Eine Gruppe ist ein Zusammenschluss von Menschen mit gemeinsamen Interessen, die sich gegenseitig beeinflussen. In Gruppen befriedigen sie Kommunikationsbedürfnisse; die Fähigkeiten der Gemeinschaft mit anderen Menschen meistern; bestimmte statistische Verhaltensregeln lernen; von ausgewählten Subkulturen angezogen. Unter einer Subkultur wird eine Reihe spezifischer sozialpsychologischer Merkmale verstanden, die den Lebensstil und das Denken bestimmter Personengruppen beeinflussen und es ihnen ermöglichen, sich im Gegensatz zu anderen Vertretern der Gesellschaft zu verwirklichen und zu behaupten. Subkulturen beziehen sich auf die stilisierten Mechanismen der Sozialisation der Persönlichkeit.

Infolge der Ablehnung von Jugendlichen und Jugendlichen von Jugend- und Wirtschaftsreformen, sozialen und spirituellen Werten des Staates, Verschärfung ihrer eigenen Probleme, begannen sie sich in verschiedenen Gruppen zu vereinigen

Gruppen (Vereine) werden nach ihrem rechtlichen Status in formelle (offiziell anerkannte) und informelle (spontan existierende) Gruppen eingeteilt, meist treten informelle Vereinigungen als Protest gegen die bestehende Ordnung und die Suche nach gerechteren Kommunikationsformen auf.

Nach der Analyse der Gründe, warum Jugendliche und junge Menschen in informelle Gruppen fallen, haben Wissenschaftler die wichtigsten identifiziert:

Das Bedürfnis nach Freunden;

Der Wunsch, das Ungewöhnliche zu lernen, einschließlich moderner Kunstströmungen;

Schulversagen und Entfremdung von der Schulgemeinschaft;

Mangelndes Interesse an irgendetwas, Inaktivität, Gleichgültigkeit gegenüber dem Lernen;

Das Bedürfnis nach emotionalen Eindrücken;

Fehlen eines individuellen Ansatzes in der Schule;

Vernachlässigung, Einsamkeit, Verlassenheit, Wehrlosigkeit;

Originalität der Eindrücke in der Gruppe, Freiheit;

Die Möglichkeit, gegen etwas zu protestieren;

Unzugänglichkeit der Bildung;

Nicht Beschäftigung und andere;

Entsprechend ihrer sozialen Ausrichtung werden die Gruppen unterteilt in:

1 prosozial. Angehörige sozialer Subkulturen haben Verhaltensnormen, die nicht im Widerspruch zu allgemein anerkannten stehen

2. Antisozial, bei der die Gruppenkultur den sozialen Normen entgegensteht und ihre Träger sich durch destruktives Verhalten auszeichnen, das darauf abzielt, die etablierten Normen und Werte des sozialen Lebens zu zerstören

3. Asoziale Gruppen, in denen die Transformation universeller menschlicher Normen beobachtet wird. Die Träger zeichnen sich durch abweichendes Verhalten aus, das nicht mit gesellschaftlichen und gesellschaftlich akzeptierten Normen und Werten übereinstimmt. Eine eigene Untergruppe besteht aus kriminogenen Gruppen, die auf der Grundlage asozialer Aktivitäten vereint sind. Es gibt drei Entwicklungsstufen krimineller Gruppen.

1. Asoziale (perezlochinni) Gruppen von Jugendlichen mit Fokus auf antisoziale Aktivitäten. Solche Gruppen entstehen am Wohnort, sie zeichnen sich durch unbestimmten Zeitvertreib, asoziales Verhalten aus: Spiel, Trunkenheit, geringfügige Vergehen. Die Vollmitglieder der Gruppe der Straftaten tun dies nicht. Dafür haben sie keinen Anführer und die Gruppe ist kein zusammenhängender Van.

2. Kriminelle Gruppen zeichnen sich durch eine kriminelle Wertorientierungen aus. Trunkenheit, Ausschweifung, Eigennutz werden zur Norm. Die Gruppe geht zu wichtigeren Verbrechen für die Gesellschaft über. Die Gruppe bereitet sich jedoch nicht im Voraus auf kriminelle Aktivitäten vor. Kriminelle Aktivitäten werden nicht organisiert.

3. Kriminelle Gruppen. In Gruppen gibt es ein führendes Zentrum - einen Führer, es gibt ungeschriebene Gesetze und Werte, Sanktionen. Die Zusammensetzung der Gruppe ist konstant, ein Kriminalitätsplan wird entwickelt. Die Mitglieder der Gruppe haben Nahkampfwaffen und können stehlen, Raub, Gewalt, Raubüberfälle.

Eigentümliche Zeichen der Subkultur in informellen Assoziationen:

Spezifische Wertorientierungen und Verhaltensnormen;

Eigentümliche Hobbys, Geschmäcker;

Besondere Möglichkeiten, Zeit zu verbringen;

Fachjargon;

Merkmale von Kleidung und Aussehen

Es ist heutzutage nicht in Mode, unter Kindern gewöhnlich zu sein, man muss sich von der Masse abheben. Außerschulische Bildung ist in dieser Phase noch nicht weit verbreitet, daher nehmen Schulkinder nach der Schule (bis ihre Eltern es sehen) Waffen in die Hand, durchstreifen gefährliche Gebiete und imitieren Kinderspiele. Es gibt eine Vielzahl von Gruppen, unter denen Sie Takki definieren können.

... Schockierende Amateurgruppen ... Der Zweck der Vereinigung in solchen Gruppen besteht darin, einer elitären Subkultur anzugehören. Typische Vertreter sind Punks, Majors, Wash, Biker, Gothics, Emo

Punks sind gekennzeichnet durch Hahnenfrisuren (Mohawks), bemalte Haare in verschiedenen Farben, eine Lederjacke auf einem nackten Körper, grober Jargon, der zu Verhaltensauffälligkeiten führt

Biker fahren Motorrad ohne Schalldämpfer, mit hoher Geschwindigkeit, meist nachts, haben keinen Führerschein

Majors tragen Kleidung aus dem Ausland, fahren teure Autos, lieben schnelles Fahren, führen einen aktiven Lebensstil

Waschen betonen Respektlosigkeit gegenüber anderen, blockieren heftige Aktivitäten

Gruppierung. Emo vereint Kinder, die keine Angst vor dem Tod haben und die Regeln missachten, zu erkennen an den schwarz-rosa Farben der Kleidung und dem obligatorischen Pony auf der Stirn. Emo - vom Wort "Emotion" Das sind diejenigen, die mich nicht in ihren Gefühlen verstecken, sie lachen und weinen laut. Die Hauptgefahr von schwarzen und rosa Teenagern ist der Selbstmordkult. Kinder verstecken es nicht einmal. Erwachsene. Emo beweisen Selbstmord bis zum Schluss, die Zerstörung vor dem Ende.

