Forma: compoziție literară și muzicală

Participanți: elevi din clasele 1 – 7 OBIECTIV:

  • să cultive interesul pentru arta populară, dragostea pentru Patria Mamă, istoria și cultura ei, să lărgească orizonturile copiilor prin cunoașterea lumii minunate a culturii ruse;
  • să formeze la copii o receptivitate morală și etică la frumosul din viață și din artă, să dezvolte fantezia, creativitatea și imaginația;
  • consolidarea cunoștințelor copiilor despre arte și meserii printr-o privire de ansamblu asupra meșteșugurilor din Khokhloma și Gzhel.

— dezvoltarea abilităților creative și a abilităților de comunicare ale copiilor; - învață-i pe copii să execute expresiv mișcări de dans, să transmită caracterul vesel, vesel al cântecelor; — dezvoltarea abilităților de a lucra colectiv în grup; - stimularea sentimentului de coeziune.

ECHIPAMENTE:

— calculator, proiector multimedia; — costume populare rusești; — acompaniament muzical; - ceai, plăcinte.

VIEWER:

— obiecte de artă decorativă și aplicată; — afișe, manuale, cărți; - desene și meșteșuguri ale elevilor.

PROGRAM ORĂ CLUB

Creațiile meșterilor ruși sunt mai scumpe

Sufletul meu are tot felul de altele.

Și cumva deosebite și sonore sunt asemănătoare

Celor care le-au conceput.

I. Creaţii ale meşterilor ruşi

II. Gzhel-nu-mă-uita: a) dans rotund cu un copac; b) prezentare video; c) cântece; d) Gzhel în desene.

III. Povestea Khokhloma: a) dans rotund cu un copac; b) cântece; c) povestea lui Khokhloma; d) jocul cu lingurile.

IV. Steaua Rusiei Student 1. Khokhloma este vara și toamna, o împrăștiere de fructe de pădure și o frunză de aur. Gzhel - albastru minunat în ianuarie Deasupra zăpezii în iarna geroasă. Curl to curl - roșu aprins, Pentru a face sufletul mai vesel, Khokhloma este bucurie și sărbătoare, Aceasta este generozitatea Rusiei mele! Puritatea și rafinamentul liniilor - Gzhel rece, palid - Aceasta este o ploaie albastră incontrolabilă, O furtună de zăpadă albastră nebună. Frumusețea este deopotrivă liniștită și tristă, Inaccesibilă, ca un capriciu al unei doamne. Iată - un secret nerezolvat - un set de ceai pentru Fecioara Zăpezii. Împrumutând culori din natură, Oamenii sunt infinit de talentați, Și deoarece Rusia este contrastantă, Khokhloma locuiește lângă Gzhel. Dansul rotund cu un copac Prezentator 1. Așezați-vă repede și ascultați ce minune vă voi spune. Totul în jur este alb și alb, de parcă ar fi zăpadă. Și pe alb - florile sunt pure, ca azurul raiului. Albastru ca un pârâu. Acesta este Gzhel!

Un cântec despre Gzhel este cântat din nou într-o seară de iarnă în care ne bucurăm de întâlnire, Basmul albastru al lui Gzhel a venit la noi. Din vremuri îndepărtate, profundă antichitate, ea ne-a adus căldura și afecțiunea ei. O, dragă Gzhel, basm albastru, de unde ai luat atâta frumusețe tandră? Pe lângă dragul meu, Din pământul iubit, Unde acum, puiul meu, Crești. De la mesteacănii albi și chiar de la zăpadă, porțelanul meu strălucea alb. Trandafiri albaștri, geruri rusești, Mi-am pictat ușor modelul cu o pensulă. Oh, dragă Gzhel. Un basm albastru, Nu îți pierzi frumusețea de-a lungul anilor. Laturii dragi, patriei iubite Dăruiești căldură și afecțiune din inimă! Student 2. Trandafiri albastri, frunze, pasari. Văzându-te pentru prima dată, toată lumea va fi surprinsă. Miracol pe porțelan - Font albastru. Aceasta se numește Pur și simplu pictură... (Gzhel). Elevul 3. Miracol cu ​​flori albastre, Petale albastre, Flori albastre, Vârtejuri delicate. Pe porțelan alb, Ca pe un câmp acoperit de zăpadă, Flori albastre cresc de sub un bulgăre de zăpadă alb. Chiar, într-adevăr, nu ai auzit de Gzhel? Elevul 4. În regiunea liniștită a Moscovei curge râul Gzhelka. Există un sat de-a lungul acestui râu. Ferestre sculptate, coamă pe acoperiș. Luați o înghițitură de apă dintr-o fântână curată. Desișurile de salcie aleargă de-a lungul râului, în acel sat locuiesc meșteri. Ei fac vase pictate, Ei creează minuni în albastru și alb. Elevul 1. Albastrul ceresc, care este atât de drag inimii, a fost ușor transferat cu pensula maestrului în cupă. Elevul 2. Iată vasele albastre și albe. Spune-mi, de unde ești? Se pare că de departe a venit și a înflorit cu flori: Albastru, albastru. Delicat, frumos. Student 3. Locuitorii din Gzhel sunt mândri de albastrul ceresc, Nu vei întâlni o asemenea frumusețe în lume!

Prezentare pe diapozitive (12 primele diapozitive) Elevul 1. Păsări albastre peste un cer albastru, o mare de flori albastre. Urcioare și căni - realitate sau ficțiune? Artizanat de aur! Basmul albastru este o sărbătoare pentru ochi, ca picăturile primăverii. Afecțiune, grijă, căldură și răbdare - sunet rusesc Gzhel! Elevul 2. Bunica și bunicul s-au așezat la masă, Au băut ceai de la Gzhel Adesea, de mulți ani. Un ceainic, căni, căni ne-au ținut de cald, animalele drăguțe erau plăcute ochiului. Dar nepotul a venit la el acasă cu iubita lui. Umblători cu un cuc, o față de masă cu franjuri, Poate că fug sălbatic Undeva în depărtare, Numai în Gzhel a turnat ceai pentru ea. Indiferent câte milioane de zile zboară, Noi fără Gzhelul nostru suntem ca fără rădăcini. Flori albe și albastre delicate, Aceasta este toată Rusia - mamă, tată, tu.

Continuarea prezentării Elevul 3. E greu de crezut: există într-adevăr doar două culori? Miracole!.. Așa pictează artiștii din Gzhel cerurile pe zăpadă!

(Diapozitive 13 – 18) Prezentator 1: Maeștrii folosesc diferite elemente ale picturii în munca lor: linii și puncte, chenare, picături.

(Diapozitive 19-20) Dar poate cel mai preferat model este trandafirul Gzhel. Uneori este înfățișat mare, cu linii mari. Și uneori, este scris cu o perie subțire. Fie vedem un buchet de mai mulți trandafiri, fie flori sunt împrăștiate pe toată suprafața.

(Diapozitivele 21-22) Uneori, ele înfățișează animale și păsări din basme.

