Dané logopedické sedenie zamerané na objasnenie a porovnanie artikulácie hlások [S] - [Ш]. Určite bude dobrá pomoc na aktivity s mladšími deťmi školského veku s poruchami reči.

Téma: „Diferenciácia zvukov [С] – [Ш] v slabikách, slovách a vo vetách“

Cieľ: objasnenie a porovnanie artikulácie zvukov [S] – [Ш].

Nápravné a vzdelávacie:

Zlepšiť fonematickú analýzu a fonematické vnímanie;

Nápravné a vývojové:

Rozšírenie slovná zásobaštudent;
- rozvoj dobrovoľnej pozornosti;

Nápravné a vzdelávacie:
- pestovanie expresivity reči a záujmu o kognitívnu činnosť

Vybavenie: magnetofón, obrázky predmetov, panel zobrazujúci les, „listy“ s úlohami, zrkadlo.

Priebeh lekcie

I. Organizačný moment.

Dobrý deň, Katya! Radi cestujete? Dnes sa s vami vyberieme na prechádzku do Čarovného lesa. Aby sme začali naše dobrodružstvá, povedzme „magické“ slová správne a jasne.

Saša dostala kašu a Klasha jogurt.

Výborne, Kaťuša! Všimli ste si niečo v tejto vete? Aké zvuky boli najčastejšie? Správne, zvuky [S] a [SH].

II.Hlavná časť.

1. Charakteristika zvukov.

Pripomeňme si charakteristiku zvukov [S] a [SH]. ([C] – spoluhláska, hluchý, pevný zvuk. [Ш] – spoluhláska, tupý, vždy tvrdý zvuk). Pomenujte rozdiely a podobnosti zvukov.

A teraz začíname našu cestu.

2. Dychové cvičenia.

Cítite, aký čerstvý vzduch je v lese? Urobme si nejaké dychové cvičenia.
"Ruža a púpava"
Vykonáva sa v stoji. Najprv sa dieťa zhlboka nadýchne nosom, ako keby cítil ružu a snažil sa nasať celú jej vôňu, potom „fúkne na púpavu“ - vydýchne ústami čo najviac.
3.Rozvoj fonematického sluchu.

Pozrite sa na peň. Kto tam sedí? (Zajačik) V rukách má list. Poďme si to prečítať.

"Som stratený a nemôžem sa dostať domov." Aby som našiel cestu, potrebujem rozpoznávať zvuky. Ak počujete zvuk S, tlieskajte rukami a ak počujete zvuk SH, dupnite nohou.“

Nuž, Kaťuša, pomôžme zajačikovi? Pozorne načúvať.

Zvuky: Zh, S, Z, Sh, Shch, S, Sh, Zh, Z atď.

Slabiky: ZHI, SY, SA, SHO, SHI, SHCHU, JO, SO, SHU, SU atď.

Pomohli sme zajačikovi, teraz našiel cestu domov. A ideme ďalej.

Pozri, kto to šuští za kríkom? Toto je myš Shurshik, ktorá vás tiež požiada, aby ste mu pomohli. Shurshik rád pomenúva iba tie slová, ktoré majú hlásku Ш. Zmeňte slová tak, aby namiesto hlásky С bola hláska Ш. Skúsime to?

fúzy-...(UŠI)

DEŇ - …. (VTIPY)

PRILBA - .... (KAŠA)

MISKA-….(MEDVEĎ)

ROCK - .... (MIESTA)

BÁJKA - ....(VEŽA)

CAPE-….(MYŠ)

BITE - ....(JEDENIE)

Pomenujte slová, ktorým nerozumiete.

A túto úlohu sme splnili!

4. Fyzický moment.

Teraz je čas nabíjať. Robia to všetky zvieratá. Poď, pridajme sa k nim.

(Vystupujeme na pieseň „Žirafy majú fľaky, fľaky, fľaky, fľaky všade...“)

Žirafy majú všade fľaky, fľaky, fľaky, fľaky.

(Tlieskajte dlaňami po celom tele.)

Slony majú všade faldy, faldy, faldy, faldy.

(Stlačíme sa, akoby sme zbierali záhyby.)

Na čele, ušiach, krku, lakťoch,

Na nos, brucho, kolená a prsty.

(Použite oba ukazováky na dotyk zodpovedajúcich častí tela.)

Mačiatka majú všade srsť, srsť, srsť, srsť.

(Pohladíme sa, akoby sme hladkali srsť.)

Na čele, ušiach, krku, lakťoch,

Na nos, brucho, kolená a prsty.

(Použite oba ukazováky na dotyk zodpovedajúcich častí tela.)

A zebra má pruhy, všade sú pruhy.

(Prechádzame okrajmi dlaní pozdĺž tela (nakreslíme pruhy))

Na čele, ušiach, krku, lakťoch,

Na nos, brucho, kolená a prsty.

(Použite oba ukazováky na dotyk zodpovedajúcich častí tela.)

5. Diferenciácia hlások S - Sh vo vetách.

Na lesnej čistinke je krabica.

Katya, pozri, niekto stratil svoj dar. Naliehavo musíme zistiť, kto to vlastní.

Na krabici je poznámka, ale včerajší dážď vymazal niektoré písmená. Musíme ich vložiť.

“Milá teta_ovu_ka!

Musím vás informovať, že čoskoro priletím k vám do mesta. Milujem jedlo s rôznymi príchuťami. Sú tam čokolády, syry a sušienky.

Veľmi sa teším na stretnutie."

Musíte vložiť chýbajúce písmená S a Sh.

Skvelé! Teraz vieme, komu je zásielka určená.

III. Výsledky lekcie.

Dnes ste všetkým pomohli, urobili užitočné veci a zvieratá sa vám chcú poďakovať. Z lesa priniesli darček s darčekmi.

S akými zvukmi sme dnes na hodine pracovali? Páčil sa vám náš výlet?

Amarkulová A.D.,
učiteľ logopéd

Súvisiace články:

Ciele:

  • cvičiť správnu výslovnosť a rozlišovať hlásky [S]-[SH] v slabikách, slovách, frázach a vetách;
  • upevniť vedomosti o artikulácii zvukov, naučiť sa charakterizovať zvuky;
  • upevniť schopnosť určiť prítomnosť a miesto zvukov [С]-[Ш] v slovách, rozvíjať fonematický sluch a vnímanie;
  • rozvíjať schopnosť zvukovej analýzy slov a schopnosť deliť slová na slabiky;
  • precvičovanie súhlasu prídavných mien s podstatnými menami;
  • naučiť sa skladať vety s predložkami a vetné schémy s danými predložkami;
  • rozvíjať spoločné a dobré motorové zručnosti, pozornosť, pamäť;
  • naďalej vytvárať dlhotrvajúci smerovaný prúd vzduchu.

Vybavenie: bábika; tabuľky s písmenami; hračka autobusu; tabuľky so šípkami; Hračky pre zvuky [s] a [sh]; domy so zvukmi [s] - [w]; obchod s obrázkami: lietadlo, medveď, pohár, slon, klobúk, pes, veža; symboly zvukov na vytvorenie diagramu slov; rozdelená abeceda; hrudník s loptičkami; lopta; jablká so slovami, v ktorých chýbajú písmená S – Sh; diagramy viet; schéma dychových cvičení; Obrázky.

Priebeh lekcie

I. Organizačný moment.

Príde dieťa a povie ahoj!

Pozrite sa, koľko hostí máme. Všetci sa prišli presvedčiť, ako viete správne a krásne rozprávať. Ukážeme im to?

II. Artikulačná gymnastika. (Snímka 2)

Ukážte, ako ste spokojní s našimi hosťami, usmievajte sa. (cvičenie" úsmev”).

Cvičenie "Hojdačka"

Hojdám sa na hojdačke
Hore - dole, hore - dole,
Stúpam vyššie a vyššie
A potom idem dole.
- Môj jazyk je unavený.
Cvičenie "Stierka"
Umiestnite jazyk špachtľou
A držte to trochu.
Jazyk je potrebné uvoľniť
A počítaj s tým,
Jeden dva tri štyri päť -
Jazyk je možné odstrániť.

Jazyk nás prestal poslúchať, treba ho potrestať.

Cvičenie "Potrestajme ten nezbedný jazyk."

Je zvykom pohostiť hostí čajom, ukážme, aké máme šálky.

Cvičenie "Pohár".

Umiestnite jazyk špachtľou
A zdvihnite okraje,
Ukázalo sa, že je to pohár
Okrúhly pohár.
Pohár prinesieme do domu.
Jeho okraje pritlačte k zubom.