... Kulturgruppen zielt darauf ab, neue künstlerische Werte zu schaffen. Am weitesten verbreitet sind Hippies, Musiker, die am Computer Musik machen, Rocker (Beatles, Obskurantisten, Hardrocker, Metalheads, Breaker) und Metalisten - die Anhänger des Metal Rock werden unterteilt in: Heavy Metal Rock (Heavy Metal Rock), Black Metal Rock (Black Metal Rock), Highspeed Metal Rock (Speed ​​Metal Rock), die sich zum Satani-Kult bekennen, zu Gewalt aufrufen, Grausamkeit, Cyberpunks sind Computersüchtige.

Mitglieder der Hippie-Gruppe haben ein Interesse an Denim-Kleidung. Sie tragen langes, in der Mitte gescheiteltes Haar mit einem dünnen Stirnband. Ihre Philosophie basiert auf innerer Freiheit, Unabhängigkeit von der Gesellschaft riecht nach Pazifismus, widersetzt sich dem Militärdienst, glaubt an Meditation, ihre Kleidung und ihr Verhalten erklären sich aus dem Wunsch, sich nicht von der Natur zu lösen.

... Soziale Amateurgruppen ... Die Aktivitäten solcher Gruppen zielen darauf ab, soziale Probleme zu lösen - Ökologen, Ökokulturisten, Ethnokulturalisten, gegenseitige Unterstützungsgruppen, Internationalisten usw.

... Politische Amateurgruppen - Politischer Club, Fonds für soziale Initiativen. Die Aktivität zielt darauf ab, die politische Situation und die politischen Bedingungen im Land zu ändern

Aggressive Amateurgruppen

Sportfans sind eine Gruppe von Menschen, die sich mit respektablen Eigenschaften für Fußballspieler vereinen

Rechtsextreme sind Neofaschisten und kopieren das Bild. Hitler, habe reaktionäre Ansichten

Livoextremisten - Unterstützer sowjetischer Politiker

... Graffiti ... Vertreter dieser Gruppe zeigen bestimmte Symbole, Sprüche an Hauswänden, Zäunen, in Aufzügen überall. So protestieren sie gegen bestimmte gesellschaftliche Normen, Individuen und behaupten sich auch durch symbolische Identifikation mit ihren Lieblingssportmannschaften, Musikgruppen oder Trends.

Bei der Arbeit mit solchen Jugendlichen und jungen Menschen muss ein Sozialpädagoge die Besonderheiten jeder Gruppe, jedes Mitglieds kennen. Es ist notwendig, Daten über bestehende Gruppen in der Mikroumgebung zu sammeln, um festzustellen, wer zu ihnen gehört, um die Interessen, deren Niveau, Ideale, Überzeugungen, Wünsche herauszufinden, die Struktur der Gruppe herauszufinden, die Regeln für die Zulassung zu es, die Art der Führung, die Beziehungen zwischen den Mitgliedern.

Aggressive Amateurleistung

Es basiert auf den primitivsten Vorstellungen über die auf dem Personenkult basierende Wertehierarchie. Primitivismus, Klarheit der Selbstbestätigung. Beliebt bei Jugendlichen und jungen Leuten mit einem Mindestmaß an intellektueller und kultureller Entwicklung.

Schockierende (französische Epater - zum Erstaunen, Überraschen) Amateurleistung

Es basiert auf herausfordernden Normen, Kanons, Regeln, Meinungen sowohl in alltäglichen, materiellen Lebensformen - Kleidung, Haare, als auch in spirituellen - Kunst, Wissenschaft. "Aufrufen" von Aggression von anderen Personen auf sich selbst, um "bemerkt" zu werden (Punk-Stil usw.)

Alternative Amateurleistung

Es basiert auf der Entwicklung von alternativen, systemisch gegensätzlichen Verhaltensmodellen, die zum Selbstzweck werden (Hippies, Hare Krishnas etc.)

Sozialer Amateurauftritt

Auf die Lösung spezifischer sozialer Probleme ausgerichtet (Umweltbewegungen, Bewegungen zur Wiederbelebung und Erhaltung des kulturellen und historischen Erbes usw.)

Politische Initiative

Zielt darauf ab, das politische System und die politische Situation gemäß den Vorstellungen einer bestimmten Gruppe zu ändern

Die Beschleunigung des Entwicklungstempos der Gesellschaft führt zu einer Zunahme der Rolle der Jugend im öffentlichen Leben. Junge Menschen schließen sich sozialen Beziehungen an, verändern sie und verbessern sich unter dem Einfluss der veränderten Bedingungen.

Die Probleme der russischen Jugend repräsentieren in ihrem Wesen die Probleme nicht nur der modernen jungen Generation, sondern der gesamten Gesellschaft als Ganzes, von deren Lösung nicht nur der heutige, sondern auch der morgige Tag unserer Gesellschaft abhängt. Diese Probleme sind einerseits miteinander verknüpft und stammen aus den objektiven Prozessen der modernen Welt - den Prozessen der Globalisierung, Informatisierung, Urbanisierung usw. Andererseits haben sie ihre eigenen Spezifika, vermittelt durch die moderne russische Realität und die in Bezug auf die Jugend verfolgte Jugendpolitik.

Die drängendsten Probleme der modernen russischen Jugend sind unserer Meinung nach die Probleme, die mit dem spirituellen und moralischen Bereich des Lebens verbunden sind. Der Bildungsprozess der modernen russischen Jugend fand und findet unter den Bedingungen des Brechens der "alten" Werte der Sowjetzeit und der Bildung eines neuen Wertesystems und neuer sozialer Beziehungen statt. Unter den Bedingungen einer systemischen Krise der modernen russischen Gesellschaft und ihrer wichtigsten Institutionen, die alle Lebensbereiche betrafen, Sozialisationsinstitutionen (Familien- und Familienerziehung, Bildung und Erziehung, Arbeits- und Arbeitsinstitutionen, Armee), der Staat selbst. Aktives Einpflanzen und Ersetzen der Existenzgrundlagen einer Zivilgesellschaft durch die Standards einer Konsumgesellschaft, Bildung eines jungen Menschen nicht als Bürger, sondern als einfacher Verbraucher bestimmter Waren und Dienstleistungen. Tendenz zur Entmenschlichung und Demoralisierung des Kunstinhalts (Absenkung, Deformation, Zerstörung des Personenbildes), Ersetzung der Wertenormen der Hochkultur durch gemittelte Muster der Massenkonsumkultur, Neuorientierung der Jugend vom Kollektivismus spirituelle Werte zu egoistischen und individuellen Werten. Dies sowie das Fehlen eines klar formulierten nationalen Gedankens und einer vereinigenden Ideologie, eine gesellschaftskonsolidierende Entwicklungsstrategie, eine unzureichende Berücksichtigung der kulturellen Entwicklung der Bevölkerung und die Inkonsequenz der staatlichen Jugendpolitik führen naturgemäß zu äußerst negativen Konsequenzen.

