O creatură zbucioasă trăiește în copaci înalți și viță de vie puternică. Cea mai mare parte a vieții acestor animale se petrece în copaci, dar masculii adulți, mari și grei, pe care ramurile nu îi mai suportă, trăiesc în principal pe pământ.

Aceste animale mari merg pe picioarele din spate, iar localnicii care le văd avertizează asupra pericolului cu strigătul lui Orang Hutan. Tradusă în rusă, această expresie înseamnă „om de pădure”.

Pe baza acestui lucru, numele urangutan nu este corect, dar în rusă este adesea folosit pentru a le numi, deși în scris aceasta va fi considerată o greșeală, trebuie să vorbiți corect urangutan.

Habitatul urangutanului

În natură, aceste mari maimuțe locuiesc exclusiv la tropice. Există două subspecii de urangutani - Bornean și Sumatra, după numele insulelor în care trăiesc.

Ținuturile joase mlăștinoase cu păduri vaste, neîntrerupte sunt mediul habitatul urangutanului... Când distanța dintre copaci este mare, ei sar peste ea folosind viță de vie subțire și flexibilă.

Se deplasează de-a lungul ramurilor, folosind în principal membrele din față, de care adesea atârnă pur și simplu. Întinderea brațului unui adult este de aproximativ 2 metri, ceea ce este mult mai mare decât creșterea animalului.

Urangutan maimuță atât de obişnuită să trăiască în coroana copacilor, încât bea chiar apă din frunze, scobituri vechi sau din propria ei lână, pentru a nu coborî în corpurile de apă. Dacă, totuși, a devenit necesar să meargă pe pământ, atunci animalele folosesc toate cele patru labe.

Adulții, însă, merg pe pământ pe picioarele din spate, motiv pentru care pot fi confundați cu reprezentanții triburilor sălbatice. Urangutanii petrec noaptea chiar pe ramurile copacilor, rareori aranjează o aparență de cuib.

Aspectul și comportamentul urangutanului

Aspectul gorilelor umanoide este destul de drăguț, așa cum poate fi judecat după mai multe fotografii, dar, în același timp, bărbații adulți arată intimidanți. Au un corp masiv, un craniu ușor alungit, mâinile ajung până la picioare și servesc drept suport pentru urangutan atunci când este forțat să meargă pe pământ.

Degetele mari de la picioare sunt foarte slab dezvoltate. Masculi adulți până la 150 cm.

Femelele urangutan sunt mult mai mici - până la 100 cm înălțime și cântăresc 35-50 kg. Buzele maimuței sunt plinuțe și ies puternic în față, nasul este plat, urechile și ochii sunt mici, asemănătoare celor umane.

Urangutanii sunt considerați una dintre cele mai deștepte maimuțe.

Primatele sunt acoperite cu păr dur, lung și rar brun-roșcat. Direcția de creștere a părului pe cap și umeri este în sus, pe restul corpului - în jos.

Pe laterale, este puțin mai gros, în timp ce pieptul, partea inferioară a corpului și palmele sunt aproape lipsite de vegetație. Masculii adulți au o barbă destul de stufoasă și canini mari. Femelele sunt mai mici ca statură și tind să arate mai prietenoase.

Dacă vorbim despre trăsăturile structurale ale corpului unui urangutan, atunci primul lucru care merită menționat este creierul lor, care nu este similar cu creierul altora, dar este mai comparabil cu un om. Datorită circumvoluțiilor lor dezvoltate, aceste maimuțe sunt considerate cele mai inteligente mamifere după oameni.

Acest lucru este dovedit și de faptul că urangutanii știu să folosească unelte pentru a obține mâncare, să adopte obiceiurile oamenilor dacă locuiesc lângă ei și chiar sunt capabili să perceapă vorbirea, reacționând adecvat cu expresiile faciale. Uneori chiar încetează să le fie frică de apă, ca o persoană, deși prin natura lor nu pot înota și chiar se pot îneca.

Urangutanii pot comunica prin diverse sunete, ceea ce a fost demonstrat recent de englezoaica Regina Frey. Maimuțele exprimă mânia, durerea și iritația plângând, pocnind și pufăind tare, amenințând inamicul, iar masculii își indică teritoriul sau atrag o femelă cu un strigăt lung asurzitor.

Modul de viață al acestor animale este solitar, masculii cunosc limitele teritoriului lor și nu le depășesc. Dar străinii de pe pământul lor nu vor fi tolerați. Dacă doi masculi se întâlnesc, atunci fiecare va încerca să-și demonstreze unul altuia puterea, rupând ramurile copacilor și strigând tare.

Dacă este necesar, masculul își va apăra bunurile cu pumnii, deși în general sunt animale pașnice. Femelele, dimpotrivă, comunică calm între ele, se pot hrăni împreună. Uneori trăiesc în cuplu.

Mâncare pentru urangutani

Urangutanii se hrănesc în principal cu alimente vegetale - lăstari tineri, muguri, frunze și scoarță. Uneori pot prinde o pasăre, distrug un cuib sau pot prinde insecte etc. Le plac mangourile dulci, coapte, bananele, prunele și smochinele.

Metabolismul lor este lent, asemănător cu cel al leneșului. Aceasta este cu 30% mai puțin decât ceea ce este necesar pentru greutatea lor corporală. Aceste animale mari consumă puține calorii și pot rămâne fără mâncare câteva zile.

Maimuțelor li se asigură tot ce este necesar pentru hrana în copaci, prin urmare ele coboară rar. Apa se găsește în același loc, în coroanele desișurilor tropicale.

Reproducerea și speranța de viață a urangutanului

Urangutanii nu trebuie să aștepte un anumit sezon pentru a se reproduce, o pot face în orice moment al anului. Masculul atrage femela cu chemări puternice.

Dacă, totuși, mai mulți „macho” au venit imediat cu ideea de împerechere, ei vor striga fiecare pe teritoriul lor, atrăgând o femelă care va alege cea mai plăcută voce pentru ea și va vizita bunurile pretendentului.

În fotografie, o femelă urangutan cu un pui

Sarcina femelei va dura 8,5 luni. Cel mai adesea se naște unul pui de urangutan, rareori doi. Nou-născuții cântăresc aproximativ 1,5-2 kg. La început, puiul se lipește ferm de pielea de pe pieptul femelei, apoi, pentru comoditate, se mută pe spate.

Maimuțele mici se hrănesc cu lapte timp de 2-3 ani, apoi trăiesc lângă mama lor câțiva ani. Și abia la vârsta de șase ani încep să trăiască independent. Urangutanii devin maturi sexual, apropiindu-se de vârsta de 10-15 ani. Trăind în medie 45-50 de ani, femela urangutan reușește să crească 5-6 pui.

În natură, aceste animale practic nu au dușmani, deoarece trăiesc sus în copaci și sunt inaccesibile prădătorilor. Dar în legătură cu tăierea masivă a tropicalelor, își pierd habitatele.

Braconajul a devenit o problemă și mai mare. Urangutanii, rari în vremea noastră, sunt foarte scumpi pe piața neagră, așa că cei care vor să facă bani pot ucide o femelă cu sânge rece pentru a-și lua puiul.

Animalele sunt vândute pentru bucuria oamenilor, profitând de faptul că sunt foarte deștepte și ușor de dresat. Aceste animale pot fi învățate obiceiuri proaste, care pot fi numite doar batjocură.

Dar nu toată lumea vede în aceste maimuțe distracție sau o jucărie, există și oameni grijulii care sunt gata să ajute la conservarea populației și să trateze urangutanii ca pe un om. Chiar și o serie întreagă a fost filmată despre a ajuta bebelușii cu maimuțe umanoide, se numește Insula urangutanilor.

În general, aceste maimuțe sunt foarte prietenoase, sunt atașate de oameni, comunică cu ei, fac grimase și chiar pot executa ceva de genul unui dans urangutan, un videoclip al cărui videoclip îl puteți găsi cu ușurință pe Internet.

În prezent, tăierile ilegale de păduri, habitate ale urangutanilor, continuă. În ciuda faptului că sunt înființate parcuri naționale, aceste maimuțe sunt pe cale de dispariție. Urangutanul de Sumatra este deja în stare critică, Kalimantanul este în pericol.

