L'influence des tons chinois dans l'enseignement du stress russe aux étudiants chinois. Problème de stress Stress chinois
*Note: pour ceux qui commencent tout juste à apprendre le chinois, nous vous conseillons de revenir pour commencer cette leçon après avoir terminé le cours de base, car l'objectif principal de cette leçon est de donner des connaissances théoriques sur l'intonation et l'accentuation correctes en chinois. Cela suppose que l'auditeur connaisse déjà quelques bases en chinois, tant de mots sont donnés sans traduction ni transcription.
Prononciation et intonation
Malgré le fait que nous donnions cette leçon juste après la phonétique, nous tenons tout de suite à vous prévenir que pour les débutants cela peut sembler assez compliqué. Nous décrirons ici les normes de prononciation et d'intonation des mots, des phrases et des phrases en chinois, ainsi que le placement correct des accents. Nous vous conseillons de revenir à cette leçon à différentes étapes de l'acquisition du langage le plus souvent possible afin d'améliorer votre élocution et d'essayer de parler le plus correctement possible.
Commençons la conversation avec accentuation des mots.
Syllabes en chinois, comme nous le savons déjà, ont un certain ton. Mais en plus du ton, ils peuvent être distingués dans le discours par des accents. Selon la force de l'accentuation, les syllabes sont divisées en fortement accentuées, faiblement accentuées et non accentuées.
1. Dans une syllabe non accentuée il y a une perte du ton principal (nous en avons déjà parlé plus tôt) Dans la plupart des mots de deux syllabes en chinois, les deux syllabes sont accentuées. Mais il existe de nombreux mots avec des accents différents sur les syllabes. Il existe bien sûr de tels mots dans lesquels la deuxième syllabe est prononcée sans accent.
Par example:
1. Faible d'abord, dur ensuite : 汉语, 老师
2. Frappez fortement en premier, frappez faiblement en second : 什么，大夫，你们
3. Lorsque vous doublez une syllabe dans les noms, la première syllabe sera accentuée et la seconde - non accentuée :
Par example:
妈妈，爸爸，爷爷
3．Une situation similaire se produit dans les mots avec le suffixe "子"：
孩子，孔子，筷子
4. Lors du doublage d'un verbe monosyllabique, la première syllabe est accentuée et la seconde non accentuée, et lors du doublage d'un verbe à deux syllabes, la première syllabe de chaque verbe est prononcée sous accent.
Par example:
看看, 帮助帮助，介绍介绍
5．Lorsque vous combinez un chiffre avec un mot de comptage, le chiffre sera accentué et le mot de comptage ne sera pas accentué.
Par example:
二本书 - deux livres
三辆车 - 3 voitures
十张桌子 - 10 tables
Le chiffre 十 (10) mérite d'être mentionné séparément. Lorsqu'il est utilisé indépendamment, 十 est accentué, mais si un chiffre supplémentaire 十三 (13) lui est ajouté, alors 十 devient non accentué et 三 devient accentué. Inversement, si 十 est la deuxième composante du nombre, comme dans 三十 (30), alors 十 est accentué et 三 est non accentué.
Si après il y a un autre contre-mot 三十张桌子, alors le contre-mot sera accentué, et 十 sera faiblement accentué.
6.Stress dans les mots polysyllabiques
En règle générale, dans les mots composés de trois syllabes, la dernière syllabe sera accentuée, et la première et la seconde seront respectivement faiblement accentuées et non accentuées.
Par example:
中文系
留学生
图书馆
7. Les particules modales （呢， 啊，哦 etc.） sont prononcées dans un ton neutre.
8. "一" entre les verbes se lit presque sans accent. Dans ce cas, seul le premier verbe est accentué.
看一看，找一找，谈一谈
Avec un accent dans les mots, ils ont en quelque sorte compris. Maintenant parlons sur l'intonation dans les phrases chinoises.
En chinois exister deux principaux types d'intonation dans les phrases : intonation descendante (affaiblissement de la puissance de la voix en fin de phrase) et intonation montante (la voix ne diminue pas en fin de phrase).
Phrases interrogatives principalement prononcé avec une intonation montante et narratif - avec une chute. Il convient de noter qu'il existe de nombreux types de phrases interrogatives en chinois (nous en reparlerons plus tard), de sorte qu'une intonation différente est également possible.
transcription
1 INFLUENCE DES TONS DE LA LANGUE CHINOISE LORS DE L'ENSEIGNEMENT DES STOCKS RUSSES AUX ÉTUDIANTS CHINOIS Zhao Xing Département des méthodes d'enseignement du russe comme langue étrangère Institut d'État de la langue russe. COMME. rue Pouchkine. Académicien Volgina, 6 ans, Moscou, Russie, L'article est consacré au problème du stress, difficile pour les étudiants chinois qui étudient le russe. L'auteur donne une description détaillée des particularités du stress en chinois par rapport à la langue russe et analyse les erreurs typiques dans le discours des étudiants chinois. Mots-clés : accent, ton, voyelles, réduction vocalique, segmentation de la chaîne de la parole Le chinois et le russe appartiennent à des familles linguistiques différentes. Ils ont des systèmes phonologiques différents, par exemple, en russe, une combinaison différente de sons dans une syllabe est autorisée, et en chinois, il est impossible de combiner des consonnes dans une syllabe chinoise ; en russe, accent, et en chinois, ton. Ces différences créent de grandes difficultés pour les étudiants chinois pour se familiariser avec la phonétique russe, en particulier pour maîtriser les règles de mise en tension russe et de mise en œuvre dans le discours. L'accent russe est réalisé dans une syllabe et a un caractère dynamique. La place de l'accent dans un mot affecte les caractéristiques quantitatives et qualitatives des voyelles russes et détermine son modèle d'accent. La spécificité du système phonologique de la langue russe réside dans le fait que cinq ou six phonèmes vocaliques (selon des concepts différents) de la base articulatoire fonctionnent comme sept types sonores accentués, où [u y], [e e] se remplacent après une et les consonnes dures, et [a, o, y] après que les douces avancent. Les voyelles avant sont également affectées, reculant devant les consonnes dures. Le nombre de phonèmes voyelles en chinois compte sept monophtongues. Les voyelles russes, contrairement aux chinoises, changent de qualité en fonction de la présence ou de l'absence d'une consonne avant et après une voyelle, ainsi que de la qualité des consonnes voisines. Par conséquent, dans le discours russe, la réduction des voyelles est inhabituelle pour les Chinois, et à cet égard, la distinction entre les voyelles accentuées et non accentuées (la réduction des voyelles est difficile à maîtriser pour les étudiants chinois), ainsi que l'accommodation des voyelles à proximité de consonnes dures et douces. La langue chinoise a un caractère syllabique. V.V. Kaverina dans son travail identifie sept caractéristiques les plus importantes qui distinguent la syllabe chinoise du russe : en russe, une syllabe peut être constituée d'un nombre différent de sons (par exemple, une vague de 7 sons). Une syllabe chinoise ne contient pas plus de quatre sons ; 136
2 Zhao Xing. Influence des tons de la langue chinoise dans l'enseignement de l'accent russe du chinois ... dans la langue russe, une séquence variée de sons dans une syllabe est autorisée. Presque tous les sons de la langue russe peuvent être au début, au milieu ou à la fin d'une syllabe. En chinois, les sons qui forment une syllabe sont placés dans un ordre strict ; dans une syllabe chinoise, une combinaison de consonnes est impossible, mais une combinaison de voyelles est la norme, ce qui ne se produit pas dans les syllabes de la langue russe; tous les sons de la langue chinoise ne peuvent pas coexister dans une syllabe. La conséquence en est le nombre limité de syllabes qui peuvent être formées à partir des sons chinois, seulement environ 400 ; une syllabe en chinois peut être prononcée de quatre manières différentes, avec quatre mélodies différentes appelées tons ; le ton en chinois remplit la même fonction sémantique-distinctive que le son. Si cette syllabe est prononcée avec une autre au lieu d'une tonalité, des mots complètement différents seront obtenus. Ainsi, le ton est une unité phonologique d'un type particulier, placée au-dessus de la syllabe ; la nature syllabique de la langue chinoise et les traits distinctifs de la structure de la syllabe déterminent les principes de distinction des unités significatives minimales. Ici, il ne s'agit pas d'un son séparé (phonème), comme en russe, mais d'une syllabe tonique, généralement appelée syllabème ou slogophonème. Riz. Variétés de ton en chinois La tonalité est une partie très importante de la langue chinoise, car la même combinaison de sons donne aux mots des significations complètement différentes selon le ton sur lequel ils sont prononcés. Le ton est un signe super-segmentaire d'une syllabe, dont la principale caractéristique est la hauteur, il désigne le type de changement de hauteur de la syllabe entière. En putonghua (langue littéraire chinoise) il existe cinq variétés de ton (fig.) : le premier (pair), le deuxième (ascendant), le troisième (descendant-ascendant), le quatrième (descendant), le cinquième (ton clair) . Le ton remplit une fonction sémantique. En mandarin, la même syllabe peut être lue d'au moins quatre façons. Les tons mandarins ont de légères différences de longitude. Habituellement, le troisième ton est le plus long et le quatrième est le plus court, le premier et le deuxième ton étant compris entre le troisième et le quatrième en longitude. Les syllabes en chinois sont très courtes, avec un maximum de trois voyelles ensemble, mais le ton ne tombe que sur une voyelle, 137
3 Bulletin RUDN, série Langues russes et étrangères et méthodes de leur enseignement, 2016, 1 qui est plus tôt dans l'alphabet. Par exemple, le chinois a six voyelles : [a, o, e, i, u, ü]. S'il y a deux voyelles [a] et [o] dans une syllabe, alors le ton tombe sur le son [a], s'il y a des sons [i] et [e] à proximité, alors le ton tombe sur [e]. En même temps, un son sans tons ne change pas sa prononciation. En russe, un rôle similaire est joué par le don, qui remplit des fonctions très importantes, il aide à distinguer les mots ou les formes de mots : muќa farine, villes de la ville ; montre la limite entre les mots d'une phrase : Sœur prend un petit-déjeuner, appelle Vera, etc. . La pratique de l'enseignement de la phonétique russe aux étudiants chinois montre que les erreurs les plus courantes dans leur discours russe sont : un accent supplémentaire dans les syllabes non accentuées, le manque de réduction des voyelles dans une syllabe non accentuée, les erreurs de segmentation de la chaîne de parole. Considérons chaque type d'erreur plus en détail. 1. Accent supplémentaire dans les syllabes non accentuées, par exemple : Irena, ce jour, le matin, un jeune homme est venu à vous au lieu d'Irena, ce matin, un jeune est venu à vous. La raison de ces erreurs est l'influence de la Langue chinoise. Il existe de nombreuses syllabes non accentuées dans le flux du discours russe, souvent deux ou plusieurs syllabes non accentuées se succèdent. Dans le flux du discours chinois, il y a plus de syllabes accentuées et souvent des syllabes accentuées coexistent, par exemple : Après avoir obtenu son diplôme d'une université ou d'un institut / jeunes professionnels / obtenir un emploi dans leur spécialité. (dénote des chaînes de syllabes non accentuées, qui sont lues ensemble en russe, / dénote une division du flux de la parole). Dà xué bìyèhòu, nián qīng de zhuan jiā men huò dé zhuān yè duì kǒu de gōng zuò. (désigne des chaînes de syllabes accentuées en chinois). Depuis l'enfance, les étudiants chinois sont habitués aux chaînes accentuées dans leur discours natif, il leur est donc difficile de s'habituer aux chaînes syllabiques non accentuées en russe et, par habitude, ils ajoutent du stress à une syllabe non accentuée. Ainsi, l'influence gênante du système phonétique de la langue maternelle empêche le développement réussi du stress russe et conduit à l'apparition d'un accent. Afin d'éliminer l'accent chinois dans le discours russe, l'enseignant doit expliquer et démontrer aux étudiants chinois que les chaînes syllabiques non accentuées sont un phénomène typique de la langue russe, tandis que les chaînes syllabiques accentuées sont un phénomène typique du chinois. Il est également conseillé d'expliquer que la prononciation accentuée d'une syllabe non accentuée contredit non seulement les règles du discours russe, mais affecte également souvent son contenu sémantique, ce qui peut entraîner des malentendus entre les interlocuteurs. 2. Absence de réduction de voyelle dans une syllabe non accentuée. L'accent en russe et le ton en chinois ont des caractéristiques différentes, de sorte que les Chinois peuvent faire des erreurs en prononçant un mot avec la mauvaise qualité de voyelles, c'est-à-dire il y a une implémentation incorrecte de la réduction des voyelles non accentuées. Les étudiants chinois utilisent généralement la fonction de qualité de tonalité, c'est-à-dire sa fréquence et son intensité au lieu de la durée, de l'intensité, de la qualité et du timbre des voyelles. Les étudiants chinois oublient souvent la réduction qualitative des voyelles dans une syllabe non accentuée. Au lieu d'une voyelle réduite, ils soulignent dans leur pro- 138
