En una sensacional entrevista con TEDxTuscon, el Dr. George Land le contó a la audiencia los impactantes resultados de las pruebas de creatividad que él y su equipo desarrollaron como parte de un proyecto especial de la NASA...

La tarea del equipo de psicólogos fue desarrollar una prueba para evaluar y medir el potencial creativo de los niños en edad preescolar.

El resultado sorprendió no solo a los clientes de la NASA, sino también a los propios psicólogos.

En términos generales, la prueba ofrecía a los niños diversas tareas que podían comprender, ofreciéndoles resolverlas de una forma u otra. La prueba se realizó en 1600 niños de 4 a 5 años.


Los científicos estaban preparados para muchas cosas, pero lo que encontraron los dejó desconcertados. Resultó que el 98 % de los niños caía en la categoría superior de la prueba, ¡considerada por los psicólogos como “genio”!

Debido a que el "98 por ciento" de los genios parecía una cifra impensable para la NASA, la prueba fue descartada como incorrecta. Sin embargo, los desarrolladores no se dieron por vencidos y realizaron la misma prueba en los mismos niños, pero ya cuando los niños cumplieron 10 años. Esta vez, solo el 30% de los niños entraron en la categoría de "imaginación brillante".

El resultado fue tan extraño que la NASA volvió a interesarse y realizó la misma prueba en los mismos niños, pero ya a la edad de 15 años. ¡Los genios entre ellos resultaron ser menos del 12%!

Durante los siguientes 5 años, la NASA no esperó y violó levemente la pureza del experimento al probarlo en una muestra aleatoria de adultos. ¡Entre los adultos, el porcentaje de genialidad se ha reducido a 2!

Sobre la base de estos datos, Gavin Nascimento realizó una publicación científica detallada, cuya esencia es la siguiente:


“El sistema escolar, los colegios y la educación superior están privando gradualmente a la persona en crecimiento del genio creativo inherente a todos. Hay varias razones para esto, pero el orden de las clases dominantes parece ser la razón más obvia.

Lo que invertimos en los conceptos de "escuela" y "educación" es en realidad una institución global, un sistema psicológico complejo, históricamente creado para atender las necesidades de la clase dominante.

Para que la llamada “élite” mantenga su estilo chic de lujo desafiante, mientras hace una contribución mínima al desarrollo de lo nuevo y a la producción, no solo se necesita una eterna escasez artificial, una explotación sin fin y una guerra incesante. También necesitamos un sistema supranacional de lavado de cerebro a nivel nacional, que demuestre que “siempre ha sido así” y que no nos permita mirar críticamente al sistema mundial depredador y esclavista.

Entonces, ¿qué hacemos todos ahora? ¿Podemos restaurar nuestra creatividad?

El Dr. George Land (George Land) dice que, a pesar de los bloqueos en la mente, seguimos siendo el mismo brillante 98 por ciento toda nuestra vida. Lo principal es comprender cómo funciona este sistema supresor y cómo sortearlo.

George Land explica que cada uno de nosotros tiene dos tipos de pensamiento: divergente y convergente, es decir, divergente y convergente.

El pensamiento divergente es lo que tenemos desde que nacemos y lo llamamos la palabra imaginación.

El pensamiento convergente también es parte de nosotros, trabaja en una parte diferente del cerebro y limita la divergencia. Así, el pensamiento divergente funciona como acelerador de procesos en el cerebro, y el pensamiento convergente ralentiza este proceso. Esto esta bien.

Pero si se controla el pensamiento convergente, si se rellena de algunos “paradigmas” y “dogmas”, se empieza a ralentizar todo en general:

"Nosotros (?) Probamos esto antes, no funcionará"

"¡Esa es una idea estúpida!"

"¡El libro de texto dice que es imposible!"

Así es como se ve por fuera. En el plano interno, morfológico, todo es mucho más interesante. ¡Allí, tus propias neuronas están luchando entre sí!

Piénsalo: ¡TUS PROPIAS células nerviosas, rellenas con la basura dogmática de ALONE, están involucradas en la crítica y la censura, bajando la frecuencia y el poder de tu cerebro!

Y si agrega el miedo religioso a la convergencia, entonces el cerebro caerá en un estupor o incluso se quemará.

¿Cuál es la solución en esta situación?

La solución es muy simple. Intente nuevamente encontrar en su mente a un niño de cinco años que acaba de comenzar a explorar el mundo y déjelo, como una pelota sostenida en el agua, emerger a la superficie.

Este niño está en ti, siempre lo ha estado, nunca irá a ninguna parte. Es muy fácil empezar a buscarlo.

Eche un vistazo a la habitación que lo rodea y piense, primero, cómo puede cambiar y mejorar significativamente una pata de silla simple. ¿Qué más se puede mejorar y dónde? ¡Y no te detengas, encuentra el coraje para desafiar el sistema!

