Tento príbeh nám umožňuje usúdiť, že patrí do žánru poviedok. Autorke sa podarilo v krátkej forme sprostredkovať životný príbeh stredoškoláčky Olya Meshcherskaya, ale nielen jej. Podľa definície žánru musí poviedka v jedinečnej, malej, špecifickej udalosti znovu vytvoriť celý život hrdinu a prostredníctvom neho aj život spoločnosti. Ivan Alekseevič prostredníctvom modernizmu vytvára jedinečný obraz dievčaťa, ktoré o skutočnej láske stále len sníva.

Nielen Bunin písal o tomto pocite („Ľahké dýchanie“). Analýzu lásky vykonali možno všetci veľkí básnici a spisovatelia, ktorí sa veľmi líšili povahou a svetonázorom, a preto je v ruskej literatúre prezentovaných veľa odtieňov tohto pocitu. Keď otvoríme dielo iného autora, vždy nájdeme niečo nové. Aj Bunin má svoje.V jeho dielach sa často vyskytujú tragické konce, končiace smrťou jedného z hrdinov, no je to viac ľahké ako hlboko tragické. S podobným koncom sa stretávame po prečítaní „Easy Breathing“.

Prvý dojem

Udalosti sa na prvý pohľad zdajú chaotické. Dievča sa hrá na lásku so škaredým dôstojníkom, ďaleko od kruhu, do ktorého hrdinka patrila. Autor v príbehu používa takzvanú techniku ​​„proof by return“, keďže aj pri takýchto vulgárnych vonkajších udalostiach zostáva láska niečím nedotknutým a jasným, nedotýka sa každodennej špiny. Po príchode k Olyinmu hrobu sa triedna učiteľka pýta sama seba, ako to všetko spojiť s čistým pohľadom na „tú strašnú vec“, ktorá sa teraz spája s menom školáčky. Táto otázka si nevyžaduje odpoveď, ktorá je prítomná v celom texte práce. Prenikajú do Buninovho príbehu „Ľahké dýchanie“.

Charakter hlavnej postavy

Zdá sa, že Olya Meshcherskaya je stelesnením mladosti, smädnej po láske, živej a zasnenej hrdinky. Jej imidž, v rozpore so zákonmi verejnej morálky, uchváti takmer každého, dokonca aj nižšie ročníky. A dokonca aj ochrankyňa morálky, učiteľka Olya, ktorá ju odsúdila za to, že po smrti hrdinky skoro vyrástla, prichádza každý týždeň na cintorín k jej hrobu, neustále na ňu myslí a zároveň sa dokonca cíti „ako všetci ľudia oddaní snom,“ šťastný.

Zvláštnosťou postavy hlavnej postavy príbehu je, že túži po šťastí a dokáže ho nájsť aj v takej škaredej realite, v ktorej sa musela ocitnúť. Bunin používa „ľahké dýchanie“ ako metaforu prirodzenosti a životnej energie. takzvaná „ľahkosť dýchania“ je v Olyi vždy prítomná a obklopuje ju zvláštnou svätožiarou. Ľudia to cítia, a preto sú priťahovaní k dievčaťu bez toho, aby boli schopní vysvetliť prečo. Svojou radosťou nakazí každého.

Kontrasty

Buninova práca „Easy Breathing“ je postavená na kontrastoch. Už od prvých riadkov vzniká dvojitý pocit: opustený, smutný cintorín, studený vietor, sivý aprílový deň. A na tomto pozadí - portrét stredoškolského študenta so živými, radostnými očami - fotografia na kríži. Celý Olyin život je tiež postavený na kontraste. Bezoblačné detstvo kontrastuje s tragickými udalosťami, ku ktorým došlo v poslednom roku života hrdinky príbehu „Easy Breathing“. Ivan Bunin často zdôrazňuje kontrast, priepasť medzi skutočným a zdanlivým, vnútorný stav a vonkajší svet.

Zápletka príbehu

Dej práce je pomerne jednoduchý. Šťastná mladá školáčka Olya Meshcherskaya sa najprv stane korisťou otcovho priateľa, postaršieho senzualistu, a potom aj živým terčom pre spomínaného dôstojníka. Jej smrť prinúti chladnú dámu – osamelú ženu – „slúžiť“ jej pamiatke. Zjavnú jednoduchosť tohto sprisahania však narúša jasný kontrast: ťažký kríž a živé, radostné oči, pri ktorých sa čitateľovi mimovoľne zviera srdce. Jednoduchosť zápletky sa ukázala byť klamlivá, pretože príbeh „Easy Breathing“ (Ivan Bunin) nie je len o osude dievčaťa, ale aj o nešťastnom údele nóbl dámy, ktorá je zvyknutá žiť život niekoho iného. . Zaujímavý je aj Olyin vzťah s dôstojníkom.

Vzťah s dôstojníkom

V zápletke príbehu už spomínaný dôstojník zabije Olyu Meshcherskaya, nedobrovoľne oklamanú svojou hrou. Urobil to, pretože jej bol nablízku, veril, že ho miluje, a nemohol prežiť zničenie tejto ilúzie. Nie každý človek dokáže v druhom vzbudiť takú silnú vášeň. Hovorí to o Olyinej bystrej osobnosti, hovorí Bunin („Ľahké dýchanie“). Čin hlavnej postavy bol krutý, ale ona, ako by ste mohli hádať, so zvláštnym charakterom, neúmyselne omráčila dôstojníka. Olya Meshcherskaya vo vzťahu s ním hľadala sen, ale nepodarilo sa jej ho nájsť.

Môže za to Olya?

Ivan Alekseevič veril, že narodenie nie je začiatok, a preto smrť nie je koncom existencie duše, ktorej symbolom je definícia, ktorú použil Bunin - „ľahké dýchanie“. Jeho analýza v texte práce nám umožňuje dospieť k záveru, že tento pojem sú duše. Po smrti nezmizne bez stopy, ale vráti sa k svojmu zdroju. Práca „Easy Breathing“ je o tom, a nielen o osude Olya.

Nie je náhoda, že Ivan Bunin odkladá vysvetlenie príčin hrdinkinej smrti. Vynára sa otázka: "Možno je vinná za to, čo sa stalo?" Koniec koncov, je frivolná, flirtuje buď so stredoškolákom Shenshinom, alebo, aj keď nevedome, s priateľom jej otca Alexejom Michajlovičom Malyutinom, ktorý ju zviedol, a potom z nejakého dôvodu sľúbi dôstojníkovi, že si ho vezme. Prečo toto všetko potrebovala? Bunin („Easy Breathing“) analyzuje motívy činov hrdinky. Postupne sa ukazuje, že Olya je krásna ako živly. A rovnako nemorálne. Vo všetkom sa snaží dosiahnuť hĺbku, limit, najvnútornejšiu podstatu a názor ostatných nezaujíma hrdinku diela „Easy Breathing“. Ivan Bunin nám chcel povedať, že v konaní školáčky nie je žiadny pocit pomsty, žiadna zmysluplná neresť, žiadna pevnosť rozhodnutia, žiadna bolesť z pokánia. Ukazuje sa, že pocit plnosti života môže byť deštruktívny. Aj nevedomá túžba po nej je tragická (ako u noblesnej dámy). Preto každý krok, každý detail Olyinho života hrozí katastrofou: žarty a zvedavosť môžu viesť k vážnym následkom, k násiliu a márnivá hra s pocitmi iných ľudí môže viesť k vražde. Bunin nás vedie k takejto filozofickej myšlienke.

