Eine Vielzahl von Informationen über die Außenwelt gelangen über die Sinne in Form von Geräuschen, Gerüchen, taktilen Empfindungen, visuellen Bildern und Geschmacksnuancen in unser Gehirn. Dies sind jedoch Rohinformationen, die noch verarbeitet werden müssen. Dies erfordert geistige Aktivität und ihre höchste Form - abstraktes Denken. Es ermöglicht nicht nur eine detaillierte Analyse der in das Gehirn eintretenden Signale, sondern auch deren Verallgemeinerung, Systematisierung, Kategorisierung und Entwicklung einer optimalen Verhaltensstrategie.

- das Ergebnis einer langen Entwicklung, in seiner Entwicklung hat es mehrere Phasen durchlaufen. Abstraktes Denken gilt heute als seine höchste Form. Vielleicht ist dies nicht der letzte Schritt in der Entwicklung menschlicher kognitiver Prozesse, aber bisher sind andere, fortgeschrittenere Formen geistiger Aktivität unbekannt.

Drei Stufen in der Entwicklung des Denkens

Die Bildung des abstrakten Denkens ist ein Prozess der Entwicklung und Komplikation der kognitiven Aktivität. Seine Hauptregelmäßigkeiten sind sowohl für die Anthropogenese (Entwicklung der Menschheit) als auch für die Ontogenese (Entwicklung eines Kindes) charakteristisch. In beiden Fällen durchläuft das Denken drei Stufen, wobei der Grad der Abstraktheit bzw. Abstraktion zunehmend zunimmt.

  1. Diese Form kognitiver Prozesse beginnt ihren Weg mit visuell-effektivem Denken. Sie ist konkreter Natur und mit objektiver Tätigkeit verbunden. Tatsächlich wird es nur im Prozess der Manipulation von Objekten durchgeführt, und abstrakte Reflexionen sind für ihn unmöglich.
  2. Die zweite Entwicklungsstufe ist das figurative Denken, das durch Operationen mit Sinnesbildern gekennzeichnet ist. Es kann bereits abstrakt sein und ist die Grundlage des Prozesses der Schaffung neuer Bilder, dh der Vorstellungskraft. Auf dieser Stufe erscheinen sowohl Verallgemeinerung als auch Systematisierung, aber immer noch ist figuratives Denken auf direkte, konkrete Erfahrung beschränkt.
  3. Die Möglichkeit, den Rahmen der Konkretheit zu überwinden, erscheint erst auf der Stufe des abstrakten Denkens. Es ist diese Art von geistiger Aktivität, die es ermöglicht, ein hohes Maß an Verallgemeinerung zu erreichen und nicht mit Bildern, sondern mit abstrakten Zeichen - Konzepten - zu arbeiten. Daher wird abstraktes Denken auch als konzeptionell bezeichnet.

Das figurative Denken trägt, das heißt, es ähnelt Kreisen, die von einem in den See geworfenen Stein in verschiedene Richtungen abweichen - dem zentralen Bild. Es ist ziemlich chaotisch, die Bilder verflechten sich, interagieren, evozieren. Im Gegensatz dazu ist abstraktes Denken linear, die Gedanken darin reihen sich in einer bestimmten Reihenfolge aneinander, unterliegen strengen Gesetzmäßigkeiten. Die Gesetze des abstrakten Denkens wurden in der Antike entdeckt und zu einem speziellen Wissensgebiet namens Logik zusammengefasst. Daher wird abstraktes Denken auch als logisch bezeichnet.

Abstrakte Denkwerkzeuge

Wenn figuratives Denken mit Bildern operiert, dann operiert abstraktes Denken mit Begriffen. Worte sind sein Hauptwerkzeug, und diese Art des Denkens existiert in Sprachform. Es sind die sprachlichen Formulierungen von Gedanken, die es Ihnen ermöglichen, sie logisch und sequentiell aufzubauen.

Worte organisieren und erleichtern das Denken. Wenn Ihnen etwas nicht klar ist, versuchen Sie, über dieses Problem zu sprechen, oder noch besser, erklären Sie es jemandem. Und glauben Sie mir, im Verlauf dieser Erklärung werden Sie selbst ein sehr schwieriges Thema verstehen. Und wenn es keine Leute gibt, die bereit sind, Ihrer Argumentation zuzuhören, dann erklären Sie es Ihrem Spiegelbild. Das ist noch besser und effizienter, da die Reflexion nicht unterbricht und Sie sich auch frei in Äußerungen ausdrücken können.

Die Klarheit und Klarheit der Sprache wirkt sich direkt auf die geistige Aktivität aus und umgekehrt - eine gut formulierte Aussage erfordert ihr Verständnis und ihr internes Studium. Daher wird abstraktes Denken manchmal als innere Sprache bezeichnet, die, obwohl sie auch Wörter verwendet, sich dennoch von gewöhnlichem Klang unterscheidet:

  • es besteht nicht nur aus Worten, sondern beinhaltet auch Bilder und Emotionen;
  • innere Sprache ist chaotischer und gebrochener, besonders wenn eine Person nicht versucht, ihr Denken speziell zu organisieren;
  • es hat einen verschlungenen Charakter, wenn einige Wörter übersprungen werden und die Aufmerksamkeit auf wichtige, bedeutsame Konzepte gerichtet wird.

Die innere Sprache ähnelt den Aussagen eines kleinen Kindes im Alter von 2-3 Jahren. Kinder in diesem Alter benennen auch nur Schlüsselbegriffe, alles andere in ihrem Kopf ist von Bildern besetzt, die sie noch nicht gelernt haben, Worte zu nennen. So ruft zum Beispiel nur ein gerade aufgewachtes Baby freudig aus: „Bye-bye – eine Frau!“ Übersetzt in die Sprache der "Erwachsenen" heißt das: "Toll, dass meine Oma zu uns kam, als ich schlief."

Fragmentierung und Prägnanz der inneren Sprache ist eines der Hindernisse für die Klarheit des abstrakt-logischen Denkens. Daher ist es notwendig, nicht nur die äußere, sondern auch die innere Sprache zu trainieren, um bei der Lösung komplexer Probleme die genauesten mentalen Formulierungen zu erreichen. Eine solche geordnete innere Sprache wird auch als innere Aussprache bezeichnet.

Der Gebrauch von Wörtern beim Denken ist eine Manifestation der Zeichenfunktion des Bewusstseins – was es vom primitiven Denken der Tiere unterscheidet. Jedes Wort ist ein Zeichen, das heißt eine Abstraktion, die mit einem realen Objekt oder Phänomen durch Bedeutung verbunden ist. Marshak hat ein Gedicht "Cat's House", und es gibt einen solchen Satz: "Das ist ein Stuhl - sie sitzen darauf, das ist ein Tisch - sie essen daran." Dies ist eine sehr gute Veranschaulichung von Bedeutungen - die Verbindung eines Wortes mit einem Objekt. Diese Verbindung existiert nur im Kopf eines Menschen, in Wirklichkeit hat die Lautkombination „Tisch“ nichts mit einem realen Gegenstand zu tun. In einer anderen Sprache ist eine völlig andere Kombination von Lauten mit einer solchen Bedeutung ausgestattet.

Das Herstellen solcher Verbindungen und erst recht das Operieren im Kopf nicht mit bestimmten Bildern, sondern mit abstrakten Zeichen, Wörtern, Zahlen, Formeln ist ein sehr komplexer mentaler Vorgang. Daher beherrschen die Menschen es allmählich bis zur Pubertät und selbst dann nicht alle und nicht vollständig.

Logik ist die Wissenschaft des begrifflichen Denkens

Logik als Wissenschaft des Denkens wurde vor mehr als 2000 Jahren im antiken Griechenland geboren. Gleichzeitig wurden die Haupttypen des logischen Denkens beschrieben und die Gesetze der Logik formuliert, die bis heute unerschütterlich sind.

Zwei Arten des Denkens: Deduktion und Induktion

Die elementare Einheit des abstrakt-logischen Denkens ist ein Begriff. Mehrere Konzepte, die zu einem zusammenhängenden Gedanken kombiniert werden, sind ein Urteil. Sie sind positiv und negativ. Zum Beispiel:

  • „Im Herbst fallen die Blätter von den Bäumen“ – bejahend.
  • „Im Winter gibt es keine Blätter an den Bäumen“ - negativ.

