Clauses conditionnelles

Les clauses conditionnelles contiennent une condition nécessaire pour que l'action contenue dans la clause principale se produise (ou ne se produise pas). En latin, les clauses conditionnelles sont introduites en utilisant conjonctions si si, si, nisi (ni) sinon, sinon(lorsque la condition entière est niée, c'est-à-dire que l'ensemble de la peine avec sursis reçoit un sens négatif Nunquam... temre tinnit tintinnabmlum: nisi qui illud tractat aut movet, mutum est, tacet(Plaute). - Jamais... la cloche ne sonne sans raison : à moins que quelqu'un ne touche ou ne secoue(lit. ne bouge pas) lui, il est muet, (Il) est silencieux. [Sur l'utilisation des pronoms nisi, voir cours]:

Plur-bus verbis ad te scribrem, si res verb desiderret ac non pro se ipsa loquertur(Cicro).- Je t'aurais écrit plus verbeusement(lit. en gros mots), si la question exigeait des mots et ne parlait pas d'elle-même.

Contrairement aux phrases que nous avons étudiées précédemment et qui contiennent une partie subordonnée, les propositions subordonnées conditionnelles sont considérées comme un tout avec la proposition principale. Une proposition subordonnée d'une condition en relation avec la proposition principale est appelée période conditionnelle.

Le choix du temps et du mode du verbe prédicat est déterminé selon que les actions dans la proposition principale et sa condition dans la proposition subordonnée sont :

  • réel
  • possible
  • impossible

En fonction de cela, il existe trois types de délais conditionnels :

  • réel(casus relis - « cas réel »). Dans la période conditionnelle de ce type, les actions des propositions principales et subordonnées sont considérées comme réelles, se déroulant réellement dans le passé, se déroulant dans le présent ou à venir dans le futur. Les verbes prédicats des propositions principales et subordonnées sont mis au mode indicatif en praesens, perfectum, imparfait, futurum I :

Si interrOgas, répondeo(prêt.) - Si tu demandes, je réponds.

Si j'interroge, réponds(imperf.) - Si tu as demandé, j'ai répondu.

Si interrogav+sti, réponds(perf.) - Si tu as demandé, j'ai répondu.

Si interrogbis, répondez(pied I) - Si tu demandes(demander) je répondrai(je vais répondre).

  • possible ou potentiel(casus potentiellis). DANS condamnations avec sursis de ce type, les actions des parties principales et subordonnées sont possibles, mais facultatives, c'est-à-dire peut ou non se produire dans le futur. Dans les deux parties, les prédicats sont utilisés sous la forme praesens conjoint+vi ou (moins souvent) perfectum conjoint+vi :

Si vous interrogez, répondez(praes.conj.) Si vous interrogez, répondez(conj.perf.) - Si vous me le demandez, je répondrai; ou: Si tu me le demandais, je répondrais(mais vous pouvez ou non demander).

  • irréel(casus irrélis). Les actions des parties principales et subordonnées sont évidemment impossibles. Dans de telles phrases, l’action fait référence soit au temps présent, soit au passé (cela n’a aucun sens de supposer une condition délibérément impossible dans le futur) :
  • si dans une phrase les parties principale et subordonnée désignent des actions qui sont impossibles dans le présent, alors imparfait conjonct+vi est utilisé dans les deux parties : Si interroge, répondre. - Si tu <сейчас> demandé, je répondrais(mais tu ne me demandes pas et je ne réponds pas) ;
  • si dans les phrases les parties principale et subordonnée désignent des actions qui sont impossibles (et non accomplies) dans le passé, alors plusquamperfectum conjunct+vi est utilisé dans les deux parties : Siinterrogavisses, répondissem. - Si tu<раньше>m'a demandé, je répondrais(mais tu n'as pas demandé et je n'ai pas répondu).

Il est possible d'utiliser des périodes conditionnelles mixtes, c'est-à-dire ceux dans lesquels la partie principale a un type et la partie subordonnée en a un autre. Par exemple, une combinaison courante est une proposition principale d'une forme réelle et une proposition subordonnée d'une forme possible : Mémoire minuit(prais. ind.), exercices nisi eam(praes.conj.) - La mémoire s'affaiblit(action réelle), si tu ne le développes pas(mais à l'avenir, vous pourrez le développer - une action possible, mais pas obligatoire).

Clauses comparatives conditionnelles

Les clauses comparatives conditionnelles ont le sens de comparaison mentale, c'est-à-dire certains faits ne sont pas comparés à événement réel ou un phénomène, mais avec un phénomène imaginaire ; Épouser en russe : Il s'enfuit plus vite que le vent, comme si les neuf<всадников>l'a poursuivi(en réalité, personne ne le poursuivait).

Les phrases comparatives conditionnelles sont introduites par des conjonctions quasi, ut si, velut si, tamquam (si) avec du sens comme si, comme si. Mots souvent utilisés dans la phrase principale ita, sic so, simil-ter comme etc. Le prédicat des phrases comparatives avec sursis a la forme d'un subjonctif.

Les phrases avec une clause comparative conditionnelle peuvent être classées comme un type potentiel ou irréel de points conditionnels ; Le temps des verbes prédicats dépend de ceci :

Non debmus ita cadre an-mis, quasi aliquid evenrit, quod firi posse nunquam putarimus(Cicro). - Nous ne devrions pas nous décourager à ce point comme si quelque chose s'était produit.<такое>quelque chose que nous pensions ne jamais pouvoir arriver. - look mixte: dans la proposition principale l'action est réelle, dans la proposition subordonnée elle est possible ;

Alacres et laeti inter se impii cives, quasi vicissent, gratulabntur(Cicro). - Joyeux et joyeux, les méchants citoyens se félicitaient comme s'ils avaient gagné. - mixte vue : l'événement de la phrase principale s'est produit dans la réalité ; l'événement de la clause ne s'est pas réellement produit, le prédicat est in plusquamperfectum conjonctivi, c'est le casus irrealis.