III. Dýchacie cvičenia (na základe diagramu). (Snímka 3)

Skúsili ste a minuli ste energiu, obnovme dýchanie pri pohľade na nápovedný diagram.

IV. Úvod do témy. (Snímka 4)

Dnes k nám prišiel ďalší hosť - toto je bábika.

Povedala, že sa volá Fafa.

Počuli ste už takéto meno?

Bábika tiež povedala, že nedokáže vysloviť niektoré zvuky a požiadala nás, aby sme ju naučili, ako tieto zvuky správne vyslovovať.

Pomôžeme jej s tým?

Najprv však musíme pochopiť meno nášho hosťa.

A tu je prvá úloha.

Bábika medzi týmito písmenami ukryla písmená svojho mena. Nájdite ich a prečítajte si jej meno.

V. Správa o téme lekcie.

Ako sa volá náš hosť? (Saša).

Povedz mi, aké spoluhlásky počuješ v mene Sasha?

Dnes sa v triede budeme aj naďalej učiť, ako jasne a správne vyslovovať a rozlišovať podľa sluchu spoluhlásky [s] a [w] a učiť Sasha hovoriť.

Teraz sa vy a ja vyberieme na cestu. Akú dopravu vezmeme? Vyberte si vozidlo so zvukmi [s] alebo [sh].

Pôjdeme autobusom. Najprv však musíte napumpovať pneumatiky. (Snímka 5)

Rýchlo sme zobrali pumpu
A pneumatiky boli pevne nahustené: pšššt.

Nastúpili sme do autobusu. Sadnite si na stoličku.

Sedíme v autobuse (Snímka 6)
A pozeráme sa na potok.
Ticho zvoní potok,
Jasne nám hovorí: ssss.

1. Artikulácia zvukov. (Snímka 7)

Ujasnenie si správnej polohy jazyka pri vyslovovaní hlások [s] a [w].

Keď sme v autobuse, povedzme Sashe, ako vyslovovať zvuky.

Vyslovte zvuk [S]. Kde je jazyk? (na spodku). Šípka dole. V akej polohe sú tvoje pery? (plot v úsmeve). Aký vzduch vychádza z úst? (chladný).

Ako inak môžete nazvať zvuk [S]? (pískanie). Zvuk [S] je súhlasný, tvrdý, nudný.

Vyslovte zvuk [SH]. kde sa nachádza jazyk? (hore).Šípka nahor. V akej polohe sú tvoje pery? Aký vzduch vychádza z úst? Zvuk [Ш] je súhlasný, tvrdý, nudný.

Ako inak môžete nazvať zvuk [Ш]? (syčanie).

Vyslovujte zvuky podľa schémy, kde šípky označujú polohu jazyka.

2. Rozlišovanie zvukov [С] - [Ш] podľa ucha a vo výslovnosti:

Prvá zastávka je „Chistogorkino“. (Snímka 8)

Opakuj po mne.

Jazyk hore - sha-sha-sha, kaša, pagáčik a rezance.

Jazyk dole - sa-sa-sa, maslo, syr a klobása.

Jazyk hore – ša-ša-ša, uši, krk a duša.

Jazyk dole - sa-sa-sa, oči, chrbát a vrkoč.

Sa-ša-sa

Nás – ucho – mušt

 šo - tak - šo

popol – os – ush

Ša - ša - ša - matka umýva dieťa.

Shu - shu - shu - píšem vám list.

Sa-sa-sa - v lese behá líška.

Tak – tak – tak – Vova má koleso.

3. Diferenciácia hlások [С] a [Ш] v slovách. Určenie počtu slabík v slovách. (Snímka 9)

V truhlici musíte nájsť 6 - 10 hračiek, ktorých názvy obsahujú zvuky S a Sh. Hračky musia byť umiestnené vo vlastných domoch, ale musia byť umiestnené na podlahe; ak má slovo jednu slabiku, dáme na prvé poschodie, ak sú dve slabiky, dáme na druhé poschodie.ak tri, tak na tretie. (Na stole sú dva domy, jeden pre zvuk [Ш], druhý pre [S]).

Pomenujte predmety, ktoré ste našli.

4. Didaktická hra„Zmeňte slovo“: (Snímka 10)

Ďalšia zastávka „Nahradiť - ka.“ Hra s mňau.

Nahraďte zvuk [С] zvukom [Ш].

Saša sa už naučila správne vyslovovať hlásku [S] a vyslovuje ju vo všetkých slovách, ktoré obsahujú hlásku [SH]. Oprav Sasha.

5. Výber atribútov pre objekty. Didaktická hra "Čo môžeš povedať?" (Snímka 11)

Zastavili sme sa v obchode.

Pozrite sa do výkladov a pozrite sa, aké zaujímavé veci sa tu predávajú. O ktorej z týchto položiek môžete povedať? veľký? (- ah, - oh, - s) Lietadlo, slon, veža.

Čo môžeme povedať o našuchorený? (- ah, - oh, - s) Kaša, pes, klobúk, medveď.

A vtipné? (-th, -s, -oh) Pohár, pes atď.

6. Dynamická pauza. (Snímka 12)

Jeden dva tri štyri päť
Všetci vieme počítať
Vieme aj relaxovať.
Dajme si ruky za chrbát.
Zdvihnime hlavy vyššie
A dýchajme zľahka...
Raz dva! - hlavu hore,
Tri, štyri - ramená širšie.
Jedna - vstaň, vytiahni sa,
Dva - ohnúť sa, narovnať sa
Tri tlieskajúce ruky, tri tlieskania,
Tri kývnutia hlavy.
Štyri ramená širšie,
Päť - mávnite rukami,
Šesť - ticho seďte pri stole.

7. Analýza zvuku slová Sasha. (Snímka 13)

Zastaviť „Schemkino“. Áno (Snímka 14)

Je potrebné zostaviť schému mena - Sasha.

Koľko slabík obsahuje slovo Sasha? Pomenujte ich.

Aký je prvý zvuk v slabike „SA“? Druhý?

Aká je druhá slabika? Akým zvukom začína druhá slabika?

Aké zvuky sú v druhej slabike?

8. Porovnanie slov, ktoré sa líšia jednou hláskou a písmenom.

Zastaviť „Hádaj“? (Snímka 15)

Uhádni, aké jedno slovo potrebuje na ukončenie vety. Pomôžu vám obrázky (šašek, myš, maska, kaša, prilba).

9. Čítanie slov s chýbajúcimi písmenami S-SH; tvorenie viet s danými slovami pomocou predložiek.

Zastavte „Yablochnaya“. (Snímka 16-17)

Pozrite sa, aké krásne sú jablká! Musíte pozbierať všetky jablká, ale jablká nie sú jednoduché; majú na sebe vytlačené slová, v ktorých chýbajú písmená „S“ a „W“.

Vyberte jablko, vložte chýbajúce písmená a prečítajte si výsledné slová.

Pomenujte chýbajúce zvuky v slovách?

Teraz vymyslite vety s týmito slovami, použite predložku, ktorá je napísaná na papieri, a rozložte schému každej vety. Po dokončení úlohy vložte jablko do košíka.

VI. Zhrnutie lekcie. (Snímka 18)

Výborne, pomohli ste nášmu hosťovi naučiť sa rozlišovať medzi zvukmi [S] - [W]. Bola taká šťastná, že utiekla a nestihla sa rozlúčiť, požiadala ma, aby som ti dal darček a veľké poďakovanie.


