Gesund leben (Mode de vie sain)

"La Gesundheit est le grand Reichtum." « Im gesunden Körper – gesunder Geist. » So lautet ein Sprichwort. Notre monde n'est pas plus intéressant que les autres dans les grandes villes. Ce n’est pas facile dans la ville, nous sommes Lärm, Schmutz et Hektik gibt, gesund zu leben. Wegen der schlechten ökologischen Situation und des alltäglichen Stresss entwickeln sich bei manchen Menschen sehr schwere Krankheiten, comme par exemple. Krebs. Viele Leute leiden auch an anderen Krankheiten. L'homme qui a des médicaments chimiques n'a aucune aide. Chemische Arzneimittel sind deswegen nicht so gut, weil chemische Stoffe gesunde Organe belasten können. Dans cette situation, les hommes ont plus à faire pour le bien-être. Gesund leben, das kann Krankheiten vorbeugen. Die gesunde Lebensweise hat verschiedene Richtungen. Dans l'ancien Linie bedeutet das Sport treiben. Alle wissen, Le sport est bon. Le sport est Freude, Schönheit, Stärke. C'est bien sûr, jeden Tag mit der Gymnastik zu startnen. L’homme doit sich auch abharten. C'est aussi ce qui fait que je degegenheit zur sportlichen et vor allem zur zur Wanderung zu benutzen et das bei jedem Wetter. Dann fühlt man sich wieder kräftig. Aber einige Menschen machen sich keine Sorgen um ihre Gesundheit. Sie treiben keinen Sport, voir tagelang fougère, rauchen Zigarette sur Zigarette.

Sehr wichtig ist auch das Essen. L'homme doit avoir du Fleisch et plus de Gemüse et Obst essen. Man Darf nicht Tonnen von Hamburger Essen and Hunderte Liter von Coca - Cola Trinken.

Un riche programme de règlement du patrimoine a également un rôle plus important pour l'économie. Le mieux est que si l'homme ne se lance pas dans le pari et ne le fait pas. Außerdem muss man die Aufgaben im Laufe des Tages richtig verteilen und Pausen einlegen.

Les meilleures théories sur le thème "Gesund leben" s'appliquent aux hommes comme à un système écologique général. Damit ce système riche en fonctionnalités peut vous aider à comprendre les détails, les acheteurs et les utilisateurs dans l'Ordnung sein. Das bedeutet, dass man sich nur um den Körper kümmern muss. La psychische Gesundheit est si wichtig.

C'était mon angeht, donc je me sens leider dans le sport, bien que j'aie le temps. Mais quand Morgen est dans l'école de Fuß et quand je vais verschlafen, c'est le Morgenlauf. Je me suis aussi rendu compte de l'obstination et de l'importance des choses et des droits dans les paris sur les choses. Im Sommer fahre ich mit meinen Freunden aufs Land, dort gehen wir in den Wald oder liegen in der Sonne am Ufer eines Flußes oder Sees et atmen reine Luft. Je suis toujours dans ma vie sans aucune préoccupation. C'est pour moi quelque chose qui convient à ma vie, une bonne idée de ce que j'ai fait, lang zu leben. Je intensiver körperliche Arbeit ist, pour mieux meine Stimmung. Je suis ici pour le sport de compétition. Sport treiben, um sich munter zu fühlen, um gute Haltung zu haben, das verstehe ich.

Richtig Essen n’est pas facile. L'économie de service est un véritable problème pour l'environnement.

Die Menschen essen gewöhnlich 3 ou 4 Mal pro Tag. Mais aucun des Nahrungsmittel n’est précis. Außerdem essen einige Menschen unregelmäßig and die Pause zwischen den ernährungen ist sehr lang. Autres lectures ou plaudern à Essen. Das schadet auch der Gesundheit.

Gut servierter Tisch beeinflusst guten Appetit, deshalb bevorzugen die Menschen einen Tisch schön et akkurat zu servieren, um and ann mit großem Vergnügen ihr Mittagsbrot zu essen.

Die verdorbenen Produkte spielen un negative Rolle für die menschliche Gesundheit. Et il faut qu'ils soient aufmerksam sein, um nur frische Nahrungsmittel mit nicht vollendetem Verfallsdatum in den Geschäften zu kaufen.

