1. Provisiones generales

1.1. El concurso para el mejor grupo de estudiantes de EKUBiP se realiza con el fin de:

  • creciente interés en lograr la competencia profesional y social;
  • reunir equipos de grupos de estudiantes;
  • mejorar la disciplina académica;
  • activación de actividades sociales, culturales, masivas, científicas y deportivas de los estudiantes;
  • reducir el número de delitos, violaciones de la Carta del colegio.

1.2. El reglamento sobre el concurso para el mejor grupo de estudiantes se adopta en una reunión del consejo estudiantil del colegio y el consejo de curadores, así como en una reunión del consejo pedagógico del colegio y aprobado por el director.

1.3. La competición se desarrolla en 4 etapas:

Nivel 1.

Organizativo.

Discusión del reglamento de la competición.

Etapa 2.

Preparatorio.

Se aceptan solicitudes para participar en el concurso.

Etapa 3.

Competitivo.

Implementación por grupos - participantes de eventos competitivos

Etapa 4.

Resumiendo los resultados de la competición

El trabajo del jurado del concurso

1.4. Los resultados de la competición se resumen 2 veces al año (se incluyen los resultados de las últimas sesiones de invierno y verano, excluidas las repeticiones)

1.5. Grupos de estudiantes de 1 a 4 cursos participan en la competencia.

1.7. De acuerdo con los resultados de la competencia, se determina el mejor grupo de estudiantes de la universidad para el medio año.

2. Procedimiento para determinar el mejor grupo universitario

2.1. Para resumir los resultados del concurso, se designa una comisión compuesta por:

1) director;

2) diputado. director de trabajo educativo y metódico;

3) diputado. director de labor educativa;

4) curadores de grupos de estudio;

5) Presidente del Consejo de Estudiantes.

2.2. Indicadores tenidos en cuenta:

1. Indicadores educativos y científicos:

  • Número (y porcentaje) de estudiantes excelentes;
  • El número (y porcentaje) de estudiantes que lograron "4" y "5";
  • Número de estudiantes expulsados;
  • Asistencia de alumnos a clases;
  • La puntuación media del grupo basada en los resultados de la sesión (antes y después de las repeticiones);
  • Porcentaje de progreso basado en los resultados de las sesiones;
  • El número de estudiantes: participantes y ganadores de premios de Olimpiadas, conferencias científicas y prácticas.

2. Participación del grupo de estudiantes en la vida pública del colegio:

  • En eventos deportivos;
  • La cantidad de estudiantes: miembros del equipo de la universidad para varios tipos Deportes;
  • En eventos culturales y equipos creativos;
  • En el trabajo de las asociaciones públicas de estudiantes;
  • En la mejora del territorio del colegio.

3. Cumplimiento de las reglas de la casa de la universidad.

Los indicadores anteriores se determinan de acuerdo con la información de la parte educativa, el Consejo de Estudiantes de la EKUBiP, curadores y otras divisiones de la universidad.

3. Resumen de los resultados de la competición.

Al resumir los resultados, la comisión tiene en cuenta el grado de realización del potencial del grupo, en función de las características objetivas de su composición (el número de medallistas, participantes en la sociedad científica estudiantil, participantes en asociaciones públicas estudiantiles, etc. ).

El ganador y los galardonados del concurso "El mejor grupo de estudiantes del Essentuki College of Business and Law Management" reciben certificados honoríficos de la EKUBiP y valiosos premios.

APÉNDICE 1

Criterios de evaluación del grupo - participantes en el concurso:

  1. Desempeño académico
  2. Actividad científica
  3. Actividades de beneficio público
  4. Deportes
  5. Organización del ocio estudiantil

Solicitud

para participar en el concurso "El mejor grupo de estudiantes"

Número de grupo de estudio

Número total de estudiantes matriculados

Lider de grupo

Curador del grupo

Lema del grupo

Un incidente humorístico (de la historia del grupo)

Información adicional sobre su grupo que desea comunicar, como tradiciones grupales.