Les clauses subordonnées sont conditionnellement souhaitables

Les clauses subordonnées conditionnelles-souhaitables ont le sens d'une condition souhaitable pour accomplir une action. En latin, les propositions subordonnées ayant ce sens sont reliées par des conjonctions dum, dummodo - si seulement, si seulement. Négation dans les phrases de ce type - ne. Les temps de la proposition préalable sont déterminés par la règle consecutio tempOrum : Dummodo assis plongées, barbarum ipse placet(Ovidius) (ligne poétique). - J'aime le sauvage lui-même (= même) - pourvu qu'il soit riche(après le temps principal dans la phrase principale, le prédicat de la proposition subordonnée a la forme praesens conjonct+vi).

Cependant, si la condition de la proposition subordonnée est manifestement inapplicable au présent ou était inapplicable dans le passé (comme dans la forme irréelle des périodes conditionnelles), alors les formes imperfectum conjunct+vi et plusquamperfectum conjunct+vi sont utilisées dans la subordonnée. clause, respectivement (même si le prédicat de la phrase principale a la forme du temps principal ).

Formation des noms

La principale façon de former des noms en latin consiste à ajouter des suffixes aux radicaux des adjectifs, des verbes, etc., c'est-à-dire diverses pièces discours. La formation de noms à l'aide de préfixes est un peu moins courante (pour les préfixes et des exemples de formation de préfixes de noms, voir la leçon II).

Les suffixes (comme les préfixes), à l'aide desquels les noms sont formés, portent chacun une signification spécifique qu'ils confèrent aux mots résultants. La signification d'un nom est également influencée sens général la partie du discours dont il est dérivé ; donc, à partir d'adjectifs (partie du discours signifiant qualité : laquelle ? rouge) des noms ayant le sens de qualité sont formés.

Pour faciliter la mémorisation, nous ne considérerons pas les suffixes eux-mêmes, mais les éléments finaux des mots, y compris le suffixe, la terminaison et parfois une partie du radical - les soi-disant formants de mots.

formanthrod nom. De quelle partie du discours le sens est-il dérivé exemple I déclinaison-ia adj., part.praes.act.property, qualité, état avare-ia, ae f malheur ( depuis avare, ra, rhum malheureux) -itiaf adj.avar-itia,ae f cupidité ( depuis avrus, a, euh gourmand)-tkra

Skrafverb (base supina) résultat de l'action pingo, pinxi, pictum, avant de dessiner un pictkra, ae f image ( base en supination et photo-)

censeo, ui, censum, réévaluer, décider d'une censkra, ae f censure ( base en supination cens-)II déclinaison-iumn verbe (base de l'infection) action studeo, studui, -, essayer, s'engager dans un studium, ii n effort, occupation-mentumn verbe (base de l'infection) outil, moyen, résultat de l'action instruo, xi , ctum, réorganiser un instrument, dans un outil, outil-bmlum

Verbe trumn (base de l'infection) instrument d'action, lieu d'action sto, stti, sttum, stre DFoyat a stabulum, i n stall

aro charrue a aratrum, i n charrue-ariumn nom conteneur, stockage aes, aeris n cuivre a aerarium, ii n trésor-ariusm nom profession, occupation argentum, in silver a argentarius, ii m changeur d'argent Mots diminutifs, affectueux et désobligeants de I - Les déclinaisons II sont formées à partir des noms correspondants en ajoutant des suffixes :

Ll-II cl.: m:-l-

Ll-auxquels s'ajoutent les terminaisons des déclinaisons I-II :

puella, ae f fille, fille -> puell-ml-a, ae f fille, girly

sol, solis m soleil -> soli-cml-us, je suis soleil

granum, je n grain -> gran-ml-um, je n grain

Notes sur le tableau

  • Une série de mots avec des formants -tkra, -skra emprunté aux langues européennes modernes, incl. et en russe : culture, dictature, recette etc. Les nouvelles langues incluent également :
  • des mots pour -mentum (

La phrase est l'une des principales catégories grammaticales de la syntaxe. Au sens large, il s'agit de toute déclaration qui constitue un message sur quelque chose et est destinée à la perception auditive ou visuelle. Au sens étroit, il s’agit d’une construction syntaxique spéciale basée sur un modèle grammatical et spécifiquement destinée à être un message.

À l'aide de phrases, nous exprimons nos pensées et nos sentiments, nous tournons les uns vers les autres avec des questions, des conseils, des ordres.

Une phrase a une base grammaticale composée des membres principaux (sujet et prédicat) ou de l'un d'eux : Matin d'hiver. Il se fait tard.

Une phrase, contrairement à une phrase, se caractérise par l'intonation et la complétude sémantique.

Dans une phrase, en plus des liens de subordination (coordination, contrôle, adjonction), il y a connexion de coordination(entre membres homogènes égaux de la phrase) : C'était calme et calme dans la forêt. – Calme et calme – connexion créative.

