Zusammenfassung einer Zeichenstunde in der Mittelgruppe „Eule“

Ziel:

  • Machen Sie Kinder mit den Funktionen des Waldvogels Eule bekannt Aussehen und Lebensbedingungen, finden Sie heraus, welche Rolle es in der Natur und für den Menschen spielt.

Aufgaben:

  • Entwickeln Sie die Fähigkeit, eine Komposition zu erstellen, wählen Sie die richtigen Farben aus;
  • Interesse an der Natur wecken;
  • Lernen Sie, sich im Winter um Vögel zu kümmern.

Material: Bilder einer Eule, Blätter Papier, Pinsel und Farben.

Vorarbeit:Lektüre des Werkes von V. Bianchi „Die Eule“

Fortschritt der Lektion: Der Lehrer bietet an, das Rätsel zu erraten.

Schläft tagsüber, fliegt nachts,

Es schreit und macht den Leuten Angst.

Augen leuchten im Dunkeln -

Sie ist ein Schrecken für alle Mäuse. (Eule)

Erzieher: Ja, das ist eine Eule. Es gibt viele Rätsel, Gedichte und Geschichten über die Eule. Erinnern wir uns an das Werk von V. Bianchi „Die Eule“. Warum verneigte sich der alte Mann vor der Eule?

Kinder: Die Eule hörte auf, auf die Wiese zu fliegen und Mäuse zu fangen. Die Mäuse begannen, Hummeln zu jagen, und es gab niemanden, der den Pollen von Blüte zu Blüte trug. Auf der Wiese gab es keinen Klee. Der alte Mann dachte und erkannte, dass es ohne Eule unmöglich war. Die Eule bringt große Vorteile.

Erzieher: Ja, Leute, eine Eule bringt große Vorteile. Schauen wir uns die Illustration eines Vogels an. Bei der Eule großer Kopf, die sie in alle Richtungen drehen kann. Sie hat fast keinen Hals, bzw. ist aufgrund des üppigen Gefieders nicht sichtbar, was die Eule vor der Kälte schützt. Wenn die Nacht hereinbricht, geht die Eule auf die Jagd. Ihr Lieblingsgericht- Wühlmäuse, die sie mit ihren Krallen fängt und tief über dem Boden fliegt. Eule - Raubvogel. Im Winter sind diese Nagetiere selten zu sehen und die Eule beginnt, kleine Vögel zu jagen. Die riesigen Augen einer Eule mögen kein helles Tageslicht. Wenn Sie tagsüber eine Eule aus ihrem Nest ziehen, ist sie hilflos, da ihre Augen im Licht praktisch nicht sehen können. Tagsüber schläft der Vogel, nachts sieht er im Dunkeln perfekt und fliegt auf die Jagd. Dank ihrer Färbung ist die Eule ein Meister der Tarnung. Darüber hinaus versteht sie es, sich zurückzuziehen, indem sie ihre Federn an ihren Körper drückt und erstarrt, wodurch sie zu einer gebrochenen Frau wird. usw.

Arbeiten mit Illustrationen.

Erzieher: Was für einen Kopf hat eine Eule? (Groß, fast kein Hals).

Warum hat eine Eule ein kräftiges Gefieder? (Das rettet sie vor der Kälte).

Warum wird die Eule als Greifvogel eingestuft? (Sie jagt Mäuse).

Erzieher: Um lautlos fliegen zu können, hat die Natur der Eule abgerundete Flügel verliehen kurzer Schwanz. Die Augen der Eule sind groß, aber tagsüber weil helles Licht Sie sieht fast nichts, aber nachts sieht sie alles perfekt. Da sie ein Raubvogel ist, hat sie einen kräftigen, krummen Schnabel und scharfe Krallen.

Didaktisches Spiel: „Wer sagt was“

Ziel: Form richtige Aussprache Geräusche, fixieren Sie die Namen der Vögel.

Erzieher : Ich werde die Vögel für dich benennen, und du musst sagen, wie sie schreien.

Kuckuck, Krähe, Spatz, Eule.

Erzieher: Leute, es ist Winter draußen, warum müssen wir die Vögel im Winter füttern? (Im Winter ist es für Vögel schwierig, unter dem Schnee Nahrung zu finden; Nahrung hilft ihnen, den Frost zu überstehen).

Körperübung „Eule“

Eule - Eule, großer kleiner Kopf,

Sitzt auf einem Ast, dreht den Kopf (Kinder schütteln den Kopf, hocken),

Fliegt tagsüber nicht, macht Mäusen keine Angst (Kinder schütteln den Finger),

Es wird Nacht, die Eule fliegt auf die Jagd (Kinder fliegen im Kreis).

Der Tag kommt und die Eule schläft ein. (Kinder sitzen an Tischen).

Praktischer Teil.

Der Lehrer bietet an zu zeichnen erstaunlicher Vogel, berücksichtigt die Strukturmerkmale, Aussehen Greifvogel: Körper ovale Form, große runde Augen mit schwarzen Pupillen, dreieckiger Schnabel, abgerundete Flügel, buntes Gefieder.