4 Zhao Xing. L'influence des tons de la langue chinoise lors de l'enseignement de l'accent russe des Chinois ... l'usure de chaque syllabe, c'est-à-dire prononcer les syllabes non accentuées comme accentuées, par exemple : j'aime le russe, car mon poète préféré Pouchkine parlait cette langue. Dans cette phrase, au lieu de [yizyќ] ils lisent [yaziќ], au lieu de [p'tλmu sht] ils lisent [patama shto], [nλe tm] ils lisent [nλe là], etc. L'influence de la langue chinoise est également observée ici, car il n'y a pas de réduction qualitative des voyelles et il y a très peu de voyelles non accentuées. La première étape vers l'élimination de cette erreur consiste à expliquer la différence entre les syllabes accentuées et non accentuées en russe : les voyelles accentuées sont prononcées clairement et complètement, et les voyelles dans une syllabe non accentuée changent leurs caractéristiques qualitatives et quantitatives en fonction de leur position dans le mot. 3. Erreurs de segmentation de la chaîne vocale. L'influence de la langue maternelle chez les élèves chinois s'observe également au niveau de l'articulation segmentaire de la parole : corrélant par erreur chaque mot écrit séparément avec un mot phonétique, ils prononcent chaque mot séparément, y compris les prépositions, les mots alliés, les interjections, etc., c'est-à-dire Il y a une courte pause après chaque mot. Par exemple : si vous connaissez la grammaire et les nouveaux mots, / vous lisez bien le russe, / vous réussirez certainement l'examen à la place. Si vous connaissez la grammaire et les nouveaux mots, / vous lisez bien le russe, / vous réussirez certainement l'examen. (indique une petite pause entre les segments de parole, / indique une pause plus longue à la frontière de segments de parole plus grands). On retrouve ici l'influence du principe de la langue chinoise « un caractère une pause », qui sous-tend l'articulation du discours chinois. Dans le discours chinois, une pause a généralement une charge sémantique, sépare les hiéroglyphes (c'est-à-dire les syllabes) les uns des autres, par exemple : xi ou (西欧) (Europe de l'Ouest) xiu (休) (reste), xi an (西安) (Xi An ville ) xian (鲜) (frais). Ce principe sert à distinguer le sens des mots. En transférant automatiquement ce principe à la phonétique russe, les étudiants chinois autorisent des pauses excessives dans le discours russe et commettent des erreurs dans la segmentation de la chaîne de parole. Ainsi, la méthodologie d'enseignement de l'accent russe aux Chinois devrait être construite sur l'opposition de la division du discours chinois et russe : le passage du principe « un hiéroglyphe, une pause » au principe « un mot phonétique, un accent, un syntagme, une pause ». Afin d'empêcher les élèves de faire des erreurs dans le discours oral, l'enseignant doit les familiariser non seulement avec les caractéristiques du système phonologique de la langue russe, mais également avec des phénomènes tels que la réduction, la pause et la segmentation de la chaîne de la parole, la mobilité de l'accent russe et de ses fonctions formatives et sémantiques. Ces phénomènes et processus linguistiques ne sont pas caractéristiques de la langue chinoise et du discours chinois. Par conséquent, lors de l'introduction des étudiants chinois aux bases de la phonétique russe et du développement des compétences appropriées, une description systématique du stress russe et un système d'exercices bien pensé sont nécessaires pour aider les élèves à surmonter l'influence négative de leur langue maternelle. 139
5 Bulletin de l'Université RUDN, série Langues russes et étrangères et méthodes de leur enseignement, 2016, 1 LITTÉRATURE Bondarko L.V. Phonétique de la langue russe moderne: manuel. allocation. Saint-Pétersbourg : Université d'État de Saint-Pétersbourg, Zavoenko T.P. Organisation rythmique du flux de la parole chinoise. M., Kaverina V.V. Enseignement de la prononciation russe de personnes parlant chinois (basé sur une analyse comparative des systèmes phonétiques chinois et russe) // Langage, Conscience, Communication : Sat. articles scientifiques dédiés à la mémoire de Galina Ivanovna Rozhkova. M. : Dialog-MGU, URL : jsk_06_11kaverina.pdf (date d'accès :) Speshnev N.A. Phonétique de la langue chinoise. Leningrad, Xu S. Problèmes d'enseignement de la phonétique chinoise aux étudiants russes // Jeune scientifique T. 2. S Fedyanina N.A. Stress en russe moderne. M., Shutova M.N. Manuel pour enseigner le stress russe aux étudiants étrangers de niveaux intermédiaire et avancé. M., Hu Yu Shui. Chinois moderne. Shanghai, Gao Hongzhu. Sur la fonction d'identification du stress russe. Pékin, Wang Chao Cheng. Théorie moderne de l'enseignement de la langue russe. Shanghai, INFLUENCE DES TONS CHINOIS SUR L'ENSEIGNEMENT DU STRESS RUSSE AUX ÉLÈVES CHINOIS Zhao Xin Chaire des méthodes d'enseignement du russe comme langue étrangère Institut national de langue russe Pouchkine Akagemika Volgina str., 6, r 635, Moscou, Russie, Cet article étudie les difficultés de stress que rencontrent les étudiants chinois au cours du processus d'apprentissage de la langue russe. Une description détaillée du stress chinois et russe et une analyse des erreurs typiques commises par les étudiants chinois sont mentionnées dans cet article. Mots clés : accent, tonalité, voyelles, réduction vocalique, segmentation de la chaîne de la parole RÉFÉRENCES Bondarko L.V. . Manuel de formation. SPb. : Maison d'édition de St. Université d'État de Saint-Pétersbourg, Savenko T.P. . M., Kaverin V.V. (sur la base d'une analyse comparative des systèmes phonétiques chinois et russe) // Langage, conscience, communication : Sat. articles scientifiques dédiés à la mémoire de Galina Ivanovna Rozhkova / Ed. LP Klobukova, V.V. Krasnykh, A.I. Izotov. Moscou : Dialogue-MSU, philol.msu.ru/~slavphil/books/jsk_06_11kaverina.pdf Speshnev N.A. . Léningrad,
6 Zhao Xing. L'influence des tons chinois dans l'enseignement de l'accent chinois russe... Xu S. // le jeune scientifique No. 12 Vol. 2. P Fedyanina N.A. Moscou, Shutova M.N. . M., Hu yushu Shanghai Education Press, Gao hongru Wang Chaochen, Shanghai Foreign Language Education Press
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Les tons sont un aspect unique et inhabituel de la langue chinoise pour les étrangers. Ils jouent non seulement un rôle de formation de sens, c'est-à-dire la même syllabe, prononcée dans un ton différent, acquiert un nouveau sens. Les tonalités donnent au discours chinois une véritable mélodie et une saveur incomparable.
Bien que les tons soient souvent considérés comme difficiles à apprendre, néanmoins, je m'empresse de vous faire plaisir : avec une formation suffisante et la bonne approche, vous pouvez facilement commencer à les prononcer et à les distinguer dans le discours chinois.
Donc, aujourd'hui, nous verrons ce que sont les tons chinois et quelles nuances doivent être prises en compte lors de leur étude.
Pourquoi les tons sont-ils si importants ?
1. Premièrement, et surtout, les tonalités jouent un rôle significatif. Cela signifie qu'un mot prononcé sur un ton différent peut prendre un nouveau sens.
Voici un exemple:
好酷 hǎo kù – Très cool
好苦 Hǎo kǔ – Très amer
嚎哭 Hao kū – Pleure fort, hurle.
Et il y a des centaines d'exemples de ce genre ! Comme c'est tout à fait en chinois, ce sont les tons qui permettent de les distinguer les uns des autres.
2. Deuxièmement, pas moins important. Un mot prononcé dans un ton différent peut ne pas exister du tout en chinois.
Par exemple, vous voulez dire : Hier soir, je suis allé me faire masser.
Et au lieu d'un mot massage 按摩 anmo(deuxième + quatrième ton), vous dites Anmo(quatrième + quatrième).
Et les chinois te demanderont longtemps où es-tu allé et qu'est-ce que ça veut dire Anmo.
Est-il possible de s'en passer ?
En règle générale, dans les manuels, quelques premières leçons sont données aux tons, et c'est là que tout se termine. Cela conduit au fait que beaucoup sous-estiment injustement les tons et les enseignent donc selon le principe résiduel.
De plus, on peut souvent entendre dire que même si vous prononcez mal le ton, vous serez quand même compris, car. le sens sera clair d'après le contexte. Beaucoup de gens utilisent cette excuse pour justifier leur paresse, ou s'ils ne veulent pas suivre les tons.
Et en même temps, tout n'est pas si simple. Oui, d'une part, cela vous donnera l'occasion de simplifier un peu le processus d'apprentissage. Mais d'un autre côté, cela entraînera des conséquences plutôt tristes.
Que se passe-t-il si je parle sans ton ?
Premièrement, ne pas prêter attention aux tons de votre discours est non seulement légèrement impoli, mais aussi irresponsable . En négligeant les tons, vous transférez la responsabilité à l'interlocuteur de lui transmettre correctement le sens de votre discours. Bien sûr, les Chinois souriront et vous complimenteront poliment sur votre excellent chinois. Mais cela ne signifie pas qu'ils comprendront exactement ce que vous voulez dire.
Deuxièmement, négliger les tons est préjudiciable à votre compréhension orale de la parole chinoise et aux progrès de la langue en général. Si vous n'utilisez pas de tons dans un mot particulier, cela équivaut au fait que vous ne savez tout simplement pas quels tons sont nécessaires ici. En conséquence, la probabilité que vous entendiez ce mot correctement et que vous le compreniez en chinois est considérablement réduite. De plus, sans tons, vous n'aurez jamais l'air naturel et compétent, même si vous apprenez et utilisez les mots les plus avancés.
Troisièmement, si vous espérez que le contexte général d'une phrase vous sauvera, alors vous devez être sûr que tout le reste est vrai. Les locuteurs natifs comprendront facilement un ton mal prononcé si tous les tons qui l'entourent sont prononcés correctement. Si vous ne faites pas attention aux tons, alors vous prononcez probablement non seulement un mot dans le mauvais ton, mais tous les mots autour. Alors d'où vient le bon contexte ?
Bien sûr, nous ne parlons pas de phrases comme "你好, 你叫什么名字 ?" (Nǐ hǎo, nǐ jiào shénme míngzì ? Hé! Quel est ton nom?) - ici vous pouvez comprendre sans tonalités. Mais dans des phrases plus complexes avec de nombreux motifs, vous ne pouvez certainement pas vous passer de tons.
Dans tous les cas, l'habitude de se souvenir correctement des mots est posée au stade initial. Alors ne manquez pas le moment apprendre immédiatement des mots avec des tons.
Mais c'est tellement difficile ! Après tout, il n'y a pas de tons dans la langue russe !
En fait, en russe, nous utilisons aussi souvent une sorte de "tons", quoique d'une manière légèrement différente qu'en chinois. En russe, on change la coloration de la voix, mais pas au niveau des mots ou des syllabes, mais au niveau des phrases. Et nous appelons ces changements non pas "tons", mais "intonation", bien que le sens général n'en change pas.
Comparons le russe et le chinois. Dans une phrase chinoise de dix caractères, vous pouvez prononcer tous les tons de manière incorrecte en faisant 10 erreurs. Cela conduira sûrement au fait que l'interlocuteur ne vous comprend tout simplement pas.
Dans une phrase russe de 10 mots, vous pouvez choisir la mauvaise intonation générale ou souligner un mot de manière incorrecte. Ceci, bien sûr, changera l'ambiance de la phrase, et pourtant le sens dans son ensemble restera clair.
Qu'est-ce que cela signifie pour nous? Oui, l'intonation en russe est moins importante pour le sens qu'en chinois. Et en même temps, il y a une bonne nouvelle là-dedans ! Depuis que nous avons réalisé que le russe a un certain semblant de tons, nous pouvons maintenant facilement transférer cette expérience à l'étude des tons en chinois.
Comment bien prononcer les tons
Riz. 1 Quatre tons en chinois
Premier ton. Nous le prononçons uniformément et haut, comme si nous chantions une note de musique. Chantez la note "sol" ou "la"... Félicitations, vous venez de les dire dans le premier ton.
Deuxième ton(ascendant) se prononce avec une intonation de surprise ou d'interrogation, qu'on utilise habituellement en russe dans les phrases interrogatives, en élevant la voix sur un mot clé. Par exemple, "Comment vas-tu?" Le mot "actes" se prononce avec une intonation montante, montante qui correspondrait au deuxième ton en chinois.
La difficulté avec le deuxième ton survient lorsque nous confondons le ton montant d'un caractère particulier avec l'intonation interrogative de toute la phrase. Certains débutants à la langue pensent parfois qu'ils ont besoin d'augmenter l'intonation sur la particule interrogative 吗 à la fin d'une phrase. Et du coup, ils prononcent 你好吗 comme Nǐhǎo má ? Au lieu de Nǐhǎo ma?
Troisième ton(bas) a un schéma assez complexe et en même temps intéressant, qui donne un charisme particulier au discours chinois. Le troisième ton commence dans le médium, puis descend, descend assez profondément, puis monte un peu.
Note:
Le troisième ton est généralement difficile à apprendre, car. il n'a pas d'équivalent en russe. De plus, la description traditionnelle du troisième ton comme "descendant-ascendant" ne le révèle pas complètement : il a quelques nuances , qui mérite qu'on s'y attarde.
Le troisième ton, prononcé par lui-même, et le troisième ton en interaction avec d'autres tons dans les mots et les phrases - ce sont, comme on dit, "deux grandes différences". Dans le discours ordinaire, le troisième ton est prononcé bas, plus profond que les autres tons, et pas aussi prononcé que s'il était prononcé isolément.
Rappelez-vous la règle principale : le troisième ton est prononcé bas et profond. Si vous le suivez, tout ira bien !
quatrième ton(descendant) est assez courant en russe. C'est semblable à l'intonation abrupte des phrases véhiculant de l'agacement ou de l'ordre. Par exemple, "Ça y est, ça suffit, je l'ai eu" - nous prononçons brièvement les trois mots, avec une intonation fortement descendante et descendante, qui correspondra au quatrième ton en chinois. Assez simple!
Cinquième ton(neutre) en tant que tel n'est pas considéré comme un ton distinct, puisque n'a pas de motif de ton prononcé et une hauteur fixe. Sur un ton neutre, soit les secondes syllabes des mots à deux syllabes sont prononcées, soit, le plus souvent, les particules auxiliaires qui se trouvent à la fin d'une phrase ou d'une phrase. Le cinquième ton est prononcé d'une voix légèrement décroissante et a pour but d'adoucir le ton devant lui.
Et enfin, une autre image mignonne qui compare simplement et visuellement les tons chinois avec les courbes de la marque McDonald's (merci à 121chineselessons.com). Je pense que cela vous aidera à mieux vous en souvenir.
Fig. 2 Tony et McDonald's
Résumé:
En général, maîtriser les tons chinois est assez simple. Même vous pouvez distinguer les sons d'une soprano, une question de surprise, un baryton profond et un cri agacé - ce qui signifie que vous pouvez également entendre facilement les quatre tons en chinois.
Et s'il nous a fallu plusieurs années pour apprendre à parler correctement notre langue maternelle. Alors pourquoi ne pas réserver quelques heures pour apprendre à prononcer et distinguer les tons en chinois ?
Pratique réussie !
Svetlana Khludneva
PS Prends soin de toi!
Le stress en chinois avec son système tonal s'exprime principalement dans la durée de la finale et son intensité comme facteur concomitant (N.A. Speshnev "Introduction to Chinese",
Avec. 82). Traditionnellement, on pense que dans la langue chinoise, il y a des syllabes fortement accentuées, faiblement accentuées et non accentuées. D'après N.A.
Speshnev, un ton léger et non accentué, parfois appelé le cinquième, n'est pas un ton spécial. (« Introduction au chinois », p. 85). C'est un ton réduit, c'est-à-dire un ton plein, réalisé dans une syllabe non accentuée. Lors de sa réalisation acoustique, une tonalité légère acquiert ses caractéristiques de hauteur et de direction en fonction de la tonalité précédente, et perd également de son intensité, se réduit en
durée, et la voyelle y est souvent réduite (ibid.).
