Yulia Turbaliva

Resumen de la lección de aplicación en el grupo intermedio

« Flores para mamá - Callas»

Metas y metas:

Desarrollar interés en aplicaciones.

Fortalezca las habilidades de orientación de los niños en una hoja de papel, desarrolle el pensamiento espacial y la imaginación.

Consolidar la capacidad de dibujar un dibujo a partir de formas prefabricadas.

Fomentar el respeto y el amor por mamá, el deseo de cuidar a mamá, complacerla con regalos hechos a mano.

Para cultivar un gusto estético, desarrolle la imaginación.

Reforzar las técnicas para pegar materiales fibrosos al fondo. aplicaciones.

Fortalezca la capacidad de usar con precisión un cepillo y pegamento.

Reforzar el conocimiento de las formas geométricas y sus propiedades.

Formar la capacidad de resaltar formas geométricas en las formas de los objetos circundantes.

Región "Cognición"- enriquecer la experiencia sensorial, desarrollar la capacidad de resaltar las propiedades y cualidades de los objetos, - asegurar la actividad cognitiva de los niños.

Región "Desarrollo del habla"- mejorar el habla dialógica, - mantener una conversación libre entre un niño y un adulto, - activar palabras en el habla que denoten las cualidades de los objetos.

Región "Socialización"- educar la cultura comunicación: saludar, agradecer el servicio, dirigirse cortésmente a niños y adultos, - presentar diferentes tipos de saludos.

Equipos y materiales: caja rectangular, ilustraciones de plantas Callas, base de cartón; servilleta, enchufe de pegamento, pegamento, portaescobillas, cepillo de pegamento. Sustrato con espacios en blanco: 3 pétalos de papel corrugado verde, 3 almohadillas de algodón, 3 hisopos de algodón con algodón en un extremo (para cada niño, gouache amarillo colores.

Trabajo preliminar: visualización de ilustraciones « Callas» mirando la planta Callas leyendo ficción.

Curso de la lección:

Educador: Chicos, hoy, cuando llegué al jardín de infantes, vi un objeto que parecía un rectángulo en la mesa, olvidé cómo se llamaba, pero dentro había una fotografía de una hermosa flor... Solo quería mostrarte esta foto, pero no recuerdo dónde puse este artículo. Ayúdame a encontrarlo. Recordemos qué formas geométricas conocemos.

Respuestas de los niños.

Educador: ¡Bien hecho! Chicos, el cuadrado y el rectángulo son muy similares entre sí. Y mi sujeto parece un rectángulo. ¿Cómo distinguimos un rectángulo de un cuadrado? ¿En qué se diferencian todos?

Respuestas de los niños.

Educador: Bien hecho, qué inteligentes son ustedes, todo está correcto dijo: un cuadrado tiene todos los lados iguales y un rectángulo tiene solo dos lados opuestos. Mira a tu alrededor y dime qué hay en nuestro grupo hay algo como un rectángulo?

Respuestas de los niños.

Educador: ¡Chicas inteligentes! ¡Lo he recordado! ¡Es una caja! Y aquí está ella de pie en un armario alto. Ahora te mostraré hermosa flor, Mira (muestra una foto Callas) ... Sabes lo que es esto flor? Como se llama Calla.

Te contaré ahora la leyenda de flor,

Cómo calla apareció en la tierra.

A la deidad, cruel, india,

La hija se enamoró, porque esto es un asunto de todos los días,

Me enamoré de un joven valiente y valiente,

Que vivía en una sencilla tribu común.

Al enterarse de su amor, hizo invisible a su hija,

Pero de todos modos, descendió, de las montañas, a su amado.

El joven solo sintió que ella estaba a su lado,

La cuerda de su alma resuena con nostalgia.

Recogido flores y una colcha cosida,

Y cubrió con ellos a su amado por la tarde,

Pero la vio solo una silueta,

Y sollozó, tratando de encontrar la respuesta al destino.

El padre, al ver esto, se compadeció de él,

Y volvió su rostro a su hija.

Al lugar donde cayó el velo,

Flores todo el claro se cubrió con otros nuevos.

En el lugar donde cayó colcha de flores, después de un tiempo increíble blanco flores con un delicado aroma apenas perceptible, cuyo único pétalo se asemejaba al mismísimo velo hecho por las manos cariñosas de un joven sincero enamorado. Ya que alcatraces Siempre he sido un guardián de la felicidad familiar. Gracias a kalle el ambiente en la casa resuena de alegría. CON lirio de cala la gente se siente más feliz en la casa.

