Rêve de ces mots du nom des professions. Suffixes de la profition. Où travailler moi alors
Voyyuk Laesen Mine Shatovna,
orthophoniste de la parole des enseignants
Objectifs:
Éducatif:
Formation de mot sur le sujet "suffixes".
- Développement du discours connecté.
Développement:
Développement d'analyses sonores et alphabétiques.
- Développement de la structure systématique du son des mots multilignes.
- Développement de répondeurs de répondements aux questions.
- Enrichissement et activation du dictionnaire sur le sujet "Suffixes professions".
Éducatif:
Expansion des horizons sur la diversité des professions.
- Développement d'orientations spatiales.
Equipement: cartes, images décrivant des personnes de professions différentes.
Littérature: L.M. Kozyreva № 7 p.31, l.g. Kobzareva le système d'exercice pour la correction de la lettre et de la lecture des enfants atteints de l'onr p. 79, 83, 89, 90.
Structure occupation
I. Moment organisationnel.
II. Frais de thérapie.
Écoutez le nettoyeur:
Le concierge va se lever à l'aube,
Neige nettoie dans la cour,
La corbeille de concierge est tuée
Et le sable est saupoudré.
Qui est ce nettoyant? (À propos de concierge). Et maintenant répétez-le pour moi. Trouvez des mots à une seule main dans ce poème. (Yard - concierge). Déterminer la racine. (Cour). Avec quelle partie du mot, nous avons eu un nouveau gareur concierge? (Suffixe -NOTE-). Droite. Que pensez-vous que nous allons parler d'aujourd'hui? (Sur suffixes).
III. Annonce d'un nouveau sujet.
Et maintenant, regardez ces images. Qui est représenté sur eux? Que pensez-vous que nous allons parler d'aujourd'hui? (sur les professions). C'est vrai, aujourd'hui, nous parlerons de professions. Ouvrez les cahiers de thérapie de la parole à la page 31. Regardez la tâche 13.
Lisez ce que nous devons faire dans cette tâche: insérer des mots manqués dans le poème.
| Les travailleurs nécessaires - _________ et _________! Meubles de travailleurs sages: D'abord nous prenons un journal Et des planches de vue Long et plat. |
Oeil pointilleux et sourcils fronçant les sourcils, Tricher dans la moustache, _________ Ivan Petrovich A soigneusement pris l'horloge. Tout est clair un vieil homme, Vieil homme ________. |
|
Et Nina a demandé silencieuse: |
Et poussière mince |
Nommez quelles professions avez-vous rencontrées dans ces poèmes? (Charpentier, menuisier, horloger, couturière, pilote, cuisinier, médecin, enseignant, cordonnier).
Faites attention à deux mots: horloger et pilote. Que pensez-vous: quels mots ont-ils formés? (heures - une heure et une mouche). Quelle partie du mot nous a aidés à former ces mots? (Suffixes)
Vrai, les suffixes nous aident toujours à former de nouveaux mots. Sufifixes - Schuch, aide, aide à former des mots associés à la profession. Mais il y a d'autres suffixes utilisés dans la formation de nouveaux mots.
Ouvrir dans le cahier d'orthophonie P.33, Tâche 15. Formez de nouveaux mots de ces mots, dénotant des professions et écrivez-les.
Stone - Mason, Table - Stear, Jardin - Ogorodnik, Drum - Drummer, Four - Lacon, OMS - Sapochnik, porter - Porter, Pharmacie - Pharmacien, apprentissage - Enseignant, Build - Constructeur - Journal - Chargeur.
Ce que les autres suffixes nous ont aidés à obtenir de nouveaux mots: -Han, un homme. Ainsi, quels suffixes sont utilisés dans la formation de mots liés à la profession? (KHIK, - Horaire, -Le, -Le, -ard, -r.) (Tableau)
Structure de mot syllabe IV:
Et maintenant une telle tâche: regarder le mot horloger: combien de syllabes dans ce mot? (3 syllabes). Quelle est la première syllabe? (CHA) Deuxième? (hiboux) le troisième? (Verre).
Dans la carte, insérez les syllabes manquantes: ___ Source, heures ___, CHA ___0.
Nommez la troisième syllabe (PC), la première (CHA), deuxième (s).
Vous avez un autre mot dans votre carte: Shoemaker. Insérez indépendamment les syllabes manquées: SA ___ surnom, BOOZE ___, ___. Quel est ce mot? Combien de syllabes dedans? (3 syllabes). Nommez la troisième syllabe (surnom), la première syllabe (CA), la seconde (PO). Bien fait a été excité avec cette tâche.
V. fizminutka.
Se lever. Je vais vous donner une carte: un policier, un pompier, un artiste, un programmeur. Écoutez maintenant attentivement et remplissez mes instructions: vous êtes dans la séquence suivante: pompier, artiste, programmeur, policier. Et maintenant, l'artiste se situe à gauche du policier. Le programmeur à droite du pompier. Bien fait, a fait face à cette tâche.
Vi. Exercice d'exercice.