Tableau des hauteurs des tons clairs de la page 57 du T.P. Zadoenko "Fondamentaux de la langue chinoise. Cours d'introduction":
Comme N.A. Speshnev (p. 86 du manuel), selon des études menées par T.P. Zadoenko ("Un bref essai sur le système de tonalité de la langue chinoise moderne"), après les troisième et quatrième tons, un ton léger est perçu par l'oreille comme le premier et le quatrième ton, respectivement. Par conséquent, prononcer le premier ou le quatrième ton dans cette situation au lieu d'un léger n'est pas considéré comme une erreur. Il est important que la durée de la syllabe non accentuée soit sensiblement inférieure à la précédente.
Maîtriser l'accentuation correcte pour le chinois est tout aussi important que l'apprentissage des tons. Les mots prononcés avec le mauvais accent peuvent entraîner une distorsion du sens de l'énoncé.
Par exemple, des paires de mots et de phrases telles que don1gxi1 est-ouest et dong1xi0 chose, la1shou0 stylo et la1shou3 poignée de main diffèrent précisément en présence d'une deuxième syllabe accentuée ou non accentuée.
Ci-dessus, nous avons parlé des mots à deux syllabes, qui sont majoritaires en chinois moderne. Les combinaisons suivantes de percussions et de sons non accentués y sont possibles :
1. Combinaison percussion-non accentuée : yi1fu,0 gan1jing0, zhuo1zi0, xue2sheng0, xi3huan0.
2. Une combinaison d'une syllabe fortement accentuée avec une syllabe faiblement accentuée : fu4mu3, zhong1guo2.
3. Combinaison de faible impact avec un impact élevé : li3tang2, shou3tao4, zuo4wan2, kai1hui4, ke3pa4, zhong1jian1.
4. Une combinaison de syllabes également accentuées : da4xiao3, chang2duan3.
La majeure partie des exemples sont les première et troisième options, la moins courante est le type à accent égal ("Introduction au chinois, p. 87). Dans les mots polysyllabiques, l'accent tombe généralement sur la première ou la dernière syllabe, et le reste est prononcé avec un accent faible.
Changement complet ou partiel des tons
Après avoir étudié tous les sons, les tonalités et le problème du stress, vous pouvez commencer à étudier des nuances plus subtiles. Ici, il est nécessaire de parler du changement complet ou partiel du son des tons dans le flux de la parole.
Introduction
Chapitre I. Le concept de ton
2.1 Examen du système de tonalité chinois
2.2 Le système de tons de la langue chinoise moderne dans la définition de Zadoenko T.P.
2.3 Le système de tons dans la classification de Speshnev N.A.
3.1 Changement de ton partiel
3.2 Changement complet de tonalité
3.3.1 Chiffres yi-un, qi-sept, ba-huit
3.3.2 Particule négative bu
Conclusion
Introduction
Toute langue du monde a certaines propriétés. Sa structure lexicale, grammaticale et phonétique diffère. L'une des principales caractéristiques de la différence entre une langue et une autre est la particularité de son système phonétique et les lois de fonctionnement des différentes unités de la langue.
D'un point de vue phonétique, les langues du monde forment des distinctions selon la composition des phonèmes, la mélodie, l'intonation et d'autres traits phonologiques. La langue chinoise a une autre caractéristique distinctive - le ton et appartient aux langues dites tonales. À une certaine époque, de nombreux philologues étaient engagés dans l'étude des tons de la langue chinoise. Tels que Aleksakhin A.N., Zadoenko T.P., Speshnev N.A., Susov I.P. autre. Et maintenant, il existe plusieurs opinions sur l'origine et la composition des tons des langues tonales.
Dans le flux de la parole, de nombreux sons de la langue subissent de nombreux changements. Leur mélodie, leur durée change. Il en va de même pour les tons de la langue chinoise. En chinois, un changement complet ou partiel des tons est considéré comme assez courant. Ce phénomène s'appelle le sandhi des tons. L'urgence de ce problème n'est pas difficile à cerner, car pour bien comprendre une langue étrangère, les étudiants de la langue chinoise doivent maîtriser parfaitement les caractéristiques phonétiques de la langue, ses règles et plus encore les exceptions.
Dans cette thèse, nous essaierons de brosser un tableau général des tons de la langue chinoise et de retracer leur évolution historique, ainsi que d'examiner en détail le phénomène des tons sandhi.
L'objet de la thèse : les tons de la langue chinoise.
Le sujet de cette thèse est les caractéristiques de la composition des tons de la langue chinoise moderne.
Le but de la thèse est de résumer l'expérience des recherches des linguistes sur la composition tonale de la langue chinoise, pour étudier le phénomène des tons sandhi.
Sur la base de ces objectifs de l'étude, ses principaux objectifs sont:
Étudier les particularités des tons de la langue chinoise;
Considérez diverses classifications des tons chinois;
Explorez la formation des tons chinois d'un point de vue historique;
Considérez le phénomène des tons sandhi;
Étudier le changement complet et partiel des tons;
Considérez des cas particuliers de tons sandhi.
Pour accomplir ces tâches, les méthodes de recherche suivantes ont été utilisées : méthode descriptive, méthode comparative, analyse critique des sources littéraires.
La base théorique du travail de diplôme était les travaux des linguistes suivants: Zadoenko T.P., Speshnev N.A. Aleksakhin A.N., Solntseva V.M., Solntsev N.V. La structure de composition de la thèse est déterminée par les buts et les objectifs.
Cette thèse comprend 3 chapitres. Au début du premier chapitre, nous considérons la notion générale de tons, puis nous étudions les caractéristiques des langues tonales et la définition de l'intonation et du ton. Dans le deuxième chapitre de notre thèse, nous étudions la composition et les caractéristiques des tons de la langue chinoise, selon la classification de Zadoenko T.P. et Speshneva N.A. La base du troisième chapitre est le phénomène de sandhi de tons dans la langue chinoise. Nous considérons ici les principales caractéristiques d'un changement partiel de tons, un changement complet de tons, ainsi que des cas particuliers de changement de tons. Le chapitre de la partie pratique de la thèse est étayé par des exemples qui prouvent la présence de tons sandhi dans la langue chinoise.
A la fin de la partie théorique, nous résumons les résultats de l'étude et joignons une liste de la littérature scientifique.
Chapitre I. Le concept de ton
1.1 Définition du ton. Langues tonales
Dans aucune autre partie de la structure de la langue, la recherche n'a été aussi profonde qu'en phonétique. Étant donné que les sons émis par les organes humains de la parole sont le moyen par lequel le langage reçoit son expression, la clé de la compréhension historique du développement linguistique dans une partie très significative, voire la plus significative, réside précisément dans son côté sonore. À cet égard, beaucoup de nouvelles choses sont devenues claires. Une étude plus approfondie des langues vivantes a montré combien grande est la richesse des sons dans les langues et combien grande est la précision dans leur distinction. S'en suivit, principalement à partir du milieu du siècle dernier, et plus précisément à partir des années 70, une étude détaillée de la nature et des modalités de formation des sons, toute la physiologie de la parole ou phonétique générale, qui devint peu à peu une branche indépendante de la science. Ainsi, d'une toute nouvelle manière, il a été possible de pénétrer dans la compréhension de la nature des transitions sonores et de voir ce qui leur arrive réellement, et ce qui s'est passé, alors qu'auparavant elles ne contenaient que des lettres mortes.
Pour étudier la structure d'une langue, il faut tout d'abord distinguer ses principales unités. La division de la langue se fait à deux niveaux. Au niveau des unités significatives, on distingue une phrase - un syntagme (phrase) - un mot - un morphème - un phonème. La segmentation couvre ici les unités de tous les niveaux du langage, on peut donc l'appeler segmentation de type intertier.
Au niveau phonétique, ces unités se distinguent comme une phrase - un tact de parole (mot phonétique) - une syllabe - un son. La segmentation est limitée ici à un seul niveau (phonétique), on peut donc l'appeler segmentation intra-niveau.
Il convient de noter qu'il existe d'autres unités de phonétique qui créent la structure intonative de la langue et sont un moyen de mettre à jour la tâche communicative. Ces moyens comprennent l'intonation, le stress et les tons.
Parlant des tons de n'importe quelle langue, il convient tout d'abord de donner sa définition. Actuellement, il existe deux définitions du ton en tant qu'unité phonétique spéciale.
Premièrement, le ton est une variation mélodique de la hauteur (caractéristiques de la hauteur du son) lors de la prononciation des syllabes, qui est phonologiquement significative dans la langue. Le ton est réalisé sous la forme d'une montée ou d'une descente de la voix, qui peut soit être inchangée (hauteur égale) tout au long de la syllabe, soit changer d'un niveau de hauteur à l'autre. Le nombre de ces niveaux (registres) dans différentes langues est différent, mais en général, il ne dépasse probablement pas 4 (supérieur, deux moyen et inférieur). Les tons qui ne changent pas de casse tout au long de la syllabe sont appelés pairs ; les changements de registre sont appelés glissement (contour). Ces derniers sont regroupés selon la nature de leur orientation : unidirectionnelle (ascendant/descendant), bidirectionnelle (ascendant descendant/descendant-ascendant). Par exemple, en chinois, ma 1 est "mère" (ton pair), nan 2 est "sud" (ton montant), li 4 est "stand" (ton descendant), xie 3 est "écrire" (ton descendant-montant ).
Dans certaines langues (par exemple, en vietnamien), d'autres caractéristiques sont également importantes pour distinguer les tons: intensité, durée, pharyngéalisation, présence d'un arrêt laryngé.
La mise en œuvre des tons peut également dépendre de la qualité des consonnes incluses dans la syllabe (par exemple, dans la langue Tangut, les consonnes initiales sans voix sont combinées avec un registre élevé d'un ton syllabique, exprimé - avec un grave). Les modifications vocales aiguës (tonales) en tant qu'élément de la mélodie phrasale sont caractéristiques de toutes les langues, mais toutes n'ont pas de tons.
Les langues où la tonalité d'une syllabe a une fonction significative sont appelées langues tonales. Des tons dans ces langues existent pour distinguer les significations lexicales et/ou grammaticales. Les langues tonales sont courantes en Asie du Sud-Est (chinois, vietnamien, lao, birman et autres), en Afrique (nilotique, kwa, bantou), en Amérique (mishtèque, mazatèque, trikei, etc.). Dans certaines langues tonales (par exemple, le sino-tibétain), les tons ont une signification essentiellement lexicale, dans d'autres, ils peuvent également exprimer des différences grammaticales (le nombre ou le sexe des noms, le temps verbal, la négation), par exemple, en Duala ( la langue bantoue): à màbòlà - "il donne", àmabòlà - "il a donné", en Dinka (langue nilotique): рany - "mur", рany - "murs". Pour de nombreuses langues tonales, la question de la relation entre les tons et l'accentuation des mots est discutable ; pour certaines langues tonales, il n'existe pas de données fiables sur la présence et la fonction de l'accentuation.
Dans certaines langues (par exemple, en serbo-croate), les tons ne diffèrent que par la syllabe accentuée; dans ce cas, les tons sont généralement considérés comme un type d'accentuation des mots. Dans les langues où les tons sont caractéristiques de toutes les syllabes, on les appelle aussi accent syllabique.
Les tons forment un système spécial d'unités linguistiques supersegmentaires avec leurs propres paradigmatiques et syntagmatiques. Ils sont un moyen d'exprimer des significations lexicales et grammaticales, par exemple, en chinois, 失 shi 1 - "perdre", 十 shi 2 - "dix", 事shi 3 - "business", 史 shi 4 - "histoire"; en Nuer (langue nilotique) lei - "animal", lei - "animaux",
Dans le flux de la parole, les différences entre les tons reposent sur un contraste linéaire, et non sur une hauteur physique absolue ; le même ton dans différentes positions peut changer ses caractéristiques absolues, mais sa reconnaissabilité restera due au contraste avec d'autres tons et à l'unité paradigmatique du morphème.
Le nombre de tons dans les langues du monde varie de 2 à 10.
D'un autre point de vue, la tonalité est définie comme la caractéristique acoustique du son, déterminée par la concentration d'énergie dans la région des hautes ou des basses fréquences. En phonétique, au lieu du terme ton dans ce sens, le terme "tonalité" est utilisé. Une distinction est faite entre les sons aigus et les sons graves; par exemple, les voyelles en russe "u", "o", "a" sont graves, "e", "i" sont aiguës. En phonologie, cette caractéristique est utilisée comme l'un des traits distinctifs universels des phonèmes, qui fait partie du système de traits formulé par R. O. Jacobson et M. Hale.
1.2 La relation entre les tons et l'intonation
Le problème de la relation entre ton et intonation est en quelque sorte signalé dans presque toutes les grammaires des langues tonales, dans de nombreuses études consacrées à la composition prosodique, et en même temps c'est l'un des problèmes de prosodie les moins étudiés. Il semble y avoir plusieurs raisons à cela. La principale est qu'alors, au milieu du XXe siècle, tant en linguistique nationale qu'étrangère, des recherches ont été menées conformément à ce qui semblait être un postulat théorique tout à fait stable selon lequel le système prosodique de la langue tonale est construit uniquement sur la langue tonale. les oppositions et autres unités de prosodie (intonation) sont presque complètement remplacées ou absorbées par ces oppositions tonales. M.V. Gordina et I.S. Bystrov en parlent sans ambiguïté, en étudiant ce problème sur le matériel de la langue vietnamienne : tons correspondants. Et puis encore plus catégoriquement : "Dans la langue vietnamienne, il n'y a pas de dessin d'intonation spécial qui remplacerait les caractéristiques tonales des mots, et en ce sens il n'y a pas de contradiction entre l'intonation phrasale et le ton."
Cependant, dans son ouvrage bien connu «Ton et intonation en chinois», M.K. Rumyantsev arrive à des conclusions complètement différentes: «Les tons et leurs combinaisons dans une phrase ne sont pas seulement des tons, mais aussi une intonation. Dans toute mise en œuvre du ton dans une phrase, il y a toujours quelque chose qui appartient non seulement au ton lui-même, mais aussi à l'intonation. Il y a donc deux approches du problème posé, deux postulats opposés l'un à l'autre. On sait que les principales conclusions concernant la relation entre le ton et l'intonation ont été tirées sur la base de l'étude des langues tonales de l'Extrême-Orient et de l'Asie du Sud-Est. L'étude des langues tonales de l'Afrique de l'Ouest, intensivement menée dans les dernières décennies du siècle dernier, a permis de poser un regard neuf sur un certain nombre de problèmes linguistiques, notamment la relation entre ton et intonation.
