Mestská rozpočtová inštitúcia ďalšieho vzdelávania

"Dom detskej tvorivosti №4"

Globe je model glóbu, planéta Zem, na ktorej všetci žijeme. Učiteľ: A kto iný žije na planéte okrem ľudí?Deti: Zvieratá, vtáky, rastliny, ryby ...

Učiteľ: To je pravda, takže môžeme povedať, že Zem je naším spoločným domom!

2. Teoretická časť.

Verejná súťaž učiteľa s deťmi o festivale "Deň Zeme"

Pedagóg : Chlapci, na akej planéte solárneho systému je život?

Deťom : Na zemi. Učiteľ konverzácie s deťmi o planéte Zem, ako jediná planéta v slnečnej sústave, na ktorom je život.

Pedagóg Teraz sa pozrite na glóbus, ktorý vidíte - pozemky a morské miesta, oceány. Ukazuje globus deti, konsolidovať vedomosti, že existujú kontinenty, ostrovy, oceány, more, rieky na planéte.

Učiteľ: Chlapci, nielen ľudia žijú na našej planéte. Pozrite sa na obrázky a odpovedzte na otázku - Kto iný žije na našej planéte na rôznych kontinentoch, pláva okolo morí, oceánov, letí vzduchom?

Deti: Zvieratá - vtáky, šelmy, hmyz, ryby, rastliny.

Pedagóg : A na iných planétach sú ľudia, rastliny a zvieratá?

Deti: Nie.

Učiteľ: Prečo ľudia, zvieratá a rastliny nežijú a nemôžu žiť na iných planétach?

Deťom : Pretože neexistuje žiadny vzduch, pôda, voda, veľmi studená alebo horúca, žiadne jedlo ...

Pedagóg Môžeme povedať, že na našej planéte existujú všetky podmienky potrebné pre životy ľudí, zvierat a rastlín. Konverzácia učiteľa s deťmi o podmienkach, ktoré sú na planéte potrebné pre život, o tom, kto žije na planéte: ľudia, rôzne typy zvierat, rastlín, ktoré nemôžu byť vykonané bez priateľa.

Zobrazujem ilustrácie so živočíšnymi druhmi, vtákmi, rybami a rastlinami. Hudobný riadok:

"Ako krásny je tento svet, pozri"

Hudba D. Tukhmanova
Slová V. Kharitonov

Prebudíte sa na svitania,
Stretneme sa s vami
Narodeniny Dawn.

Ako krásny tento svet je.
Ako krásny tento svet je krásny.
Ako krásny tento svet je.

Nemôžete si všimnúť, -
Nightingales žijú na svete
A jednoduché sisari.
Ako krásny tento svet je krásny.
Ako krásny tento svet je.

Pedagóg : Tu sme odpočívali, letel sme do kozmickej beztiažnosti, a teraz sa vraciame na naše miesta, pokračujeme v práci.Deťom sedieť na sedadlá.

Učiteľ: Teraz potrebujete maľovať priestor. Chlapci, pozrite sa na obrázky kozmos (učiteľ zobrazí ilustrácie), akú farbu môžete nakresliť? Môžete ho maľovať s fialovými alebo čiernymi kvetmi, ako v priestore tma. Vesmírne objekty sú natreté na želaní, ale aby boli jasne viditeľné.Deťom farba.

Deťom môžete zobraziť kreativitu pri výbere priestorových objektov na kreslenie, môžete tiež maľovať priestor vo svojej vlastnej prezentácii, snaží sa vyzdvihnúť farbu plytkej, takže je jasne viditeľný na obrázku planéty a vesmírnych objektov.

4. Záverečná časť. Odraz.

Učiteľ: Tu, práca a pripravený! Ukážte si navzájom, aký druh planéty máte krásne, veľké - skutočná planéta - dom! Na ňom bolo dosť miesta - ľudia aj zvieratá, vtáky a rastliny.

Chlapci, páči sa vám lekcia?

Kde som išiel na cestu?

Aký predmet dnes pomohol v našom cestovaní na planéte Zem?

Aké nové ste zistili v lekcii?

Aká ste nakreslili kresby, ktoré ste na nich zobrazovali?

Prečo sme hovorili o planéte Zem ako spoločný dom?

Potrebujete chrániť a chrániť prírodu a pôdu? Prečo?

