Salut cititorule! Probabil ți-ai dat seama deja că studiul la universitate este o etapă foarte importantă în viață, care reflectă destinul viitor al unei persoane foarte exact. Învățământul superior ajută nu numai la găsirea unui loc de muncă demn de calificarea lor, ci și la câștigarea respectului în persoana colegilor și superiorilor, precum și la avansarea rapidă pe așa-numita „linie sindicală” și la asigurarea unei existențe confortabile. Cu toate acestea, până acum toate acestea sunt vise, iar studentul, după cum știți, „trăiește de la sesiune la sesiune”.

Tocmai despre această perioadă „de la sesiune la sesiune” merită să vorbim mai pe larg, întrucât în ​​statutul oricărei universități se numește „curriculum”. Dacă urmați cu strictețe toate recomandările ei, atunci cu siguranță nu ar trebui să apară probleme cu performanța academică.

Înainte de a vorbi despre caracteristicile procesului educațional, merită remarcat faptul că curriculum este planul de acțiune aprobat de Ministerul Științei și Educației al Federației Ruse, care vă permite să determinați cantitatea de cunoștințe și abilități potrivite pentru un anumit curs de studiu la universitate.

Pentru a spune simplu, este clar definit pe ce segment al programului trebuie să parcurgă studentul la primul, al doilea, al treilea, al patrulea și al cincilea curs. În conformitate cu programa, profesorii creează plan academic, adică în scris, oferă informații despre ce vor face studenții în perechi la fiecare curs, ce cunoștințe și abilități vor dobândi, cu ce științe noi se vor familiariza și cât de profund.

Deci, pentru a spune simplu, programa de la universitate este șeful, iar curriculumul este subordonatul lui. De aceea, acest tip de raportare îi privește nu atât pe studenți, cât și pe profesori, care, în intervalul de timp stabilit, trebuie să furnizeze volumul așteptat de informații atât teoretice, cât și practice oferite studiului de către studenții universităților.

În acele cazuri în care profesorul își dă seama că nu are timp să „scădeze orele”, apoi organizează voluntar perechi forțate la ore nepotrivite pentru a prinde rapid din urmă materialul care nu a fost parcurs la timp.

Poate că o astfel de scrupulozitate nu este importantă pentru elev, dar sarcina profesorului este să prevadă pentru studiu acele subiecte care au fost aprobate prin curriculum la începutul anului universitar. În general, acest lucru este foarte important și această problemă critică nu trebuie ignorată.

Principii de creare a curriculumului

După cum am spus deja, ministrul științei și educației al Federației Ruse aprobă programa la universitate, iar programa este aprobată de decanul sau șeful departamentului. Devine imediat interesant și după ce principii este selecția programului, pe care mulți profesori din instituțiile de învățământ superior îl cinstesc, ca carte și a doua Constituție?

Există mai multe criterii de evaluare și să le discutăm mai detaliat:

1. Relevanța subiectelor și subiectelor selectate... Progresul științific și tehnologic însă, ca și realizările științei și culturii, nu stă pe loc; prin urmare, acele subiecte din curriculum care erau relevante acum câțiva ani au devenit acum „învechite din punct de vedere moral”, adică nerevendicate.

Pentru a înțelege ce este în joc, permiteți-mi să vă amintesc de nemuritorul Lenin și de geniul Karl Marx cu Capitalul său. În primul caz, mamele și tații noștri știau pe de rost biografia acestui „preferat al poporului”, iar toate congresele PCUS în detaliu chiar și-au sărit din dinți (chiar și noaptea, trezește-te și întreabă).

Cât despre „Capital” de Karl Marx, eu personal nu am studiat această temă la școală și la universitate; și doar câteva pagini au fost dedicate vieții lui Vladimir Ilici în manualul meu de istorie. Acum, cred, este clar ce înseamnă „informații învechite”.