El término "genio" implica muchos conceptos diferentes. Por cada persona cuyo nombre se nombró el triángulo, hay un comediante que "contagió" a todo el país con alguna frase. Llamamos genios al que inventó la bombilla, a los que tienen un coeficiente intelectual superior a 200, e incluso al que inventó tácticas deportivas inteligentes. En esta lista, intentaremos elegir a los diez niños genios más asombrosos.

10 Elise Tan Roberts

Logro Infantil: Admitido a MENSA a la edad de dos años y cuatro meses
CI: 156

En abril de 2009, Alice Tan Roberts (nacida en 2007), residente en el norte de Londres, se convirtió en la miembro más joven de Mensa con solo 52 meses de edad. A Elise le gusta contar en español. Según los padres de Alice, su juego favorito es recitar de memoria las capitales del mundo. Los padres de Alice intentan criarla con los pies en la tierra. Los pies en la tierra en este caso probablemente significan no convertirse en un súper villano mundial.

9 Heidi Hankins


Logros en la infancia: Admitido en Mensa a la edad de cuatro años.
CI: 159

Heidi Hankins, de cuatro años (nacida en 2008), también fue invitada a Mensa en 2012. Heidi vive en Winchester, Inglaterra. Mirando a Hankins y Roberts, surge la pregunta: ¿qué están haciendo en Inglaterra para criar niños genios? Es muy posible que algún día uno de estos niños descubra cómo hacer que la cocina nacional inglesa sea deliciosa. Hankins está deseando ir a la escuela. Esto, sin embargo, no es garantía de buenas notas, dado que su coeficiente intelectual es uno menos que el de Albert Einstein. Y, como saben, las calificaciones de Einstein en la escuela primaria no fueron impresionantes.

8. Wolfgang Amadeus Mozart


Logros en la infancia: Música compuesta desde los 5 años. Actuó ante las familias reales europeas. A la edad de 17 años, Mozart se había convertido en músico de la corte de Salzburgo.
CI: 165 (aprox.)

Mucho antes de que Falco grabara "Rock Me Amadeus" y antes de que existieran diversos rumores sobre su posible asesinato, vivió Wolfgang Amadeus Mozart (27 de enero de 1756 - 5 de diciembre de 1791). Cuando Mozart tenía 6 años, actuó en la corte de Maximiliano III (Maximiliano) en Baviera. A la edad en que la mayoría de los niños de hoy se vuelven sordos al escuchar música a todo volumen, Mozart ya componía óperas, conciertos y sinfonías. En el momento en que la gente obtiene sus derechos hoy, Mozart ha interpretado y escrito música para todas las principales cortes reales de Europa. Puedes comenzar a recordar todos esos dibujos animados en los que pasaste tiempo en tu infancia. Incluso en la vida, es poco probable que la mayoría de nosotros logre lo que Mozart logró a la edad de 18 años. Tranquilízate con el hecho de que podemos disfrutar de dibujos animados sobre Bob Esponja Pantalones Cuadrados.

7. Teodoro "Ted" Kaczynski

Logros en la infancia: un genio en matemáticas. Admitido en la Universidad de Harvard a los 16.
CI: 167

En la película Good Will Hunting, hay una referencia al genio de las matemáticas Ted Kaczynski, nacido en 1942. Kaczynski se saltó algunos grados y entró en Harvard a los 16. Se graduó cuando tenía 20 años. A la edad de 26 años, Kaczynski se convirtió en profesor en la prestigiosa Universidad de California en Berkeley. Por supuesto, el nombre de Kachinsky ahora no me recuerda en absoluto a las matemáticas. Kachinsky siempre será conocido como Unabomber, el creador de artefactos explosivos improvisados. Como Unabomber, Kaczynski asustó a la gente no solo con sus explosiones, sino también con su Manifiesto. Que fuera uno de los mejores matemáticos teóricos de su generación sigue siendo solo una nota o una advertencia. Kaczynski pasará el resto de su vida en una prisión federal.

6. Judit Polgar

Logros de la infancia: uno de los 100 mejores jugadores de ajedrez del mundo a los 13 años.
CI: 170

Si Bobby Fisher no estuviera loco (y fuera una chica), se parecería mucho a Judit Polgar. Polgár derrotó a un gran maestro por primera vez a la edad de 10 años. Su familia no quería que Polgár compitiera en el campeonato de ajedrez femenino más débil. De niño, Polgar vencía a familiares y amigos sin siquiera mirar el tablero. Hoy, Polgár es la única mujer que ha derrotado a un actual campeón mundial de ajedrez. Derrotó a 9 ex campeones mundiales y en un momento ocupó el octavo lugar en el mundo de ajedrez. En resumen, Polgar es la ajedrecista más fuerte del mundo y no tienes ninguna posibilidad de vencerla. Te podría ganar viendo alguna serie en la tele, mientras su hermana iría tras ella, y Judit no vería ni la pizarra.