Die richtige Nahrung muss unbedingt vitaminreich sein. Am Morgen est le seul moyen pour les enfants et les enfants de s'amuser. C'est très nu et nahrhaft. Sur la première place, il y a naturellement un haferbrei, mais il y a un vielen Vitaminen reich ist.

Man muss regelmäßig Obst und Gemüse essen. C'est aussi une bonne idée pour notre organisme. Mais un seul de vos hommes a de nombreux Kohlenhydrates, zum Beispiel Kartoffel. Solche Gemüse ne doit pas souvent manger.

Les produits laitiers sont aussi une bonne idée, adaptés aux enfants. Le poisson a une viele Eiweißstoffe et est auch sehr nahrhaft. Das ist ein leichtes Essen.

Nüsse helfen der Arbeit des Gehirnes et des ganzen Organismus. Les étudiants et les étudiants s'efforcent de se rendre au Studium pour y aller.

Un tri de viande, par exemple une viande de Schweine ou une viande de Schaffleisch, vous permettra de découvrir la Gesundheit, bien sûr. Hühnerfleisch et Kalbsfleisch sind dagegen sehr nützlich. Die Kranken müssen die Brühe aus cesen Fleischsorten essen, um schnell über den Berg zu sein.

Außerdem muss man nicht vergessen, dass Alkohol und Tabak die Gesundheit abschwächen. Deshalb müssen die Menschen sich von den schädlichen Gewohnheiten befreien.

Auf dem richtigen Verdauungsprozess beeinflusst eine gesunde Kost. Und die Menschen müssen richtig essen. Leider est ce qui se passe, mais ce qui est un kräftig et un bon sens pour son sein et son long temps sans distinction pour le travail.

Traduction

Bien manger n’est pas facile. Aujourd'hui, les maladies du système digestif constituent l'un des principaux problèmes des médecins.

Habituellement, les gens mangent 3 à 4 fois par jour. Mais tous les produits ne sont pas sains. De plus, certains mangent de manière irrégulière et avec de longues pauses entre les repas. D'autres lisent et discutent en mangeant. Tout cela est également nocif pour la santé.

Une table bien dressée affecte l'appétit, c'est pourquoi les gens préfèrent la décorer joliment et proprement, afin de pouvoir dîner plus tard avec grand plaisir.

Les produits périmés jouent un rôle négatif sur la santé humaine. Il faut être très prudent et choisir uniquement des produits alimentaires frais en magasin et non périmés.

Une bonne alimentation doit certainement être riche en vitamines. Manger du porridge le matin est très bénéfique pour les enfants et les adultes. C'est très nutritif. En premier lieu, bien sûr, la farine d'avoine, car elle contient une énorme quantité de vitamines.

Il faut aussi manger régulièrement des légumes et des fruits, car ils sont également très bénéfiques pour notre organisme. Mais certains d’entre eux contiennent trop de glucides, par exemple les pommes de terre. Ces légumes ne doivent pas être consommés trop souvent.

Les produits laitiers sont très sains, surtout pour les jeunes enfants. Le poisson est riche en protéines et très nutritif. C'est une nourriture légère.

Les noix contribuent au fonctionnement du cerveau et de tout le corps. Il est recommandé aux étudiants et aux écoliers d’en manger pour réussir leurs études.

Certaines viandes, comme le porc ou l’agneau, sont malsaines car trop grasses. Le poulet et le veau, au contraire, sont sains. Les patients doivent manger du bouillon de ces types de viande pour récupérer plus rapidement.

Par ailleurs, il ne faut pas oublier que l’alcool et le tabac affaiblissent notre santé. Les gens devraient donc se débarrasser des mauvaises habitudes.

Les aliments sains influencent le processus de digestion. Les gens doivent bien manger. Malheureusement, cela est difficile à réaliser, mais il est important de rester fort et en bonne santé et de vivre de nombreuses années sans maladie.

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Voir aussi :

Le plus nécessaire de la théorie :

Nous vous suggérons de passer des tests en ligne :

LEÇON SUR LE THÈME : « Mode de vie sain ».

Objectifs de la leçon :

  1. Systématiser les connaissances sur le thème « Mode de vie sain ».
  2. Développez votre vocabulaire sur le sujet.
  3. Apprenez à lire du texte en extrayant le contenu principal de ce que vous lisez.
  4. Former une compréhension holistique du concept de « mode de vie sain » et une attitude personnelle à son égard.

