Selline keeruline, kuid huvitav teadus nagu keemia põhjustab kooliõpilastes alati kahemõttelist reaktsiooni. Lapsi huvitavad katsed, mille tulemuseks on erksate värvide ainete tootmine, gaaside eraldumine või sademed. Kuid ainult vähestele neist meeldib kirjutada keemiliste protsesside keerulisi võrrandeid.

Meelelahutuslike kogemuste tähtsus

Vastavalt kaasaegsetele föderaalsetele standarditele aastal keskkoolid tutvustas Selline programmiline aine nagu keemia ei jäänud samuti märkamata.

Ainete keerukate teisenduste uurimise ja praktiliste probleemide lahendamise raames lihvib noor keemik oma oskusi praktikas. Ebatavaliste kogemuste kaudu tekib õpetajal õpilastes huvi selle aine vastu. Kuid tavatundides on õpetajal raske leida piisavalt vaba aega ebastandardsete katsete jaoks ja nende läbiviimiseks lastele lihtsalt pole aega.

Selle parandamiseks mõeldi välja täiendavad valik- ja valikkursused. Muide, paljudest 8. ja 9. klassi keemiahuvilistest lastest saavad tulevikus arstid, proviisorid ja teadlased, sest sellistes tundides saab noor keemik võimaluse iseseisvalt katseid läbi viia ja nendest järeldusi teha.

Millised kursused hõlmavad lõbusaid keemilisi katseid?

Vanasti sai lastele keemia alles 8. klassist. Ei mingeid erikursusi ega õppekavavälised tegevused Lastele keemiaõpetust ei pakutud. Tegelikult polnud keemias lihtsalt tööd andekate lastega, mis avaldas negatiivset mõju kooliõpilaste suhtumisele sellesse distsipliini. Lapsed kartsid ega mõistnud keerulisi keemilisi reaktsioone ning tegid vigu ioonvõrrandite kirjutamisel.

Seoses reformiga kaasaegne süsteem haridus, on olukord muutunud. Nüüd sisse õppeasutused pakutakse ka madalamates klassides. Lapsed teevad hea meelega ülesandeid, mida õpetaja neile pakub ja õpivad järeldusi tegema.

Keemiaalased valikained aitavad gümnaasiumiõpilastel omandada oskusi laboriseadmetega töötamiseks ja selleks mõeldud nooremad koolilapsed sisaldavad helgeid, demonstratiivseid keemilised katsed. Näiteks uurivad lapsed piima omadusi ja tutvuvad ainetega, mis saadakse selle hapnemisel.

Veega seotud kogemused

Meelelahutuslik keemia on lastele huvitav, kui nad näevad katse ajal ebatavalist tulemust: gaasi eraldumist, erksat värvi, ebatavaline sete. Sellist ainet nagu vesi peetakse ideaalseks mitmesuguste meelelahutuslike keemiliste katsete läbiviimiseks koolilastele.

Näiteks 7-aastastele lastele mõeldud keemia võib alata selle omaduste tutvustamisega. Õpetaja räägib lastele, et suurem osa meie planeedist on kaetud veega. Samuti annab õpetaja õpilastele teada, et arbuusis on seda üle 90 protsendi ja inimesel umbes 65-70%. Kui olete koolilastele rääkinud, kui oluline on vesi inimese jaoks, võite pakkuda neile huvitavaid katseid. Samas tasub koolilaste intrigeerimiseks rõhutada vee “maagiat”.

Muide, sel juhul ei hõlma standardne lastele mõeldud keemiakomplekt mingeid kalleid seadmeid - on täiesti võimalik piirduda taskukohaste seadmete ja materjalidega.

Kogemus "Jäänõel"

Toome näite sellisest lihtsast ja samas huvitavast katsest veega. See on jääskulptuuri - “nõela” konstruktsioon. Eksperimendi jaoks vajate:

  • vesi;
  • sool;
  • jääkuubikud.

Eksperimendi kestus on 2 tundi, seega tavatunnis sellist katset läbi viia ei saa. Kõigepealt peate jääalusesse valama vett, panema selle sisse sügavkülmik. 1-2 tunni pärast, pärast vee jääks muutumist, võib meelelahutuslik keemia jätkuda. Katse jaoks vajate 40-50 valmis jääkuubikut.

Esiteks peavad lapsed paigutama lauale ruudu kujul 18 kuubikut, jättes keskele vaba koht. Järgmisena kantakse need pärast lauasoolaga piserdamist ettevaatlikult üksteise peale, liimides niimoodi kokku.

Järk-järgult ühendatakse kõik kuubikud ning tulemuseks on paks ja pikk jäänõel. Selle valmistamiseks piisab 2 teelusikatäit lauasool ja 50 väikest jäätükki.

Jääskulptuuride mitmevärviliseks muutmiseks saate vett toonida. Ja sellise lihtsa kogemuse tulemusena muutub 9-aastaste laste keemia arusaadavaks ja põnevaks teaduseks. Saate katsetada, liimides püramiidi või teemandi kujulisi jääkuubikuid.

Katse "Tornaado"

See katse ei nõua spetsiaalseid materjale, reaktiive ega tööriistu. Poisid saavad sellega hakkama 10-15 minutiga. Eksperimendi jaoks varume:

  • kaanega läbipaistev plastikpudel;
  • vesi;
  • nõudepesuvahend;
  • sädeleb.

Pudel tuleb täita 2/3 ulatuses tavalise veega. Seejärel lisage sellele 1-2 tilka nõudepesuvahendit. 5-10 sekundi pärast vala pudelisse paar näpuotsaga litrit. Keerake kork tihedalt kinni, keerake pudel tagurpidi, hoides seda kaelast, ja keerake päripäeva. Seejärel peatume ja vaatame tekkivat keerist. Enne kui "tornaado" tööle hakkab, peate pudelit 3-4 korda keerutama.

