Género: historia Personajes principales: habitantes del bosque

La obra del notable escritor Bianchi habla de la espesura del bosque, en la que se encuentra la llamada orquesta del bosque, con una variedad de músicos. También hay una conocida rana, con su lánguida y alargada "Kva", a la que acuden las garzas. También está la cigüeña, que, habiéndose olvidado del almuerzo, golpea con el pico un ritmo maravilloso.

Desde la espesura de los juncos se oye el zumbido de los aullidos, que apaga con diligencia los sonidos de las vocales. Al escuchar una maravillosa actuación orquestal, el pájaro carpintero decidió unirse. Su pico, como un palo en un árbol, late alegremente. Mirando al pájaro carpintero, el escarabajo decidió unirse, y cómo zumbó con un abejorro.

Las langostas escucharon esto y decidieron tocar algo. Comenzó con sus patas y alas, como si tocara un violín, moviendo sus patas de un lado a otro a lo largo de las muescas de sus piernas, y si hubiera más de ellas, la orquesta se complementaría con un grupo de violines aún más grande.

Así que Snipe de nariz larga voló cantando su cola en el cielo. Voló alto en el cielo, abriendo la cola como un paraguas y canta como el balido de un cordero. El aire recoge sus pequeñas plumas, creando un hermoso canto del pájaro Snipe.

Con estas historias, Bianchi está tratando de decirnos que no importa si se puede cantar o no, si se puede tocar un instrumento o no, la música está en el corazón de cada persona, animal o insecto. Con esta historia, motiva a muchas personas a realizar actuaciones creativas de aficionados relacionadas con la música, que, por supuesto, no pueden dejar de alegrarse. Al mostrar esta interpretación amateur muy creativa, por ejemplo, animales e insectos, el autor muestra que cada uno tiene su propia música y los conceptos son diferentes. Como dice el refrán, no hay disputa sobre los gustos, que es lo que nos muestran Bianchi y su obra. Este trabajo es algo muy bueno que puede dar motivación para alcanzar alturas en cualquier cosa, y en la música en particular, lo cual es muy bueno, porque no todos los trabajos pueden motivar a una persona a ser tan creativa como esta.

Imagen o dibujo ¿Quién canta qué?

Otros recuentos y reseñas para el diario del lector.

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Tema de la lección: Vitaly Bianki "Quién canta qué?»

Objetivo: Crear las condiciones para investigar el contenido del libro de VV Bianki "¿Quién canta con qué?"

Tareas:

Los estudiantes se familiarizarán con el trabajo del escritor naturalista V.V. Bianchi

Será capaz de establecer la relación entre los fenómenos de la naturaleza viva y la naturaleza inanimada.

Aprenda sobre el estilo de vida y los hábitos de los representantes del mundo animal:

anfibios, pájaros, insectos

Desarrollará las destrezas y habilidades del habla oral, alfabetizada, expresiva.

leyendo, volviendo a contar

Aprenda a cumplir con las suposiciones más simples, construya hipótesis,

Desarrollar la capacidad de comparar y sacar conclusiones.

Equipo : computadora, tarjetas con tareas, crucigramas, imágenes

Durante las clases:

1 .Organizando el tiempo.

Ahora ha sonado la campana
Es hora de que comencemos nuestra lección.

Maestro: Bueno, no estás cansado

Niños: ¡No!

Alguien que está ocupado con los negocios.

¡Simplemente no hay tiempo para aburrirse!

Siéntate en silencio, con la espalda recta

Veo nuestra clase donde sea,

¡Bien, comencemos, lección de amigos!

2. Definición del tema, establecimiento de metas.

Hoy tenemos una lección de investigación y ustedes son investigadores.

¿Qué significa explorar? (aprender, aprender)

Chicos, escuchemos. ¿Escuchas algo? ¿No? Puedo oírlo. Se volvió muy silencioso en nuestra clase. Fuimos nosotros los que nos abrimos paso inadvertidos hacia el bosque y esto es lo que escuchamos allí.

(Canto de pájaro).

¿El canto de quién escuchaste? - ¿Te gustó?

Los habitantes del bosque, así como las personas, pueden cantar. Solo algunos tienen una hermosa voz, mientras que otros no. Por ejemplo, los pájaros: alondra, ruiseñor, canario, jilguero, tienen una voz hermosa y nos complace escucharlos. Pero V. Bianchi escuchó cómo cantaban los mudos habitantes del bosque.