2. Educația socială a elevilor... Studiul nu trebuie să fie doar cognitiv și obligatoriu, ci să aibă și o conotație socială, adică materialul este selectat astfel încât elevul din informațiile primite să învețe ceva util și vital pentru el însuși și să nu lase conținutul materiei „în urmă”. scenele”, ca să spunem așa.

3. Dezvoltarea creativității... Foarte des profesorul spune despre unii dintre elevii săi: „Nu vede dincolo de propriul nas”. În acest caz, nu vorbim deloc despre o vedere slabă, ci despre o perspectivă îngustă, lipsă de imaginație și gândire primitivă.

Dacă un student nu știe să sorteze informațiile primite pe o pereche și să le aplice în practică, atunci este puțin probabil ca în viitor să se dovedească a fi un specialist competent și calificat. Cu toate acestea, este foarte posibil să învățați acest lucru în cinci ani, principalul lucru este să vă stabiliți un obiectiv și să luați o abordare responsabilă a procesului educațional.

4. Secvența de prezentare a cunoștințelor... Curriculumul este structurat în așa fel încât curriculumul începe cu informații simple și accesibile, dar treptat devine mai complex și mai profund. Mai simplu spus, fără a cunoaște tabla înmulțirii, nu poți rezolva exemple de găsire a discriminantului, de exemplu. Cred că punctul principal în acest caz este clar.

5. Legătura subiectelor studiate... Curriculum-ul include acele discipline care sunt legate între ele sau se completează în mod logic. De exemplu, poate fi ecologie, chimie, biologie; sau psihologie, sociologie și științe naturale. În general, se dovedește că un student rus primește o educație cuprinzătoare, ceea ce nu se poate spune despre metoda de predare străină, dar despre asta mai târziu.

Acum este clar care este programa școlară și ce puncte sunt importante în compilarea sau corectarea sa anuală. De regulă, programa la o universitate nu se schimbă radical de mulți ani, dar în fiecare an este completată cu fapte și subiecte noi care, după cum știți, sunt relevante în acest moment și țin pasul cu vremurile.

Caracteristicile curriculumului intern

Aceasta înseamnă că în septembrie, după vacanță, încep să participe spontan la o serie de prelegeri în cadrul specialității lor, iar după aceea își selectează în mod independent acele subiecte care, în opinia lor, sunt cele mai necesare.

Nu, desigur, există cunoștințe de bază pe care le doriți sau nu, dar va trebui să le obțineți, dar deja în anul II, un student al unei universități de peste mări studiază acele subiecte care sunt considerate cele mai necesare în viitoare profesie.

Și poți vizita și cupluri de pictură, cercurile literare și artistice, dar numai pentru plăcerea ta, sau pentru a te considera o personalitate cuprinzătoare dezvoltată. Astfel de seminarii sunt activități suplimentare, dar studenții sunt gata să meargă la universitate doar de dragul de a le participa.

Acum este clar de ce specialiștii interni sunt atât de căutați în străinătate. Cert este că aceștia sunt lucrători cu o bază largă care, studiind mecanisme complexe, scriu simultan eseuri în perechi de rusești de afaceri sau efectuează experimente în chimie (în primul an).

Acolo unde un specialist în import se va aștepta la ajutorul unui alt specialist îngust, cel autohton își va da seama singur; amintiți-vă cel puțin un episod din imaginea nemuritoare „Moscova nu crede în lacrimi”, în timpul unei conversații între Katya și șeful atelierului despre defecțiunea mașinii.

Cum să structurați corect programa?

Am găsit informații pe Internet că curriculumul poate fi construit în două moduri - concentric și liniar. Deși aceste informații sunt mai necesare pentru profesori, am decis totuși să îmi dau seama ce înseamnă acești termeni complicati. Și iată ce am dezgropat:

Mod concentric Este o repetare sistematică a materialului acoperit, dar de fiecare dată într-o formă mai aprofundată. De regulă, această tehnică este utilizată în instituțiile moderne de învățământ superior, colegii și școli profesionale. După cum arată practica de mulți ani, metoda funcționează cu adevărat în practică și a permis deja absolvirea a mai mult de un student excelent (specialist calificat).

