Recomandări metodice pentru introducerea disciplinei astronomice. Recomandări metodologice pentru introducerea disciplinei academice „Astronomia” ca obligatorie pentru studiu la nivelul învățământului general secundar. Artă. Rev. cafenea

Transcriere

2 Despre organizarea studiului subiectului academic „Astronomie” Către șefii autorităților executive ale entităților constitutive ale Federației Ruse însărcinate cu administrația publică în domeniul educației: Scrisoare a Ministerului Educației și Științei din Rusia din TS-194/08 „Despre organizarea studiului disciplinei academice„ Astronomie ”Recomandări metodice privind introducerea studiului disciplinei academice„ Astronomie »Ca obligatoriu pentru studiul la nivelul învățământului general secundar. Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din nr. 506 „Cu privire la modificările aduse componentei federale a standardelor educaționale de stat din învățământul general primar, general de bază și secundar (complet) general, aprobat prin ordin al Ministerului Educației din Rusia Federația nr. 1089 din 5 martie 2004 "

3 CURS DE ASTRONOMIE Scrisoare de la Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă de la dl. „Volumul de ore trebuie să fie de cel puțin 35 de ore în doi ani de studiu” „Organizația educațională realizează independent redistribuirea orelor curriculumului în cadrul standardelor privind volumul de muncă„ USE nu este planificată, sarcinile vor fi incluse în CMM în fizică.

4 CURS DE ASTRONOMIE Cursul școlar de astronomie este conceput pentru a contribui la formarea unei imagini științifice moderne a lumii, pentru a dezvălui dezvoltarea ideilor despre structura Universului ca o cale lungă și dificilă de cunoaștere a naturii înconjurătoare de către umanitate. și locul ei în ea. Scopul principal al cursului de astronomie este de a forma o viziune holistică asupra structurii și evoluției Universului, reflectând imaginea astronomică modernă a lumii. Principalele sarcini ale studierii astronomiei la nivelul învățământului general secundar sunt: înțelegerea rolului astronomiei pentru dezvoltarea civilizației, formarea unei concepții științifice asupra lumii, dezvoltarea activităților spațiale ale omenirii; înțelegerea particularităților metodelor de cunoaștere științifică în astronomie; formarea de idei despre locul Pământului și al Umanității în Univers; explicarea motivelor fenomenelor astronomice observate; formarea interesului pentru studiul astronomiei și dezvoltarea ideilor despre posibile domenii ale viitoarei activități profesionale legate de astronomie.

5 Conținutul minim obligatoriu al programelor educaționale de bază Subiectul astronomiei Rolul astronomiei în dezvoltarea civilizației. Evoluția punctelor de vedere ale omului asupra Universului. Sisteme geocentrice și heliocentrice. Caracteristicile metodelor de cunoaștere în astronomie. Aplicarea practică a cercetării astronomice. Istoria dezvoltării cosmonauticii rusești. Primul satelit artificial al Pământului, zborul lui Yu.A. Gagarin. Realizări ale cosmonauticii moderne. Fundamentele astronomiei practice Sferă cerească. PUNCTE SPECIALE ALE SFEREI CERII. COORDONATE CEREALE. Harta stelelor, constelațiile, utilizarea aplicațiilor informatice pentru a afișa cerul înstelat. Magnitudine aparentă. Mișcarea zilnică a luminilor. RELAȚIA LOCAȚIEI VIZIBILE A OBIECTELOR PE CER ȘI COORDONATELE GEOGRAFICE ALE OBSERVATORULUI. Mișcarea pământului în jurul soarelui. Mișcarea aparentă și fazele lunii. Eclipsele solare și lunare. Ora și calendarul. Legile mișcării corpurilor cerești. Structura și scara sistemului solar. Configurarea și condițiile de vizibilitate ale planetelor. Metode de determinare a distanțelor față de corpurile sistemului solar și a dimensiunilor acestora. MECANICA CERII. Legile lui Kepler. DETERMINAREA MASELOR CORPURILOR CERESTI. MISCAREA CORPURILOR ARTIFICIALE DIN CER. Sistemul solar Originea sistemului solar. Sistem Pământ Lună. Planete terestre. Planete uriașe. Sateliți și inele planetare. Corpuri mici ale sistemului solar. PERICOL ASTEROID.

6 Metode de cercetare astronomică Radiația electromagnetică, razele cosmice și undele gravitaționale ca sursă de informații despre natura și proprietățile corpurilor cerești. Telescoapele terestre și spațiale, principiul muncii lor. Navă spațială. Analiza spectrală. Efectul Doppler. LEGEA ÎNLOCUIRII VINULUI. LEGEA STEPHAN-BOLTZMAN. Stele Stele: caracteristici fizice și chimice de bază și interconectarea lor. O varietate de caracteristici stelare și tiparele lor. Determinarea distanței față de stele, paralaxă. STELE DUBLE ȘI MULTIPLE. Planete extrasolare. PROBLEMA EXISTENȚEI VIEȚII ÎN UNIVERS. Structura internă și sursele de energie ale stelelor. Originea elementelor chimice. STELE VARIABILE ȘI NESTAȚIONARE. Pitici MARO. Evoluția stelelor, etapele sale și etapele finale. Structura soarelui, atmosfera solară. Manifestări ale activității solare: pete, flăcări, proeminențe. Numărul lupului. ROLUL CÂMPURILOR MAGNETICE LA SOARE. Conexiuni solare sol. Calea noastră Lactee Galaxy Compoziția și structura galaxiei. CLUSTERE STELARE. Gaz și praf interstelar. Rotația galaxiei. MATERIE ÎNTUNECATĂ. Galaxii. Structura și evoluția Universului Descoperirea altor galaxii. Varietate de galaxii și caracteristicile lor principale. Găuri negre supermasive și activitate galactică. Bazele Cosmologiei. Tura roșie. Legea lui Hubble. EVOLUȚIA UNIVERSULUI. Big Bang. Radiații de fond. ENERGIE întunecată.

8 Astronomia nu a fost exclusă din programa, dar a încetat să mai fie o disciplină obligatorie. O mare parte din experiența acumulată anterior a fost păstrată și au apărut noi direcții și forme de lucru. Este publicată o cantitate suficientă de literatură de știință populară. Au apărut noi surse de informații și resurse care pot și ar trebui utilizate în munca unui profesor de astronomie la școală. Au apărut nu numai noi forme de muncă, ci și noi oportunități de a le dezvolta.

9 De unde să începem? Manuale + literatură bună de știință populară

11 Resurse de internet ale GAISH MSU IZMIRAN Enciclopedia Astro enciclopedie de cosmonautică și altele

12 Planetarii Prelegeri și programe informative pentru a completa lecțiile Cicluri de predare care se potrivesc cu programa Călătoria lectorului la școală pentru o lecție sau un eveniment extracurricular Planetariul mobil este o resursă educațională foarte bună în astronomie, dar poate fi doar „proiectoare de cinema” care prezintă filme pe Domul.

13 entuziaști ai astronomiei Campania „Astronomia trotuarului” a câștigat popularitate Ajutor în lucrul cu telescoape și efectuarea de observații Ajutor în activitatea unui cerc astronomic

14 Cercul astronomic Activarea activității cognitive nu numai la orele de astronomie, ci și la alte lecții Apare un atu al copiilor, care apoi devin asistenți ai profesorilor în clasă și pot conduce, de asemenea, un cerc pentru elevii mai mici.

