MBOU Scoala Gimnaziala Nr.3 Art. Iobăgie

Analiza unui examen de probă la biologie în clasa a 11-a în format Unified State Exam.

Profesor: Kravchina E.P.

În vederea monitorizării pregătirii absolvenților de clasa a XI-a ai instituției de învățământ pentru examenul unificat de stat la discipline opționale, familiarizarea acestora cu conținutul KIM, monitorizarea stării disciplinelor de predare și în conformitate cu programul activităților de pregătire și desfășurarea Examenului Unificat de Stat în anul universitar 2017-2018, 26 decembrie 2017. S-a desfășurat un examen de probă la biologie în formatul Examenului Unificat de Stat. Examenul s-a desfășurat folosind materiale de măsurare de control uniform și prelucrarea ulterioară a rezultatelor. 2 persoane au participat la proba Examenul Unificat de Stat în biologie. Un elev a lipsit din cauza unei boli.

Nu au fost înregistrate încălcări la completarea formularelor de răspuns.

Analiza rezultatelor arată că studenții stăpânesc bine astfel de subiecte

Niveluri de dificultate ale sarcinii: B – de bază, P – avansat, V – ridicat

p/p

Elemente de conținut verificabile

Numele studentului

Nivel de dificultate

Punct maxim pentru finalizare

Punct pentru finalizare

Termeni și concepte biologice.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Biologia ca știință. Metode de cunoaștere științifică niveluri de organizare a viețuitoarelor.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Informații genetice într-o celulă. Set de cromozomi, celule somatice și germinale.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Celula ca sistem biologic. Ciclul de viață al unei celule.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Celula ca sistem biologic. Structura celulară, metabolism. Ciclul de viață al unei celule.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Încrucișări de testare mono și dihibride

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Un organism ca sistem biologic. Biotehnologie de selecție. Corespondenţă

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Un organism ca sistem biologic. Biotehnologie de selecție.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Diversitatea organismelor. Bacterii. Ciuperci. Plante. animale. Viruși.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Diversitatea organismelor. Categoriile sistematice de bază, subordonarea lor.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Corpul uman, igiena umană.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Organismul uman. Desen.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Organismul umanulterior.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Evoluția naturii vii

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Evoluția naturii vii. Originile umane

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Ecosistemele și modelele lor inerente. Biosferă. Corespondenţă

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Tipare biologice generale.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Tipare biologice generale. Omul și sănătatea lui.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Sistemele biologice și modelele lor.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Aplicarea cunoștințelor biologice în situații practice.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Sarcină cu o imagine a unui obiect biologic

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Sarcina de analiză a informațiilor biologice

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Generalizarea și aplicarea cunoștințelor despre oameni și diversitatea organismelor.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Generalizarea și aplicarea cunoștințelor într-o situație nouă despre evoluția lumii organice și a modelelor de mediu.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Rezolvarea problemelor de citologie pentru aplicarea cunoștințelor într-o situație nouă.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Rezolvarea problemelor de genetică pentru a aplica cunoștințele într-o situație nouă.

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Punctajul inițial maxim pentru lucrare este 59

Rezultatele examenului simulat de biologie

Nu.

Numele complet

Scorul primar

Scorul testului

Zuza Anastasia

Khudyakov Efim

Absolvenții au demonstrat cunoștințe și abilități stabile în rezolvarea sarcinilor de nivel de bază și avansate de complexitate, partea 1.

Cele mai dificile întrebări s-au dovedit a fi cele care testează capacitatea de a lucra cu text, diagrame și de a rezolva probleme moleculare și genetice din partea a 2-a.

Pe baza unei analize a erorilor tipice recomandat:

1. Continuați munca individuală cu studenții pentru a elimina lacunele de cunoștințe în pregătirea pentru certificarea finală în biologie.

2. Să ofere o abordare individuală studenților în procesul de pregătire pentru certificarea finală, permițând celor mai puțin pregătiți să exerseze abilitățile pe care le dezvoltă pe o perioadă mai lungă de timp.

3. Dezvoltați în lecții abilități legate de extragerea din text și utilizarea informațiilor necesare pentru aplicarea practică în viața de zi cu zi.

4. Lucrați cu sarcini pentru a găsi și corecta erorile din textele biologice, predați corect și formatați răspunsurile în sarcini similare.

5. Acordați mai multă atenție rezolvării problemelor genetice și moleculare, aflați cum să le formatați în conformitate cu cerințele.

6. Este recomandabil să se folosească sarcini de control similare sarcinilor din foaia de examen.

7. Efectuați o probă Examenul de stat unificat la materie cu eleva Victoria Popova din clasa a XI-a, care a lipsit din cauza bolii.

Certificatul a fost întocmit de un profesor de biologie: E.P.