Mod liniar asociază curriculum-ul cu verigi din acelaşi lanţ. Sarcina profesorului este să acorde consecvent atenție fiecărei legături și să o înceapă pe următoarea numai după un studiu aprofundat al celui precedent.

În acest caz, accentul principal este pus pe logică, care conectează toate verigile unui lanț. Această metodă de creare a curriculumului funcționează mai mult în școli, dar poate fi folosită și în alte instituții de învățământ.

În concluzie, nu putem decât să adăugăm că nu elevii sunt cei care stabilesc programa, nu le revine lor să o anuleze sau să o ignore. Kohl a venit să studieze la universitate, să fie atât de amabil încât să urmeze toate regulile care există între zidurile ei, care funcționează aici de mult timp și s-au perfecționat la automatism. Iar performanța amatorilor, aroganța și încălcarea sistematică a regulilor nu sunt cu siguranță binevenite aici!

Concluzie: În articolul pe care l-am prezentat, am povestit în detaliu tuturor studenților interesați și nu numai ce este un curriculum la o universitate, cine a inventat-o ​​și cum este corect întocmit în practică.

Subiectul este important, subiectul este necesar, mai ales când mai sunt cinci ani lungi de studiu greu înainte! Toate informațiile despre un anumit subiect sunt prezentate succint pe paginile site-ului, așa că nimeni nu ar trebui să aibă întrebări de acum înainte.

Acum știi care este programa la universitate, și cât de important este pentru o învățare de succes.

Scolarii, se pare, au trecut deja examenul si sunt pe cale sa mearga sa aplice la universitati. Tehnologiile de programare și IT au o cerere stabilă, la fel ca specialitățile juridice și economice de acum 10 ani.

În acest articol vă voi spune cum funcționează învățământul superior pentru IT, cum să alegeți specialitatea IT potrivită.
Articolul va fi util nu numai pentru solicitanții-2015, ci și pentru elevii de liceu care au decis deja să-și conecteze viața cu IT.

Trebuie să merg la universitate pentru a deveni programator?

Există multe puncte de vedere cu privire la această problemă și sunt sigur că va fi ridicată de mai multe ori în comentarii. După umila mea părere, studiile superioare nu sunt o condiție prealabilă pentru a deveni specialist IT, la fel ca o garanție a acestui lucru. Dar poate deveni o bază solidă pentru creșterea profesională.

Puteți citi cărți, puteți participa în comunitatea OpenSource, puteți câștiga bani în plus la oDesk și, în câțiva ani, veți fi un dezvoltator cu experiență fără diplomă de colegiu. Adevărat, nimic nu te împiedică să faci toate acestea în paralel cu studiile la universitate, cu excepția propriei lene.
Poți să te înscrii, să treci teste și examene, să obții o diplomă și să nu ajungi să devii programator profesionist - există milioane de astfel de povești.

O universitate bună oferă, în primul rând, condiții excelente pentru dobândirea de cunoștințe, experiență, conexiuni și creștere ca persoană. Și depinde doar de tine cum le vei folosi (și dacă le vei folosi).
Să luăm condiționat că ai luat deja decizia de a face studii superioare în domeniul IT și să mergem mai departe.

Licență, Specialist și Master


Au trecut ani de când Ministerul Educației a decis să integreze Rusia în sistemul de învățământ superior de la Bologna și multe s-au schimbat. Anterior, toți specialiștii IT puteau obține doar o diplomă de specialist. Anul acesta au absolvit ultimii specialiști absolvenți (cu excepția specialităților la care perioada de pregătire este mai mare de 5 ani).
Acum puteți deveni o diplomă de licență, după aceea - o diplomă de master și apoi să mergeți la școala absolventă pentru echivalentul rusesc al doctoratului.