Urteile sind entweder wahr oder falsch. Somit ist die Aussage „Im Winter wachsen junge Blätter an den Bäumen“ falsch.

Aus zwei oder mehr Urteilen kann man eine Schlussfolgerung oder Schlussfolgerung ziehen, und diese ganze Konstruktion wird als Syllogismus bezeichnet. Zum Beispiel:

  • 1. Prämisse (Urteil): "Im Herbst fallen die Blätter von den Bäumen."
  • 2. Prämisse (Urteil): "Jetzt fliegen die Blätter um die Bäume."
  • Schluss (Syllogismus): "Der Herbst ist gekommen."

Abhängig von der Methode, auf deren Grundlage die Schlussfolgerung gezogen wird, gibt es zwei Arten des Denkens: deduktiv und induktiv.

Methode der Induktion. Aus mehreren Einzelurteilen wird eine allgemeine Schlußfolgerung gezogen. Zum Beispiel: „Schüler Vasya lernt nicht im Sommer“, „Schulkind Petya lernt nicht im Sommer“, „Schulmädchen Mascha und Olya lernen auch nicht im Sommer“. Folglich „lernen die Schüler im Sommer nicht“. Die Induktion ist keine sehr zuverlässige Methode, da nur unter Berücksichtigung aller Sonderfälle eine absolut korrekte Schlussfolgerung gezogen werden kann, was schwierig und manchmal unmöglich ist.

Abzugsverfahren. In diesem Fall basiert die Argumentation auf allgemeinen Prämissen und Informationen, die in den Urteilen enthalten sind. Das heißt, die ideale Option: ein allgemeines Urteil, ein besonderes Urteil, und die Schlussfolgerung ist auch ein besonderes Urteil. Beispiel:

  • „Alle Schulkinder haben im Sommer Ferien.“
  • "Vasya ist ein Schuljunge."
  • "Vasya hat im Sommer Urlaub."

So sehen die elementarsten Schlussfolgerungen im logischen Denken aus. Richtig, um richtige Schlussfolgerungen zu ziehen, müssen bestimmte Bedingungen oder Gesetze beachtet werden.

Gesetze der Logik

Es gibt vier Grundgesetze, und drei davon wurden von Aristoteles formuliert:

  • Das Gesetz der Identität. Ihm zufolge muss jeder Gedanke, der im Rahmen des logischen Denkens ausgedrückt wird, mit sich selbst identisch sein, dh während des gesamten Denkens oder Streits unverändert bleiben.
  • Das Gesetz des Widerspruchs. Wenn sich zwei Aussagen (Urteile) widersprechen, dann ist zwangsläufig eine davon falsch.
  • Gesetz des ausgeschlossenen Dritten. Jede Aussage kann entweder falsch oder wahr sein, etwas anderes ist unmöglich.

Im 17. Jahrhundert ergänzte der Philosoph Leibniz diese drei um ein viertes Gesetz der „hinreichenden Vernunft“. Der Beweis der Wahrheit einer Idee oder eines Urteils ist nur auf der Grundlage zuverlässiger Argumente möglich.

Es wird angenommen, dass es ausreicht, diese Gesetze zu befolgen, um richtige Urteile bilden und Schlussfolgerungen ziehen zu können, und jede schwierigste Aufgabe kann gelöst werden. Aber jetzt ist bewiesen, dass logisches Denken begrenzt ist und oft ins Stocken gerät, besonders wenn ein ernstes Problem auftritt, für das es keine einzige richtige Lösung gibt. Abstrakt-logisches Denken ist zu geradlinig und unflexibel.

Die Grenzen der Logik wurden bereits in der Antike mit Hilfe der sogenannten Paradoxien bewiesen - logische Probleme, die keine Lösung haben. Und das einfachste von ihnen ist das „Lügnerparadoxon“, das die Unverletzlichkeit des dritten Hauptsatzes der Logik widerlegt. Im IV Jahrhundert v. e. Der antike griechische Philosoph Eubulides schockierte die Anhänger der Logik mit einem Satz: "Ich lüge." Ist das eine wahre oder falsche Behauptung? Das kann nicht wahr sein, da der Autor selbst behauptet, er lüge. Aber wenn der Satz „Ich lüge“ falsch ist, dann wird der Satz auf diese Weise wahr. Und Logik kann diesen Teufelskreis nicht überwinden.

Aber abstrakt-logisches Denken ist trotz seiner Einschränkungen und Unflexibilität am besten kontrollierbar und "organisiert das Gehirn" selbst sehr gut, zwingt uns dazu, uns an strenge Regeln im Denkprozess zu halten. Darüber hinaus ist die abstrakte Form des Denkens nach wie vor die höchste Form der kognitiven Aktivität. Daher ist die Entwicklung des abstrakten Denkens nicht nur in der Kindheit relevant, sondern auch bei Erwachsenen.

Übungen zur Entwicklung des abstrakten Denkens


Denken Sie darüber nach, welche Formen aus diesen Details hergestellt werden können.

Die Entwicklung dieser Art des Denkens ist eng mit der Sprachaktivität verbunden, einschließlich des Reichtums des Vokabulars, des korrekten Satzbaus und der Fähigkeit, Informationen zu analysieren.

Übung „Beweise das Gegenteil“

Diese Übung wird am besten schriftlich durchgeführt. Neben der Bequemlichkeit hat die schriftliche Rede einen weiteren wichtigen Vorteil gegenüber der mündlichen Rede – sie ist strenger organisiert, stromlinienförmig und linear. Hier ist die Aufgabe selbst.

Wählen Sie eine der relativ einfachen und vor allem konsistenten Aussagen. Zum Beispiel: "Ein Urlaub am Meer ist sehr attraktiv."

Finden Sie jetzt Argumente, die das Gegenteil beweisen – je mehr Widerlegungen, desto besser. Schreiben Sie sie in eine Spalte, bewundern Sie und finden Sie eine Widerlegung für jedes dieser Argumente. Das heißt, beweisen Sie erneut die Wahrheit des ersten Urteils.

Abkürzungen Übung

Diese Übung ist gut in einem Unternehmen zu machen, sie ist nicht nur nützlich zum Nachdenken, sondern kann Sie beispielsweise auch während einer langen Reise unterhalten oder das Warten verschönern.

Sie müssen mehrere beliebige Kombinationen von 3-4 Buchstaben nehmen. Zum Beispiel: UPC, UOSK, NALI usw.

Stellen Sie sich als Nächstes vor, dass dies nicht nur Buchstabenkombinationen, sondern Abkürzungen sind, und versuchen Sie, sie zu entziffern. Vielleicht ergibt sich etwas Humorvolles - es ist nicht schlimmer. trägt zur Entwicklung des Denkens bei. Ich kann folgende Optionen anbieten: SKP - "Rat der kreativen Schriftsteller" oder "Union der Krivorukov-Produzenten". UOSK - "Management individueller sozialer Konflikte" usw.

Wenn Sie die Aufgabe in einem Team erledigen, konkurrieren Sie darum, wer den originellsten Namen hat und was eine solche Organisation tun kann.

Übung "Arbeiten mit Konzepten"

Übungen mit Konzepten, genauer gesagt mit abstrakten Kategorien, die in der materiellen Welt keine Entsprechungen haben, entwickeln das abstrakte Denken gut und stellen eine Verbindung zwischen Denkprozessen verschiedener Ebenen her. In der Regel spiegeln solche Kategorien die Qualitäten, Eigenschaften von Objekten, ihre gegenseitige Abhängigkeit oder Widersprüchlichkeit wider. Es gibt viele solcher Kategorien, aber für die Übung können Sie selbst die einfachsten nehmen, wie „Schönheit“, „Ruhm“, „Hass“.

  1. Nachdem Sie sich für eines der Konzepte entschieden haben, versuchen Sie, so einfach wie möglich (in Ihren eigenen Worten) zu erklären, was es ist. Vermeide es einfach, es anhand von Beispielen zu erklären („das ist, wenn …“), dafür wird man sogar in der Schule gescholten.
  2. Nehmen Sie Synonyme für dieses Konzept auf und versuchen Sie festzustellen, ob es Unterschiede oder Nuancen zwischen dem Hauptwort und dem Synonym gibt.
  3. Denken Sie sich ein Symbol für dieses Konzept aus, es kann sowohl abstrakt als auch konkret sein, in Worten oder in einem grafischen Bild ausgedrückt werden.