Deťom Odpovedzte na otázky, vyjadrte svoje dojmy o lekcii, zvážte si kresby.

(Obrázky niektorých detí je možné zobraziť v dodatku č. 1.)

Učiteľ: Naša lekcia sa blíži ku koncu. Dúfam, že budete skutoční asistenti planéty Zem, chrániť a chrániť náš spoločný dom. Zbohom.

Príloha č. 1.

Obrázok 1. Obraz je vyrobený v triede podľa jej obsahu a etaps kreslenia navrhovaného učiteľom. Dieťa povedal, že ľudia, zvieratá, rastliny žijú na planéte. Zem musí byť zachovaná, pretože iná planéta, takže na ňom môžete žiť. Zem je naším spoločným domom. Dosiahne sa účel lekcie.

Obrázok 2. V triede kreativity nie sú deti obmedzené na, čo možno vidieť na tomto obrázku v zvláštnych farbách vonkajšieho priestoru, obraz nie je len kontinentmi, ale aj ostrovy na obrázku planéty. Dieťa tiež si vybralo spôsob, že kreslenie kruhu nie podľa šablóny, ale ručne, čo robí proces výkresu zložitejšie, ale zaujímavé .. Hlavná vec - význam povolania je krajina - náš spoločný dom!

Obrázok č. 3. Dieťa používali zmiešané techniky na vykonávanie práce - maľby (vosk farebný plytký) a appliqué. Dieťa sa tiež rozhodlo nakresliť planétu s kontinentmi, na ktorých mnohé farby a iné rastliny kvitnú, takže tam bol viac kyslíka. A zobrazila čistú vodu v oceánoch. Výsledkom pochopenia potreby starať sa a udržiavať prírodu a planétu.

Obrázok 4. Medziprodukt práce na výkrese. Dieťa si môže vybrať prostriedky umeleckého expresívneho pre sebavyjadrenie. V tomto prípade namiesto farebných voskových ceruziek vybral gouache. Kresba je ponechaná na zjemnenie, pretože dieťa sám videl, že sa rozhodol vyfarbiť priestor ako vodu na planéte, ktorá spája obraz. Dieťa sa rozhodlo dokončiť prácu v nasledujúcej lekcii, čo robiť zmeny v rozhodovacom obraze farby.

Viac ako štyridsaťpäť rokov prešlo od chvíle, keď sa na našej planéte uskutočnil deň Zeme. Kresby detí, remesiel a ich veľkorysých darov z vlastných prasiatkov pomáhajú prilákať pozornosť dospelých po celom svete s významom zachovania mieru mysle a súdržnosti obyvateľstva všetkých krajín.

Najčastejšie sa deti pripravujú kresby do školy. Ale aj v materskej škole už deti môžu čerpať nekomplikované krajiny alebo plagáty, ktoré priťahujú pozornosť verejnosti na tento sviatok. Kresby pre deň Zeme v materskej škole sa vyznačujú indespísateľnou bezprostrednosťou a úprimnosťou a jednoduchosť ich maľuje.

Zaujímavý výkres na tému "Deň Zeme" je možné vykonávať pomocou voskových pastelkov a farieb na akvarel.

Ak chcete začať, potrebujeme nejaký okrúhly predmet vhodnej veľkosti. Môže to byť jednorazová doska, ktorá nie je desivá, aby poskytli ešte najmenšie deti. Aplikujeme tanier do stredu veľkého bieleho plechu a dodáme ju jednoduchou ceruzkou.


Teraz musíte patať vládcu a stráviť rovné čiary z výsledného kruhu k okraju listu. Trávime aspoň desať - dvanásť takých čiar, čo je dôvod, prečo náš kruh nadobúda podobnosť so slnkom, obklopený halo lúčov.


Dodávame všetky kontúry uložené jednoduchou ceruzkou, čiernym voskovým kriedom.


V strede kruhu robíme náčrty siluety kontinentov a ostrovov. Biely vosk plytký čerpať rôzne znaky na priestoroch obmedzené "lúče" Slnka.


Vyzbrojené vodovodnými farbami a kefou.


A premeniť naše slnko v planéte Zem.


Ostrovy a kontinenty sa týkajú zelenej.


A priestor medzi nimi je modrý, rovnako ako vody Svetového oceánu.