Ce s-a schimbat cu adevărat?
În vechile programe pentru „specialişti”, numărul de ore era redus cu un an, în timp ce disciplinele cele mai dificile au fost fie eliminate, fie reduse. Multe subiecte academice din domeniul algebrei, teoriei probabilităților, fizicii vor rămâne dezvăluite de profesor pentru licență. Într-o serie de specialități în care programarea este o competență auxiliară (de exemplu, securitatea informațiilor), diferite tehnologii de programare au intrat sub cuțit - de la dezvoltarea web la programarea paralelă.

În rest, nu s-a schimbat nici materialul teoretic, nici metodologia de predare. Volumul materialului a scăzut. Dacă vreo universitate dădea teste de laborator pentru Pascal, atunci tot le dă.
În același timp, programele de învățământ ale magistraturii se pot lăuda cu noutate. Acest lucru poate fi scris separat dacă există o cerere.

Trebuie avut în vedere că un burlac nu este un angajat gata făcut, care poate veni la un angajator cu diplomă roșie și poate cere un salariu mediu într-un spital. Licențiatul știe ceva, este capabil să facă ceva din tehnologie, dar, de regulă, nu poate lucra într-o echipă, o echipă mare și să rezolve complet independent probleme practice specifice. În terminologia dezvoltatorilor, acesta este Junior, promițând că va deveni Middle Developer în 2-4 ani. În multe companii, astfel de absolvenți fără experiență organizează programe de internship cu un mentor timp de 6-12 luni.

Licenta aplicata si academica

Este de la sine înțeles că specialitatea a fost pur și simplu redusă cu 20%, nu putea să-i placă Ministerului Educației. Puțini oameni pot fi mulțumiți de „subspecialistul” care acum știe și mai puțin. Prin urmare, începând cu anul 2015, diploma de licență aplicată va fi introdusă peste tot ca alternativă la învățământul academic incomplet.

Pe scurt, aplicația de cea academică diferă într-un nou curriculum, în care toate disciplinele sunt axate pe eliberarea unui angajat care este cel mai pregătit pentru sarcini de lucru reale. Fără stagii de practică și alte înțelepciune pentru angajator. De exemplu, o diplomă de licență academică poate lăsa un „matematician-programator”, iar dintr-un aplicat „Developer.Net”, „Dezvoltator baze de date relaționale” sau „programator C++”. Aceștia din urmă sunt mai interesanți pentru piața muncii imediat după absolvirea universității, primii după absolvirea licenței trebuie să intre în magistratură și să-și dezvolte în continuare competențele pentru a candida la posturi superioare după absolvire. Un alt lucru util este participarea la programa de bacalaureat aplicată a angajatorilor (ca bază de practică) și a furnizorilor de IT.

În ciuda faptului că, în opinia mea, ideea este solidă și implementarea ei a fost începută în urmă cu 5 ani în 44 de universități pilot, nu am întâlnit încă materiale didactice calitativ noi sau absolvenți pregătiți pentru muncă independentă. Presupun că în următorii 2-3 ani nu se va schimba nimic și nu va fi nicio diferență semnificativă în pregătirea diplomelor academice și aplicate de licență. Cu toate acestea, dacă te-ai hotărât deja să devii un master - mergi la cel academic, dacă după 4 ani de studii plănuiești să mergi la muncă și să te întorci la master „într-o zi” - atunci pe cel aplicat.

Predarea la universitate


Dacă învață la școală, învață la universitate. Și diferența este uriașă. Nimeni nu te va obliga să studiezi. Dacă vrei să obții o diplomă - stai, rezolvi, întreabă-ți colegii de clasă. Un profesor este doar un purtător de cunoștințe care poate explica aceste cunoștințe. Scopul ei este să spună, al tău este să înțelegi. Dacă nu înțelegi ceva, profesorul și-a îndeplinit oricum scopul. Chiar dacă în unele cazuri nu este cazul, este mai bine să ne gândim în această paradigmă specială, va exista mai puțină dezamăgire.