Vor dem Hintergrund der weltanschaulichen Unsicherheit junger Menschen (fehlende ideologische Grundlagen der Sinnesorientierung und soziokulturellen Identifikation), der Kommerzialisierung und negativen Beeinflussung der Medien (Bildung des „Bildes“ der Subkultur), der unaufhörlichen spirituellen Aggression des Westens und die Ausweitung der kommerziellen Massenkultur, die Auferlegung von Standards und die Psychologie der Konsumgesellschaft, die Primitivierung des Sinns der menschlichen Existenz, die moralische Herabwürdigung des Einzelnen und der Wertverlust des menschlichen Lebens. Es gibt eine Erosion der Wertgrundlagen und traditionellen Formen der öffentlichen Moral, die Schwächung und Zerstörung der Mechanismen der kulturellen Kontinuität, die Bedrohung der Identitätserhaltung der nationalen Kultur, ein Rückgang des Interesses der Jugend an der nationalen Kultur, ihrer Geschichte , Traditionen und Träger nationaler Identität.

Wenn man über das soziokulturelle Umfeld der Jugend spricht, kann man natürlich seine positiven Eigenschaften nicht übersehen. Die heutige Jugend ist im Allgemeinen sehr patriotisch und glaubt an die Zukunft Russlands. Es spricht für die Fortsetzung der Veränderungen in Richtung der Erhöhung des sozioökonomischen Wohlstands des Landes, der Schaffung einer Zivilgesellschaft und der Rechtsstaatlichkeit. Sie möchte in einem großartigen Land leben, das seinen Bürgern ein menschenwürdiges Leben bietet und ihre Rechte und Freiheiten respektiert. "Junge Menschen können sich leichter an neue wirtschaftliche Bedingungen anpassen, sie sind rationaler, pragmatischer und realistischer geworden, auf nachhaltige Entwicklung und kreatives Arbeiten ausgerichtet." ... Sie hat eine viel größere Freiheit in der Berufswahl, Verhaltensmuster, Lebenspartner, Denkweise im Vergleich zu ihren Altersgenossen vor 20-30 Jahren. Aber das ist, wie sie sagen, die eine Seite der Medaille.

Die andere Seite zeigt, dass die anhaltende „Zeit der Trübsal“ die jüngere Generation am stärksten getroffen hat. Unsere Gesellschaft altert rapide, die Zahl der jungen Menschen, die Zahl der jungen Familien und die Zahl der geborenen Kinder nimmt ab. Jede neue Generation junger Menschen erweist sich als weniger gesund als die vorherige, Krankheiten sind vom Alter in die Jugend "verlagert" und gefährden den Genpool der Nation. Die sozioökonomische Belastung der Arbeitsplätze ist gestiegen, um das Leben aller Generationen zu sichern; das intellektuelle Potenzial junger Menschen und die innovativen Möglichkeiten der Gesellschaft nehmen rapide ab. Die Jugend erwies sich als der sozial am stärksten benachteiligte Teil der Gesellschaft. Es besteht ein klarer Konflikt zwischen den Interessen junger Menschen und den realen Möglichkeiten der sozialen Mobilität. Es gab eine scharfe Differenzierung und soziale Polarisierung der Jugend, basierend auf Eigentumsschichtung, sozialer Herkunft und dem eigenen sozialen Status der Jugendlichen. Sie besitzen soziale, altersbedingte und subkulturelle Merkmale verschiedener Gemeinschaften und unterscheiden sich in materiellen Fähigkeiten, Wertorientierungen, Lebensstil und Lebensstil. Es stellte sich die Frage nach den Lebensperspektiven junger Menschen: ihrer kreativen Selbstverwirklichung (Ausbildung, Beruf, Karriere), Wohlbefinden, der Fähigkeit, ihre zukünftige Familie finanziell zu versorgen. Es gibt ein offensichtliches Problem der Jugendbeschäftigung, der Verschlechterung ihrer materiellen und Lebensbedingungen und der Verfügbarkeit von Bildung. Die Jugendumgebung ist zu einer gefährlichen Kriminalitätszone geworden. Es hat eine starke Verjüngung der Kriminalität, eine Zunahme ihres Gruppencharakters, eine Zunahme der "weiblichen" Straftaten und der von Minderjährigen begangenen Straftaten gegeben. Jede neue Generation junger Menschen im Vergleich zu früheren Generationen in Bezug auf die wichtigsten Indikatoren des sozialen Status und der Entwicklung: viel weniger spirituell und kulturell entwickelt, mehr unmoralisch und kriminell, fern von Wissen und Bildung, weniger professionell vorbereitet und arbeitsorientiert.

In einer Gesellschaft, in der materielles Wohlergehen und Bereicherung zu den vorrangigen Zielen ihres Daseins werden, werden die Kultur- und Wertorientierungen junger Menschen entsprechend geformt. Konsumorientierungen überwiegen in den soziokulturellen Werten der modernen Jugend. Der Mode- und Konsumkult erobert sich nach und nach das Bewusstsein der Jugend und gewinnt einen universellen Charakter. Eine Tendenz zur Stärkung der Prozesse der Standardisierung des kulturellen Konsum- und Freizeitverhaltens, bestätigt durch eine passiv-konsumierende Haltung gegenüber Kultur, beginnt sich durchzusetzen. Festzuhalten ist auch, dass die Jugend eindeutig unpolitisch ist, die nüchtern und ohne falsche Hoffnungen die Haltung von Staat und Gesellschaft sich selbst gegenüber als gleichgültig und offen konsumfreudig bewertet. "77 % der Befragten glauben, dass: -" Wenn nötig, erinnern sie sich an uns." Vielleicht hat sich die moderne junge Generation deshalb in ihre eigene kleine Welt zurückgezogen. Junge Menschen sind in schwierigen und grausamen Zeiten in die inneren Probleme des Überlebens vertieft. Sie streben danach, die Kultur und die Bildung zu erhalten, die ihnen helfen, zu überleben und erfolgreich zu sein." ...

Nach den Ergebnissen von Umfragen der Stiftung Öffentliche Meinung aus dem Jahr 2002 befragten 53 % der jungen Russen die Frage „Welche Lebensziele setzen sich Ihrer Meinung nach die Jugendlichen von heute am häufigsten?“ ; sekundär (19%) - eine Ausbildung erhalten; an dritter Stelle (17 %) - Arbeit und Karriere. (Siehe Tabelle 1). Die Analyse der erhaltenen Daten zeigt eine klare pragmatische und rationale Position der jungen Menschen, ihren Wunsch nach materiellem Wohlergehen und einer erfolgreichen Karriere, verbunden mit der Möglichkeit, eine gute Berufsausbildung zu erhalten.