Je distribue des cartes. Auto-exécuter la tâche. Nommez une personne qui ... passe une ligne à elle.
| enseigner aux enfants | Conducteur |
| sert à la frontière | boulanger |
| extraire l'huile | Concierge |
| continue de skis | Garde-frontière |
| contes de fées composés | Prof |
| va dans l'exploration | Pétrolier |
| trains Animaux | Scout |
| supprime dans la cour | Conteur |
| faire du pain | Skieur |
| conduire une voiture | Entraîneur |
Vii. Analyse alphabétique.
Voir la tâche suivante sur la carte. Qui est dessiné sur la photo? Quel profession? (Joueur de football). Combien de sons dans le mot? Notez le mot orthographié. Combien de lettres dans le mot? Divisez le mot sur les syllabes. Mettre le stress. Colorie l'image.
Maintenant une telle tâche. Je pose des questions, vous lui donnez une réponse complète.
Qui attrape du poisson? (Pêcheur) qui regarde le jardin? (jardinier)
Qui regarde la forêt? (Forestier) qui vole dans l'avion? (pilote)
Qui conduit le tracteur? (conducteur de tracteur) qui publie des livres? (éditeur)
Qui met le poêle? (Est-ce que quelqu'un construit à la maison? (constructeur)
Eh bien, maintenant vous devez mettre des photos dans la séquence, qui est la construction de la maison. Note d'ordinateur portable P.34 n ° 18.
Viii. Résultat.
Aujourd'hui, nous avons beaucoup parlé des professions. Et quelles professions aimes-tu? Pourquoi?
Donc, rappelons-nous ces mots du poème: "Toutes les professions sont nécessaires, toutes les professions sont importantes."
Objectif:les élèves auront la possibilité de consolider la capacité de former les noms des noms des professions à l'aide de suffixes, apprendront à classer les professions sur le travail, faire un petit texte sur les professions.
Tâches:
Correctionnel: Améliorer la capacité de déterminer la base, la racine du mot, former les noms des noms - les noms des professions à l'aide de suffixes, développer la capacité d'effectuer des opérations mentales, effectuer la tâche de l'algorithme;
Éducatif: Développer et clarifier le vocabulaire des étudiants, la capacité de reproduire des informations sur l'échantillon, la pensée, la mémoire.
Éducatif: augmenter la motivation à l'enseignement grâce à l'utilisation de techniques innovantes pour la gestion des cours; Former des étudiants ayant des compétences socio-économiques des compétences de la vie: la capacité de justifier l'importance et la nécessité de travailler dans la vie des personnes, d'évaluer leurs désirs et de la possibilité de leur mise en œuvre.
Ressources: Ordinateur, classes de présentation utilisant des cartes multi-niveaux de TIC, Personnalisés avec des questions, une balle, des classeurs, des classes de plan peintes, une illustration colorée de novembre.
Matériel de la parole:la capacité de créer une réponse à des propositions déployées à l'aide du chiffre d'affaires "Je pense ...", "Mon avis ...".
Structure occupation
1. Le moment de l'organisation.
Saluer un orthophoniste, une attitude conviviale pour le développement de l'attention, la pensée, les compétences de la correction correcte des voyelles non accentuées (déchiffrer le record):
L. Développement des compétences de la correction correcte des voyelles non accentuées
Tâches sur les cartes Décryptez, vérifiez la racine de clé, insérez des lettres manquées (mots de neige des mots, étudiant, facteur)
Alpran Ze ... D7G SUB28PNF8A ZD
Cl at gcs ... sng tsilshks
D5YUPCH6 ... K5F4CHDVT1ACHL34KVO78FANYA
2. Actualisation des connaissances
Développement de la perception et de la reproduction de l'information
L.MA Continuez à travailler sur la formation de mots. Dis-moi quels arbres étranges au tableau? Qu'est-ce qui est inhabituel en eux?
D. L'arbre avec la racine est la racine du mot, des branches d'arbres-suffixes et de consoles.
L. Tu es super. Où est le suffixe dans le mot? Montrer dans le schéma sa place .
D.: Le suffixe fait partie du mot qui se dresse après la racine et sert à former de nouveaux mots.
Élève: Natalia Fedorovna, suffixes - C'est une science entière, et ici, je veux demander à la woof sur les professions, car
J'ai gagné année, il y aura dix-sept ans.
Où travailler moi alors que de faire?
L. BON, TIMUR, Parlons des professions, mais de sorte que le sujet des classes n'oublie pas. Pensez les gars, comment puis-je écrire le sujet une leçon?
Enfants: Le sujet doit être écrit comme ceci: "Suffixes des professions".
L. Que appelons-nous une profession?
Faire glisser
La profession est la principale occupation d'une personne, son activité de travail.
Profession - La source de l'existence humaine.
Maîtriser la profession, une certaine préparation est requise.
Comment comprenez-vous l'expression - «Source d'existence»? Commencez les mots de réponse: "Je pense ..."
