Een essay schrijven in het Engels, kant-en-klare essays. Correct leren schrijven van essays voor het Unified State Exam - tips en voorbeelden

Het schrijven van een essay in het Engels is een standaard examentaak. Het is voor dit werk dat het grootste aantal punten wordt toegekend, omdat... De taak zelf is niet eenvoudig. Zelfs in hun moedertaal zal niet iedereen in staat zijn om op competente en consistente wijze hun mening over een bepaald onderwerp te uiten. Wat kunnen we zeggen als je het in het Engels moet doen.

Dus wat is een essay? Een essay is een kort werkstuk, met als doel individuele indrukken en gedachten over een specifiek onderwerp over te brengen. Het is zo'n creatieve taak als het schrijven van een essay dat het mogelijk maakt om jou als persoon te karakteriseren, je wereldbeeld, je kennis, je potentieel te laten zien.

Zoals je al begrijpt, vereist het schrijven van een essay in het Engels een vrij hoog niveau van taalvaardigheid, en aangezien... Deze taak kan creatief worden genoemd; je moet leren je standpunt te uiten en een bepaalde gedachte te ontwikkelen. Deze kunst is heel goed mogelijk om onder de knie te krijgen, vooral als je het plan volgt dat we hieronder zullen bespreken. Ik zal je een paar zeer nuttige tips geven over het schrijven van essays in het Engels, die je meer dan eens zullen helpen.

Essay-structuur

Een essay in het Engels moet drie semantische delen bevatten: inleiding, hoofddeel en conclusie.

Invoering

In de inleiding moet u het belangrijkste onderwerpprobleem duidelijk identificeren, dat u vervolgens verder zult bespreken. Dat wil zeggen dat u eerst het onderwerp van het essay moet communiceren en het moet parafraseren met behulp van synoniemen trefwoorden. Je moet laten zien dat je het onderwerp begrijpt en begrijpt.

Ook is het nodig om aan te geven dat er tegengestelde meningen bestaan ​​over deze kwestie, en om precies aan te geven welk standpunt u inneemt. In dit geval kunt u het beste onpersoonlijke constructies gebruiken om de objectiviteit te benadrukken.

De inleiding kan enig commentaar op het onderwerp bevatten. Dit kan een definitie zijn van een sleutelconcept of uw uitleg over hoe u het onderwerp begrijpt. Je kunt opschrijven welke aspecten van het onderwerp je gaat overwegen en waarom.

Een goed geschreven inleiding moet dus een duidelijk beeld geven van wat er in het hoofdgedeelte zal worden besproken. Om het mooi en correct te formuleren, gebruikt u de volgende zinnen die de richting van uw gedachten aangeven:

• Nu zou ik graag mijn mening willen geven over het probleem van ... − Nu zou ik graag mijn mening willen geven over ...
• Dit essay gaat over... - Dit essay onderzoekt...
• Dit essay onderzoekt... - Dit essay onderzoekt...
• Dit essay analyseert... - Dit essay analyseert...
• Veel mensen denken ... maar anderen zijn het er niet mee eens − Veel mensen denken dat ..., maar anderen zijn het er niet mee eens
• Laten we eens kijken wat de voor- en nadelen van … zijn − Laten we eens kijken wat de voor- en nadelen van … zijn
• Laten we enkele voor- en nadelen ervan overwegen - Laten we enkele voor- en nadelen hiervan overwegen
• Laten we beginnen met het overwegen van de feiten
• Laten we beginnen met het overwegen van de voor- en nadelen ervan - Laten we beginnen met het overwegen van de voor- en nadelen van (dit)
• Tegenwoordig is men het er algemeen over eens dat ... − Tegenwoordig is men het er algemeen over eens dat ...

U kunt ook uitdrukkingen gebruiken die uw werkplan definiëren:

• Het essay is verdeeld in drie hoofdsecties. Het essay is verdeeld in drie hoofddelen
• Het derde deel vergelijkt... - Het derde deel vergelijkt...
• Ten slotte zullen enkele conclusies worden getrokken over... - Ten slotte zullen bepaalde conclusies worden getrokken over...

Grootste deel

In het lichaam moet u ook verschillende tegengestelde meningen geven die verschillen van uw persoonlijke mening en vertellen waarom u het er niet mee eens bent. Alles moet worden beredeneerd en ondersteund door voorbeelden.

Alle informatie in het hoofdgedeelte moet logisch verdeeld zijn (d.w.z. de tekst is verdeeld in paragrafen). Je moet goed nadenken over de structuur van je essay en het hoofdgedeelte correct tot een conclusie brengen.

De volgende zinnen kunnen in het lichaam worden gebruikt als u over een kwestie nadenkt en uw standpunt bepleit:

• Om te beginnen... − Laten we beginnen met het feit dat...
• Je kunt… − Je kunt (je kunt)…
• Ten eerste ... / Ten tweede ... / Ten slotte ... − Ten eerste ... / Ten tweede ... / Ten slotte ...
• Het eerste dat gezegd moet worden is... − Allereerst moet gezegd worden dat...
• Eén argument ter ondersteuning van… − Een van de argumenten ter ondersteuning van…
• Hierbij moet worden opgemerkt dat... − Hier moet worden opgemerkt dat...
• Eerst en vooral… − Allereerst…
• Er wordt vaak gezegd dat ... − Er wordt vaak gezegd dat ...
• Het is waar dat ... / duidelijk dat ... / merkbaar dat ... - Het is waar dat ... / Het is duidelijk dat ... / Het is opmerkelijk dat ...
• De tweede reden voor… − De tweede reden…
• Een ander voordeel van … is dat … − Een ander voordeel van … is dat …
• Voor de grote meerderheid van de mensen… − Voor de grote meerderheid van de mensen…
• We leven in een wereld waarin... − We leven in een wereld waarin...
• Het is een bekend feit dat... − Het is bekend dat...
• Het valt niet te ontkennen dat... − Het kan niet worden ontkend dat...
• Uit de verklaring komen een aantal belangrijke kwesties naar voren. Bijvoorbeeld... − Deze verklaring werpt een aantal belangrijke kwesties op. Bijvoorbeeld, …
• Laten we eerst proberen te begrijpen... − Laten we eerst proberen te begrijpen...
• Een van de meest opvallende kenmerken van dit probleem is... − Een van de meest opvallende kenmerken van dit probleem...
• Bovendien, ... − Bovendien, ...
• Het publiek in het algemeen is geneigd te geloven dat ... − Het publiek in het algemeen is geneigd te geloven dat ...
• Trouwens, ... omdat het ... − Trouwens, ... omdat ...
• Ongetwijfeld... - Zonder twijfel...
• Uit deze observaties blijkt (zeer) duidelijk dat... − Uit deze observaties blijkt (absoluut) dat...
• Dat kun je niet ontkennen... − Het is onmogelijk om dat te ontkennen...
• Een andere manier om naar deze vraag te kijken is door... − Om dit probleem van de andere kant te bekijken, moet je...
• Aan de andere kant kunnen we waarnemen dat... − Aan de andere kant kunnen we waarnemen dat...
• Als we aan de ene kant kunnen zeggen dat … hetzelfde niet geldt voor … − En als we aan de ene kant kunnen zeggen dat …, kan hetzelfde niet worden gezegd over …
• De andere kant van de medaille is echter dat … − Maar aan de andere kant …
• Men mag echter niet vergeten dat... − Men mag echter niet vergeten dat...
• Niettemin moet men het probleem vanuit een andere invalshoek bekijken
• Aan de andere kant, ... − Aan de andere kant, ...
• Hoewel... - Hoewel...
• Trouwens, ... − Trouwens, ...
• Bovendien, ... − Bovendien, ...
• Niettemin moet men aanvaarden dat... − Men moet echter aanvaarden dat...
• Bovendien mag men niet vergeten dat ... − Bovendien mag men niet vergeten dat ...
• Naast… − Naast…
• Wij zijn het er echter ook over eens dat… − Wij zijn het er echter ook mee eens dat…

