Jurnalul Ministerului Educaţiei Publice

„Jurnalul MINISTERULUI LUMINIILOR PUBLICE” (1834-1917) – convertit din „Însemnări ale Departamentului de Învăţământ Public”. Jurnalul, împreună cu ordinele guvernamentale oficiale și informații despre educația publică, a publicat lucrări științifice în toate domeniile cunoașterii. Cel mai mare loc l-au ocupat: pedagogia, istoria, istoria literaturii, lingvistica, filologia clasica. În această ediție au fost tipărite multe materiale și studii despre literatura antică rusă. Pentru „ZhMNP” au fost publicate mai multe indici de articole publicate în el (SPB., 1899, 1903 și 1911, și mai devreme - pentru anii 1866-1891 - în jurnalul propriu-zis). Ultima carte (noiembrie - decembrie 1917) a fost publicată sub redacția lui P.I. Lebedev-Polyansky. Partea oficială conținea ordinele Guvernului Muncitor și Țăran provizoriu: în același număr a fost publicat un anunț că din 1918, în locul ZhMNP, a publicat revista de două săptămâni Narodnoye Prosveshchenie, un organ socialist, socio-politic, pedagogic și științific. de către Comisariatul Poporului pentru Educaţie, urma să fie publicată.

  • - - instituția centrală de stat din Rusia, creată cu scopul de a „educa tineretul și răspândi științe”. A condus instituții de învățământ, societăți învățate, Academia de Științe și cenzură...

    Dicționar terminologic pedagogic

  • - publicat la Sankt Petersburg. în 1821-23; 9 episoade in total...
  • - publicat lunar din 1829 până în 1861. Primul redactor a fost N. I. Grech; în primul an revista a vândut 2600 de exemplare, în 1830 - 1377 de exemplare, în 1831 - 943 de exemplare...

    Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

  • - publicat lunar la Sankt Petersburg. în 1841-64, slujind ca organ al ministerului şi dezvoltând în acelaşi timp probleme agricole. Editori: A. Zablotsky, V. Bezobrazov, F. Batalin...

    Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

  • - I apare lunar din 1834. Pe langa scopul sau oficial, este o revista stiintifica din catedra de humaniora, cu preferinta pentru istorie si istorie literara...

    Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

  • - E. L. Radlov este redactor. Index al articolelor plasate în partea neoficială a anilor 1867-1891. iar din 1892-1900...

    Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

  • - merge la Sankt Petersburg. din 1894, de 10 ori pe an. Editorul din 1895 este profesorul V. F. Deryuzhinskiy...

    Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

  • - publicat lunar la Sankt Petersburg. în 1859-68, ed. A. M. Troitsky...

    Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

  • Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

  • - a plecat la Sankt Petersburg. din 1825 până în 1829 au fost publicate 3 cărţi. Publicația a constat din două secțiuni - oficială și neoficială. Acesta din urmă conținea articole și știri legate de mișcarea iluminismului din Rusia și din străinătate...

    Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

  • - Înființată la 24 octombrie 1817; cuprindea Ministerul Educației Publice și Direcția Principală de Afaceri Spirituale a Confesiunilor Străine...

    Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

  • - I Prima instituţie separată de conducere a învăţământului public a fost „comisia de înfiinţare a şcolilor publice” înfiinţată în 1782, transformată ulterior în consiliul principal al şcolilor...

    Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

  • - În 1898, şcolile armene au fost transferate la Min-va; În același an, a fost înființat un inspectorat pentru supravegherea școlilor industriale. În 1900, a fost înființat un departament special pentru educația profesională a femeilor...

    Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

  • - publicat la Sankt Petersburg. în 1803-17 Direcția principală a școlilor, editată de academicienii Ozeretskovsky și Fus. Au fost publicate un total de 44 de numere...

    Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

  • - Conform art. 17 art. actuala instituţie a Ministerului Poporului învățământ, U. Comitetul Ministerului Învățământului Public „are scopul de a lua în considerare, în numele ministrului, a) intrarea în Minister...

    Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

  • - o revistă lunară, un organ al Ministerului Educației Publice din Rusia. Publicat din 1834 până în 1917 la Sankt Petersburg...

    Marea Enciclopedie Sovietică

„Revista Ministerului Învățământului Public” în cărți

Ministerul Educatiei Publice

Din cartea autorului

Ministerul Educației Publice De la administratorul districtului educațional din Moscova. S. Uvarov 16 iulie 1842. Nr. 1985. Stimate domn, Serghii Semenovici. Zilele trecute, în timp ce citeam noua poezie a lui Gogol „Aventurile lui Cicikov, sau suflete moarte”, am

Raportul ministrului educației publice S. S. Uvarov către Nicolae I

Din cartea autorului

Raport al ministrului educației publice S. S. Uvarov către Nicolae I Ministrul Curții Imperiale m-a informat din 15 martie sub Nr. în. Marea Ducesă Maria Nikolaevna

Cum am ocupat Ministerul Educației Publice *

Din cartea Amintiri și impresii autor

1.5. Jurnalele de resurse umane (jurnalul angajaților, jurnalul contractului de muncă, jurnalul comenzilor etc.)

Din cartea Resurse umane fără ofițer de personal autor Gusiatnikova Daria Efimovna

1.5. Jurnalele de resurse umane (jurnalul angajaților, jurnalul contractului de muncă, jurnalul comenzilor etc.)

Joseph Goebbels, ministrul Reich-ului al educației publice și al propagandei al celui de-al treilea Reich

Din cartea Tender Love of the Main Villains of History autor Şliahov Andrei Levonovici

Joseph Goebbels, ministrul Reich al Educației Publice și al Propagandei al celui de-al Treilea Reich... un profet care îndrăznește să spună în numele Meu ceea ce Yana i-a poruncit să spună și care va vorbi în numele altor zei, omorește un astfel de profet . Deuteronom 18:20 Nume adevărat -

Anexa 3 Componența Universității din Moscova pentru anii 1804–1812 (date privind numărul pentru anii 1804–1811; date conform rapoartelor anuale către departamentul Ministerului Educației Publice, RGIA, f. 33. op. 95, d.179–186 )

Din cartea Universitatea din Moscova în viața socială și culturală a Rusiei la începutul secolului al XIX-lea autor Andreev Andrei Iurievici

Anexa 3 Componența Universității din Moscova pentru anii 1804–1812 (date privind numărul pentru anii 1804–1811; date conform rapoartelor anuale către departamentul Ministerului Educației Publice, RGIA, f. 33. op. 95,

În problema politicii Ministerului Învățământului Public (64) (completări la problema învățământului public)

Din cartea autorului

Cu privire la Chestiunea Politicii Ministerului Învățământului Public (64) (Suplimente la Chestiunea Învățământului Public) Ministerul nostru al Poporului, scuzați expresia „iluminism” se laudă extrem de cu faptul că cheltuielile sale cresc deosebit de rapid. Într-o notă explicativă

Inserați în articolul lui N. K. Krupskaya „Cu privire la problema politicii Ministerului Educației Publice”

Din cartea autorului

Inserare în articolul lui N. K. Krupskaya „Cu privire la problema politicii Ministerului Educației Naționale” În țările civilizate aproape nu există analfabeți. Ei încearcă să atragă oameni la școli de acolo. Organizarea bibliotecilor este promovată în toate modurile posibile. Și avem Ministerul Poporului, - scuzați-mă, -

„Revista Ministerului Învățământului Public”

TSB

„Jurnalul Ministerului Căilor Ferate”

Din cartea Marea Enciclopedie Sovietică (ZHU) a autorului TSB

6) Măsuri de stat privind învăţământul public

Din cartea Privire de ansamblu asupra istoriei dreptului rus autor Vladimirski-Budanov Mihail Flegontovici

6) Măsuri ale statului privind învățământul public Statul moscovit nu a avut organe speciale de conducere a învățământului public, deoarece învățământul în sine nu a fost recunoscut ca nevoie de stat până la sfârșitul secolului al XVII-lea. Educația era sub control

Din articol: „Întrebări adresate de Comisariatul de Învățământ Public secției teatrale și pedagogice și subdiviziunii teatrului pentru copii” *

Din cartea Despre literatura pentru copii, lectura pentru copii si tineret (colecție) autor Lunacharski Anatoli Vasilievici

Din articolul: „Întrebări ridicate de Comisariatul de Învățământ Public al secției teatrale și pedagogice și subdiviziunea teatrului pentru copii” * ... Dramatizarea fabulelor, poeziei și poveștilor poate servi drept un ajutor uriaș în studiul literaturii. Dramatizarea scenelor cotidiene

AN DE LUCRU AL COMISARULUI POPORULUI DE ILUMINII

Din cartea Întrebări generale de pedagogie. Organizarea învățământului public în URSS autor

Scrisoare către editor (Cu privire la expulzarea lui N. S. Leskov „fără o petiție” din serviciul Comitetului Științific al Ministerului Educației Publice)

Din cartea Scrisorile lui N. Leskov către editor autor Leskov Nikolai Semenovici

Scrisoare către editor (Despre expulzarea lui N. S. Leskov „fără o petiție” din serviciul Comitetului Științific al Ministerului Educației Publice) Un eveniment nesemnificativ - părăsirea mea din serviciul în Comitetul Științific al Ministerului Educației Publice - a devenit în mod neașteptat