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    El 2 de noviembre de 2018, se llevó a cabo la acción de toda Rusia "Gran dictado etnográfico", un evento cultural y educativo que le permite evaluar el conocimiento de la población sobre los pueblos que viven en Rusia y el nivel general de alfabetización etnocultural. PARA…

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    El 24 de octubre de 2018, en las ciudades de Essentuki y Kislovodsk, en el pueblo de Essentukskaya, se llevó a cabo una feria de lugares educativos, en la que participaron estudiantes de la Facultad de Administración, Negocios y Derecho Essentuki. Acompañado de profesores, la feria ...

  • DÍA DE PERSONAL

    El 23 de octubre de 2018, tuvo lugar una solemne dedicación a los estudiantes "Freshman's Day" en la Plaza Teatralnaya. Los estudiantes que ingresaron a la Facultad de Administración, Negocios y Derecho Essentuki en 2018 participaron activamente en el festivo ...

  • KAVKAZ.RUN

    El 7 de octubre de 2018 tuvo lugar la carrera KAVKAZ.RUN en la ciudad de Kislovodsk. EKUBiP participó activamente en el evento. Los estudiantes universitarios apoyaron a su portavoz en la carrera.

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    Una amiga estudia allí, le gusta. En general, conozco a muchos que estudian en ISME, pero no entiendo ¿CÓMO ?, porque bueno, están lejos de ser genios. :))

    Pagarás solo por la repetición de pruebas, pruebas, exámenes, con progreso normal, todo es gratis

    no, asistencia obligatoria a conferencias

    A juzgar por su avatar, no será aceptado en ningún lugar.
    Solo, quizás, al almacén de hortalizas como cargador

    En serio, debes averiguarlo en la universidad donde vas a ingresar ... Sus reglas son diferentes

    Electrónica de radio.
    Creo que sí.

    ¿Sistema controlable de flujos informativos-energéticos en circuito cerrado?

    Puede haber muchas razones:
    hardware incompatible, memoria insuficiente, derechos de acceso insuficientes, software incompatible, requisitos previos de instalación, virus, fallas o componentes del sistema operativo faltantes ... y así sucesivamente.
    Es necesario buscar el registro del programa y determinar qué causa su rechazo a comenzar.

    Estoy a favor de la economía.

    TSI es mucho más amigable para los estudiantes. Más conveniente (todo en un distrito). En RTU, en la vida, empeñas la ciudad desde diferentes edificios. Estudié en RTU y TSI. Por lo tanto, puedo comparar, pero no según los rumores :) Solo para nerds, esto es RTU. Pantano de RTU. TSI después de él fue como un rayo de luz :) Todo está disponible, todo es amigable
    En TSI, el conocimiento es muy bueno si estudias a tiempo completo. (de día, de noche). Ambos diplomas se cotizan de la misma forma. Pero la ETI de correspondencia no es un estudio. Es solo una hoja de papel. El hecho de que en una materia diurna con un trabajo de curso, con un montón de laboratorios, un montón de horas teóricas ... luego en correspondencia - un folleto de 10 hojas "material adaptado para estudiantes por correspondencia". Y prueba. Se entrega sin siquiera leer este folleto. :)
    Si te gusta resolver misiones sobre cuestiones organizativas, estás en RTU. Si te gustan los pasillos oscuros y lúgubres. Y los especialistas de RTU también son muy buenos. El conocimiento da profundo

En vísperas del Día del Estudiante, el Centro de Sociología Estudiantil de la Agencia de Comunicaciones Estudiantiles "Campus" junto con la Escuela Superior de Economía llevaron a cabo una encuesta en línea entre estudiantes de instituciones de educación secundaria y superior rusas. Se pidió a los participantes que determinaran el lema principal del estudiante.

Los resultados del estudio mostraron que los jóvenes están dispuestos a cambiar el futuro del país y trabajar por el bien de Rusia. Entonces, entre las citas más populares: "Los estudiantes son el futuro de Rusia", "Rusia fuerte comienza con nosotros", "Rusia soy yo, Rusia somos nosotros, estas son las mejores personas del país", "Hagamos que Rusia sea aún más grande ”,“ Busca tu vocación, abre nuevos horizontes, beneficia a tu país. No hay barreras, están en tu cabeza ”y otras.

