Bevor wir anfangen zu verstehen, was eine offene und eine geschlossene Silbe ist, möchte ich sofort warnen - in Englische Sprache Leseregeln haben so viele Ausnahmen, dass es am besten ist, sich das Lesen so gut wie möglich einzuprägen mehr Wörter, und lesen Sie den Rest analog.

Aber in der Schule lehren sie die Regeln und geben Noten ... Um die Regeln richtig anzuwenden, werden wir uns zuerst mit Silben befassen.

Sowohl im Englischen als auch im Russischen werden Wörter in Silben unterteilt. Um einen Vokal in einer Silbe richtig zu lesen, ist es sehr oft notwendig, die Art der Silbe zu bestimmen - offene oder geschlossene Silbe.

Nehmen wir das Übliche Russisches Wort « Buchen Teilen wir es in Silben auf: BUCHEN. Beide Silben enden auf einen Vokal, also beide Silben OFFEN.

Nehmen wir das Wort fangen“, in Silben zerlegen: FANGEN. IN dieses Beispiel beide Silben enden auf einen Konsonanten, also beide GESCHLOSSEN.

Sondern um eine Silbe zu definieren Englische Silbe nicht so einfach wie auf Russisch. Typisch englisches Wort enthält 2, maximal 3 Silben, daher ist es nicht schwierig, eine Silbe zu finden.

Wenn Sie ein Wort nehmen Name, dann denken Sie vielleicht, dass es 2 Silben hat, aber wir alle wissen, dass dies gelesen wird, das heißt, es gibt eine Silbe. Schauen wir uns genauer an, warum das so ist.

offene Silbe
1. Wenn in einer Silbe nach einem Vokal kein Konsonant steht.
Zum Beispiel: geh, nein, her, mein, hallo, sei, ich.
2. Wenn nach dem Vokal sofort ein „e“ am Ende des Wortes steht
Zum Beispiel: kuchen, lüge, zehe, blau, tschüss, farbstoff.
3. Wenn es einen Konsonanten gibt, dem aber unmittelbar ein „stummes“ Vokal „e“ folgt, das nicht lesbar ist.
Zum Beispiel: name, klinge, nimm, diese, meins, zeit, typ.
3. Nach einem betonten Vokal - Konsonant + le
Zum Beispiel: Tisch, edel.

Erinnere dich!!! In einer offenen Silbe werden Vokale gelesen gleicher Weg, wie sie genannt werden .

Geschlossene Silbe
Wenn eine Silbe einen oder mehrere Konsonanten nach einem Vokal hat (außer dem Buchstaben r).
Zum Beispiel: schlecht, katze, tierarzt, streifen, halt, lager, kampf, ende, mitte, rosa.

Aber im Englischen gibt es „knifflige“ Vokale und Konsonanten. Sie können unterschiedlich gelesen werden, je nachdem, wie sie im Wort platziert sind.

Im Englischen ist es üblich, 4 Arten von Silben zu unterscheiden:

1. Eine offene Silbe endet mit einem Vokal. Im Englischen wird eine Silbe üblicherweise als offene Silbe angesehen, gefolgt von einem Konsonanten + einem unaussprechlichen Finale "e".
Die Vokale in dieser Silbe werden genauso ausgesprochen, wie sie im Alphabet genannt werden.

2. Eine geschlossene Silbe endet mit einem Konsonanten. Bei dieser Art von Silbe vermitteln Vokale kurze Laute.

3. Der dritte Silbentyp ist eine Silbe, in der ein Buchstabe auf einen Vokal folgt "R"(am Ende einer Silbe) oder "R"+ Konsonant. In dieser Silbe vermitteln alle Vokale lange Laute.

4. Der vierte Silbentyp ist eine Silbe, bei der auf den Vokal die Kombination folgt "R"+ Vokal. In dieser Silbe vermitteln alle Vokale lange und komplexe Laute.

Regeln für das Lesen von Vokalen auf Englisch

Klicken Sie zum Anhören auf das markierte Wort.

Merkmale der Aussprache von Vokalen.