Zinnen die een persoonlijke mening uitdrukken:

• Naar mijn mening is dit onderwerp zeer controversieel. Naar mijn mening is deze kwestie controversieel
• Naar mijn mening... − Naar mijn mening...
• Naar mijn mening... - Naar mijn mening...
• Naar mijn mening… − Naar mijn mening,…
• Persoonlijk geloof ik dat... − Persoonlijk geloof ik dat...
• Ik ben er sterk van overtuigd dat... − Ik ben er vast van overtuigd dat...
• Het lijkt mij dat... - Het lijkt mij dat...
• Wat mij betreft... − Wat mij betreft...

U kunt uw mening ondersteunen met de mening van enkele experts:

• Deskundigen zijn van mening dat... − Deskundigen zijn van mening dat...
• ... zeg dat ... − ... zeg dat ...
• ... suggereren dat ... − ... suggereren dat ...
• ... zijn ervan overtuigd dat ... − ... zijn ervan overtuigd dat ...
• ... wijs erop dat ... − ... merk op dat ...
• ... benadrukken dat ... − ... benadrukken dat ...
• Misschien moeten we er ook op wijzen dat...
• Volgens sommige deskundigen ... − Volgens sommige deskundigen ...
• Men moet toegeven dat... − We moeten toegeven dat...
• Het zou oneerlijk zijn om het feit niet te vermelden dat ... − Het zou oneerlijk zijn om het feit niet te vermelden dat ...
• Wat het idee lijkt te bevestigen dat ... − Wat blijkbaar het idee (dat) bevestigt ...
• We kunnen het feit niet negeren dat ... − We kunnen het feit niet negeren dat ...
• Uit deze feiten kan men concluderen dat... − Uit deze feiten kan men concluderen dat...
• Je kunt onmogelijk accepteren dat ... − Het is moeilijk in het reine te komen met het feit dat ...
• Het meest voorkomende argument hiertegen is dat ... − Het meest voorkomende argument hiertegen is dat ...
• Dus, ... / Daarom, ... - Dus, ... / Daarom ...

Conclusie

De conclusie is het laatste deel van je essay. Tot slot moet u de geuite argumenten samenvatten, dat wil zeggen een conclusie trekken en uw standpunt bevestigen. Afhankelijk van het onderwerp van het essay kan het passend zijn om een ​​solide of gestroomlijnd antwoord te geven op de vraag die door het onderwerp wordt gesteld. Of u kunt de vooruitzichten en gevolgen van een bepaald probleem verduidelijken.

Concluderend moet u uw mening geven, die wordt ondersteund door de eerder besproken argumenten. In de conclusie is het meestal passend om de belangrijkste ideeën van het essay op te sommen. In dit geval moet u naar de inleiding verwijzen en parallellen trekken. Maar herhaal jezelf niet woord voor woord, gebruik andere bewoordingen.

De conclusie kan een tot nadenken stemmende vraag, een citaat of een helder, effectief beeld bevatten (natuurlijk, als dit passend is). Als alternatief kunt u ter afsluiting een oplossing bieden voor het besproken probleem, een voorspelling doen van de resultaten of consequenties en oproepen tot actie.

De conclusie is het belangrijkste deel van het essay. Het is immers in de conclusie dat de hele waarde van je werk ligt, waarin je je redenering samenvat. Hierin laat u zien hoe serieus u de overweging van een bepaald onderwerp hebt genomen en hoe u over het algemeen zelfstandig kunt redeneren en conclusies kunt trekken.

Speciale zinnen die u zullen helpen uw gedachten consequent uit te drukken, zullen u helpen:

• Tot slot… − Tot slot…
• Over het geheel genomen… − In het algemeen…
• Ter afsluiting... − Ter afsluiting...
• Samenvattend... − Dus...
• Al met al… − In het algemeen…
• Alles bij elkaar genomen... − Alle omstandigheden in aanmerking genomen...
• Eindelijk... - Uiteindelijk... (Tenslotte...)
• Tenslotte... − Tot slot...
• Concluderend kan ik zeggen dat hoewel ... − Concluderend kan ik zeggen dat hoewel ...
• Alles in overweging nemen… − Alles in overweging nemen…
• Met alles rekening houden… − Met alles rekening houden…
• Het is dus aan iedereen om te beslissen of... of niet. − Iedereen moet dus voor zichzelf beslissen... of... of niet
• De argumenten die we hebben gepresenteerd ... suggereren dat ... / bewijzen dat ... / zouden aangeven dat ... − De argumenten die we hebben gepresenteerd ... suggereren dat ... / bewijzen dat ... / geven aan dat . ..
• Om de conclusie te trekken, kan men zeggen dat... − Samenvattend kunnen we zeggen dat...
• Uit deze argumenten moet men ... / zou ... / kunnen ... concluderen dat ... − Op basis van deze argumenten is het noodzakelijk ... / men moet ... / men zou ... tot de conclusie kunnen komen conclusie dat...

Als je het grootste deel van het essay al hebt geschreven, zou het schrijven van een conclusie niet moeilijk moeten zijn. Tegelijkertijd zou ik de ernstigste fouten willen opsommen die simpelweg niet kunnen worden gemaakt in de conclusie van een essay:

1. Je kunt niet tot slot volledig nieuwe ideeën naar voren brengen. Het is gewoon niet logisch. Als ze echt belangrijk zijn, moeten ze in de hoofdtekst worden opgenomen.