A cet égard, il est possible d'exprimer de façon paradoxale, à première vue, l'idée que les deux points de vue sont légitimes dans une certaine mesure, mais avec un amendement significatif : chacun d'eux reflète le mécanisme de l'interaction du ton et de l'intonation dans Langues chinoise et vietnamienne. Le désir de développer une sorte de mécanisme universel pour cette interaction, fonctionnant également parfaitement à la fois, par exemple, dans le système tonal du haoussa (2 tons) et dans le système tonal de la langue vietnamienne (6 tons), s'est arrêté .
Comme vous le savez, il existe des systèmes tonals « pauvres » (ibo, haoussa) et « riches » (vietnamiens). Et bien que les tons de ces langues aient les mêmes fonctions, ces fonctions sont implémentées dans les langues de différentes manières. C'est la principale raison pour laquelle il est difficile, voire impossible, de développer un mécanisme universel unique pour l'interaction du ton et de l'intonation. Si, dans cette tâche globale, nous corrigeons légèrement les conditions de sa solution, alors, à notre avis, nous pouvons obtenir le résultat souhaité. C'est-à-dire développer un mécanisme pour les systèmes de registre bicolores "pauvres" (Haoussa, pour, Akan), l'autre - pour les "riches" (Vietnamiens, Lao, Thaïlandais, etc.).
En résumant les résultats du premier chapitre, nous avons découvert qu'à côté d'une unité phonétique, comme l'intonation, dans certaines langues, il existe également le concept de ton, qui dans ces langues a une fonction significative. Actuellement, il y a des différends sur le fait que l'intonation et les tons sont des concepts similaires, mais comment expliquer le fait que l'intonation est inhérente à toutes les langues du monde et que les tons n'existent que dans un petit nombre de langues?
Chapitre II. Système de tons chinois
2.1 Recherche sur le système de tons chinois
Les études sur la phonétique des langues tonales, y compris le chinois, ont toujours été d'un grand intérêt pour les linguistes. La formation de la phonétique en Chine a commencé dans les temps anciens. Ensuite, il y avait de nombreuses contradictions concernant la composition phonologique de la langue.
La phonétique s'est formée en Chine sous une certaine influence du bouddhisme, qui a apporté avec lui de l'Inde un intérêt pour la parole sonore et, par conséquent, pour la poésie, la rime, la mélodie et le ton, ainsi que la connaissance des principes de l'écriture alphabétique-syllabique indienne. Des travaux sur la phonétique ont été menés dans l'esprit des traditions lexicographiques. Ce sont les dictionnaires de rimes comme le type le plus courant d'ouvrages initiaux sur la phonétique : le Sheng Lei de Li Deng, le Yun Ji de Lu Jing, plusieurs fois réimprimés plus tard, complétés et commentés par le Qie Yun de Lu Fayan (601). Aux 2-3 siècles. la lecture des hiéroglyphes (et des slogomorphèmes) commence à se transmettre par la méthode du « découpage » des slogomorphèmes en initiales et finales (rimes). Dès le Ve s. il y a des expériences dans l'étude des tons.
En tant que science développée et indépendante, la phonétique s'est établie avec l'avènement des tables phonétiques, comprenant des informations sur la rime, les initiales, les voyelles intermédiaires et les tons (Yun Ching, vraisemblablement 10e siècle).
Linguistes chinois des XIe - XIXe siècles suivi les principes de base de la description de la langue de la structure syllabique qui s'est développée dans les temps anciens. A cette époque, ce qui avait été commencé au Ve siècle se poursuivit. l'étude des tons et de leur rôle dans la versification.
Dans la continuité de la tradition ancienne, de nouveaux dictionnaires de rimes sont apparus : « Guan Yun » (1008), qui est une révision du dictionnaire « Tse Yun » (601). À la fin du 1er millénaire, des classifications multidimensionnelles détaillées des syllabes ont été créées sous forme de tableaux phonétiques, plaçant chaque hiéroglyphe donné à l'intersection de deux axes - initiales et finales, et tenant également compte de la nature des tons. Ainsi, dans le dictionnaire « Yun Ching » (« Miroir des rimes », vers le VIIIe siècle) il y a 43 tableaux, chacun divisé en quatre parties correspondant à quatre tons ; les initiales sont divisées en cinq catégories selon la nature des consonnes ; la présence ou l'absence de voyelles intermédiaires - médiales est prise en compte ; mais en même temps, l'attention n'est pas portée sur la prononciation réelle des mots, qui est surtout caractéristique de la plupart des œuvres phonétiques.
Au XIVe siècle, sous la dynastie mongole Yuan, les genres littéraires oraux, notamment le théâtre, se développent, ce qui nécessite la création d'ouvrages de référence sur la prononciation métropolitaine. Puis les dictionnaires correspondants sont apparus, dont le début a été posé par le dictionnaire de Zhou Deqing (1324) : il a réduit le nombre de rimes, reflétant un nouveau système de quatre tons, coïncidant avec celui de Pékin moderne.
Aux XIVe - XVe siècles. des dictionnaires de référence pratiques ont été compilés pour les lettrés ordinaires : Lan Mao (1442) ; Bi Gongchen (XVIIe siècle), dont le dictionnaire en 1913 a servi de base aux recommandations officielles sur la « prononciation nationale » ; Fan Tengfeng (XVIIe siècle), qui s'est appuyé sur les deux lexicographes nommés et a réduit le nombre de classes de rimes, a décrit les tons d'une manière nouvelle.
En plus des philologues chinois, des linguistes étrangers ont également étudié les tons de la langue chinoise. L'un d'eux comprend des scientifiques de l'école scientifique dans le domaine de la linguistique de la Birmanie (l'actuel Myanmar), du Tibet, de l'Indonésie et de la Malaisie.
Dans les travaux des érudits birmans, qui suivaient principalement la tradition linguistique chinoise, se sont assez tôt reflétés les spécificités de leur langue en tant que langue syllabique, tonale et isolante. Ce n'est pas tant l'aspect phonétique du mot qui est pris en compte que son image orthographique. Le terme voyelle désignait en fait non pas une voyelle, mais une finale en tant que partie d'une syllabe qui s'oppose à l'initiale. L'établissement du statut du médial, qui fait fonctionnellement partie de la finale, n'a pas toujours été correct en raison des particularités du langage graphique. La syllabe et le morphème ont été essentiellement identifiés, puisque leurs frontières linéaires coïncident fondamentalement. Seuls trois tons ont été répertoriés, car le quatrième s'est produit plus tard et n'est pas indiqué par la marque de ton.
Ainsi, il convient de noter que l'étude de la composition tonale de la langue chinoise intéressait un grand nombre de scientifiques. Tous ont considéré le concept de ton de différents points de vue, mais la composition des tons de la langue chinoise a été déterminée en quantité de 3 ou 4. Les tons de la langue ont été pris en compte dans le système des autres unités phonétiques. Donc, quand on parle de tons, on touche nécessairement à tous les aspects phonétiques de la langue. Parlant des études modernes de la composition tonale de la langue chinoise, dans cette thèse, je voudrais considérer la classification des tons présentée par Zadoenko T.P. et Speshneva N.A.
2.2 Le système de tons du chinois moderne tel que défini par Zadoenko T.P.
Les syllabes en chinois diffèrent non seulement par leur composition sonore (consonnes et voyelles), mais aussi par le ton ou la mélodie. Chaque syllabe qui reçoit un accent (fort ou du moins faible) se prononce sur un ton ou un autre. Dans la langue vernaculaire chinoise Putonghua, basée sur le dialecte de Pékin, il existe quatre tons pleins, chacun caractérisé par une combinaison de ses qualités inhérentes.
Le ton et la composition sonore de la syllabe sont importants pour distinguer le sens; la même combinaison de sons véhicule des significations complètement différentes selon le ton dans lequel elle est prononcée.
Quelle est la caractéristique de chacun des quatre tons pleins ?
Chacun des tons pleins de la langue chinoise est caractérisé par un ensemble de certaines caractéristiques : 1) la direction du mouvement du ton principal (forme du ton), 2) la répartition de l'intensité (force du son) dans le ton, 3) la plage de fréquences (l'intervalle de hauteur entre les points initial et final de la tonalité), 4) la hauteur,
5) temps de sondage (longitude de la tonalité).
Comme vous le savez, la hauteur est déterminée par le nombre de vibrations par unité de temps ; L'unité est généralement considérée comme la seconde. D'une augmentation du nombre de vibrations, le ton monte; le nombre de vibrations diminue et le ton diminue également.
Mélodie premier ton- aigu, régulier, long, avec une intensité uniforme et seulement un léger affaiblissement vers la fin (il donne à l'auditeur russe l'impression d'un propos inachevé).
Mélodie deuxième ton- court, rapidement ascendant, avec une intensité maximale en fin de syllabe donne l'impression d'une question répétitive).
Troisième ton- grave, long, a une forme descendante-ascendante, avec un maximum d'intensité sur une note grave (donne l'impression d'une question égarée).
quatrième ton- court, descendant brusquement du point le plus haut au plus bas. La baisse de ton s'accompagne d'une forte baisse d'intensité (la mélodie du quatrième ton donne l'impression d'une commande catégorique).
En chinois, il existe également des cas où même les mots de deux syllabes ne diffèrent que par les tons. Ces mots peuvent être divisés en trois groupes.
a) mots qui diffèrent par le ton de la syllabe finale :
教师 jiao 4 shi 1 est professeur et 教室 jiao 4 shi 1 est public, 松鼠chanson 1 shu 3 est écureuil et 松树 chanson 1 shu 4 est pin，病原bing 4 yuan 4 est hôpital et 病员bing 4 yuan 1 est malade，同时2 shi 2 est simultané et 同事tong 2 shi 4 est un collègue，修改 xiu 1 gai 3 est de construire et 修盖xiu 1 gai 1 est de corriger.
b) mots qui diffèrent par le ton de la syllabe initiale :
书皮 shu 1 pi 2 est une couverture de livre et 树皮 shu 4 pi 2 est une écorce d'arbre, 病床 bing 4 chuang 2 est un lit d'hôpital et 冰湟 bing 1 chuang 2 est un traîneau, 奴隶 nu 2 li 4 est un esclave et 努力nu 3 li 4 - diligent， 大话 da 2 hua 4 - vantardise et 答话 da 4 hua 4 - réponse.
c) mots qui diffèrent dans les tons des deux syllabes :
俄语 e 2 yu 3 - langue russe et 鳄鱼 e 3 yu 2 - crocodile， 包围 bao 1 wei 2 - entourer et 保卫 bao 3 wei 4 - protéger, 同意tong 2 yi 4 - accepter, 统一 tong 3 yi 4 - unité et 同一tong 2 yi 1 est le même, 同志 tong 2 zhi 4 est un ami et 通知 tong 1 zhi 1 est une annonce.
Zadoenko T.P. met également en évidence les caractéristiques essentielles et supplémentaires des tonalités.
Tout d'abord, les cinq caractéristiques ne sont pas toutes aussi importantes pour caractériser une tonalité - il existe des caractéristiques essentielles (la direction du mouvement de la tonalité principale, la répartition de l'intensité et l'intervalle de hauteur entre les points de début et de fin de la tonalité) et supplémentaires (hauteur et temps de sondage, ou longitude du ton). Des caractéristiques supplémentaires n'apparaissent que dans la comparaison des tons entre eux et peuvent varier dans un sens ou dans l'autre lors de la prononciation d'une seule syllabe, sans affecter les caractéristiques qualitatives du ton.
Considérer longueur de ton. Sur cette base, la différence entre les tonalités va dans l'ordre suivant : la troisième tonalité est caractérisée par le temps de sonnerie le plus long ; le premier ton, bien qu'il soit dit long, est sensiblement plus court par rapport au troisième ; le deuxième ton est un peu plus court que le premier; enfin, le plus court est le quatrième ton. Si, par exemple, le temps de prononciation d'une syllabe dans le troisième ton est de 500 ms, alors le temps de résonance du premier ton, respectivement, est d'environ 400 ms, le deuxième ton est de 350-375 ms et le quatrième ton est d'environ 200-225 ms. Mais ces données ne sont pas constantes, elles peuvent varier sensiblement en fonction de certaines conditions : du rythme général de la parole, de sa coloration émotionnelle, de l'accentuation phrasale. Et si nous parlons du ton d'une seule syllabe (sans comparaison avec d'autres tons), alors le temps de son son est réalisé arbitrairement par le locuteur.
Le même type de signe est terrain. La hauteur d'une seule syllabe est également réalisée arbitrairement par le locuteur. Le premier ton, par exemple, peut être prononcé à la fois à une hauteur de 200 hertz et 300 hertz, et vice versa, en dessous de 200 hertz - mais cela n'affecte en rien la qualité du ton. Dans un discours cohérent, la hauteur dépend principalement de la gamme de la voix du locuteur, ainsi que de l'accentuation de la phrase et des facteurs émotionnels.
Contrairement à ces deux signes, les trois autres signes (essentiels) sont inhérents sous une forme inchangée à chaque ton donné dans tous les cas, à la fois lors de la comparaison des tons entre eux et lors de la prononciation d'une syllabe isolée. Ce sont eux qui constituent l'ensemble des qualités qui nous permettent de percevoir le ton en tant que tel.
Examinons chacune de ces trois fonctionnalités.
1. Dans le sens du mouvement de la tonalité principale
le premier ton est caractérisé comme lisse, le second - ascendant, le troisième - descendant-ascendant, le quatrième - descendant. La direction du mouvement du ton fondamental est la caractéristique la plus importante du ton. Même de petits changements dans le mouvement du ton peuvent entraîner la perception d'un ton complètement différent par l'oreille. Par exemple, si dans le premier ton une mélodie paire n'est pas soutenue jusqu'à la toute fin du son d'une syllabe et est réduite à la fin de la syllabe (comme on l'observe souvent chez les élèves qui maîtrisent les tons chinois), alors le premier ton dans ce cas sera similaire à la quatrième.
La forme la plus complexe est la mélodie du troisième ton.
2. Selon la répartition de l'intensité (renforcement et affaiblissement de la voix), les tons diffèrent comme suit : le premier ton est caractérisé par une intensité uniforme ; le second ton est caractérisé par un début relativement faible et une montée en intensité notable vers la fin de la syllabe ; le troisième ton a une intensité maximale au début, sur une note grave, avec un affaiblissement notable vers la fin de la syllabe ; au quatrième ton, le début de la syllabe est le plus intense, puis la mélodie fortement descendante s'accompagne de la même forte baisse d'intensité.