Miks ilmub tavalises pudelis "tornaado"?

Kui laps teeb ringjaid liigutusi, ilmub keeristorm, mis sarnaneb tornaadoga. Vee pöörlemine keskpunkti ümber toimub tsentrifugaaljõu toimel. Õpetaja räägib lastele, kui hirmutavad on tornaadod looduses.

Selline kogemus on täiesti ohutu, kuid pärast seda muutub laste keemia tõeliselt vapustavaks teaduseks. Katse erksamaks muutmiseks võite kasutada värvainet, näiteks kaaliumpermanganaati (kaaliumpermanganaati).

Katse "Seebimullid"

Kas soovite oma lastele rääkida, mis on lõbus keemia? Lastele mõeldud programmid ei võimalda õpetajal tundides katsetele piisavalt tähelepanu pöörata, selleks pole lihtsalt aega. Niisiis, teeme seda valikuliselt.

Õpilastele nooremad klassid see katse toob palju kaasa positiivseid emotsioone, ja saate seda mõne minutiga teha. Meil on vaja:

  • vedelseep;
  • purk;
  • vesi;
  • õhuke traat.

Segage purgis üks osa vedelseepi kuue osa veega. Painutame väikese traadi otsa rõngaks, kastame seebisegusse, tõmbame ettevaatlikult välja ja puhume vormist välja enda valmistatud ilusa seebimulli.

Selle katse jaoks sobib ainult traat, millel pole nailonkihti. Vastasel juhul ei saa lapsed seebimulle puhuda.

Et lastel oleks huvitavam, võib seebilahusele lisada toiduvärvi. Saate korraldada kooliõpilaste vahel seebivõistlusi, siis saab laste keemiast tõeline puhkus. Õpetaja tutvustab seega lastele lahuste mõistet, lahustuvust ja selgitab mullide tekkimise põhjuseid.

Meelelahutuslik kogemus “Vesi taimedest”

Alustuseks selgitab õpetaja, kui oluline on vesi elusorganismide rakkudele. Just tema abiga transporditakse toitaineid. Õpetaja märgib, et kui kehas pole piisavalt vett, sureb kõik elusolendid.

Eksperimendi jaoks vajate:

  • alkoholilamp;
  • katseklaasid;
  • rohelised lehed;
  • katseklaasi hoidja;
  • vasksulfaat (2);
  • keeduklaas.

See katse võtab aega 1,5–2 tundi, kuid selle tulemusena on laste keemia ime ilming, maagia sümbol.

Rohelised lehed asetatakse katseklaasi ja kinnitatakse hoidikusse. Alkohollambi leegis peate kogu katseklaasi 2–3 korda kuumutama ja seejärel tegema seda ainult selle osaga, kus asuvad rohelised lehed.

Klaas tuleks asetada nii, et katseklaasis eralduvad gaasilised ained selle sisse langeksid. Niipea kui kuumutamine on lõppenud, lisage klaasi sees saadud vedeliku tilgale valge veevaba vasksulfaadi terad. Tasapisi valge värv kaob ja vasksulfaat muutub siniseks või tumesiniseks.

See kogemus pakub lastele täielikku rõõmu, sest nende silmade ees muutub ainete värvus. Katse lõpus räägib õpetaja lastele sellisest omadusest nagu hügroskoopsus. Tänu oma võimele imada veeauru (niiskust) muudab valge vasksulfaat oma värvi siniseks.

Eksperiment "Võlukepp"

See katse sobib keemia valikkursuse sissejuhatavaks tunniks. Kõigepealt peate tegema tähekujulise tooriku ja leotama seda fenoolftaleiini lahuses (indikaator).

Katse enda käigus kastetakse “võlukepi” külge kinnitatud täht esmalt leeliselahusesse (näiteks naatriumhüdroksiidi lahusesse). Lapsed näevad, kuidas mõne sekundiga selle värvus muutub ja ilmub hele karmiinpunane värv. Järgmisena asetatakse värviline vorm happelahusesse (katse jaoks oleks optimaalne kasutada lahust vesinikkloriidhappest) ja karmiinpunane värv kaob – täht muutub taas värvituks.

Kui katse tehakse lastele, räägib õpetaja eksperimendi ajal "keemiajuttu". Näiteks võib muinasjutu kangelane olla uudishimulik hiir, kes tahtis teada saada, miks on võlumaal nii palju säravaid lilli. 8.-9. klassi õpilastele tutvustab õpetaja mõistet “indikaator” ja märgib, milliste näitajate abil saab määrata happelist keskkonda ning milliseid aineid on vaja lahuste aluselise keskkonna määramiseks.

Kogemus "Džinn pudelis".

Seda katset demonstreerib õpetaja ise, kasutades selleks spetsiaalset tõmbekappi. Kogemused põhinevad kontsentreeritud lämmastikhappe spetsiifilistel omadustel. Erinevalt paljudest hapetest on kontsentreeritud lämmastikhape võimeline keemiliselt suhtlema pärast vesinikku paiknevate metallidega (välja arvatud plaatina ja kuld).

Peate valama selle katseklaasi ja lisama sinna tükk vasktraati. Kapoti all soojendatakse katseklaasi ja lapsed jälgivad "punase džinni" aurude ilmumist.

8.-9.klassi õpilastele kirjutab õpetaja võrrandi keemiline reaktsioon, tuvastab selle esinemise tunnused (värvimuutus, gaaside ilmumine). See katse ei sobi demonstreerimiseks väljaspool kooli keemialabori seinu. Ohutuseeskirjade kohaselt hõlmab see lämmastikoksiidi (pruun gaasi) aurude kasutamist, mis ohustavad lapsi.