15 olimpiade de astronomie Olimpiada de astronomie rusă Olimpiada de astronomie de la Moscova Olimpiada de astronomie Astroturneul Olimpiada de astronomie pentru elevii mai tineri Olimpiada regională de astronomie „Ursa Minor”

16 Școli de vară Petersburg Summer Astroschool Pushchino School for Young Astrophysicists 2015 School de iarnă pentru tineri astronomi SAI MSU, Astro și Trajectory Foundation Școala de vară din Kazan Astro Festival 2017 în regiunea Kursk

17 Muzeele Astronomice și Astrospațiale Muzeul Observatorului Krasnopresnenskaya GAISh Universitatea de Stat din Moscova Muzeul de Istorie a Astronauticii Școala muzee de cosmonautică, de exemplu, un muzeu din Shchigry, regiunea Kursk

18 Activități ale proiectului Conferințe științifice școlare Concursuri intelectuale regionale (lecturi științifice, conferințe etc.) Publicarea celor mai bune lucrări în diverse publicații: „Fizică pentru școlari”, lucrări de conferință etc.

19 CE ESTE IOS-UL MODERN? DIN PUNCTUL DE VEDERE AL PROCESULUI EDUCAȚIONAL, IOS-UL MODERN ESTE: SISTEM PEDAGOGIC DESCHIS (SUBSISTEM) ADMINISTRAT PENTRU FORMAREA PERSONALITĂȚII CREATIVE INTELECTUALE ȘI SOCIALE, dezvoltată pe baza: resurselor informaționale și educaționale variate; mijloace didactice pentru calculatoare; mijloace moderne de comunicare; tehnologii pedagogice.

20 individualizarea procesului educațional de organizare a acțiunii colective și de lucru în grupuri pentru crearea unei situații SUCCES DE COLABORARE PENTRU STUDENȚI OPORTUNITATE DE SPRIJINARE A ACTIVITĂȚII ABORDARE potențial pedagogic INFORMARE ȘI MEDIU EDUCAȚIONAL FOCUS PE AUTOEDUCAȚIE socializare a studenților FLEXIBILITATE ORGANIZAȚIONALĂ STRUCTURĂ DE FORMARE OPORTUNITATE PENTRU FORMARE DE ÎNVĂȚARE Resurse educaționale pe două niveluri SOFTWARE Suport psihologic și pedagogic al PROCESULUI educațional

21 EMC formează baza subiectului STI în conformitate cu cerințele Cerințelor standardului educațional de stat federal pentru STI ale cursului, incl. echiparea biroului Cerințe pentru IOS-ul subiectului, clasa. Lista resurselor lecției (materiale didactice, echipamente, resurse externe) Manuale în format tipărit și electronic nucleul materialelor didactice Program de lucru Manual metodologic Cărți de lucru manuale Diagnostic Hărți, afișe, altele. Predarea tehnologiilor de lucru cu toate componentele materialelor didactice pentru a obține un rezultat dat. echipamente, șabloane pentru înregistrarea rezultatelor Ateliere 21

22 Principalele sarcini ale studierii astronomiei la nivelul învățământului general secundar sunt: înțelegerea rolului astronomiei pentru dezvoltarea civilizației, formarea unei viziuni științifice asupra lumii, dezvoltarea activităților spațiale ale omenirii; înțelegerea particularităților metodelor de cunoaștere științifică în astronomie; formarea de idei despre locul Pământului și al Umanității în Univers; explicarea motivelor fenomenelor astronomice observate; formarea interesului pentru studiul astronomiei și dezvoltarea ideilor despre posibile domenii ale viitoarei activități profesionale legate de astronomie.

23 Programe educaționale de bază ale învățământului secundar în astronomie CERINȚE REZULTATE elaborarea programelor educaționale de bază ale învățământului secundar în astronomie parte obligatorie a programelor educaționale de bază ale învățământului secundar pe discipline „Astronomie” REZULTATE DEZVOLTARE PLANIFICATĂ parte obligatorie a programelor educaționale de bază pe discipline „Astronomie "

24 Pentru un profesor Programe de lucru Rezultatele planificate ale însușirii unei discipline școlare, cursului Conținutul unei discipline școlare, cursului Planificare tematică care indică numărul de ore pentru însușirea fiecărui subiect Recomandări metodologice Caracteristicile prezentării anumitor subiecte și probleme ale curriculumului sunt luate în considerare , metodologia desfășurării lecțiilor individuale, metodelor de rezolvare a problemelor astronomice, organizarea observațiilor astronomice etc.

25 Manual (ghid de studiu) despre astronomie + EFU Manualele și ghidurile de studiu trebuie să respecte pe deplin curriculumul pentru astronomie.) Ar trebui să aibă tendința de a descărca polifuncționalitatea acestuia. În sistemul de predare și învățare, sarcina funcțională este preluată parțial de mijloace didactice separate, cărți de referință, antologie, caiete pentru munca independentă, etc. la realizarea rezultatelor educaționale

26 Complexe educațional-metodice în astronomie Aut. V. M. CHARUGIN Aut. E.P. LEVITAN

27 CURSUL MODERN DE ASTRONOMIE DE LA EDITURA „ILUMINATOR” Charugin VM Cursuri de astronomie (nivel de bază) Compoziția materialelor didactice: Manual + EFU Programe de lucru Lecții recomandări metodice Notebook-simulator Notebook-practice Lucrare problemă 27

28 DESPRE AUTOR Victor Maksimovich Charugin Profesor de astrofizică, doctor în fizică-matematică. Sci., Profesor al Departamentului de Fizică Teoretică de la Institutul de Fizică, Tehnologie și Sisteme Informaționale din Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova, Academician-Secretar al Departamentului de Fizică, Astronomie și Astrofizică al Academiei de Științe din Rusia, metodist al celor mai înalte categorie, autor a aproximativ 280 de lucrări științifice, cărți, broșuri, manuale pentru universități și școli. Activitate profesională Ține prelegeri despre astronomie, astrofizică, cosmologie etc. Este angajat în teoria și practica predării astronomiei în școlile moderne. Supraveghează singurul curs postuniversitar din Rusia în direcția „Metode de predare a astronomiei”. 6 candidați și o disertație de doctorat au fost susținuți sub supravegherea sa. 28

29 CMK de astronomie V.M. Charugin Cursul se concentrează pe noi metode de studiere a Universului folosind telescoape cu unde gravitaționale și neutrino. descoperirea expansiunii accelerate a Universului și a unui număr mare de exoplanete, căutarea și comunicațiile cu civilizațiile extraterestre 29

30 CMK pe astronomie V.M. Charugin Cursul se concentrează pe noi metode de studiere a Universului folosind telescoape cu unde gravitaționale și neutrino. Elevii vor putea găsi o descriere a fenomenelor astronomice complexe și abordări pentru rezolvarea problemelor astronomice moderne pe baza legilor fizice familiare școlarilor. O atenție deosebită este acordată realizărilor și descoperirilor moderne din domeniul astronomiei. În primul rând, aceasta se referă la descoperirea expansiunii accelerate a Universului și a unui număr mare de exoplanete, căutarea și comunicarea cu civilizațiile extraterestre 30

31 CARACTERISTICI ale CĂRȚULUI TEXTULUI PRIVIND ASTRONOMIA SERIEI „Sferă” Format modern de prezentare a materialelor educaționale Sistem de navigație construit pentru componentele materialelor didactice Proiectare și lucrări de artă unice Orientare practică a conținutului și a sistemului de sarcini Alocări pentru studiu independent și activități de proiect Componentă motivațională ridicată și oportunități de individualizare a formării Resurse de informații suplimentare, inclusiv ilustrații extinse 31