„Ľahký nádych“ života

Podstatou hrdinky je, že žije a nielen hrá rolu v hre. Je to aj jej chyba. Byť nažive bez dodržiavania pravidiel hry znamená byť odsúdený na zánik. Prostredie, v ktorom Meshcherskaya existuje, je úplne zbavené holistického, organického zmyslu pre krásu. Život tu podlieha prísnym pravidlám, ktorých porušenie vedie k nevyhnutnej odplate. Preto sa Olyin osud ukáže ako tragický. Bunin verí, že jej smrť je prirodzená. „Svetlý dych“ však nezomrel s hrdinkou, ale rozpustil sa vo vzduchu a naplnil ho sám sebou. Vo finále takto znie myšlienka nesmrteľnosti duše.

Ivan Alekseevič Bunin vstúpil do dejín ruskej literatúry ako spisovateľ schopný prekvapivo jemne a s úctou opísať taký mnohostranný cit, akým je láska. Jednou z jeho najvýraznejších prác na túto tému bola práca „Easy Breathing“. Analýza príbehu vám umožní lepšie pochopiť psychológiu tohto pocitu a bude užitočná najmä pre žiakov 11. ročníka pri príprave na hodinu literatúry.

Stručná analýza

Rok písania– 1916.

História stvorenia– Príbeh bol napísaný pod dojmom prechádzky cintorínom, kde spisovateľ náhodou narazil na hrob mladého dievčaťa. Kontrast fádneho miesta a medailónu s obrazom krásky s neobyčajne živými a radostnými očami Bunina hlboko šokoval.

Predmet– Ústrednou témou diela je čaro a tragika nedbalej mládeže.

Zloženie– Kompozícia sa vyznačuje nedostatkom chronologického poradia a jasnou schémou „kompozícia-vyvrcholenie-rozuzlenie“. Udalosti sa začínajú a končia na cintoríne, dej sa nie vždy zhoduje s dejom a existujú epizódy, ktoré na prvý pohľad nemajú nič spoločné s príbehom Olya Meshcherskaya.

Žáner– Novella (poviedka).

Smer– Modernizmus.

História stvorenia

Buninov príbeh „Easy Breathing“ bol napísaný v marci 1916 a uverejnený v tom istom roku v novinách „Russian Word“.

Počas pobytu Ivana Alekseeviča na panstve Vasilievskoye ho oslovili hlavné noviny „Russkoye Slovo“ so žiadosťou o poskytnutie malej práce na uverejnenie vo veľkonočnom čísle. Bunin nebol proti tomu, aby poslal svoju prácu do renomovanej publikácie, ale v tom čase nemal pripravené nové príbehy.

Potom si spisovateľ spomenul na svoje prechádzky po Capri, keď náhodou narazil na malý cintorín. Kráčajúc po nej objavil náhrobný kríž s portrétom rozkvitnutého, veselého dievčaťa. Bunin hľadiac do jej vysmiatych očí, plných života a ohňa, namaľoval obrazy z minulosti tejto mladej krásky, ktorá tak skoro odišla do iného sveta.

Spomienky na túto prechádzku slúžili ako impulz na napísanie milostného príbehu, ktorého hlavnou postavou bola stredoškoláčka Olya Meshcherskaya, ktorej obraz bol „skopírovaný“ z portrétu na cintoríne.

Avšak predpoklad na písanie Poviedky obsahovali aj hlbšie spomienky na spisovateľa, zaznamenané v jeho denníku. Ako sedemročný bol svedkom smrti svojej mladšej sestry Sashy, obľúbenkyne celej rodiny. Tragédia, ku ktorej došlo vo februárovej noci, chlapca hlboko šokovala a navždy zanechala v jeho duši obrazy dievčaťa, zimy, zamračenej oblohy a smrti.

Predmet

Téma lásky je ústredným prvkom príbehu „Easy Breathing“. Autor ju odhaľuje cez prizmu charakteru a správania Olya Meshcherskaya - neskutočne veselého, šarmantného a spontánneho dievčaťa.

Pre Bunina je láska predovšetkým vášňou. Všetko pohlcujúce, zbesilé, deštruktívne. Nie je prekvapujúce, že v diele je smrť vždy verným spoločníkom lásky (mladý stredoškolák Shenshin bol na pokraji samovraždy z neopätovanej lásky k Olyi a samotná hlavná postava sa stala obeťou rozrušeného milenca). Toto je zvláštnosť konceptu lásky Ivana Alekseeviča.

Napriek nemorálnym činom školáčky však spisovateľka nekritizuje jej správanie. Naopak, Olyina nevyčerpateľná životná energia, jej schopnosť vidieť život iba v radostných, jasných farbách, odzbrojujúce kúzlo a ženskosť priťahuje autorku. Skutočná ženská krása nespočíva vo vonkajších črtách, ale v schopnosti ľudí nadchnúť a očariť. Tak to je Hlavná myšlienka Tvorba.

Neopatrnosť a určitá povrchnosť Meshcherskaya sú len druhou stránkou jej povahy. A hlavným problémom dievčaťa je, že nikto z jej blízkeho kruhu ju nedokázal naučiť balansovať medzi ľahkosťou a „trepotaním sa“ životom a zodpovednosťou za svoje činy.

Takáto ľahostajnosť sa stáva príčinou smrti dievčaťa. Smrť však nedokáže vziať so sebou do priepasti kúzlo mladosti - „svetlý dych“ sa rozptýli celým vesmírom, aby sa čoskoro znovuzrodil. K tomuto záveru čitateľov vedie spisovateľ, vďaka čomu dielo nezanecháva ťažkú ​​pachuť.

Zloženie

Medzi hlavné črty kompozície novely patria: kontrast a nedostatok chronologickej postupnosti. Práca začína opisom Olyinho hrobu, potom autor hovorí o ranom detstve dievčaťa, potom opäť „preskočí“ na jej minulú zimu. Potom nasleduje rozhovor medzi Meshcherskaya a vedúcim gymnázia, počas ktorého sa dozvie o jej vzťahu so starším dôstojníkom. Potom - správa o vražde študenta strednej školy. A na úplný záver príbehu autorka pridáva zdanlivo bezvýznamnú epizódu z Olyinho života, v ktorej zdieľa so svojou kamarátkou svoju predstavu o ženskej kráse.

Vďaka dočasným pohybom a rýchlym zmenám všetkých akcií sa autorovi podarilo navodiť pocit ľahkosti a istého citového odstupu. Všetko v diele je navrhnuté tak, aby zdôrazňovalo živú a spontánnu povahu hlavnej postavy. Všetky udalosti sa dejú rýchlo, čo znemožňuje ich správnu analýzu. Takže život Olya Meshcherskaya, ktorá vždy žila výlučne pre dnešok, blikal a zmizol bez toho, aby premýšľal o dôsledkoch svojich činov.

Bunin vo svojom príbehu okamžite zbavuje zápletku nepredvídateľnosti a vrcholného výsledku. Už sa to stalo – a toto je smrť mladej školáčky. Čitateľ si uvedomí, že to najdôležitejšie sa už stalo, prepne na udalosti, ktoré viedli k smutnému koncu.

Autor zámerne ničí vzťahy príčina-následok v príbehu a zdôrazňuje, že ani na motívoch Olyinho správania, ani na ďalšom vývoji udalostí v príbehu nezáleží. Nevyhnutná záhuba hrdinky je v nej, v jej neuveriteľne príťažlivej ženskej podstate, šarme, spontánnosti. K takémuto rýchlemu koncu ju priviedla obrovská vášeň pre život.

O toto tu ide význam mena príbeh. „Ľahké dýchanie“ je neuveriteľný smäd po živote, schopnosť vznášať sa nad každodennou realitou s úžasnou ľahkosťou, nevšímať si problémy a úprimne si užívať každý deň, každú minútu.

Žáner

Pri analýze žánru diela v „Easy Breathing“ je potrebné poznamenať, že je napísaný v žánri poviedky - krátkeho príbehu, ktorý plne odráža hlavné problémy a myšlienky, ktoré sa týkajú autora, a podáva obraz o živote hrdinov z rôznych skupín spoločnosti.