Ainsi, en termes de sens de déplacement du ton et de répartition de l'intensité, ils s'opposent mutuellement, par exemple, les deuxième et quatrième tons : le deuxième ton avec une mélodie ascendante et une montée en intensité vers la fin d'une syllabe , et le quatrième ton avec une mélodie descendante et une diminution d'intensité vers la fin d'une syllabe. Si nous comparons les deuxième et troisième tons, alors la mélodie du troisième ton n'est pas seulement ascendante, mais avec un début pair et une fin ascendante. Avec sa partie ascendante, qui représente l'essentiel du temps de résonance d'une syllabe, le troisième ton ressemble au second. Dans de telles conditions, un autre facteur devient important - la répartition de l'intensité: dans le deuxième ton, l'intensité maximale se produit à la fin de la syllabe et dans le troisième - au début. Si la mélodie montante du deuxième ton ne s'accompagne pas d'une augmentation de la voix vers la fin de la syllabe (ce que les étudiants admettent souvent), alors un tel ton sera similaire au troisième. Et vice versa, si au troisième ton le début n'est pas prononcé assez intensément et qu'à la fin de la syllabe la voix ne s'affaiblit pas ou ne s'affaiblit pas assez, un tel ton s'avère similaire au second. Cela explique aussi le fait que le deuxième ton, prononcé plutôt bas par un Chinois, ou le troisième ton, prononcé plutôt haut, ne peuvent parfois être déterminés que par le lieu de concentration de l'intensité.
3. Et, enfin, le dernier signe est l'intervalle de hauteur entre les points de début et de fin du ton. Le respect des intervalles entre les points de début et de fin du ton est absolument nécessaire, quelle que soit la hauteur à laquelle le ton est prononcé. Cependant, dans la pratique de l'enseignement des tons chinois, on observe souvent des cas où les étudiants ne maintiennent pas toute la gamme du quatrième ton, n'amènent pas ce ton au point bas requis et, lorsqu'il est prononcé rapidement, il s'avère similaire à le premier ton.
C'est la caractéristique générale des quatre tons, chacun séparément et en comparaison les uns avec les autres. Répartition des syllabes mandarines par tons.
On sait que le système Putonghua contient environ 400 syllabes dont la composition sonore diffère. La présence de tons multiplie ce nombre. Mais il serait faux de supposer que chaque syllabe de la langue chinoise peut être prononcée avec quatre tons, tout en donnant les morphèmes correspondants (significatifs ou, moins communément, auxiliaires). Toutes les compositions sonores d'une syllabe ne sont pas présentées dans les quatre tons. Seulement environ la moitié du nombre total de syllabes (174) a quatre variantes de ton ; un nombre légèrement inférieur de syllabes (148) a trois variantes de ton ; 57 syllabes sont présentées en deux tons; 25 syllabes existent dans un seul ton.
2.3 Le système de tons dans la classification de Speshnev N.A.
Ci-dessus, nous avons considéré le système de tons présenté par Zadoenko T.P. Sans aucun doute, cette classification est la plus familière dans l'étude de la langue chinoise. Mais nous aimerions considérer un autre système de tons bien connu développé par N.A. Speshnev.
Il a dit que le ton en chinois joue le même rôle dans la distinction du sens des mots que le son. Si au lieu d'un ton (intonation) nous prononçons une syllabe donnée avec un ton différent (intonation), alors nous obtiendrons des mots complètement différents. En parlant de tons, N.A. Speshnev prend la syllabe oui comme exemple. En chinois, la syllabe oui, prononcée avec une intonation élevée et égale, signifie "construire", avec un ascendant - "répondre", avec un bas pair et à la fin avec un ascendant - "battre", et avec un descendant - "grand ". Le ton est une unité phonologique d'un type spécial, située au-dessus de la syllabe. À la lumière de la recherche phonétique moderne, il est considéré comme prouvé que le ton (la caractéristique mélodique de la syllabe chinoise) est acoustiquement inhérent non pas à la syllabe dans son ensemble, ni à un son séparé - une voyelle formant une syllabe, mais en finale . Pour souligner le rôle phonologique du ton, on l'appelle souvent un tonème par analogie avec un phonème.
Contrairement aux unités linéaires de la syllabe chinoise - des sons généralement appelés unités de segment, le ton est appelé unités de supersegment.
Le terme ton désigne généralement deux concepts de portée différente, le ton dans sens étroit du mot - la réponse en fréquence de la syllabe, son coloration mélodique. Au sens large, le ton doit être compris comme un ensemble d'un certain nombre de signes acoustiques interconnectés, tels que le registre, la gamme de fréquences, la détermination de l'intensité dans la finale, la durée, la qualité d'une voyelle formant une syllabe, la pharyngéalisation (il peut y avoir d'autres signes de ton). A l'avenir, le linguiste suggère de n'utiliser le terme "ton" qu'au sens large.
Écouter les éléments sélectionnés de la syllabe d'une manière particulière montre que les éléments de la finale portent une charge différente dans la réalisation du ton.
Les tons en syllabes isolées méritent une attention particulière, dont les caractéristiques seront discutées.
1. Fréquence (mélodique) caractéristique du ton.
Le chiffre 3 indique le niveau moyen de la voix de l'orateur. Naturellement, la hauteur absolue d'un ton variera considérablement selon qui le prononce : un homme ou une femme, un ténor ou une basse, un enfant ou un adulte. Mais le rapport du pitch au niveau moyen de la voix du locuteur est une valeur constante, donc de ce point de vue la "reconnaissance" du ton ne sera pas perturbée. Un ton généralement situé au-dessus du niveau moyen de la voix fait référence au ton majuscule; si la partie principale du ton est située en dessous du niveau moyen de la voix, alors le ton doit être référé au registre inférieur. L'échelle vous permet d'indiquer les points de début et de fin de la hauteur, c'est-à-dire indiquent non seulement la hauteur, mais aussi sa direction, pour laquelle des nombres peuvent être utilisés.
Image 1 . Figure 2.
Le premier ton est haut et plat (200 Hz). La ligne horizontale 5-5 (Fig. 2) indique la direction du mouvement de la tonalité et sa hauteur initiale et finale.
Comme le premier ton, le second est un ton aigu. Il s'agit d'une tonalité ascendante à partir d'un point de départ au niveau 3 et d'un point final au niveau 5 (140-200 Hz). Il peut être désigné par une ligne droite 3-5.
Le troisième ton est le plus contrasté par rapport au premier ton. Il s'agit d'une tonalité de registre grave qui a un début doux et une fin montante. Considérant les enregistrements kymographiques et oscillographiques, on peut parfois observer un certain mouvement descendant de la mélodie au tout début du son (120-100-180 Hz). Cependant, ce léger mouvement vers le bas n'est pas ressenti à l'oreille, et donc, en pratique, on peut supposer que le troisième ton commence par une mélodie même grave et doit être désigné par 1-1-4. En autre Quant à la désignation traditionnelle du troisième ton comme descendant-ascendant, elle présente un inconvénient important et est inadaptée à des fins pédagogiques.
Le quatrième ton en chinois se caractérise par une intonation descendante du niveau le plus élevé au plus bas (200-100 Hz), qui peut être indiquée graphiquement par les chiffres 5-1. Le quatrième ton appartient au registre aigu.
2. Intensité du ton
L'intensité de la tonalité est un concept acoustique. Au niveau de la perception, le terme « intensité » correspond au terme « volume ». La répartition de l'intensité au sein de la finale présente des fluctuations importantes selon le ton.
Dans le premier ton, le début est le plus intense. La diminution d'intensité se fait progressivement et est mal perçue à l'oreille. Le second ton s'oppose au premier à cet égard. La plus grande intensité tombe en fin de finale au moment d'approcher le point le plus élevé du son mélodique.
Troisième ton. S'il y a plusieurs chiffres dans la désignation du ton, les chiffres du milieu fixent sa hauteur intermédiaire, caractérisée par une augmentation d'intensité au début et au milieu du son. Lors de la première étape de l'entraînement, il est important de souligner la forte baisse de fréquence à la fin du ton lorsqu'il est prononcé isolément. Dans ce cas, les élèves attrapent plus facilement le niveau initial même bas du début et du milieu du ton. A cet effet, il est permis de faire une forte augmentation à la toute fin du ton, à son sommet, afin de fixer la frontière de la transition de fréquence.
Le quatrième ton se distingue par un début fort et un affaiblissement progressif de l'intensité vers la fin.
Ainsi, les premier et quatrième tons peuvent être opposés au deuxième et partiellement au troisième en termes de distribution d'intensité dans la finale.
3. Durée de la tonalité.
Si nous prenons la durée moyenne du premier ton comme 1, alors la durée moyenne relative des autres tons sera : pour le deuxième ton - 1,1, pour le troisième - 1,4 et pour le quatrième - 0,6. La durée de la finale ne dépend pas de la quantité et de la qualité des composants, de ses composants, mais de la nature du ton lui-même. Ainsi dit la loi de la constance de la durée des finales de la langue chinoise.
Une régularité intéressante se dégage : la durée de la finale à l'intérieur d'un ton avec la même centrale est une valeur constante. En d'autres termes, la durée de, disons, la finale dans les syllabes ban, bang, bai, bao est la même. Le rapport des durées des composantes de la finale reflète l'existence du principe de compensation dans la syllabe chinoise. Cela signifie que la brièveté de la centrale est compensée par l'augmentation de la durée de la borne, ou, à l'inverse, une centrale plus longue réduit la durée de la borne. Si la demi-voyelle finale en tant que deuxième élément de la diphtongue est toujours plus courte que la voyelle formant la syllabe, alors la sonante, en particulier la linguale arrière, représente une part importante de la durée de la finale, en particulier dans le troisième ton. Notez qu'une situation similaire est observée dans d'autres langues syllabiques (par exemple, le vietnamien).
4. Ton et qualité de la voyelle formant la syllabe.
Si l'on peut affirmer que la qualité de la voyelle dans une syllabe ouverte n'est pas affectée par le ton, alors dans les syllabes d'une structure différente, l'image change. Le ton affecte la qualité de la voyelle formant la syllabe dans les syllabes qui incluent des diphtongues et des triphtongues descendantes. En même temps, ils subissent une assimilation partielle de la voyelle au lieu de formation. La voyelle formant la syllabe dans de tels cas dans le premier et partiellement dans le deuxième ton devient plus fermée que, par exemple, dans le troisième. Le quatrième ton est hétérogène à cet égard et permet certaines fluctuations dans la qualité même de la voyelle formant la syllabe. Prenons pour illustration les syllabes du type indiqué dans le premier ton comme les plus caractéristiques de ce cas. Par exemple, la syllabe tian "ciel" au premier ton se prononce comme
(la voyelle syllabique [a] est remplacée par), tandis que la même syllabe dans le troisième ton sonne comme. Plus le ton de base est élevé et plus la durée de la voyelle formant la syllabe est courte, plus le changement se produit dans sa qualité. Il devient plus élevé en altitude, c'est-à-dire plus fermé.
5. Pharyngalisation.
La pharyngéalisation en chinois est une articulation supplémentaire et est associée à une voyelle. Elle consiste à rétrécir les parois du pharynx et à réduire les arcades du palais mou. Les voyelles pharyngées donnent l'impression d'être prononcées d'une voix « étouffée ». De plus, la pharyngéalisation donne à la voyelle un timbre plus élevé. Tous ces phénomènes s'observent souvent dans les syllabes de type ouvert (monophtongue ou diphtongue) prononcées au quatrième ton.
Ainsi, on pense que le ton remplit son rôle phonologique en raison de la totalité de tous les signes. La question se pose de savoir comment la parole chinoise est perçue si une ou plusieurs composantes de tonalité manquent pour une raison quelconque. Le cas le plus typique est lié à l'absence de coloration mélodique du mot, c'est-à-dire modulation de fréquence. On sait que le discours lettré d'un étranger qui parle chinois, même si les unités supersegmentaires n'y sont pas clairement exprimées ou qu'elles en sont totalement absentes, est perçu de manière satisfaisante par les Chinois. Le plus souvent, nous expliquons cela par la présence d'un contexte, moins souvent par le fait que le placement correct de l'accent et une pause précise du discours éliminent presque la possibilité d'un malentendu.
L'absence d'une caractéristique mélodique du ton se retrouve dans la parole chuchotée, où, comme on le sait, il n'y a pas de vibrations des cordes vocales. La plupart des chercheurs de ce problème s'accordent à dire qu'en l'absence d'une fréquence caractéristique d'une syllabe, le rôle phonologique du ton est joué par ses autres composantes : intensité, durée, pharyngalisation.
Ainsi, après avoir examiné les deux classifications les plus courantes des tons chinois, nous avons découvert qu'il existe actuellement 4 tons qui diffèrent par leur mélodie, leur durée, leur propre intensité et leur propre direction de voix. Nous avons vu que Speshnev N.A. et Zadoenko T.P. attribuez le même nombre de tons et, en outre, mettez en évidence les principales caractéristiques et propriétés des tons qui sont similaires ou même identiques les uns aux autres.
Chapitre III. Ton Sandhi en chinois
3.1 Changement de ton partiel
Un changement partiel de ton s'exprime dans sa réalisation incomplète. Cela signifie qu'une partie du ton est tronquée : sa durée devient proportionnellement plus courte. La tradition phonétique chinoise appelle ces tons des demi-tons. En règle générale, un changement partiel de ton se produit lorsque deux tons identiques se succèdent, par exemple dans un mot ou une phrase de deux syllabes.
Le premier ton avant le premier devient plus court et légèrement plus bas. Selon l'échelle généralement acceptée donnée par N.A. Speshnev, la hauteur du premier ton doit être indiquée comme 44, et non 55.
L'explication d'une telle modulation de ton peut être la faible accentuation de la syllabe dans laquelle elle est réalisée. Dans le même temps, le timbre perd partiellement sa clarté, ce qui se traduit notamment par une certaine diminution de sa mélodie en registre. La deuxième syllabe est fortement accentuée dans ces combinaisons à deux syllabes. Vous pouvez essayer d'attraper une diminution partielle du niveau de la mélodie du ton dans la première syllabe lors de l'écoute de la prochaine chaîne de syllabes à deux syllabes, dans laquelle la même syllabe occupe la première ou la deuxième place du mot : jun 1 fen 1 - fen 1 gong 1 - gong 1 zi 1 - ai 1 jin 1 - jin 1 roi 1 - xing 1 qi 1 - qi 1 kan 1 - kan 1 deng 1 - deng 1 gao 1 - gao 1 yin 1 - yin 1 biao 1 et ainsi de suite.