32 Navigare detaliată prin manual Caracteristici distinctive ale materialelor didactice: în noul format modern al literaturii educaționale, o cantitate mare de material ilustrativ. 32

33 CMK de astronomie V.M. Charugin Rezumând conținutul principal (paragrafe) Scurtă introducere („etichetă”) a subiectului Surse suplimentare de informații Întrebări de discuție 33

34 FORMATUL DE CARTE DE TEXT Obiective ale lecției Motivația lecției Text principal Informații suplimentare Ilustrații ca sursă independentă de informații Elemente de navigare Rezumatul lecției 3 4

35 FORMATUL DE CARTE DE TEXT Obiective ale lecției Motivația lecției Textul principal Ilustrațiile ca sursă independentă de informații 3 5

36 FORMATUL DE CARTE DE TEXT Text principal Informații suplimentare Ilustrații ca sursă independentă de informații Lecția 3 6

37 FORMAT DE CARTE DE TEXT Aplicarea cunoștințelor în practică Informații suplimentare Text principal Ilustrație și, ca sursă independentă de informații Rezumatul lecției 37

38 Fizica conexiunilor interdisciplinare (legea gravitației universale Matematica (conceptul de elipsă) 38

39 Rezultate Metasubject Stăpânirea abilităților de dobândire independentă de noi cunoștințe, organizarea activităților educaționale, stabilirea obiectivelor, planificarea, capacitatea de a planifica independent modalități de atingere a obiectivelor, inclusiv a celor alternative;

40 Rezultate personale Formarea intereselor cognitive, abilitățile intelectuale și creative ale elevilor „Caiet astronomic”

41 Rezultate personale Convingere în posibilitatea cunoașterii naturii, în nevoia de utilizare rațională a realizărilor științei și tehnologiei pentru dezvoltarea în continuare a societății umane, respectul pentru creatorii științei și tehnologiei, atitudinea față de fizică ca element de socializare cultura „Teorii, ipoteze, fapte”

42 Rezultate personale Formarea intereselor cognitive, abilitățile intelectuale și creative ale elevilor „Cercetarea mea astronomică”

43 Rezultate Metasubject Stăpânirea abilităților de dobândire independentă de noi cunoștințe, organizarea activităților educaționale, stabilirea obiectivelor, planificarea, capacitatea de a planifica independent modalități de atingere a obiectivelor, inclusiv a celor alternative;

44 44

45 45

46 46

47 47

48 48

49 49

50 50

51 Un subiect a răspândit 51

52 Un subiect, două spread-uri 52

53 53

54 Un subiect trei se răspândește 54

55 55

56 56

57 CURS DE ASTRONOMIE DE LA EDITURA „PROVESHENIE” Levitan E.P. Astronomia Clasa 10 (nivel de bază) Setul educațional-metodic include: un manual; un ghid metodologic pentru profesori (disponibil în formă electronică pe site-ul Editurii); forma electronică a manualului. 57

58 Astronomia. Clasa a 11a. Aut. E.P. Levitan Construirea unui curs Un curs tradițional de astronomie, modificat în conformitate cu cerințele Standardului educațional de stat federal. Manualul acoperă problemele astronomiei clasice, structurii, naturii și evoluției stelelor, galaxiilor și a Universului. Cursul rezumă cunoștințele științelor naturale și completează imaginea fizică a lumii.

59 Astronomia. Clasa a 11a. Aut. E.P. Levitan Aparate de control și autocontrol Competențe necesare Generalizarea subiectului

60 Astronomia. Clasa a 11a. Aut. E.P. Levitan Aplicație avansată

61 Surse suplimentare de informații

62 Caiet practic 1. Lucrări practice în clasă 2. Observații 3. Lucrări de laborator de cercetare 4. Lucrări de laborator care asigură o formă colectivă de performanță 5. Lucru folosind tehnologiile informației și comunicării 6. Utilizarea videoclipurilor și fotografiilor Caietul de lucru Conține sarcini de diferite niveluri tip de activitate Controlul și măsurarea materialelor Sarcinile și testele pot fi cu soluții, instrucțiuni și răspunsuri. Acestea sunt destinate muncii independente a elevilor și au, de asemenea, o funcție de control a realizărilor educaționale ale școlarilor.

63 Educational Star Atlas Acest tip de publicație educațională are scopul de a familiariza elevii cu constelațiile și obiectele cerului înstelat. Colectare de probleme în teste de astronomie probleme calitative probleme de cuvinte Probleme practice probleme de calcul

64 Calendarul astronomic școlar Calendarul conține materiale de referință necesare pentru organizarea și efectuarea observațiilor astronomice cu elevii. Este publicat anual și este conceput pentru a fi utilizat pe tot parcursul anului universitar. Calendarul vă permite să alegeți momentul potrivit pentru observarea Lunii și a planetelor în perioadele de cea mai bună vizibilitate a acestora, indică când și în ce zonă a cerului ar trebui să fie observați meteorii, introduce cele mai interesante stele, grupuri de stele, nebuloase și galaxii. În mod tradițional, calendarul conține patru secțiuni: „Calendarul observatorului” „Manualul observatorului” „Date memorabile” „Anexe”

65 Materiale suplimentare Dicționar de referință al termenilor astronomici Dicționarele de referință conțin definiții scurte ale conceptelor și termenilor astronomici care se găsesc în manuale și sunt necesare pentru ca elevii să le asimileze în conformitate cu cerințele standardului educațional și ale curriculumului. În unele cazuri, dicționarul terminologic este completat de tabele de referință astronomice. Cititor de astronomie Acesta este un tip special de manual pentru studenți, care completează și extinde manualul de bază cu conținutul său. Antologia arată cum au apărut și s-au dezvoltat ideile fundamentale ale astronomiei, oferă biografii științifice ale oamenilor de știință, extrase din lucrări științifice legate de curriculum. Utilizarea materialelor manuale de către profesor în lecție le permite elevilor să ia legătura cu sursele primare, să pătrundă în „laboratorul” interior al savantului.

66 Subiecte posibile pentru lucrări practice Elemente de bază ale sferei cerești. Echipament sisteme de coordonate cerești: modelul sferei cerești, glob negru Studiul sistemelor de numărare a timpului Echipament: modelul sferei cerești, calendar astronomic, diagramă stelară în mișcare. Studiul mișcării aparente anuale a Soarelui. Echipamente: modelul sferei cerești, atlasul stelar, harta în mișcare a cerului înstelat, calendar astronomic - anuar. Determinarea pozițiilor și condițiilor de vizibilitate a planetelor Echipament: programe pe computer, o hartă stelară a constelațiilor zodiacale, o hartă în mișcare a cerului înstelat.

67 Modele și diagrame modelul sferei cerești glob negru glob globul cerului înstelat globul planetei Marte globul lunii demonstrație hartă în mișcare a cerului înstelat etc.

