Análisis del cuento de hadas La lámpara mágica de Aladino, idea principal. Escuche el cuento en audio La lámpara mágica de Aladino. Cuento popular árabe "La lámpara mágica de Aladino"

Arábica cuento popular"La lámpara mágica de Aladino"

Género: cuento de hadas popular

Los personajes principales del cuento de hadas "La lámpara mágica de Aladino" y sus características.

Aladdin, hijo de un sastre. Quirúrgico y holgazán. Tuvo suerte y se convirtió en dueño de una lámpara mágica y un genio. Pero al hacerse rico, siguió siendo amable y honesto, y por eso la gente lo amaba.
Magreb, hechicero, derviche. Malvado y traicionero, villano cruel.
La madre de Aladino. Solo una buena vieja
Budur, princesa, hermosa.
Sultán. Codicioso de riqueza, pero generalmente no malvado.
Visir. Envidioso y estúpido.

Plan para volver a contar el cuento de hadas "La lámpara mágica de Aladino"

Padre enseña Aladdin
la muerte del padre
Derviche
Hermano del padre
bolsa magica
Entrada a la mazmorra
Cuatro habitaciones
Lámpara vieja y guijarros
La traición del brujo
Anillo y genio
Genio de la lampara
platos dorados
princesa budur
Casamentero
Castillo
Columna en el palacio
El regreso del hechicero
Atraco al palacio
Amenaza de ejecución
Aladino y Budur
Muerte del hechicero
Un final feliz

Un breve resumen del cuento de hadas "La lámpara mágica de Aladino" para diario del lector en 6 frases

Aladdin creció siendo un desertor y su padre murió de pena
El derviche se presentó como el hermano de su padre y llevó a Aladino al calabozo, donde tomó la lámpara.
El derviche abandonó a Aladino y aprendió el secreto del anillo y el secreto de la lámpara.
Aladdin corteja a la princesa Budur y construye un enorme palacio
El hechicero regresa y toma posesión de la lámpara, y luego roba a Budur y el palacio.
Aladdin encuentra el palacio y mata al hechicero.

La idea principal del cuento de hadas "La lámpara mágica de Aladino".
Hay tantos milagros y magia en el mundo que no debes perder la oportunidad de ser feliz cuando se presente.

¿Qué enseña el cuento de hadas "La lámpara mágica de Aladino"?
Este cuento de hadas te enseña a no ser holgazán y a escuchar a tus padres. Enseña a amar y honrar a los padres. Enseña a no confiar en los extraños y a no hablar con ellos. Te enseña a ser amable y generoso. Enseña a no envidiar la riqueza ajena, sino a intentar ganarse la propia. Enseña que el mal siempre será castigado.

Reseña del cuento de hadas "La lámpara mágica de Aladino"
Realmente me gustó este cuento de hadas. Hay muchos milagros y aventuras en él, todo brilla y brilla en él. Lo que más me gustó fue Aladdin, que al principio era un holgazán y un holgazán, pero luego se reformó. Se convirtió en un hombre respetado, rico, pero al mismo tiempo no era arrogante y compartía fácilmente lo que tenía con la gente corriente. Y por supuesto Aladdin merecía su felicidad.

Proverbios para el cuento de hadas "La lámpara mágica de Aladino"
De nada sirve ni alegra la audacia y la envidia.
No seas amigo de un engañador.
La generosidad de la mano muestra qué clase de corazón es.
El que es generoso no necesita ser valiente.
Con el amor todo es sencillo, con el mal todo es estrecho.