1. Wenn ein Wort aus zwei oder mehr Silben besteht, also zwei oder mehr Vokale enthält, dann der Buchstabe e am Ende eines Wortes nicht ausgesprochen. zum Beispiel: sterben , sich paaren , Flasche .
2. Wenn das Wort aus einer Silbe besteht und mit einem Buchstaben endet e, was in diesem Fall der einzige Vokal ist, dann der Buchstabe e ausgesprochen wie im Alphabet. Zum Beispiel: mich , er , Sie .
3. Wenn das Wort aus einer, zwei oder mehr Silben besteht und auf endet ee, dann wird diese Kombination immer wie betont und ausgesprochen. Zum Beispiel: Gebühr , Angestellter , sehen.

Die Regel der offenen und geschlossenen Silben beeinflusst die Aussprache von Vokalen im Englischen.
Eine betonte Silbe wird als offen bezeichnet, wenn sie auf einen Vokal endet, auf den kein Konsonant folgt, oder wenn sie auf einen Konsonanten endet, auf den ein weiterer Vokal folgt. Zum Beispiel, mich, Tee, abspielen oder mit einem Konsonanten enden, gefolgt von einem Vokal, wie in den Wörtern Ort, wirklich, präzise.

4. Betonte Vokale in einer offenen Silbe ein, e, u, ich, Ö

ein - Ort , dürfen,abspielen, nehmen
e - Gebühr , mich, Tee, Meter
u - wahr , wirklich, Feder
u - rein , Kraftstoff, fällig
ich - binden , schön, sehr klein
Ö[əu] - Knochen , Zehe, gehen

Eine betonte Silbe wird als geschlossen bezeichnet, wenn sie auf einen Konsonanten endet, auf den kein Vokal folgt. Zum Beispiel: Topf, Tipps, Muster, Arzt, aber, Sektor. Alle diese Wörter haben eine geschlossene Silbe, das heißt eine Silbe, die auf einen Konsonanten endet, wie in den Wörtern: Topf, Tipps, aber; oder gefolgt von einem anderen Konsonanten, wie in: Muster, Arzt, Sektor.

5. Betonte Vokale in einer geschlossenen Silbe ein, e, u, ich, Ö werden so ausgesprochen:

ein [æ] - Tasche , Muster , Flagge, Prüfung
e[e]- Bett , Botschaft , getroffen, vorgeben
u [Λ] - aber , Muss , Taste, der Ekel
ich[ich]- darauf bestehen , Stift , Tipps, Pistole
Ö [ɔ] - Flasche , verlängern , Kasten, sperren

Es gibt viele Ausnahmen von den Regeln der offenen und geschlossenen Silben.

6. Vokal ein vor einem Konsonanten S, gefolgt von einem weiteren Konsonanten lautet: passieren , Meister, Vergangenheit.
7. Vokal ein vor einem Konsonanten th ausgesprochen wie: Vater , Weg, eher.
8. Vokal ein vor einem Konsonanten w in einer geschlossenen Silbe wird es als [ɔ] oder [ɔ:] ausgesprochen: will , war, wandern.
9. Vokal ein Vorderseite l + Konsonant ausgesprochen wie [ɔ:]: Spaziergang , Auch, falsch.
10. In einer geschlossenen Silbe Vokale ein, ich, j vor Kombination Konsonant + le ausgesprochen wie in einer offenen Silbe: Titel , Ahorn , Kreislauf , Tisch, Leerlauf.
11. Vokal Ö vor Konsonanten m, n, th, v ausgesprochen wie [Λ]: Vorderseite , etwas , Taube , Bruder , Handschuh, gewonnen, Mutter, Kommen Sie.
12. Vokal o in Wörtern wie Gastgeber , die meisten, Post ausgesprochen wie in einer offenen Silbe [əu].
13. Es gibt auch einzelne Ausnahmen, wie die Worte: setzen , ziehen, drücken, wobei in einer geschlossenen Silbe der Vokal u wie [u] oder das Wort ausgesprochen wird geben Sie, wo in einer offenen Silbe der Buchstabe ich ausgesprochen wie geschlossen.
14. Betonter Vokal j in einer offenen Silbe wird ausgesprochen als: Himmel , fliegen, Art.
15. Unbelastet j am Ende eines mehrsilbigen Wortes wird es als [i] ausgesprochen: glücklich , wirklich, Fähre.
16. In einer geschlossenen Silbe unter Stress j ausgesprochen wie [i]: Mythos , Rhythmus, System.

REGELN FÜR DAS LESEN VON KONSONANTEN:

Merkmale der Aussprache einiger Buchstaben am Anfang eines Wortes.