La mayoría de las citas y lemas de los estudiantes rusos están dedicados al proceso educativo: “¿Enseñaste? - No, lo leí "," Y así servirá "," Todo lo que no nos mate, lo entregaremos al final del semestre ", etc.

Algunos de los participantes de la encuesta recordaron aforismos en latín, por ejemplo, Vivere est cogitare (Vivir es pensar). Muchos estudiantes que participaron en la encuesta cambiaron la composición de las unidades fraseológicas conocidas: "El aprendizaje es ligero, la ignorancia tampoco es nada".

Más de cinco mil estudiantes participaron en el estudio, que se llevó a cabo del 19 al 23 de enero de 2017. Se pidió a los participantes que evaluaran las condiciones de aprendizaje, la calidad de la educación y también que respondieran preguntas sobre las formas de ocio, sus aficiones.

Los resultados de la encuesta también mostraron que la mayoría de los estudiantes (73%) quieren vivir y trabajar en Rusia; dieron una alta evaluación de esta probabilidad (6 y más en una escala de 10 puntos), es decir, no planea mudarse al extranjero después de la graduación.

Los lemas más populares de los estudiantes rusos (TOP-10)

  1. Y así será.
  2. Vive y aprende.
  3. Juntos somos fuertes.
  4. ¡Hacia adelante!
  5. Todo en tus manos.
  6. ¡Sobrevivir!
  7. Vive mientras seas joven.
  8. El sueño es para los débiles.
  9. El conocimiento es poder.
  10. Lo entregaremos de alguna manera.

Las citas más populares de los estudiantes rusos (TOP-10)

1. Los estudiantes son el futuro de Rusia.

2. Nada es verdad, todo está permitido.

3. - ¿Enseñaste? - No, lo leí.

4. La Rusia fuerte comienza con nosotros.

5. Dios salve la educación rusa.

6. En lugares donde una cucaracha no puede vivir un día, un estudiante ruso durará un mes.

7. Todos estos 5 años aré como un esclavo de galera.

8. Sobrevivamos, como último recurso, fuera de la mente.

9. Universidad - aprendido, aprendido, olvidado.

10. Gracias Wikipedia, Red Bull y mi teléfono inteligente por hacer esto posible.

Responsable del Centro de Sociología Estudiantil de la Agencia de Comunicación Estudiantil "Campus" Irina Volodchenko:

- Esta investigación en Internet nos permite componer un retrato de un estudiante ruso moderno: se trata de una persona que busca adquirir conocimientos para utilizarlos en el futuro. Se hizo evidente que los estudiantes están muy orientados al futuro tanto en el desarrollo personal como profesional. Además, la tesis de que, además del autodesarrollo, es necesario desarrollar tanto la ciudad de origen como el país en su conjunto, es bastante popular para los estudiantes (aquí, por ejemplo, las citas a menudo se encuentran en diferentes variaciones: Rusia está detrás de nosotros ! Juventud sana - ¡Rusia feliz! ¡Estamos orgullosos de ti, Rusia, y estarás orgulloso de nosotros!). Un estudiante moderno prefiere pasar su tiempo libre en el cine, hacer deporte, ir a conciertos. Los estudiantes rusos siguen viviendo en un sistema de coordenadas tradicionales: valoran y respetan a sus padres, los personajes históricos son un ejemplo para ellos.

De esto podemos concluir que la crítica que aparece periódicamente contra los jóvenes estudiantes parece inapropiada. La generación actual de jóvenes no es peor ni mejor que las anteriores. Es diferente. Sí, tienen tiempo libre (conciertos, películas y otros eventos de entretenimiento), pero al mismo tiempo están activos en los deportes y leyendo libros.

La juventud estudiantil moderna es en realidad una nueva generación emergente, nacida y criada en la nueva Rusia postsoviética. A pesar de que la mayoría de los jóvenes no están involucrados en actividades sociales y políticas, sus ídolos son personajes históricos y nuestro Presidente. Y aquí tiene mayor influencia el factor emocional, la actitud hacia Putin como un líder fuerte, una persona respetada entre quienes lo rodean.