(Diapozitivul 23) Puteți vedea adesea un peisaj pe produse mari.

(Diapozitive 24-25) Elevul 4. Ce fel de trandafiri și bujori scriu maeștrii pe cupe? Și mugurii albaștri și albi sunt la fel de frumoși azi ca și ieri!

(Diapozitive 26-28) Elevul 5. Albastru pe alb, contur subțire de flori Vedem în modelele pajiștilor noastre vesele. Miracol albastru închis, tril privighetoare. Te-ai scufundat în sufletul tuturor, Gzhelul nostru rus.

Student 6. Fiecare artist are propriul model preferat Și fiecare reflectă o latură a locului ei de naștere Iarba ei este mătase, florile ei sunt primăvară Și măiestria ei magică este demnă de admirație! Elevul 7. Ce poate fi mai frumos decât Gzhel? Produsele ei de porțelan Și ceainice, și samovar, Și vesela, cele mai amuzante jucării? Artizanat cu stuc, oale pictate, cești minunate? Meșteșuguri Gzhel: Pisici, șoareci, veverițe... Sub peria magică a meșterilor noastre, stoluri de păsări colorate prind viață. Flori magice fluturându-și petalele, picturi Gzhel de o frumusețe minunată!

Prezentator 1: pictorul rus B.M. Kustodiev a spus că ceainicele și ceștile Gzhel înfloresc cu „flori albastre magice”. Într-adevăr, celebrele flori albastre, frunze și muguri pe un fundal alb sunt o tradiție excepțională Gzhel, care nu poate fi găsită nicăieri în lume. Maeștrii Gzhel păstrează în mod profund și sacru tradițiile strămoșilor lor, le dezvoltă și le înmulțesc în mod creativ. În lumea semi-basm creată de maeștrii lui Gzhel, este dificil să trasezi o linie clară între arta trecutului și prezentul. Izvorul care a apărut cu secole în urmă în sufletul poporului rus nu seacă; După ce a trecut prin grosimea secolelor, rămâne încă o forță estetică puternică și nu își pierde puritatea. Continuitatea tradițiilor meșterilor populari și loialitatea față de ei este sămânța succesului și popularității ceramicii Gzhel în timpul nostru. Maeștrii Gzhel pictează fiecare produs numai manual. Istoria orașului Gzhel datează de secole în urmă, iar arta sa populară este destinată să aibă o viață lungă. Păsările albastre din Gzhel zboară în diferite părți ale planetei pentru a decora viața oamenilor și a cultiva simțul frumuseții.

Ditties Pune-ți urechile peste cap, Vom cânta cântece despre Gzhel. Model mai albastru decât albastru, mai alb decât porțelanul alb. Produsele Gzhel - Doar o vedere pentru ochi dureri! O mică floare albastră, o mică frunză albastră, Acesta este un trandafir Gzhel și nu o floarea de colț. Cum voi începe de la bordură, voi sări pe grătar, nu vă gândiți la nimic rău - eu sunt cel care desenează modelul. Mi-am pus o fustă albă, am împletit o panglică albastră, Iată ce am devenit - Admiră-mă! Pe fereastră sunt două flori, una albastră și una albă. Când voi crește, mamă, îi voi da iubitului meu! Mă uit pe fereastră la mesteacănul și molidul. Îl voi invita pe Kirill cu mine într-o excursie la Gzhel. Spălam vase Gzhel, stropii împrăștiați peste tot. Voi șterge stropii - nicio problemă! Oh, felurile de mâncare sunt bune! Ce produse artizanale Gzhel! Nu suntem doar copii, suntem stăpâni ai lui Gzhel! Maeștrii regiunii Moscovei au păstrat tradițiile. Au trecut deja șapte secole și Gzhel nu a fost uitat.

Prezentator 1. Este puțin probabil să găsiți oriunde în viață, Pentru ca flori de o frumusețe fără precedent să înflorească în jur. Pauză, studentul se apropie de oaspeți.

Elevul 1. Văd că aici sunt meșteri. Ei vor desena un model pentru noi - întinderea cerului albastru. Vă vom ruga, fetelor, surori-aci, să desenați un model pentru noi, să ne arătați Gzhelul. Oaspeților li sa dat sarcina să deseneze vase pictate astfel încât să semene cu Gzhel. Se cântă melodia „Forget-me-not Gzhel”. În acest moment, pe ecran este afișată o prezentare de diapozitive a lui Gzhel.

Prezentatorul colectează lucrările invitaților.

Elevul 2. Un model simplu realizat din nuanțe de vopsea, argilă albă, porțelan - atribute ale unui basm! Ca mâna unui copil Pe bucăți de lut Tablouri albastre pictate în trei lovituri. Laturile rotunde ale cupelor sunt vopsite în inele, în petale și nori - Placi pentru aragaz. Dantela albastra, ger de cobalt, De parca un viscol ar fi maturat Bucle de linii. Am făcut figurine albastre pentru joc, pentru distracția copiilor, iepuri și fluiere. Secretul lutului miraculos este ascuns în ușurința loviturii. Un meșteșug străvechi a trăit în Rus' de secole. Generații de maeștri ai Gzhelului alb și albastru. Magicieni de două culori, Botticelli-ul nostru!

Elevul 3. Cântă o pipă blândă, Și îngheață în admirație. Perla Rusiei este Gzhel, unde s-a instalat inspirația. Aici toată lumea este maestru și creator. Unul pictează o vază, Altul, priceput, ia o daltă și aplică un model în scriere secretă. Zeul slav, frumosul Lel, care a cântat frumusețea pământului, a acoperit leagănul cu flori, suflandu-le o viață complet diferită. împletire frunze, ierburi, flori, crenguță, chenar. Văd caracterul rus în toate. Și sufletul strălucitor al unui copil. O astfel de minune ar putea fi creată de un maestru care iubește natura. Chemarea lui este de a oferi oamenilor momente de bucurie. Iată un pantofiș drăguț care strălucește vesel de azur, Pe el un omuleț obosit se întinde confortabil, odihnindu-se. Șopârla stă grațioasă, urcând cu dibăcie pe cutie. Spatele arde la soare și capul este ridicat cu mândrie. Încadrat într-un cadru albastru frumos, ceasul ticăie liniștit. Anii și momentele trec. Dar Gzhel este în viață, florile înfloresc! Un model de mulți ani. Va rămâne chemarea poporului Gzhel. Iar Pleiada maeștrilor meșteri nu se va usca niciodată!

Înainte de a doua parte, este afișat un dans video despre Gzhel și este cântat un cântec interpretat de M. Pakhomenko „Khokhloma”.