L. Selon vous, que pensez-vous quand les professions se sont levées?
Oui, l'histoire des professions entre une antiquité profonde. Pensez à ce que les professions étaient les plus courantes en Russie?
Les enfants choisissent de diverses photos d'un forgeron, boulanger, potier, tisserands, guerrier, kosary.
L. Combien de professions différentes? Essayez de calculer ce qui s'est passé?
Quelqu'un dira: exactement deux cents.
Quelqu'un dira: trois cent cinq ...
De nos jours, une personne possède de nombreuses professions
Quelles professions sont à l'école? Nomme les.
Les enfants devinent l'énigme:
L'appel fort un appel, une leçon a commencé dans la classe.
Connaisse un écolier et des parents - tiendra une leçon ... (enseignant)
Enseigne à la politesse nous
Adorer une histoire forte.
Pas un enseignant, pas un écrivain, notre préféré ... (tuteur)
L.Notez sur le boob e. mots enseignant, éducateur, écrivain, pilote, constructeur déterminer la racine et le suffixe.
Bien fait, déterminé correctement le suffixe.
Quel rôle le suffixe joue-t-il dans le mot? De quoi est-ce nécessaire?
D. suffixe est nécessaire pour former de nouveaux mots.
L. Dans quelle place dans le mot est inférieur?
D .. suffixe suffixe après la racine.
L.praviquement. Vous êtes des fabricants,
L. Et maintenant, vous formez d'autres noms des professions utilisant un suffixe. L'orthophoniste lit le contenu de la profession et les enfants sont enregistrés dans une carte individuelle un mot-nom de la profession, puis vérifié écrit avec du texte sur la diapositive:
Écrit des histoires, des romans - écrivain
Drive Car, Bus - Driver
Airplanes testés - Test
Bâtiment bâtiment - constructeur
Enregistre les gens - sauveteur
L.La déclaration des activités des étudiants
De nombreux gars fussent du sport, peut-être que cette passion deviendra votre profession. Quelles sont les professions sportives? Choisissez parmi les cartes qui se rapportent aux sports ( Joueur de hockey, patineurs, joueur de football, tige, joueur de tennis)
Quel suffixe aide à former des mots de profession? Enregistrez le nom de deux professions dans la carte et mettez en surbrillance le suffixe.
Les enfants et qui aiment la musique et seront en mesure de former une profession d'une personne qui joue sur cet instrument du nom de l'instrument de musique?
Bayan - Bayanist
Violon - Scrapper
Pianiste
Guitare - Gitarist
Suffixe "musique" "Musique"
L. Sur différents instruments de musique joue un orchestre entier. Comment les appeler dans des professions musicales d'un mot, combinez immédiatement tous?
Enfants: très simple. Tous ces musiciens.
L.V. - Bien fait. Très bien travaillant.
LE JEU
L. Reposons-nous. J'appelle une profession et vous montrez des actions qui font:
- Vendeur
- Conducteur
- Danseur
- Pêcheur
- Footballeur
- Joueur de basketball
- Haltérophilie
- Nageur
- Chanteur
- Bien fait! C'est très amusant!
Développement de la pensée, de l'attention, de l'analyse et de la synthèse du mot
Lk nous frappons le facteur. Les lettres qu'il apportaient et ils sont cryptés avec des mots. Montez avec des suggestions avec un mot.
Les enfants devinent les noms des professions sur les premières lettres d'images:
Mots: peintre, maçon, enseignant, constructeur, soudeur, vendeur, boulanger, docteur, cuisinier.
Les enfants sont "déchiffrés" de trois mots, écris, distinguent le suffixe, composition de maquillage.
Développement de la perception
L. Pourquoi avons-nous dit au début de la leçon que les connaissances et les compétences sont nécessaires pour maîtriser la profession? Dois-je apprendre des professions?
Les enfants répondent, l'orthophoniste surveille la construction correcte de la réponse:
"Je pense…"
Est ce bien? Développement de compétences en communication communicatives.
Travailler au parach . Sur la tâche des cartes: ramasser une profession aux activités.
|
Croche le toit de l'hâte |
Crânien |
|
Mettre habilement de la pierre et des murs de briques à la maison |
Vitrier |
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Gère la grue de levage |
Un dessinateur |
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Insère un verre dans le cadre de la fenêtre |
le maçon |
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Racine sous la fondation de la fosse |
Architecte |
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Couleurs murs avec locaux dans la peinture |
Un électricien |
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Conduit un câble électrique à une nouvelle maison |
|
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Développe un nouveau projet à domicile |
Operateur de pelle |
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Dessins pour la construction d'une nouvelle maison. |
Sections: Logopedia.
Le but de la leçon.
Consolidation des compétences de formation de mots pour enfants, utilisez correctement
suffixe dans la formation des noms des professions.
Enseignez aux enfants d'allouer des suffixes en mots.
Spécifiez la réserve lexicale
Élargir la connaissance des enfants sur leur ville natale, la connaissance de diverses professions,
Amour de rail à la ville, respect du travail.
Cartes avec professions d'artistes enregistrés.