Aprendiendo material nuevo.

Lea los hechos de la biografía de esta persona. Trabajemos en la competencia lectora.

(los niños leen el texto con una lectura vibrante)

Vitaly Valentinovich Bianki nació el 30 de enero de 1894 en San Petersburgo en la familia de un ornitólogo (científico que estudia aves). El padre de Bianchi introdujo a su hijo en la naturaleza. Comenzó a llevárselo al bosque temprano. Padre llamó a cada brizna de hierba, a cada pájaro y animal por su nombre, patronímico y

apellidos. Me enseñó a reconocer las aves de vista, de voz, de vuelo, a buscar los nidos más escondidos.

Vitaly Bianchi comenzó a escribir para niños a los 28 años. Durante 30 años, escribió más de 120 libros para niños, que incluían alrededor de 300 obras de cuentos, cuentos de hadas y novelas cortas. Vitaly Valentinovich Bianki escribió: “Siempre he tratado de escribir mis cuentos e historias para que sean

disponible para adultos. Y ahora me di cuenta de que toda mi vida he estado escribiendo para adultos que han tenido un niño en el alma ".

El tema principal de las obras de Vitaly Bianchi es el bosque y sus habitantes. Con mucho amor escribe sobre animales y pájaros. Viajó mucho, observó animales y transmitió sus impresiones de lo que veía en historias sobre la naturaleza.

Preguntas -¿Dónde nació V. Bianchi?

¿Quién le inculcó el amor por la naturaleza?

¿Cómo introdujo el padre a su hijo a la naturaleza?

¿Cuándo empezaste a escribir libros?

¿Para quién escribió V. Bianchi sus obras?

¿Cuántas obras escribió Bianchi?

¿Cuál es el tema principal de sus obras?

Lea el título "¿Quién canta qué?"

Un titular no son solo palabras.

¡Estas palabras son la cabeza de todo!

¿De qué podría tratarse un texto con tal título?

¿Quiénes crees que son los personajes principales de esta obra?

Establezca una meta para la lección. Complete las oraciones:
Saber… . Aprende sobre lo que cantan los animales.
Estudio…. Aprenda a leer correctamente.
Definir…. Determinar la idea principal del trabajo.
Desarrollar…. Desarrollar el habla

Entonces, averigüemos con qué cantan los animales sin voz.

3. Conocimiento del trabajo.

1. Lectura del profesor. Pausa

¿Quiénes crees que son los sin voz?

Maestra: leyendo sobre ranas Pausa.

¿Por qué las ranas hacen burbujas? (información sobre ranas)

El alumno habla de ranas.

A principios de la primavera, cuando aparece el sol, el agua se vuelve más cálida por sus rayos. Las ranas se despiertan y ponen sus huevos, de los huevos aparecen renacuajos. En verano, los renacuajos crecen, se convierten en ranas que nadan en el agua, cazan en la orilla y cantan sus canciones por la noche. La rana "canta" con sus orejeras, que están llenas de aire, ¡y parece que tiene globos en la cabeza! En la estación fría, en invierno, la rana duerme en el fondo del embalse. Se entierra en el limo, porque hace más calor allí, y cuando vuelve la primavera y el sol se calienta, la rana se arrastra fuera de su refugio, comienza a nadar de nuevo, a cazar y croar en voz alta, cantando sus canciones de rana.

Leyendo sobre la cigüeña. Pausa.

¿Y quién escuchó el canto de la rana? ¿Por qué vino al pantano?

(Desayuna, tendré algo de lo que sacar provecho)

–¿Por qué se olvidó del desayuno?

(Me dejé llevar por mi canción).

¿Por qué dice eso Bianchi sobre el canto de la cigüeña: “El sonajero de madera cruje”? (información sobre cigüeñas)

Un alumno habla de cigüeñas.