Ivan Alekseevič, stúpenec realizmu, nemohol zostať ďaleko od modernizmu, ktorý v dvadsiatom storočí čoraz viac naberal na sile. Stručnost zápletky, symbolizácia a nejednoznačnosť detailov, roztrieštenosť opisovaného príbehu a ukážka neprikrášlenej reality naznačujú, že „Ľahké dýchanie“ zodpovedá modernizmu, v ktorom sú prítomné hlavné tendencie realizmu.

Pracovná skúška

Analýza hodnotenia

Priemerné hodnotenie: 4.6. Celkový počet získaných hodnotení: 245.

Stiahnuť ▼:


Náhľad:

O knihe „Easy Breathing“ od Bunina

Literatúra najvyššej kategórie

Ivanniková V.I.

Lýceum MBOU č.8

G. Stavropol

Tento materiál nie je zhrnutím lekcie, ale ani článkom v klasickom zmysle slova. Toto je moja vízia toho, čo chcel Bunin povedať svojim príbehom „Easy Breathing“, ako aj analýzou hodín v rôznych 11. ročníkoch na základe tejto práce, pričom zachováva logiku týchto hodín, vďaka čomu môže každý učiteľ ľahko obnoviť svoje štruktúrovať a vytvárať si vlastnú lekciu.

V predvečer októbra Bunin píše príbehy o strate a osamelosti človeka, o katastrofálnej povahe jeho existencie, o tragédii jeho lásky, o pominuteľnosti a krehkosti krásy v našich životoch. Snáď najkompletnejšie vyjadrenie všetkých týchto tém bolo nájdené v poetickej miniatúre „Easy Breathing“, ktorá rozpráva smutný príbeh študentky strednej školy Olya Meshcherskaya, postavený ako reťaz spomienok a myšlienok o osude hrdinky, spôsobených rozjímanie o jej hrobe. Nedá sa inak ako súhlasiť s bádateľom života a diela I.A. Bunin Smirnova L.A., ktorý príbeh nazval „Easy Breathing“ perlou Buninovej prózy – „obraz hrdinky je v ňom zachytený tak stručne a živo, pocit Krásnej je tak nežne sprostredkovaný, napriek jej bezútešnému osudu“.

Pri štúdiu diela spisovateľa v škole sa zdá nemožné ignorovať toto dielo: uchváti tak učiteľov, ako aj študentov stredných škôl. Príbeh vyvoláva v dušiach študentov živú odozvu, pretože hrdinkou je ich rovesníčka, ktorej život bol tak absurdne a tragicky skrátený, no napriek tomu sa pre nich príbeh ukazuje ako ťažký z hľadiska pochopenia a pochopenia hlavnej myšlienky, motívy správania hlavnej postavy a zdanlivý rozpor jej konania. Navyše ani v literárnej kritike, ani v kritike neexistuje jednoznačné hodnotenie tohto diela. Tak psychológ L.S. Vygotsky zredukoval celý obsah Buninovho príbehu na Olyine milostné záležitosti s Malyutinom a kozáckym dôstojníkom - to všetko ju „zviedlo z cesty“. K. Paustovsky tvrdil: „Toto nie je príbeh, ale vhľad, život sám s jeho strachom a láskou, smutná a pokojná úvaha spisovateľa – epitaf dievčenskej krásy.“ N. Kucherovský uviedol svoj záver: „Ľahké dýchanie“ nie je len a nielen „epitafom dievčenskej krásy“, ale aj epitafom duchovného „aristokratizmu“ existencie, ktorému v živote odporuje hrubá a nemilosrdná sila "plebejstvo." L.A. Smirnova verí, že „Olya... si nevšimne svoje ľahkomyseľné opojenie prázdnymi pôžitkami... Príbeh „Ľahké dýchanie“ rozvíja hlavnú tému Bunina – nevedomého stavu, ktorý je nebezpečný pre ľudské vzťahy a pre osud jednotlivca. .“

Túto miniatúru interpretujú rôzne aj učitelia školy. Ako cvičná učiteľka, ktorá túto prácu neštuduje so stredoškolákmi prvýkrát, som si vytvorila vlastný pohľad na „Ľahké dýchanie“, vlastnú verziu štúdia tohto príbehu na hodinách literatúry v 11. ročníku.

Je známe, že Buninova próza veľmi často odráža jeho básnickú tvorbu. Príbeh „Easy Breathing“ bol napísaný v roku 1916 a v duchu, nálade a všeobecnej téme sú básne „Epitaf“ a „Unsettling Light“ (september 1917), ako aj predtým napísaný „Portrait“ (1903). je podľa mňa najbližšie.G.).

Epitaf

Na zemi si bol ako nádherný rajský vták

Na vetvách cyprusu, medzi pozlátenými hrobmi.

A z čiernych mihalníc žiarili žiarivé slniečka.

Rock vás označil. Neboli ste obyvateľom zeme.

Krása len v raji nepozná zakázané hranice.

19.IX.17

Svetlo nikdy nezapadne

Tam, na poliach, na cintoríne,

V háji starých brez,

Nie hroby, nie kosti -

Kráľovstvo radostných snov.

Fúka letný vietor

Zeleň dlhých konárov -

A letí ku mne

Svetlo tvojho úsmevu.

Nie doska, nie krucifix -

Stále predo mnou

Inštitútové šaty

A žiarivý pohľad.

Ste osamelý?

Nie si so mnou?

V našej dávnej minulosti,

Kde som bol iný?

Vo svete pozemského kruhu,

Súčasnosť

Mladý, bývalý

Aj ja som už dlho nebol!

24.IX.17

Vzal som si básne „Epitaf“ a „Unsettling Light“ ako epigraf lekcie. Lekcia začína ich diskusiou. Priama analýza diela sa otvára otázkou:

Aké pocity a emócie vo vás vyvoláva hlavná postava príbehu Olya Meshcherskaya?Z odpovedí študentov vyplýva, že vnímanie hrdinky mladými ľuďmi je veľmi odlišné, emócie sú zložité a rozporuplné. Niektorí ľudia majú radi dievča pre jej krásu, prirodzenosť, nezávislosť; mnohí ju odsudzujú za jej ľahkomyseľné správanie a ľahkomyseľnosť; niektorých Olya priťahuje aj odpudzuje, ale väčšina stredoškolákov je zmätená spojením hrdinky s kozáckym dôstojníkom. Po zhrnutí vnímania študenta prejdeme k otázke:

Ako sa podľa vás autor správa k svojej hrdinke?Aby sme odpovedali na túto otázku, pripomíname vlastnosti Buninovej poetiky, ktoré boli študované v predchádzajúcich lekciách. Bunin veľmi lakonicky vyjadruje svoj postoj k postavám, no podľa slov, ktoré autor vyberá, a najmä podľa intonácie a nálady, ktorú sprostredkúva spisovateľ, možno určiť jeho postoj. Študenti, často nechápajúci zmysel diela, väčšinou veľmi presne vycítia jeho atmosféru. Náladu mierneho smútku, smútku, ľútosti nad zosnulou hrdinkou, ktorá preniká do „Ľahkého dýchania“, neomylne cítia. A mnohí stredoškoláci hovoria, že autor, ako sa im zdá, svoju hrdinku obdivuje. Podľa študentov sa to odráža v názve diela (krásny, poetický, vzdušný, ako samotná hlavná postava - výpovede študentov) a v rozhovore, ktorý si Olya vypočula s kamarátkou o ženskej kráse, a v poslednom línie príbehu. Je zrejmé, že pocity študentov a autora voči Olya Meshcherskaya sú odlišné. Snažíme sa pochopiť, čo spôsobilo Buninovu náladu, jeho obdiv k hrdinke a jeho postoj k nej, pretože Olyine činy a správanie sa len ťažko dajú nazvať morálnymi. A v prvom rade venujeme pozornosť tomu, ako a koľkokrát sú v tejto poetickej miniatúre zobrazené Olyine oči a pohľad, pretože oči sú zrkadlom duše (jeden alebo viacerí študenti dostanú predbežnú úlohu - nájsť a zapísať všetky epitetá, ktoré autor dáva hrdinkiným očiam) . Toto sú epitetá: „fotografický portrét školáčky s radostnými, úžasne živými očami“, „jasný lesk očí“, „žiariace oči“, „jasný a živý pohľad na ňu“, „ktorej oči tak nesmrteľne žiaria“ , „s tým čistým vzhľadom“ . Myslím si, že taká veľká pozornosť hrdinkiným očiam nemôže byť náhoda. Čistý, jasný, žiarivý pohľad naznačuje, že Olyina duša je tiež čistá. Ale ako potom možno vysvetliť spojenie hrdinky s Malyutinom a kozáckym dôstojníkom, klebety o jej ľahkomyseľnosti, ľahkomyseľnosti a nestálosti?Čomu by sme mali veriť – Olyin čistý pohľad alebo jej činy?Obraciame sa na rozhovor medzi Olyou a jej kamarátkou o ženskej kráse, ktorý si triedna vypočula (epizódu číta vyškolený študent alebo inscenuje). Zo všetkých znakov krásy si toto dievča s akýmsi vnútorným inštinktom vyberá to najdôležitejšie, nesmrteľné – ľahké dýchanie. Otázka pre stredoškolákov:

Aké asociácie vám dáva fráza „ľahké dýchanie“?Čistota, sviežosť, sloboda, neuchopiteľnosť, spontánnosť. Tieto slová najčastejšie počuť v odpovediach študentov. Upozorňujeme, že toto všetko sú znaky nie vonkajšej, ale vnútornej krásy. A všetky - vonkajšie aj vnútorné znaky - sú prítomné v Ola Meshcherskaya. Práve to zaujme hlavnú postavu príbehu: organicky sa v nej spojila fyzická a duchovná krása, ktorá, keď sa spojí, vytvorí harmóniu. Vnútorná integrita a harmónia, dar ženskosti a krásy, ktoré nie sú povšimnuté ani realizované, talent žiť naplno - to je presne to, čo odlišuje Olyu od ostatných. Preto sa „nebála ničoho – ani atramentových škvŕn na prstoch, ani začervenanej tváre, ani strapatých vlasov, ani kolena, ktoré sa pri páde pri behu obnažilo...“.

Teraz sa pozrime na to, čo sa stalo Olye v lete a čo sa dozvedáme z jej denníka. Otázka pre študentov:

Ako hrdinka vníma to, čo sa stalo? Ktoré riadky denníka sa vám zdajú najdôležitejšie?Stredoškoláci si všímajú hrdinkin úžasný pokoj a dokonca aj istý druh odstupu pri opise toho, čo sa jej stalo na začiatku denníka a doslova výbuch emócií na samom konci: „Nechápem, ako sa to mohlo stať, ja“ som blázon, nikdy som si nemyslel, aký som! Teraz mám len jedno východisko... Cítim k nemu taký odpor, že to nedokážem prekonať!...“ Práve tieto riadky sú podľa študentov (a ja s nimi absolútne súhlasím) najvýznamnejšie, pretože umožňujú pochopiť charakter a činy Olya Meshcherskaya a všetky nasledujúce udalosti. Odpovede na otázky: „Čo sa stalo Olye? Ako rozumiete slovám „Nikdy som si nemyslel, že som taký!“? O akom východisku, podľa vás, hovoríme?“, dochádzajú študenti k záveru, že hrdinka stratila „ľahké dýchanie“, čistotu, nevinnosť, sviežosť a túto stratu vníma ako tragédiu. Zdá sa, že jediné východisko, ktoré vidí, je zomrieť.

Ale ako potom môžeme pochopiť Olyino správanie v poslednej zime jej života?Na túto epizódu sa obraciame už s tým, že vieme, čo sa stalo s hrdinkou v lete. Úlohou študentov je nájsť slová a vety, ktoré ukazujú Olyin stav. Stredoškoláci zdôrazňujú tieto vety: „V minulej zime sa Olya Meshcherskaya úplne zbláznila zábavou,ako hovorili na strednej škole...", "bez povšimnutia posilnila sa jej gymnaziálna sláva a už sa začali chýry, že je prchká, nemôže žiť bez fanúšikov,“ „... dav, v ktorom je Olya Meshcherskaya zdalo sa najbezstarostnejší, najšťastnejší." Zameriavame pozornosť študentov na zvýraznené frázy: „ako hovorili na strednej škole», « povesti sa už začali,“ « zdalo sa najbezstarostnejšie, najšťastnejšie" Vo väčšine prípadov sú chlapci a dievčatá schopní samostatne dospieť k záveru, že ide o vonkajší pohľad, ktorý je ďaleko od skutočného pochopenia toho, čo sa skutočne deje v duši hrdinky. Olya skutočne pôsobí len bezstarostne a šťastne. A jej bláznivá zábava je podľa mňa len pokusom zabudnúť, dostať sa preč od bolesti, od toho, čo sa stalo v lete. Pokus, ako vieme, bol neúspešný. prečo? Je pre mňa ťažké súhlasiť s tými kritikmi a učiteľmi, ktorí hovoria, že Olya si nevšimne svoje opojenie prázdnymi pôžitkami, že ľahko a bezstarostne poletuje životom, sama bez povšimnutia a pokojne prekračuje morálne normy a pravidlá, že je „ hriešnica“, nepamätajúc si jej pád." Podľa môjho názoru nám Buninov text nedáva dôvody na takéto závery. Olya sa nedokáže vyrovnať so stratou „ľahkého dýchania“, s uvedomením si „že je taká!“ Hrdinka sa posudzuje a jej morálny maximalizmus jej nedáva možnosť ospravedlnenia. Aké je riešenie? Olya ho nájde. Študenti sa opäť obrátia k textu, prečítajú (túto epizódu dramatizujeme) epizódu, v ktorej je život hrdinky tragicky skrátený. Otázka pre študentov:

Myslíte si, že vražda Olya Meshcherskaya kozáckym dôstojníkom bola tragická nehoda?(úlohou študentov je nájsť slová a výrazy, ktoré im pomôžu pochopiť motívy a dôvody Olyiných činov). Samostatne alebo s pomocou učiteľa stredoškoláci zdôrazňujú tieto body: „Kozácky dôstojník,škaredo a plebejsky vyzerajúci, ktorý nemal presne nič spoločné s kruhom, do ktorého patrila Olya Meshcherskaya,“ „povedala, že Meshcherskaya prilákal ho dovnútra bol mu blízky, prisahal, že bude jeho manželkou, a na stanici... zrazu mu povedala, že ona a Nikdy som nepomyslel na milovanieže všetky tieto reči o manželstve -jeden výsmech nad nimi dal mu to prečítaťtá stránka denníka, kde sa hovorilo o Maljutinovi.“ Všetky zvýraznené frázy a slová nám podľa môjho názoru jasne hovoria o zámernosti, vedomí a účelnosti činov hlavnej postavy. Je celkom zrejmé, že Olya tým, že si začala aféru s „škaredým... plebejsky vyzerajúcim“ kozáckym dôstojníkom, ktorý nebol z jej okruhu, sledovala nejaký cieľ. A jej správanie na stanici, v momente rozlúčky, nie je nič iné ako provokácia. Provokácia, ktorá nemohla skončiť inak ako výstrelom. A tento záber, ktorý tragicky prerušil život Olya Meshcherskaya, je jediným východiskom, ktoré našla hrdinka príbehu: nebolo možné opustiť samú seba, vyrovnať sa so stratou „ľahkého dýchania“, žiť ďalej s vedomím, že je „takto“ je nemožné. Nemala však dosť odvahy opustiť život niekoho, kto je podľa spisovateľa stelesnením života samotného. A Bunin neukazuje scénu vraždy, ale úspešný pokus o samovraždu. Uvedomenie si tejto skutočnosti núti žiakov pozerať sa na hlavnú postavu príbehu inými očami. Olya Meshcherskaya stratila svoju fyzickú čistotu a nevinnosť a nestratila integritu a duchovnú čistotu - jej morálny maximalizmus je toho dôkazom. A svojou smrťou opäť získala „ľahký dych, ktorý sa opäť rozplynul vo svete, na tejto zamračenej oblohe, v tomto studenom jarnom vetre“.