Prezentator 2. În satul Semenovo - În regiunea rusă. Erau colibe acolo când erau acolo... Și păsările cântau acolo, Pământul se hrănea. Iar secara galbenă mângâia câmpurile. Pădurile de acolo au dat naștere lui Rowan și flori. Și oamenii trăiau acolo, prețuind vise. Pentru a face viața mai frumoasă Pentru locuitorii acelor - Au scris pe boluri un model pentru distracție. Modelele au fost scrise de mâinile și sufletele lor. S-au rugat în catedrale ca să nu existe uscat. Și în aceste modele de viță de vie Rowan. Domneau catedralele, pădurile și cositul. Acolo poporul rus a interpretat muza cu pensula. Și a creat un basm, un fruct inscripționat tandru. Acolo basmul a fost țesut în găleți și case. Așa s-a născut Khokhloma! Dans rotund în jurul copacului

Prezentator 2. Linguri și oale sculptate Aruncă o privire - dar nu te grăbi, Acolo este iarbă care se ondula și flori de o frumusețe uimitoare. Strălucesc ca aurul, parcă scăldate de soare. Toate frunzele sunt ca frunzele, Aici fiecare este aurie, Oamenii numesc o asemenea frumusețe Khokhloma! Elevul 1. Ca o vrăjitoare, pasărea de foc, nu-și iese din cap, o meșteră-vrăjitoare, Golden Khokhloma! Și bogată și frumoasă, invitata se bucură din suflet. Cești, căni și oale, Și ce este acolo: Ciorchini de frasin de munte înflăcărat, Maci de culoare însorită, Și margarete de pajiști. Zorii razelor roșii și ornamentul cu model al brocartului antic Suzdal! Elev 2. Cești, căni, linguri, păpuși rusești de cuibărit, Toate vasele sunt pictate și aproape ca aurul! Întreaga lume știe asta: acesta este un suvenir rusesc. Toate - scrierea antică - Golden Khokhloma!

Elevul 3. Creanga s-a îndoit lin și s-a transformat într-un inel. Lângă frunza cu trei degete este o căpșună stacojie.

Elevul 4. Ea a radiat, s-a ridicat și s-a umplut cu suc dulce. Și iarba este ca o franjuri, Golden Khokhloma! Copiii stau jos, prezentatorul rămâne

Prezentator 2. Uite! Aceste lucruri au venit să ne viziteze astăzi, Pentru a ne spune secretele frumuseții străvechi, minunate. Pentru a ne prezenta lumea Rusiei, lumea legendelor și a bunătății. Să spun că în Rusia există oameni miraculoși - maeștri! Elevul 1 pune o întrebare, Elevul 2 răspunde.

  • Am întrebări pentru maestrul lui Khokhloma. De unde provine numele Khokhloma? (În secolul al XVII-lea, în satul comercial Khokhloma, predecesorii meșterilor lui Semyonov vindeau vase pictate cu un nume uimitor, care proveneau fie de la o pasăre de foc cu pene înalte pe cap, fie de la ierburi înalte, aurii de la apusul soarelui. )
  • Cât de veche este acest meșteșug? (Are deja 700 de ani)
  • Vasele tale sunt din lemn, dar par aur. Cum faci asta? (Meșterii Khokhloma aveau propria lor metodă de „aurire”. Vasele erau frecate cu pulbere de tablă, acoperite cu ulei de uscare și încălzite în cuptoare. Uleiul de uscare s-a îngălbenit din cauza temperaturii ridicate, iar tabla care strălucea prin ea a devenit ca aurul)
  • În pictura Khokhloma văd doar trei culori. Artiștii folosesc alte culori? (Meșterii Khokhloma folosesc patru culori: roșu, negru, auriu și uneori verde. Aceste culori transmit bine modelul special de iarbă Khokhloma.
  • Khokhloma este foarte asemănător cu pictura Gorodets. Cum să le distingem? (La produsele de la Khokhloma puteți vedea doar modele de plante sau florale de patru culori, dar pe pictura Gorodets există oameni, animale, păsări, sunt folosite culori albastru și galben, dar această culoare aurie specială Khokhloma nu este prezentă.)
  • Este Khokhloma cunoscut în alte țări? (Modernul Khokhloma a primit, pe bună dreptate, o largă recunoaștere nu numai în țara noastră, ci și dincolo de granițele sale. Seturi de tacâmuri, căni, linguri și mobilier pictate în culori vii sunt expuse la multe expoziții internaționale importante. Și întotdeauna aceasta arta unică veselă găsește dragostea și înțelegerea oamenilor de toate naționalitățile).

Ditties Toate frunzele sunt ca frunzele, dar aici fiecare este aurie. Oamenii numesc o asemenea frumusețe Khokhloma! Bunica bunicului l-a forțat să deseneze înainte de prânz - La urma urmei, este frumos să turnați supă de varză în feluri de mâncare frumoase! Khokhloma și Khokhloma - Voi decora toate casele, Și apoi toată strada, Cocoș și pui! Voi mulge laptele și îl voi turna pentru pisoi, voi picta Khokhloma pe Sweet Burenka! Pisicuța mea urâtă, Aceasta este știrea, l-am pictat pe Khokhloma, A ajuns pe primul loc. Am văzut asta ieri - Nu vei spune nimănui: un iepure stă pe un mesteacăn și o desenează pe Khokhloma! Alerg, picioarele sunt obosite. Ce poți face pentru a-ți ridica spiritul? Ar fi frumos să-l desenezi pe Khokhloma de-a lungul drumului! Voi picta tot cerul, îl voi picta cu Khokhloma, Lasă toți piloții să zboare sub o asemenea frumusețe. Oh, împărtășește, câștigă, câștigă, do-la-la, Share, win, win, do-la-la!

Povestea lui Khokhloma

Elevul 1. Cu mult timp în urmă, cu vreo 300 de ani în urmă, Într-un mic sat Trans-Volga, trăiau țărani bogați în muncă (despre asta vă voi povesti mai târziu). „Lenjerie umedă” a fost tăiată din lemn. L-au uscat cu lut și l-au acoperit cu pănă. L-au șlefuit (au îndepărtat tot excesul de argilă) și l-au uns cu ulei vegetal clocotit - adică uns. Și l-au uscat din nou Apoi l-au frecat cu pudră de argint și l-au cositor. Si din nou au dat la cuptorul incins. Și au scris pe pământ uscat cu flori. Au scris cu flori. Un fir de iarbă. Doar o picătură. Și tulpina - kriul - a fost lăsată să urmeze modelul. Frunze verzi, mari și mici, Și fructe de pădure, o minune, au fost aruncate peste câmp: Zmeură, coacăze, cireșe, căpșuni - Toate stacojii pe un fundal auriu. Reînvie. Uscare. Elemente de fixare - Un cadou minunat este gata pentru casa oricui. Da, a fost un cadou. Sau la un târg aglomerat. Un produs bun sunt preparatele Khokhloma. Am mers și am zburat în jurul lumii de aici. S-a dus și a zburat. Și acum tu și cu toții o cunoaștem pe frumoasa Khokhloma. Și linguri cu tăvi. Și cupe. Și plăcile - un basm al naturii, unde totul este real. (Un desen animat despre Khokhloma este prezentat simultan cu basmul.) Elevul 2. Lingurile și cele pe care le am sunt din Khokhloma. Am un sentiment constant pentru ele. Din copilărie, mi-au fost dragi, dragă! Le voi aranja, iar oamenii sunt fericiți, Și nu există comentarii sau plângeri, Un lucru se aude în conversația de la masă: - Aș vrea să fie niște supă fierbinte, borșul nu ar strica! Perie Khokhloma, mulțumesc foarte mult Spune un basm pentru bucuria vieții. Sunteți ca sufletul poporului, sunteți frumosi, voi, ca oamenii, slujiți Patria! Elevul 3. Dacă mă plictisesc, De îndată ce le voi cânta, va deveni imediat mai distractiv, Picioarele mele vor să danseze.