Photos illustrant des instruments de musique (accordéon, harmonie, guitare, piano. Flûte., Violon, Tuyau, Tambum).
Photos représentant des constructeurs (maçon, vitrier, couvreur, grueker, excavatrice, peintre, architecte, chardon), cartes avec suggestions
Pendant les classes
Matroskin. À quoi pensaient l'oncle Fedor?
Oncle Fedor.
J'ai une année de croissance.
Je serai dix-sept ans
Où travailler moi alors ...
Que faire?
Balle. Regardez, oncle Fedor, quelles professions de la ville de Saratov existent.
Matroskin. Eh bien, oui, professions, profession ... tu me souviendrais aussi des suffixes
Les gars de thérapeutes de la parole, aidons l'oncle Fedor. Dites aux gens de quelles professions nous pouvons rencontrer dans notre ville.
Quelle est la profession?
Orthophoniste correctement. La profession est la principale occupation d'une personne, son activité de travail.
Combien de professions différentes?
Quelqu'un dira: - exactement deux cents.
Quelqu'un dira: - trois cent cinq ....
Il est difficile de calculer avec précision.
Exactement on est connu:
Toutes les professions sont merveilleuses.
Juste besoin d'essayer
Choisissez donc un de mon ami.
Être intéressant
Et vous et tout autour.
Dis-moi l'oncle Fedor sur les professions qui peuvent être trouvées dans le théâtre.
Dis-moi, quel est ce bâtiment?
Enfants. Théâtre Opera et Ballet nommé d'après N.G. Chernyshevsky.
Orthophoniste. Droite. Le théâtre d'opéra et de ballet est l'un des théâtres les plus connus et bien connus de notre ville.
Voici une cabine de verre.
C'est une billetterie.
Quelqu'un obtient de l'argent.
Des billets rapidement déchirent.
Qu'est-ce?
Enfants. La caissière
Orthophoniste. Nommez le mot associé au mot cassier.
Enfants. Word de Cassa associé.
Orthophoniste. Comment était le mot caissier?
Enfants. Avec l'aide du suffixe et.
Orthophoniste. Pourquoi avez-vous besoin de suffixe?
Enfants. Sufifix est nécessaire pour éduquer de nouveaux mots
Orthophoniste. Où est le suffixe?
Enfants. Le suffixe se tient après la racine.
Orthophoniste. Ici avec le billet que nous allons dans le hall. Et nous sommes rencontrés par une personne. Qui vérifie les billets et vous invite à l'auditorium. Qu'est-ce?
Enfants. Huissier.
Orthophoniste. Quel genre de synonyme peut être choisi pour le billet de texte?
Enfants. Ticket de synonyme - Caissier.
Il travaille, jouant,
Il y a une profession telle.
Il est sur scène pendant une longue période
Cette profession ...
Enfants. Acteur.
Orthophoniste. Sélectionnez la Synonymes de l'acteur Word et de l'actrice.
Enfants. Synonyme pour le mot acteur - artiste.
Synonyme pour le mot actrice - artiste.
Orthophoniste. L'acteur a atteint Aria, puis il ..
Enfants. C'est un chanteur.
Orthophoniste. Et si l'actrice chante?
Enfants. C'est un chanteur.
Orthophoniste. Le théâtre Opera and Ballet montre de merveilleuses performances - Opéra, opéres, musicales et ballets. Par conséquent, les performances ici non seulement parlent et chantent, mais aussi danser. Quel est le nom d'une personne qui danse?
Enfants. Danseur.
Orthophoniste. Et son partenaire?
Danseuse pour enfants.
Orthophoniste. Qui nous danse dans le ballet,
connaissez-vous même les enfants?
Enfants. C'est une ballerine.
Orthophoniste. Mais dans le théâtre, il reste encore invisible, mais les professions nécessaires.
Si le rôle a oublié l'acteur
Et sans mots, vague de bras.
Qui viendra au revenu
Et les mots lui diront.
Enfants. Les mots lui diront que le sulfor.
Orthophoniste. Et si l'artiste est malade, la performance aura toujours lieu. Après tout, dans le théâtre, il y a une personne qui connaît tous les rôles. Quel est le nom de la profession de cette personne?
Enfants. C'est un dégât.
Orthophoniste. Et être toujours beau, le spécialiste aide l'acteur similaire à leurs héros.
Enfants. Sa profession est Grimor.
Orthophoniste. L'oncle Fedor a enregistré tous les noms des professions que l'on trouve dans le théâtre.
Caissier, Ticket, Contrôleur, Acteur, Actrice, Artiste, Artiste, Singer, Danseuse, Danseuse, Ballerine, Suffling, Dubler, Grimor.
Mettez en surbrillance les suffixes dans ces mots - il, -ener, -s, -s, -st, -Ethe, -i ,, ov, - femmes, -in ..
Quel suffixe se trouve le plus souvent dans les professions théâtrales?
Orthophoniste. Mais le théâtre ne peut exister sans musique. Toute l'orchestre joue divers instruments de musique. Comment les appeler en un mot, unissent immédiatement tous?