REVEZIȚI LUCRAREA NOASTRA. JURNAL LUNAR AL DEPARTAMENTULUI DE ÎNVĂȚĂMÂN PUBLIC PROVINCIALE IAROSLAVSK ȘI UNIUNII PROVINCIALE A LUCRĂTORILOR DIN ȘTIINȚĂ OCTOMBRIE, DEPARTAMENTUL DE EDITURI PROVINCIALE

Din cartea Învățământul Muncii și Învățământul Politehnic autor Krupskaya Nadezhda Konstantinovna

REVEZIȚI LUCRAREA NOASTRA. REVISTA LUNARĂ A DEPARTAMENTULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT PUBLIC PROVINCIALE IAROSLAVSK ŞI UNIUNII PROVINCIALE A ÎNVĂŢĂMĂTORULUI OCTOMBRIE, DEPARTAMENTUL DE EDITURI PROVINCIALE Primul număr conţine articole: „Despre sarcinile învăţământului profesional” de F. Maslova; „Predarea

  • Departamentul 1.
  • Ordine guvernamentale
    • Cele mai înalte comenzi
      • 1. 27 octombrie 1863. Cu privire la înființarea direcțiilor școlilor publice din provinciile de nord-vest 5
      • 2. 24 decembrie. Cu privire la consolidarea mijloacelor de inspectare a instituțiilor de învățământ ale Ministerului Educației Publice și creșterea conținutului inspectorilor raionali ....
      • 3. 13 decembrie. La aprobarea statutului Societății de Arheologie Narva 439
      • 4. 3 ianuarie 1864. Cu privire la aprobarea cartei societății etnologice ruse 442
      • 5. 4 februarie. Cu privire la transformarea școlilor județene din Kholmogory, Shenkur și Mezen și a parohiei Pinega și înființarea unei școli parohiale de femei în Kem 839
      • 6. 10 februarie. Cu privire la majorarea salariilor unor funcționari ai districtului de învățământ Vilna și la extinderea art. Ust. despre serviciu prin definitie de la guvern 844
    • Ordine supreme
      • 30 noiembrie 1863 nr. 40 13
      • 24 decembrie nr. 41 450
      • 1 ianuarie 1864 nr. 1; 13 ianuarie #2 și #3 451
      • 31 ianuarie nr. 4 și 5 845
    • Onoruri de top 452
    • Ordine ministeriale
      • 1. 16 decembrie 1863. Despre conducerea farmaciei Universității Sf. Vladimir 14
      • 2. 16 decembrie. Cu permisiunea de admitere a studenților din anul II ai secției juridice a Liceului Richelieu la proba finală a cursurilor III și III la sfârșitul acestui an universitar 15
    • Ordine ale ministrului educației publice
      • 16 decembrie 1863 Nr. 35 458
      • 27 decembrie nr. 36 459
      • 31 decembrie Nr 37 460
      • 11 ianuarie 1864 Nr. 1 461
      • 20 ianuarie Nr. 2; 1 februarie nr. 3 846
      • 8 februarie nr. 4 847
    • Extrase din jurnalele Consiliului Ministrului Educaţiei Publice 15
      • Despre Catedra de Pedagogie.....
      • Despre noile forme de rapoarte anuale pentru raioanele de învățământ și universități 462
      • Despre introducerea predării stenografiei.....
      • Despre ghidul didactic.....
      • Despre examenele pentru diplome academice.....
    • Despre cărțile revizuite de comitetul științific al Ministerului Educației Publice
      • Istoria literară generală a lui Scherr 18
      • Belokha, manual de geografie a Imperiului Rus, ediția a doua....
      • Gillard, desene geometrice 875
      • The Worldly Herald, o revistă publicată sub redacția Geyort 875
      • Ziar săptămânal publicat în Sankt Petersburg „Duminica liberă” 876
      • Manual de germană, Leonhardt 876
      • „Serile în familie”, revistă pentru copii 877
    • Ordonante elementare de district
      • Cu privire la taxa de predare în instituțiile de învățământ din districtul educațional Odesa 18
      • Cu privire la taxele de școlarizare în instituțiile secundare și inferioare din districtul educațional din Moscova 19
      • Cu privire la taxele de școlarizare în instituțiile de învățământ din districtul educațional Kazan 877
  • Departamentul 2
    • Articole și știri oficiale
      • Lucrări educaționale și literare ale persoanelor care deservesc în cadrul departamentului Ministerului Educației Publice 23
    • Extras din rapoartele persoanelor trimise în străinătate pentru pregătirea unui post de profesor
      • 1. Candidatul V. Sergheevici 63
      • 2. Doctor în Medicină V.M.Stadion 72
      • 3. Candidatul A. Ilyin 87
      • 4. Candidatul O. Paulson 89
      • 5. Profesor superior A. Mirotvortsev 92
      • 6. Maestrul Tihanovich al 2-lea 94
      • 7. Candidatul A. Wessel 99
      • 8. Candidatul Lev Mozdalevsky 101
      • 9. Candidatul A. Novoselov 122
      • 10. Candidatul M. Avenarius 134
      • 11. Candidatul Drepturilor Arnold Dumagievsky 137
      • 12. Leopold Bernevici 140
      • 13. Adjutant A. Korkina 143
      • 14. Candidatul Garnich-Garnitsky 147
      • 15. V. Imshenetsky 148
      • 16. Maestrul Konstantin N 495
      • 17. Înscris în ministerul lui Vasily Vasilyevsky 537
      • 18. Evaluator colegial L. Schwartz 575
      • 19. Maestru de botanica J.Waltz 580
      • 20. Candidatul Veryago 581
      • 21. V. Modestov repartizat la minister 582
      • 22. Maestrul Bugaev 586
      • 23. Master al Universității din Moscova V. Guerrier 591
      • 24. Candidatul S. Fortunatov 602
      • 25. V. Vlasiev 605
      • 26. Candidatul Iakovlev 606
      • 27. Profesor senior Alexander Ionin 607
      • 28. Candidatul Iosif Shikhovsky 611
      • 29. Profesor superior A. Chistiakov 613
      • 30. Candidatul Daniel Delarue 618
      • 31. Candidatul Lev Zhdanovich 619
      • 32. Candidatul Dmitri Lebedev.....
      • 33. Candidatul A. Kopylov 630
      • 34. Candidatul M.Stefanovcha 635
      • 35. Candidatul V. Lebedev 639
      • 36. Candidatul Mihail Volsky 647
      • 37. Candidatul A. Veselovsky 879
      • 38. Candidatul I. Melnikov 885
      • 39. Student Mihail Vladislavlev 887
      • 40. Candidatul I. Tagantsov 897
      • 41. Candidatul Serafim Avtokratov 901
      • 42. Dr. Zarubina 904
      • 43. Doctor în Medicină A. Babukhin ......
      • 44. Candidatul A. Paştele 947
      • 45. Candidatul Petr Alekstiev 957
      • 46. ​​​​Candidatul A. Yanovich 959
      • 151
      • Materiale pentru istoria și statistica gimnaziilor noastre 673
      • Materiale pentru istoria și statistica gimnaziilor noastre 979
      • Raportul anual al Societății Medicale Imperiale Vilna pentru 1863 194
      • Despre premiile acordate de consiliul Universitatii din Derpt pentru eseuri pe sarcinile propuse de consiliu 197
      • Deschiderea departamentelor paralele la gimnaziile din districtul Kazan Chebny 197
      • La deschiderea gimnaziului Kerci 197
      • Despre persoanele trimise în străinătate de Ministerul Învățământului Public pentru a se pregăti pentru gradul de profesori și dascăli din 1808 până în 1860 653
      • Despre lucrările științifice ale doctorului Nikolai Zalessky 709
      • Referitor la noul regulament privind examenele pentru titlul de student real și pentru gradele academice 961
  • Departamentul 3
    • Pedagogie și didactică
      • Școli și învățământ public în provincia Cernihiv 199
      • Corporații studențești din Germania 293
      • universitățile germane în dezvoltarea vieții lor istorice și moderne 314
      • 713
      • Prezentare istorică a dezvoltării principalei școli germane la Biserica Evanghelică Luterană Sf. Petru 1091
  • Departamentul 4
    • Ştiinţă
      • Rezolvarea inegalităților de gradul I 741
      • Drepturi de autor și drepturi contrafăcute 1135
      • Povești istorice populare 1163
  • Departamentul 5
    • Critică și bibliografie
      • Referitor la programul de predare a latinei în progimnazii și gimnazii 333
  • Câteva gânduri despre comentariile făcute la proiectul de program pentru predarea limbilor antice 755
    • Universitățile din Berlin, referitor la eseul lui Banning 770
  • Departamentul 6
    • Izvestia si amestec
      • Biblioteca Göttlingen, Bonn și Bruxelles 351
      • Despre reforma calendarului 358
      • Mai multe despre reforma calendarului.....
      • La admiterea elevilor în corpul de cadeți naval în 1864 1195
    • Revizuire internă
      • Raport despre activitățile Adunării Pedagogice din Sankt Petersburg și ale filialelor sale pentru anii 1862 - 1863 și o scurtă notă istorică despre formarea adunării și despre ședințele acesteia pentru 1859 - 1862 371
      • 359
    • Întâlnirea Academiei Imperiale de Științe 795
      • Noua achiziție a bibliotecii publice imperiale 411
      • Despre starea actuală a structurilor rusești ridicate la Ierusalim pentru a îmbunătăți viața închinătorilor ortodocși 412
      • Procesele-verbale ale ședințelor Adunării Pedagogice din Sankt Petersburg: 16 noiembrie, 7 decembrie și 21 decembrie 1863 și 4 ianuarie 1864 791
      • Raport privind Departamentul II al Academiei Imperiale de Științe pentru 1863, citit în ședința sa publică din 29 decembrie de către academicianul obișnuit Nikitenko 800
      • Biblioteca Publică Imperială 810
      • Numărul de studenți și bursieri ai Universității din Sankt Petersburg 811
      • Un scurt raport pentru anul 1862 privind stabilirea, conform celei mai înalte, aprobată la 19 martie 1859, poziția Comitetului Siberian, la Novo-Arhangelsk, pe cheltuiala companiei ruso-americane, o școală colonială generală. 814
      • Raport al bibliotecii publice școlare Pavlograd pentru anul 1863 817
    • cronică străină. Franţa
      • Mai multe despre predarea istoriei moderne în licee 421
      • Profesori primari de surdo-muți 426
      • Transformare în managementul Muzeului de Istorie Naturală 819
      • În ceea ce privește dezbaterea, în corpul legislativ francez, despre educația inițială 821
    • Germania
      • Comisia Wirtemberg pentru școlile publice...
      • Școlile publice din Viena 1209
      • Producție pentru diplome avansate la universitățile prusace 1212
    • Italia
      • Despre starea actuală a universităților și a învățământului public din regatul italian......
    • Anglia
      • Educație internațională: înființarea a patru școli pentru acesta și opinia profesorilor de engleză despre acest proiect 825
      • Înființarea universităților în Principatul Welsh 834
    • Portugalia
      • Școli în Portugalia 834
    • reclame
      • Cu cea mai mare permisiune: abonament la publicarea cărților populare ieftine rusești, de la consiliul de administrație al asociației „Beneficiul public” 1213
      • L`Arhitecture Bizantină 1220
    • Într-o poziție specială
      • Reguli de utilizare a taxelor pentru ascultarea prelegerilor la Universitatea Sf. Vladimir......
    • 1. Cele mai înalte comenzi.