5 Blaise Pascual

Logros en la niñez: desarrolló el teorema de Pascal a los 16 años
CI: 195 (aprox.)

Blaise Pascal (19 de junio de 1623 - 19 de agosto de 1662) escribió su "Experimento sobre secciones cónicas" a la edad de 16 años. Debido a este trabajo, aún decimos que los hexágonos tienen la "Línea recta de Pascal". Pascal entendió tanto las matemáticas que no solo estaba muy por delante de sus contemporáneos, sino que los matemáticos de hoy todavía están tratando de alcanzarlo. Desafortunadamente, a la edad de 18 años, Pascal comenzó a enfermarse gravemente. Pascal murió cuando solo tenía 39 años. Pascal no solo proporcionó respuestas a los problemas que existían en su época, sino que también formuló nuevos problemas con los que los matemáticos de hoy y las generaciones futuras lucharán.

4. Kim Ung-Yong

Logros en la infancia: figura en el Libro Guinness de los Récords como la persona con el coeficiente intelectual más alto
CI: 210

Kim Ung-Yong, nacido en 1963, fue incluido en el Libro Guinness de los Récords cuando era niño como la persona más inteligente del mundo. Ung-Yong resolvió ecuaciones complejas en televisión en Japón. No se sabe si se trataba de un programa de televisión en el que se cortaban los dedos por una respuesta incorrecta. Ung-Yong recibió su doctorado en física y matemáticas de la Universidad Estatal de Colorado a la edad de 15 años. Entonces Ung-Yong consiguió un trabajo en la NASA. Actualmente reside en su Corea del Sur natal, donde trabaja como ingeniero civil. Ung-Yong publicó alrededor de 100 artículos científicos sobre hidráulica. Comenzó sus estudios a la edad de 3 años, cuando ya podía entender las conferencias universitarias.

3. Terrence Tao

Logros en la infancia: 760 años en la sección de matemáticas del Programa de Investigación de Talento Excepcional a los 8 años (uno de los dos únicos niños con una puntuación superior a 700). El participante más joven de la Olimpiada Matemática Internacional.
CI: 211

Si Sheldon Cooper fuera real, se parecería mucho a Terence Tao. Nacido en 1975, Tao tenía conocimientos de aritmética básica y hablaba inglés con fluidez a la edad de 2 años. A la edad de 5 años, Tao pudo resolver problemas matemáticos complejos. A la edad de 12 años, Tao participó en la Olimpiada Matemática Internacional. A la edad de 24 años, Tao enseñaba en la Universidad de California. Tao recibió la Medalla Fields en 2006 a la edad de 32 años, como se muestra en la película Good Will Hunting. Todo lo que le queda a Tao es tener un vecino inusual, una camarera de Nebraska que vive en el mismo rellano y ama Star Trek, entonces será la viva imagen de Sheldon.

2. William James Sidis


Logros de la infancia: fue a Harvard a los 11 años, tiene uno de los coeficientes intelectuales más altos del mundo
CI: 275

William James Sidis nació el 1 de abril de 1898. La fecha de nacimiento de Sidis les recuerda a todos los demás lo "tontos" que son en comparación con él. Durante su vida relativamente corta de 46 años, Sidis a menudo lo ha hecho admirar e intimidar por él. Según los rumores, el coeficiente intelectual de Sidis rondaba los 250-300 (mucho más que el límite mínimo a partir del cual una persona es considerada un genio). Durante su vida, Sidis fue considerado un potencial perdido. Sidis abandonó el mundo científico a una edad temprana. James Thurber escribió un artículo en The New Yorker donde criticaba la forma en que Sidis desperdiciaba su talento. Sidis respondió a esto con una corte. Tras la muerte de Sidis, se descubrió que prefería hacer su aporte a escondidas de los demás, en la tradición de los indios. Sidis publicó varios artículos científicos bajo varios seudónimos y especuló en artículos privados sobre la existencia de fenómenos como los agujeros negros. Sidis quería que su contribución se descubriera solo después de su muerte.