Ein Buchstabe wird am Anfang eines Wortes nicht ausgesprochen w wenn gefolgt von R: falsch , schreiben, Handgelenk.
Am Anfang eines Wortes wird kein Buchstabe ausgesprochen g Und k wenn gefolgt von n: Ritter , Knoten, Mücke, nagen.
Wenn am Anfang eines Wortes eine Kombination steht wa, dann der Brief h in dieser Kombination wird nicht ausgesprochen: was , wo, Weiß.
Wenn jedoch nach dem Kombinieren wa gefolgt von einem Vokal Über, dann wird der Buchstabe nicht ausgesprochen w, und nicht h: WHO , deren, Großhandel.

Merkmale der Aussprache einiger Buchstaben in der Mitte eines Wortes.

In der Mitte einer Wortkombination ng ausgesprochen wie [ŋg]: wütend , Finger, Sänger.

Merkmale der Aussprache einiger Buchstabenkombinationen am Ende eines Wortes

Nicht betonte Buchstabenkombinationen am Ende eines Wortes äh, betreffend, oder, anders als Schlagzeug, wird wie [ə] ausgesprochen:, lebhaft.

Aussprachemerkmale einiger Buchstaben in Kombination mit anderen Buchstaben.

Buchstabe C ausgesprochen wie [s], wenn es vor Buchstaben steht e, ich, oder j: Kreislauf , Zelle, Stück, Kreis, präzise, Zyniker C ausgesprochen wie [k]: Katze , schneiden, Pack, zurück, Uhr.
Buchstabe g ausgesprochen wie wenn es vor Buchstaben steht e, ich, oder j: Hochschule , Keim, Riese, Zigeuner, Fitnessstudio, Wunder. In allen anderen Fällen das Schreiben g ausgesprochen wie [g]: Gast , Spiel, Flagge, Magnetismus, Saga, Stecker.
Es gibt jedoch eine Reihe von Ausnahmen von dieser Regel, bei denen trotz der Kombination mit den oben genannten Buchstaben der Buchstabe g ausgesprochen wie [g]: geben Sie , Mädchen, Bagger, Finger und andere.

Ein Wort besteht aus Silben – aus einer oder mehreren. Wie Sie wissen, wird im Russischen eine Silbe durch einen Vokal gebildet. Im Englischen wird die Silbe nicht nur von Vokalen gebildet, sondern auch von einigen sonore Konsonanten(bei der die während der Vibration der Stimmbänder empfangene Stimme das Geräusch überwiegt, das auftritt, wenn das Hindernis durch die ausgeatmete Luft überwunden wird), nämlich die Konsonanten [m], [n], [l]. Sie können eine Silbe bilden, wenn ihnen ein Konsonant vorangeht und kein Vokal folgt. So werden solche Konsonanten genannt Silbe.
Ein Beispiel ist das zweisilbige Wort table ["teɪbl], bei dem die zweite Silbe vom Konsonanten "l" gebildet wird": tab-ble (ich sehe eine mögliche Frage voraus - was ist mit dem abschließenden "e"? Und die das abschließende „e“ wird hier nicht ausgesprochen und dient nur dazu, dass die erste Silbe offen ist und der darin enthaltene betonte Vokal „a“ alphabetisch gelesen wird, worauf weiter unten noch näher eingegangen wird.) Im Beispiel des plötzlichen [ „sʌdn], ein Wort, das ebenfalls aus zwei Silben besteht: sud-den, die zweite Silbe wird durch den Konsonanten „n“ gebildet, da das vorangestellte „e“ unlesbar ist (im englischen Suffix „en“ allgemein , "e" ist oft nicht lesbar).

Wenn ein Wort mehr als eine Silbe enthält, wird eine davon (und in einem mehrsilbigen Wort können es zwei sein) stärker, deutlicher, lauter, intensiver ausgesprochen - eine solche Silbe wird genannt Schock. Die restlichen Silben sind daher unbetont. Im Englischen wird die Betonung, die nie direkt schriftlich gesetzt wird, sondern nur wenn ein Wort buchstabiert wird, zum Beispiel in einem Wörterbuch, immer oben (Hauptbetonung) und unten (Nebenbetonung, falls vorhanden) betont:

Fabrik

beginnen

Schraubendreher

Um richtig auf Englisch lesen zu lernen, ist es notwendig, nicht nur die Entsprechung von Buchstaben und Lauten, sowohl Vokalen als auch Konsonanten, zu kennen, sondern auch Regeln für die Einteilung in grafische Silben, die direkt bestimmen Leseregeln auf Englisch.