Čo chcel Bunin svojim príbehom povedať, aký je jeho skrytý význam?Kompozícia príbehu nám pomáha odpovedať na túto otázku. Je to veľmi zložité a na prvý pohľad chaotické, ale len na prvý... Práve táto konštrukcia príbehu nám podľa mňa dáva kľúč k rozuzleniu a pochopeniu podstaty diela. Spolu so žiakmi nakreslíme kompozičnú schému príbehu: „Ľahké dýchanie“ (názov je v tomto prípade nepochybne plnohodnotným prvkom kompozície) – cintorín – rozkvet hrdinky a jej posledná zima, vč. rozhovor s vedúcou telocvične (vonkajší pohľad na hrdinku) – scéna vraždy – denník – opäť cintorín – príbeh chladnej dámy – rozhovor Olyy s kamarátkou vypočutou o ľahkom dýchaní – koniec príbehu ( "Teraz je ľahké dýchať..."). Po zostavení schémy sa prstencová kompozícia a dvojitá kompozícia (cintorín - cintorín, ľahké dýchanie - ľahké dýchanie) tejto lyrickej miniatúry a centrálne miesto Olyinho denníka a skutočnosť, že nás autor vedie z vonkajšej strany pohľad na hrdinku k pochopeniu jej vnútornej podstaty sa stáva zrejmým . To všetko nám podľa L.A. Smirnovej „umožňuje zachovať úžasný dych krásy, „nesmrteľne žiariace“ oči hlavnej postavy. Nemôžem s ňou nesúhlasiť, najmä preto, že kompozične sa prsteň „cintorín – cintorín“ nachádza vo vnútri kruhu „ľahké dýchanie – ľahké dýchanie“. Celou štruktúrou svojho príbehu, pokrytým tichým smútkom a lyrizmom, rytmickým, ako dych hlavného hrdinu, príbeh napísaný na vrchole 1. svetovej vojny nás I. A Bunin presviedča o triumfe života. nad smrťou, nad krehkosťou a zároveň nezničiteľnosťou krásy a lásky.

Analýza príbehu bude neúplná bez diskusie o dvoch ďalších otázkach:

Akú úlohu hrá v príbehu rozhovor hlavnej postavy s riaditeľom gymnázia? Prečo je príbeh jej noblesnej dámy uvedený v diele o živote a smrti Olya Meshcherskaya? Tieto otázky sú ponúknuté študentom ako domáca úloha a nasledujúca hodina o dielach I. A. Bunina sa začne ich diskusiou.

Literatúra:

1. Smirnova L.A. Ivan Alekseevič Bunin. – M., „Osvietenie“, 1991. -192 s.

2. Vygotsky L.S. Psychológia umenia. – M., 1987. – S. 140-156.



Prvý dojem z príbehu „Easy Breathing“ ma priviedol do stavu nejakého nepochopiteľného pocitu, zmätku, pocitu nedokončenosti udalostí, akoby mi uniklo nejaké tajomstvo autora. Chcel som si to prečítať znova, ísť hlbšie, pochopiť tajný zmysel diela a sledovať techniky, ktoré I. Bunin používa na dosiahnutie efektu tajomna. Aby ste to urobili, musíte analyzovať príbeh.

Začnime históriou stvorenia. Príbeh I. Bunina bol napísaný v predvečer prvej svetovej vojny. V tomto období je situácia v krajine dosť napätá. A otázky „života“, „smrti“ a „zmyslu života“ boli v žurnalistike široko diskutované. Staré teórie nahrádzajú nové, najpopulárnejšia bola teória „života“, ktorú hlásal známy realistický spisovateľ V. Veresajev. Podľa jeho názoru „žiť život“ znamená nasledovať prírodu, presiaknutú pocitom nevyčerpateľnej vnútornej hodnoty života. Jeho význam je sám o sebe, sám o sebe má najväčšiu hodnotu, bez ohľadu na jeho obsah. Tieto teórie a spory sa odrazili v niektorých Buninových príbehoch, vrátane príbehu „Easy Breathing“.

Bunin o pláne píše: „Raz v zime som sa zatúlal na malý cintorín v Capri a narazil som na náhrobný kríž s fotografickým portrétom na vypuklom porcelánovom medailóne nejakého malého dievčatka s neobyčajne živými a radostnými očami. Okamžite som z tohto dievčaťa urobil duševnú Rusku, Olyu Meshcherskaya, a ponoril som pero do kalamára a začal som vymýšľať príbeh s tou úžasnou rýchlosťou, ktorá sa stala v niektorých z najšťastnejších momentov môjho písania.

Samotný dej (dej) je veľmi triviálny. Provinčná stredoškoláčka, príbeh o jej páde z milosti, naznačený len jednou frázou adresovanou riaditeľke školy a malými úryvkami z denníka, roztopašný, v skutočnosti taký krátky život a koniec nočnej mory - vraždu dievčaťa kozáckym dôstojníkom, ktorému Olya zlomila srdce. Je pozoruhodné, že celý tento dej je napriek všetkej tragédii podaný v pokojnom tóne, akoby mimochodom. A pocit tragédie vo finále vôbec nezostáva.

Bunin nazval svoj príbeh „Easy Breathing“. Názov naladí na vnímanie niečoho ľahkého, jasného, ​​radostného Ako môže byť dýchanie ľahké? Koniec koncov, toto je už niečo spočiatku ľahké, známe. Dýchanie je dané prírodou, je prirodzené pre každého človeka a nie je to náročná práca. Autor však chcel zdôrazniť, že ľahké dýchanie je niečo neuchopiteľné a veľmi krátkodobé.

V príbehu sa „ľahké dýchanie“ z obyčajného detailu portrétu mení na „leitmotív, „hudobný“ kľúč, hlavnú lyrickú tému, ktorá je posilnená použitím ďalších slov s koreňom „dych-“: „ poľný vzduch sviežo fúka,“ „kancelária, ktorá tak dobre dýchala v mrazivých dňoch teplom nablýskanej Holanďanky“, „len raz sa zhlboka nadýchla.“ Tento motív vtrhne do príbehu od prvých riadkov „ako zimomriavky vietor“ a „zvoní ako porcelánový veniec na úpätí kríža“, vôbec nezodpovedajú nálade úvodného akordu príbehu: „ľahké dýchanie“ a cintorín.

Bunin porovnáva hlavnú postavu - Olyu Meshcherskaya - s „ľahkým dýchaním“, pretože Olya prežila celý svoj krátky, ale jasný život jedným dychom – „ľahkým dýchaním.“ O tom hovoria nasledujúce riadky: „bez akýchkoľvek obáv a námahy akosi nepostrehnuteľne všetko, čo odlíšila ju od celej telocvične, ktorá jej prišla - gracióznosť, elegancia, šikovnosť, jasná iskra očí,“ „začala kvitnúť, vyvíjať sa míľovými krokmi“, „ako víchor sa rútila po montážnej hale z prvej- triedri ju prenasledovali a blažene škriekali,“ „a už sa šírili fámy, že je prchká“ – príroda jej dala to, čo by mnohí chceli mať.