Structure de la phrase. Le type de structure de phrase (structure) est déterminé par la base grammaticale. Il peut être composé de deux membres principaux (sujet et prédicat) ou d'un membre principal (sujet ou prédicat) ; Mer : Le cerisier des oiseaux sent bon. - Ça sent bon le cerisier des oiseaux. La maison était à peine visible à travers les arbres. « On pouvait à peine voir la maison derrière les arbres. »

En fonction du nombre de radicaux grammaticaux, les phrases sont divisées en : simples et complexes. Une phrase simple contient une racine grammaticale, une phrase complexe en contient deux ou plus.

Phrases simples : La terre était belle dans sa merveilleuse splendeur argentée (N.V. Gogol). Prenez soin de votre honneur dès votre plus jeune âge (A.S. Pouchkine).

Phrases complexes : Nous voulons qu’un ciel ensoleillé couvre tous les pays. Et la vie est belle, et vivre est bon !

Une phrase avec des prédicats homogènes qui forment une phrase de coordination n'est pas complexe : la vérité ne brûle pas dans le feu et ne coule pas dans l'eau.

Selon le but de la déclaration, les phrases peuvent être divisées en phrases narratives, incitatives et interrogatives : Grand-père chantait assez agréablement et jouait de la balalaïka. – Phrase déclarative. Eh bien, allons au cinéma. - Offre incitative. Avez-vous eu des nouvelles de votre fils ? - Interrogatif. De plus, les phrases peuvent exprimer un sentiment fort, c’est-à-dire être exclamatives : Attention à ne pas tomber dans la rivière ! (Phrase d'exclamation incitative); Oh, Léna arrive ! (Phrase exclamative déclarative); Pourquoi es-tu surpris ?! (Phrase exclamative interrogative).


  • Offre


  • Offre– une des principales catégories grammaticales de la syntaxe. Au sens large, il s'agit de toute déclaration qui est un message sur...


  • Simple offre offres


  • Offre: loi offres, courbe offres, facteurs offres.
    Loi offres: offre change directement en fonction des changements de prix.


  • Complexe offre en général, il a une signification sémantique unique et sa propre intonation finale. Complexe offre est également un tout structurel unique.


  • Simple offre est une unité stylistique qui possède toutes les caractéristiques nécessaires offres en tant que catégorie linguistique particulière...


  • Types de simples propositions. Simple offres sont divisés en types selon le but de l'énoncé, la coloration émotionnelle, la composition des membres principaux, la présence (absence)...

5. Les phrases interrogatives peuvent commencer par des pronoms ou des adverbes interrogatifs : quis? (OMS?), chique? (Quoi?), ici? quai? chique? (lequel, ah, oh ? lequel, ah, oh ?), "? (Combien?), quo? (Où?), sous? (où?), quam? (Comment?), cur? (pour quoi ? pourquoi ? pourquoi ?), Ubi? (Où?).

6. Le rôle du syndicat Et peut faire une particule post-positive -que. Il se place après le mot auquel il fait référence et est écrit avec lui : Jus vitaenecis que . -Droite vieEtla mort .

7. Les phrases au présent n'omettent pas le verbe. être(essai): Potentiel scientifique HNE.- La connaissance [est] le pouvoir. L'exception concerne les maximes et les aphorismes.

Verbe essai (être) forme les formes du présent à partir du supplétif, c'est-à-dire changé de base. Épouser. en russe : être – est.

Formes au présent (praesens) du verbe esse

QUESTIONS D'AUTO-TEST

1. Quelle est la particularité de la division syllabique dans la langue latine ?

2. Énumérez les conditions de longitude et de brièveté d'une syllabe.

3. Parlez-nous de la structure phrase simple en latin.

4. Comment se forment les phrases interrogatives en latin ?

5. Quelle est la fonction de la particule -que en latin ?

6. Qu'est-ce qui est unique dans l'utilisation du verbe esse en latin ? Comment le verbe esse change-t-il pour les personnes et les nombres au présent ?

EXERCICES

1. Lisez les mots et divisez-les en syllabes. Justifiez votre réponse. Mettez l'accent sur les mots :

A. Communis, agricola,honestus, humanus, laborāre, scaena, Authenticum, cognatio, respublica, universitas, Aristoteles, Danuvius, Scythia, Sicilia, Neapolis, Germania, emptio, tribunal, falsus, lucrum, curia, basialis, formularum, demonstratio, intentio, labyrinthus, finium, regundorum, socios, communi, index, milia, qua, numero, quaelibet, ubi, saere, filia, declare, poena, Latium, Cicéron.



V. justitia, consul, grata, lex, homo, tabula, privata, publica, causa, codex, camera, corpus, custodia, decretum, edictum, plebiscitum, constitutio, senatus, magistratus, aurum, swarm, Chypre, charta, tribunus, praesidium, argumentum, symphonia, labyrinthus, César, dictateur, lingua, préteur, auris, auditorium, praerogativa, oeconomus.

2. Lisez le texte en suivant les règles de prononciation des sons latins. Traduire. Dans la mesure du possible, faites correspondre les mots du texte avec des mots de même racine provenant d'autres langues :

1. Scientia potentia est. 2. Terra sphaera est. 3. Terra Stella est. 4. Terra et Luna Stellae Sunt. 5. Philosophie magistra vitae est. 6. Historia magistra vitae est. 7. Historia schola vitae est. 8. Schola via scientiarum est. 9. Roma en Italie est. 10. In terra et in aqua vita est. 11. In luna non vita est. 12. In silvis bestiae sunt. 13. En Afrique, sunt silvae palmarum. 14. Minerva est dea pugnarum. 15. Incola insulae est nauta. 16. Ibi Victoria, Ubi Concordia. 17. Experientia est optima magistra. 18 Aurore musique amie.


