zum Thema: "Höhere Nervenaktivität"

Das Konzept der höheren Nervenaktivität 3
Eigenschaften konditionierter Reflexe im Vergleich zu unkonditionierten 5
Die Reihenfolge der Entwicklung eines bedingten Reflexes 6
Der Wert der konditionierten Reflexe 8
Die Bedeutung konditionierter Reflexe bei der Entstehung von Krankheiten beim Menschen 8
Hemmung bedingter Reflexe und der Wert der Hemmung 9
Arten höherer Nervenaktivität (VNI) 10
Temperament 11
Bedeutung und Kenntnis des Temperaments in der Arbeit mit Patienten 12

Das Konzept der höheren Nervenaktivität

Höhere Nervenaktivität sind die Prozesse, die in den höheren Teilen des Zentralnervensystems von Tieren und Menschen stattfinden. Zu diesen Prozessen gehören eine Reihe von bedingten und unbedingten Reflexen sowie "höhere" mentale Funktionen, die ein angemessenes Verhalten von Tieren und Menschen unter sich ändernden Umwelt- und sozialen Bedingungen sicherstellen. Höhere Nervenaktivität sollte von der Arbeit des Zentralnervensystems unterschieden werden, indem die Arbeit verschiedener Körperteile miteinander synchronisiert wird. Eine höhere Nervenaktivität ist mit neurophysiologischen Prozessen verbunden, die in der Großhirnrinde und dem ihr am nächsten liegenden Subcortex ablaufen.

Abteilungen des Gehirns

Die kontinuierliche Verbesserung der mentalen Prozesse höherer Nervenaktivität erfolgt auf zwei Arten - empirisch und theoretisch. Theoretisch wird im Lernprozess (Aneignung fremder Erfahrungen) durchgeführt. Das Empirische wird im Lebensprozess durchgeführt - mit direkter Erfahrung und Verifikation, gebildet durch theoretisches Training von Stereotypen in der persönlichen Praxis.

Höhere Nervenaktivität (HND) ist die Aktivität der Großhirnrinde und der ihr am nächsten liegenden subkortikalen Strukturen, die die perfekte Anpassung (Verhalten) hochorganisierter Tiere und Menschen an die Umwelt bietet. Die höhere Nervenaktivität des Zentralnervensystems sollte von der Arbeit des Zentralnervensystems unterschieden werden, indem die Arbeit verschiedener Körperteile miteinander synchronisiert wird.

Der Begriff "höhere Nervenaktivität" wurde erstmals von I.P. Pavlov, der dies als gleichwertig mit dem Konzept der geistigen Aktivität ansah. IP-Adresse Pavlov hob zwei Hauptabschnitte in der Physiologie der höheren Nervenaktivität hervor: die Physiologie der Analysatoren und die Physiologie des konditionierten Reflexes. Später wurden diese Abschnitte durch die Lehre vom zweiten menschlichen Signalsystem ergänzt.

Dank der Arbeiten von I.P. Pavlovas Physiologie der höheren Nervenaktivität wird zur Wissenschaft der neurophysiologischen Mechanismen der Psyche und des Verhaltens, basierend auf dem Prinzip der Reflexreflexion der Außenwelt.

Bedingte Reflexe sind die Grundlage des BNE. Sie entstehen auf der Grundlage einer Kombination der Wirkung unbedingter Reflexe und bedingter Reize, zu denen Signale gehören, die durch Sehen, Hören, Riechen und Berühren zu einer Person gelangen. Beim Menschen hat die Aktivität der Großhirnrinde die am weitesten entwickelte Fähigkeit, Signale aus der Umgebung und der inneren Umgebung des Körpers zu analysieren und zu synthetisieren.

Denken und Bewusstsein I.P. Pavlov verwies auch auf die Elemente des BNE. Im Lernprozess (Assimilation der Erfahrungen eines anderen) kommt es zu einer kontinuierlichen Verbesserung der höheren Nervenaktivität.

Die ersten experimentellen Studien an Tieren sind mit dem Namen des römischen Arztes Galen (129-201 n. Chr.) verbunden, nach dessen Meinung die geistige Aktivität vom Gehirn ausgeführt wird und seine Funktion ist. Galen testete die Wirkung verschiedener medizinischer Substanzen auf tierische Organismen, beobachtete ihr Verhalten nach dem Durchtrennen der Nerven, die von den Sinnesorganen zum Gehirn führen.

Galen beschrieb einige der Gehirnzentren, die Bewegungen der Gliedmaßen, Mimik, Kauen und Schlucken kontrollieren. Er unterschied zwischen verschiedenen Arten der Gehirnaktivität und legte erstmals die Bestimmungen über angeborene und erworbene Verhaltensformen, über willkürliche und unwillkürliche Muskelreaktionen vor. Aufgrund der schlechten Entwicklung der experimentellen Wissenschaften über viele Jahrhunderte fand das Studium der mentalen Prozesse jedoch ohne Verbindung mit der Morphologie und Physiologie des Gehirns statt.

2. Eigenschaften bedingter Reflexe im Vergleich zu unkonditionierten

Mit dem Begriff "konditionierter Reflex" bezeichnet IP Pavlov die Reflexreaktion, die als Reaktion auf einen zunächst gleichgültigen Reiz auftritt, wenn dieser zeitlich mehrfach mit einem unbedingten Reiz kombiniert wird. Die Bildung eines bedingten Reflexes beruht entweder auf der Modifikation bestehender Nervenverbindungen oder auf der Bildung neuer.

Der bedingte Reflex zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

Flexibilität, die Fähigkeit, sich je nach den Bedingungen zu ändern;

Kaufbarkeit und Stornierung;

Signalcharakter (ein indifferenter Reiz wird zu einem Signal, d. h. er wird zu einem signifikanten konditionierten Reiz);

Die Umsetzung eines bedingten Reflexes durch die höheren Teile des Zentralnervensystems.

Die biologische Rolle konditionierter Reflexe besteht darin, das Spektrum der Anpassungsfähigkeiten eines lebenden Organismus zu erweitern. Konditionierte Reflexe ergänzen unkonditioniert und ermöglichen subtil und flexibel

an eine Vielzahl von Umweltbedingungen anpassen (Tabelle 1).

Tabelle 1

Der Unterschied zwischen bedingten Reflexen und unbedingten Reflexen

Unbedingte Reflexe	Konditionierte Reflexe
Angeborene, spiegeln die spezifischen Eigenschaften des Organismus wider	Lebenslang erworben und spiegeln die individuellen Eigenschaften des Körpers wider
Individuen relativ konstant ihr ganzes Leben lang	Werden gebildet, verändern sich und können abgebrochen werden, wenn sie den Lebensbedingungen nicht mehr gerecht werden
Entlang genetisch determinierter anatomischer Pfade implementiert	Implementiert durch funktionales Organisieren temporärer Verbindungen
Sie sind charakteristisch für alle Ebenen des Zentralnervensystems und werden hauptsächlich von seinen unteren Abschnitten (Rückenmark, Hirnstamm, subkortikale Kerne) ausgeführt.	Sie werden unter obligatorischer Beteiligung der Großhirnrinde realisiert, und daher ist ihre Integrität und Sicherheit insbesondere bei höheren Säugetieren erforderlich
Jeder Reflex hat ein spezifisches rezeptives Feld und seine eigenen spezifischen Reize.	Reflexe können von jedem rezeptiven Feld auf eine Vielzahl von Reizen gebildet werden
Reagieren Sie auf die Aktion eines gegenwärtigen Reizes, der nicht mehr vermieden werden kann	Sie passen den Körper an die Wirkung eines Reizes an, der noch nicht existiert, noch erlebt werden muss, d.h. sie haben eine Warnung, Signalwert

3. Die Entwicklungsreihenfolge eines bedingten Reflexes

Die bedingte Reflexverbindung ist nicht angeboren, sondern wird durch Lernen gebildet. Ein Neugeborenes hat nur eine Reihe von Nervenelementen für die Bildung von bedingten Reflexen: Rezeptoren, auf- und absteigende Nervenbahnen, die zentralen Abschnitte der sensorischen Analysatoren, die sich im Stadium der Bildung befinden, und das Gehirn, das unbegrenzte Kombinationsmöglichkeiten hat diese Elemente.

Die Bildung bedingter Reflexe erfordert bestimmte Bedingungen:

1) das Vorhandensein von zwei Reizen - unkonditioniert (Nahrung, Schmerzreiz usw.), die eine unbedingte Reflexreaktion "auslösen" und bedingt (Signal), die dem unbedingten vorausgehen;

2) wiederholte Exposition gegenüber einem konditionierten Reiz, der dem unkonditionierten vorausgeht;

3) die gleichgültige Natur des konditionierten Reizes (sollte nicht übertrieben sein, eine Abwehrreaktion oder eine andere unbedingte Reaktion hervorrufen);

4) der unbedingte Reiz sollte ausreichend signifikant und stark sein, die Erregung durch ihn sollte ausgeprägter sein als durch den bedingten Reiz;

5) die Bildung eines bedingten Reflexes wird durch äußere (ablenkende) Reize behindert;

6) Der Tonus der Großhirnrinde sollte für die Bildung einer vorübergehenden Verbindung ausreichen - der Zustand der Müdigkeit oder Krankheit verhindert die Bildung eines konditionierten Reflexes.