Tabelle 1. "Ziele der modernen Jugend"

Die moderne Jugend insgesamt zeichnet sich durch einen Wandel der Lebensorientierungen von der sozialen (kollektivistischen) zur individuellen Komponente aus. "Die persönliche Wertstellung junger Menschen korreliert nicht mit den Werten der von ihnen bevorzugten politischen Ideologie." Das materielle Wohlergehen wurde viel höher bewertet als die Freiheit, der Wert des Lohns begann sich gegenüber dem Wert interessanter Arbeit durchzusetzen. Zu den sozialen Problemen, die derzeit vor allem junge Menschen beunruhigen, zählen vor allem solche Probleme wie: Zunahme der Kriminalität, steigende Preise, Inflation, zunehmende Korruption in den Machtstrukturen, zunehmende Einkommensungleichheit und soziale Ungleichheit , die Aufteilung in Arm und Reich, Umweltprobleme, Passivität der Bürger, ihre Gleichgültigkeit gegenüber dem, was passiert. Von den verschiedenen Problemen junger Menschen werden die Probleme der materiellen Sicherheit und der Gesundheit in den Vordergrund gerückt, obwohl die Orientierung an einer gesunden Lebensweise nicht aktiv mitgestaltet wird.

Die vorherrschenden Werte im Wertesystem der modernen Jugend sind Geld, Bildung und Beruf, Geschäftskarriere, die Möglichkeit, nach eigenem Gutdünken zu leben (siehe Tabelle 2).

Tabelle 2. Verteilung der Grundwerte junger Menschen .

Nach den Ergebnissen einer 2007 von der Pitirim Sorokin Foundation durchgeführten Expertenstudie ist die Hierarchie der dominierenden Werte junger Russen wie folgt strukturiert:

Materielles Wohlbefinden.

Der Wert von "Ich" (Individualismus).

Karriere (Selbstverwirklichung).

Gleichzeitig wurde bei der Analyse des aktuellen Zustands der russischen Gesellschaft festgestellt, dass der Platz der Werte in Russland weitgehend von Anti-Werten besetzt ist. Unter den Werthaltungen, die heute in der russischen Gesellschaft dominieren, haben Experten die folgenden Anti-Werte festgestellt:

Der Geldkult;

Gleichgültigkeit und Individualismus.

Freizügigkeit.

Bei der Beschreibung des Jugendbewusstseins und des Wertesystems der modernen russischen Jugend unterscheiden Soziologen:

Hauptsächlich Unterhaltungs- und Freizeitorientierung ihrer Lebenswerte und Interessen;

Verwestlichung kultureller Bedürfnisse und Interessen, Verdrängung der Werte der nationalen Kultur durch westliche Verhaltensmodelle und Symbole;

Priorität der Verbraucherorientierung vor kreativer, konstruktiver;

Schwache Individualisierung und Selektivität der Kultur im Zusammenhang mit dem Diktat von Gruppenstereotypen;

Nicht-institutionelle kulturelle Selbstverwirklichung;

Mangel an ethnokultureller Selbstidentifikation.

Die Dominanz von Konsumwertorientierungen spiegelt sich zwangsläufig in der Lebensstrategie junger Menschen wider. Daten der Analyse der Ergebnisse, die in den Jahren 2006-2007 von der Abteilung für Jugendsoziologie der Moskauer Staatlichen Universität durchgeführt wurden. Die soziologischen Untersuchungen von MV Lomonosov unter Studenten zeigten: „Gegenwärtig findet man in der Jugendumgebung, in der Gesellschaft mehrdeutige Lebensprinzipien. Die gewonnenen Daten erlauben einen Rückschluss auf die Benachteiligung im Jugendumfeld und bedürfen einer genaueren Untersuchung. Bemerkenswert ist die recht hohe Gleichgültigkeit junger Menschen gegenüber traditionell negativen Phänomenen wie Opportunismus, Gleichgültigkeit, Prinzipienlosigkeit, Konsumismus, Müßiggang und deren positive Bewertung. (Siehe Tabelle 3).

Tabelle 3. Liste der im Jugendumfeld aufgetretenen Phänomene

Alle oben genannten problematischen Merkmale des soziokulturellen Umfelds der modernen Jugend weisen eindeutig auf die alarmierende Tendenz einer tiefen und systemischen sozialen Degradierung eines erheblichen Teils der modernen russischen Jugend im Besonderen und unserer gesamten Gesellschaft als Ganzes hin. Die Jugendumgebung kopiert und spiegelt in sich alle bedeutenden Prozesse, die in unserer Gesellschaft stattfinden, klar wider. Die systemische Krise, in der sich unsere Gesellschaft und unser Staat noch immer befinden, die die nationale Idee nicht klar und deutlich formulierten und ihre Entwicklungsstrategie nicht definierte, führte zum Verlust des eigenen Lebenssinns und wirkte sich unmittelbar auf das Jugendumfeld aus. Darin, wie in der modernen russischen Gesellschaft insgesamt, fehlt eindeutig ein einziges etabliertes System und eine Wertehierarchie. Gleichzeitig kann man das Nebeneinander zweier Prozesse beobachten: sowohl die Kontinuität traditioneller Werte, die unserer Gesellschaft historisch innewohnen, als auch die Bildung, Massenverbreitung neuer liberaler (Konsum-)Interessen, der Triumph der Antiwerte. Die Verbesserung der Jugendumgebung, die die Wertorientierungen der modernen russischen Jugend bildet, kann unserer Meinung nach durch die Verbesserung des Systems, der Formen und Methoden der Umsetzung der Jugendpolitik in der Russischen Föderation erfolgen.

Soziale Organisation(von französischer Organisation, von spätlat. organizo - ich melde einen schlanken Blick, ich ordne) - das historisch geformte geordnete System der Aktivitäten der Gesellschaft, der Menschen; ein historisch gewachsenes geordnetes System sozialer Beziehungen, zum Beispiel die ökonomische Organisation der Gesellschaft, die militärische Organisation der Gesellschaft, die politische Organisation der Gesellschaft usw.

Der Hauptunterschied zwischen einer sozialen Organisation und einer sozialen Institution besteht darin, dass die institutionelle Form der sozialen Beziehungen durch die Normen des Rechts und der Moral festgelegt ist und die Organisationsform neben institutionellen auch geordnete Beziehungen umfasst, die jedoch noch nicht festgelegt wurden durch bestehende Normen festgelegt.


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Der Begriff „Jugend“ als Definition einer soziodemografischen Gruppe stammt aus dem späten 18. – frühen 19. Jahrhundert. Zuvor wurden Jugendliche nicht als besondere soziale Gruppe anerkannt. Bis zum Ende des 19. Philosophie des 17.-18. Jahrhunderts. Die Aktualisierung jugendtheoretischer Studien, die Schaffung eigenständiger Alterskonzepte erfolgte zu Beginn des 20. Jahrhunderts und wurde in den soziologischen Jugendtheorien entwickelt.

Die Jugend als besondere soziale Gruppe wurde anhand objektiver Kriterien anerkannt, die das Bestehen, die Entwicklung und die Veränderung aller Aspekte einer gegebenen sozialen Bildung bestimmen.