      • 1. 1 februarie 1877. Cu privire la înființarea celui de-al doilea progimnaziu de șase clase din Sankt Petersburg pentru funcția de tutori asistenți. 5
      • 2. 14 februarie 1877. Cu privire la înființarea unei burse în cadrul Progimnaziului pentru femei din Kazan. 5
      • 3. 14 februarie 1877 Despre înființarea unei burse la Progimnaziul Femeilor Penza. 6
      • 4. 14 februarie 1877 Despre înființarea unei burse la Universitatea din Moscova. 6
      • 5. 14 februarie 1877 Cu privire la înființarea postului de asistenți de laborator supranumerari la Institutul de Agricultură și Silvicultură din New Alexandria. 6
      • 6. 22 februarie 1877 Cu privire la modificarea paragrafelor. 30 din cartea principalului observator astronomic din Nikolaev. 7
      • 7. 22 februarie 1877 Cu privire la amânarea serviciului militar pentru elevii Școlii Veterinare din Varșovia. 7
      • 8. 31 decembrie 1876. Cel mai înalt regulament aprobat privind comisia temporară pentru organizarea și conducerea Bibliotecii Publice din Vilna cu muzeul atașat acesteia. 8
      • 9. 1 martie 1877 Cu privire la înființarea în regiunea Turkestan a postului de inspector al școlilor publice. 417
      • 10. 1 martie 1877 Despre transformarea școlii publice Derpt într-un oraș cu patru clase. 418
      • 11. 4 aprilie 1877 La înființarea unei burse la Universitatea din Siberia, la deschiderea uneia noi. 419
      • 12. 4 aprilie 1877 Cu privire la înființarea unei burse la Gimnaziul pentru femei Harkov Mariinsky. 419
      • 13. 22 aprilie 1877 Despre amenajarea pe lângă Ministerul Învățământului Public a comisiei pentru schimbul internațional de publicații în domeniul științelor și artelor. 420
      • 14. 26 aprilie 1877 La stabilirea clasei și rangului funcțiilor de vicepreședinte și secretar indispensabil al Academiei Imperiale de Științe. 420
    • 2. Cele mai înalte ordine.
      • 1. 14 februarie 1877 (nr. 2). 10
      • 2. 4 aprilie 1877 (nr. 3). 421
    • 3. Ordine ministeriale.
      • 1. 12 februarie 1877. Carta societății oamenilor de știință naturală, care este atașată Universității Novorossiysk. 11
      • 2. 19 februarie 1877. Carta Societății Arheologice din Moscova, care se află sub auspiciile Alteței Sale Imperiale, Suveranul Mare Duce Moștenitor Țesarevici. 15
      • 3. 12 martie 1877 Reglementări privind bursele lui Nikolai Petrovici Skarennikov, stabilite la Universitatea Imperială din Moscova. 24
      • 4. 19 martie 1876 Reguli privind bursele și indemnizațiile pentru studenții Facultății de Istorie și Filologie a Universității Imperiale din Moscova pentru capitala lăsată moștenire de Revel Birger Vnukovo. 24
      • 5. 7 aprilie 1877 Regulament privind bursa comerciantului de la Riga, Ermolai Savich Popov la Gimnaziul de femei din Riga Lomonosov. 25
      • 6. 7 aprilie 1877 Regulamentul privind bursa contraamiralului Ivan Nikolaevici Izylmetiev la Universitatea Imperială din Sankt Petersburg. 26
      • 7. 12 martie 1877 Statutul Societății Medicilor de pe lângă Universitatea Imperială Kazan. 423
      • 8. 6 aprilie 1877 Reglementări privind două burse la gimnaziul din Vitebsk, numite după un fost elev al aceluiași gimnaziu Serghei Aglamazova. 427
      • 9. 7 aprilie 1877 Reglementări privind bursele numite după IPS Filoteu, Mitropolitul Kievului și Galiției, sub Tverskoi: gimnaziul provincial, școala adevărată și gimnaziul feminin Mariinsky. 428
      • 10. 16 aprilie 1877 Propunere circulară administratorii districtelor de învățământ cu privire la introducerea dicționarului german-rus al lui Makarov, Engelhardt și Schaefer în instituțiile de învățământ. 429
      • 11. 5 mai 1877 Reglementări privind bursele de la Gimnaziul pentru femei din Harkov, numit după T. L. Ziber. 429
    • 4. Ordine ale ministrului educaţiei publice.
      • 1. 26 februarie 1877 (nr. 2). 27
      • 2. 12 martie 1877 (nr. 3). 430
    • 5. Definiții ale Comitetului științific al Ministerului Învățământului Public.
      • 1. Despre carte: „Clasici europeni în traducere rusă”, editată de Peter Weinberg. 30
      • 2. Despre publicarea instituției cartografice a lui A. Ilyin: „Harta Australiei (New Holland)”. Alcătuit de N. Eaulbars. 30
      • 3. Despre publicațiile instituției cartografice A. Ilyin: 30
        • a) „Un atlas detaliat al tuturor părților de la 60 la 75 de hărți iluminate, de la 20 la 25 de numere a trei hărți.” 30
        • b) „Harta etnografică a Europei după Rittich și cele mai recente informații”. 30
        • c) „Harta etnografică a regiunii Caucaz”. Compilat de Rittich. 30
        • d) „Tabel care înfățișează tipurile și triburile globului”. 30
      • 4. Despre carte: „Istoria științelor matematice”, Dr. Heinrich Suter. Traducere de Anton Manuilov. 31
      • 5. Despre carte: „Școala elementară de desen cu o explicație inițială a formelor geometrice. Alcătuit de Yaroslav Nemets. 31
      • 6. Despre carte: "Grammaire francaise elementaire a l" usage des ciasses interieures et moyenues des établissements d "education". Par A. Challandes. 31
      • 7. Despre carte: „Recenzie istorică a manualelor de geografie generală și rusă publicate de pe vremea lui Petru cel Mare până în 1876”. Alcătuit de L. Vesin. 31
      • 8. Despre carte: "Natura. O colecție populară de istorie naturală". 31
      • 9. Despre carte: „Gramatică slavă veche. Manual pentru gimnazii”. Alcătuit de M. Kolosov. 31
      • 10. Despre carte: "Manual de geografie. Europa în relaţii fizice, politice şi etnografice". Alcătuit de A. Lutomsky. 31
      • 11. Despre carte: „Dicționar complet german-rus”. Compilat de N. P. Makarov, A. N. Engelgardt și V. V. Scheerer. 32
      • 12. Despre carte: „Desen în perspectivă a formelor geometrice”. Compilat de Yaroslav Nemets. 32
      • 13. Despre carte: „Un ghid practic pentru studiul limbii germane”. Compilat după metoda lui Ahn, Steingauer. 32
      • 14. Despre carte: "Patria mamă. O colecție pentru lectură la clasă, cu un exercițiu de analiză, prezentare orală și scrisă. În trei părți. Un curs de pregătire și patru clase inferioare." Alcătuit de A. Radonezhsky. 432
      • 15. Despre carte: „Bazele inițiale ale trigonometriei rectilinie”. 433
      • 16. Despre compoziție: „Un scurt eseu despre antichitățile grecești”. Strășkevici. 433
      • 17. Despre carte: „Manual de teoria poeziei”. Alcătuit de I. Belorussov. 433
      • 18. Despre publicație: „Recenzia dezvoltării principalelor ramuri ale industriei și comerțului în Rusia în ultimii douăzeci de ani, în tabele grafice”. Alcătuit de D. Timiryazev. 433
      • 19. Despre carte: „Gramatică turcă, persană, kirghiză și uzbecă”. Compilat de Mihail Terentiev. 433
    • 6. Definiții de compartiment special al comitetului științific al Ministerului Educației Publice.
      • 1. Despre cartea intitulată: „Școala și statul. Învățământul obligatoriu în Rusia (Schiță istorică)”. S. Miropolsky. 32
      • 2. Despre cartea sub titlul: „Predarea scrisului în școala elementară. Ghid metodologic pentru seminariile profesorilor, profesorilor și conducătorilor de cursuri pedagogice”. Alcătuit de S. Miropolsky. 32
      • 3. Despre cartea sub titlul: „Lecții de ortografie rusă”. Alcătuit de F. Putsikovici. 33
      • 4. Despre broșura intitulată: „O modalitate simplă și ieftină de a realiza modele geometrice pentru școlile inferioare”. Alcătuit de M. Serebrovsky. 33
      • 5. Despre cartea sub titlul: „O scurtă istorie domestică în povești”. Compilat de S. Rozhdestvensky. 433
      • 6. Despre cartea sub titlul: „Istoria Rusiei pentru școli populare și alte școli elementare”. Alcătuit de F. Putsikovici. 434
      • 7. Anunţuri oficiale. 33
      • 7. Anunţuri oficiale. 434
      • 8. Despre concursul pentru Premiul Petru cel Mare. 437
    • 7. Departamentul de Științe.
      • 1. Despre momentul predării Kremlinului de către polonezi rușilor în 1612. Alcătuit de A. Kondratiev. 37
      • 2. Convertirea întregii Rusii la creștinism de către Vladimir și afirmarea perfectă a credinței creștine în ea sub urmașii săi. E. Golubinsky. 62
      • 3. Slavi de pe coasta de nord a Mării Negre. N. Lambina. 474
      • 4. Experimente asupra istoriei dezvoltării legendei creștine. A. Veselovski. 112
      • 5. Principii filozofice ale cunoașterii integrale. V. Solovyov. 439
      • 6. Despre cultura antică a finlandezilor occidentali după limba lor. 500
      • 7. pasaje ruso-bizantine. V. Vasilevski. 523
      • 8. Ravenna și antichitățile sale. O.S. 570
    • 8. Note critice și bibliografice.
      • 1. Urme ale influenței ruse asupra sistemului de scriere Vechi Nola. Articol de VV Makushev în colecția slavă. S. Ptaşiţki. 162
      • 2. Povești pentru copii din istoria naturală, A. Ishimova. 198
      • 3. Opinia domnului Kolosov despre momentul scrierii manuscrisului Cuvântului despre campania lui Igor. E. Barsova. 199
      • 4. Știri de literatură străină. 205
    • 9. Catedra de Pedagogie.
      • 235
      • 1. Școlile tehnice din Europa. A. Gezen. 589
    • 10. Cronica modernă.
      • 1. În ceea ce privește testele de verificare de la matematică la Institutul de Ingineri Feroviari. 273
      • 2. Corespondența pedagogică. G. Sh. 288
      • 3. Despre activitățile Societății Imperiale de Arheologie Rusă în 1876. 303
      • 307
      • 4. Știri despre activitățile și statutul instituțiilor noastre de învățământ: 696
        • a) universități. 307
        • a) universități. 696
        • b) şcolile inferioare. 713
      • 5. Statutul general al universităților italiene. 635
      • 6. Seminarul Filologic Rus la Universitatea din Leipzig din 1873 până în 1877. 677
      • 7. Scrisoare de la Paris. L. L-ra. 724
    • 11. Catedra de filologie clasică.
      • 1. Despre semnificația și utilizarea vocabularelor latine și grecești în Germania. W. Gringmuth. 325
      • 2. Note critice către Vergiliu pe baza manuscrisului de la Praga. I. Meyer. 340
      • 3. Pe problema predării limbilor antice în gimnaziile. A. G-cer. 355
      • 4. Claudii Claudiani Carmina. L. Mueller. 373
      • 5. Despre Pind. Nem. II 6 - 12. E. Werth. 376
      • 6. Cina la Nazidien's. V. Saharov. 731
      • 7. Quaeritur de eo quod est "nauci facere" et sim. L. Mueller. 754
    • 12. Bibliografie.
      • 1. Handbuch des Stils fur die Schuler oberer Gymnasialklassen von Dr. Rudolf Bouterwek. K. Tressa. 758