Estos son solo toques a la imagen colectiva de un estudiante ruso. Continuaremos nuestra investigación, estudiaremos las actitudes socioculturales y valorativas de los estudiantes.


Curador del Centro de Sociología Estudiantil de la Agencia de Comunicación Estudiantil "Campus" Elena Evstegneeva:

- Hoy en día, los jóvenes son cada vez más conscientes, más comprensivos y van por la vida con humor y facilidad, pero a través del humor también expresan su preocupación por ciertos problemas a través de lemas como “Y así será”, “Dios bendiga la educación rusa”. , “¡Hay funcionarios corruptos! ¡Abran paso a un nuevo estudiante! " Esta es una de las tareas que el Centro se propone: escuchar y comprender lo que preocupa a los estudiantes rusos.

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Transcripción

1 Federación de Rusia DEPARTAMENTO DE POLÍTICA INTERNA Y DE PERSONAL DE LA REGIÓN DE BELGOROD ESTADO REGIONAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROFESIONAL AUTÓNOMA BELGORODSKY ESTABLECIMIENTO REGIONAL DE SLEKHO-TEKHOLOGY T V E R Z D A Y Consejo Pedagógico de OGAPOU "Acta 2016". REGLAMENTO DEL CONCURSO "MEJOR GRUPO DE ESTUDIANTES DEL COLEGIO" Belgorod 2016

2 Este reglamento regula el procedimiento para la realización de un concfs para el mejor grupo de estudio de estudiantes de OGAPOU "Belgorod Mechanical and Technological College" y la naturaleza de incentivar a los ganadores. 1. Disposiciones generales 1.1 El concurso para el mejor grupo de estudiantes se lleva a cabo por departamentos entre todos los grupos educativos de la universidad, estudiando tanto sobre una base presupuestaria como no presupuestaria, con la excepción de los grupos de graduación. 1.2 La competición se realiza anualmente del 1 de septiembre al 25 de junio. El concurso se desarrolla en dos etapas: Etapa I - resumen de los resultados del trabajo de los grupos de estudio del I semestre. Etapa II: resumen de los resultados del trabajo de los grupos durante todo el año académico (la suma de los puntos obtenidos durante los semestres). 1.3 El concurso para el mejor grupo de estudiantes se lleva a cabo con el objetivo de: aumentar el interés por lograr la competencia profesional y social; aumentar la motivación para mejorar el desempeño; reunir equipos de grupos de estudiantes; mejorar la disciplina académica; activación de actividades sociales, culturales, masivas, científicas y deportivas de los estudiantes; reducir el número de delitos, violaciones de la Carta del colegio. 1.4 El reglamento sobre la competencia para el mejor grupo de estudiantes es adoptado en una reunión del College Council y aprobado por el director del colegio. 2. El procedimiento para determinar el mejor grupo de estudiantes de estudio de la universidad 2.1. Para resumir los resultados de la competición, se nombra un comité de competición formado por: - Subdirector de SD; - Subdirector de OIA; - Cabeza sucursales; - metodólogo; - Presidente del Consejo de Estudiantes del colegio. La comisión funciona durante todo el curso académico. 2.2 Al resumir los resultados de la competencia, la comisión se guía por los siguientes criterios para evaluar al grupo que participa en la competencia: 1. Progreso 2. Asistencia a sesiones de entrenamiento 3. Mantener el tamaño del grupo 4. Social, cultural, Actividades científicas y deportivas 5. Cumplimiento de la disciplina académica y el Estatuto del colegio Los criterios anteriores se determinan de acuerdo con la información de la unidad educativa, jefes de departamento, metodólogo, docentes, docentes de clase.