Eigenständige Färbung des Vogels, basierend auf der Illustration.

Aufwärmen der Hände während der Arbeit (Fingergymnastik)

Mitsingen, mitsingen:

Zehn Vögel sind ein Schwarm.

Dieser Vogel ist eine Nachtigall,

Dieser Vogel ist ein Spatz.

Dieser Vogel ist eine Eule

Schläfriger kleiner Kopf.

Dieser Vogel ist ein Seidenschwanz,

Dieser Vogel ist ein Sumpfhuhn,

Dieser Vogel ist ein Vogelhaus

Graue Feder.

Das hier ist ein Fink.

Dieser hier ist ein Mauersegler.

Das hier ist ein fröhlicher kleiner Zeisig.

Nun, das hier ist ein böser Adler.

Vögel, Vögel – geh nach Hause!

I. Tokmakova

EULE - GROSSER KOPF

Lernziele:

  1. Erweitern Sie das Verständnis der Kinder für die Waldvogeleule, die Merkmale ihres Aussehens und ihre Lebensweise.
  2. Lernen Sie, mit Ihren vorhandenen Fähigkeiten und Fertigkeiten im Umgang mit Gouache eine Komposition zu erstellen.
  3. Lernen Sie weiter, wie man Farben auf der Palette mischt.
  4. Entwickeln Sie kreative Vorstellungskraft.

Material für den Unterricht:

  1. Aquarellblätter, dunkelblau getönt, Größe "/g A4; .
  2. Satz Gouache 12 Farben;
  3. Serviette für Pinsel;
  4. Eichhörnchenbürsten Nr. 5 und 2;
  5. ein Glas Wasser;
  6. Palette
  7. Illustration einer Eule oder einer Spielzeugeule.

Vorarbeit:Lesen des Buches „About Birds“ von G. Snegirev, „Owl“ von V. Bianchi

Fortschritt der Lektion

  1. Organisatorischer Teil

Der Lehrer lädt die Kinder ein, ein Rätsel über einen Waldvogel zu erraten:

Ihre Augen sind groß

Ein Raubschnabel ist immer am Haken.

Nachts fliegt sie

Er schläft nur tagsüber auf einem Baum.

Kinder. Eule.

Lehrer. Rechts. Es gibt viele Märchen, Gedichte und Lieder über die Eule. Hören Sie sich einen davon an.

Sonniger Morgen Eulen
Die Tür ist verriegelt.
Eulen haben nichts dagegen, den ganzen Tag zu schlafen –
Nachtschwärmer gehen zur Arbeit.
Nur abends von Eulen
Die Türmäuse sind verschraubt.

Nachts schlafen sowohl das Tier als auch der Vogel,
Nur kann sie nicht alleine schlafen, -
Alle Waldmenschen wissen:
Alles an ihr ist das Gegenteil.
Aber Eulen und nur einer weiß es
Warum und was passiert
Die Eule wird solchen Rat geben,
Dass er nicht klüger ist.
Die Eule wird alles über jeden hören.
Nachts wird er in sein Tagebuch schreiben:
Wer hat wen angegriffen und gefressen,
Wie heißt er im Wald?
Sie verschwendet ihre Kraft nicht,
Aber er wird seine Fähigkeiten nicht verlieren
Nachts Mäuse fangen
Und aus Zweigen ein Nest bauen.
Deshalb macht er kein Aufhebens,
Wie eine schüchterne Meise:
Derjenige, der für jeden so wichtig ist
Es sollte keine Aufregung geben.

Der Lehrer zeigt den Kindern eine Illustration einer Eule.

Lehrer. Die Eule hat einen großen Kopf, den sie in alle Richtungen drehen kann; es gibt fast keinen Hals, oder besser gesagt, er ist aufgrund des üppigen bunten Gefieders nicht sichtbar, was die Eule vor der Winterkälte schützt. Abgerundete Flügel und ein breiter, kurzer Schwanz sorgen für einen lautlosen Flug. Die Eule ist ein Raubtier, das nur nachts jagt. Die Natur hat diesem Vogel eine Besonderheit verliehen: Die riesigen Augen der Eule mögen kein helles Tageslicht, und wenn sie tagsüber aus dem Nest gezogen wird, ist sie hilflos, da ihre großen Augen im Licht praktisch nicht sehen können. Deshalb schläft sie tagsüber und kriecht nicht aus ihrer Höhle, und nachts sieht sie im Dunkeln perfekt. Der Vogel hat scharfe Krallen und einen krummen Schnabel. Die meisten dieser Greifvögel ernähren sich ausschließlich von Nagetieren und sind für diese von großem Nutzen. „Nachts fliegt eine Eule lautlos über die Nachtlichtung. Eine Maus wird umherfliegen, die Blätter rascheln lassen, die Eule wird sie fangen und wieder in die Mulde zurückkehren.“

G. Snegirev

Minute des Sportunterrichts

"Eule"

Kinder falten ihre Handflächen unter gesenkten Köpfen – sie „schlafen“, ihre Augen sind geschlossen.

Es ist dunkel im Wald

Alle haben schon lange geschlafen,

Alle Vögel schlafen

Eine Eule schläft nicht, fliegt, schreit.

