El desarrollo individual de los organismos es un conjunto de procesos biológicos que determinan el crecimiento y cambio de las células a lo largo de todo el período de su existencia. El nombre científico común es ontogénesis. Su tarea principal es la observación, identificación de las principales etapas y características de cada período, identificación de patrones, así como análisis de cambios e identificación de factores que estos cambios pueden ocasionar.

Es inherente no solo a los humanos, sino también a todos los seres vivos y plantas. Los principales son:


No consideraremos el desarrollo individual del organismo vegetal en este breve artículo, sino que nos detendremos en el desarrollo de los representantes del mundo animal más cercano al hombre. Las etapas de desarrollo, como ya se mencionó, no cambian en el ser humano y corresponden a las indicadas anteriormente.

La gametogénesis en humanos consta de dos componentes: espermatogénesis (maduración de las células germinales masculinas - espermatozoides) y ovogénesis (maduración de las células germinales femeninas - huevos). La fertilización solo es posible bajo la condición de células sexuales maduras en los individuos masculinos y femeninos. Cuando surgen patologías en la fertilización, se pueden formar organismos: quimeras, algunas de las cuales son bastante viables.

La embriogénesis humana es una de las etapas más importantes. Se divide en la etapa inicial (0 - 1 semana después de la fertilización), la etapa embrionaria real (2 - 8 semanas) y la etapa fetal o fetal (9 semanas - nacimiento). Es durante este período que se forman los órganos vitales, se forma el cuerpo, pueden manifestarse patologías genéticas o de otro tipo.

El desarrollo individual del cuerpo consiste en un mayor desarrollo de los órganos, un aumento de tamaño y masa, la adquisición de nuevas funciones mentales, un cambio en la actividad motora y el desarrollo de nuevos tipos de ella.

El período posnatal es el más importante en el desarrollo de una nueva persona. Su duración es de unos 17 años (desde el recién nacido hasta la adolescencia). El desarrollo individual del organismo en este período está influenciado no solo por las características debidas a la herencia, sino también por factores psicológicos y sociales. Se forman la conciencia, el habla, el pensamiento y otros procesos Al final de este período, los nuevos individuos, como regla, llegan con gametogénesis completa.

El envejecimiento del cuerpo es la etapa de marchitamiento, agotamiento de todos los recursos del cuerpo. Se producen alteraciones irreversibles en las células nerviosas, la calidad de la visión y la audición disminuye, los órganos vitales se "desgastan", la piel cambia, la función de reproducción se pierde y la regeneración de los tejidos se ralentiza drásticamente, etc.

El desarrollo individual de una persona, como cualquier otro organismo, es ontogénesis con un programa filogenético incrustado en él, su periodización se basa inevitablemente en la selección de una serie de procesos de edad universales (crecimiento, maduración, desarrollo, envejecimiento), durante los cuales el correspondiente se forman las propiedades de la edad (diferencias). Ambos se generalizan en el concepto de etapas de edad (fases, etapas, períodos) o etapas de desarrollo (infancia, adolescencia, madurez, vejez, etc.). Los procesos de edad implican la cuestión de cómo se forman las propiedades de la edad y de qué manera (gradual o abruptamente, abruptamente) ocurre la transición de una etapa a otra.

En la ciencia moderna, hay tres términos principales para describir el desarrollo individual como un todo: tiempo de vida, ciclo de vida y camino de vida. Aunque a menudo se usan indistintamente, difieren sustancialmente en contenido. El tiempo de vida, su duración o espacio, denota el intervalo de tiempo entre el nacimiento y la muerte. La esperanza de vida tiene importantes implicaciones sociales y psicológicas. Determina en gran medida, por ejemplo, la duración de la existencia de generaciones y la duración de la socialización primaria de los niños. El ciclo de vida es más específico y significativo. Asume que el curso de la vida está sujeto a un cierto patrón, y sus etapas ("edades de la vida" o "épocas de la vida", similares a las estaciones) son un ciclo constante. La idea de un ciclo de vida cíclico, similar a la naturaleza cíclica de los procesos naturales (alternancia de día y noche, cambio de estaciones, etc.). Muchos procesos biológicos y de la era social son de hecho cíclicos. El cuerpo normalmente pasa por las fases de nacimiento, crecimiento, maduración, envejecimiento y muerte. La personalidad asimila, luego cumple y, finalmente, abandona paulatinamente un determinado conjunto de roles sociales (laboral, familiar, parental), tras lo cual se repite el mismo ciclo por parte de sus descendientes. La ciclicidad también caracteriza el cambio de generaciones en una sociedad donde los más pequeños (niños) primero aprenden de los mayores, luego actúan activamente junto a ellos y luego, a su vez, socializan a los más jóvenes. El concepto de camino de vida se diferencia de "ciclo de vida" principalmente en su multidimensionalidad, en que presupone muchas tendencias y líneas de desarrollo diferentes dentro de la misma biografía, y estas líneas son simultáneamente autónomas e interconectadas. Su periodización se basa en no lineales, de una vez por todas las fases, pero eventos específicos de la vida. El momento, la secuencia y la forma de cualquier evento en la vida, ya sea matrimonio o jubilación, son tan importantes como el hecho de que el evento tuvo lugar. Esto requiere una combinación de análisis sociológico, psicológico e histórico. Por lo tanto, una característica significativa de los procesos, propiedades y etapas del desarrollo individual es posible en el sistema ontogenético, o en el sistema del ciclo de vida, o en el sistema de la trayectoria de la vida. Sin embargo, estos sistemas no están uno al lado del otro: el camino de vida de un individuo incluye el ciclo de vida de un individuo y esto, a su vez, incluye la ontogénesis.