3 Al resumir los resultados, la comisión tiene en cuenta el grado de realización del potencial del grupo, en función de las características objetivas de su composición cualitativa y cuantitativa. El mejor grupo de estudio del colegio se determina por la suma de puntos según según los criterios de cada semestre El progreso de los alumnos del grupo según los resultados de las convocatorias de exámenes de invierno y verano El grupo recibe puntos por: Logros 1. Rendimiento académico Puntuación media en el grupo 2. Ganadores de las Olimpiadas (1,2 , 3 lugares, respectivamente) - a nivel universitario Ganadores de conferencias científicas y prácticas, concursos, eventos deportivos, exposiciones y foros (1,2,3 lugares, respectivamente) 4. Participantes de Olimpiadas, conferencias científicas y prácticas, competencias, deportes eventos, exposiciones y foros, señalados con diplomas y agradecimientos - a nivel federal 5 - a nivel regional 2 - a nivel universitario 1 5. Ausencia de deudas 5 6. Número de beneficios obsequios 1 punto por cada agradecimiento 7. Ausencia de delitos en el grupo 5 8. Ausencia de delitos en el grupo 5 2.7. horas perdidas por alumno 2. El número de reprimendas y comentarios Menos 5 puntos por cada comentario o reprimenda 3. El número de delitos en el grupo Menos 5 puntos por cada delito 4. El número de delitos en el grupo Menos 10 puntos por cada delito 5. La presencia de un memo para el estudiante o grupo Menos 5 puntos por cada documento 6. Número de estudiantes expulsados ​​(por cualquier motivo) Menos 1 punto por cada alumno

4 CALIFICACIÓN DEL GRUPO Logros PARA 1. Progreso Puntuación media en el grupo 2. Premiados de las Olimpiadas (1,2,3 lugares, respectivamente) ^ T О 9. El resultado del grupo para el semestre Pa nivel 3. Premiados de congresos científicos y prácticos, concursos, eventos deportivos, exposiciones y foros (1,2,3 plazas, respectivamente) 4. Participantes de olimpíadas, congresos científicos y prácticos, concursos, eventos deportivos, exposiciones y foros, señalizados con diplomas y gratitud - a nivel federal 5 - a nivel de la región O - a nivel universitario 1 5 Sin deudas 5 6. Número de agradecimientos 1 punto por cada agradecimiento 7. Sin delitos en el grupo 5 8. Sin delitos en el grupo 5 9. Número de llegadas tardías Menos número de llegadas tarde por alumno 10. Número de clases perdidas Menos horas perdidas por una 11. Número de reprimendas y comentarios Menos 5 puntos por cada comentario o reprimenda 12. Número de infracciones en el grupo Menos 5 puntos por cada infracción 13. Número de n delitos en el grupo Menos 10 puntos por cada delito 14. Disponibilidad de una nota para un estudiante o grupo Menos 5 puntos por cada documento 15. Número de estudiantes expulsados ​​(por cualquier motivo) Menos 1 punto por cada estudiante TOTAL

5 Logros GRUPO RATE1R 1. Progreso académico Puntaje promedio en el grupo 2. Ganadores de los premios de las Olimpiadas (1,2,3 lugares, respectivamente) PARA El resultado del grupo para el I semestre El resultado del grupo para el II semestre - Ko. nivel regional 1 ^ 10 ^ L. y L. 3. Premiados de conferencias científicas y prácticas, concursos, eventos deportivos, exposiciones y foros (1,2,3 lugares, respectivamente) - ya nivel regional 15,10,5 4. Participantes de las Olimpiadas, conferencias científicas y prácticas, competencias, eventos deportivos, exposiciones y foros, marcados con certificados y agradecimiento - a nivel federal 5 - a nivel regional sobre Z - a nivel universitario: 1 5. Sin deudas 5 6. Número de agradecimiento 1 punto por cada agradecimiento 7. Ausencia de delitos en el grupo 5 8. Ausencia de delitos en el grupo 5 9. Número de llegadas tardías Menos número de llegadas tardías por alumno 10, Número de clases perdidas Menos número de horas perdidas por alumno 11. Número de reprimendas y comentarios Lheinu s sobre kj alloves por cada comentario o reprimenda 12. El número de delitos en el grupo Menos 5 puntos por cada delito 13. El número de delitos en el grupo Menos 10 puntos por cada delito 14. El presencia de un memo n un alumno o un grupo Menos 5 puntos por cada documento 15. Número de alumnos expulsados ​​(por cualquier motivo) Menos 1 punto por cada alumno TOTAL Total