Kodused katsed

Koolinoorte keemiahuvi äratamiseks võib pakkuda kodueksperimenti. Näiteks viige läbi katse lauasoolakristallide kasvatamiseks.

Laps peab valmistama lauasoola küllastunud lahuse. Seejärel asetage sinna õhuke oks ja kui vesi lahusest aurustub, "kasvavad" oksale lauasoola kristallid.

Lahuse purki ei tohi raputada ega pöörata. Ja kui kristallid 2 nädala pärast kasvavad, tuleb pulk väga ettevaatlikult lahusest eemaldada ja kuivatada. Ja seejärel võite soovi korral toote katta värvitu lakiga.

Järeldus

IN kooli õppekava Pole huvitavamat ainet kui keemia. Kuid selleks, et lapsed seda keerulist teadust ei kardaks, peab õpetaja oma töös piisavalt aega pühendama meelelahutuslikele kogemustele ja ebatavalistele katsetele.

Just sellise töö käigus kujunevad praktilised oskused aitavad tekitada huvi aine vastu. Ja madalamates klassides peetakse meelelahutuslikke eksperimente föderaalse osariigi haridusstandardite kohaselt iseseisvaks projektiks ja uurimistegevuseks.

Keemik on väga huvitav ja mitmetahuline elukutse, mis ühendab oma tiiva alla palju erinevaid spetsialiste: keemiateadlasi, keemiatehnolooge, analüütilisi keemikuid, naftakeemikuid, keemiaõpetajaid, apteekreid ja paljusid teisi. Otsustasime koos nendega tähistada eelseisvat keemikupäeva 2017, mistõttu valisime välja mitu huvitavat ja muljetavaldavat katset vaadeldavas valdkonnas, mida saavad korrata ka need, kes on keemiku ametist võimalikult kaugel. Parimad keemilised katsed kodus – loe, vaata ja jäta meelde!

Millal tähistatakse keemikupäeva?

Enne kui hakkame oma keemilisi katseid käsitlema, täpsustagem, et traditsiooniliselt tähistatakse postsovetliku ruumi maades keemikupäeva päris kevade lõpus, nimelt maikuu viimasel pühapäeval. See tähendab, et kuupäev pole fikseeritud: näiteks 2017. aastal tähistatakse keemikupäeva 28. mail. Ja kui töötad keemiatööstuses või õpid sellel erialal või oled muul viisil otseselt keemiaga seotud valves, siis on sul täielik õigus sellel päeval tähistamisega ühineda.

Keemilised katsed kodus

Nüüd asume põhiasja juurde ja hakkame tegema huvitavaid keemilisi katseid: kõige parem on seda teha koos väikelastega, kes kindlasti tajuvad toimuvat võlutrikina. Veelgi enam, proovisime valida keemilisi katseid, mille jaoks saab reaktiive hõlpsasti apteegist või poest hankida.

Katse nr 1 – Keemiline foor

Alustame väga lihtsa ja ilusa katsega, mis sai sellise nimetuse mõjuval põhjusel, sest eksperimendis osalev vedelik muudab oma värvi täpselt foori värvide järgi – punane, kollane ja roheline.

Sa vajad:

  • indigokarmiin;
  • glükoos;
  • seebikivi;
  • vesi;
  • 2 läbipaistvat klaasist anumat.

Ärge laske mõne koostisosa nimetustel end hirmutada – glükoositablette saab hõlpsasti apteegist osta, indigokarmiini müüakse poodides toiduvärvina ja seebikivi leiate ehituspoest. Parem on võtta kõrged, laia põhja ja kitsama kaelaga anumad, näiteks kolvid, et neid oleks kergem raputada.

Kuid keemiliste katsete puhul on huvitav see, et kõigele on seletus:

  • Glükoosi segamisel seebikiviga, st naatriumhüdroksiidiga, saime glükoosi leeliselise lahuse. Seejärel, segades seda indigokarmiini lahusega, oksüdeerime vedeliku hapnikuga, millega see kolbist valamise ajal küllastus - see on rohelise värvi ilmnemise põhjus. Järgmisena hakkab glükoos toimima redutseeriva ainena, muutes järk-järgult värvi kollaseks. Kuid kolbi loksutades küllastame vedeliku uuesti hapnikuga, lastes keemilisel reaktsioonil uuesti selle ringi läbida.

Sellest lühikesest videost saate aimu, kui huvitav see päriselus välja näeb:

Katse nr 2 – Universaalne happesuse indikaator kapsast

Lapsed armastavad huvitavaid keemilisi katseid värviliste vedelikega, see pole saladus. Kuid me, täiskasvanud, kuulutame vastutustundlikult, et sellised keemilised katsed näevad välja väga suurejoonelised ja huvitavad. Seetõttu soovitame teil kodus läbi viia veel ühe värvikatse - demonstratsiooni hämmastavad omadused punane kapsas. See, nagu paljud teised juur- ja puuviljad, sisaldab antotsüaniine – looduslikke indikaatorvärve, mis muudavad värvi sõltuvalt pH tasemest – s.t. keskkonna happesuse aste. See kapsa omadus on meile kasulik edasiste mitmevärviliste lahenduste saamiseks.

Mida me vajame:

  • 1/4 punast kapsast;
  • sidrunimahl;
  • söögisooda lahus;
  • äädikas;
  • suhkru lahus;
  • Sprite tüüpi jook;
  • desinfektsioonivahend;
  • valgendi;
  • vesi;
  • 8 kolbi või klaasi.

Paljud selles nimekirjas olevad ained on üsna ohtlikud, seega olge kodus lihtsate keemiliste katsete tegemisel ettevaatlik, kandke kindaid ja võimalusel kaitseprille. Ja ärge laske lapsi liiga lähedale - nad võivad reaktiive või värviliste koonuste lõplikku sisu ümber lükata ja isegi proovida neid, mida ei tohiks lubada.