A las cigüeñas realmente les gusta establecerse junto a los humanos, cerca de pueblos y granjas. ¿Por qué? Sí, porque hay más insectos en los campos cultivados por el hombre, los ratones se encuentran cerca de las viviendas y en los prados hay lagartijas. Las cigüeñas llegan a nuestra región a finales de marzo, a principios de abril. Los machos llegan primero, eligiendo un lugar para el nido. Los machos a menudo luchan entre sí por el nido. Pronto llegan las hembras. Las cigüeñas ponen de 1 a 7 huevos y los incuban a su vez: macho durante el día, hembra durante la noche. Los polluelos nacidos estarán bajo el cuidado de sus padres durante 70 días, tiempo durante el cual se les dará de comer y se les enseñará a volar y conseguir comida.

Avetoro

¿Quién escuchó el canto de la cigüeña?

– Y como esta cantando

¿Por qué dice Bianchi sobre cantar el avetoro: "Como un toro brama"? (información sobre la amargura)

El alumno habla del avetoro

Avetoro grande , el cuerpo está fuertemente comprimido desde los lados y alcanza los 62-79 centímetros. El pico es fuerte y recto. El cuello y las piernas son bastante largos. El color es rojo arcilla, abigarrado y tenue. Avetoro grande Pájaro nocturno cauteloso. Un rasgo característico del avetoro grande es su capacidad para esconderse entre los juncos, mientras que el ave se estira como un palo y se congela inmóvil. El color del avetoro lo hace completamente invisible.

Comida para beber son peces pequeños, anfibios, invertebrados y una pequeña cantidad de plantas.

Pájaro carpintero

insecto

¿Sobre qué canta el escarabajo?

Abejorro

¿Por qué el canto de un abejorro es como el zumbido de una cuerda?

Langosta

¿Por qué Bianchi se refiere al canto de las langostas como una actuación de orquesta de cuerdas? (sobre langostas)

Un estudiante habla de langostas.

Un insecto de manada, que vuela en grandes masas, una plaga de la agricultura. Deja atrás un espacio vacío y muerto.

Agachadiza

¿Por qué Bekas no se unió al coro general durante tanto tiempo?(Nada que cantar)

– ¿Sobre qué cantaba Bekas?(Cola)

El alumno habla de la agachadiza
La agachadiza es un ave pequeña con un pico muy largo, recto y afilado. Lavandera pequeña del tamaño de ... Longitud del cuerpo de unos 26 cm, peso 80-180 g, envergadura de 40-45 cm.

A la agachadiza macho se eleva a una altura de 100 my luego se sumerge rápidamente. Al mismo tiempo, emite un sonido que recuerda al balido de un cordero, y la fuente del sonido son las plumas de la cola que vibran bajo la presión del aire.

Lectura selectiva con llenado simultáneo de la mesa:

¿Qué tipo de música retumba en el bosque?

¿Dónde y cómo cantan las ranas?

¿Quién llamó, crujió? (cigüeña)

¿Quién juega en el agua? (avetoro)

¿Quién tiene una nariz como una baqueta? (pájaro carpintero)

¿Cómo chilla un escarabajo barbo?

¿Cómo canta Bumblebee?

¿Quién empezó a arreglar los violines?

¿Qué canta Snipe? (langosta)

-¿Qué canción te gustó más?

Juego (minuto físico) "Vuela, no vuela"

(vuela - agitamos nuestras manos, no vuela - nos ponemos de pie)

    Búho, halcón,pingüino tragar tetaavestruz gaviota, flamenco, camachuelo,gallina , alondra, cisne.

4.Trabaja en grupo (adivina el animal)

Quejas de los animales.

1. “Yo mismo sé que no soy una belleza. Si estás cerca, muchos se alejan de ti. Y luego también tirarán una piedra o la patearán. ¿Para qué? No todo el mundo puede ser bello. Pero el beneficio de mí es grandioso. Después de todo, salvo todo un huerto de las orugas y los gusanos. Como escarabajos dañinos, a veces pequeñas musarañas y ratones de campo se convierten en presas - enemigos de los cultivos. Y cuanto me sacan los mosquitos, que a ustedes no les gusta, pero hacen lo contrario-¡Es demasiado sabroso! Y si me llevas a una casa donde se crían cucarachas, desaparecerán rápidamente. ¿Adivina quien soy? (Sapo).