Diferenciácia S-Sh

Etapová diferenciácia znie S-Sh

1. fáza
2. Hra „Pridať slabiku“:
A) [s] alebo [w]: le.., tento.., kva.., gua.., anana., globu.., malý.., ale.., du.., naso.., my .. sústreď sa...
B) [sa] alebo [sha]: li.., ka.., ko.., Nata.., Sa.., plakať.., o.., blot.., gr...
B) [sy] alebo [shi]: kama.., o.., karanda.., deti.., bu..., ve..., cha..., dobre..
3. Opakujte dvojslabičné riadky:
sha – sa shu – su shi – sy she – se
sa – ša su – šu sy – shi se – ona
Opakujte slabiky
sa-ša ša-sa sa-sa-ša ša-ša-sa
so-šo šo-tak sa-ša-ša ša-sa-sa
su-šu šu-šu sa-ša-sa ša-sa-ša
sy-shi shi-sy

4. Opakujte slová vo dvojiciach, najskôr pomaly pred zrkadlom, potom rýchlejšie. Upozornite svoje dieťa na význam slov:
Saika - gang Day - vtipy Knocks - veci Rock - šupina
Zátka - vývrtka Výtrusy - ostrohy Kĺb - bajonet Hanba - jazva
Šťava - šok Dobytok - list Štýl - pokojný

2. fáza
1. Striedavo vyslovujte hlásky [s] a [sh].
2. Zapamätajte si a opakujte:
ša-sa šo-tak šu-su ona-se ši-sy
asha-asa osho-oso ushu-usu ashe-ase ishi-isa
3. Opakujte dvojice slov:
Tvoj – ty Náš – nás Veža – bájka Strašidelná – červená
Kaša - prilba Pohár - často Orná pôda - cestoviny Košeľa - klobása Grosh - rástol Šiel - rástol Reed - kumiss Yashka - čistý
Palica - luster Pešiaci - piesne Tašky - pomsta Medvedík - miska Čerešňa - visiace Rhymes - vice Swift - ryža Rozhodnite sa - vysekajte Vyrušte - napíšte Kôň - pristátie
Naughty - ohňostroj Baník - sapér Šalaš - šalát Šalvia - obrúsok Kaša - pokladňa Strecha - potkan
Rezance – klobása Khorosha – prúžok Ushanka – sane

3. fáza
1. Striedavo vyslovujte hlásky [s] a [sh].
2. Zapamätajte si a opakujte:
sha-sa-sha shu-su-shu shi-sy-shi ona-se-shesa-sha-sa su-shu-su sy-shi-sy se-she-se sha-sa-sa shu-su-su shi -sy-sy ona-se-se
3. Opakujte dvojice slov:
Klobúk - čmeliak čmeliak - odvážne Záclony - strážca Sleepers - spal Kus - páperie
Piesková - palcová Ponožka - remienok Štyridsať - šušťanie Prebudenie - myš Taška - hlučná
Nesiem - píšem Pasu - orám
Tanečnica – tancujem Aby som vedela robiť hluk
Dobre živené - šité Potkany - myši
Syr - expanzia Vyrážka - tŕň
Sila je šidlo Opýtané - rozhodnuté
4. Zmeňte vetu:
Ponáhľam sa do školy. Ty.. On (ona).. My.. Ty.. Oni...

4. fáza
1. Striedavo vyslovujte hlásky [s] a [sh].
2. Zapamätajte si a opakujte:
asa-asa-asha ssho-ssho-ssha asha-asa-asha sshu-sshu-sshi
aso-aso-asho sshi-sshi-sshe asu-asu-ashu sshe-sshe-sshi
asy-asy-ashi usa-ussa-usa ashi-ace-ace sshe-usshu-ussa
3. Hra „Povedz opak“:
Dostať dvojky je zlé, ale dostať päťky...(dobré).
Tráva je nízka a strom ... (vysoký).
Potok je úzky a rieka... (široká).
Horčica je horká a cukor ... (sladký).
V noci je tma a cez deň...(svetlo).
Gnóm je malý a obr... (veľký).
Po daždi je zem vlhká, ale v teple... (sucho). Korytnačka sa plazí pomaly a zajac beží... (rýchlo).
4. Zmeňte vetu:
Počujem smiech. Ty.. On (ona). .My, vy, oni..

5. fáza
1. Striedavo vyslovujte hlásky [s] a [sh].
2. Hra „4. nepárny“. Opakujte sériu slov, určte, ktoré slovo je zbytočné, vysvetlite prečo.
Čižmy, kožuch, maska, kvas; Pes, mačka, kôň, líška.
Klobúk, šál, letné šaty, kožuch; Klobúk, čižmy, kožuch, šortky.
Skrinka, miska, lyžica, pohár; Borovica, harmanček, osika, breza.
Slivka, hruška, pomaranč, repa; Zemiaky, kapusta, hruška, cesnak.
3. Opakujte slová:
Sasha, sušenie, sušenie, sušička, tyč, šesť, viac, vlna, žart, ponáhľať sa, šušťať, počúvať, počuť,
Sashenka, seniorka, strašidelná, slniečko, sklo, diaľnica, smej sa, smej sa, rozosmievaj ma, ponáhľaj sa, sucho,
rozosmiať, voňavý, našuchorený, poslušný, tichý, synček, zbabelec, starenka, hlučný, pastier, šofér.
4. Zmeňte vetu: Počúvam báseň. Ty, on..My..Ty..Oni...
5. Naučte sa: Mačička má hračku – medvedíka,
Medvedík má hračku - našuchorenú mačičku.

6. fáza
1. Opakujte čisté výroky, jasne vyslovujte všetky zvuky:
Sha-sha-sha - Sasha umýva dieťa. Su-su-su - nesiem balón.
Shi-shi-shi - deti idú spať. Šu-šu-šu - píšem list.
Tak-tak - Mišo váľa koleso. Su-su-su - medveď bol videný v lese.
Jaseň-jaseň - pod borovicou je chata.
2. Zopakujte frázu trikrát, postupne zrýchľujte tempo. Kontrola správna výslovnosť znie s-sh.
Šedovlasý dedko, stará babička, šišky, veselé bábätko, hlučná trieda, slané vlny, šípkový krík.
Suché koláčiky, nadýchaná mačka, voňavá konvalinka, vtipné básničky, čerešňový sad, chutné rezance, veľký pes,
polievková lyžica, sladká čokoláda, lesný okraj, pruhovaný čmeliak.
3. Naučte sa:
Nadýchaná mačka sa suší na slnku
Srsť na chrbte, chvoste a ušiach.

7. fáza
1. Zopakujte vety:
Vtipný žart, chutné koláče, hlučný škorec, sladký hrášok, sladké šípky, nebezpečná cesta,
kus skla, perzská mačka, poslušné deti, cesta starej dámy, diaľnica,
vtipný synček, bystré dieťa, sušené čerešne, šuštiace trstiny.
2. Opakujte jazykolamy, postupne zrýchľujte tempo.
Dáma na stole, šišky na borovici. Sasha miluje sushi a Sonya miluje tvarohové koláče. Sova, sova, veľká malá hlava.
Myši umývali misky pre medveďa. Saša je malý, Saša mu umyl uši mydlom.
3. Pomaly a zreteľne vyslovujte vety (2-3 krát):
Slon má veľké uši. Lesha chytil veľkého fúzatého sumca. Mačka žerie kašu z misky.
Dáša má chutné čerešne. Košík je na okne. Kukučka veselo kikiríka.
Alyosha miluje šalát a Sveta miluje čokoládu. Na okne sedí našuchorená mačka. Borovicový les vonia voňavou živicou.

8. fáza
1. Naučte sa:
Ušila som košeľu pre medveďa.
Ušijem mu nejaké nohavice.
Potrebujem na ne prišiť vrecko
A dať vreckovku.
Na sporáku sa varila kaša,
Kde je naša veľká lyžica?

Borovica
Saša a Máša išli do lesa na borovičku. Tu je okraj lesa. Na okraji je vysoká borovica. Borovica má husté nadýchané konáre. A vysoko, na samom vrchole hlavy, sú veľké šišky. Šišky hlučne padajú na zem. Pod borovicou je veľa šišiek. Sasha a Masha zdvihnú svoje šišky. Ponáhľajú sa domov s vrecom šišiek.
otázky:
Prečo išli Sasha a Masha do lesa? Kde je vysoká borovica? čo je na borovici? Čo máš navrchu hlavy? Ako padajú šišky? Čo je veľa pod borovicou? Čo robí Saša a Máša pod borovicou? Kam sa deti ponáhľajú?

9. fáza
1. Naučte sa:
Sasha, Sasha, prečo plačeš?
A skrývaš si oči v rukách?
Ak počúvaš rozprávky,
Hneď prestanete plakať!
2. Dospelý prečíta dieťaťu rozprávku a vyzve ho, aby najprv odpovedalo na otázky a potom ho prerozprávalo.
Fluff a Máša
Sashin pes je Fluff. Dáša má mačku Mášu. Fluff miluje kosti a Masha miluje myši. Fluff spí pri Sašových nohách a Masha spí na gauči. Dáša sama šije vankúš pre Mášu. Máša bude spať na vankúši. otázky:
Kto je so Sašou? Kto je s Dášou? Čo má rád Fluffy? Čo má Masha rada? Kde páperie spí? Kde spí Masha? Čo šije Dáša pre Mášu? Kde bude Masha spať?