Alustame:

Kuidas need keemilised katsed värvimuutusi selgitavad?

  • Fakt on see, et valgus langeb kõikidele objektidele, mida me näeme – ja see sisaldab kõiki vikerkaare värve. Lisaks on igal spektri värvil oma lainepikkus ja molekulid erinevad kujud omakorda peegeldavad ja neelavad neid laineid. Laine, mis molekulilt peegeldub, on see, mida me näeme, ja see määrab, millist värvi me tajume – kuna teised lained lihtsalt neelduvad. Ja sõltuvalt sellest, millist ainet indikaatorile lisame, hakkab see peegeldama ainult teatud värvi kiiri. Ei midagi keerulist!

Selle keemilise katse veidi teistsuguse versiooni ja vähemate reaktiividega vaadake videot:

Katse nr 3 – Tarretise usside tantsimine

Jätkame kodus keemiliste katsete tegemist - ja kolmanda katse viime läbi kõigi lemmikuid tarretiskommidega usside kujul. Isegi täiskasvanutele tundub see naljakas ja lapsed on sellest täiesti rõõmsad.

Võtke järgmised koostisosad:

  • peotäis kummiussi;
  • äädika essents;
  • tavaline vesi;
  • söögisooda;
  • prillid - 2 tk.

Sobivate kommide valimisel vali siledad, nätsked ilma suhkrukatteta ussid. Et need oleksid vähem rasked ja neid oleks lihtsam liigutada, lõika iga komm pikuti kaheks pooleks. Niisiis, alustame huvitavaid keemilisi katseid:

  1. Valmistage lahus ühes klaasis soe vesi ja 3 supilusikatäit soodat.
  2. Asetage ussid sinna ja hoidke neid seal umbes viisteist minutit.
  3. Täida veel üks sügav klaas essentsiga. Nüüd saate tarretised aeglaselt äädika sisse tilkuda, jälgides, kuidas need üles-alla liikuma hakkavad, mis on mõnes mõttes tantsuga sarnane:

Miks see juhtub?

  • See on lihtne: söögisooda, milles usse veerand tundi leotatakse, on naatriumvesinikkarbonaat ja essents on äädikhappe 80% lahus. Nende reageerimisel moodustub vesi, süsinikdioksiid väikeste mullidena ja äädikhappe naatriumsool. See on mullide kujul olev süsinikdioksiid, millega uss kasvab, tõuseb üles ja seejärel lõhkedes laskub. Kuid protsess jätkub, mistõttu kommid tõusevad tekkinud mullidele ja langevad, kuni see on täielikult lõpetatud.

Ja kui olete tõsine keemiahuviline ja soovite, et keemikupäev saaks tulevikus teie omaks ametialane puhkus, siis on teil tõenäoliselt uudishimulik vaadata järgmine video, mis kirjeldab keemiatudengite tüüpilist igapäevaelu ning nende põnevaid õppe- ja teadustegevusi:


Võtke see endale ja rääkige oma sõpradele!

Loe ka meie kodulehelt:

Näita rohkem

Meie meelelahutusliku füüsika esitlus räägib teile, miks ei saa looduses olla kahte ühesugust lumehelvest ja miks elektrivedurijuht enne liikumist tagurdab, kus asuvad suurimad veevarud ning milline Pythagorase leiutis aitab võidelda alkoholismi vastu.

Mitte ükski inimene pole probleemidega kursis kaasaegne haridus, ei hakka vaidlema nõukogude süsteemi eeliste üle. Sellel oli aga ka teatud miinuseid, eelkõige pandi loodusteaduslike ainete õppes sageli rõhku teoreetilise komponendi andmisele ning praktika jäi tagaplaanile. Pealegi kinnitab seda iga õpetaja Parim viis Et äratada lapses nende ainete vastu huvi, näidatakse mõnda suurejoonelist füüsikalist või keemilist katset. See on eriti oluline selliste ainete õppimise algfaasis ja isegi ammu enne seda. Teisel juhul hea abi vanemate jaoks võib see muutuda spetsiaalne komplekt keemilisteks katseteks, mida saab kodus kasutada. Tõsi, sellise kingituse ostmisel peavad isad ja emad mõistma, et nad peavad ka tundides osalema, kuna selline järelevalveta lapse käes olev “mänguasi” kujutab endast teatud ohtu.

Mis on keemiline eksperiment

Kõigepealt peate mõistma, millest me räägime. Üldiselt on üldtunnustatud seisukoht, et keemiline katse on manipuleerimine erinevate orgaaniliste ja anorgaanilised ained et teha kindlaks nende omadused ja reaktsioonid erinevates tingimustes. Kui me räägime katsetest, mida tehakse eesmärgiga äratada lapses õpihimu maailm, siis peaksid need olema suurejoonelised ja samal ajal lihtsad. Lisaks ei ole soovitatav valida valikuid, mis nõuavad spetsiaalseid turvameetmeid.

Kust alustada

Esiteks võite oma lapsele öelda, et kõik, mis meid ümbritseb, sealhulgas tema enda keha, koosneb erinevatest ainetest, mis interakteeruvad. Selle tulemusena saate jälgida mitmesuguseid nähtusi: nii neid, millega inimesed on juba ammu harjunud ega pööra neile tähelepanu, kui ka väga ebatavalisi. Siin võib näiteks tuua rooste, mis on metallide oksüdeerumise tagajärg, või tulekahju suitsu, mis on erinevate esemete põlemisel eralduv gaas. Järgmisena võite hakata näitama lihtsaid keemilisi katseid.