El crecimiento del desarrollo del cuerpo humano.

Los procesos de crecimiento y desarrollo están influenciados por una gran cantidad de una amplia variedad de factores endógenos y exógenos. "Crecimiento" y "desarrollo" se utilizan habitualmente como conceptos idénticos, inextricablemente vinculados. Mientras tanto, la naturaleza biológica de estos procesos es diferente, sus mecanismos y consecuencias son diferentes.

El crecimiento es un aumento cuantitativo de la biomasa de un organismo debido a las dimensiones geométricas y la masa de las células individuales.

El desarrollo es una transformación cualitativa en un organismo multicelular debido a procesos diferenciados (aumentando la diversidad de estructuras multicelulares), que conducen a cambios cualitativos y cuantitativos en las funciones del organismo.

El proceso de crecimiento y desarrollo se caracteriza por los siguientes patrones:

1. Diferenciación e integración de partes y funciones, autonomización del desarrollo, aumentando en el curso de la filoontogénesis.

2. Unidad dialéctica de continuo y discontinuo; gradualidad y ciclicidad. Se pueden observar tres ciclos principales en el desarrollo posnatal en la curva de crecimiento humano:

a) desde el nacimiento hasta los 10-13 años con una disminución constante de la velocidad;

b) estirón puberal;

c) una disminución de la velocidad por debajo del nivel anterior a la pubertad y el cese del crecimiento.

La combinación de períodos de desarrollo acelerado y estabilización relativa puede detectarse incluso en períodos cortos de ontogénesis. Por ejemplo, con observación a largo plazo a intervalos semanales de niños desde el nacimiento hasta los 2 años. Se observa un crecimiento no lineal (minisaltos) en aproximadamente el 70% de los niños y adolescentes con un examen semanal durante 6 a 10 meses.

3. Heterocronía (diferencia en el tiempo) en la maduración de diferentes sistemas corporales (o tejidos) y diferentes signos dentro de un sistema. Según el concepto de génesis del sistema de P.K. Anokhin, las funciones vitales maduran a un ritmo decisivo, proporcionando la formación primaria de reacciones adaptativas complejas que son específicas para cada etapa específica de la relación del cuerpo con el entorno externo.

4. Diversidad individual significativa de la dinámica de edad para las etapas individuales de la ontogénesis, dependiendo del programa genético.

Tema 11. Periodización del desarrollo individual (ontogénesis)

La ontogénesis es un complejo de transformaciones sucesivas de un organismo, desde la etapa de fertilización de un óvulo hasta el final del ciclo de vida.

Pitágoras (siglo VI a.C.) identificó 4 períodos de la vida humana: primavera (hasta 20 años), verano (20-40 años), otoño (40-60 años) e invierno (60-80 años), que correspondían a convertirse, juventud, florecimiento y extinción.

Hipócrates dividió toda la ontogenia posnatal en diez ciclos de siete años.

La ontogénesis se subdivide en 2 períodos: embrionario y fetal (fetal). Durante el primer período, que dura 8 semanas, se produce la formación de órganos y partes corporales características de un adulto. En el período fetal, el tamaño aumenta y termina la formación de órganos. La tasa de crecimiento del feto aumenta hasta 4-5 meses. Después de 6 meses, la tasa de crecimiento de las dimensiones lineales disminuye.

En la VII Conferencia de toda la Unión sobre morfología, fisiología y bioquímica de la edad, celebrada en 1965 en Moscú, se adoptó el siguiente esquema de periodización por edad de la ontogénesis humana. Este esquema ha encontrado una amplia aplicación en antropología, pediatría y pedagogía.

Esquema de periodización por edades de la ontogénesis humana.

Recién nacido

Edad de mama

10 días - 1 año

NIñez temprana

Primera infancia

Segunda infancia

8-12 años (niños) 8-11 años (niñas)

Adolescencia

13-16 años (niños) 12-15 años (niñas)

Adolescencia

17-21 años (niños) 16-20 años (niñas)

Edad madura (1 período)

22-35 años (hombres) 21-35 años (mujeres)

Edad madura (período 2)

36-60 años (hombres) 36-55 años (mujeres)

Edad avanzada

61-74 años (hombres) 56-74 años (mujeres)