Très simple. Les musiciens, les musiciens sont tous.
Quel est le suffixe dans le mot musiciens?
Enfants. Dans le mot suffixe des musiciens.
Orthophoniste. Voici un gros orchestre jouant.
Et l'orchestre est géré
Strict - strict ...
Enfants. Conducteur.
Orthophoniste. Essayez maintenant du nom de l'instrument de musique pour former la profession d'une personne qui joue sur cet instrument et mettez en surbrillance les suffixes dans ces mots.
(Les images de l'image des instruments de musique sont entendues. Après avoir terminé la tâche, les enfants lisent leurs dossiers et sont appelés suffixes.)
Bayan - Bayanist
Guitare - Guitariste
Flûte flotte
Tuyau - Trubacch
Accordéoniste de l'accordéon
harmonic - Harmonist
piano - pianiste
violon - Scrapper
tambour - batteur
saxophone - Saxophoniste
Orthophoniste. Bien fait les garçons. Beaucoup d'entre vous sont engagés dans des sections de sport et des écoles sportives. Et pour certains d'entre vous, cette passion pour le sport peut être une profession, comme pour de nombreux athlètes bien connus. Dans notre ville, beaucoup de structures de variété. L'un d'eux est le complexe sportif "Crystal".
Et qui élève et entraîne des athlètes futurs?
Enfants. Lève et forme future entraîneur d'athlètes.
Sroloker Ce que les athlètes sont formés dans un palais de glace?
Enfants. Dans le train de palais de glace
(Diapositive) joueurs de hockey.
(Diapositive) patineurs.
(Diapo) Figure.
(faire glisser patineur..
Orthophoniste. Et qui peut s'entraîner dans la piscine? (faire glisser)
Enfants (faire glisser) Le nageur est formé dans la piscine.
Orthophoniste. Dans la salle de sport, le palais des sports est engagé dans divers sports.
Je vais appeler le sport et vous êtes le nom de la profession d'un athlète.
Jeu "Nom the Word" jeu.
Orthophoniste - enfants
(Diapositive) Basketball - Placier de basket.
(faire glisser) Volleyball - Volleyball Player
(diapositive) gymnastique - gymnaste et gymnaste
(Diapo) Boxe - Boxer
(faire glisser) Se battre - lutter
(diapositive) clôture - tireur
(diapo) barbell - tige
Tennis (diapositive) - joueur de tennis
Orthophoniste. Insérez les mots - les noms des professions des athlètes dans les propositions et mettent en évidence les suffixes dans ces mots, le poam, l'oreille, dix.
(Les cartes avec des suggestions sont entendues)
Vérifiez le travail. Les enfants ont lu des offres. Appelez le mot inséré et appelez le suffixe dans ce mot.
Fizminutka. Bien fait. Et maintenant je vais imaginer que nous sommes dans la gym. J'appelle une profession sportive. Et vous montrez les mouvements de cet athlète à la musique.
Orthophoniste. Nous avons visité le théâtre, le complexe sportif, dans la piscine.
Et qui a construit tout cela?
Enfants. Constructeurs.
Orthophoniste. C'est vrai, tous les bâtiments, piscines, hôpitaux, écoles construisent des constructeurs.
Nous voulons construire une nouvelle maison que nous voulons
Rester debout pendant de nombreuses années.
Et pour cela, vous avez besoin de connaissances et de compétences.
Savez-vous où commence la construction?
La construction commence avec le projet. Le projet du nouveau bâtiment est conçu et développe un architecte.
Architecte construit la maison
À une table d'ordinateur.
Enfants. Dans le mot architecte - Sufifix ou.
Aidez-les aux crayons.
Enfants. Dans le mot suffixe du tiroir surnom.
Dans le mot tiroir suffixe, Nic.
Orthophoniste. À la place du nouveau bâtiment avec l'aide d'une machine spéciale - une excavatrice - sous la fondation de la fosse.
Qui gère l'excavatrice?
Enfants. Excavator contrôle l'excavatrice. Suffixe.
Orthophoniste. Voici un autre constructeur pour les affaires.
Il est habilement des briques.
Enfants. C'est un maçon. Suffixe.
Les très murs sont élevés.
Élever de gros plaques.
Faisceaux, emballages d'organisation
Lourd et pas avec la main.
Et à la cargaison de travail énorme
Lève la grue soulevant.
Gère une grue qui?
Enfants. La grue contrôle le Craneer. Suffixe dans le mot cranewner, la pratique.
Enfants. Couvreur toiture. Suffixe Spruce, le suffixe du PC.
Orthophoniste. Effectuer une finition interne,
Murs de plâtrage déftillon ...
Enfants. Plâtre plâtrier mural.
Si vous avez besoin de peindre les murs,
Pour cela, ils vont prendre ensemble ...
Peintres peints muraux pour enfants.
Orthophoniste. Et ensemble, les plâtriers et les peintres sont appelés décisions.