Se pare că „o șesime din suprafața noastră istorică” este afectată de o anumită lege a naturii, pe care o plasez printre o serie de legi de conservare (materie, energie, impuls etc.), și anume „Legea conservării Corupţie." Cu alte cuvinte, corupția, despre care se presupune că s-a înrădăcinat într-o anumită sferă ca urmare a următoarei campanii de comandă (cum ar fi „vârcolacii în uniformă”), de fapt, pur și simplu se revarsă lin în sfera vecină - nu se schimbă deloc cantitativ și se schimbă doar forma de existență (exact ca în timpul transformărilor energie).
Sensul introducerii Examenului Unificat de Stat (care, de fapt, s-a rezumat la întregul motot de douăzeci de ani cu „reforma învățământului” – pe care, apropo, dracu’- atâtea bugete anuale ale acestui învățământ. au fost cheltuite) este clar chiar și pentru un copil mic. Există o anumită sferă (admiterea la universități) în care se învârt bunici nemăsurate (presupus) - mită directă membrilor comisiilor de admitere, „salariile” frenetice ale tutorilor, corupția indirectă sub forma „tu la mine – eu la tine” , etc. Această sferă este acoperită aproape monopolistic de mafia profesorală și didactică universitară – ceea ce, desigur, nu este prin definiție; căci se spune: „Trebuie să împărtăşim!” La urma urmei, toată această pradă plutește nespus de mâinile funcționarilor Ministerului Educației, care sunt foarte jigniți - care este ofensa lor, eu personal, apropo, înțeleg destul de bine. Aici, în calitatea acestui chiar „Trebuie să împărtășim!” iar examenul de stat unificat a fost inventat.
Întrucât sensul economic al acestei aventuri, repetăm, este de înțeles chiar și pentru un copil mic, lobbyiștii USE trebuie să facă eforturi titane pentru a arunca o umbră peste gard. În centrul acestei piramide propagandistice se află, ciotul este clar, lacrimile copiilor de provincie - viitorii Lomonosov, cărora nu li se permite să intre în pragul Universității de Stat din Moscova de către profesori-docenți cruzi și/sau corupți mitropolitani care avansează în Duma poporului nostru. „cu bubuitură”...). Smecheria principală aici, ne spun ei constant, este în caracterul complet obiectiv al EVALUAREA TESTĂ a cunoștințelor elevilor, excluzând arbitrariul examinatorului (chiar cu prețul unor - recunoscute! - scăderea nivelului cerințelor pentru nivel). al solicitantului)...
Totul este un preambul. Și zilele trecute mi s-a întâmplat să comunic cu vechiul meu prieten Serghei Timofeevici Jukov, profesor de chimie la una dintre școlile speciale cu părtinire la chimie; autorul de manuale, profesorul „Soros” și așa mai departe și așa mai departe (avea doar o zi de naștere, iar SMS-urile de la foștii săi elevi au turnat cu atâta frecvență încât nu poți duce un pahar la gură). Deci, exact înainte de asta, în calitate de membru al colegiului acelorași profesori de înaltă clasă, a participat la verificarea (sau reverificarea?) a testelor de USE din acest an la chimie pentru categoria corespunzătoare (cel mai înaltă). Și povestea lui despre această experiență a fost presărată cu astfel de înjurături pe care nu mă așteptam de la cel mai inteligent Serghei Timofeich...
Cert este că testul conține o grămadă de întrebări, răspunsul corect la care NU ESTE POSIBIL ÎN PRINCIPIUL; uneori el nu se numără printre opțiunile propuse, iar uneori - răspunsul este pur și simplu „necunoscut științei”! După ce au încercat (un experiment pentru) să răspundă sincer la testul EEG, acei profesori (în afara clasei, după cum sa menționat deja) au ajuns la concluzia dezamăgitoare că ei înșiși nu au putut nota peste patru (conform criteriilor de evaluare propuse) - ei bine, nu fel... Dar i-am ascultat povestea - despre „întrebări capcană” speciale, întrebări care par a fi în afara sferei de aplicare a curriculum-ului școlar, întrebări la care răspunsul corect a fost ordonat să fie o gafă evidentă (nivel școlar) etc. - și din anumite motive am avut un sentiment clar de déjà vu...
Oh, Doamne! - dar acesta este doar unul la unu al nostru cu Serghei Glagolev (de la gimnaziul 43) articol de 8 ani din revista „Biology in School”, unde am arătat pe degete exact ce metode pot fi folosite cu ajutorul celor teste „absolut obiective” pentru a pune două puncte la examenul de admitere la ORICARE Lomonosov; sau pentru a expune altceva - la urma urmei, dacă TOȚI răspunde cu erori, dar CINEVA trebuie totuși să fie acceptat, atunci... ei bine, mă înțelegeți...
Deci, EEG - așa cum s-a anticipat în repetate rânduri - este un transfer mecanic al tuturor acelor abominații care au însoțit epopeea examenului de admitere la nivelul examenelor finale școlare (controlate de o altă mafie, neuniversitară). Mai mult, cu păstrarea chiar și a micilor detalii tehnologice...
După cum scrie Mihail Verbitsky în astfel de cazuri - „Omorâți-i pe toți!” Exact. Începând cu miniștrii Fursenko și Filippov.

Da, pentru orice eventualitate - voi posta acel vechi articol al meu aici. O mulțime de litere și terminologie specială - deodată cineva este interesat.

„Biologie la școală” nr. 5 1999
CUM SE MERGE PE CÂMPUL MINNO

Recent, testele s-au răspândit în universități pentru examenele de admitere în biologie. Formularul de testare are avantajele sale incontestabile (împreună cu dezavantaje la fel de incontestabile). Solicitanții din anii trecuți își amintesc probabil câți oameni nu au ajuns la departamentul de biologie a Universității de Stat din Moscova din cauza faptului că „subiectul eseului nu a fost dezvăluit pe deplin”; este aproape imposibil de contestat estimarea redusă din această cauză. La fel, poate fi apreciată orice dezvăluire scrisă amănunțită, chiar și fără erori: este imposibil de menționat toate detaliile cuprinse în manual. Testul (teoretic) exclude astfel de ciocniri; diferă de vechiul examen bun prin faptul că răspunsul la acesta este clar: "da - da, nu - nu" ...
Testul (ca, într-adevăr, orice examen de admitere) ar trebui să evidențieze două puncte: cunoștințele solicitantului cu privire la o anumită factologie biologică și capacitatea sa de a construi construcții logice corecte pe baza acestor fapte. Orice profesor înțelege că întrebările „pentru memorie” și „pentru luare în considerare” sunt diferite, iar problema cheie a examenului este menținerea proporției corecte între primul și al doilea.
În ultimii ani a apărut o dificultate obiectivă suplimentară în desfășurarea examenelor: copiii învață la școală după diferite programe, iar nici ei, nici părinții lor nu pot influența alegerea acestor programe. Suntem ferm convinși că un solicitant are dreptul să se aștepte ca, dacă a studiat „de la și către” un anumit curs școlar _federal_, atunci la examenul la instituția de învățământ superior _federal_ nu se va confrunta cu întrebări care nu au fost abordate în cele menționate mai sus. curs. Astfel, sarcina scriitorului testului este și de a „aduce cumva la un numitor comun” cursurile menționate mai sus (de exemplu, excluderea cazurilor în care numerele și informațiile date în diferite manuale se contrazic). Acest lucru, desigur, este supărător, dar nu atât de dificil: toate manualele au trecut prin același consiliu de experți și, în general, reflectă corect opiniile științifice actuale.
În plus (chiar oarecum incomod să menționăm acest lucru), testul nu trebuie să conțină erori reale sau logice. Cu alte cuvinte: autorii testului ar trebui să cunoască biologia - în cadrul cursului școlar - cel puțin la fel de bine ca cei pe care îi examinează.
Să încercăm să analizăm cum stau lucrurile din acest punct de vedere cu testele care sunt oferite candidaților la examenele de admitere. Motivul acestei analize au fost, în primul rând, publicațiile AA Kamensky și NA Sokolova (revista „Biology in school”, 1997, nr. 1, p. 62-65; 1998, nr. 1, p. 54-60). ), și, de asemenea, publicată de acești autori (în coautor cu S.A. Titov) colecția de teste „1000 de întrebări și răspunsuri. Biologie: Manual pentru solicitanții la universități” (Moscova: Casa de carte universitară, 1998). (Vom desemna întrebările din colecție prin litera inițială a secțiunii la care se referă: B - botanică. 3 - zoologie. A - anatomie și fiziologie. O - biologie generală. Răspunsul, pe care îl citează autorii culegerii. ca corect, este evidențiat cu aldine.( aici _aaa_ - KE) Manualele școlare sunt citate după numele primului autor sau editor.)
Cele mii de întrebări de test de examen oferite cititorilor colecției pot fi clasificate astfel.
Grupa 1. Întrebări care evaluează obiectiv pregătirea solicitantului (acestea constituie aproximativ 80%).
1.1. Întrebări simple de reținut. Exemplu:
A-190. Coloana cervicală a unei persoane este formată din: a) 5 vertebre. 6) 6 vertebre, c) _7 vertebre_, d) 8 vertebre. Un lucru, desigur, necesar, mai ales pentru cei care de obicei „pleacă” pe genul acesta de răspunsuri: memorat – și ordine.
1.2. Întrebări care testează atât „memoria”, cât și „considerarea”. Exemplu:
3-203. Inima la mormoloci este: a) cu o singură cameră, b) _dublă, c) cu trei camere. d) este absent. Acest tip de întrebări par, în opinia noastră, ideale: aici solicitantul este obligat nu numai să știe câte camere sunt în inima amfibienilor (trei), ci și să-și dea seama. că la un mormoloc, spre deosebire de o broască adultă, respirația este branhială și, în consecință. există un singur cerc de circulație a sângelui și o inimă cu două camere. Singurul lucru enervant este că nu există multe astfel de întrebări (comparativ cu tipul 1.1).
Grupa 1 epuizează întrebările care vizează identificarea nivelului real de cunoștințe al solicitantului. Apoi încep testele, al căror singur scop (după cum ni se pare) este să „taie” solicitantul și să îi reducă nota finală. Primul „filtru” prin care va trebui să treacă un solicitant este „relativ onest” (după Ostap Bender) întrebări „de completare”.
Grupa 2. Întrebări „pentru umplere”.
2.1. Întrebări despre memorarea fără sens a numerelor (există și cărți de referință). Exemple:
3-243. Numărul speciilor de marsupial este de aproximativ: a) 50, b) 100, c) 150, d) _250_. Ar fi interesant să vă plimbați pe coridoarele departamentului de biologie a Universității de Stat din Moscova și, după ce ați efectuat un sondaj asupra candidaților la științe, să aflați care dintre ei va da răspunsul corect la o astfel de întrebare (și există cel puțin 50 de ei în colecție).
0-164. Productivitate fotosintetică, modificată în tone de materie organică pe an. este aproximativ: a) 10 2. 6) 10 3. c) 10 5. d) _10 7_. Conform datelor lui Whittaker, care sunt citate în majoritatea manualelor de mediu, producția primară netă anuală a globului este de 170 de miliarde de tone (adică mai mult de 100.000.000.000 de tone). Aceasta diferă de cifrele din manualul școlar prin trei ordine de mărime. Nu, dar despre faptul că școlarii își amintesc prost numerele cu diplome (ceea ce a fost arătat în repetate rânduri de psihologi), nu vorbim.
Mai este o problemă aici: cifra productivității biosferei este dată doar în manualul lui Polyansky; în manualul lui Belyaev (utilizat acum în majoritatea școlilor, de exemplu, la Moscova) nu este. Acest lucru ne aduce foarte aproape de următorul subgrup de întrebări.
2.2. Întrebări în afara programului școlar. Exemplu:
0-42. Gibonii și urangutanii descind din: a) parapithecus, b) _propliopithecus_, c) driopithecus, d) pithecanthropus. Urangutanul este numele greșit pentru un urangutan (a se vedea manualele școlare), dar aceasta este jumătate din problema ... Este complet de neînțeles de unde provin „propliogpitecii” înșiși și răspunsul corespunzător la întrebare: nu a fost posibil să găsiți acest nume în manualele școlare. Nu fără dificultate am „urmat urmele” propliopitecului în cartea paleoantropologului R. FOWLEY „Another Unique View” (Moscova: Mir, 1990). Din această carte însă. rezultă că propliopithecines au dispărut în Oligocen, iar strămoșii comuni imediati ai urangutanului și gibonului, aparent, au fost alte forme care au trăit în Miocen. Astfel, problema este clar controversată și – în orice caz – nu este tratată deloc în manuale.
Astfel de abateri sincere de la programa școlară în colecția de unități. Un alt lucru este întrebările care necesită cunoașterea termenilor sau conceptelor, precum și a caracteristicilor organismelor specifice, care sunt luate în considerare doar într-unul dintre manualele paralele și nu sunt solicitate direct de program pentru solicitanți; astfel de întrebări sunt nenumărate. Exemplu:
B-177. Organele de reproducere masculine ale ferigilor se numesc: a) gameti, 6) excrescente, c) arhegonie, d) _anteridii_. Suntem convinși că un solicitant care a studiat botanica conform manualului lui Korchagina (și probabil că există mai mult de 50% dintre aceștia acum) nu trebuie să cunoască termenii „arhegonium” și „antheridium” (aceștia sunt doar în manualul lui Serebryakova); să cunoască structura și funcțiile „organelor masculine și feminine ale ferigii” - da, nu există întrebări.
Rezultă că elevii trebuie să știe ce tip de germinare în hrișcă și ceapă este subteran sau suprateran (B-42); ce formă de cromatofori în spirogyra (B-153) și ce formă în cladofori (B-155); cu ce frecvență înflorește bambusul (B-218) și există dimorfism sexual în mărimea nedinților (3-99); dacă ciupercile provoacă cancer de picior negru și cartofi (B-243) și dacă empusa aparține lichenilor (B-245); cât de mult ATP este produs în ciclul Krebs (0-155); ce este glicocalix (0-153), hialoplasma (0-149) și invaginație (0-185) ... Din fericire (pentru solicitanți), autorii testelor nu au pus încă mâna pe recent publicat - și foarte bun, multi -nivel - manual zoologie Dolnik și Kozlov. În caz contrar, îl puteți deschide, de exemplu, în fig. 197 și puneți următoarele întrebări: „Care este nivelul diferenței de ADN (în procente) între struți și tinamiforme? Cu câte milioane de ani în urmă trăiau strămoșii comuni ai anseriformelor și ciocănitoarelor? Cine este ruda cea mai apropiată a păsărilor - cucul, anseriforme sau trogoniforme?" Sunteți nemulțumit de ceva? .. Degeaba: această informație este cuprinsă într-unul din manualele federale pentru liceu - deci totul este legal!
În general, întrebările din grupa 2 sunt la ce se aplică citatul binecunoscut: „Este adevărat în formă, dar în esență este o batjocură”... Totuși, să fie studentul nostru un solicitant ideal: a învățat toate manualele recomandate de Ministerul Educației înainte de examene (cel puțin patru - la botanică, trei - la zoologie etc.). În același timp, are o memorie fotografică și nu-l poți surprinde în niciun termen și cifre. Crezi că asta îi garantează un „cinci” la examen? Indiferent cum ar fi! În acest caz, compilatorii testului au în magazin următorul „filtru”.