Vejez

Centenarios

90 años y más

Desde el momento del nacimiento, comienza el período neonatal. Durante este tiempo, el bebé se alimenta con calostro durante 8 a 10 días. El siguiente período, el seno, dura hasta 1 año. Su inicio está asociado con la transición a la nutrición de "leche madura". La longitud del cuerpo aumenta desde el nacimiento hasta el año, aproximadamente 1,5 veces, y el peso se triplica. A partir de los 6 meses de edad comienzan a salir los dientes de leche y, a los 2-3 años, finaliza la erupción de los dientes de leche. Durante la primera infancia, a partir de los 6 años, aparecen los primeros dientes permanentes. Durante el período de la segunda infancia, se revelan las diferencias de género en el tamaño y la forma del cuerpo, y comienza un mayor crecimiento en longitud. En promedio, entre los 12 y los 13 años, los niños y las niñas han terminado de cambiarse los dientes. Comienzan a desarrollarse características sexuales secundarias. El siguiente período, la adolescencia, se denomina período de pubertad o pubertad, al final del cual el tamaño corporal es del 90-97% de su tamaño final, y las principales características funcionales de los adolescentes están cerca de las características de un organismo adulto. . Durante la adolescencia finaliza el proceso de crecimiento y formación del organismo, todas las principales características dimensionales alcanzan un valor definitivo (final). En la edad adulta, la forma y la estructura del cuerpo cambian poco. Entre los 30 y los 45-50 años, la longitud del cuerpo permanece constante y luego comienza a disminuir. En la vejez y la edad senil, ocurren cambios involutivos en el cuerpo.

Tema 12. Aceleración del crecimiento de la pubertad

Un evento importante en el período de la pubertad es el brote: un aumento abrupto del crecimiento, que se observa en los niños en promedio a los 13-15 años y en las niñas a los 11-13 años. Durante este tiempo, la tasa de crecimiento absoluto es inestable y disminuye gradualmente: en los niños, de 12 a 7 cm / año, en las niñas, de 11 a 6 cm / año.

Muchos factores están involucrados en la implementación de la aceleración del crecimiento, y principalmente las hormonas sexuales y la hormona del crecimiento, STH, que ejerce su efecto a través de las somatomedinas, péptidos sintetizados en el hígado. Además de estas hormonas, la hormona anabólica universal insulina y las hormonas tiroideas (tiroxina y triyodotironina) son esenciales en este período. La insulina regula el metabolismo de las proteínas y las grasas, y la tiroxina y la triyodotironina afectan el crecimiento y la diferenciación de los tejidos, aumentando la intensidad del metabolismo basal y la producción de calor. La maduración de la función reproductiva se completa a la edad de 18-20 años.

La maduración morfológica de la corteza frontal se logra solo a los 12 años, y la formación final de los hemisferios cerebrales, a los 20-22 años. Para el período de la pubertad, lo siguiente se considera característico: un aumento de las influencias subcorticales y un debilitamiento de la actividad de la corteza cerebral, una violación de la esfera vegetativa, aumento de la emocionalidad, especialmente en las niñas.

El proceso de desarrollo individual de cualquier organismo se llama ontogénesis... El concepto de ontogenia fue introducido en biología por Ernst Haeckel en 1866. Según los conceptos modernos, la ontogénesis (griego ontos - ser, individuo, génesis - desarrollo) es un ciclo completo de desarrollo individual de cada individuo, que se basa en la implementación de información hereditaria en todas las etapas de la existencia en determinadas condiciones ambientales; comienza con la educación cigotos(con reproducción sexual) y termina en muerte. La especie biológica Homo sapiens se caracteriza por intrauterino directo desarrollo.

Dependiendo del entorno en el que se desarrolle el cuerpo humano, la ontogénesis se divide en dos grandes períodos, separados entre sí por el momento del nacimiento:

  1. Intrauterino(prenatal o prenatal), cuando un organismo recién nacido se desarrolla en el útero; este período dura desde la concepción hasta el nacimiento.
  2. Extrauterino (postnatal) cuando un nuevo individuo continúa su desarrollo fuera del cuerpo de la madre; este período va desde el momento del nacimiento hasta la muerte.

Recientemente, también se ha propuesto destacar precigoto el período que precede a la formación del cigoto.

Período prezigótico

Período prezigótico el desarrollo está asociado con la formación de gametos (gametogénesis). La formación de ovocitos comienza en las mujeres incluso antes de su nacimiento y se completa para cada ovocito dado solo después de su fertilización. En el momento del nacimiento, un feto femenino en los ovarios contiene alrededor de dos millones de ovocitos de primer orden (que todavía son células diploides), y solo 350-450 de ellos alcanzarán la etapa de ovocitos de segundo orden (células haploides), convirtiéndose en en huevos (uno a la vez durante un ciclo menstrual). A diferencia de las mujeres, las células sexuales de los testículos (testículos) en los hombres comienzan a formarse solo al comienzo de la pubertad. La duración del período de formación de espermatozoides es de aproximadamente 70 días; por gramo de peso de testículo, el recuento de espermatozoides es de aproximadamente 100 millones por día.