    Încă de la începutul activității sale, Ministerul Învățământului Public a căutat să-și achiziționeze propriul periodic. Cu toate acestea, stabilitatea nu a fost observată aici de mult timp. În 1803-1819. a publicat „Eseuri periodice despre succesele învăţământului public”, în 1821-1824. - „Revista Departamentului Învăţământului Public”, în 1825, 1827, 1829. - „Note publicate de Departamentul Educaţiei Publice”. În fine, din 1834, „nișa” publicației oficiale lunare a MNP a fost ocupată de „” înființat din inițiativa lui S. S. Uvarov (a rămas așa până în 1917). Primul editor al ZhMNP a fost K.S. Serbinovici (1834-1856), iar urmașii săi au fost persoane foarte proeminente în istoria Rusiei: în 1856-1860 A.V. Nikitenko, apoi K. D. Ushinsky (1860-1863). Alături de secțiunea oficială „Acțiuni ale Guvernului”, care conținea cele mai „înalte” decrete, circulare și ordine ale Ministerului Educației Publice și alte materiale oficiale, jurnalul avea secțiunile „Literatura”, „Știință și Artă”, „Știri. despre oamenii de știință și instituțiile de învățământ din Rusia ”, „Știri despre oamenii de știință străini și instituțiile de învățământ”, „Istoria educației și educației civice” și altele. (Orlova, NE Russian „Jurnalul Ministerului Educației Publice” în anii 30-60 de secolul XIX: interes pentru problemele formării sistemului de stat al învățământului primar din Anglia / NE Orlova // Studii ruse și slave: Culegere de articole științifice, numărul 1 / Colegiul de redacție: OA Yanovsky (redactor-șef) și altele - Mn .: BGU, 2004. - S. 100–104.)

    Pe lângă numirea oficială, a fost și jurnal științific pentru catedră umanira, acordând prioritate istoriei și istoriei literaturii.

    Indexuri ale revistei:

    • 1) la partea oficială - (Sankt Petersburg,);
    • 2) Galanina, la partea neoficială - (Sankt Petersburg,);
    • 3) la publicaţiile temporare ale ministerului, din până în iunie (Sankt Petersburg,);
    • 4) Alfabetic - gg.;
    • 5) Alfabetic -;
    • 6) Liașcenko, sistematic - gg. (atasat la).
    • Indexul articolelor plasate în partea neoficială - gg. (Sankt Petersburg,) și cu - (ib.,).

    O mențiune specială trebuie făcută pentru suplimentul bibliografic al revistei, care era, de fapt, un index sistematic al tuturor cărților publicate în Imperiul Rus în cursul anului.

    După 1917

    După revoluție, revista a fost publicată sub denumirile „Educația Poporului” (-) și „Educația Poporului” (c).

    În prezent, revista „Educația Națională” este publicată de 10 ori pe an. Redactor-șef - Candidat la Științe Psihologice A. M. Kushnir.

    Jurnalul este fondator din 2003 al Concursului Internațional al Instituțiilor de Învățământ numit după A. S. Makarenko (în 2003, a fost sărbătorită cea de-a 115-a aniversare de la nașterea lui A. S. Makarenko).

    În 2003, cu ocazia împlinirii a 200 de ani a revistei, a fost publicată cartea „Cel mai vechi jurnal al Rusiei”, care urmărește istoria publicației încă de pe vremea primului ministru al Educației P.V. Zavadovsky până în zilele noastre.