Ainsi, le premier ton en combinaison avant le premier, à la fois à l'intérieur d'un mot et à la jonction de deux mots, change partiellement de mélodie et devient moins intense. En chinois, ce phénomène est assez courant. Par example:
1) 吹风 chui 1 feng 1 - allusion à quelque chose ;
2) 黑貂 hei 1 diao 1 – sable ;
3) 哀思 ai 1 si 1 – chagrin ;
4) 工资 gong 1 zi 1 - salaire;
5) 刁钻 diao 1 zuan 1 - rusé;
6) 披肝沥胆 pi 1 gan 1 li 4 dan 3 - de tout mon cœur ;
7) 法丹 Su 1 dan 1 - Soudan;
8) 拘押 ju 1 ya 1 - placer en garde à vue ;
9) 千夫所指 qian 1 fu 1 suo 3 zhi 3 – un objet de haine générale ;
10) 他乡 ta 1 xiang 1 - pays étranger ;
11) Jin 1 tian 1 wo 3 jue 2 de ni 3 chuan 1 hei 1 se 4 zui 4 hao 3 . Aujourd'hui, je pense que tu es plus belle en noir.
12) 张师问我。。。Zhang 1 shi 1 wen 4 wo 3… Maître Jan m'a demandé…
13) 家鸡 jia 1 ji 1 - poulet;
14) 当初 dang 1 chu 1 – en temps voulu ;
15) 哭天抹泪 ku 1 tian 1 mo 3 lei 4 – devenir mou ;
16) 先锋派 xian 1 feng 1 pai 4 – avant-gardiste ;
17) 这件大衣迂拙。Zhe 4 jian 4 da 4 yi 1 yu 1 zhuo 1 Ce manteau est peu pratique et maladroit.
Avec un changement partiel, le deuxième ton avant le second devient plus court et la partie ascendante de sa mélodie n'atteint pas la hauteur maximale de 5 et se termine au niveau 4. Ainsi, la désignation numérique pour la combinaison de deux seconds tons consécutifs sera 34 35. Par exemple :
1) 鱼苗 yu 2 miao 2 – frire;
2）前途 qian 2 tu 2 – futur;
3）结石 jie 2 shi 2 – pierre;
4）隔离室 ge 2 li 2 shi 1 - isolant ;
5）鼻梁儿 bi 2 liang 2 r – arête du nez ;
6）他赞说：“是个男人。” Ta 1 zan 4 shuo 1: “Shi 4 ge 4 nan 2 ren 2 .” Il dit avec admiration : « Cet homme.
7）时时 shi 2 shi 2 - constamment;
8） 银河 yin 2 he 2 - la Voie Lactée;
9）哲学学说 zhe 2 xue 2 xue 2 shuo 1 – doctrine philosophique ;
10）达成 da 2 cheng 2 – portée ;
11）今夜里下了皑皑白雪。Jin 1 ye 3 li xia 4 le ai 2 ai 2 bai 2 xue 3 . Cette nuit-là, une neige blanche étincelante est tombée.
12）全区生猪存栏头数达两万余。Quan 2 qu 1 sheng 1 zhu 1 cun 2 lan 2 tou 2 shu 1 da2 liang 3 wan 4 yu 2 . Le nombre de porcs dans toute la région a atteint plus de 20 000.
Dans les exemples ci-dessus, on peut voir que lors de la combinaison du deuxième ton avec le second, la première syllabe doit être prononcée plus courte que la deuxième syllabe. Cette circonstance, il convient de le noter, ne se produit qu'avec un discours fluide.
Le quatrième ton avant le quatrième perd partiellement sa partie descendante, c'est-à-dire qu'il se termine au niveau 3 au lieu de 1. Ainsi, la désignation acceptée du quatrième ton à 51 est modifiée en 53. Une certaine réduction de la deuxième syllabe avec le quatrième ton est possible en raison de la troncature de son début - 41. Par exemple : 宿舍 su 4 she 4 "dortoir", 热爱 re 4 ai 4 "aimer passionnément" devrait s'écrire 53 51 (41) . Voici quelques exemples supplémentaires de ce phénomène en chinois :
1) 电话 dian 4 hua 4 - téléphone;
2) 请褪下一只袖子！Qing 3 tun 4 xia 4 yi 1 zhi 1 xiu 4 zi ! S'il vous plait, sortez vos mains de vos poches !
3) 诱惑力 tu 4 huo 4 li 4 – tentation ;
4) 实际上恰恰相反. shi 2 ji 4 shang 4 qia 4 qia 4 xiang 1 ventilateur 4 . En fait, c'est le contraire qui s'est produit.
5) 这占去了我三个钟点. Zhe 4 zhan 4 qu 4 le wo 3 san 1 ge zhong 1 dian 3 . Cela m'a pris trois heures.
6) Dong 1 xi 1 bu 4 zhi 1 dao 4 que 4 xiang 4 le, wo 3 zhao 3 ta 1 banshi 4 tian 4 , 4 dan 4 3 bu 4 dao 4 . La chose était partie quelque part, je l'ai cherchée pendant une demi-journée, mais je ne l'ai pas trouvée.
7) 固定 gu 4 ding 4 - permanent ;
8) 跨院儿 kua 4 yuan 4 r – patio latéral ;
9) 入射线 ru 4 she 4 xian 4 – faisceau incident ;
10) 玉树 yu 4 shu 4 - eucalyptus;
11) 你先要分清利弊. Ni 3 xian 1 yao 4 fen 4 qing 1 li 4 bi 4 . Vous déterminez d'abord où est le bénéfice et où est le mal.
12) 发蜡 fa 4 la 4 - diamant;
13) 涉猎 elle 4 mensonge 4 – survoler ;
14) 起外号 qi 3 wai 4 hao 4 - donner un surnom ;
15) 爱莫能助 ai 4 mo 4 neng 2 zhu 4 - Je serais ravi de vous aider, mais je ne peux pas ;
16) 他老是害病. Ta 1 lao 3 shi 4 hai 4 bing 4 . Il est tout le temps malade.
Et enfin, le troisième ton avant tout ton autre que le troisième perd sa partie ascendante et devient en fait un ton même grave, qui peut être désigné par 1 sur l'échelle acceptée. Par example:
1) 小孩子还不懂事呢！xiao 3 hai 2 zi hai 2 bu 4 dong 3 shi 4 ne ! L'enfant est encore très stupide!
2) 买通 mai 3 tong 1 - soudoyer ;
3) 展现 zhan 3 xian 4 – ouvrir ;
4) 舛误 chuan 3 wu 4 est une erreur ;
5) 抚慰病人 fu 3 wei 4 bing 4 ren 2 - réconforte le patient ;
6) 板油 interdire 3 vous 2 - gras ;
7) 品行 broche 3 xing 2 - comportement ;
8) 早茶 zao 3 cha 2 - petit-déjeuner ;
9) 省略 sheng 3 lue 4 – abréviation ;
11) 拱门 gong 3 hommes 2 - arch.
Ainsi, on voit qu'un changement partiel de tons en chinois est un phénomène assez courant. La désignation acceptée des tons selon l'échelle de N.A. Speshnev. objectivement uniquement lors de la prononciation de syllabes individuelles et dans une combinaison de syllabes toniques, et plus encore lors de la prononciation fluide de mots et de phrases, un changement de ton se produit. Mais outre un changement partiel de ton, il y a aussi leur changement complet.
3.2 Changement complet de tonalité
Un changement complet de ton est assez courant en chinois. Cette circonstance s'explique, tout d'abord, par le taux de parole des locuteurs natifs. Dans ce cas, contrairement à un changement partiel de ton, il y a ici soit une perte de la tonalité de la syllabe, soit son changement complet. Le ton sandhi est assez courant en chinois.
Le plus souvent, le changement complet de tons concerne le troisième ton en combinaison avec le troisième, à la fois à l'intérieur du mot et à la jonction des mots. Cela est dû à l'articulation plutôt complexe du troisième ton dans le discours. Ainsi, le troisième ton avant un autre troisième ton est remplacé par le second. Des études expérimentales ont montré que le deuxième ton nouvellement formé n'est pas acoustiquement égal au deuxième ton complet d'une syllabe isolée. Certains chercheurs désignent le troisième ton modifié par 24, et non 35, afin de souligner sa différence avec le deuxième ton habituel.
Notez que les changements qualitatifs dans les voyelles formant des syllabes dans certaines triphtongues prononcées avec un deuxième ton étymologique sont absents dans les syllabes avec un deuxième troisième ton modifié. Comparons par exemple des paires de mots telles que 油井 you 2 jing 3 "puits de pétrole" et 有井 you 2 jing 3 "il y a un puits". Dans le premier cas, la première syllabe est prononcée avec un deuxième ton étymologique et la voyelle formant la syllabe subit des changements qualitatifs. Dans le second cas, la qualité de la voyelle
9) Gang 1 bi 3 bu 4 zhi 1 na 3 r diu 4 le, ni 3 gei 3 wo 3 zhao 3 yi 1 zhao 3 Le stylo est parti quelque part, trouvez-le moi.
10) 买的大衣不错，我很喜欢。 Mai 3 de da 4 yi 1 bu 2 cuo 4 , wo 3 hen 3 xi 3 huan. Le manteau acheté n'est pas mal, je l'aime beaucoup.
11) 以己度人 yi 3 ji 3 du 2 ren 2 - jugez par vous-même.
Ces exemples présentent des cas où deux syllabes ou plus ont un troisième ton étymologique. Selon les règles du sandhi, la première syllabe est prononcée dans le deuxième ton.
Si le deuxième morphème d'une combinaison disyllabique remonte étymologiquement au troisième ton, mais dans la langue moderne il a perdu son ton et a commencé à se prononcer en ton zéro, alors le premier morphème avec un troisième ton étymologique, en règle générale, passe dans le deuxième ton. Par example:
1) 打缲 da 2 sao - nettoyer;
2) 给我 gei 2 wo - donne-moi;
3) 雪里 xue 2 li - dans la neige;
4) 老鼠 lao 2 shu – souris ;
Les exceptions sont certains types de doublage, tels que les termes de parenté : 姐姐jie 3 jie - sœur aînée, 姥姥laо 3 lao - grand-mère, ainsi que les noms avec le suffixe 子zi : 本子 ben 3 zi - cahier，果子 guo 3 zi - fruits, 码子 ma 3 zi - nombres, 领子ling 3 zi - collier, 里子 li 3 zi - doublure, 胆子dan 3 zi - courage, 杆子gan 3 zi - tige, 口子 kou 3 zi - blessure, etc.
En termes chinois de parenté dans le cas dit vocatif, l'accent mis sur la première syllabe est transféré à la seconde. Auparavant, une syllabe non accentuée, ayant reçu une accentuation, se prononce au premier ton dans tous les cas sans exception, quel que soit son ton étymologique. Ainsi, le mot 姐姐 jie 3 jie - la sœur aînée (la deuxième syllabe avec le troisième ton étymologique) dans le cas vocatif sera prononcé comme .
En chinois, il n'est pas rare que plusieurs syllabes se succèdent dans le troisième ton. Dans de tels cas, on observe également le phénomène des tons sandhi, qui dépend en grande partie du tempo et du rythme de la parole, ainsi que de la logique de l'énoncé lui-même. Il existe trois types de tels changements.
1. Toutes les syllabes, à l'exception de la dernière, sont prononcées au deuxième ton. Par example:
1) 我有表 wo 3 vous 3 biao 3 -wo 2 vous 2 biao 3 - J'ai une montre ;
2) 你有几本书？Ni 3 tu 3 ji 3 ben 3 shu 1 ? - Ni 2 tu 2 ji 2 ben 3 shu 1 ? Combien de livres as-tu?
3) 我口紧。wo 3 kou 3 jin 3 . - Wo 2 kou 2 jin 3 . Je ne suis pas du genre bavard.
4) 妈妈不允许买水果。 Ma 1 ma bu 4 yun 3 xu 3 mai 3 shui 3 guo 3 . - Ma 1 ma bu 4 yun 2 xu 2 mai 2 shui 2 guo 3 . Maman ne me laisse pas acheter de fruits.
5) 岛屿很小 dao 3 yu 3 poule 3 xiao 3 – dao 2 yu 2 poule 2 xiao 3. Les îles sont très petites.
6) 他的意见完全可取. Ta1de yi 4 jian 4 wan 3 quan 3 ke 3 qu 3 . - Ta 1 de yi 4 jian 4 wan 2 quan 2 ke 2 qu 3 . Son avis est tout à fait valable.
7) 你家里有几口人？Ni 3 jia 1 li 3 tu 3 ji 3 kou 3 ren 2 ? - Ni 3 jia 1 li 2 tu 2 ji 2 kou 3 ren 2 ? Combien de personnes avez-vous dans votre famille ?
8) 我缱缱姥姥。wo 3 qian 3 qian 3 lao 3 lao. - Wo 2 qian 2 qian 2 lao 3 lao. Je suis profondément attaché à ma grand-mère.
9) 我想给你请帖。 Wo 3 xiang 3 gei 3 ni 3 qing 3 cravate 3 . – Wo 2 xiang 2 gei 2 ni 2 qing 2 cravate 3 . Je veux t'inviter .
2. Des changements de ton se produisent à travers la syllabe, selon un motif en damier. Par exemple : 5) 1) 老古董 lao 3 gu 3 dong 3 - lao 2 gu 3 dong 2. chose ancienne
2) 岂有此理 ! Qi 3 tu 3 ci 3 li 3 ! - Qi 2 tu 3 ci 2 li 3 ! Quelle disgrâce!
3) 窈窕傀儡 yao 3 tiao 3 kui 3 lei 3 - yao 2 tiao 3 kui 2 lei 3. Charmante poupée.
4) 不可取巧 bu 2 ke 3 que 3 qiao 3 - bu 2 ke 3 que 2 qiao 3. Les tours ne sont pas autorisés ici.
5) 笔者举语句. Bi 3 zhe 3 ju 3 yu 3 ju 3 . - Bi 2 zhe 3 ju 2 yu 3 ju 2. L'auteur pose le problème.
6) 两口吵嘴 liang 3 kou 3 chao 3 zui 3 - liang 2 kou 3 chao 2 zui 3. Scène entre époux.
7) 你的扯谎侮辱我. Ni 3 de che 3 huang 3 wu 3 ru 3 wo 3 . - Ni 3 de che 2 huang 3 wu 2 ru 3 wo 2 . Vos mensonges m'offensent.