La fertilización es el proceso de fusión de un óvulo y un espermatozoide, que conduce a la formación de un cigoto. La fertilización del óvulo tiene lugar en la sección inicial de la trompa de Falopio, donde solo penetran unos cien espermatozoides. La capacidad de los espermatozoides para fertilizar en el tracto genital femenino dura dos días. El esperma tiene un acrosoma en la cabeza, que contiene una enzima para disolver la cáscara del huevo. Cuando el esperma y el óvulo se acercan, el acrosoma se rompe y las enzimas liberadas disuelven la membrana del gameto femenino. El espermatozoide penetra en el óvulo, después de lo cual se cubre con una membrana densa que evita la penetración de otros gametos masculinos. Como resultado de la fertilización, se restaura el conjunto diploide de cromosomas. El embrión unicelular resultante es un cigoto. En él, durante el día, ocurren movimientos complejos de secciones individuales del citoplasma y sus orgánulos.

Período intrauterino El desarrollo humano tiene una duración de 280 días y se divide en:

  • periodo inicial(la primera semana después de la fertilización, durante la cual se fragmenta el cigoto, se forma la blástula y se implanta en la pared del útero);
  • período embrionario(los dos primeros meses), cuando se produce el desarrollo inicial del embrión (embrión) y cuando tiene lugar la principal colocación de tejidos y órganos;
  • período fetal(3-9 meses), cuando continúa el crecimiento de las partes formadas en la etapa embrionaria y la formación adicional de órganos y sistemas. A partir del tercer mes, el embrión humano se denomina feto.

Periodo inicial

Periodo inicial. División- esta es la etapa inicial de desarrollo de un óvulo fertilizado (cigoto). En los seres humanos, dura de 3 a 4 días (el cigoto se escinde mediante una serie de mitosis sucesivas, pero sin que las células hijas crezcan al tamaño de un cigoto). En los seres humanos, la división del cigoto es completo y desigual... Las células formadas como resultado de la escisión se denominan blastómeros... El resultado de la etapa de escisión es la formación de un embrión multicelular: morula... El aplastamiento y la formación de mórula se producen a medida que el embrión se mueve a lo largo de la trompa de Falopio. La mórula ingresa al útero, donde tiene lugar el proceso. voladura... Los blastómeros en la mórula se repelen entre sí, se mueven hacia la periferia y se alinean en una capa, y al sexto día se forma un embrión de una sola capa en forma de burbuja. Los diferentes blastómeros se dividen a diferentes velocidades. Algunos de ellos (más claros) están ubicados en la periferia, otros (oscuros) están en el centro.

El embrión circundante está formado por células ligeras. trofoblasto, cuyas células juegan un papel auxiliar y no participan directamente en la formación del cuerpo del embrión. Las células trofoblásticas pueden disolver tejidos, por lo que se introduce el embrión ( implantado) en la pared del útero. Además, las células del trofoblasto se exfolian de las células del embrión y forman una burbuja a su alrededor. La cavidad del trofoblasto está llena de líquido que se difunde en ella desde los tejidos del útero. A partir de células oscuras se forma embrioblasto que parece un nudo. Como resultado de una mayor escisión del embrioblasto, el embrión toma la forma de un disco extendido sobre la superficie interna del trofoblasto. Esta etapa de desarrollo del embrión, cuando se secretan el trofoblasto y el embrioblasto, se denomina blastocisto... Blastocisto, una vez en la cavidad uterina, implantado obtener nutrientes de la pared del útero. Las células de trofoblasto se diferencian en dos capas. De las células de la capa externa del trofoblasto, vellosidades del trofoblasto que crecen en el epitelio del útero. Esta capa de vellosidades forma la capa más externa del embrión. corion... El corion juega un papel importante en la nutrición del embrión en desarrollo y la eliminación de sus productos metabólicos finales. En etapas posteriores, esta función es realizada por placenta... En la capa interna de las células del trofoblasto, se forman dos cavidades; las paredes de estas cavidades dan lugar a dos membranas embrionarias más: amnios y saco vitelino. Amnios es un caparazón delgado que cubre el embrión y realiza funciones protectoras; sus células secretan líquido amniótico llenando la cavidad amniótica ubicada entre el amnios y el embrión. A medida que el embrión crece, el amnios se expande de modo que siempre se presiona contra la pared del útero. El líquido amniótico sostiene al embrión y lo protege de daños mecánicos. El saco vitelino en el embrión humano no juega un papel importante, es una especie de rudimento (el saco vitelino está especialmente desarrollado en reptiles y aves; absorbe los nutrientes almacenados en la yema y los transfiere al intestino medio del embrión). En los humanos, el saco vitelino prácticamente no contiene yema, su función principal es hematopoyesis... Además, se forman células germinales primarias en su pared, que luego migran a los rudimentos de las gónadas.

El período embrionario

El período embrionario consiste en el flujo gastrulación y educación tres capas germinales, histogénesis (marcadores de tejidos) y organogénesis (marcadores de órganos).

Gastrulación- Este es el proceso de formación de capas germinales. Un embrioblasto en forma de disco se llama disco germinal... A partir de él se desarrolla un embrión. Las células de este disco en una etapa temprana, cuando su diámetro no alcanza los 2 mm, se diferencian en dos capas germinales (hojas) - ectodermo y endodermo... En una etapa posterior, mesodermo. Estas tres capas germinales dan lugar a todos los tejidos del embrión en desarrollo. Al final de la gastrulación en la cuarta semana, se forman rudimentos. placa neural y acordes.