1. Gregorio Smith

Logros de la infancia: coeficiente intelectual escandaloso, nominado dos veces para el Premio Nobel de la Paz a la edad de 16 años.
CI: 200+

Gregory Smith (nacido en 1990) podía memorizar todo el contenido de los libros a los 2 años. Afortunadamente, Smith estaba interesado en la paz mundial, a diferencia de Stewart Gilligan Griffin, quien planea conquistar el mundo entero. Sin embargo, Smith casi lo logra. Smith se convirtió en un orador motivador cuando los niños se estaban preparando para la escuela. Cuando Smith obtuvo su licencia, también se graduó de la Universidad de Virginia en Charlottesville (Charlottesville). Smith es un firme defensor de los derechos de los niños, lo que lo ha llamado la atención del comité del Premio Nobel dos veces. Cuando era adolescente, Smith apareció en numerosos programas de televisión en los Estados Unidos.

La noticia sobre el brillante bebé, que ya habla siete idiomas a los 4 años, asombró a los usuarios de Runet. La niña se convirtió en una verdadera estrella después del programa de televisión "Gente asombrosa" en el canal "Rusia 1", donde demostró sus habilidades inusuales.

La bebé le debe su éxito a su madre, quien desde su nacimiento se comunicó con su hija en ruso e inglés. Y luego, al ver que la niña mostraba talento, conectó otros idiomas.

Decidimos averiguar cuál de los niños puede considerarse realmente brillante, ¿es una bendición o una maldición, y hacia dónde deberían correr los padres de los jóvenes Einstein y Mozart?

7 señales de un niño superdotado

Según muchos años de investigación, del 1% al 5% de los niños en todo el mundo nacen con cualidades de genio, pero solo una centésima parte de los superdotados logra mostrarlas. Las posibilidades de criar a un genio adulto desde pequeño son muy escasas, pero vale la pena intentarlo.

Primero debe distinguir a un niño con inclinaciones inusuales de sus compañeros. Un niño genio siempre tiene los siguientes rasgos:

  • Deseo de comunicación con los adultos y problemas con los compañeros debido a la falta de intereses comunes;
  • perfeccionismo;
  • Mayor curiosidad que no disminuye con la edad;
  • Capacidad para adquirir nuevas habilidades de forma independiente (lectura, conteo, dibujo);
  • Obsesión con su pasatiempo favorito, falta de voluntad para cambiar;
  • Inestabilidad emocional;
  • La capacidad de construir relaciones de causa y efecto a una edad temprana.

Si encuentra varias de estas cualidades en su hijo antes de los 4-5 años, póngase en contacto con un especialista. Un psicólogo o maestro infantil con experiencia le dirá si el desarrollo del niño corresponde a la norma, y ​​si está adelantado, entonces cuánto.

La psicóloga infantil Tatyana Lyubeznova a menudo les repite a los padres de sus pequeños pupilos:

Una característica de los niños superdotados no es solo la mente o el talento para la creatividad, sino también una psique extremadamente "frágil". A menudo, los adultos, al ver a un niño precoz, se comunican con él en igualdad de condiciones, sin descuentos en el nivel de desarrollo psicoemocional. Para tales niños, cualquier frase o entonación grosera puede causar lesiones. Dos extremos (hablar como un adulto y balbucear como un bebé) son igualmente inaceptables cuando se trabaja con estos niños. Ambos matan la autoestima del bebé y su confianza en los seres queridos.

4 tipos de niños superdotados

Todos los niños talentosos que están por delante de sus compañeros en el desarrollo se pueden dividir en cuatro grupos:

niños creativos- los más raros de los dotados, muestran talento para uno de los tipos de creatividad ya en el primer año de vida. De lo contrario, se desarrollan a la par de sus compañeros, pero pueden ser perezosos y no mostrar interés en el programa de desarrollo general. Requiere trabajar con maestros experimentados y mentores individuales.

frikis- Niños amantes de todo, dotados por la naturaleza. Desde muy temprana edad muestran ansias de aprender y nuevos conocimientos, aprenden a leer, escribir, contar muy temprano y comienzan a obtener información de todas las formas disponibles. La mayoría de las veces no les interesa la comunicación con sus compañeros, los juegos, la actividad física. Requieren educación especial, formación en internados especiales, no están adaptados a la vida cotidiana.

Niños hipermotivados- estudiar diligentemente todo lo que se requiere de ellos. Interesados ​​en aprender por el bien de los elogios, los estudiantes típicos A y los "nerds", intentan estudiar mejor en el marco del programa general, ganan Olimpiadas en una o más materias.

niños capaces- están un poco por delante de sus compañeros en el desarrollo, les encanta aprender, son extremadamente curiosos, y desde la infancia está claro si es un niño "técnico" o un "humanista", porque le gusta solo un cierto tipo de conocimiento. Son estos niños los que aprenden a leer a la edad de 2-2,5 años y consideran que el libro es el mejor regalo. No conflictivo, obediente, asiduo. Rara vez muestran interés en sus compañeros y pueden convertirse en parias en el equipo debido a la falta de voluntad para comunicarse.

Características de la educación de los niños superdotados.