agua, ae f - eau

concordia, ae f - accord

dea, ae f - déesse

est – 3 l. unités temps présent du verbe esse - être

filia, ae f - fille

incola, ae, f - résident

insula, ae, f - île

lingua, ae, f - langue

nauta, ae, f - marin

potentiel, ae, f - force

pugna, ae, f - bataille, bataille,

schola, ae, f - école

scientia, ae, f - connaissance

silva, ae, f - forêt

stella, ae, f - étoile, planète

soleil - 3 l. pluriel temps présent du verbe esse - être

terra, ae, f - terre

via, ae, f - route, chemin

victoria, ae, f - victoire

vita, ae, f - vie


3.Répondez aux questions:

1. Quid scientia est ? 2. Quid terra est? 3. Quid stellae sunt ? 4. Quid magistra vitae est ? 5. Qui est-ce que l'école mange ? 6. Ubi Rome est-il ? 7. Ubi silvae palmarum sunt ? 8. Qui est Minerve ? 9. Qui est incola insulae sunt ? 10. Ubi Victoria est-elle ?

4. Répondez aux questions. Formulez vos réponses en latin :

1. Où n’y a-t-il pas de vie ? 2. Qu'est-ce que l'expérience ? 3. La Terre est-elle une planète ? 4. Où vivent les animaux ? 5. Qu'y a-t-il en Afrique ? 6. Qu'est-ce que le pouvoir ? 7. Qui est l’ami des muses ? 8. Qui sont les marins ? 9. Qui est le maître de la vie ? 10. Quel est le chemin de la connaissance ?

5.Lisez des mots et des phrases en expliquant les règles de prononciation et d’accentuation. Mémoriser:


cognitio extra ordinaria - processus extraordinaire

falsa accusatio - fausse accusation

fictio juris - fiction juridique ; quelque chose d'inventé

fictio legis - fiction juridique

furtum manifestum - vol dans lequel le voleur est pris en flagrant délit

furtum nec manifestum - vol non évident

furtum oblātum - dissimulation de biens volés

généralis - général

guaestio - interrogatoire, enquête

heredes legitimus - héritiers par la loi

heredes testamentarium - héritiers par testament

hereditas - héritage, héritage

Heres Legetimus - héritier légal

intra leges - conformément au sens interne de la loi

leges actionis - recueil de formules judiciaires

leges duodecim tabularum - Lois des douze tables

mala fides - malhonnêteté

manumissio - affranchissement d'un esclave

manumissio censu - affranchissement d'un esclave en ajoutant l'esclave aux listes de censure

manumissio tastamento - affranchissement d'un esclave par testament

manumissio vindicta - affranchissement d'un esclave à travers un processus simulé pour la liberté


6. Lisez des fragments de la Magna Carta (Annexe 2), en faisant attention aux caractéristiques de prononciation des mots dans le texte.


Leçon 3

Grammaire latine. Verbe. Tiges verbales et types de conjugaison. Présent d'un verbe latin.

latin Selon ses caractéristiques grammaticales, il appartient aux langues du système flexionnel. Cela signifie que les relations entre les mots sont exprimées en changeant les mots par cas, nombres, genres, personnes, temps (en fonction de l'appartenance à une partie particulière du discours). Ces changements se produisent en ajoutant des suffixes et des terminaisons à la base du mot. Au total, la langue latine comprend 10 parties du discours :

Nom – nomen substantivum (lex - loi);

Adjectif – nomen adjectivum ( bonus - bien);

Nom numérique – nomen numerale ( unus - un);

Pronom – pronomen ( ego - je);

Verbe – verbe ( accuser - blâmer);

Adverbe – adverbium ( bene - bien);

Préposition – prépositio ( dans - dans);

Union – conjonction ( et - et);

Particule – particŭlae ( non - non);

Interjection – interjectio ( hé! – ah!).

Verbe

Verbe latin a le même catégories grammaticales, comme les verbes de la langue russe :

1. personnage- affronter: personnage principal.- 1l. (je - nous), deuxième personnage. - 2 litres. (tu - toi), personne tierce. - 3 litres. (il, elle, cela - ils) ;

2. numéro- nombre: singularis(chanter.) - la seule chose pluriel(pl.) - pluriel;

3. modus- inclinaison : indicatif- indicatif (désigne une action réelle au présent, passé ou futur), conjonctivus- subjonctif (désigne une action souhaitable, possible, conditionnelle, attendue, requise), impératif- impératif (exprime une demande ou un ordre d'effectuer/ne pas accomplir une action) ;

4. genre- dépôt: actif- actif (désigne une action effectuée par le sujet), passif- passif (désigne une action dirigée contre le sujet) ;

5. tempus- temps: praens- présent, imparfait- passé incomplet, parfait- passé complété, plusquamperfectum- antécédent, futurum I- l'avenir d'abord, futurum II- futur second, pré-futur ;

6.K formes impersonnelles les verbes incluent : infinitif(infinitif), participation(Communion), gérondif(le gérondif est un nom verbal), gérondif(gérondif - adjectif verbal), supinum(supin est un nom verbal ayant le sens de but dans les verbes de mouvement).

Conjugaison des verbes

Les verbes changent selon les personnes et les nombres, c'est-à-dire conjuguer. Selon les caractéristiques du radical, il existe 4 types de conjugaisons du verbe latin.