68 OBSERVAȚII Observații cu ochiul liber folosind aplicații informatice pentru a determina poziția obiectelor cerești la o anumită dată: Constelațiile principale ale emisferei nordice (Ursa Major, Ursa Minor, Bootes, Cygnus, Cassiopeia, Orion etc.) Stele strălucitoare ( Pole Star, Arcturus, Vega, Capella, Sirius, Betelgeuse etc.) Observații printr-un telescop: Luni (mări, munți, cratere) Planete (Venus, Marte, Jupiter, Saturn pentru a alege în funcție de condițiile de vizibilitate) Nebuloase și grupuri de stele

69 Lista lucrărilor de observare 1. Determinarea diametrului Soarelui folosind camera obscura. 2. Determinarea înălțimii Soarelui folosind un gnomon. 3. Măsurarea numărului de pete (numărul Lupului) și estimarea perioadei de rotație a Soarelui (observații cu telescopul). 4. Fotografierea Lunii printr-un telescop și determinarea înălțimii munților și a dimensiunii craterelor și mării pe Lună. 5. Determinarea latitudinii și longitudinii unui loc prin măsurarea înălțimii Soarelui la prânz cu ajutorul unui gnomon. Observații de seară cu un telescop Observații ale constelațiilor de toamnă și iarnă Determinarea duratei lunilor siderale și sinodice prin mișcarea și fazele Lunii Observarea planetelor, stelelor binare, grupurilor. Funcționează cu o hartă a cerului în mișcare. Funcționează cu fotografii ale corpurilor cerești.

70 Instrumente optice necesare pentru organizarea observațiilor astronomice Telescopuri Tuburi astronomice Binoclu Pentru a organiza procesul educațional, trebuie să aveți cel puțin cel mai simplu dintre ele.

71 Un set de mijloace de învățământ tehnice cu software adecvat și suport informațional Principalele mijloace de învățământ tehnice în astronomie în prezent ar trebui să fie un computer care permite utilizarea discurilor multimedia, simularea cerului înstelat și utilizarea informațiilor de pe Internet.

72 Filme video și enciclopedii video de conținut astronomic, manuale multimedia Sunt utilizate de profesor împreună cu alte mijloace didactice după ce și-au comparat capacitățile didactice cu cele disponibile și în conformitate cu posibilitățile tehnice de realizare a avantajelor lor în procesul educațional.

73 „Academia„ Educație ”asistență pentru profesori Cursuri la distanță pentru pregătirea avansată a profesorilor pentru predarea disciplinei academice„ Astronomie ”„ Conținutul și caracteristicile predării disciplinei „Astronomie” în liceu Astronomie ”în liceu. Consilier științific și evaluator al programului cursului Serghei Borisovici Popov, doctor în fizică și matematică, profesor al Academiei de Științe din Rusia, cercetător principal al Institutului Astronomic de Stat numit după V.I. PC. Sternberg (GAISH) Universitatea de Stat din Moscova. M.V. Lomonosov Autorul programului cursului este Dmitry Yuryevich Klykov, profesor cu mulți ani de experiență eficientă în predarea astronomiei în liceu.

74 Asistența profesorului „Academia„ Iluminismului ”Stagiu educațional pentru profesori, solicitat să predea materia„ Astronomie ”„ Astronomia este o disciplină nouă în programa școlară? Documente actuale, materiale didactice noi, programe și cursuri "Program de stagiu: Excursie la observatorul Institutului Astronomic de Stat. PC. Institutul de cercetare Sternberg (GAISH) al Universității de Stat din Moscova. M.V. Lomonosov Prelegeri de către oameni de știință de frunte cu privire la noi cercetări, descoperiri și tehnologii în domeniul astronomiei, astrofizicii și cosmologiei Școli în vizită, participare la cursuri magistrale Masă rotundă „O lecție modernă de astronomie. Ce este încă relevant, ce necesită schimbări?” Lunarium, pentru Muzeul Urania, cinematograful în Sala Stelelor Mari, Parcul Sky și Observator Vizită la Muzeul Energia Rocket and Space Corporation, tur cu autobuzul (de-a lungul traseului) De-a lungul Tractului Cosmic, excursie la Centrul de Control al Misiunii MCC “(Korolev) Vizită la Centrul de testare a cercetării științifice pentru instruirea cosmonauților. Yu.A. Gagarin. (Muzeul CTC, excursie la baza tehnică a centrului: sala simulatorului navei spațiale Soyuz, centrifuga TsF-18, laboratorul hidro (Zvezdny) Pentru mai multe detalii consultați academy.prosv.ru

75 2017 Vă mulțumim pentru atenție!

Suport educațional și metodologic al materiei „Astronomie” la școală 2017 Despre organizarea studiului materiei academice „Astronomie”

Notă explicativă Programul de lucru este o anexă la programul educațional de bază al învățământului general de bază general și secundar al GAPOU SO „Școala rezervei olimpice (colegiu)”. Lucru

Astronomia (NIVEL DE BAZĂ) Studiul astronomiei la nivelul de bază al învățământului general secundar (complet) vizează atingerea următoarelor obiective: - conștientizarea rolului fundamental al astronomiei în cunoaștere

* Institutul Astronomic de Stat numit după P.K. Universitatea de Stat Sternberg din Moscova, numită după M.V. Lomonosov Despre astronomia obligatorie la școală din septembrie 2017 MODIFICĂRI LA COMPONENTA FEDERALĂ A STATULUI

Pe baza ordinului Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 7 iunie 2017 nr. 506 „Cu privire la modificarea componentei federale a statului

CERINȚE DE NIVEL PENTRU LICENȚI Ca rezultat al studierii astronomiei la un nivel de bază, elevul trebuie să cunoască / să înțeleagă: semnificația conceptelor: sistem geocentric și heliocentric, stelar vizibil

1. Clauza suplimentară 2.1. „Cerințe pentru nivelul de pregătire a studenților care au stăpânit programul educațional de învățământ general secundar (complet) la subiecte din componenta federală” din secțiunea țintă prin paragraf

INSTITUȚIA EDUCAȚIONALĂ MUNICIPALĂ "ȘCOALA EDUCAȚIONALĂ SECUNDARĂ 38 NUMITĂ DUPĂ V.I. MASHKOVTSEVA "Anexă la programul educațional de bază al învățământului general secundar Program de lucru pentru

1 Aprobat ca parte a completărilor și modificărilor _ la programul educațional de bază al învățământului general secundar prin ordin din 31 august 2017 Program de lucru al disciplinei „Astronomie” (nivel de bază)

Notă explicativă a programului de lucru pentru astronomie Programul de lucru pentru astronomie a fost elaborat în conformitate cu cerințele Standardului educațional de stat federal și se bazează pe

NOTĂ EXPLICATIVĂ Programul de lucru privind astronomia a fost dezvoltat pe baza Ordinului Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 7 iunie 2017 N 506 „Cu privire la modificările aduse componentei federale a statului

Cuprins 1. Notă explicativă 2. Caracteristicile generale ale disciplinei academice 3. Locul disciplinei academice în curriculum 4. Cerințe pentru nivelul de pregătire a studenților 5. Conținutul materiei academice 6.