Absolvenții ruși au susținut examenul de stat unificat în biologie în 2017 pe 13 iunie. Anul acesta, partea de testare a fost exclusă din acesta și au fost introduse noi tipuri de sarcini, pe care elevii le-au finalizat în cele din urmă cu succes.

„Examenul de stat unificat în biologie a suferit modificări în acest an. Partea de testare a fost exclusă din materialele de măsurare de control, ca la Examenul Unificat de Stat la alte discipline de științe naturale. Noi tipuri de sarcini au fost introduse în modelul de examinare și au fost supuse unor teste preliminare. Pe baza rezultatelor Examenului Unificat de Stat, vedem că absolvenții le-au finalizat cu succes la testele finale”, a declarat șeful Rosobrnadzor, Serghei Kravtsov.

Serviciul Federal de Supraveghere în Educație și Știință a rezumat rezultatele preliminare ale Examenului de stat unificat în biologie, care a avut loc în perioada principală a examenului din 13 iunie.

Aproximativ 112 mii de oameni au susținut examenul de biologie.

Numărul participanților la examen care nu au reușit să depășească pragul minim de 36 de puncte a scăzut la 18% de la 18,3% în 2016.

Datorită utilizării pe scară largă a tehnologiei pentru scanarea lucrărilor participanților la examenul de stat unificat la punctele de examinare, examenul a fost finalizat într-un timp scurt. Participanții la examen își pot afla rezultatele prin contul personal de pe portalul Unified State Exam - ege.edu.ru.

Etapa principală a Examenului Unificat de Stat 2017 aproape s-a încheiat și, desigur, absolvenții vor să afle rezultatele examenului cât mai curând posibil.

Rezultatele examenului unificat de stat, așa cum se menționează în mod repetat în Rosobnadzor, sunt publicate cel târziu la datele specificate în programul pre-tras. Dar mai des, rezultatele apar chiar și cu câteva zile mai devreme.

Puteți accesa rezultatele online pe site-ul oficial ege.edu.ru. Trebuie remarcat faptul că acesta este cel mai popular mod de a obține informații despre rezultatele examenului unificat de stat 2017. Fără a pleca de acasă, după ce ați indicat datele pașaportului, puteți obține informații despre rezultatele examenului unificat de stat pe site-ul oficial , informează site-ul. Dar trebuie reținut că atunci când introduceți datele pașaportului, va trebui să indicați și regiunea dvs. și numărul primit atunci când vă înregistrați pentru examenul de stat unificat. Prin completarea formularului, absolventul va avea acces gratuit la rezultatele Examenului Unificat de Stat.

Portaluri regionale au fost lansate și în regiuni, oferind informații online gratuite despre rezultatele examenului de stat unificat 2017. Și la Moscova, a fost posibil să se conecteze un serviciu care trimite o notificare despre publicarea rezultatelor examenului de stat unificat online.

De asemenea, puteți afla rezultatele examenului unificat de stat la școala dvs. sau la punctul de examen unificat de stat. Acestea vor fi marcate și pe panourile informative ale autorității locale de învățământ.

Datele de publicare a rezultatelor examenului unificat de stat 2017

Geografie: 8 iunie
Literatură: 8 iunie
Matematică (nivel de bază): 10–14 iunie
Limba rusă: 15–16 iunie
Matematică (nivel major): 21–22 iunie
Studii sociale: 22–23 iunie
Engleză: 28–29 iunie
Germană: 28–29 iunie
Franceză: 28–29 iunie
Spaniolă: 28–29 iunie
Biologie: 28–29 iunie
Informatică și TIC: 29–30 iunie
Istoric: 29–30 iunie
Fizica: 4–5 iulie
Chimie: 4–5 iulie

Zile de rezervare:
Geografie, limbi străine, chimie, studii sociale, informatică și TIC: 5–6 iulie
Limbi străine (oral): 5–6 iulie
Literatură, fizică, istorie, biologie: 6–7 iulie
Limba rusă: 8–9 iulie
Matematică (de bază, de specialitate): 11–12 iulie
Pentru toate subiectele: 12–13 iulie

După cum a menționat Ministerul Educației și Științei din regiune, examenul de stat unificat nu a suferit modificări semnificative în acest an. Scorurile minime la examenul unificat de stat pentru admiterea la universități au rămas și ele la nivelul de anul trecut. Au fost făcute doar modificări în formatul temelor la unele materii.

  • Limba rusă – 36
  • Matematică - 27
  • Informatica – 40
  • Biologie - 36
  • Istorie - 32
  • Chimie - 36
  • Limbi străine – 22
  • Fizica - 36
  • Studii sociale - 42
  • Literatura - 32
  • Geografie - 37

Ia parte!