Discours indirect (oratio obl+qua)

Ci-dessus (voir leçon IX), nous avons fait connaissance avec des phrases d'une question indirecte. Toute déclaration exprimée au discours direct peut, comme les phrases interrogatives, être transmise sous forme indirecte, c'est-à-dire sous forme d'une ou plusieurs propositions subordonnées, selon les verbes de parole et de pensée, de perception sensorielle et de désir, d'expression de la volonté (voir leçon IV sur les verbes dont dépend accusat+vus cum infinit+vo).

discours direct : Il a dit : « Je viendrai » ;

discours indirect : Il a dit qu'il viendrait.

Cette dépendance s'exprime grammaticalement, c'est-à-dire dans le choix des formes et des modes des verbes prédicats ; en fait, le discours indirect est une expression accusativus cum infinitivo. De plus, le discours indirect en langue latine se caractérise par un certain nombre de caractéristiques d'utilisation des mots qui diffèrent de celles trouvées dans le discours direct (contrairement à la langue russe, où lors de la traduction du discours direct en discours indirect, le temps et le mode du verbe ne ne change pas). Différences entre les temps et les modes des verbes discours indirect du direct est dû au fait que le discours indirect transmet les mots de quelqu'un d'autre (pensées, intentions, etc.), et le discours direct (ainsi que toute déclaration dont l'auteur n'est pas mentionné) est l'opinion de l'orateur lui-même. Dans le premier cas, il y a une référence à une ou plusieurs personnes, dans le second, elle est absente. Cette référence à l’opinion de quelqu’un d’autre est destinée à transmettre des règles particulières pour l’utilisation des temps et des modes du verbe :

La phrase narrative principale (indépendante) (c'est-à-dire non interrogative), ainsi qu'une question rhétorique qui a un prédicat à l'indicatif, sont véhiculées par accusat+vus cum infinit+vo..

Une question rhétorique est une phrase interrogative faisant référence à la 1ère personne des deux nombres (une question « à soi-même ») : Bon, qu'est-ce que je peux dire ? Qu'étions-nous censés faire ? soit à la 3ème personne des deux nombres (soit une question à une ou plusieurs personnes absentes ou ne participant pas à la conversation) : Que pourrait-il dire ? Que vont-ils nous répondre ? Une question rhétorique n'a pas le sens d'une question au sens strict du terme : elle n'implique pas de réponse, ou la réponse est donnée par l'orateur lui-même. Une question rhétorique est souvent utilisée comme technique pour animer le discours (y compris chez les orateurs anciens).

Les principales phrases interrogatives qui ont des prédicats à la 2e personne, ainsi que celles dans lesquelles les prédicats sont exprimés à l'impératif ou au subjonctif, au discours indirect ont un prédicat à la conjonctive. Le temps du prédicat est déterminé par consecutio tempOrum, en fonction du temps et du mode du verbe qui contrôle le discours indirect. les prédicats des propositions subordonnées au discours indirect sont toujours exprimés par la conjonctive ; temps des prédicats - selon consecutio tempOrum. pronom personnel 1 l. le discours direct (c'est-à-dire je, nous : Il a dit : « Je… », etc.) est transmis en N.sing. le pronom ipse, dans les cas indirects - le pronom sui (c'est-à-dire c'est ainsi que s'expriment « il », « ils », dans lesquels passent « je », « nous » : Il a dit qu'il...). Pronoms à la 3ème personne remplaçant les pronoms à la 2ème personne du discours direct (ce pronom il, elle, il, ils, qui remplace le pronom vous : elle a dit : "tu ne sais pas..." et elle a demandé s'il ne sait pas) , s'expriment à travers is et ille.

Les pronoms possessifs meus, noster de la première personne du discours direct et suus, vester de la deuxième personne du discours direct sont véhiculés par le pronom suus (cf. la règle d'emploi du pronom suus, lecture)

Discours direct

Arioviste, cum Caes_ris postul_t_ cognovisset : haec Gallia, inquit, mea provincia est (phrase indépendante).

Nonne (ego) prius dans Galliam veni (perf. indic.), quam popmlus Rom_nus (question rhétorique) ?

Cur in meas possessiMnes venis (praes.ind.) ? (phrase interrogative). Si ego tibi non praescr+bo (praes.ind. - clause adjective), quem ad modum tuo jure ut_ris (praes.conj. - clause adverbiale), non oportet (praes.ind.) me a te in meo jure imper_ri (infinitivus praes. - phrase indépendante, conte en 2 pages). Congred_re (imper. praes. - phrase indépendante) ; intell_ges (futkrum I - clause indépendante), quid Germ_ni virtkte possint (praes.conj. - clause adjectif).

 Arioviste, lorsqu'il apprit quelles étaient les exigences de César, dit : « Cette Gaule est ma province. Ne suis-je pas venu en Gaule plus tôt que le peuple romain ? Pourquoi venez-vous dans mes possessions, si je ne vous prescris pas ? vous exercez votre droit, alors vous ne devriez pas interférer avec mon droit Combattez, (et) vous comprendrez à quel point les Allemands sont forts en valeur.

Discours indirect

En fonction du temps historique

En fonction de l'heure principale

Arioviste, cum Caes_ris postul_t_ cognovisset, responsit (verbe de discours in perfectum indicat+vi) : hanc Galliam suam provinciam esse (acc.cum inf.). Nonne se (puisque dans le discours direct l'ego est implicite) prius dans Galliam venisse(inf.perfecti), quam popmlum Rom_num (acc.cum inf.) ? Cur in suas (au discours direct meus) posessiMnes ven+ret (perf. conj.) ? Si ipsi (au discours direct ego) illi (au discours direct tibi) non praescrib_ret (imperf. conj.), quem ad modum suo jure uter_tur (plusquamperfectum conj.), non oport_re sese (au discours direct me) ab illo (au discours direct discours discours te) in suo (dans un autre discours meo) jure imped+ri (acc.cum inf.).Congreder_tur (imperf. conj.), intellectkrum (acc.cum inf. futkri; pronom et esse manquants), quid Germ_ni virtkte posséder (conjugaison imperf.).