Quels sont les constructeurs appelés les cadres de la fenêtre, les portes, les sols, c'est-à-dire tout le travail sur l'arbre?
Enfants. Les personnes qui effectuent des travaux de bois sont appelées menuisiers et menuisiers.
Orthophoniste. Il existe des travailleurs sur un chantier de construction qu'un outil spécial - coupe-verre - coupez le verre de manière à ce qu'il soit entré avec précision dans la fenêtre ou sur la porte.
Quel est le nom de cette profession?
Enfants. Verre coupe en verre.
Orthophoniste. Ensuite, le chantier de construction fonctionne, qui définit tous les tuyaux de tape dans la maison. Quel est le nom de cette personne?
Enfants. Les tuyaux d'eau définissent un plombier.
Orthophoniste. Souvent, une personne de cette profession s'appelle plomberie.
Orthophoniste. Il y a toujours un homme de construction qui passe de l'électricité dans la maison.
Quel est le nom de la profession de cette personne?
Enfants. Cette profession est un électricien.
Orthophoniste. Nous vous avons donc rendu visite à la construction de la maison. Maintenant écouter la tâche.
Maquillez et enregistrez des offres selon les images, en utilisant les noms des professions.
Les enfants écrivent deux départs sur des images, par exemple,
Le couvreur couvre le toit de l'hâte.
Mason met habilité de la pierre et des murs de briques à la maison.
Le Craneman contrôle la grue de levage.
Glazier insère un verre dans le cadre de la fenêtre.
L'excavatrice gère l'excavatrice.
L'excavatrice ries sous la fondation de la fosse.
Un peintre peint les murs de la pièce.
Une peinture peinture peinture peinture peinture.
Électricien effectue un câble électrique à une nouvelle maison.
L'architecte développe un nouveau projet à domicile.
Le chardon attire des dessins pour la construction d'une nouvelle maison.
Les enfants ont lu des suggestions compilées, ils disent quels mots se sont avérés comme les professions de constructeurs et appelées suffixes, avec l'aide de laquelle de nouveaux mots se sont avérés.
Orthophoniste. Eh bien, oncle Fedor, vous êtes ravi de la connaissance des enfants.
Oncle Fedor.
Je suis satisfait de l'âme.
Toutes les professions sont belles.
Toute la rareté est bonne.
Maintenant je vais penser. Quelle profession choisir.
Étrange affaire
Et peut-être pas -
Vécu dans le monde
Une fois un cordonnier.
Il était un cordonnier
Quarante cinq.
Mais ils ont parlé de lui:
- Hooker.
Étrange affaire.
Et peut-être pas -
Il a vécu
Dans le monde
Une fois un artiste.
Il était un artiste
Soixante-dix ans
Mais à propos de lui
Ils ont dit:
- Shoemaker.
Étrange affaire,
Ou peut être pas?
(SEF romain).
1.Qu'est-ce que le poète, le prêtre ou la non-liberté écrit-il?
2. Est-il possible pour le mot "artiste" de nommer un cordonnier? Tailleur? Cuisinier?
3. Comment une personne devrait-elle exercer son travail pour qu'il soit appelé l'artiste de son cas? (Réponses des enfants)
Si une personne effectue son travail professionnellement, belle, avec une âme, de manière créative, elle peut être appelée artiste dans son cas. La connaissance des techniques de leur métier est la principale chose dans les compétences et le poète, ainsi que le cordonnier et le cuisinier.
4. Est-il possible d'appeler l'artiste avec un cordonnier? (Réponses des enfants0
Orthophoniste. Oui, si une personne effectue mal son travail,
Orthophoniste. Je vous souhaite pour que vous soyez à l'avenir avec des "artistes" de votre profession.
Résultat.
- Pour la formation des noms des professions, nous avons utilisé des suffixes. Quels suffixes avez-vous utilisés pour la formation des noms des professions?
- Quel suffixe était le plus sportif?
- Quel suffixe est le plus "musical22
- Quel suffixe est le plus bâtiment?
- Quel type de profession vit à Proskvashino, à côté de l'oncle Fedor?
Nouveau vocabulaire
Noms:
constructeur, maçon, peintre, enseignant, vendeur,charpentier, vitrage, architecte, éducateur, cuisinier, docteur,
infirmière. Note Outils liés aux donnéesprofessions (voir le sujet "Outils").
Verbes:
élever, mettre, gérer, peindre, collecter,construire, réparer, traiter, enseigner.
Adjectifs:
haut, bas, beau, bloc, brique, deslogan, urbain, attentif, strict, intelligent, capable
Adcharge:
belle, soigneusement lisse, droite, haute, rapide, pêche
Le jeu "Qui est le plus attentif?"
Objectifs: DéveloppementLukhovanImniamind, clarifieintensifier le dictionnaire sur le thème lexical de la "profession".
Hodiger: L'éducateur lit les enfants un poème, puisrechercher à l'adversion, des noms de nomsyProfessions
il y a dans le poème, quelles autres professions connaissent-ils.