    Scrieți o recenzie la articolul „Revista Ministerului Învățământului Public”

    Note

    Literatură

    • Jurnalul Ministerului Educației Publice // Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Efron: în 86 de volume (82 de volume și 4 suplimentare). - St.Petersburg. , 1890-1907.
    • Roenko S. O. : [ucrainean ] = „Revista Ministerului Învățământului Public” – o sursă importantă de cercetare privind dezvoltarea învățământului/scopului școlii private. ed. eu. M. Shorobura // Discurs pedagogic: zb. Științe. prats. - Hmelnițki: KhSPA, 2013. - Emisiune. 15 (zhovten). - S. 604-610.

    Legături

    Un extras care caracterizează Jurnalul Ministerului Educației Publice

    Mă duc la mama... - fetița s-a întristat. „Am murit împreună, dar din anumite motive ea a ajuns aici. Și acum locuiesc aici, dar nu-i spun asta, pentru că nu va fi niciodată de acord cu asta. Ea crede că tocmai vin...
    „Nu este mai bine să vii?” E atât de groaznic aici! .. - Stella îşi zvâcni umerii.
    „Nu pot să o las aici singură, o privesc ca să nu i se întâmple nimic. Și iată-l pe Dean cu mine... El mă ajută.
    Pur și simplu nu-mi venea să cred... Această fetiță curajoasă și-a părăsit de bunăvoie „potajul” frumos și amabil pentru a trăi în această lume rece, teribilă și străină, protejându-și mama, care era foarte „vinovată” de ceva! Nu mulți, cred, ar fi fost atât de curajoși și dezinteresați (chiar și adulți!) Oameni care s-ar fi hotărât la o astfel de ispravă... Și m-am gândit imediat - poate că pur și simplu nu a înțeles la ce avea de gând să se condamne. ?!
    - Și de cât timp ești aici, fato, dacă nu e un secret?
    „Recent...” a răspuns tristă fetița cu ochi negri, trăgând cu degetele de șuvița neagră a părului creț. - Am intrat într-o lume atât de frumoasă când am murit! .. Era atât de bun și de strălucitor! .. Și atunci am văzut că mama nu era cu mine și s-a repezit să o caute. La început a fost atât de înfricoșător! Dintr-un motiv oarecare, ea nu a fost găsită nicăieri... Și apoi am căzut în această lume teribilă... Și apoi am găsit-o. Eram atât de îngrozită aici... Atât de singură... Mama mi-a spus să plec, ba chiar m-a certat. Dar nu pot să o părăsesc... Acum am un prieten, bunul meu Decan, și pot exista cumva aici.
    „Prietenul ei bun” a mârâit din nou, ceea ce a provocat pielea de găină uriașă „astrală inferior” în Stella și în mine ... După ce m-am adunat, am încercat să mă calmez puțin și am început să privesc acest miracol blănos... Și el, simțindu-mă imediat că a observat, și-a dezvăluit îngrozitor gura cu colți... Am sărit înapoi.
    - Oh, te rog nu te teme! El este cel care îți zâmbește, - a „liniștit” fata.
    Da... Dintr-un asemenea zâmbet vei învăța să alergi repede... - mi-am zis.
    „Dar cum s-a întâmplat să te împrietenești cu el?” întrebă Stella.
    - Când am venit prima oară aici, mi-a fost foarte frică, mai ales când monștri ca tine au fost atacați astăzi. Și apoi, într-o zi, când aproape am murit, Dean m-a salvat de o grămadă de „păsări” zburătoare înfiorătoare. Mi-a fost și mie frică de el la început, dar apoi mi-am dat seama ce inimă de aur avea... Este cel mai bun prieten! Nu am avut niciodată așa ceva, chiar și când am trăit pe Pământ.
    Cum te-ai obișnuit atât de repede? Aspectul lui nu este destul de familiar, să spunem...
    - Și aici am înțeles un adevăr foarte simplu, pe care din anumite motive nu l-am observat pe Pământ - aspectul nu contează dacă o persoană sau o făptură are o inimă bună... Mama mea era foarte frumoasă, dar uneori și foarte supărată . Și apoi toată frumusețea ei a dispărut undeva... Și Dean, deși înfricoșător, este întotdeauna foarte amabil și întotdeauna mă protejează, îi simt bunătatea și nu mi-e frică de nimic. Te poți obișnui cu aspectul...
    „Știi că vei fi aici foarte mult timp, mult mai mult decât trăiesc oamenii pe Pământ?” Chiar vrei să stai aici?
    „Mama este aici, așa că trebuie să o ajut. Și când ea „pleacă” să trăiască din nou pe Pământ, voi pleca și eu... Unde este mai multă bunătate. În această lume teribilă, oamenii sunt foarte ciudați - de parcă nu ar trăi deloc. De ce este asta? Știi ceva despre asta?
    - Și cine ți-a spus că mama ta va pleca să trăiască din nou? întrebă Stella.
    Dean, desigur. Știe multe, locuiește aici de foarte mult timp. El a mai spus că atunci când noi (mama și cu mine) vom trăi din nou, familiile noastre vor fi diferite. Și atunci nu voi mai avea această mamă... De aceea vreau să fiu cu ea acum.
    — Și cum vorbești cu el, cu decanul tău? întrebă Stella. — Și de ce nu vrei să ne spui numele tău?
    Dar este adevărat – încă nu știam numele ei! Și de unde a venit ea - nici ei nu știau...
    – Mă numesc Maria... Dar chiar contează aici?
    - Sigur! Stella a râs. - Și cum să comunic cu tine? Când pleci, îți vor da un nou nume, dar cât vei fi aici, va trebui să trăiești cu cel vechi. Ai vorbit cu altcineva de aici, fata Maria? - Din obişnuinţă, sărind de la un subiect la altul, a întrebat Stella.
    „Da, am făcut...”, spuse fetița nesigură. „Dar sunt atât de ciudați aici. Și atât de nenorociți... De ce sunt atât de nenorociți?
    „Dar ceea ce vezi aici conduce la fericire?” Am fost surprins de întrebarea ei. – Chiar și „realitatea” locală în sine ucide orice speranță dinainte!... Cum să fii fericit aici?
    - Nu știu. Când sunt cu mama, mi se pare că aș putea fi fericit și aici... Adevărat, este foarte înfricoșător aici și ei chiar nu-i place aici... Când am spus că am fost de acord să rămân cu ea, a țipat la mine și a spus că eu sunt „ghinionul ei fără creier”... Dar nu sunt jignit... Știu că e doar speriată. Ca si mine...
    - Poate că a vrut doar să te salveze de la decizia ta „extremă” și a vrut doar să te întorci la „etajul” tău? - Cu grijă, ca să nu jignesc, întrebă Stella.
    – Nu, desigur că nu... Dar mulțumesc pentru cuvintele tale amabile. Mama îmi spunea adesea nume nu prea bune, chiar și pe Pământ... Dar știu că asta nu este din răutate. Era doar nefericită pentru că m-am născut și îmi spunea adesea că i-am distrus viața. Dar nu a fost vina mea, nu-i așa? Am încercat întotdeauna să o fac fericită, dar din anumite motive nu am reușit cu adevărat... Dar nu am avut niciodată un tată. Maria era foarte tristă, iar vocea îi tremura, de parcă ar fi fost pe punctul de a plânge.
    Eu și Stella ne-am uitat una la cealaltă și eram aproape sigur că o vizitaseră gânduri similare... Deja îmi displăcea cu adevărat această „mamă” răsfățată și egoistă, care, în loc să-și facă griji însăși pentru copilul ei, nu-i păsa de eroismul său. sacrificiu deloc.Am înțeles și, în plus, m-am rănit mai dureros.
    - Dar Dean spune că sunt bun, și că îl fac foarte fericit! - murmură fetița mai veselă. Și vrea să fie prieten cu mine. Iar ceilalți pe care i-am întâlnit aici sunt foarte reci și indiferenți, și uneori chiar supărați... Mai ales cei care au monștri atașați...

    „Jurnalul MINISTERULUI LUMINIILOR PUBLICE” - publicația oficială a Ministerului Învățământului Public, apărută lunar în anii 1834-1917.

    (Au fost publicate un total de 434 de părți, fiecare incluzând mai multe numere). Ministerul Învățământului Public a început să elibereze propriul organ tipărit pe baza Regulilor Preliminare pentru Învățământul Public în 1803 la inițiativa ministrului P.V. Zavadovsky. În anii 1803-1819 a fost publicat Eseul periodic despre succesele învățământului public, în 1821-1824 - Jurnalul Departamentului de Învățământ Public, în 1825, 1827 și 1829 - Note publicate de Departamentul de Învățământ Public.

    ZHMNP a fost înființată în 1834 la inițiativa ministrului Educației, contele S.S. Uvarov. Publicat în tipografia Academiei de Științe din Sankt Petersburg. Editorii revistei au fost K.S. Serbinovici (1834-1856), A.V. Nikitenko (1856-1860), K.D. Ushinsky (1860-1861), Yu.S. Rekhnevsky (1862-1867), I.D. Galanin (1867), A.I. Georgievski (1868-1870), E.M. Feoktistov (1871-1882), L.N. Maykov (1883-1890), V.G. Vasilevski (1891-1899), E.L. Radlov (1899-1917), P.I. Lebedev-Polyansky (1917).