Die Ausgangsposition des Lebenszyklus, die mit der Jugend zusammenfällt und mit dem Prozess der Vorbereitung auf die Funktionen des Erwachsenen verbunden ist, zeigte sich im Übergang von einer traditionellen Gesellschaft zu einer industriellen Gesellschaft. Der Sozialisationsprozess in einer traditionellen Gesellschaft vollzieht sich durch die Weitergabe von Werten, Arten von Aktivitäten, deren Mittel und Ziele seit Jahrhunderten als stabile Modelle und soziale Normen existieren, von Generation zu Generation. Unter modernen Bedingungen ist der Bedarf an qualitativ unterschiedlichen Formen der Vorbereitung und Einbeziehung des Einzelnen in die Gesellschaft gestiegen.

Daher ist es heute unmöglich, junge Menschen nur aus soziologischer Sicht (soziodemografische Gruppe) oder nur aus kulturologischer Sicht (spirituelle Werte und Ideale der Jugend) zu studieren. Dadurch wird der Lernprozess einseitig. Der Ausweg besteht darin, die beiden Ansätze zu einem einzigen unauflöslichen soziokulturellen Ansatz zu kombinieren.

Das Konzept der Jugend im soziokulturellen Aspekt wurde in den 50er Jahren des 20. Jahrhunderts entwickelt. solche Forscher wie G. Shelsky, K. Mannheim, A. Tenbrook, S. Eisenstadt. In der einheimischen Literatur zu Jugendfragen wird der soziokulturelle Ansatz nicht immer angemessen objektiv erfasst.

Bis heute hat sich in Soziologenkreisen die Sichtweise der Jugend als soziodemografische Referenzgruppe etabliert, deren wichtigste Merkmale die meisten Autoren Altersmerkmale und damit verbundene Merkmale des sozialen Status sowie sozialpsychologische Qualitäten berücksichtigen aufgrund von beidem, was uns erlaubt, über die Mehrebenenanalyse der Jugend als soziales Phänomen zu sprechen.

Die Frage der endgültigen Definition des Begriffs „Jugend“ bleibt jedoch umstritten. Wissenschaftler teilen unterschiedliche Herangehensweisen an das Studienfach - aus Sicht der Soziologie, Psychologie, Physiologie, Demographie usw.

Die Forscher Vishnevsky Yu.R., Kovaleva A.I., Lukov V.A. und andere unterscheiden die folgenden als die typischsten Ansätze in der wissenschaftlichen Literatur:

  • - psychologisch: Jugend ist die Entwicklungsphase der menschlichen Persönlichkeit zwischen "Pubertät" (Pubertät) und "Reife" (volle Reife);
  • - sozialpsychologisch: Jugend ist ein bestimmtes Alter mit seinen eigenen biologischen und psychologischen Beziehungen und als Ergebnis - alle Merkmale der Altersklasse;
  • - konfliktologisch: Jugend ist ein schwieriger, stressiger und äußerst wichtiger Lebensabschnitt, ein anhaltender Konflikt zwischen Individuum und Gesellschaft, eine problematische Phase der menschlichen Entwicklung;
  • - Rollenspiel: Jugend ist eine besondere Verhaltensphase im Leben eines Menschen, in der er nicht mehr die Rolle eines Kindes spielt und gleichzeitig noch kein vollwertiger Träger der Rolle eines "Erwachsenen" ist;
  • - subkulturell: Jugend ist eine Gruppe mit eigener Lebensweise, Lebensweise und kulturellen Normen;
  • - Schichtung: Jugend ist eine spezielle soziodemografische Gruppe, die durch das Alter begrenzt ist, mit bestimmten Positionen, Status, Rollen;
  • - Sozialisation: Jugend ist eine Zeit des sozialen Wachstums, der primären Sozialisation;
  • - axiologisch: Jugend ist eine gesellschaftlich bedeutsame, wichtige Phase im Lebenszyklus einer Person, in dieser Phase bilden sich ein System von Wertorientierungen der Individuen, eine besondere Weltanschauung, Zukunftsstreben und Optimismus.
  • - altersbedingt;
  • - sozialgeschichtlich;
  • - soziologisch;
  • - spirituell und kulturell;
  • - sozial und psychologisch;
  • - Kulturwissenschaften.

Im Rahmen der betrachteten Ansätze gibt es daher viele Definitionen von Jugendlichen, die mehr oder weniger bestimmte Lebensaspekte und die qualitativen Merkmale dieser sozialen Gruppe widerspiegeln.

Junge Menschen zeichnen sich durch eine höhere Lebenszufriedenheit aus, die mit mehr Selbstbewusstsein, einer Orientierung an der Verwirklichung persönlicher Ziele und Interessen, an Leistung und Erfolg verbunden ist. Junge Menschen zeichnen sich durch ein Bekenntnis zu den Werten Individualismus, Eigeninitiative und Selbstständigkeit aus.

Der Erfolg zeichnet sich für einen erheblichen Teil der Jugendlichen durch das Erreichen eines hohen materiellen Status aus. Hochschulbildung wird als Voraussetzung für den Erfolg weniger geschätzt. Dennoch ist das Prestige der Hochschulbildung im Vergleich zur Sekundarschulbildung in den Köpfen junger Menschen sehr hoch.

Die Einstellung zur Arbeit ist sehr widersprüchlich. Einerseits stufen junge Menschen Arbeit im Allgemeinen nicht als einen der wichtigsten Werte ein. Dies liegt zum Teil an der Abschaffung der Ideologie von der besonderen gesellschaftlichen Bedeutung der Arbeit und der Arbeitserziehung. Interessante Arbeiten spielen jedoch für viele eine wichtige Rolle. Gleichzeitig ist das Hauptmotiv junger Menschen, ihre Berufswahl zu erklären, die Möglichkeit, mehr Einkommen zu erzielen. Dies liegt an der Schwächung des Jugendbewusstseins des Zusammenhangs zwischen Geld und Arbeit in seiner Arbeitsbedeutung.

Die meisten jungen Leute von heute messen der Familie eine ziemlich wichtige Rolle zu und betrachten sie als unabdingbare Voraussetzung für das Glück. Das Zusammenleben als Mittel zur Gestaltung der Familienbeziehungen ist der Ehe in vielerlei Hinsicht unterlegen. Die meisten glauben, dass Kinder eine Voraussetzung für Familienglück sind. Zu den wichtigsten Faktoren, die die Stabilität und Stabilität der Familie gewährleisten, nennen junge Menschen folgendes: Respekt und Unterstützung zwischen den Ehepartnern, eheliche Treue, Zufriedenheit mit sexuellen Beziehungen, angemessenes Einkommen, normale Lebensbedingungen, getrenntes Leben von den Eltern und Gesprächsbereitschaft Probleme zwischen Ehegatten. Es gibt einen wachsenden Trend, demzufolge die Rolle der Frauen bei der materiellen Unterstützung der Familie zunimmt. Man kann die zunehmende Rolle materieller Faktoren für das Funktionieren der Jugendfamilie feststellen.