Nachdem Sie mit einfachen Konzepten gearbeitet haben, können Sie zu komplexen übergehen. Zum Beispiel: „Kongruenz“, „Opfer“, „Widerstand“ usw. Wenn Sie nicht wissen, was es ist, können Sie sich die Definitionen dieser Wörter ansehen, aber Sie werden sie trotzdem selbst erklären Wörter.

Der Vorteil der Entwicklung des abstrakten Denkens besteht nicht nur darin, zu lernen, logische Probleme zu lösen. Ohne sie ist Erfolg in den exakten Wissenschaften unmöglich, viele wirtschaftliche und soziale Gesetzmäßigkeiten sind schwer zu verstehen. Darüber hinaus und nicht zuletzt wird dieses Denken die Sprache richtiger und klarer machen, Sie lehren, Ihren Standpunkt auf der Grundlage strenger Gesetze der Logik zu beweisen, und nicht, weil „ich so denke“.

Abstraktes Denken ist für alle Menschen von großer Bedeutung. Das hohe Entwicklungsniveau ermöglicht nicht nur eine Verbesserung der Lebensqualität, sondern auch einen viel größeren Erfolg. Sie sollten sich bereits in der Kindheit mit der Entwicklung dieser Art des Denkens beschäftigen, aber mit dem Erwachsenwerden sollten Sie nicht mit dem Training aufhören. Nur regelmäßiger Unterricht verbessert und erhält Ihre intellektuellen Fähigkeiten. Dies hilft zu wissen, wie man abstraktes Denken bei Erwachsenen und Kindern entwickelt. Alle Methoden können in der Praxis selbstständig angewendet werden, ohne auf fremde Hilfe zurückzugreifen.

Formen

Abstraktion ist die Abstraktion einiger Eigenschaften von Objekten von anderen, um ihre Merkmale zu identifizieren. Die Definition des abstrakten Denkens ist ziemlich gleich. Mit diesem Phänomen ist eine Art intellektueller Aktivität gemeint, bei der eine Person über die Situation nachdenkt und sie von einigen Details trennt. Abstraktheit hat einen erheblichen Einfluss auf die Physiologie des Denkens und ermöglicht es Ihnen, bestimmte Grenzen zu überschreiten und neues Wissen zu entdecken.

Diese Art des Denkens entwickelt sich von klein auf parallel zur Ontogenese. Sie manifestiert sich zuerst in den Momenten, in denen das Kind zu phantasieren beginnt, eigene Geschichten schreibt oder ungewöhnliche Situationen durchspielt, von Spielzeug abstrahiert und lieber über deren bestimmte Eigenschaften nachdenkt.

Abstraktes Denken wird in Formen unterteilt, von denen jede den Merkmalen des Denkprozesses entspricht, begleitet von Abstraktion. Insgesamt gibt es 3:

  1. Konzept. Es impliziert die Definition einer gemeinsamen Eigenschaft für verschiedene Gegenstände. Ein sehr wichtiger Punkt ist die Bedeutung dieses verbindenden Merkmals. Zum Beispiel Beine an Tischen oder grüne Blätter an verschiedenen Bäumen.
  2. Beurteilung. Im Urteil erfolgt die Behauptung oder Verneinung eines bestimmten Ereignisses. Alles wird in der Regel durch einen Satz oder einen kurzen Satz beschrieben. Urteile sind entweder einfach oder komplex. Im ersten Fall beziehen sie sich auf ein aktives Objekt oder eine aktive Person (z. B. „Der Junge kaufte Milch“). Im zweiten betrifft das Urteil gleich mehrere Seiten („Wolken zogen auf, draußen wurde es dunkel“). Es kann auch wahr sein, basierend auf subjektiven Schlussfolgerungen, oder falsch, basierend auf Eigeninteresse.
  3. Inferenz. Unter einer Schlussfolgerung wird ein Gedanke verstanden, dessen Bildung auf der Grundlage mehrerer Urteile erfolgt. Es besteht aus einer Prämisse, einer Schlussfolgerung und einer Schlussfolgerung. Alle drei Prozesse laufen im menschlichen Kopf nacheinander ab. Alles beginnt mit ersten Urteilen (Prämissen), geht über in die Phase der Reflexion (Schlussfolgerungen) und endet mit der Bildung eines neuen Urteils (Schlussfolgerung).

Abstraktes Denken kann in jeder dieser drei Formen angewendet werden. Ein Erwachsener benutzt sie alle im Alltag. Trotzdem ist es notwendig, sie auch für diejenigen zu entwickeln, die gut im Abstrahieren sind.

Moderne künstliche Intelligenz ist mit abstraktem Denken ausgestattet, das dem Menschen qualitativ überlegen ist.

Besonderheiten

Abstraktes Denken wird von Kindern ab den ersten Lebensjahren verwendet. Es beginnt sich zusammen mit der Entwicklung der artikulierten Sprache zu manifestieren. Ein Kind jüngeren Alters fantasiert, denkt über ungewöhnliche Dinge nach, erkundet die Welt, vergleicht sein Spielzeug und nutzt Abstraktionsfähigkeiten. Sie sind unterentwickelt, schaffen es aber dennoch, sie zu nutzen.

Das Schulalter geht einher mit einer Zunahme der Bedeutung des abstrakten Denkens. Der Schüler muss um die Ecke denken, wenn er verschiedene Probleme lösen muss. Dies gilt insbesondere für die Mathematik, wo Abstraktion eine große Rolle spielt. Später, wenn ein Teenager in der High School ist, wird die Bedeutung eines solchen Denkens noch größer.

Abstraktes Denken wird auch in der Philosophie, im Schreiben, im Ingenieurwesen, in der Betriebspsychologie, im Zeitmanagement und in vielen anderen Bereichen eingesetzt. Seine gute Entwicklung lässt ihn in jedem Bereich erfolgreich sein.

Zeichen

Abstraktes Denken hat seine eigenen Eigenschaften. Sie ermöglichen es Ihnen, es vom Hintergrund anderer Denkprozesse zu unterscheiden und besser zu verstehen, warum Abstraktion für eine Person so nützlich ist.

Zeichen:

  1. Reflexion der umgebenden Welt ohne Beteiligung der Sinne. Eine Person muss nicht die Sinne und den Kontakt mit dem Objekt verwenden, um Informationen darüber zu erhalten. Es ist die Abstraktion, die es Ihnen ermöglicht, das alte vorhandene Wissen zu nutzen, um ein bestimmtes Problem zu lösen.
  2. Verallgemeinerung von Phänomenen. Beim Zusammenfassen verschiedener Objekte und Identifizieren ihrer charakteristischen Merkmale erhält eine Person die Möglichkeit, schnell auf ihr Wissen zuzugreifen. Wenn er bestimmte Muster und Ähnlichkeiten erkennen kann, wird es in Zukunft viel einfacher sein, sich an die notwendigen Informationen zu erinnern und sie im Gedächtnis zu finden.
  3. sprachlicher Ausdruck. Alle Gedanken lassen sich leicht in Form eines inneren Dialogs ausdrücken, der in einen echten übersetzt werden kann. Gleichzeitig können abstrakte Konzepte im Kopf ohne Verwendung eines sprachlichen Ausdrucks nachgedacht werden, und das Ergebnis wird ein endgültiges Urteil sein, das sich leicht mit Sprache ausdrücken lässt.

Die Entwicklung des abstrakten Denkens ermöglicht es Ihnen, alle oben genannten Zeichen zu verbessern, die auch nützliche Fähigkeiten sind, ohne die es schwierig ist, erfolgreich zu sein.