Calitatea predării constă tocmai în cât de bine îți comunică profesorul cunoștințele, ce competență practică dobândești în acest sens. De exemplu, puteți transmite principiul OOP în limbajul de programare Delphi, sau în C# sau Java. Veți înțelege OOP oricum dacă încercați, dar familiaritatea cu limbajele C # sau Java vă va fi utilă în viitor, atunci când pregătiți lucrările, cu un loc de muncă cu jumătate de normă sau în continuare.

Predarea este inertă. Cu cât un profesor citește mai mult același curs folosind aceleași tehnologii ca exemplu, cu atât mai bine comunică cunoștințele studenților. Dar tehnologiile IT se schimbă prea repede, așa că sunt posibile două extreme:

  1. profesorul îți citește ceea ce este depășit din punct de vedere moral, dar înțelegi totul perfect
  2. profesorul vorbește despre cele mai noi tehnologii, dar mai ai lacune mari în a înțelege ceva (dacă nu le completezi singur în cărți, pe StackOverflow sau MSDN, atunci așa va rămâne).
Există profesori minunați care își actualizează 30% din materialul didactic în fiecare an, dar nu toată lumea este pregătită pentru un asemenea efort.

Pe lângă împărțirea diplomei de licență în academice și aplicate, standardele educaționale sunt acum actualizate de la a doua generație la 3 și 3+. Cu atâtea schimbări în predare, există riscul ca următoarele 2-3 seturi de elevi să fie mai prost pregătiți decât următorii. Aceasta înseamnă că trebuie să faci mai multe eforturi personale.

Atunci când alegeți o universitate și o specialitate, este de dorit să știți Cine și Ce vă va spune. Înainte de alegerea finală - verificați cu studenții actuali, citiți grupurile de studenți VK.

Alegerea specialității

Așa că ai decis să faci studii superioare, să devii programator. Și nu doar un programator, ci, de exemplu, un dezvoltator Web specializat în frontend. E tare că la 18 ani ai deja un scop în viață, dar mă grăbesc să mă supăr. În țara noastră există așa ceva ca standarde de învățământ superior și sunt mult mai abstracte decât ți-ai dori să fie.

O listă completă a standardelor de învățământ superior poate fi vizualizată aici. Nu toate au încă standarde de generația 3+, dar vor fi până la sfârșitul anului. Recomand citirea acestor documente plictisitoare.

Suport matematic și administrare a sistemelor informaționale (MOAIS).

O specialitate care oferă cele mai bune condiții pentru dezvoltarea competențelor dezvoltatorului.

Veți învăța: tehnologii de programare în diverse limbi (de obicei în 4 ani vă veți familiariza cu cel puțin trei limbaje de programare - de exemplu: C++, C#, Lisp, sau C++, Java, Python) , dezvoltarea și administrarea bazelor de date relaționale și orientate pe obiecte, tehnologii de rețea, dezvoltare de aplicații „client-server”, „aplicații client-server – server de baze de date”, programare paralelă.

Training-ul oferă o înțelegere a programării în principiu, în câteva luni ești capabil să înveți orice limbaj de programare și să te dezvolți în el; înțelegerea modului în care funcționează orice program, cum să rezolve majoritatea problemelor de calcul. După ce ai primit diploma, ești un Junior puternic, dar de îndată ce înțelegi sarcinile și instrumentele specifice dintr-o anumită companie, baza de cunoștințe va fi suficientă pentru a te califica pentru Middle.

După experiență de muncă și un bun master în această specialitate, nu numai că vei putea realiza programe și sisteme informaționale, dar te vei familiariza cu principiile dezvoltării sistemelor de mare încărcare, managementul echipei, planificarea dezvoltării și vei putea aplicați pentru Senior și Team Leader.

Informatică fundamentală și tehnologii informaționale (FIIT).