Wertorientierungen bestimmen den spirituellen Kern eines Menschen, drücken seine Einstellung zur Welt und zu sich selbst aus, beeinflussen Richtung und Inhalt sozialen Handelns, erfüllen das Leben mit Sinn, stellen den Hauptkanal für die Aufnahme eines Menschen in die spirituelle Kultur der Gesellschaft dar, die Transformation kultureller Werte in Anreize und Motive für praktisches Verhalten, sind das Rückgrat der Weltanschauung. Jugendfamilie Sozialpädagogik

Im weitesten Sinne ist Jugend eine Ansammlung von Gruppengemeinschaften, die durch das Alter und damit verbundene Aktivitäten gebildet werden. IST. Cohn definierte die Jugend als „eine soziodemografische Gruppe, die aufgrund einer Reihe von Altersmerkmalen, Merkmalen des sozialen Status und sozialpsychologischen Eigenschaften aufgrund des einen oder anderen unterschieden wird“. Die Definition des Begriffs "Jugend" ist mit den Merkmalen der Generationenverhältnisse in der Gesellschaft mit ihrer sozialen Struktur verbunden, die Schichten, Massen und soziale Gruppen umfasst. In dieser Definition wird eine klare Struktur aufgebaut, deren erstes Glied die "Generation" ist, dann die "Klasse" (oder "Schicht") und schließlich der junge Teil der Klasse - die Jugend.

Diese Schlussfolgerung ist von großer methodischer Bedeutung für die Definition des Begriffs „Jugend“. Gleichzeitig gehen die Forscher davon aus, dass junge Menschen keinen besonderen Platz im System der sozialen Beziehungen einnehmen, da sie auf verschiedene Klassen und soziale Gruppen der Gesellschaft verteilt sind und mehr oder weniger Klassenmerkmale besitzen. Dies leugnet nicht die sozialen Merkmale junger Menschen, die durch Alter, sozialpsychologische, physiologische Merkmale, spezifische Interessen, Bedürfnisse und Wertorientierungen bestimmt werden. Dementsprechend ist die Frage nach der Altersgrenze für die soziologische Jugendforschung von gewisser Bedeutung. Derzeit gibt es drei Hauptansätze, um diese Grenzen zu definieren.

Der erste, der sogenannte demografische Ansatz, betrachtet die Jugend als einen besonderen Teil der Bevölkerung, d.h. als Personen, die in einem bestimmten Jahr und zu einer bestimmten Zeit im Berufsleben geboren wurden. Chronologische Grenzen liegen in diesem Fall zwischen 18 und 30 Jahren.

Der zweite Ansatz ist ein statistischer Ansatz, bei dem als Grundlage für die Bestimmung der Altersgrenzen die zeitlichen Indikatoren der durchschnittlichen Lebenserwartung und der Zeitraum von der Geburt der Eltern bis zur Geburt ihrer Kinder dienen. Dementsprechend wird das Alter der Jugendlichen durch den Zeitraum von 14 bis 30 Jahren bestimmt.

Der dritte Ansatz ist soziologisch, wenn die Altersspanne durch das Wesen des Forschungsgegenstandes bestimmt wird, d.h. eine spezifische Gruppe junger Menschen, die sich durch bestimmte berufliche, erzieherische und sozialpsychologische Merkmale auszeichnet. Die meisten Forscher begrenzen diesen Bereich auf das Alter von 16 bis 30 Jahren, obwohl in einigen Fällen die Grenze bis zu 33 und sogar bis zu 40 Jahren erlaubt ist.

In Anlehnung an einen allgemein soziologischen Ansatz zur Definition des Begriffs „Jugend“ ist anzumerken, dass diese soziale Gruppe die komplexe Ausdifferenzierung des gesellschaftlichen Lebens der modernen Gesellschaft widerspiegelt. Vermutlich charakterisieren deshalb verschiedene Studien die innere Struktur junger Menschen aus unterschiedlichen Blickwinkeln.

Die Soziologie teilt Jugendliche in der Regel in folgende Altersgruppen ein:

  • a) Schüler unvollständiger und vollständiger Sekundarschulen;
  • b) Jugendliche im Alter von 16 bis 19 Jahren;
  • c) zwischen 20 und 24 Jahren;
  • d) im Alter von 25 bis 30 Jahren.

Darauf aufbauend kann argumentiert werden, dass der Begriff „Jugend“ die folgenden Gruppen der jungen Bevölkerung umfasst, aufgeteilt nach ihrem Platz in der sozialen Arbeit.

  • - Produktionsarbeiter. Maschinenführer, Landarbeiter, Transportarbeiter, Bauarbeiter. Sie haben im Grunde eine sonderpädagogische Ausbildung auf der Grundlage von Lehrgängen und repräsentieren eine recht große Gruppe junger Menschen. Obwohl er doppelt so hoch ist wie bei den über 30-Jährigen, ist er auch im Hinblick auf den Konsum öffentlicher Güter nicht zu vernachlässigen.
  • - Ungelernte und manuelle Arbeitskräfte stellen eine relativ große Gruppe junger Menschen dar. Obwohl er doppelt so hoch ist wie bei den über 30-Jährigen, ist er auch im Hinblick auf den Konsum öffentlicher Güter nicht zu vernachlässigen.
  • - Techniker, technisches Servicepersonal. Eine aktiv wachsende Schicht junger Menschen unter den Bedingungen der Computerisierung der Arbeit und der Entstehung neuer Berufe für die Wartung moderner Technologien.
  • - Eine besondere Gruppe junger Menschen besteht aus Managern, Immobilienmaklern, Agronomen, Viehspezialisten sowie Produktionsorganisatoren und Spezialisten in verschiedenen Bereichen der Wirtschaft. Diese Gruppe hat den höchsten Sekundar- und Hochschulabschluss.
  • - In letzter Zeit hat sich eine andere Gruppe junger Leute aktiv gebildet - die wissenschaftliche und kreative Intelligenz. Es sollte medizinisches Personal, Lehrer und Mitarbeiter der öffentlichen Bildung und Kultur umfassen. Diese Gruppe hat den höchsten Anteil an Brain Drain.
  • - Studentenjugend sind in ihrer Alterszusammensetzung und Struktur nicht homogen. Dies sind zum einen Schüler, die an weiterführenden Bildungseinrichtungen studieren. Zweitens Studenten von Colleges, Lyzeen, Berufsschulen. Drittens: Studierende an berufsbildenden und höheren Bildungseinrichtungen, die in verschiedenen Formen (Vollzeit, Teilzeit, Teilzeit, Teilzeit) studieren. Die Altersspanne dieser Jugendgruppe reicht von 14 bis 30 Jahren, ihre Bedürfnisse sind sehr unterschiedlich.