Auswirkung auf eine Person

Für den Durchschnittsmenschen ist es schwierig, sich genau vorzustellen, wie jemand mit einem sehr entwickelten abstrakten Denken aussieht. Solche Menschen erreichen in der Regel immer ihre Ziele, sie sind erfolgreich und glücklich. Gleichzeitig passiert in ihrem Kopf immer etwas: Sie argumentieren, denken über Ereignisse nach, stellen sich die Zukunft bildlich vor und lösen schwierige Probleme. Meistens sprechen sie eine komplexe Sprache, was zu Kommunikationsschwierigkeiten führt. Hohe Effizienz ermöglicht es ihnen, hohe Positionen zu besetzen, und entwickelte Intelligenz macht sie für jedes Unternehmen sehr wichtig.

Solche Menschen können mit einer Reihe von Problemen konfrontiert sein. Oft sind sie zu egoistisch, was es ihnen schwer macht, wahre Freunde zu finden. Gleichzeitig können Menschen mit entwickeltem abstrakten Denken nicht genug körperliche Aktivität zeigen und sind in der praktischen Arbeit passiv. Manchmal sehen sie sorglos aus, was ihre Umgebung abstößt.

Meistens haben Männer technischer Berufe abstraktes Denken entwickelt.

Übungen für Erwachsene

Es ist ziemlich schwierig für einen Erwachsenen, abstraktes Denken zu entwickeln, weil sein Intellekt ist seit langem geformt. Mit Hilfe einiger Übungen ist es dennoch möglich, Ergebnisse zu erzielen. Es wird empfohlen, sie mehrere Wochen lang täglich durchzuführen.

Die effektivsten Übungen:

  1. Darstellung von Emotionen. Es ist erforderlich, sich mental vorzustellen, wie genau sich unterschiedliche Emotionen in einer bestimmten Person manifestieren. Es wird empfohlen, den vollen Satz möglicher Gefühle von Menschen zu nutzen.
  2. Umgekehrtes Lesen. Drehen Sie das Buch um und lesen Sie es in umgekehrter Reihenfolge. Parallel dazu gilt es, logische Zusammenhänge zwischen verschiedenen Ereignissen herzustellen. Wählen Sie am besten einfache Werke, die in leichter Sprache geschrieben sind.
  3. Kommunikationsanalyse. Sie sollten sich an alle Menschen erinnern, mit denen Sie tagsüber sprechen mussten. Es ist notwendig, nicht nur das Gespräch selbst, sondern auch Mimik, Gestik und Stimme des Gesprächspartners zu analysieren. Es wird empfohlen, dies mit geschlossenen Augen zu tun.
  4. Widersprüche erfinden. Sie müssen nur verschiedene Sätze finden, die widersprüchlich erscheinen. Sie können absolut alles sein (heißes Eis, bittere Süßigkeiten usw.).
  5. Abkürzungen machen. Es reicht aus, sich einen beliebigen Satz auszudenken, ihn auf die ersten Buchstaben zu reduzieren und ihn dann tagsüber zu entschlüsseln. Zum Beispiel unabhängige Entwicklung des Denkens (SRM).
  6. Aufzählung der Funktionen von Objekten. Es ist erforderlich, eine verfügbare Sache auszuwählen und alle ihre Funktionen aufzulisten. Sie können sich sogar ungewöhnliche Termine einfallen lassen, die nicht üblich sind.
  7. Brainstorming. Sie müssen einen beliebigen Buchstaben des Alphabets auswählen und auf ein Blatt Papier schreiben. Die Aufgabe besteht darin, sich in einer begrenzten Zeit die maximale Anzahl von Wörtern für diesen Buchstaben zu merken und sie alle auf Papier zu schreiben.
  8. Wortkompatibilität. Auf einem Blatt müssen Sie Substantive und auf dem zweiten Adjektive schreiben. Dies sollte nicht sofort erfolgen. Beginnen Sie am besten mit nur einem Substantiv. Es muss sowohl geeignete als auch völlig inkompatible Adjektive aufgreifen. Alle von ihnen sollten in verschiedene Spalten geschrieben werden.
  9. Der Name des Bildes aus dem Leben. Es ist erforderlich, jedes Ereignis, das in der Realität passiert ist, visuell zu fixieren und ihm einen ungewöhnlichen Namen zu geben. Es sollte das sein, was der Künstler das Bild nennen könnte.
  10. Bild. Sie müssen alle Bilder mit farbigen Farben malen. Dabei sollen die Eigenschaften aller vorhandenen Objekte dargestellt werden. Wenn es nicht möglich ist, Farben zu verwenden, können Sie mit einer normalen Bleistiftzeichnung beginnen.

Diese Methoden werden auch dazu beitragen, bei einem Teenager oder einer älteren Person abstraktes Denken zu entwickeln. Sie müssen sie nur regelmäßig anwenden, ohne den regulären Unterricht zu verpassen.

Übungen für Kinder

Es entwickelt sich am leichtesten in der Kindheit. Zu diesem Zeitpunkt ist das Gehirn für äußere Einflüsse offen und kann jegliche Veränderungen erfahren. Übungen für Kinder unterscheiden sich von denen, die von Erwachsenen angeboten werden, sind aber nicht weniger effektiv.

Beste Übungen:

  1. Umgekehrtes Lesen von Inschriften. Eltern sollten das Kind einladen, ein Spiel zu spielen, bei dem es die Zeichen, die es sieht, in umgekehrter Reihenfolge liest. Das wird bei den ganzen Werbeplakaten sehr schwierig. Daher sollten zusätzliche Bedingungen ausgehandelt werden (z. B. nur rote Schilder lesen).
  2. Ungewöhnliche Tiere zeichnen. Das Kind muss ein Tier zeichnen, das aus Teilen anderer Tiere zusammengesetzt ist. Wenn die Zeichnung fertig ist, müssen Sie sich einen ungewöhnlichen Namen für die neue Art einfallen lassen.
  3. Schattenspiel. Mit Hilfe von Händen, auf die das Licht einer Lampe im Dunkeln fällt, muss das Kind ungewöhnliche Schatten erzeugen, die bestimmte Dinge darstellen. Sie können ihn sogar einladen, sein Lieblingsmärchen mit Hilfe von Schatten zu spielen.
  4. Kopfrechnen. Das Kind muss einfache Beispiele mit speziellen Konten namens "abacus" berechnen. Ein solches Training wird auch Ausdauer und allgemeine Intelligenz entwickeln.
  5. Puzzle. Sie müssen Rätsel, Rätsel, Anagramme usw. auswählen. Spiele unter Berücksichtigung der Vorlieben des Babys. Seine Aufgabe wird es sein, alle gestellten Probleme zu lösen. In einem höheren Alter können Kreuzworträtsel hinzugefügt werden.
  6. Das Studium der Wolken. Das Kind muss mit seinen Eltern in die Wolken schauen und benennen, was es genau sieht. Die Fähigkeit, jede Wolke visuell auf Ähnlichkeit mit verschiedenen Objekten oder Tieren zu bewerten, erhöht die Chancen einer erfolgreichen Entwicklung.
  7. Konstruktion. Eltern müssen ihrem Baby eine Aufgabe geben, die darin besteht, bestimmte Objekte aus Bauklötzen zu bauen. Dies wird einfallsreiches Denken und Kreativität entwickeln.
  8. Verbände. Das Kind muss Assoziationen zu allem finden, was es sieht oder fühlt. Sie können ihn auch bitten, Tiere durch die Geräusche darzustellen, die sie machen.
  9. Einstufung. Das Kind muss alle verfügbaren Dinge oder Spielzeuge nach bestimmten Kriterien sortieren. Zum Beispiel in Form, Gewicht oder Verwendungszweck. Eltern sollten den Prozess beaufsichtigen und bei Bedarf Hinweise geben.
  10. Fragen. Eltern sollten ihr Kind fragen „Warum?“, „Was wäre wenn?“ usw., um ihn zum Nachdenken und Analysieren der Situation anzuregen. Sie können jederzeit fragen.

Mit solchen einfachen Übungen können Sie in wenigen Wochen Training gute Ergebnisse erzielen. Es wird empfohlen, sie mit anderen Aktivitäten zu kombinieren, die auf die Entwicklung der allgemeinen Intelligenz abzielen.

Im Prozess des Verstehens der Welt wird eine Person konfrontiert genaue Werte, Mengen, Definitionen.

Um ein vollständiges Bild eines bestimmten Phänomens zu erstellen, reicht dies jedoch oft nicht aus.