En las primeras etapas del desarrollo, el intercambio entre el embrión y el organismo materno se produce debido a las vellosidades del trofoblasto, y luego se desarrolla la cuarta capa: alantoides... El alantoides crece hacia afuera hasta que entra en contacto con el corion, formando una estructura rica en vasos que participa en la formación de la placenta.

Placenta tiene la apariencia de un disco, fortalecido en el revestimiento uterino, y desde la semana 12 de desarrollo, proporciona un intercambio completo entre el feto y la madre. Al final de la octava semana, se colocan todos los órganos internos. En la placenta, la sangre de la madre y el feto no se mezcla. Entre el cuerpo del embrión y la placenta se forma cordón umbilical, en el cual dos arterias umbilicales que lleva sangre venosa del embrión, y uno vena umbilical llevar sangre arterial desde la placenta al feto. Los tejidos se forman y diferencian del material celular de los primordios embrionarios. Esto completa el período embrionario. Un embrión de ocho semanas mide entre 3 y 3,5 cm de largo y pesa alrededor de 4 gramos. Su cuello está aislado, se delinean los rasgos faciales, se forman extremidades y genitales externos.

Período fetal Comienza a partir de la 9ª semana de vida intrauterina con predominio de los procesos de crecimiento y diferenciación tisular final. Al final de los 3 meses, el feto pesa alrededor de 40 gramos, su longitud alcanza los 8-9 cm. Los núcleos de osificación aparecen en casi todos los huesos. En el cuarto mes, se forman las características individuales de la cara. En el quinto mes, la piel se cubre de pelusa, la madre siente los movimientos del feto. Se escucha el latido del corazón del feto, que es más frecuente que el de la madre. A los 6 meses, el embrión mide 30 cm de largo y pesa entre 650 y 700 g. En el caso de un parto prematuro entre los 7 y los 8 meses, el feto es viable, pero necesita las condiciones de la vida intrauterina. Al final del noveno mes, la pelusa en la piel se pierde, pero queda una capa de lubricante similar al queso, las uñas sobresalen por encima de las yemas de los dedos, los brazos son más largos que las piernas, en los niños los testículos descienden al escroto. El peso de la fruta es de aproximadamente 3,5 kg y la longitud es de 50 cm.

El desarrollo del feto termina. parto(expulsión del feto y la placenta del útero). El inicio del trabajo de parto está asociado con la liberación de una hormona por parte de la glándula pituitaria. oxitocina provocando fuertes contracciones de los músculos del útero y los músculos abdominales. El niño es empujado hacia la pelvis pequeña y nace en el mundo. El primer signo de respiración pulmonar es un llanto. Después de 15 a 20 minutos, la placenta con la membrana amniótica se separa de la pared uterina y se expulsa.

En el proceso de embriogénesis, un organismo en desarrollo puede verse afectado por varios factores (venenos, radiación, deficiencias de vitaminas, falta de oxígeno, etc.) y causar desviaciones del desarrollo en forma de anomalías y deformidades. La violación de las condiciones de vida es especialmente peligrosa si coincide con períodos de mayor sensibilidad del embrión, los llamados períodos críticos de embriogénesis.

En los seres humanos, el séptimo día, la séptima semana y el parto se consideran períodos críticos. Por lo tanto, la mujer embarazada debe estar protegida de cualquier efecto adverso desde los primeros días de embarazo.

Período extrauterino (postembrionario).

Desde el momento del nacimiento hasta la muerte dura extrauterino (postembrionario, posnatal) desarrollo.

Se distinguen los siguientes períodos (la periodización de edades fue adoptada en el VII simposio internacional sobre los problemas de morfología, fisiología y bioquímica de la edad en 1965):

  • recién nacido(primeros 1 a 10 días después del nacimiento),
  • pecho(de 10 días a 12 meses),
  • NIñez temprana(de 1 a 3 años),
  • primera infancia(de 4 a 7 años),
  • segunda infancia(de 8 a 12 años),
  • adolescencia(de 13 a 16 años),
  • adolescencia(de 17 a 21 años),
  • período de madurez(de 22 años a 55-60 años),
  • edad avanzada(de 56-61 a 74 años),
  • período senil(75 - 90 años)
  • los centenarios más de 90 años).

El crecimiento y desarrollo más intensivo del niño se observa en el primer año de vida y durante la pubertad. En el proceso de crecimiento y desarrollo, las proporciones del cuerpo cambian. Por ejemplo, la relación entre el tamaño de la cabeza y el cuerpo en un recién nacido es 1: 4, mientras que en un adulto es 1: 8.

Las principales características de los humanos en comparación con los animales son la presencia del pensamiento, el habla y la actividad motora, que está estrechamente relacionada con la actividad laboral. Para el desarrollo de estas funciones es muy importante la correcta crianza de los niños de 2 a 4 años. El período de tiempo de los 7 a los 18 años es un período decisivo para el desarrollo físico, mental y moral de una persona.

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Desarrollo del cuerpo humano. El desarrollo humano individual (ontogénesis) comienza desde el momento de la fertilización, cuando se produce la fusión de las células germinales femeninas (óvulo) y masculinas (espermatozoides). Las etapas iniciales de desarrollo tienen lugar en el tracto genital de una mujer, por lo tanto, toda la ontogénesis generalmente se divide en períodos prenatal y posnatal (de Lat. Natus - parto), es decir, prenatal y posnatal.