Criar a un niño superdotado es siempre una carga adicional para los padres. Sin embargo, es importante comprender que para un niño tal actividad mental no es menos estresante. Cualquier genio tiene "efectos secundarios", y los niños requieren un enfoque especial desde los primeros días de vida.

Marina Kudeikina, maestra de preescolar con 35 años de experiencia, recomienda recordar los siguientes aspectos de la educación:“Cuanto antes identifique los talentos de un niño, más fácil será mejorarlos. Por ejemplo, es más fácil desarrollar habilidades creativas si comienza clases a los 3-4 años, idiomas, a los 3 años, música, a partir del año y medio.

  • Encuentre un especialista que creará un programa de educación individual para su hijo, así como un maestro o varios que trabajarán con él. Preste especial atención no solo al conocimiento del maestro, sino también a su contacto con el niño. Un maestro demasiado estricto o desagradable puede desanimar al niño de todo deseo de estudiar y anular cualquier talento innato.
  • No exija resultados y logros constantes del niño, déjelo estudiar por placer y en ningún caso lo presione y no lo chantajee. Incluso un niño común que escucha "no hiciste la tarea y, por lo tanto, mi papá y yo ya no te amamos" entrará en pánico, y los niños brillantes con su percepción agudizada pueden incluso dar una reacción impredecible.
  • En la búsqueda de registros, no se olvide de aspectos de la vida como los deportes, la comunicación con otros niños, el desarrollo emocional. Los buenos ayudantes en esto serán las mascotas y los niños mayores. Recuerde, muy a menudo el genio bordea la frialdad emocional, así que enséñele a su hijo no solo a resolver algoritmos, sino también a amar, expresar afecto y simpatizar con los débiles.
  • No haga alarde de la personalidad de su hijo, solo provocará la envidia de otros niños (y padres) y le impedirá hacer amigos.
  • Recuerde que los niños más brillantes a la edad de 7-8 años se comparan en términos de desarrollo con sus compañeros, lo que significa que no acostumbre al niño al hecho de que es mejor que los demás. Si se borra la diferencia en el desarrollo, la conciencia de lo ordinario de uno se convertirá en un fuerte golpe para un hombrecito que está acostumbrado a mirar a los demás con condescendencia.

Toda la Unión Soviética sabía de ellos. Incluso en aquellos tiempos pragmáticos, se hablaba de un regalo de lo alto, de las increíbles propiedades del intelecto humano. Desde temprana edad, estos niños-genios conquistaron con sus talentos. Desafortunadamente, muchos de ellos pagaron por sus habilidades prodigiosas con un destino poco envidiable.

Pasha Konopliov

Pasha Konoplev sabía cómo hacer todo, y en los años ochenta se hizo famoso en todo el mundo. Pudo resolver los problemas matemáticos que se les dan a los estudiantes de secundaria a la edad de tres años. Y a las cinco, el propio niño, sin mentores ni iniciativa ajena, se sentó al piano y aprendió a tocar.

A la edad de 6 años, Pasha se interesó por la física, ya los ocho años se convirtió prácticamente en un experto en la misma. Según los extraordinarios datos del muchacho, ya a los 15 años fue admitido en el primer año de la universidad, ya los 18, cuando muchos de nosotros apenas ingresamos, el muchacho ya era estudiante de posgrado. Inmensamente orgullosos de su brillante hijo, los padres estaban seguros de que el chico tendría un gran éxito en la vida y un futuro brillante.

Sin embargo, todo tiene su precio. Las primeras cargas asestaron un golpe irreparable a la psique de Pasha. Su genialidad fue a la par de la más dura desesperación, la pérdida del sentido de la vida. El joven se volvió agresivo, seguido de una serie de ataques de nervios e intentos de suicidio. En un estado violento, Pavel terminó en un hospital psiquiátrico, donde su mente fue silenciada por graves medicamentos. La entonces psiquiatría punitiva creía que así era posible aliviar su sufrimiento. Dentro de los muros de la "Casa Amarilla", Pasha pasó el resto de sus cortos años; nunca logró cruzar el hito de los treinta años. Un trombo pulmonar provocó su muerte a los 29 años.

Sasha Putrya

Muy pequeño, y absolutamente brillante, Sashenka vivió solo 11 años (1977-1989). Durante este corto tiempo, Sasha presentó más de 2.000 obras. La niña nació en Poltava y, literalmente, desde la cuna mostró interés por las bellas artes. A la edad de tres años, milagrosamente tuvo éxito en pinturas y caricaturas. Nunca volvió a dibujar de la vida: todas las tramas nacieron en su cabeza. Pintó padres, parientes, animales. Se sintió especialmente atraída por el tema de la India: le encantaba retratar las danzas orientales, el dios Shiva, etc.