Specialitatea este apropiată de MOAIS, dar axată pe experimente de calcul și sarcini de cercetare.
Cu alte cuvinte, ca programator vei fi în cea mai bună formă, dar vei fi aproape inutil pentru a rezolva probleme practice de afaceri. Dar sunteți o resursă valoroasă pentru departamentele de cercetare și dezvoltare, laboratoarele științifice și echipele de cercetare. Pregătirea în această specialitate într-o universitate bună face posibilă alegerea unui loc de muncă în întreaga lume, lucrând în companii cunoscute. De la bun început se presupune că diploma de licență va fi doar primul pas al educației tale.

O poveste destul de reală: după ce ați primit o diplomă de licență la Universitatea de Stat din Moscova, înscrieți-vă la un program de master CalTech. Este de la sine înțeles că fizica, algebra și calculul ar trebui să fie pasiunea ta.

Inginerie informatică și informatică (TIC)

Specialitatea se concentrează pe educarea programatorilor de sistem care lucrează cu hardware. Veți avea abilitățile de a programa roboți, sisteme în timp real și de a lucra cu o lanternă. Cu o astfel de educație, nu vei dori să dezvolți sisteme de contabilitate plictisitoare și aplicații web, dar cariera ta ulterioară poate începe atât ca inginer de supraveghere video într-o mică companie privată de securitate, cât și într-un laborator de robotică de marcă mare (desigur, după finalizarea unui program de master).

După părerea mea, totul este cu specialități pur programare. Mai jos este o listă de specialități în care se predă și programarea. Dar dacă specialitățile de sus au un curriculum conceput astfel încât să absolve un Programator, atunci specialitățile de mai jos - un Specialist în ceva cu abilități de programare.

Nu doar un programator

Inginerie software

O specialitate relativ nouă, care pregătește în esență managerii de produse software. Acest specialist analizează sarcinile de dezvoltare, gestionează cerințele, funcționalitățile, versiunile, echipele de dezvoltare. În primii ani, vei învăța tehnologii de programare și, eventual, câteva limbi, dar mai departe în curriculum vei fi din ce în ce mai mult despre managementul dezvoltării software. Vă puteți începe cariera ca dezvoltator junior, dar în loc să treceți la nivel mediu, veți deveni manager de proiect.

Informatica aplicata

Absolvenți analiști de sistem cu o perspectivă largă în IT și afaceri. Ei știu, de asemenea, să programeze, dar sunt foarte buni la scrierea specificațiilor tehnice, la formalizarea proceselor de afaceri și la comunicarea eficientă cu dezvoltatorii care se află în abstracții mari. Poți deveni manager de proiect sau chiar director al companiei tale dacă ai astfel de ambiții.

Informatica de afaceri

Este foarte aproape de informatica aplicata, dar competenta manageriala a absolventului este mult mai puternica. Puteți fi consultant în aplicații IT sau puteți gestiona politica IT a unui mic holding. După primirea diplomei, începeți să lucrați măcar în suport, dar obiectivul de carieră „Director IT” poate fi atins în câțiva ani.

Sisteme și tehnologii informaționale

Concentrați-vă pe administrarea tehnologiei informației și alegerea corectă a software-ului și hardware-ului pentru sarcinile unui LAN corporativ. Programarea va fi, dar la nivel procedural, mai aproape de scripturi și fișiere de configurare.

Matematică și Informatică

O mare parte a cunoștințelor fundamentale vă va permite să lucrați ca profesor de informatică la școală și ca analist într-o companie mare. Într-o universitate bună, această specialitate gravitează spre cercetarea științifică și poate fi și un început în cercetare și dezvoltare pentru cei care preferă științele matematice fizicii.

Securitatea informațiilor

Primul curs este adesea similar cu specialități precum MOAIS, unde se programează mult și în diferite limbi, dar apoi se oprește. Nu trebuie să scrieți cod, trebuie să înțelegeți cum poate fi atacat orice cod. Rețelele și sistemele de operare vor fi familiare ca nimeni altcineva, te poți numi hacker, dar va trebui să lucrezi în domeniul securității, cu reglementări, și nu doar cu firewall-uri și sniffer.