NOTĂ EXPLICATIVĂ Programul de lucru se bazează pe componenta federală a educației generale de stat în fizică și astronomie. Un nivel de bază al. Gradul 11: program de lucru pentru metoda de predare și învățare B.A. Vorontsov-

Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 07.06.2017 N 506 „Cu privire la modificările aduse componentei federale a standardelor educaționale de stat pentru învățământul general primar, general de bază și secundar (complet),

1. Cunoașteți, înțelegeți NOTĂ EXPLICATIVĂ Astronomia, clasa a 11-a Rezultate planificate ale însușirii disciplinei universitare Elevii trebuie: - semnificația conceptelor: sistem geocentric și heliocentric, stelar vizibil

Instituția de învățământ autonomă municipală școala secundară 8 ORDINUL 187 din 30.08.2017 „Cu privire la modificările aduse programului educațional al învățământului general secundar”

Dolgikh Elena Nikolaevna Șef al Departamentului de educație suplimentară al corporației „Manual de învățământ rus”, dr. Documente de reglementare Ordinul Ministerului Educației și Științei 506 din 7 iunie 2017 Ordinul „Cu privire la modificările aduse FC SOS”

Instituție autonomă de învățământ municipal Școala secundară 1 a orașului Svobodny Programul de lucru al disciplinei academice „Astronomie” pentru 11 clase pentru anul universitar 2017-2018 Explicativ

Instituția de învățământ bugetar de stat Liceul de fizică și matematică al guvernatorului Sankt Petersburg 30 ACCEPTAT de Consiliul pedagogic al instituției de învățământ bugetar de stat „Protocolul FML 30 al guvernatorului St. Petersburg” 6 din 30 august 2017 APROBAT

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI FEDERAȚIEI RUSII (MINISTERUL SUCURSALEI RUSIEI) ORDIN „7” iunie 2017 506 Moscova

Notă explicativă Programul de lucru a fost întocmit în conformitate cu cerințele componentei federale a standardului educațional de stat al învățământului general secundar (complet) (nivel de bază)

COLEGIUL INSTITUȚIEI EDUCAȚIONALE BUGETARE MUNICIPALE 19 NUMIT DUPĂ N.Z. POPOVICHEVA, PROGRAM DE LUCRU LIPETSK PRIVIND ASTRONOMIA PENTRU 11 CLASE (NIVEL DE BAZĂ) Expert program: director adjunct

Adnotare la programul de lucru pe subiectul „Astronomie” (11 clase de tehnologie informațională, profiluri socio-economice și socio-umanitare) Program de lucru pe subiectul „Astronomie”

Anexa 5 la Programul educațional general de bază al Programului educațional de învățământ general secundar (versiune nouă) MBOU SOSH 90 (aprobat prin ordin al MBOU SOSH 90 din data de 29.06.205 2) Program de lucru

Programul de lucru în fizică este elaborat în conformitate cu cerințele componentei federale a standardului educațional de stat pentru învățământul general secundar. (FKGOS SOO); cerințe pentru rezultate

NOTĂ EXPLICATIVĂ 1 NOTĂ EXPLICATIVĂ Programul de lucru în astronomie pentru clasele 10 și 11 este compilat în conformitate cu cerințele învățământului general FC GOS secundar (complet) (aprobat prin ordin)

Anexa 1 Modificări ale componentei federale a standardelor educaționale de stat pentru învățământul general primar, general de bază și secundar (complet) general, aprobate prin ordin

Instituție de învățământ bugetar a regiunii autonome Khanty-Mansiysk - Ugra "Școala internat de fizică și matematică Ugra" Program de lucru în astronomie 0 - clase (nivel de bază) Pachin Ivan

Instituția de învățământ general autonomă municipală "Școala secundară 85" 650071, Kemerovo, Forest Polyana, V.V. Mihailova, 5. E-mail.: [e-mail protejat], tel. 90-15-25

SECȚIUNEA 2. CONȚINUTUL 2.1. Programe individuale de studiu Astronomie (nivel de bază) Subiect de astronomie. Rolul astronomiei în dezvoltarea civilizației. Evoluția punctelor de vedere ale omului asupra Universului. Geocentric

Modificările aduse principalului program educațional al învățământului general secundar MOU SOSH 4 numit după Eroul Uniunii Sovietice IS Khomenko în conformitate cu executarea ordinului Ministerului Educației

Instituția bugetară educațională municipală "Școala secundară Vostochnenskaya" districtul Tyndinsky Program de lucru în astronomie în clasa a XI-a Profesor: Konstantinova Galina Dmitrievna

Predarea astronomiei ca disciplină separată Opalovsky Vladimir Alexandrovich, dr., Profesor de cea mai înaltă categorie de calificare, metodolog al corporației de manuale rusești https://www.youtube.com/watch?v=kvkbeffmnqk

INSTITUȚIA EDUCAȚIONALĂ A BUGETULUI DE STAT AL REGIUNII NOVOSIBIRSK „SIBERIAN AVIATION CADET CORPUS le. A.I. Pokryshkina (internat) „Program de lucru în astronomie pentru clasa a 11-a

Despre predarea disciplinei academice „Astronomia” în anul universitar 2017-2018 La 7 iunie 2017, a fost emis ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse nr. 506 „Cu privire la modificările componentei federale

Structura programului de lucru 1. Rezultatele planificate ale însușirii materiei academice p.2 2. Conținutul disciplinei academice p.3 3. Planificarea tematică indicând numărul de ore alocate masterizării

Școală gimnazială cu studiu aprofundat al unei limbi străine la Ambasada Rusiei din Bulgaria Analizată la o ședință a Ministerului Educației Profesorilor de Științe Naturale. Proces-verbal 1 28 august 2018

Predarea astronomiei ca disciplină separată https://www.youtube.com/watch?v=kvkbeffmnqk De la 1 septembrie 2017, astronomia a devenit o disciplină obligatorie. Documente normative Ordinul Ministerului Educației

Fiind o disciplină obligatorie de studiu, astronomia este inclusă în conținutul învățământului general secundar, care vizează, printre altele, studierea realizărilor științei și tehnologiei moderne, formând bazele cunoașterii despre metode, rezultatele cercetării și legile fundamentale ale natura corpurilor cerești. Împreună cu alte subiecte academice, studiul său va contribui la formarea alfabetizării științelor naturale și la dezvoltarea abilităților cognitive ale elevilor.

Studiul subiectului academic „Astronomia” ca obligatoriu în organizațiile educaționale generale ale Federației Ruse este introdus începând cu anul universitar 2017/18, deoarece în organizațiile educaționale sunt create condiții adecvate.

În același timp, în clasa a XI-a din anul universitar 2017/18, este recomandabil să studiați materia „Astronomie” dacă această disciplină a fost studiată anterior în cadrul părții variabile a curriculum-ului principalului program educațional al organizației educaționale.

Pentru a organiza o muncă eficientă cu privire la studiul disciplinei academice „Astronomie” în organizațiile educaționale generale, este necesar să se creeze condiții pentru studierea disciplinei academice „Astronomie” ca fiind obligatorie la nivelul învățământului general secundar.

La nivelul autorităților executive responsabile de administrația publică în domeniul educației:

Furnizarea sumei necesare pentru finanțarea bugetelor locale, inclusiv costul salariilor și achiziționarea manualelor și a mijloacelor didactice;

Organizarea educației profesionale suplimentare pe baza organizațiilor educaționale regionale (formare avansată și [sau] recalificare profesională a cadrelor didactice);

Oferirea de suport metodologic pentru introducerea disciplinei academice „Astronomie”;

Organizarea monitorizării introducerii subiectului academic „Astronomia” ca fiind obligatorie în instituțiile de învățământ de pe teritoriul entității constitutive ale Federației Ruse și transmiterea informațiilor despre rezultatele sale către Ministerul Educației și Științei din Rusia până la 10 octombrie 2017, de către 10 octombrie 2018, până la 10 octombrie 2019.