2. Gebruik onder geen enkele omstandigheid een ontlastende toon. U moet vertrouwen hebben in uw uitspraken. Gebruik geen zinnen als:

• Ik ben misschien geen expert. Misschien ben ik geen expert
• Dit is tenminste mijn mening. Dat denk ik tenminste

3. Concentreer u niet op te kleine en onbelangrijke details. Jouw taak is om samen te vatten en conclusies te trekken.

4. In geen geval mag de betekenis van de voorgaande argumenten uit het hoofdgedeelte worden weerlegd.

Volume van secties

Het volume van elke sectie kan variëren, afhankelijk van de opdracht en het onderwerp van het essay. In ieder geval moet minstens de helft van je essay de hoofdtekst zijn. De volgende verhouding kan dienen als een algemeen idee van het volume van elke sectie:

• Introductie – 10 – 25% van het totale volume
• Hoofddeel - 50 - 80% van het totale volume
• Conclusie – 10 – 25% van het totale volume

Nuttige inleidende zinnen

• Bovendien... - Bovendien...
• Bovenal... - Bovenal...
• Het is belangrijk op te merken dat… − Het is belangrijk op te merken dat…
• Het is belangrijk om te onthouden dat… − Het is belangrijk om te onthouden dat…
• Een belangrijk punt is dat... −
• Op dit moment, … − Op dit moment, …
• Tot slot, ... − Tot slot, ...
• Tenslotte... − Uiteindelijk...
• Hoe dan ook, … / Hoe dan ook, … / Hoe dan ook, … − Hoe dan ook, …
• Eigenlijk, ... − Eigenlijk, ...
• Ten eerste, ... − Ten eerste, ...
• In plaats van… − In plaats van…
• In de eerste plaats ... − Allereerst ...
• Van tijd tot tijd, … − Van tijd tot tijd, …
• Аs een gevolg van… − Als gevolg van…
• Inderdaad, ... − Inderdaad, ...
• Om... - Om...
• Ik moet toegeven, ... - Ik moet toegeven, ...
• Met andere woorden, ... − Met andere woorden, ...
• Het is logisch (om) … − Het is logisch …
• Het lijkt erop dat ... − Het lijkt (dat) ...
• In het kort, ... / In een notendop, ... − In het kort, ... / In het kort, ...
• Trouwens, ... − Trouwens, ...
• Gelukkig, ... / Gelukkig, ... − Gelukkig ...
• Helaas, ... − Helaas, ...
• Bovendien, ... − Bovendien, ...
• Trouwens, ... − Trouwens, ... / Trouwens, ...
• Ik zou... / Ik had beter... − Ik zou...
• Het lijkt misschien dat... − Het lijkt misschien dat...
• Eindelijk, ... - Eindelijk, ...
• In feite, ... / Eigenlijk, ... - In feite, ...
• Voor zover ik weet, ... - Voor zover ik weet ...
• А voor zover ik kan beoordelen, … − Voor zover ik kan beoordelen, …
• Het maakt niet uit dat... - Het maakt niet uit dat...
• Het is niet verrassend dat… / Het is geen grote verrassing dat… − Het is niet verrassend dat…
• Maar verder, ... - Maar daarnaast ...
• Echter, ... - Echter, ... / Echter, ...
• Het bleek dat... − Het bleek dat...
• Eerlijk gezegd, … / Om de waarheid te zeggen, … − Eerlijk gezegd, … / Om eerlijk te zijn, …
• Naar mijn mening, ... − Naar mijn mening, ...
• Om de waarheid te zeggen, … − In waarheid, …
• In feite, ... − In feite, ...
• In de eerste plaats … / Bovenal … − In de eerste plaats …
• Het spreekt voor zich dat... − Het spreekt voor zich dat...
• Het spreekt voor zich dat... − Het spreekt voor zich dat...
• Opgemerkt moet worden dat… − Opgemerkt moet worden dat…
• Ik adviseer u (om) ... − Ik adviseer u ...
• Enerzijds …, anderzijds … − Enerzijds …, anderzijds …
• Ook, ... - Ook ...
• Evenals... − Net als...
• Ondertussen, ... / Ondertussen, ... − Ondertussen, ...
• Het is algemeen bekend dat... − Het is algemeen bekend dat...
• Wat betreft... / Wat betreft... − Wat betreft...
• Het kan betekenen dat... − Dit kan betekenen dat...
• Ik zou liever... − Ik zou liever...
• Ik zou graag willen... - Ik zou graag willen...
• Ik denk, … / ik geloof, … / ik denk, … − Ik denk, … / ik geloof, … / ik geloof, …

Om je geen zorgen te maken over de duidelijkheid van je essay, moet je een duidelijk plan hebben en een diep begrip van de stof. Probeer eenvoudige zinnen te gebruiken, zonder duistere uitdrukkingen. Zo voorkom je veel fouten in het Engels. Hoewel u niet te veel complexe uitdrukkingen gebruikt, moet u ook afkortingen of jargon vermijden.

Denk aan het verschil tussen geschreven en gesproken taal. Gebruik zoveel mogelijk bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden om uw essay kleurrijk en expressief te maken. Over het algemeen moet u de belangrijkste ideeën en problemen van uw essay duidelijk en duidelijk presenteren, zodat de lezer uw gedachtegang kan volgen zonder te worden afgeleid door onnodige argumenten.

Idealiter zou je ernaar moeten streven volledige afwezigheid grammaticale en spelfouten. Algemene structuur, alinea's, interpunctie - alles moet correct worden gedaan om de lezer te helpen uw redenering te begrijpen. Hier zijn enkele tips bij het schrijven van een essay:

1. Gebruik een academische schrijfstijl

• Vermijd zeer categorische oordelen en generalisaties.
• Vermijd indien mogelijk persoonlijke voornaamwoorden.
• Onderbouw uw punten met citaten en gegevens die de bron aangeven.
• Behoud gendergelijkheid: wanneer u naar een abstract persoon verwijst, gebruik dan persoon in plaats van man. Het is ook beter om het voornaamwoord zij te gebruiken in plaats van hij of zij.
• Probeer zinnen te gebruiken die gebaseerd zijn op een zelfstandig naamwoord in plaats van op een werkwoord. In plaats van bijvoorbeeld ‘De misdaad nam snel toe en de politie begon zich zorgen te maken’, schreef u bijvoorbeeld: ‘De snelle toename van de misdaad veroorzaakte bezorgdheid onder de politie.’

2. Gebruik geen informele elementen

• Gebruik altijd het volledige formulier in plaats van don't, they're, it's, etc.
• Elimineer jargon en spreektaal. Bijvoorbeeld: kind, veel/veel, cool.
• Blijf bij het onderwerp.
• Gebruik synoniemen van één woord in plaats van werkwoorden (wegkomen, wegkomen, erin stoppen).
• Vermijd te algemene woorden (alles, haal, ding). Wees nauwkeurig en specifiek.
• Gebruik niet te veel uitroeptekens en haakjes en vermijd directe vragen.