Die Bildung eines klassischen bedingten Reflexes besteht aus drei Phasen:

Die erste Stufe ist die Prägeneralisierungsphase. Sie zeichnet sich durch eine ausgeprägte Erregungskonzentration vor allem in den Projektionszonen bedingter und unbedingter Reize aus. Dieses Stadium der Konzentration der Erregung ist von kurzer Dauer und es folgt das zweite Stadium - das Stadium der Generalisierung des bedingten Reflexes. Die Generalisierungsstufe basiert auf dem Prozess der diffusen Anregungsausbreitung (Bestrahlung). Während dieser Zeit treten konditionierte Reaktionen sowohl auf Signale als auch auf andere Reize auf (das Phänomen der afferenten Generalisierung). Auch in den Intervallen zwischen der Präsentation des konditionierten Reizes treten Reaktionen auf - dies sind Intersignalreaktionen. Auf der dritten Stufe, da nur der konditionierte Reiz verstärkt wird, verschwinden die Intersignalreaktionen und die konditionierte Reaktion entsteht nur auf den konditionierten Reiz. Dieses Stadium wird als Spezialisierungsstadium bezeichnet, in dem die bioelektrische Aktivität des Gehirns eingeschränkt wird und hauptsächlich mit der Wirkung eines konditionierten Reizes verbunden ist. Dieser Prozess ermöglicht die Differenzierung (feine Unterscheidung) von Reizen und die Automatisierung des konditionierten Reflexes.

4. Die Bedeutung bedingter Reflexe

Konditionierte Reflexe sorgen für eine perfekte Anpassung des Organismus an sich ändernde Lebensbedingungen und machen das Verhalten plastisch. Unter der Wirkung eines konditionierten Signals (ein Signal, das den entsprechenden konditionierten Reflex auslöst) bereitet die Großhirnrinde den Körper vor, um auf die Reize der äußeren Umgebung zu reagieren, die später ihre Wirkung entfalten.

Der konditionierte Reiz sollte dem unbedingten Reiz etwas vorausgehen, also ein Signal darüber geben. Mit der Bildung eines konditionierten Reflexes entsteht eine temporäre Verbindung zwischen den Zentren des Analysators des konditionierten Reizes und dem Zentrum des unbedingten Reflexes. Pavlov nannte den bedingten Reflex eine vorübergehende Verbindung, weil dieser Reflex nur auftritt, während die Bedingungen, unter denen er gebildet wurde, wirksam sind. Bedingte Reflexe sind die Grundlage für Fähigkeiten, Gewohnheiten, Training, Bildung, Sprach- und Denkentwicklung eines Kindes, Arbeit, soziale und kreative Aktivitäten.

Bedingte Reflexe können auftreten oder verschwinden, wenn das Signal falsch ist. Wenn jedoch das Bedürfnis nach einem Reflex nicht verschwindet, kann er ein Leben lang bestehen.

Die Bedeutung konditionierter Reflexe bei der Entstehung von Krankheiten beim Menschen

Berühmte Wissenschaftler wie C. Sherrington und R. Magnus haben bewiesen, dass Reflexe ziemlich komplex sein können und ganze Organsysteme in ihre Umsetzung einbeziehen. Beispiele für solche Reflexe sind das Gehen, das Platzieren von Kopf, Augen und Körper.

Es hat sich gezeigt, dass das Reflexprinzip allen zugrunde liegt

Prozesse im Körper, die mit der Aufrechterhaltung lebenswichtiger Funktionen verbunden sind (Atmung, Durchblutung, Verdauung usw.), Motor

Aktivität, Wahrnehmungsprozesse usw.

Die individuellen Merkmale der Manifestation höherer Nervenaktivität hängen von Charakter, Temperament, Intelligenz, Aufmerksamkeit, Gedächtnis und anderen Eigenschaften des Organismus und der Psyche ab. Störungen der höheren Nervenaktivität des Menschen (Neurose) werden durch ungünstige Umweltbedingungen (biologisch und sozial), körperliche und geistige Überforderung verursacht und gehen mit Funktionsstörungen verschiedener Organe und Systeme einher.

6. Hemmung bedingter Reflexe und die Bedeutung von Hemmung

Hemmung ist die Aktivierung von hemmenden Neuronen, die zu einer Abnahme der Erregung in den Zentren eines bereits entwickelten konditionierten Reflexes führt. Die Hemmung der bedingten Reflexaktivität äußert sich in Form einer äußeren oder unbedingten Hemmung und in Form einer inneren oder bedingten Hemmung.

Äußere unbedingte Hemmung konditionierter Reflexe ist eine angeborene, genetisch programmierte Hemmung eines konditionierten Reflexes durch andere konditionierte oder unbedingte Reflexe. Es gibt zwei Arten von externem Bremsen: transzendental und induktion.

1. Die transzendentale Hemmung bedingter Reflexe (UR) entwickelt sich entweder bei einem starken Reiz oder bei einer schwachen Funktion des Nervensystems. Die transzendentale Hemmung hat eine schützende Bedeutung.

2. Die Induktionshemmung von UR wird beobachtet, wenn ein neuer Reiz nach der Entwicklung von UR oder zusammen mit einem bekannten Reiz angelegt wird.

Die biologische Bedeutung der äußeren Hemmung besteht darin, dass der Körper seine Reaktion auf sekundäre Ereignisse verzögert und seine Aktivität auf das momentan Wichtigste konzentriert.

Interne oder bedingte Hemmung ist eine Hemmung, die innerhalb des Reflexbogens auftritt, wenn der bedingte Reflex nicht verstärkt wird. Die biologische Bedeutung der inneren Hemmung liegt darin, dass, wenn konditionierte Reflexreaktionen auf erzeugte Signale nicht das in einer bestimmten Situation erforderliche adaptive Verhalten liefern können, insbesondere wenn sich die Situation ändert, solche Signale allmählich aufgehoben werden, während diejenigen, die sich als mehr herausstellen, beibehalten werden wertvoll.

Es gibt drei Arten der inneren Hemmung des bedingten Reflexes: Differenzierung, Auslöschung und verzögerte Hemmung.

1. Als Folge der differentiellen Hemmung beginnt eine Person, Reize zu unterscheiden, die in ihren Parametern ähnlich sind, und reagiert nur auf biologisch signifikante.

2. Eine Löschhemmung liegt vor, wenn während eines konditionierten Reflexes die Wirkung des konditionierten Reizes auf den Organismus nicht durch den Einfluss des unbedingten Reizes verstärkt wird. Durch die Auslöschung reagiert der Körper nicht mehr auf Signale, die ihre Bedeutung verloren haben. Fading hilft, unnötige unnötige Bewegungen loszuwerden.

3. Eine verzögerte Hemmung tritt auf, wenn der entwickelte konditionierte Reflex zeitlich vom unkonditionierten Reiz, der ihn verstärkt, zurückgedrängt wird. Verzögerung bei Kindern entwickelt sich unter dem Einfluss von Bildung und Ausbildung mit großen Schwierigkeiten. Verzögerung ist die Grundlage von Ausdauer, Willenskraft, der Fähigkeit, seine Wünsche zu zügeln.

7. Arten höherer Nervenaktivität (VNI)

Gleichgewicht der Nervenprozesse ist ein Gleichgewicht der Prozesse der Erregung und Hemmung, das die Grundlage für ein ausgeglicheneres Verhalten schafft.

Zusätzliche Eigenschaften von Nervenprozessen wurden identifiziert.

Dynamik ist die Fähigkeit von Gehirnstrukturen, bei der Bildung konditionierter Reaktionen schnell nervöse Prozesse zu erzeugen. Die Dynamik der Nervenprozesse ist die Grundlage des Lernens.

Labilität ist die Geschwindigkeit des Beginns und der Beendigung von Nervenprozessen. Diese Eigenschaft ermöglicht es Ihnen, Bewegungen mit hoher Frequenz auszuführen und die Bewegung schnell und klar zu starten und zu beenden.

Aktivität - charakterisiert das individuelle Aktivierungsniveau von Nervenprozessen und liegt den Prozessen des Auswendiglernens und der Reproduktion zugrunde.