Autor dokonca dáva meno svojej hrdinke harmonické a ľahké. Olya Meshcherskaya...Spomeňme si na Paustovského. Meshchery sú husté, nedotknuté. Aplikované na hlavnú postavu to znamená „hustotu“ vedomia, jeho nedostatočný rozvoj a zároveň originalitu. Z fonosemantického hodnotenia názvu vyplýva, že obraz slova vyvoláva dojem niečoho dobrého, krásneho, jednoduchého, bezpečného, ​​láskavého, silného, ​​svetlého. Smrť v porovnaní s ňou pôsobí absurdne a nepôsobí zlovestne. Nie je náhoda, že I. Bunin začína príbeh správou o Olyinej smrti, čím tento fakt vraždy zbavuje emocionálneho podtextu. Čitateľ je teda zmätený nie výsledkom života, ale dynamikou samotného života, Olyin príbeh.

Obraz šéfa je v kontraste s obrazom Olya Meshcherskaya. Na rozdiel od šéfa sa dievča málo stará o to, ako ju vnímajú ostatní. Navyše kontrast spočíva vo vzhľade hrdiniek a porovnávajú sa ich účesy. Olya Meshcherskaya upozorňuje na „rovnomerné delenie v mliečnych, úhľadne zvlnených vlasoch“, ktorých vytvorenie si zjavne vyžaduje veľa času. A Olya, keď sa dozvedela, že jej volá jej šéf, sa za pár sekúnd predvedie: „Prestala bežať, len raz sa zhlboka nadýchla a rýchlym a už známym ženským pohybom si narovnala vlasy.“ A toto je jej už povedomé. Šéfa rozčuľuje Olyino ľahkomyseľné správanie a jej jednoduché a veselé odpovede.

Obraz noblesnej dámy je čitateľovi predstavený na konci príbehu. Autorka veľmi dbá na imidž noblesnej dámy. Nemá meno. Čitateľ stretne „malú ženu v smútku, v čiernych detských rukaviciach, s ebenovým dáždnikom“ smerujúcu k cintorínu.Výber symbolických detailov autora o tejto žene povedal všetko. Ide k Olyinmu hrobu a nespúšťa oči z dubového kríža, ktorý od samého začiatku symbolizuje spoločný kríž života. Malá žena sa na kríž len nepozerá, nesie kríž života. Nemôže byť šťastná. Jej smútok nie je ani tak smútkom za Olyou, ale dôkazom toho, že život noblesnej dámy je nekonečný smútok.

O Alexejovi Michajlovičovi Malyutinovi sa dozvedáme z denníka Olya Meshcherskaya: „Má päťdesiatšesť rokov, ale stále je veľmi pekný a vždy dobre oblečený. Malyutin, ktorý je dosť starý na to, aby bol Olyiným starým otcom, vstupuje do sexuálneho vzťahu s dieťaťom, čím porušuje sociálne normy. Malyutin spáchal zločin, ale pre hrdinu ide o vedomé prekračovanie hraníc, ktoré motivuje literárnymi narážkami a flirtmi. Chcel by som položiť otázku: čo si tento muž myslel, ako si mohol dovoliť urobiť taký unáhlený, podlý krok? Koniec koncov, bol priateľom a susedom otca tohto mladého dievčaťa, čo znamená, že poznal Olyu už dosť dlho a bola pre neho takmer ako rodina. Motivácia jeho správania je odhalená prostredníctvom portrétu. Olya vo svojom denníku niekoľkokrát zdôrazňuje mladistvosť (pseudomladosť) hrdinu a táto mladosť je zobrazená v rastúcom poradí: najprv Olya poznamenáva, že Malyutin je „stále veľmi pekný“ a potom opisuje „veľmi mladé“ čierne oči. Olya tiež poznamenáva: „...bol veľmi živý a správal sa ku mne ako gentleman, veľa žartoval o tom, ako bol do mňa už dlho zamilovaný.“ Tieto Malyutinove činy sú úplne v rozpore s jeho starobou! Hrdinovo meno a patronymie sa výrazne zhodujú s menom a patronymom suverénneho predka toho istého „mladého kráľa“, ktorého portrét sa dievčaťu „naozaj páčilo“; a jeho priezvisko - Malyutin - provokuje čitateľa, aby si spomenul na obľúbenca cára Ivana Hrozného, ​​Malyutu Skuratov.

Podoba stredoškoláčky Shenshin je v príbehu spomenutá len raz „... jej stredoškolská sláva nebadane posilnila a už sa šírili fámy, že je prchká, že nevie žiť bez fanúšikov, že stredoškoláčka Shenshin bol do nej šialene zamilovaný, že bola jeho láskami, ale vo svojom zaobchádzaní s ním je taký premenlivý, že sa pokúsil o samovraždu...“ Shenshin očakával od Olyi stálosť a nemohol odpustiť jej premenlivú povahu. Pre I.A. Bunin tento obrázok je dôležitý. Mnohé podrobnosti o Shenshinovom obraze zostávajú čitateľovi neznáme, napríklad autor neposkytuje presné informácie o samovražde hrdinu, ale spolieha sa na povesti, ktoré kolujú v telocvični.

I.A. Bunin rozpráva o udalostiach v príbehu „Easy Breathing“ očami niekoľkých účastníkov naraz. Na piatich stranách pokrýva život Olya Meshcherskaya z rôznych uhlov pohľadu.

Poviedka I. A. Bunina „Easy Breathing“ sa už dlho stala príkladom nezvyčajnej, „obrátenej“ štruktúry kompozície. Ako viete, bol prvý, kto si túto funkciu všimol a pokúsil sa ju vysvetliť už v 20. rokoch. 20. storočie L.S. Vygotsky v jednej z kapitol svojej knihy „Psychológia umenia“

Zloženie diela má prstencovú štruktúru, t.j. je príbeh v príbehu. „Rám“ je popis cintorína a jedného z hrobov (začiatok) a ženy, ktorá tento hrob navštevuje a uvažuje nad osudom tam pochovaného dievčaťa (koniec). Osud dievčaťa je v centre príbehu. Príbeh o nej má tiež neštandardné zloženie: dej príbehu, dôvody vnútornej drámy Olya Meshcherskaya sa objasnia po tragickej smrti dievčaťa.

Dej príbehu, prenesený do konca, osvetľuje celý príbeh novým spôsobom, čo ho dáva obzvlášť akútne precítiť. Až na konci príbehu sa ukáže, že Olya Meshcherskaya nie je prázdna a opustená, ale nešťastná a krutá predovšetkým voči sebe. A smrť je možno presne to, o čo sa usilovala.

Zvláštnosťou zloženia „Easy Breathing“ je jeho nesúlad s dispozíciou (chronologickým poradím udalostí). Ak zvýrazníte sémantické časti textu, zistíte, že každá časť sa preruší v momente najvyššieho emočného stresu. V úvode diela stojí za povšimnutie prelínanie kontrastných motívov života a smrti. Opis mestského cintorína a monotónne zvonenie porcelánového venca vytvára smutnú náladu. Na tomto pozadí je obzvlášť výrazný portrét stredoškolského študenta s radostnými, úžasne živými očami. Ďalšia veta (Toto je Olya Meshcherskaya) je zvýraznená v samostatnom odseku. V Buninovom príbehu spomínané meno nič nehovorí, no už sme vtiahnutí do deja. Vynára sa mnoho otázok: "Kto je to dievča? Čo je príčinou jej smrti?" Autor zámerne váha s odpoveďou, udržiavajúc napätie vnímania.