Leer resumen, breve recuento cuentos de hadas "La lámpara mágica de Aladino"
En uno ciudad persaÉrase una vez un sastre que tenía esposa y un hijo, Aladino. A los diez años, el sastre empezó a enseñarle a coser al niño, pero él era un gran holgazán y no quería aprender nada. Le gustaba jugar y portarse mal. El padre de Aladdin murió de frustración.
Cuando Aladdin tenía 15 años, un derviche de la ciudad del Magreb se fijó en él. Descubrió de quién era el hijo de Aladdin y quedó encantado, decidiendo que éste era el que había estado buscando durante tanto tiempo.
El derviche se presentó como el tío de Aladino y le dio dos dinares para que su madre pudiera preparar la cena. La madre de Aladino se sorprendió, porque el padre del niño nunca tuvo un hermano, pero preparó la cena y, al ver morir de pena al derviche, le creyó.
El derviche prometió convertir a Aladino en un comerciante y lo llevó a la galería comercial, donde le compró ropa rica al niño. Luego lo sacó de la ciudad.
Aladino tuvo hambre y empezó a pedir comida. El derviche se detuvo en un campo y sacó su bolsa vacía. Y luego comenzó a sacar de él una variedad de platos deliciosos. Aladino se sorprendió, pero el Magreb le explicó que el bolso era mágico.
Dervish trajo a Aladdin a Montaña alta y comenzó a conjurar. Le dijo a Aladdin que le daría la bolsa mágica si hacía exactamente todo lo que le decía. Entonces el derviche explicó que Aladdin debía levantar una piedra grande por el anillo y bajar al calabozo. Y allí, no tengas miedo de nada y trae una lámpara de cobre vieja. En el camino de regreso, el magrebí le regaló a Aladino un anillo de oro.
Aladdin se dio cuenta de que el derviche era un hechicero y se asustó mucho. Pero no había nada que hacer, así que abrió la piedra y bajó al calabozo. Había una puerta frente a él. Aladdin entró en la primera habitación y un enorme hombre negro con una espada se abalanzó sobre él. Pero tan pronto como la espada tocó a Aladdin, el hombre negro desapareció. En la segunda habitación, un león se abalanzó sobre él, y en la tercera, serpientes. Pero tan pronto como tocaron a Aladdin, desaparecieron.
En la cuarta habitación, Aladdin vio a una anciana, su madre, y ya quería abrazarla, pero a tiempo recordó que si hubiera hecho esto, se habría convertido en piedra.
Finalmente Aladdin llegó a un maravilloso jardín con pájaros mágicos. El niño se llenó los bolsillos de piedras brillantes y se dirigió al tesoro. No miró el oro ni las joyas porque no conocía su valor.
Aladino tomó la lámpara, la puso en su seno y esparció piedras encima.
Regresó a la salida y comenzó a pedirle al derviche que lo levantara y el derviche le pidió una lámpara. Pero Aladino no quiso entregar la lámpara y el derviche se enfadó. Cerró las rocas y Aladdin permaneció en el calabozo. Las puertas desaparecieron y Aladdin se sentó en completa oscuridad.
De repente frotó el anillo y frente a él apareció el genio Dahnash, el jefe de todos los genios, quien dijo que estaba listo para cumplir cualquier deseo del dueño del anillo. Aladdin deseaba estar en la superficie e inmediatamente se encontró en la cima. Regresó a casa y le dijo a su madre que su tío era un engañador y un hechicero.
La madre decidió lavar la lámpara vieja y venderla. Pero tan pronto como empezó a frotarlo, apareció otro genio: Maimun, el esclavo de la lámpara. Este genio cumplió inmediatamente el deseo de Aladino y trajo comida en bandejas doradas.
A partir de entonces, tan pronto como Aladdin y su madre se quedaron sin dinero, vendieron un plato de oro y no sufrieron dolor.