Printre problemele cu parametrii incluși în profilul Unified State Examination în matematică, se poate distinge o clasă specială de sarcini care sunt aproape imposibil de rezolvat folosind tehnici școlare standard. Adesea, funcțiile din stânga și din dreapta ecuației au naturi fundamental diferite, ceea ce nu permite utilizarea unei abordări analitice. Și forma complexă a acestor expresii face problematică construirea graficelor. Soluția în această situație poate fi metoda minimax pentru rezolvarea problemelor cu parametri, care se bazează pe utilizarea monotonității și a limitelor funcțiilor.

Copiii pot găsi unele lecții plictisitoare. Și atunci disciplina începe să sufere în clasă, elevii obosesc rapid și nu vor să ia parte la discuție.

Au fost create lecții de caz pentru a conecta cunoștințele școlare cu competențele necesare urgent, cum ar fi creativitatea, gândirea sistematică și critică, determinarea și altele.

Datorită cazurilor, puteți ajuta studentul să beneficieze și să se bucure de studiu și să facă față problemelor sale personale!

Citiți articole noi

111.748 de persoane au participat la examenul de stat unificat în biologie din 2017, ceea ce este puțin mai puțin decât numărul de participanți la examen în 2016 (126.006) și 2015 (122.936). Examenul de biologie este în mod tradițional solicitat și este unul dintre cele cinci examene finale opționale.

Examenul este ales de participanții la examenul de stat unificat motivați de biologie care intră în universități medicale, academii veterinare și agricole, facultăți de psihologie și biologice ale universităților și universităților pedagogice, institute de educație fizică și sport.

Scorul mediu la testul USE în biologie 2017-2015

Document sursă de informare de pe site-ul oficial al FIPI - RECOMANDĂRI METODOLOGICE pentru profesori, întocmit pe baza unei analize a greșelilor tipice ale participanților la Examenul Unificat de Stat 2017 în BIOLOGIE

În 2017 scor mediu la test s-a ridicat la 52,57 și a fost cu 0,6 mai mare decât în ​​2016 (51,97), dar cu 1,07 mai mic decât în ​​2015 (53,64). O ușoară creștere a scorului mediu la test poate fi asociată în primul rând cu o schimbare a numărului de participanți în perioada principală a examenului unificat de stat, în care nu au existat absolvenți din anii anteriori, ale căror rezultate, de regulă, au fost semnificativ mai mici. decât rezultatele absolvenţilor din anul curent.

Constatările indică faptul că schimbarea modelului CMM nu a condus la o schimbare a nivelului general de complexitate a postului.

Scorul minim la testîn 2017, ca și în anii precedenți, a fost de 36 de puncte, iar cea primară a fost de 16 puncte. În 2017, ponderea participanților la USE la biologie care nu au obținut scorul minim a fost de 17,97% (în 2016 – 18,35%).

O reducere de 2 a punctajului primar maxim cu menținerea limitei minime indică o creștere a cerințelor pentru calitatea pregătirii biologice a participanților la examenul de stat unificat. În 2017, 75 de participanți au finalizat toate sarcinile lucrării de examinare și au obținut 100 de puncte, adică cu 14 persoane mai mult decât în ​​2016.

Ponderea studenților de 100 de puncte a rămas aproximativ la același nivel timp de câțiva ani, ceea ce indică complexitatea comparabilă a examenului de stat unificat KIM în ani diferiți.

În 2017, ponderea totală a participanților din Federația Rusă care au primit peste 80 de puncte de testare a fost de 6,54%, ceea ce este comparabil cu rezultatele din 2016 (7,16%). O scădere ușoară (cu 0,7%) a ponderii studenților cu scoruri mari (în intervalul 81–100) poate fi asociată în primul rând cu o schimbare a modelului și o îmbunătățire generală a proprietăților de măsurare ale CMM pentru examenul unificat de stat în biologie, precum și cu extinderea gamei de monitorizare a cunoștințelor și abilităților participanților la examenul de stat unificat. Datele obținute indică atât un nivel suficient de complexitate al noului model CMM în biologie, accesibilitatea implementării acestuia, cât și pregătirea suficient de serioasă pentru examenul absolvenților foarte motivați.

Totodată, comparativ cu anul 2016, proporția participanților care au obținut mai puțin de 20 de puncte de test (3,21%) a crescut cu 0,85%, ceea ce se explică prin absența sarcinilor cu alegerea unui răspuns corect, acolo unde a existat posibilitatea de a ghici aleatoriu răspunsul corect. În plus, procentul de participanți cu scoruri la test în intervalele 41–60 și 61–80 a fost de 37,3%, respectiv 27,91%, ceea ce este puțin mai mare (0,9% și 1,8%) decât în ​​2016. Acest lucru poate fi explicat printr-o îmbunătățire a nivelului mediu de pregătire biologică a participanților la examenul de stat unificat.