En el período prenatal (intrauterino) de la ontogénesis, a su vez, se distinguen los períodos embrionario (embrionario) y fetal (fetal). El primero dura 2 meses, el segundo, del 3 al 9 inclusive.

Desde el momento del nacimiento, comienza el proceso de vida independiente del individuo y su adaptación al medio. Los rasgos recién adquiridos se superponen a los heredados, como resultado de lo cual se producen transformaciones complejas en el cuerpo.

El desarrollo físico de un individuo se caracteriza por el peso, la altura y el tamaño de las partes individuales del cuerpo.

Estos indicadores cambian de manera desigual a lo largo de la vida.

El crecimiento acelerado se observa durante la primera infancia (de 1 a 3 años), a la edad de 5 a 7 años y durante la pubertad (de 11 a 12 a 15 a 16 años), mientras que las proporciones corporales principales también cambian. Paralelamente al crecimiento, se observan cambios relacionados con la edad en todos los órganos y sistemas. Alrededor de los 20-25 años, el crecimiento de una persona se detiene y comienza un período de existencia relativamente estable: la edad adulta. Después de los 55 a 60 años, una persona comienza a envejecer gradualmente y aparecen cambios escleróticos en varios órganos. Esto, a su vez, provoca una disminución de varias funciones corporales.

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Desarrollo del cuerpo humano. El desarrollo humano individual (ontogénesis) comienza desde el momento de la fertilización, cuando se produce la fusión de las células germinales femeninas (óvulo) y masculinas (espermatozoides). Las etapas iniciales de desarrollo tienen lugar en el tracto genital de una mujer, por lo tanto, toda la ontogénesis generalmente se divide en períodos prenatal y posnatal (del latín natus - parto), es decir, prenatal y posnatal.

En el período prenatal (intrauterino) de la ontogénesis, a su vez, se distinguen los períodos embrionario (embrionario) y fetal (fetal). El primero dura 2 meses, el segundo, del 3 al 9 inclusive.

En el período embrionario, se produce un aumento en el número de células, que se diferencian gradualmente en los rudimentos de todo tipo de tejidos (histogénesis). Durante el segundo mes de desarrollo intrauterino, se forman órganos (organogénesis); en general, se forman las partes del cuerpo: cabeza, cuello, tronco y extremidades. A partir del tercer mes, comienza el crecimiento y desarrollo intensivo del cuerpo fetal, que continúa después del nacimiento del niño.

Desde el momento del nacimiento, comienza el proceso de vida independiente del individuo y su adaptación al medio. Los rasgos recién adquiridos se superponen a los heredados, como resultado de lo cual se producen transformaciones complejas en el cuerpo. El desarrollo físico de un individuo se caracteriza por el peso, la altura y el tamaño de las partes individuales del cuerpo.

Estos indicadores cambian de manera desigual a lo largo de la vida.

El crecimiento acelerado se observa durante la primera infancia (de 1 a 3 años), a la edad de 5 a 7 años y durante la pubertad (de 11 a 12 a 15 a 16 años), mientras que las proporciones corporales principales también cambian. Paralelamente al crecimiento, se observan cambios relacionados con la edad en todos los órganos y sistemas. Alrededor de los 20-25 años, el crecimiento de una persona se detiene y comienza un período de existencia relativamente estable: la edad adulta. Después de los 55 a 60 años, una persona comienza a envejecer gradualmente y aparecen cambios escleróticos en varios órganos. Esto, a su vez, provoca una disminución de varias funciones corporales.

Desde el momento del nacimiento, comienza el proceso de vida independiente del individuo y su adaptación al medio. Los rasgos recién adquiridos se superponen a los heredados, como resultado de lo cual se producen transformaciones complejas en el cuerpo. El desarrollo físico de un individuo se caracteriza por el peso, la altura y el tamaño de las partes individuales del cuerpo. Estos indicadores cambian de manera desigual a lo largo de la vida.

El crecimiento acelerado se observa durante la primera infancia (de 1 a 3 años), a la edad de 5 a 7 años y durante la pubertad (de 11 a 12 a 15 a 16 años), mientras que las proporciones corporales principales también cambian. Paralelamente al crecimiento, se observan cambios relacionados con la edad en todos los órganos y sistemas. Alrededor de los 20-25 años, el crecimiento de una persona se detiene y comienza un período de existencia relativamente estable: la edad adulta. Después de los 55 a 60 años, una persona comienza a envejecer gradualmente y aparecen cambios escleróticos en varios órganos. Esto, a su vez, provoca una disminución de varias funciones corporales.