Arioviste, cum Caes_ris cognovisset, répondet (verbe de discours en praes. ind.) : hanc Galliam suam provinciam esse. Nonne se prius dans Galliam venisse, quam popmlum Rom_num ?

Cur in suas posessiMnes veniat (praes. conj.) ?

Si ipsi
illi

non praescr+bat (imperf. conj.), quem ad modum suo jure ut_tur (praes. conj.), non oportere sese ab illo in suo jure imped+ri.
Congredi_tur (praes. conj.), intellectkrum, quid Germ_ni virtkte possint (praes. conj.).

 Arioviste, ayant appris les exigences de César (lit. quand il l'a découvert), a répondu (réponses) que cette Gaule est sa province. N'est-il pas venu en Gaule avant le peuple romain ? Pourquoi (César) vient-il dans son domaine ? S'il (Ariovistus) ne prescrit pas à celui (César) comment il doit exercer son droit, alors celui-là (César) ne doit pas interférer avec lui (Ariovistus) dans son droit. Laissez-le se battre, (et) il comprendra à quel point les Allemands sont forts en valeur.

Remarques

Dans l'exemple où le discours indirect est rendu dépendant du temps principal, des temps verbaux et de la construction acc. cum inf. coïncidant avec un exemple contenant un discours indirect dépendant du temps historique ne sont pas indiqués.

Au lieu du verbe inquam, inquit, qui n'est utilisé que dans la pause du discours direct, d'autres verbes ayant le sens de discours sont utilisés au discours indirect (voir leçon IV).

D'après l'exemple donné de traduction du discours indirect, il est clair que lors de la traduction de pronoms personnels, il est préférable de transmettre les noms et titres qui sont remplacés par ces pronoms.

Parfois dans clauses subordonnées, en fonction du chiffre d'affaires accusativus cum infinitivo (voir exemple ci-dessous), ainsi que dans les propositions subordonnées selon les principales avec un prédicat à la conjonctive, le prédicat est également utilisé sous forme de conjonctive, bien qu'il n'y ait pas de motifs formels pour ça. Ce phénomène est appelé attractio modi (« attraction d'inclinaison ») : Mos est Ath_nis in contiMne eos (Acc. cum inf.), qui sint in proeliis interfici (praes. conjunct+vi). - A Athènes, il existe une coutume de glorifier dans l'assemblée populaire ceux qui sont morts au combat ; Di tibi dent (conj. optativus), quaecumque optes (praes. conj. - Que les dieux vous envoient tout ce que vous désirez. Quaecumque - N.pl. à partir du formulaire cf. pronoms de genre quaecumque, quaecumque, quodcumque qui que ce soit, peu importe ; ici véhiculé par la combinaison "tout ça"

Verbe ferrer

Les verbes fero, tuli, latum, ferre supporter sont des verbes irréguliers. Son originalité se manifeste :

Le fait est que les radicaux de l'infinitif, du parfait et du supin sont des racines différentes (c'est-à-dire que l'infinitif, le parfait et le supin sont des formes suplatives) ; dans la formation d'un certain nombre de formes praesens indicat+vi, activi et passivi, in infinit+vus praesentis act+vi et pass+vi et à l'impératif.

Infini+vus praesentis :

Imperat+vus praesentis : chanter. fer! pluriel. ferte!

Notes sur le tableau.

Le verbe ferre se forme à partir de la base infecta selon la conjugaison de type III (puisque la base infecta est fer-). Cependant, dans un certain nombre de formes de praesens indicativi acti, il n'y a pas de voyelle de connexion.

L'infinitif présent de la voix active se forme également sans voyelle de connexion ; infinitif de la voix passive - utilisant la terminaison -re, c'est-à-dire selon référence de type I, II et IV. (cf. audi-re dans la référence IV, etc., mais teg-i dans la référence III).

Les formes restantes de la tige infectieuse, ainsi que les formes des tiges parfaites et couchées, sont formées selon la conjugaison de type III.

De nombreux verbes sont formés à partir du verbe ferre à l'aide de préfixes :

af-f_ro, at-tmli, al-l_tum, af-ferre (de ad-fero) apporter

au-f_ro, abs-tmli, af-l_tum, au-ferre (de ab-fero) emporter

con-f_ro, con-tmli, col-l_tum, con-ferre démolir (à un endroit) ;

comparer

dif-f_ro, dis-tmli, di-l_tum, dif-ferre reporter, différer

dif-f_ro, -, -, dif-ferre diffèrent

ef-f_ro, ex-tmli, e-l_tum, ef-ferre endurer

in-f_ro, in-tmli, il-l_tum, in-ferre contribuent

offre ob-f_ro, ob-tmli, ob-l_tum, ob-ferre

prae-f_ro, prae-tmli, prae-l_tum, prae-ferre assumer

re-f_ro, re-tmli, re-l_tum, re-ferre ramener ; rapport, rapport.