Este important să înțelegeți că totul depinde de instituția de învățământ specifică. Este ca standardul HTML și implementarea acestuia pe site-ul web al unui salon de înfrumusețare provincial. Există universități în care studenții de toate specialitățile participă la aceleași prelegeri. Există universități în care MOAIS studiază Visual Basic și Pascal, scrie macrocomenzi în Excel și studiază baze de date folosind Access ca exemplu. Dacă aveți o astfel de universitate în orașul natal, atunci este timpul să cumpărați bilete de tren.

Alegerea unei specialități la admitere este extrem de importantă, deoarece determină continuarea carierei și, poate, întreaga viață. Aceasta este în esență prima alegere independentă din viață și greșeala va fi măsurată de ani de zile. Prin urmare, este prea devreme să „expirăm” după examen, este timpul să înveți cât mai multe despre cea mai apropiată universitate, studenții și profesorii ei. Noroc.

Numai utilizatorii înregistrați pot participa la sondaj.

Ne dăm seama cum să alegem o universitate și o specialitate folosind capacitățile site-ului

Pe această pagină veți învăța cum să găsiți o universitate online în funcție de orice criteriu.

Întregul nostru site este un site - acestea sunt informații detaliate despre toate universitățile din Rusia, prezentate într-o formă convenabilă. Cu toate acestea, chiar și într-o formă ca, de exemplu, în, este dificil să selectați specialități, să le comparați etc.

PENTRU ASTA NU îți face griji, AM DEZVOLTAT UN FILTRU care va arăta o selecție de universități și specialități în ele după toate criteriile de care aveți nevoie : geografic, în subiectele examenului, în costul pregătirii, forma de pregătire, specialități și multe altele.

Pentru a selecta instituțiile de învățământ, trebuie fie să deschideți filtrul, fie să vă familiarizați cu secțiunea în care veți găsi calculatorul USE, veți putea alege o profesie:

AICI TOTUL E SIMPLU: pentru a alege online o universitate, trebuie să specificați parametrii de care aveți nevoie pentru selecție în filele „Condiții”, „Specialități”, „Geografie”, „Examen de stat unificat”. Este opțional să completați totul și să faceți clic pe butonul roșu „FIND”. Vi se cere să completați numai acele câmpuri care vor afecta selecția.

De exemplu, ai nevoie de universități

1) educație cu normă întreagă
2) cu specialitatea „Jurisprudență”
3) în orașul Moscova
4) care dintre USE necesită rusă, istorie, studii sociale
5) scorurile noastre de USE la aceste materii sunt 215


Începem să deschidem filele una câte una:

1) Condiții

În această filă, puteți specifica forma de studiu, costul pregătirii pe an (dacă nu este important, lăsați-o așa cum este), disponibilitatea de a trece testele de admitere, parametrii universității (doar de stat, doar cu secţie militară, doar cu cămin).

2) Specialități

Iată o listă de specialități. Puteți alege una sau mai multe specialități. Dacă nu este completat nimic, atunci căutarea va fi efectuată în toate direcțiile.

3) Geografie

Aici selectați orașele în care se va efectua căutarea. Dacă este gol, caută pe toate.

4) Examenul de stat unificat

Aici selectăm articolele pe care le treceți și punctele de trecere pentru ele.

Puteți combina selecția online de universități. De exemplu, fără a selecta o specialitate / -s, căutarea se va efectua în toate, fără a selecta un oraș, veți începe o căutare în toate orașele etc.

De asemenea, este important de menționat că toate informațiile despre universități de pe Internet au fost obținute de pe site-urile lor web și din diverse surse. Cel mai corect va fi întotdeauna să contactați direct universitatea. Din fericire, datele de contact sunt atasate si la fiecare universitate din tara noastra.

Folosește-l pentru sănătatea ta!