2. “¡Oh, y no le agrado a la gente! No les gusta mi voz y mis ojos, dicen, son feos. Piensan que les traigo problemas. ¿Es esto así? Si no fuera por mí, muchos tendrían que sentarse sin pan. Después de todo, durante el verano destruyo miles de ratones de campo, y son tan glotones que pueden echarse a perder y comer hasta una tonelada de grano cada uno durante el verano. Entonces, todos los que aman los bollos y pasteles están obligados a respetarme. Y no hay nada que me exponga como un hombre del saco y asuste a los niños conmigo ... La gente inteligente me respeta y me valora. Me llaman símbolo de sabiduría, y no en vano mi retrato adorna el emblema de un juego muy interesante “¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuando?". (Búho).

3. Y todo el mundo me tiene miedo, por eso se cuentan tantas historias sobre mí. No me gusta el hecho de que amo la oscuridad y descanso boca abajo. No parezco un pájaro ni una bestia. Pero soy un amigo del hombre, no un enemigo. ¿Quién soy?

(Murciélago) Los murciélagos son muy beneficiosos para matar insectos dañinos. Limpian el área de los mosquitos de la malaria. Durante una hora de caza nocturna, un murciélago puede atrapar y comerse entre 160 y 170 mosquitos.

4. Queremos protegernos de quienes a menudo nos atrapan. ¡Son sobre todo ustedes, niños! Tú nos agarras, nos arrancas las alas. Y cuando nos tocan las alas, nos volvemos indefensos, porque ya no podemos volar. Somos muy bellas, delicadas y frágiles, como flores. La pradera de verano no será tan colorida y alegre sin nosotros. ¡Chicos, no nos ofendan!

(Mariposas) Las mariposas no solo decoran nuestros campos y prados, sino que también benefician a los humanos. Por ejemplo, las mariposas gusano de seda dan a las personas los hilos más finos, de los que se obtiene la seda natural.

5 ... Soy rápido y ágil con una cola esponjosa.

Salto ágilmente sobre las ramas y en el árbol está mi casa.

Mi personaje es ahorrativo, me estoy preparando para el invierno.

Me encantan las nueces, las bayas, son suficientes para toda la familia.

¿Quién soy?(Ardilla)

Soy muy rápido y ágil. Pero también lo paso mal en el bosque. A menudo sucede que no hay suficiente comida y tenemos que dejar los lugares habitables. En el camino, muchos mueren a causa de los dientes de los depredadores y de las manos de los humanos. Nos están matando por la hermosa piel. ¡Y cuántos de mis familiares mueren en incendios forestales! ¡Detente, hombre, cuida de todos los seres vivos!

6. Y lo mala que es nuestra vida para nosotros, no es peor en ninguna parte, aunque apenas se nos puede ver, pero solo se puede escuchar una voz tenue. Todos se esfuerzan por ofendernos. Pero traemos beneficios. Nuestras larvas, que ponemos en el agua, se alimentan de peces y varios animales acuáticos. Pero todos nos están ignorando, tratando de matarnos. Aunque no muerdamos, simplemente perforamos la piel humana con la trompa para beber una gota de sangre, que la hembra necesita. Solo entonces podrá poner los testículos de los que nacen nuestros bebés.(mosquitos)

Actuación grupal.

- ¿Qué palabras del texto te ayudaron a adivinar?

5. Prueba V. Bianchi "¿Quién canta qué?"

1. ¿Qué animales llama V. Bianchi a una orquesta de cuerdas completa?

A) Saltamontes B) Langostas C) Grillos

2. ¿Quién sopló burbujas detrás de las orejas y cantó: "¡Qua-ah-ah-ah!"?

A) Ranas B) Langostas C) Lagartos

3. ¿Quién "canta" con la cola, como si balara como un cordero?

A) Francotirador B) Halcón C) Búho

4. ¿Quién canta como tamborileando sobre madera?

A) Klest B) Pájaro carpintero C) Búho

5. ¿Quién canta como un toro ruge: "Prumb-boo-boo-boom!"?

A) Cigüeña B) Avetoro C) Búho

6. ¿Quién canta como si zumbara una cuerda?

A) Mosca B) Abejorro C) Mosquito

7. ¿Quién canta dando golpecitos con la mitad del pico en la otra, como si ¿"Trinquete de madera"?

A) Pájaro carpintero B) Cigüeña C) Agachadiza

8. ¿Qué grupo de animales no se menciona en el libro "¿Quién canta con qué?"