Verbe ed_re

Le verbe edo, edi, esum, ed_re forme, avec les formes du radical présent, des formes parallèles qui coïncident avec les formes du verbe esse commençant par es-, c'est-à-dire Unités pour 2ème et 3ème personnes. chiffres et 2 l. pl. les nombres praesens indicat+vi act+vi, toutes les formes imperfectum conjunct+vi, imperat+vus, ainsi que infinit+vus praesentis act+vi :

imperat+vus : ege//es! par exemple-te//este!

infinit+vus praesentis : ed_re//esse

Chiffres

Pour un ensemble complet de chiffres latins, voir l'annexe

Il existe quatre types de chiffres en latin :

Quantitatif, désignant un nombre « en soi » : unus, a, um un ; duo, duae, duo deux, etc. ordinal, désignant un nombre comme signe d'un objet lors du comptage : pimus, a, euh d'abord ; secundus, a, euh seconde, etc. diviser, désignant le concept « pour combien de temps » ; n'ont pas d'analogue exact en russe et sont traduits par un nombre cardinal avec la préposition « par » : singuli, ae, _ un par un ; bini, ae, _ deux chacun, etc. adverbes numériques indiquant combien de fois un événement donné s'est produit (se produit, se produira) : semel une fois, bis deux fois, etc.

Formation des nombres cardinaux

Les nombres cardinaux des dix premiers, comme dans la langue russe, sont des mots non dérivés.

Les chiffres cardinaux de la deuxième dizaine, à l'exception de « dix-huit » et « dix-neuf », sont formés en ajoutant l'élément -decim (à partir de décem dix) à la base tronquée des chiffres de la première dizaine : septem sept, sep - décim dix-sept.

Chiffres complexes (c'est-à-dire composés de deux mots ou plus), dont 8 et 9, c'est-à-dire les deux derniers nombres de la dizaine : 18 et 19, 28 et 29, etc., représentent la combinaison suivante : duo- (ou un-) + de + le nom de la dizaine suivante : duodeviginti dix-huit (lit. « deux sur vingt », c'est-à-dire « vingt moins deux »); undeviginti dix-neuf (lit. "un sur vingt"), etc.

Les noms des dizaines de 30 à 90 sont formés à l'aide de l'élément -ginta à partir de plusieurs noms modifiés des nombres des dix premières : tri-ginta trente, quadra-ginta quarante, etc. (NB : « vingt » – viginti).

Les centaines sont formées à partir des noms des nombres des dix premiers (modifiés, mais pas de la même manière que dans les noms des dizaines) en combinaison avec l'élément -centi (après le n -genti exprimé), dérivé de centum cent : tri-centi trois cents, quadrin-genti quatre cents.

Les chiffres complexes de deux mots (c'est-à-dire les chiffres complexes des cent premiers) sont formés, comme en russe, en combinant les noms des dizaines et des unités : viginti unus vingt et un, ou en combinant les noms des unités et des dizaines, reliés par l'union et et : unus et viginti vingt et un.

Les noms de milliers sont constitués du mot mili_ "milliers" et d'un nombre cardinal indiquant combien il y en a. Duo et tria, qui dans ce cas sont utilisés avec mili_, sont des formes de cf. genre de duo et tres (en accord en nombre et en genre avec le mot milia) : duo mili_ deux mille, tria mili_ trois mille, etc. (NB : "mille" - mille).

Million est désigné par decies centena milia : decies est un adverbe numérique, centena est un chiffre disjonctif, c'est-à-dire littéralement « dix fois cent mille ».

Les chiffres cardinaux complexes sont formés, comme dans la langue russe, en énumérant simplement les chiffres (milliers, centaines, dizaines, unités) : tria mili_ octingenti viginti unus trois mille huit cent vingt et un.

Déclinaison des nombres cardinaux

Parmi les chiffres cardinaux, seulement :

· unus, a, um one, one, one - comme adjectif pronominal (voir leçon IV).

· duo, ae, _ deux, deux :

m f n
N duo dué duo
G duMrum du_rum duMrum
D duMbus du_bus duMbus
ACC duos duas duo
Abl duMbus du_bus duMbus
tres, tria trois se transforme en adjectif avec deux terminaisons et n'a que des formes plurielles. Nombres:

toutes les centaines (sauf centum cent) - comme les adjectifs de la 1ère - 2ème déclinaison uniquement au pluriel :

ducenti, ae, deux cents

NB : le mot tres, tria, les noms de centaines et le mot mille ne se déclinent pas au singulier. nombre.

Formation de nombres ordinaux

Les nombres ordinaux des dix premiers (à l'exception du « premier » et du « deuxième »), ainsi que du « onzième » undec-mus, du « douzième » duodec-mus (c'est-à-dire du « troisième » au « douzième » inclus) sont formés à partir du bases des nombres quantitatifs correspondants :

quattor -> quartus, a, euh quatrième

Les noms d'intervalles en musique sont essentiellement des formes féminines de nombres ordinaux latins : deuxième, troisième, quatrième, etc.).

Le concept « seconde » correspond à deux adjectifs : secundus, a, um next et alter, _ra, _rum other ; ils sont utilisés selon le contexte.

Les nombres ordinaux de la deuxième dizaine de « treizième » à « dix-septième » inclus sont constitués d'un nombre ordinal désignant les unités et du mot dec-mus : tertius dec-mus treizième (lit. « troisième dixième »), etc.

Les nombres ordinaux désignant des dizaines, des centaines, ainsi que le mot « millième », sont formés à partir des radicaux des nombres cardinaux correspondants en utilisant le suffixe -esim- et les terminaisons génériques des adjectifs des déclinaisons I-II : vic - esim - us vingtième; cent - esim - centième américain ; moulin - esim - nous millième. Avec ce suffixe, sont également formés des nombres ordinaux, dérivés de nombres cardinaux composés se terminant par 8 et 9 (« dix-huitième », « dix-neuvième », « vingt-huitième », etc.) : undevic - esim -us dix-neuvième, duodetric - esim - nous le vingt-huitième, etc. (puisque les noms des nombres cardinaux correspondants incluent les noms des dizaines).