Hlavnou kompozičnou technikou, ktorú Bunin používa, je antitéza, teda opozícia. Autor ho využíva už od prvých riadkov: na začiatku príbehu prevláda téma života a smrti. Bunin začína opisom kríža: „ťažký, silný“, symbol smrti. Jasné, slnečné aprílové dni sú v kontraste so sivými dňami (pochmúrne, bez života). Namiesto čerstvých kvetov je na hrobe porcelánový veniec zosobňujúci bez života a smrť. Celému tomuto pochmúrnemu popisu odporuje obraz Olya Meshcherskaya: „V samotnom kríži je pomerne veľký vypuklý porcelánový medailón a v medailóne je fotografický portrét školáčky s radostnými, úžasne živými očami. Toto je Olya Meshcherskaya." Bunin priamo nehovorí, že toto je hrob Olya Meshcherskaya, ako keby nechcel spojiť toto veselé a veselé dievča s cintorínom, so smrťou.

Pri opise života dievčaťa na gymnáziu sa autor opäť obracia k protikladu: „ako dievča nijako nevyčnievala v dave hnedých školských šiat“, no na rozdiel od svojich rovesníčok, ktoré si dávali veľký pozor ich vzhľadu a tváre sa „ničoho nebála – ani atramentových škvŕn na prstoch, žiadna začervenaná tvár, žiadne strapaté vlasy, žiadne koleno, ktoré sa pri páde pri behu obnažilo“. Bunin neustále zdôrazňuje, že Olya Meshcherskaya bola najlepšia vo všetkom: v korčuľovaní, v tanci sa o ňu starali ako o žiadnu inú školáčku. Nikoho iného juniorské triedy nemilovali tak ako ona! Olyin život – veselý, bez starostí, neustále v pohybe – nijako nezodpovedá obrazu cintorína. Premietla týmto životom ako víchor, jasná hviezda. Dokonca dáva do kontrastu Maljutina a kozáckeho dôstojníka. Malyutin je pekný starší muž a kozácky dôstojník navonok nijako nevyniká.

Bunin neustále zdôrazňuje svoje oči: „jasný lesk očí“, „žiariace oči“. Svetlo je symbolom života. Uvádza rečnícku otázku: „Je možné, že pod ním je ten, komu oči tak nesmrteľne žiaria z tohto vypuknutého porcelánového medailónu na kríži, a ako s týmto čistým pohľadom spojiť tú strašnú vec, ktorá sa teraz spája s menom Olya? Meshcherskaya?" Aj po smrti žiaria oči „nesmrteľne“.

Autor odpútava pozornosť čitateľa od zdanlivo významných udalostí a zahlcuje ich slovami. Napríklad slovo „výstrel“ autor potláča medzi opisom dôstojníka a nástupišťa, davu ľudí a vlaku, ktorý práve prišiel. Naša pozornosť sa teda neustále zameriava na niektoré tajné pramene Olyinho života.

Celým príbehom I. A. Bunina sa ako červená niť tiahne motív ženy.

Najprv sa pozrime na jeho verbálne inkarnácie. Slová žena a žena sú v príbehu spomenuté 7-krát. Prvýkrát toto slovo zaznie v rozhovore medzi Olyou Meshcherskaya a riaditeľkou gymnázia. "Je to ženský účes!" - hovorí šéf vyčítavo. „...som žena," odpovedá jej Olya. Potom sa v Olyinom denníku spomína toto slovo: „Dnes som sa stala ženou!" Po Olyinej smrti prichádza k jej hrobu „malá žena“ - chladná dáma ( slovo „žena“ je spomenuté 3-krát). A nakoniec, na konci príbehu sú opäť citované Olyine slová o tom, „akú krásu by mala mať žena.“ Po vysledovaní použitia tohto motívu v príbehu môžeme došli k záveru, že činy Olya Meshcherskaya sú vedené túžbou stať sa ženou, no premena na ženu je úplne iná, ako si ho dievča predstavovalo.Autorka nám odhaľuje nielen krásu dievča, samozrejme, nie jej skúsenosti, ale iba tieto nerozvinuté úžasné možnosti. Podľa autora nemôžu zmiznúť, rovnako ako nikdy nezmizne túžba po kráse, šťastí a dokonalosti.
Krása a smrť, láska a odlúčenie - večné témy, ktoré dostali také dojímavé a osvietené stelesnenie v diele I. A. Bunina, nás znepokojujú aj dnes:

A letí ku mne
Svetlo tvojho úsmevu.
Ani sporák, ani krucifix
Stále predo mnou -
Inštitútové šaty
A žiarivý pohľad.

Ponuka článkov:

Príbeh „Easy Breathing“ je jedným z najkomplexnejších a filozoficky naplnených diel I.A. Bunina. Čitateľovi je predostretý pomerne jednoduchý príbeh zo života obyčajného stredoškoláka, no práve tento príbeh núti zamyslieť sa nad mnohými pálčivými problémami nielen moderny, ale aj existencie.

„Easy Breathing“ podľa svojich žánrových charakteristík patrí k poviedke, ktorá si dáva za úlohu prostredníctvom jedinečnej a špecifickej udalosti ukázať nielen osud svojho hrdinu, ale aj obnoviť obraz života celej spoločnosti, vrátane jej nerestí a bludov.

Kompozícia príbehu je zložitá a nezvyčajná. Ako základ je použitá technika reverzného rozprávania. Na začiatku diela sa čitateľ dozvie, že hlavná postava Olya Meshcherskaya je mŕtva, a potom sa zoznámi s ňou a príbehom jej života, už chápe, že to bude tragické.

Analýza Buninovej práce „Easy Breathing“

V priebehu príbehu dochádza k kompozičným posunom a kontrastom. Najprv je tu naratív zo súčasnosti (dievčenský hrob), ktorý prechádza k udalostiam minulosti (opis života v telocvični). Potom sa čitateľ vráti do doby blízkej súčasnosti – k smrti Olyi a vyšetrovaniu dôstojníka, ktorý vraždu spáchal. Potom sa príbeh opäť presunie do minulosti a hovorí o vulgárnom spojení medzi dievčaťom a Malyutinom. Tu je opäť opísaná súčasnosť: chladná dáma na ceste na cintorín, kde je pochovaná hrdinka. Práca končí ďalším odkazom na minulosť - dialógom medzi Ole Meshcherskaya a jej priateľkou a jej myšlienkami o „ľahkom dýchaní“ ženy.

V každej epizóde rozprávajúcej o etape života Meshcherskaya (dospievanie, morálny úpadok a smrť) sa autor obracia na rôzne formy: rozprávanie, portrét, reč postáv, krajinné náčrty, denníkové záznamy a autorove poznámky.

Čas diela sa neustále prerušuje alebo zastavuje a čitateľ si rekonštruuje chronológiu toho, čo sa stalo. Rozprávanie je vágne, ale vďaka tomu čítanie románu nielen vzbudzuje záujem, ale dáva aj nové významy, dáva odpoveď na hlavnú otázku: „Prečo je Olyin osud taký tragický?

Každý môže za to, čo sa stalo. Je to tiež skvelá dáma, ktorá nedokázala nadviazať komunikáciu so študentkou, poradiť jej a stať sa mentorkou. Prirodzene, toto je Malyutin, ktorý zviedol a zviedol Olyu. Určitá vina je aj na pleciach rodičov dievčaťa, ktorí sa v príbehu trochu spomínajú. Neboli povinní chrániť svoju dcéru pred ľahkomyseľnosťou a prinajmenšom sa nespriateliť s osobou ako Malyutin.