3. Streef ernaar objectiviteit aan de tekst te geven

• Het gebruik van onpersoonlijke constructies wordt aangemoedigd (er wordt aangenomen dat ..., er kan over worden gesproken dat ...).
• Gebruik passieve stem als het niet nodig is om de uitvoerder van de actie aan te geven (er is een experiment uitgevoerd).
• Gebruik niet-categorische werkwoorden (suggereren, beweren, veronderstellen).
• Om persoonlijke oordelen te vermijden, maar om uw houding ten opzichte van de kwestie te tonen, kunt u bijwoorden gebruiken: blijkbaar, idealiter, aantoonbaar, onverwacht, vreemd.
• Om de categoriciteit te verzachten, kun je de modale werkwoorden gebruiken: kunnen, zouden, kunnen, zouden kunnen.
• Gebruik kwalificerende bijwoorden om generalisaties te voorkomen: sommige, een minderheid van, meerdere, veel, een paar.

4. Samenhang van de tekst

Om je essay prettig te laten lezen, moet de overgang van de ene gedachte naar de andere, naast het feit dat de gedachten erin opeenvolgend moeten worden uitgedrukt, soepel zijn, de een moet uit de ander voortkomen. Je moet de samenhang bewaren en de lezer begeleiden. De hierboven besproken inleidende en verbindende zinnen helpen je hierbij. ze kunnen verschillende functies vervullen. Bijvoorbeeld.

Er zijn verschillende soorten essays die worden geschreven als onderdeel van opdrachten of examens in het Engels. Ze hebben allemaal gemeenschappelijke kenmerken, die we al in detail hebben besproken in het artikel ““. In dit artikel vertel ik je over de bijzonderheden essay "voor- en nadelen" in het Engels (voor en tegen essay).

Hieronder vindt u alles wat u nodig heeft om correct een voor- en nadelenessay in het Engels te schrijven. We zullen kijken naar wat een voor- en nadelen-essay is, de kenmerken en structuur ervan, en ik zal ook enkele tips geven voor het schrijven van essays. En in dit artikel vindt u.

Uit het artikel leer je:

Wat is een voor- en tegen-essay?

Essay "voor- en nadelen" in het Engels– een van de meest voorkomende soorten essays, en ook een van de moeilijkste. In zo'n essay zul je een fenomeen uit de omringende wereld moeten overwegen en de positieve en negatieve aspecten ervan moeten analyseren. Bijzonder moeilijk is dat u objectief moet zijn bij het overwegen van de kwestie. Zowel de argumenten voor als tegen in zo'n essay moeten ongeveer gelijk zijn, en er moet een gelijk of op zijn minst vergelijkbaar aantal zijn.

U kunt uw persoonlijke houding ten opzichte van de kwestie alleen in de conclusie uiten, en het is raadzaam dat deze niet zichtbaar is in het hoofdgedeelte van het essay. Het is ook belangrijk om die argumenten mee te nemen die u zelf niet als geldig of correct beschouwt, maar die anderen wel vinden. In dit geval kunt u ze uitdagen, maar dit moet gebeuren door objectieve argumenten of gegevens te verstrekken. Het heeft geen zin om rechtstreeks uiting te geven aan uw meningsverschillen; daar bestaat een opinie-essay voor.

Structuur van een voor- en nadelenessay in het Engels

Essay "voor- en nadelen" op dezelfde manier gespeld plan, net als de rest van de essays, en bestaat uit een titel, inleiding, hoofdtekst en conclusie. Het belangrijkste verschil tussen een dergelijk essay en alle andere ligt in het hoofdgedeelte of de ‘body’ van het essay, dat uit twee typen kan bestaan. Hieronder zullen we bekijken wat de kenmerken van elk element van de voor- en nadelen-essaystructuur zijn.

Rubriek

De titel bevat het onderwerp van het essay, dus meestal wordt het fenomeen genoemd dat erin moet worden behandeld. Uit de titel blijkt vaak duidelijk dat van de schrijver wordt verwacht dat hij een essay 'voor- en nadelen' schrijft - bijvoorbeeld de uitdrukkingen 'de voor- en nadelen van', 'voor- en nadelen van' ('positieve en negatieve aspecten', ' voor- en nadelen”) worden gebruikt, zoals in de onderwerpen “De voor- en nadelen van het dragen van een schooluniform” of “Voor- en nadelen van een verplicht pensioen.”

In andere gevallen wordt de titel geformuleerd als een vraag, wat kan leiden tot zowel een pro- als contra-essay en een opinie-essay. Je moet van tevoren uitzoeken of je een van deze twee soorten essays moet schrijven, of dat je een van beide kunt schrijven. Voorbeelden van dergelijke krantenkoppen zijn: “Moet sportjacht verboden worden?” of “Moeten kinderen jonger dan 13 jaar een telefoon hebben?”

Invoering

De introductie van een voor- en nadelenessay in het Engels wordt net als de introductie van elk ander essay geschreven. Daarin noem je het fenomeen waarvan je de voor- en nadelen gaat overwegen, en geef je wat informatie over wat het is. Ook in de inleiding kun je kort de hoofdlijnen van het hoofddeel schetsen.

Grootste deel

In het grootste deel van het essay 'voors en tegens' moet je de positieve en negatieve aspecten beschrijven van het fenomeen waaraan het essay is gewijd, en argumenten 'voor en tegen' geven. Er zijn twee manieren om dit te doen.

De eerste manier, de meest gebruikelijke, is om de ‘hoofdtekst’ van het essay in twee delen te verdelen. Een van de delen zal gewijd zijn aan de voordelen van het fenomeen, het andere aan de nadelen ervan. Elk deel begint in dit geval met een nieuwe paragraaf; ze kunnen op hun beurt in nog kleinere paragrafen worden verdeeld als de samenstelling van het essay dit vereist.

De tweede manier is om de kwestie vanuit verschillende aspecten te bekijken en voor elk aspect de argumenten pro en argumenten tegen te geven, en deze naast elkaar te plaatsen in de vorm van een contrast. Deze methode is goed voor onderwerpen die kunnen worden onderverdeeld in verschillende kleinere subonderwerpen. Als u bijvoorbeeld voor de taak staat om te analyseren of dieren kunnen worden gebruikt voor amusement, kunt u afzonderlijk analyseren voor welke vormen van amusement dieren worden gebruikt (films met dierenacteurs, het houden in dierentuinen, circusvoorstellingen, paardensport, enz.). .), en geef argumenten voor elk ervan. In dit geval vereist elk nieuw subonderwerp een nieuwe paragraaf.

Conclusie

Er zijn twee soorten ‘voor- en nadelen’-essayconclusies in het Engels, die echter met elkaar kunnen worden gecombineerd:

1. Bij het eerste type conclusie weegt u de voor- en nadelen af ​​en komt u tot een oordeel over welke van deze u overtuigender lijkt. Hier kunt u uw persoonlijke mening geven, waarbij u aangeeft welk standpunt u over het besproken onderwerp hanteert.
2. Bij het tweede type conclusie vat je samen door een korte opsomming van de belangrijkste argumenten in de ‘hoofdtekst’ van het essay. In dit geval neemt u geen genoegen met een van de standpunten, laat u de vraag open en blijft u tot het einde onpartijdig.