Les nombres ordinaux, formés à partir de nombres cardinaux composés, sont également écrits en deux (ou plus) mots : unus et vicesimus, ou vicesimus unus vingt et unième. NB : tous les mots entrant dans leur composition sont des nombres ordinaux (contrairement à la langue russe, où dans une combinaison comme vingt et unième, etc., seul le dernier mot - le nom de l'unité - est un nombre ordinal, et les noms de dizaines, centaines, etc. d. - chiffres quantitatifs) : mille neuf cent soixante-huit milles-mus nongentens-mus duodeseptages-mus.

Les nombres ordinaux dérivés des noms de milliers sont formés en ajoutant des adverbes numériques (voir ci-dessous) et les mots miles-mus millième : bis miles-mus deux millième (lit. « deux fois millième »), etc. Le concept de « millionième » est désigné par l'expression decies (adverbe numérique) centies (adverbe numérique) milles-mus (lit. dix fois cent millième).

Les nombres ordinaux se déclinent comme les adjectifs de déclinaison I-II.

Formation d'adverbes numériques

Les adverbes numériques semel une fois, bis deux fois, ter trois fois et quater quatre fois sont des mots non dérivés. Les adverbes numériques restants sont formés à partir des bases des chiffres cardinaux en utilisant le suffixe -ies et sont traduits en combinant le chiffre cardinal correspondant avec le mot une fois ou -fold : quinqu - ies cinq fois, cinq fois. Les adverbes numériques ne sont ni fléchis ni modifiés par le nombre.

Formations et déclinaison des chiffres séparatifs

Les chiffres disjonctifs, sauf singmli, ae, a un à la fois, un à la fois, un à la fois, sont formés à partir des bases d'adverbes numériques (souvent modifiés de manière significative) en utilisant le suffixe -n- et la terminaison -ibis -> bi - n - i deux à la fois, deux à la fois : vices -> vice - n - i pour vingt, etc.

Les chiffres disjonctifs sont déclinés comme des adjectifs de la 1ère-2ème déclinaison au pluriel.

Utilisation de chiffres

Les nombres cardinaux et ordinaux latins sont utilisés avec les noms comme définition. Les chiffres variables s'accordent avec les noms en genre, en nombre et en casse.

La présence d'un chiffre avec un nom n'affecte pas la forme du nombre et la casse de ce nom (contrairement aux chiffres russes, qui nécessitent un nom au génitif pluriel).

Comparez : In legiM Roman_ decem cohortes (N.pl.) erant. - Il y avait dix cohortes dans la légion romaine (R.p. pl.).

Dans le campM cohortes (N.pl.) stables. - Il y avait des cohortes sur le terrain (I.p. pl.).

NB : Les adverbes numériques dans les phrases appartiennent aux verbes et sont des adverbes. Marius septies consul fuit. - Marius fut sept fois consul.

Mille en unités le nombre n'est pas décliné et n'affecte pas la forme du nombre et la casse du nom :

Épouser Consul cum mile milit-bus (Abl.pl.) venit. - Le consul est venu avec mille soldats et Consul cum militibus (Abl. pl.) venit. - Le consul est venu avec des soldats.

Mille au pluriel nécessite également la forme G. plur. (comme en russe) : Consul cum tribus mil-bus mil-tum (militum - G. qualit_tis : voir conférence) venit. - Le consul est venu avec trois mille soldats.

Les chiffres disjonctifs sont utilisés dans les cas où des chiffres cardinaux avec la préposition « par » sont utilisés en russe : Apud Romunos quotannis bini consmles creabantur. - Les Romains élisaient deux consuls par an.

Les chiffres de division et les adverbes sont utilisés dans la multiplication : bis bina sunt quattor deux fois deux font quatre (lit. « deux fois deux font quatre »).

Accusat+vus tempOris

Accusat+vus temporis (temps accusatif) répond à la question « combien de temps (de manière continue) l'action ou le processus a-t-il duré ? » Il s'utilise sans préposition ou avec la préposition per et se traduit au génitif avec la préposition pendant, en suite : Graeci Troiam (per) decem annos obsed_runt. - Les Grecs assiégèrent Troie pendant dix ans. En outre, en utilisant acc. tempOris désigne l'âge : Crassus quttuor et triginta tum hab_bat annos. - Crassus avait alors 34 ans.

Exercice 5

Genet+vus crim-nis

Genet+vus crim-nis ("crime génitif")

utilisé avec les verbes :

donc 1 blâme

arquo, ui, utum, _re humilier, blâmer, condamner

libéro 1 libérer,

abssolveo, absolvi, absolktum, absolv_re justifier

et d'autres termes judiciaires qui portent les noms du crime, qui sont mis entre genet + vus crim-nus. Il faut également retenir les expressions :

cap-tis damn_re condamner à mort, condamner quelqu'un à mort ;

cap-tis absolv_re pour libérer quelqu'un de la mort.

Miltiades proditiMnis (G. crim.) est accus_tus; cap-tis absolktus, pecunia mult_tus est. - Miltiade a été accusé de trahison ; étant libéré de la peine de mort, il a été condamné à une amende.

Littérature utilisée

Miroshenkova V.I., Fedorov N.A. Manuel de langue latine. 2e éd. M., 1985.

Nikiforov V.N. Phraséologie juridique latine. M., 1979.

Kozarzhevsky A.I. Manuel de langue latine. M., 1948.

Sobolevski S.I. Grammaire latine. M., 1981.