Kleine Eule, großer Kopf,

Sitzt auf einem Ast

Dreht den Kopf

Schaut in alle Richtungen

Ja, plötzlich – wie es fliegen wird.

Hände zur Seite – mit den Flügeln schlagen.

Arme an den Ellbogen auf Brusthöhe angewinkelt – „Eule“ sitzt auf einem Ast.

Dreht den Kopf nach links und rechts.

Hände zur Seite – mit den Flügeln schlagen.

  1. Praktischer Teil

Der Lehrer bietet an, diesen erstaunlichen Vogel darzustellen, und bespricht gemeinsam mit den Kindern anhand der Abbildung die Merkmale des Aussehens der Eule: den Körper mit ovalem Kopf, große runde gelbe Augen mit schwarzen Pupillen, pinselförmige Augenbrauen über den Augen ein dreieckiger Schnabel, abgerundete Flügel, buntes Gefieder.

Phasen des Arbeitsabschlusses

  1. Wir beginnen mit dem Zeichnen vom Rumpf aus. Mischen Sie die Farben auf der Palette und nehmen Sie sie heraus graue Farbe. Welche Farben werden wir dafür verwenden? Richtig schwarz-weiß. Wir zeichnen ein Oval mit grauer Farbe. Das ist der Körper unserer Eule.
  2. Dann zeichnen wir einen runden Kopf, ebenfalls mit grauer Farbe.
  3. Auch die Flügel sind grau und sehen aus wie längliche Ovale.

Jetzt müssen Sie warten, bis die Farben getrocknet sind. In der Zwischenzeit zeichnen wir einen Ast, auf dem unsere Eule sitzen wird.

Nachdem die Farben getrocknet sind, können wir mit dem Zeichnen des Kopfes fortfahren. Wir nehmen braune Farbe mit einem Pinsel und tragen sie auf das Blatt auf, heben den Pinsel an und zeichnen so ein und das zweite Auge.

Wir zeichnen mit brauner Farbe Federn auf den Körper und verwenden dabei die gleiche Methode durch Eintauchen. Die erste Reihe ist braun, die zweite schwarz, die dritte braun, die vierte schwarz.usw., bis der gesamte Körper des Vogels mit Reihen bunter Federn bedeckt ist.

  1. Augen. Zeichnen Sie zwei gelbe Kreise für die Augen und zwei kleine schwarze Punkte für die Pupillen.
  2. Augenbrauenpinsel. Zeichnen Sie mit einem dünnen Pinsel Augenbrauen mit weißer Farbe.
  3. Schnabel. Zeichnen Sie mit gelber Farbe einen Schnabel, der wie ein Dreieck aussieht, dessen spitzes Ende nach unten zeigt.
  4. Pfoten. Mit einem dünnen Pinsel mit roter Farbe malen wir die Finger; wir tragen auch den Pinsel auf, drei Finger an einer Stelle, drei an einer anderen.
  5. Ergänzungen zur Gesamtkomposition:

Zweige, Blätter und Mond und Sterne

Wärmen Sie Ihre Arme während der Arbeit auf

„Eule Eule“

Legen Sie Ihre Hände auf Ihren Kopf und schütteln Sie Ihren Kopf von einer Seite zur anderen.

Eule, großer Kopf

Sie saß auf einem Ast, drehte den Kopf,

Sie fiel ins Gras,

Sie fiel in ein Loch.

Drehen Sie ihn von einer Seite zur anderen, ohne die Hände vom Kopf zu nehmen.

Legen Sie Ihre Hände auf Ihre Knie.

Nehmen Sie Ihre Hände von Ihren Knien und lassen Sie sie „in das Loch“ fallen.

  1. Letzter Teil

Die Zeichnungen werden an der Tafel ausgehängt. Schauen wir uns unsere Eulen an und sehen, wie sie geworden sind. Wer erinnert sich noch, wie wir mit welcher Methode (Tauchen) Eulenfedern bemalt haben? Auf welchem ​​Bild ist die Eule Ihrer Meinung nach am fröhlichsten? Wer ist am wütendsten? Welches ist traurig?

Warum haben Eulen lange Krallen und einen scharfen Schnabel? Welche Vorteile bringen Eulen Ihrer Meinung nach? Das ist richtig, sie helfen bei der Bekämpfung von Nagetieren. Viele Eulen sind im Roten Buch aufgeführt und werden vom Menschen geschützt.

Am Ende der Lektion wird das Spiel „Eule-Eule“ gespielt.

Eines der Kinder setzt einen Hut auf – eine Eulenmaske. Eine Eule sitzt auf einem Stuhl (in einer Mulde).

Kindervögel laufen in die Mitte des Freiraums der Gruppe – „auf die Lichtung“ – und fliegen.

Kleine Eule, großer Kopf,

Tagsüber schläft er tief und fest und sitzt auf einer Eiche.

Und wenn die Nacht kommt,

Wacht auf

Er geht auf die Jagd.