Grupa 3. Întrebări capcană
3.1. Întrebări pentru „helluva lot” (îndreptate împotriva celor care cunosc cu adevărat materia dincolo de programa școlară: răspunsul cu adevărat corect este declarat eronat din cauza discrepanțelor cu programa existentă). Exemplu:
0-40. Strămoșii păsărilor moderne au apărut la: a) cabaline din Paleozoic. 6) Triasic, c) Yure, d) începutul Cenozoicului. Compilatorii testului, trebuie înțeles, sunt considerați strămoșii „păsărilor moderne” din Jurassic Archaeopteryx. Cu toate acestea, studentul poate - spre nenorocirea lui! - să fie conștienți de opiniile moderne cu privire la evoluția păsărilor (acestea sunt expuse, de exemplu, în manualul federal Dolnik și Kozlov). Știind despre asta. că Archaeopteryx este de fapt strămoșul păsărilor nu „reale”, ci cu coadă (enanciornis), iar despre protoavisul triasic, el. va alege fără îndoială opțiunea b - și va primi un minus net pentru această întrebare...
3.2. Întrebări la care nici măcar oamenii de știință nu știu răspunsul exact. Exemplu:
0-48. Primii care au stăpânit vorbirea articulată au fost: a) Neanderthalienii, b) Cro-Magnonii, c) Sinantropii, d) Omul Heidelberg. Pentru început, manualele dau răspunsul greșit la această întrebare, care este considerată corectă în test. Asa de. în manualul lui Ruvinsky, se exprimă o ipoteză că arhantropienii au stăpânit deja vorbirea; în Belyaev citim: „Oamenii antici (neanderthalienii) au avut o dezvoltare ulterioară a vorbirii”. Astfel, răspunsul corect poate fi atât a cât și c. Principalul lucru, însă, este diferit. Momentul apariției vorbirii articulate este una dintre cele mai controversate probleme din paleoantropologie, deoarece toate argumentele de aici, după cum ați putea ghici, sunt pur indirecte (deși în prezent, existența vorbirii articulate în rândul oamenilor de Neanderthal care efectuau rituri funerare complexe este fără îndoială). Și apare o nedumerire naturală: dacă oamenii de știință nu au reușit încă să cadă de acord între ei asupra acestei probleme, merită să implicăm studenții în aceste „confruntări”?
3.3. Întrebări cu un răspuns sau o formulare ambiguă. Exemple:
3-221. Vechile șopârle uriașe au domnit: a) în perioada permiană. 6) în perioada carboniferă, c) în perioada cretacică, d) _niciunul dintre răspunsuri nu este corect_. Totul aici ridică întrebări. Cine sunt „șopârlele”? De la ce dimensiune pot fi numite „gigant”? Ce vrei să spui „a domnit”? Dar chiar dacă considerăm că toate acestea sunt evidente, se pune întrebarea - cine a „domnat” în perioada Cretacică, dacă nu dinozaurii, dintre care cel mai mare număr de specii este cunoscut tocmai din Cretacic (inclusiv personajul filmului " Jurassic Park" - tiranozaur)? Și nu au fost uriașele „șopârle dinți de animale” (erbivore – de mărimea unui taur, carnivore – de dimensiunea unui tigru) care „domneau” în Perm?
Z-233. Masa mușchilor pectorali mari la păsări: a) este egală cu masa tuturor celorlalți mușchi din corpul păsării, b) mai mică decât masa mușchilor rămași, c) mai mare decât masa mușchilor rămași, d) niciunul dintre răspunsuri nu este corect. Și iată ce spun manualele. Kozlov: „Masa lor este aceeași cu cea a restului mușchilor”. Nikishov, Sharova: „Mușchii pectorali ai zburatorilor buni reprezintă 1/5 din greutatea lor corporală” (mai puțin de 1/2 din masa musculară). Naumov, Kartashov ("Zoologia vertebratelor", v.2): "Ambele muşchi pectorali mari reprezintă de la 10 la 25% din greutatea totală a păsării." Iată răspunsul: această valoare variază de 2,5 ori. Dacă compilatorii nu ar scrie „pasăre”, ci „porumbel” (prin exemplul căruia se studiază anatomia păsărilor), totul ar fi corect. Dar în formularea propusă, solicitantul trebuie să țină cont atât de struțul care nu zboară (pentru el răspunsul este „c”), cât și de pasărea colibri capabilă să „planeze” ca un elicopter (răspunsul este „b”). În general, oricare dintre cele patru răspunsuri poate fi considerat corect! Și, în același timp, examinatorul, dacă dorește, poate evalua oricare dintre variantele de răspuns ca fiind eronată.
De altfel, solicitantul are dreptul de a contesta toate întrebările din grupa 3, întrucât răspunsul „oficial” este incorect sau, cel puțin, incomplet. Totuși, acestea sunt încă flori.