Außerdem muss oft operiert werden unbekannte oder ungenaue Daten, verallgemeinern und systematisieren Sie Informationen über einzelne Eigenschaften, bilden Sie verschiedene Hypothesen und Vermutungen.

In solchen Fällen verwendet eine Person abstraktes Denken.

Abstraktion – was ist das in der Psychologie?

Abstraktion- das ist ein solcher Erkenntnisprozess, bei dem von unwesentlichen Eigenschaften, Parametern, Zusammenhängen von Phänomenen oder Objekten abgelenkt wird, um deren wichtigere verallgemeinernde Muster zu erkennen.

Mit anderen Worten, dies ist eine Verallgemeinerung, die über Objekte oder Phänomene, Prozesse gemacht werden kann, wobei von einigen ihrer Eigenschaften abstrahiert wird.

Die folgenden Konzepte sind mit Abstraktion verbunden:

  1. abstrakte Logik. Es spiegelt die Fähigkeit einer Person wider, zu argumentieren, zu denken, Aussagen zu treffen und nicht mit spezifischen Daten, sondern mit Konzepten zu arbeiten.
  2. Abstrakte Bilder- Dies sind Bilder, die keinem realen Objekt entsprechen.
  3. abstrakte Begründung- ein Gedanke, der auf der Grundlage mehrerer Urteile über etwas gebildet wurde.

Das Konzept des abstrakten Denkens

Was ist abstraktes Denken in einfachen Worten? Was bedeutet es, abstrakt zu denken?

Bevor das abstrakte Denken im Detail betrachtet wird, sollte beachtet werden, dass es folgende Arten des Denkens gibt:


Gleichzeitig kann die gesamte menschliche geistige Aktivität in Form der folgenden mentalen Operationen dargestellt werden:

  1. Analyse. Trennung des Ganzen in Teile. Gleichzeitig wird die Kenntnis des Ganzen durch ein gründlicheres Studium seiner einzelnen Teile erreicht.
  2. Synthese. Verschiedene Teile zu einem Ganzen verbinden.
  3. Verallgemeinerung. Identifizierung gemeinsamer Merkmale, die Phänomenen oder Objekten innewohnen, mit anschließender Vereinheitlichung auf dieser Grundlage.
  4. Einstufung. Trennung und Gruppierung von Phänomenen oder Objekten in Klassen (Gruppen) auf der Grundlage sowohl gemeinsamer Merkmale als auch ihrer Unterschiede.
  5. Abstraktion. Bestimmung der Eigenschaften von Phänomenen oder Objekten, basierend auf ihren gemeinsamen Merkmalen mit einer einmaligen Abstraktion von ihren anderen spezifischen Eigenschaften, die in dieser Situation nicht von Bedeutung sind.

Mit gewöhnlichen Worten, abstraktes Denken wird aktiviert, wenn eine Person keine genauen Informationen, anschauliche Beispiele hat, reale Objekte nicht berührt, aber gezwungen, zu spekulieren und bestimmte Schlussfolgerungen zu ziehen.

Solches Denken ist theoretischen Wissenschaftlern, Mathematikern, Wirtschaftswissenschaftlern und Programmierern eigen.

Sie nehmen Informationen in Form von Zahlenwerten auf, codieren und transformieren sie mit Formeln und mathematischen Operationen – das heißt, sie arbeiten mit was kann nicht gesehen, berührt, gehört, wahrgenommen werden durch die Sinnesorgane.

Formen

Es gibt solche Formen des abstrakten Denkens:

  1. Konzept. Mit dieser Denkweise wird eine gemeinsame Eigenschaft festgestellt, die Objekten innewohnt, die auch einige Unterschiede aufweisen. Zum Beispiel ein Telefon. Telefone können berührungsempfindlich, druckempfindlich oder sogar drehbar sein, aus verschiedenen Materialien bestehen, völlig unterschiedliche Zusatzfunktionen haben - eine Taschenlampe, eine Kamera oder einen Infrarotanschluss, aber wenn man von diesen Unterschieden abstrahiert, kann man ihre gemeinsame Funktion herausgreifen - um Anrufe zu tätigen.
  2. Beurteilung. Der Zweck eines Urteils besteht darin, eine Bestätigung oder Widerlegung von etwas zu erhalten. In diesem Fall kann das Urteil sowohl einfach als auch komplex sein. Es ist kein Wasser im Becher – dieses Urteil ist einfach. Es ist eindeutig und kurz, es gibt keine zusätzlichen Aktionen oder Phänomene darin. Ein Beispiel für ein komplexes Urteil - eine Tasse wurde umgeworfen, Wasser wurde daraus gegossen.
  3. Inferenz. Diese Form ist ein Gedanke, der auf zwei oder mehr Urteilen basiert.

    Inferenz umfasst drei Stufen – eine Prämisse (anfängliche Urteile), eine Schlussfolgerung (ein logischer Denkprozess über anfängliche Urteile) und eine Schlussfolgerung (gebildetes endgültiges Urteil).

Beispiele

Ein gutes Beispiel für abstraktes Denken ist Mathe.

Beim Lösen von Beispielen arbeiten wir nur mit Zahlen und haben keine Ahnung, über welche Themen wir sprechen - also nur eine Art digitaler Wert.

Trotzdem bestimmte Aktionen mit diesem Wert ausführen und zu einem Schluss kommen.

Auch abstraktes Denken manifestiert sich in der Planung. Eine Person setzt sich beliebige Ziele, berechnet ihre eigenen möglichen Schritte und Situationen, zu denen sie führen werden.

In diesem Fall existiert die vermeintliche Situation nicht in der Realität, aber aufgrund von Schlussfolgerungen wird das Leben einer Person vorhersehbarer, zielgerichteter und organisierter.

Und doch führt abstraktes Denken nicht immer zu einer richtigen Einschätzung der Situation.

Zum Beispiel, eine Frau, die negative Erfahrungen mit der Kommunikation mit mehreren männlichen Partnern gemacht hat, kann zu dem Urteil kommen, dass alle Männer bestimmte -, Unhöflichkeit, Gleichgültigkeit haben.

Wie entwickeln?

Der Gebrauch des abstrakten Denkens durch das Kind beginnt im Kindergarten.

Dies fällt in der Regel mit dem Zeitpunkt zusammen, an dem er zu sprechen beginnt.

Er vergleicht sein Spielzeug, findet Unterschiede zwischen einer Tierart und einer anderen, lernt schreiben und zählen.

Während der Schulzeit Souverän abstrakt zu denken ist schon eine Notwendigkeit, da Fächer wie Mathematik und Physik auftauchen.

Gleichzeitig gilt: Je mehr Aufmerksamkeit der Entwicklung der Abstraktion in der Kindheit geschenkt wurde, desto leichter wendet man diese Art des Denkens im Erwachsenenalter an.

Entwickeltes abstraktes Denken gibt einer Person Folgendes Leistungen:

  1. Reflexion der Welt ohne Kontakt mit realen Objekten. Eine Person kann mit beliebigen Daten operieren, ohne die Sinne einsetzen zu müssen.
  2. Verallgemeinerung von Phänomenen. Dadurch ist es möglich, das eigene Wissen in verschiedenen Situationen effektiver zu erlangen und einzusetzen. Eine Person erhält beliebige Informationen, verallgemeinert sie mit vorhandenem Wissen und erinnert sich anschließend besser daran und extrahiert sie besser.
  3. Klare Darstellung von Ideen. Denkprozesse können auch ohne inneren Dialog ablaufen, aber das endgültige Urteil lässt sich leicht in Sprache umwandeln.

Obwohl die Entwicklung des abstrakten Denkens in der Kindheit von großer Bedeutung ist, kann es auch ein Erwachsener dadurch trainieren bestimmte Übungen.

Wichtig ist, dass sie systematisch sind – nur beständiges Training kann zu greifbaren Ergebnissen führen.

Aufgaben

Aufgaben zum abstrakten Denken:

  1. Oxymorons erfinden. Sie sollten sich mehrere Sätze einfallen lassen, in denen die Wörter eine entgegengesetzte Bedeutung haben - zum Beispiel schwarzer Schnee, kaltes Feuer, helle Dunkelheit.
  2. Umgekehrtes Lesen. Für diese Übung müssen Sie ein Belletristikbuch Kapitel für Kapitel in umgekehrter Reihenfolge lesen und versuchen herauszufinden, wie genau die Geschichte in dem Buch begann, was diesem oder jenem Ereignis vorausging.