Pero un día Aladino desobedeció las órdenes del sultán y espió a la princesa Budur. Vio lo hermosa que era la princesa y perdió la paz. Le rogó a su madre que fuera al palacio y le pidiera al sultán que le entregara a la princesa en matrimonio. Aladino le dio a su madre un plato de oro y lo roció con piedras preciosas que recogió en la cueva.
La madre de Aladdin fue al palacio varias veces, pero todo el tiempo se mantuvo al margen y tenía miedo de decir una palabra. Un día el sultán se fijó en ella y le preguntó qué quería, prometiendo cumplir su deseo. La anciana madre pidió la mano de la princesa Budur y le dio un plato con piedras.
Al sultán le gustaron las piedras y le preguntó al visir si valía la pena regalarle a la princesa algo de Aladino. El visir era un hombre envidioso, quería que la princesa se casara con su hijo y aconsejó al sultán que pidiera cuarenta platos de este tipo y cuarenta esclavos.
La madre le contó a Aladdin sobre la petición del sultán, pero él solo se rió. Llamó al genio de la lámpara y le dijo que hiciera todo.
El sultán recibió cuarenta platos y decidió casar a la princesa Budur con un hombre tan rico.
Aladino volvió a llamar al genio, ordenó cuarenta y ocho esclavos, un caballo y una bolsa de oro, y se dirigió al palacio. Distribuyó el oro entre los pobres a lo largo del camino.
El sultán preguntó a Aladdin si todo estaba listo para la boda y Aladdin dijo que no había suficiente palacio, pero prometió construirlo inmediatamente en un terreno baldío.
Y de hecho, al día siguiente, gracias a los esfuerzos del genio, apareció un lujoso palacio en el páramo. En el que Aladino pidió eliminar una columna para avergonzar al sultán.
Cuando el sultán vio que faltaba una columna en el palacio, decidió construirla él mismo. Pero no había suficientes piedras preciosas en todo el reino para tal columna.
Y luego tuvieron una boda divertida. Aladdin y Budur vivieron felices y la gente se enamoró de Aladdin por su amabilidad y generosidad.
Y en ese momento, el malvado hechicero del Magreb decidió comprobar qué estaba pasando en el calabozo. Dijo su fortuna y vio que la lámpara no estaba allí. Volvió a Persia y en la ciudad se enteró del ascenso de Aladino.
Entonces el hechicero compró diez lámparas nuevas y comenzó a caminar por la ciudad, cambiando lámparas nuevas por otras viejas. La princesa Budur escuchó esto y Aladdin simplemente estaba cazando. Encontró la lámpara de Aladino y se la dio al hechicero. Y en ese mismo momento el hechicero convocó al genio y trasladó el palacio con la princesa a su lugar en África.
Cuando Aladdin regresó, el sultán quiso ejecutarlo, pero la gente se rebeló: amaba mucho a Aladdin. Entonces el sultán le dijo a Aladino que devolviera a la princesa en cuarenta días.
Aladdin frotó el anillo y convocó al genio. Pero no pudo hacer retroceder el palacio. Sólo el genio de la lámpara podría hacer esto.
Entonces Aladdin exigió que lo llevaran al palacio. Y ahora ya está abrazando a la princesa Budur. Budur dijo que el hechicero nunca se separó de la lámpara y Aladdin le dio polvos para dormir para que pudiera darle de beber al hechicero.
Por la noche, el hechicero estaba bebiendo con la princesa y de repente cayó inconsciente. Aladdin entró corriendo y le cortó la cabeza. Luego tomó la lámpara y le pidió al genio que devolviera el palacio a su lugar.
Y a partir de entonces Aladdin y Budur vivieron felices durante muchos años.

Dibujos e ilustraciones para el cuento de hadas "La lámpara mágica de Aladino".

Objetivos: ampliar el conocimiento de los niños sobre un cuento de hadas y las características de su trama; desarrollar técnicas de lectura, la capacidad de navegar libremente por el texto leído y utilizar la lectura selectiva para confirmar sus juicios; Cultivar el interés por obras de literatura infantil extranjera.

Equipo:Libro "Aladdin y la lámpara mágica".

durante las clases

I. Momento organizativo.

II. Examen tarea.

lectura expresivaestudiantes del poema de K. Balmont "Es difícil para un hada".

III. Preparación para la percepción.

Por supuesto, cada uno de ustedes tiene una buena actitud hacia las maravillas del mundo natural, pero su alma (¡esto es evidente!) también pide maravillas mágicas, de cuento de hadas.

Hay muchos cuentos de hadas en el mundo:

triste y divertido

Y vivir en el mundo

No podemos vivir sin ellos.

La lámpara de Aladino,

Guíanos a un cuento de hadas

zapatilla de cristal,

¡Ayuda en el camino!

...Que los héroes de los cuentos de hadas

Nos dan calidez

Que la bondad por siempre

El mal gana.

Bueno, ¡lee sobre milagros mágicos y fabulosos para tu salud!