Grupa 4. Întrebări, în răspunsurile la care autorii înșiși greșesc direct de „nivel școlar”. Exemple:
0-50. Speciile Homo sapiens includ: a) Neanderthalienii, b) Cro-Magnonii, c) Sinantropii, d) Omul Heidelberg. Greșeală totală. Specia Homo sapiens include două subspecii: Neanderthal (H. sapiens neandertalensis) și Cro-Magnon (H. sapiens sapiens) - acest lucru este scris în orice manual școlar.
B-141. Cu ajutorul animalelor se distribuie fructe: a) _ryan_, b) stejar, c) frasin, d) rogoz. Poate că autorii testului au uitat că semințele unor specii de rogoz sunt răspândite de furnici, iar fructele altor specii sunt răspândite pe picioarele și stomacul rațelor (vezi „Viața plantelor”). Dar faptul că geaiele ascund ghinde și, pierzându-și cămarele, participă la relocarea stejarului, trebuie să fi citit școlarii interesați de biologie. Deci, în loc de un răspuns corect - trei...
B-96. O frunză complexă de palmier se găsește la: a) fasole, b) măceș, c) arțar, d) _castan_. La castan (Castanea sativa), frunza nu este complexă, ci simplă. Autorii testului l-au confundat în mod clar cu castanul de cal (Aesculus hyppocastanus) - o plantă dintr-o familie complet diferită, care are aproximativ aceeași relație cu castanul (Castanoideae) ca un cobai cu porcii.
Cazul castanului de cal nu este nicidecum unul izolat. Deci, la întrebarea B-114, „violeta” înseamnă clar Saintpaulia din familia Gesneriaceae (în mod colocvial – „violeta africană”), iar la întrebarea 3-188 apare „un rechin balenă gigant” (există un rechin gigant Cetorhinus maximus și un rechin-balenă Rhincodon typus , aparțin unor familii diferite).
3-186. Inima tuturor peștilor are: a) o cameră, b) două camere, c) trei camere, d) niciunul dintre răspunsuri nu este corect. Asta scriu manualele de zoologie. Nikishov, Sharova: „Inima peștelui... constă din două camere...” Kozlov: „Inima peștelui este cu două camere”. Manualul universitar al lui IAShilov: „Inima vertebratelor acvatice [ciclostomii și peștii] este cu două camere”. Din câte se pare, autorii testului le-au pus o altă capcană solicitanților, dar au căzut ei înșiși în ea. Într-adevăr, în inima multor pești există și un sinus venos și un con arterial, iar în plămâni apare un sept incomplet în atriu, cu toate acestea, din câte știm, nimeni nu a numărat niciodată toate aceste structuri ca camere separate. .

Deci, să rezumam. Nu suntem deloc înclinați să tăiem toată munca măreață pe care au făcut-o autorii testelor: majoritatea întrebărilor pe care le-au pus nu provoacă nicio obiecție. Cu toate acestea, „rata de căsătorie” totală (și includem nu numai greșelile directe și supraexpunerea, ci și întrebări precum 2.2) pentru o chestiune atât de responsabilă precum examenul de admitere este inacceptabil de mare. Rezultă că aproximativ 15% dintre întrebările din colecția analizată sunt improprii pentru testarea cunoștințelor școlarilor din diverse motive (inclusiv un răspuns incorect sau neclar, precum și prezența a două sau mai multe răspunsuri corecte în loc de unul).
Dar, poate, un procent atât de mare de respingeri este asociat cu un volum mare al colecției, dar la examenele reale totul este diferit? Din păcate, publicațiile autorilor dedicate „analizei greșelilor” solicitanților de la Universitatea de Stat din Moscova, Institutul de Psihologie al Universității de Stat Ruse pentru Științe Umaniste și Facultatea de Medicină Fundamentală convinge contrariul. Iată doar câteva exemple (numerele arată numerele întrebărilor din publicația respectivă).
MSU-9. Dintre plantele enumerate, familia cruciferelor include: a) morcovul, b) mărar, c) pătlagină, d) liliac. Morcovii aparțin umbrelei, iar cruciferele pur și simplu nu sunt pe această listă. Pentru o astfel de întrebare, este bine să începeți titlul „Examinatorii glumesc” - doar că aici, trebuie să ne gândim, solicitanții nu sunt deloc amuzanți ...
MSU-6. Dintre bacteriile enumerate, chimiosinteticele sunt: ​​a) bacteriile de putrefacție, b) _azotobacter_, c) bacteriile violete; d) toate răspunsurile sunt corecte. Bacteriile fixatoare de azot sunt clasificate ca chimisintetice în manualul lui Polyansky. Cu toate acestea, definiția chimiosintezei dată în același manual (și general acceptată) indică în mod clar că s-a făcut o greșeală: azotobacter primește energie pentru fixarea azotului nu datorită oxidării substraturilor anorganice și, prin urmare, nu se aplică chimiosintezei. Rețineți că însuși conceptul de „chimiosinteză” nu se găsește nici în manualul paralel al lui Belyaev, nici în programul pentru solicitanții la departamentul de biologie a Universității de Stat din Moscova.
MGU-36. Pentru prima dată, oxigenul a început să emită în atmosfera Pământului: a) bacterii, b) ciuperci, c) alge, d) viruși. Primii generatori de oxigen au fost de fapt cianobacteriile (Cyanophyta). Pentru ei, totuși, ei folosesc uneori denumirea comună „alge albastre-verzi”, dar aceste organisme procariote au aproximativ aceeași relație cu algele reale (Alge) ca nuferii sau speciile acvatice de ciuperci.
Total – din nou, aproximativ 15% dintre întrebările celor care „au cauzat dificultăți solicitanților”, în realitate, au fost pur și simplu compilate incorect sau evaluate incorect. Rețineți că la Universitatea Umanitară de Stat din Rusia nota „excelent” a fost acordată doar cu 58 de răspunsuri corecte din 60; iar dacă s-ar face aceleași cerințe și înșiși autorii testelor, aceștia ar primi o notă între 4 și 3.
Profesorii din școală nu pot decât să-și facă griji pentru această situație. Cu toții suntem îngrijorați de soarta absolvenților noștri, în special de cei mai dotați copii care au ales calea științei. Din păcate, colecția publicată documentează cele mai întunecate povești ale examenelor de admitere la biologie. Se face impresia că este imposibil să depășești cu onestitate „apărarea eșalonată” ridicată de comisiile de examinare (și să obții 58 din 60): trebuie să ai măcar o „hartă a câmpului minat” și posibilul conținut al acestora). Este puțin probabil ca acest lucru să contribuie la recrutarea celor mai capabili și alfabetizați din punct de vedere biologic în universități ...
În principiu, nu este greu de remediat situația. Luați cel puțin aceleași mii de teste în cauză și „separați grâul de pleavă”. Pentru a face acest lucru, este suficient să le distribuiți mai multor specialiști din secțiunile relevante de biologie (pentru a corecta greșelile) și mai multor profesori de biologie reputați din lumea pedagogică (pentru a vă asigura că întrebările corespund programului școlar). Întrebarea este dacă colegii noștri din învățământul superior sunt interesați să pună lucrurile în ordine... Încă vreau să cred că avem scopuri comune.
P.S. Când recenzia a fost deja scrisă, a fost publicată o retipărire a colecției (AA Kamenskiy. NA Sokolova, SA Titov. 1000 de întrebări și răspunsuri. Biologie: Manual pentru solicitanții la universități. M .: Casa de carte „Universitate” . 1999. Ed. a II-a. .Rev.). Am decis că munca noastră a fost irosită (și slavă Domnului!); Probabil, autorii au primit o mulțime de recenzii, similare cu ale noastre, și au corectat greșeli ... Cu toate acestea, s-a dovedit că nici măcar o virgulă nu a fost înlocuită în textul acestei ediții „corectate”! Totul este așa cum a fost - și parapithecus cu propliopithecus și castan cu frunze complexe cu palme și chiar „urangutan” în două „g” ...
S.M. GLAGOLEV, candidat la științe biologice,
K.Yu. ES'KOV, Candidat la Științe Biologice, Moscova

urangutani - Pongo

Clasa de mamifere (Mammalia)
Subclasa Trechnotheria
Fiare mai mari de infraclasă (Eutheria)
Supercomanda Archonta
Marea Echipă Euarchonta
Ordinul Primatelor (Primate)
Subordinul Euprimatelor
Infraordine Maimuțe cu nas uscat (Haplorhini)
Parvorod Anthropoidea
Maimuțe cu nasul îngust (Catarrhini)
Superfamilie Hominoide (Hominoidea)
Familia Hominidae
Subfamilia Ponginae
Tribul Pongini
Genul urangutani ( Pongo)

urangutani sau urangutani ( Pongo Lacépède, 1799) este un gen de hominide arboricole mari (Hominidae) din Asia de Sud-Est, unde sunt cunoscute încă din Pleistocen. Sunt descrise 3 fosile și 2 specii moderne, care sunt acum amenințate cu dispariția.

Aspectul unui mascul tânăr Pongo abelii.

Etimologia și istoria studiului

Numele „orang-utan” este de origine malaeză și înseamnă „om de pădure” (este de remarcat faptul că fermierii locali - Bataks - numesc acest lucru nu numai maimuțe, ci și triburi primitive de culegători de pădure, de exemplu, Kubu). Numele folosit uneori „urangutan” este eronat, deoarece în traducere înseamnă „persoană-debitor”. Localnicii au vânat urangutani din cele mai vechi timpuri, uneori i-au îmblânzit și i-au ținut ca animale de companie. Ingeniozitatea remarcabilă a acestor maimuțe a fost remarcată de multă vreme de populația regiunii. Deci, conform uneia dintre credințe, urangutanii știu să vorbească bine, dar nu o fac în public, pentru a nu-i obliga să muncească.

Se pare că în publicațiile științifice cuvântul „urangutan” a fost folosit pentru prima dată în 1641 de olandezul Nicholas Tulp; cu toate acestea, i-a desemnat cimpanzei din Angola. Având în vedere că europenii au venit pentru prima dată în Kalimantan cu o sută de ani mai devreme, legendele malaeze despre „oamenii pădurii” probabil s-au răspândit deja pe scară largă până în acest moment. Un alt olandez, Jacob Bontius, care a fost medic în Java, a folosit în scurt timp cuvântul „urangutan” în mod corect când a descris un animal din insulele Sumatra și Kalimantan (descrierea lui a fost inclusă în „Istoria naturală”) a lui Buffon. Totuși, până la sfârșitul secolului al XVIII-lea, urangutanii au continuat adesea să-i numească pe toți, fără discernământ, antropoizi.