Verschiedene Arten von GNI werden auf der Grundlage verschiedener Kombinationen der drei Haupteigenschaften von Nervenprozessen gebildet. In der Klassifikation von I.P. Pavlov werden vier Haupttypen des BNE unterschieden, die sich in der Anpassungsfähigkeit an die äußeren Bedingungen unterscheiden:

1) Ein starker, unausgeglichener ("ungehemmter") Typ zeichnet sich durch eine hohe Stärke von Erregungsvorgängen aus, die die Hemmung überwiegen. Dies ist eine Person mit hoher Aktivität, aufbrausend, energisch, reizbar, süchtig, mit starken, schnell aufkommenden Emotionen, die sich in Sprache, Gestik und Mimik lebhaft widerspiegeln;

2) Ein starker, ausgeglichener, mobiler (labiler oder "lebender") Typ ist durch starke ausgeglichene Erregungs- und Hemmprozesse gekennzeichnet, mit der Fähigkeit, einen Prozess leicht durch einen anderen zu ersetzen. Diese Menschen sind energisch, mit großer Selbstbeherrschung, entscheidungsfreudig, in der Lage, sich schnell in einer neuen Umgebung zurechtzufinden, mobil, beeinflussbar und drücken ihre Emotionen lebendig aus;

3) ein starker, ausgeglichener, inerter (ruhiger) Typ zeichnet sich durch das Vorhandensein starker Erregungs- und Hemmungsprozesse, ihr Gleichgewicht, aber gleichzeitig eine geringe Beweglichkeit der Nervenprozesse aus. Diese sind sehr fleißig, in der Lage, sich zurückzuhalten, die Menschen zu beruhigen, aber langsam, mit einer schwachen Manifestation von Gefühlen, ist es schwierig, von einer Art von Aktivität zu einer anderen zu wechseln, die sich ihren Gewohnheiten verpflichtet;

4) Der schwache Typ zeichnet sich durch schwache Erregungsprozesse und leicht auftretende Hemmreaktionen aus. Dies sind willensschwache, langweilige, trostlose Menschen mit hoher emotionaler Verletzlichkeit, misstrauisch, anfällig für düstere Gedanken, depressive Stimmung, ängstlich, erliegen oft dem Einfluss anderer Menschen.

8. Temperament

Diese Arten von BNE entsprechen der klassischen Beschreibung von Temperamenten, die von Hippokrates geschaffen wurde, einem antiken griechischen Arzt, der fast 2,5 Jahrtausende vor IP Pavlov lebte (Tabelle 2).

Tabelle 2

Korrelation von Typen höherer Nervenaktivität und Temperamenten nach Hippokrates

Temperamente nach Hippokrates	Gleichgewicht	Mobilität
	Unausgeglichen, mit überwiegendem Erregungsprozess
Sanguiniker	Ausgewogen	Handy, Mobiltelefon
Phlegmatischer Mensch	Ausgewogen	Untätig
Melancholisch

Die Kombination der Eigenschaften des Nervensystems ist jedoch normalerweise vielfältiger, und daher werden solche "reinen" Arten von BNE selten im Leben gesehen. IP Pavlov bemerkte auch, dass es zwischen den Haupttypen "Zwischen- und Übergangstypen gibt, die bekannt sein müssen, um im menschlichen Verhalten zu navigieren".

Jede Arbeit mit Menschen ist untrennbar mit dem Prozess und den Problemen der Kommunikation verbunden, sie durchdringt die berufliche Tätigkeit des Gesundheitspersonals auf allen Ebenen. Die individuellen Charakteristika der Psyche des Patienten im Rahmen therapeutischer Beziehungen und Interaktionen kommen in Kontakt mit den psychologischen Eigenschaften eines medizinischen Mitarbeiters. Der Zweck dieses Kontakts besteht darin, dem Patienten Hilfestellung zu leisten.

Interessenkonflikte sind die Quelle von Konflikten, aber die Faktoren, die Konflikte provozieren, sind sehr unterschiedlich. Diese können die charakterlogischen Merkmale einer Person umfassen: verminderte Selbstkritik, Vorurteile und Neid, Gier, Egoismus, der Wunsch, andere sich selbst unterzuordnen; seine Stimmung, sein Wohlbefinden, seine Intelligenz, sein Wissen und seine Unkenntnis der menschlichen Psychologie, der Psychologie der Kommunikation usw.

Infolgedessen kann alles, was die zwischenmenschliche Kommunikationssituation ausmacht, als konflikterzeugender Faktor, als Kommunikationsbarriere wirken und eine komplexe psychologische Situation schaffen.

Die Wahrscheinlichkeit von Konflikten wird erhöht, wenn:

Inkompatibilitäten von Charakteren und psychologischen Typen;

Das Vorhandensein eines cholerischen Temperaments;

Mangel an drei Eigenschaften: Selbstkritik, Toleranz gegenüber anderen und Vertrauen in andere.

Ruhe und Verständnis, Zurückhaltung und Toleranz, Reaktionsfähigkeit und Verhaltenskultur eines medizinischen Personals wirken sich positiv auf die etablierte Beziehung zum Patienten aus und bilden sein Vertrauen in Ärzte und Medizin.

Liste der verwendeten Literatur:

1. Batuev AS Höhere Nervenaktivität: Lehrbuch. für Universitäten zu Sonderangeboten. „Biologie“, „Psychologie“. - M.: Höher. schk., 1991. - 256 S.

2. Anatomie des Menschen: ein Lehrbuch für Studierende der Fachrichtung "Pflege" / E.S. Okolokulak, K. M. Kovalevich, Yu.M. Kiselewski. Herausgegeben von E. S. Okolokulaka. - Grodno: GrSMU, 2008 .-- 424 S.

3. Smirnov V. M., Budylina S. M. Physiologie der Sinnessysteme und höherer Nervenaktivität. / Moskau, "Academa", 2003.

4. Physiologie höherer Nervenaktivität / H.H. Danilova, A. L. Krylow. - Rostov n / a: "Phoenix", 2005. - 478, p.

5. Physiologie der höheren Nervenaktivität: ein Lehrbuch für Studenten. Institutionen höherer. prof. Bildung / V. V. Shulgovsky. - 3. Aufl., Rev. - M.: Verlagszentrum "Akademie", 2014. - 384 S.

Die Entstehung und Bedeutung konditionierter Reflexe ist eine interessante Frage.

Konditionierte Reflexwerte

Einmal hat der Wissenschaftler Pavlov alle Reflexreaktionen in 2 Gruppen unterteilt - bedingte und unbedingte Reflexe.

Die Bildung von bedingten Reflexen erfolgt durch die Kombination eines bedingten Reizes mit einem unbedingten Reflex. Dazu müssen zwei Bedingungen erfüllt sein:

Der Wirkung des bedingten Reizes muss notwendigerweise die Wirkung des unbedingten Reizes etwas vorausgehen.
Der konditionierte Reiz wird durch den Einfluss des unbedingten Reizes immer wieder verstärkt.

Die Umwelt befindet sich in ständig wechselnden Bedingungen, daher sind zur Erhaltung der Vitalaktivität des Organismus und des adaptiven Verhaltens konditionierte Reflexe erforderlich, deren Wirkung durch die Beteiligung der Großhirnhemisphären möglich ist.

Es ist zu beachten, dass konditionierte Reflexe nicht angeboren sind, sondern sich im Laufe des Lebens auf der Grundlage unbedingter Reflexe unter dem Einfluss einiger Umweltfaktoren bilden. Solche Reflexe sind individuell, das heißt, bei Individuen derselben Art kann derselbe Reflex bei einigen fehlen, während er bei anderen vorhanden sein kann.

Der Mechanismus für die Bildung von bedingten Reflexen ist der Prozess der Herstellung einer vorübergehenden Verbindung zwischen 2 Erregungsquellen in den Herden des Gehirns. Sie werden bei höheren Tieren, insbesondere beim Menschen, ständig produziert. Dies lässt sich durch die Dynamik der Umwelt erklären, die ständige Veränderung der Lebensbedingungen, an die sich das Nervensystem schnell anpassen muss.

Die biologische Bedeutung des bedingten Reflexes enorm im Leben von Tieren und Menschen - sie sorgen für adaptives Verhalten. Dank ihnen ist es möglich, in Zeit und Raum genau zu navigieren, Nahrung zu finden, Gefahren zu vermeiden und schädliche Auswirkungen auf den Körper zu beseitigen. Die Zahl der bedingten Reflexe nimmt mit dem Alter zu. Darüber hinaus werden Verhaltenserfahrungen erworben, die erwachsenen Organismen helfen, sich besser an das Leben anzupassen.

Bedingte Reflexe und ihre Bedeutung.

Die Bedingungen der Umwelt, in der sich Mensch und Tier befinden, ändern sich ständig. Da unbedingte Reflexe eher konservativ sind, können sie nicht jedes Mal die Anpassung der Körperreaktionen an diese Veränderungen sicherstellen. Im Laufe der Evolution haben Tiere die Fähigkeit entwickelt, Reflexe zu bilden, die sich nur unter bestimmten Bedingungen manifestieren, die von I.P. Pavlov als konditionierte Reflexe bezeichnet werden.

Konditionierte Reflexe im Gegensatz zu bedingungslosen sind sie vorübergehender Natur und können bei einer Änderung der Umgebungsbedingungen verschwinden. In ihrem Handeln mit unkonditionierten Reizen zusammenfallend, erhalten bedingte eine signalisierende, warnende Bedeutung. Sie ermöglichen Mensch und Tier eine frühzeitige Reaktion auf negative oder positive Reize.