10. fáza
1. Dospelý prečíta dieťaťu rozprávku a vyzve ho, aby najprv odpovedalo na otázky a potom ho prerozprávalo.
Staršia sestra
Sasha má sestru Natashu. Natasha je o šesť rokov staršia ako Sasha. Je v šiestej triede. IN voľný čas Natasha berie Sashu na sane, hrá s ním dámu a pomáha mu stavať lietadlá. V nedeľu vezme Natasha Sashu do kina. Sasha ju miluje staršia sestra Nataša.
otázky:
Ako sa volá Sasha sestra? O koľko rokov je Nataša staršia ako Sasha? V akej triede je Natasha? Ako Natasha a Sasha trávia voľný čas? Kam vezme Nataša Sašu v nedeľu? Koho miluje Sasha?

Diferenciácia hlások S-Sh v slabikách

A) v priamych slabikách:
sa - sa - ša
sa - ša - sa
tak - šo - tak
su - nám - šu
tak - šo - tak
sy - shi - sy
sy - shi - se
su - shi - se
su - shi - tak
se — ona — se
se - shi - sa
b) v intervokálnej polohe:
asa - asa - asha
aso - aso - asho
asu - asu - ašu
esa - esa - ashi
ashi - esá - esá
c) v slabikách s kombináciou spoluhlások
ssho - ssho - usa
sshu - sshu - ssushi
sshi - sshi - sshe
sshe - sshe - sshi
usa - usa - usa

Diferenciácia hlások S-Sh v slovách

A) v priamych slabikách:
gang - treska
šok - šťava
šité - dobre živené
šašo - súd
b) v opačných slabikách:
myš - pelerína
nôž - nos
už - fúzy
naše - nás
pláž - tanec
c) v intervokálnej polohe:
kaša - pokladňa
strecha - potkan
líška - goblin
zasahovať - ​​masáž
pýtať sa – mrviť
išiel - veľvyslanec
d) v slabikách s kombináciou spoluhlások:
omrvinka - farba
kashka - prilba
Masha - maska
medveď - misa
dvojnožka - cumlík
šupina - skala
ostroha – výtrus
ostroha – hádka
jazva - hanba

Diferenciácia hlások S-Sh vo frázach

Zábavný žart
lahodné sušenie
hlučné škrípanie
sladký hrášok
voňavý šípkový
nebezpečná cesta
črep skla
perzská mačka
poslušné deti
cesta starej dámy
rýchlostná cesta
vtipný syn
šikovné dieťa
sušené čerešne
šuchot rákosia

Diferenciácia hlások S-Sh vo vetách

V divočine nepočuť hluk diaľnice.
Pozdĺž diaľnice boli vysadené voňavé šípkové kríky.
Lyosha zavesil šál svojej babičky do skrine.
Do tašky vložíme starý kabátik a klobúk.
Na okraji lesa sa začali ozývať sojky a kukučky.
V noci sme v rohu počuli šušťanie - malá myška nám nedovolila spať.
Po kúpaní Saša osušili nadýchaným uterákom.
S nástupom jari sa v lese začína ozývať slávik.
Sasha zložil vtipnú báseň.
Sašovi ušili masku a kostým medveďa na maškarný večierok.
Naša mačka má našuchorenú srsť a dlhé fúzy.

Zmeňte podľa príkladu. Zmeňte každú vetu, ako je uvedené v príklade. Sledujte výslovnosť hlások S a Sh.
Ukážka:
Počujem smiech.
Počuje smiech.
Počujeme smiech.
Počuješ smiech.
Počujú smiech.

Strihám vlnu.
Počúvam báseň.
Ponáhľam sa do školy.
Zrážanie šišiek z borovice.
Vysušte si džínsy na slnku.
Vypočujte si vtipnú rozprávku.
Jedzte sushi s makom.

Distribúcia návrhov. Zapamätajte si a správne zopakujte vety. Sledujte výslovnosť zvukov Ш a С.
Počujem.
počujem hluk.
Počujem hluk z diaľnice.
Dobre počujem hluk z diaľnice.
Dobre počujem hluk z diaľnice.

suším to.
Suším šampiňóny.
suším sa chutné šampiňóny.

Očistím mačku.
Vyčesám našuchorenú mačku.
Vyčesám moju našuchorenú perzskú mačku.
Hrebeňom prečesám moju nadýchanú perzskú mačku.

Diferenciácia hlások S-Sh v jazykolamoch

V kaši je pakomár. Poponáhľaj sa, mačka. Jedzte kašu s pakomármi z misky.

V chatrči robí hluk len čmeliak, spí tam schúlený Saša.

Mama dala Sashe srvátku z jogurtu.

náš sivá mačka sedel na streche a vaša šedá mačka sedela vyššie.

Poponáhľaj sa, neváhaj, utekaj po oriešky.

Sashka zrazil hrbole klobúkom.

Šestnásť myší kráčalo
A šiesti niesli groše.
A myši, ktoré sú horšie,
V grošoch sa hlučne tápa.

Šišky sú na borovici a dáma na stole.

Saša išiel po diaľnici a cucal sušičku.

Borovica robí hluk zo spánku, borovica robí hluk zo spánku.

Diferenciácia hlások S-Sh v príbehoch

Prerozprávajte texty, jasne vyslovujte zvuky S a Sh.

Vlak

Všade je sneh. Máša má sane. Misha má sane. Tolya má sánky. Galya má sane. Jeden tatko bez saní.
Vzal Galinu sane, zapriahol ich k Tolinom, Tolina - k Mashinom a Mashinom - k Mishinom. Ukázalo sa, že je to vlak.
Misha kričí:
- Tu-tu!
Je strojník.
Masha kričí:
- Vaše lístky!
Je dirigentkou.
A otec potiahne lano a hovorí:
- Chukh-chukh... Chukh-chukh...
Je to teda lokomotíva.

Prečo mesiac nemá šaty?


Tento mesiac som sa rozhodla, že si ušijem šaty pre seba. Krajčír si zmeral miery a sadol si k práci. Mesiac na šaty prišiel včas. A šaty sú úzke a krátke.
"Zrejme som sa mýlil," hovorí krajčír.
A opäť sa posadil k práci. Mesiac na šaty prišiel včas. Šaty sú opäť príliš malé.
"Teraz som sa zrejme pomýlil," povedal krajčír.
A opäť začal strihať a šiť.
Po tretí raz prišiel mesiac ku krajčírovi. Videl som krajčíra kráčať po oblohe celý mesiac – nie mesiac, ale celý mesiac a dvakrát tak široký ako šaty, ktoré práve ušil. Čo mal robiť krajčír?
Začal utekať. Hľadal som ho mesiac, hľadal som ho, ale nenašiel som ho. Takže mesiac zostal bez šiat.


Mitka nazbieral toľko húb, že ich nemohol doniesť domov. Dal ich do lesa. Na úsvite išla Mitka zbierať hríby. Huby mu zobrali a on začal plakať. Jeho matka mu povedala: "Prečo plačeš? Alebo mačky zjedli naše koláče?" Potom sa Mitka cítil smiešne, utrel si slzy po tvári a zasmial sa.

Prerozprávajte text a odpovedzte na otázky. Sledujte výslovnosť zvukov Ш a С.

Ceruzka


Otec priniesol veľkú ceruzku. Masha kričí: "Ja!" Misha kričí: "Ja!" Otec povedal:
- Ticho, rozdelíme sa.
Bežal som jeden koniec - modrý. Prebehol som druhý koniec – červený.
Misha a Masha sa smejú: "Podeľme sa o ceruzku!" Misha má modrý koniec a Máša červený koniec. Misha kreslí modré obrázky a Máša červené.

otázky:
1. Čo priniesol otec Máši a Mišovi ako darček?
2. Prečo sa chalani pohádali?
3. Čo robil otec?
4. Aké obrázky nakreslili Máša a Miška?

Diferenciácia hlások S-Sh v poézii

Myška ticho zašepkala:
"No, synček, si hore?"
„Chvejem sa,“ povedal myške, „
V lese počujem hrozný hluk."
"Neboj sa, zlatko moje,
„Prší,“ zašepká myš.

*****
Žil na okraji lesa
Ježko pod starou borovicou.
Išiel som zbierať šišky
Hrať sa s ježkom.

*****
Myši v tichosti šepkali,
Tie malé myši sú menšie ako kužeľ,
Čo tak chlpatá mačka Mushka
Bolo by lepšie spať na vankúši.
Mačka hýbe ušami:
"Nie je čas ísť po myši?"
Ak niekto počuje myši,
Lov začína.
Bolo by lepšie, keby tam boli hlúpe myši
Nešepkali by do ticha.

*****
Fluffy mačka a Snowball pes
Vyšli spolu na lúku.
Mačka bežala za myšou
Pes ležal na slnku.

*****
Kedysi chlpatý kocúr
Požiadala ma, aby som sa trochu najedla.
V pokladni železnice
Dali jej trochu tvarohu.

*****
Náš Sasha sa rozosmial.
Celý deň sa smiala.
Všetko sa jej vtedy zdalo smiešne,
Dokonca som si ublížil a to nie je problém.