Équipement:

Ordinateurs, projecteur multimédia, magnétophone, aménagement de « l'Arbre de Vie », dessins sur le thème « Mauvaises habitudes », « Mode de vie sain ».

PROGRESSION DE LA LEÇON :

Professeur : Guten Tag ! Setzt euch!

Étudiants : Guten Tag ! Tatjana Gennadjewna !

Enseignant : Qu’est-ce que ça veut dire ?

Étudiants (réponses suggérées par les élèves) : Danke, gut.

Enseignant : Ich bin glücklich, dass es euch gut geht. Jeder Mensch sera glücklich sein. Est-ce que c'était votre cas, quand votre vie était heureuse?

(le professeur écrit des mots au tableau) :

Le Liebe

La Gesundheilt

Le Geld

Bonnes pratiques

Un problème avec le Studium a été

Treue Freunde

Enseignant : Alles ist wichtig. Mais était-ce kommt auf die erste Position?

Étudiants : die Gesundheilt

(Les mots apparaissent sur l'écran du projecteur) :

Alcool Rauchen

Droggen agressif

Professeur : Ratet, était ce Wörter bedeuten.

Fumer de l'alcool

Drogues agressives

Professeur : Beschreibt solche Menschen !

Étudiants : Ces hommes sont agressifs, ils sont donc confrontés à des problèmes de colère comme l'alcool, les boissons alcoolisées, les boissons alcoolisées.

Enseignant : Cette situation est-elle critique ?

Étudiants : Ja, bien sûr.

Enseignant : Est-ce que vous êtes können wir unternehmen, um this Situation zu verbessern ?

Étudiants : dem gesunden Weg des Lebens folgen.

L'enseignant ouvre le verso de « l'arbre de vie » avec l'inscription « gesunder Weg des Lebens ».

Enseignant : Dieser Baum (das Symbol des gesunden Weges des Lebens) wird trocken, bis wir …

In anderen Wörtern bis wir die Komponenten des gesunden Lebens nicht finden. Arbeitet in Gruppen im Laufe von 5 Minuten.

(les étudiants travaillent en groupe)

Étudiants : Der gesunde Weg des Lebens ist ...

  1. Sport
  2. Régime alimentaire sain
  3. keine schlechten Angewohnheiten

Enseignant : In der BRD existiert das Rauchverbot in Zügen ; Taxis et agences de voyages.

  1. De peur que le Zeitungsartikel et sagt, ob Rauchverbote überall beachtet wurden.
  1. Sprecht nach! (à l'aide d'un magnétophone)

Une Zigarette

Le Verbot

L'attaque de Messer

Gare de Berlin Friedrichstrasse

En ICE – et Intercity – Zugen

Le symbole Zigaretten überdimensionnel.

Un tableau apparaît sur l'écran du projecteur.

Beantwortet die Fragen!

1). Harald Czycholl était-il beobachtet ?

2). Löste man était-il à Cologne aus ?

3). Était-ce le symbole du Zigaretten?

4). Pourquoi les jeunes gens vont-ils à la gare sur la Friedrichstrasse ?

5). Est-ce qu'il y a un problème dans le problème, le problème est-il résolu ?

6). La geschah était-elle à Köln am Sonntag ?

7). Sind die Strafen für friedriches Rauchen möglich?

8). L'homme doré était-il dans les Taxis ?

  1. Les étudiants effectuent leurs devoirs sur l'ordinateur.

Ordnet die Sätze!

  1. Le symbole überdimensionnel Zigarettensymbol 1. Wird zunächst ermahnt.

weist darauf hin…

2. Wer sich an verbotener Stelle eine 2. ob geraucht wird oder nicht.

Zigarette annonce…

3. Hier bestime ich… 3. dass dieser Ort Auβenseitern vorbehalten ist.

(le Schlüssel : 1 → 3

2→1

3→2)

  1. Welcher von den Titren passt zum Artikel nicht?

1). Rauchen est un problème dans le BRD.

2). Die Menschen kämpfen gegen Rauchen.

3). Sport dans mon Leben.