6 2.8. La puntuación media por alumno del grupo se determina dividiendo la puntuación total por el número de alumnos del grupo a la fecha de finalización de la convocatoria de exámenes (excluidos los alumnos expulsados). 3. Resumen de los resultados de la competencia La etapa 3.11 de la competencia termina con la suma de los resultados del semestre y la cumplimentación de las tablas de calificación (Apéndice 1) En la etapa II, el comité de competencia elige el mejor grupo universitario resumiendo las resultados de las sesiones de invierno y verano (por criterios). La tabla de calificación se completa (Apéndice 2). El mejor grupo de estudiantes recibe un diploma y es animado por orden del director.


MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA Institución Educativa Autónoma de Educación Superior del Estado Federal “UNIVERSIDAD FEDERAL DEL CRIMEN NOMBRADA DESPUÉS DE LA V.I. VERNADSKY "(FGAOU

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROFESIONAL DEL PRESUPUESTO ESTATAL REGIONAL "TOMSK ECONÓMICO-INDUSTRIAL COLLEGE" (OGBPOU "TEPK") APROBADO Director de OGBPOU "TEPK" N.V. Kuznetsova 2015

Facultad de Finanzas y Economía de Makhachkala, una rama de la Institución Presupuestaria Educativa del Estado Federal de Educación Profesional Superior "Universidad Financiera dependiente del Gobierno

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEDERAL ESTATAL PRESUPUESTARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR "UNIVERSIDAD AGRARIA ESTATAL DE BELGOROD NOMBRADA DESPUÉS DE V.Ya. GORIN" REGLAMENTO del concurso "Mejor grupo de estudiantes

Institución educativa autónoma estatal de educación profesional secundaria de la región de Tyumen "Ishim Polytechnic College"

DEPARTAMENTO DE RECURSOS INTERNOS Y HUMANOS DE LA REGIÓN DE BÉLGOROD Regional Estado Autónoma Institución Educativa Profesional

pag. 2 de 10 Datos informativos 1. DESARROLLADO POR MB Alekseeva, Jefe del Centro de Monitoreo, Evaluación y Gestión de la Calidad 2. Introducido para reemplazar la versión anterior. 3. La posición corresponde

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA Institución Educativa Autónoma del Estado Federal de Educación Profesional Superior "Universidad Federal del Norte (Ártico)

Los principales objetivos de la introducción de la tecnología de portafolios son el seguimiento, el registro y la evaluación de los logros individuales de los estudiantes, el aumento de la actividad educativa de los escolares, la creación de una educación individual.

Apéndice a la orden del 20 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE LA FEDERACIÓN RUSA BRATSKY PULP AND PAPER COLLEGE DEL ESTADO FEDERAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESUPUESTADA DEL ESTADO DEL PROFESIONAL SUPERIOR

Fecha de introducción 29.08.2014 1. Disposiciones generales 1.1. Se trata de un acto jurídico que regula la personalidad jurídica de la unidad educativa de la Escuela Técnica. 1.2. Este reglamento establece tareas, funciones, derechos,

Aprobado en la reunión del Consejo Pedagógico, el acta de 2013 Aprobado por orden del director de la Institución Educativa Autónoma Estatal de Educación Especial de la MO "Colegio" Ugresha "de 2013 Reglamento sobre becas de protección social de estudiantes

1. Disposiciones generales Este reglamento se ha desarrollado de acuerdo con la Ley Federal de 9.1.01 N-ФЗ "Sobre la educación en la Federación de Rusia", el estándar educativo del estado federal para la educación primaria.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DE EDUCACIÓN PROFESIONAL SECUNDARIA "COLEGIO ABIERTO DE LA CIUDAD DE MOSCÚ" ACORDADO Acta del Consejo Pedagógico 1 30 de agosto de 2016 APROBADO Director de CHOU SPO

1. DISPOSICIONES GENERALES. 1. Este Reglamento determina el procedimiento y las reglas para la designación y pago de becas académicas estatales y (o) becas sociales estatales para estudiantes de tiempo completo.

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