A la edad de cinco años, Sasha enfermó de leucemia aguda, que le llevó la mayor parte de su vida luchar, hasta 6 años. En breves descansos entre exámenes, pruebas, hospitales, la niña dedicaba hasta 10 horas al día a dibujar.
“Déjenme ir”, les pidió la pequeña genio Sasha a sus padres antes de morir.

Desafortunadamente, la gloria principal le llegó póstumamente. Cuando Sasha fue enterrada, comenzaron sus exposiciones personales. Más de 100 exposiciones en decenas de países de todo el mundo.

Polina Osetinskaya

Polina Osetinskaya nació el 11 de diciembre de 1975 y en los años ochenta toda la Unión Soviética comenzó a hablar de ella. Una niña de ocho años tocaba las piezas musicales más complejas (a esta tierna edad, se sabía de memoria más de 30 horas de creaciones musicales de los clásicos). Ella fue admirada, cada uno de sus conciertos terminó con una casa llena.
Pero a la edad de 13 años, ocurrió un evento ruidoso y escandaloso: Polinka se escapó de casa. Ella no se quedó callada y le contó a todo el país por televisión lo que realmente sucedió.
Resulta que su genio fue el resultado de la intimidación de su padre. El pianista, que no se dio cuenta de sí mismo a consecuencia de una lesión en la mano, echó sus ambiciones sobre su hija, en quien quería ver un genio popularmente conocido. Polina fue golpeada, humillada y en realidad no liberada por el piano, privándola así de su infancia.

A pesar de esto, Polina siguió haciendo música. Se graduó de la escuela de liceo en el Conservatorio de San Petersburgo, y después de eso, el conservatorio mismo. En 2008, Osetinskaya publicó el libro Adiós tristeza, donde habló con franqueza sobre lo que tuvo en su infancia y a qué costo obtuvo su fama.

Ahora Polina Osetinskaya continúa dando recitales de piano y está criando a tres hijos. Recuerda filosóficamente su infancia "estrella", pero sin entusiasmo, por supuesto.

Aliosha Sultanov

Otro caso en el que un niño, un pianista brillante, fue privado de su infancia por tocar el piano, es Alyosha Sultanov.

Alyosha nació en 1970 y, literalmente, desde que tenía un año se interesó por tocar el piano. A la edad de dos años, tocó melodías simples como "A Grasshopper Sat in the Grass", y a los cinco escribió su primera pieza musical.
¡Pequeño Mozart! - La prensa soviética y extranjera habló con tanta admiración sobre él. Sin embargo, los padres emprendedores y, como siempre, "deseando solo lo mejor para su hijo" obligaron a Alyosha a un trabajo agotador, creyendo que esa era la única forma en que podía revelar su talento natural. Y a la edad de 8 años, el niño brillante ya interpretó las obras más complejas de Beethoven, Mozart, Bach en el piano, sorprendiendo con sus habilidades.

A diferencia de Polina Osetinskaya, Alyosha no se escapó de casa, pero debido a las cargas pesadas, desarrolló bulimia y una serie de ataques de nervios a la edad de nueve años. El niño se rebeló contra el ejercicio de los padres de una manera diferente: rompió instrumentos en el conservatorio, se lastimó y se lastimó las manos en la víspera de una competencia prestigiosa.

A la edad de 19 años, Alexey se convierte en el dueño del título del mejor de los 40 pianistas más talentosos del mundo. Pero no solo el título, sino también un grave trastorno mental en forma de pánico a la muerte, por lo que la fama ya no le agrada. Está seguro de que morirá de un derrame cerebral y dedica casi todo su tiempo a intentar prevenirlo. Pero a la edad de 32 años, realmente se convierte en víctima de un derrame cerebral: toda una serie de hemorragias cerebrales que ocurrieron una tras otra le quitaron la visión en 1 ojo, luego lo paralizaron y 4 años después, a la edad de 36 años, Muere Aliosha Sultanov.

Nika Turbina

El mundo entero conocía los hermosos poemas de esta pequeña poetisa. Componiéndolas Nika Turbina, abrazada por un tierno amor por la poesía, comenzó a los 4 años. Entonces Nika aún no podía escribir y su madre escribía sus poemas. A la edad de 9 años, se lanzó la primera colección de Nika y todo el vasto país de la URSS comenzó a hablar de ella. Adoraba la fama y la atención, y recitaba sus obras al público con tal sentimiento y fervor que el público lloraba. Sus poemas se escucharon en todas las estaciones de radio de la Unión Soviética. A la edad de 12 años, Turbina recibió el prestigioso premio Venetian Golden Lion, que solo Anna Akhmatova logró recibir de los poetas soviéticos, e incluso entonces a una edad avanzada.