Educador: Aquí hay una hermosa leyenda sobre el origen de este flor... Chicos, por favor, díganme cuándo la gente da regalos.

Respuestas de los niños.

Educador: Tienes toda la razón, es costumbre que los obsequios se entreguen generalmente en las vacaciones, pero hoy vamos a hacer lindos obsequios así, a nuestras queridas madres, ¡agradéceles por tenerlos!

Mami amada, no eres más querida.

¡Quiero decir mucho sobre mi amor!

Solo las palabras correctas, ¿dónde puedo encontrar?

¡Para contarte mami sobre el amor!

Puedes decir muchas palabras hermosas y tiernas sobre mamá. Chicos, ¿quieren complacer y complacer a mamá con un regalo original?

Respuestas de los niños.

Educador: Entonces ponte manos a la obra. Los regalos hechos con amor y con sus propias manos son doblemente valiosos y significativos. Ahora, nosotros mismos, haremos esto hermoso flor... Mira que linda postal que hice ayer en casa, se ven mis caseras flores en una flor con una foto?

Respuestas de los niños.

El profesor expone una fotografía en un caballete Lirios de cala y patrón de apliques.

Educador: Veamos estos flores, una vez más, se llaman alcatraces... Mirar alcatraces flor blanca remolino, similar a una pequeña bolsa con un centro amarillo y grandes hojas ovaladas.

Veamos de qué haremos nuestra postal. Yo mismo flor lo haremos con una almohadilla de algodón, lo enrollaremos en una bolsa pequeña y haremos el medio con un hisopo de algodón. Para que parezca real, sumergiremos la barra en pintura amarilla y la dejamos secar. Haremos las hojas de papel verde.

Educador: Y ahora te propongo estirar un poco los dedos.

Calentar para los dedos «» Pow-pow-chino-araña "

Horquillas de tela de araña Pow-Pow-Chino-Spider,

De repente, una llovizna goteó de la telaraña.

Salió el sol, empezó a hornearse

Pow-pow-chino-spider vuelva a funcionar. -2r

Educador: Pongámonos a trabajar. Hacemos de almohadillas de algodón. alcatraces: doble los bordes izquierdo y derecho de modo que un borde pase sobre el otro. Sumerja hisopos de algodón en aguada amarilla y péguelos con pegamento PVA en el medio. flor... En la base terminada pegamos las hojas preparadas y nuestro flores... (El maestro muestra en etapas cómo hacer flor y cómo se encuentran todos los detalles en la postal).

Los niños realizan constantemente el trabajo, el maestro supervisa la ejecución correcta, la ubicación de los detalles en la postal.

Educador: ¡Bien hecho! Qué maravillosas postales nos regalaron. A tus mamás les encantará nuestro regalo. Echemos un vistazo a nuestro trabajo. ¿Quién tiene el trabajo más ordenado? OMS la flor ya ha florecido? ¿Y quién aún está comenzando?

Y ahora quitaremos nuestras postales y se las presentaremos a nuestras madres cuando nos encontremos.

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Resumen de la lección de aplicación en el grupo intermedio "Flores para mamá".

Objetivo: expandiendo las ideas de los niños sobre la festividad del "8 de marzo", sobre las tradiciones familiares, sobre el papel de la persona más amable y cercana: las madres en nuestra vida.

Tareas:
1. Para formar la capacidad de los estudiantes de pegar los detalles de una flor hecha de papel de colores, coloque correctamente la composición en una hoja de papel, trabaje con cuidado con papel y pegamento.

2. Desarrollar memoria, pensamiento, atención.

3. Actualizar el conocimiento sobre la estructura de una flor, sus partes, cómo cuidar las flores, para formar una actitud respetuosa hacia las flores.

4. Consolidar el conocimiento de las reglas de seguridad al trabajar con tijeras.
5. Fomentar el deseo de complacer a la madre, de crear algo hermoso para ella.

Equipos y materiales:muestra la aplicación lista de la flor, el papel del tamaño de ½ hoja de paisaje, los espacios en blanco de los detalles florales del papel de color, la cola.