Bedingte Reflexe werden auf der Grundlage unbedingter Reflexe gebildet. Im Entwicklungsprozess des Organismus ordnen sie sich die Funktion des Unbedingten unter und passen sie den neuen Anforderungen der Umwelt an. Bei der Bildung bedingter Reflexe sollten bestimmte Regeln und Bedingungen eingehalten werden. Die erste und wichtigste Bedingung ist zeitlicher Zufall einzelne oder mehrfache Aktion eines konditionierten Reizes (indifferent) mit einem unbedingten Reiz oder Aktionen unmittelbar danach. Für die Ausbildung eines bedingten Speichelreflexes bei Hunden zum Klang einer Glocke ist es beispielsweise notwendig, dass dieser Klang mehrmals vor der Fütterung erfolgt. Nach einer solchen zeitlichen Kombination der konditionierten und unkonditionierten Reize wird Speichel freigesetzt, wenn nur die Glocke ohne Nahrungsbegleitung eingeschaltet wird. Folglich wurde die Glocke zu einem konditionierten Reiz für den Speichelfluss. Ebenso werden beim Menschen bedingte Reflexe gebildet. Zum Beispiel führt der Verzehr von Zitrone zu Speichelfluss. Dies ist eine unbedingte Reflexreaktion. Wenn Sie mehrmals Zitrone trinken und das Licht einschalten, führt nur das Einschalten des Lichts zu Speichelfluss. Dies ist eine konditionierte Reflexreaktion.

Eine wichtige Voraussetzung für die Ausbildung bedingter Reflexe ist eine gewisse die Abfolge der Reizwirkung, aufgrund der Tatsache, dass unter dem Einfluss eines unbedingten Reizes in der Großhirnrinde im Nervenzentrum dieses Reizes ein starker Erregungsfokus gebildet wird. In diesem Fall nimmt die Erregbarkeit anderer Teile des Kortex ab, daher verursacht ein schwacher konditionierter Reiz keine Erregung der entsprechenden Zone des Kortex. Für die Ausbildung bedingter Reflexe ist es außerdem erforderlich, dass die Großhirnrinde frei von anderen Aktivitäten ist und sich der Körper in einem normalen Funktionszustand befindet. Die Wirkung konstanter Reize, der krankhafte Zustand des Körpers, erschweren die Bildung bedingter Reflexe erheblich. Anders als das Gehirn von Tieren ist das menschliche Gehirn in der Lage, nicht nur auf bestimmte Signale, sondern auch auf gehörte oder gelesene Wörter, Zahlen, Bilder konditionierte Reflexe auszubilden, was die Möglichkeit der Abstraktion und Verallgemeinerung bietet. Letztere bilden die Grundlage unseres Denkens und Bewusstseins.

Der Mechanismus der Bildung bedingter Reflexe. Die Forschung von I.P. Pavlov ergab, dass die Bildung von bedingten Reflexen auf der Herstellung vorübergehender Verbindungen in der Großhirnrinde zwischen den Nervenzentren der unbedingten und bedingten Reize beruht. Temporäre neuronale Verbindung entsteht durch das Zusammenwirken der Erregungsprozesse und des Pflügens (Bereiten) des Weges zu seiner Leitung, die gleichzeitig und wiederholt in den kortikalen Zentren unbedingter und bedingter Reize entstehen. Die Bildung temporärer Verbindungen ist nicht nur für die Großhirnrinde, sondern auch für andere Teile des Zentralnervensystems charakteristisch. Dies wird durch Experimente belegt, in denen bei Tieren mit entfernter Rinde einfache konditionierte Reflexe entwickelt wurden. Reaktionen wie konditionierte Reflexe können bei Tieren ohne Kortex und sogar bei Wirbellosen mit einem sehr primitiven Nervensystem wie Ringelwürmern entwickelt werden.

Bei höheren Tieren und Menschen spielt jedoch die Großhirnrinde die Hauptrolle bei der Bildung temporärer Verbindungen, obwohl auch subkortikale Strukturen für die Ausbildung bedingter Reflexe wichtig sind.

Bedingte Reflexe werden also durch die aufeinander abgestimmte Aktivität des Kortex und der subkortikalen Zentren gebildet, daher hat die Struktur des Reflexbogens der bedingten Reflexe einen ziemlich komplexen Charakter. Die Rolle des Kortex und der subkortikalen Strukturen bei der Bildung verschiedener Reflexe ist nicht gleich. Kortex und Subkortex spielen beispielsweise die gleiche Rolle bei der Bildung autonomer konditionierter Reflexe, während der Kortex die führende Rolle bei komplexen Verhaltensreaktionen spielt. In diesen Fällen tragen jedoch die subkortikalen Zentren und die Formatio reticularis zur Bildung bedingter Reflexe bei.

Die Aktivität verschiedener Teile des Zentralnervensystems während der Bildung komplexer verhaltensbedingter Reflexe manifestiert sich darin, dass die Prozesse ihrer Bildung mit dem Auftreten von orientierenden Reflexreaktionen einhergehen. Die erhöhte Erregbarkeit der Großhirnrinde trägt zum Verschluss temporärer Nervenverbindungen bei.

Bedingte Reflexe ermöglichen es dem Menschen also, sein Verhalten an Veränderungen in der Umgebung anzupassen. Bedingte Reflexe werden auf der Grundlage unbedingter Reflexe gebildet. Grundlage des Mechanismus zur Bildung von bedingten Reflexen ist der Aufbau von temporären neuralen Verbindungen in der Großhirnrinde zwischen den Nervenzentren der unbedingten und bedingten Reize.

2. Reflex - ein Konzept, seine Rolle und Bedeutung im Körper

Reflexe (vom lateinischen Schlitzreflexus - reflektiert) sind die Reaktionen des Körpers auf die Stimulation von Rezeptoren. In den Rezeptoren entstehen Nervenimpulse, die über sensorische (zentripetale) Neuronen in das zentrale Nervensystem gelangen. Dort werden die empfangenen Informationen von interkalären Neuronen verarbeitet, woraufhin motorische (zentrifugale) Neuronen erregt werden und Nervenimpulse die Exekutivorgane - Muskeln oder Drüsen - aktivieren. Es werden interkaläre Neuronen genannt, deren Körper und Prozesse nicht über das Zentralnervensystem hinausgehen. Der Weg, auf dem Nervenimpulse vom Rezeptor zum Exekutivorgan gelangen, wird als Reflexbogen bezeichnet.

Reflexaktionen sind ganzheitliche Aktionen, die darauf abzielen, ein spezifisches Bedürfnis nach Nahrung, Wasser, Sicherheit usw. zu befriedigen. Sie tragen zum Überleben eines Individuums oder einer Art als Ganzes bei. Sie werden in Nahrung, Wasserentnahme, Verteidigung, Sexualität, Versuchung, Nestbau usw. eingeteilt. Es gibt Reflexe, die eine bestimmte Ordnung (Hierarchie) in einer Herde oder Herde herstellen, und territoriale, die das von dem einen oder anderen eroberte Territorium definieren Einzelperson oder Herde.

Unterscheiden Sie zwischen positiven Reflexen, bei denen der Reiz eine bestimmte Aktivität auslöst, und negativen, hemmenden, bei denen die Aktivität aufhört. Zu letzterem gehört beispielsweise der passive Abwehrreflex bei Tieren, wenn sie beim Auftauchen eines Raubtiers erstarren, ein ungewohntes Geräusch.

Reflexe spielen eine außergewöhnliche Rolle bei der Aufrechterhaltung der Konstanz der inneren Umgebung des Körpers, seiner Homöostase. So kommt es beispielsweise bei einem Anstieg des Blutdrucks zu einer reflektorischen Verlangsamung der Herztätigkeit und einer Erweiterung des Lumens der Arterien, wodurch der Druck abnimmt. Mit seinem starken Fall treten entgegengesetzte Reflexe auf, die die Kontraktionen des Herzens verstärken und beschleunigen und das Lumen der Arterien verengen, wodurch der Druck steigt. Sie schwankt ständig um einen bestimmten konstanten Wert, der als physiologische Konstante bezeichnet wird. Dieser Wert ist genetisch festgelegt.