Joacă-te cu lingurile. Elevul 1. Pictură Khokhloma, o împrăștiere de boabe stacojii, Ecouri de vară în iarba verde. Groves-coppis, exploziile mătăsoase de frunze aurii însorite-miere. Frumusețea cizelată are o rochie de soare din brocart, Iahturile ard de-a lungul valurilor de modele. Ce fel de vrăjitori l-au îmbrăcat pe Khokhloma în această ținută de sărbătoare nespusă? Pictură Khokhloma, parcă vrăjitorie. Ea cere ea însăși un cântec de basm. Și nicăieri în lume nu există astfel de inflorescențe - Khokhloma nostru este mai minunat decât toate miracolele!

Copiii interpretează cântecul final „Steaua Rusiei” (în același timp, fotografiile lui Gzhel și Khokhloma sunt difuzate pe ecran).

Prezentator 1. Rusia noastră este grozavă,

Iar oamenii noștri sunt talentați.

Despre Rus'ul nostru natal, mesteri

Cuvântul se răspândește în toată lumea.

Prezentator 2. Creațiile noastre rusești,

Ei nu îmbătrânesc de sute de ani.

În frumusețe, în talentul rusesc

Totul este un secret!

Prezentator 1. Meșterii s-au bucurat de o bună reputație în rândul oamenilor și au primit recompense bune pentru munca bună

Prezentator 2. Și vă vom trata cu ceai și plăcinte! Ei scot samovarul și plăcintele.

Marina Annenko
Script de divertisment „Modele Gzhel”

Script de divertisment« Modele Gzhel»

Pe tonul unui cântec "Toamnă" (cuvinte de T. Artyukhova)

1. Ce sa întâmplat? Alb de jur împrejur

Doar flori albastre stăteau în cerc.

Albastru si alb...

Acest Gzhel a venit la noi(de 2 ori)

2. Câmp alb, floare albastră,

Mă simt atât de bine lângă tine.

Mesteacan albastru alb...

O, ce bun ești, Rus'! (de 2 ori)

3. Argilă albă, porțelan alb.

Vopsea albastră, albastră model.

esti tu, Gzhel draga mea,

Vă mulțumim că ați venit la noi (de 2 ori)

1 profesor. La doar 30 de minute cu mașina de grădinița noastră există un loc cunoscut în întreaga lume numit Gzhel! Pentru ce a devenit faimoasă?

primul copil. ÎN Gzhel Ustensilele sunt făcute din lut alb.

al 2-lea copil. Și o pictează cu vopsea albastră și albastră.

al 3-lea copil. Astfel de feluri de mâncare nu se fac nicăieri în lume.

al 2-lea profesor. Lucrați în Gzhel pentru glorie, dar știu și să se distreze.

Doi copii stau în centrul semicercului.

primul copil.

Cizme nelinistite

Ei înșiși pot auzi unde este acordeonul,

Ei merg să danseze singuri,

Cizmele mele sunt purtate.

al 2-lea copil.

Nu stăm pe loc,

Mă lași să mă așez?

Din cauza ta, din cauza ta

Dansez mereu

Amândoi împreună

Cerem tuturor să se trezească repede,

Hai să dansăm polca

Aici vine muzica

El ne invită să dansăm.

(Efectuați o polca la alegere)

Toți copiii dansează, apoi se așează pe ambele părți ale sălii.

1 profesor. Fă în Gzhel nu este doar feluri de mâncare, dar și figuri de oameni și animale (spectacole pentru copii și părinți)

2-educator. Și într-o zi, maestrul a venit cu o păpușă de cuib ca aceasta.

Efectuat scenă"Capriciu" Apoi copiii citesc poezii despre Gzhel(de V.K. Lobanwa)

În regiunea liniștită a Moscovei,

Râu Gzhelka aleargă.

De-a lungul acestui râu

Satul stă în picioare.

Ferestre diferite

E o patine pe acoperiș,

Dintr-o fântână curată

O înghițitură de apă.

Desișurile de salcie curg de-a lungul râului.

În acel sat locuiesc meșteri

Ei fac vase pictate

Ele creează un miracol în albastru și alb

Bucătură albă de lut

Stăpânul ține în mâini,

Ceva părea familiar

În trăsăturile apărute brusc

A ieșit gazda

Dați mâncare găinilor

Aici fiica s-a ghemuit lângă mama ei -

Albastru pe alb.

Contur subțire cu culoare

Vedem mai departe modele

Pajiștile noastre vesele.

Miracol alb și albastru

Tril de privighetoare

Te-ai scufundat în sufletul tuturor,

Rusul nostru Gzhel!

1 profesor

Iubesc mesteacanul rusesc

Uneori lumină, alteori întuneric.

Într-o rochie de soare albă

Cu batiste în buzunar

Copiii dansează în cerc pe un cântec popular rusesc „Pe câmp era un mesteacăn”

al 2-lea profesor

Pune-ți urechile peste cap,

Suntem cam Gzhel cântă cântece

Copiii fac cântece (cuvinte de L. A. Lyapina)

Am traversat câmpul

Am găsit trei flori.

Alb, albastru, albastru deschis...

Admir frumusețea.

Am găsit vopsea acasă

Mi-am dat jos ochii albaștri,

Obrajii inrositi...

Mamă, nu mă certa!

Mi-am pus o fustă albă,

Am împletit o panglică albastră.

Așa am devenit

Uită-te la mine!

Sunt două flori pe fereastră,

Albastru și alb

Când, mamă, voi crește,

Ii dau dragului meu!

Mă voi uita pe fereastră

Pe mesteacăn și molid.

Îl voi invita pe Kirill cu mine

Într-o excursie la Gzhel!

nori albastri,

Apă albastră

Voi deveni căpitan

Vei fi mândru de mine!

Săpun Gzhel feluri de mâncare,

Peste tot erau stropi.

Dacă ștergi stropii, nu contează!

Oh, felurile de mâncare sunt bune!

Am cântat cântece pentru tine.

Este bine? Este rău?

Și acum te întrebăm,

ca să aplaudați.

1 profesor.

O lebădă plutește de-a lungul râului,

Deasupra malului poartă capul

Ea bate din aripa

El scutură apa din flori.