    Dies ist eine ziemlich schwierige Übung, daher ist es am besten, Werke mit einer einfachen Handlung zu nehmen.

  3. Artikelfunktionen. Sie sollten sich möglichst viele Möglichkeiten einfallen lassen, dieses oder jenes Ding zu verwenden - Sie können beispielsweise einen Brief auf ein Blatt Papier schreiben, einen Umschlag daraus machen, ein Feuer damit anzünden usw.
  4. Kommunikationsanalyse. Abends müssen Sie sich die Personen vorstellen, mit denen Sie tagsüber kommuniziert haben, und sich nicht nur an den Inhalt des Gesprächs erinnern, sondern auch an den Ton, die Körperhaltung des Gesprächspartners und seine Gesten, Mimik, Umgebung - und den Dialog reproduzieren im Speicher so detailliert wie möglich.
  5. Initial. Sie sollten einen beliebigen Buchstaben auf ein Blatt Papier schreiben und versuchen, sich für eine bestimmte Zeit die maximale Anzahl von Wörtern zu merken, die mit diesem Buchstaben beginnen.

Abstraktion

Abstraktion in der Psychologie- Dies ist eine solche Fokussierung der Aufmerksamkeit einer Person auf eine bestimmte Situation, in der sie sie von der dritten Position aus wahrnimmt, dh ohne daran teilzunehmen, darüber zu stehen.

Abstraktion gibt die Richtung vor, hilft das Ziel besser formulieren, verwerfen Sie irrelevante Faktoren in der Situation und konzentrieren Sie sich auf wichtigere Nuancen.

Fehlende Abstraktion aus der Situation kann zu einem Gefühl moralischer Unzufriedenheit, Niedergeschlagenheit und Kommunikationsproblemen führen.

Wie lernt man abstrahieren?

Durch die Anwendung nicht sehr komplexer psychologischer Techniken kann man lernen, davon zu abstrahieren was dich vielleicht stört eigene Ziele setzen und erreichen:

Von der Gesellschaft

Längerer Aufenthalt in der gleichen Gesellschaft kann einen Menschen negativ beeinflussen als Person - nach und nach treten diese Gesellschaft, Denkmuster und Wahrnehmung bestimmter Situationen in sein Leben ein. Dies verringert die Flexibilität des Verhaltens und der Reaktion in verschiedenen Situationen.

Um von der Gesellschaft zu abstrahieren, versuche länger allein zu bleiben. Versuchen Sie gleichzeitig, sich nicht an Ihre Umgebung zu erinnern. Konzentriere dich auf deine eigenen Wünsche.

Wähle etwas die Aktivität, die Ihnen am besten gefällt- im Wald spazieren gehen, Pilze sammeln, angeln, meditieren, ein Buch lesen - etwas, das nicht die Anwesenheit einer anderen Person in der Nähe erfordert.

Ändern Sie die Art der Aktivität- Neue Erfahrungen lassen Sie von den gewohnten Mustern abweichen und zu Ihrer eigenen Wahrnehmung wechseln.

Von einem Mann

Manche Menschen, obwohl sie von uns nicht als unangenehm empfunden werden, maßgeblich beeinflussen können zu uns.

Gleichzeitig können die Wünsche dieser Person unsere eigenen Vorstellungen und Wünsche überlagern.

Um von einer bestimmten Person zu abstrahieren, können Sie Zeit, den Kreis der Kommunikation zu ändern.

Es ist wünschenswert, dass neue Bekanntschaften sympathisierte Sie und die gelieferte Kommunikation.

Analysieren Sie, wie sich diese Person von Ihren neuen Bekannten unterscheidet und identifizieren Sie die Unterschiede. Du kannst auch allein sein während du tust, was du liebst.

Von bösen Menschen

Es kommt vor, dass Sie in Gesellschaft von Ihnen unangenehmen Menschen sein müssen, die Sie nicht vermeiden können - zum Beispiel. Gleichzeitig die Handlungen oder das Verhalten dieser Personen können die Konzentration beeinträchtigenüber die laufende Aufgabe.

Um von ihnen zu abstrahieren, versuchen Sie nicht, sie von Ihrer Aufmerksamkeit auszuschließen, nehmen Sie ihre Sprache nicht als etwas wahr, das gestoppt werden kann, sondern stellen Sie sich vor, dass dies Hintergrundgeräusche sind, die von selbst verschwinden können.

So kann man beispielsweise das Ticken einer Uhr oft nicht hören oder nicht daran denken, was auf dem Bildschirm eines Always-On-Fernsehers passiert.

Aus der Situation

In schwierigen Situationen können Ihre Gedanken verwirrt sein und Ihre Emotionen eine vernünftige, kaltblütige Entscheidung erschweren.

In solchen Fällen müssen Sie sich auf die Atmung konzentrieren und beispielsweise bis zehn zählen.

Richtige Einschätzung kann nur mit der Zeit kommen.

Versuchen Sie sich auch vorzustellen, dass Sie von dem Ort weg sind oder so die Situation ist mit einer anderen Person. Versuchen Sie, kleine störende Details beiseite zu schieben und sich auf die wichtigsten Probleme zu konzentrieren.

Gewohnheit kann dir helfen zu lernen zu abstrahieren Planen Sie Ihre Angelegenheiten im Voraus sich ein klares Ziel setzen und es verfolgen.

Versuchen Sie in jeder Situation, wichtige und untergeordnete Punkte hervorzuheben – möglicherweise müssen Sie zuerst mehrere Fälle analysieren und die Schlussfolgerungen in ein Notizbuch schreiben. Lernen Sie die Reihenfolge – versuchen Sie nicht, mehrere Dinge gleichzeitig zu tun.

Abstraktes Denken wird von uns in vielen Lebenssituationen eingesetzt, daher kommt man an der Fähigkeit, schnell und richtig abstrakt zu denken, nicht vorbei.

Nehmen Sie es als selbstverständlich an, dass Denkprozesse ähnlich wie sportliche körperliche Übungen sind - regelmäßige Bewegung helfen Ihnen, Ihre Fähigkeiten zu entwickeln.

Über abstraktes menschliches Denken in diesem Video:

Abstraktes Denken ist eine Art des Denkens, bei der es möglich ist, von kleinen Details abstrahierend die Situation als Ganzes zu betrachten. Diese Eigenschaft ermöglicht es Ihnen, gewissermaßen die Grenzen von Regeln und Normen zu überschreiten und neue Entdeckungen zu machen. In der Kindheit sollte der Entwicklung dieser Fähigkeit genügend Zeit eingeräumt werden, da ein solcher Ansatz in Zukunft dazu beitragen wird, schnell nicht standardmäßige Lösungen und die optimalsten Auswege aus der aktuellen Situation zu finden. Sehr oft testen Arbeitgeber bei der Einstellung das abstrakte Denken potenzieller Mitarbeiter. Der Test hilft einzuschätzen, wie man mit Problemen umgeht, Lösungen findet und ungewohnte Informationen verarbeitet.

Formen

Merkmale des abstrakten Denkens sind seine verschiedenen Formen: Begriff, Urteil, Schluss. Für eine korrekte Wahrnehmung des betrachteten Begriffs ist es sehr wichtig, die Besonderheiten jeder dieser Definitionen zu verstehen.

Konzept

Hierbei werden ein oder mehrere Elemente als ein oder mehrere Merkmale wahrgenommen, von denen jedes signifikant sein muss. Sowohl ein Wort als auch ein Satz können ein Konzept definieren, zum Beispiel „Stuhl“, „Gras“, „Mathelehrer“, „großer Mann“.

Beurteilung

Dies ist eine Form, in der ein Satz verneint oder bestätigt wird, der Objekte, die Welt um uns herum, Muster und Beziehungen beschreibt. Das Urteil wiederum besteht aus zwei Arten: einfach und komplex. Eine einfache Aussage könnte zum Beispiel so klingen: "Ein Junge zeichnet ein Haus." Eine komplexe Aussage wird in einer anderen Form ausgedrückt, z. B. "der Zug hat sich in Bewegung gesetzt, der Bahnsteig war leer".