Abra los libros de texto en la p. 125. Ante nosotros está el cuento de hadas árabe "Aladino y la lámpara mágica".

¿Quizás algunos de ustedes ya estén familiarizados con este trabajo? Comparte tus pensamientos, sentimientos.

IV. Lectura y análisis de la obra (págs. 125-134).

1. Lectura de un cuento de hadas en voz alta por parte de los alumnos en cadena.

El Gato Científico nos ayudará a revelar los secretos de las palabras del texto del cuento de hadas (p. 156) en la sección "Consejo de Asesores".

El trabajo léxico se realiza durante la lectura.

2. Conversación sobre contenidos.

1) ¿Por qué signos podemos juzgar que Aladdin es un héroe? cuento de hadas? (1) Aladdin no quería aprender nada; 2) quedó huérfano, sin padre; 3) fue él quien fue elegido para algunos de sus propósitos por un extraño, claramente un mago, en cualquier caso, un hombre de un mundo extraño que posee un objeto mágico: una bolsa maravillosa..)

2) ¿Crees que el hombre magrebí es el verdadero tío de Aladino? ( Es poco probable que este sea el caso. El hombre magrebí claramente tiene algún tipo de objetivo secreto.)

3) ¿Has visto alguna vez un objeto parecido a una bolsa mágica en otros cuentos de hadas? ( La bolsa mágica parece un mantel hecho por uno mismo de los cuentos populares rusos..)

4) ¿El milagro de la bolsa ocurre debajo del árbol por casualidad? ( El árbol y la montaña son lugares donde ocurren milagros en los cuentos populares de todo el mundo..)

5) ¿El hecho de que un magrebí conduzca a Aladino a la montaña prepara a cada uno de vosotros para otro milagro? ¿Por qué?

6) ¿Conoces otro cuento de hadas con una trama similar? ( Cuento de G.-H. Andersen "Pedernal".)

7) Observa más de cerca a los personajes que custodian el tesoro: ¿has conocido a alguien como ellos antes? ( En Los trabajos de Hércules: Hércules lucha tanto contra el león como contra las serpientes.)

8) ¿Qué rasgos de héroe revela Aladdin en la mazmorra? ( Aladdin, a pesar de su corta edad (solo tiene 15 años), es capaz de completar una tarea difícil: está muy asustado, pero abre puerta tras puerta y se encuentra con terribles monstruos en el camino. Es capaz de resistir esas pruebas que lo convierten en un verdadero héroe..)

V. Resumen de la lección.

¿Qué fue interesante para cada uno de ustedes hoy en clase?

Tarea.

Continúe leyendo la historia, p. 135-139; responder preguntas pág. 140 libros de texto (orales); un breve recuento del pasaje leído del cuento de hadas "Aladdin y la lámpara mágica".

mi Ese cuento de hadas lleva el aroma de Oriente, sus secretos y misterios, su exótica belleza y sofisticación. Protagonista cuentos de hadas - Aladdin es un joven amable que se enamoró de la princesa Budur. La princesa también está enamorada de Aladdin, pero su amante es pobre. El poderoso sultán, el padre de la niña, nunca aceptará su matrimonio. Sólo un milagro puede unir corazones amorosos. Una lámpara mágica cae en manos de Aladdin, cumpliendo los deseos del dueño de la lámpara. Con la ayuda de una lámpara mágica, Aladdin podría recibir innumerables tesoros y poder ilimitado, pero no necesita ni riqueza ni fama: todos sus pensamientos están relacionados con Budur. El sultán le prometió a Aladino que casaría a su hija con él si el joven construía un palacio dorado. Ahora, tal vez, haya llegado el momento de recurrir a la lámpara mágica en busca de ayuda. El genio de la lámpara mágica cumplió el pedido de Aladino: se construyó el palacio dorado. Aladdin se casa con la princesa Budur, pero la felicidad de los jóvenes no duró mucho. El vanidoso visir, que en secreto soñaba con una princesa y con el poder, se apoderó de la lámpara con astucia. Habiendo obtenido el control de la lámpara, el Visir ordena al Genio que mate a Aladdin. Sin embargo, la lámpara está encantada con el nombre de Aladino: el Genio no puede matarlo. Entonces el traicionero visir ordena a Jin que traslade el palacio y sus habitantes al lejano desierto del Magreb. El visir se alegró: pronto tendría el poder y a Budur. Sin embargo, Aladdin no era de los que se echaban atrás ante las dificultades, y además, su corazón se llenaba de amor, lo que le aportaba valor. La valentía y el buen carácter de Aladino prevalecieron sobre la cobardía y la codicia del Visir: el joven recuperó a su amada. El desierto del Magreb se convirtió en un jardín floreciente con un lujoso palacio en el que vivieron felices el valiente Aladino y la bella Budur. La honestidad, la decencia y el desinterés siempre son recompensados en los cuentos de hadas, pero quien lleva en el alma la envidia de la riqueza ajena, la ira y otros pensamientos desagradables lo pasa mal en los cuentos de hadas. Gracias a la justicia y las buenas obras, Aladdin merecía la verdadera felicidad, pero no en forma de riqueza y lujo: la vida le dio tesoros mucho mayores: el amor de Budur. Este es un cuento de hadas sobre el bien y el mal, sobre el desinterés y la codicia, sobre el amor.