Der berühmte sowjetische Physiologe P.K.Anokhin zeigte, dass die Handlungen von Tieren und Menschen von ihren Bedürfnissen bestimmt werden. So wird beispielsweise der Wassermangel im Körper zunächst durch innere Reserven aufgefüllt. Es treten Reflexe auf, die den Wasserverlust in den Nieren verzögern, die Wasseraufnahme aus dem Darm steigt usw. Wenn dies nicht zum gewünschten Ergebnis führt, kommt es in den Zentren des Gehirns zu Erregung, die den Wasserfluss regulieren, und a Durstgefühl tritt auf. Diese Aufregung bewirkt ein zielgerichtetes Verhalten, die Suche nach Wasser. Dank direkter Verbindungen, Nervenimpulse, die vom Gehirn zu den Exekutivorganen gehen, werden die notwendigen Aktionen bereitgestellt (das Tier findet und trinkt Wasser) und dank der Rückkopplung Nervenimpulse in die entgegengesetzte Richtung - von peripheren Organen: der Mundhöhle und Magen - zum Gehirn, informiert dieses über die Ergebnisse der Aktion. Somit wird während des Trinkens das Zentrum der Wassersättigung erregt, und wenn der Durst gestillt wird, wird das entsprechende Zentrum gehemmt. Auf diese Weise wird die Kontrollfunktion des Zentralnervensystems ausgeführt.

Die Entdeckung der bedingten Reflexe durch I.P. Pavlov war eine große Errungenschaft der Physiologie.

Unbedingte Reflexe sind angeboren, vererbt durch die Reaktionen des Körpers auf Umwelteinflüsse. Unbedingte Reflexe zeichnen sich durch Konstanz aus und hängen für ihr Auftreten nicht von Training und besonderen Bedingungen ab. Auf schmerzhafte Reizungen reagiert der Körper beispielsweise mit einer Abwehrreaktion. Es gibt eine Vielzahl von unbedingten Reflexen: Defensiv-, Nahrungs-, Orientierungs-, Sexualreflexe usw.

Die den unbedingten Reflexen bei Tieren zugrunde liegenden Reaktionen sind seit Jahrtausenden im Zuge der Anpassung verschiedener Tierarten an die Umwelt, im Kampf ums Dasein, entwickelt worden. Nach und nach wurden unter den Bedingungen einer langen Evolution die unbedingten Reflexreaktionen, die zur Befriedigung der biologischen Bedürfnisse und zur Erhaltung der Lebensaktivität des Organismus notwendig sind, fixiert und vererbt, und die der unbedingten Reflexreaktionen, die ihren Wert für das Leben des Organismus verloren haben, verloren ihre Zweckmäßigkeit hingegen verschwand, erholte sich nicht.

Unter dem Einfluss ständiger Veränderungen der Umwelt waren dauerhaftere und perfektere Formen der tierischen Reaktionen erforderlich, um die Anpassung des Organismus an die veränderten Lebensbedingungen sicherzustellen. Im Prozess der individuellen Entwicklung bei hochorganisierten Tieren bildet sich eine besondere Art von Reflexen, die I.P. Pavlov als bedingt bezeichnete.

Die vom Körper im Laufe des Lebens erworbenen bedingten Reflexe sorgen für eine entsprechende Reaktion des lebenden Organismus auf Veränderungen in der Umwelt und auf dieser Grundlage den Organismus mit der Umwelt ins Gleichgewicht zu bringen. Im Gegensatz zu unbedingten Reflexen, die normalerweise von den unteren Teilen des Zentralnervensystems (Rückenmark, Medulla oblongata, subkortikale Knoten) ausgeführt werden, werden bedingte Reflexe bei hochorganisierten Tieren und beim Menschen hauptsächlich vom höheren Teil des Zentralnervensystems ausgeführt System (Großhirnrinde).

Die Beobachtung des Phänomens der "psychischen Sekretion" bei einem Hund half IP Pavlov, einen konditionierten Reflex zu öffnen. Das Tier, das Futter aus der Ferne sah, sabberte heftig, noch bevor das Futter serviert wurde. Diese Tatsache wurde unterschiedlich interpretiert. Das Wesen der "psychischen Sekretion" wurde von IP Pavlov erklärt. Er fand heraus, dass ein Hund, damit er beim Anblick von Fleisch zu Speichelfluss anfängt, es zuerst mindestens einmal sehen und essen musste. Und zweitens kann jeder Reiz (z. B. die Art des Futters, eine Glocke, das Blinken einer Glühbirne usw.) Speichelfluss verursachen, sofern der Zeitpunkt der Wirkung dieses Reizes und der Zeitpunkt der Nahrungsaufnahme zusammenfallen. Wenn zum Beispiel der Fütterung ständig das Klopfen des Bechers vorausging, in dem sich das Futter befand, dann kam immer ein Moment, in dem der Hund mit einem einzigen Klopfen anfing zu speicheln. Reaktionen durch Reize, die zuvor gleichgültig waren. IP Pavlov nannte bedingten Reflex. Ein konditionierter Reflex, stellte Pavlov fest, ist ein physiologisches Phänomen, da er mit der Aktivität des Zentralnervensystems verbunden ist, und gleichzeitig ein psychologischer, da er im Gehirn spezifische Eigenschaften von Reizen von der widerspiegelt Außenwelt.

In Pavlovs Experimenten wurden konditionierte Reflexe bei Tieren am häufigsten auf der Grundlage eines unbedingten Nahrungsreflexes entwickelt, wenn Nahrung als unbedingter Reiz diente, und eines der indifferenten (indifferenten) Reize (Licht, Ton usw.).).

Unterscheiden Sie zwischen natürlichen konditionierten Reizen, die als eines der Anzeichen für unkonditionierte Reize dienen (der Geruch von Essen, das Quietschen eines Huhns für ein Huhn, das seinen elterlichen konditionierten Reflex hervorruft, das Quietschen einer Maus für eine Katze usw.), und künstliche bedingte Reize, die völlig unabhängig von unbedingten Reflexreizen sind (z. . Jeder konditionierte Reflex hat jedoch einen Signalwert, und wenn der konditionierte Stimulus ihn verliert, verblasst der konditionierte Reflex allmählich.