Inferenz

Dies ist eine Denkweise, bei der aus einem Urteil (oder mehreren) eine Schlussfolgerung gezogen wird, die ein neues Urteil ist. Die Quellen, die zur endgültigen Fassung beitragen, sind die Voraussetzungen, und das Ergebnis ist die Schlussfolgerung. Zum Beispiel: „Alle Vögel können fliegen. Die Meise fliegt. Die Meise ist ein Vogel."

Abstraktes Denken ist ein Prozess, bei dem eine Person in der Lage ist, mit einem Konzept, einem Urteil, einer Schlussfolgerung, dh Kategorien, frei zu operieren, deren Bedeutung nur in Bezug auf das tägliche Leben verstanden werden kann.

Entwicklung des abstrakten Denkens

Natürlich ist diese Fähigkeit bei jedem anders entwickelt. Manche Menschen zeichnen schön, andere schreiben Gedichte, wieder andere können abstrakt denken. Es ist aber durchaus möglich, ihn zu formen, dazu sollte dem Gehirn schon in der frühen Kindheit Anlass zum Nachdenken gegeben werden.

Heute gibt es eine Vielzahl unterschiedlicher gedruckter Fachpublikationen, die den Geist trainieren: Rätsel, Aufgabensammlungen für die Logik und so weiter. Um bei Ihrem Kind oder bei sich selbst abstraktes Denken zu entwickeln, müssen Sie solchen Aktivitäten zweimal pro Woche nur 30-50 Minuten widmen. Die Wirkung solcher Übungen wird nicht lange auf sich warten lassen. Es ist erwiesen, dass es dem Gehirn in jungen Jahren viel leichter fällt, solche Aufgaben zu bewältigen. Je mehr Training vorhanden ist, desto schneller stellt sich das Ergebnis ein.

In Ermangelung der Fähigkeiten zum allgemeinen Denken ist es für eine Person schwierig, sich nicht nur kreativ zu verwirklichen, sondern es können auch Probleme beim Studium von Disziplinen auftreten, in denen es viele abstrakte Schlüsselkonzepte gibt. Richtig entwickeltes abstraktes Denken ist eine Gelegenheit, die ungelösten Geheimnisse der Natur zu entdecken, zu wissen, was noch niemand zuvor gewusst hat, Lügen von Wahrheit zu unterscheiden. Eine Besonderheit ist außerdem, dass kein direkter Kontakt mit dem Untersuchungsobjekt erforderlich ist und wichtige Schlussfolgerungen und Schlussfolgerungen aus der Ferne gezogen werden können.

Psychologie: Denken, Denktypen

Im Denkprozess kann das Verhältnis von Wort, Bild, Handlung unterschiedlich sein. Abhängig davon werden einige Typen unterschieden.

Denken im Prozess der historischen Entwicklung

Anfänglich wurde die Bildung des menschlichen Geistes direkt durch praktische Aktivitäten beeinflusst. Empirisch lernten die Menschen also, Land zu messen. Auf dieser Grundlage die Bildung einer speziellen theoretischen Wissenschaft - der Geometrie.

Die früheste Art geistiger Aktivität ist aus genetischer Sicht praktisch-effektives Denken, die primäre Rolle spielen dabei Handlungen mit Objekten (bei Tieren wird diese Fähigkeit in den Kinderschuhen beobachtet). Es wird deutlich, dass diese Art der Wahrnehmung von sich selbst und der Umwelt die Grundlage des visuell-figurativen Prozesses ist. Sein charakteristisches Merkmal ist die Operation visueller Bilder im Kopf.

Die höchste Stufe ist das abstrakte Denken. Aber auch hier ist die Gehirnaktivität untrennbar mit der Praxis verbunden.

Geistige Tätigkeit kann je nach Inhalt praktisch, künstlerisch und wissenschaftlich sein. Handlung ist eine Struktureinheit einer praktisch-wirksamen Erkenntnisweise, ein Bild ist eine künstlerische, ein Begriff eine wissenschaftliche.

Alle drei Arten sind eng miteinander verwandt. Viele Menschen haben gleichermaßen Handlungsfähigkeit und abstrakte Wahrnehmung entwickelt. Abhängig von der Art der zu lösenden Aufgaben tritt jedoch ein Typ in den Vordergrund und wird dann durch einen anderen ersetzt - der dritte. Beispielsweise ist praktisches und effektives Denken erforderlich, um alltägliche Probleme zu lösen, und abstraktes Denken ist für einen wissenschaftlichen Bericht erforderlich.

Arten der Erkenntnis nach Art der gestellten Aufgaben

Die einer Person zugewiesenen Aufgaben können Standard- und Nicht-Standard-Aufgaben sein, abhängig davon sowie nach betrieblichen Abläufen werden folgende Denkweisen unterschieden.

    Algorithmisch. Basierend auf vordefinierten Regeln eine allgemein akzeptierte Abfolge von Aktionen, die erforderlich sind, um typische Probleme zu lösen.

    heuristisch. Produktiv, darauf ausgerichtet, nicht standardmäßige Aufgaben zu lösen.

    Diskursiv. Basierend auf einer Reihe zusammenhängender Schlussfolgerungen.

    Kreativ. Es hilft einem Menschen, Entdeckungen zu machen, um grundlegend neue Ergebnisse zu erzielen.

    Produktiv. Führt zu neuen kognitiven Ergebnissen.

    Fortpflanzung. Mit Hilfe dieses Typs reproduziert eine Person die zuvor erzielten Ergebnisse. Denken und Erinnern sind in diesem Fall untrennbar miteinander verbunden.

Abstraktes Denken ist das wichtigste Werkzeug in menschlichen Händen, das es ermöglicht, die tiefsten Schichten der Wahrheit zu verstehen, das Unbekannte zu kennen, eine große Entdeckung zu machen, ein Kunstwerk zu schaffen.


Die höchste Stufe menschlichen Wissens ist Denken. Die Entwicklung des Denkens ist ein mentaler Prozess, bei dem offensichtliche Muster der umgebenden Welt geschaffen werden, die keine Beweise erfordern. Dies ist eine geistige Aktivität, die ein Ziel, ein Motiv, Handlungen (Operationen) und ein Ergebnis hat.

Entwicklung des Denkens

Wissenschaftler bieten mehrere Möglichkeiten, Denken zu definieren:

  1. Die höchste Stufe der Assimilation und Verarbeitung von Informationen durch eine Person ist die Herstellung von Ursache-Wirkungs-Beziehungen zwischen Objekten der Realität.
  2. Der Prozess, die expliziten Eigenschaften von Objekten anzuzeigen und dadurch eine Vorstellung von der umgebenden Realität zu schaffen.
  3. Dies ist der Prozess der Erkenntnis der Realität, der auf dem erworbenen Wissen basiert, der ständigen Auffüllung des Gepäcks von Ideen und Konzepten.

Denken wird von mehreren Disziplinen untersucht. Die Gesetze und Denkweisen werden von der Logik betrachtet, der psychophysiologischen Komponente des Prozesses - Physiologie und Psychologie.

Das Denken entwickelt sich im Laufe des Lebens einer Person, beginnend mit der Kindheit. Dies ist ein sequentieller Prozess der Darstellung der Realitäten der Realität im menschlichen Gehirn.

Arten des menschlichen Denkens


Am häufigsten teilen Psychologen das Denken nach Inhalten auf:

  • visuell-figuratives Denken;
  • abstraktes (verbal-logisches) Denken;
  • visuelles Handlungsdenken.


Visuell-figuratives Denken


Visuell-figuratives Denken impliziert eine visuelle Lösung des Problems, ohne auf praktische Maßnahmen zurückzugreifen. Die rechte Gehirnhälfte ist für die Entwicklung dieser Art verantwortlich.

Viele Menschen denken, dass visuell-figuratives Denken und Vorstellungskraft ein und dasselbe sind. Sie liegen falsch.

Das Denken basiert auf einem realen Prozess, Objekt oder einer Handlung. Imagination hingegen beinhaltet die Schaffung eines fiktiven, unrealistischen Bildes, das nicht in der Realität ist.

