти - таблицата, представена в статията, ще помогне да систематизираме всички наши знания. Ще бъде много по-лесно да повторите с нея.

Не забравяйте да дадете нови примери за всеки сдвоен и несдвоен звук, така че нашият ученик сам да се научи да сравнява различните звуци на съгласни фонеми. Понякога зависи не само от следващата гласна или мек и твърд знак, но и от съседни съгласни, които в зависимост от тяхната твърдост или мекота също могат да повлияят на оригиналния звук. Не е толкова сложно, колкото изглежда. Повече игри и практика - и всичко определено ще се получи.