Un cuento árabe contado por M. Salye
Puesta en escena de V. Glotser
Música de E. Denisov
Letras de las canciones de M. Libin.

Personajes e intérpretes:
Narrador - R. Plyatt
Aladino - A. Lenkov
La madre de Aladino - N. Ter-Osipyan
Magrebí - A. Dzhigarkhanyan
Zhanna Dahnash - Yu.
Zhanna Maimun - Yu.
Chico - T. Kuryanova
Sultán - E. Vesnik
Visir - S. Zeitz
Princesa Budur - E. Romanova
Sirvienta - M. Polyanskaya
Vendedor de agua - M. Lobanov
Transeúnte - A. Ocheretyansky
Calderero - J. Rombro.

Orquesta Sinfónica dirigida por A. Stepanov.
Dirigida por S. Vasilevsky.

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Año de fabricación: 1984
Formato: MP3
Duración: 01:23:21
Velocidad de bits de audio: 192 kbps
Tamaño: 114 MB

Descargar como referencia:

Un pequeño cuestionario basado en los cuentos de hadas de Las mil y una noches, cuyas preguntas y tareas te permiten resolver de forma rápida y competitiva forma de juego poner a prueba los conocimientos de los niños. Genera interés por la lectura. Se puede utilizar en clase. lectura extracurricular y como evento independiente en el trabajo del GPA o campamento de escuela de verano.

Descargar:

Avance:

Cuestionario sobre los cuentos de hadas árabes "Las mil y una noches"

Descifra los nombres de los héroes literarios.

LADNDAI (Aladdin)

MRADAZHAN (Marjana)

UUDBR (Budur)

DINSADBD (Simbad)

¿Quién dijo estas palabras?

“Dale este dinero a tu madre. Dile que tu tío ha regresado y vendrá a cenar contigo mañana. Déjala preparar una buena cena". (Hechicero, "La lámpara mágica de Aladino")
“Tío, extiende tu mano hacia mí y toma mi sombrero con guijarros, y luego súbeme: no puedo salir solo”. (Aladdin, "La lámpara mágica de Aladdin")
"¡Qué estás diciendo! El sol debe haberte dado en la cabeza. ¿Se ha oído alguna vez que los hijos de los sastres se casaran con las hijas de los sultanes? Mejor cena y vete a dormir. Mañana ni siquiera pensarás en esas cosas”. (Madre de Aladino, "La lámpara mágica de Aladino")
“¡No quiero la mitad, quiero todo el dinero!” Dime rápidamente cómo entrar en la cueva, y si no me lo dices, te informaré al sultán y él ordenará que te ejecuten. (Qasim, "Ali Baba y los cuarenta ladrones")
“¡De qué sirve sentarse y llorar! Nadie me salvará si no me salvo yo mismo. Iré más lejos y tal vez llegue al lugar donde vive la gente”. (Simbad, "Simbad el marinero")

Recordar.