"Muna ujuk"

Väga huvitavat katset saab demonstreerida kasutades muna ja vesinikkloriidhappe vesilahust. Selle läbiviimiseks peate võtma klaasist karahvini või laia klaasi ja valama põhja 5% vesinikkloriidhappe lahust. Seejärel peate muna sellesse langetama ja natuke ootama.

Peagi tekivad munakoore pinnale süsihappegaasi mullid, mis on tingitud koores sisalduva vesinikkloriidhappe ja kaltsiumkarbonaadi reaktsioonist ning tõstavad muna üles. Pinnale jõudes lõhkevad gaasimullid ja “koorem” läheb jälle nõude põhja. Muna tõstmise ja sukeldumise protsess jätkub seni, kuni kõik munakoored on vesinikkloriidhappes lahustunud.

"Salamärgid"

Väävelhappega saab teha ka huvitavaid keemilisi katseid. Näiteks 20% väävelhappe lahusesse kastetud vatitupsuga joonistage paberile kujundeid või tähti ja oodake, kuni vedelik kuivab. Seejärel triigitakse lina kuuma triikrauaga ja vaadatakse, kuidas hakkavad ilmuma mustad tähed. See kogemus on veelgi tõhusam, kui hoiate paberitükki küünlaleegi kohal, kuid seda tuleb teha äärmiselt ettevaatlikult, püüdes mitte paberit põlema panna.

"Tulekahju kiri"

Eelmist katset saab teha teisiti. Selleks tõmmake pliiatsiga paberilehele kujundi või tähe piirjooned ja valmistage kompositsioon, mis koosneb 20 g KNO 3 lahusest 15 ml-s. kuum vesi. Seejärel pintsliga küllastage paber piki pliiatsijooni, et ei jääks tühimikke. Niipea, kui publik on valmis ja leht kuivanud, peate ainult ühes kohas kandma põleva killu. Kohe ilmub säde, mis “jookseb” mööda joonise kontuuri, kuni jõuab joone lõpuni.

Kindlasti huvitab noori vaatajaid, miks see efekt saavutatakse. Selgitage, et kuumutamisel muutub kaaliumnitraat teiseks aineks, kaaliumnitritiks, ja vabastab hapnikku, mis toetab põlemist.

"Tulekindel taskurätik"

Lapsed on kindlasti huvitatud “tulekindla” kanga kasutamisest. Selle demonstreerimiseks lahustage 10 g silikaatliimi 100 ml vees ja niisutage saadud vedelikus riidetükk või taskurätik. Seejärel pigistatakse see välja ja kastetakse pintsettide abil atsetooni või bensiiniga anumasse. Sisestage kangas kohe kiluga põlema ja jälgige, kuidas leek salli "õgib", kuid see jääb terveks.

"Sinine kimp"

Lihtsad keemilised katsed võivad olla väga tähelepanuväärsed. Soovitame teil üllatada vaatajat paberlilledega, mille kroonlehed tuleks katta looduslikust tärklisest valmistatud liimiga. Seejärel tuleb kimp asetada purki, lisada põhja paar tilka alkoholi Tinktuura joodi ja sulgeda kaas tihedalt. Mõne minuti pärast juhtub "ime": lilled muutuvad siniseks, kuna joodiaur muudab tärklise värvi.

"jõulukaunistused"

Originaalne keemiline eksperiment, mille tulemusena saate mini-jõulupuule kaunid kaunistused, saadakse, kui kasutate kaaliumi alum KAl(SO 4) 2 küllastunud lahust (1:12) koos lisandiga. vasksulfaat CuS04 (1:5).

Kõigepealt tuleb teha traadist kujukese raam, mähkida see valgega villased niidid ja kasta need eelnevalt ettevalmistatud segusse. Nädala või kahe pärast kasvavad töödeldavale detailile kristallid, mis tuleks katta lakiga, et need ei mureneks.

"Vulkaanid"

Väga tõhusa keemilise katse saab, kui võtta taldrik, plastiliin, sooda, lauaäädikas, punane värvaine ja nõudepesuvahend. Järgmisena peate tegema järgmist.

  • jagage plastiliinitükk kaheks osaks;
  • rullige üks lamedaks pannkoogiks ja teisest vormige õõnes koonus, mille ülaossa peate jätma augu;
  • asetage koonus plastiliini alusele ja ühendage see nii, et "vulkaan" ei lase vett läbi;
  • asetage struktuur alusele;
  • vala "lava", mis koosneb 1 spl. l. söögisoodat ja paar tilka vedelat toiduvärvi;
  • Kui publik on valmis, vala äädikat “suhu” ja jälgi ägedat reaktsiooni, mille käigus eraldub süsihappegaasi ja vulkaanist voolab välja punast vahtu.

Nagu näete, võivad kodused keemilised katsed olla väga mitmekesised ja need kõik pakuvad huvi mitte ainult lastele, vaid ka täiskasvanutele.

    Seadmed ja reaktiivid: keeduklaasid, kooniline kolb, metallist alus, portselanist tass, kristallisaator, nuga, metallalus, katseklaasiriiulid, katseklaasid, tikud, pintsetid, pipetid, taskurätik; vesi, kuiv kütus, 3 tabletti kaltsiumglükonaati, kaaliumkarbonaat, ammoniaak 25%, vesinikkloriidhape (konts.), fenoolftaleiin, naatriummetall, alkohol, kontoriliim, ammooniumdikromaat, kaaliumdikromaat, väävelhape, vesinikperoksiid, raudkloriidi lahused (III), KCNS, naatriumfluoriid.

    Ürituse käik

    Keemia on huvitav ja põnev teadus. Keemia abil muutub meie elu huvitavamaks ja vaheldusrikkamaks.