Curso de la lección:

1. Momento organizacional.

Buenos días chicos. Quiero ver tus ojos atentos. ¿Están listos los ojos? ¿Están listos tus atentos oídos? Veo que todos están listos. Quiero leerte un poema muy bonito, escúchalo, por favor:

En nuestro grupo en la ventana
En el campo verde
En macetas pintadas
Las flores han crecido.
Aquí hay una rosada, un geranio, una mujer gorda,
Una familia de cactus espinosos.
Los serviremos temprano.
Yo y todos mis amigos.

¿Te gustó este poema? ¿De qué se trata? (sobre colores) ¿Qué nombres de colores escuchaste? (rosa, geranio, bastardo, cactus)
¿Qué tenemos que hacer contigo para que nuestras flores crezcan hermosas? (Necesito cuidarlos) Por favor, díganme niños, ¿les gustan las flores? ¿A tus madres les encantan las flores? Hoy te ofrezcopreparar regalos para nuestras madres, hacer flores para ellas. (Por supuesto)

2. Trabajo práctico.

Antes de comenzar nuestro trabajo, te sugiero que recuerdes en qué partes se compone la flor:tallo, hojas, yema: pétalos, núcleo. ¡Bien hecho!

Eche un vistazo a la muestra. ¿Cómo comenzamos nuestro trabajo? (Primero pegamos la flor y luego el tallo con hojas).

¿Dónde debemos colocar nuestra flor? (Arriba, para que quede espacio para un tallo con hojas).

¿Qué necesitamos para trabajar? (Papel, pegamento, tijeras) Recordemos las reglas de seguridad al trabajar con tijeras.

Los niños pegan la flor y el maestro supervisa la secuencia de la aplicación.

Ahora que nuestra flor está lista, puedes pegar el tallo y las hojas.

3. Educación física:

Nuestras flores rojas florecen pétalos

(Levanten las manos suavemente).

La brisa respira un poco, los pétalos se balancean

(Balanceo de brazos a la izquierda, a la derecha).

Nuestras flores rojas cubren los pétalos

(Se sentaron, se escondieron).

Ellos sacuden la cabeza

(Mueva la cabeza hacia la izquierda, hacia la derecha).

Se duermen tranquilamente.

4. Reflexión.

¿Para quién hicimos nuestro aplique? (Para mamás)

¿Te gustó el trabajo?

¿Fue difícil hacer el trabajo?

Todos ustedes son geniales, se esforzaron mucho. Cuando regale sus flores, asegúrese de decirle a su madre palabras amables y cariñosas, ellas estarán muy complacidas. Recordemos juntos las palabras amables y cariñosas que conoces (Querido, dulce, querido, amado, etc.) Todo es correcto. ¡Gracias a todos por vuestro trabajo!

Resumen de GCD para aplicaciones en el grupo intermedio.

Tema: "Un regalo sorpresa para mamá".

Objetivos: Consolidar las técnicas de encolado de piezas; aprender a dar forma y volumen a una flor; Desarrollar habilidades motoras finas y generales. Fomentar el deseo de hacer el trabajo con precisión, de llevar al final lo que se ha comenzado. Cultivar el amor y el respeto por los seres queridos y familiares. Para inculcar el amor por la belleza.

Equipamiento: un detalle para una flor de papel grueso de colores (3 piezas de diferentes tamaños); palo de bambú; cinta de raso verde 30 cm; caramelo; Pegamento de PVA, bandeja, enchufe de pegamento, cepillo de pegamento, hule, paño.

Curso de la lección:

1. Introducción a la situación del juego.

- Chicos, díganme, ¿para qué vacaciones nos estamos preparando?

Hemos preparado muchas cosas interesantes para nuestras madres y abuelas: poemas, canciones, bailes. Y no pensaron en el regalo sorpresa más importante.

2. Actualización de conocimientos.

¿Qué le podemos regalar a mamá?

Niños: flores, dulces, perfumes.

Derecha. ¿Dónde podemos conseguir estos regalos?

Niños: en la tienda.

¿Vamos a buscarlo?

Niños: no. Necesitas dinero para comprar.

3. Dificultad en la situación del juego.

Y no tienes dinero. ¿Qué vas a hacer?

Niños: créanlo de papá.

Y papá aún no ha ganado dinero en el trabajo.

Niños: podemos hacer un regalo para mamá nosotros mismos.