Imagine veche a unui urangutan (1876).

Nume generic modern Pongo datează de la marinarul englez Andrew Battell, care în secolul al XVI-lea l-a desemnat primat african umanoid (cel mai probabil o gorilă). Ordinea relativă în taxonomia antropoidelor a fost stabilită abia în secolul al XIX-lea. Inițial, a fost identificată o singură specie - Pongo pygmaeus, însă, la începutul secolului XXI, pe baza diferențelor morfologice, comportamentale și genetice, a fost confirmată independența celei de-a doua specii - Pongo abelii... Începând cu secolul al XIX-lea, au apărut sute de lucrări științifice despre urangutani cu tot felul de detalii anatomice și fiziologice - și adesea cu construcții speculative bazate pe aceste caracteristici, deoarece niciunul dintre acei autori nu pare să fi observat aceste primate în sălbăticie.

Studiul urangutanilor în natură a fost întreprins pentru prima dată de Barbara Harisson la mijlocul secolului al XX-lea. O altă cercetătoare remarcabilă care și-a continuat munca în acest domeniu aproape astăzi este Birute Galdikas. În plus, alături de alte maimuțe mari, urangutanii au fost supuși multor studii de laborator pentru a-și studia inteligența și abilitățile de comunicare. Spre deosebire de destul de rare în natură, în captivitate, aceștia au înregistrat numeroase cazuri de utilizare a instrumentelor. Maimuțele au demonstrat, de asemenea, capacitatea de a rezolva sarcini dificile, cum ar fi deschiderea unei cutii cu catarame. Ca parte a studiului comunicării, urangutanii au fost predați limbajul semnelor și simbolurile grafice. La începutul anului 2011, un grup de cercetători a anunțat secvențierea genomului acestor primate.

Bătrân bătrân Pongo pygmaeus.

Morfologie

Urangutanii sunt maimuțe mari cu dimorfism sexual pronunțat, masculii lor sunt mult mai mari decât femelele. Lungimea medie a corpului masculilor adulți este de 95-100 cm, a femelelor - 75-80 cm; înălțimea în poziție îndreptată este de 120-140 (până la 158) cm la masculi și 100-120 (până la 127) cm la femele. Greutatea corporală a masculilor adulți este de 50-90 kg, dar în captivitate devin foarte grase și pot ajunge la 190, iar conform unor surse - chiar și 250 kg. Dimensiunea uriașă și aspectul deosebit îl ajută pe bărbat să-i intimideze pe concurenți dacă încearcă să-i invadeze teritoriul și puterile. Femelele sunt cam pe jumătate mai ușoare și cântăresc aproximativ 30-50 kg. Urangutanii din Kalimantan și Sumatra sunt aproximativ egali ca mărime și masă, dar cele mai mari rate au fost înregistrate în rândul locuitorilor din Sumatra.

Portrete de bărbați și femei adulți Pongo pygmaeus.

Constituția urangutanilor este masivă și destul de incomodă, au mușchii puternic dezvoltați, de obicei au o burtă mare și rotundă. Aceste animale sunt perfect adaptate stilului de viață arboricol. Membrele lor anterioare puternice sunt foarte alungite, cu poziția corpului îndreptată ajung aproape până la glezne, iar raza de acțiune la indivizii mari poate ajunge la 2,25 m. Cubitul și raza sunt mai lungi decât humerusul. Mâinile sunt alungite și late, primul deget este slab dezvoltat și aproape incapabil de manipulare, restul degetelor sunt lungi și puternice. Când se deplasează printre copaci, patru degete ale mâinii apucă ramura ca un cârlig puternic. Picioarele din spate sunt cu 30% mai scurte decât picioarele din față.

Datorită mobilității mari a încheieturii mâinii și articulațiilor umărului, atunci când urcă pe ramuri, urangutanul se poate arăta în diferite unghiuri. Articulația șoldului este, de asemenea, aproape universală. Maimuța este capabilă să întindă piciorul în jos, înapoi, înainte, în lateral în unghi drept și aproape vertical în sus. Datorită vieții în copaci, primul deget de la picior este rudimentar și adesea lipsit de unghie, dar se poate roti și se opune restului degetelor de la picioare, celelalte degete sunt bine dezvoltate. Piciorul este menținut într-o stare îndoită și este capabil să apuce, nu inferior ca tenacitate față de mână.

Schelete masculine Pongo abelii.

Părul este destul de rar, dar plin și lung. La adulți, pe umeri și părțile superioare ale brațelor, este atât de semnificativ încât atârnă peste 40 cm în șuvițe, Blana este tare, roșiatică-roșiatică, cu vârsta se închide puțin la culoare. Culoarea blanii variază de la portocaliu strălucitor la animalele tinere până la maro sau ciocolată neagră la unii adulți.

Plămânii nu sunt subdivizați în lobi. În fața gâtului puternic se află un sac laringian nepereche, cu multe ramuri, care servește la amplificarea vocii. La masculi, capacitatea sacului ajunge la cativa litri, la femele este mai putin dezvoltata. Calusurile ischiatice sunt de obicei absente, se găsesc doar ocazional și sunt de dimensiuni mici. Urangutanii au grupele de sânge A, B și AB (fără grup O) și alte componente ale sângelui uman. Au 48 de cromozomi în setul lor diploid.

Mâna și piciorul stâng Pongo abelii.

Capul este mare și rotund. Partea din față este largă, ușor proeminentă în față și are formă sferică. Craniul este destul de înalt. La bărbați, crestele sagitale și lambdoidale sunt foarte dezvoltate. Fruntea, spre deosebire de majoritatea antropoidelor, este înaltă și convexă; arcurile superciliare sunt moderat dezvoltate. Ochii sunt mici, apropiați. Profilul feței este concav; fălcile ies puternic în față. Creierul este relativ mare, ajungând la 300-500 mp. cm în volum și este asemănător unui om.

Fața este goală, lată; urechile sunt mici; buzele sunt capabile să se întindă puternic, în special pe cea inferioară. Tenul este gri, maroniu sau aproape negru, usor rozaliu la animalele tinere. La bărbații adulți, pe părțile laterale ale capului se dezvoltă creșteri elastice, ușor păroase, sub formă de creste semicirculare de până la 10 cm lățime și până la 20 cm lungime, formate din țesut adipos și conjunctiv. De sus, rolele converg pe frunte, iar de jos se contopesc cu sacul rezonatorului. Din lateral pare că fața maimuței este tăiată cu piele groasă îndoită. Rolele continuă să crească după ce ajung la pubertate și ating dimensiunea cea mai mare la animalele mai în vârstă. Odată cu vârsta, bărbații își dezvoltă și o barbă și o mustață gălbuie, crescând nu mai în mijloc deasupra buzei superioare înalte, ci pe laterale. Femelele adulte au și barbă, dar nu este atât de puternic dezvoltată.

Scull Pongo pygmaeus, vedere frontală și de jos.

Aparatul maxilarului este destul de masiv, dinții sunt mari. Ca și alte maimuțe din Lumea Veche, formula dentară este I2 / 2 C1 / 1 Pm2 / 2 M3 / 3 = 32. Incisivii măriți sunt spatulați, în special prima lor pereche mare. Caninii masculilor sunt mult mai mari decât cei ai femelelor. Molarii sunt mari si plati, cu suprafata nervurata si smalt dur. Suprafața de mestecat a dinților obrajilor este acoperită cu un model complex de mici șanțuri și riduri. Fălcile și dinții urangutanilor se ocupă de alimente moi și dure cu succes egal și sunt instrumente excelente pentru smulgerea fructelor, a crenguțelor termitice, pentru a îndepărta coaja din copaci, pentru a măcina semințe tari și pentru a sparge coji și nuci.

Secțiunea mediană a capului urangutanului.

Habitat

Anterior, urangutanii trăiau în toată Asia de Sud-Est, dar astăzi au supraviețuit doar în unele zone din Sumatra și Kalimantan. De obicei, locuiesc în pădurile tropicale primare și secundare din mlaștini, câmpii și dealuri la o altitudine de 200-400 m deasupra nivelului mării, dar uneori se ridică în munți la o altitudine de 1500 m.

Cantitatea de precipitații în Sumatra este în medie de aproximativ 3000 mm pe an, anotimpurile umede durează din martie până în iunie și din septembrie până în decembrie. Temperatura medie anuală este de 29,2 ° C, dar în diferite luni variază de la 17 ° C la 34,2 ° C. Umiditatea atinge aproximativ 100% pe tot parcursul anului. Kalimantan este și mai fierbinte și mai umed. În medie, 4300 mm de precipitații cad anual. Sezonul umed durează din decembrie până în mai, septembrie este de asemenea ploios, iar iunie până în august este destul de uscat. Temperatura aerului variază de la 18 ° C la 37,5 ° C.


Aria de distribuție a urangutanilor.

Urangutanii sunt animale mai degrabă flegmatice care cresc încet, se reproduc puțin și trăiesc mult. Viața lor, destul de calmă și leneșă, este o consecință a trăirii într-un mediu în care mortalitatea este scăzută, iar perioadele de lipsă de hrană nu reprezintă o mare problemă. În Sumatra, o maimuță poate cădea pradă unui tigru ( Panthera tigris sumatrae). Leopardul înnorat mult mai mic ( Neofelis nebulosa), care locuiește în Kalimantan și Sumatra, reprezintă un pericol în principal pentru femele și viței. Uneori, aceste maimuțe sunt atacate de crocodili și câini sălbatici.