Die Regeln für die Unterteilung in grafische Silben lauten also wie folgt:

Wenn in einem Wort ein Konsonant zwischen zwei Vokalen steht (aber NICHT der Buchstabe r), dann geht es bei der Aufteilung in Silben zur zweiten nicht betonten Silbe, dh die betonte Silbe erweist sich als offen und der darin enthaltene Vokal ist gelesen nach dem I-Typ der Silbe (wie im Alphabet): lo-tos ["ləʊtəs], o-bey [ə" beɪ]. Steht der Konsonant „r“ hinter dem betonten Vokal eines zweisilbigen Wortes, wird dieser Vokal gemäß dem IV-Silbentyp gelesen, z. B. während [“djʊərɪŋ], Mary [“mɛərɪ].
Eine Ausnahme: Im Englischen gibt es eine Reihe von zweisilbigen Wörtern, bei denen der betonte Vokal in einer offenen Silbe kurz gelesen wird, zum Beispiel: city ["sɪtɪ], pity ["pɪtɪ], copy ["kɔpɪ], very ["verɪ ], etc.
Wenn in einem Wort zwei oder drei Konsonanten zwischen zwei Vokalen stehen (einschließlich des doppelten Buchstabens r), bleibt einer von ihnen (manchmal zwei) in der ersten Silbe (schließt die betonte Silbe). Der Vokal wird in diesem Fall (kurz) nach der Typ-II-Silbe gelesen, und der zweite (manchmal der zweite und dritte) Konsonant geht auf die zweite Silbe: ten-der ["tendə], trans-la-te. Eine Ausnahme auf diese Regel wird im folgenden Absatz 2 erörtert.
Wenn in einem Wort zwischen zwei Vokalen zwei Konsonanten stehen, von denen der zweite einen Silbenlaut ([m], [n], [l]) vermittelt, dann gehen bei der Aufteilung in Silben beide Konsonanten auf die zweite Silbe, Verlassen der ersten (betonten) offenen Silbe: no-ble ["nəʊbl], Bi-ble ["baɪbl].
Doppelte Konsonanten vermitteln einen Laut, obwohl sie geschrieben und in Silben gebrochen werden. In diesem Fall verläuft die Silbengrenze innerhalb dieses Lautes: let-ter ["letə], sor-ry ["sɔrɪ].
Wenn in einem Wort drei Konsonanten zwischen zwei Vokalen stehen, von denen einer einen silbenbildenden Laut vermittelt, dann geht bei der Aufteilung in Silben der erste Konsonant auf die erste Silbe und die anderen beiden auf die zweite: twid-dle [" twɪdl].

Silbentypen im Englischen

Englisch hat folgendes Arten von grafischen Silben.

offene Silbe endet auf einem Vokal: be, me, he;
Geschlossene Silbe auf einen oder mehrere Konsonanten enden: met, nest;
Bedingt offene Silbe, findet statt, wenn ein Wort zwei Vokale hat, die durch einen Konsonanten getrennt sind. Ein solches Wort hat zwei grafische Silben: ta-ke, li-ke. In der zweiten Silbe ist der Vokal „e“ nicht lesbar (daher sein Name). "stumm "e""). Die erste Silbe endet auf einen Vokal, also ist offen. Also hinein ähnliche Wörter Es wird nur ein Vokal gelesen, dh phonetisch (in der Aussprache) hat es eine Silbe, da der zweite Vokal nicht gelesen wird.

Bei der Herstellung des Artikels wurden Materialien verwendet

Ed. Arakina VD; Selyanina L.I., Gintovt K.P., Sokolova M.A. etc. Praktikum der englischen Sprache. 1 Kurs: Proc. für Pädagogische Hochschulen auf spezial "Fremdsprache". - 5. Aufl., Rev. - M.: Humanit. ed. Zentrum "Vlados", 1998. (S. 42-43)
Belkina, G. A.; Levina, L.V. Korrekturkurs zur Phonetik der englischen Sprache. Verlag: M.: In-Yaz, 1971 (S. 8)

Trainer für das Lesen englischer Vokale in offenen und geschlossene Silben. Für Kinder, die gerade anfangen, englische Buchstaben zu lernen, ist es sehr schwierig, englische Laute zu lernen.