A) Insectos B) Aves C) Reptiles

9. ¿Quién canta con el cuello?

A) Escarabajo B) Mosca C) Mosquito
10. ¿Con qué canta el abejorro?

A) Patas B) Antenas C) Alas

Autotest.

6.La línea de fondo .

¿Qué enseña la historia de V. V. Bianchi? (te enseña a ser observador, a amar y proteger la naturaleza, a poder encontrar y notar cosas inusuales e interesantes en ella)

¿Qué te sorprendió?

¿Qué te interesó?

¿Cuál es la idea principal del trabajo?

7.Reflexión (semáforo)

Me gustó trabajar en la lección.

Fue dificil para mi.

Todavía tengo lagunas en mi conocimiento.

8. Tarea.

Volver a contar un extracto favorito de la obra.

Usando la enciclopedia, prepare un mensaje sobre pájaros, insectos, etc.

Dibujo del héroe que te gusta

Todos los habitantes del bosque tienen su propia voz y cada uno aporta su propia melodía a la orquesta general: las ranas croan fuerte, una cigüeña cruje como un sonajero de madera, un pájaro carpintero golpea un ritmo con su pico, los saltamontes juegan en sus garras como en cuerdas y una agachadiza hace sonidos con la cola.

Quien canta que leer

¿Escuchas qué música retumba en el bosque? Escuchándola, uno podría pensar que todos los animales, pájaros e insectos nacieron cantantes y músicos. Quizá sea así: todo el mundo ama la música y todo el mundo quiere cantar. Pero no todo el mundo tiene voz. Escucha qué y cómo cantan los sin voz. Las ranas del lago empezaron por la noche.

Inflaron burbujas detrás de las orejas, sacaron la cabeza del agua, abrieron la boca "¡Qua-ah-ah-ah! ..." La cigüeña del pueblo los escuchó y quedó encantada: - ¡Todo un coro! ¡Tendré algo de lo que sacar provecho! Y volé al lago para desayunar. Voló y se sentó en la orilla. Se sentó y pensó: “¿Soy peor que una rana? Cantan sin voz. Déjame intentarlo también ". Levantó su pico largo, golpeó, golpeó una mitad contra la otra, ahora más silencioso, ahora más fuerte, ahora con menos frecuencia, ahora más a menudo: ¡un sonajero de madera cruje, y eso es todo! Fui tan mal que me olvidé de mi desayuno.

Y entre los juncos se paró Avetoro sobre una pierna, escuchó y pensó: “¡Soy una garza sin voz! Pero la cigüeña no es un pájaro cantor, pero qué canción está tocando ". Y se me ocurrió: "Déjame jugar en el agua". Un fuerte zumbido corrió a lo largo del lago: "¡Prumb-boo-boo-boom! .." - como un toro rugió. "¡Esa es una canción! - pensó el pájaro carpintero, habiendo oído al avetoro desde el bosque. - Tengo un instrumento: ¿por qué la madera no es un tambor y mi nariz no es un palo? "

Apoyó la cola, se reclinó hacia atrás, movió la cabeza, ¡como si hubiera golpeado a una perra con la nariz! Como un redoble de tambores. Un escarabajo con un bigote largo, largo, salió arrastrándose de debajo de la corteza. Giró, giró la cabeza, su cuello rígido crujió, se escuchó un chillido delgado y delgado.


El barbo chilla, pero todo es en vano; nadie escucha su chillido. Ha trabajado su cuello, pero él mismo está satisfecho con su canción. Y abajo, debajo de un árbol, un abejorro salió del nido y voló al prado para cantar. Círculos alrededor de la flor en el prado, zumba con alas duras veteadas, como una cuerda zumbando.


La canción del abejorro despertó a la langosta verde en la hierba. Locust empezó a ajustar los violines. Los violines están en sus alas, y en lugar de arcos tiene patas traseras largas con las rodillas hacia atrás. Tienen bordes dentados en sus alas y ganchos en sus patas. La langosta se frota con las patas a los lados y raspa los anzuelos con muescas y chirridos. Hay muchas langostas en el prado: toda una orquesta de cuerdas.