Circulaţie

Urangutanii sunt strict arboricole, se găsesc la toate nivelurile de copaci înalți. Sunt cele mai mari dintre mamiferele arboricole moderne. Aceste maimuțe se leagănă ușor pe ramuri (brahiate), se cațără și merg pe ele, iar în cele mai multe cazuri o fac cu grijă și fără grabă. Nu sar niciodată ca gibonii pentru că sunt prea grei pentru asta. Cu toate acestea, în partea superioară a pădurii, urangutanii se pot deplasa cu o viteză nu mai mică decât cea cu care o persoană aleargă pe pământ. De obicei, la mișcare, corpul este în poziție verticală, membrele inferioare bâjbâie după ramuri, dar le calcă nu cu toată talpa, ci doar cu degetele îndoite, în timp ce membrele superioare interceptează alternativ ramurile, după ce le-au verificat în prealabil. pentru putere.

Individ tânăr Pongo abeliiîn copac.

Uneori, maimuțele balansează copacul pe care stau dintr-o parte în alta până când pot apuca un copac din apropiere cu cel puțin două membre. Acest lucru se datorează tenacității și capacității lor de a se mișca liber în direcții diferite. Atât mâinile, cât și picioarele urangutanilor sunt perfect adaptate la apucare. Maimuțele se pot urca sus în coroanele copacilor. Forța și agilitatea incredibile permit animalelor să ajungă la hrană care altfel ar fi indisponibilă.

De regulă, maimuțele atârnă, întinse pe copaci, ținându-se de ramuri cu acele membre care le sunt mai convenabile și, cu libertatea lor, își primesc hrana, în principal fructe. Dacă masculii mari, din cauza greutății lor mari, nu se pot cățăra pe ramurile subțiri pe care cresc fructele, pur și simplu se așează în mijlocul coroanei și încep să rupă sau să îndoaie ramurile spre ei înșiși. În acest fel, reușesc să curețe rapid pomul de fructe, schilodând și rupând multe ramuri.

Pongo pygmaeus se mișcă pe pământ.

Femelele și vițeii coboară din copaci extrem de rar, dar uneori pot fi văzuți pe sol masculi supraponderali. De regulă, maimuțele coboară doar pentru a ajunge la un nou copac. Aici se mișcă încet în patru picioare, sprijinindu-se pe suprafețele dorsale ale falangelor mijlocii ale degetelor membrelor anterioare și pe marginile exterioare ale picioarelor; poate călca și pe mâinile strânse în pumni. Uneori, cu o mișcare mai rapidă, picioarele din spate sunt aruncate înainte între picioarele anterioare. În Kalimantan, maimuțele care coboară din copaci pot fi văzute mai des. Acest lucru se datorează faptului că tigrii nu se găsesc aici, spre deosebire de Sumatra. Urangutanii nu știu să înoate, dar uneori au fost observați în apă.

Femeie Pongo pygmaeus cu un pui pătrunde într-un iaz.

Nutriție

Urangutanii pot mânca mult și uneori își petrec toată ziua stând într-un copac cu fructe și devorându-le. S-a stabilit că dieta acestor primate include până la 400 de specii diferite de plante. De la 60 la 90% din totalul consumat sunt fructele din fructe – atât coapte, cât și necoapte, în special cu pulpă dulce și grasă (durian, jac, smochine, rambutan, lychee, mangosteen, mango, prune etc.). Cel mai adesea, maimuțele sunt atrase de copacii durian de până la 30 m înălțime, cu frunziș rar. Fructul durian, care arată ca niște mingi de fotbal țepoase, este un fel de mâncare preferat al urangutanilor. După ce au smuls fructul, îl deschid cu dinții și mâinile. Apoi, bagându-și degetele înăuntru, extrag pulpa albă cu nuci și o mănâncă.

În unele zone, fructele de smochin stau la baza dietei, deoarece au randament ridicat, sunt ușor de recoltat și sunt bine digerate. În același timp, urangutanii consumă chiar și fructe care conțin stricnină fără nicio dificultate. Strychnos ignatii, singurul efect vizibil pe care îl au este poate salivația crescută. Prin răspândirea semințelor fructelor consumate, aceste primate contribuie la răspândirea multor plante. Se notează cazuri de utilizare a plantei de către urangutani Commelina, care are efect antiinflamator.

Când nu sunt suficiente fructe, urangutanii se hrănesc cu semințe sau smulg coaja din copaci și viță de vie pentru a ajunge la stratul său interior - bast, tocmai în astfel de vremuri de foamete îi servesc cu credință dinții buni și puternici. În plus, maimuțele mănâncă în mod regulat frunze tinere, lăstari și flori, uneori ospătând cu pui, ouă de păsări, șopârle, miere, insecte, melci și alte nevertebrate mici; uneori mănâncă pământ bogat în minerale. Pe lângă faptul că este bogat în micro și macro elemente, solul argilos consumat poate fi benefic prin faptul că absoarbe toxinele conținute în alimentele vegetale, ajută și în afecțiunile intestinale precum diareea.

Masculul urangutan mănâncă frunzele.

Există, de asemenea, informații despre consumul de carne de către urangutani. Așadar, în Parcul Național din Indonezia Gunung Leser, o pereche de animale adulte, un mascul și o femelă, s-au hrănit cu carcasa unui gibon cu mâinile albe timp de 3 ore, mâncând-o fără urmă. De obicei, primatele se mulțumesc cu umiditatea obținută din fructe suculente, dar dacă nu este suficientă, beau apă care se acumulează în adânciturile trunchiurilor, lingă picăturile de ploaie din lână și copaci, sug mușchi, orhidee sau mâna lor, înmuiată anterior în apă.

În Indonezia, cu o schimbare pronunțată a anotimpurilor, vara este cea mai fericită perioadă pentru urangutani. Datorită abundenței de fructe, maimuțele mănâncă mult și se îngrașă rapid, depozitând grăsime pentru viitor, pentru sezonul ploios, când scoarța și lemnul vor fi aproape singurele lor mijloace de subzistență. În această perioadă nefavorabilă, ei sunt nevoiți să se descurce multe zile fără mâncare. Evident, predispoziția urangutanilor de a mânca în exces în prezența unei cantități mari de hrană disponibilă este principalul motiv pentru obezitatea lor în captivitate.

Metabolism

Recent, s-a constatat că metabolismul urangutanilor este cu aproximativ 30% mai mic decât cel calculat pe baza greutății corporale. Se estimează că urangutanul consumă în medie între 1.100 și 2.000 de calorii pe parcursul zilei. Pentru comparație: o persoană care nu este împovărată chiar și cu o muncă fizică ușoară, de regulă, arde cu 500-1000 de calorii mai multe pe zi. Probabil, un nivel atât de scăzut al metabolismului a fost dezvoltat la urangutani datorită stilului lor de viață fără grabă și a minimului sezonier al resurselor alimentare.

Recreere

Urangutanii sunt activi în timpul zilei. Ca și alți antropoizi mari, își construiesc cuiburi noaptea. După ce au ales un loc sigur, de obicei într-o furcă în ramuri, primatele rup cu îndemânare ramurile mari în jurul lor și le așează în direcții diferite până când formează o platformă suficient de sigură. Mișcările animalelor sunt măsurate și fără grabă, uneori iau din nou o ramură și o rearanjează într-un mod diferit. Apoi, cadrul rezultat este împletit cu tije subțiri și așezat deasupra cu frunze, iar acestea sunt adesea plasate într-o ordine „artistică”. Litierul rezultat este compactat. Noaptea, mai ales în anotimpurile ploioase, urangutanii se acoperă adesea cu ramuri sau cu niște frunze mari; uneori, un alt strat al platformei este construit pentru un acoperiș rezistent la apă. Cuiburile se construiesc in mijlocul copacului la o inaltime de 10-20 m fata de sol, unde bate mai putin vant.

Femela doarme în același cuib cu puiul, strângându-l la piept. Alți membri ai grupului tind să-și construiască cuiburi separate, uneori ajutându-se reciproc. Dorm în aceleași cuiburi în timpul zilei; uneori sunt amenajate cuiburi noi pentru odihna zilei. De obicei, cuibul este folosit o noapte sau mai multe nopți la rând dacă maimuțele stau mult timp în același loc. Uneori se construiește un cuib nou lângă unul vechi. Urangutanii dorm în decubit sau pe o parte, cu picioarele lipite de stomac, ținându-se de ramuri cu una sau ambele mâini. Se știe că își petrec aproximativ 60% din timp dormind. Trezindu-se cu primele raze de soare, se intind si se scarpina incet, isi freaca ochii cu pumnii si privesc in jur. Apoi părăsesc cuibul și merg la micul dejun. Cele mai fierbinți orele de amiază se bucură și de urangutanii care dorm în cuiburi. Astfel, activitatea principală a maimuțelor este dimineața și seara.

Comunicare

În comparație cu alte maimuțe mari, abilitățile vocale ale urangutanilor nu sunt foarte diverse. Uneori suspină din greu, mormăie și scârțâie. Cu pocnituri puternice și gâfâind, maimuțele exprimă o amenințare, scâncete și plâns - furie, iritare sau durere. Un animal tânăr se poate plânge când îi cere mamei ceva.

Un mascul care vrea să-și desemneze teritoriul sau să atragă atenția femelelor scoate un fel de strigăt puternic. Exercițiile sale vocale încep cu un squelch profund, vibrant, care se transformă treptat într-un geamăt asurzitor. În același timp, sacul gâtului maimuței se umflă ca un balon, iar cavitățile-rezonatoare mari de aer situate sub pielea pieptului amplifică atât de mult sunetele încât pot fi auzite de la un kilometru distanță. Spectacolul se termină cu un mormăit de bas. După cum a remarcat un cercetător, „cântecul” urangutanului amintește de sunetele unei mașini atunci când schimbă vitezele.

Comunicarea urangutanilor.