Fetele dansează « Modele Gzhel» la un cântec popular rusesc „Luna strălucește, luna strălucește”

1 profesor.

Să încheiem vacanța cu un cântec prietenos!

O vom cânta cu toții împreună

al 2-lea profesor.

Nu există o țară mai minunată pe Pământ,

Decat cel in care traim!

Copiii formează un semicerc și cântă un cântec despre țara lor natală și pleacă.

Publicații pe această temă:

Scop: dezvoltarea cuprinzătoare a copiilor la aer curat. Sarcini: Efectuați lucrări pentru a vă familiariza cu lumea exterioară. Cum să-ți petreci timpul mergând.

După ce am privit publicația Irinei Safarova „Joc didactic „Decorează vasele”. Pictură Gorodets”, a decis să-și arate jocul, realizat folosind.

Jocuri și distracție cu nisip „Modele pe nisip umed” Scop: Ajutați copiii să înțeleagă mai bine lumea neînsuflețită din jurul lor. Creați condiții favorabile pentru percepția senzorială, îmbunătățire.

În opinia mea, pictura Gzhel este cea mai frumoasă. Pe fundalul alb ca zăpada al tabloului ei sunt flori ciudate, frunze și fire de iarbă albastră.

Am sărbătorit toamna de aur și am împodobit grădinița Rosinka. Priveam frunzele căzând de la fereastră și în grădină, nu ne săturam să ne bucurăm, eram bine dispusi.

Rezumatul lecției de desen „Modele înghețate” Subiect: „Modare înghețate” Scop: învățarea copiilor să deseneze modele pe fereastră. Obiective: Învățați să desenați într-o anumită secvență; Apel.

Ţintă: introduceți copiii în meșteșugurile populare: arta Gzhel, Dymkovo, Khokhloma, caracteristicile acelei arte și tehnologia de producere a obiectelor de artă; dezvoltarea proceselor mentale: memorie, atenție, imaginație, gândire logică; discurs coerent, conversațional; receptivitate emoțională; să cultive dragostea pentru Patria și popor: respectul pentru munca meșterilor, meșterilor, artiștilor; gust estetic.

Echipamente: în centrul peretelui frontal se află un turn rusesc fals, în fața lui se află o bancă (sau o grămadă); în dreapta este o altă bancă, în stânga este un mesteacăn; în dreapta, nu departe de bancă, se află un șevalet cu ilustrații de obiecte din pictura Gzhel, Khokhloma, Dymkovo (ca un calendar de birou); magnetofon cu înregistrări de melodii populare rusești.

Progresul matineuului

Se aude muzica populara ruseasca, baiatul Foma iese pe peron si se adreseaza publicului.

Thomas.

De la toate ușile, de la toate porțile

Veniți repede, grăbiți-vă, oameni buni!

Muzica se oprește, Foma se întoarce în lateral spre turn și vorbește.

Thomas.

Stau, Thomas, în mijlocul curții,

Vizavi de turnul larg,

Vizavi de veranda înaltă.

Nu cioplit, turn, nu cioplit.

Doar bine pictat.

Începe să cânte la balalaika (o coloană sonoră liniștită a sunetelor balalaika).

Thomas.

Joacă, balalaika,

Cântați, clopoței.

Fetele sunt acasă?

Se auzi o bătaie la fereastra conacului.

Marya este acasă,

Daria e acasă?

Draga Katyushenka este acasă?

Thomas. Fete frumoase, vă rog să faceți o plimbare.

Fetelor. De ce nu mergi?

Ies 3 fete, îmbrăcate în costume cu pictură Gzhel, Dymkovo, Khokhloma, pe muzică. Trec pe lângă Foma și se înclină în fața spectatorilor.

Gzhel.

Să ne așezăm noi, cei tineri, pe banca de arțar.

Pe o bancă de arțar și sub un mesteacăn alb.

Gzhel și Khokhloma stau pe o bancă.

Ceaţă.

O să fac o plimbare și să mă distrez puțin.

Voi vedea oameni și mă voi arăta.

Gzhel.

Ce ai de gând să le arăți oamenilor?

Cum vei respecta binele?

Ceaţă.

Și mă voi arăta, voi spune totul despre mine.

Nu sunt drăguță, trandafirie, veselă?

Gzhel, Khokhloma, Foma. Bun! Da, tu, Dymka, ești foarte frumoasă.

Ceaţă. Pentru ca eu să fiu așa, mulți maeștri și-au pus mâinile iscusite pe mine. Meșterii din Dymkovo vor frământa mai întâi lutul și vor sculpta figuri de oameni și animale din ea (arată ilustrații pe un șevalet). Apoi figurile sunt uscate în nisip. După aceea vor vărui totul, din cap până în picioare.

Thomas.Și atunci?

Ceaţă.Și apoi maeștrii picturii se pun la treabă. Mâinile lor pricepute vor lua pensule și vopsele, iar pe figuri vor apărea diverse volanuri, șireturi strălucitoare, modele, margele pe gât, flori pe șorț. Oh!

Thomas. Ce s-a întâmplat?

Ceaţă. Da, iată (arată spre șorț). M-am grăbit atât de mult încât mi-am pus un șorț care nu era în întregime vopsit.

Gzhel. Nici o problemă. Vă vom ajuta acum să vă pictați șorțul. Aici trebuie doar să finalizați desenul, la fel ca pe cealaltă jumătate a șorțului. Cine vrea să ajute?

Un copil pregătit dinainte iese și își așterne un desen pe șorț. Gzhel și Khokhloma i-au pus un șorț pe Dymka.

Ceaţă. Multumesc. Ce frumos a iesit.

Se aude o melodie populară rusă.

Thomas. Cine e aia acolo?

Ceaţă. Acestea sunt rudele mele. Jucării Dymkovo. Aici, aici. (Fătură cu mâna.)

Copiii în costume Dymkovo intră pe tonul unei melodii populare rusești. Ei dansează și cântă melodia populară rusă „The Moon is Shining”.

Thomas. Oh, ce distractiv! Ce minune, aceste jucării Dymkovo. Ești binevenit să fii oaspetele nostru. Luați loc.

Îi așează printre invitații din hol.

Khokhloma. De ce ești atât de trist, Gzhel?

Gzhel. Cum să nu fiu trist? Mi-as dori si eu sa am aceeasi tinuta stralucitoare, altfel tinuta mea are doar culori albastru si alb.

Khokhloma.

Ce faci, dragă prietene?

Si tu esti bun

Sufletul meu bun!

Gzhel. Îți mulțumesc pentru cuvintele tale amabile. Da, și eu, ca și tine, Dymka, sunt făcut de mâinile iscusite ale unui maestru. Meșterii vor turna figuri de sticlă (prezentări pe afiș). Maeștrii fac căni, farfurioare, ceainice, sfeșnice și chiar ceasuri cu șah. Vor acoperi aceste obiecte cu glazură și apoi vor începe să le picteze. Mă pictează cu vopsea albastră, albastră. Așa că îmi iau o ținută albastru-albastru. (Se învârte, arătându-și costumul.)