    În numărul 1 al articolului de program (1834. Nr. 1. S. I-IV) se relata că „înstruit de poruncile monarhului, îngrijindu-se vigilent de folosul țării încredințate lui de Dumnezeu, slujirea. face o datorie directă și sfântă să dea, după gândul și inima sa, o direcție utilă cititorilor Jurnalului său, fie ca adevărații fii ai Patriei să fie mulțumiți cu justa dorință de a ști cum pot contribui mai bine la intenţiile înalte ale Părintelui Rusiei. În același număr, a fost publicată propunerea circulară a lui Uvarov din 21 martie 1834, „către șefilor de raioane de învățământ cu privire la aderarea la conducerea ministerului”, în care se proclama triada ideologică: „Datoria noastră comună este ca învățământul public . .. se desfășoară în spiritul unit al Ortodoxiei, Autocrației și naționalităților ”(Ibid. C. XLIX-L). Potrivit memoriilor unui angajat al ZhMNP A.V. Starchevsky, Uvarov însuși a elaborat un plan pentru publicație, structura acesteia, angajați invitați de la profesori universitari, profesori de gimnaziu etc., au stabilit cuantumul taxelor pentru articole (Starchevsky AV Vosp. vechi scriitor // IV. 1888. Nr. 10. C .110).

    Inițial, ZHMNP avea 6 direcții: „Acțiuni guvernamentale” (decrete, rezoluții și ordine au fost publicate de Ministerul Educației Publice), Departamentul de literatură, știință și arte (articole originale și traduse despre religie, filozofie, istorie, filologie, jurisprudență, pedagogie), „ Știri despre oamenii de știință și instituțiile de învățământ din Rusia „(informații despre lucrările academiilor, cizme înalte de blană și societăți învățate, despre acte publice și prelegeri, despre starea instituțiilor de învățământ și științifice)," Știri despre străinătate instituții de învățământ și științifice "," Istoria educației și educația civică” (istoria educației în Rusia și alte țări, biografii ale unor figuri celebre ale educației), „Știri și amestecuri”. Jurnalul a publicat recenzii bibliografice și recenzii ale operelor științifice și operelor de artă, din 1837 - indexuri și anunțuri ale cărților publicate în Rusia și în străinătate, din 1848 - „Indexul celor mai remarcabile descoperiri în științele matematice, fizice și naturale” de M.S. Khotinsky. ZHMNP a fost cea mai importantă publicație științifică populară din țară, acoperind viața științifică a Rusiei și Occidentului, ultimele descoperiri, starea educației în diferite țări, un loc special a fost acordat pedagogiei, istoriei și filologiei.

    Primul redactor, Serbinovici, a fost în același timp directorul Oficiului procurorului șef al Sfântului Sinod și al Departamentului Economic de sub Sinod. Sub el, ZhMNP a primit până în 1849 o subvenție guvernamentală anuală de 10 mii de ruble. Apoi, principala sursă de finanțare a revistei au fost veniturile din abonamente (erau 600 de abonați obligatorii). Nikitenko credea că Serbinovici, care a lucrat în Sinod, nu a fost în măsură să acorde atenția cuvenită revistei, a raportat Ministerului Educației Publice că „revista nu se bucură de respectul și împuternicirea cititorilor” (Arh. KD Ushinsky. Vol. 1. S. 361). Din aprilie 1855, Nikitenko, la inițiativa ministrului educației publice A.S. Norova a devenit redactor de facto al ZhMNP, iar la 24 ianuarie 1856 a preluat funcția. Noul editor a încercat să îmbunătățească calitatea ZhMNP și, pentru prima dată, operele de artă au început să fie publicate sub el (de exemplu, tragedia lui OF Miller „Konradin, ultimul din Hohenstaufen”), precum și articole despre filozofie, teoria literaturii etc.

    Cu toate acestea, în această perioadă, ZhMNP a acoperit slab subiectele pedagogice. În 1859, inspectorul Institutului Smolny pentru Fecioarele Nobile, Ushinsky, s-a adresat ministrului Educației Publice E.P. Kovalevsky cu o cerere de a permite publicarea revistei critico-filosofice pedagogice și psihologice „Conviction”. În schimb, ministrul a decis să-l facă pe Ushinsky editor al ZhMNP, folosind ca bază pentru publicație programul dezvoltat pentru revista Persuasion. În declarația sa de aprobare, Kovalevsky a scris: „Revista Ministerului Educației Publice în forma sa actuală nu ocupă în literatura rusă locul care îi revine de drept ca organ al unei instituții guvernamentale” (Ibid., p. 11). ). Ministrul a sperat că opiniile pedagogice și filosofice ale lui Ușinsky vor avea un efect benefic asupra creșterii tineretului. Ușinski și-a stabilit scopul „dintr-un jurnal complet lipsit de spinare, în care timp de aproximativ treizeci de ani au fost plasate articole care nu au fost acceptate de alte reviste... să facă un jurnal special al ministerului, adică să vorbească despre subiectul pe care ministerul se ocupă de - despre învățământul public” (Ibid. p. 51).

    În acest sens, din iulie 1860, structura publicației s-a schimbat: au apărut 4 catedre („Pedagogie și didactică”, „Științe auxiliare”, „Critică și bibliografie”, „Izvestia și amestec”), analize critice ale eseurilor pedagogice, au început să fie tipărite manuale, cărți pentru copii, precum și lucrări științifice și opere de artă, articole de psihologie, de educație fizică; articolele istorice au atins problemele educației publice. Partea oficială, constând în ordine guvernamentale, a apărut cu o paginare separată. ZHMNP a publicat „Proiectul Cartei Școlilor Inferioare și Gimnaziale a Direcției Ministerului Învățământului Public” pentru comentarii din partea publicului (1860. Nr. 3. Dep. 1. P. 83-163). Ușinski a reușit să apere poziția și programul revistei, în timp ce Kovalevski a rămas ministru. Ministrul E.V., care l-a înlocuit în 1861, Putyatin a decis să transforme orga tipărită într-un periodic de tipul anterior, dedicat tuturor științelor. Ushinsky a demisionat. Cu toate acestea, demisia lui Putiatin însuși în decembrie 1861 i-a permis noului editor Rekhnevsky să păstreze direcția pedagogică a ZhMNP. Următorul ministru A.V. Golovnin ia oferit lui Ușinski să se întoarcă la redacție, dar el a refuzat.

    Un rol semnificativ în activitatea publicației de la sfârșitul anilor 60-70 ai secolului XIX l-a jucat Georgievsky, inclusiv după părăsirea postului de redactor, când a devenit președinte al Comitetului științific al ministerului. În 1871 a fost trimis în străinătate pentru a studia sistemele de învățământ real și clasic, mai târziu. a scris articole: „Despre educația reală în Prusia, Saxonia, Austria, Bavaria și Elveția” (1871. Nr. 12. Secțiunea 3. P. 97-237), „Despre examenele de stat în Germania și Austria” (1878. Secțiunea 4 Nr. 1. S. 1-57; nr. 3. S. 83-143).

    ZhMNP a acordat, de asemenea, atenție științelor naturale, a publicat lucrări despre astronomie, fizică, matematică, chimie, medicină și biologie. De exemplu, articolul „Eclipsa totală de soare în Penza” a fost publicat de profesorul Universității din Kazan N.I. Lobaciovski (1843. Nr. 8. Dep. 2. S. 65-96).

    Mult mai mult spațiu a fost ocupat de articolele istorice. N.V. Gogol, care a predat istorie la Institutul Patriotic din Sankt Petersburg, a publicat articole în revista „Un fragment din istoria Rusiei Mici” (1834. Nr. 4. Dep. 2. P. 1-15), „Despre Mica Rusie” Cântece rusești” (Ibid., S. 16-26), precum și „Planul de predare a istoriei generale” (1834. Nr. 2. Div. 2. P. 189-209). El a căutat o numire la catedra de istorie mondială la nou deschisă Universitatea din Kiev din St. Vladimir și a întocmit acest plan pentru a fi prezentat lui Uvarov. Cu toate acestea, nu a reușit să obțină un loc de muncă la Kiev, iar în 1834 Gogol a fost numit profesor adjunct la Universitatea din Sankt Petersburg. Prima sa prelegere, care a avut un mare succes la studenți, a fost publicată și în ZhMNP sub titlul „Despre Evul Mediu” (1834. Nr. 9. Otdel. 2. S. 409-427).