Bedenk dat de conclusie van een voor- en nadelen-essay van toepassing is op alles wat waar is voor de conclusie van welk ander essay dan ook. In het bijzonder kan de tekst beknopt herhalen wat hierboven is gezegd, maar mag niets daarvan woordelijk worden herhaald. Ook mag de conclusie geen nieuwe ideeën introduceren en het aanvankelijk gestelde onderwerp uitbreiden of beperken.

Bij het schrijven van een voor- en nadelenessay Dezelfde regels moeten worden gevolgd als bij het schrijven van elk ander essay: u kunt geen omgangstaal en verkorte vormen van woorden en uitdrukkingen gebruiken; semantische delen moeten met elkaar worden verbonden door middel van gevestigde clichézinnen (hier), kenmerkend voor de academische stijl; Voer geen informatie in die buiten het onderwerp valt; Het wordt niet aanbevolen om uw gedachten te emotioneel en dwingend te uiten.

Er bestaat geen consensus over de vraag of het de moeite waard is om retorische vragen in een essay te gebruiken. Volgens recente berichten worden ze sterk afgeraden in een essay dat er deel van uitmaakt Uniform staatsexamen in het Engels. In andere gevallen kun je ze wel invoeren, maar op eigen risico en risico, en als het mogelijk is ze te vermijden of om te zetten in een indirecte vraag, is het beter om dat te doen.

Je mag ook nergens woorden en uitdrukkingen gebruiken die een persoonlijke mening aanduiden ('ik denk', 'ik geloof', 'ik voel', 'naar mijn mening', enz.), behalve in de conclusie - zelfs als je die niet gaat uiten. via hen hun standpunt over de kwestie.

Sommige mensen raden aan om citaten in je essay op te nemen. beroemde mensen die op een positieve of negatieve manier over de kwestie spraken. Dergelijke citaten kunnen dienen als een uitstekende aanvulling op de voor- en nadelen of om er één te illustreren. Dit is echter niet altijd passend. Het is prima om een ​​of twee citaten te geven als je een lang essay schrijft als onderdeel van een Engelse opdracht, maar je moet dit niet tijdens een examen doen. Zonder verwijzing naar de tekst kun je het citaat verdraaien; bovendien laat het bovenstaande citaat minder ruimte voor objectieve argumenten.

Er zijn tips die van bijzonder belang zijn voor 'voor- en nadelen'-essays in het Engels. Zo'n essay heeft bijvoorbeeld meer dan andere baat bij het opnemen van statistische gegevens en onderzoeksresultaten; Daarom, als je de kans hebt om je op het onderwerp voor te bereiden en het probleem te bestuderen, zorg er dan voor dat je dat doet. Bij het zoeken naar informatie moet u vertrouwen op betrouwbare bronnen. Dit zal je helpen niet alleen een geweldig essay te schrijven, maar ook een geïnformeerde mening te vormen over de kwestie die voorhanden is.

Bovendien zul je tijdens het bestuderen van een onderwerp worden blootgesteld aan veel verschillende standpunten en kun je inzicht krijgen in de redenen die mensen gebruiken om deze te rechtvaardigen. Door soortgelijke argumenten in een essay aan te voeren, wordt het alomvattend en evenwichtig.

Bovendien heeft uw voor- en nadelen-essay er baat bij als u een paar minuten de tijd neemt voordat u het schrijft, om de argumenten die u in uw concept gaat gebruiken te schetsen en deze structureel te ordenen. Vanwege het feit dat elk type argument een strikt gedefinieerde plaats krijgt in de samenstelling van zo'n essay, kun je geen nieuw argument 'voor' toevoegen als je al begonnen bent de argumenten 'tegen' te presenteren.

En bij allerlei wedstrijden is er een taak waarbij je je essay moet indienen bij de jury of evaluatiecommissie. Het is dit werk dat jou, jouw perceptie, jouw wereldbeeld, jouw kennis en jouw potentieel moet karakteriseren.

Wat is een essay? Een essay is een prozacompositie met een klein volume en een vrije compositie die individuele indrukken en overwegingen over een specifieke gelegenheid of kwestie weergeeft. In eerste instantie is je eigen essay niet gepositioneerd als een definitieve of alomvattende behandeling van het onderwerp. Dit is slechts uw visie op de kwestie die wordt aangegeven door het onderwerp van het essay.

A ? Het essay kan geschreven worden over een onderwerp dat je wordt aangeboden, of over een vrij onderwerp dat je zelf kiest, als de opdracht het onderwerp niet strikt definieert. Als je over een bepaald onderwerp moet schrijven, is er geen ontkomen aan - je moet proberen al je kennis en wereldbeeld in dit kleine stukje tekst weer te geven! Het lijkt mij dat een essay over een onderwerp naar keuze iets gemakkelijker is, omdat je in dit geval vrij bent om te beslissen welk onderwerp of probleem je het beste begrijpt en je mening in de juiste vorm te uiten.

Hoe schrijf je een essay in het Engels?

Als we de vraag beantwoorden "hoe je een essay in het Engels schrijft", is het de moeite waard eraan te herinneren dat elk essay uit verschillende delen bestaat. Ik zou de drie belangrijkste identificeren: invoering, grootste deel En conclusie. In de inleiding moet u de belangrijkste gedachte, het idee of het probleem identificeren waarover u in het hoofdgedeelte gaat praten. Het is het beste als het klinkt in de vorm van een korte maar laconieke, volledige verklaring. Dit kan overigens ook het geval zijn als het je lukt om het te selecteren in overeenstemming met de semantische inhoud van dit essay in het Engels.

Het grootste deel van het essay in het Engels wordt verondersteld alle argumenten, bewijzen of weerleggingen van uw hoofdidee te presenteren die uw persoonlijke mening over deze kwestie zouden uitdrukken. U kunt voorbeelden geven die uw standpunt illustreren. Wanneer je een essay in het Engels schrijft, probeer dan duistere of leesachtige zinnen te vermijden die van je werk een saaie creatie maken. In dit geval kan de recensent weigeren het werk helemaal te lezen. Het is beter om eenvoudig, maar tegelijkertijd goed, bekwaam en kwalitatief hoogstaand Engels te gebruiken. Gebruik meer bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden, maar het belangrijkste voordeel van geschreven Engels zijn in dit geval synoniemen van werkwoorden en woorden in het algemeen. Je essay wordt gedenkwaardig en ‘mooi’. En ja, fouten zijn niet welkom!

Voltooi ten slotte al uw redeneringen en trek conclusies, wat het laatste deel van uw essay in het Engels zal zijn. Alle delen van het essay moeten soepel in elkaar overvloeien, alle gedachten moeten logisch met elkaar verbonden zijn. Hierbij zal een speciale woordenschat helpen, die bestaat zodat u uw gedachten consequent kunt uiten.