Sin embargo, todos conocemos la tragedia de Nika Turbina. Su fama comenzó a desvanecerse a medida que la niña crecía. La gente ha escuchado suficiente de sus poemas, la sociedad tiene nuevos ídolos y la propia Nika sintió que nadie la necesitaba.

Como la mayoría de los niños brillantes de esta colección, Nika tuvo múltiples crisis nerviosas. Bebía, se volvió adicta a las drogas, hizo varios intentos de suicidio, el último de los cuales fue exitoso... A los 27 años, Nika Turbina murió tras tirarse desde un quinto piso.

Nadia Rusheva

El verdadero nombre de Nadya Rusheva es Naidan, que significa "Vida eterna". Nació en la familia de un artista, y naturalmente desde pequeña mostró interés por las bellas artes. Se hizo famosa como artista gráfica, gracias a numerosas ilustraciones para la novela "El maestro y Margarita" y no solo. Nadia fue sacada del mundo de los vivos por un aneurisma cerebral cuando solo tenía 17 años. El planeta Rusheva lleva su nombre.

Savely Kosenko

Saveliy Kosenko es uno de los pocos geeks de esa época que sobrevivió y continuó su exitosa carrera. Savely ingresó al Libro Guinness de los Récords como el primer niño en el mundo en escribir un libro de texto sobre física con solo 11 años. Luego, a los 11, ingresó a la Universidad Técnica de Moscú y se graduó a los 16. Ahora, Savely Kosenko vive en Canadá, administra con éxito varias empresas. Está agradecido con sus padres por la forma en que lo criaron y por sus logros, pero no le gusta recordar su infancia. Señala que la vida de un niño prodigio es de constantes conflictos con los profesores, acoso por parte de los compañeros y exigencias excesivas de los padres. Y aprender "por velocidad" para romper el récord de alguien: Savely no tiene idea de por qué esto es necesario.

Así que tal vez no deberías preocuparte de que no todos seamos genios. A veces es mucho mejor una vida tranquila y uniforme con ganancias modestas pero regulares.
Qué es mejor: encenderse brillantemente y apagarse, o mantener una combustión prolongada y uniforme: una pregunta filosófica. Cada uno elige su propio camino. Deseamos que su viaje sea largo y exitoso.

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Hechos increíbles

Es bastante común entre los hijos de los genios que a los 21 años sientan que la vida se les acaba. Sin embargo, tales niños muestran la presencia de tales habilidades que la mayoría de nosotros no aparece a lo largo de nuestras vidas. Además, los niños crecen y se convierten en adultos "muy fértiles". Esto es suficiente para hacerte sentir que la evolución te ha pasado por alto.


10. María Agnesi

Maria Agnesi nació en Milán en 1718, justo en la época en que las mujeres no eran muy favorecidas en los círculos científicos. Pero ella era diferente: hablaba varios idiomas de niña y daba discursos científicos a los amigos de su padre. A la edad de 20 años, publicó algunas de sus conferencias sobre filosofía, sin embargo, su trabajo más importante sobre cálculo no se publicó hasta los 30 años.

En el momento de su muerte a la edad de 80 años, Agnesi había recibido el título de profesora. No está mal para el siglo XVIII.


9. Carl Friedrich Gauss

Hasta 1777 (la época del nacimiento de Gauss), las matemáticas no eran como las conocemos hoy. No pasó mucho tiempo para que Gauss comenzara a rehacer todo, y todo comenzó a la edad de tres años, cuando comenzó a hacer algunos cálculos matemáticos, más tarde, en la escuela primaria, agregó fácil y rápidamente más de 100 números en su cabeza. .

Gauss continuó estudiando matemáticas e hizo importantes contribuciones al desarrollo del álgebra y la teoría de números. También escribió varios artículos sobre magnetismo, razón por la cual a menudo se ve su nombre en un imán: Gauss es la unidad utilizada para medir un campo magnético.


8. Pablo Erdos

¿Sabes cuántos segundos viviste? Paul Erdos, de tres años, podría responder fácilmente a esta pregunta. Cuando era un niño que vivía en Hungría en la década de 1910, asombró a todos con su asombrosa habilidad. Cuando Paul cruzó la marca de los 20 años, sus habilidades en matemáticas solo podían ser envidiadas, a esta edad, recibió un doctorado en esta ciencia. También era bastante excéntrico, desarrollaba su propio conjunto único de vocabulario y hacía todo lo posible para asegurarse de que su vida transcurriera "en las maletas".

Al final de su vida, Erdos era uno de los matemáticos más influyentes y conocedores de todos los tiempos, publicando más de mil artículos, muchos de ellos mayores de 70 años, lo que demuestra que un comienzo temprano no significa un final rápido para la carrera. .