  1. Trouvez des équivalents pour les systèmes russes.

1). À partir de lundi, la loi interdit de fumer dans les gares, à l'exception des zones fumeurs des gares très fréquentées.

2). Aussi, un groupe d’adolescents se montre peu préoccupé par cette interdiction.

3). Toute personne qui allumerait une cigarette dans un endroit interdit sera immédiatement avertie.

  1. Erzähle den Text kurz nach!

Professeur : Cette idée est-elle instinctive ? Gefällt sidir? Undir?

Étudiants : réponse.

Enseignant (résume la leçon) : Wir wollen glücklich sein. Tout ce qu'il y a à savoir sur un être humain est : de bonnes ou de mauvaises habitudes ont été faites, ou pas ou pas, faute ou fleissing sein. Puis nous aurons notre Lebensbaum wachsen et immer green werden.

Danke schön für gute et actif Arbeit. Seid immer gesund.

Auf Wiedersehen!

Étudiants : Auf Wiedersehen !


Leçon langue allemande en 9ème année

Thème : « Mode de vie sain »

Objectif de la leçon : Au moyen de la langue allemande, faire comprendre aux étudiants l'importance de la santé humaine, la formation des capacités linguistiques, intellectuelles et cognitives chez les étudiants ;

Objectifs de la leçon :

    Activer le vocabulaire sur le thème « Santé » dans le discours des élèves.

    Développer les compétences d'élocution des élèves en monologue et en discours dialogique.

    Former les élèves à l’écoute et à la lecture.

Format du cours : travail de groupe, individuel

Activités des enseignants

Activités étudiantes

    Étape organisationnelle.

Salutations.

    Quel est le lieu où vous vous trouvez aujourd'hui ?

    Étape initiale de la leçon

Notre thème est le "Gesunde Lebensweise".

Zuerst lis wir die Sprichwörter.

Lesen wir zusammen! Était-ce bedeuten cese Sprichwörter ! Sucht die Übersetzung !

Annexe 1

    La partie principale de la leçon.

Ergänzt das Assoziogramm! Was bedeutet *Gesundes und aktives Leben* (Remplir l'associogramme)

Application 2

Jetez un œil à un film.

(1 visionnage de film)

Worüber est ce film.

(2 visionnages de films)

Füllt die Tabelle aus.

Application 3

Heute haben wir 2 Mannschaften;

Les patients s'approchent de leurs problèmes les plus anciens : ils s'attaquent à ce problème et s'efforcent d'aider nos patients.

Nos patients ont de vieux Fragen.

Liebe Ärzte erklären Sie bitte unseren patienten, warum this Tätigkeit gut or nicht gut for die Gesundheit ist.

Application 4

Les patients n’ont plus de problème. Vous résoudrez ce problème et vous aiderez à résoudre ce problème.

Application 5

Wir arbeiten viel. Nous vous proposons une solution. Je m'intéresse à la musique musicale et au sport. Und du? (Questions pour chaque élève)

Jetzt machen wir Entspannungsübungen!

De vieux hommes ont des problèmes. Voir une photo et une. Bestimmt, bitte, ob diese Menschen gesund sind. Et bien, jedem, un ratschlag , benutzt die Infinitivgruppe statt…zu. ( Présentation 1 )

    Liebe Ärzte, bestimmen Sie, bitte, ob unsere Patienten gesund leben. Stellt den Patienten kleine Fragen.

Annexe 6

Jetzt lis wir einige Briefe. Hier schreiben die Kinder über your Probleme.

Le groupe « les patients » a résolu ce problème et l'a signalé au symptôme.

Annexe 7

    Avez-vous déjà résolu ce problème ?

    Était-ce müssen wir machen, um gesund zu leben ?

Annexe 8

    La dernière partie de la leçon.

Réflexion.

Jetzt sagt mir , bitte, welches Leben wählt ihr?

Qu'est-ce que j'ai pour un bon travail et pour moi ?

Évaluation des travaux des étudiants.

Les élèves répondent aux questions du professeur.

Les élèves lisent des proverbes sur le sujet et trouvent la traduction correcte.

Les élèves établissent un associogramme et déterminent eux-mêmes ce que signifie pour eux un mode de vie sain.

Les élèves regardent le film une fois, racontent de quoi parle le film, de quoi discutent les personnages du film. Après le deuxième visionnage, les élèves réalisent l'exercice (remplissez le tableau).