Când am analizat tiparele modului în care femelele urangutan răspund la un apel adresat acestora, s-a dovedit că ceea ce anterior era considerat doar un „strigăt de împerechere”, de fapt, servește nu doar pentru a atrage atenția, ci conține informații foarte specifice despre personalitate. și statutul unui potențial partener de împerechere. Șansele lui sunt și mai mari dacă un al treilea bărbat intervine în conversație, asupra căreia se poate demonstra superioritatea. De asemenea, cercetătorii au reușit să identifice două modele principale de comunicare între masculii orang între ei. Prima, „preventivă”, este adresată de bărbatul adult rivalilor potențiali tineri sau slabi, astfel încât aceștia să stea departe. A doua opțiune este răspunsul aproape instantaneu al dominantului la chemarea auzită a altui mascul.

S-a remarcat, de asemenea, că atunci când urangutanii scot sunete care avertizează asupra unui pericol iminent, își pot schimba în mod semnificativ vocea cu ajutorul frunzelor atașate la gură. Sunetele pe care le scot în acest fel nu numai că le semnalează rudelor despre amenințare, dar arată și unui potențial atacator (leopard, tigru, șarpe) că a fost găsit. Sunetele obișnuite (de buze) ale urangutanilor sunt destul de ridicate - aproximativ 3500 de herți, mâinile scad frecvența la 1800, iar frunzele - la 900 de herți. Între timp, cu cât sunetul este mai scăzut, cu atât este mai probabil ca animalul să fie mare, ceea ce înseamnă că este mai bine să nu te încurci cu el și să cauți o victimă mai mică. Poate că, folosind frunzele, urangutanii încearcă să păcălească prădătorul, deoarece emit strigăte de alarmă doar atunci când sunt foarte speriați.

Se observă că în acele populații în care există o astfel de înșelăciune, aproape toți urangutanii de diferite vârste o folosesc. Acest lucru poate însemna că această metodă este destul de eficientă împotriva atacatorilor. Cu toate acestea, deoarece reacția prădătorilor la chemările „alterate” nu a fost încă stabilită, acest lucru nu poate fi spus cu siguranță. Totuși, este curios că animalele, neobișnuite cu prezența unei persoane în apropiere, țipau mult mai des decât cei care erau deja familiarizați cu Homo sapiens. Aceste fapte indică faptul că urangutanii înțeleg ce știu alte animale și ce nu știu (adică, cum percep prădătorii unul sau altul dintre chemările lor). Într-un fel sau altul, aceste maimuțe sunt singurele creaturi în afară de oameni capabile să manipuleze sunetul cu ajutorul mijloacelor improvizate.

În plus, în cursul evoluției, urangutanii au dezvoltat un vocabular bogat de semne care le permite să comunice unul cu celălalt destul de intens. Cercetătorii au identificat 64 de gesturi diferite la aceste primate (au fost studiate 28 de indivizi din trei grădini zoologice europene), iar 40 dintre ele au fost repetate suficient de des pentru a le recunoaște cu exactitate semnificația, care a fost înțeles în mod egal de aproape toate animalele experimentale. Pe baza rezultatelor obținute a fost alcătuit un dicționar. Conține astfel de gesturi precum o capotaie, o întoarcere, o mușcătură de aer, zvâcnire de păr, așezarea obiectelor pe cap (cel din urmă înseamnă „Vreau să mă joc” - aceasta este aproape cea mai comună zicală în limbajul urangutanului) . Și pentru a arăta că trebuie să o urmărești, maimuța îmbrățișează partenerul de comunicare și trage cu ușurință în direcția corectă.

Este de remarcat faptul că unele dintre aceste gesturi sunt similare cu cele ale oamenilor. De exemplu, pentru a da un semnal de oprire, urangutanul apasă ușor mâna „interlocutorului”, care, în opinia primei maimuțe, face ceva greșit. Copiii umani care nu pot vorbi adesea fac la fel. Maimuțele pot repeta un gest destul de încăpățânat dacă omologul lor nu îi răspunde printr-o anumită acțiune, adică vorbesc clar limbajul corpului, punând un sens foarte specific mesajului lor intenționat. În combinație cu frecvența mare de utilizare, toate acestea pot indica stadiul inițial al formării unui fel de limbaj. Comunicarea mimica a urangutanilor nu a fost încă studiată suficient.

Pongo abeliiîn procesul de comunicare cu o rudă.

Inteligența

Dintre primatele care trăiesc în captivitate, urangutanii obțin cel mai mult în experimentele de inteligență. Ei învață cu ușurință să folosească un sistem de limbaj rudimentar centrat pe șase obiecte alimentare și în 2 ani sunt capabili să asimileze și să folosească aproximativ 40 de semne simbol. De asemenea, aceste maimuțe demonstrează capacitatea de a inventa și schimba în mod independent gesturile, în funcție de cât de bine le înțeleg ceilalți.

Într-o serie de experimente, urangutanii au arătat că pot accepta cu ușurință valoarea banilor și chiar pot cumpăra mâncare unul pentru celălalt, dar fac acest lucru numai dacă fragmentarea ulterioară este egală. „Dacă nu-mi dai suficient, atunci nu vă voi împărtăși, dar dacă aveți măcar un beneficiu, atunci sunt gata să vă cumpăr cooperarea”, - așa descriu cercetătorii gândirea acestor primate cântărind costurile și beneficiile din interacțiunile lor cu rudele.

Marea inteligență a urangutanilor este deosebit de izbitoare atunci când îi observăm în captivitate. Așadar, un bătrân bătrân pe nume Marius de la grădina zoologică din München a introdus o procedură specială pentru menținerea curățeniei în cușcă. Ca oală de cameră, a început să folosească o cască veche de soldat. Așezându-se pe ea și făcând tot ce era necesar, a dus cu grijă casca la grătar și a turnat conținutul prin gratii în canal de scurgere. Acest urangutan s-a remarcat în general prin curățenia sa specială și a măturat toată așternutul din cușcă. Însoțitorii cu greu au trebuit să facă curățenie după el.

Urangutanii sălbatici își folosesc inteligența pentru a crea scheme complexe de hrană. Uneori ei creează gadgeturi care le permit să ajungă la provizii de hrană care sunt inaccesibile pentru alți locuitori ai junglei. În unele locuri din Sumatra, maimuțele modifică intenționat ramurile pentru a extrage semințele din fructele mari ale nessia, deoarece aceste semințe sunt protejate de o masă de păr spinos. Frunzele sunt folosite ca șervețele pentru a se usuca sau ca mănuși pentru a proteja împotriva spinilor fructului durian. Se știe că capcana frunze-ulcioare de plante insectivore a servit drept cană pentru maimuțe.

De asemenea, urangutanii folosesc unelte speciale pentru a extrage mierea din cuiburile de albine sau pentru a verifica golurile copacilor pentru furnici sau termite, se zgâria cu bețișoare, îndepărtează insectele deranjante cu ramuri și își fac o umbrelă din frunze pentru a le proteja de ploaie sau soare. În captivitate, maimuțele foloseau bețe pentru a împinge momeala din tub, mestecau crengile, transformându-le într-un burete, pe care îl foloseau pentru a extrage apa dintr-un vas. Cu toate acestea, deși urangutanii pot manipula bine obiectele, ei folosesc puțin această abilitate, inferioare în acest sens cimpanzeilor.

Urangutanii sunt imitatori excelenti, sunt capabili sa adopte si sa copieze rapid comportamentul care a fost observat la alte rude sau chiar la oameni. Observațiile acestor primate au arătat că pot imita până la 90% din mișcările observate. Fiind aproape de oameni, maimuțele adoptă cu ușurință obiceiuri umane. În centrele de dezintoxicare, unii urangutani copiau oamenii spălând lucrurile în apă și săpun. Ele reproduc, de asemenea, metodele de utilizare a instrumentelor de muncă. O tânără femeie a învățat chiar să ferăstrău lemne și să bată cuie. Nativii din Kalimantan - dusunii - încă folosesc urangutanii ca animale de companie, începând să-i educe încă din copilărie și învățându-i să îndeplinească îndatoririle în casă: leagăn un leagăn cu un copil, căra apă, smulge cioturile etc.

Într-unul dintre cazurile din Kalimantan, maimuțele au văzut pescari locali cu undițe și apoi au încercat să se pescuiască singure cu ajutorul uneltelor aruncate de oameni. Un bărbat a ghicit să folosească „stâlpul” lăsat de bărbat pe post de suliță. S-a cățărat pe ramuri care atârnau deasupra apei și a încercat să străpungă peștii care pluteau dedesubt cu un băț. Din păcate, nu a reușit să o obțină în acest fel. Dar, cu ajutorul aceluiași instrument, acest urangutan a pescuit cu succes fructe plutitoare care au căzut în râu. Un alt urangutan a folosit bețișoarele găsite pentru a trage la țărm un pește încurcat în fire de pescuit cu cârlige aruncate anterior în apă de oameni.

Tineri Pongo pygmaeusîncercând să lovească peștele cu un băț.

Dependența de a repeta comportamentul altora, mai degrabă decât de a inventa noi modele de comportament, îi conduce pe urangutani la apariția tradițiilor locale. Astfel, toți indivizii din populația utilizatorilor de instrumente au anumite abilități de lucru, deși nu toți le folosesc des. În același timp, membrii unei alte populații, despărțiți de meșteri doar de un râu, pot să nu posede asemenea abilități, să nu folosească anumite unelte sau să le folosească în alte scopuri. În plus, în diferite localități, urangutanii folosesc diferite metode de a construi cuiburi, scot sunete diferite și manipulează mâncarea în moduri diferite.