Er fliegt und schreit: „Oooh!“

Die Eule fliegt hinaus, die Vögel erstarren oder setzen sich. Die Eule sucht nach Kindern, die sich bewegen, und nimmt sie mit in die Mulde.


Elena Makarewitsch

Zeichnen in der Mittelgruppe

Eule Eule

Guten Tag an alle, liebe Freunde und Gäste meiner Seite!

Sehr oft ertappt man sich selbst, wenn man durch die Seiten der Maam-Website blättert und sich die Arbeit von Kollegen und deren Studenten ansieht Gedanken: „Was für eine schöne Arbeit! Wie konnten Kinder in diesem Alter das tun!“ Freunde: Nichts ist unmöglich! Man muss es einfach wirklich wollen!

Dieses Mal hat es mir wirklich, wirklich sehr gut gefallen Svetlana Mironovas Eulen. Aber sie bemalt Kinder der Logopädie-Vorbereitung Gruppen. Ich denke, na ja, wo soll ich das meinen Jungs geben, denn nur Mittelgruppe . Sie werden nichts tun können. Aber nein, sie konnten, und wie!


Wie schön Sehen Sie das Glück des Kindes Wem gefällt seine Zeichnung! Wenn er selbst von seiner Schöpfung begeistert ist! Vielleicht ist das die Bedeutung unseres arbeiten: einfach Freude schenken!


Ich habe in verschiedene Typen in der Gruppe Einige können solche Aufgaben besser bewältigen, andere schlechter. Es gibt einen Jungen, Wanja Akhnovsky, er war bei jedem dabei Beim Malen einen Pinsel werfen, gleichzeitig flippte ich aus, war nervös und weinte, ich wollte nicht malen. Und heute ist er nicht wiederzuerkennen! Er freut sich so aufrichtig über seine Erfolge, es ist einfach notwendig sehen. Keine Worte können dies vermitteln.

Und wenn Sie eine Minute Zeit haben, lade ich Sie ein, zu sehen, wie das bei uns passiert ist. Genieße das Zusehen!

Veröffentlichungen zum Thema:

Ziele: Lehrreich – lehren, wie man aus einzelnen Teilen eine Komposition erstellt, indem man erlernte Techniken für die Arbeit mit Plastilin anwendet – Rollen, Glätten.

Zusammenfassung einer Unterrichtsstunde zur künstlerischen und ästhetischen Entwicklung in der Seniorengruppe. In Anlehnung an das Thema „Eule – Eule“. Programminhalte:.

Ziele: lernen, eine Eule mit einer unkonventionellen Technik darzustellen – dem Palmendruck; ein Gefühl für Form und Komposition entwickeln; Bedingungen für Entwicklung schaffen.

Alle Schüler mögen es, aus Papier zu entwerfen; die Bastelarbeiten werden bunt und man kann damit spielen. Ich empfehle Ihnen, so bald wie möglich einen Blick darauf zu werfen.

Zusammenfassung der pädagogischen Aktivitäten zur künstlerischen Entwicklung für Kinder der Vorschulgruppe „Eule, Großkopfeule“ Programminhalt: Lehrreich: Entwicklung der Fähigkeit, eine Komposition zu erstellen und dabei vorhandene Fähigkeiten und Fertigkeiten im Umgang mit Farben zu nutzen.

Gulzilya Akhunova
Zusammenfassung einer Zeichenstunde in Vorbereitungsgruppe„Eule-Eule“ (nach einer Illustration des Künstlers Yu. A. Vasnetsov)

Zusammenfassung einer Zeichenstunde in der Vorbereitungsgruppe"Eule-Eule" (Von Illustrationen des Künstlers Yu. A. Wasnezowa)

Programminhalte:

Machen Sie Kinder mit den Illustrationen des Künstlers bekannt – Illustrator Yuri Alekseevich Vasnetsov für Kinderkunstwerke.

Bringen Sie Kindern bei, das Bild eines Vogels für ein berühmtes Kinderlied darzustellen « Eule» , die Form und Struktur von Körperteilen, ihre Lage vermitteln und die Proportionen zwischen ihnen beobachten.

Kindern die Fähigkeit beibringen, dem Bild eines Vogels Ausdruck zu verleihen dunkle Striche zeichnen(Gefieder) auf einer leichten Silhouette auftragen und auftragen verschiedene Richtungen entsprechend der Anordnung der Federn an Kopf, Körper, Flügeln.

Üben Sie die Fähigkeit, dabei verschiedene Techniken zu kombinieren Zeichnung mit verschiedenen Kunstmaterialien.

Entwickeln Sie Farbwahrnehmung und technische Fähigkeiten beim Arbeiten mit Pinseln mit unterschiedlichen Borsten.

Stärken Sie weiterhin die Position der Kinder als Schöpfer und ein Gefühl des Stolzes und der Zufriedenheit mit den Ergebnissen ihrer Arbeit.

Wecken Sie Interesse an Buchgrafiken.

Wortschatzarbeit: Illustration, Kinderreim, Eule, Federn, Striche.