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Da konditionierte Reflexe einfach Sonderfälle von Assoziationen sind, bei denen ein Reiz, der empfangende Neuronen erregt, eine äußere Reaktion hervorruft, ist es offensichtlich, dass diese Art von Phänomen im menschlichen Leben genauso häufig vorkommt wie Assoziationen anderer Art. In diesem Kapitel werden wir kurz die beim Menschen häufig beobachteten konditionierten Reflexe betrachten und zeigen, dass sie sich in ihren Eigenschaften nicht von den konditionierten Reflexen bei Tieren unterscheiden.
Bedingte Reflexe beim Menschen können in zwei Kategorien eingeteilt werden: solche, die bei jedem Menschen vorkommen, da sie ein wesentlicher Bestandteil seines Lebens sind, und solche, die nur unter bestimmten Umständen aufgrund der besonderen Erfahrung einer Person oder einer Gruppe von Menschen gebildet werden Personen. Die meisten der abwehrbedingten Reflexe gehören genau zur zweiten Kategorie. Es scheint uns nicht von Interesse, auf sie einzugehen, da der Leser möglicherweise nicht über die entsprechenden Reflexe verfügt. Lassen Sie uns daher bei der ersten Kategorie der bedingten Reflexe beim Menschen verweilen und diejenigen besprechen, die uns besonders interessant erscheinen. Es konzentriert sich auf konditionierte Reflexe, die mit Essen und Schlafen verbunden sind.
Nahrungsaufnahme. Die Person isst normalerweise in regelmäßigen Abständen und zu bestimmten Tageszeiten. Sowohl die Stunden des Essens als auch die Umgebung, in der es stattfindet, sind, obwohl sie für verschiedene Nationen und soziale Gruppen unterschiedlich sind, durch auffallende Beständigkeit und sogar Strenge innerhalb jeder Gruppe gekennzeichnet. Diese Konstanz, die uns natürlich erscheint, steht in direktem Zusammenhang mit bedingten Reflexen. Ein Mensch, der immer zu einer bestimmten Tageszeit und in einer bestimmten Umgebung isst, entwickelt einen starken konditionierten Hungerreflex, der ihn an den folgenden Tagen zu den gleichen Stunden und am gleichen Ort essen lässt. Dies wiederum stärkt die konditionierten Nahrungsreflexe weiter und stärkt die Gewohnheit an eine bestimmte Diät weiter. Darüber hinaus führt das Vorhandensein solcher Gewohnheiten in der gesamten Gruppe zu solchen raum-zeitlichen Ereignissen wie der Zubereitung von Speisen zu einer bestimmten Zeit, dem Servieren an bestimmten Orten, was wiederum der Nahrungsaufnahme klare Grenzen setzt und dadurch eine weitere Konsolidierung der entsprechenden bedingten Reflexe bewirkt .
Es ist interessant, die Wechselwirkung zwischen den beiden wichtigsten konditionierten Reflexen im Zusammenhang mit der Nahrungsaufnahme zu analysieren: dem konditionierten Hungerreflex und dem konditionierten Reflex auf Nahrung in ihren Manifestationen im menschlichen Leben.
Der bedingte Hungerreflex wird hauptsächlich durch den Zeitfaktor bestimmt, also den Zeitraum, der nach der vorherigen Mahlzeit verstrichen ist. Ein Beweis dafür, dass dieser Faktor in hohem Maße als bedingter und nicht als unbedingter Reiz wirkt, ist die Tatsache, dass das Auftreten von Hunger völlig von unserem alltäglichen Stereotyp abhängt und sich darauf beschränkt. Wir haben Hunger auf unsere gewohnten Essenszeiten, egal wie sie über den Tag verteilt sind und wie die Intervalle dazwischen sind. Wenn wir zur üblichen Zeit nicht gegessen haben, verschwindet der Hunger in der Regel (was seine bedingte Reflexnatur enthüllt) und tritt ungefähr zum Zeitpunkt der nächsten Mahlzeit auf.
Diese bedingten Hungerreflexe hängen nicht nur mit dem Moment des Essens zusammen, sondern auch mit der Quantität und Qualität der Nahrung. Obwohl, wie in Kap. I, sowohl die Nahrungsmenge, die während einer Mahlzeit verzehrt wird, als auch deren Zusammensetzung (unter Annahme freier Wahl) hängt von der Intensität des unbedingten Reflextriebs des Hungers ab, und die Selektivität wird von den Bedürfnissen des Körpers diktiert, dennoch wird die Menge und Qualität der gegessene Nahrung hängt weitgehend von konditionierten Reflexen ab ... Wenn wir es gewohnt sind, irgendwann ein leichtes Frühstück zu bekommen, dann entspricht die Intensität des bedingten Hungerreflexes diesem und es wird uns unangenehm, wenn der leichte Snack durch eine andere Nahrung ersetzt wird. Im Gegenteil, daran gewöhnt, dass das Mittagessen meist deftig ist und aus mehreren Gerichten besteht, werden wir nicht genug bekommen, wenn wir stattdessen einen leichten Snack bekommen. Auch wenn wir an ein Frühstück mit Kaffee, Toast, Eiern und Marmelade gewöhnt sind und uns stattdessen Suppe und Fleisch angeboten werden, werden wir auf diese Veränderung negativ reagieren, da der bedingte Reflextrieb des Hungers in diesem Moment auf eine andere Art von Essen. Es scheint uns sogar, dass wir einfach ungenießbares Essen bekommen haben, obwohl wir in wenigen Stunden die gleichen Gerichte mit großem Appetit essen werden.
Werden die bedingten Hungerreflexe hauptsächlich zeitweilig und in geringerem Maße auf äußere Reize aufgebaut, hängt der bedingte Nahrungsreflex dagegen ausschließlich von äußeren Reizen ab, die dem Essensakt unmittelbar vorausgehen, insbesondere von der äußeren Umgebung des die Mahlzeit. Wenn wir von unserem Arbeitsplatz aufstehen, unsere Mäntel anziehen und ins Esszimmer gehen, kommt kein Speichel heraus, obwohl wir einen sehr starken Hungertrieb verspüren. Aber wenn wir ankommen, setzen wir uns, falten die Serviette auseinander, lesen die Speisekarte - dann beginnt der Speichelfluss, ein Zeichen für einen konditionierten Reflex auf das Essen.
Zu beachten ist, dass sich der konditionierte Nahrungsreflex in Form von Speichelfluss auch in einer anderen Umgebung als bei der Nahrungsaufnahme manifestieren kann. Beschreibt beispielsweise jemand in Gesellschaft von Feinschmeckern gekonnt verschiedene Gerichte, beginnt das Publikum reichlich zu speicheln. Denn lebendige Nahrungsbilder, hervorgerufen durch die Aktivierung der entsprechenden gnostischen Neuronen durch die Verbindungen der audio-verbalen Neuronen, können die direkte Nahrungswahrnehmung ersetzen; Wir bekommen Nahrung in unserer Vorstellung.
Der Zusammenhang zwischen dem bedingten Nahrungsreflex und dem bedingten Hungerreflex beim Menschen ist der gleiche wie bei Tieren. Menschen, die sich beim Essen strikt an Stereotypen halten (z. B. in Pensionen) und sich normalerweise zu viel ernähren, erleben selten echten Hunger, und die Reize, die für sie den Moment des Essens signalisieren, sind anderer Natur (z. B. sozialer Natur). Der starke konditionierte Nahrungsreflex, der beginnt, wenn sie sich an einen gut gedeckten Tisch setzen, und vor allem, wenn sie die ersten Bissen leckerer Nahrung kosten, induziert jedoch einen starken Hungertrieb. Zu ihrer Überraschung können sie alle ihre Nahrung mit großem Appetit und Genuss verzehren. Schließlich heißt es nicht umsonst: "Der Appetit kommt beim Essen."
Umgekehrt, wenn eine Person einen starken, sogar unerträglichen Hunger verspürt, der sie zum Essen veranlasst, dann beginnen, wenn sie sich an einen gut gedeckten Tisch setzen, starke konditionierte Reize auf sie einzuwirken, die die bevorstehende Nahrungsaufnahme signalisieren, und die Hungergefühl wird geschwächt.
Der Sättigungszustand kann wie der Hungertrieb leicht zu einem konditionierten Reflex werden. Es ist bekannt, dass, wenn eine Person an einem bestimmten Ort etwas zu viel isst, später sowohl dieses Essen als auch der damit verbundene Ort Feindseligkeit verursachen, da gleichzeitig ein konditionierter Sättigungsreflex zu wirken beginnt, der den Appetit unterdrückt.
Traum. Bedingungsloser Reflexschlaf hat wie Nahrung und Abwehraktivität eine doppelte Natur. Es ist notwendig, zwischen dem Schlaftrieb – dem Wunsch einzuschlafen, den wir den unbedingten Schläfrigkeitsreflex nennen – und dem eigentlichen Schlaf – dem unbedingten Schlafreflex – klar zu unterscheiden. Der unbedingte Schläfrigkeitsreflex wird durch mehr oder weniger anhaltenden Schlafmangel erregt, während sich der unbedingte Schlafreflex unter Einwirkung äußerer Reize wie Annahme einer liegenden oder halbliegenden Position, Muskelentspannung, Monotonie der Umgebung, und ein bequemes Bett.
Es ist leicht zu erkennen, dass Schläfrigkeit und Schlaf wie bei der Nahrungsaktivität leicht zu konditionierten Reflexen werden können, ebenso wie der Hungertrieb und die Nahrungsaufnahme.
Der bedingte Schläfrigkeitsreflex entwickelt sich zu der Zeit, wenn wir nach dem üblichen Tagesablauf ins Bett gehen. Menschen, die es gewohnt sind, nachmittags zu schlafen, entwickeln zu dieser Zeit auch Schläfrigkeit und leiden darunter, wenn die Umstände es ihnen nicht erlauben, ins Bett zu gehen. Wenn dieser Schlaf jedoch verhindert wird, verschwindet die Schläfrigkeit allmählich, was auf ihre bedingte Reflexnatur hinweist. Wenn der Nachmittagsschlaf von Tag zu Tag verhindert wird, tritt die Schläfrigkeit, die nicht durch Schlaf unterstützt wird, gemäß den Prinzipien der Auslöschung bedingter Reflexe auf. Die meisten Menschen beginnen abends zu schlafen, da sie es gewohnt sind, zu dieser Zeit ins Bett zu gehen, aber diejenigen, die nachts arbeiten, sind zu dieser Zeit frisch und munter und werden am Morgen schläfrig.
Der konditionierte Schlafreflex hingegen wird für jene Reize entwickelt, die normalerweise das Einschlafen begleiten: die Art des Schlafzimmers, ein bequemes Bett, Nachtwäsche, eine bestimmte Position, in der eine Person normalerweise einschläft, ein Buch lesen, Radio, eine Zigarette rauchen. Dies liegt an der Bildung von Verbindungen zwischen gnostischen Neuronen, in denen die entsprechenden Wahrnehmungen präsentiert werden, und Neuronen, in denen die oben aufgeführten hypnogenen Reize präsentiert werden. Es ist bekannt, dass, wenn sich etwas in einer normalen Umgebung, in der wir an Schlaf gewöhnt sind, stark ändert, es unmöglich ist einzuschlafen, es sei denn, wir möchten natürlich nicht viel schlafen. Starke unbedingte Schläfrigkeit, meist verursacht durch anhaltenden Schlafmangel, lässt uns auch in ungewohnter Umgebung einschlafen; es hilft, einen neuen konditionierten Reflex auf eine neue Umgebung aufzubauen und trägt zur Herstellung von Verbindungen zwischen den entsprechenden gnostischen Neuronen und hypnogenen Neuronen bei.
Es stellt sich eine berechtigte Frage: Wie können bedingte Schläfrigkeits- und Schlafreflexe entwickelt werden, wenn diese beiden Zustände der „Wachreaktion“ grundsätzlich entgegengesetzt sind?
Diese Frage kann wie folgt beantwortet werden. Wie bereits betont, muss die Bildung von Assoziationen nicht unbedingt vor dem Hintergrund einer allgemeinen Aktivierung erfolgen (die uns im Allgemeinen als physiologisches Artefakt erscheint, das unter künstlichen Bedingungen des Experiments erhalten wurde); dafür reicht eine partielle Aktivierung aus, die nur bestimmte Strukturen betrifft und andere nicht. Vor diesem Hintergrund können wir davon ausgehen, dass Schläfrigkeit ein Zustand ist, der nicht weniger aktiv ist als jeder andere Antrieb. Im Gegenteil, wenn es schläfrig ist, sucht das Tier aktiv nach einem Schlafplatz, so wie ein hungriges Tier nach Nahrung sucht; es reagiert natürlich empfindlicher auf alle zielbezogenen Reize. Folglich aktiviert Schläfrigkeit die konditionierten Schlafreflexassoziationen ebenso wie der Hunger konditionierte Nahrungsreflexe.
Wir haben oben eine ethologische Analyse von zwei wichtigen konditionierten Reflexen gegeben, um die Rolle der konservativen klassischen konditionierten Reflexe im menschlichen Leben zu veranschaulichen. Die Hauptschlussfolgerung aus dieser Analyse besteht darin, dass sowohl die vorbereitende als auch die exekutive Tätigkeit unbedingter Reflexnatur ist und in erster Linie durch die „Bedürfnisse des Körpers“ reguliert wird, die er den entsprechenden Nervenzentren vor allem durch Chemorezeptoren, die sowohl in der Peripherie als auch im Zentralnervensystem vorhanden sind. Eine subtilere Regulierung beider Aktivitäten erfolgt jedoch durch konditionierte Reflexe, die vielleicht nicht stark genug sind, um signifikante Veränderungen in ihnen hervorzurufen, sie aber zeitlich und räumlich so verteilen, dass sie den Besonderheiten angepasst werden des Lebens eines Einzelnen oder einer Gruppe.
Das menschliche Sozialverhalten erweist sich als ein weiterer Bereich der Manifestation konditionierter Reflexe; nennen wir sie sozial bedingte Reflexe. Das soziale Umfeld umgibt den Menschen vom Moment seiner Geburt bis zu seinem Tod und bestimmt maßgeblich seine Lebensbedingungen; vor allem kommen aus diesem Umfeld äußere Irritationen, die das Leben eines Menschen beeinflussen. Ohne auf alle Details menschlicher Beziehungen eingehen zu wollen, möchten wir jedoch nur auf eine Seite aufmerksam machen, die eng mit den betrachteten Fragen verbunden ist.
Jeder Mensch, ob Erwachsener oder Kind, entwickelt im ständigen Austausch mit anderen Menschen ganz spezifische emotionale Beziehungen, die auf konditionierten Reflexen beruhen. Die Bildung dieser bedingten Reflexe erfolgt wie folgt. Für eine bestimmte Person, die wir als Objekt betrachten (nennen wir sie O), kann die Haltung anderer Personen, mit denen sie mit ihr verbunden ist, als eine Art unbedingte Irritation betrachtet werden (deshalb nennen wir sie P1, P2, P3-); Als Ergebnis entstehen verschiedene bedingte Reflexe, sowohl emotionale als auch exekutive. Zum Beispiel ist P1 normalerweise aggressiv gegenüber unserem O, er beleidigt oder verletzt ihn; P2 ist immer freundlich und sanft zu O; Р3 - sein Partner bei sexueller Aktivität; P4 rettet O vor Gefahren (real oder imaginär) und schwächt dadurch dessen Angstgefühl; P5 versuchte, O zu schaden, aber er scheiterte, woraufhin O einen Sieg verspürte. Dementsprechend ruft das Verhalten P1 in O einen unbedingten Angst- und Wutreflex hervor, das Verhalten P2 verursacht ein Bindungsgefühl, P3 – sexuelle Begierde und den entsprechenden unbedingten Exekutivreflex, P4 – bewirkt in O einen Erleichterungszustand und P5 – ein Gefühl von Zufriedenheit. Normalerweise verursachen verschiedene Verhaltenshandlungen einer bestimmten Person eine Reihe von emotionalen unbedingten Reflexen, die entweder komplementär (z. B. Bindung und sexuelles Verlangen) und manchmal antagonistisch (z. B. Bindung und Angst) sind.
Infolgedessen werden nach den Prinzipien der Bildung von bedingten Reflexen eine bestimmte Person, dh ihr Gesicht, ihre Stimme oder ihr Bild zu typischen bedingten Reizen und verursachen entsprechende emotional bedingte Reflexe von Angst, Bindung, Sexualtrieb und Erleichterung. Die Eigenschaften dieser sozialen bedingten Reflexe sind den Eigenschaften der klassischen bedingten Reflexe, die bei Versuchstieren entwickelt wurden, bemerkenswert ähnlich. Dies wird im nächsten Kapitel noch einmal gezeigt, wo wir die Veränderung konditionierter Reflexe diskutieren, die durch eine Änderung des Verstärkungsagens verursacht wird, das mit diesem konditionierten Signal verbunden ist.
Eine andere Art von klassischen konditionierten Reflexen, die im menschlichen Leben eine wichtige Rolle spielen, sind konditionierte Reflexe, die mit gelesenen oder gehörten Wörtern verbunden sind. Wie schon oft gesagt, gibt es starke Assoziationen zwischen Wörtern und den Reizobjekten, die sie bezeichnen und ihre Bilder oder Halluzinationen verursachen. Sind diese Reizobjekte wiederum mit unbedingten Reizen aus dem Bereich der emotionalen oder exekutiven Reflexe verbunden, so verursachen die Worte typische bedingte Reflexe zweiter Ordnung.
Hier sind einige Beispiele. Wenn das Unternehmen über leckeres Essen spricht, dann ruft dieses Gespräch bei seinen Teilnehmern sehr bald einen konditionierten Hungerreflex und (oder) einen konditionierten Reflex auf Nahrung hervor. Beim Lesen einer Geschichte, die ein sexuelles Thema berührt, können Bilder, die unter dem Einfluss der Lektüre entstanden sind, einen sexuell bedingten Reflex auslösen. Wenn die Geschichte einige schreckliche Ereignisse beschreibt, dann lösen die entsprechenden Bilder einen konditionierten Angstreflex aus.