Je n'aime pas m'asseoir à la maison
Je n'aime pas m'asseoir à la maison
Tome comme marcher.
L'amour marcher, aimer regarder
Amis à conduire avec vous.
Aime regarder les nuages,
Sur un lever de soleil;
Sur le fleuve
Se réveille beaucoup.
Sur la marvenante
Table, chaise Tabouret d'île,
ET salle de peinture salles peintes
DANS toute couleur amusante.
Comment le concierge vale la cour -
Crée un tas de neige
Et comment puissance de danse -
l'homme joyeux .
Kakomburbu , languevoreoz,
Sous le Wind Sharp Sifflet
Conduit la locomotive à vapeur lourde
Machiniste intrépide.
Je n'aime pas m'asseoir à la maison
Non, je n'aime pas m'asseoir.
J'aime regarder le monde
Sur un regard ensoleillé!
E. Blaginina
Le jeu "échappe"
Objectifs: développer une attention auditive, la pensée logique,activez le vocabulaire sur le thème «profession».
Hodigra.poème et trouver des erreurs informatiques.
Enseignant habiliable habilement,
Écrit la chanteuse de musique,
Coudre vendeur vendeur.
S. Cescheeva
Jeu "devinez, qui je veux être?"
Objectifs: Développer une attention auditive, penser, discours connecté,actualisateur à la société "profession",
"Instruments".
Le cours du jeu. La conipente offre aux enfants de penser qui ils sontaimerait être, décrire votre profession afin que d'autres détails
devine.
Par example:
Bébé: Outils Remineux: Ciseaux,brosse à cheveux , Razor, sèche-cheveux.
Le reste des enfants: vous voulez être un coiffeur.
Le jeu "qui est contrôlé par"
Objectif:consistance de fixationla forme du cas de dessin animé.
Hodigra. EducatriceSatheTnocarnokarkisapplication appellé Applive, Ktokakov
contrôles de transport.
(Driver) ... Drive Bus.
(Plancher) ... gère un camion.
(Conducteur) ... contrôle le train.
(Hélicoptère) ... gère un hélicoptère.
(Pilote) ... gèreavion.
(Capitaine) ... gère le navire.
(Motocycliste) ... gère une moto.
(Cycliste) ... gère le vélo.
(Cosmonaute) ... gère la fusée.
Le jeu "qui fait quoi?"
Objectifs:développer le système grammatique de la parole, intensifiervocabulaire sur le sujet "profession".
Hodigra.Représentant éducatifstubeByamnytinades questions.
Par example:
Docteur (qu'est-ce que fait?) Il traite les gens.
Enseignant ... cuisiner ...
Pompier ... Culture ...
Janitor ... Postman ...
Vendeur ... Artiste ...
Éducateur ... coiffeur ...
Jeu "Explique-ka"
Objectifs:développementGrommkarketstersformation de mot: enseignementesponimityitoclovesmots.
Hodigra.Alemplification éducatif, sortiequels mots ont révélé les noms des professions.
Les mots:pêcheur, Bûcheron, Bûcheron, Burveling, Breaker,légumes, jardinier, etc.
Le jeu "qui a besoin de toi?"
Objectifs:développementEquance, formegrammatomicrechs, Uchumduducation
padyssential, formationadjectifs.
Hodigra.Alemplie éducatifphrase , Recherche, droite, répéter
offre correctement.
La casserole a besoin ... Cook (Cook).
Vu besoin ... Carpenter (charpentier).
Machine besoin ... Tokar (Tokary).
La farine est nécessaire ... Baker (boulangerie).
Les brosses ont besoin ... Artiste(artiste).
La hache est nécessaire ... Lesorb(enregistreur).
Des ciseaux sont nécessaires ... sur mesure(tailleur).
Hammer Besoin ... Shoemaker(cordonnier).
Le jeu "Syllabes dispersées"
Objectif:développementsLoganalyzisIntez, Visualattention portée intractée, système activé
le stock sur la "profession".
Jeu d'accident vasculaire cérébral. L'éducateur invite les enfants à "réparer" les mots,qui s'est effondré. Sur tapis - syllabes: torus -
PA - Rick - MA - Dov - Nick - CA - Doh Hu - Nick -
In - Her - Ner - Dock - Var. Les enfants constituent des mots d'eux.
Les mots:artiste, coiffeur, médecin, jardinier, ingénieur,cuisinier.
Jeu "écrire des sons"
But: Améliorer les processus philondériques, la compétencedéterminer les premier et dernier son dans le mot.
Le cours du jeu.L'éducateur invite les enfants à nommer le premier etles derniers sons de mots - les noms des professions.
Les mots:cuisiner, docteur, ingénieur, charpentier, pilote, menuisier,mason, artiste, peintre, architecte.
"Qui être?"
Objectifs:développer la communication, apprisedéclaration de monologue, intensifier les enfants des enfants
sur le sujet "profession".
Le cours du jeu. L'éducateur invite les enfants à ajouter une histoire.