Bij het toevoegen kunt u bijvoorbeeld woorden gebruiken als bovendien(bovendien, bovendien) net zoals(evenals, evenals) verder(naast, bovendien). Neem contact op als u contrast of nevenschikking wilt weergeven Maar(Maar), Echter(Echter), aan de andere kant(aan de andere kant), nog(zelfs, voorlopig al), Integendeel(eigenlijk is het andersom). Met woorden kun je beperken ondanks / ondanks(ondanks), je kunt de oorzaak of het gevolg van iets uitdrukken met behulp van de volgende woordenschat: daarom(daarom, om deze reden), Dus(dus daarom), als gevolg(als gevolg hiervan, dus), vervolgens(daarom, daarom) dit resulteert in(als gevolg) dit leidt tot(het blijkt). Besteed aandacht aan de bijwoorden van volgorde en volgorde - Dan(Dan), volgende(dan de volgende keer) na(na), Eindelijk / ten slotte(Eindelijk).

Het grootste probleem bij het bepalen van het kernpunt is “ hoe je een essay in het Engels schrijft“is het onvermogen om kort maar competent je gedachten te uiten. In de regel proberen we, zoals ze zeggen, ‘gedachten over de boom te verspreiden’ of ‘water te gieten’. Dit is precies wat u niet moet doen, aangezien een grote hoeveelheid onnodige informatie in uw essay in het Engels geen voordeel van uw werk zal zijn, maar juist een nadeel. Als je geen opstel voor een examen schrijft, maar alleen ergens voor studeert, vraag dan vrienden en familie om het te lezen en te beoordelen. U moet het zelf ook meerdere keren herlezen om te zien of u semantische of grammaticale fouten heeft gemaakt, en als die er zijn, verwijder ze dan veilig.

Heb jij binnenkort een examen? Dan ben je waarschijnlijk geïnteresseerd in het leren schrijven van uitstekende essays in het Engels. We zullen u vertellen over de soorten en de juiste structuur van essays, en tips geven waarmee u dergelijke werken snel en competent in het Engels kunt schrijven.

Wat is een essay in het Engels? Dit is een kort essay met een specifieke structuur waarin je een specifiek onderwerp bespreekt en je standpunt over een bepaald onderwerp verwoordt.

Structuur van een essay in het Engels

Hoeveel woorden moeten er in een Engels essay zijn? Elk examen heeft een optimale hoeveelheid schriftelijk werk. Meestal omvat de opdracht het schrijven van een essay met een lengte van 180 tot 320 woorden, afhankelijk van het examen. Als u een toets Engels gaat maken, raden wij u aan om vooraf de benodigde hoeveelheid schriftelijk werk te verduidelijken en te oefenen met het schrijven van teksten van de juiste lengte.

De structuur van het Engelse essay is universeel voor alle examens. Het schriftelijke werk bestaat uit de volgende onderdelen:

1. Titel - de naam van het essay, die het thema van het verhaal weerspiegelt.
2. Inleiding - 2-4 korte zinnen die het onderwerp van het essay onthullen.
3. Het grootste deel bestaat uit 2-3 paragrafen die de essentie van het essay beschrijven. Daarin moet je het onderwerp zo volledig en competent mogelijk onthullen, argumenten presenteren en ervoor pleiten.
4. Conclusie - 2-4 zinnen die samenvatten wat er is geschreven. In dit deel trek je een algemene conclusie over het onderwerp van het essay.

Elk van de paragrafen in de hoofdtekst van het essay begint met een inleidende zin (onderwerpzin), dit is de ‘inleiding’ tot de paragraaf. De volgende zinnen ontwikkelen en bevestigen het idee dat in de onderwerpzin wordt uitgedrukt.

Om te leren hoe je een essay strikt volgens plan schrijft en je gedachten duidelijk structureert, gebruik je de website theeasyessay.com of. Met deze hulpbron kun je, door eenvoudige instructies te volgen, een schets maken voor het perfecte essay. Oefen met het schrijven van papers volgens dit plan, en tijdens het examen zul je gemakkelijker een goed argumentatief essay kunnen schrijven.

Soorten essays in het Engels en hun kenmerken

Het type Engels essay dat je moet schrijven, hangt af van het gegeven onderwerp en wordt soms gespecificeerd in de opdracht. Volgens een gezaghebbende bron – het boek Succesvol schrijven van Virginia Evans – is het gebruikelijk om drie hoofdtypen essays te onderscheiden:

1. Voor- en nadelen. Voor en tegen essays

De naam spreekt voor zich: je presenteert argumenten voor en tegen een fenomeen. De opzet van het essay in het Engels is als volgt:

• Invoering. Daarin leid je de lezer naar het onderwerp van discussie.
• Grootste deel. Je geeft argumenten voor en tegen een actie of fenomeen. Tegelijkertijd is het niet nodig om uw standpunt te uiten, zich aan neutraliteit te houden.
• Conclusie. Alleen hier drukt u uw houding ten opzichte van het onderwerp uit en trekt u een conclusie.

Een voorbeeld van zo’n essay(alle voorbeelden overgenomen uit het leerboek Succesvol Schrijven door Virginia Evans, Intermediate level):

2. Opinie-essay. Opinie-essays

Je drukt je mening uit over een bepaald onderwerp. Het lijkt erop dat elke compositie een uitdrukking is van iemands eigen gedachten. Wat is het nut van dit soort essays? In Opinion Essays moet je niet alleen je standpunt weerspiegelen, maar ook vanuit verschillende invalshoeken naar het voorgestelde onderwerp kijken. Denk na over alle aspecten van de kwestie, schrijf uw mening op en onderbouw deze met sterke argumenten.

Plan voor een opinie-essay in het Engels:

• Invoering. Je geeft het onderwerp van gesprek aan.
• Grootste deel. Je geeft je mening en beargumenteert deze met overtuiging. Hier is het raadzaam om een ​​mening te overwegen die tegengesteld is aan de uwe en aan de lezer uit te leggen waarom u dit standpunt niet deelt.
• Conclusie. Je vat samen en formuleert ten slotte je standpunt over het voorgestelde onderwerp.

Een voorbeeld van zo’n essay:

3. Een oplossing voor het probleem voorstellen. Oplossingen voorstellen voor probleemessays

Bij dit soort schrijfwerk wordt u gevraagd er enkele over na te denken mondiaal probleem of problemen. Jouw taak is het bieden van oplossingen.

Het plan voor dit type essay is als volgt:

• Invoering. Je vermeldt het probleem en de oorzaken of gevolgen ervan.
• Grootste deel. Je stelt manieren voor om problemen op te lossen en de mogelijke gevolgen van dergelijke acties. Maak duidelijk waarom bepaalde maatregelen genomen moeten worden en wat deze met zich meebrengen.
• Conclusie. Vat uw redenering samen.