Material:

Albumblätter

Porträt Künstler Yu. A. Wasnezowa;

Illustrationen Künstler Wasnezow;

Abspielgerät; Kassette mit Waldvogelgesang;

Illustrationen zu Märchen und Kinderreimen, aufgeführt Künstler Wasnezow: „Katze, Hahn und Fuchs“, „Gestohlene Sonne“, "Okay", „Drei Bären“, „Gestohlene Sonne“,Russen Volksmärchen „Der Wolf und die sieben jungen Ziegen“ Und „Der Fuchs und der Hase“, "Regenbogen" Und Illustrationen von diesem Buch bis zu Kinderreimen; "Okay", "Mäuse", "Hähnchen", „Bay-bye, bye-bye…“, "Entlang des Flusses...", „Unsere Gastgeberin...“, „Die Katze läuft auf der Bank“, « Eule» , "Ziege", „Du bist eine Eberesche“.

Computer, interaktives Whiteboard

Präsentationen zu Illustrationen von Yu. A. Wasnezowa

Proben- Illustration mit einer Eule aus einem Buch"Reime" für Kinder (pro Tisch) und steht für sie;

Lehrervorlage mit Baum, Busch und Gras;

3 Beispiele mit Federschattierung

3 Proben mit gezeichnete Eulen

2 Arten von Bürsten (dicker und dünner Flor);

Staffelei

Aquarell- und Gouachefarben (Das Set sollte Hell- und Dunkelbraun enthalten);

Servietten zum Trocknen von Pinseln; Wasserkrüge für jedes Kind, Untersetzer.

Methoden und Techniken der Arbeit: Antworten auf Fragen, Bilder, Folien, Überraschungsmoment, Gespräch, Zeichnung aus Illustration....

Vorarbeit: Gespräch über Buchgrafiken „Warum brauchen Bücher Bilder?“, Bekanntschaft mit Kreativität Illustrator Yu. A. Wasnezowa„Guter Geschichtenerzähler Yuri Wasnezow» , d/Spiel „Finden Sie den Job heraus Künstler» , Zeichnung"Waldlichtung".

Fortschritt der Lektion

Vor Beruf Stell die Staffelei auf Illustrationen zu Märchen und Kinderreimen Künstler Yu. A. Wasnezow und sein Porträt.

Gehen wir in die Ausstellungshalle.

I. Einführungsteil. 5 Minuten.

1. Präsentation an Illustrationen von Vasnetsov. Der Lehrer in der Rolle des Bleistifts führt ein Gespräch in der Nähe des Tablets.

Überraschungsmoment:

IN Die Gruppe umfasst Bleistift

Hallo Leute, heute werde ich euch durch den Ausstellungsraum führen, wo ihr einen Blick darauf werfen könnt Illustrationen zu Märchen und Kinderreimen werden wir auch besuchen Kunstwerkstatt wo Sie in der Rolle sein werden Illustratoren.

Ist jeder bereit? Ja.

Jetzt schließe deine Augen, werde ich sagen Magische Worte und Sie befinden sich in der Ausstellungshalle.

Eins, zwei, drei – zeig es mir im Flur...

Bildfolien Illustrationen zu Märchen und Kinderreimen, aufgeführt Künstler Wasnezow: „Katze, Hahn und Fuchs“, „Gestohlene Sonne“, "Okay", „Drei Bären“, „Gestohlene Sonne“,Russische Volksmärchen „Der Wolf und die sieben jungen Ziegen“ Und „Der Fuchs und der Hase“, "Regenbogen" Und Illustrationen von diesem Buch bis zu Kinderreimen; "Okay", "Mäuse", "Hähnchen", „Bay-bye, bye-bye…“, "Entlang des Flusses...", „Unsere Gastgeberin...“, „Die Katze läuft auf der Bank“, « Eule» , "Ziege", „Du bist eine Eberesche“.

Leute, wir haben die Arbeit eines Berühmten studiert Illustrator, der diese hellen, fröhlichen und eleganten Werke geschaffen hat Illustrationen. Sie sehen sein Porträt auf dem Tablet.

Folie mit einem Porträt Künstler

Denken Sie daran und sagen Sie mir, wer das ist Künstler?

Alina. Das Künstler Wasnezow. Rechts.

Sind alle dieser Meinung? Ja.

Für wen Vasnetsov zeichnete Illustrationen? Für alle.

Was denken Sie sonst noch?

Für Schulkinder, für Kinder. Rechts.

Für welche Werke verwendet er sie? zog?

Emil. Zu den Geschichten.

Azalee. Zu Märchen. Rechts.

II. Hauptteil. 22 Min

Auf unserem Ausflug werden wir auf neue Wörter stoßen und diese möchte ich Ihnen vorab vorstellen, damit in Zukunft keine Fragen mehr auftauchen.

Ich zeige die Folie und erkläre jedes Wort

Die Bilder in Büchern heißen Illustrationen. Sie sind gezeichnet Illustratoren

Kinderreime sind kurze Gedichte, die Kinder gleichzeitig unterhalten und erziehen sollen.