“Eh”, piensa el Snipe de nariz larga debajo de la protuberancia, “¡yo también necesito cantar! ¿Sólo con qué? Mi garganta no funciona, mi nariz no funciona, mi cuello no funciona, mis alas no funcionan, mis piernas no funcionan ... ¡Eh! No lo estaba - ¡Volaré, no me quedaré en silencio, gritaré algo! " Saltó de debajo del bache, se elevó, voló bajo las mismas nubes. La cola se abrió como un abanico, enderezó las alas, dio la vuelta con la nariz en el suelo y se precipitó hacia abajo, girando de lado a lado, como una tabla lanzada desde lo alto. Su cabeza corta el aire, y en su cola aprieta finas y estrechas plumas con el viento, y se oye desde el suelo: como si un cordero cantara en lo alto, balando.

Y este es Snipe. ¿Adivina con qué canta? ¡Cola!

Publicado por: Mishkoy 19.03.2019 10:10 24.05.2019

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Quizá sea así: todo el mundo ama la música y todo el mundo quiere cantar. Pero no todo el mundo tiene voz.

Las ranas del lago empezaron por la noche.

Inflaron burbujas detrás de las orejas, sacaron la cabeza del agua, abrieron la boca.

"¡Qua-ah-ah-ah! .." - el aire salió de ellos de una vez.

La cigüeña del pueblo los escuchó. Estaba encantado.

¡Todo un coro! ¡Tendré algo de lo que sacar provecho!

Y volé al lago para desayunar.

Voló y se sentó en la orilla. Se sentó y pensó:

“¿Soy peor que una rana? Cantan sin voz. Déjame intentarlo también ".

Levantó su pico largo, golpeó, golpeó una mitad contra la otra, ahora más bajo, ahora más fuerte, ahora con menos frecuencia, ahora con más frecuencia: un sonajero de madera cruje, ¡y eso es todo!

Estaba tan vendido que se olvidó de su desayuno.

Y entre los juncos, Bittern se paró sobre una pierna, escuchó y pensó:

Y se me ocurrió:

"¡Déjame jugar en el agua!"

Metí mi pico en el lago, me llené de agua y ¡cómo sopla en el pico! Un fuerte zumbido recorrió el lago:

"¡Prumb-boo-boo-boom! .." - rugió como un toro.

“¡Esa es una canción! - pensó el pájaro carpintero, habiendo oído al avetoro desde el bosque. - Tengo un instrumento: ¿por qué la madera no es un tambor y mi nariz no es un palo? "

Descansó con la cola, se inclinó hacia atrás, movió la cabeza, ¡como si fuera a golpear a una perra con la nariz!

Como un redoble de tambores.

Un escarabajo con un largo bigote salió arrastrándose de debajo de la corteza.

Giró, giró la cabeza, su cuello rígido crujió, se escuchó un chillido delgado y delgado.

El barbo chilla, pero todo es en vano: nadie oye su chillido. Ha trabajado su cuello, pero él mismo está satisfecho con su canción.

Y abajo, debajo de un árbol, un abejorro salió del nido y voló al prado para cantar.

Círculos alrededor de la flor en el prado, zumba con alas rígidas venosas, como una cuerda zumbando.

La canción del abejorro despertó a la langosta verde en la hierba.

Locust empezó a ajustar los violines. Los violines están en sus alas, y en lugar de arcos, hay largas patas traseras, columnas hacia atrás. En las alas hay una muesca y en las patas hay ganchos.

La langosta se frota con las patas a los lados y raspa los anzuelos con muescas y chirridos.

Hay muchas langostas en el prado: toda una orquesta de cuerdas.

“Eh”, piensa el Snipe de nariz larga debajo de la protuberancia, “¡yo también necesito cantar! ¿Sólo con qué? Mi garganta no funciona, mi nariz no funciona, mi cuello no funciona, mis alas no funcionan, mis piernas no funcionan ... ¡Eh! No lo estaba - ¡Volaré, no me quedaré en silencio, gritaré algo! "

Saltó de debajo del bache, se elevó, voló bajo las mismas nubes. La cola se abrió como un abanico, enderezó las alas, dio la vuelta con la nariz en el suelo y se precipitó hacia abajo, girando de lado a lado, como una tabla lanzada desde lo alto. La cabeza corta el aire y en su cola levanta plumas delgadas y estrechas con el viento.

Y se puede escuchar desde el suelo: como si un cordero cantara arriba, balando.