Das gleiche Prinzip der verbalen bedingten Reflexe funktioniert in einer verwandten Gruppe von Phänomenen, die als Suggestion bezeichnet wird. Wenn Sie einer Person mit Überzeugung sagen, dass der Raum, den sie gerade betreten hat, sehr kalt ist, wird sie wirklich eine Halluzination von Kälte und Zittern erleben. Wenn Sie jemanden beharrlich davon überzeugen, dass das Essen, das er gerade gegessen hat, ein Wurm war, kann es bei der Person zu Übelkeit und sogar zum Erbrechen kommen. Wenn Sie einer Person einflößen, dass sie schlafen möchte, werden ihre Augenlider schwer und sie schläft wirklich ein.
Die Anfälligkeit für Suggestionen ist bei verschiedenen Menschen unterschiedlich und hängt unter anderem vom Grad der Emotionalität im Allgemeinen, von der Assoziationsstärke zwischen Wörtern und Emotionen sowie vom emotionalen Zustand ab, in dem sich eine Person gerade befindet und die von seinen eigenen Motiven bestimmt wird. Daher ist es für einen Menschen viel einfacher, zu überzeugen, dass ein Busch in einem dunklen Wald ein lauernder Bandit ist, wenn er bereits Angst hat, als wenn er in fröhlicher, unbeschwerter Stimmung ist. Für einen hungrigen Menschen ist es viel einfacher zu behaupten, dass der Geruch, den er riecht, der Geruch von Essen ist, als für einen wohlgenährten Menschen. In den genannten Beispielen wird die Summation der Erregung von Neuronen entsprechend dem unbedingten Reiz bei gleichzeitiger Wirkung eines schwachen konditionierten Signals und eines schwachen unbedingten Agens deutlich. Hier wirkt natürlich der gleiche Mechanismus wie bei der Summation der Erregung gnostischer Neuronen durch Wahrnehmung und durch Assoziationen.