Das Wort Stroke Guys kommt aus dem Lateinischen. strichus-( „komprimiert“,eng, eng) – visuelles Medium Grafik-Design. Dabei handelt es sich um eine Ansammlung von Linien unterschiedlicher Dicke, Richtung und Dichte. Mit einem Strich können Sie eine dreidimensionale Form simulieren. Der Strich kann gerade, schräg, kreuzförmig sein und eine eigene Richtung haben. Die Technik, mit einem Strich zu arbeiten, wird genannt. Schraffur.

FEATHER, Federn Pl. Perie Mi Kirche Vogelkleidung statt Wolle.

Eule – eine Eule ist ein Vogel, liebevoller Eule.

Ist allen klar? Ja

Heute stellen wir Ihnen ein weiteres Werk vor Künstler Yuri Alekseevich Vasnetsov

Sie werden dieses Werk erkennen, wenn Sie sich den Kinderreim anhören, den er Ihnen vorträgt Liane:

"Oh du, Eule-Eule,

Du bist ein großer Kopf

Du saßst auf einem Baum

Drehte den Kopf,

Vom Baum gefallen

Sie rollte in ein Loch.

Schauen Sie sich die Ausstellung genau an und sagen Sie mir, ob es so etwas gibt Illustration nach dem Inhalt des Kinderreims?

Ja genau so Es gibt eine Illustration

Haben Sie sie gefunden? Ja

Hast du Adele nicht gefunden? Nein, ich habe es nicht gefunden.

Alina erzählt es Adele. Da ist sie.

Rechts.

Von was Illustration, dass sie ist?

Imil. Sie ist mit einem Baum.

Was denkt Ramil?

Ich denke mit Kiefer

Das ist richtig, Sie haben die genaue Antwort gegeben.

Wer ist hier abgebildet? Illustrationen?

Dort ist ein Vogelbild zu sehen.

Da ist eine Eule

Rechts. Eine Eule sitzt auf einer alten Kiefer.

Und jetzt lade ich Sie ein, Ihre Plätze einzunehmen und Sie einzuladen, bei uns zu arbeiten Kunstwerkstatt, Wo wirst du sein Illustratoren.

Erzähl mir jetzt, wen wir erschaffen werden Illustration?

Um Eule-Eule.

Warum denkst du das?

Denn das Gedicht handelt von ihr.

Denn das Bild zeigt eine Eule.

Weil uns dieses gefällt Illustration. Rechts.

Heute in unserem künstlerisch Workshop, den ich dir beibringen werde Zeichne eine Eule. Und ich helfe und beobachte, wie Sie diese Aufgabe bewältigen. Um die Eule schön und interessant zu machen, schlage ich vor, dass Sie sich das genauer ansehen Illustration.

Gleiten. Illustration zum Kinderreim Eule

Sehen Sie sich eine Folie an und sprechen Sie darüber

Wie fleißige Eule?

Sweta. Sie sitzt nachdenklich.

Mailand. Sie dreht den Kopf.

Rom. Sie blickt in die Ferne.

Bußgeld. Jeder stellt es sich auf seine eigene Art vor.

Worauf sitzt die Eule?

Dima. Eine Eule sitzt auf einer alten Kiefer.

Lena. Ich glaube, es ist auf einem Tannenzweig. Rechts

Welcher Form ähneln Kopf, Körper und Flügel?

Adele. Der Kopf sieht aus wie ein Kreis.

Yachthafen. Der Körper sieht aus wie ein Oval. Rechts

Marat, wie sehen die Flügel aus?

Sie sehen aus wie... (Pause)

Leute, Marat ist ratlos, helfen wir ihm, diese Frage zu beantworten.

Azalee. Auch die Flügel sehen aus wie ein Oval.

Glaubt das jeder?

Wie unterscheiden sich diese Ovale voneinander?

Sie unterscheiden sich in Größe und Lage.

Wo befinden sich die Flügel?

Die Flügel befinden sich an den Seiten.

Die Flügel befinden sich hinten.

Leute, was wäre von hinten oder von den Seiten genauer?

Es scheint mir, dass sie sich an den Seiten befinden. Rechts

Welche Bewegungen kann eine Eule damit ausführen?

Sie kann fliegen.

Sie kann winken. Rechts

Was ist auf deinem Kopf? Eulen?

Auf meinem Kopf Eulen sind Augen.

Beachten Sie, was hier ist?

Dima. Das sind Augenbrauen.

Was sind Sie?

Sie sind schwarz, sie sind flauschig, in einem Bogen. Alles ist richtig.

Welche Größe haben die Augen?

Alim. Rund, groß, schwarz...

Wie sehen Augenbrauen aus?

Amir. Sie sind wie ein Bogen.

Sie sehen aus wie ein Kipphebel. Bußgeld

Welche Form hat der Schnabel?

Zhamilya. Scharf. Ja

Auf was Geometrische Figur sie ist ähnlich?

Amir. Sie ist wie ein Dreieck. Gut gemacht.

Womit ist der Körper bedeckt? Eulen?

Körper Mit Federn bedeckte Eulen

Wie ihnen gezeigt Künstler?

-Künstler zeigte sie mit Strichen

-der Künstler stellte sie als Bogen dar

Leute, er hat sie mit Schattierungen dargestellt. Der Bleistift wird erklären und zeigen, wie es gemacht werden soll.