Y este es Snipe.

¿Adivina con qué canta?

Quién canta qué: el trabajo de Vitaly Bianchi, que seguramente atraerá a los niños curiosos. En él, el autor enumera a muchos habitantes de prados, bosques y pantanos, cuenta cómo y con qué hacen sus sonidos. ¿Quién tendrá el "instrumento musical" más asombroso en una orquesta natural en su arsenal? Lea con los niños en un entretenido cuento de hadas. Ella te enseña a amar la naturaleza, ser observador y buscar tu propio talento incluso cuando parece que él no lo es en absoluto.

¿Escuchas qué música retumba en el bosque?

Escuchándola, uno podría pensar que todos los animales, pájaros e insectos nacieron cantantes y músicos.

Quizá sea así: todo el mundo ama la música y todo el mundo quiere cantar. Pero no todo el mundo tiene voz.

Las ranas del lago empezaron por la noche.

Inflaron burbujas detrás de las orejas, sacaron la cabeza del agua, abrieron la boca.

"¡Qua-ah-ah-ah! .." - el aire salió de ellos de una vez.

La cigüeña del pueblo los escuchó. Estaba encantado.

- ¡Todo un coro! ¡Tendré algo de lo que sacar provecho!

Y volé al lago para desayunar.

Voló y se sentó en la orilla. Se sentó y pensó:

“¿Soy peor que una rana? Cantan sin voz. Déjame intentarlo también ".

Levantó su pico largo, golpeó, golpeó una mitad contra la otra, ahora más bajo, ahora más fuerte, ahora con menos frecuencia, ahora con más frecuencia: un sonajero de madera cruje, ¡y eso es todo!

Estaba tan vendido que se olvidó de su desayuno.

Y entre los juncos, Bittern se paró sobre una pierna, escuchó y pensó:

Y se me ocurrió:

"¡Déjame jugar en el agua!"

Metí mi pico en el lago, me llené de agua y ¡cómo sopla en el pico!

Un fuerte zumbido recorrió el lago:

"¡Prumb-boo-boo-boom! .." - rugió como un toro.

“¡Esa es una canción! - pensó el pájaro carpintero, habiendo oído al avetoro desde el bosque. - Tengo un instrumento: ¿por qué la madera no es un tambor y mi nariz no es un palo? "

Descansó con la cola, se inclinó hacia atrás, movió la cabeza, ¡como si fuera a golpear a una perra con la nariz!

Como un redoble de tambores.

Un escarabajo con un largo bigote salió arrastrándose de debajo de la corteza.

Giró, giró la cabeza, su cuello rígido crujió, se escuchó un chillido delgado y delgado.

El barbo chilla, pero todo es en vano: nadie oye su chillido. Ha trabajado su cuello, pero él mismo está satisfecho con su canción.

Y abajo, debajo de un árbol, un abejorro salió del nido y voló al prado para cantar.

Círculos alrededor de la flor en el prado, zumba con alas rígidas venosas, como una cuerda zumbando.

La canción del abejorro despertó a la langosta verde en la hierba.

Locust empezó a ajustar los violines. Los violines están en sus alas, y en lugar de arcos, hay largas patas traseras, columnas hacia atrás. En las alas hay una muesca y en las patas hay ganchos.

La langosta se frota con las patas a los lados y raspa los anzuelos con muescas y chirridos.

Hay muchas langostas en el prado: toda una orquesta de cuerdas.

“Eh”, piensa el Snipe de nariz larga debajo de la protuberancia, “¡yo también necesito cantar! ¿Sólo con qué? Mi garganta no funciona, mi nariz no funciona, mi cuello no funciona, mis alas no funcionan, mis piernas no funcionan ... ¡Eh! No lo estaba - ¡Volaré, no me quedaré en silencio, gritaré algo! "

Saltó de debajo del bache, se elevó, voló bajo las mismas nubes. La cola se abrió como un abanico, enderezó las alas, dio la vuelta con la nariz en el suelo y se precipitó hacia abajo, girando de lado a lado, como una tabla lanzada desde lo alto. La cabeza corta el aire y en su cola levanta plumas delgadas y estrechas con el viento.

Y se puede escuchar desde el suelo: como si un cordero cantara arriba, balando.

Y este es Snipe.

¿Adivina con qué canta?