*****
Ježko s ježkom Pašom
Išiel som navštíviť žabu,
A žaba Máša
Sušil som sušičky.
Voňavý lesný čaj
Fajčí pre hostí,
Oregano na tráve
Máša nešetrí.
Tancuje lahodná vôňa
Vznášať sa lesom
Takže žaba Máša
Stretáva ježkov.

*****
Sasha je najlepšia pastierka.
Berie si so sebou roh.
Taška vyrobená z rohože
S miskou a lyžičkou.

*****
Mačka má fúzy a uši.
Na počúvanie potrebuje uši.
Ale nevieme prečo,
Potrebuje vaše zviera fúzy?

*****
Po okraji lesa skáče zajačik
Neďaleko salaša zajaca.
Hľadá huby,
Na nakladanie do vane.
Prázdne len na okraji.
Nenašiel ani jednu vlnu.
Sadol si a od smútku sa poškrabal za ušami.
Pri chate na kraji.

*****
Jazyk hore: ša-ša-ša,
Kaša, koláče, rezance.
Jazyk dole: sa - sa - sa,
Cukor, maslo, klobása.

*****
Jedného večera staré dámy
Pili sme čaj a hrýzli suchý chlieb.
Mačka na vankúši
Labkou si umýva uši.
Stará pani ide stonať do postele,
Pod hlavu si dá vankúš.
Stará pani piekla šišky
A dala šišky do misky.

*****
Šesť chlpatých mačiatok
Chcú jesť klobásy.
Natasha je vtipná
Dá im prosovú kašu.

Zvuky [Ш] - [С]

Zvuk [S]: pery sú natiahnuté v úsmeve, zuby sú „oplotené“, jazyk je za spodnými zubami, stredom jazyka prúdi studený vzduch. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (žiadny hlas).

Zvuk [SH]: pery sú posunuté dopredu a zaoblené, jazyk je za hornými zubami. Tvar jazyka pripomína pohár. Prúd vzduchu je teplý. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (žiadny hlas).

Diferenciácia zvukov [С] - [Ш] v izolovanom zvuku

Cvičenia "Čerpadlo - vietor": S - Sh, S - Sh, S - Sh...

Rozlišovanie zvukov [Ш] - [С] v rovných slabikách

SHA-SA SHO-SO SHU-SU SHI-SY SHE-SE

SA-SHA SO-SHO SU-SHU SY-SHI SE-SHE

SHA-SA-SHO-SO-SHU-SU-SHI-SY-SHE-SE

SA-SHA-SO-SHO-SU-SHU-SY-SHI-SE-SHE

SHA-SA SHO-SA SHU-SA SHI-SA SHE-SA

SHA-SO SHO-SO SHU-SO SHI-SO SHE-SO

SHA-SU SHO-SU SHU-SU SHI-SU SHE-SU

SHA-SY SHO-SY SHU-SY SHI-SY SHE-SY

SHA-SE SHO-SE SHU-SE SHI-SE SHE-SE

SA-SHA SO-SHA SU-SHA SY-SHA SE-SHA

SA-SHO SO-SHO SU-SHO SY-SHO SE-SHO

SA-SHU SO-SHU SU-SHU SY-SHU SE-SHU

SA-SHI SO-SHI SU-SHI SY-SHI SE-SHI

SA-SHE SO-SHE SU-SHE SY-SHE SE-SHE

Diferenciácia hlások [Ш] - [С] v spätných slabikách

ASH-AS OSH-OS USH-US YSH-YS ESH-ES

AS-ASH OS-OSH US-USH YS-YSH ES-ESH

YASH-YAS YOSH-YOS YSH-YUS ISH-IS YESH-ES

YAS-YASH YOS-YOSH YUS-YUSH IS-ISH ES-ESH

ASH-AS-OSH-OS-USH-US-YSH-YS-ESH-ES

AS-ASH-OS-OSH-US-USH-YS-YSH-ES-ESH

YASH-YAS-YOSH-YOS-YUSH-YUS-ISH-IS-ESH-ES

YAS-YASH-YOS-YOSH-YUS-YUSH-IS-ISH-ES-ESH

POPEL-AS OSH-AS USH-AS YSH-AS ESH-AS

ASH-OS OSH-OS USH-OS YSH-OS ESH-OS

ASH-US OSH-US USH-US YSH-US ESH-US

ASH-YS OSH-YS USH-YS YSH-YS ESH-YS

POPOL-ES OSH-ES USH-ES YSH-ES ESH-ES

AS-ASH OS-ASH US-ASH YS-ASH ES-ASH

AS-BOZP OS-BOZP US-BOZP YS-BOZP ES-BOZP

AS-USH OS-USH US-USH YS-USH ES-USH

AS-YSH OS-YSH US-YSH YS-YSH ES-YSH

AS-ESH OS-ESH US-ESH YS-ESH ES-ESH

Diferenciácia hlások [Ш] - [С] v slabikách medzi hláskami samohlások

(v intervokálnych slabikách)

ASHA - ASA USHA - USA OSHA - OSA ISHA - ISA YUSHA - YUSA

ASHO - ASO USHO - USO OSHO - OSO ISHO - ISO YUSHO - YUSO

ASHU - ASU USHU - USU OSHU - OSU ISHU - ISU YUSHU - YUSU

ASHI - ASY EARS - MUSTACHE OSHY - OSY ISHI - ISY YUSHI - YUSY

ASH - ASE USHE - USE OSH - OSE ISH - ISE YUSHE - YUSE

YSHA - YSA ESH - ESA YESHA - ESA YOSHA - YOSA YASHA - YASA

YSHO - YSO ESHO - ESO YESHO - ESO YOSHO - YOSO YASHO - YASO

YSHU - YSU ESHU - ESU YESHU - ESU YOSHU - YOSU YASHU - YASU

YSHI - YSY ESHY - ESY YESHI - ESY YOSHI - YOSY YASHI - YASY

YSHE - YSE ESHE - ESE YESHE - ESE YOSHE - YSE YASHE - YASE

ASHA - ASO - ASHU - ASY - ASHE ISHA - ISO - ISHU - ISY - ISHE

BOZP - OSO - BOZP - OSY - BOZP ESH - ESO - ESHU - ESY - ÁNO

USHA - USO - USHU - MUSTACHE - USHE YOSHA - YOSO - YOSHU - YOSY - YOSHE

YSHA - YSO - YSHU - YSY - YSHE YUSHA - YUSO - YUSHU - YUSY - YUSHE

ESH - ESO - ESHU - ESY - ESH YASHA - YASO - YASHU - YASY - YASHE

ASA - ASHO - ASU - ASHI - ASE ISA - ISHO - ISU - ISHI - ISE

OSA - OSHO - OSU - OSHI - OSE ESA - ESHO - ESU - YESHI - ESE

USA - USHO - USU - EARS - POUŽÍVAJTE YOSA - YOSHO - YOSU - YOSHI - YSE

YSA - YSHO - YSU - YSHI - YSE YSA - YUSHO - YUSU - YUSHI - YUSE

ESA - ESHO - ESU - ESHIE - ESE YSA - YASHO - YASU - YASHI - YASE

Rozlišovanie zvukov [Ш] - [С] v slabikách, kde sú samohlásky medzi zvukmi [С] - [Ш]