La nivelul unei organizații educaționale generale:

Furnizarea de instruire pentru predarea astronomiei (pregătire avansată, recalificare profesională a cadrelor didactice etc.);

Încheierea de acorduri suplimentare la contractele de muncă ale profesorilor care predau astronomie;

Furnizarea de manuale și (sau) mijloace didactice de astronomie pentru toți elevii de la nivelul învățământului general secundar;

Furnizarea de condiții materiale și tehnice pentru predarea și studierea astronomiei (completarea fondului bibliotecii, dotarea sălilor de clasă);

Includerea materiei „Astronomie” în partea obligatorie a curriculumului la nivelul învățământului general secundar;

Oferirea de asistență informațională pentru introducerea astronomiei (informarea elevilor, a părinților lor [reprezentanți legali], a altor participanți la relațiile educaționale, precum și a publicului, inclusiv prin intermediul site-ului web al organizației educaționale).

Volumul de ore pentru studierea disciplinei „Astronomie” trebuie să fie de cel puțin 35 de ore pentru doi ani de studiu.

Organizația educațională desfășoară în mod independent:

Redistribuirea orelor în cadrul curriculumului în cadrul standardelor privind sarcina didactică, ținând cont de aprobarea prin Decretul medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 29 decembrie 2010 N 189 SanPiN 2.4.2.2821-10 "Sanitar și epidemiologic cerințe pentru condițiile și organizarea formării în instituțiile de învățământ ";

Determinarea modelului pentru studierea disciplinei academice „Astronomie”;

Luarea deciziilor privind utilizarea unei forme de rețea de a stăpâni un subiect, utilizarea tehnologiilor de învățare la distanță.

Când studiați astronomia, se poate folosi manualul Vorontsov-Velyaminov B.A., Straut E.K. "Astronomie. Nivel de bază. Gradul 11" (Moscova: Bustard), inclus în lista federală a manualelor recomandate pentru utilizare în implementarea programelor educaționale acreditate de stat de învățământ general primar, general de bază, învățământ general secundar (ordin al Ministerului Education and Science of Russia din data de 31 martie 2014. N 253), precum și manuale publicate în organizații care emit manuale care pot fi utilizate în implementarea programelor educaționale acreditate de stat din învățământul general primar, general de bază, secundar general (Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 9 iunie 2016 nr. 699).

Nu este prevăzută includerea subiectului academic „Astronomie” în numărul de subiecte academice pentru care se efectuează certificarea finală de stat sub forma examenului de stat unificat (inclusiv pe bază voluntară).

Începând cu 2019, vor fi efectuate teste de astronomie în toată Rusia, sarcinile de astronomie vor fi incluse în materialele de măsurare a controlului examenului de stat unificat în fizică.

Nu cu mult timp în urmă, ministrul educației al Federației Ruse Olga Vasilyeva a anunțat că s-a decis să se returneze o astfel de disciplină precum „Astronomia” școlilor rusești deja în anul universitar 2017-2018. Aceștia au motivat schimbarea programului prin faptul că copiii, parcurgând una dintre cele mai importante etape ale educației, părăsesc zidurile școlii fără cunoștințe fundamentale despre modul în care funcționează sistemul solar, ceea ce este inacceptabil în secolul XXI.

Evgeny Yamburg, directorul Centrului de Educație din Moscova, a declarat reporterilor:

„Conform studiilor sociologice, 60% dintre adolescenți sunt siguri că Soarele este cel care se învârte în jurul Pământului. Nu este nevoie să supraîncărcați elevii cu concepte complexe, dar trebuie să aibă o înțelegere culturală generală a spațiului și a universului. "

Mulți ani, cursul de astronomie a fost obligatoriu pentru elevii din clasa a 11-a și a fost inclus în componenta invariantă a curriculumului școlar. O oră pe săptămână era alocată pentru studiul subiectului, iar profesorii de fizică aveau dreptul să citească Astronomia.

Din 2008, ca urmare a reformelor, subiectul a fost eliminat din program, introducând concepte astronomice în cursul fizicii generale. Este demn de remarcat faptul că reproiectarea programului a dus și la o scădere a orelor de predare a fizicii. În loc de 4 ore în programul standard, au rămas doar 2, care, potrivit multor profesori, nu puteau să nu afecteze calitatea cunoștințelor elevilor.

Subiectul „Astronomie” în anul universitar 2017-2018

La prima vedere, introducerea astronomiei în școlile rusești deja în anul universitar 2017-2018 este o veste bună. Mulți profesori și părinți cred că nu este nimic în neregulă cu posibilitatea copiilor de a descoperi fascinanta lume a stelelor. Dar care va fi implementarea acestei minunate inițiative?

Pe baza modificărilor aduse standardului educațional de stat federal de către Ministerul Educației, se poate argumenta că anul universitar 2017-2018 nu va aduce miracole, iar Astronomia va apărea la școală în aceeași formă în care a fost predată până în 2008. Înseamnă că:

materia va fi studiată în clasa a 11-a;
Se vor aloca 36 de ore pentru dezvoltarea volumului propus (1 lecție pe săptămână);
toți aceiași profesori de fizică vor preda astronomie.

Dar există și o serie de știri nu foarte plăcute.

Împărțind cursurile „Fizică” și „Astronomie”, se propune alocarea numărului de ore necesar în 2017-2018 pentru studierea unei materii noi prin reducerea numărului de lecții de fizică (și acum amintiți-vă că vorbim despre clasa a XI-a). Astfel, studenții care decid să susțină examenul la fizică se vor regăsi, ca să spunem ușor, într-o situație dificilă.
Calitatea predării. Nu este un secret pentru nimeni că baza materială și tehnică a unei școli obișnuite nu permite prezentarea completă a subiectului elevilor la nivel modern. Mai mult, câteva școli își vor permite un astronom ca profesor, în timp ce profesorul mediu de fizică nu are cunoștințe profunde în acest domeniu.
Nu vorbim despre lansarea de noi manuale. Pe baza declarației lui Vasilyeva, copiilor li se va cere să studieze folosind cărți vechi care sunt încă depozitate în bibliotecile școlare.

Studiile și opiniile oamenilor de știință confirmă că Astronomia ca subiect la școală este cu adevărat nevoie, dar dacă în formatul propus în 2017-2018 și din ce clasă să înceapă introducerea elevilor în stele este un subiect de dezbatere aprinsă.

Mulți profesori de fizică sunt unanimi în opinia că ar fi mai înțelept să introducem cursul introductiv de astronomie în clasele 7-8, adaptând programul la caracteristicile de vârstă ale elevilor, fără a le lua orelor atât de importante absolvenților, ale căror eforturi sunt concentrate. pe anumite subiecte necesare pentru intrarea cu succes în universități.

Programul de astronomie clasa a 11-a pentru anul universitar 2017-2018

În anul universitar 2017-2018, elevii din clasa a XI-a a școlilor fără studii aprofundate de fizică vor trebui să stăpânească subiecte precum:

Introducere în astronomie. Subiectul va dezvălui esența subiectului, va familiariza elevii cu echipamente speciale, conceptul coordonatelor cerești și elementele de bază ale măsurării timpului.
Structura sistemului solar. Blocul oferă concepte de bază despre sistemul solar, sistemele geocentrice și heliocentrice ale lumii, dimensiunea corpurilor cerești și distanțele dintre planete și studiază, de asemenea, legile lui Kepler.
Natura fizică a corpurilor sistemului solar. Subiectul oferă concepte despre natura lunii, planete gigantice, asteroizi, meteoriți, comete, mingi de foc și meteori.
Soare și stele. Studiind acest bloc, elevii vor învăța despre natura fizică a diferitelor stele, se vor familiariza cu caracteristicile lor.
Structura și evoluția universului. Subiectul îi cunoaște pe studenți conceptele de bază - Galaxy și Megagalaxy și oferă, de asemenea, o idee generală a teoriilor dezvoltării galaxiilor propuse de diverși oameni de știință astronomi.