¿Quién era el padre de Shahrazad? (visir)
¿Cómo se llamaba la hermana de Shahrazad? (Dunyazada)
¿Quién era el padre de Aladino, cómo se llamaba? (sastre Hasan)
¿De qué ciudad era residente el hechicero que se hacía pasar por el tío de Aladino? (Magreb)
¿Cómo se llamaba el genio del cuento de hadas de Aladdin? (Dakhnash)
¿A dónde iba la princesa Budur cuando Aladdin la vio por primera vez? (a la casa de baños)
¿Cómo se llamaba el hermano de Ali Baba (Qasim)?
¿Qué nombre tenía la planta? Palabra mágica en uno de los cuentos de hadas? (SIM Sim)

Objetos mágicos.

Nombra tantos objetos mágicos como sea posible.

Números mágicos.

Nombra números mágicos de los cuentos de hadas. (12 platos de oro, "La lámpara mágica de Aladino"; 40 ladrones; 7 viajes de Simbad, etc.)

Crucigrama.

1 dólar

2 tazas

Lección de literatura en 3er grado según el sistema de L.V.

según el libro de texto de N.A. Churakova

Sujeto: Cuento de hadas árabe "Aladdin y la lámpara mágica"

Objetivo: Presente los cuentos de hadas populares: continúe formando ideas sobre las características específicas del género del cuento de hadas.

Tareas:

1. Ampliar la comprensión de las características específicas del género de los cuentos de hadas populares;

2. Desarrollar el habla, la lectura expresiva, la capacidad de navegar libremente por el texto leído y utilizar la lectura selectiva para confirmar los propios juicios, desarrollar la atención, la fluidez, la flexibilidad y la originalidad del pensamiento;

3. Fomentar el amor por la lectura y el interés por las obras de literatura extranjera.

Equipo: un libro de literatura para el tercer grado de N.A. Churakova, tablillas con los nombres de los personajes: Aladdin, madre, tío magrebí, la declaración de A.S. Pushkin “Un cuento de hadas es una mentira, pero hay una pista en él. Buenos compañeros lección".

Durante las clases:

I . Org. momento.

1. Activar el objetivo de la lección de forma accesible

1. Chicos, para que nuestra lección sea interesante y fructífera, hoy haremos:

U – ( en aprender cosas nuevas)

R - ( R desarrollar el habla, la razón)

ACERCA DE - ( oh discutir héroes)

A - ( A correcto) - expresar un pensamiento correctamente

Lee las primeras letras de cada línea. ¿Qué palabra escuchaste? (Lección)

2. calentamiento del habla

Hoy en la clase de literatura leeremos de forma expresiva, responderemos preguntas de forma clara y clara, y para ello haremos un calentamiento.

El primer sonido (U): juguemos con él.

Inhala, exhala al sonido (U)

El segundo sonido (O): pronunciemos este sonido con alegría, tristeza, ansiedad, misterio y sorpresa.

Pronunciaremos la palabra LECCIÓN en diferentes entonaciones:

Astuto, engañoso, CANSADO, PEREZOSO, INGENUO, MÁGICO

II . revisando la tarea

¿Cómo entiendes el significado de la palabra MAGIA? ¿Quién realiza estos milagros?

(Magos, hechiceros, magos, hechiceros, hadas). ¿Quiénes son las hadas? ¿Crees en su existencia? Leamos el poema de K. Balmont “Es difícil para un hada” en las páginas 121, 124. ¿Cuál es el trabajo de un hada? Éstas son las maravillas del mundo natural, pero las más interesantes son las maravillas de la transformación. ¿Dónde se encuentran en el mundo de la literatura? En los cuentos de hadas.

III . Comparación de tipos de cuentos de hadas y sus características de género.

Recordemos chicos, ¿qué tipos de cuentos de hadas conocéis?

-¿Quién escribe cuentos de hadas? (escritores y personas)

En los cuentos de hadas sobre animales, los personajes principales son los animales. En ellos, los fuertes protegen a los débiles.