Hier sehen Sie, wie Sie schlüpfen können

Schiebearten der Beschattung

Versuchen wir, mit mir die Luft zu beschatten

Sprich mir nach. (Der Bleistift zeigt gerade, bogenförmige und schräge Schattierungen.)

Wofür werden Farbfarben benötigt? eine Eule zeichnen?

Für eine Eule zeichnen Benötigt werden helle und dunkelbraune Farben. Rechts

Welcher Pinsel Zeichne eine Eule?

Liane. Sie benötigen Pinsel mit dicken und dünnen Borsten.

Sind alle einverstanden?

Gut gemacht, Sie haben die richtigen Antworten gegeben!

Den Weg weisen Vogelzeichnung, wobei die Reihenfolge eingehalten wird.

Jetzt zeige ich dir wie Zeichne eine Eule wo man einen dicken Pinsel und wo einen dünnen Pinsel benutzt. Man schaut genau hin, beobachtet und erinnert sich.

A) eine Eule zeichnen Bürste mit breiten Borsten und hellbraun malen:

Torso-oval große Größe (ovale Ständer);

Der Kopf ist oval über dem mittelgroßen Körper (ovale Lügen);

Flügelovale an den Seiten des Körpers ;

B) Zeichnung Mit einem dünnen Pinsel bestreichen Fussel:

Augen (2 schwarze Kreise)

Augenbrauen über den Augen in Form von 2 Bögen "wie ein Vogel";

Schnabel in Form eines Dreiecks, spitzes Ende nach unten;

Krallen (3 Schläge von einer Stelle, unter dem Körper gelegen;

Erinnerst du dich an alles?

Zeichnen wir ein Oval in die Luft.

Kinder zeichnen.

Ind. Zusammenarbeit mit Adele, Liana, Amir ein Oval in die Luft zeichnen

Ind. Arbeit mit Azalea, Mailand, Imil in Schattierungen in die Luft zeichnen.

Körperliche Bewegung zum Spaß « Eule» .

Oh du, Eule-Eule,

Du bist ein großer Kopf (Zeigen Sie mit Ihren Händen einen großen Kreis über Ihrem Kopf)

Du saßst auf einem Baum (Kniebeugen)

Drehte den Kopf, (dreht den Kopf in verschiedene Richtungen)

Vom Baum gefallen (kippt nach links und rechts)

In ein Loch gerollt“ (dreht sich um den Körper).

Unabhängig Kreative Aktivitäten Kinder, Betreuung der Kinderarbeit durch Lehrer, individuelle Betreuung, Einschalten eines Tonbandgeräts mit dem Gesang von Waldvögeln.

Die Musik geht an.

Kinder nehmen Pinsel mit breiten Borsten und zeichnen im Stehen ein großes Oval – das ist der Rumpf

Dann ein Oval oben über dem mittelgroßen Oberkörper (ovale Lügen)-Das ist der Kopf

Nach den Flügeln befinden sich an den Seiten des Körpers Ovale (die Stelle, an der Kopf und Rumpf zusammenkommen);

Kinder zeichnen

Alle zeichnete den Oberkörper,Kopf und Flügel?Ja

War es allen gelungen? Ja.

Und jetzt die letzte Aufgabe und deine die Eulen werden wie echte. Sie werden auf unterschiedliche Weise Federn am Körper der Eule anbringen.

und sie werden für dich so werden (Beispielanzeige).

Wie sind Federn?

Federn sehen aus wie Striche

Die Federn sehen aus wie ein Bogen. Rechts

Mit einem Wort, Leute, ihr solltet sie mit großen Schattierungen darstellen

Lasst uns proben. Gelingt es allen, ja

Kinder zeichnen auf Blättern

Jetzt zeichnen wir die Augen, den Schnabel und die Krallen

Vergessen Sie nicht "beleben" Kiefer

Wie gefällt sie dir? "beleben"?

Zeichnen wir Zweige mit Nadeln

Wie kannst du Nadeln ziehen?

Feine Schattierung

Lassen Sie uns ein paar feine Schattierungen in der Luft proben.

(Schattierung nach Wahl der Kinder und Anwendung auf dem Weihnachtsbaum).

Gelingt es allen, ja?

Indus arbeitet mit Kindern mit Behinderungen.

III. Zusammenfassung 3 Min.

Analyse von Kinderwerken.

Was hat dir gefallen malen?

Es hat mir gefallen Zeichne eine Eule

Es hat mir gefallen Zeichnen Sie mit Schattierung

Ich mochte es, Federn darzustellen

Wie haben Sie sich gefühlt, als Sie Ihre erstellt haben? Illustration?

Mailand. Ich fühlte Künstler

Alim. Ich hatte das Gefühl, dass die Eule zum Leben zu erwachen schien

Adele. Ich hatte das Gefühl, dass ich dort Spaß hatte.

Jeder von euch Ich habe meine kleine Eule gezeichnet, bei dir ist es anders geworden (Beachten Sie die Pose der Eule).