Jugendliche sind also ein Teil der Bevölkerung (zwischen 14 und 30 Jahren), der mit der modernen Lebensweise assoziiert wird, an mindestens einer der Lebens- und Arbeitsformen teilnimmt und Träger und Konsument von allem ist moderne Kulturformen.

Von besonderem Wert für die Jugend von heute ist die Möglichkeit, das zu tun, was sie liebt. Als spezifische soziodemografische Gruppe zeichnen sich junge Menschen neben Altersgrenzen durch die Präsenz eines bestimmten Platzes in der Gesellschaftsstruktur sowie durch die Besonderheiten der gesellschaftlichen Bildung und Entwicklung aus. Im Rahmen der Merkmale der jüngeren Generation ist es möglich, die Haupt- und die Nebengeneration zu unterscheiden. Zu den Hauptmerkmalen gehören physiologische, psychologische, Alter und soziale Klasse. Diese Eigenschaften sind allen jungen Menschen inhärent. Aus den Hauptzeichen folgen Nebenzeichen, die sich je nach Tätigkeitsart, Wohnort und sozialem Status des Jugendlichen manifestieren.

N. F. Golovaty identifiziert die folgenden objektiven Umstände, die die besondere Rolle der Jugend im Leben der Gesellschaft bestimmen:

  • · Junge Menschen spielen eine wichtige Rolle in der volkswirtschaftlichen Produktion, weil ist die einzige Quelle für die Wiederauffüllung der Arbeitsressourcen;
  • · Junge Menschen sind Träger des intellektuellen Potenzials der Gesellschaft, sie verfügen über große Arbeits- und Kreativitätsfähigkeiten in allen Lebensbereichen;
  • · Junge Menschen können sich viel schneller als andere soziale Gruppen neue Kenntnisse, Fähigkeiten und Berufe aneignen, wodurch sie eine hervorragende soziale und berufliche Perspektive haben.

Auch die Rolle der Jugend als Objekt und Subjekt im historischen Prozess der gesellschaftlichen Entwicklung hat ihre eigenen Besonderheiten. Beim Eintritt in das öffentliche Leben ist ein junger Mensch ein Objekt des sozialen Einflusses der äußeren Umgebung: Familie, Freunde, Bildungseinrichtungen usw. Als er aufwächst, lernt er und beginnt, sich an kreativen Aktivitäten zu beteiligen und wird zum Gegenstand sozioökonomischer, politischer und sozialer Veränderungen.

Junge Menschen stellen eine besondere soziodemografische Gruppe dar, die in der Gesellschaft eine unersetzliche Rolle spielt. Die Jugend ist die einzige Quelle der Wiederauffüllung der Arbeitsressourcen, die Trägerin des intellektuellen Potenzials der Gesellschaft. Sie ist besser in der Lage, sich an neue Bedingungen anzupassen, neue Kenntnisse und Fähigkeiten zu lernen und zu assimilieren. Die Wertorientierungen junger Menschen können nicht umhin, das Leben der Gesellschaft insgesamt zu beeinflussen.

Junge Leute- Dies ist eine soziodemografische Gruppe, die anhand einer Reihe von Altersmerkmalen (ca. 16 bis 25 Jahre), Merkmalen des sozialen Status und bestimmter sozialpsychologischer Eigenschaften unterschieden wird.

Jugend ist eine Zeit der Berufs- und Lebenswahl, der Entwicklung einer Weltanschauung und Lebenswerte, der Wahl eines Lebenspartners, der Gründung einer Familie, der Erlangung wirtschaftlicher Unabhängigkeit und sozial verantwortlichem Handelns.

Jugend ist eine spezifische Phase, ein Stadium im menschlichen Lebenszyklus und ist biologisch universell.

Merkmale des sozialen Status von Jugendlichen

Übergangsstellung.

Hohe Mobilität.

Beherrschung neuer sozialer Rollen (Arbeiter, Student, Bürger, Familienvater) verbunden mit einem Statuswechsel.

Aktive Suche nach ihrem Platz im Leben.

Günstige Berufs- und Karriereaussichten.

Junge Menschen sind der aktivste, mobilste und dynamischste Teil der Bevölkerung, frei von Stereotypen und Vorurteilen vergangener Jahre und mit folgenden sozialpsychologischen Eigenschaften: Instabilität der Psyche; interne Inkonsistenz; geringe Toleranz (von lateinisch tolerantia - Geduld); der Wunsch, sich abzuheben, sich von den anderen zu unterscheiden; die Existenz einer spezifischen Jugendsubkultur.

Es ist typisch für junge Leute, sich anzuschließen informelle Gruppen die sich durch folgende Merkmale auszeichnen:

Die Entstehung auf der Grundlage spontaner Kommunikation unter den spezifischen Bedingungen einer sozialen Situation;

Selbstorganisation und Unabhängigkeit von offiziellen Strukturen;

Für die Teilnehmenden verpflichtend und abweichend von den typischen, in der Gesellschaft akzeptierten Verhaltensmodellen, die auf die Umsetzung unbefriedigter Alltagsbedürfnisse abzielen (sie zielen auf Selbstbestätigung, soziale Statusverleihung, Gewinnung von Sicherheit und prestigeträchtigen Wertschätzung);

Relative Stabilität, eine gewisse Hierarchie zwischen den Gruppenmitgliedern;

Ausdruck anderer Wertorientierungen oder gar Weltanschauungen, gesamtgesellschaftlich untypischer Verhaltensstereotypen;

Attribute, die die Zugehörigkeit zu einer bestimmten Gemeinschaft betonen.

Abhängig von den Merkmalen der jugendlichen Amateuraufführungen können Sie Jugendgruppen und Bewegungen kategorisieren.

Aggressive Amateurleistung. Es basiert auf den primitivsten Vorstellungen über die auf dem Personenkult basierende Wertehierarchie. Primitivismus, Klarheit der Selbstbestätigung. Beliebt bei Jugendlichen und jungen Leuten mit einem Mindestmaß an intellektueller und kultureller Entwicklung.

Schockierend(fr. epater - zum Staunen, Überraschen) Amateurleistung. Es basiert auf herausfordernden Normen, Kanons, Regeln, Meinungen sowohl in alltäglichen, materiellen Lebensformen - Kleidung, Haare, als auch in spirituellen - Kunst, Wissenschaft. "Aufrufen" von Aggression von anderen Personen auf sich selbst, um "bemerkt" zu werden (Punk-Stil usw.)


Alternative Amateuraufführungen. Es basiert auf der Entwicklung von alternativen, systemisch gegensätzlichen Verhaltensmodellen, die zum Selbstzweck werden (Hippies, Hare Krishnas etc.)

Soziale Amateurleistung. Auf die Lösung spezifischer sozialer Probleme ausgerichtet (Umweltbewegungen, Bewegungen zur Wiederbelebung und Erhaltung des kulturellen und historischen Erbes usw.)