Een voorbeeld van zo’n essay:

Regels voor het schrijven van een uitstekend Engels essay

Voordat u een essay in het Engels schrijft, moet u vertrouwd raken met enkele regels voor het schrijven ervan. Deze eenvoudige richtlijnen zullen u helpen uw schriftelijke werk succesvol af te ronden.

1. Houd je aan de essaystructuur

Nadat je de opdracht hebt ontvangen, bepaal je het type essay en het plan volgens welke je het gaat schrijven. Ga daarna meteen door de punten heen: titel - inleiding - enkele hoofdparagrafen - conclusie. Zorg ervoor dat je deze strikte essaystructuur volgt, anders wordt je werk niet erg gewaardeerd.

2. Gebruik een concept

Omdat er weinig tijd is voor het schrijven van een essay in het Engels, moet het concept verstandig worden gebruikt. Als er weinig tijd is, raden wij u aan om uw gedachten en argumenten onmiddellijk op te schrijven in de vorm van korte samenvattingen nadat u de opdracht heeft ontvangen en vertrouwd bent geraakt met het onderwerp. Hierdoor kunt u belangrijke gedachten niet vergeten tijdens het schrijven van de definitieve versie.

3. Bereid je voor op elk onderwerp

Een Engels essay toont niet alleen uw niveau van taalkennis, maar ook uw eruditie. Lees daarom, voordat u zich op het examen voorbereidt, teksten over verschillende onderwerpen. Dit zal je helpen je horizon te verbreden en nieuwe woorden, zinsneden en clichés te onthouden die je kunt gebruiken in je schriftelijke werk op het examen.

4. Geef tijd voor beoordeling.

Deel uw tijd zo in dat u aan het einde van het examen nog minimaal 5 minuten over heeft om uw essay te controleren. In de regel wordt het cijfer niet verlaagd voor nauwkeurige correcties, dus dit is een reële kans om uw werk te ‘redden’ door gedetecteerde fouten te corrigeren.

5. Vind de juiste stijl

6. Wees beknopt

Een Engels essay is een kort geschreven werkstuk. Sommige studenten denken dat het ‘meer is beter’-principe werkt en schrijven enorme opussen. Helaas zullen de examinatoren niet alleen niet verhogen, maar ook je cijfer verlagen omdat je niet aan de vereiste reikwijdte voldoet.

7. Geef redenen voor uw redenen

Elke geschreven gedachte mag niet ongegrond klinken. Ondersteun het met argumenten, een duidelijk voorbeeld, statistieken, enz. Uw schriftelijke werk moet de beoordelaar laten zien dat u weet waarover u schrijft en dat u er zeker van bent dat u gelijk heeft.

8. Gebruik verbindingswoorden

Inleidende woorden voor een essay zijn belangrijke schakels die zinnen met elkaar verbinden en een logische keten van je gedachten vormen. Ze zullen helpen bij het combineren van zinnen of het tonen van contrast, het aangeven van een reeks acties, enz. We raden aan dergelijke nuttige structuren te bestuderen in het artikel "Woorden koppelen in het Engels".

9. Gebruik gevarieerde woordenschat en grammatica

Vermijd herhaling van woorden, gebruik synoniemen en complexe grammaticale structuren - laat de examinator zien dat je Engels op hoog niveau spreekt. Gebruik in plaats van het saaie goede, afhankelijk van de context, opmerkelijk, prachtig, fascinerend. Gebruik complexe structuren en verschillende tijden om je gedachten uit te drukken. Een tekst waarin alle zinnen in Present Simple zijn geschreven, krijgt een laag cijfer.

10. Druk uw gedachten correct uit

Een essay is een schriftelijke uitdrukking van uw gedachten over een specifiek onderwerp. En hier is het belangrijk om de basisdelicatesse niet te vergeten. Vermijd indien mogelijk het aanraken van politiek, religie en andere ‘glibberige’ onderwerpen. Als de taak de overweging van een ‘pijnlijk’ onderwerp met zich meebrengt, breng dan uw standpunt tolerant en beleefd onder woorden. In dit geval is het beter om een ​​formele toon aan te houden en gewelddadige uitingen van emoties te vermijden.

11. Schrijf zachtjes

Hoewel u uw mening over dit onderwerp moet opschrijven, probeer dan niet vaak structuren van het volgende type te gebruiken: "Ik ben er zeker van dat...", "Ik weet dat...", enz. Schrijf zachter, bijvoorbeeld: "Het lijkt mij...", "Naar mijn mening..." - dit zal formeler en correcter klinken in relatie tot de mening van andere mensen.

Voor degenen die beter willen leren schrijven, raden we aan de volgende video te bekijken:

Nu weet je hoe je uitstekende essays in het Engels schrijft. Om ervoor te zorgen dat deze theoretische kennis u praktisch voordeel oplevert in de vorm van een hoog cijfer voor het examen, moet u er actief gebruik van maken. Oefen met het schrijven van essays over verschillende onderwerpen - dit is de beste voorbereiding op het examen.

En als je je snel en efficiënt wilt voorbereiden op een examen Engels en er een hoog cijfer voor wilt halen, raden we je aan je in te schrijven voor Engels op onze school.

Formaat en regels voor het schrijven van een essay “mening uiten”

Het essay “mening uiten” is geschreven in een formele (zakelijke) stijl.
In dit soort essays moet je jouw standpunt over een bepaald onderwerp onder woorden brengen, maar ook de standpunten van anderen naar voren brengen die tegengesteld zijn aan die van jou, en uitleggen waarom je het niet met hen eens bent. Uw mening moet duidelijk worden geformuleerd en ondersteund door voorbeelden of bewijsmateriaal.
De omvang van het essay is 200-250 woorden (minimaal 180 woorden, maximaal 275)
Het essay moet actief constructies gebruiken zoals 'Naar mijn mening', 'Ik denk', 'Ik geloof'
Het is noodzakelijk om inleidende woorden en constructies te gebruiken zoals “Aan de ene kant, aan de andere kant”..., waarbij woorden worden verbonden (Niettemin, Bovendien, Ondanks...)
Het is verboden om afkortingen te gebruiken zoals “ik ben”, “zij zijn”, “niet”, “kan niet” (anders wordt de score voor het organiseren van het essay verlaagd)
Het essay “mening uiten” heeft een strikte structuur, waardoor verandering bij het schrijven van het essay tot een verlaging van de score zal leiden. Het essay “mening uiten” bestaat uit 4 paragrafen:

1. Inleiding(invoering)

In de inleiding moet je het onderwerpprobleem duidelijk formuleren, waarbij je aangeeft dat er twee tegengestelde standpunten over het probleem zijn (sommige mensen beweren dat mobiele telefoons zeer nuttige apparaten zijn, terwijl anderen beweren dat het leven zonder mobiele telefoons minder stressvol zou zijn.) en geef uw mening zonder al te veel persoonlijke constructies
De eerste zin mag het gegeven onderwerp van het essay echter niet woord voor woord herhalen. Aanbevolen einde van de eerste paragraaf: Nu zou ik graag mijn standpunt willen uiten over het probleem van …