SASH-SHAS SOSH-SHOS SUSH-SHUS SYSH-SHIS SESH-SHES

Diferenciácia hlások [Ш] - [С] v slabikách so zhlukom spoluhlások

SNA - SHNA SMA - SHMA SVA - SHVA SKA - SHKA

SNO - SHNO SMO - SHMO SVO - SHVO SKO - SHKO

SNU - SHNU SMU - ShMU SVU - SHVU SKU - SHKU

SNY - SHNY SMA - SHMY SVA - SCHY SKY - SHKY

STA - SHTA SPA - SPA SLA - SHLA

STO - SHTO SPO - ShPO SLO - SHLO

STU - SHTU SPU - ShPU SLU - XLU

STY - SHTY SPY - SHPU SLY - SHLY

AST-ASHT ASK-ASHK ASN-ASHN ASM-ASHM ASV-ASHV ASP-ASHP

OSK-OSHT OSK-OSHK OSN-OSHN OSM-OSHM OSV-OSHV OSP-OSHP

UST-USHT USK-USHK USN-USHN USM-USHM USV-USHV USP-USHP

YST-YSHT YSK-YSHK YSN-YSHN YSM-YSHM YSV-YSHV YSP-YSHP

EST-EST ESK-ESHK ESN-ESHN ESM-ESHM ESV-ESHV ESP-ESHP

IST-ISHT ISK-ISHK ISN-ISHN ISM-ISHM ISV-ISHV ISP-ISHP

EST-EST ESC-ESHK ESN-ESHN ESM-ESHM ESV-ESHV ESP-ESHP

YOST-YOSHT YOSK-YOSHK YOSN-YOSHN YSM-YOSHM YSV-YOSHV YSP-YOSHP

YUST-YUSHT YUSK-YUSHK YUSN-YUSHN YUSM-YUSHM YUSV-YUSHV YSP-YUSHP

YAST-YASHT YASK-YASH YASN-YASHN YASM-YASHM YASV-YASHV YASP-YASHP

Rozlišovanie zvukov [Ш] - [С] na začiatku slova

Gang-saika, nezbedný-salut, baník-ženičiar, chatrč-šalát, šalvia-servítok, šušťanie-štyridsiatka, žartov-deň, robiť hluk-robiť hluk, tŕň-vyrážka, šašo-dvor, švíkové sovy, hlučné vrece, šité- dobre nakŕmené, chlieb-syr, šidlo-sila, syč-spí, šály-soľ.

Rozlišovanie zvukov [Ш] - [С] na konci slova

Your-y, our-us, shoo-kis, mouse-cape, trstinové-kumys, plyš-plus, penny-ros, brošňa-brošňa, swift-ryža.

Rozlišovanie zvukov [Ш] - [С] v strede slova

Vyrušiť-písať, ísť-veľvyslanec, uši-fúzy, Máša-masa, vaňa-fúzy, vežička-bájka, písať-niesť, pluhu-pass, tancovať-tanečnica, šiť-niesť, kone-pristátie, vrece-les, vrchol- piesok, remienok na ponožku, ospalá myš, myši-potkany, rozhodnuté-opýtal sa, rozhodnúť-sekať, steh-pýtať, próza-proso.

Diferenciácia zvukov [Ш] - [С] v slovách, zvuk na začiatku, s kombináciou spoluhlások

Klobúk-šľak, čmeliak-odvážil sa, veci - ťuky, spáči-spal, bodák-kĺb, ostrohy-výtrusy, kľudne-štýl, závesy-stráž.

Diferenciácia hlások [Ш] - [С] v strede slova s ​​kombináciou spoluhlások

Kaša-prilba, Maška-maska, medvedica, pešiaci-piesky, črevá-mačičky, košeľa-klobása, veža-bájka, orná-cestovina, strašidelná-červená, vyrástla, Jaška-čistá, palica-luster, ideme - vypasený, pešiaci-piesne, vrecia-pomsty, čerešne-visiace, rýmy-vice, karamelka-Irishka.

Rozlišovanie zvukov [Ш] - [С] v slovách,

znie [Ш] - [С] jedným slovom

Sasha, Sashka, Sashenka, suchá zem, suchá zem, suchá, sušená, sušenie, zhora, počúvaj, počuj, senior, strašidelný, slnko, sklo, kosiť, vysmievať sa, smiať sa, smiať sa, smiať sa, vtipný, rýmovať , synček, stará pani, sušiť, šiť, zraziť, vyprážať, ponáhľať sa, ponáhľať sa, pevný, vystúpil, diaľnica, náhoda, žrď, šesť, vlna, žart, sprievod, šachista, šušťať, diaľnica, žrď, vodič, pastierka, ovčiačka, figurína, niesť, usmievať sa, úspešne, voňavý, našuchorený, poslušný, zbabelec, pehy, cestovať, poslušný, našuchorený, šuchotal, robil hluk.

Rozlišovanie hlások [Ш] - [С] vo frázach

Nadýchaná mačka, vysoká veža, suché nohavice, pastierska kabelka, babkina hruď, myšací piskot, kyslá kapusta, nemotorný medveď, ostrý tŕň, šiška, ospalá mačka, Sonyin kožuch, vysoká tyč, Yasha sane, voňavý ker, hustá kôra, voňavé seno, hodvábna šatka, vtip, šachovnica, dobre vykŕmený medveď, čerešňový džús, vtipná maska, prázdna taška, suchá kapucňa, školská tabuľa, vtipné riekanky.

Rozlišovanie zvukov [Ш] - [С] v čistých jazykoch

Sha-sha-sha - Sasha umýva dieťa.

Su-su-su - nesiem balón.

Shi-shi-shi - deti idú spať.

Šu-šu-šu - píšem list.

Tak-tak - Misha kotúľa koleso.

Su-su-su - medveď bol videný v lese.

Jaseň-jaseň - pod borovicou je chata.

Os-os-os, os-os-os - nad kríkmi je veľa ôs.

Osh-osh-osh, osh-osh-osh - a nad čerešňou je veľa ôs. (A. Khmeleva)

Ša - sa - ša - aša Máša je dobrá.

Sa - ša - sa - osa ma pohrýzla do nosa.

Shi - sy - shi - naše uši sú dobré.

Sy - shi - sy - osa má fúzy, fúzy.

Ish - je - ish - bež sem, maličká.

Jaseň - os - jaseň - máme veľkú kolibu.

Ash - os - ish - okolo je také ticho!

Diferenciácia hlások [Ш] - [С] vo vetách

Z 3 slov:

Sasha má auto. Sasha má sandále. Ak sa ponáhľate, rozosmejete ľudí. Sasha je sushi. Máša má sane. Na borovici sú šišky. Náš starý otec je strojník. Natasha je polievku. Gander si natiahne krk. Naša pumpa je hlučná. Misha umýva pohár.

Zo 4 slov:

Saša kráčal so starou ženou. Pasha je zbabelec, bojí sa. Šesť mačiatok je hladných. Rybári na chate sa zobudili. Natasha má syna Sashu. Saša sa ponáhľa k babičke. Riad je v skrini. Dedko pije ananásový džús. V záhrade volá kukučka. Dedko spí na pohovke. Misky sa odložia do skrine. Sonya suší vankúše. Dáša šije saténový opasok. Sonya píše bez chýb. Pes Kashtan žerie mäso. Medveď žerie z misky. Mačka má našuchorenú srsť. Natasha šije šatku pre Dášu. Sonya zje mäsovú polievku. Na vysokej borovici sú šišky. Syn vzal kokos k babičke. Dáša má vysoký fikus. Na okne je kaktus. Autobus ide popri veži. Pastier Sanya sa staral o svoje stádo. Pri stene je skriňa. Saša sa ponáhľa na výstavu. Riad sa uloží do skrine.

Z 5 slov:

Sasha dáva Sonye jazdu na saniach. Saša jedáva kašu z misky. Deti hľadajú šišky pod borovicou. V našej záhrade sú zrelé čerešne. Na okne spí našuchorená mačka. Pri našom okne je vysoká borovica. Misha pripravuje mäsovú polievku pre mačku. Naše mačiatko má chlpatý chvost. Staš sype proso do vreca. Vysoká borovica má nadýchané konáre. Gosha dáva Sonye suchý podnos. Dáša jazdí pod vysoký most. Naša mačka má chlpatý chvost. Mačka zje chutnú klobásu. Kohútik sedí vysoko na tyči. Saša sa ponáhľa na autobusovú zastávku.

Zo 6 slov:

Sojky a kukučky robili hluk na okraji lesa. Autá sa hlučne rútia po diaľnici. Vtipné vtipy od Sonyy a Mishutky. Sonya a Sasha idú na výlet. V Sašinej izbe je dubová skriňa. Pašov starý otec stojí na autobusovej zastávke. Pohár, naberačka a misa sú riad. Mišo zrazil klobúkom šišku z borovice. Babičkin kožuch visí na jar v skrini. Medveď talipes spal pod vysokou borovicou. Sonya a Sasha hrajú dámu. Ospalému medveďovi spadla šiška.

7-8 slov:

Máša a Dáša stoja pri vysokej borovici. Saša a jeho starý otec zasadili šesť šípkových kríkov. Mačky sedia na okne a pozerajú sa do slnka. Kohútik sa zľakol a spadol zo strechy na stĺp. Cez farebné sklo sa pozerám na slnko. Sňali siete z tyčí a veslá preniesli do člnov.

Diferenciácia hlások [Ш] - [С] vo veršoch

Klzké šišky zašušťali.

Z borovice hlučne špliechali.

Vrstva snehu ako šál.

Skryje hrbole až do jari. (A. Volobuev)

Autá sa šialene ponáhľajú -

Ich pneumatiky šuštia po diaľnici.