3. Le changement de ton se produit en fonction de la structure lexicale et grammaticale de la phrase, du rythme et de la logique de la phrase. Par example:
1) 我想买几种礼品。wo 3 xiang 3 mai 3 ji 3 zhong 3 li 3 broches 3 - Wo 2 xiang 2 mai 2 ji 2 zhong 3 li 2 broches 3 . Je veux acheter plusieurs sortes de cadeaux.
2) 请你给我两把雨伞。Qing 3 ni 3 gei 3 wo 3 liang 3 ba 3 uu 3 san 3 . - Qing 2 ni 3 gei 2 wo liang 2 ba 3 yu 2 san 3 . Donnez-moi deux parapluies, s'il vous plaît.
Dans le discours familier chinois de rythme moyen ou rapide, le sandhi de tons se trouve dans les syllabes faiblement accentuées situées entre deux syllabes fortement accentuées. En particulier, cela s'applique aux syllabes avec un deuxième ton, qui dans une position similaire passent au premier ton, c'est-à-dire qu'elles perdent leur partie ascendante. Par example:
1) 清洁工 qing 1 jie 2 gong 1 – qing 1 jie 1 gong 1 nettoyeur ;
2) 虚无缥缈 xu 1 wu 2 piao 1 miao 4 – xu 1 wu 1 piao 1 miao 4 nébuleuse ;
3) 家学渊源 jia 1 xue 2 yuan 1 yuan 1 – jia 1 xue 1 yuan 1 yuan 1 vient d'une famille intelligente ;
4) 我捞着空就去 wo 3 lao 1 zhao 2 kong 1 jiu 4 qu 4 – wo 3 lao 1 zhao 1 kong 1 jiu 4 qu 4. J'irai dès que j'aurai le temps.
5) 方言学 croc 1 yan 2 xue 2 – dialectologie croc 1 yan 1 xue 2 ;
6) 咽峡炎 yan 1 xia 2 yan 2 - yan 1 xia 1 yan 2 angine de poitrine ;
7) 孤零零 gu 1 ling 2 ling 2 – gu 1 ling 1 ling 2 solitaire;
8) 超群绝伦 chao 1 qun 2 jue 2 lun 2 – chao 1 qun 1 jue 2 lun 2 hors du commun ;
9) 收回本钱 shou 1 hui 2 ben 3 qian 2 – shou 1 hui 1 ben 3 qian 2 rend ton argent ;
10) 销行全国各地 xiao 1 xing 2 quan 3 guo 2 ge 4 di 4 – xiao 1 xing 1 quan 3 guo 2 ge 4 di 4 être en demande dans tout l'état ;
11) 交谈起来 jiao 1 tan 2 qi 3 lai 2 – jiao 1 tan 1 qi 3 lai 2 démarrer une conversation ;
12) 昏黄灯光 hun 1 huang 2 deng 1 guang 3 – hun 1 huang 1 deng 1 guang 3 lumière tamisée ;
13) 深宅大院 shen 1 zhai 2 da 4 yuan 4 – shen 1 zhai 1 da 4 yuan 4 grands bâtiments et cours ;
14) 乌云四合 wu 1 yun 2 si 4 he 2 – wu 1 yun 1 si 4 he 2 le ciel est voilé ;
15) 西红柿 xi 1 hong 2 shi 4 – xi 1 hong 1 shi 4 tomate ;
16) 观察地形 guan 1 cha 2 di 4 xing 4 – guan 1 cha 1 di 4 xing 4 regarder le terrain.
Ainsi, lorsque le premier et tous les autres tons sont combinés avec le second entre eux, le second ton passe dans le premier.
Un double changement de ton se produit si la syllabe du deuxième ton remonte étymologiquement au troisième ton. Ceci s'applique également aux mots et aux phrases. Dans de telles combinaisons de trois syllabes, l'environnement d'une syllabe faiblement accentuée peut être représenté par une syllabe avec n'importe quel ton. Par example:
1) 出版者 chu 1 ban 3 zhe 3 – chu 1 ban 1 zhe 3 éditeur ;
2) 根本法 gen 1 ben 3 fa 3 – gen 1 ben 1 fa 3 loi fondamentale;
3) 德国接壤法国 De 2 guo 2 jie 1 rang 3 Fa 3 guo 2 – De 2 guo 2 jie 1 rang 1 Fa 3 guo 2. L'Allemagne borde la France.
4) 惊险小说 jing 1 xian 3 xiao 3 shuo 1 – jing 1 xian 1 xiao 3 shuo 1 roman d'aventure ;
5) 成本很低 cheng 2 ben 3 poule 3 di 4 – cheng 2 ben 1 poule 3 di 4 le coût est très faible ;
6) 您好老师！Nin 2 hao 3 lao 3 shi 1 ! – Nin 2 hao 1 lao 3 shi 1 ! Professeur, bonjour !
7) 洪水猛兽hong 2 shui 3 meng 3 shou 4 – hong 2 shui 2 meng 3 shou 4 le plus grand mal ;
8) 狐假虎威 hu 2 jia 3 hu 3 wei 1 – hu 2 jia 1 hu 3 wei 1. Le renard est si redoutable qu'il côtoie le roi des bêtes.
9) 你有够吗？Ni 3 tu 3 gou 3 ma? – Ni 2 tu 1 gou 3 ma ? Tu as un chien?
10) 可以想象有什么结果. Ke 3 yi 3 xiang 3 xiang 4 vous 3 shen 2 moi jie 2 guo 3 . – Ke 2 yi 1 xiang 3 xiang 4 tu 3 shen 2 me jie 2 guo 3 . Il est facile d'imaginer ce qui va se passer.
11) 成果累累 cheng 3 guo 3 lei 3 lei 3 – ling 3 dao 2 lei 1 lei 3 nombreux succès ;
12) 讲语法 jiang 3 yu 3 fa 3 – jiang 2 yu 1 fa 3 expliquer la grammaire ;
13) 旅馆老板 lu 3 guan 3 lao 3 ban 3 – lu 3 guan 2 lao 1 ban 3 aubergiste ;
14) 富有想象力 fu 4 vous 3 xiang 3 xiang 4 li 4 – fu 4 vous 1 xiang 3 xiang 4 li 4 imaginatif ;
15) 请，唤醒我！Qing 3 , huan 4 xing 3 wo 3 ! – Qing 3 , huan 4 xing 1 wo 3 ! S'il vous plaît réveillez-moi!
16) 父母赡养我. Fu 4 mu 4 shan 4 yang 3 wo 3 . – Fu 4 mu 4 shan 4 yang 1 wo 3. Mes parents me soutiennent.
Le ton zéro, comme mentionné ci-dessus, dépend acoustiquement du ton de la syllabe accentuée précédente. Une situation légèrement différente se produit lorsqu'une ou plusieurs syllabes suivent le ton zéro. Si le ton zéro est suivi d'une syllabe tonique, ce qui fait que le ton zéro est entre deux syllabes toniques :
1) si le ton zéro est dans une position entre le premier ou le deuxième ton et le quatrième, alors il est prononcé haut. Par exemple : 学不会xue 2 bu hui 4 pas appris, 吃得上 chi 1 de shang 4 va manger, 拿拙报 na 2 zhuo bao 4 tenir un journal, 吃了菜 chi 1 le cai 4 a mangé des légumes ;
b) si le ton zéro se situe entre le troisième ton et le premier ou le deuxième, alors il est prononcé bas. Par exemple : 两个人 liang 3 ge ren 2 deux personnes, 买了书 mai 3 le shu 1 a acheté un livre, 起了床 qi 3 le chuang 2 s'est levé, 喇叭花儿 la 3 bahua 1 r pétunia (nom de la fleur) ;
2) après la tonalité zéro, une autre tonalité zéro suit. Dans ce cas, la hauteur du deuxième ton zéro dépend de la hauteur du premier ton zéro et change selon les mêmes règles qui existent pour le ton zéro après une syllabe tonique. Par exemple : 听见了ting 1 jianle entendu, 走进去 zou 3 jinqu entrer, 爬起来 pa 2 qi lai montée, 走出去了 zou 3 chuqule est sorti.
Le type lexical de sandhi de tons comprend également des formes doublées d'adverbes avec un deuxième composant érisé et la particule 的de. La deuxième composante du dédoublement, quel que soit son ton étymologique, passe dans le premier ton. Ce phénomène est particulièrement caractéristique du discours familier. Par exemple : 快快的 kuai 4 kuai 4 de° - 快快儿 kuai 4 kuair 1 de° rapidement；好好的 hao 3 hao 3 de 0 – 好好儿的hao 3 haor 1 de good ; 长长的chang 2 chang 2 de° - 长长儿的 chang 2 changr 1 de° long - long .
3.3 Cas particuliers de changement de tonalité
En chinois, en plus des règles générales de changement de ton dans le discours, il existe également des cas particuliers de ton sandhi. Les chiffres "一 yi 1 un", "七 qi 1 sept" et "八ba 1 huit", ainsi que la particule négative "不 bu 4 non", peuvent ici servir d'exemple frappant. Le changement de ton étymologique de ces mots dépend d'abord des syllabes tonales voisines. Considérez les règles sandhi des tons dans ces mots.
3.3.1 Chiffres 一 yi-un, 七 qi-sept, 八 ba-huit
1. Le chiffre "一 yi 1 un".
Le chiffre "一 yi 1 un" a son propre premier ton étymologique. Dans son premier ton étymologique, il se prononce :
1) dans le cadre des nombres cardinaux et ordinaux : 第一个人 di 4 yi 1 ge ren 2 première personne，一加一是二 yi 1 jia 1 yi 1 shi 4 er 4 un plus un égale deux， 三十一 san 3 shi 2 yi 1 31，一九九一年 yi 1 jiu 3 jiu 3 yi 1 nian 2 1 wan 3 cha 2 . Donnez-moi une tasse de thé, s'il vous plaît, 他一见就明白了 Ta 1 yi 1 jian 4 jiu 4 ming 2 bai 4 le. Il a regardé une fois et a immédiatement compris，比例尺为一比百bi 3 mensonge 4 chi 3 wei 4 yi 1 bi 3 bai 3 échelle 1:100， 最后一次 zui 4 hou 4 yi 1 ci 4 la dernière fois，不管三七二十一 bu 4 guan 3 san 1 qi 1 er 4 shi 2 yi 1 était ou n'était pas, 下了头一场大雪 xia 4 le tou 2 yi 1 chang 2 da 4 xue 3 la première grosse neige est tombée, 一, 二, 三！Yi 1 , euh 4 , san 1 ! Un deux trois!
2) dans le cadre de phrases fixes : 一生一世 yi 1 sheng 4 yi 1 shi 4 toute la vie，一位不名 yi 1 wei 4 bu 4 ming 2 not a penny，百无一失 bai 3 wu 2 yi 1 shi 1 sans erreur，背城借一 bei 4 cheng 2 jie 4 yi 1 donner le dernier combat，串通一气 chuan 4 tong 1 yi 1 qi 4 entrer dans un complot，大年初一 da 4 nian 2 chu 1 yi 1 le premier jour du nouvel an，倒打一耙 dao 3 yi 1 pa 2 grosse tête à grosse tête，独一无二 du 2 yi 1 wu 2 er 4 unique，一把抓 yi 1 ba 3 zhua 1 prendre tout soi-même，一程子 yi 1 cheng 2 période zi，一板 yi一1 yan 3 soigneusement.
3) comme deuxième élément des mots dissyllabiques, avant une pause. Par exemple : 纯一 chun 2 yi 1 single，单一 dan 1 yi 1 mono，第一 di 4 yi 1 first，同一 tong 1 yi 1 ensemble，万一 wan 4 yi 1 join， 统一 tong 3 yi 1 unit.
Le changement de ton étymologique du chiffre "一 yi 1 un" est principalement dû à sa position par rapport aux syllabes adjacentes et à leur ton. Selon la position, ce chiffre peut prendre un deuxième ou un quatrième ton. Ainsi, par exemple, devant les syllabes au quatrième ton, "un" se prononce au deuxième ton : 1 chi 3 , fei 1 yi 2 ri 4 zhi 1 han 2 tout a ses racines profondes，白吃竿大，更进一步 bai 4 chi 1 gan 1 da 4 , geng 4 jin 4 yi 2 bu 4 ne s'arrête pas là ; 一日三秋 yi 2 ri 4 san 1 qiu 1 jour ressemble à une année，吃一堑， 长一智 chi 1 yi 2 qian 4 , zhang 3 yi 2 zhi 4 apprendre de ses erreurs；请你给我传达一下 qing 3 ni 3 wo 3 chuan 2 da 2 yi 2 xia 4 signalez-moi；一簇花 yi 2 cu 4 hua 1 bouquet de fleurs，一不小心 yi 2 bu 4 xiao 3 xin 1 et voyez，一定 yi 2 ding 4 must，一并办理 yi 2 bing 4 ban 1 li 3 faire en même temps，一旦 yi 2 dan 4 un jour，一部教学 yi 2 bu 4 jiao 1 xue 2 une équipe，一二 yi 2 er 4 peu，一会儿 yi 2 hui 2 hui ，一溜烟 yi 2 liu 4 yan 1 instantanément, 一问三不知 yi 2 wen 4 san 1 bu 4 zhi 1 peu importe ce que vous demandez, il ne sait pas.
De plus, en changeant le premier ton étymologique du chiffre au deuxième, "un" change également son ton au quatrième en position avant les syllabes dans les premier, deuxième et troisième tons. Par exemple : 彼一时，此一时 bi 3 yi 4 shi 2 , ci 3 yi 4 shi 2 ce n'est pas le moment，他们一边讲，一边吃饭了。Ta 1 men yi 4 bian 1 jiang 3 , yi 4 bian 1 chi 1 ventilateur 4le. Ils ont parlé et mangé. 惩一儆百 cheng 2 yi 4 jing 3 bai 3 être grossier，苹果太酸，要甜一些。Ping 2 guo 3 tai 4 suan 1 , yao 4 tian 2 yi 4 xie 1 . Les pommes sont trop acides, elles ont besoin de quelque chose de plus sucré, 我一点儿会说汉语。Wo 3 yi 4 dian 3 r hui 4 shuo 1 han 4 yu 3 . Je parle un peu le chinois. 块吧，已经一点钟！Kuai 4 ba, yi 2 jing 4 yi 4 dian3zhong1 ! Dépêchez-vous, c'est déjà l'heure ! 我吃一点来。Wo3 chi1 yi 4 dian 3 lai 2 . Je viendrai plus tard. 一口气 yi 4 kou 3 qi 4 respiration，一己 yi 4 ji 3 personnel，一览 yi 4 lan 3 manuel, 一马当先 yi 4 ma 3 dang 1 xian 1 être devant，一连串 yi 4 lian 2 一 4 yi ren 4 chaîne， interdire 1 un pour tous，一声不响 yi 4 sheng 1 bu 4 xiang 4 pas de son，一天到晚 yi 4 tian 1 dao 4 wan 3 du matin au soir，一言一行 yi 4 yan 2 yi 2 xing 4 dans toutes leurs actions .