En el proceso de desarrollo y crecimiento del organismo y la formación de su sistema nervioso, cambia la naturaleza y el nivel de las necesidades humanas. Un recién nacido está dominado por necesidades vitales asociadas con la implementación de funciones vitales: nutrición, respiración, sueño, etc. Gradualmente, diversas necesidades fisiológicas asociadas con el movimiento en el espacio, con la asimilación de diversos nutrientes, el crecimiento y desarrollo, así como el desempeño independiente. y regulación voluntaria de funciones fisiológicas. Relativamente temprano, ya en el primer año de vida, las necesidades cognitivas comienzan a formarse, especialmente durante la primera infancia (1-3 años) y más tarde durante los períodos preescolar y escolar del desarrollo del niño. La formación de necesidades sociales y comunicativas requiere un período bastante largo de ontogénesis, incluida la vida madura de un individuo.

Durante la pubertad, las necesidades sociales y comunicativas dominan en el desarrollo de la personalidad del sujeto. El pico en el desarrollo de la personalidad son las necesidades creativas asociadas con la acumulación de nuevos conocimientos y valores culturales. El inicio de la formación de estas necesidades debe atribuirse al final de la primera infancia y la transición al período de desarrollo preescolar. Sin embargo, pueden convertirse en la base motivacional dominante más adelante, cuando la personalidad de una persona ya se ha formado y comienza un período de existencia madura.

Ontogénesis: el desarrollo individual de un organismo.

1. ¿Qué es la ontogenia?
2. ¿Cuál es el conjunto en el zingot?

Ontogénesis.

El proceso de desarrollo individual de un individuo desde el comienzo de su existencia hasta el final de su vida se llama ontogénesis. Tengo bacterias y la ontogénesis más simple coincide prácticamente con ciclo celular y comienza con la aparición de un organismo unicelular como resultado de la división del materno, y termina con la siguiente división de este organismo o muerte por influencias adversas.

En especies multicelulares que se reproducen asexualmente, ontogénesis Se inicia con el aislamiento de un grupo de células del organismo materno (recordemos, por ejemplo, la hidra en ciernes), las cuales, compartiendo la mitosis, forman un nuevo individuo con todos sus sistemas y órganos.

En aquellas especies que se reproducen sexualmente, la ontogénesis comienza desde el momento fertilización el óvulo y la formación de un cigoto, la primera célula de un nuevo organismo.

La ontogenia no es solo el crecimiento de un individuo pequeño hasta que se convierte en uno grande. Esta es una cadena de procesos complejos estrictamente definidos en todos los niveles del organismo, como resultado de lo cual se forman las características estructurales, los procesos de vida y la capacidad de reproducción inherentes solo a los individuos de este tipo. La ontogénesis termina con procesos que naturalmente conducen al envejecimiento y la muerte.

Con los genes de los padres, el nuevo individuo recibe una especie de instrucciones sobre cuándo y qué cambios deben ocurrir en el cuerpo para que pueda atravesar con éxito todo el camino de la vida. Por tanto, la ontogenia es la realización de la herencia hereditaria. información.

Tipos de ontogénesis.

En los animales, se distinguen tres tipos de ontogénesis: larvaria, ovipositoria y desarrollo intrauterino.

El tipo de desarrollo larvario se encuentra, por ejemplo, en insectos, peces, anfibios. Hay poca yema en sus huevos y el cigoto se convierte rápidamente en una larva, que se alimenta y crece por sí sola. Luego, después de un tiempo, se produce la metamorfosis: la transformación de la larva en un adulto (Fig. 54). En algunas especies, incluso hay una cadena completa de transformaciones de una larva a otra y solo entonces en un adulto.

El significado de la existencia de larvas puede residir en el hecho de que comen un alimento diferente al de los adultos y, por lo tanto, la base alimentaria de la especie se expande. Compare, por ejemplo, la nutrición de orugas (hojas) y mariposas (néctar) o renacuajos (zooplancton) y ranas (insectos). Además, muchas especies colonizan activamente nuevos territorios durante la etapa larvaria. Por ejemplo, las larvas de moluscos bivalvos son capaces de nadar, mientras que los adultos están prácticamente inmóviles.

El tipo de ontogenia ovipositoria se observa en reptiles, aves y mamíferos ovíparos, cuyos huevos son ricos en yema. El embrión de estas especies se desarrolla dentro del huevo; sin estadio larvario.

El tipo de ontogénesis intrauterino se observa en la mayoría de los mamíferos, incluidos los seres humanos. En este caso, el embrión en desarrollo se retiene en el cuerpo de la madre, se forma un órgano temporal: la placenta, a través del cual el cuerpo de la madre proporciona todas las necesidades del embrión en crecimiento: respiración, nutrición, excreción, etc. El desarrollo intrauterino termina en el proceso de parto.

Periodos de ontogénesis.

Cualquier tipo de ontogénesis en animales multicelulares suele dividirse en dos períodos: embrionario y postembrionario.

El período embrionario comienza con la fertilización y es la formación de un organismo multicelular complejo en el que están representados todos los sistemas de órganos. Este período finaliza con la liberación de la larva de sus membranas (con el tipo larvario), la liberación del individuo del huevo (con el tipo ovipositor) o el nacimiento del individuo (con el tipo de ontogénesis intrauterina).

El período postembrionario comienza con la finalización del embrionario. Incluye la pubertad, la edad adulta, el envejecimiento y termina en la muerte.