    Despre istoria Rusiei, articole de I.I. Sreznevsky („Revista de materiale pentru studiul paleografiei slavo-ruse” (1867. Nr. 1. Dep. 2. P. 76-115)), M.P. Pogodin („Revolte Streletsky” (1873. Nr. 12. Dept. 2. S. 193-240; 1874. Nr. 10. Dept. 2. S. 182-210; 1875. Nr. 3. Dept. 2. S . 48- 75)), P.N. Milyukov („Economia de stat în Rusia în legătură cu reformele lui Petru cel Mare” (1890. Dep. 2. Nr. 9. P. 1-107; Nr. 10. P. 301-357; Nr. 11. P. 1-79; 1891. Sectiunea 2. Nr. 1. P. 1-47; Nr. 3. P. 30-146; Nr. 8. P. 289-393; Nr. 10. P. 408-482; 1892. Secţiunea 2. Nr. 1. S 65-124, Nr. 2, p. 261-347)), I.A. Tikhomirova („Review of the Composition of the Resurrection Chronicle Code” (1894. Nr. 12. Det. 2. P. 237-254), „Review of the Composition of the Moscow Chronicle Codes, 1425-1533” (1895. Nr. 8. Det. 2. C. 416-451)), A.E. Presnyakova („Date noi pentru studiul codurilor analistice de la Moscova” (1895. Nr. 6. Dep. 2. P. 466-475)), N.P. Pavlov-Silvansky („Imunități în Rusia specifică” (1900. Nr. 12. Dep. 2. S. 318-365)), I.A. Vyshnegradsky, Ya.K. Grota, A.S. Lappo-Danilevsky, K.A. Nevolin, S.F. Oldenburg, S.V. Rozhdestvensky, P.M. Stroeva, N.G. Ustryalova, E.F. Shmurlo și alții.

    S.F. Platonov, care până în 1896 a fost redactor asistent al ZHMNP, a publicat articole în revistă: „Însemnări despre istoria catedralelor Zemstvo din Moscova” (1883. Nr. 3. Dep. 2. S. 1-20), „Un nou poveste despre Vremea Necazurilor din secolul al XVII-lea” (1886. Nr. 1. Otdel. 2. S. 50-67), „Tulburările de la Moscova din 1648” (1888. Nr. 6. Ot. 2. S. 279- 289), „Cum a apărut cuplul?: (Cu privire la chestiunea originii ordinelor-sferturi de la Moscova) „(1892. Nr. 5. Otdel. 2. S. 158-171),” Despre istoria oprichninei din secolul al XVI-lea „(1897. Nr. 10. Otdel. 2. S. 260-276), precum şi recenzii, inclusiv ale principelui D.I. Ilovaisky „Istoria Rusiei” (1891. Nr. 3. Dep. 2. P. 180-199). O lucrare remarcabilă a A.A. Shakhmatova „Coduri de cronică a întregului rus din secolele XIV și XV” (1900. Det. 2. Nr. 9. P. 90-176; Nr. 11. P. 135-200; 1901. Nr. 11. Det. 2 . P. 52-80) .

    Jurnalul a publicat articolele lui Vasilyevsky despre istoria Bizanțului și Rusiei: „Byzantium and the Pechenegs” (1872. Otd. 2. Nr. 11. P. 116-165; Nr. 12. P. 243-332), echipa la Constantinopol din secolele XI și XII „(1874. Nr. 11. Otd. 2. S. 105-144; 1875. Otd. 2. Nr. 2. S. 394-451; Nr. 3. S. 76-152) ," Fragmente ruso-bizantine” (1875. Nr. 12. Det. 2. P. 270-315; 1876. Dep. 2. Nr. 3. P. 117-187; Nr. 6. P. 368-434; 1877. Dep. 2 Nr. 1. S. 41-82; Nr. 2. S. 157-185; Nr. 6. S. 283-329; 1878. Departamentul 2. Nr. 1. S. 86-154; Nr. 2. S. 277-306, Nr. 3, p. 128-181).

    În 1881 au fost publicate „Sfaturi și povești ale unui boier bizantin din secolul al XI-lea” găsite de Vasilevski (Departamentul 2. Nr. 6. P. 242-299; Nr. 7. P. 102-171; Nr. 8. P. 316-357). Despre istoria Bizanțului, lucrările lui A.A. Vasilyeva, G.S. Destunis, F.I. Uspenski; despre istoria Greciei Antice și Romei - I.M. Grevs, F.F. Zelinsky, M.S. Kutorgi, V.V. Latysheva, V.I. Modestova, M.I. Rostovtseva, E.R. von Stern; despre istoria popoarelor din Orient - G.E. Grum-Grzhimailo, D.M. Pozdneeva, Rostovtseva, B.A. Turaeva; despre istoria țărilor europene și americane - P.N. Ardasheva, R.Yu. Vipper, D.M. Petruşevski; despre istoria slavilor - M.V. Dovnar-Zapolsky, P.A. Kulakovski.

    În 1872, în ZhMNP a apărut un departament de filologie clasică, care a câștigat faima mondială. În anii 1990, a fost condus de filologul clasic și savantul bizantin V.K. Ernstedt. Articole despre antichitatea clasică de S.A. Zhebelev, Latyshev, Rostovtseva, F.F. Sokolova, I.I. Tolstoi și alții, precum și traduceri din clasicii antici.

    Din publicațiile literare, se impune evidențierea lucrărilor lui A.N. Veselovsky „Povești bizantine și Barlaam și Ioasaf” (1877. Nr. 7. Otd. 2. S. 122-154) și „Mici note despre epopee” (1885. Nr. 12. Otdel. 2. S. 166-198; 1888. Nr. 5. Secțiunea 2. P. 74-90, 1889. Nr. 5. Secțiunea 2. P. 32-46), I. N. Zhdanova „Vasili Buslaevich și Volkh Vseslavievici” (1893. Secțiunea 2. Nr. 9 p. . 187-240; Nr. 10. p. 287-320; Nr. 12. p. 199-258; 1894. Departamentul 2. Nr. 2. p. 189-412; Nr. 3. p. 88-134) , S. K. Shambinago „Ancients about Svyatogor and a poem about Kalevi-poeg” (1902. Nr. 1. Dep. 2. P. 49-73), M. G. Khalansky „Despre istoria povestirilor poetice despre Oleg Veshchem” (1902. Nr. 8. Secțiunea 2. P. 287-356, 1903. Nr. 11. Secțiunea 2. P. 1-40), MI Brosse, PI Koeppen, Nikitenko, PA Pletnev, A I. Sobolevsky. Prima publicație a lui I. F. Annensky a apărut în ZhMNP - o recenzie a gramaticii lui A. Maletsky (1881. Nr. 3. Dep. 2. P. 170-179), iar apoi articolele sale despre istoria literaturii antice, traduceri de tragedii Euripide. Lingvistul N. Ya. Marr a publicat în revista studiul „The Emergence and Blooming of Ancient Georgian Secular Literature” (1899. Nr. 12. Dep. 2. P. 223-252).

    Articole despre filosofia prof. MDA A. I. Vvedensky, N. N. Lange, E. L. Radlov, V. V. Rozanova și alții S. M. Solovyov în art. Progress and Religion (1868, nr. 9, partea 2, pp. 700-719) s-a opus îndumnezeirii progresului și a susținut că creștinismul, care are adevărul absolut, nu poate deveni învechit. Fiul său Vl. S. Solovyov a publicat în jurnal lucrarea neterminată „Principiile filozofice ale cunoașterii integrale” (1877. Dep. 2. Nr. 3. P. 60-99; Nr. 4. P. 235-253; Nr. 6. P. 199-233; nr. 10 p. 79-109; nr. 11. pp. 1-32), în care el și-a caracterizat mai întâi principiul ființei universale.

    Publicația a publicat constant materiale despre teologie, istoria Bisericii și studii religioase. Lucrările Sf. părinţi, în special Fericiţi. Augustin și Sf. Ambrozie, Ep. Mediolansky. Din articole despre non-Hristos. Confesiunile și ereziile se disting prin publicațiile lui VP Polisadov „Creștinismul și neoplatonismul” (1853. Otd. 2. Nr. 2. P. 81-118; Nr. 3. P. 179-277), VP Vasiliev „Religiile Est: confucianism, taoism, budism" (1873. Dep. 2. Nr. 4. S. 239-310; Nr. 5. S. 29-107; Nr. 6. S. 260-293), W. Miller " Studii vedice" (1876 Nr. 6. Secțiunea 2. P. 279-325), NN Zezyulinsky „Sinagoga evreiască și funcția ei (în principal conform învățăturilor Mishnah)” (1887. Nr. 1. Secțiunea 2. P 1-10).

    Diverse parcele ale istoriei Bisericii au fost tratate în ZhMNP de V. A. Bilbasov („Papi romani și primii profesori slavi” (1868. Nr. 5. Dep. 2. P. 327-377)), arhim. Arsenie (Ivașcenko; mai târziu Episcop de Kirillovsky) („Viața bisericească și politică a sârbilor ortodocși și a volohilor în ținuturile austriece din secolul IX până în prezent” (1870. Nr. 10. Otdel. 2. S. 197-251), „Dieceza gotică în Crimeea” (1873. Nr. 1. Secțiunea 2. P. 60-86)), P. Vasiliev („ Cauzele și caracterul mișcării religioase cehe” (1876. Secțiunea 2. Nr. 7) . P. 90-123; nr. 8. S. 234-280)), Yu. S. Annenkov („Scrierile cehe ale lui Hus și timpul scrierii lor” (1877. Nr. 8. Otd. 2. S). . 253-266)), Uspensky („Mișcarea filozofică și teologică în secolul XIV: (Varlaam, Palamas și adepții lor) ”(1892. Dep. 2. Nr. 1. S. 1-64; Nr. 2. S . 348-427)), AM Ivantsov-Platonov („ A cerceta asupra lui Fotie, Patriarhul Constantinopolului „(1892. Dep. 2. Nr. 3. S. 121-148; Nr. 5. S. 1-72; Nr. 6. S. 299-315; nr. 9. S. 1-60; nr. 10. S. 205-251)) și altele.