    Ilma keemiata muutuks kogu maailm hämaraks.
    Me reisime, elame ja lendame keemiaga,
    IN erinevad punktid Me elame maa peal,
    Puhastame, kustutame, eemaldame plekid,
    Me sööme, magame ja kanname juukseid.
    Töötleme kemikaalidega, liimime ja õmbleme
    Me elame kõrvuti keemiaga!

    Kuigi maailmas pole imesid.
    Keemia annab vastuse.
    "Maailmas on imesid.
    Ja loomulikult on neid lugematu arv!»

    Ärge rikkuge õpetajate nõuandeid:

    Ja isegi kui sa pole argpüks,

    Ärge maitsege aineid!

    Ja ärge isegi mõelge nende nuusutamisele.

    Saage aru, et need pole lilled!

    Ärge võtke midagi oma kätega

    Sa saad põletuse, villid!

    Tee ja maitsev võileib
    Nad tahavad tõesti su suus olla.
    Ära valeta endale -
    Siin ei saa süüa ega juua!
    See, mu sõber, on keemialabor,
    Toidule ei ole ette nähtud sätteid.


    Kolvis on see nagu marmelaad,
    Ärge maitsege aineid!
    Isegi mürk lõhnab magusalt.

    Keemiakabinetis

    Palju asju:

    Koonused, katseklaasid,

    Lehter ja statiiv.

    Ja pole vaja tõmmata

    Ma raiskan oma pastakad,

    Vastasel juhul puistate selle kogemata maha

    Väärtuslik reaktiiv!

    "Vaarao maod"

    Katse: aseta kuiva kütuse tablett alusele, pane sellele 3 tabletti kaltsiumglükonaati ja pane põlema. Tekib ussikujuline helehall mass.

    "Suits ilma tuleta"

    Katse: (katse tuleb läbi viia hästi ventileeritavas kohas või tõmbekapis) valage kaaliumkarbonaat suurde kolbi (300-500 ml) nii, et see kataks põhja ühtlase kihiga, ja valage ettevaatlikult 25% ammoniaagilahus selle niisutamiseks. Seejärel valage aeglaselt (olge ettevaatlik!) kolbi veidi kontsentreeritud vesinikkloriidhapet (tekib valge "suits"). Mida me näeme? Suitsu on, aga tuld pole. Näete, elus pole suitsu ilma tuleta, aga keemias on.

    "Leek vee peal"

    Katse: lisage fenoolftaleiin tassile veele. Lõigake naatrium- või liitiummetallist tükk ja asetage see ettevaatlikult vette. Metall hõljub pinnal, vesinik süttib ja tekkinud leelise tõttu muutub vesi karmiinpunaseks.

    "Vulkaan"

    Võimas loodus on täis imesid,
    Ja Maal alluvad nad ainult temale
    Tähtede sära, päikeseloojangud ja päikesetõusud,
    Tuulepuhanguid ja meresurfi...
    Aga meie, nüüd näete ise,
    Mõnikord on meil ka imesid.

    Katse: valage alusele hunnik ammooniumbikromaati, tilgutage alkoholi ja pange see põlema.

    "Tulekindel sall"

    laste vastused).

    Meie võluvaip on minema lennanud,
    Meil pole ka isekomplekteerimist,
    Sall on, see päevitab nüüd,
    Kuid uskuge mind, see ei saa põleda.

    Katse: niisuta salli liimi ja vee segus (silikaatliim + vesi = 1:1,5), kuivata veidi, seejärel niisuta alkoholiga ja pane põlema.

    "Apelsin, sidrun, õun"

    Katse: kõigepealt näidatakse publikule klaasi kaaliumdikromaadi lahusega, mis on oranž. Seejärel lisatakse leelist, see muutub " apelsinimahl"" sidruniks". Siis tehakse seda vastupidiselt: "sidrunimahlast" - "apelsinist", lisatakse selleks veidi väävelhapet, seejärel lisatakse veidi vesinikperoksiidi lahust ja "mahlast" saab "õun".

    "Haava paranemine"

    Laual on kolm viaali: "jood" (FeCl3 lahus), "alkohol" (KCNS), " elav vesi"(NaF).

    Siin on teile veel lõbusam
    Kes annab käe maha lõigata?
    Kahju on käest ära lõigata,
    Siis vajame ravile patsienti!
    Tegutseme valutult.
    Verd tuleb tõesti palju.
    Iga operatsioon nõuab steriliseerimist.
    Abi, assistent,
    Anna mulle alkoholi.
    Üks hetk! (annab alkoholi- КCNS)

    Määrime selle heldelt alkoholiga.
    Ära pööra ümber, kannatlik.
    Anna mulle skalpell, assistent!
    ("skalpell" on FeCl3-sse kastetud pulk)

    Vaata, ainult nire
    Veri voolab, mitte vesi.
    Aga nüüd ma pühin käsi -
    Lõikust pole jälgegi!
    "jood" - FeCl3 lahus, "alkohol" - KCNS, "elav vesi" - NaF.

    "Me oleme võlurid"

    "Värviline piim"

Vaadake dokumendi sisu
"Meelelahutuslikud katsed keemias"

LÕBUSAD ELAMUSED

keemias lastele

Sihtmärk: näidata huvitavaid keemiakatseid

Ülesanded:

    huvitada õpilasi keemiaõppe vastu;

    anda õpilastele esmased oskused keemiaseadmete ja ainete käsitsemisel.

Seadmed ja reaktiivid: keeduklaasid, kooniline kolb, metallist alus, portselanist tass, kristallisaator, nuga, metallalus, katseklaasiriiulid, katseklaasid, tikud, pintsetid, pipetid, taskurätik; vesi, kuiv kütus, 3 tabletti kaltsiumglükonaati, kaaliumkarbonaat, ammoniaak 25%, vesinikkloriidhape (konts.), fenoolftaleiin, naatriummetall, alkohol, kontoriliim, ammooniumdikromaat, kaaliumdikromaat, väävelhape, vesinikperoksiid, raudkloriidi lahused (III), KCNS, naatriumfluoriid.