Por supuesto. El mejor regalo es una sorpresa hecha a mano.

4. Descubrimiento de nuevos conocimientos.

¿Lo que podemos hacer?

Niños: postal, flores.

A toda mujer le encanta que le regalen flores.

Haremos una hermosa flor para mamá.

Nuestra flor será una sorpresa. La flor tendrá un hermoso caramelo en el medio.

Tendremos una flor con sorpresa. Agradable y sabroso. ¡Así haremos las delicias de nuestras queridas madres!

5. Incorporación de nuevos conocimientos al sistema de conocimientos.

1. Distribuya los detalles de una flor y una vara de bambú a los niños.

2.Ponga el tallo del palo en una pieza más grande,

3.Pegue una parte mediana con pegamento y colóquela en una parte más grande (un tallo de palo estará entre ellas) y presione con los dedos, sosténgala durante unos minutos para pegar las partes,

4. Unte una parte más pequeña con pegamento y colóquela en una parte de tamaño mediano, presione y planche con una servilleta,

5.Pegue un caramelo redondo pequeño con cinta adhesiva de doble cara en el medio de la flor,

6. en lugar de hojas, ataremos una hermosa cinta de raso con un lazo en un tallo de palo,

¡Un regalo sorpresa para mamá está listo!

Educación Física.

Lluvia de primavera.

Por la mañana pongo mis dedos en mis piernas

Botas de lluvia con cristales. antebrazo a mano

Tatiana Yudina

El propósito de enseñar: Para familiarizar a los niños con las vacaciones. Día de la Madre.

Tareas: Fomentar el amor y el respeto por mamá, el deseo de llevar alegría a un ser querido, a una persona querida, y también a desarrollar un habla competente.

Para consolidar la capacidad de trabajar con papel de color,

Desarrollar la motricidad fina de las manos.

Desarrollar el pensamiento creativo

Educar la pulcritud.

Necesitará: cartulina blanca con jarrón pintado, papel de colores, pegamento. Una muestra del trabajo terminado.

Trabajo preliminar: aprender poemas sobre madres.

Mostrar presentación "Nuestras queridas mamás"

Educador: ¿Qué época del año es que? ¿Que mes?

Niños: Otoño. Noviembre.

Educador: El último domingo de noviembre, en nuestro país en Rusia celebran Día de la Madre... Cada uno de nosotros tiene su propia madre, madre. Cuando recién nacías y aún no sabías hablar, mi madre te entendía sin palabras, adivinaba lo que querías, donde te duele. La voz de mamá no se puede confundir con ninguna otra voz. Es tan familiar, tan querido. Mamá es una dadora de calidez, amor y belleza.

Educador: Sé que muchos de ustedes conocen poemas sobre mamás.

Poemas de niños:

Hay muchas madres en este mundo

Los niños los aman con toda el alma,

Solo mamá es una

Ella es más querida para mí que todos los demás.

¿Quién es ella? contestaré:

Esta es mi mama.

sol

En la casa junto al sol

Y hace calor en el frio

Incluso en la oscuridad de la noche

Siempre hay luz ahí.

Como voy a ver el sol

Siempre canto así.

Probablemente lo tenga

¡Amo sobre todo!

Voy a regalar flores,

Porque el sol

esto, mamá, tú!

Te amo demasiado

¡Cuánto te amo, es imposible de transmitir!

¡Eres el mejor, te lo diré directamente!

Te quiero desear con todo mi corazon

¡Amor, suerte y salud, mamá!

Educador: Chicos, ¿qué bellos poemas conocen? mamá... Hagamos hermosas a nuestras queridas madres regalo!

Niños:

Educador:

Hoy haremos contigo un jarrón con una flor. ¡Pero nuestro trabajo será inusual! Primero, necesitaremos armar nuestro jarrón, como un mosaico. Echar un vistazo atentamente en tus hojas de cartón. ¿Ves los contornos de los jarrones en ellos?

Niños:

Sí, lo vemos.

Educador:

Necesitaremos pegar los detalles del jarrón a estos contornos. Mira mi flor en un jarrón, cómo se ubican los detalles allí. Los detalles del jarrón están a tu lado. Quite con cuidado el papel de color, abra el pegamento y pegue los cuadrados multicolores. No manchamos mucho, de lo contrario nuestro jarrón se deteriorará.