La classe est divisée en deux groupes : médecins et patients.

Les patients posent des questions, les médecins expliquent et répondent aux questions.

Un groupe de patients parle de leurs problèmes et les médecins les aident à les résoudre.

Répondez aux questions du professeur.

Un étudiant d'un groupe de médecins dispense des cours d'éducation physique.

Les élèves regardent la présentation et déterminent si les gens mènent une vie saine. Tout le monde reçoit des conseils en utilisant l'expression infinitive stat…zu.

Réalisation de mini-dialogues pour déterminer si les étudiants du groupe « Patients » sont en bonne santé.

Les élèves lisent les lettres. Le groupe « Patients » identifie les problèmes sur lesquels les enfants écrivent. Le groupe « Médecins » nomme les symptômes qui indiquent une maladie.

(Après chaque lecture d'une lettre, les élèves du groupe « Médecins » lisent un rapport sur le problème décrit dans la lettre.)

Rapport des étudiants du groupe « Médecins »

Les élèves choisissent la vie qu’ils préfèrent et collent des émoticônes sur l’image appropriée.

Application 1

"Je suis gesunder Körper ist gesunder Geist."

(Un corps sain signifie un esprit sain).

«Besser munter und schlank als fett und krank»

Mieux en forme et mince que gros et malade

« Lachen est le Gesund »

Le rire est la santé

« Sport treiben – gesund bleiben »

Faites du sport - restez en bonne santé

«Gesunder Mann – Reicher Mann»

Une personne en bonne santé est une personne riche

Application 2

Obst et Gemüse essen

stundenlang am Computer sitzen

Das Zimmer Luften

Restauration rapide, chips et plats savoureux

salade verte

Boissons Viel Cola et Limo

Vitamines simples

Sich viel bewegen

zu viel sitzen et zu viel liegen

lange Spaziergänge machen

mit dem Fahrrad fahren

zu viel fernsehen

Drogen einnehmen

Wanderungen machen

Application 3

Was ist gesund et nicht gesund ?

gesund

pas de bon sens

Volleyball, Leichtathletik, Rauchen, Drogen, Hamburger, Kartoffeln, viele Vitamine, Obst, Gemüse, Fleisch, Wasser, Limonade, Schokolade, Pizza, Süssigkeiten, Gurken,

gut schlafen, gut essen, einbisschen Sport, Fastfood, Bonbons, Pommes frites.

Application 4

1 - Lachen ist gesund.-

Der Mensch produit par Lachen Glückshormone. Wenn der Mensch glücklich und zufrieden ist, ist er gesund.

2 . Der Mensch braucht 7-8 Stunden zu schlafen .

Le stress élevé et le stress excessif ne sont pas intestinaux pour le système immunitaire. Der Körper braucht Zeit, um sich zu erholen.

3 . Langes Sitzen vor dem Computer or Fernseher macht müde.

Le Mensch doit en savoir plus. Kopf et Körper brauchen Kilomètre.

4. Sport et Bewegung machen einen Menschen aktiv.

Beim Sport produit la Körper Glückshormone. Le Mensch a des tripes.

5. Viel Trinken ist gut für den Körper.

Der Mensch doit penser à 1-2 litres d'eau par jour. Wenn man Sport sera disponible plus tard. Man muss viel trinken- Wasser, Saft, Milch, Kakao, Tee

Application 5

    Je suis dans la boue.

Du sollst more schlafen.

    J'ai souvent vu des Kopfschmerzen.

Du sollst more Zeit an der frischen Luft verringen.

    Je brise souvent mon arme.

Vous avez plus de produits laitiers, de poisson et de viande.

    Je suis viele Süssigkeiten .

Du sollst wenig Süssigkeiten essen. Du sollst more Obst und Gemüse essen.

    Je ne peux pas me concentrer sur la maison.

C'est tout ce que vous avez à faire à l'école.

    Je ne peux pas être proche de Morgen pas aufstehen.

Du sollst früher in Bett gehen.

Annexe 6

    Arzt.

    Quelles sont les nombreuses surprises qui vous attendent ?

    Je paie 8 heures.

    Rauchst du?

    Je ne rauche pas.

    Est-ce du Obst und Gemüse?

    Oui, je suis très obst et Gemüse.