Ürituse käik

Keemia on huvitav ja põnev teadus. Keemia abil muutub meie elu huvitavamaks ja vaheldusrikkamaks.

Ilma elu keemiata, uskuge mind, ei,
Ilma keemiata muutuks kogu maailm hämaraks.
Me reisime, elame ja lendame keemiaga,
Me elame Maa erinevates osades,
Puhastame, kustutame, eemaldame plekid,
Me sööme, magame ja kanname juukseid.
Töötleme kemikaalidega, liimime ja õmbleme
Me elame kõrvuti keemiaga!

Kuigi maailmas pole imesid.
Keemia annab vastuse.
"Maailmas on imesid.
Ja loomulikult on neid lugematu arv!»

Kuid enne kui alustate ürituse praktilise osaga, kuulake koomiksit ohutuseeskirjad.

Meie keemiaruumi sisenedes,

Ärge rikkuge õpetajate nõuandeid:

Ja isegi kui sa pole argpüks,

Ärge maitsege aineid!

Ja ärge isegi mõelge nende nuusutamisele.

Saage aru, et need pole lilled!

Ärge võtke midagi oma kätega

Sa saad põletuse, villid!

Tee ja maitsev võileib
Nad tahavad tõesti su suus olla.
Ära valeta endale -
Siin ei saa süüa ega juua!
See, mu sõber, on keemialabor,
Toidule ei ole ette nähtud sätteid.

Las katseklaas lõhnab nagu vobla,
Kolvis on see nagu marmelaad,
Ärge maitsege aineid!
Isegi mürk lõhnab magusalt.

Keemiakabinetis

Palju asju:

Koonused, katseklaasid,

Lehter ja statiiv.

Ja pole vaja tõmmata

Ma raiskan oma pastakad,

Vastasel juhul puistate selle kogemata maha

Väärtuslik reaktiiv!

"Vaarao maod"

Indias ja Egiptuses saate vaadata maod, kes tantsivad võlurite pilli järgi. Proovime "maod" tantsima panna, kuid meie ratas on tuli.

Kogemus: Asetage alusele kuiva kütuse tablett, pange sellele 3 tabletti kaltsiumglükonaati ja pange põlema. Tekib ussikujuline helehall mass.

"Suits ilma tuleta"

Vanasõna ütleb: "Ei ole suitsu ilma tuleta," vaatame seda.

Kogemused: (Katse tuleb läbi viia hästi ventileeritavas kohas või tõmbekapis) valage kaaliumkarbonaat suurde kolbi (300-500 ml) nii, et see kataks selle põhja ühtlase kihiga, ja valage ettevaatlikult 25 % ammoniaagilahust selle niisutamiseks. Seejärel valage aeglaselt (olge ettevaatlik!) kolbi veidi kontsentreeritud vesinikkloriidhapet (tekib valge "suits"). Mida me näeme? Suitsu on, aga tuld pole. Näete, elus pole suitsu ilma tuleta, aga keemias on.

"Leek vee peal"

Kas metalli saab noaga lõigata? Kas ta oskab ujuda? Kas vesi võib põleda?

Kogemus: Lisage fenoolftaleiin tassile veele. Lõigake naatrium- või liitiummetallist tükk ja asetage see ettevaatlikult vette. Metall hõljub pinnal, vesinik süttib ja tekkinud leelise tõttu muutub vesi karmiinpunaseks.

"Vulkaan"

Võimas loodus on täis imesid,
Ja Maal alluvad nad ainult temale
Tähtede sära, päikeseloojangud ja päikesetõusud,
Tuulepuhanguid ja meresurfi...
Aga meie, nüüd näete ise,
Mõnikord on meil ka imesid.

Kogemused: valage ammooniumbikromaat alusele, tilgutage alkoholi ja pange see põlema.

"Tulekindel sall"

Pidage meeles muinasjuttude maagilisi objekte ( laste vastused).

Meie võluvaip on minema lennanud,
Meil pole ka isekomplekteerimist,
Sall on, see päevitab nüüd,
Kuid uskuge mind, see ei saa põleda.

Kogemus: niisuta salli liimi ja vee segus (silikaatliim + vesi = 1:1,5), kuivata veidi, seejärel niisuta alkoholiga ja pane põlema.

"Apelsin, sidrun, õun"

Ja nüüd järgmine maagia, ühest mahlast saame teise.

Kogemus: Kõigepealt näidatakse publikule klaasi kaaliumdikromaadi lahusega, mis on oranž. Seejärel lisatakse leelist, muutes "apelsinimahla" "sidrunimahlaks". Siis tehakse seda vastupidiselt: "sidrunimahlast" - "apelsinist", lisatakse selleks veidi väävelhapet, seejärel lisatakse veidi vesinikperoksiidi lahust ja "mahlast" saab "õun".

"Haava paranemine"

Laual on kolm viaali: "jood" (FeCl lahus 3 ), "alkohol" (KCNS), "elav vesi" (NaF).

Siin on teile veel lõbusam
Kes annab käe maha lõigata?
Kahju on käest ära lõigata,
Siis vajame ravile patsienti! (kutsutud on julgeim poiss)
Tegutseme valutult.
Verd tuleb tõesti palju.
Iga operatsioon nõuab steriliseerimist.
Abi, assistent,
Anna mulle alkoholi.
Üks hetk! (annab alkoholi- КCNS) Määrime selle heldelt alkoholiga.
Ära pööra ümber, kannatlik.
Anna mulle skalpell, assistent!
(“skalpell” on FeCl-i kastetud pulk 3 )

Vaata, ainult nire
Veri voolab, mitte vesi.
Aga nüüd ma pühin käsi -
Lõikust pole jälgegi!
"jood" - FeCl lahus 3 , "alkohol" - KCNS, "elav vesi" - NaF.