A v rútiacej sa lavíne

Ozve sa šepot: šu-šu-šu.

Toto je pneumatika, ktorá šepká pneumatike:

"Ponáhľam sa, ponáhľam sa, ponáhľam sa!" (Yu. Razumovsky)

Veselá stará dáma

Dnes celý deň šila.

Na okrúhlom kotúči

Hľadá našuchorená mačka.

Stará pani je unavená zo šitia

A sadla si k bráne,

A s okrúhlym navijakom

Mačka sa začala hrať. (K. Stewart)

Myši jedia proso, Ach, aká kaša

Myši na kraji lesa, Masha nám varí!

Jedia proso - nie je chutnejšia kaša,

Pohybujú fúzmi. (A.Khmeleva) Než naša Máša. (A. Khmeleva)

Stesha sa ponáhľala, ja sa ponáhľam za bratom Lyoshom

Ušil som košeľu. Utrel som si galoše handrou.

Áno, ponáhľal som sa - Aby mačka nenasledovala,

Rukáv som nedokončil. (G. Avanesová) Ušila som čižmy pre mačku.

Kto má fúzy? Myš a trstina

Fúzy, fúzy, fúzy, myška škrípala do rákosia:

Mačka má fúzy, fúzy. - Tvoj šelest prerušil ticho!

Fúzy, fúzy, fúzy, rákosie hlučne šepká:

Sumec má fúzy a fúzy. - Ticho, myš, nešušťaj!

Fúzy, fúzy, fúzy, mačka bude počuť vaše šušťanie.

Má mačka fúzy? Išiel by som k babke, tebe. štebot!

Jedzte! (A. Khmeleva) Ak nepočúvaš, myš, -

Korytnačka Mačka ťa schmatne, hlupák!

Korytnačka rozosmeje každého, (B. Kremnev)

Pretože sa nikam neponáhľa.

Ale načo sa ponáhľať

Kto je vždy doma?

(B. Zakhoder)

Rozlišovanie zvukov [Ш] - [С] v textoch

Šedý darebák.

Misha mal mačku – sivého nezbedníka. Mačka má nadýchaný chvost a jemnú srsť. On sám je sivý a pruhovaný. Mačací hlas je láskavý. Miška mu dala mlieko a kašu. Mačka nemala rada kašu a pýtala si mäso. Mačka bola lenivá a nechytala myši. Myši sa ho vôbec nebáli. Bolo to dobré pre myši. Bolo to dobré aj pre darebákov. Spi sladko a pije mlieko. Vyskočí na okno a zohreje si chrbát na slnku.

Líška a džbán(rozprávka).

Žena vyšla do poľa kosiť a v kríkoch schovala džbán mlieka. K džbánu sa priblížila líška. Strčila hlavu do džbánu a napila sa mlieka. Ale tu je problém: nemôže dostať hlavu z džbánu. Líška hovorí: "Džbán žartoval, to stačí, pustite!" Džbán nezostáva pozadu. Líška sa nahnevala: "Nerozumieš tomu dobre, utopím ťa." Líška začala v rieke topiť džbán. Áno, džbán sa utopil spolu s líškou.

Naša mačka

Máme výnimočnú mačku. A jej meno je mimoriadne - Umka. Mačka je oblečená v nadýchanom kožuchu. Pri krku je šifónová mašľa. A aké múdre! Jej deti:

Kto chodí bosý? Gander?

Kto dostane hrčku z hrče? U Mišky?

Koho sa myš bojí? Mačka?

Kto má fúzy vo vode pod mostom? Sumec?

Toto je naša mačka!

Čia šatka?

Na okraji lesa pes Fluff našiel šatku. „Vezmem to Mashe. A ona mi dá mäso!"

Pes chodí so šatkou a dostane kukučku:

Kam ideš s mojou šatkou? A? Toto je šatka mojich detí. Suším na konároch.

Nie, kukučka, našiel som túto šatku a prinášam ju Mashe.

Šatka mojich detí!

Bude stroj na šatky!

Šatka mojich detí!

Bude stroj na šatky! Veď ty nemáš ani deti!

Chmýří šatku nerozdáva. Nikto nemá pokoj od hluku: ani vtáky, ani hmyz, ani osy...

Našiel! Našiel! "Toto je môj šál," zapišťala myš.

Schmatla šatku a utekala do svojho domu. Na kraji lesa bolo ticho, nikto nikoho neobťažoval.

Pri okne

Pod kríkom je malý domček s okienkami pri myšiach. Dom nie je pre myši stiesnený, miesta je dosť.

Maťko myš pripravuje pre malé myši chutnú kašu. A malé myši stoja pri okne a vidia mačku.

Matka! Matka! Ide za nami naša opatrovateľka? Také nadýchané, také mäkké, také fúzaté, uši na vrchu hlavy!

Ach, myši, choďte preč od okna. Toto nie je tvoja opatrovateľka. Táto mačka Sonya ide na lov.

Lenivá mačka

Myši nedajú babke pokoj. Buď odnesú proso, potom ovos, alebo kašu. A mačka Sonya spí na svojom mäkkom vankúši a je, spí a je.

Babička mačke: "Aby ťa neodniesli aj myši!"

Nie, nezoberú to! Vystraším ich pazúrmi, fúzmi a chvostom.

A opäť spí a je, je a spí.

Myši vidia - mačka pre nich nie je nebezpečná. Chodia spať s mačkou na mäkký vankúš. A žartujú o nej: buď sňajú mašľu z krku ospalej mačky a nosia ju sami, alebo jej na fúzy dajú pavúka.

Babička nepotrebuje takú mačku. Babička ju dá na výchovu susedovej mačke Mushke.

Diferenciácia zvukov [Ш] - [С] v jazykolamoch

Ušila som kožuch - ušila som sukňu.

Na okne spí našuchorená mačka.

Ušila som čiapku – ušila som papučku.

Sonya má šišky, Sanya má dámu.

Sasha ušila klobúk pre Sashe.

Jedz, Sasha, šesť sushi.

Na borovici sú šišky.

Naša Mišutka má vtipné vtipy.

Naša mačka je s nami, vaša mačka je s vami.

Na okne sedí mačka Sonya.

Tu musíte vedieť nerobiť hluk.

Myška Máša má vtipné nohavice.

Šesť dní sme si rozprávali vtipy.

Šesť malých myší šuští v chatrči.

Šišky na borovici, dáma na stole.

Saša išiel po diaľnici a cucal sušičku.

V chatrči je šesť nezbedných dievčat.

Kúpim marocké čižmy pre mačku.

Ušijem vtipné nohavice pre môjho vychvaľovaného syna.

Šesť saší má po šesť tyčí a šesť tyčí má po šesť sušičiek.

Sasha Shustikov má tiež syna - Sasha Shustikov.

Mačka má šesť mačiatok, myš má šesť mláďat.

Paša šiel pešo a niesol vrece piesku.

Miška pôjde k Sashke, Sashka pôjde k Miške.

Diferenciácia hlások [Ш] - [С] v prísloviach a porekadlách

Nedvíhaj nos, zakopneš.

Spíte a spíte, ale nie je čas na odpočinok.

Mačka spí, ale vidí myš.

Neobviňujte suseda, keď spíte do obeda.

Jedzte, čo pečiete.

Ako pôjdeš spať, tak budeš spať.

Ak sa ponáhľate, rozosmejete ľudí.

Neponáhľaj sa s jazykom, buď rýchly vo svojich skutkoch.

Piesňami pole orať nemôžeš.

Ospalá mačka myši nechytá.

BIBLIOGRAFIA:

1. Alifanova E.A., Egorova N.E. Logopedické riekanky a miniatúry. Manuál pre logopédov a učiteľov rečových skupín. - M.: “GNOM-PRESS”, 1999. - 80 s.

2. Kulikovskaja T.A. 40 nových jazykolamov. Workshop na zlepšenie dikcie / T.A. Kulikovskaja. - M.: Vydavateľstvo GNOM and D, 2010. - 48 s.

3. Spivák E.N. Zvuky Ш, Ж, Ш, Ш. Rečový materiál na atomizáciu a diferenciáciu zvukov u detí vo veku 5 - 7 rokov / E.N. Spivak. - M.: Vydavateľstvo GNOM iD, 2007. - 48 s.

Pomaly povedzte každú riekanku 3-5 krát. Potom ich zopakujte rýchlym tempom, pričom zachovávajte správnu a jasnú výslovnosť. Naučte sa rýmy, ktoré sa vám páčia.

Starajte sa o svoj nos v extrémnom chlade.