Potrivit cercetătorilor, învățarea în viața de urangutan înseamnă nu mai puțin decât instinctele înnăscute. Prin transferul de abilități, noile comportamente pot fi moștenite din generație în generație. Cu toate acestea, stilul de viață măsurat și predominant izolat al acestor primate nu contribuie deloc la dezvoltarea și diseminarea abilităților dobândite. Această presupunere este în concordanță cu observația că activitatea uneltelor este mult mai răspândită nu în rândul Kalimantanilor, ci în rândul urangutaniilor de Sumatra mai dezvoltați social.

Teritorialitatea

Deoarece urangutanii sunt animale mari și au un apetit corespunzător, densitatea populației lor este de obicei scăzută - aproximativ un animal la 1-3 metri pătrați. km, dar în văile fertile ale râurilor și pădurile mlăștinoase, densitatea poate ajunge până la 7 indivizi pe 1 mp. km. În timpul zilei, urangutanii se deplasează de la 100 m la 3 km, în medie, puțin mai puțin de 1 km. În multe privințe, această distanță depinde de statutul teritorial al animalului.

Conform strategiei comportamentului teritorial în rândul urangutanilor, se pot distinge „rezidenți”, „suburbaniți” și „rătăcitori”. „Locuitorii” locuiesc în interiorul unei parcele individuale cu limite fixe. Femelele explorează și dezvoltă teritorii cu o suprafață de 70-900 de hectare, uneori suprafețele lor se suprapun parțial. Fiicele mari stau de obicei mai aproape de teritoriul mamei, dar masculii pot rătăci ani de zile până se stabilesc. Suprafețele masculilor rezidenți sunt mult mai mari - ajung la 2500-5000 de hectare și se suprapun adesea cu suprafețele mai multor femele. Având în vedere raritatea actuală a populației, zonele individuale pot fi și mai extinse. Făcând incursiuni regulate în limitele posesiunilor sale, masculul caută nu numai hrană, ci și o femelă capabilă să se împerecheze și, de asemenea, alungă alți masculi - concurenți de reproducere.

Majoritatea bărbaților, însă, nu au locuri fixe, fiind „suburbaniți” sau „rătăcitori”. „Suburbaniții” petrec doar câteva săptămâni sau luni într-o localitate, apoi se mută la o distanță de câțiva kilometri de aceasta. Astfel, își schimbă localizarea de multe ori pe parcursul anului. În anul următor, acești masculi se întorc adesea în zonele locuite mai devreme. Deși teritoriul pe care îl dezvoltă în cele din urmă se dovedește a fi mult mai mare decât cel al „rezidenților”, avantajul reproductiv al acestora din urmă este evident - se împerechează liber cu femelele care trăiesc pe teritoriul parcelelor lor individuale. Tinerii masculi maturi sexual, de regulă, sunt „rătăcitori”. Nu sunt legați de o anumită zonă și nu zăbovesc nicăieri mult timp, fiind în permanență în mișcare. Crescând, un astfel de bărbat își poate stabili site-ul și deveni „rezident”, alege stilul de viață al unui „suburban” sau continuă să fie un „rătăcitor”.

Relații sociale

Urangutanul este una dintre cele mai cunoscute trei maimuțe mari. Împreună cu gorila și cimpanzeul, este unul dintre animalele cele mai apropiate de om. Puteți găsi adesea o ortografie eronată a numelui acestei fiare - urangutan. Dar cuvântul „urangutan” în limba localnicilor înseamnă „debitor”, iar cuvântul „urangutan” este tradus ca „om de pădure”. În total, sunt cunoscute două tipuri de urangutani - Bornean și Sumatra.

Urangutanul Bornean (Pongo pygmaeus).

Aspectul acestor maimuțe este foarte distinctiv și spre deosebire de orice alt animal. În poziție verticală, înălțimea urangutanilor este de doar 120-140 cm, dar greutatea poate ajunge la 80-140 kg, în cazuri rare chiar și 180 kg! Acest lucru se datorează faptului că urangutanii au membre relativ scurte și o burtă groasă, prin urmare, cu o dimensiune mică, aceste animale au o greutate mare. Corpul urangutanilor are o formă destul de pătrată, membrele sunt puternice și musculoase. Brațele urangutanilor sunt atât de lungi încât în ​​poziție verticală atârnă sub genunchi, dar picioarele, dimpotrivă, sunt scurte și strâmbe. Picioarele și palmele sunt mari, iar pe mâini și picioare degetul mare este opus restului. Acest lucru face mai ușor să apuci ramurile atunci când te cățărați în copaci. La capetele degetelor, unghiile sunt ca cele ale unei persoane. Craniul urangutanilor este convex, cu o parte facială puternic dezvoltată. Ochii sunt apropiați, nările sunt relativ mici. Aceste animale au mușchii faciali bine dezvoltați și adesea se strâmbă. La urangutani, dimorfismul sexual este bine exprimat (diferența în structura corpului masculilor și femelelor): femelele sunt mai mici și mai subțiri (până la 50 kg), masculii nu numai că sunt mai grei, dar au și o creastă specială de piele în jurul lor. fata. Această creastă formează discul facial, care este deosebit de pronunțat la bărbații mai în vârstă; în plus, la bărbați, mustața și barba sunt mai pronunțate pe față. Culoarea hainei la animalele tinere este roșu aprins, la animalele mai în vârstă este mai închisă - maro.

Corpul urangutanilor este acoperit cu păr lung, destul de rar, care atârnă ca o franjuri la animalele bătrâne.

Urangutanii trăiesc numai pe insulele Borneo și Sumatra din Arhipelagul Malay, adică aria lor naturală este relativ mică. În natură, aceste animale locuiesc exclusiv în pădurile tropicale și își petrec cea mai mare parte a vieții în copaci, coborând rar la pământ. Se deplasează printre copaci, trecând din ramură în ramură, iar acolo unde distanța dintre copacii vecini este mare, urangutanii folosesc trunchiuri subțiri flexibile sau viță de vie. Când se mișcă, aceste maimuțe se atârnă adesea de mâini și, în general, folosesc membrele anterioare mai activ decât cele posterioare. Spre deosebire de alte maimuțe, urangutanii grei nu sar din ramură în ramură. În ciuda acestui fapt, la animalele bătrâne se găsesc uneori urme de brațe și picioare rupte.

Urangutanii folosesc ramurile copacilor ca loc de cazare: mai des dorm chiar pe ramuri, uneori își construiesc cuiburi primitive în coroane.

O trăsătură distinctivă a acestor animale este un stil de viață solitar, care, în general, nu este caracteristic primatelor. Urangutanii diferă foarte mult în obiceiuri de alte specii de maimuțe: sunt extrem de tăcuți și tăcuți, vocile lor se aud rar în pădure. Caracterul lor este foarte calm și pașnic. Urangutanii nu organizează niciodată lupte, se comportă impunător, se mișcă încet. Putem spune că le este inerentă o anumită inteligență. În pădure, fiecare animal are propria sa zonă, dar protecția teritoriului nu este asociată cu agresiunea. Urangutanii evită apropierea umană și în loc să viziteze așezările umane în căutarea hranei, ei caută singurătatea în adâncurile pădurii. Când sunt prinși, nu oferă rezistență puternică.

Urangutanii se hrănesc cu hrană vegetală - frunze și fructe ale copacilor, ocazional mănâncă ouă de păsări și animale mici. Ei adună hrană în coroane, smulgând și mestecând încet lăstarii. Ca multe maimuțe, urangutanii nu le place apa, așa că evită să înoate peste râuri, iar în timpul ploii își acoperă capul cu frunze rupte.

Urangutanul examinează conținutul oului pe care tocmai l-a mâncat.

Aceste animale se reproduc pe tot parcursul anului. Pentru a atrage femela, masculul începe să urle tare prin pădure. Dacă sunt mai mulți rivali, ei încearcă să ademenească femela de partea lor cu cântecele lor, dar ei înșiși părăsesc foarte rar granițele propriei zone. După sunet, femela alege cel mai puternic domn și își vizitează teritoriul pentru împerechere. Sarcina durează 8,5 luni. Femela naște unul, rar doi pui cântărind 1,5-2 kg. Nou-născutul este acoperit cu păr destul de lung și se lipește strâns de pielea mamei.

Femela urangutan are grijă de copil cu dragoste.

Mai întâi, femela ține copilul pe piept, apoi copilul crescut însuși se mută pe spatele mamei. Mama hrănește copilul cu lapte până la 2-3 ani, apoi o însoțește câțiva ani. Abia la vârsta de 5-6 ani, urangutanii încep o viață independentă. Ei devin maturi sexual la vârsta de 10-15 ani și trăiesc în medie 45-50 de ani. Astfel, în timpul vieții, o femelă poate crește nu mai mult de 5-6 pui, adică urangutanii sunt extrem de infertili.

Un pui de urangutan învață să se cațere pe viță de vie.

În mediul natural, acest lucru nu contează, deoarece urangutanii mari care trăiesc pe vârfurile copacilor practic nu au dușmani. Cu toate acestea, aceste animale sunt foarte rare. Numărul de urangutani este în scădere din cauza distrugerii pădurilor tropicale. Gama deja mică a acestor maimuțe a scăzut dramatic în ultimii 40 de ani. În ultimele decenii, la distrugerea pădurilor s-a adăugat o altă problemă – braconajul. Pe măsură ce urangutanii devin mai rari, prețul lor pe piața neagră crește și tot mai mulți vânători merg în pădure pentru prada lor. Adesea, vânătorii ucid mama doar pentru a lua copilul.

O femelă urangutan cu un pui.

Tinerii urangutani sunt revânduți grădinilor zoologice private, dar nu pentru reproducere. Destinul obișnuit al unor astfel de animale este să fie o jucărie pentru oameni. Profitând de faptul că urangutanii sunt foarte deștepți, învață repede și nu manifestă agresivitate nici măcar de către adulți, li se învață tot felul de trucuri, grimase și chiar obiceiuri proaste.