Los niños pegan los detalles del jarrón, cuando terminan, proceden a la flor.

Educador:

¿Has hecho nuestro florero?

Niños:

¡Hecha!

Educador:

Vamos a descansar un poco:

Fizminutka:

Las flores crecen en el prado

De una belleza sin precedentes (estiramiento - brazos a los lados)

Las flores alcanzan el sol

Estírate con ellos y contigo (estirando - brazos arriba)

El viento sopla a veces

Solo que no importa (agitando sus manos arriba, imitando el viento)

Las flores se inclinan (pistas)

Dejando caer los pétalos (Se sentó)

Y luego se levantan de nuevo (se levantó)

Y todavía florece (asas hacia arriba y girando)

Educador:

Bien, pongamos nuestra flor ahora. Primero, necesitamos hacer el centro de nuestra flor. ¿Pegado?

Niños:

Educador:

Bien hecho. ¿Qué más hay que hacer?

Niños:

Pétalos y hojas!

Echa un vistazo a mi trabajo. Alrededor del centro de la flor pegamos nuestros “trozos” de papel de colores.

Ustedes chicos?

Niños:

Educador:

Te gustó hacer un regalo para mamá?

Educador:

De acuerdo chicos, hicimos un muy buen trabajo hoy, ¡creo que sus madres estarán muy felices con un trabajo tan hermoso! ¡Limpiamos nuestros lugares de trabajo y vamos a lavar nuestros bolígrafos!

Shubarkina M.A.

Krasnogorsk

Resumen de GCD

por solicitud en el grupo intermedio de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal Hacer

Tema: Aplicación "Flores para nuestras madres"

Tareas:

Educativo: Continúe enseñando a los niños a trabajar con papel.

Aprenda a crear una composición simple en una hoja de formas geométricas y péguelas usted mismo.

Desarrollando: Continúe desarrollando la capacidad de seguir claramente las instrucciones orales del cuidador.

Continúe desarrollando consistencia en el trabajo de los ojos y las manos, mejore la coordinación de movimientos, la precisión en la ejecución de un detalle.

Para formar un gusto estético, la capacidad de actuar según instrucciones verbales, para coordinar sus acciones con las de los demás.

Educativo: Fomentar el deseo, cuidar a mamá, complacerla con tus regalos.

Trabajo preliminar del educador:

producción de demostraciones y folletos.

Trabajo preliminar con niños:

Conversación sobre la fiesta de las madres. Examinando ilustraciones "Flores de jardín", "Flores silvestres", ilustraciones que representan flores "Viola", "Nomeolvides".

Material de demostración y distribución:

Media hoja de paisaje, papel de colores, círculos de papel de colores, tijeras, pegamento; ilustraciones que representan una flor "Viola", servilletas para mojar, cepillos de pegamento, soportes para cepillos, hule.

Una pregunta problemática: ¿cómo hacer elegante una postal?

El curso de la lección.

1. Momento organizacional.

(Suena la canción de mamá)

Educador te invita a sentarte en la alfombra y escuchar la canción.

2. Etapa motivacional e indicativa.

Educador: ¿De quién trata esta canción?

¿Por qué crees que hoy estamos escuchando canciones sobre mamá en el jardín? (Porque la festividad de todas las madres de la Tierra).

Y ahora, quien responda correctamente a la pregunta adivinará el tema de nuestra lección. ¿Qué se regalan las personas en unas vacaciones? (Regalo)

Así es, el tema de nuestra lección es "Un regalo para mamá".

¿Qué le puedes regalar a tu mamá? (compra en la tienda con papá, haz un dibujo, canta una canción, cuenta un poema)

Incluso sé que Sasha ya ha aprendido un poema para su madre. Escuchémoslo todos juntos. Sal, Sasha, vuélvete hacia los chicos y diles en voz alta.

¡Mi amada madre, mi querida!
¡Quiero decirte cuánto te amo!
¡Eres mi protector, el amigo más dulce!
¡Mejor no encontrar a nadie alrededor!

O

Mami amada
La más bella,
¡Delicado y dulce!
¡Amable, amado!

3. Etapa de búsqueda.

¡A mamá le encantará este poema! Pero no mencionaste otro regalo: en las vacaciones regalan bonitas tarjetas.

(Muestro una postal sin flor).

Solo que mi postal no es muy bonita.