Los períodos y el momento de la ontogénesis son muy diferentes para los diferentes grupos de organismos vivos. Por ejemplo, en muchos vertebrados, el individuo está en un estado adulto durante la mayor parte de su existencia. Por el contrario, en muchos insectos, la etapa adulta es la más corta y dura solo unas pocas horas, necesarias para la reproducción de la descendencia. Existen grandes diferencias en los ciclos de vida de animales, plantas y hongos.
Ontogénesis. Tipos de ontogénesis. Metamorfosis. Placenta.


1. ¿Cuál es la diferencia entre la ontogenia de organismos unicelulares y la ontogénesis de organismos multicelulares?
2. ¿Qué tipos de ontogénesis se distinguen en los animales? Cuales son sus caracteristicas?
3. ¿Cómo termina el período embrionario de embriogénesis en un cocodrilo?
4. ¿Cuáles son las funciones de la placenta?

La capacidad de algunos animales para reproducirse sexualmente en las primeras etapas de la ontogénesis, por ejemplo, en la etapa larvaria, se denomina neotenia. La neotenia es característica, por ejemplo, de un animal anfibio, el ambistoma mexicano, que en condiciones naturales puede permanecer en estado larvario toda su vida. La larva vive en el agua, donde se reproduce. Esta larva se llama axolotl y se convierte en ambistoma bajo la acción de la hormona tiroidea.

Kamenskiy A.A., Kriksunov E.V., Pasechnik V.V. Biología Grado 10
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Ontogénesis Se denomina al conjunto de procesos que ocurren en el organismo, desde el momento de la formación del cigoto hasta la muerte.

Se divide en dos etapas: embrionario y postembrionario.

El período embrionario El período embrionario se considera el período de desarrollo embrionario desde el momento en que se forma el cigoto hasta la liberación de las membranas del huevo o el nacimiento; en el proceso de desarrollo embrionario, el embrión pasa por las etapas de escisión, gastrulación, organogénesis primaria y mayor diferenciación. de órganos y tejidos. Aplastada . La trituración es el proceso de formación de un embrión multicelular de una sola capa: blástula. La escisión se caracteriza por: 1) división celular por mitosis con preservación del conjunto diploide de cromosomas; 2) un ciclo mitótico muy corto; 3) los blastómeros no se diferencian y no se utiliza información hereditaria en ellos, 4) los blastómeros no crecen y posteriormente se vuelven cada vez más pequeños; 5) el citoplasma del cigoto no se mezcla y no se mueve.

Etapas de desarrollo del embrión.

1. El período de un embrión unicelular, o cigoto, es de corto plazo y fluye desde el momento de la fertilización hasta el comienzo de la escisión del óvulo. 2. Periodo de trituración. Durante este período, las células se multiplican, las células obtenidas durante la escisión se denominan blastómeros. Primero, se forma un grupo de blastómeros, que se asemeja a una baya de frambuesa en forma: una mórula, luego una blástula esférica de una sola capa; pared de blástula - blastodermo, cavidad - blastocele. 3. Gastrulación. Un embrión de una sola capa se convierte en uno de dos capas: una gástrula, que consta de una capa germinal externa, un ectodermo y una interna, un endodermo. En los vertebrados, ya en el curso de la gastrulación, surge una tercera capa germinal, el mesodermo. En el curso de la evolución en los cordados, el proceso de gastrulación se complicó por la aparición de un complejo axial de primordios (anlage del sistema nervioso, esqueleto axial y musculatura) en el lado dorsal del embrión. 4. El período de aislamiento de los principales rudimentos de órganos y tejidos y su posterior desarrollo. Simultáneamente con estos procesos, se intensifica la unificación de las partes en un solo todo en desarrollo. A partir del ectodermo, se forman el epitelio de la piel, el sistema nervioso y parcialmente los órganos de los sentidos, a partir del endodermo, el epitelio del tubo digestivo y su glándula; del mesodermo: músculos, el epitelio del sistema genitourinario y las membranas serosas, del mesénquima: tejidos conectivo, cartilaginoso y óseo, el sistema vascular y la sangre.

Consecuencias de la influencia del alcohol, la nicotina, sustancias narcóticas en el embrión humano.

El uso sistemático de drogas, que incluyen alcohol e incluso nicotina, daña las células germinales: los espermatozoides y los óvulos. Un niño puede nacer con un retraso en la longitud y el peso corporal, con un desarrollo físico deficiente, predispuesto al desarrollo de cualquier enfermedad. Cuanto más fuerte sea la sustancia narcótica utilizada por los padres, más graves pueden ser los cambios en el cuerpo de los niños. El uso de estas sustancias por parte de las mujeres es especialmente peligroso.

2. Lucha por la existencia. La premisa de la selección natural. Formas de lucha por la existencia.

Lucha por la existencia - Relaciones complejas y diversas de individuos dentro de una especie, entre especies y con condiciones desfavorables de naturaleza inanimada. Charles Darwin señala que la discrepancia entre la posibilidad de que las especies se reproduzcan ilimitadamente y los recursos limitados es la principal razón de la lucha por la existencia. La lucha por la existencia es de tres tipos:

    Intraespecífico

    Interespecífico

    Lucha contra los factores abióticos