2) Hoofdonderdeel

1 paragraaf. Geef 2-3 argumenten die uw standpunt ondersteunen, en onderbouw ze met voorbeelden of bewijsmateriaal.
In de tweede paragraaf moet je slechts één standpunt aanhouden, bijvoorbeeld: Mobiele telefoons zijn naar mijn mening zeer nuttige apparaten. OF Ik beschouw de mobiele telefoon als een schadelijke en nutteloze uitvinding.
U moet 2-3 argumenten aandragen met bewijsmateriaal om uw mening te ondersteunen

2 paragraaf. Geef tegengestelde standpunten (1-2) en leg uit waarom u het er NIET mee eens bent. Voorbeeld: Sommige mensen denken echter dat mobiele telefoons u niet alleen in contact houden met uw familie en vrienden, maar u ook voorzien van een groot aantal faciliteiten. Ik kan het niet eens zijn met deze stelling omdat...
Je tegenargumenten tegen de meningen van andere mensen mogen de tweede alinea niet herhalen.

3) Conclusie

Het is noodzakelijk om, verwijzend naar het onderwerp in de eerste paragraaf, te concluderen dat er twee standpunten over het probleem zijn, en ook uw eigen standpunt te bevestigen.
Bijvoorbeeld: “Er zijn verschillende standpunten over dit probleem. Ik denk dat...' of 'Alles in aanmerking nemend, zijn er twee verschillende standpunten over dit probleem. Ik geloof dat…

Handige woordenschat voor compositie"mening uiten"

1 paragraaf Inleidende zinnen

• Er wordt algemeen aangenomen dat….
• Mensen beweren vaak dat... Sommige mensen beweren dat...
• Veel mensen denken dat…
• Er wordt vaak gesuggereerd/geloofd dat…
• Veel mensen zijn voorstander van het idee dat... Veel mensen zijn ervan overtuigd dat...
• Sommige mensen zijn tegen…

2 paragraaf. Zinnen die uw standpunt verwoorden:

• Ik wil graag mijn standpunt over deze situatie toelichten.
• Ik wil graag mijn mening geven over dit probleem.

Zinnen die de voordelen van het besproken probleem karakteriseren:

• Zoals al gezegd ben ik voorstander van… om een ​​aantal redenen…
• Er valt veel te zeggen vóór…
• Het beste/ding over……. is...

Zinnen die standpunten weergeven:

• Ten eerste, /Allereerst….
• In de eerste plaats
• Om te beginnen, / Om te beginnen,
• Ten tweede, ten derde, ten slotte,
• Tenslotte,

Zinnen die nieuwe argumenten toevoegen:

• Bovendien, /Bovendien, /Wat meer is,
• Net zoals…. /Naast dit/dat…
• Trouwens, /…….ook….
• Niet alleen…., maar…… ook.
• Afgezien van dit/dat….
• om nog maar te zwijgen van het feit dat

3 paragraaf.

• Sommige mensen geloven dat... maar ze begrijpen dat niet...
• ze vergeten dat niet... ze vergeten dat...
• Sommige mensen beweren dat…. Ik kan het er niet mee eens zijn, omdat...
• Ik ben het niet eens met dit standpunt (verklaring, mening) omdat …
• Het is voor sommige mensen in de mode geworden om te beweren dat...
• In tegenstelling tot wat de meeste mensen denken, denk ik dat...
• In tegenstelling tot de bovenstaande ideeën… geloof ik dat…

4 paragraaf. Slotzinnen:

• Ten slotte,
• In het geheel,
• Concluderen
• Op te sommen
• Globaal genomen,
• Alles bij elkaar genomen
• Eindelijk,
• Ten slotte
• Met alles rekening houdend,
• Alles in overweging nemen

Uiting van persoonlijke mening:

• Naar mijn mening is dit onderwerp zeer controversieel
• Volgens mij…
• Naar mijn geest...
• Naar mijn manier van denken...
• Persoonlijk geloof ik dat…
• Ik heb sterk het gevoel dat...
• Het lijkt me dat...
• Wat mij betreft…

Criteria voor het beoordelen van de voltooiing van taken C2

Essay-voorbeeld

Veel steden in Europa doen er alles aan om fietsen te promoten als een ecologisch schoon vervoermiddel; maar de gouverneur van St. Petersburg ondertekende een decreet dat fietsen niet toestaat in het stadscentrum.

Bent u het ermee eens dat fietsen verboden moeten worden in het centrum van St. Petersburg?

Schrijf 200-250 woorden

Gebruik het volgende schema:

1. Inleiding. (Noem het probleem)

2. Geef uw mening weer en motiveer deze.

3. Geef de argumenten van anderen en leg uit waarom ze ongelijk hebben.

4. Trek een conclusie

In Europese steden fietsen mensen veel omdat ze zich ervan bewust zijn dat fietsen brandstof helpen besparen en de vervuiling in steden verminderen. De gouverneur van Sint-Petersburg heeft echter besloten om fietsen in het stadscentrum te verbieden en daar ben ik het volledig mee eens. Ik wil graag mijn standpunt daarover toelichten.

Wat mij betreft heeft de gouverneur volkomen gelijk. In de eerste plaats zijn onze wegen niet aangepast voor fietsen zoals in Europa; ze zijn te smal en er zijn geen aparte rijstroken voor fietsen. Bovendien zijn fietsen niet bevorderlijk voor de verkeerssituatie, maar maken ze deze soms zelfs nog erger, omdat fietsers vaak de verkeersregels overtreden en ongelukken veroorzaken. Bovendien is het weer in St. Petersburg is niet goed voor fietsverkeer. In de winter zijn de wegen bedekt met ijs, in de herfst en in de lente regent het regelmatig en zijn de wegen nat, waardoor het voor fietsers erg moeilijk is om zich te verplaatsen.

Aan de andere kant zeggen sommigen dat fietsen ongetwijfeld nuttig zijn voor onze gezondheid. Ik kan het daar niet helemaal mee eens zijn, aangezien er veel verkeersongevallen plaatsvinden waarbij fietsers gewond raken. Sommige mensen beweren misschien dat fietsen ecologisch schoon zijn, maar je kunt ook speciale zuiveringsvoorzieningen op auto's plaatsen die sneller en comfortabeler zijn als transportmiddel.

Kortom, er zijn verschillende standpunten over dit probleem. Ik ben van mening dat fietsen verboden moeten worden in het stadscentrum, waar de straten niet speciaal voor hen zijn aangelegd. In mijn ogen is een fiets een soort vervoermiddel voor korte uitstapjes op het platteland.

Uniform staatsexamen in het Engels. Brief. Taak C2. Video uitleg.