EN cuentos cotidianos- Personajes principales - gente sencilla. Estos cuentos se burlan de malos rasgos personaje.

¿En qué se diferencian los cuentos de hadas de otros tipos de cuentos de hadas?

En ellos ocurre magia, los personajes principales son ayudantes y villanos, hay pruebas inusuales y difíciles, y milagros de transformación.

“Un cuento de hadas es una mentira, pero en él hay una pista, una lección para los buenos”

Sabes muy bien lo que es una lección. (En el diccionario esta palabra significa: hora lectiva dedicada a una materia aparte).

¿Cómo entiendes la palabra LECCIÓN en esta frase?

(Una lección es algo instructivo, algo de lo que se puede sacar una conclusión para el futuro).

El cuento de hadas de hoy también nos enseñará una lección.

Abra sus libros de texto en 125. Lea su título. ¿Conoces este cuento de hadas? ¿Cómo es ella? Es mágico porque hay milagros de transformación.

IV . Lectura y análisis de la obra.

Este es uno de los cuentos árabes de la colección."Las mil y una noches" , cuya historia se describe así en una antigua leyenda árabe...
Érase una vez un rey malvado y cruel, Shahryar. Todos los días tomó nueva esposa, y a la mañana siguiente la mató. Pronto sólo quedó una niña en toda la ciudad: Scheherazade. Su padre la llevó al palacio del rey y se despidió de ella derramando lágrimas, porque pensó que nunca más la volvería a ver con vida. Pero, afortunadamente, se equivocó. Como el rey Shahriyar no podía dormir por la noche, Scheherazade sugirió que el rey le contara un cuento de hadas para que la noche no le pareciera tan larga y aburrida. Scheherazade comenzó a contar el cuento, y fue tan interesante que el rey no lo hizo. Incluso noté que ya estaba amaneciendo fuera de la ventana. El rey estaba muy interesado en saber cómo terminaría el cuento de hadas, por lo que no ejecutó a Scheherazade y, en cuanto oscureció, volvió a llamarla para que continuara la historia. Esto volvió a suceder la segunda y tercera noche. Durante mil noches, durante casi tres años, Scheherazade le contó al rey sus cuentos de hadas, y cuando llegó la mil uno y ella terminó última historia, el rey le dijo que no la ejecutaría, aunque ella no conociera ni un solo cuento de hadas.

1. Lectura primaria en voz alta por parte de los alumnos en cadena.

El Gato Científico nos ayudará a revelar los secretos de las palabras del texto del cuento de hadas en la sección "Museo".

Trabajo léxico mientras lees.

2. Conversación basada en contenidos.

Nombra los personajes principales de este fragmento del cuento de hadas. Describelos.

Las características de estos héroes nos ayudarán a leer el cuento de hadas de manera expresiva.

¿Por qué signos podemos juzgar que Aladdin es el héroe de un cuento de hadas? (1) no quería aprender nada; 2) quedó huérfano, sin padre; 3) fue él quien fue elegido para algunos de sus propósitos por un extraño, claramente un mago que posee un objeto mágico: una bolsa maravillosa).

Aladdin (árabe) – fe sublime

¿A qué otro héroe de cuento de hadas se parece Aladdin?

¿Crees que el Magreb es el verdadero tío de Aladino? ¿Se puede confiar en los extraños?

3. Lectura selectiva.

4. Trabajar en parejas.

-¿Qué características de un cuento popular se pueden encontrar en este fragmento de un cuento de hadas?

1. El héroe simplón

2. Asistente

3. Objeto mágico

4. El árbol y la montaña son lugares donde ocurren milagros en los cuentos populares de todo el mundo.

V . Resumen de la lección:

Conclusión: aprendimos cosas nuevas, razonamos, discutimos personajes, hicimos ajustes.

Demostraron que esto es un cuento de hadas.

Recordemos el dicho de A.S. Pushkin: "Un cuento de hadas es una mentira, pero contiene una pista, una lección para los buenos". ¿Qué lección aprendimos de este fragmento del cuento?

“El queso gratis sólo está en una ratonera”

“Los peces se pescan con cañas de pescar, los tontos con palabras” (proverbio italiano)