Lokomotíva dýcha paru, spod kolies fúka para.

Sashe dali do misky kašu, ona dala všetku kašu svojej mačičke.

Ivanuška plávala pri sivom kamienku, Ivanuška zakopla pri sivom kamienku.

Vodič zišiel zo schodíka, v okne mu svietilo slnko.

Po diaľnici behajú autá, po asfalte šuchotajú pneumatiky.

Poponáhľaj sa, neváhaj, bež po orech.

Ach, orechy sú dobré, neváhajte, ponáhľajte sa!

Na okraji lesa hučali sovy, sojky a kukučky.

Máša uvarila chutnú kašu a dala ju Sašovi lahodná kaša: "Posaďte sa, vitaj hosť, krupicová kaša vychladne."

Slávik, slávik, smiešna hlavička!

Ticho, ticho, ticho, ticho a ticho a nepočuteľné ticho padalo na stromy a na strechy.

Neďaleko veľkej chatrče hojdá slon dieťa a matka pomaly šije kožúšok pre dieťa.

Na výlet sú dobré koláče s hráškom.

Šesť chlapov býva v chatrči, šesť býva na okraji lesa.

Štyridsať myší kráčalo a niesli štyridsať grošov.

Inteligentná mačka jesenné lístiešuchotajúce, strážiace myši pri kope sena.

Diferenciácia hlások S - Sh vo vetách samostatne zostavených podľa predlohy

Predstavte si, že sa človek rúti na širokú diaľnicu, ponáhľa sa na zastávku. Vypočujte si slová a vysvetlite ich význam. Potom celá veta odpovedzte na otázku: kto sa ponáhľa na diaľnicu?

Napríklad: Vodič sa ponáhľa na diaľnicu. Šachista sa ponáhľa smerom k diaľnici.

Vzpierač, šachista, cestovateľ, pastier, strojník, šermiar, vetroň, telefonista, spisovateľ, cyklista, vodič, baník, pasový úradník, astronaut.

♦ 6 V tomto cvičení obsahujú všetky frázy, ktoré dieťa skladá, zložité zvukové kombinácie. Vety však majú jednotný vzor, ​​vďaka čomu sa budú vyslovovať oveľa jednoduchšie.


Diferenciácia hlások S - Sh vo vtipných dramatizáciách

Vypočujte si vtipné scény. Zahrajte si ich so svojou rodinou. Nechajte dospelého hrať jednu z rolí a vy hráte druhú. Ak hovoríte jasne a expresívne, potom bude malý výkon svietiť.

Vysávač, vysávač! - Svižná Mishka kráčala lesom,
Kam strkáš nos? Spadla mu hrča.

Šu-šu-šu, šu-šu-šu, - A na nás, aj na nás
Dýcham tvoj prach! Nechajte ananás padnúť!

Myška, myš, prečo nespíš? - Ticho, myš, nerob hluk,
Prečo šuštíte slamky? Nastražte uši

Bojím sa zaspať, sestra, Ticho, myš, nešušťaj,
Budem snívať o fúzatej mačke! Počúvajte ticho!

Čiperná Miška suší sušičky, - Počujem! Počujem ťa! Dve chyby
Misha ich nasušil asi šesť. Uložili sme sa spať v harmančeku!

Aké smiešne staré dámy sa ponáhľajú dostať sa pod plachty,
Jedzte Mishinovo sushi! Okvetné lístky šuštia.

Diferenciácia hlások S - Sh v poetických textoch o zvieratách

Počúvaj vtipné príbehy vo veršoch. Vyslovte každú z nich s výrazom a potom ich prerozprávajte vlastnými slovami a vysvetlite, čo je na týchto príbehoch zábavné.

Močiarna žaba- Poď, stonožka,

Kúpil som si saxofón, posaď sa trochu so mnou, -

Môže urobiť pre žabu Tak zašepkal unavený čmeliak,

Úžasne kváka! Pozýva vás na výstup na smrek.

Veselé myši vyliezli na strechu Myš sa priblížila k domu,

A tvrdohlavo stúpajú vyššie a vyššie: Poškrabal som dvere labkou,

"Vôbec sa neboja výšok," pozrel som sa, či tam nie je mačka,

Mačky sa rozhodli vyliezť za nimi. A sadla si na okno.

Vietor šumí stromami, korytnačka rozosmeje každého,

Náš ježko sa ponáhľa domov. Pretože sa nikam neponáhľa

Zrazu z lesa vyšiel vlk a prečo by sa mal ponáhľať?

Na ježka so zubami - kliknutie. Kto je vždy doma?
Ježko ukázal ihly
Vlk od strachu utiekol.


Zajac spal v lese, nikoho neobťažoval, Pri širokom moste

Zrazu mu niečo spadlo na chrbát. Pes chytil veľrybu v rieke,

Malý zbabelec pribehol, triasol sa strachom, a schoval ho za okno,

A niekde v kríkoch vyrušil ježka, mačka ho zjedla,

A potom vystrašený zajačik zakričal: Pomohli dve mačky...

Zachráňte sa, kto môže! Žiadna veľká veľryba sa nestala!
problémy!

Diferenciácia hlások S - Sh v jazykolamoch

Jazykolamy hovorte zreteľne, najskôr pomaly a potom rýchlo, pričom zachovávajte jasnú výslovnosť hlások S - Sh.

V úplnom tichu chaty počujem šuchot rákosia.

Za diaľnicou, za diaľnicou, v rákosí šuchotali myši.

Irishka upiekla malý perník pre bábiky a sladký perník pre Sashku a Marishku.

Kukučka ušila kapucňu na kukučku, smiešnu kapucňu a kukučka je v nej sranda.

Myška Sashka zjedla kašu a v miske myši nebola ani omrvinka.

Myška vysušila sušičky, myš pozvala myši, myši začali jesť sušičky, myši si vylámali zuby.

Naša šedá mačka sedela na streche, vaša šedá mačka sedela hore.

V košíku Sashe nie je žiadna šiesta mačka.

Plachtu máme šitú svedomito, nezľakne sa nás ani búrka.

Pastierka sa ponáhľa k pastierke, pastierka rozosmieva pastierku.

Po diaľnici ide starenka, starenka má v taške sušičku.

Sonya a Sasha nasledovali Glasha.

Stesha sa ponáhľala, šila košeľu, ale ponáhľala sa - neprišila rukáv.

Sasha ušila klobúk pre Sashe.

Náš syn má staré cumlíky.

Dáma na stole, šišky na borovici.

Šmykľavé šišky šušťali a hlučne špliechali z borovice, vrstva snehu ako šál ukryla šišky až do jari.

Diferenciácia hlások S - Sh v príbehoch

Vypočujte si príbehy. Najprv jasne vyslovte každú vetu a potom celý príbeh.

Sasha kráčal do školy a za ním kráčal pes Pushok a ako vždy niesol Sashovu tašku. Sasha bol na svojho psa hrdý. Nikto nemal takého chytrého psa! Sasha rýchlo kráčala smerom ku škole, nezastavila sa a ani sa neobzrela. V tom čase prišla ku Cannonovi Sašova suseda Mishka a podala psovi kosť s mäsom. Fluff odhodil tašku, schmatol veľkú kosť a opäť šiel za Sašou. A nezbedná Misha vzala Sashovu tašku a povedala si: "Pozriem sa na Sashku, keď príde do školy s kosťou a sadne si za stôl!"


NEPREDAJNÁ CESTA

Rodina sa pripravovala na cestu. Moja žena dávala veľa nepotrebných drobností do tašiek. Päť vriec bolo plných. Bolo príliš ťažké ich niesť. Manžel je unavený z neznesiteľného bremena. Keď stál pri vagóne, ťažko dýchal, keď prišiel vlak, manžel povedal manželke: „Škoda, že si si nezobrala skriňu.“ Žena sa chytila ​​za hlavu. Spomenula si, že lístky na vlak nechala v skrini, na poličke.



ŤAŽKÁ ZÁŤAŽ

Prasa raz kúpilo od medveďa vrece žaluďov. Prasa nesie vrece a náklad sa jej akosi zdá beztiažový. "Medveď ma oklamal," rozhodlo sa prasa, "naplnil polovicu vrecka!" Prasa kráča ďalej a unaví sa. Taška sa jej zdá každým krokom ťažšia. "Nie, medveď ma neoklamal," myslí si prasa, "naplnil vrece!" Prasa opäť kráča a niesť ťažkú ​​tašku je pre ňu priveľa. Prasa hodilo vrece, postavilo sa a povedalo: „Prečo mi tento medveď nalial dva vrecia namiesto jedného?