¿Cómo hacer una postal inteligente?(decoraremos con flores y hojas)

Haremos un aplique de papel de colores. ¿Estás de acuerdo?

Antes del trabajo, amasaremos nuestros dedos.

Gimnasia con los dedos"Flor"

Una flor alta creció en un claro("flor" con pétalos cerrados),
En la mañana de primavera abrí los pétalos("flor" abierta),
Todos los pétalos de belleza y nutrición.(movimientos rítmicos de los dedos juntos y separados),
Juntos dan raíces bajo tierra("raíces").

Nuestras flores escarlata

Disuelve los pétalos.

La brisa respira un poco

Los pétalos se balancean.

Nuestras flores escarlata

Cubre los pétalos

Se duermen tranquilamente, sacuden la cabeza.

Conecte ambas manos. Extienda los dedos rectos hacia los lados.

Conecta los dedos doblados de ambas manos, formando el cáliz de la flor.

Apretando y abriendo las manos para la cuenta: uno o dos.

Las palmas se conectan en forma de tulipán, los dedos se abren lentamente y luego se hace un suave balanceo de las manos.

Luego, los dedos se cierran lentamente, toman la forma de una flor y balancean la cabeza de la flor.

Gimnasia con los dedos "Flores"

Flores florecieron en el jardín

Belleza sin precedentes.

Las flores se extienden hacia el sol

Cinco pétalos mágicos.

Mueva sincrónicamente las manos de ambas manos desde la posición de las levas colgantes hasta las manos levantadas con los dedos separados.

Gimnasia con los dedos "Flores"

El sol está saliendo - ¡La flor está floreciendo! El sol se sienta - Flower se va a la cama.

Las palmas se levantan, los dedos forman una "yema", la base de las manos se presiona una contra la otra. La flor florece: separamos los dedos a los lados al mismo tiempo, y luego juntamos los dedos. Repite varias veces.

4. Práctico escenario.

Nos amasamos los dedos, podemos ponernos manos a la obra. Vayan a sus asientos.

Tengo espacios en blanco.

Hoy pegaremos una canasta llena de claveles de papel de colores y se los daremos a las madres. (Abra una hoja de papel con la imagen de una canasta vacía en un caballete)

Todos deben hacer bien su parte para no estropear el panorama general.

La maestra muestra a los niños un círculo hecho de papel de colores:

Educador:

Chicos, miren este círculo, ¿qué forma tiene cuando lo dobla por la mitad? Eso es correcto, un semicírculo. Un lado del semicírculo está redondeado, el otro es recto. Las flores se pueden doblar desde círculos y semicírculos. Pegaremos solo la mitad del círculo y haremos flores con ellos. Los pétalos de nuestras violetas serán de diferentes colores.

El profesor muestra una muestra y una secuencia de acciones.

Educador: Tome unas tijeras en su mano derecha y un cuadrado en su mano izquierda. Colocamos las tijeras en el medio del lado del cuadrado, cortando suavemente la esquina hacia el centro del cuadrado.

Los niños muestran su imaginación y crean su propia flor, la colocan en una hoja de álbum y luego la pegan.

Los niños primero colocan la imagen en la hoja, luego toman los espacios en blanco uno por uno, los esparcen con pasta y los pegan en la hoja.

Los niños hacen el trabajo solos, el maestro supervisa y ayuda a los que necesitan ayuda.

5. Reflexivo-evaluativo escenario.

Al final de la lección, el maestro pone el trabajo de los niños en el estrado.

Educador:

¿Qué tipo de flores recibiste? (brillante, hermoso, maravilloso).
- ¿Qué te resultó difícil hacer en clase hoy? ¿Y tu? ¿Y tu?

Al final de la lección, pregunte a los niños si cada uno de ellos por sí solo puede completar una imagen tan grande e interesante. Haga hincapié en que esto solo se puede hacer en conjunto.

Alabe a los niños por sus esfuerzos.

¡Miren, muchachos, qué hermosa canasta (jarrón) de flores tenemos!

Aprendamos una felicitación para mamá:

¡Mamá! te deseo

felicidad, paz, belleza,
Para que se hagan realidad a diario
¡Tus mejores sueños!

Querida, querida mami,
Me criaste, amando.
En un día de otoño, quiero felicitar:
"Feliz día de la madre, mamá, tú".