Tragický výsledok predurčil aj postoj Oleho Meshcherskaja k životu. Človek je zodpovedný aj za svoj osud a za to, čo sa mu stane. I.A. Bunin o tom vo svojej práci hovorí veľmi jasne.

Interpretácia „Easy Breathing“ v kontexte psychológie umenia

Kniha o psychológii umenia patrí vynikajúcemu psychológovi a kultúrnemu vedcovi Levovi Vygotskému. Najmä autor uvažuje aj o príbehu Ivana Bunina. Podľa Vygotského autor v príbehu inovatívne uvádza dve línie rozprávania, ktoré sa vyvíjajú paralelne a nezapadajú do tradičného chronotopu (termín, ktorý používa Michail Bachtin, ďalší, nemenej významný ruský kulturológ). Toto sú dejové línie.

Prvý riadok je venovaný návšteve hrobu Olya Meshcherskaya. V skutočnosti táto časť hovorí o chladnej dáme dievčaťa, o riaditeľke penziónu, kde Olga študovala. Žena využíva Olyin hrob ako platformu na imaginárnu realizáciu vlastných nereálnych nádejí a snov. Zdá sa, že chladná dáma skúša život Olya Meshcherskaya. Druhá línia – hlavná – je príbehom o osude zosnulej dievčiny. Hrdinka Bunin žila krátky, ale jasný život a čitateľ môže Olyu ľahko porovnať s moľou, ktorá žije len jeden deň.

Vygotsky tiež píše o riadkoch, ktoré sú mimo samotného Buninovho príbehu. Jedna línia je teda to, čo „básnik vzal za hotové“ (znamená opis prírody, cintorín, život, penzión, každodenný život, postavy atď.), a druhá je „usporiadanie tohto materiál podľa zákonov umeleckej konštrukcie.“ Vygotsky nazýva prvý riadok materiálom alebo zápletkou diela a druhý riadok formou alebo zápletkou. Dej sa zase rozvetvuje do dvoch chronologicky nesúrodejších línií, o ktorých sme písali vyššie.

Charakteristika hlavných postáv príbehu „Easy Breathing“

Hlavnou postavou príbehu je Olya Meshcherskaya. Je dcérou bohatých rodičov. Najlepšie sa mu tancuje a korčuľuje na plesoch. Dievča sa líši od svojich rovesníkov svojou krásou a ženskosťou: čoskoro „začala kvitnúť, vyvíjať sa míľovými krokmi“ a „v pätnástich už bola známa ako kráska“. Olya svojim postojom k životu odporuje ostatným stredoškolákom. Zatiaľ čo iní si starostlivo česali vlasy, boli veľmi čistí a „sledovali ich zdržanlivé pohyby“, hrdinka príbehu sa nebála „ani atramentových škvŕn na prstoch, ani začervenanej tváre, ani strapatých vlasov“.

V jej imidži sa prelína detská naivita, úprimnosť, jednoduchosť s nebývalou ženskosťou a krásou. Takáto deštruktívna kombinácia vyvolala závisť, žiarlivosť a vynorili sa tisíce fám, že je prchká, neschopná lásky a svojím správaním doháňa svojho milého k samovražde. Autor však objasňuje, že tieto názory ľudí na Olgu Meshcherskaya sú neopodstatnené. Jej krása a jedinečnosť láka nielen mladých ľudí, ale aj zlo s fatálnym koncom.

K hrdinke sú priťahované deti, ktoré cítia, že je to dobrý človek. Rozprávač neustále spomína Olyu len v kontexte nádhernej krajiny a harmonických miest. Keď sa korčuľuje, vonku je krásny ružový večer. Keď je dievča na prechádzke, slnko svieti „cez celú mokrú záhradu“. To všetko naznačuje autorove sympatie k jeho postave.

Oľga vždy siaha po krásnom, dokonalom. Nie je spokojná s filistínskym postojom k sebe a životu. Práve táto poloha hlavnej postavy spolu s jej jedinečnosťou a duchovnou jemnosťou však predurčuje tragické vyústenie. Ako to mohlo byť inak? Nie Olya Meshcherskaya je proti celému svetu, jej činy sú v bezvedomí a jej správanie nezávisí od moderných noriem a pravidiel prijatých v spoločnosti.

Zvyšok postáv, vrátane chladnej dámy, Malyutina, Olyinej priateľky a ďalších ľudí okolo, autor predstavil len preto, aby zdôraznil individualitu hrdinky, jej nezvyčajnosť a originalitu.

Hlavná myšlienka príbehu „Easy Breathing“

Výskumníci už dávno dospeli k záveru, že nie vonkajší, ale vnútorný dej plný psychologických, poetických a filozofických významov pomáha pochopiť zámer autora.

Hrdinka príbehu je frivolná, no v dobrom zmysle slova. Nevedomky je vystavená milostnému vzťahu s Maljutinom, priateľom jej otca. Je to však naozaj chyba dievčaťa, ktoré uverilo dospelému, ktorý hovoril o svojich citoch k nej, ktorý, ako sa ukázalo, prejavoval okázalú láskavosť a pôsobil ako skutočný gentleman?

Olya Meshcherskaya nie je ako všetky ostatné postavy, je proti nim a zároveň je osamelá. Epizóda pádu a vzťahu s Malyutinom len zhoršila vnútorný konflikt a protest hrdinky.

Motívy hlavnej postavy
Viacerí vedci sa domnievajú, že samotná hrdinka hľadala smrť. Konkrétne odovzdala hárok z denníka dôstojníkovi, ktorý sa dozvedel o zlomyseľnom pomere jeho milovanej a bol tak rozrušený, že dievča zastrelil. Oľga sa tak vymanila zo začarovaného kruhu.

Iní literárni vedci sa domnievajú, že jeden omyl, t.j. Začarovaný vzťah s Malyutinom neprinútil dievča premýšľať o tom, čo sa stalo. Výsledkom bolo, že Olga nadviazala vzťah s dôstojníkom, ktorý nemal „absolútne nič spoločné s kruhom, do ktorého patrila“, čím sa dopustila svojej druhej a už osudovej chyby.

Pozrime sa na epizódu rozlúčky s dôstojníkom na stanici z iného uhla. Oľga mu dala to najcennejšie a najintímnejšie – hárok papiera so záznamom z denníka. Čo keby svojho budúceho vraha milovala a rozhodla sa povedať trpkú pravdu o tom, čo sa jej stalo. Je pravda, že dôstojník to nebral ako priznanie, ale ako výsmech, podvod toho, kto „prisahal, že bude jeho manželkou“.

Pozývame vás, aby ste sa zoznámili so zhrnutím príbehu venovaným téme tragickej lásky.

Jeden z najznámejších príbehov odhaľuje čitateľovi Rusko na začiatku dvadsiateho storočia bez toho, aby sa snažil prikrášliť skutočný život ľudí.

Pri interpretácii príbehu I.A. Buninovo „Ľahké dýchanie“ otvára čitateľovi nielen rôzne významy, ale aj možnosti interpretácie udalostí. Existuje mnoho dôvodov pre tragédiu, ktorá sa v diele stala, ako aj pokusy o ich vysvetlenie.

Môžeme s istotou povedať, že obraz Olgy Meshcherskej je rozporuplný, ale autorovi sympatický. Zatiaľ čo svet okolo nás je zobrazený ako skromný a šedý, neschopný pocitov, činov a pochopenia toho, čo sa deje. Potvrdzujú to obrázky Malyutina, vedúceho gymnázia, a kozáckeho dôstojníka. Prostredie hrdinky je nielen cudzie, ale aj nepriateľské ku kráse, svojou hlúposťou a vulgárnosťou ničí tú mimoriadnu a jedinečnú vec, ktorá je v človeku - „ľahké dýchanie“ alebo túžba žiť, odovzdať sa svojim pocitom a emóciám.