Postupne, váš náčrt získa podobnosť zobrazujúcu zem z vesmíru.


Teraz je najzaujímavejšia vec: Jasné farby budú musieť maľovať priestor medzi "lúčemi", kde sme použili s bielymi voskovými symbolmi kriedy predtým.


Súčasne, symboly aplikované s pokutu budú zrejmé. A naša kresba sa zmení na skutočný plagát venovaný deň Zeme.


Zostane len aplikovať potrebné ťahy s tmavšími odtieňmi farieb.


A obrázok sa stane len neodolateľným!


V deň zeme môžete kresliť pôdu a priestor. Deti budú veľmi zaujímavé, že naša planéta je obklopená fascinujúcimi kozmickými telámi.


Napriek svojej jednoduchosti pritiahne pozornosť divákov a vyjadruje túžbu detí, aby sa postarali o ich planétu.

Úlohy:

1. tvoria znalosti detí v oblasti vizuálneho umenia;

Rozbaliť prezentácie detí o zvieratách, pozemku, vodnej vtáčej, perke, atď.

Sumarizovať poznatky o deťoch o vegetačnom svete, bylinkách, farbách, ovociach, bobule atď.

Venujte pozornosť rôznym pozemkom.

2. Formovanie zručností a zručností:

Učte deti, aby vytvorili obraz zeme v určitom stave s použitím rôznych prostriedkov expresivity.

Použite zručnosť výzdobu volumetrických foriem.

3. vytvoriť tvorivú činnosť detí:

Učte kreatívnu prácu na prenos stavu a obrazu Zeme - sviatok Zeme.

Úprava vytvárania obrazu kvetov, vtákov, zvierat, rýb.

Aby ste mohli navigovať vo vesmíre: Ryby - v rieke, vtáky - na oblohe, zvieratá a rastliny na zemi.

Použite netradičný a odlievaný materiál v práci.

4. Vytvorenie spôsobilosti a spolupráce: \\ t

Učte deti distribuovať úlohy, povinnosti, rokovania.

Prejsť na vzájomnú pomoc, spoluprácu v procese tvorivosti.

5. Tvorba emocionálnych a hodnotových vzťahov k životu.

Na základe analýzy práce kreatívneho charakteru zavolajte túžbu zobrazovať krajinu všetkých živých vecí na planéte. Zem je naším spoločným domom.

Rozširujte myšlienku environmentálneho stavu planéty, túžbu ho zlepšiť.

Podpora túžby urobiť niečo dobré pre našu matku Zeme, ako základy všetkých živých vecí.

6. Vytvorte vzdelávacie, kognitívne záujmy:

Záujem o železnici na poznanie okolitého sveta.

Výzva na hovorenie a zhodnotenie práce Svetovej organizácie na ochranu celkového života.

Materiály: Land Layout, vyrobené v "Papier - Masha" techniky, siluety kvetov, zvierat, vtákov, rýb, mrakov, slnka; Obrazový materiál: Gouš, markery, voskové pastelky, kefy, palety. Tyčinky, špáradlá, suchá, lepiaca ceruzka, obojstranná páska.

Vybavenie: Pásky rekordér, zvukový záznam hudobných diel, nahrávanie hluku vody, vietor, dážď, pieseň, yu. Antonova "Zem".

Vizuálny materiál: Tabuľky zobrazujúce kvety, vtáky, ryby, zvieratá, maľby s obrazom oblakov.

Predbežná práca: Výroba s deťmi Usporiadanie Zeme, maľovanie s označením Sushi, Rieky, oceánov; Zvážte atlas Zeme, uznanie, ktorý, kde žije, ktorý rastie; Kreslenie a rezanie siluety kvetov, zvierat, vtákov, rýb. Príbeh pedagógu o dôležitosti a hodnote organizácie ochrany všetkých živých vecí. Vypočítajte deti, akým spôsobom môžu zachrániť krajinu "čisté". Porovnanie okien vŕby stojace vo vode a bez nej objasniť, že strom vyrastie z vetvičky.

Zamestnanie štruktúry

Vzdelár: Dobrý deň, deti! Som veľmi rád, že ťa vidím na tvojom hosťovi v takej dovolenke, pretože dnes je dnes narodeniny našej modrej planéty Zem.