Pentru a controla calitatea cunoștințelor în 2017-2018, profesorul poate folosi, pe lângă răspunsurile orale ale elevilor, și tipuri de lucrări precum:

teste;
lucrări practice (folosind diagrame stelare sau calendar astronomic școlar);
rapoarte;
rezumate;
prezentare.

Munca suplimentară care necesită mult timp de la student este permisă numai cu acordul studentului.

Mulți profesori care lucrează de multă vreme la școală își amintesc încă ce șoc pentru toți odată ce subiectul a fost anulat. Cât de reușită va fi revenirea Astronomiei în anul universitar 2017-2018 se poate spune numai după finalizarea acesteia. Prin urmare, cu un grad ridicat de probabilitate, se poate argumenta că va trebui să revenim la discuția pe această temă de mai multe ori.

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚE AL FEDERAȚIEI RUSII

SCRISOARE

Despre organizarea studiului disciplinei academice „Astronomia”

Ministerul Educației și Științei din Rusia a pregătit modificări la componenta federală a standardului educațional de stat (ordinul Ministerului Educației din Rusia din 5 martie 2004 N 1089) privind studiul disciplinei academice „Astronomia” ca fiind obligatoriu la nivelul învățământului general secundar. O copie a ordinului „Cu privire la modificările aduse componentei federale a standardului educațional de stat, aprobat prin ordin al Ministerului Educației din Rusia din 5 martie 2004 N 1089” din 7 iunie 2017 N 506.

Pentru a organiza o activitate eficientă privind studiul subiectului „Astronomie” în instituțiile de învățământ ale entităților constitutive ale Federației Ruse, Ministerul Educației și Științei din Rusia, din anul universitar 2017/2018, a trimis și recomandări metodologice privind introducerea subiectului „Astronomie” ca obligatoriu pentru studiu la nivelul învățământului general secundar și solicită aducerea acestor informații în atenția organizațiilor educaționale situate pe teritoriul unei entități constitutive a Federației Ruse.

În plus, Ministerul Educației și Științei din Rusia informează că a fost pregătit un proiect de ordin privind modificarea standardului educațional de stat federal al învățământului secundar general, aprobat prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 mai 2012 N 413 . În prezent, acest proiect este supus unei proceduri de examinare anticorupție, la finalizarea căreia va fi aprobat și trimis spre înregistrare de stat la Ministerul Justiției din Rusia.

După aprobarea modificărilor la standardul educațional de stat federal al învățământului general secundar, programul educațional de bază aproximativ al învățământului general secundar va fi finalizat.

T.Yu. Sinyugina

Recomandări metodologice pentru introducerea disciplinei academice „Astronomia” ca obligatorie pentru studiu la nivelul învățământului general secundar

Astronomia, una dintre cele mai vechi științe ale naturii, aparține domeniilor cunoașterii umane care au primit o dezvoltare dinamică în secolul XXI. Studiul astronomiei influențează formarea și extinderea ideilor omului despre lume și Univers.

Ca disciplină obligatorie de studiu, „Astronomia” este inclusă în conținutul învățământului general secundar, vizând, printre altele, studierea realizărilor științei și tehnologiei moderne, formând bazele cunoașterii despre metode, rezultatele cercetării, legile fundamentale ale natura corpurilor cerești. Împreună cu alte subiecte academice, studiul său va contribui la formarea alfabetizării științelor naturale și la dezvoltarea abilităților cognitive ale elevilor.

Studiul subiectului academic „Astronomie” ca unul obligatoriu în organizațiile educaționale generale ale Federației Ruse este introdus din anul universitar 2017/18, deoarece sunt create condiții adecvate în organizațiile educaționale.

În același timp, în clasa a XI-a din anul universitar 2017/18, este recomandabil să studiați materia „Astronomie” dacă această disciplină a fost studiată anterior în cadrul părții variabile a curriculum-ului principalului program educațional al organizației educaționale.

Pentru a organiza o muncă eficientă cu privire la studiul disciplinei academice „Astronomie” în organizațiile educaționale generale, este necesar să se creeze condiții pentru studierea disciplinei academice „Astronomie” ca fiind obligatorie la nivelul învățământului general secundar.

La nivelul autorităților executive responsabile de administrația publică în domeniul educației:

asigurarea sumei necesare pentru finanțarea bugetelor locale, inclusiv costul salariilor și achiziționarea manualelor și a mijloacelor didactice;

organizarea pe baza organizațiilor educaționale regionale de educație profesională suplimentară (formare avansată și / sau recalificare profesională a cadrelor didactice);

furnizarea de suport metodologic pentru introducerea disciplinei academice „Astronomie”;

organizarea monitorizării introducerii disciplinei academice „Astronomia” ca obligatorie în instituțiile de învățământ de pe teritoriul subiectului Federației Ruse și transmiterea informațiilor despre rezultatele sale către Ministerul Educației și Științei din Rusia până la 10 octombrie 2017, până în octombrie 10, 2018, până la 10 octombrie 2019.

La nivelul unei organizații educaționale generale:

furnizarea de instruire pentru predarea astronomiei (pregătire avansată, recalificare profesională a cadrelor didactice etc.);

încheierea de acorduri suplimentare la contractele de muncă ale cadrelor didactice care predau astronomie;

furnizarea de manuale și / sau mijloace didactice de astronomie pentru toți elevii de la nivelul învățământului general secundar;

furnizarea de condiții materiale și tehnice pentru predarea și studierea astronomiei (completarea fondului bibliotecii, echiparea sălilor de clasă);

includerea disciplinei academice „Astronomia” în partea obligatorie a programelor de învățământ la nivelul învățământului general secundar;

furnizarea de suport informativ pentru introducerea astronomiei (informarea elevilor, a părinților acestora (reprezentanți legali), a altor participanți la relațiile educaționale, precum și a publicului, inclusiv prin intermediul site-ului web al organizației educaționale).

Volumul de ore pentru studierea materiei „Astronomie” trebuie să fie de cel puțin 35 de ore în doi ani de studiu.

Organizația educațională desfășoară în mod independent:

redistribuirea orelor în cadrul curriculum-ului în cadrul standardelor privind sarcina didactică, ținând cont de aprobarea prin rezoluția medicului șef sanitar din 29 decembrie 2010 N 189 "Cu privire la aprobarea SanPiN 2.4.2.2821-10" Sanitară și epidemiologică cerințe privind condițiile și organizarea formării în instituțiile de învățământ ";

determinarea modelului pentru studierea disciplinei academice „Astronomie”;

decide asupra utilizării formei de rețea de a stăpâni subiectul, utilizarea tehnologiilor de învățare la distanță.

Când studiați astronomia, se poate folosi manualul „Astronomie. Nivel de bază”. Clasa a 11-a, Vorontsov-Velyaminov BA, Straut EK, DROFA, inclusă în lista federală a manualelor recomandate pentru utilizare în implementarea programelor educaționale acreditate de stat de învățământ general primar, general de bază, secundar general (ordinul Ministerului Educației și Science of Russia din 31 martie 2014 N 253), precum și manuale publicate în organizații care emit manuale care pot fi utilizate în implementarea programelor educaționale acreditate de stat de învățământ general primar, general de bază, învățământ general secundar (ordinea Ministerul Educației și Științei din Rusia din 9 iunie 2016 N 699).