Der Simulator dient zum Üben offener und geschlossener Silben und ist für Schüler der 2. Klasse gedacht. Nach Angaben des Lehrpersonals von Biboletova (4. Quartal). Laut UMK Vereshchagina (Ende des zweiten Quartals - Anfang des zweiten Quartals). Laut UMK Starlight (Ende September). Dieser Simulator hilft nicht nur beim Auswendiglernen von Vokalen und Lauten, sondern auch bei der Unterscheidung, in welcher Position der Buchstabe in einer offenen oder geschlossenen Silbe gelesen wird.

äh
Kuchen, Kate, Name, Flugzeug, Teller, Schlange, Take, Jane, Verkauf
Hut, Katze, Fledermaus, Fett, Sam, Mütze, schlecht, Papagei, Karotte, Ratte, Ameise, viele, schwarz, Karte, Dose
eine schwarze Katze, eine böse Schlange, viele Papageien, eine fette Ratte, eine schwarze Ratte und eine fette Katze, ein Kuchen und ein Teller, ein schwarzer Fledermaushut
Nimm eine Katze. Nimm einen Teller. Nimm eine schwarze Ratte und eine fette Katze. Nimm eine Landkarte.
Nimm einen Kuchen, Kate. Jane, nimm einen Papagei und eine Karotte. Nimm eine fette Katze und einen schwarzen Hut, Sam.
Wie heißt du? Wie viele Teller hat Jane? Hat Sam eine Karte?

[əʊ] nein, Rose, Stein, offen, Zuhause, los, Globus

[ͻ] on, not, hot, dog, frog, doll, hop, robot, box, clock

Rose, Puppe, Frosch, Zuhause, Roboter, Hund, Stein, Kiste

Nein, geh, Globus, hüpf, heiß, Puppe, Puppe, Zuhause

nach Hause gehen, ein großer Hund, eine große Puppe, eine große Kiste, eine kleine Uhr, eine Kiste und ein Hund

nach Hause gehen. Ein großer Hund hat eine große Uhr. Ein kleiner Frosch hat eine große Kiste.

Offene Box. Ein Frosch öffnet eine kleine Kiste. Ich habe eine Puppe zu Hause.

Haben sie eine Puppe zu Hause? - Nein, haben sie nicht. Sie haben einen Roboter zu Hause.

Drachen, Mäuse, Fahrrad, hallo, Mike, schön, gut, wie, weiß, neun

[i] Tim, Bill, rosa, Kätzchen, groß, klein, Schwein, Milch, es, sein, mit

ein kleiner Drache, eine kleine Katze, ein kleines Schwein, ein kleiner Hut, kleine Mäuse

ein schönes Fahrrad, eine schöne Katze, ein schönes Haustier, schöne Mäuse

ein großes Kätzchen, ein großes rosa Kätzchen, eine große fette Katze, ein großes Flugzeug

Ich mag mein Fahrrad. Ich mag meine Katze. Ich mag meine große fette Katze. Ich mag mein nettes kleines rosa Schwein. Mir geht's gut.

Ich mag meine kleinen netten Mäuse. Ich mag meinen schönen rosa Drachen. Ich mag das.

Ich mag mit meinem netten kleinen Kätzchen spielen. Lass uns mit seinem großen Fahrrad spielen.

ee
sehen, sein, Pete, er, Rübe, sie, Biene, halten, wir, grün, süß,
Ned, Haustier, lass uns, Henne, zehn, Stift, Schreibtisch, rot, Bett, Bet, Zitrone,

Pete, Bett, Ted, lass, grün, Stift, Biene

Peg, Schreibtisch, siehe, halten, rot, Henne, Rübe

Grüner Stift, roter Schreibtisch, Pete und eine Biene, Ted und sein Haustier,

Ein schwarzer Schreibtisch, eine große rote Henne auf dem kleinen schwarzen Schreibtisch

Sehen Sie eine Rote Beete. Nimm einen Stift. Nimm eine Henne. Behalten Sie einen grünen Stift. Sehen Sie einen schwarzen Schreibtisch.

Nimm einen Stift, Pete. Sein Stift ist schlecht. Sein Schreibtisch ist groß. Ted, sieh dir eine große Biene an.