Thomas. Da. Există doar trei culori: alb, albastru, albastru deschis și ce frumusețe se dovedește. Nu-ți lua ochii de la ochi. Doar maeștrii Gzhel sunt capabili de asta.

Se aude melodia cântecului popular rus „A fost un mesteacăn pe câmp”.

Gzhel.Și acestea sunt surorile mele.

3 fete în costume cu pictură Gzhel intră și dansează în jurul unui mesteacăn (1-2 versuri).

Thomas. Va invitam si pe voi sa ne vizitati. Luați loc.

Însoțirea fetelor la public.

Khokhloma.Și acum este timpul să mă arăt, să spun totul despre mine. Spre deosebire de tine, eu sunt sculptat din lemn de meșteri. Sunt Khokhloma, mereu tânăr și vesel. Meșterii vor sculpta farfurii, vase, cești, boluri și linguri din lemn. O vor acoperi cu lut. Stratul de lut de pe lemn este foarte subțire. Apoi astfel de semifabricate sunt introduse în cuptor și arse. Spațiile libere devin aurii. Apoi spațiile sunt semnate. Perie în mână - și fantezi. Aceasta este ținuta pe care o primesc.

Se învârte, arătându-și costumul.

Thomas. Foarte bine! Luminos. Doar un miracol!

Khokhloma. Ne-am distrat bine și ne-am așezat pe picioare. Nu e timpul să cânți și să dansezi?

Gzhel. Ar fi frumos, Foma, să cânți cântece.

Thomas. De ce nu. Maeștrii Khokhloma, Dymkovo, Gzhel cântă întotdeauna în timp ce lucrează. Și vom cânta.

Alte jucării pentru copii se alătură personajelor și încep să cânte cântece. Toți copiii cântă în sfârșit un vers împreună:

Am cântat cântece pentru tine,

Este bine sau rău?

Și acum te întrebăm

Ca să aplaudați pentru noi.

Khokhloma. La fel de distractive ca pe vremuri, iar astăzi, în zilele noastre, meșterii făceau jucării Dymkovo pentru bucuria tuturor, (copiii Dymkovo și arcul Dymka) Gzhel (arcul) și Khokhloma (arcul).

Thomas.

S-a întunecat, s-a întunecat.

Și acum, iubito,

Este timpul ca toți să mergem acasă.

Ne luăm la revedere

Toți împreună. La revedere!

Participanții flutură cu mâinile către public, iar publicul părăsește sala în muzică.

Clasa de arte si meserii. Gzhel

Ţintă: actualizați cunoștințele elevilor despre pictura Gzhel; învață cum să desenezi elemente ale picturii Gzhel și să formezi concepte despre ornament.
Sarcini:
educativ
1. Prezentați copiilor pictura „Gzhel”
2. Introduceți copiii în moștenirea artei populare rusești și în tradițiile acesteia.
3. Învață-i pe copii să întocmească un plan de acțiune și să aloce corect timp pentru muncă.

De dezvoltare
1. Să dezvolte orizonturile copiilor și să-și formeze idei despre rolul artei în viața societății.
2. Dezvoltați gândirea imaginativă, creativitatea și imaginația la copii.

Educarea
1. A educa o personalitate creativă, bogată spiritual, liberă în interior, capabilă să-și construiască o viață demnă de o persoană care știe să fie fericită în această lume;
2. Cultivați astfel de calități de personalitate precum bunătatea, receptivitatea, munca grea, dragostea pentru țara natală.
3. Creșterea elevilor în armonie cu lumea înconjurătoare, cu natura lor nativă, descoperirea frumuseții lumii
Echipament: diapozitive, vase și figurine cu pictură „Gzhel”, modele de ornamente, pe tablă cuvintele „olar”, „porțelan”, „cobalt”, „paletă”, „schiță”.

I. Moment organizatoric.
Apelul mult așteptat a fost dat -
Lecția începe!
Există idei și sarcini aici,
Jocuri, glume, totul pentru tine!
Dorim tuturor mult succes -
Succes la muncă!

II. Parte introductivă
Profesor:
- Ghici ghicitori:
1. Un păianjen visează noaptea
Miracol Yudo pe o cățea
Un cioc lung și două aripi...
Când sosește, lucrurile stau rău.
De cine se teme păianjenul?
Ai ghicit? Aceasta este... (pasăre)
2. Ea moare în toamnă
Și din nou primăvara prinde viață.
Un ac verde va ieși în lumină,
Crește și înflorește toată vara.
Vacile au probleme fără el:
Ea este hrana lor principală. (flori, iarbă).
Profesor: Așa este, băieți! Păsările, iarba, florile, buclele sunt elementele principale ale tabloului, despre care vom afla astăzi în clasă.