Nu este prevăzută includerea subiectului academic „Astronomie” în numărul de subiecte academice pentru care se efectuează certificarea finală de stat sub forma examenului de stat unificat (inclusiv pe bază voluntară).

Începând cu 2019, vor fi efectuate teste de astronomie în toată Rusia, sarcinile de astronomie vor fi incluse în materialele de măsurare a controlului examenului de stat unificat în fizică.

Textul electronic al documentului
pregătit de SA „Kodeks” și verificat de:
fișier de corespondență

, Art. Rev. departament

MPEMD KRIPKRO

Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă a pregătit modificări la componenta federală a standardului educațional de stat (ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse Nr. Componentă federală a standardului de stat, aprobat prin ordin al Ministerului Apărării Federației Ruse din 5 martie 2004 nr. 000 din 1 ianuarie 2001 nr. 000)

Pentru a organiza o muncă eficientă asupra studiului subiectului academic „Astronomia” în organizațiile educaționale din Republica Kalmykia începând cu 2017. trimitem îndrumări pentru introducerea disciplinei academice „Astronomia” ca obligatorie pentru studiu la nivelul învățământului general secundar.

La un nivel de bază, elevii trebuie să stăpânească o înțelegere a structurii sistemului solar, evoluția stelelor și a Universului și să cunoască termenii astronomici de bază. La un nivel avansat, școlarii ar trebui să înțeleagă relația dintre legile fizice descoperite în condițiile pământești și fenomenele din Univers. Conținutul cursului este prezentat în programul de lucru, rezultatele însușirii cursului, conținutul cursului, planificarea tematică și materiale suplimentare care vor ajuta profesorul să planifice corect lecția.

Conținutul cursului de astronomie s-a schimbat oarecum: ponderea materialelor despre mecanica cerească și astrometrie a fost redusă, numărul subiectelor dedicate astrofizicii și cosmologiei a crescut. Programul include noi informații științifice, cum ar fi: unde gravitaționale, pitici bruni, materie întunecată și energie întunecată. Un loc special în program îl ocupă utilizarea aplicațiilor informatice pentru a determina poziția stelelor, a Lunii, a Soarelui pentru orice așezare. Implementarea programului ar trebui să vizeze dezvoltarea abilităților practice la elevi, de exemplu, cum ar fi: capacitatea de a găsi o serie de constelații și stele strălucitoare pe cer; explicați o serie de fenomene astronomice; pentru a separa astronomia de pseudoștiințe, ceea ce este deosebit de important în timpul nostru. De asemenea, ca material obligatoriu pentru studiul disciplinei academice „Astronomia”, include studiul realizărilor științei și tehnologiei moderne, formarea bazelor cunoașterii despre metode, rezultatele cercetării, legile fundamentale ale naturii corpurilor cerești. .

Stăpânirea cu succes a astronomiei este posibilă numai cu condiția implementării conexiunilor intersubiecte. Poate că, în programa școlilor, puține materii au o natură atât de integratoare. Astfel, astronomia este asociată cu fizica, matematica, geografia, istoria, ecologia, chimia, siguranța vieții, economia, lingvistica și literatura. Particularitatea sa este că conținutul subiectului vă permite să urmăriți evoluția gândirii științifice în retrospectivă istorică. Astfel, studiul astronomiei la școală este o resursă puternică care asigură formarea unei imagini științifice a lumii în rândul elevilor.

Studiul subiectului academic „Astronomie” ca unul obligatoriu în organizațiile educaționale generale ale Federației Ruse este introdus din anul universitar 2017/18, deoarece sunt create condiții adecvate în organizațiile educaționale.

Cursul este conceput pentru 35 de ore. Când planificați 2 ore pe săptămână, cursul poate fi urmat în prima jumătate a anului în clasa a 11-a. Când planificați 1 oră pe săptămână, este recomandabil să începeți studierea cursului în a doua jumătate a anului în clasa a 10-a și să o terminați în prima jumătate a anului în clasa a 11-a.

Organizația educațională desfășoară în mod independent:

· Redistribuirea orelor în cadrul curriculum-ului în cadrul standardelor privind sarcina didactică, luând în considerare cele aprobate prin rezoluția medicului șef sanitar din 29 decembrie 2010 N 189 "Cu privire la aprobarea SanPiN 2.4.2.2821-10" Sanitar și cerințe epidemiologice pentru condițiile și organizarea instruirii în instituțiile de învățământ ";

· Determinarea modelului pentru studierea disciplinei academice „Astronomie”;

· Ia o decizie cu privire la utilizarea formei de rețea de a stăpâni subiectul, utilizarea tehnologiilor de învățare la distanță.

Includerea subiectului academic „Astronomie” în numărul de subiecte pentru care se realizează certificarea finală de stat sub forma examenului de stat unificat (inclusiv pe bază voluntară) nu este planificată. Cu toate acestea, în 2018, se va face o modificare a conținutului examenului la fizică. La sarcinile deja existente, va fi adăugat încă un conținut astronomic. Aceasta este o sarcină în 2 puncte, în care, pe baza informațiilor oferite sub formă de tabel, elevul va trebui să stabilească o corespondență sau să aleagă 2 răspunsuri corecte din 5 prezentate.

Începând din 2019, vor fi efectuate lucrări de verificare în toată astronomia în Rusia.

La studierea astronomiei, manualul „Astronomia. Un nivel de bază al ". Gradul 11, Vorontsov-, DROFA, inclus în lista federală a manualelor recomandate pentru utilizare în implementarea programelor educaționale acreditate de stat de învățământ general primar, general de bază, secundar general (ordin al Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă din 01.01.2001, nr. 000), de asemenea, materiale didactice, publicate în organizații care emit manuale care pot fi utilizate în implementarea programelor educaționale acreditate de stat din învățământul general primar, general de bază, secundar general

1.. Astronomie. 10 - 11 "/ M.: Educație, 2017

2.,. Astronomia / Editura Fizmatlit, 2017

3 .. Open Astronomy / Ed. ... - Resursă educațională electronică. Disponibil online la http: // www. colegiu. ru / astronomie / curs / conținut / index. htm

4.. Probleme astronomice cu soluții / Editura LKI, 2017

1. Astronet http: // www. astronet. ru / - un site dedicat popularizării astronomiei. Este un portal puternic unde puteți găsi articole de știință populare despre astronomie, hărți interactive ale cerului înstelat, fotografii, informații despre evenimentele astronomice viitoare și multe altele.

2. Site-ul http: // www. gomulina. orc. ru / - cameră metodică virtuală a unui profesor de fizică și astronomie. Resursa conține materiale informaționale și metodologice: știri de astronomie, materiale despre metodele de astronomie, dezvoltarea lecțiilor, sarcini de monitorizare a rezultatelor, precum și o resursă educațională „Astronomie deschisă”

3. Site-ul profesorului de astronomie http: // myastronomy. ru / - conține colecții metodologice, articole științifice și metodologice populare, materiale pentru micii iubitori de astronomie, probleme de olimpiade, un calendar de evenimente astronomice și multe altele. Materialele sunt actualizate periodic.

4. Astronomia școlară din Sankt Petersburg http: // școală. astro. spbu. ru / - conține sarcini olimpice, informații despre școala astronomică de vară pentru elevi, linkuri către resurse utile de Internet.

5. Știri despre spațiu, astronomie și cosmonautică http: // www. astronews. ru / - site-ul conține multe fotografii și videoclipuri cu obiecte și fenomene spațiale, știri și articole despre astronomie și cosmonautică.