Une fois à la maternelle, les enfants ont rêvé de qui ils seront,quand deviendra des adultes. Petya a dit:
Je veux traiter les gens. Je vais (qui?) ...
Et moi-même dit Julia, - quand je serai grandi, éleverpetits enfants. Je vais (qui?) ...
C'est quoi! - Vasya a répondu. - Ici, je vais bientôt devenir des gens defire Savory, combattre le feu. Je vais (qui?) ... ..
Pense, pompier! - odeur. - Pasimages écrits début. Je vais devenir (qui?) ...
SophisticableMalchchikovogirlswallsmentionné:
Et je vais me préparer pour votre nourriture. Je vais devenir (qui?) ...
S. Cescheeva
Texte pour redevable
Pour quelles mains sont nécessaires
Préthasdedkibolemdriuma parlé.
Demanda un grand-fils de grand-père:
Et pour quoi, Pétenka, les gens sont nécessaires?
Pour jouer la balle, répondit Petya.
Et à propos de? - demandé grand-père.
Garder une cuillère.
Et aussi?
Caresser le chat.
Et aussi?
À des cailloux dans le lancer de la rivière ...
J'ai un propriétaire très réussi.Seulement il est petit et dans son rukobo tous les autres
jugé, et non par le travail, les mains de travail, avec quelle vie,toute la lumière garde.
E. Questions Permyak:
Quel grand-père a demandé à Petya? Qu'est-ce que la réponse de Peter?
Pourquoi Petya a-t-elle répondu? Pour quelle personne
la plupart d'entre tout sont nécessaires?
Texte pour redevable
Deux charrues
Ozodnoito-oxcelleez -ivodnoyitoyjal'atelier a été fait deux charrues.
L'un d'entre eux s'est entré dans les mains de l'agriculteur et est immédiatement allédéveloppement, Adulto-adulte échangé,
regardé dans un magasin de marchands.
Est arrivé quelques fois que la deuxième compatriote à nouveaurencontré. Drogue, externe, paillettes, comme
argent, ichildashaly, chances, quandtolkochetovyshalizmaster; Plugzh, plus grand
tout est dans le magasin, assombri et recouvert de rouille.
Dis-moi, s'il vous plaît, pourquoi brillez-vous alors? - demandécharrue rouillée à sa vieille connaissance.
Ottruda, Moisy, -anthtot.-Aeslitarussellisseed, que c'était, Topot, Chtovooto
temps vous allongez de mon côté, ne rien faire.
À . Ushinsky
Des questions :
Comment et où étaient deux charrues?
Qui a eu une charrue et ce qui est arrivé à un autre?
Qu'est-ce que les deux charrues ressemblaient quand ils se sont retrouvés?
Qu'avez-vous dit deux charrues?
- Écoutez le nettoyeur:
Le concierge va se lever à l'aube,
Neige nettoie dans la cour,
La corbeille de concierge est tuée
Et le sable est saupoudré.
- Qui est cette ligne propre? (À propos de concierge). Et maintenant répétez-le pour moi. Trouvez des mots à une seule main dans ce poème. (Yard - concierge). Déterminer la racine. (Cour). Avec quelle partie du mot, nous avons eu un nouveau gareur concierge? (Suffixe -NOTE-). Droite. Que pensez-vous que nous allons parler d'aujourd'hui? (Sur suffixes).
Annonce d'un nouveau sujet.
- Maintenant, regardez ces images. Qui est représenté sur eux? Que pensez-vous que nous allons parler d'aujourd'hui? (sur les professions). C'est vrai, aujourd'hui, nous parlerons de professions. Ouvrez les cahiers de thérapie de la parole à la page 31 Regardez la tâche 13.
- Lisez ce que nous devons faire dans cette tâche: insérer des mots manqués dans le poème.
Les travailleurs nécessaires - œil piqués et sourcils fronçons,
_________ et _________! Tricher dans la moustache,
Meubles de travail sage: _________ Ivan Petrovich
D'abord, nous prenons un journal soigneusement pris l'horloge.
Et des panneaux de sciage, tout est clair pour le vieil homme,
Long et plat. Vieil homme __________.
Nommez quelles professions avez-vous rencontrées dans ces poèmes? (Charpentier, menuisier, horloger, couturière, pilote, cuisinier, médecin, enseignant, cordonnier).
- Faites attention à deux mots: horloger et pilote. Que pensez-vous: quels mots ont-ils formés? (heure heure et mouche). Quelle partie du mot nous a aidés à former ces mots? (Suffixes) True, les suffixes nous aident toujours à former de nouveaux mots. Sufifixes - Schuch, aide, aide à former des mots associés à la profession. Mais il y a d'autres suffixes utilisés dans la formation de nouveaux mots. Ouvrir dans le cahier d'orthophonie P.33, Tâche 15. Formez de nouveaux mots de ces mots, dénotant des professions et écrivez-les.
Le texte intégral du matériau des suffixes dans les noms des professions - ,, -, -, -, -EL-, -. 3e année. Regardez dans le fichier téléchargé.
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