Dieťa: ahoj, naša veľká dovolenka,
Pekná dovolenka - Deň Zeme.
Spolu s vami dnes
Oslávte to prišlo.

Vzdelávač: Chlapci, naozaj chcem, aby naša planéta mala skutočnú dovolenku, a tak, že stromy a kvety, ryby, vtáky a zvieratá sú s nami spokojní v tomto sviatku.

Dieťa: Zistil som, že mám obrovské príbuzní -
A chodník, a rybárske prúty, v teréne každé spikelet,
Šelmy, vtáky a chrobáky, mravce a mory,
Všetko, čo je vedľa mňa -
Je to všetko moje domorčené!
Ako môžem byť na okraji môjho vlastného
Nepodávajte sa o neho!

Vzdelár: Zem, Zem, Ako dobre ste, ako dobre ste s nami!

Vzdelár vedie deti do dispozície pôdy, pamätajte s deťmi, pretože urobili planétu, ako to bolo maľované.

Vzdelár: Chlapci, Zem - Matka, náš rodné mesto, a obaja vo vašej domácnosti musíme udržiavať poriadok a na Zemi prinesie čistotu. Pamätajte si, že priatelia, je tu jedno pevné pravidlo: "Vstal som ráno, umyl som. Oblečený, vedeli sa v poriadku. A okamžite umiestniť svoju planétu. " Ako rozumiete, dajte planétu?

Reakcie detí: "Nevstupujte a odstráňte všetko pre seba", "zasadiť veľa stromov a kvetov", "Odstráňte miesto, kde žijete", "nedovoľte ostatným, aby sa všetko zlomili a namočili" a tak ďalej.

Vzdelár: Áno, chlapci, my, my, len my, môžeme a mali by sme pomôcť našej planéte sa stať čistejším a krásnejším, musíme sa o to postarať. A aby bola zemšia krásna, dnes vyzdobíme jej rozloženie. Pozrite sa, na stole sú siluety všetkých živých vecí, ktoré sú na planéte Zem, tu a kvety a vtáky, a zvieratá a mraky a dokonca aj slnko, dajme to všetku našu krajinu.

Deti nezávisle distribuujú, kto a čo bude zdobenie a dávať Zem, vyberte si obrazový materiál.

Hudba dažďa, vietor, hluk zvuku surfovania.

Keďže sa úloha vykonáva, deti sú vhodné pre usporiadanie pôdy a zdobia: na pozemku - kvety, zvieratá, v mori - ryby, na oblohe - vtáky, mraky, v strede a na vrchole pripojiť slnko. Aby boli vtáky na oblohe, t.j. Vzdeku nad zemou, pedagóg navrhuje používať palice alebo špáradlá, pripevnené nad povrchom zeme, suché môže vykonávať úlohu stromov.


Na konci práce učiteľ navrhuje vidieť, čo ukázala veľkolepá planéta Zem.

Vzdelár: Takže si vezmeme našej planéte Zem!

1 Dieťa: Na Zemi žijeme s vami
Neexistuje žiadna krásna rodná krajina.
Poďme sa starať a milovať
NEPOUŽÍVAJTE ju, nezničujte.

2 dieťa: kvety, moja pôvodná zemina,
Z dobrých skutkov z teplých slov
Snežienky na jar Číny
A vrátenie lásky k nám.

3 dieťa: pevne nad kvetinou
Žltá, modrá, modrá.
A šepkať mu, "žijete"
Nespokojujte ho, nie Sorvi.

4 dieťa: svetové rastliny a zvieratá
Ľudia, vtáky a nebesia.
Uložiť tento svet nažive.
Svet je krásny a drahý.
(V.I. MERESOVA)

Vzdelár: Chlapci, a či viete, že na začiatku bol oslavovaný deň Zeme, ako strom stromu, pretože tam, kde stromy, tam sú voda, a kde voda, je život. Takže budeme pokračovať v našom živote, dávame Zeme tu tieto vetvičky vŕby, ktoré boli umiestnené na korene vo vode, a po chvíli z týchto vetvičiek bude rásť namáhané, rozšírené do stromu. Dáme tieto malé stromy doma a postará sa o ne.

Vzdelár navrhuje obliekanie, všetci spolu ísť von a semenáčku pôdy na zem.