SCHLUSSFOLGERUNG UND SCHLUSSFOLGERUNGEN

Nach den in diesem Kapitel skizzierten Überlegungen ist die Entwicklung klassischer bedingter Reflexe nichts anderes als die Bildung von Assoziationen zwischen einem indifferenten und biologisch bedeutsamen Reiz, also einem Reiz, der eine äußere unbedingte Reaktion hervorruft. In diesem Fall erwirbt der indifferente Reiz die Fähigkeit, dieselbe Reaktion wie der unbedingte Reiz hervorzurufen; Auf diese Weise können Sie die Assoziation mit einer objektiven und relativ genauen Methode untersuchen. Per Definition umfasst der klassische konditionierte Reflex nur die Effekte, die durch ein verstärkendes Agens verursacht werden, obwohl nicht klar ist, ob alle oder nur ein Teil der Effekte eines unbedingten Reizes zu einem konditionierten Reflex werden können.
Da die Hauptarten der angeborenen Aktivität des Organismus aus vorbereitenden Reflexen (Trieb) und ausführenden Reflexen bestehen, gilt dies auch für bedingte Reflexe. So können konditionierte Nahrungsreflexe in konditionierte Hungerreflexe und konditionierte Reflexe auf Nahrung und Abwehrreflexe in konditionierte Angstreflexe und konditionierte Schmerzreflexe usw.
Der konditionierte Hungerreflex basiert auf den Verbindungen zwischen den empfangenden Neuronen der konditionierten Signalrepräsentation und den auf der höchsten Ebene des emotionalen Systems lokalisierten Neuronen der Hungertriebrepräsentation. Der konditionierte Nahrungsreflex basiert auf Verbindungen zwischen konditionierten Signalneuronen und bestimmten Geschmacksneuronen. Hauptindikator für den bedingten Hungerreflex ist die motorische Unruhe, die bei entsprechender Ausbildung zu einer instrumentellen Reaktion werden kann (siehe Kapitel IX). Der Hauptindikator für den konditionierten Nahrungsreflex ist die Speichelsekretion.
Der unbedingte Hungerreflex dient als aktivierender Faktor, der für die Bildung des bedingten Hungerreflexes sorgt, und für den bedingten Reflex auf Nahrung - den gebildeten bedingten Hungerreflex, der die gleichzeitige Aktivierung von Neuronen im gnostischen Feld des bedingten Signals bewirkt und in das gnostische gnostische Feld.

Nahrung induziert neben einer spezifischen unbedingten Reaktion auch den Antitriebsreflex des Hungers, der den Hungertrieb hemmt. Das gleiche gilt für den konditionierten Reflex auf Nahrung. Dadurch werden das konditionierte Nahrungssignal und das konditionierte Hungersignal in der Regel durch unterschiedliche Reizobjekte repräsentiert. Das konditionierte Signal des Hungers ist in der Regel die gesamte mit der Nahrungsaufnahme verbundene Umgebung und (oder) der Zeitpunkt der Nahrungsaufnahme, während das konditionierte Signal der Nahrung meist ein sporadisches Signal unmittelbar vor dem unkonditionierten Nahrungsreiz ist. Beide bedingten Reflexe - der Hungerreflex und der Nahrungsreflex - erweisen sich oft als miteinander verflochten und ersetzen sich bei Vorhandensein desselben bedingten Signals. Wird ein indifferenter Reiz während einer kurzen isolierten Aktion des konditionierten Signals meist durch die Darbietung von Nahrung verstärkt, so überwiegt der konditionierte Reflex auf Nahrung den konditionierten Reflex des Hungers derart, dass das Tier aufgrund des fehlenden Hungers nimmt keine Nahrung zu sich. Wird dieser Reiz manchmal nicht durch Nahrung verstärkt, oder wird ein anderer ähnlicher konditionierter Wirkstoff eingeführt, der ohne Verstärkung verwendet wird, dann steigt der Hungertrieb. Allgemein kann gesagt werden, dass das Vertrauen in das Erscheinen von Nahrung oder jedem anderen attraktiven unbedingten Reiz in Gegenwart des konditionierten Signals dazu neigt, den entsprechenden Antrieb zu schwächen, was das Tier relativ gleichgültig gegenüber der Erreichung des Ziels macht. Gleichzeitig steigert Unsicherheit im Gegenteil den Antrieb und macht das Ziel begehrenswerter. Tatsächlich führt das gesamte bei Tieren und Menschen so verbreitete Balzritual, das den Geschlechtsverkehr etwas hinauszögern soll, zu einer Steigerung des sexuellen Verlangens und erleichtert den anschließenden exekutiven Sexualreflex. Das Problem des Zusammenhangs zwischen Sexualtrieb und der Verfügbarkeit eines Sexualziels wird in dem monumentalen Werk von M. Proust (48) ausführlich analysiert.
Bei den konditionierten Abwehrreflexen ist die Situation etwas anders, da ein verstärkender schädlicher Reiz sowohl einen unbedingten Angstreflex als auch einen exekutiven unbedingten Abwehrreflex auslöst. Daher überlappen sich die beiden entsprechenden bedingten Reflexe stärker als bei nahrungsbedingten Reflexen. Aber auch hier ist ein lang wirkender Reiz, beispielsweise ein Versuchssetting, hauptsächlich (oder sogar ausschließlich) ein konditionierter Angstreflex, während ein kurzer Reiz, der dem schädlichen unbedingten Reiz vorausgeht, auch einen exekutiven konditionierten Reflex hervorruft. Je stärker die Angstkomponente in einem bestimmten konditionierten Abwehrreflex ist, desto stabiler und stärker ist die exekutive Reaktion, es sei denn, der konditionierte Angstreflex ist stark genug, um die entsprechende Assoziation zwischen konditionierten und unbedingten Reizen zu zerstören.
Die übliche Entwicklung bedingter Reflexe führt nicht nur zur Bildung von Assoziationen, die aus dem Versuchssetting und dem sporadischen Signal zum unbedingten Triebagenten bzw. zum Agenten des Exekutivreflexes gerichtet sind, sondern auch zu Assoziationen anderer Art: ) Assoziationen zwischen der experimentellen Einstellung und dem aufbereiteten Signal; 2) Assoziationen zwischen dem unbedingten Antriebsmittel und dem konditionierten Signal (Abb. 51). Aufgrund dieser Assoziationen erhöht sich die Erregbarkeit von Neuronen, die das konditionierte Signal wahrnehmen, während des Experiments. Aus diesem Grund ruft das gleiche konditionierte Signal, das außerhalb der experimentellen Umgebung gegeben wird, eine schwächere oder gar keine Reaktion hervor.

Die Größe der klassischen bedingten Reflexe hängt von der Intensität der Aktivierung in den gnostischen Feldern ab, die an der Bildung des bedingten Reflexes beteiligt sind, von der Stärke des verstärkenden Reizes und von der Art des bedingten Signals.
Zahlreiche Experimente haben gezeigt, dass die Stärke einer konditionierten Reaktion, die durch ein gegebenes konditioniertes Signal verursacht wird, von seiner Intensität, dem Fehlen von Monotonie und der räumlichen Übereinstimmung mit dem unkonditionierten Agens abhängt. Bei Hunden sind auditive konditionierte Signale effektiver als visuelle Signale. Alle diese Tatsachen finden ihre Erklärung in den allgemeinen Eigenschaften der Erregbarkeit von Neuronen und der Wirkung der Aktivierung auf sie.

FEIGE. 51. Grundlegende Beziehungen zwischen konditionierten Signalen (CA), experimentellem Setting (Exp. Obs.) und unbedingten Agenten der Exekutive (I) und Triebreflex (D).
Das beste Zeitregime für die Bildung eines konditionierten Reflexes ist ein gewisses Voranschreiten des konditionierten Signals, wenn es teilweise mit einer Verstärkung zusammenfällt. Es ist jedoch nicht klar, warum die gleichzeitige Präsentation eines konditionierten Signals und einer unbedingten Stimulation nicht zur Bildung eines konditionierten Reflexes führt. Werden im gleichen Setting zwei Reize in zufälliger Reihenfolge gegeben, so bilden sich gegenseitig schwache Assoziationen zwischen ihnen. Möglicherweise ist die Überlappung ein Sonderfall dieses Phänomens.
Experimente mit der Entfernung bestimmter Bereiche des Kortex sowie des gesamten Neokortex zeigten, dass eine solche Schädigung zwar die Fähigkeit beeinträchtigt, konditionierte Signale und unbedingte Reize wahrzunehmen, die Fähigkeit, konditionierte Reflexe als solche zu bilden, jedoch erhalten bleibt. Wir schlagen eine Hypothese vor, nach der die grobe Wahrnehmung von Reizobjekten durch die Basalganglien erfolgt; Diese Ganglien sind ein primitives Multi-Analyzer-System, das hauptsächlich Verbindungen mit dem emotionalen Gehirn herstellt. Dies erklärt, warum die Zerstörung des Kortex für bestimmte konditionierte Exekutivreflexe schädlich sein kann, die konditionierten Triebreflexe jedoch nicht stört.
Experimentelle Daten zu klassischen bedingten Reflexen bei Tieren geben Aufschluss über analoge Phänomene beim Menschen. Die folgenden klassischen bedingten Reflexe spielen im Alltag eines Menschen eine wichtige Rolle: 1) der bedingte Hungerreflex und der bedingte Reflex auf Nahrung; 2) konditionierte Triebreflexe und exekutive Reflexe, die mit anderen Arten konservativer Aktivität verbunden sind (Sexualverhalten, Schlaf, Stuhlgang usw.); 3) soziale bedingte Reflexe, wenn Verhaltenshandlungen anderer Menschen als unbedingte Agenten für eine Person dienen und die Menschen selbst zu bedingten Signalen werden; 4) konditionierte Reflexe auf gedruckte und gesprochene Worte, die Bilder der durch Worte beschriebenen Reizobjekte evozieren und die entsprechenden konditionierten Reflexe evozieren. Auch Vorschläge basieren auf diesem Mechanismus.