Entwickelt von Künstlern, Bildhauern, Modedesignern – Menschen des kreativen Berufs. Sie verwandeln die Realität in ein Bild, und mit ihrer Hilfe werden neue Eigenschaften von Standardobjekten unterschieden und nicht standardmäßige Kombinationen von Dingen hergestellt.

Übungen zur Entwicklung des visuell-figurativen Denkens:

Frage Antwort

Wenn der Großbuchstabe N aus dem englischen Alphabet um 90 Grad gedreht wird, welcher Buchstabe wird das Ergebnis sein?
Ohrform eines Deutschen Schäferhundes?
Wie viele Zimmer hat das Wohnzimmer Ihres Hauses?

Bilderstellung

Erstellen Sie ein Bild vom letzten Familienessen. Zeichne im Geiste ein Ereignis und beantworte die Fragen:

  1. Wie viele Familienmitglieder waren anwesend, wer trug was?
  2. Welche Mahlzeiten wurden serviert?
  3. Worum ging es in dem Gespräch?
  4. Stellen Sie sich Ihren Teller vor, auf dem Ihre Hände lagen, das Gesicht eines Verwandten, der neben Ihnen sitzt. Spüren Sie den Geschmack des Essens, das Sie gegessen haben.
  5. Wurde das Bild in Schwarz-Weiß oder in Farbe gezeigt?
  6. Beschreiben Sie das visuelle Bild des Raumes.

Beschreibung der Artikel

Beschreiben Sie jeden der folgenden Punkte:

  1. Zahnbürste;
  2. Kiefernwald;
  3. Sonnenuntergang;
  4. dein Schlafzimmer;
  5. Tropfen Morgentau;
  6. ein Adler, der am Himmel schwebt.

Vorstellung

Stellen Sie sich Schönheit, Reichtum, Erfolg vor.

Beschreiben Sie das ausgewählte Bild mit zwei Substantiven, drei Adjektiven und Verben, einem Adverb.

Erinnerungen

Stellen Sie sich die Menschen vor, mit denen Sie heute (oder eines Tages) kommuniziert haben.

Wie sahen sie aus, was trugen sie? Beschreiben Sie ihr Aussehen (Augenfarbe, Haarfarbe, Größe und Statur).


Verbal-logische Denkweise (Abstraktes Denken)

Eine Person sieht das Bild als Ganzes, hebt nur die wesentlichen Eigenschaften des Phänomens hervor und bemerkt keine kleinen Details, die das Motiv nur ergänzen. Ein solches Denken ist unter Physikern, Chemikern – Menschen, die in direktem Zusammenhang mit der Wissenschaft stehen – gut entwickelt.

Formen des abstrakten Denkens

Abstraktes Denken hat 3 Formen:

  • Konzept- Objekte werden nach Zeichen kombiniert;
  • Beurteilung- Billigung oder Ablehnung von Phänomenen oder Verbindungen zwischen Objekten;
  • Inferenz- Schlussfolgerungen auf der Grundlage mehrerer Urteile.

Ein Beispiel für abstraktes Denken:

Sie haben einen Fußball (Sie können ihn sogar in die Hand nehmen). Was kann man damit machen?

Optionen: Fußball spielen, in den Ring werfen, darauf sitzen usw. sind keine Abstracts. Aber wenn Sie sich vorstellen, dass ein gutes Ballspiel die Aufmerksamkeit eines Trainers auf sich zieht und Sie in eine berühmte Fußballmannschaft aufgenommen werden können ... das ist bereits jenseits des abstrakten Denkens.

Übungen zur Entwicklung des abstrakten Denkens:

"Wer ist übrig?"

Wählen Sie aus einer Reihe von Wörtern ein oder mehrere Wörter aus, die nicht zur Bedeutung passen:

  • vorsichtig, schnell, fröhlich, traurig;
  • Truthahn, Taube, Krähe, Ente;
  • Iwanow, Andrjuscha, Sergej, Wladimir, Inna;
  • Quadrat, Zeiger, Kreis, Durchmesser.
  • Teller, Topf, Löffel, Glas, Brühe.

Unterschiede finden

Was ist der Unterschied:

  • Zug - Flugzeug;
  • Pferdeschafe;
  • Eiche-Kiefer;
  • Märchengedicht;
  • Stillleben-Porträt.

Finden Sie mindestens 3 Unterschiede für jedes Paar.

Haupt- und Nebensache

Wählen Sie aus einer Reihe von Wörtern ein oder zwei aus, ohne die der Begriff unmöglich ist, im Prinzip nicht existieren kann.

  • Spiel - Spieler, Strafe, Karten, Regeln, Dominosteine.
  • Krieg - Waffen, Flugzeuge, Kampf, Soldaten, Kommando.
  • Jugend - Liebe, Wachstum, Teenager, Streit, Wahl.
  • Stiefel - Absatz, Sohle, Schnürsenkel, Verschluss, Schaft.
  • Scheune - Wände, Decke, Tiere, Heu, Pferde.
  • Straße - Asphalt, Ampeln, Verkehr, Autos, Fußgänger.

Sätze rückwärts lesen

  • morgen die Uraufführung des Stücks;
  • Kommen Sie zu Besuch;
  • lass uns in den Park gehen;
  • Was gibt es zum Mittagessen?

Wörter

Schreiben Sie in 3 Minuten so viele Wörter wie möglich, die mit dem Buchstaben w beginnen (w, h, z)

(Käfer, Kröte, Magazin, Grausamkeit...).

Überlege dir Namen

Denk dir 3 ungewöhnlichste männliche und weibliche Namen aus.


Visuelles Aktionsdenken

Es impliziert die Lösung psychischer Probleme durch die Transformation der in der Realität entstandenen Situation. Dies ist die allererste Art, die erhaltenen Informationen zu verarbeiten.

Diese Art des Denkens entwickelt sich aktiv bei Vorschulkindern. Sie beginnen, verschiedene Objekte zu einem Ganzen zusammenzufügen, zu analysieren und mit ihnen zu operieren. Entwickelt sich in der linken Gehirnhälfte.

Bei einem Erwachsenen wird diese Art des Denkens durch die Umwandlung des praktischen Gebrauchs realer Objekte verwirklicht. Das visuell-figurative Denken ist bei Menschen, die in der Industrie arbeiten - Ingenieure, Klempner, Chirurgen - extrem entwickelt. Wenn sie ein Objekt sehen, verstehen sie, welche Aktionen damit auszuführen sind. Die Leute sagen, dass Menschen mit solchen Berufen eine „volle Hand“ haben.

Visuell-figuratives Denken half den antiken Hochkulturen beispielsweise bei der Vermessung der Erde, weil sowohl die Hände als auch das Gehirn an dem Prozess beteiligt sind. Das ist die sogenannte manuelle Intelligenz.

Das Schachspiel entwickelt perfekt visuell wirksames Denken.

Übungen zur Entwicklung des visuell-wirksamen Denkens

  1. Die einfachste, aber sehr effektive Aufgabe für die Entwicklung dieser Art des Denkens ist Sammlung von Designern. Es sollten so viele Details wie möglich sein, mindestens 40 Stück. Visuelle Anweisungen können verwendet werden.
  2. Nicht weniger nützlich für die Entwicklung dieser Art des Denkens und verschiedene Rätsel, Rätsel. Je detaillierter, desto besser.
  3. Machen Sie 2 gleiche Dreiecke aus 5 Streichhölzern, 2 Quadrate und 2 Dreiecke aus 7 Streichhölzern.
  4. Verwandeln Sie sich in ein Quadrat, indem Sie einmal in einer geraden Linie, einem Kreis, einer Raute und einem Dreieck schneiden.
  5. Blende eine Katze, ein Haus, einen Baum aus Plastilin.
  6. Bestimmen Sie ohne spezielle Hilfsmittel das Gewicht des Kissens, auf dem Sie schlafen, die gesamte Kleidung, die Sie tragen, die Größe des Raums, in dem Sie sich befinden.

Fazit

Jeder Mensch muss alle drei Denktypen entwickelt haben, aber ein Typ setzt sich immer durch. Sie können dies bereits in der Kindheit feststellen, indem Sie das Verhalten des Kindes beobachten.