Ce patient lebt gesund!

    Arzt.

    Rauchst du?

    Nein, je ne rauche pas.

    Treibst du Sport ?

    Oui, je fais du sport allemand.

    Machst du Hausarbeit soi-même?

    Oui, je mache mon Hausarbeit self.

    Ce patient lebt gesund!

    Arzt.

    Vous avez souvent de la fougère ?

    Je ne vois pas souvent de fougère.

    Isst du viele Süssigkeiten?

    Nein, je esse wenig Süssigkeiten. C'est moi qui ai la sagesse.

    Machst du Morgengymnastik?

    Manchmal mache ich Morgengymnastik.

    Ce patient lebt gesund!

Annexe 7

Suussi: Ich treibe Sport nicht. À mon avis, Dass Sport ne dérange pas le notigiste. Nach der Schule Liège, je suis sur le canapé. Je vois la fougère. Jeden Tag verbringe ich my Zeit vor my Computer. Je joue avec l'ordinateur comme avec les amis. Manchmal bin je suis mude. Je suis bin schwah. Manchmal bin je suis agressif et nerveux. Je n'ai pas d'intestin. Je n'en ai pas pour 4-5 heures.

Alex: Ich esse zu viel Süssigkeiten. Ich mag essen und trinken, was nicht gesund ist. Je me donne un paquet de pochettes pour chips et des pièces de monnaie aus. Mon Lieblingsessen est un fast food. J'ai un Übergewicht, je suis un schwach. Je ne fais pas de sport. J'ai dazu kein Interesse.

Max.: Je rauche zu viel. Morgens rauche je immer eine Zigarette. C'est mon petit Schachtel am Tag. Je risque ma vie et ma vie, car je vais dans ma volonté. Quand je ne suis pas rauche, j'ai les nerfs et l'agressivité. Mon haut est gris. Meine Zähne sind schon gelb. Meine Finger sind schon trocken und gelb.

Application 8

Kopf et Körper brauchen more Bewegung. Beim Sport bekommen die Lungen more Sauerstoff. La démarche est instinctive pour le Kreislauf. Der Körper produit de manière génératrice de Glückshormone. Le Mensch a des tripes.

Lachen est auch gesund. Man muss more Zeit an der frischen Lüft verringen. Schlafen a braucht der Mensch 7-8 Stunden. Viel Stress et Dazu Wenig Schlaf ne sont pas à l'intérieur du système intérieur. Der Mensch braucht Zeit, um sich zu erholen.

Nous sommes sportifs, parfaitement ajustés et aussi performants. Le sport renforce le système immunitaire et protège les muscles.

Essen est ce qui compte pour la Gesundheit. Nous vous proposons plus d'obst et de gemmes et de délicieuses sauces sucrées et de chips. Lebenswichtige Nährstoffe sind wichtig- Eiweiss aus Milch, Fleisch und Fisch. Zu viel Fett et Zucker sollte man vermeiden. Wir müssen auch viel trinken. Mindestens 1-2 litres par étiquette. Quand l'homme fait du sport, puis encore plus. L'homme doit Wasser, Saft, Milch, Kakao, Tee trinken.

Nikotin stört das Wachstum et zerstört das Gedächtniss. Die meisten Raucher wollen nicht denken, dass sie süchtig oder abhängig sind. 80 Prozent der täglichen Raucher haben erste Problemesie haben schlechte Leistungen in der Schule.

10 à 20 Miligramm des im Tabak enthaltenen Giftes Nikotin wurden genugen, einen erwachsenen Menschen todlich zu vergiften. Schon die in einer Zigarette enthaltene Menge wirkt storend auf the végétative Nervensystem

Drogen est si gefährlich.

Um gesund zu bleiben, muss man :

    Immer rechtzeitig aufstehen

    Regelmässig Morgengymnastik machen

    Die Lebensmittel, die dem Korper lebensnotwendige Stoffe zufuhren, bevorzugen: Vollkornbrot, Milchprodukte, Fisch, magere Fleisch, Obst und Gemüse

    Die Nahrung nicht seltener, als 3 – mal am Tag einnehmen

    Nicht erst kurz vor dem Schlafengehen essen

    Plus d'informations sur les frischen Lüft verringen

    Boisson à l'alcool Kein