Une autre caractéristique du chiffre 一 yi un est sa perte totale de ton. Ce fait peut être trouvé dans les cas de trouver un chiffre entre les verbes de doublement. Par example:
1) 让我看一看。 Rang 4 wo 3 kan 4 yi 0 kan 4 . Laisse moi voir.
2) 你来尝一尝。 Ni 3 lai 2 chang 2 yi 0 chang 2 . Venez ici et essayez.
3) 我也想试一试吗？Wo 3 ye 2 xiang 3 shi 3 yi shi 3 ? puis-je mesurer aussi ?
4) 谢尔盖箱根你聊一聊。 Xie 4 er 2 gai 3 xiang 3 gen 1 ni 3 liao 4 yi 0 liao 4 . Sergei veut vous parler.
5) Ma 1 ma gei 3 xiao 3 hai 2 r jiang 3 yi 0 jiang 3 yi 2 ge gu 3 shi 4 . La mère a raconté une histoire à l'enfant.
6) Wo 3 ying 1 gai 1 jin 1 tian 1 ba 3 yi 1 fu xi 1 yi 0 xi 1 . Je dois laver mes vêtements aujourd'hui.
7) 我在这儿等一等老王。Wo 3 zai 4 zhe 4 r deng 3 yi 0 deng 3 Lao 3 wang 2. J'attendrai ici Xiaowang.
8) 请对一对。Qing 3 dui 4 yi 0 dui 4 . Vérifiez s'il vous plait.
De plus, les chiffres 七 qi 1 - sept et 八 ba 1 - huit changent de ton étymologique. Les scientifiques ont découvert qu'avant les syllabes du quatrième ton, elles sont prononcées au second:
1) 一共多少钱？-- 一共七块。Yi 2 gong 4 duo 1 shao qian 2 ? – Yi 2 gong qi 2 kuai 4 . Quel est le prix? – Seulement 7 yuans.
2) Jin 1 nian 2 wai 4 guo 2 qong 1 ci 2 zhuang 4 le qi 2 zuo 4 gao 1 lou 2 . Cette année, une entreprise étrangère a construit huit immeubles de grande hauteur.
3) Xiao 3 wang 2 jin 1 tian 1 chi 1 le ba 2 dun 4 fan 4 . Xiaowang a mangé 8 fois aujourd'hui.
4) 八字没一撇 ba 2 zi 4 mei 2 yi 1 pie 3 - aucun fil n'a encore été trouvé qui puisse être saisi ;
5) 八面光 da 2 mian 4 guang 1 – douteux ;
6) 七上八下 qi 2 shang 4 ba 2 xia 4 - le cœur n'est pas à sa place ;
7) 七窍生烟 qi 2 qiao 4 sheng 1 yan 1 - éclate de colère ;
8) 七个人一起 qi 2 ge 4 ren 2 yi 1 qi 3 - en sept;
9) 七叶树 qi 2 ye 4 shu 4 - châtaigne.
En tant que nombres ordinaux (sans le préfixe 第 di 4), les chiffres "sept" et "huit" conservent leur ton étymologique avant même le quatrième ton : 七册 qi 1 ce 4 volume sept，七界 qi 1 jie 4 septième session，七日 qi 1 ri 4 septième jour，八月ba 1 yue 4 août，八队 ba 1 dui 4 huitième division.
Certes, il existe aussi une variante avec les prononcer dans le deuxième ton : ba 2 dui 4 huitième escouade.
3.3.2 Particule négative 不bu 4
La recherche et l'analyse de diverses sources ont montré que la négation 不 bu 4 change son quatrième ton étymologique en troisième uniquement avant les syllabes du quatrième ton :
1) 不必 bu 2 bi 4 n'est pas nécessaire ;
2) 不信 bu 2 xin 4 ne pas croire;
3) 不三不二 bu 4 san 1 bu 2 er 4 ni ceci ni cela;
4) 他总不大肯信。 Ta 1 men zong 3 bu 2 da 4 ken 3 xin 1 . Il ne lui a jamais trop fait confiance.
5) 不要！Bu 2 yao 4 ! Ce n'est pas nécessaire!
6) 不愿意听。Bu 2 yuan 4 yi ting 1 . C'est dur d'écouter.
7) 不论如何，我们要赢田径比赛。Bu 2 lun 4 ru 2 ci 3 , wo 3 men yao 4 ying 4 tian 2 jing 1 bi 3 sai 4 . Quoi qu'il arrive, nous devons gagner la compétition d'athlétisme.
8) 我们的教室不大。Wo 3 mende jiao 4 shi 4 bu 2 da 4 . Notre public n'est pas large.
9) Ta 1 men dou 1 bu 2 shi 4 De 2 guo 2 ren 2 . Ils ne sont pas tous allemands.
10) 不客气 。Bu 2 ke 4 qi 4 . Pas la peine.
11) 不奉上司。Bu 2 feng 4 shang 4 si 1 . Ne flattez pas votre patron.
12) Ta 1 tong 1 ku 3 le, bu 2 chu 4 tong 4 jiu 4 chuang 1 . Il est déjà malheureux, ne rouvrez pas ses anciennes blessures.
13) Ta 1 zuo de bu 2 cuo. Il a mal agi.
14) Huo 2 wu 3 zai hao 3 bu 2 guo le. Le produit est bon en tout cas.
15) 说不尽话。Shuo 1 bu 2 jin 4 hua 4 . Conversations sans fin.
16) 不论怎样讲，也是他们不对。Bu 2 lun 4 zen 2 yang 4 jiang 3 , ye 3 shi 4 ta 1 men bu 2 dui 4 . Quoi que vous disiez, ils ont toujours tort.
17) 不破不立。Bu 2 po 4 bu 2 li 4 . Vous ne pouvez pas briser l'ancien, vous ne pouvez pas construire le nouveau.
Étant entre les composants des doublons, et aussi comme infixe dans les mots et les phrases, la négation 不 bu 4 perd complètement son ton :
1) 去不去 qu 4 bu° qu 4 . Irez-vous?
2) 搬不动ban 1 bu° dong 4 . Ne bougez pas.
3) 好不好hao 3 bu°hao 3 . Bon?
4) 起不来qi 3 bu°lai 2 . Ne te lève pas.
5) 打不开da 3 bu°kai 1 . Ne pas ouvrir.
6) 你累不累。Ni 3 lei 4 bu° lei 4 ? Êtes vous fatigué?
7) 这个东西大不大？Zhe 4 ge dong 1 xi da 4 bu° da 4 ? C'est gros ce truc ?
8) 明天出发，你想不想？Ming 2 tian 1 chu 1 fa 3 , ni 2 xiang 3 bu° xiang 3 ? On part demain, comment vas-tu ?
9) 连一次打不下来.Lian 2 yi 1 ci 4 da 3 bu° xia 4 lai. Je n'ai même pas frappé une seule fois.
10) Ta 1 men hui 4 bu° hui 4 yi 3 jing 4 jie 2 guo 3 gong 1 zuo 4 ? Est-il possible qu'ils finissent déjà le travail?
11) 新鲜不新鲜？Xin 1 xian 2 bu° xin 1 xian 2 ? Frais?
12) 你想休息不休息？Ni 2 xiang 3 xiu 1 xi bu° xiu 1 xi? Voulez-vous vous reposer?
13) Zhe 4 ge zi ni 2 xie 3 de chu 1 lai xie 3 bu° chu 1 lai ? Pouvez-vous écrire ce hiéroglyphe ?
14) zai 4 zhe 4 r fang 4 bu° xia liu 4 zhang 1 zhuo 1 zi. 6 tables ne rentreront pas ici.
15) 第一课的汉字我写不上来。Di 4 yi 1 ke 4 de han 4 zi 4 wo 3 xie 3 bu° shang 4 lai. Je n'écrirai pas les hiéroglyphes de la première leçon.
16) 这个人是哪国人，你看不出来？Zhe 4 ge ren 2 shi 4 na 3 guo 2 ren 2 , ni 3 kan 4 bu° chu 1 lai? Qui est cette personne par nationalité, vous ne pouvez pas déterminer?
Un autre cas de changement de ton est curieux, en particulier le changement qui se produit avec l'adverbe du degré 很 poule 3 très. Pris entre la négation 不 bu 4 et la syllabe du troisième ton, l'adverbe change son troisième ton étymologique en quatrième, provoquant également un changement de ton correspondant dans la négation. Par example:
不很好bu 4 poule 3 hao 3 - bu 2 poule 4 hao 3 pas très bon; 不很远 bu 4 poule 3 yuan 3 - bu 2 poule 4 yuan 3 n'est pas très loin.
Le mot 多么 duome est intéressant - comment, quoi (exclamation), dont la première syllabe peut être prononcée à la fois dans le premier et dans le deuxième ton. Un changement complet de ton se produit constamment dans la langue chinoise et nécessite une grande attention à lui-même dans le processus de maîtrise des bases de la phonétique chinoise. En ce qui concerne les combinaisons polysyllabiques et les changements de tonalité associés au rythme, au tempo et à la logique de la phrase, cette question devrait être examinée ultérieurement, lorsqu'une certaine fluidité apparaît dans le discours des élèves.
Conclusion
En résumant les résultats de notre travail de thèse, nous pouvons dire que les tâches que nous nous sommes fixées ont été pleinement remplies. Nous avons précisé le sens du terme tonalité, qui est la variation mélodique de hauteur dans la prononciation des syllabes, qui est phonologiquement significative dans la langue. Le ton est réalisé sous la forme d'une montée ou d'une descente de la voix, qui peut soit être inchangée tout au long de la syllabe, soit changer d'un niveau de hauteur à l'autre. Le nombre de ces niveaux dans différentes langues est différent, mais en général, il ne dépasse probablement pas 4. Les tons qui ne changent pas de casse tout au long de la syllabe sont appelés pairs; les changements de registre sont appelés glissements. Ces derniers sont regroupés selon la nature de leur orientation : unidirectionnelle (ascendante/descendante), bidirectionnelle (ascendante-descendante/descendante-ascendante).
Certains linguistes supposent que le ton et l'intonation du concept sont les mêmes. Nous avons essayé de contester ce point de vue et avons découvert que bien que le ton et l'intonation interagissent de manière indivisible, ils remplissent toujours des fonctions différentes. Pour résoudre ce problème, Kaplun M.I. propose de ne pas séparer ton et intonation et de les étudier ensemble comme un mécanisme unique.
Ensuite, je voudrais résumer l'étude des tons de la langue chinoise. De l'histoire de la question, nous avons appris qu'à tout moment le nombre de tons dans la langue chinoise variait de trois à quatre, c'est-à-dire que les tons à leur manière n'ont pas changé tout au long de l'existence de la langue chinoise. Des études de tons ont été menées depuis le 1er siècle et ont été d'un grand intérêt pour les philologues de cette époque. Divers dictionnaires et ouvrages de référence ont été compilés, qui à l'époque étaient des rimes.
Actuellement, il existe deux principales classifications de tons. Ils sont donnés par Zadoenko T.P. et Speshnee N.A. nous avons étudié leurs théories en détail et constaté que les systèmes de tons des deux linguistes sont similaires, seules les principales caractéristiques des tons diffèrent et différentes formulations sont données.
L'objectif principal de cette thèse est d'étudier les caractéristiques des changements de tons dans la langue chinoise. Nous avons découvert que le ton sandhi en chinois moderne est un phénomène assez courant.
Il résulte de l'étude qu'un changement partiel et complet de tons se produit dans la langue. Un changement partiel de tons est typique s'il y a des inconvénients à prononcer des syllabes tonales consécutives. Cela est particulièrement vrai pour la parole fluide. Ainsi, un changement partiel de tons se produit à la jonction de deux syllabes avec le même ton, ou à l'intérieur d'un mot. Dans ce cas, la première syllabe perd de son éclat et de son intensité et se prononce plus facilement. Le changement de ton partiel s'applique à tous les tons en chinois. Ainsi, par exemple, lors de la combinaison de deux troisièmes tons consécutifs, la première syllabe est généralement prononcée dans le deuxième ton. Si plusieurs troisièmes tons se succèdent, alors le troisième ton passe au second dans toutes les syllabes sauf la dernière ou en damier. Il y a aussi des exceptions, qui sont des termes de parenté. Dans ce cas, la deuxième syllabe est prononcée avec un ton nul.
Dans le discours familier chinois de rythme moyen ou rapide, le sandhi de tons se trouve dans les syllabes faiblement accentuées situées entre deux syllabes fortement accentuées. En particulier, cela s'applique aux syllabes avec un deuxième ton, qui dans une position similaire passent au premier ton, c'est-à-dire qu'elles perdent leur partie ascendante. Ainsi, il s'avère que dans la langue putonghua moderne, il existe quatre tons de base, qui diffèrent par leur mélodie, la hauteur et l'intensité du son, ainsi que la direction et la longitude du son.
Le deuxième ton entre les deux premiers passe dans le premier ton. S'il y a un ton zéro entre le premier et le deuxième, alors le ton zéro est prononcé haut, mais si le ton zéro est entre le troisième et le premier, alors il est prononcé bas. Dans le cas des doublages, le deuxième élément est prononcé dans le premier ton.
Il existe des cas intéressants de changement de ton dans la négation 不 bu 4 . Cette particule a son propre 4e ton étymologique, mais en combinaison avant le quatrième, elle change de ton au second. De plus, nous avons examiné les caractéristiques du changement de ton des chiffres 一 yi un, 七 qi sept, 八 ba huit. Ces chiffres ont leur propre premier ton étymologique. Mais en combinaison avant le quatrième ton, le ton passe au second. Mais il convient de noter qu'en nombres ordinaux et cardinaux, ils conservent leur ton étymologique. Quant au chiffre "un", il ne change pas de ton dans des combinaisons stables, comme le deuxième élément d'un mot disyllabique. Le changement de ton dans le chiffre "un" se produit également en combinaison avant le premier, le deuxième et le troisième au deuxième ton.
Ainsi, les principaux objectifs de notre thèse ont été pleinement atteints. Nous avons découvert et examiné en détail la composition des tons de la langue chinoise de différents points de vue, étudié et donné un nombre suffisant d'exemples de sandhi de tons dans la langue chinoise.
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