Ihr habt wundervolle Zeichnungen gemacht, ich möchte die besten in meine Galerie mitnehmen.

Jungs. Damit Ihre Arbeit wie seine vollendet wird Künstler, du und ich werden abends den Text eines Kinderreims schreiben und diesen geben Illustrationen für Kinder jüngerer Gruppen.

Bevor Sie anfangen, Ihren Schreibtisch aufzuräumen, bitte ich Sie, die Arbeit des anderen zu bewundern.

Für die Zukunft: Vervollständigen Sie die falschen Antworten der Kinder und geben Sie ihnen die richtigen Antworten.

Abschließend die Analyse der Arbeit im Detail zusammenfassen, jede Arbeit untersuchen und analysieren, aber hier hätte es besser sein können, so….

Zusammenfassung einer Zeichenstunde in der Seniorengruppe „Eule“

Autorin: Olga Vladimirovna Borodacheva, Lehrerin an der MBDOU Nr. 38 „Cheryomushki“, Stadt Mezhdurechensk, Region Kemerowo.
Bekanntmachung: Diese Entwicklung wird für Pädagogen von Interesse sein Seniorengruppe, wenn man mit Kindern Waldvögel studiert.
Ziel: Den Kindern die Waldvogeleule, ihre Aussehensmerkmale und Lebensbedingungen näherbringen, um ihre Rolle in der Natur und für den Menschen herauszufinden.
Entwickeln Sie die Fähigkeit, eine Komposition zu erstellen und die richtigen Farben auszuwählen.
Wecken Sie Interesse an der Natur und lehren Sie, wie man sich im Winter um Vögel kümmert.
Material: Bilder einer Eule, Blätter Papier, Pinsel und Farben.
Vorarbeit: Lektüre des Werkes von V. Bianchi „Die Eule“

Fortschritt der Lektion:

Der Lehrer bietet an, das Rätsel zu erraten.
Schläft tagsüber, fliegt nachts,
Es schreit und macht den Leuten Angst.
Augen leuchten im Dunkeln -
Sie ist ein Schrecken für alle Mäuse. (Eule)
Erzieher: Ja, das ist eine Eule. Es gibt viele Rätsel, Gedichte und Geschichten über die Eule. Erinnern wir uns an das Werk von V. Bianchi „Die Eule“. Warum verneigte sich der alte Mann vor der Eule?
Erzieher: Richtig, die Rolle der Eule in der Natur ist großartig.
Arbeiten mit Illustrationen.
Erzieher: Was für einen Kopf hat eine Eule? (Groß, fast kein Hals).
Warum hat eine Eule ein kräftiges Gefieder? (Das rettet sie vor der Kälte).
Warum wird die Eule als Greifvogel eingestuft? (Sie jagt Mäuse).
Erzieher: Um lautlos fliegen zu können, hat die Natur der Eule abgerundete Flügel und einen kurzen Schwanz verliehen. Die Augen der Eule sind groß, aber tagsüber sieht sie aufgrund des hellen Lichts fast nichts, aber nachts sieht sie alles perfekt. Da sie ein Raubvogel ist, hat sie einen kräftigen, krummen Schnabel und scharfe Krallen.
Didaktisches Spiel: „Wer sagt was“
Ziel: Bilden Sie die korrekte Aussprache von Lauten und festigen Sie die Namen von Vögeln.
Erzieher: Ich werde die Vögel für Sie benennen, und Sie müssen sagen, was sie sagen.
Kuckuck, Krähe, Spatz, Eule.
Erzieher: Leute, es ist Winter draußen, warum müssen wir Vögel im Winter füttern? 9 Im Winter ist es für Vögel schwierig, Nahrung unter dem Schnee zu finden, Nahrung hilft ihnen, den Frost zu überleben.
Körperübung „Eule“
Eule-Eule, großer kleiner Kopf,
sitzt auf einem Ast, dreht den Kopf (Kinder schütteln den Kopf, hocken),
Fliegt tagsüber nicht, macht Mäusen keine Angst (Kinder schütteln den Finger),
Es wird Nacht, die Eule fliegt auf die Jagd (Kinder fliegen im Kreis).
Der Tag kommt und die Eule schläft ein. (Kinder sitzen an Tischen).
Praktischer Teil.
1 Zeichnen Sie einen ovalen Körper.
2 Auch die Flügel sind auf beiden Seiten oval geformt.
3 Runder Kopf, mit große Augen, dreieckiger Schnabel, Pfoten mit Krallen.
4 Lassen Sie uns den Zweig vervollständigen.
5 Eigenständige Färbung des Vogels, basierend auf der Abbildung.


Bitten Sie die Kinder, beim Betrachten der Zeichnungen die größte und die kleinste Eule, die lustigste und die traurigste zu finden.
Am Ende der Unterrichtsstunde gibt es ein Outdoor-Spiel.
Outdoor-Spiel „Tag und Nacht“
Erzieher: Ihr werdet alle Eulen sein, sobald ich „Nacht“ sage, fliegen alle Eulen hinaus, sobald ich sage, dass „der Tag kommt“, gehen die Eulen zu Bett (hocken sich hin und schließen die Augen).