Politische Initiative. Zielt darauf ab, das politische System und die politische Situation gemäß den Vorstellungen einer bestimmten Gruppe zu ändern

Die Beschleunigung des Entwicklungstempos der Gesellschaft führt zu einer Zunahme der Rolle der Jugend im öffentlichen Leben. Junge Menschen schließen sich sozialen Beziehungen an, verändern sie und verbessern sich unter dem Einfluss der veränderten Bedingungen.

2. Typologie politischer Regime.

Politisches Regime- eine Reihe von Methoden zur Machtausübung und zum Erreichen politischer Ziele.

Merkmale des politischen Regimes:

Der Umfang der Menschenrechte und Freiheiten,

Methoden zur Ausübung staatlicher Macht,

Das Wesen der Beziehungen zwischen Staat und Gesellschaft,

Das Vorhandensein oder Fehlen der Fähigkeit der Gesellschaft, politische Entscheidungen zu beeinflussen,

Wege zur Bildung politischer Institutionen,

· Methoden zur politischen Entscheidungsfindung.

2. Klassifizierung politischer Regime

Vorlesung:


Jugend als soziale Gruppe

Junge Menschen sind die aktivste und dynamischste soziale Gruppe, die aufwächst. Im Laufe der Geschichte hat sich die Einstellung der Gesellschaft gegenüber jungen Menschen verändert. Es gab Zeiten, in denen Kinder 10-12 Stunden am Tag gleichberechtigt mit Erwachsenen arbeiteten. Vor dem Übergang der Gesellschaft in die industrielle Entwicklungsstufe ragten junge Menschen nicht als eigenständige soziale Gruppe heraus. Und in der modernen Gesellschaft ist es eine spezielle demografische Gruppe, die sich in der Altersspanne von 14 bis 30-35 Jahren unterscheidet.

Das Jugendalter ist eine sehr wichtige Zeit für einen Menschen, in der die Persönlichkeitsbildung, der Erwerb des eigenen Ichs, die Aneignung von Wissen und Werten, die Beherrschung sozialer Rollen stattfindet. Dies ist die Zeit der wichtigsten Ereignisse im Leben. Zunächst schließt der junge Mann sein Studium in der Schule ab und tritt in eine berufliche Bildungseinrichtung ein. Zweitens erreicht er das Erwachsenenalter, das seine bürgerliche Bildung kennzeichnet - das Erreichen der vollen Rechtsfähigkeit. Drittens erwirbt er einen Beruf und findet eine Anstellung. Und schließlich, viertens, gründet er eine Familie.

Betrachten Sie die Merkmale des sozialen Status der Jugendgruppe:

    Vorübergehender Status - zu sich selbst finden, häufige Veränderungen in Aktivitäten und Hobbys, die Bildung des sozialen Status.

    Hohe Mobilität - Jugendliche sind durch keine Verpflichtungen, zum Beispiel familiäre Verpflichtungen, an einen bestimmten Ort gebunden und bewegen sich aktiv in sozialen Aufzügen.

    Günstige Aussichten für Berufswahl und Familiengründung.

    Eine aktive Suche nach ihrem Platz im Leben, unermüdliches Experimentieren, kreativer Aufschwung.

    Neue Rollen meistern, zum Beispiel Schüler, Arbeiter, Familienvater.

    Eine besondere psychologische Ausstattung, der Wunsch, ihre Individualität zu behaupten.

    Die werteorientierte Ausrichtung der Persönlichkeit, die bei verschiedenen Menschen unterschiedlich ist. Andrey interessiert sich zum Beispiel für Musik, liest Bücher, besucht Museen, für ihn ist der Wert Kunst. Marat ist ein Sportmeister im Freestyle-Wrestling, er verbringt keinen Tag ohne Training, für ihn ist Sport der Wert. Sasha interessiert sich für Bankgeschäfte, er weiß, wie und zu welchem ​​Preis Sberbank-Aktien gekauft werden können, für ihn ist der Wert Geld).

    Eigene Subkultur, geprägt von besonderem Image, Slang, Auftreten und oft kriminalisiert.

Jugendprobleme und Jugendpolitik der Russischen Föderation


Die Position junger Menschen in der modernen Gesellschaft ist ziemlich widersprüchlich. Einerseits ist die Jugend die günstigste Zeit für die berufliche Entwicklung und die Familienbildung. Auf der anderen Seite treten jedoch in dieser Zeit eine Reihe von Problemen auf. Erstens Arbeitslosigkeit und materielle Unsicherheit junger Menschen, die auf Kosten ihrer Eltern leben müssen. Zweitens die niedrigen Löhne der erwerbstätigen Jugendlichen und die Unfähigkeit, eine eigene Wohnung zu kaufen. Drittens das fehlende Vertrauen in die Zukunft und die Verschiebung der Familiengründung "bis zu besseren Zeiten". Diese Probleme verringern den Lebensstandard junger Menschen und tragen zur Zunahme von Kriminalität, Alkoholismus und Drogensucht bei. Darüber hinaus stellen moderne Soziologen die Verschlechterung der spirituellen Werte der Jugend fest. Der Grund dafür ist der Einfluss von Massenkultur und Verwestlichung sowie die Kultivierung der Konsumeinstellung der jüngeren Generation zu allem.

Die Lösung der aufgeführten Probleme liegt allein in der Macht des Staates. In unserem Land wurde eine Resolution „Über die Hauptrichtungen der Jugendpolitik in der Russischen Föderation“ entwickelt. Ihre Ziele sind die geistige und körperliche Entwicklung junger Menschen, das Verbot der Diskriminierung aufgrund des Alters, die Schaffung von Bedingungen für die volle Inklusion junger Menschen in allen gesellschaftlichen Bereichen, die Förderung junger Talente usw.

Ausgehend von diesen Zielen sind die Richtungen der Jugendpolitik:

    Gewährleistung der Rechte junger Menschen (z. B. sind die Eltern dafür verantwortlich, den Zugang ihrer Kinder zu gewährleisten und Bedingungen für den Zugang zur Schule zu schaffen);

    Sicherung von Beschäftigung und Beschäftigung (durch die Arbeitsverwaltung werden arbeitslose Jugendliche zeitweise von öffentlich bezahlter Arbeit angezogen, damit sich ein junger Mensch in etwas Neuem ausprobieren und möglicherweise etwas Eigenes finden kann);

    Anregung der unternehmerischen Tätigkeit (ein junger Mensch, der eine Geschäftstätigkeit aufnehmen möchte, hat das Recht dazu bereits mit Vollendung des 16. Lebensjahres, dazu benötigt er die schriftliche Zustimmung der Eltern);

    Unterstützung einer jungen Familie (in der Russischen Föderation gibt es Sozialprogramme zur Verbesserung der Lebensbedingungen junger Familien);

    Förderung talentierter Jugendlicher (Organisation und Durchführung von Wettbewerben mit unterschiedlichen Inhalten, die darauf abzielen, talentierte Jugendliche zu identifizieren und zu fördern) usw.

Zusätzliche Materialien für den Unterricht :


Mindmap für Sozialkunde Nr. 37

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