Lass uns mit einem Haustier spielen, Pete. Welche grünen Spielsachen hat Peg?

Computer, Schüler, Röhre, fällig, Student, Tulpe, Musik

Auf, Tasse, Bus, Schnitt, Sonne, sonnig, plus, Hündchen, lustig

Computer, Bus, Tasse, Schüler, Plus, Student

Up, Hündchen, Tube, Student, Schüler, Sonne, Schnitt

Ein sonniger Tag, ein sonniges Lächeln, ein großer Bus und eine kleine Tasse,

Ein großer lustiger Welpe, ein lustiger Welpe und ein sonniges Lächeln

Steh auf, Welpe. Lass uns Musik hören. Studenten sind lustig.

Lassen Sie uns mit den Schülern Computerspiele spielen. Die sind lustig.

Mein, flieg, warum, versuche, weine, tippe

Lustig, Hündchen, sonnig, System, Mythos, Baby

Lustig, warum, weinen, lustig, versuchen, fliegen, System, Mythos

Eine große Fliege, meine große Fliege, eine große, fette, lustige Fliege, ein großer, dünner, lustiger Welpe

Weine nicht. Versuchen Sie es nicht. Fliegen Sie nicht. Fliege meinen kleinen Drachen.

Versuche zu weinen, mein Baby. Ich möchte, dass du weinst. Warum weinst du?

Warum versuchst du nicht zu weinen? Fliegen! Einen Drachen steigen lassen. Fliege meinen kleinen lustigen Drachen.

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Hallo liebe Freunde! Heute werde ich Ihnen etwas über die Arten von Silben im Englischen erzählen. Einige Leser werden den Artikel jetzt schließen und sagen, dass sie nicht so tief in das Erlernen der Sprache einsteigen wollen. Keine Eile. Nur auf den ersten Blick scheinen die Briten ganz anders zu lesen als zu schreiben. Tatsächlich gibt es überall Logik. Wenn Sie es wissen, können Sie lernen, selbstbewusst zu lesen. Also lass es uns herausfinden.

Warum ist eine Transkription notwendig?

Viele Leute unterrichten es nicht mehr in der Schule und Sie müssen sich diese obskuren Symbole überhaupt nicht merken, aber es gibt ein Geheimnis. Es ist wichtig, die Einteilung in Silben zu lernen.

Die Regel lautet:

Wenn hinter dem betonten Vokal (außer r) ein Konsonant steht, dann geben wir ihn an den nächsten, unbetonten Vokal weiter, wie im Wort stu / dent. Bei der Aussprache betonst du u deutlicher. Die Betonung liegt auf ihr. Daher geht d zum zweiten Teil. Wenn nach dem betonten zwei oder mehr Konsonanten stehen, nimmt der betonte Teil des Wortes den ersten und der unbetonte Teil (Muster / tern) den zweiten ein.

Zweifel? Öffnen Sie ein Wörterbuch. oberes Komma in der Transkription zeigt Stress an.

öffnen und Schliessen

Jetzt müssen Sie wissen, wie Sie die Art der Silbe bestimmen. Viele von Ihnen wurden in der Schule unterrichtet, aber nur wenige können mit Sicherheit sagen, was eine offene Silbe bedeutet. Es ist derjenige, der auf einen Vokal endet.

Warum ist der Buchstabe r besonders?

Weil sie nicht gehorcht Allgemeine Regeln diktiert aber sein eigenes. Bei der dritten Art kommt es nach dem Buchstaben unter Stress und macht ihn lang. Achten Sie auf Fell (fёёё), Gabel (fook), servieren (shoev). Der Silbentyp 4 ähnelt dem Typ 3, aber nach dem r steht ein e. Wie in der Pflege, bloß, mehr.

Fassen wir alle Informationen in einer Tabelle zusammen:

Daher empfehle ich, meinen Blog zu abonnieren und sich mit anderen Artikeln vertraut zu machen. Als Geschenk erhalten Sie außerdem völlig kostenlos einen hervorragenden Basis-Sprachführer in drei Sprachen, Englisch, Deutsch und Französisch. Sein Hauptvorteil besteht darin, dass es eine russische Transkription gibt, sodass Sie auch ohne Sprachkenntnisse leicht umgangssprachliche Ausdrücke beherrschen können.