7. Guillermo Rowan Hamilton

¿Cuántos adolescentes en el mundo de hoy saben 10 idiomas? Hamilton sabía 14. Nació en 1805 en Dublín, ya la edad de 16 años ya estaba estudiando matemáticas superiores. Pasó la mayor parte de su vida estudiando óptica, pero su trabajo más importante e influyente fue el álgebra y el cuaternión, el sistema numérico que se creó para convertirse en la base esencial de los gráficos por computadora, la física cuántica y el álgebra vectorial actual. No es de extrañar que los irlandeses sigan estando tan orgullosos de él.


6. Kim Un-yong (Kim Un-yong)

Con un coeficiente intelectual de alrededor de 210, Kim Un-young comenzó a estudiar programas universitarios a la edad de 3 años, cuando la gran mayoría de nosotros jugábamos con el alfabeto magnético. Korean Kim hizo alarde de la televisión japonesa a fines de la década de 1960, resolviendo ecuaciones complejas, escribiendo poesía y hablando una variedad de idiomas, lo que lo ayudó a obtener su doctorado. Hizo todo esto a una edad en que los niños comunes aún no habían terminado la escuela secundaria. Sin embargo, desde entonces se ha calmado y ha llevado una vida normal en su país de origen, donde todavía enseña en la universidad.


5. Juan Piaget

Para alguien que estudiará el desarrollo cognitivo de los niños, Jean ciertamente tuvo una infancia inusual. Suizo de nacimiento, Piaget publicó su primer trabajo científico en 1906 cuando tenía 10 años.

Piaget observó a los niños a medida que crecían y cómo se convertían de bebés a adultos, estudió cómo aprenden sobre el mundo y cómo se desarrollan. Sus conclusiones cambiaron el punto de vista de la sociedad sobre los niños y la niñez, mostrando cuán importante es este período de la vida del ser humano.


4. John von Neumann

Cuando un niño de 6 años puede dividir mentalmente números de 6 dígitos, uno no puede evitar decir que es un genio. Siendo de origen húngaro a la edad de 8 años, John podía memorizar páginas enteras de guías telefónicas. Sin embargo, a la edad de 50 años, no sorprendió menos. Von Neumann, en compañía de los principales físicos del mundo, se opuso a los misterios de la mecánica cuántica y también conectó el comportamiento humano con la teoría de los juegos con los economistas.


3. Ekrit Yaswal

Pocos niños de 7 años se operan, o al menos quieren hacerlo. Seguramente, muchos aquí se preguntarán ¿en qué estarían pensando los médicos adultos si permitieran esto? Pero Ekrit, nacido en la India y ahora estudiante universitario cuando era adolescente, siempre ha sido un poco diferente. No es médico, pero sus padres afirman que siempre ha tenido pasión por la anatomía y las ciencias. Desde la edad de 5 años, el niño leyó con entusiasmo a Shakespeare. Hoy, Ekrit dice que centrará todos sus esfuerzos en encontrar una cura para el cáncer. Bueno, tiene mucho tiempo por delante para trabajar en ello.


2. William James Sidis

Esto puede ser una leyenda, pero se dice que William James tenía un coeficiente intelectual de 250 a 300 y podía leer antes de los 2 años. Algunos adultos todavía no saben cómo hacerlo.

Nacido en 1898, hablaba varios idiomas, era un genio de las matemáticas, ingresó a Harvard a los 11 años y se convirtió en profesor antes de los 20. atención" por padres entusiastas.

Después de una manifestación socialista contra la guerra en 1919, fue encarcelado. Allí, Sidis abandonó su vida anterior, renunciando a su carrera académica y asumiendo una profesión laboral regular, mientras lamentaba la pérdida del amor de su vida.

Murió en 1944 a la edad de 46 años. Puede que haya sido la persona más inteligente del mundo.

1. Pascual

Blaise Pascal solo vivió hasta los 39 años, sin embargo, este francés del siglo XVII aprovechó al máximo esas 4 décadas de su vida ya que tuvo un "comienzo temprano". A la edad de 12 años, comenzó a resolver problemas geométricos complejos y demostrar teoremas. A la edad de 16 años, había creado su teorema y estaba en el círculo de destacados matemáticos franceses. Incluso inventó la primera calculadora mecánica a la edad de 19 años, a la que llamó pascalina.

En el momento de su muerte, Pascal fue más allá de las matemáticas, se convirtió en filósofo, teólogo y escritor. Hoy es conocido tanto por sus méritos matemáticos como por sus aportes a la filosofía. Entre sus conceptos filosóficos más famosos se encuentra la apuesta de Pascal. Este es el argumento de que puedes creer en Dios o no creer en él, ya que no existe un riesgo potencial ni una gran recompensa por creer en él. Muy pragmático.