III. Partea principală.
- Astăzi ne vom familiariza cu arta populară rusă și se numește GZHEL.
La cincizeci de mile spre est de capitala orașului princiar Moscova, se întindeau păduri dese, iar printre păduri, pe pământuri lutoase, nenegre, se întindea volost Gzhel. A fost renumită nu pentru plăcinte și covoare, ci pentru meșteșugurile meșteșugarilor locali. Aici locuiau maeștri olari.
Profesorul: -Cine sunt olari?
(meșteri care fac produse din lut)
Multă vreme au făcut mâncăruri din lut alb. Chiar și numele satului a fost asociat cu cuvântul „arde”, deoarece produsele de lut erau arse într-un cuptor la temperaturi ridicate.
Și apoi, într-o zi, s-au adunat și au început să se gândească la modul în care își puteau arăta cel mai bine abilitățile, pe placul tuturor oamenilor și să-și glorifice pământul. Ne-am gândit și ne-am gândit și am venit cu o idee. Am decis să sculptăm feluri de mâncare pe care lumea nu le-a văzut niciodată.
Fiecare maestru a început să-și arate capacitatea. Unul a făcut un ceainic: duza avea forma unui cap de cocoș, iar pe capac era un pui. Un alt maestru s-a uitat și s-a mirat, dar nu a sculptat ceainic. A văzut un taur pe stradă și l-a sculptat. Al treilea maestru s-a mirat de o asemenea frumusețe și el însuși a venit cu o idee și mai bună. A făcut un vas de zahăr în formă de pește. Peștele zâmbește, își flutură coada și își scutură aripioarele. S-a dovedit a fi un vas de zahăr minunat.
Ai început să te gândești și să te întrebi cum să decorezi o asemenea frumusețe?
Ne-am dus acasă. Ei merg pe drum și privesc. Și de jur împrejur este o frumusețe fabuloasă, albastrul se întinde: un cer înalt cu nori albi, o pădure albastră în depărtare, suprafața albastră a râurilor și a lacurilor și o ceață albă care se întinde peste ele. Așa că au decis să transfere acest porțelan albastru în alb. Și tot ce pictează pensula devine albastru și cyan. Și flori, și oameni, și păsări, și iarbă...
Oamenii s-au îndrăgostit de veselă elegantă și au început să o numească cu afecțiune „Gentle Blue Miracle-Fairytale Gzhel”. Maeștrii Gzhel și-au glorificat regiunea iubită din întreaga lume și au spus tuturor ce meșteșugari pricepuți trăiesc în Rus'.
Orașul antic Gzhel este încă în viață și astăzi. Nepoții și strănepoții maeștrilor celebri lucrează acolo, continuă tradiția glorioasă, sculptează și pictează mâncăruri uimitoare Gzhel (expoziție de feluri de mâncare cu pictură Gzhel) Fizminutka
Odată - mâinile fluturau în sus
Și în același timp au oftat.
Doi sau trei - aplecat, au ajuns la podea
Și patru s-au ridicat drept.
Inspirăm puternic aerul,
Când ne aplecăm, expirăm.
Dar nu trebuie să-ți îndoi genunchii.
Pentru ca mâinile tale să nu obosească,
Le vom pune la curele noastre.
Sărim ca mingile
Fete si baieti
Astăzi, asociația Gzhel este o întreprindere modernă, care include 6 unități de producție cu un personal de 1.500 de muncitori cu înaltă calificare.
Gzhel este vaze, figurine, jucării, șeminee, candelabre și multe alte produse din porțelan. Produsele Gzhel sunt extrem de populare în Rusia și în străinătate.
Pictorul rus B.M. Kustodiev a spus că ceainicele și bolurile Gzhel înfloresc cu „flori albastre magice”. Într-adevăr, celebrele flori albastre, frunze și muguri pe un fundal alb sunt o tradiție exclusiv Gzhel, care nu poate fi găsită nicăieri în lume. Stilul distinctiv de pictură cu cobalt (vopsea albastră) folosește treizeci de nuanțe diferite: de la un albastru deschis aproape transparent la un albastru închis bogat. Dar nuanțele apar numai după ardere în forma sa brută, designul de cobalt arată gri-negru.
Să încercăm să obținem cât mai multe nuanțe de albastru pe paleta noastră.
(folosim o singură culoare de vopsea albastră)
Din moment ce maeștrii Gzhel și-au pictat produsele cu flori, frunze, bucle, păsări
Să încercăm, de asemenea, să aplicăm frumos modelul nostru (schița) pe hârtie. În primul rând, gândiți-vă la ceea ce veți reprezenta pe produsele dvs.
(Profesorul arată pe tablă tehnicile și tehnicile de trage, de lucru cu pensula) Copiii încearcă să-și facă propriile schițe


Fizminutka:
Genele cazute...
Ochii se închid...
Ne odihnim linistiti.
Ne odihnim linistiti.
Adormim într-un somn magic.

Mâinile noastre se odihnesc...
De asemenea, picioarele se odihnesc.
Se odihnesc și adorm.
Se odihnesc și adorm.
Gâtul nu este încordat
Și relaxat...
Buzele se despart ușor
Toată lumea este minunat de relaxată.
Toată lumea este minunat de relaxată.
Respirați ușor... uniform... adânc...
(Pauză.)
Ne-am odihnit linistit
Am adormit într-un somn magic.
E bine să ne odihnim!
Dar este timpul să te trezești!
Strângem pumnii mai strâns,
Le ridicăm mai sus.
Întinde! Zâmbet!
Toată lumea deschide ochii și se ridică!

Și acum că te-ai gândit ce model vei aplica produselor tale, te poți apuca de treabă. Fă-ți timp, lucrează calm.
(Sună muzică calmă.)



IV. Partea finală.(expoziție de lucrări)


Băieți, v-a plăcut lecția noastră?
- Ce nou ai învățat?
- Ați întâmpinat dificultăți?
- Mulțumesc pentru muncă.

  • introduceți copiii în meșteșugurile populare și tradițiile sărbătorilor populare rusești;
  • insuflarea respectului pentru istoria poporului și a patriotismului;
  • dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.

Decorare: sala de clasă este decorată cu lucrări pentru copii realizate în timpul orelor de desen (folosind tehnici de pictură Gzhel, Khokhloma, Gorodets, jucării Dymkovo), panouri „Satul Rusesc”, „Târg”, precum și diverse meșteșuguri populare aduse de elevi de acasă. Toți copiii sunt îmbrăcați în costume populare rusești.

Progresul vacanței

1. Prezentatorii sunt doi bufoni.

1) La târg! La targ!
Hei, nu sta la uşă
Vino sa ne vizitezi in curand!

2) Sub un tufiș lângă potecă
Bufonii stăteau.
Sunt bufonul Troshka.

1) Si eu sunt Bufonul Fedul!
Bine ați venit la noi, dragi oaspeți!
Nu te plictisi, distrează-te!

2) Există multe meșteșuguri diferite în Rus',
Cele care mulțumesc ochiul și aduc beneficii.

2. O poveste despre meșteșuguri populare.

1) Pentru ce este faimos Dymkovo?
Cu jucăria ta!
Nu este nicio culoare fumurie în el,
Ce gri este gri.
E ceva din curcubeu în ea,
Din picături de rouă.
Este ceva de bucurie în ea,
Tunetă ca basul.
Are o poftă tinerească,
Are îndrăzneală și anvergură.
Ocru strălucitor cu plumb roșu
Peste tot pământul în case!
Și mânia și întuneric ca gheața
Fără nicio urmă
Lasă sub zâmbetul lui Dymkov
Se vor topi pentru totdeauna!

2) Jucăria Dymkovo se numește așa pentru că s-a născut în așezarea Dymkovo, nu departe de orașul Vyatka. Jucăriile meșterilor din Dymkovo au fost cea mai strălucitoare decorație a târgului, unde a avut loc o festivitate festivă cu numele răutăcios și vesel al Fluierului. De ce Whistler? Da, pentru că la această sărbătoare națională fluierul vesel al fluierelor Dymkovo a răsunat cu voci diferite.

3) Despre vechea jucărie Dymkovo
Vom cânta cântece acum!
Mâinile noastre sunt ca niște covrigi,
Obrajii ca merele.
Ne cunosc de mult
Toți oamenii sunt la târg.
Suntem jucării pictate,
Vyatka râs,
Dandii suburbani,
Bârfele din oraș.
doamnelor Dymkovo
Mai frumos decât oricine pe lume.
Iar husarii sunt dragi
Cavalerii noștri.
Suntem jucării nobile,
Pliabil, bine.
Suntem celebri peste tot
O să vă placă și de noi.

4) Dantela in aripi de libelula
Și în zborul printre nori.
În plasa pădurii aerisite,
În umbra fără greutate a sculptatului,
Frunza de dantelă se învârte deasupra mea,
Iarba este țesută în dantelă
Dantela: dantela: dantela.