    Istoria Bisericii din Rusia a fost consacrată lucrărilor lui N. V. Tereshchenko „Despre lucrările lui Maxim Grecul” (1834. Nr. 8. Otd. secolul al 18-lea la ideile protestante” (1867. Nr. 9. Dep. 2. S. 59-81) și „Atitudinea guvernului rus față de propaganda catolică în prima jumătate. secolul al 18-lea." (1870. Nr. 9. Secțiunea 2. P. 61-74), K. I. Kostenkova „Răspândirea creștinismului printre kalmyks” (1869. Nr. 8. Secțiunea 4. P. 103-159), A. R. Zabelina „Despre răspândirea creștinismului printre buriați” (1870. Dep. 4. Nr. 1. S. 17-33; Nr. 2. S. 206-232), AP Demyanovici „Iezuiții în Rusia de Vest (din 1569-1772)” ( 1871. Dep. 2. Nr. 8. S. 181-236; Nr. 9. S. 1-46; Nr. 10. S. 250-279; Nr. 11. S. 40-86; Nr. 12. S. 181-231), M. O. Koyalovich „Yason Smogorzhevsky, Polotsk Uniate Arhiepiscop, mai târziu Uniate Mitropolit” (1873. Nr. 1. Otd. 2. P. 31-59), F. M. Kerensky „Vechiul Rus Renunțat la Credințele și Calendarul Bruce” (1874. Dep. 2. Nr. 3. S. 52-79; Nr. 4. S. 278-342; Nr. 5. S. 99-135), NM Vostokova „Sfântul Sinod și relația sa cu ceilalți stat instituțiile sub împăratul Petru I "(1875. Dep. 2. Nr. 7. S. 52-85; Nr. 8. S. 153-198; Nr. 12. S. 358-378), AD Galakhova" Review of the Literatura mistică în timpul împăratului Alexandru I "(1875. Nr. 11. Dep. 2. S. 87-175), Jdanov" Materiale pentru istoria Stoglavului Catedrală” (1876. Dep. 2. Nr. 7. S. 50-89; Nr. 8. S. 173-225), EE Golubinsky „Creștinismul în Rusia înainte de Sfântul Vladimir” (1876. Dep. 2. Nr. 9. S. 46-84; Nr. 10. S. 133-169) și „Conversia întregii Rusii la creștinism de către Vladimir și stabilirea perfectă a credinței creștine în ea sub succesorii săi” (1877. Otd. 2. No. 3. S. 100-163; No. 5. S. 26-47) ), I. Panova „Erezia iudaizatorilor” (1877. Dep. 2. Nr. 1. S. 1-40; Nr. 2. S. 253-295; Nr. 3. S. 1-59), TV Barsova „Despre fiscali seculari si inchizitori spirituali stabiliti de Petru I „(1878. Nr. 2. Dep. 2. P. 307-400), V. Popov” Despre Sfântul Sinod și despre înființarea sub acesta în domnia lui Petru I „(1881. Dep. 2. Nr. 2. P. 222- 263; Nr. 3. S. 1-51), NA Astafyeva „Experiența istoriei Bibliei în Rusia în legătură cu educația și morala ” (1888. Dep. 2. Nr. 7. S. 50-81; Nr. 8. C 296-335; Nr. 10. P. 260-320; Nr. 12. S. 208-231; 1889. Secția 2. Nr. 2. S. 254-293), PO Bobrovsky „Biserica unită greacă rusă în timpul domniei imp. Alexandru I" (1889. Dep. 2. Nr. 6. S. 282-338; Nr. 7. S. 20-56; Nr. 8. S. 259-304; Nr. 9. S. 85-123; Nr. 10. S 214-266; Nr. 11. S. 66-134; Nr. 12. S. 305-379), etc. „Starea Bisericii Ortodoxe în America Rusă” (1840. nr 6. Det. 5. S. 15-58) prot. John Veniaminov (vezi Sf. Inocențiu, Mitropolitul Moscovei), care a venit la Sankt Petersburg din Alaska. Procurorul-șef al Sinodului D. A. Tolstoi a publicat art. „Iosif, Mitropolitul Lituaniei și reunirea uniților cu Biserica Ortodoxă în 1839” (1869. Dep. 2. Nr. 7. S. 72-83; Nr. 8. S. 251-271; Nr. 9. S. 1-23; Nr. 10. S. 217-234).

    În ZHMNP, problemele educației, inclusiv cele spirituale, au fost ridicate constant. Aici a fost publicat „Eseu despre istoria școlilor populare din Germania” (1860. Otd. 1. Nr. 10. P. 1-35; Nr. 12. P. 117-156) al lui Rekhnevsky. Istoria instituțiilor de învățământ din Rusia a fost examinată în detaliu (recenzia „Istoriei Academiei Teologice din Kiev” (Sankt. Petersburg, 1843) de către Ierarhul Macarie (Bulgakov; mai târziu Mitropolitul Moscovei) (1844. Nr. 5. Dep. 6. P. 57-75), articole „Frații Likhud: un episod din istoria iluminismului rus la sfârșitul secolului al XVII-lea” de I. Ya. Obraztsova (1867. Nr. 9. Otd. Rusia" Koyalovich ( 1868. Nr 12. Dep. 2. S. 896-905)) şi modernul lor. de stat („Despre predarea limbii slavone bisericești în instituțiile de învățământ secundar” de FI Buslaev (1867. Nr. 1. Dep. 2. S. 58-75), „Școala pentru educația inițială a copiilor tătarilor botezați din Kazan ” N. Și Ilminsky (1867. Nr. 6. Dept. 4. P. 293-328), „Despre Învățătura Legii lui Dumnezeu în Seminarul Învățătorilor din Teritoriul de Nord-Vest al Rusiei” de Preotul M. Ivanovsky (1869. Nr. 7. Dept. 3. S. 1-7)). Problemele de pedagogie și educație au fost adesea prezentate în strânsă legătură cu idealurile creștine. Administrator al districtului educațional Odesa N. I. Pirogov în art. „Întrebările vieții” (1856. Nr. 9. Dep. 2. S. 339-380) a discutat despre scopurile și obiectivele educației în lumina lui Hristos. antropologie. Potrivit autorului, Hristos. Adevărurile fac semnificativă existența unei persoane, determină scopul și obiectivele activității pedagogice. Această publicație a avut un protest public.

    Ultimul număr al revistei (noiembrie-decembrie 1917) a fost publicat sub redacția lui Lebedev-Polyansky. A fost deschisă prin apelul comisarului poporului pentru educație A. V. Lunacharsky, care a conturat „direcția generală a activităților educaționale” a noului guvern: acest întuneric. Ea trebuie să realizeze în cel mai scurt timp alfabetizarea universală prin organizarea unei rețele de școli care să răspundă cerințelor pedagogiei moderne și introducerea învățământului universal obligatoriu și gratuit; și, în același timp, înființarea unui număr de astfel de institute și seminarii de profesori, care, cât mai curând posibil, ar oferi o armată puternică de educatori populari, necesare pentru educația generală a populației vastei Rusii ”(1917. Nr. . 11 / 12. P. 3-4). Lunacharsky a îndemnat toți profesorii să coopereze cu autoritățile sovietice. Oficial o parte din ultimul număr conținea ordine ale Consiliului Comisarilor Poporului. Aici a fost publicată și un anunț că din 1918 în loc de ZhMNP la fiecare 2 săptămâni va fi o gară. „Educația Poporului” este un organism socialist, socio-politic, pedagogic și științific publicat de Comisariatul Poporului pentru Educație.

    În diferiți ani, au fost emise anexe pentru publicație, care au fost trimise abonaților gratuit. Galanin a alcătuit un „Index al părții oficiale a publicațiilor bazate pe timp ale Ministerului Educației Publice pentru anii 1803-1853”. (Sankt Petersburg, 1854), „Index la partea neoficială a publicațiilor bazate pe timp ale Ministerului Educației Publice pentru 1803-1853”. (Sankt Petersburg, 1856) și „Index al publicațiilor bazate pe timp ale Ministerului Educației Publice din 1803 până în iunie 1864” la ora 2 (Sankt Petersburg, 1864-1865). Ulterior, a fost publicat „Indexul alfabetic al părții neoficiale a ZhMNP de la început”. 1866 până la 1872 inclusiv” (Sankt Petersburg, 1873), „Indexul articolelor plasate în partea neoficială a ZhMNP în perioada 1867-1891” A. I. Lyashchenko (Sankt Petersburg, 1894), „Indexul articolelor plasate în partea neoficială a ZhMNP în perioada 1892-1900” (Sankt Petersburg, 1902), „Indexul articolelor plasate în partea neoficială a ZhMNP în perioada 1901-1910” (Sankt Petersburg, 1911).