"Me oleme võlurid"

Ja nüüd saavad teist võlurid. Nüüd viime katse läbi.

"Värviline piim" Soovitan teil osta sinist piima. Kas seda juhtub looduses? Ei, aga sina ja mina saame seda teha, aga te ei saa seda juua. Kombineerige vasksulfaat ja baariumkloriid kokku.

Kallid poisid! Nii et meie imed ja meelelahutuslikud katsed on lõppenud. Loodame, et teile need meeldisid! Kui tunnete keemiat, pole teil raske "imede" saladusi lahti harutada. Kasva suureks ja tule meie juurde seda väga õppima huvitav teadus- keemia. Kohtumiseni jälle!

Kellele koolis meeldis laboritööd keemias? Huvitav oli ju midagi millegagi kokku segada ja uut ainet saada. Tõsi, see ei õnnestunud alati nii, nagu õpikus kirjeldatud, kuid keegi ei kannatanud selle tõttu, eks? Peaasi, et midagi juhtuks ja me näeme seda otse enda ees.

Kui sisse päris elu Kui sa ei ole keemik ega puutu tööl iga päev palju keerulisemate katsetega kokku, siis need kodus tehtavad katsetused pakuvad sulle kindlasti vähemalt nalja.

Laava lamp

Kogemuse jaoks, mida vajate:
— Läbipaistev pudel või vaas
— Vesi
- Päevalilleõli
- Toiduvärv
- mitu kihisevat tabletti "Suprastin"

Sega vesi toiduvärviga ja lisa päevalilleõli. Ei ole vaja segada ja te ei saa seda teha. Kui vee ja õli vahel on näha selge piir, visake paar Suprastini tabletti anumasse. Vaatame laavavoolusid.

Kuna õli tihedus on väiksem kui vee tihedus, jääb see pinnale ning kihisev tablett tekitab mullid, mis kannavad vett pinnale.

Elevandi hambapasta

Kogemuse jaoks, mida vajate:
- Pudel
- Väike tass
— Vesi
— Nõudepesuvahend või vedelseep
- Vesinikperoksiidi
— Kiiretoimeline toitepärm
- Toiduvärv

Sega pudelis vedelseep, vesinikperoksiid ja toiduvärv. Eraldi topsis lahjendage pärm veega ja valage saadud segu pudelisse. Vaatame purset.

Pärm toodab hapnikku, mis reageerib vesinikuga ja surutakse välja. Seebivaht loob tiheda massi, mis purskab pudelist välja.

Kuum jää

Kogemuse jaoks, mida vajate:
— Küttevõimsus
- Läbipaistev klaasist tass
- Taldrik
- 200 g söögisoodat
— 200 ml äädikhapet või 150 ml selle kontsentraati
- kristalliseerunud sool


Sega potis äädikhape ja söögisooda ning oota, kuni segu särisemine lõpetab. Lülitage pliit sisse ja aurustage liigne niiskus, kuni pinnale ilmub õline kile. Valage saadud lahus puhtasse anumasse ja jahutage toatemperatuurini. Seejärel lisa kristall soodat ja jälgi, kuidas vesi “külmub” ja anum kuumaks läheb.

Kuumutamisel ja segamisel moodustuvad äädikas ja sooda naatriumatsetaat, mis sulamisel muutub naatriumatsetaadi vesilahuseks. Kui sellele soola lisada, hakkab see kristalliseeruma ja soojust tekitama.

Vikerkaar piimas

Kogemuse jaoks, mida vajate:
- Piim
- Taldrik
— Vedel toiduvärv mitmes värvitoonis
— Vatipulk
— Pesuaine

Valage taldrikule piim, tilgutage mitmesse kohta värvaineid. Leotage vatitups pesuvahendis ja asetage see piimaga taldrikule. Vaatame vikerkaart.

Vedel osa sisaldab rasvatilkade suspensiooni, mis pesuainega kokkupuutel lõhenevad ja tormavad torgatud pulgast igas suunas. Pindpinevusest tekib korrapärane ring.

Suits ilma tuleta

Kogemuse jaoks, mida vajate:
- Hüdroperiit
- Analgin
— uhmri ja nuia (saab asendada keraamilise tassi ja lusikaga)

Parem on katse teha hästi ventileeritavas kohas.
Jahvatage hüdroperiidi tabletid pulbriks, tehke sama analginiga. Segage saadud pulbrid, oodake veidi, vaadake, mis juhtub.

Reaktsiooni käigus moodustub vesiniksulfiid, vesi ja hapnik. See viib osalise hüdrolüüsini koos metüülamiini elimineerimisega, mis interakteerub vesiniksulfiidiga, mille väikeste kristallide suspensioon meenutab suitsu.

Vaarao madu

Kogemuse jaoks, mida vajate:
- kaltsiumglükonaat
- Kuiv kütus
— Tikud või tulemasinad

Asetage mitu kaltsiumglükonaadi tabletti kuivale kütusele ja pange see põlema. Vaatame madusid.

Kaltsiumglükonaat laguneb kuumutamisel, mis toob kaasa segu mahu suurenemise.

Mitte-Newtoni vedelik

Kogemuse jaoks, mida vajate:

- Segamisnõu
- 200 g maisitärklist
- 400 ml vett

Lisa tärklisele vähehaaval vett ja sega. Proovige muuta segu homogeenseks. Nüüd proovi saadud massist palli veeretada ja hoia seda.

Niinimetatud mitte-Newtoni vedelik käitub kiirel koostoimel tahke ainena ja aeglaselt suheldes nagu vedelik.