5) Ritmuri de culori minunate de albastru și alb
Cer albastru și furtună albă de zăpadă
Regiunea Moscova - ești întotdeauna minunat,
Acesta este fabulosul nostru Gzhel.
Gzhel, Gzhel, fabulosul Gzhel.
Cântecul este plin de suflet, cântecul este bun.
Parcă o furtună albă de zăpadă făcuse praf florile albastre.

6) Și mergem cu toții, înainte și înainte din nou,
Drumul ne va duce la Pavlov Posad.
Ce model minunat, ce culori de jur împrejur
Acest câmp, flori, ca o pajiște însorită!
Toată lumea este bucuroasă să vadă aici acest basm rusesc.
Acest basm se numește Pavlov Posad!

7) Perie Khokhloma, mulțumesc mult!
Spune un basm pentru bucuria vieții!
Tu, ca și sufletul oamenilor, ești frumos!
Voi, ca oamenii, slujiți Patria!
Khokhloma, Khokhloma! Tot poporul a fost înnebunit!
Modele strălucitoare, strălucitoare, aurii!

8) Câte locuri fabuloase are Rusia!
Rusia are nenumărate orașe.
Poate undeva e mai frumos,
Dar nu va fi mai drag decât aici!

9) „Păpuși matrioșca” (la muzică). Realizat de fete în costume matrioșca.

Prietenele mergeau de-a lungul potecii
Au fost câțiva dintre ei
Două matryone, trei matrioshka
Și o păpușă de cuib.
O, da, suntem păpuși de cuibărit, suntem păpuși de cuibărit!
Deși puțin stângace
La vacanța noastră
Să dansăm cu siguranță!
Oh, da, toți suntem, toți suntem dolofani,
Surori foarte celebre.
Știm să ne deschidem
Ieșiți unul din celălalt.
Da balalaica, balalaica,
Haide, hai să ne jucăm mai distractiv!
Joacă-te, nu te strica
Încercați tot posibilul pentru păpușile de cuib!

3. Iată câte meșteșuguri populare diferite există în Rusia. Și toate acestea au fost create de „mâinile de aur” ale meșterilor ruși.

Copiii interpretează cântecul „Meșteri ruși” (V. Temnov, S. Abramov)

Mici sate rusești,
Orașe mari glorioase
Deseori surprinzător
Frumusețea muncii antice.

Cor.
Ivanovo este renumit pentru caliciile sale afectuoase,
Tula - samovare, acordeoane cu butoane sonore,
Orenburg - renumit pentru eșarfele sale din puf,
Vologda captivează prin dantelă minunată.

Ca într-un șal Kostroma, Gus Khrustalny, Khokhloma,
Palekh este, de asemenea, celebru, tuturor din lume îi place.
Nu este nici un miracol în asta.
Rusia a trăit cu asta de multă vreme.
Nepotul, după ce a văzut secretele bunicului său,
El le transmite fiilor săi.

Pe eșarfe, pe lemn, pe chintz
Toată lumea va recunoaște pământul nostru.
Cum să nu fim mândri de Rusia?
De înțelepții ei meșteri!

4 Bufoni.

Skomorokhs pun ghicitori rusești antice. Băieții și oaspeții ghicesc.

Bufonii joacă cu copiii jocul popular rusesc „Țarul și muncitorii”. Băieții se unesc în grupuri de câte 2-3, se apropie de rege și în pantomimă arată ce fel de muncă pot face. Dacă regele ghiceste bine, îi ia drept muncitori. Dacă nu, atunci muncitorii pleacă și toți spun la unison: „Nu am ghicit, am rămas fără muncitori!”

5. La târgul nostru poți să cumperi o vacă și să târguiești.

O dramatizare a poeziei lui S. Mikhalkov „Cum a vândut un bătrân o vacă”.

6. Bufonii spun povești plictisitoare și versuri de copii.

Dragi oaspeți, ați dori să mâncați niște dulciuri și să ascultați niște versuri?

1) - Fedul! De ce te-ai ciufulit?

Caftanul a fost ars.

Îl poți coase?

Nu există nici un ac.

Cât de mare este gaura?

O singură poartă rămâne.

2) - Troshka! De ce nu ieși din pădure?

Am prins ursul!

Așa că adu-l aici!

El nu vine!

Du-te singur!

Nu mă lasă să intru!

3) - Fiule, du-te la râu după niște apă.

Mă doare burta.

Fiule, du-te să mănânci niște terci!

Ei bine, din moment ce mama spune, trebuie să mergem.

7. - Puteți asculta muzică la târg.

Băieții cântă la instrumente muzicale. Aceștia interpretează cântece populare.

8. - Ce este un târg fără cântece!

Fetele fac cântece

1. Știm o mulțime de cântece
Și bune și rele.
E bine ca el să asculte
Cine nu știe niciunul.

2. Și în curtea noastră
Broaștele crocneau.
sunt desculț de la sobă,
Am crezut că sunt prietene.

3. Ei spun despre mine:
„Nu știe să coacă pâine!”
Ei bine, ce curiozitate...
La lopată și la cuptor!

4. Pentru mine, pentru luptă
Pețitori - oh-oh-oh!
Grisha, Misha, Senechka
Nu este suficient timp.

5. Ascultați băieți,
Vom cânta lucruri incomode.
Un porc pasește pe un stejar,
Un urs se aburi într-o saună.

6. Sunt dintr-un gard înalt
Voi cădea direct în apă.
Păi cui îi pasă
Unde se vor duce stropii?

7. Voi înhama pisica la droshky,
Și pisoiul din tarantass.
O să-l iau pe cel bun
Arătați-vă tuturor!

8. E o căruță sub munte,
Lacrimile curg din arc.
E o vaca sub munte
Se pune cizme.

9. Lucrez, muncesc,
Nu mi-e frică de muncă.
Dacă partea dreaptă obosește,
Voi face stânga.

10. Eu și băieții am dansat
Cizme de cauciuc.
Tot satul se uita
Tocmai au deschis gura.

11. Am un trandafir în buzunar,
Trandafirul este parfumat.
Și am un caracter
Ca urzica.

12. Nu am o iubită,
Și prietenul meu are șapte.
Am întrebat: „Unde i-ai găsit?”
„Am semănat-o în grădină!”

13. M-am plimbat prin sat
Și l-am văzut pe Perusha.
Am stat și am plâns sub gard
Puiul m-a jignit.

14. Samovar, samovar
Picior de aur.
Am semănat mazăre
Au crescut cartofii.

15. Chicoteli și chicoteli
Băieții noștri sunt mici.
Din cauza cocoșilor, din cauza cioturilor
Băieții noștri sunt dispăruți.

16. Încetăm să mai cântăm cântece
Până în altă seară.
Stai pana dimineata
Dacă nu este nimic de făcut.

9. Dansează „Inelul”.

Mai întâi dansează băieții (4 cupluri). Apoi fiecare dansator invită un invitat. Se interpretează din nou dansul (8 cupluri).

10. Se aude muzică de dans. Cei care vor să danseze. La târg sunt mese cu băuturi răcoritoare.